第一篇：第一學期高中的思想政治學科教研工作計劃

睢寧縣2009--2010學年度

第一學期高中思想政治學科教研工作計劃

睢寧縣教育局教研室政治組

一、工作中心和主要任務(wù)

2009年6月，全省規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質(zhì)教育工作推進會召開，會議研究分析了我省基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的新形勢，全面動員和部署了規(guī)范中小學辦學行為、切實減輕中小學生課業(yè)負擔工作、深入實施素質(zhì)教育等工作。這次會議對深化基礎(chǔ)教育課程改革提出了新的要求。本學期高中政治教研工作要以此次會議精神為指導，以提高學科教學效率和質(zhì)量為工作中心，認真總結(jié)反思學科課程改革的經(jīng)驗教訓，積極探索學科教學推進素質(zhì)教育的新途徑。

本學期學科教研的主要任務(wù)是在認真反思新課程改革經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，著力完善集體備課與合作研究機制，促進課堂教學改革的深入，努力轉(zhuǎn)變教師的教學方式，提高教師的教學水平和教學創(chuàng)新能力，增強教學的有效性，調(diào)動廣大教師的積極性，努力提高新課程的實施水平。

1．加強學習與研究

認真學習和領(lǐng)會全省規(guī)范中小學辦學行為和市“十條禁令”，深入實施素質(zhì)教育工作會議的精神，進一步認清深入實施素質(zhì)教育的重大意義。廣大教師應積極響應，認真反思和解決學科教學促進素質(zhì)教育的“瓶頸”問題，不斷提高自身的教育教學能力。

2009年5月，教育部、國家民委組織召開了全國中小學民族團結(jié)教育工作部署視頻會議，對今后一個時期中小學全面開展民族團結(jié)教育工作的目標任務(wù)、方法和具體措施進行了全面部署。本學期教研工作應注意學習《全國中小學民族團結(jié)教育工作部署視頻會議紀要》和教育部辦公廳、國家民委辦公廳聯(lián)合印發(fā)的《學校民族團結(jié)教育指導綱要（試行）》，深刻認識開展民族團結(jié)教育工作的重要性、緊迫性和長期性，深入研究通過學科教學加強黨和國家民族理論和民族政策教育內(nèi)容、方式和途徑，不斷提高民族團結(jié)教育的實際效果。

要通過開展多種形式的觀摩、研討、征題、評比和競賽等活動，強化學科教學思維，加強以課標、教材、教法研究和專業(yè)知識拓展為重點的學習、研究活動，特別要注重課堂有效教學行為和有效教學模式的研究、學科教學落實三維目標的研究，強調(diào)教師對自己教學行為的分析與反思，促使教師在工作中研究，在研究中提高，準確把握新課程的要求，深化對新課程的理解，提高課堂教學效果。

在深入推進素質(zhì)教育的新形勢下，高三年級應制定好切實可行的學科復習迎考計劃，明確復習要求，在提高復習課質(zhì)量上下功夫。應充分發(fā)揮教師對復習的引領(lǐng)作用，關(guān)注邊緣學生，努力提高復習的針對性和有效性。高三教師應注意分析學生的學習現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，及時做好學生復習的反饋、校正工作。高二年級應在完成新課教學的基礎(chǔ)上，加強對必修學業(yè)水平測試的研究，做好迎接2010年必修學業(yè)水平測試的準備工作。高一年級應做好基礎(chǔ)年級的教學工作，培養(yǎng)學生的學科興趣，關(guān)注新課程、新高考的改革發(fā)展趨勢。

2．完善集體備課機制

集體備課是教師合作研討的一種有效形式，對于發(fā)揮教師團隊合作精神，集思廣益，取長補短，具有舉足輕重的作用。本學期要繼續(xù)完善各校各年級集體備課機制，根據(jù)各年級的教學實際確定集體備課計劃，落實時間、地點、主備人。要切實集體研究、討論，形成高質(zhì)量的備課內(nèi)容，并準備相應的書面材料分發(fā)給參與備課的教師。各任課教師應積極參與統(tǒng)一的集體備課活動，結(jié)合本班情況落實集體備課成果，并充分利用集體備課時間使實際教學中出現(xiàn)的新情況、新問題得到及時地溝通、解決。

3．優(yōu)化指導與服務(wù)

按照縣教育局教研室的總體部署和安排，結(jié)合本學科教學的特點，依托學科中心組成員，搞好對基層學校的教學視導工作、綜合督導工作。參與各級、各類評優(yōu)課、公開課、示范課的指導與研究，深入教研組、備課組，通過聽課、檢查、研討等方式，促進教學常規(guī)的落實，提高課堂教學質(zhì)量。加強對青年教師的培養(yǎng)，并為他們的成長提供更加廣闊的舞臺。

加強各校之間的協(xié)調(diào)與交流，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，整合學科教學資源，努力提升全縣思想政治教育教學資源共建共享工作水平。組織好各種類型的研討會，交流教學經(jīng)驗，促進共同提高。

二、教學進度安排

本學期各年級至學期末教學進度安排如下：

高一年級：完成《經(jīng)濟生活》教學。→2009年9月——12月重大時事政治。高二年級：必修班：12月中旬完成《生活與哲學》教學，→本學期結(jié)束完成《經(jīng)濟生活》復習?！?009年9月——12月重大時事政治。

選修班：完成《生活與哲學》→《文化生活》

一、二單元的教學?！?009年9月——12月重大時事政治。

高三年級：按照《經(jīng)濟生活》→《政治生活》→《生活與哲學》→《文化生活》→《國

家和國際組織常識》的順序完成一輪復習。→2009年4——12月重要時事政治。

三、主要工作安排

9月份

（1）召開各校政治教研組長、備課組長會議，研究、布置新學期工作。（2）高

一、高

二、高三年級集體備課活動，學習新教材。（3）組織參加省論文評比活動。10月份

（4）參與高中教學視導工作。

（5）組織政治教師參加市教科所、教育學會等舉行的教育教學論文評選活動。（6）組織參加市評優(yōu)課。11月份

（7）高一年級新課程教學研討活動。

（8）高二年級政治學業(yè)水平測試復習教學研討活動。

12月份

（9）高二年級集體備課，學習研究必修學業(yè)水平測試《考試說明》。（10）組織學科中心組和各校教師研討高三專題復習策略。2010年1月份

（11）組織高

一、高二年級期末考試、閱卷、分析工作。（12）高三年級第一次質(zhì)量檢測考試、閱卷和成績分析。

2009年9月

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高二班主任工作總結(jié)1

本學期，我擔任高二(14)班班主任。在學校領(lǐng)導的支持下，在學生科的領(lǐng)導下，我順利地完成了學校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結(jié)。

一、培養(yǎng)良好的班集體

能否形成一個積極向上，努力學習，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設(shè)

開學初，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況，設(shè)置了班級日記，由班長負責記錄。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

進入高二以后，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積極引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

高二學生由于已經(jīng)熟悉了學校的環(huán)境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。我的具體做法是：

1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并且配合學生科執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求學生佩戴?；?，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為。

心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。

為此，我先后開過多次主題班會，如《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。

二、嚴格的要求是最大的尊重

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞?！备叨?4班有幾個調(diào)皮的學生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗的教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結(jié)果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育

和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結(jié)果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。

三、“三位一體”的互促法

教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期和學生家長電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒?，特別是像我們這樣的青年教師。

高二班主任工作總結(jié)2

本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作。具體工作如下：

一、早自習利用晨會總結(jié)前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足，為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務(wù)。

二、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志，我主要做了這些工作：

1、班會早會對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設(shè)良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。

2、個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率最高。

3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。

二、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學次序。

三、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。

四、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調(diào)動學生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總粉第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望?？傊緦W期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。

高二班主任工作總結(jié)3

本學期師生都面臨著前所未有的壓力---學業(yè)水平考試。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起來就有一定的困難。一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序

1、嚴格考勤、加強管理。早上、中午、晚上及時到班督查學生的情況，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。學生基本養(yǎng)成了比較好的紀律意識。

2、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式，注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。

3、有效地利用好每周五的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動，學習有關(guān)的安全知識等；也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動，對學生進行各方面教育。比 9

如，信心教育，學習習慣、養(yǎng)成教育，學習經(jīng)驗交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學風、班風。

4、狠抓班級衛(wèi)生。好的環(huán)境才能讓學生愛上學習，在衛(wèi)生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打掃干凈，平時還要注意保潔。

5、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。同時采用班長輪流制，讓兩個有能力的同學每月輪流管理班上的常務(wù)事情，這樣更有利于管理班級。

二、抓好學習中心工作，形成良好的學習氛圍

1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。要求學生必須尊重老師，在這個學期有兩個同學在課堂上頂撞老師，經(jīng)過批評教育使他們認識到自己的錯誤，也通過這個事

教育了同學們必須尊重老師，良好的師生關(guān)系對于每個同學的成績很重要。

2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是自習課，還是老師上課，禁止學生說閑話、睡覺、往窗外看，否則，予以嚴厲批評。

3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

4、樹立班級學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，引導他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作。

三、抓尖子，督差生，調(diào)動學習積極性

調(diào)動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是尖子班班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出具體措施；對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚；形成了優(yōu)秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。同時利用每次考試的成績，進行個案分析，發(fā)現(xiàn)學生弱點，分析原因，找到改進辦法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。

另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學習興趣。一個無追求和奮斗目標的人，就缺少前進動力機械，更談不上發(fā)展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來自學習。能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。運用激勵措施，通過多途徑幫助學生樹理想，談追求，增強責任感、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)學生的熱情性、主動性、和進取精神。時時力求將學習情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實踐證明：采用激勵方式能使學生保持持久的學習的動力。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，高三擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

高二班主任工作總結(jié)4

過去的一學期里，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“跨步進入新世紀系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學生應該樹立遠大的理想和報復”等。

同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

高三年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)

又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。

還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。

本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規(guī)定的指標數(shù)，各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。

在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。

及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。

高中學生學習任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。

這屆學生的高中生涯還有一個學期，面臨著畢業(yè)及升學等實際問題，下學期擔子還很重，工作還將更復雜。因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

高二班主任工作總結(jié)5

本學期我擔任的是高二就班的班主任，在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實學校布置的各項任務(wù)，注重對學生進行教育培養(yǎng)，希望能引導他們健康成長，學一點知識、長一點技能，順利地畢業(yè)。本學期內(nèi)，積極參與創(chuàng)文明校園活動，在學校組織的多項活動中取得較好的成績，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一、抓好一支隊伍建設(shè)

即進行班干部隊伍建設(shè)(包括團支部干部隊伍建設(shè))。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責教育、工作方法指導。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊伍建設(shè)的一個重要內(nèi)容。進行工作職責教育，主要能使班干部責任明確，知道履行什么樣的職責，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會進行，而工作方法上的指導，主要在實踐中進行。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時指出，并給予指導，如指導對照工作職責，結(jié)合班級情況制定階段性工作計劃；如何開展工作等。還鼓勵學生干部積極參與學生會和團委工作。

二、發(fā)揮三塊陣地作用

第一，是文化宣傳陣地。第一學期，重新布置教室，將班訓“團結(jié)、勤奮、自信、爭先”、名人警句、班級獲獎錦旗及獎狀掛在墻上，并開辟了團支部園地專欄，為學生創(chuàng)設(shè)了一個美觀、大方、富有教育

意義的學習環(huán)境。堅持每兩周更換一期板報，每月更換一期團支部園地，板面活躍，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。

第二，是班會陣地。這是培養(yǎng)教育學生的重要渠道。每周堅持召開一次班會課，根據(jù)學校要求，有計劃地、及時地對學生進行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學習重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導學生提高思想認識，樹立正確的人生觀，健康的成長。

第三，是活動陣地。對于中學生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動中可以使學生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進班級凝聚力，所以，我積極組織學生開展各類活動并支持學生參與學校的各項有意義的活動。如班級開展了“手拉手”幫助“三困”學生活動；組織學生參觀南京海洋公園。還積極支持學生參加學校組織的校園文體節(jié)活動、知識競賽、“教育之光”和“江南之花”文藝

三、加強四種思想教育

第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學期均要組織學生學習有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學生在思想上提高認識，平時，對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行 17

為及時指出，要求改正。一年來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。

第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。但現(xiàn)在的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織“手拉手”幫助三困學生活動，促進學生互幫互學，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學校組織的集體活動，如籃球賽、運動會等，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。

第三，愛國主義教育。一是通過班會組織學生學習有關(guān)教育材料；二是要求學生觀看新聞、閱讀報紙，關(guān)心國家大事；三是支持學生參加“愛祖國、講文明”征文活動、“紅心永向黨”演講比賽及“弘揚抗洪精神，向校慶廿周年獻禮”詩歌朗誦比賽、“黨和祖國在我們心中”知識競賽等愛國主義教育活動，從中接受教育。

對于特殊群體學生的教育，我持比較謹慎的態(tài)度，因為他們一般比較自卑、敏感，方法不當，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學生，對他們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，目前，他們思想上不存在著什么大問題。班主任工作存在的問題：

一、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，出現(xiàn)亡羊補牢的情形。

二、學生學習熱情不高，主動性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的辦法。

三、與家長聯(lián)系不夠，在教育過程中還應多和家長溝通，互相配合，共同教育。

第二篇：第一學期高中思想政治學科教研工作計劃

睢寧縣2009--2010學

第一學期高中思想政治學科教研工作計劃

睢寧縣教育局教研室政治組

一、工作中心和主要任務(wù)

2009年6月，全省規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質(zhì)教育工作推進會召開，會議研究分析了我省基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的新形勢，全面動員和部署了規(guī)范中小學辦學行為、切實減輕中小學生課業(yè)負擔工作、深入實施素質(zhì)教育等工作。這次會議對深化基礎(chǔ)教育課程改革提出了新的要求。本學期高中政治教研工作要以此次會議精神為指導，以提高學科教學效率和質(zhì)量為工作中心，認真總結(jié)反思學科課程改革的經(jīng)驗教訓，積極探索學科教學推進素質(zhì)教育的新途徑。

本學期學科教研的主要任務(wù)是在認真反思新課程改革經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，著力完善集體備課與合作研究機制，促進課堂教學改革的深入，努力轉(zhuǎn)變教師的教學方式，提高教師的教學水平和教學創(chuàng)新能力，增強教學的有效性，調(diào)動廣大教師的積極性，努力提高新課程的實施水平。

1．加強學習與研究

認真學習和領(lǐng)會全省規(guī)范中小學辦學行為和市“十條禁令”，深入實施素質(zhì)教育工作會議的精神，進一步認清深入實施素質(zhì)教育的重大意義。廣大教師應積極響應，認真反思和解決學科教學促進素質(zhì)教育的“瓶頸”問題，不斷提高自身的教育教學能力。

2009年5月，教育部、國家民委組織召開了全國中小學民族團結(jié)教育工作部署視頻會議，對今后一個時期中小學全面開展民族團結(jié)教育工作的目標任務(wù)、方法和具體措施進行了全面部署。本學期教研工作應注意學習《全國中小學民族團結(jié)教育工作部署視頻會議紀要》和教育部辦公廳、國家民委辦公廳聯(lián)合印發(fā)的《學校民族團結(jié)教育指導綱要（試行）》，深刻認識開展民族團結(jié)教育工作的重要性、緊迫性和長期性，深入研究通過學科教學加強黨和國家民族理論和民族政策教育內(nèi)容、方式和途徑，不斷提高民族團結(jié)教育的實際效果。

要通過開展多種形式的觀摩、研討、征題、評比和競賽等活動，強化學科教學思維，加強以課標、教材、教法研究和專業(yè)知識拓展為重點的學習、研究活動，特別要注重課堂有效教學行為和有效教學模式的研究、學科教學落實三維目標的研究，強調(diào)教師對自己教學行為的分析與反思，促使教師在工作中研究，在研究中提高，準確把握新課程的要求，深化對新課程的理解，提高課堂教學效果。

在深入推進素質(zhì)教育的新形勢下，高三年級應制定好切實可行的學科復習迎考計劃，明確復習要求，在提高復習課質(zhì)量上下功夫。應充分發(fā)揮教師對復習的引領(lǐng)作用，關(guān)注邊緣學生，努力提高復習的針對性和有效性。高三教師應注意分析學生的學習現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，及時做好學生復習的反饋、校正工作。高二年級應在完成新課教學的基礎(chǔ)上，加強對必修學業(yè)水平測試的研究，做好迎接2010年必修學業(yè)水平測試的準備工作。高一年級應做好基礎(chǔ)年級的教學工作，培養(yǎng)學生的學科興趣，關(guān)注新課程、新高考的改革發(fā)展趨勢。

2．完善集體備課機制

集體備課是教師合作研討的一種有效形式，對于發(fā)揮教師團隊合作精神，集思廣益，取長補短，具有舉足輕重的作用。本學期要繼續(xù)完善各校各年級集體備課機制，根據(jù)各年級的教學實際確定集體備課計劃，落實時間、地點、主備人。要切實集體研究、討論，形成高質(zhì)量的備課內(nèi)容，并準備相應的書面材料分發(fā)給參與備課的教師。各任課教師應積極參與統(tǒng)一的集體備課活動，結(jié)合本班情況落實集體備課成果，并充分利用集體備課時間使實際教學中出現(xiàn)的新情況、新問題得到及時地溝通、解決。

3．優(yōu)化指導與服務(wù)

按照縣教育局教研室的總體部署和安排，結(jié)合本學科教學的特點，依托學科中心組成員，搞好對基層學校的教學視導工作、綜合督導工作。參與各級、各類評優(yōu)課、公開課、示范課的指導與研究，深入教研組、備課組，通過聽課、檢查、研討等方式，促進教學常規(guī)的落實，提高課堂教學質(zhì)量。加強對青年教師的培養(yǎng)，并為他們的成長提供更加廣闊的舞臺。

加強各校之間的協(xié)調(diào)與交流，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，整合學科教學資源，努力提升全縣思想政治教育教學資源共建共享工作水平。組織好各種類型的研討會，交流教學經(jīng)驗，促進共同提高。

二、教學進度安排

本學期各年級至學期末教學進度安排如下：

高一年級：完成《經(jīng)濟生活》教學?！?009年9月——12月重大時事政治。

高二年級：必修班：12月中旬完成《生活與哲學》教學，→本學期結(jié)束完成《經(jīng)濟生活》復習?！?009年9月——12月重大時事政治。

選修班：完成《生活與哲學》→《文化生活》

一、二單元的教學?！?009年9月——12月重大時事政治。

高三年級：按照《經(jīng)濟生活》→《政治生活》→《生活與哲學》→《文化生活》→《國

家和國際組織常識》的順序完成一輪復習。→2009年4——12月重要時事政治。

三、主要工作安排

9月份

（1）召開各校政治教研組長、備課組長會議，研究、布置新學期工作。

（2）高

一、高

二、高三年級集體備課活動，學習新教材。

（3）組織參加省論文評比活動。

10月份

（4）參與高中教學視導工作。

（5）組織政治教師參加市教科所、教育學會等舉行的教育教學論文評選活動。

（6）組織參加市評優(yōu)課。

11月份

（7）高一年級新課程教學研討活動。

（8）高二年級政治學業(yè)水平測試復習教學研討活動。

12月份

（9）高二年級集體備課，學習研究必修學業(yè)水平測試《考試說明》。

（10）組織學科中心組和各校教師研討高三專題復習策略。

2010年1月份

（11）組織高

一、高二年級期末考試、閱卷、分析工作。

（12）高三年級第一次質(zhì)量檢測考試、閱卷和成績分析。

2009年9月

第三篇：高中第一學期思想政治教研工作總結(jié)

高中第一學期思想政治教研工作總結(jié)

本學期本著“教好教會、學好學會”，堅持高效課堂理念開展工作。簡要總結(jié)如下：

1、貫徹落實市教研室教研工作計劃，學習先進課改經(jīng)驗，觀摩優(yōu)質(zhì)課、錄像課，觀摩教研室組織的城鄉(xiāng)交流課，參加高

一、高

二、高三各年級教研，并組織研討。

2、貫徹落實我校教學工作計劃，開展有效教研、推進高效課堂。積極參加我校的每日一課，青年教師聽課30節(jié)，老年教師20節(jié)。開展研究性學習教學工作。

3、加強教學常規(guī)管理，嚴格教案、備課、布置和批改作業(yè)，嚴格考試制度，交換出題、流水閱卷。

4、高一年級側(cè)重初高中銜接，高二年級側(cè)重學業(yè)水平考試的備考，高三側(cè)重一輪復習。對于我校而言，學考是重中之重，壓力很大。

5、積極參加各項業(yè)務(wù)培訓、集體研討、暑假研修，努力完成上級布置的各項任務(wù)。

6、陳晶、王丹丹獲我校青年教師教學能手，楊雁君獲省暑假研修優(yōu)秀學員，本組被評為校先進教研組。陳晶老師執(zhí)教校年會公開課。

第四篇：高中第二學期高中思想政治教研工作計劃

高中第二學期高中思想政治教研工作計劃

一、教研工作的指導思想

以中國特色社會主義理論體系為指導，認真學習貫徹全教會精神和國家與省市教育規(guī)劃綱要。以立德樹人為根本，以促進師生發(fā)展為主題，以促進“教好、教會”和“學好、學會”為目標，以深化課堂教學改革、提高課程實施水平和教師素質(zhì)為重點，開展優(yōu)質(zhì)教研，促進思想政治課教育教學質(zhì)量全面提高。

二、教學時間、內(nèi)容、進度與要求

1.高一授完《思想政治》必修2（政治生活）。

2.高二授完《思想政治》必修4（生活與哲學）。

3.高三授完選修課,進行高考總復習。

4.結(jié)合思想政治課教學講授《中學時政教育》2010～2011學第4～6期，同時可從黨報黨刊中選擇有關(guān)內(nèi)容，進行適當補充。

5.高一高二年級認真上好校本課與研究課

6.思想政治課教研活動時間是每星期二上午。

三、基本思路：

1．積極貫徹素質(zhì)教育,充分發(fā)揮德育功能。

高中思想政治課是貫徹落實素質(zhì)教育,對學生進行政治思想教育的主渠道，對提高學生的政治思想素質(zhì)起著奠基和導航作用。思想政治課教學要認真學習貫徹全教會精神和國家與省市教育規(guī)劃綱要、黨和國家有關(guān)重要會議精神，積極貫徹落實素質(zhì)教育,充分發(fā)揮思想政治學科的德育功能。

思想政治課貫徹落實素質(zhì)教育要求，要堅持育人為本、德育為先，能力為重，全面發(fā)展，把立德樹人作為根本任務(wù)；要堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，把社會主義核心價值體系貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人；要著力提高學生的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實踐能力，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定學生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導、社會主義制度的信念和信心。

2.以新課程改革理念為指導，在政治課教學中大力倡導優(yōu)化課堂教學過程的活動，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。根據(jù)教研室工作的要求，結(jié)合學校教育教學計劃和教研計劃，在本學期要堅持以新課程改革的教育思想指導教學工作，堅持有計劃組織聽評課，優(yōu)化課堂教學。堅持把“為了每個學生的發(fā)展”作為課堂教學改革的宗旨，在教學過程中努力形成學生積極主動參與、探究式、合作式教學，形成師生平等交流，師生互動的教學模式，教師要在教學過程中實現(xiàn)全體學生知識、情感、價值取向的三維目標統(tǒng)一。

3.以開拓進取的精神搞好常規(guī)教研工作。積極參加教研室組織的優(yōu)質(zhì)課比賽，要組織組內(nèi)多聽課，多了解教師教學和學生學習中的情況，及時反饋教學信息，要力爭多聽課、多學習，爭取走出去，學習外校先進的教學模式和教學方法，努力改進課堂教學過程，提高課堂效率，提高學生素質(zhì)，適應中考的要求。

4.加強對新課標、新課程、新課改研究，把新課程改革的研究教學和高考備考相結(jié)合。在深入領(lǐng)會新課改、新高改的基礎(chǔ)上，大膽嘗

試、探索教學改革的新路子。高三年級教學復習要借助于新課程的理念和新知識引導新課程背景下的高考命題方式和思想取向。對新課程改革和常規(guī)教學中存在的共性問題要進行集中研究，集思廣益，達成共識。不同學段、不同教師教學中存在的特殊問題，要有針對性地去進行研究，要做到因人而異，因情而異。

5.加強信息技術(shù)與學科教學整合的研究與實踐，提高教學與教研的信息化水平，實現(xiàn)在教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、師生的互動方式等方面的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供高質(zhì)量的教育環(huán)境和信息化的學習工具。教師要不斷學習、提高自身的計算機知識，根據(jù)學校工作的要求，嘗試將信息技術(shù)與教研工作結(jié)合在一起，開展有創(chuàng)新性的教研活動。

第五篇：濟高中第一學期高中思想政治教研工作總結(jié)

濟高中第一學期高中思想政治教研工作總結(jié)

教研組是學校組織教師從事教學研究、開展教學活動，進行師德建設(shè)的基層組織?；仡櫧萄薪M的工作現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強師德建設(shè)，貫徹新課程理念，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

教研組始終以落實教學常規(guī)為立足點，經(jīng)常開展師德建設(shè)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1.開展師德建設(shè)，樹立師表形象。全組教師都能夠堅持黨的基本路線、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，組織全組教師學習黨的有關(guān)文件，交流心得體會，經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事，具有良好的政治學習風氣。在加強師德修養(yǎng)、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師相處和睦、團結(jié)互助，具有很強的凝聚力。通過師德建設(shè)，全組教師工作勤奮踏實，面向全體學生。組內(nèi)教師無違法亂紀和體罰學生的現(xiàn)象。

2.不斷充實教學內(nèi)容,充分發(fā)揮德育功能。

思想政治課堅持馬克思主義基本觀點教育與把握時代特征相統(tǒng)一，與時俱進地充實和調(diào)整教學內(nèi)容。

思想政治課貫徹落實素質(zhì)教育要求，要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務(wù)；要堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，把社會主義核心價值體系貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人

二、本學期教研組工作重點研究內(nèi)容

1、探究生態(tài)高效課堂，規(guī)范教學行為，提高教育教學質(zhì)量。創(chuàng)新教學模式，構(gòu)建高效課堂。增強課堂教學質(zhì)量意識，深入分析和研究解決課堂教學質(zhì)量問題。以新課程理念為指導，以促進教師“教好、教會”和學生“學好、學會”為目標和標準，優(yōu)化教學過程，創(chuàng)新教學模式，構(gòu)建高效課堂。結(jié)合學校開展的生態(tài)課堂展示活動，在情景設(shè)置、問題設(shè)計、引導啟發(fā)、探究問題、解決問題等方面都在不斷探索中，也收到了較好的效果。

2、教學貫徹新的教學理念，盡量采取貼近學生學習生活實際的例子等來闡述理論觀點，或舉出一些生活的實例用政治的觀點來分析，這樣使學生學習起來覺得學有所用，又學有興趣。培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神。課后的生活也要關(guān)心，也要重視。要讓學生提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離；另一方面調(diào)動學生的學習積極性。讓他們覺得學習政治有“味道”。

3、積極實施學案導學。“學案教學”是一個行之有效的科學方法，以學案為載體，學案以框題、專題為單位，注重基礎(chǔ)，目標明確，便于學生預習自學，課堂聽課的目的性強，減少了學生記錄時間，增加了思考交流時間，提高了課堂效率；當堂鞏固訓練，加強了教學目標任務(wù)的落實；另一方面，老師講課時依據(jù)學案只是精講點撥，啟發(fā)誘導，做好學習指導。這樣學案的指導作用便貫穿于學生預習、上課和課后復習鞏固的全過程。增強課堂教學質(zhì)量意識，深入分析和研究

解決課堂教學質(zhì)量問題。

4、充分發(fā)揮思想政治課的德育教育功能，培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，全面提高學生的科學文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，使學生德、智、體、美全面發(fā)展。

5．重視高考備考的研究。正確理解高考“升學率”的含義，拋棄高耗低效和以犧牲學生身心健康為代價追求升學率的做法，研究探索“在全面實施素質(zhì)教育和深化課程改革背景下，提高高考復習質(zhì)量和效益”的有效途徑和策略方法。強化科學備考，認真研究新課程的考試大綱、考試說明和高考試題，明確新課程高考命題的指導思想和原則要求，把握新課程高考命題的目標內(nèi)容和思路特點；制定了科學的計劃和策略，采取有效的方法和措施，切實有效地做好高考復習指導工作。

6.、集體備課形成暢所欲言，人人獻計獻策的局面。各位任課老師有強烈的責任感、大局意識、合作意識、團隊精神。備課組活動提高了教學實效。重點解決以下幾個問題：第一，結(jié)合以往經(jīng)驗要對課堂教學的無效和低效行為表現(xiàn)進行梳理；第二，抓好教師備課中的備學生問題。從課堂和學生實際出發(fā)，研究學生對所教內(nèi)容的掌握情況，研究學生的個體差異，實施課堂教學分層次。第三，加強對課堂節(jié)奏的把握和管理。

7． 積極開發(fā)、整合、利用課程資源。利用好優(yōu)秀教學設(shè)計、優(yōu)秀教學課件，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，為有效實施課程目標和提高教

學質(zhì)量創(chuàng)造條件。

我們清醒認識工作中的不足，進一步明確今后努力的方向。教研組工作，以下幾個方面需在實踐中重視和加強。

①堅持課題研究和校本研究的結(jié)合。近階段以來開展的課題研究，較重視學科本身的研究及動向，忽視了在校本研究中解決實際問題。

②把說課、評課、聽課緊密結(jié)合。工作中組織教師聽課較多，克服有時因時間課時的評課不及時的現(xiàn)象。

③對新教師開展“以老帶新”外，還應制定更合理可行的培訓計劃，力爭盡快提高他們的教學水平。