第一篇：五三班德育總結

班級德育工作總結

本學期，我擔任五年級三班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，按照學校的工作要求，以“文明源于身邊細節，做人始于學會感恩，教育重在培養習慣”這一德育工作主線，從班風建設、安全工作、行為習慣、育人質量、狠抓活動等方面開展德育工作，取得了一定成績。現就學期來的德育工作總結如下:

一、班級基本情況：

我班共33人，男生23人，較活躍。女生10人。班級內有一批非常活躍的男生，他們的思想比較成熟，能說會道，對待事物有自己的看法，而且不少同學有特長。如：金晨飛揚的吉他彈得好，夏雨善主持，而且綜合素質不錯，楊博文會跳街舞，羅逸飏、吳銘霖喜歡打快板。因此，班級內大大小小的活動展示少不了他們的身影。

二、重點工作：

1、晨夕會：每天開展夕會，以《走進廉潔校園》為學習內容，讓學生干部組織每位學生輪流上臺介紹書里的內容。一學期下來，我們從誠實守信、尊敬他們、自強自息、珍惜時間等方面進行專題教育。學生的參與意識高，每位學生也都上臺進行了介紹，能力方面也得到鍛煉。

2、充分利用黑板報這塊陣地進行主題活動的宣傳。

3、嚴抓每周一的升旗儀式，培養學生愛國、守時、為班爭光的集體榮譽感。

三、本學期的特色活動：

1、“中華魂、民族風、校園情”啟動儀式及相關活動。

開學初，我校進行了“中華魂、民族風、校園情”啟動儀式，在儀式上，老師首先言傳身教，展示了他們為活動創作的對聯。接著，又開展了以“中華魂、民族風、校園情”為主題的運動會，要求入場儀式的口號要與這個主題相結合。我班學生集思廣益，后來將形式確定為：每人手提大紅燈籠，燈籠上貼上我們很有氣勢的口號：百年滄桑，千古雄風，革命精神，永駐我心，耀我華魂，揚我國威，健我體魄，愛我五三，五三五三，銳不可當，五三五三，勇奪桂冠。當我們班身穿整潔的黃色班服，走進主席臺時，金光閃閃的黃色字符與艷麗喜慶的大紅燈籠相互輝映，整個場上非常奪人眼球，而且也很好地體現了活動主題。

2、“城管革命我參與，文明創建我爭先”主題班會和征文活動。

我們班開展了積極投身到城管革命，保護環境的活動中，首先利用班會對爭創良好市容環境進行了宣傳，然后組織學生進入校園，走進社區，參與到環保活動中，接著又鼓勵學生收集廢舊物品進行舊物改造，最后組織學生參加了有關的環保征文。我班的楊博文、羅逸飏的征文還在區里獲獎了。

3、“小窗口憶百年”郵票征集、展示、評比活動。

郵票的設計不是我班學生的拿手項目，雖然只有幾個人獲獎，但學生在活動中也學會了搜集材料，動手制作郵票，也更深入地了解了郵票的樣子，意義。

4、“紀念辛亥革命一百周年”主題班會展示和征文活動。

這項活動不僅是班級的重要活動，更是武漢市的活動。學生也積極參與其中。活動起初，我們就開展了全班學習《紅色江岸》的活動，通過自學、夕會上學，知識競賽的形式鼓勵學生了解紅色基地。許多學生也利用“十一”小長假，親自到紅色基地去參觀，還制作了精美的小報。在11月中旬，學校也組織學生游覽了“中山艦博物館”，學生也自主搜集了許多關于中山艦的知識進行學習。12月中旬，我班又進行了主題為“百年首義，嶄新武漢”的主題班會，在班會中大家通過搜集辛亥知識，講解辛亥革命英雄感人事跡，介紹辛亥遺址，很好地傳承了首義精神，又通過快板表演、舞蹈展示的形式歌頌了武漢發展變化的迅猛，給參與班會的校領導和老師留下了深刻印象。

5、加強學生安全防范意識——消防演習活動。

安全無小事，責任重于泰山。因此，安全教育堅持天天講，天天抓。按照學校的安排，12月中旬，我班每位同學參與了別開生面的消防演習活動，老師的親自示范滅火方法教會了學生一門重要的生活常識。

6、全面開展“課外訪萬家活動”。

我和副班主任呂老師利用休息時間到學生的家庭中，進行家訪活動。對于成績較好的同學，我們鼓勵他們繼續努力，“成績永遠只屬于過去”。成績平平的學生，我們及時地對他們給予肯定和表揚，教育他們要“敢為人先”。對于后進生，我們細心地幫他們分析失敗的原因，和家長共同探討改進指導方法。對于心理健康方面比較特殊的學生，我們與他們深入地談心，用溫暖感化他們。家訪拉近了我們與家長之間的距離，親近了學生，增強了學生的自信心。

四、隨想與憂慮

這學期的特色活動中，學生的能力得到很好的鍛煉。但班級中一日常規的管理和良好行為規范的教育繁而雜，時不時學生之間的一些小問題，讓人眼花繚亂，如果處處都由班主任來處理，恐怕縱有三頭六臂也會叫苦不迭，因此也只能是抓大放小，小事讓學生進行自主管理，發揮班隊委的作用，但這樣一來班級可能要扣掉一些分，直接影響班主任的考核。不過這都是暫時現象，等學生自主管理能力增強了，就會得到改觀。管得過細，學生會有反感情緒，不利于學生積極性的發揮。一期的工作也讓我深感憂慮，主要是個別家長袒護縱容自己的孩子，給班級管理帶來負面影響，自己的孩子壞習慣多不以為然，反而被孩子的一次離家出走嚇得不再敢管理自己的孩子，讓其隨波逐流，讓為師的管亦憂，不管更憂，然則何去何從也。

武漢市育才行知小學

五年級三班

周麗秋

第二篇：五三班觀后感

《感動中國》觀后感

姚村鄉中心小學 五三班 蔡勇博

“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”許多豪杰英雄不惜生命，為祖國捐出了自己寶貴的身軀。有些人雖然沒有奉獻生命，但他們也作出了無比巨大的貢獻，表現出我們中華民族樂于助人，勇于獻

身高尚品質

報國心皎潔”的“氫彈之父”于敏，近三十年來隱姓埋名，苦頭研究，為的就是我們中國的昌盛強大，好在亞洲，整個地球有個立足之地。1965年終于發明了中國第一顆氫彈，這聲音驚天動地，氣壯山河，是中國歷史中的偉大成就。

“為霞尚滿天”的朱敏才夫婦很讓人感動。朱敏才應該大家人人皆知，他是一位外交官，幾乎踏遍了東南亞和非洲，將近1/3個地球。62歲退休后，妻子提出去支教他們在支教10年中，共幫助了5所小學，600多名學生，顆朱民才確在支教中倒下了，他的精神令我十分欽佩，為圓夢而不要命。

我們身邊還有許多這樣的人，只是我們沒有發現。我們爭取要做一個活雷鋒，樂于助人。我們中華民族的偉大復興全靠我們，我們一定要努力。

第三篇：五三班家長會總結

五三班家訪工作總結

五（3）班班主任：田甜

我校于2011-2012年第二學期三月組織教師進行家訪，此項工作順利開展，并在各科老師的努力下很好的完成。先對此工作進行總結：

一、基本情況及分工

我班共50名學生，漢族學生39名，民族學生11名。分別居住在哈拉玉宮鄉一下幾個地點：開發一隊4人，開發二隊2人，鐵斯干（27.28.29公里處）3人，漢族一隊6人，哈拉玉宮村三隊3人，維族四隊2人，下道桿一隊1人，下道桿四隊2人（由班主任田甜老師進行家訪）；

中道桿二隊，中道桿三隊，鄉政府附近，學校附近（由語文老師：錢立軍老師；英語老師：張競芳老師 進行家訪）

二、家長反映問題

1、民漢學生管理方面需加強，盡量少出現一些學生之間的糾紛問題。

2、改善學校食堂環境，學生中午吃飯難，由于家住較遠，中午只能在學校吃飯，望學校食堂能多做些飯，保證需要就餐的學生吃上飯。

3、貧困生補助方面能不能考慮更多的學生。

4、語文教學，三、對學校工作的肯定

1、幫助學生解決上學放學交通問題。

2、學校的各方面管理工作越來越好。

3、班主任工作盡心盡力，各科教師工作認真負責。

4、學生的個人品行的到了很好的規范，孩子越來越懂事。

三、家訪過程中的問題

1、由于我班民族學生較多，部分民族家長漢語水品有限，不能很好地和老師進行溝通。

2、由于部分家長在地里放水，干農活，在外打工，家訪多次都未能見到家長。個別學生的家訪工作是通過電話形式進行，或家訪了該學生的親戚。

2012年3月

第四篇：五三班書香班級總結

五三班書香班級總結

萬方

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”朱永新教授也在其《新教育之夢》一書中曾提到：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。”讓孩子多讀書，讀好書，成為了夢翔班班追求的目標。隨著學校組織的書香進校園讀書活動的推進，營造書香班級，讓好書陪伴學生越來越深入每一位同學的心，也漸漸地成為我們夢翔班的一種氛圍。有組織的讀書活動一直在悄然無聲中進行著，持續到今天，在我們夢翔班全體師生的不懈地努力下，在書香校園這塊熱土上，我們獲得了很多的收獲。我們活動具體開展如下：

一、召開主題班會，營造讀書氛圍。

我班召開了《讀書有益》的主題班會、同學們對讀書了好處、如何選擇有益的圖書談了自己的見解，其中就漫畫書該不該讀的問題，全班展開了激烈的爭論，劉鑒慧同學說：“吃飯時，五谷雜糧都要吃才能營養全面，讀書亦是如此，只要是對我們有益的書，我們都要廣泛閱讀，只有這樣我們的視野才會更開闊。”

二、建立班級“小小讀書角”

班級動員同學捐贈圖書，組建了班級圖書角。同學們把自己看過的圖書，你三本我五本的捐到了書櫥里，多的還捐了十幾本，書櫥里的藏書琳瑯滿目，涉獵廣泛，其中有科普知識，有寓言故事，有童話故事，有歷史故事，有精美散文，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等。在班干部中自發地成立了圖書管理小組，由路自遙、趙韻皋同學擔任圖書管理員，定期開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，班里一直洋溢著濃濃的讀書氣氛。

三、圖書置換活動

學生積極參與，熱鬧非凡。一排排書攤，一本本精美的圖書吸引著同學們的眼球，大家吆喝著、介紹著，還真有點集市的樣子。

四、書簽制作活動

通過書簽制作活動，培養了學生的動手能力，審美能力，一張張充滿詩意的書簽給人以美的享受。我班賈月彤、王子煊、張夢媛、郭咪彤、張美伊等10名同學制作的書簽分別獲級校級比一、二等獎。

五、美文美編活動

閱讀美文，暢舒感悟。本次活動學生把自己閱讀的最美的文章整理編寫，形式多樣，內容豐富，設計精美。既有好詞好句，又有心得感悟，讓學生在閱讀的同時也感受到了文字的魅力，感受到了文章帶來的感動。

六、愛國情 中國夢比賽

根據學生的特點，經過精心選材和準備，詩歌朗誦《詩魂國愛》誕生了，同學們利用課余時間，認真排練，在學校第四屆讀書節活動中榮獲一等獎,并在六月份我們社團成員參加了焦作市教育局和市圖書館舉辦的“愛國情 中國夢”誦讀大賽，獲得了集體優秀獎。

七、班級博客

為了加大讀書節的宣傳力度，我們在班級博客中建立了讀書節的專題內容，主要涉及名言名段、名人讀書方法介紹、讀后感、書籍簡評、好書推薦、名人語錄等內容，我們會在以后的日子里定期豐富班級博客里的內容，讓廣大同學一生與經典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己。

八、“書香家庭”與“讀書小明星”評比。

為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，路自遙的家庭被評為“書香家庭”，為了激發同學們的讀書熱情，我們班還評選出了賈月彤、王子煊、張夢媛、郭咪彤、趙韻皋、王標6名同學為我們班的讀書小明星。

九、活動效果與改進之處

（一）、初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。通過讀書節活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養的人。

（二）、通過開展讀書活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，課間學生有事可做了，同學們能靜心學習，小主人意識增強了，日常行為習慣也規范了。

讀書使孩子們成了主動學習的人，他們會自主探究學習過程中出現的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。

第五篇：五三班閱讀計劃

五三班閱讀計劃

歌德說“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”雨果則說：“書籍是改造靈魂的工具，它對于人類之所以必須，在于它是滋補光明的飲料。”確實，一本好書能夠陶冶人的情操，教人怎樣做一個正直的人。一本好書,會帶領學生遨游瑰麗多姿的知識海洋;一本好書，會引導學生探索古今中外的無數奧秘;一本好書,會幫助學生明辨是非、分清美丑。

一、指導思想：

根據我校“建設書香校園”這一活動主題，按照“師生主體、以校為主、輻射家長”的工作思路，大力開展讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長！

二、活動目標

1、激發學生閱讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。

2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學生在閱讀中養成愛讀書的習慣，陶冶情操，感受讀書之樂。

4、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。

三、讀書口號：

“好書伴我快樂成長！”

四、準備階段：

1.對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

2.調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。3.各班主任對學生進行指導，應該購買哪些方面的書籍。

五、活動階段：

（一）宣傳發動，制定計劃

1、組織學生學習，使學生明確活動的意義和任務。

２、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。

（二）具體措施

1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。讓學生每天晚上在家里安排至少半小時閱讀時間，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

2、開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。

3、開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。

4、.老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。

5、要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，月底評出年級“讀書之星”。

6、教師是學生的表率，用老師的讀書行動去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

7、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。在用好教材的同時，安排一些相關的讀物。既可激發孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中。讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。如學了《冬陽童年駱駝隊》，向學生推薦林海音的《城南舊事》。

8、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、改寫古詩文等活動，培養學生讀書的興趣。

9、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。

（三）總結評比

1、本月底開展講故事比賽，評出年級“故事大王”。

2、開展一次古詩改寫活動，評出最佳改寫10篇。

總之，通過開展讀書活動，讓學生養成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長。

向學生推薦書目： 五年級必讀書目

1、《水滸》

2、《西游記》

3、《三國演義》（三本均為縮寫本）

4、《綠林英雄羅賓漢》

5、《海底兩萬里》

6、《卓婭和舒拉的故事》

7、《世界五千年》

8、《假如給我三天光明》9（《少年閱讀文庫—中國卷散文》）

10、《匆匆》（朱自清）

11、《外國神話故事》（插圖本）12《成語故事》

13、《森林奇觀》

14、《宇宙探索》

15、《十萬個為什么》(地球科學分冊)16《21世紀青少年百科知識全書》17《世界科普名著》 18《綠色未來叢書》19《十萬個為什么》(人體科學分冊)中外小說 20《魯濱遜漂流記》21《福爾摩斯探案全集》 五年級選讀書目

1、《讀者》

11、《中外著名科學家的故事》

2、《紅樓夢故事》

12、《上下五千年》（林漢達、曹余章）

3、《水滸傳故事》

13、《智慧故事精選》

4、《西游記故事》

14、《希臘神話故事精選》上下（趙霞編選）

5、《三國演義故事》

15、《小學生100種必讀書導讀》

6、《聊齋志異故事》

16、《大地的兒子——周恩來的故事》

7、《中國民間故事精選》

17、《100個中國孩子的夢》

8、《三毛流浪記》（張樂平）

18、《影響一代人成長的文學名著》

9、《格林童話》

10、《安徒生童話》

19、《中國十元帥》 20、《名人的小學時代》