第一篇：年度考核總結

教育教學總結

近三年來，我以飽滿的熱情、求真務實的工作態度，圓滿完成了學校交辦的各項教育教學任務，受到了領導、同事的一致好評，得到學生家長及社會的廣泛認可，連續多年年終考核被評為“優秀”。2014年 2015年連續兩年評為峨眉山市優秀教師。一 熱愛教育，關愛學生

作為一名教育工作者，我始終遵守《中小學職業道德規范》，以教師職業道德標準嚴格自律，以師表形象規范自己的言行，以教書育好人為天責，熱愛教師職業，熱愛教育事業，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業，有強烈的事業心、責任感，思想端正，作風正派，盡職盡責，以身作則，積極奉獻，以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業。工作上，勇挑重擔，任教十多年，始終任三個年級的英語課，在教學崗位上默默奉獻，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學和學生身上。

全面實施素質教育，關注學生的終身發展，是教師工作的重心，也是體現教師價值之所在。為此，我能夠面向全體學生，用心關愛教育每個學生，視生如子，樹立服務育人的理念，民主平等地對待每位學生，從不歧視學困生和紀律差生。相反，常常給予這些“雙差生”更多關愛，把“一切為了學生，為了學生一切”這一思想融入到工作當中，和學生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導思想。以師表作風，示范行為，高度負責的人格魅力去關愛、感染和啟迪每一個學生，收到了良好的教育教學效果。“一分耕耘，一分收獲”，出色的教育教學工作和無私奉獻精神，贏得了同學們的尊敬，同事們的贊賞，校領導的賞識，社會的認可。二更新理念，投身教改

作為一名一線教師，我能夠認真學習教育教學理論和新課程標準精髓，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養和專業理論水平，提升自己的專業業務能力，樹立終身學習意識。在教學業務上，勤于動腦，銳意進取，敢于創新，大膽實踐，運用新課標及現代新的教學方法，扎實做好備教批輔考等教學環節，精心備課、認真上課，及時批改作業，耐心輔導學生，適時檢測，掌握反饋信息，了解學生學習中存在的問題。同學們都認為我既是值得信賴的教師，又是親密的好朋友。因為有了愛和喜歡，同學們都喜歡上我的課，任課班級教學成績越來越好，受到了學生及學生家長的好評。我努力嘗試分層教學，使每個層次的學生都能“吃飽吃好”。在分組教學時，通過采取組內合作，組間競賽，增強學生的競爭意識，合作意識，上進意識，提醒優秀生尋找不足，激勵學困生落實雙基，迎頭趕上。順利完成了所任班級的教育教學任務，所任英語學科教學成績優異，每年教學質量都是峨眉山市第一名，我的課也得到了領導和老師們的關注，多次在校內外上公開課、示范課，多次被評為校級優秀課，并于2016年四月與全市英語教師共同分享我多年的教學經驗。撰寫的論文《淺談信息技術在英語教學中的運用》《淺談小學生英語自主學習》等論文獲得樂山市二等獎。微信研究課題獲峨眉山市三等獎。參加的一課一名師活動中榮獲峨眉山一等獎。三帶頭教研搞好引領

作為學校教研組長、我自覺加強專業知識和理論知識的學習，提高教學水平和管理水平。帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。在每一次教研活動中，大家提出自己在教學中面臨的一些困惑，發表自己的不同見解。在課程研討中，大家都能根據自己的特點，互相幫助著設計教學形式，分析教材特點。學校的教科研工作是一項系統而繁雜的工作，但在實際運作過程中，我始終能夠抓住重點，抓實環節，積累小的經驗，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。

總之，近三年來，我全身心地投入到教育教學當中，領悟了超前的教育理念，先進的教學思想，掌握了靈活的教學方法，獨特的教學思路，形成了自己鮮明的教學風格，在教育教學工作中取得了優異的成績，也獲得了榮譽和信任。但我深深知道成績只代表過去，今后，我將更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業當中，爭取在自己的崗位上做出更大的成績，再創新的輝煌。

第二篇：考核總結

考核總結

本本人在學校擔任初一6班，高二3-8班生物教學及學校出納職務工作,在學校領導的關心和年紀老師們配合下,成績較好，為了使新一年的工作更加富有成效，特將本工作總結如下

一、政治思想方面：擁護黨的路線，方針，政策，認真學習了黨的十九大報告并領會報告精神，在生活工作中踐行熱愛教師職業，忠誠黨的教育事業，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主義現代化建設培養合格人才，能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規和學校制定的各項規章制度，認真學習《中小學教師職業道德》，不斷加強修養，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟，尊重領導，服從分配團結同志，嚴于律已，寬以待人，實事求是，任勞任怨，從不計較個人得失。熱愛學生，關心學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到了為人師表，教書育人，不辱人民靈魂的工程師這個光榮而偉大的稱號。

二、業務能力方面1教學中注重教學常規的落實，切實向四十五分鐘要質量、要效益。為此應在課堂研究教學大綱，分析教材和學生的基礎上寫出優質教案，并能在教案中突出教法和學法指導，講課時能根據學生的反饋情況及時調整教學，不是以教案而教學，而是為教學而寫教案。輔導工作認真仔細，除自習課全面輔導外，還應結合學生的不同情況做好個別輔導，防止出現差生，做好差生的轉化工作。作業及時批改，每次批改有分數和日期，鼓勵學生及時完成作業并上交作業。學段結束及時進行考評工作，利于學生不斷地在接受新知識的同時復習舊知識。

2、出納工作，具備嚴謹細致扎實敬業的作風。出納每天和金錢打交道，關乎到每位老師的切身利益，從票據審核、付款、票據整理、記賬、對賬，每一個環節都不能疏忽，稍有不慎就會造成意想不到的損失，所以每次付款我總是核對了又核對，卻也難免偶爾出錯。出納工作需要很強的操作技巧。填票據、打算盤、用電腦、點鈔票等，都需要深厚的基本功。作為專職出納人員，不但要具備處理一般會計事務的財會專業基本知識，還要具備較高的處理出納事務的出納專業知識水平和較強的數字運算能力。出納人員保管著單位的現金、票據和各種印鑒等重要財物，必須要提高安全防范意識。比如每天下班時檢查保險柜、抽屜，門窗是否上鎖;送現金到銀行繳存時，必須有人保護，并且時刻保持警惕，否則一旦現金被搶或丟失將是不可挽回的損失，出納員也會遺憾終生。

第三篇：考核總結

曹西小學2013考核工作總結

我校2013教師考核工作在校委會的組織領導下組織實施，現已圓滿結束。回顧學校教師考核工作，我們做到了科學、規范、公平、公正與公開。現將該項工作總結如下：

一、貫徹文件精神，加強組織領導。

根據上級文件文件精神，結合我校實際，成立了曹西小學2013考核領導小組。并于2014年1月19日召開了全體被考核對象會議，認真學習貫徹了教育局文件精神，強調了考核與師德考評及個人平時工作表現、教育教學業績掛鉤，規范了考核程序，嚴肅了考核紀律，并布置被考核人寫好個人述職小結。會上提名推選了學校2013考核領導小組，由王國平同志任組長，李蘭霞任副組長，劉文濤、崔曉方、張國亮、賈少杰等同志組成。

二、制定考核方案，組織測評。

學校考核領導小組于1月19日召開會議，制定了曹西小學2013考核工作實施方案》，各人在1月19日進行個人小結述職、民意測評、領導小組考評。

三、規范考核程序，嚴格把握優秀。

1月19日上午學校考核領導小組根據個人測評情況，對照初擬優秀人員平時的工作表現與教育教學業績，嚴格按上級規定，確定了2名優秀人員。并進行了公示，公示期間無人提出異議。

總之，我校2013教師考核工作井然有序，嚴格按上級要求規范操作，確保公平、公正、公開。但由于我校學生數多，班額大，大部分一線教師都超負荷工作，工作成績都相當突出。由于優秀名額有限，相當一部分人員未能評優，學校深感愧疚。建議上級領導今后將評優比例予以適當增加，向一線教師適當傾斜。

曹西小學2013考核工作總結

曹

西

小

學

2014年1月19日

第四篇：2012考核總結

2012-2013考核總結

一、本我認真學習“三個代表”重要思想，深入貫徹黨的“十八大”會議精神，認真學習新形勢下黨的教育方針，緊緊圍繞教學工作，切實轉變觀念，投身于教育改革實踐，忠誠黨的教育事業。本著無私奉獻、敬業愛崗的精神，在教育領域中，認真履行自己的職責。

二、為提高自身素質,提升新課程教學理念,積極參加國培學習，并取得優異成績；主動參加本校組織的教研活動，認真學習，積極討論交流，提升了自己的業務能力,并在教學實踐中得到了鍛煉和提高,促進了自身業務素質的不斷提高。

三、鉆研教學大綱認真備課、授課。改進教學方法，尊重學生個性發展，為學生答疑釋惑、排憂解難。培養學生自主學習和交流與合作相結合的探究性學習，培養學生實踐創新精神。

四、通過師生共同努力，在生物教學工作中取得較好的成績，優秀率、達標率均創學校歷史新高。

第五篇：考核總結

月日鎮九年制學校 教師考核工作總結

2011年教職工考核工作現已順利結束，現就相關情況匯報如下：

一、基本情況：月日鎮九年制學校現有專業技術人員85人，其中中學教師37人（包含特崗教師2人，振興計劃招錄人員1名，校長賀丹鵬一人由局直接考核），小學教師48人。

二、成立考核領導小組，健全人事管理體制

為做好2011考核工作，貫徹落實相關文件精神，進行科學人事管理，健全人事管理體制，形成教職工公正、公平、公開的良好的競爭環境，特成立2011考核領導小組：

組 長：賀丹鵬

副組長：趙長茂、劉麗紅

組 員：張東斌、白海波、周龍、劉學文、胡玉田、劉瑞民、余景濤、徐亮、劉琪

考核領導小組下設辦公室，負責考核的組織及表冊的收發、審核、報批等工作。

三、嚴格操作考核程序，合理確定優次比例

依據上級文件精神，我鎮全面考核全體教職工的德、勤、能、績，根據個人的工作實績和敬業精神，科學確定考核等次。根據相關文件優秀等次比例指標分配的精神，我校按照13%的標準確定優秀等次名額。我鎮小學部現有教職工48人，可報優秀名額為6人。中學部參加考核教職工36人，可申報優秀4人。在考核程序上，我們首先進行個人述職，其次進行量化考核民主評議，最后經領導小組集體表決審核確定考核等次。

四、考核結果

小學部優秀等次人員：劉學文、胡玉田、張建剛、張濤 小學部合格等次人員： 中學部優秀等次人員： 中學部合格等次人員：