第一篇：期末教學(xué)工作總結(jié) 吳夢婷

11級語文期末教學(xué)工作總結(jié)

吳夢婷

一、以實際需求來安排課程內(nèi)容

職業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)后就直接面臨就業(yè)，而近幾年就業(yè)市場對職業(yè)人才素質(zhì)的要求越來越高，這就導(dǎo)致學(xué)生們就業(yè)的壓力大，也使我們的教學(xué)在前進過程中有緊迫感，這就迫使我們想盡一切辦法來提高教學(xué)質(zhì)量，改進教學(xué)方法，竭力把我們的學(xué)生培養(yǎng)成同行業(yè)最優(yōu)秀的。事實上，所有的一切都是在圍繞著市場這兩個字進行活動，沒有了市場這張通行證，誰都會在前進的道路上碰壁。而作為市場經(jīng)濟的重要組成部分，中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展就更離不開市場的認(rèn)可。正是基于此，我們的語文課程的設(shè)置必須切實結(jié)合市場需求和學(xué)生專業(yè)特點來設(shè)置課程內(nèi)容。

例如，對航旅專業(yè)的學(xué)生，教學(xué)中可以把源遠流長的中國有關(guān)地域文化補充到語文教學(xué)內(nèi)容中去;對于計算機專業(yè)的學(xué)生，我們教學(xué)中可以加強科技說明文的教學(xué);對于會計專業(yè)學(xué)生，我們可以在應(yīng)用文寫作教學(xué)中多讓學(xué)生進行訓(xùn)練。這些訓(xùn)練內(nèi)容和專業(yè)聯(lián)系密切，學(xué)生認(rèn)為學(xué)了有用，興趣提高了，思想上也重視了。只有這樣以實際需求有重點的來安排課程內(nèi)容，才能收到事半功倍的效果。

二、培養(yǎng)中職生的學(xué)習(xí)興趣是改革的保障點

“興趣是成功最好的老師”。無論干什么事，只要具有了濃厚的興趣，就算是成功了一半。學(xué)生只有對所開設(shè)的課程產(chǎn)生興趣才會產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)動力，再加上合理的引導(dǎo)與教學(xué)，成功也就順理成章了。因此，老師要注意引導(dǎo)，提高學(xué)生的興趣。提高中職生學(xué)習(xí)興趣的方法很多，現(xiàn)舉出本人總結(jié)的幾點方法：

1、精心設(shè)計問題情境，吸引學(xué)生注意

職業(yè)學(xué)校學(xué)生雖然普遍對學(xué)習(xí)不感興趣，但他們在學(xué)習(xí)中仍然不乏好奇心，因此，抓住中職生的這一心理特點，在教學(xué)中可以創(chuàng)設(shè)問題情境，通過問題吸引學(xué)生注意，使學(xué)生們主動參與到語文學(xué)習(xí)中去。在語文教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)方法很多，我們可以通過故事、對話、投影等等。

2、鼓勵式的評價，讓學(xué)生體驗成功的喜悅

職業(yè)學(xué)校學(xué)生由于種種原因，無論在以前的學(xué)習(xí)還是在職業(yè)學(xué)校里的學(xué)習(xí)，很多時候得不到老師的認(rèn)可，有的學(xué)生甚至是飽受批評和打擊，因此，他們對學(xué)習(xí)也就沒有了興趣。針對這種情況，我們在中職生的語文教學(xué)中應(yīng)多看到學(xué)生的優(yōu)點，給學(xué)生鼓勵性的評價，讓學(xué)

生能夠體驗到語文學(xué)習(xí)過程中的快樂和喜悅，這樣他們不僅可以找到自信，而且還會對語文學(xué)習(xí)越來越感興趣。這就要求我們老師在評價學(xué)生對教學(xué)問題的理解時不可強求統(tǒng)一，同一個問題，不同的學(xué)生應(yīng)考慮其不同的背景、個性因素和生活經(jīng)驗，給予學(xué)生的努力積極評價，一次的鼓勵表揚也許能改變一個人的一生，所以我們語文老師要注意做到這一點。

3、利用現(xiàn)代多媒體手段，激發(fā)學(xué)生興趣

運用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段不僅可以增加學(xué)生感性認(rèn)識，加深印象，激發(fā)興趣，增加信息量，提高教學(xué)效果，而且還能夠在具體形象的直觀教學(xué)中讓學(xué)生樹立審美意識，培養(yǎng)審美情趣和審美素質(zhì)，提升教學(xué)品位，完成樂學(xué)語文。教師大量制作課件，運用電教設(shè)備等，恰當(dāng)?shù)剡\用音樂來渲染課堂氣氛，都可以創(chuàng)設(shè)出開放的學(xué)習(xí)氛圍。教師精選那些和課文內(nèi)容、意境、作者、情感相和諧的樂教學(xué)設(shè)計,教學(xué)反思,工作計劃,在教學(xué)開始營造氣氛，在教學(xué)過程中烘托氣氛，還可采取配樂朗讀等形式，把課堂氣氛推向高潮。利用圖畫、音樂創(chuàng)設(shè)情境，既能體現(xiàn)學(xué)科之間的融合，對學(xué)生進行美的熏陶，又能達到事半功倍的效果。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生由于沒有升學(xué)壓力，學(xué)習(xí)上相對于普通高中的學(xué)生更缺少緊張感，因而課堂學(xué)習(xí)的自覺性、積極性相對差些，注意力也往往容易分散。針對這種情況，職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)的手段更不應(yīng)該單調(diào)呆板，而要突出靈活多樣，以提高學(xué)生興趣。另外，職業(yè)學(xué)校的許多專業(yè)課具有實習(xí)、實驗、操作等實踐內(nèi)容，這些內(nèi)容客觀上促進了專業(yè)課教學(xué)手段的靈活多樣。學(xué)生適應(yīng)了專業(yè)課教學(xué)手段的靈活多樣，也就自然而然地要求語文教學(xué)手段的靈活多樣。

三、改進和完善教學(xué)方法

傳統(tǒng)的教學(xué)已不適應(yīng)學(xué)生能力的培養(yǎng)和知識的構(gòu)建，有很多老師在傳授的時候喜歡“滿堂貫”，即從頭講到尾，不留一點空余時間，這從某種角度來講，且不論實際收到的效果如何，單就學(xué)生的實際接受能力也是值得商榷的。因此，我們要改進和完善教學(xué)方法，多發(fā)揮學(xué)生的主動性，提高學(xué)習(xí)效率。

1、讓學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)

語文教學(xué)中老師的細致講解永遠替代不了學(xué)生自身的閱讀感悟。因此，這就要求我們在職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生，將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生從課外的土壤中汲取養(yǎng)分，讓學(xué)生通過文字這道“橋梁”去感悟文章的思想與蘊含，讓他們嘗試著以自己的眼光來解讀作者和作品，這種教學(xué)方式不僅可以很好的調(diào)動中職生的學(xué)習(xí)興趣，而且還能培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，可謂一舉兩得。

2、采用合作式學(xué)習(xí)

中職學(xué)生存在的普遍問題是知識基礎(chǔ)較差，語文學(xué)習(xí)也不例外，而且他們在語文學(xué)習(xí)中

表現(xiàn)出喜歡靜態(tài)的接受，而不是動態(tài)的互動的特點。語文課上老師提出問題時，大部分學(xué)生只有在被教師點名的情況下，才會被動地回答問題、表達自己的看法。這種學(xué)習(xí)方式不利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，更不利于學(xué)生今后的成長和發(fā)展，為此，我們可以采用合作式學(xué)習(xí)。即“分組學(xué)習(xí)，組內(nèi)合作，組間交流”，教師分組時應(yīng)考慮到學(xué)生的成績，采取差異互補的方式。圍繞一個問題由每個小組共同探討;也可以設(shè)置幾個不同的問題由每個小組分別討論，還可讓學(xué)生進行分組競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后由教師歸納總結(jié)，說明相關(guān)的知識。例如，就求職信的寫作，先提出問題，由學(xué)生分組討論，進一步充實與完善學(xué)生的理論知識及應(yīng)用能力。這樣多學(xué)多練，是為了促使學(xué)生盡快掌握知識。由于職業(yè)學(xué)校發(fā)展速度非常迅猛，我們必須要改進方法保證學(xué)生能夠掌握最實際的語文知識。這樣才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，明確學(xué)習(xí)目的。提高自己的綜合素質(zhì)和能力，增加就業(yè)機會與就業(yè)競爭力。

總之，語文作為職教領(lǐng)域中最重要的人文學(xué)科，通過語文教學(xué)把學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)2l世紀(jì)社會需要的是合格人才具有責(zé)無旁貸的責(zé)任和非常重要的意義。學(xué)校和老師必須要重視語文教學(xué)的改革與發(fā)展，積極探討立足中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實際，配合實現(xiàn)中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的語文有效教學(xué)，提高教學(xué)的適用性，使中職生的語文素質(zhì)和能力滿足社會和職業(yè)需求，促進他們發(fā)展。

第二篇：吳夢 工作總結(jié)

工作總結(jié)

姓名: 吳夢

學(xué)部:小學(xué)

科目: 美術(shù)

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。

一、加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì): 新時期的小學(xué)生美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù),以學(xué)生發(fā)展為本。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n,及時書寫教后反思。一學(xué)期來,對于低年級的新教材,我加大了研究力度,備課時不但要被教材,還要備學(xué)生。對于二年級也同樣和同課老師備課,共同研討,并讓自己樹立先進的教學(xué)理念。平時有時間還通過網(wǎng)上查詢,學(xué)習(xí)有關(guān)師德的書籍《美術(shù)教師在教學(xué)中的作用》使自己在教育方面不斷進步,通過這些活動,不斷充實了自己,豐富了自己的知識和見解,為自己更好的教學(xué)實踐做好了準(zhǔn)備。

二、求實創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作: 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用快樂貫徹課堂,實踐新理念”,力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我擔(dān)任的是一二年級美術(shù)共七個班的美術(shù)教學(xué)工作,課時量比較大,在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課堂教學(xué)工作。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各級各班的實際情況,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成,課后仔細評價,不同類型得到課,不同年級采用不同評價方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。平時,我還積極和班主任進行溝通,了解學(xué)生,改進教法,突破學(xué)法。由于學(xué)校是寄宿制學(xué)校,對于有些課程,由于材料原因,無法正常進行。

在美術(shù)教學(xué)中，我與天真活潑的孩子們結(jié)為“伙伴”，用我扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，不斷啟迪他們的愛心，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達出來，通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美，提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，會端正自己；從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)。充分利用展示圖片、美術(shù)作品等教 學(xué)，關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價

盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成 績，更注重未來發(fā)展。

2017

年6月19日

第三篇：2013年底總結(jié)(吳秋婷)

年底總結(jié)

今年從加入華陽國際上海分公司以來，我在工作中得到了領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的大力支持與幫助，現(xiàn)把今年的工作情況做一個總結(jié)，向領(lǐng)導(dǎo)和同事們做一匯報：

面對新的工作崗位和新的工作環(huán)境，我認(rèn)為只有具備良好的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平才是做好本職工作的前提。4個月來，我一方面通過OA系統(tǒng)了解并學(xué)習(xí)了集團公司的各項規(guī)范和制度，進一步增強了對公司文化的認(rèn)識。在實際工作中嚴(yán)格要求自己，堅持細心嚴(yán)謹(jǐn)高效的工作作風(fēng)，同時虛心向周圍的領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗、工作方法，從而對自己所從事的項目秘書工作，都有了一個從感性到理性的認(rèn)識，還通過深入的學(xué)習(xí)交流，使自身不斷開闊了視野，豐富了知識，提高了修養(yǎng)，加深了與各位同事之間的感情，堅定了做好本職工作的信心和決心。在日常工作中我主要從以下幾個方面入手：

1.建立每個工程項目的設(shè)計文檔，內(nèi)容包括設(shè)計任務(wù)書等設(shè)計依據(jù)、政府有關(guān)

主管部門批文、與合作單位的來往文件、工程設(shè)計修改聯(lián)系單及有關(guān)工程文件，工程有關(guān)人員聯(lián)系電話表等，并按照日期先后編制目錄索引及編號；

2.安排曬圖出圖并做好登記工作，以及所寄資料的快件追蹤；

3.定時瀏覽公司有關(guān)部門我網(wǎng)站，下載有關(guān)資料及政策性文件并交給相關(guān)人員；

4.協(xié)助設(shè)計人員做好事務(wù)性工作；

5.公司施工圖例會、項目會等會議的記錄工作。

存在的不足：總結(jié)四個月來的工作，深感存在很多不足之處，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一是對公司的程序和流程還不是很熟悉，可能在實際操作中會給相關(guān)同事帶來一些不便。二是處理一些工作關(guān)系時顯得束手無策。今后我一定努力在工作實踐中磨練自己，讓自己在思想上更加成熟，做到能夠從容面對工作中的任何問題和困難。三是信息量掌握不夠，尤其對建筑行業(yè)的相關(guān)知識。雖然經(jīng)常參加每周施工圖例會，但對有些名詞還是比較生疏，不能在第一時間內(nèi)快速的將信息捕捉到。

針對以上不足，結(jié)合半年來的工作經(jīng)歷，為了更好的做好工作，要努力做好幾點。一是要加強學(xué)習(xí)、深入實踐、勤于動筆，不斷提高思維能力和文字功底；二是繼續(xù)堅持正直、謙虛、樸實的工作作風(fēng)，擺正自己的位置，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)

同志，把項目秘書的工作做好。三是用心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)工作的方式方法，努力提高自己處理問題的能力。

在今后工作中我會堅持本著提高項目服務(wù)水平、加強團隊合作意識，樹立為公司為項目服務(wù)的思想，與各部門相互配合，協(xié)調(diào)發(fā)展。具備工作熱情，提高工作效率，為公司服務(wù)。

項目秘書：吳秋婷

2013年12月30日

第四篇：離婚協(xié)議書(吳婷)

離婚協(xié)議書

女方：吳婷

漢族

出生：1968年9月 13日 身份證號碼：5***13325X 住址：柬陽市西河區(qū)甲秀路龍恒別墅A-132橦 男方：李海

漢族

出生：1969年8月27日 身份證號碼：5***27240X

住址：柬陽市西河區(qū)甲秀路龍恒別墅A-132橦

女方與男方于1991年6月5日相識，1993年3月18日領(lǐng)結(jié)婚證，婚后生育一女，名李英子。因協(xié)議人雙方無法繼續(xù)共同生活，夫妻感情且已完全破裂，現(xiàn)雙方就自愿離婚一事達成如下協(xié)議：

一、男女雙方自愿離婚。

二、子女撫養(yǎng)及探望。

1、根據(jù)實際情況，女兒李英子由女方撫養(yǎng)，隨同女方生活，男方每月支付撫養(yǎng)費(含生活費、教育費、醫(yī)療費)5000元，直到女兒完成高中教育階段止，高中教育階段之后的有關(guān)費用雙方日后重新協(xié)商。如孩子中途輟學(xué)，女方的撫養(yǎng)費至少給付到孩子滿18周歲。男方應(yīng)于每月的5日前將女兒的撫養(yǎng)費交到女方手中或女方銀行帳號上。男方也可以選擇一次性付清直18周歲的撫養(yǎng)費。

2、男方應(yīng)按時給付孩子的撫養(yǎng)費，不得借故拖延或拒付，如連續(xù)6個月未付撫養(yǎng)費，則視男方自動放棄孩子的監(jiān)護權(quán)、探望權(quán)和孩子成年后對其的贍養(yǎng)權(quán)，女方有權(quán)拒絕男方對孩子的探望。

3、在不影響孩子學(xué)習(xí)、生活的情況下，男方每月可探望女兒一次或帶女兒外出游玩，但應(yīng)提前通知女方，女方應(yīng)保證男方每月探望的時間不少于一天。

4、撫養(yǎng)費如需變更，可以根據(jù)雙方的經(jīng)濟狀況以及生活消費水平的變化作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，具體調(diào)整數(shù)額，須雙方另行協(xié)商。如協(xié)商未果，仍按本協(xié)議第一大條第1小條執(zhí)行。

5、協(xié)約中的撫養(yǎng)費指一般的生活和教育需要費用。如孩子因特殊情況需要有重大支出（重大疾病或上大學(xué)等），男女雙方按6比4的比例承擔(dān)。

三、財產(chǎn)處理：

1、房屋：男女雙方在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所置下國內(nèi)所有房產(chǎn)，歸男方所有。

3、其他：女方從此日起退出澄海置業(yè)房地產(chǎn)的所有權(quán)，澄海置業(yè)房地產(chǎn)總共70%的股份，歸男方名下。

雙方確認(rèn)在婚姻關(guān)系存續(xù)期間沒有發(fā)生任何共同債務(wù)，任何一方如對外負有債務(wù)的，由負債方自行承擔(dān)。

雙方本著互諒互讓的原則，履行上述協(xié)議。如在履行過程中發(fā)生爭議，應(yīng)協(xié)商解決，協(xié)商不成，雙方都可以向法院起訴。本協(xié)議一式三份，男女雙方各執(zhí)一份，婚姻登記機關(guān)存檔一份。

男方（簽名）：

女方（簽名）：

****年**月**日

****年**月**日

第五篇：國貿(mào)102吳婷公共關(guān)系論文

淺析《失戀33天》宣傳中的公共關(guān)系

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吳婷

摘要：回顧2011年的內(nèi)地電影市場，可謂是“大片不給力，小片有驚喜”。就是在這個國產(chǎn)電影每逢好萊塢大片必成炮灰的大環(huán)境中，《失戀33天》這部總投資不到1500萬的國產(chǎn)小成本電影，在四部好萊塢大片的阻截下，斬獲了3.5億的票房，是預(yù)期票房10倍多。在當(dāng)下這個環(huán)境中，電影的高成本強陣容已不再是衡量一部電影票房的高低的唯一標(biāo)準(zhǔn)。利用包括危機公關(guān)管理,強勢公關(guān),公關(guān)媒介事件管理，廣告宣傳，公關(guān)溝通等管理方式。電影造勢、宣傳，吸引受眾，保障票房儼然更為重要。

關(guān)鍵詞: 失戀33天；電影宣傳；公共關(guān)系；微博營銷；

引言

公共關(guān)系是指某一組織為改善與社會公眾的關(guān)系，促進公眾對組織的認(rèn)識，理解及支持，達到樹立良好組織形象、促進商品銷售的目的的一系列促銷活動。它本意是社會組織、集體或個人必須與其周圍的各種內(nèi)部、外部公眾建立良好的關(guān)系。它是一種狀態(tài)，任何一個企業(yè)或個人都處于某種公共關(guān)系狀態(tài)之中。在世界光棍節(jié)之際上映的《失戀33天》這部小成本電影一舉拿下3.5億的票房，與區(qū)在宣傳中的公關(guān)運用極其相關(guān)。

公共關(guān)系實施的時機選擇

總說“機不可失，失不再來”。對于一個公共關(guān)系活動來說時機也是至關(guān)重要的一個因素。同時也可以很大程度上提高公共關(guān)系計劃成功率。因此，明知的公共人員總是善于創(chuàng)造和運用時機。公關(guān)與其他的營銷手段相比，很大不同點就在于時機的選擇。也就是所說的“在正確的時間做正確的事”。恰當(dāng)?shù)臅r機能夠給公關(guān)人員提供宣傳的目的和效果。1.1 《失戀33天》上映時機優(yōu)勢

《失戀33天》將檔期安排在2011年11月8日，正值一百年一遇的“世紀(jì)光棍節(jié)”前期。給電影留足了幾天的口碑?dāng)U展、發(fā)酵的時間，然后主打“世紀(jì)光棍節(jié)”這個概念。電影的上映抓住了世紀(jì)光棍節(jié)這一社會熱點話題，吸引了社會的目光。現(xiàn)代社會是物質(zhì)生活膨脹的時代，但人們的內(nèi)心則是越發(fā)空虛，愛情往往被當(dāng)成犧牲品，失戀成為社會大眾的生活常態(tài)，單身和失戀的廣大公眾，自然的成為了電影的消費者。所以《失戀33天》在一定程度上引導(dǎo)了社會話題，成為關(guān)注熱點。其適時地利用了這一重大節(jié)日和社會熱點的時機，為電影的宣傳烘托氣氛，擴大了宣傳的輻射范圍。并且抓住了廣大公眾的消費心理，以感染法影響公眾的心理，吸引了大批的行動公眾。公共關(guān)系傳播形式

公共關(guān)系傳播是公關(guān)活動的基本內(nèi)容和手段。是聯(lián)系公共關(guān)系主題和客體的橋梁和紐帶。公共活動的效果好壞，關(guān)鍵在于傳播。傳播的形式囊括了很多，報紙雜志電視等傳播媒介都是極為常見的，然而在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展神速的時代，網(wǎng)絡(luò)傳播無疑成為公共關(guān)系人員善用的寵兒。

2.1 網(wǎng)絡(luò)傳播

互聯(lián)網(wǎng)的普及宣告了傳播方式的革命，網(wǎng)絡(luò)傳播與傳統(tǒng)傳播相比特征較為突出。網(wǎng)絡(luò)傳播具有明顯的交互性，公眾和公關(guān)人員在網(wǎng)絡(luò)上的交流是雙向的，公關(guān)人員在傳播信息的同時也在收集反饋信息，更利于對公關(guān)活動的方向的把握。網(wǎng)絡(luò)傳播是個性化，多媒化，容量無限的。“聲色俱佳”的傳播方式效果極其明顯。

2.1.1 《失戀33天》中的傳播方式（1）微博營銷

《失戀三十三天》宣傳中的過人之處就在于看中了在使用微博的受眾，每個開通微博的人都或多或少有幾十或者幾百的粉絲，一傳十十傳百，輕輕的一次轉(zhuǎn)發(fā)，就是一次宣傳，其滾雪球似的宣傳效果甚至大大超過傳統(tǒng)媒介電視和報紙雜志。這種利用微博的宣傳效果與集資有著異曲同工之妙，又為社會所鼓勵，低成本，高收益。公眾在微博中關(guān)注的人大多都是自己在乎并欣賞的，如果很多關(guān)注的人都說好自己自然動心，這種傳播手段成本極低又直達目標(biāo)人群，潛移默化深入人心。

（2）視頻傳播

在《失戀33天》的營銷中還有一個細節(jié)，宣傳方為了尋找宣傳點，找了一些普通人錄制了一段“失戀物語”，通過擴大拍攝“失戀物語”的規(guī)模，在網(wǎng)絡(luò)上持續(xù)傳播，三個月后勢頭形成，傳統(tǒng)媒體社會廣大公眾主動關(guān)注了這部影片。視頻點擊量超過2000萬，這一招，被稱為“情感營銷”，它比單純的“交口稱贊”更深入人心。尋找普通人拍攝視頻而并非是時尚名人，因為普通人更貼近社會公眾的生活，普通人所傳達的都是社會公眾的真實內(nèi)心感受。滿足了公眾需求和興趣。失戀這件事是社會公眾都經(jīng)歷過的事情，社會公眾都更容易產(chǎn)生情感上的共鳴。公眾心理

所謂公眾的心理，是指在公共關(guān)系情境中公眾受到組織行為的影響和大眾影響方式的作用形成的心理現(xiàn)象和心理變化規(guī)律。公關(guān)是以公眾為客觀對象的，要建立良好的公眾關(guān)系，就必須了解公眾的需要，掌握公眾的心理。所以“公關(guān)戰(zhàn)”又可稱為“心理戰(zhàn)”。

3.1影響公眾心理的方法

影響公眾心理的方法有勸導(dǎo)法、暗示法、感染法、吸引法。

3.1.1 《失戀33天》的心理戰(zhàn)術(shù)

《失戀33天》把宣傳方向瞄準(zhǔn)在80后身上，失戀具有現(xiàn)實意義。失戀這種事大多數(shù)人都經(jīng)歷過，很容易讓人找到共鳴。于是，作為“失戀高發(fā)群落”的80后紛紛走進影院，看銀幕上的人苦笑，默默回憶自己的悲喜。而治愈失戀，更是這個時代最珍貴的一種經(jīng)歷，無論你還沒失戀，或是正在失戀，還是失戀已久，治愈這份殘缺的期盼，都讓《失戀33天》顯得溫暖而積極。《失戀33天》在宣傳上巧妙的把握住公眾的這一心理，運用感染法攻破公眾的心理防線，讓電影成為公眾得到心靈慰藉和支撐的精神作品。

參考文獻：

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