第一篇：2011——2012第一學期思想政治工作計劃

2011——2012第一學期思想政治工作計劃 為切實提高自己思想政治素養，提高自己教學的整體素質，提高自己的教育教學質量，并逐步提高自己的專業素質，我制定如下政治學習計劃：

一、以黨的十七大全會精神為指導，繼續鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果，緊緊圍繞學校中心工作，進一步解放思想，根據《中小學教師職業道德規范》，著眼于教師的政治思想工作的學習，從而進一步提高自己在政治覺悟、道德水平、職業認識，打造團隊精神上的水平。

二、深化理論學習，提高學習的實效性。采取自主學習形式，深入學習黨的十七屆四中全會綱要和《中國教育改革和發展綱要》《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》，《未成年人保護法》等，力求在真學真懂真信真用上有新收獲，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上有新成效。

三、提高理論學習的實效性。認真學習實踐《中小學教師職業道德規范》和其它法律法規活動。把職業道德規范轉化為實際行動。增強依法執教意識，依法規范我的教育教學行為，提高教師的法律素質。堅決杜絕上課接打手機、體罰或變相體罰學生的行為，進一步提高自身的師德修養，教書育人，為人師表。

四、不斷學習教育理論，提升教育理念，進一步豐富和發展素質教育的新理念，跟上時代節拍，努力使自己成為新時代的新教師。

第二篇：2011——2012第一學期思想政治工作計劃

2011——2012第一學期思想政治工作總結

一、思想方面

一年的時光過去，我努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。不斷提高自己，充實自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、教學方面

開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在學校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力,培養學生的學習興趣。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。

第三篇：第一學期高中思想政治學科教研工作計劃

睢寧縣2009--2010學

第一學期高中思想政治學科教研工作計劃

睢寧縣教育局教研室政治組

一、工作中心和主要任務

2009年6月，全省規范中小學辦學行為、深入實施素質教育工作推進會召開，會議研究分析了我省基礎教育改革發展的新形勢，全面動員和部署了規范中小學辦學行為、切實減輕中小學生課業負擔工作、深入實施素質教育等工作。這次會議對深化基礎教育課程改革提出了新的要求。本學期高中政治教研工作要以此次會議精神為指導，以提高學科教學效率和質量為工作中心，認真總結反思學科課程改革的經驗教訓，積極探索學科教學推進素質教育的新途徑。

本學期學科教研的主要任務是在認真反思新課程改革經驗教訓的基礎上，著力完善集體備課與合作研究機制，促進課堂教學改革的深入，努力轉變教師的教學方式，提高教師的教學水平和教學創新能力，增強教學的有效性，調動廣大教師的積極性，努力提高新課程的實施水平。

1．加強學習與研究

認真學習和領會全省規范中小學辦學行為和市“十條禁令”，深入實施素質教育工作會議的精神，進一步認清深入實施素質教育的重大意義。廣大教師應積極響應，認真反思和解決學科教學促進素質教育的“瓶頸”問題，不斷提高自身的教育教學能力。

2009年5月，教育部、國家民委組織召開了全國中小學民族團結教育工作部署視頻會議，對今后一個時期中小學全面開展民族團結教育工作的目標任務、方法和具體措施進行了全面部署。本學期教研工作應注意學習《全國中小學民族團結教育工作部署視頻會議紀要》和教育部辦公廳、國家民委辦公廳聯合印發的《學校民族團結教育指導綱要（試行）》，深刻認識開展民族團結教育工作的重要性、緊迫性和長期性，深入研究通過學科教學加強黨和國家民族理論和民族政策教育內容、方式和途徑，不斷提高民族團結教育的實際效果。

要通過開展多種形式的觀摩、研討、征題、評比和競賽等活動，強化學科教學思維，加強以課標、教材、教法研究和專業知識拓展為重點的學習、研究活動，特別要注重課堂有效教學行為和有效教學模式的研究、學科教學落實三維目標的研究，強調教師對自己教學行為的分析與反思，促使教師在工作中研究，在研究中提高，準確把握新課程的要求，深化對新課程的理解，提高課堂教學效果。

在深入推進素質教育的新形勢下，高三年級應制定好切實可行的學科復習迎考計劃，明確復習要求，在提高復習課質量上下功夫。應充分發揮教師對復習的引領作用，關注邊緣學生，努力提高復習的針對性和有效性。高三教師應注意分析學生的學習現狀，發現學生學習中存在的問題，及時做好學生復習的反饋、校正工作。高二年級應在完成新課教學的基礎上，加強對必修學業水平測試的研究，做好迎接2010年必修學業水平測試的準備工作。高一年級應做好基礎年級的教學工作，培養學生的學科興趣，關注新課程、新高考的改革發展趨勢。

2．完善集體備課機制

集體備課是教師合作研討的一種有效形式，對于發揮教師團隊合作精神，集思廣益，取長補短，具有舉足輕重的作用。本學期要繼續完善各校各年級集體備課機制，根據各年級的教學實際確定集體備課計劃，落實時間、地點、主備人。要切實集體研究、討論，形成高質量的備課內容，并準備相應的書面材料分發給參與備課的教師。各任課教師應積極參與統一的集體備課活動，結合本班情況落實集體備課成果，并充分利用集體備課時間使實際教學中出現的新情況、新問題得到及時地溝通、解決。

3．優化指導與服務

按照縣教育局教研室的總體部署和安排，結合本學科教學的特點，依托學科中心組成員，搞好對基層學校的教學視導工作、綜合督導工作。參與各級、各類評優課、公開課、示范課的指導與研究，深入教研組、備課組，通過聽課、檢查、研討等方式，促進教學常規的落實，提高課堂教學質量。加強對青年教師的培養，并為他們的成長提供更加廣闊的舞臺。

加強各校之間的協調與交流，充分利用現代信息技術手段，整合學科教學資源，努力提升全縣思想政治教育教學資源共建共享工作水平。組織好各種類型的研討會，交流教學經驗，促進共同提高。

二、教學進度安排

本學期各年級至學期末教學進度安排如下：

高一年級：完成《經濟生活》教學。→2009年9月——12月重大時事政治。

高二年級：必修班：12月中旬完成《生活與哲學》教學，→本學期結束完成《經濟生活》復習。→2009年9月——12月重大時事政治。

選修班：完成《生活與哲學》→《文化生活》

一、二單元的教學。→2009年9月——12月重大時事政治。

高三年級：按照《經濟生活》→《政治生活》→《生活與哲學》→《文化生活》→《國

家和國際組織常識》的順序完成一輪復習。→2009年4——12月重要時事政治。

三、主要工作安排

9月份

（1）召開各校政治教研組長、備課組長會議，研究、布置新學期工作。

（2）高

一、高

二、高三年級集體備課活動，學習新教材。

（3）組織參加省論文評比活動。

10月份

（4）參與高中教學視導工作。

（5）組織政治教師參加市教科所、教育學會等舉行的教育教學論文評選活動。

（6）組織參加市評優課。

11月份

（7）高一年級新課程教學研討活動。

（8）高二年級政治學業水平測試復習教學研討活動。

12月份

（9）高二年級集體備課，學習研究必修學業水平測試《考試說明》。

（10）組織學科中心組和各校教師研討高三專題復習策略。

2010年1月份

（11）組織高

一、高二年級期末考試、閱卷、分析工作。

（12）高三年級第一次質量檢測考試、閱卷和成績分析。

2009年9月

第四篇：第一學期高中的思想政治學科教研工作計劃

睢寧縣2009--2010學

第一學期高中思想政治學科教研工作計劃

睢寧縣教育局教研室政治組

一、工作中心和主要任務

2009年6月，全省規范中小學辦學行為、深入實施素質教育工作推進會召開，會議研究分析了我省基礎教育改革發展的新形勢，全面動員和部署了規范中小學辦學行為、切實減輕中小學生課業負擔工作、深入實施素質教育等工作。這次會議對深化基礎教育課程改革提出了新的要求。本學期高中政治教研工作要以此次會議精神為指導，以提高學科教學效率和質量為工作中心，認真總結反思學科課程改革的經驗教訓，積極探索學科教學推進素質教育的新途徑。

本學期學科教研的主要任務是在認真反思新課程改革經驗教訓的基礎上，著力完善集體備課與合作研究機制，促進課堂教學改革的深入，努力轉變教師的教學方式，提高教師的教學水平和教學創新能力，增強教學的有效性，調動廣大教師的積極性，努力提高新課程的實施水平。

1．加強學習與研究

認真學習和領會全省規范中小學辦學行為和市“十條禁令”，深入實施素質教育工作會議的精神，進一步認清深入實施素質教育的重大意義。廣大教師應積極響應，認真反思和解決學科教學促進素質教育的“瓶頸”問題，不斷提高自身的教育教學能力。

2009年5月，教育部、國家民委組織召開了全國中小學民族團結教育工作部署視頻會議，對今后一個時期中小學全面開展民族團結教育工作的目標任務、方法和具體措施進行了全面部署。本學期教研工作應注意學習《全國中小學民族團結教育工作部署視頻會議紀要》和教育部辦公廳、國家民委辦公廳聯合印發的《學校民族團結教育指導綱要（試行）》，深刻認識開展民族團結教育工作的重要性、緊迫性和長期性，深入研究通過學科教學加強黨和國家民族理論和民族政策教育內容、方式和途徑，不斷提高民族團結教育的實際效果。

要通過開展多種形式的觀摩、研討、征題、評比和競賽等活動，強化學科教學思維，加強以課標、教材、教法研究和專業知識拓展為重點的學習、研究活動，特別要注重課堂有效教學行為和有效教學模式的研究、學科教學落實三維目標的研究，強調教師對自己教學行為的分析與反思，促使教師在工作中研究，在研究中提高，準確把握新課程的要求，深化對新課程的理解，提高課堂教學效果。

在深入推進素質教育的新形勢下，高三年級應制定好切實可行的學科復習迎考計劃，明確復習要求，在提高復習課質量上下功夫。應充分發揮教師對復習的引領作用，關注邊緣學生，努力提高復習的針對性和有效性。高三教師應注意分析學生的學習現狀，發現學生學習中存在的問題，及時做好學生復習的反饋、校正工作。高二年級應在完成新課教學的基礎上，加強對必修學業水平測試的研究，做好迎接2010年必修學業水平測試的準備工作。高一年級應做好基礎年級的教學工作，培養學生的學科興趣，關注新課程、新高考的改革發展趨勢。

2．完善集體備課機制

集體備課是教師合作研討的一種有效形式，對于發揮教師團隊合作精神，集思廣益，取長補短，具有舉足輕重的作用。本學期要繼續完善各校各年級集體備課機制，根據各年級的教學實際確定集體備課計劃，落實時間、地點、主備人。要切實集體研究、討論，形成高質量的備課內容，并準備相應的書面材料分發給參與備課的教師。各任課教師應積極參與統一的集體備課活動，結合本班情況落實集體備課成果，并充分利用集體備課時間使實際教學中出現的新情況、新問題得到及時地溝通、解決。

3．優化指導與服務

按照縣教育局教研室的總體部署和安排，結合本學科教學的特點，依托學科中心組成員，搞好對基層學校的教學視導工作、綜合督導工作。參與各級、各類評優課、公開課、示范課的指導與研究，深入教研組、備課組，通過聽課、檢查、研討等方式，促進教學常規的落實，提高課堂教學質量。加強對青年教師的培養，并為他們的成長提供更加廣闊的舞臺。

加強各校之間的協調與交流，充分利用現代信息技術手段，整合學科教學資源，努力提升全縣思想政治教育教學資源共建共享工作水平。組織好各種類型的研討會，交流教學經驗，促進共同提高。

二、教學進度安排

本學期各年級至學期末教學進度安排如下：

高一年級：完成《經濟生活》教學。→2009年9月——12月重大時事政治。高二年級：必修班：12月中旬完成《生活與哲學》教學，→本學期結束完成《經濟生活》復習。→2009年9月——12月重大時事政治。

選修班：完成《生活與哲學》→《文化生活》

一、二單元的教學。→2009年9月——12月重大時事政治。

高三年級：按照《經濟生活》→《政治生活》→《生活與哲學》→《文化生活》→《國

家和國際組織常識》的順序完成一輪復習。→2009年4——12月重要時事政治。

三、主要工作安排

9月份

（1）召開各校政治教研組長、備課組長會議，研究、布置新學期工作。（2）高

一、高

二、高三年級集體備課活動，學習新教材。（3）組織參加省論文評比活動。10月份

（4）參與高中教學視導工作。

（5）組織政治教師參加市教科所、教育學會等舉行的教育教學論文評選活動。（6）組織參加市評優課。11月份

（7）高一年級新課程教學研討活動。

（8）高二年級政治學業水平測試復習教學研討活動。

12月份

（9）高二年級集體備課，學習研究必修學業水平測試《考試說明》。（10）組織學科中心組和各校教師研討高三專題復習策略。2010年1月份

（11）組織高

一、高二年級期末考試、閱卷、分析工作。（12）高三年級第一次質量檢測考試、閱卷和成績分析。

2009年9月

以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 高二班主任教學工作總結5篇

高二班主任工作總結1

本學期，我擔任高二(14)班班主任。在學校領導的支持下，在學生科的領導下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現就本學期班主任工作做如下總結。

一、培養良好的班集體

能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設

開學初，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發學生的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。

（二）注意班干部的培養

進入高二以后，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積極引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

（三）注意養成教育和傳統道德教育的結合

高二學生由于已經熟悉了學校的環境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。我的具體做法是：

1、加大學習、執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，并且配合學生科執行《一日常規》，嚴格要求學生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規范養成的效果。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

3、注意寓教于樂，以多種形式規范學生行為。

心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。

為此，我先后開過多次主題班會，如《規范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。還開過優生學習經驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。

二、嚴格的要求是最大的尊重

教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。”高二14班有幾個調皮的學生，在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗的教訓和成功的經驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育

和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。

三、“三位一體”的互促法

教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期和學生家長電話聯系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們去研究，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。

高二班主任工作總結2

本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作。具體工作如下：

一、早自習利用晨會總結前一天的學生表現情況以及學生中的紀律衛生，出現的問題加以分析和總結，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足，為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務。

二、高中二年級的學生思想上還不穩定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習，內容難度加大，對于象我班的程度較差的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志，我主要做了這些工作：

1、班會早會對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態，同時給學生創設良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。

2、個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛生明顯好轉，文明班級率最高。

3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。

二、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關系，并為此做了大量的工作，穩定教學次序。

三、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。

四、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調動學生參與的積極性，發揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總粉第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發學生的學習熱情和求知欲望。總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結經驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業務水平和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。

高二班主任工作總結3

本學期師生都面臨著前所未有的壓力---學業水平考試。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起來就有一定的困難。一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰、辛酸與滿足。一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：

一、重視常規管理，建立班級良好秩序

1、嚴格考勤、加強管理。早上、中午、晚上及時到班督查學生的情況，發現問題，隨時解決。學生基本養成了比較好的紀律意識。

2、加大了對學生自治自理能力培養的力度。通過談話等多種方式，注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；也注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力。

3、有效地利用好每周五的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動，學習有關的安全知識等；也根據本班的實際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動，對學生進行各方面教育。比 9

如，信心教育，學習習慣、養成教育，學習經驗交流會，感恩教育等內容，這些活動都促進了良好的學風、班風。

4、狠抓班級衛生。好的環境才能讓學生愛上學習，在衛生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打掃干凈，平時還要注意保潔。

5、選拔班干部，培養積極分子。我從學生中選出品學兼優、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發現和培養積極分子，擴大了先進面，使更多的優秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。同時對部分工作態度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換。經過一個多學期的努力逐漸培養出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。同時采用班長輪流制，讓兩個有能力的同學每月輪流管理班上的常務事情，這樣更有利于管理班級。

二、抓好學習中心工作，形成良好的學習氛圍

1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協調工作，如作業布置、早讀的安排、課前的準備、作業的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講，從而使學生養成良好的學習習慣。要求學生必須尊重老師，在這個學期有兩個同學在課堂上頂撞老師，經過批評教育使他們認識到自己的錯誤，也通過這個事

教育了同學們必須尊重老師，良好的師生關系對于每個同學的成績很重要。

2、養成學生專心學習的習慣。無論是自習課，還是老師上課，禁止學生說閑話、睡覺、往窗外看，否則，予以嚴厲批評。

3、堅決制止不做作業的現象，要求當天的事情當天完成，并且經常完成限時作業，提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養學生良好的學習態度和習慣。

4、樹立班級學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優秀的同學學習，引導他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評比，做好獎勵工作。

三、抓尖子，督差生，調動學習積極性

調動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是尖子班班主任的首要任務，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優勢。同時提出具體措施；對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發現問題及時糾正，發現進步，充分表揚；形成了優秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。同時利用每次考試的成績，進行個案分析，發現學生弱點，分析原因，找到改進辦法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。

另外用“以志激人”的辦法，激發學習興趣。一個無追求和奮斗目標的人，就缺少前進動力機械，更談不上發展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質提高，都主要來自學習。能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。運用激勵措施，通過多途徑幫助學生樹理想，談追求，增強責任感、使命感和憂患意識。以培養學生的熱情性、主動性、和進取精神。時時力求將學習情緒調控到最佳的“亢奮”狀態，“水擊石則鳴，人激志則宏”實踐證明：采用激勵方式能使學生保持持久的學習的動力。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，高三擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

高二班主任工作總結4

過去的一學期里，我班在學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的工作總結如下：

一、加強對學生的思想政治工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養又紅又專的合格人才。

為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。例如，“跨步進入新世紀系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學生應該樹立遠大的理想和報復”等。

同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

高三年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質

又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。

還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。

本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規定的指標數，各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發展。

三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。

在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。

及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。

高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。

這屆學生的高中生涯還有一個學期，面臨著畢業及升學等實際問題，下學期擔子還很重，工作還將更復雜。因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

高二班主任工作總結5

本學期我擔任的是高二就班的班主任，在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實學校布置的各項任務，注重對學生進行教育培養，希望能引導他們健康成長，學一點知識、長一點技能，順利地畢業。本學期內，積極參與創文明校園活動，在學校組織的多項活動中取得較好的成績，現將班主任工作總結如下：

一、抓好一支隊伍建設

即進行班干部隊伍建設(包括團支部干部隊伍建設)。建設的內容包括思想教育、工作職責教育、工作方法指導。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質，所以我把這作為班干部隊伍建設的一個重要內容。進行工作職責教育，主要能使班干部責任明確，知道履行什么樣的職責，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會進行，而工作方法上的指導，主要在實踐中進行。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監督、觀察，不足之處及時指出，并給予指導，如指導對照工作職責，結合班級情況制定階段性工作計劃；如何開展工作等。還鼓勵學生干部積極參與學生會和團委工作。

二、發揮三塊陣地作用

第一，是文化宣傳陣地。第一學期，重新布置教室，將班訓“團結、勤奮、自信、爭先”、名人警句、班級獲獎錦旗及獎狀掛在墻上，并開辟了團支部園地專欄，為學生創設了一個美觀、大方、富有教育

意義的學習環境。堅持每兩周更換一期板報，每月更換一期團支部園地，板面活躍，內容豐富，充分發揮了宣傳教育作用，有利于培養班集體形成健康向上的輿論氛圍。

第二，是班會陣地。這是培養教育學生的重要渠道。每周堅持召開一次班會課，根據學校要求，有計劃地、及時地對學生進行愛國主義、行為規范、集體主義、法制安全、學習重要性等教育，教育內容豐富，教育形式多樣，引導學生提高思想認識，樹立正確的人生觀，健康的成長。

第三，是活動陣地。對于中學生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動中可以使學生接受教育、鍛煉才干、培養集體主義精神、增進班級凝聚力，所以，我積極組織學生開展各類活動并支持學生參與學校的各項有意義的活動。如班級開展了“手拉手”幫助“三困”學生活動；組織學生參觀南京海洋公園。還積極支持學生參加學校組織的校園文體節活動、知識競賽、“教育之光”和“江南之花”文藝

三、加強四種思想教育

第一，行為規范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的自我約束力差，所以對行為規范教育是常抓不懈，每學期均要組織學生學習有關規范內容，督促學生在思想上提高認識，平時，對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、蓄長發、說臟話等不文明行 17

為及時指出，要求改正。一年來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規范，維護集體榮譽。

第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。但現在的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織“手拉手”幫助三困學生活動，促進學生互幫互學，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學校組織的集體活動，如籃球賽、運動會等，培養學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。

第三，愛國主義教育。一是通過班會組織學生學習有關教育材料；二是要求學生觀看新聞、閱讀報紙，關心國家大事；三是支持學生參加“愛祖國、講文明”征文活動、“紅心永向黨”演講比賽及“弘揚抗洪精神，向校慶廿周年獻禮”詩歌朗誦比賽、“黨和祖國在我們心中”知識競賽等愛國主義教育活動，從中接受教育。

對于特殊群體學生的教育，我持比較謹慎的態度，因為他們一般比較自卑、敏感，方法不當，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學生，對他們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，目前，他們思想上不存在著什么大問題。班主任工作存在的問題：

一、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，出現亡羊補牢的情形。

二、學生學習熱情不高，主動性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的辦法。

三、與家長聯系不夠，在教育過程中還應多和家長溝通，互相配合，共同教育。

第五篇：九年級思想政治第一學期期末考試試卷

九年級思想政治第二學期期末考試試卷

一、單項選擇題（每小題3分，共54分）

1、“心中為念農桑苦，耳里如聞饑凍聲”，溫家寶總理曾深情地吟詠以上詩句。這說明中央領導時刻牽掛著城鄉困難群眾的生活。據此，社會主義初級階段的根本任務是（）A、健全社會保障體系 B、大力發展教育，提高人口素質

C、做好扶貧幫困工作 D、以經濟建設為中心，集中力量發展社會生產力

2、“讓海南走向世界，讓世界了解海南”。近幾年海南憑借得天獨厚的生態環境，名氣越來越大。亞洲論壇落戶博鰲，世界小姐競選定址三亞等，這說明海南省在社會主義現代化建設中（）

A、實行對外開放的基本國策 B、實行保護環境的基本國策 C、實行計劃生育的基本國策 D、實行走出去，引進來的政策

3、近年來，我省連續出現長時間的干旱，可是我省水利利用率僅有40%，亂砍濫伐和不科學開發利用土地等現象也十分嚴重。以上事實告訴我們（）A、我省的自然災害嚴重 B、我省不適合發展農業 C、不要開發利用自然資源 D、要合理利用自然資源

4、海南省的“十一五”規劃指出：要調動發展較快的沿海地區支持中西部少數民族地區的經濟發展。這說明（）

Ａ、共同富裕是社會主義的最終目標

Ｂ、經濟發達地區要放慢發展速度 Ｃ、省政府要讓少數民族地區先富起來

Ｄ、我省的工作中心放在少數民族地區和創新 5、2006年，海南的主題文化活動不斷推陳出新，首屆海南節、第七屆中國海南島歡樂節、“海南戲劇周”、瓊劇文化節、農民文化節??你方唱罷我登場，營造出海南文化的熱鬧氣氛。我省舉辦這些文化活動（）

①能夠提高我省的知名度 ②是對傳統文化的兼收并蓄

③豐富了海南人民群眾的文化生活 ④是對中華民族優秀文化傳統的傳承

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

6、“萬木逢春，小家富帶動大家富”、“一心向上，口袋豐還需腦袋豐”。這副對聯的下聯形象地說明（）

A、精神文明是物質文明的基礎 B、物質文明是精神文明的基礎

C、精神文明可以促進物質文明的發展 D、精神文明和物質文明建設必須協調發展

7、近年來，我國農村有些地方興起一種稱之為“海選”的選舉形式，即由農村村民直接選舉自己的村官，而村官直接對村民負責。這種選舉形式（）A、可以代替人民代表大會制度 B、不符合我國憲法的基本精神

C、是我國人民行使民主權利，實現當家作主的重要途徑和形式 D、是我國人民行使民主權利，實現人民當家作主的基本形式 8、2006年6月6日，外交部發言人劉建超在例行記者會上表示，西藏問題完全是中國內政，中方堅決反對任何國家以西藏問題為借口，干涉中國的內政。這是因為（）

①西藏與香港特別行政區一樣實行高度自治 ②西藏是中華人民共和國領土不可分割的一部分 ③我們不贊成別國的觀點 ④維護民族團結和國家統一是中華民族的最高利益

A.②③ B.③④ C.②④ D.①④

9、下列詩詞中，能體現中華民族艱苦奮斗傳統美德的是（）A、欲窮千里目，更上一層樓 B、海內存知己，天涯若比鄰 C、舉頭望明月，低頭思故鄉 D、紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑

10、“十一五”期間，我國再解決1.6億農村人口的飲水問題，提前6年實現聯合國提出的目標。解決1.6億農村人口的飲水安全問題（）

①有利于維護社會公平正義②有利于人們共享經濟繁榮成果③解決了我國面臨的資源問題④表明我國政府關注民生問題，以人為本 A.①② B.②③ C.②③④ D.①②④

11、實行民族區域自治，是由我國的歷史特點和現實情況決定的。這些因素具體表現在（）①我國是一個統一的多民族國家 ②我國各民族都有自己的語言文字 ③我國各民族在長期的經濟文化交往中，形成了你中有我、我中有你的親緣關系 ④我國目前有些少數民族還有或大或小的聚居區 A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③

12、當今時代，各國均制定發展高科技的計劃。日本制定了“科學技術政策大綱”，西歐有“尤里卡計劃”，中國有“星火計劃”。這些情況表明（）

①國際競爭的實質是以經濟、科技實力為基礎的綜合國力的較量 ②科技發展能否取得優勢，綜合國力的強弱最終決定一個國家在國際上的地位 ③高科技發展是解決發展問題的有效途徑 ④當今世界出現多極化趨勢，國際舞臺上各種力量重新分化組合。A、①② B、②③ C、③④ D、①④

13、據《參考消息》2006年8月25日報道：中國在聯合國內盡自己的責任，一個月來兩次支持聯合國安理會就世界上最危險的問題上提出強硬決議。一次是支持譴責朝鮮7月采取的具有挑釁性的導彈試射行為；一次是堅決要求伊朗停止鈾濃縮活動。這表明（）A、我國是一個和平、合作、負責任的國家 B、我國堅持對外開放的基本國策 C、我國譴責恐怖主義，反對強權政治 D、落后就要挨打，強權就是真理

14、“我和總理是網友”是時代的機遇。與總理以前“談經濟，說政治，拉家常”這一做法①有利于政府依法行政②有利于公民行使監督權③有利于公民直接行使國家權力④有利于法治國家建設

A、①② B、①②③ C、①②④ D、①②③

15、從2009年開始，三亞市決定進一步擴大職業教育“三免一補”，實實在在地解決貧困地區農村和城市貧困家庭學生的職業教育問題。“三免一補”范圍的進一步擴大①有利于構建和諧社會，推動社會平穩發展②體現了黨始終代表最廣大人民群眾的根本利益③有利于減輕貧困家庭的經濟負擔，推動共同富裕的實現

A、①② B、①②③ C、①②④ D、①②③④

16、下列選項能體現構建和諧社會主義和諧社會的是（）

①《中華人民共和國食品安全法》于2009年6月1日起施行②2009年取消義務教育階段的借讀費③做好“家電下鄉”、“農機下鄉”等工作④建立城市、農村最低生活保障制度 A、①② B、①②③ C、①②④ D、①②③④ 17、2009年1月5日，國務院新聞辦等7個部門在北京召開電視電話會議，部署在全國開展整治互聯網低俗之風專項行動。開展這一行動有利于（）

①遏制文化垃圾蔓延②保護青少年的身心健康發展③促進社會主義精神文明建設④不利于網絡文化繁榮

A、①② B、①②③ C、①②④ D、①②③④

18、青藏鐵路在修建的過程中，對穿過可可西里，楚馬爾河等自然保護區的路段采取了繞道、在野生動物地段設置通道等措施。這樣做（）

A、能減少青藏鐵路的投資，加快建設的速度 B、體現了可持續發展的要求，有利于保護生態平衡 C、可以有效的利用土地資源，節約耕地 D、根本的目的是開發當地的旅游資源

二、簡答題（共12分）19、2006年“兩會”開幕前，針對群眾的呼聲，不少全國人大代表深入基層，進行了大量調研、取證，提出富有參考價值的工作建議，準確及時地反映了社情民意。作為新時代的中學生，應該關心社會生活、參加社會實踐。如果你所在學校開展一次“關心社會，爭做國家小主人”的系列活動，請你完成下列任務：

（1）近期，我們的社會中還存在著哪些問題讓你比較關注？（舉兩個方面）（3分）（2）我們可以通過哪些渠道向國家反映這些問題？（3分）

20、中國國家主席胡錦濤在聯合國成立60周年首腦會議上發表題為《努力建設持久和平、共同繁榮的和諧世界》的重要講話。他強調，在機遇和挑戰并存的重要歷史時期，只有世界所有國家緊密團結起來，才能真正建設一個持久和平、共同繁榮的和諧世界。（1）影響和諧世界的因素有哪些？（6分）

三、辨析題（12分）

21、有一流的教育，才能有一流的國家實力，才能成為世界上一流的國家，在當今的2會上已成為共識。據此，有人認為：在全面建設小康社會的新階段，我們要把發展教育擺在首要地位，解決好教育問題。請辨析以上觀點。四：材料分析題：（16分）

22、㈠、2010年兩會期間，我們了解到這樣一個情況，“低碳”、“低碳生活”成為人們熱議的話題，今年的人大代表、政協委員提出的有關“低碳”的議案、內容涉及到很多方面極多。如：要發展低碳建筑和社區；有人呼吁征收綠色稅費來促進低碳消費；還有人用自己的行為，表達著他所理解是低碳主張。

㈡、“低碳”，既是一種生活方式，也是一種發展方式。生活中一個人可以通過不用塑料袋、少開私家車、多用公共汽車這樣的方式，來體現自己的低碳主張。經濟的發展可以通過轉變經濟發展的方式，調整優化經濟結構的方式得以實現。

1、根據你的理解說說什么是低碳生活？（4分）

2、“低碳”，既是一種生活方式，也是一種發展方式。說到“低碳”你會想到思想政治九年級教材的那些觀點？（6）

3、為了構建和諧社會實現“低碳”發展，請你提出幾點合理化的建議。（6）

五、實踐和探究：（16分）

23、㈠2009年亞洲博鰲論壇上，溫總理在談到海南建設“國際旅游島”問題時指出，在信的歷史起點上，要通過深化改革改革、擴大開放；把海南建設成為開放之島、綠色之島、文明之島、和諧之島，讓海南這顆南海明珠放射出光芒。

㈡為了向省內外進一步宣傳海南國際旅游島，樹立海南國際旅游島良好的品牌形象，海南省委宣傳部通過媒體向省內外征集海南國際旅游島主題口號，建設家鄉人人有責。

1、溫總理講到的，把海南建設成為“開放之島、綠色之島、文明之島、和諧之島”，分別用文明學過的那些知識去指導建設？（6分）

2、請你為海南國際旅游島建設寫兩句主題宣傳口號。（4分）

3、為了推進國際旅游島的建設，說說文明青少年能為此做些什么？（5分）

粵教版九年級第一學期期末試卷答案

一、單項選擇題（每小題4分，共56分）

1.D 2.D 3．A 4．D 5.D 6.C 7.A 8.C 9.D 10.A 11.B 12.A 13.A 14.A

二、非選擇題（共54分）

15、略（只要學生能舉出生活中人們比較關注的問題即可，途徑請參考課本）

16、答案提示：

（1）影響和平的因素：①霸權主義和強權政治是主要根源；②國際恐怖主義；③貧困、環境惡化、毒品等；影響發展的因素：①不公正不合理的國際經濟舊秩序是根本原因；②沉重的外債；③人口壓力；科技落后；④戰爭戰亂。

（2）同一個世界，同一個夢想；建設和諧世界，我們共同的責任；和諧世界才是人類追求的美好世界等

（3）中學生要關心世界的發展，樹立全球觀念，培養開放、平等、參與的國際意識，為維持世界和平、促進各國共同發展而努力。

17、答案提示：

我認為值得。保護環境也是保護和發展生產力。我國西部地區經濟發展比較落后，生態環境十分脆弱，面臨著發展經濟與保護環境的雙重任務。我們必須高度重視環境保護，走可持續發展的道路。如果只顧發展經濟而不注重對生態環境的保護，必然導致西部生態環境的惡化，既制約西部的發展，又會對整個中華民族的生存造成威脅，我們決不能以犧牲環境作為發展經濟的代價。

18、答案提示：（1）經濟全球化；

（2）它是把雙刃劍，對我國帶來巨大的機遇，又面臨嚴峻的挑戰，我國應抓住機遇，實現跨越式發展，制定適合我國國情的方針政策來發展自己。

19、答案提示：

（1）個人主義，利己主義，封建迷信，等級觀念，男尊女卑等。

（2）有利于弘揚中華民族的傳統美德；有利于發展先進文化；有利于建設社會主義精神文明；有利于提高我們的道德水平，自覺做到誠實守信。（只要言之有理即可給分）（3）把思想道德教育熔入各學科教學之中，開展形式多樣，寓教于樂的思想政治教育活動，請專家作報告會，評選文明禮儀“十佳”學生，學習先進事跡和榜樣。（只要言之有理即可給分）