第一篇：查擺問(wèn)題階段小結(jié)（范文模版）

“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”主題活動(dòng)

第二階段總結(jié)

“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”主題活動(dòng)

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第二階段總結(jié)

在縣委“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”主題活動(dòng)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下和具體指導(dǎo)下，通過(guò)全體教師、黨員干部的共同努力，我們順利完成了第二階段的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了明顯的成效，位下一階段打下了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將活動(dòng)查擺階段工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

轉(zhuǎn)入查擺問(wèn)題階段后，我校首先召開(kāi)了全體黨員干部查擺階段動(dòng)員大會(huì)和全體教師動(dòng)員大會(huì)，劉毅校長(zhǎng)在會(huì)上發(fā)言，統(tǒng)一了全局干部教師思想，通過(guò)這次大會(huì)，同志們提高了對(duì)查擺問(wèn)題階段的重要性認(rèn)識(shí)，對(duì)在這次活動(dòng)的意義有了深層次的理解，大家認(rèn)識(shí)到,“轉(zhuǎn)正提”主題活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要的具體體現(xiàn)，反映了黨的宗旨和人民的愿望，關(guān)系到我校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局、關(guān)系到教師和學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。查擺作風(fēng)建設(shè)中的問(wèn)題，進(jìn)行消化整改，是從根本上改變思想作風(fēng)，工作作風(fēng)的重要途徑。因此，無(wú)論從當(dāng)前的形勢(shì)看，還是從我們學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，開(kāi)展問(wèn)題查擺工作都具有十分重要的意義。

在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，查擺問(wèn)題階段是最重要、最關(guān)鍵的階段，是一個(gè)承上啟下的階段，觸動(dòng)思想的階段，又是一個(gè)政策性很強(qiáng)的階段。我們開(kāi)展“轉(zhuǎn)正提”的目的就是通過(guò)活動(dòng)找出我們思想上、工作上存在的突出問(wèn)題，并解決問(wèn)題，從而促進(jìn)我們作風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。

二、采取多種活動(dòng)形式，圓滿完成任務(wù)

按照縣委要求，查擺問(wèn)題階段的時(shí)間為一個(gè)半月，工作程序很多，可以說(shuō)是時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。為此，我們必須抓緊抓好謀劃和實(shí)施，要結(jié)合本單位和本人的工作崗位實(shí)際，突出轉(zhuǎn)好四個(gè)重點(diǎn)。

（一）廣泛征求意見(jiàn)

我校采取發(fā)放征集意見(jiàn)表、設(shè)立征求意見(jiàn)箱、召開(kāi)座談會(huì)、開(kāi)展談心活動(dòng)等多種方式廣泛征求意見(jiàn)和建議。每個(gè)黨員都要主動(dòng)征求和聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。要求每一位教師自己主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，征求他們的意見(jiàn)。

（二）開(kāi)展有效的談心活動(dòng)

把談心活動(dòng)作為溝通思想、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、找準(zhǔn)問(wèn)題、形成共識(shí)的重要渠道，班子成員之間相互傾聽(tīng)，相互查找問(wèn)題和不足。并且找到一些切實(shí)可行的辦法，為進(jìn)一步解放思想，解決困難打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）認(rèn)真撰寫(xiě)分析材料和思想?yún)R報(bào)

按照“轉(zhuǎn)正提”的要求和加強(qiáng)五方面作風(fēng)建設(shè)、樹(shù)立八方面良好風(fēng)氣的要求，結(jié)合工作實(shí)際，重點(diǎn)查找在理想信念、宗旨觀念、紀(jì)錄作風(fēng)、工作效能等方面存在的問(wèn)題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上挖掘根源，撰寫(xiě)出高質(zhì)量的作風(fēng)分析材料和思想?yún)R報(bào)。

三、活動(dòng)效果顯著

在查擺問(wèn)題階段，我校全體教師和黨員積極參與此次活動(dòng)，并提出了誠(chéng)懇的意見(jiàn)和建議，體現(xiàn)了大家對(duì)教育事業(yè)工作作風(fēng)的高度重視，體現(xiàn)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的極大信任，體現(xiàn)了對(duì)和諧校園、和諧師生關(guān)系發(fā)展的良好愿望，應(yīng)當(dāng)予以充分肯定、高度重視。開(kāi)展此次活動(dòng)廣泛征求群眾的意見(jiàn)和建議、研究措施，改進(jìn)工作，是我們黨“密切聯(lián)系群眾”、“從群眾中來(lái)，到群眾中去”等優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的良好

展現(xiàn)，是新時(shí)期貫徹和落實(shí)黨中央倡導(dǎo)的“八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”、轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、改進(jìn)工作方法的要求，是充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性和創(chuàng)造性、促進(jìn)我校工作和諧發(fā)展的有效途徑，應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷加以改進(jìn)。

大家也反映，學(xué)校開(kāi)展查擺問(wèn)題活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)認(rèn)真研究措施、改進(jìn)工作，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尊重教師、關(guān)心教師、維護(hù)教師、調(diào)動(dòng)教師的人本思想，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體察下情、實(shí)事求是的工作作風(fēng)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)營(yíng)造和諧環(huán)境、構(gòu)建和諧校園和師生關(guān)系的實(shí)際行動(dòng)，我們一定要恪守職責(zé)，扎實(shí)工作，拼搏進(jìn)取，積極為丹水四小的發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

第二篇：查擺問(wèn)題階段工作小結(jié)

高坪區(qū)勝觀鎮(zhèn)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)

查擺問(wèn)題階段工作小結(jié)

按照區(qū)委機(jī)關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的總體部署，在查擺問(wèn)題階段中，鎮(zhèn)黨委嚴(yán)格按照文件精神，精心組織，周密部署，通過(guò)多種形式，廣泛征求意見(jiàn)，深刻剖析思想根源，切實(shí)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了機(jī)關(guān)干部的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)，現(xiàn)將查擺問(wèn)題階段工作情況總結(jié)于下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

為努力建設(shè)一支作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精的干部隊(duì)伍，扎實(shí)推進(jìn)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)整頓查擺問(wèn)題階段工作，挖深、查細(xì)、找準(zhǔn)干部在工作作風(fēng)和效能建設(shè)等方面的突出問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)小組于2012年1月10日召開(kāi)了勝觀鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)整頓轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)議，對(duì)查擺問(wèn)題階段工作進(jìn)行了認(rèn)真的研究、分析和部署，嚴(yán)格按照既定的作風(fēng)整頓實(shí)施意見(jiàn)的步聚和要求穩(wěn)步推進(jìn)。

二、形式多樣，查擺問(wèn)題。

為了使作風(fēng)整頓更加深入、徹底和有效，領(lǐng)導(dǎo)小組采取多種方式查找問(wèn)題。一是開(kāi)門納諫。在作風(fēng)整頓第二階段對(duì)外設(shè)置了公開(kāi)電話和征求意見(jiàn)箱。二是發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷表。向各支部、各部門發(fā)出征求意見(jiàn)函60份，目前已收回30份。三是召開(kāi)專題座談會(huì)。邀請(qǐng)了支部書(shū)記、機(jī)關(guān)干部、老黨員

1代表參加機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓征求意見(jiàn)會(huì)，傾聽(tīng)他們對(duì)黨委、干部作風(fēng)整頓的意見(jiàn)。四是開(kāi)展內(nèi)部排查。（1）自己找，開(kāi)展“五對(duì)照五檢查”活動(dòng)，讓每個(gè)干部職工都捫心自問(wèn)，查找自己的思想和工作等方面存在的突出問(wèn)題，實(shí)事求是地進(jìn)行自我反思，并認(rèn)真撰寫(xiě)了書(shū)面自我剖析材料；（2）領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)，直接領(lǐng)導(dǎo)幫忙點(diǎn)問(wèn)題，虛心受教；（3）群眾提，開(kāi)展了班子成員與分管部門干部之間，部門內(nèi)部干部之間，部門與部門之間相互提問(wèn)題，談心里話，亮出自己的內(nèi)心世界，亮出了機(jī)關(guān)干部的作風(fēng)、思想、工作、生活、家庭等方面的問(wèn)題；（4）互相幫，讓干部職工相互提出存在的問(wèn)題和不足；五是梳理意見(jiàn)，落實(shí)專人負(fù)責(zé)收集和疏理意見(jiàn)和建議。

三、梳理意見(jiàn)，落實(shí)措施。

為保證查擺問(wèn)題工作任務(wù)的落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組在深刻理解作風(fēng)整頓建設(shè)內(nèi)涵上下功夫，在領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)上下功夫，在突出重點(diǎn)上下功夫，把收到的意見(jiàn)建議梳理歸納，做好查擺問(wèn)題的匯總。同時(shí)，針對(duì)存在的突出問(wèn)題，研究討論了整改措施，提出了整改意見(jiàn)。

1、加強(qiáng)宣傳，提高意識(shí)。黨委利用各種方式對(duì)作風(fēng)整頓查擺問(wèn)題和整改工作進(jìn)行廣泛深入的宣傳，進(jìn)一步提高查擺問(wèn)題的意識(shí)和責(zé)任。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。要求全體干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高辦事水平和辦事能力。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作

風(fēng)，提高服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量，努力提升機(jī)關(guān)干部在群眾中的良好形象。

3、完善制度，明確職責(zé)。進(jìn)一步修訂和完善各種規(guī)章制度，明確各部門工作人員的職責(zé)，增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部的責(zé)任感和使命感。

4、加強(qiáng)整改，落實(shí)責(zé)任。各部門、全體干部要針對(duì)查擺出來(lái)的突出問(wèn)題，細(xì)化整改意見(jiàn)，落實(shí)整改措施和整改責(zé)任。各部門齊心協(xié)力，全體干部要努力完成整改任務(wù)，屬于工作作風(fēng)不正的問(wèn)題要在加強(qiáng)思想教育、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)上下功夫整改；屬于體制機(jī)制問(wèn)題的，要在深化體制改革、優(yōu)化審批程序上下功夫整改；屬于個(gè)人素質(zhì)、能力的問(wèn)題，主要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高干部素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力上下功夫整改。在查擺問(wèn)題工作中，我們認(rèn)真查找了存在的突出問(wèn)題，深入剖析了主要原因或根源，制定了初步整改措施。全體干部的工作作風(fēng)、紀(jì)律意識(shí)，責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，抓學(xué)習(xí)，鉆業(yè)務(wù)，勤工作氛圍更加濃厚，機(jī)關(guān)干部整體形象進(jìn)一步提升，較好地完成了第二階段的各項(xiàng)工作任務(wù)，為作風(fēng)整頓整改提高階段的工作打下了良好基礎(chǔ)。目前，鎮(zhèn)黨委各項(xiàng)工作正朝著既定目標(biāo)而努力邁進(jìn)。

中共高坪區(qū)勝觀鎮(zhèn)委員會(huì)2012年2月20日

第三篇：查擺問(wèn)題階段總結(jié)

查擺問(wèn)題階段總結(jié)

在本階段中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子積極組織全校教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬克思主義“五觀”、黨的民族宗教政策及民族區(qū)域自治制度等相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)使大部分教職員工對(duì)這些內(nèi)容有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了教育活動(dòng)的著力點(diǎn)。但仍有極個(gè)別教師存在片面認(rèn)識(shí)及錯(cuò)誤觀點(diǎn)。現(xiàn)總結(jié)如下:

(一)思想觀念

1、存有畏難發(fā)愁情緒。對(duì)有些難點(diǎn)和敏感工作，存在一定程度上的畏難發(fā)愁情緒。

2、主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神，存在急用現(xiàn)學(xué)現(xiàn)象。導(dǎo)致眼界不夠?qū)挘辰绮粔蚋撸碚撝笇?dǎo)實(shí)踐的能力有待進(jìn)一步提高。

（二）工作作風(fēng)

1、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)班子成員忙于日常事務(wù)，深入實(shí)際、深入基層不夠，提出為決策服務(wù)的具有前瞻性、預(yù)見(jiàn)性的思路建議欠缺。

2、少數(shù)黨員教師做事存在不用心、不細(xì)心、不扎實(shí)的行為，先鋒模范作用發(fā)揮不好。

（三）服務(wù)質(zhì)量

少數(shù)教師服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，尤其在教學(xué)工作比較忙時(shí)，工作不

夠熱情，工作效率不高，自我約束意識(shí)不強(qiáng)。

策勒縣第二小學(xué)

2012.5.10

深入開(kāi)展“一反兩講三促進(jìn)”活動(dòng)

（第三階段）

查

擺

問(wèn)

題

策勒縣第二小學(xué)

2012.5.10

深入開(kāi)展“一反兩講三促進(jìn)”活動(dòng)

（第三階段）

整

改

提

高

策勒縣第二小學(xué)

2012.5.18

2012年5月12日至18日，學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真分析了思想問(wèn)題及工作薄弱環(huán)節(jié)，通過(guò)整改，使我校的教職員工責(zé)任意識(shí)、維穩(wěn)意識(shí)、大局意識(shí)明顯增強(qiáng)，思想作風(fēng)、工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。

(一)思想觀念

存在問(wèn)題：

1、存有畏難發(fā)愁情緒。對(duì)有些難點(diǎn)和敏感工作，存在一定程度上的畏難發(fā)愁情緒。

2、主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神，存在急用現(xiàn)學(xué)現(xiàn)象。導(dǎo)致眼界不夠?qū)挘辰绮粔蚋撸碚撝笇?dǎo)實(shí)踐的能力有待進(jìn)一步提高。

整改措施：

1、繼續(xù)按照“主題教育”學(xué)習(xí)活動(dòng)要求，加強(qiáng)政治理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高工作效率，增強(qiáng)為民服務(wù)能力。

2、加強(qiáng)思想政治教育，加大理論學(xué)習(xí)幅度，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，圍繞教師關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)研究。長(zhǎng)期堅(jiān)持

（二）工作作風(fēng)

存在問(wèn)題：

1、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)班子成員忙于日常事務(wù)，深入實(shí)際、深入基層不夠，提出為決策服務(wù)的具有前瞻性、預(yù)見(jiàn)性的思路建議欠缺。

2、少數(shù)黨員教師做事存在不用心、不細(xì)心、不扎實(shí)的行為，先鋒模范作用發(fā)揮不好。

整改措施：

1、認(rèn)真組織黨員干部進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷提高黨員思想覺(jué)悟和總體素質(zhì)。

2、樹(shù)立典型，通過(guò)評(píng)選公示提高黨員的先鋒模范作用。建立一套能切實(shí)轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，保證各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處的長(zhǎng)效管理機(jī)制。

（三）服務(wù)質(zhì)量

存在問(wèn)題：

少數(shù)教師服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，尤其在教學(xué)工作比較忙時(shí)，工作不夠熱情，工作效率不高，自我約束意識(shí)不強(qiáng)。

整改措施：

引導(dǎo)全體教師從每個(gè)工作環(huán)節(jié)入手，改變工作作風(fēng)，提高每個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。并且多開(kāi)展“學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)”等師德活動(dòng)。

第四篇：查擺問(wèn)題階段工作計(jì)劃

查擺問(wèn)題階段工作計(jì)劃

一、對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段進(jìn)行認(rèn)真回顧總結(jié)

1、學(xué)習(xí)動(dòng)員階段工作總結(jié)；

2、選送優(yōu)秀心得體會(huì)3—5篇；

3、解放思想大討論活動(dòng)2—3篇優(yōu)秀發(fā)言材料；

4、“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”主題活動(dòng)從我做起專題座談會(huì)會(huì)議記錄、總結(jié)材料。

二、查擺問(wèn)題階段工作計(jì)劃

（一）征求意見(jiàn)（7月18目一25日）

1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(園區(qū))、縣直各單位結(jié)合實(shí)際制定查章問(wèn)題階段實(shí)施方案，及時(shí)召開(kāi)轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)。

2、結(jié)合本單位工作實(shí)際，積極開(kāi)展進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)戶“三進(jìn)”活動(dòng)，面向基層群眾、服務(wù)對(duì)象發(fā)放征求意見(jiàn)建議表，在單位公共場(chǎng)所設(shè)立征求意見(jiàn)箱，公布舉報(bào)電話，設(shè)置意見(jiàn)建議反饋公示欄，有條件的單位利用網(wǎng)絡(luò)媒體征求意見(jiàn)，進(jìn)行留言辦理。

3、組織黨員代表、群眾代表、企業(yè)代表、人大代表、政協(xié)委員召開(kāi)座談會(huì)，圍繞思維方式、領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方式及本望鯔風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，廣泛征求意見(jiàn)建議，歸納匯總，并形成書(shū)面材料。

（二）自查自糾（7月26日一8月7日）

1、自查自糾內(nèi)容

(1)“三查五自糾”(按桐辦[2011]18號(hào)文件安排內(nèi)容)。

(2)“四個(gè)聯(lián)系”。在開(kāi)展“三查"活動(dòng)中，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(園區(qū))、縣直各單位要把查擺問(wèn)題與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中的領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)和群眾評(píng)議等內(nèi)容，以及年初承諾的兌現(xiàn)情況作為查擺重點(diǎn)，進(jìn)一步修訂完善承諾落實(shí)計(jì)劃，為整改落實(shí)、推動(dòng)工作奠定基礎(chǔ)。與實(shí)施生態(tài)立縣戰(zhàn)略聯(lián)系起來(lái)，重點(diǎn)查找工作理念、標(biāo)準(zhǔn)、方法等不符合生態(tài)立縣要求的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化，為落實(shí)縣委戰(zhàn)略決策掃清障礙。與目標(biāo)任務(wù)、工作職能聯(lián)系起來(lái)，把工作任務(wù)的完成和工作職責(zé)的履行作為檢驗(yàn)標(biāo)尺，把社會(huì)反映和群眾意見(jiàn)作為重要依據(jù)，堅(jiān)決克服工作效率低、工作作風(fēng)差的問(wèn)題。與解決實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，一方面著力解決查擺過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，另一方面認(rèn)真解決歷史遺留下來(lái)的問(wèn)題。既要解決好自己查找出來(lái)的問(wèn)題，更要解決好群眾反映上來(lái)的問(wèn)題，確保查擺整改取得扎實(shí)效果。

(3)領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人廉潔自律責(zé)任制落實(shí)情況。

2、自查自糾形式：做到“五個(gè)結(jié)合”，即：要把“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”自查自糾活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)緊密結(jié)合，與黨員活動(dòng)日活動(dòng)緊密結(jié)合，與民主生活會(huì)緊密結(jié)合，與本單位崗位職責(zé)緊密結(jié)合，與黨風(fēng)廉政建設(shè)緊密結(jié)合。

（三）分析檢查（8月8日一8月17日）

1、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部要堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊糾邊改，認(rèn)真查擺在思想觀念、發(fā)展理念、領(lǐng)導(dǎo)方式、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面的問(wèn)題，深入剖析根源、提出改進(jìn)措施、形成分析檢查報(bào)告。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)一次高質(zhì)量的民主生活會(huì)。民主生活會(huì)會(huì)議記錄、發(fā)言材料情況和整改措施要在一定范圍內(nèi)向干部群眾通報(bào)，會(huì)議記錄、發(fā)言提綱等材料報(bào)主題活動(dòng)辦公室。

3、黨支部或黨小組召開(kāi)一次高標(biāo)準(zhǔn)的組織生活會(huì)。

4、組織群眾評(píng)議。各單位要采取“五評(píng)五改”的形式廣泛征求各方意見(jiàn)，確保問(wèn)題找準(zhǔn)，解決到位。“五評(píng)五改”即，請(qǐng)本單位黨員職工評(píng)，修改癥結(jié)找的不準(zhǔn)的章節(jié)和段落；請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員評(píng)，修改原因分析不夠透徹的章節(jié)和段落；請(qǐng)基層群眾評(píng)，修改與群眾愿望不相符的章節(jié)和段落；請(qǐng)專家學(xué)者評(píng)，修改發(fā)展規(guī)律運(yùn)用不夠的章節(jié)和段落；請(qǐng)服務(wù)對(duì)象代表評(píng)，修改認(rèn)識(shí)不夠深刻的章節(jié)和段落。

5、認(rèn)真撰寫(xiě)查擺問(wèn)題階段工作總結(jié)，上報(bào)主題活動(dòng)辦公室。

6、查擺問(wèn)題階段是整改提高階段的基礎(chǔ)和根本，要樹(shù)立典型二，主題活動(dòng)辦在注重挖掘正面典型的同時(shí)，也要樹(shù)立反面典型，以儆效尤，必要時(shí)由紀(jì)檢監(jiān)察部門或司法部門介入進(jìn)行立案調(diào)查，以主題活動(dòng)的實(shí)際成效取信于民。

第五篇：查擺問(wèn)題階段工作計(jì)劃

梁原中學(xué)干部職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)

查擺問(wèn)題階段工作計(jì)劃

根據(jù)《靈臺(tái)縣教育系統(tǒng)干部職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)行事歷》和我校干部職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案進(jìn)程，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)對(duì)我校干部思想作風(fēng)整頓活動(dòng)查擺問(wèn)題階段作出如下安排：

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣十四屆十七次全委會(huì)暨全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和全縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)精神，堅(jiān)持以正面教育為主，以解決問(wèn)題為目的，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，緊密結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展，有針對(duì)性地查找和解決目前我校教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，全面加強(qiáng)干部職工的思想作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，促使教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到根本好轉(zhuǎn)，干部職工責(zé)任心、事業(yè)心明顯增強(qiáng)，隊(duì)伍綜合素質(zhì)顯著提高，為推動(dòng)梁原教育事業(yè)跨越式發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想和作風(fēng)基礎(chǔ)。

二、總體要求

緊密結(jié)合實(shí)際，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，深入查找并認(rèn)真解決自身存在的突出問(wèn)題，全面加強(qiáng)我校教職工學(xué)習(xí)作風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，不斷加強(qiáng)思想政治教育和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，不斷提高工作效能和廉潔行政水平，切實(shí)增強(qiáng)作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

三、具體要求

一是自己找。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)照目前我校教師隊(duì)伍中表現(xiàn)出的“慢”“混”“散”“滿”“浮”“懶”“庸”“怨”“差”“亂”10個(gè)方面的突出問(wèn)題，緊密結(jié)合實(shí)際，主動(dòng)查找問(wèn)題。二是別人提。要集中時(shí)間開(kāi)展談心活動(dòng)，互相查找自身存在的問(wèn)題。設(shè)立意見(jiàn)箱、發(fā)放征求意見(jiàn)表，廣泛征求師生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界的意見(jiàn)建議。

三是領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)班子要結(jié)合平時(shí)掌握的情況，指出本校干部職工存在的問(wèn)題。四是班子議。班子要召開(kāi)民主生活會(huì)，開(kāi)誠(chéng)布公地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，深入查找班子存在的突出問(wèn)題。

五是組織查。認(rèn)真接受上級(jí)工作組的走訪談話，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，督促整改落實(shí)。六是社會(huì)評(píng)。組織開(kāi)展群眾評(píng)議活動(dòng)，廣泛征求廣大群眾和社會(huì)各界對(duì)教育工作、對(duì)學(xué)校、對(duì)班子、對(duì)教師的意見(jiàn)建議。要對(duì)自己查找的、領(lǐng)導(dǎo)指出的、同事提出的、群眾反映的各類問(wèn)題，逐條梳理，反饋到人，督促落實(shí)整改。

四、實(shí)施原則

1.領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭。查擺問(wèn)題階段工作搞得好不好，能否達(dá)到目標(biāo)要求，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)干部能否高度重視，發(fā)揮表率作用。領(lǐng)導(dǎo)干部要從自身做起，帶頭查擺問(wèn)題，帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，帶頭剖析原因，帶頭明確整改方向和整改措施，從而帶動(dòng)全校查擺問(wèn)題工作的深入開(kāi)展。

2．堅(jiān)持事實(shí)求是。查擺存在的突出問(wèn)題，必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，有什么問(wèn)題就查什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)查擺什么問(wèn)題。對(duì)存在的問(wèn)題，既不能有意掩蓋，避重就輕，把自身存在問(wèn)題說(shuō)成是別人的問(wèn)題，把屬于個(gè)人的責(zé)任說(shuō)成是整個(gè)單位的責(zé)任，推卸個(gè)人責(zé)任；也不能把屬于主觀因素造成的問(wèn)題推倒客觀原因上，把作風(fēng)、能力上的問(wèn)題說(shuō)成是體制機(jī)制上的問(wèn)題，逃避主觀責(zé)任。要把求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)體現(xiàn)在查擺問(wèn)題的整個(gè)過(guò)程中。

3．堅(jiān)持邊查邊改。在查找突出問(wèn)題、深刻剖析原因、明確整改方向的同時(shí)，對(duì)于查擺出來(lái)的問(wèn)題，具備條件馬上改的要立即改，并把邊查邊改的結(jié)果反饋給相關(guān)的服務(wù)對(duì)象。4．加強(qiáng)督促檢查。作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)這一階段工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真開(kāi)展督促檢查，對(duì)查擺工作敷衍應(yīng)付、弄虛作假，落實(shí)不到位的個(gè)人責(zé)令補(bǔ)課，嚴(yán)防走過(guò)場(chǎng)、搞形式。

5．加強(qiáng)信息宣傳工作，營(yíng)造良好的輿論氛圍。辦公室要力爭(zhēng)多宣傳支部在機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓方面取得的成效。