第一篇：英語專業教研室工作小結

英語專業教研室工作小結

一、加強學習，提升素質

1、加強思想政治學習，開展學習習近平同志系列講話學習活動。應黨組織要求，全體教師采用集中分散的方式開展學習，先后學習了習近平同志在中國政法大學的講話，組織觀看了榜樣，通過學習，教師們的思想政治覺悟更高，上課效果更好了。

2、加強專業知識學習。本學期，結合學科專業和自身工作需要我們先后自學了《怎 樣聽課與評課》、《任務型教學的有效研究》，同時還認真閱讀 了《外語教學中的科研方法》這本書，從中受到很多啟發，使我們每位教師對人生的追求有了更深刻的反思和認識，紛紛表示要加強科研，把教學和科研結合起來，在提高自身科研能力的同時提高教學質量。黃偉老師、魏德老師正在研究重慶市教育規劃小組的教學科學規劃項目。石興平老師認真申報校級教改課題。

二、強化教學管理，提升教學質量

1、加強對教材的創造性研究，教學資源共享。本學期我們把教學研究的重點放在對翻譯教材的分析和研究上。根據考試的特點、主要內容，對教材提出了整合的 研究意向，將較難把握的內容篩選出來共同分析、比較，確定了 具體的操作方法。

2、開展教研室負責人聽課活動、教師互聽活動。本學期安排了李曉娜老師代表教師參加學校講課比賽，進行教研室成員互聽互評，開展批評與自我批評活動，讓教師們認識到自身的不足，強化自身教學優點，改進不足之處。

3、認真指導學生完成畢業論文

三、積極參與運動會教師舞蹈和走方陣活動。

第二篇：計算機教研室工作小結

計算機教研室

2005~2006第二學期工作小結

本學期我們本著為廣大教師和學生服務的原則，開展了形式多樣、內容豐富的教科研活動，致力于提高廣大教師的業務水平和學科素養。同時，與學校其它科室密切配合，加強對本教研室的教學管理，積極主動地開展工作，取得了一些成績。

一、堅持“傳幫帶”，愛護新老師，積極幫助新老師提高教育教學的水平，鼓勵她們多向老教師學習，多聽課。

二、鼓勵教研室教師全面總結教育教學經驗，提高自己的教育教學的理論水平，計算機教研室在省級以上刊物發表了多篇論文。

三、積極組織教研活動。以備課小組為單位，經常組織“計算機基礎”這門課程的教研活動。

四、積極配合其他職能處室的工作，繼續教育處在組織今年的計算機等級考試培訓時，人手不夠，計算機教研室也給予了大力的支持，積極配合，出人出力。

五、做好內部管理，加強內部團結。團結一致共渡難關,反對小團體，提倡一起辦公，在工作安排時有意識地打破大、中專界限，大家相處融洽，工作開展得也比較順利。工作檢查時對事不對人，絕對堅持公正無私。

六、當然，計算機教研室在有些方面今后還有待努力：

1、要求工作量不滿的老師要配合輔導老師開設好第二課堂。

2、與有關部門配合，加強對實驗課指導教師的監督，力爭使其不擅自離崗。唯有這樣才會對提高計算機操作能力提供紀律保障。

3、平時就要做好各種統計記載工作，注意數據的積累。

計算機教研室

2006年7月15日

第三篇：護理教研室工作小結

護理教研室有關教學認證工作匯報

1、完善了教學制度：制定了護理教研組職責，教研室主任職責，秘書職責，護理實習帶教制度，護理大小講課制度，護理教學工作督導制度，護理實習生管理制度。

2、完善了護理教學三級管理和老師的培訓：護理理論的教學主要由校本部擔任，我院只擔任了兒科護理學和護理禮儀的理論授課，主要擔任護理見習和實習，所以在教學的安排上重點在臨床見習和實習，我們在原有的教學基礎上，完善了教學三級管理即護理部（專人）-科護士長-科室護理組長，重新聘請了20個科室的護理帶教組長，已全部培訓合格。實行一對一帶教，老師均具有本科生帶教資格。并對帶教老師進行每季度培訓。

3、制定了醫院護理實習計劃和見習計劃，每個科室制定了專科實習和見習計劃，制定了比較全面完整的護理教學本，全面達到了實習過程有階段性和終結性評定，學業成績評定和考試結果分析與反饋的資料齊全（實習）。教學環節的運行有標準，有記錄，有評價。有老師對學生和學生對老師的評價，具體到個人，每年有分析，反饋，有改進。并對帶教優秀老師給予獎勵。（堅持每年通過學生的評價進行選評）

4、嚴格執行每周一次護理小講課（落實到每個科室），每兩周一次的教學查房（落實到每個科室），每月一次護生大科（護理部完成）和每年一次的護生崗前培訓和護生總結反饋會（護理部完成）。全部有記錄和效果評價。護理部教學秘書每月進行督察。這項工作持續做了5年，效果比較好。今年我們把民大實習全部分出來，科室帶教老師全部固定，共針對護理本科實習生開展了兩次集體備課，兩次就“做好見習生帶教的座談會”。一次“愛在金秋，教學相長”師生聯誼會，這主要是針對兩年后的護理教學評估積累資料。

5、配合教改，在臨床開展護理本科生PBL教學，護理部每月臨床指導一次，對典型護理病例進行整合優化，形成了臨床實習和見習考核的原始資料，并申請有關教改課題。

6、對上屆民大實習生提出的護理技能培訓項目的申請，在金院長的批準下，安排專科老師進行16學時的專題培訓，考核全部合格。

7、安排2015年護理實習生的輪轉，結合我院333診療模式，安排了中醫，心理衛生等特色科室的實習，并要求參加每兩周一次的醫院護士大會和護士禮儀培訓。培訓率100%。

8、完善了護理教研室各類資料的歸檔。上報了護理序列教師教學檔案。申請了護理帶教老師資格，孫建華等三名老師被聘為副教授，夏瑾等四名老師被聘為講師。現承擔兒科護理和護理禮儀的理論授課。

9、護理部配合臨床醫學教學評估，完成了新樓的開荒工作，協助布置了教室和會議室。（重點是清潔、懸掛窗簾，擺桌椅板凳和床單元的準備）

10、完成了有關教學認證和護理教學的臨時性工作。在即將認證的一周時間里護理教研室會全面配合臨床醫學認證工作，抓好教學，抓好病房管理，抓好護理安全，抓好實習生見習生管理。

（護理部）

第四篇：2010年上半年教研室主要工作小結

2010年上半年教研室主要工作小結

本學期，教研室本著教育教學質量是學校的生命線，教學工作是學校工作的核心點，教育科研工作是興校之策，強校之路的理念，充分發揮教研室“管理、研究、知道、服務的”職能規范有序的開展了各項教科研工作，先將所作工作總結如下：

一、營造科研氛圍，深化教師內需。

教育科研是一只“隱形”的手，它在無形中推動者學校教育的發展；教育科研室一種“內動力”，它促進者學校教育的不斷完善；教育科研室一副 “催化劑”，它加快這學校辦學特色、辦學風格的快速成熟。為此，教研室進行了如下工作： 1．重抓學科教研，將教研活動落到實處。

（1）嚴格執行教研管理制度。各學科有教研學科計劃，教研活動總結，教研活動記錄，課題活動記錄，保證每周召開一次教研組將愛哦眼會議或者集體備課活動。

（2）各學科采取了行之有效的教研活動方式。如語文組：開展硬筆書法比賽，文化節活動；化學組：指定青年教師培養計劃，請名師做專題發言，開展案例評析活動；數學組：開展數學競賽活動；歷史組：對學生進行學法指導；地理組：按按開展階段性教研活動；計算機組：開展網絡教研活動，并負責維護學校網站；體育組：開展各類體育活動，組織長跑等運動會項目；藝術組：開展校園文化藝術節活動，對學生進行審美教育，藝術欣賞，提高學生的文化修養；政治組：對學生進行愛國主義專題教育，和時政專題教育；生物組：開展生物區委競賽活動等等。這些活動得開展，不僅使我校上下形成了濃濃的校驗氛圍，而且豐富了教研的內涵，促進了教學質量的提高。（3）深入課堂，深入學科組，深入年級和教研組。了解教師教學情況和課題落實情況，與一線教師共同切磋教材教法，幫助教師解決教育教學中出現的問題。比如：課題總結報告的撰寫，多媒體課件的制作，傳統教學教法與現在教學方法的整合等等（4）抓好教育教學常規檢查督促工作。

2.圓滿完成了與北師大的合作辦學的有關教學指導。本學期三個月內，幾種進行了本應一年完成的九學科教學指導，我校利用合作辦學的平臺，安排進行了英語教師培訓，全校教師教育科研培訓。3.按照市教研室的要求，分別組織了高

一、高

二、高三和初中教師參加了全市校際教研活動。

4.課題研究。對國家級兩項課題進行了階段性總結，并整理； 相關內容。同時向市科技局申報了《社會發展公關項目》課題。5.課程改革學習。面對新課程改革的實際情況，我校中層領導在新任校長李校長的帶領下，到澤州一中進行調研學習，特別觀摩研究型學習的情況，取長補短，以便于我校進行教學上的改革。6.組織了2004年以后青年教師的基本功考試考核工作。7．組織參加了市教研室組織的高三備考工作現場研討會。8.組織上屆初

三、高三進行中、高考質量分析會。9.組織了初中十年課改總結申報工作。10.組織了全校教師的繼續教育工作。11.組織推薦參加省市教學能手評選活動。12.完成教研室的其他常規性工作。

二、存在的問題以及下一步的打算

課題研究活動開展的還不夠扎實，有些立項課題缺乏詳細檔案材料和數據研究；教研培訓還不夠到位，參與課題研究的教師比例不高。在下一步工作中，通過加強學習與宣傳，努力讓教師從思想上深刻理解“科研興教，”“科研興校”的重要性，明確科研與提高教學質量，科研與提高自身素質的關系，樹立向科研要質量的觀念。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”四季輪回，播種、耕耘、收獲，花朵在歲月的交替中孕育美麗，我們堅信：有領導的正確領導，有全校教職工的鼎力支持，我校教研工作也必將在鏗鏘的求索腳步中盛開得更加燦爛。

礦區中學教研室

2010年7月

第五篇：小學教研室工作小結

小學教研室工作小結

--多一些深度思考

靜下心來梳理自己本學期所做的教科室工作，盤點自己工作中的得失，憂喜參半的同時，更覺得自己責任重大。作為這所學校的教研室主任，教研工作是重頭，但是因為新，因為認識不夠深，所以我愧對這個職位。

一、本學期工作掠影

1、開學初結合本校工作計劃、青年教師培訓計劃等。

2、向校長了解了教師培訓平臺的管理。組織教師選擇、報名和培訓工作，同時還組織了教師報考心理健康C證。這些基本上還都是校長親手完成的，但是我想在下一個學期我會將這些本該是我的工作盡量做完，做好。

3、組織、號召年輕教師撰寫論文，做小課題。身為教科室主任，其實我在這方面是很薄弱的，因為沒有收集的習慣，沒有反思的上進心。不過，慶幸的是有兩位老師的小課題在江山市立項，我們教科室還是有科研可以做的。

4、與教研組合理完成了本校本培訓項目。各項活動開展得都不是很成熟，回報小結也不是很到位，但還是通過了管老師嚴格關口。與管老師的每一次接觸都會讓我看到自己身上的那些因為不用心而促成的毛病，應該說受一頓批之后其實收獲是很多的。

二、本學區教研工作的反思與感悟

我發現，我在工作中被動的時候多，主動地時候少，那就是因為對工作缺乏深度的思考，作為一名學校的老教師，或者說是中堅力量，應盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細致實施。

1、1、對“兩個意識”的思考

責任意識--在其位，謀其政。既然學校讓我負責教研工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在以上，努力做到“兩早一細”，即：盡早思考，遲早安排，細致實施。

表率意識--我雖然只是不入品不入流的“芝麻官”，但是，也同樣受到教師們的高度關注，我們的一言一行有時會對他們產生消極或積極的影響。我應該要求自己在各方面成為表率，在教師中發揮引領作用。

2、對“心態問題”的思考

“換一個角度去思考，換一種心態去面對”。堅持工作就是生活，工作質量就是生活質量的信條，力求在工作中實現自我提高，在工作中服務他人，在工作中完善自我。

“一切為教學服務”應該是教科室的工作宗旨。水尚無波，相蕩乃生漣漪，我想去找資深教科室主任學習，去和年輕教師交流，應該成為我的勝任這一工作的第一需要，從我出發，我們的教科室需要多一些深度思考。

2014年1月16日