第一篇：桂陽二中2013年下期督導室工作總結[本站推薦]

桂陽二中2013年下期督導室工作總結

我校根據桂陽縣人民政府教育督導室的指示精神，2013年下期成立了督導室。一期來，督導室在校長的直接領導下，不斷完善督導機制，創新工作方式，認真履行職責。以“公平、公正、實事求是、標本兼治”為原則，做到督查有反饋，工作抓落實，進一步提升了我校教師整體的教育教學水平，進一步推動了學校教育教學工作的穩步發展。

一、領導重視，確保督導順利開展

學校領導為督導室配齊配強人員，明確了督導室的工作職責。一是處室按“辦公室--督導室--教務處--政教處--總務處--團委”的順序設臵，確立了督導室在學校管理中的地位。二是督導室由校長領導，直接對校長負責，督促各處室抓好工作落實。三是強化督查結果的應用，直接在學校范圍內進行通報，并將結果與考核、量化、晉職掛鉤。四是迎接上級檢查的材料，由督查室分類、整理，最后裝訂成冊。由于學校領導的重視，督導室工作思路清晰，目標明確，在學校管理中發揮了領頭羊作用，為學校教育教學工作的順利開展提供了強有力的保障。

二、突出重點，確保督導工作落實

督導室監督著各處室、年級工作的開展，肩負著內強素質、外樹形象的重任，我們主要從以下幾個方面去開展工作，狠抓工作落實。

1、堅持原則，開展行政專項督查。一是對學校校歷的落實情況進行督查；二是對學校各部門的工作開展情況進行督查；三是對學校行政作出的決定落實情況進行督查。

2、堅持不懈，開展教職工工作紀律的督查。一是督查教職工到崗情況。規范教職工簽到，杜絕代簽，由督導室每周抽取各年級、處室簽 到表3-4次，每周進行小結。二是督查教職工工作情況。對能堅守崗位、按時上下班、工作效率高的教師進行表揚，對那些經常遲到、早退、甚至有課不上以及工作期間不干事、串崗、上網聊天、玩游戲的教師，進行個別談話。三是嚴格教職工集會、升旗考勤。對無故缺席人員每周進行通報，并給予一定的經濟處罰。以上各項工作的督查結果，每周在學校教職工大會上進行通報，且作為教師評優、晉級的重要依據。

3、堅持全面，促進處室、年級抓好常規工作。

一是督查政教處抓好綜治、班主任建設、衛生、宿舍和學生的日常行為規范工作。（1）督查綜治工作，著重抓校園周邊環境的整治、學生安全法制教育。（2）七年級學生的日常養成習慣的督查。（3）星期五下午放學后，督查值日人員到校門口、塘市線路車站、桂陽線路車站值班，送學生上車安全回家；星期天下午，學生返校，督查值日人員到校門口、塘市線路車站、桂陽線路車站值班，讓學生安全到學校。（4）督查政教處對班主任進行培訓，召開班主任經驗交流會；督查班主任每天的“五到位”。（5）督查班級寢室、教室、環境區的衛生，各班環境區全天候保潔。（6）督查學生的日常行為規范，包括學生考勤、課堂紀律、儀容儀表等方面。

二是督查教務處抓好教學常規工作。（1）督查新課改活動的開展情況，特別是“生本教育”的開展情況，穩步推進學校教研教改工作。（2）每期組織教研組長、備課組長、學科帶頭人對各年級開展視導。（3）對教研組、備課組的教研活動進行督查，確保各項教研活動落實到位。（4）每天上午、下午深入課堂，督查課堂教學紀律，對上課睡覺、玩手機、耍小動作等不良現象的學生進行登記，對只顧完成教學任務、不重視課堂紀律的教師定期進行談話，促進教師提升課堂教學效率。（5）對教師 2 執行教學常規進行專項督查，教務處對科任教師執行教學常規一月一查一通報，每月每個教研組評出了2名執行教學常規優秀教師，給予每人20元的獎勵；學校一季一查一通報，期末評出了10位執行教學常規優秀老師，給予每人60元的獎勵。（6）督查教師對學生早晚自習及課堂紀律的管理。（7）對教師上“示范課”、“匯報課”、“教研課”的情況進行督查通報。（8）督查九年級教育教學工作，召開老師會議、學生會議；召開成績分析會。

三是督查總務處抓好后勤保障、開源節流、校園文化建設等工作，對學生食堂的食品質量和衛生狀況及廉租房工程質量進行督查。

四是督促體藝處、政教處、年級抓好學生“兩課一操”工作以及特長生的培訓。

五是督促各年級搞好常規教學和日常管理。

四、工作成績

1、單位榮譽

獲第十屆全國中小學教師論文大賽“全國中小學優秀組織獎”；獲桂陽縣2013年中小學藝術節“優秀組織獎”；獲桂陽縣“先進基層黨組織”；獲縣學校安全穩定工作“先進單位”。

2、個人榮譽

有2位獲市級榮譽，6位被縣教育局黨委授予“優秀共產黨員”，4位在教師節上被縣委、政府表彰，14位在年終考核中授予“嘉獎”。

3、教研榮譽

有17位老師的論文獲得第十屆全國中小學教師論文大賽一、二等獎；有三位老師的論文獲得省一、三鄧獎；有6位老師的論文獲得市級一、二、三等獎；有8位老師的論文獲得縣級獎。

4、學生榮譽

學生獲獎共20人次，其中，獲“湖南省第八屆中小學校園文學”中學年級組三等獎2人；獲桂陽縣“中小學校園文學大賽”一等獎4人、二等獎7人；獲桂陽縣中小學藝術節二等獎1人；獲桂陽縣2013年“我的中國夢”二等獎1人；獲桂陽縣流峰片中學生藝術節一等獎1人、二等獎2人；獲桂陽縣2013年“我的中國夢”流峰片演講賽中學組一等獎1人、二等獎1人。

以上是我校督導室本學期的一些做法，還有很多需要進一步思考的地方。學校督導室工作適及到方方面面，督查對象暨有教師，也有學生，這需要我們督導室的人員多加強政治理論學習、教育政策法規學習、實踐生本課堂教學，在各個方面做出表率，在平時的工作中牢固樹立主人翁、以人為本的意識，認真、細致、扎實去開展工作，公平、公正去督查，才能把工作做好、做實，才能當好校長的參謀、助手，才能助推學校和諧、健康發展。

桂陽二中督導室 2014 年1 月20 日

第二篇：桂陽四中2010年下期督導室工作總結

桂陽四中2010年下期督導室工作總結

一期來，督導室在縣教育督導室的正確指導下，在學校黨政的領導下，與各處室積極協調合作，圍繞學校工作積極發揮作用。督導員責任心強，工作認真勤奮，表現出較強工作水平和能力。督導工作有計劃，有創新，重在落實，注重細節, 效果良好。現將督導工作總結如下：

（一）學習理論，建立規制度，指導工作

認真閱讀了《教育督導工作讀本》，了解了教育督導常識，明確了教育督導任務，掌握了教育督導方法。另外還學習了《湖南省教育督導條例》和有關教育的法律法規及文件。為教育督導工作的開展打下了一定的基礎。為使學校教育教學督導工作整體規范、有序推進，制訂和完善了《桂陽四中督導工作條例》、《桂陽四中督導工作職責》、《桂陽四中督導工作流程》、《桂陽四中督導工作考核內容》等相關的教育督導規章制度。

（二）加強對師德修養的引導和學風建設的督導

向教師推薦師德師風、教育教學的好文章和書籍，引導各教研組教師尤其是青年教師學習，提升教師素質。督導師生的課堂禮儀規范，引導師生加強職業禮儀修養，提升師生的人文素養。對教師的按時上下課、教師的服飾、語言藝術、親和力、手勢等進行善意的提醒和建議；對教學班級的課堂學風如課堂禮儀常規、學生的出勤、課前準備、學習態度、學習習慣等綜合評分，及時反饋給校領導和班主任。1

（三）突出對教育教學的督導

教學質量關系著學校的發展，理所當然，教育教學工作是學校工作的中心、重心。今年是我縣教學質量提升年，而桂陽四中又是農村教育的一朵奇葩。學校督導室從以下幾個方面對教育教學進行督導：①規范辦學行為，掌控方向管理。學校嚴格按照國家和省頒布的課程計劃安排學期課程表，開足開齊所有課程；嚴格規范教學時間、學生作息時間、學生鍛煉時間；嚴格控制作業時量總量、考試次數科目、各類競賽；嚴格執行招生規定，就近入學，劃片招生，編班不超過50人，不辦重點班、實驗班；學校從不補課，絕不亂收費；嚴格規范學籍管理等。②抓實教學常規，落實常規管理。督導室協助教務處制定了教學常規檢查制度，實行三個“一查一通報”，即教研組一月一查一通報，教務處一季一通報，學校一期一查一通報。除月底定期檢查外，平時組織有關人員對教師執行常規情況進行抽查，并建立了以督導室為中心的常規反饋制度，按時把教師執行常規的情況反饋給學校，校長室能及時掌握教學動態。檢查結果與個人年終考核、評優、晉級、崗位津貼相聯系，以便獎優罰劣。年終進行一次“優秀教案”、“優秀教師”、“優秀公開課”的評優活動。③深入教學一線，夯實過程管理。督導室組織人員進行隨查備課本、隨堂聽課、選查作業本等，對教師日常教學工作的“備、講、批、導、考”五環節，均提出了更高更新的要求。要求教師備課做到六備，注意教法研究，積極開展“啟發式、自主式”教法嘗試，大力進行課改實驗，取得了較好的課堂教

學效果，課堂教學中，大多數教師都能按照學校教研工作的要求，積極開展課改實驗，以全新的理念來引導學生獲取知識，使課堂活起來，動起來，充滿了樂趣，并在實際教學中不斷積累經驗，探索規律，及時和其他教師進行交流和探討，提高了自身的教學水平，學校堅持“嚴字當頭，細字把關”的原則，對教師的備、講、批、導進行定期或不定期的檢查和公布，一月一小結，保證了教學質量和效果，堅持采用課內外輔導，集體輔導和個別輔導相結合的方式，有針對性地做好了后進生的轉化和尖子生的培養工作，不斷提高學生學習成績和合格率。④統籌教育評估，求真績效管理。督導室組織辦公室、政教處、教務處、工會人員分別在期中、期末對行政人員、各處室、各班主任、各教職工進行兩次的“德、能、績、廉”考核以及進行學生評老師、老師評領導（校級領導和中層干部）的民主測評，并將結果反饋給校長室及相關被考核、被測評人員。這為發揚優點、表揚先進，改正缺點、彌補不足，促進教師和領導健康成長，推動學校各項工作科學發展，起到了很好的作用。

桂陽四中督導室

二0一一年元月十日

第三篇：桂陽二中2012電教工作總結

桂陽二中2013電教工作總結

2013年深入貫徹黨的十八大精神，繼續深入扎實地做好我校電教工作，以資源建設為基礎，以遠程教育為依托，以創新教育為動力，以和諧發展為主題，以實際應用為根本的基本工作思路，在硬件配備、教師培訓、資源庫建設、校園網建設與使用、教學設施的管理和使用上狠下功夫，努力推進我校教育信息化的又快、又好的良性發展，為全面提高教育教學質量做出更大的貢獻。

其主要工作：

一、為進一步強化廣大領導和教師的電教意識，繼續保持全校電教工作強勁發展的勢頭，進一步擴大了這次會議的影響。

二、為緊跟日益發展的電化教育，促進我校電教工作再上新臺階。

三、用好、管好電教經費。

四、完善校園網的建設與更新，挖掘校園網的功能，促進校園網建設的科學化、規范化，保證網絡運行穩定安全，提高校園網的利用率。通過校園網的建設，為師生、家校、社會搭建學習、交流平臺，并成為我校貫徹教育方針，追蹤教育動態，介紹新人新事的一個窗口。

五、調動各教研組參與校園網建設，使校園網在學校管理，教師業務提高，學生素質發展中發揮更大的作用。對學校現有信息資源進行整合、向資源庫進行資源添加，實現資源共享。鼓勵并協助各教研組在校園網上開設網頁、設置主題論壇，形成教研探討與學習的氛圍，充實校園網內容。

加強師生計算機教室的使用工作。組織本校師生積極參加縣電教站組織的電教論文、多媒體課件的評比活動。

六、加強教師培訓工作，培訓以下內容：省資源網的注冊、資料上傳、下載，資源網進校園活動的開展，堂堂網的使用，課件制作，網站管理等。以自學為主，面授為輔，應用為檢測手段，積極開展教師計算機應用培訓工作，使大部分教師能夠熟練應用計算機參與教學；加強對電教人員的理論知識培訓。

七、利用學校現有設備資源，大力挖潛，以校園網為依托，做好校內外的宣傳工作，擴大學校的辦學影響力，讓和諧、文明、滿意的校園文化福射到社會各界。

八、增強服務意識，做好服務工作。因此我們總是努力為教師與班級做好服務，并將之作為和學校溝通的橋梁。設備的投入關鍵在于用。現在不少學校一些教師使用設備時操作不當造成設備損壞，如不及時修理，長期放置實際也是一種浪費。這學期維修了計算機23臺、、錄音機10臺、擴音機2臺及其他一些電教設備。

桂陽二中電教室

2013年12月

第四篇：桂陽二中黨支部工作總結

工作總結/計劃

桂陽二中黨支部工作總結

一年來，學校黨支部充分發揮黨員隊伍的模范帶頭作用，在全體黨員和教職工中有目的地開展各項活動，促進我校教育事業的健康發展，進一步提高黨員組織的戰斗和凝聚力，端正辦學方向，激勵教書育人，實施素質教育，促進學生全面發展，提高辦學效益。現將一年來的工作總結如下

一、加強領導班子建設，進一步純潔干部隊伍。

對黨員支部、校委會一班人，嚴格要求，抓好學習型，紀律型班子建設，定期組織干部學理論，學政治，提高他們的思想素質和業務水平，工作能力。定期對學習情況進行檢查，檢查學習筆記、檢查問題的解決情況，做到學習筆記不到位不放過；學習時間不夠不放過；思想問題不解決不放過。經常對校委會干部交心談心、交流體會、促使老同志知識更新，與時俱進；督促年輕干部積極上進、不斷探索工作新方法新思路。這樣一來，學校領導一班人更加團結、更加努力，工作的思路更加寬廣。

二、響應上級組織號召，開展好黨員活動和黨員教育。

1、鞏固黨員先進性教育的活動成果，保持黨員的先進性和模范帶頭作用。象吳清武、歐陽立學等一大批優秀黨員，能吃苦在前，享受在后，時時處處作表章，模范遵守黨的紀律，學校的規章制度。

2、按時收取和交納黨費。

按時上交納黨員費是黨員的基本義務，我們支部的黨軸都能按時交納黨費，支部及時收費并按時上交上級黨委。工作總結

3、積極發展新黨員，讓年輕、思想進步，有開拓進取精神的同志進入黨的組織，得到更好的鍛煉。07年培養四位年輕同志入黨。

三、抓好教職工的師德教育和思想政治工作。

工作總結/計劃

1、對教師進行了師德教育，紀律教育，組織學習《給教師的十條建設》等文章的學習。并要求做好學習筆記，針對各自的實際情況寫出心得體會，做到學有所得，學習有進步，進一步端正了態度，純潔了思想。

2、組好教師的師德考查和考核。給教師一個公平公正的評價。每年按照上級的有關文件精神，結合我校實際，制訂的學校的師德考查和考核工作的實施方案和細則，填寫好教師的師德檔案，給教師一個公正公平的評價。

3、組織好教師的政治學習，不斷提高教師的思想素質。組織教師開展學習了胡總書記在教師慶祝大會上的講話，學習“十八大”的報告，并按要求做好讀書筆記，寫好心得體會。黨支部對學習先進的年級組織和個進行了表彰。

四、不足之處

1、工作的主動性還欠差，對行政工作缺乏合理化建議，有放手行政工作，盡量少參加與行政工作之嫌。

2、對工會、共青團、等工作的領導不力，對政教工作缺少必要的指導性。

回首一年的工作，有花有果，有笑有淚，總結工作不完全是沉醉過去，批評過去，更重要的是迎接新年的挑戰。在新的一年我們支部一班人會帶領全體黨員和全校教職工創新工作，乘勝前進。

第五篇：桂陽二中2010年下期九年級學生座談會方案

桂陽二中2010年下期九年級學生座談

方案

一、座談目的：

為了了解學生，傾聽學生的心聲，使學生成為學校的主人，成為學校管理的重要組成部分，提高學業成績，特召開此次座談會。

二、參與人員

每班選派3名學生代表參加座談，學生代表要有廣泛性，能代表各層次的學生。

三、座談方法

鑒于學生年齡特點，對某些問題看法不十分透徹，座談會采取話題方式。共有如下11個話題：

1、課任老師在教學方法上是否存在問題？有什么優點和不足？

2、各科作業量是否適當？能否如數如質如期完成？

3、老師對你或他人有無個別輔導？你向老師請教問題時，老師能否耐心細致地幫助你？

4、你班學習氛圍如何？班主任是否負責？你對班級管理方面有什么好的建議和意見？

5、你認為九年級學生管理方面存在哪些問題？應該如何改進？

6、你認為學生中存在哪些不正之風？哪些不該我們學生做的事我們卻做了？

7、你認為學校食堂辦得如何？有什么好的意見和建議？

8、你認為學校政教處管理如何？有什么好的意見和建議？

9、你對學校設置提高班和基礎班有什么看法？有什么好的意見和建議？

10、你認為學校教務處管理如何？有什么好的意見和建議？

四、座談時間2010年11月18日晚上6：30。

五、座談地點：綜合樓小會議室。

教務處

2010年11月17日