第一篇：管理系創新提升在經貿行動工作總結

管理系創新提升在經貿行動工作總結

（一）專業建設及教學管理方面

1.新專業申報工作：充分調研，綜合學校辦學條件、地方經濟社會發展和行業發展需求等情況，申報符合五年制高職教育特點、就業前景良好的專業—會計信息管理。準備了申報資料并按要求提交。

2.省高水平示范性實訓基地建設驗收工作：9月份開始，管理系按照江蘇省高水平示范性實訓基地申報表和會計電算化高水平示范性實訓基地建設方案調整說明，舉全系之力，按時完成建設相關工作并順利通過驗收。

3.技能大賽工作：市賽中，徐雪老師獲得教師組會計手工賬務處理項目“一等獎”的第一名，孫曉玲老師獲得教師組珠算項目“二等獎”，3位參賽的學生選手分別獲得珠算項目二等獎”“三等獎”和會計手工賬務處理項目“三等獎”，實現了賽前制定的“縮小差距、入圍省賽、力求佳績”目標。師生共5位選手全部獲得省賽參賽資格，在省賽中獲教師組一等獎和三等獎的好成績。

4.現代學徒制試點工作：經過實地調研及多次的溝通與交流，管理系與立康電子科技有限公司就現代學徒制試點項目達成一致，成立立康班。管理系市場營銷教研室根據營銷專業人才成長規律和工作崗位的實際需要，已與企業共同制訂立康班人才培養方案，校企雙方在開發課程和教材、設計實施教學、組織考核評價、開展教學研究等方面開展工作，立康電子科技有限公司參與立康班人才培養全過程，真正實現校企一體化育人。

5.省校際深度對口合作：根據江蘇、海南兩省教育廳職業教育領域戰略合作協議，海南省經濟技術學校作為我校的對口合作學校，安排會計專業袁靜老師到我校管理系深度交流，對相關會計課程跟班聽課學習及參加會計專業技能大賽備賽訓練培訓。管理系安排了袁老師跟班聽課，組織了教學模式方法研討的教研活動及技能觀摩跟訓，袁老師還參與了目前我校在建的省高水平示范性實訓基地建設項目。

6.調研工作：本學期我系專業教師深入企業開展調研，在規模選擇上，調研企業既有上市公司，如維維集團，也有中小型企業和事務所；在區域選擇上，既有本地市場，又有蘇南市場。在廣泛調研的基礎上，我系兩個專業向深層次內涵發展，將在人才培養方案的修訂、實訓基地建設、師資培養、課程設置、課程建設和教學改革等各方面予以體現。

7.教師培訓工作：開展了云桌面教學系統教師培訓、網中網會計技能競賽平臺教師培訓、用友創業者電子沙盤培訓和校際交流培訓。

（二）質量督查監控體系

1.學風建設：為加強專業內涵建設，深入貫徹落實學校質量提升年活動，提高學生時間利用率，管理系開展了學風建設暨晚自習專業技能訓練與考核活動。活動緊緊圍繞學生專業核心技能的訓練與提升，分專業分年級開展了以“強技能、促學習”，“激興趣、促學習”，“學習營銷大師，提升營銷能力”、“班級、管理系、學校CIS形象識別設計”、“一周一案例”為主題的活動。活動實施方案設計合理、完整可行，活動按計劃實施，責任明確，實現了活動目標。

（三）學生服務管理和文化育人

1、開展文明養成教育主題活動。將文明習慣的養成滲透到日常的班會中去，每課必講，每日必說，并以主題活動帶動習慣的養成，如3月學雷鋒活動中，專題班會，開展板報評比，并走出校園開展志愿者活動；5月進行大型朗誦比賽，可愛的祖國，陶冶情操；11月的中華傳統文化活動等。

2.完善提升“一系一品” 主題活動。在“把握每分每秒，打造書香系部”基礎上，開展強技能、促學習活動，將技能訓練真正放在每日晚自習的學習中，有助理班主任登記成績，并每周上報到系里，真正做到有落實，有成效。

3.完善構建三級值班、三級聯動、三方聯系“三個三”育人體系。每位老師聯系一個班級，每個老師聯系一名同學，真正做到以學生為本位，認真與學生溝通及時發現問題，找到解決問題的辦法，處理還班級矛盾，抓好班風學風假設。

4.不段完善學生會隊伍建設，對學生會定期定時的培訓，并邀請校企合作單位對學生會成員專門的培訓，真正將理論與實踐聯系在一起，進行學生管理能力的提高。

5.開展魅力學子、才藝十佳評選。一年來，先后進行了校園十佳歌手、朗誦比賽、舞蹈大賽、書法、攝影大賽、辯論賽等評選

6、完善校園文化活動及第二課堂活動方案。為豐富學生的業余生活，先后進行了新生才藝表演、元旦晚會，中秋晚會，十佳歌手等項目，讓學生的才藝充分發揮。7.積極參加“文明風采大賽，并獲得省賽名次。

（四）創新 創業教育實踐

1.在創新招生就業工作方面，積極到校企合作單位維維集團、立康集團、華道數據等回訪學生，了解學生的工作狀況，用人單位的需求，及時跟蹤解決問題。

（五）校園信息化建設

1.在創新創業教育實踐方面，積極引導學生參加各類創新教育比賽，并與校企合作單位立康集團進行電子微商城的創業計劃。

2.教學競賽活動：為積極推進管理系現代化教學模式與信息化教學手段改革，提高專業課教師現代化教學水平，管理系分別于6月至11月、11月至12月組織全系專業教師開展了專業課程教學PPT制作比賽活動和信息化教學說課競賽活動。課程范圍涉及會計專業和營銷專業的多門專業課，如《基礎會計》、《財務會計》、《財經法規》、《市場營銷》、《現代推銷技術》等。

管理系 2017.01.10

第二篇：國網蠡縣供電管理提升在提高執行力上下功夫

國網蠡縣供電：管理提升在提高執行力上下功夫

根據省市公司管理提升活動的相關要求，為將管理制度和措施落到實處，促進管理水平再上新臺階，國網蠡縣供電公司經過認真分析研究，將管理提升活動的著力點放在提高執行力上，努力推動公司的健康持續發展。

“三分戰略，七分執行，蠡電公司要想發展，就必須重視執行，沒有執行或者執行不到位，再好的規章制度也是形同虛設。執行力是衡量機關和干部作風強與否、責任心有與無的主要標準，也是衡量每一位員工綜合素質高與低的關鍵因素。”在國網蠡縣供電公司管理提升專項工作會議上，提高執行力成為了與會人員討論的最多的議題。如何展開工作，國網蠡縣供電公司提出從以下三個層面加強執行力建設： 首先是提高領導干部的執行力。領導干部是企業的領頭雁、排頭兵，時時、事事都起著引領示范和模范帶頭作用。一項規章制度的出臺如果領導干部能夠以身作則、率先執行，則令行禁止，政暢令通，反之則上行下效，紙上談兵。國網蠡縣供電公司要求領導干部要帶頭執行公司的各項規章制度，自覺用制度規范自己的行為，堅持從我做起，從具體事做起，點點滴滴、時時處處按制度辦事，不游離于制度之外，嚴于律己、率先垂范。一是要求領導干部在制度面前人人平等，不搞特殊化，帶頭執行制度，用制度管人管事。二是要求領導干部堅持不斷的學習、領會制度，用規章制度指導工作，引導、教育、帶領職工自覺的遵守規章制度，營造遵章光榮、違規可恥的良好氛圍。

其次是提高中層管理干部的執行力。中層領導干部是執行各項規章制度的實踐者、推動者，是各項規章制度能否落到實處的關鍵執行者。結合公司實際情況而言，提高中層管理干部的執行力，就是要提高其對基層供電所的指導力和服務力。蠡電公司要求，機關各部室要帶頭轉變作風，學會換位思考，增強服務意識，積極主動的履行好監管、指導、考核、服務、協調職責，提高管理質量和工作效率；機關各部室負責人要多到供電所上走一走，看一看，多為供電所解決一些實際存在的問題，少說空話，多做實事。對于存在的問題，要提出實實在在的整改意見和措施，要一針見血，切中要害，不要浮于表面，避重就輕；對于供電所請求解決的事情，要第一時間做出回應。能馬上解決的立即解決；需要時間解決的，限時解決；解決起來有難度的，創造條件加以解決。

第三是提高普通員工的執行力。廣大普通員工是企業生存和發展的基礎，是各項規章制度的執行主體，一個優秀的企業只有廣大的員工具備了良好的執行力，這個企業也才有戰斗力。按照管理提升活動相關要求，結合公司實際，國網蠡縣供電公司提出從兩個方面提高普通員工的執行力：一是提高員工的能力，能力是執行的基礎，只有切實提高員工履職能力和落實能力，才能從根本上提高員工的執行力。蠡電公司一方面建立起科學有效的員工能力培養體系，加大對項目各類人員的培訓力度，改變以前重使用、輕培訓的不好做法，努力提高員工綜合能力。另一方面積極組織員工參加公司舉辦各類技術比武活動，提高員工的業務能力；二是增強員工的責任感意識。責任感意識是一種正確的發展意識，有利于員工端正態度，提高執行力。蠡電公司一方面利用多種宣傳渠道號召員工要樹立主人翁的責任感意識，立足崗位，從當下做起，從點滴做起，盡職盡責，把自己份內的事情完成好，不打折扣的執行公司的各項規章制度。另一方面通過創建學習型組織，引導員工樹立崗位緊迫感、危機感，強化員工的工作積極性、主動性、創造性，切實提高員工的執行力。

第三篇：經貿管理系學生會學習部工作總結

經貿管理系學生會學習部工作總結

時間很快，一個學期即將過去。這個學期部門經歷了很多，就此對部門工作做一總結。工作以“新”拉開序幕。首先是迎新。竭盡全力的做好每一項工作，讓每一個同學都感受到經貿系大家庭的溫暖和團結。太陽再曬，天氣再熱，我們的笑容依然燦爛真誠，我們的講解依然詳細具體。

然后是招新。隨著大一新生逐漸熟悉了新環境，學生會的招新工作也拉開了。學生會各部門的招新會上，現場氣氛相當活躍，學習部的報名表一搶而空。為了公平公正公開地選拔有意進入學習部工作的人才，我們部門開始了兩次的面試。由學習部的部長和副部隨機提問，考察各位應選人的應變能力和口頭表達能力。經過集體商議，選出了11名同學作為學習部的新人。新學年的學習部也就隨之形成了。相應的安排和分配都已策劃好。于是，學習部的工作就轟轟烈烈地展開了。

“工欲善其事必先利其器”，想要辦好活動，首先要有好的工作團隊。我便給部門的新生來了個培訓會。給他們做了一系列的工作培訓教育，然后一起吃飯，增進部門成員彼此間的關系。

十月

在十月中旬時學習部開展了學習生涯規劃大賽，在進過層層選拔后，于10月20日在3-504舉辦了經貿系的決賽，為經貿系選撥了3為優秀的參賽者進到院級比賽，得第二名。又在同一天的晚上，在同一地點進行了新生杯辯論賽經貿系初賽，選出16名參賽者共4支隊進行決賽。在31日的辯論賽決賽中選出8人兩支隊代表經貿系參賽。18日這天，作為學習部理應召集10級各班學委開會，與其說開會，不如說是小型討論會，在會上，大家進行了熱烈的討論，針對班級請假曠課等一系列問題進行解答探討。會議結束之后，根據有關新生反饋，大家都認為，會議開展的十分成功，主題寬而不空，內容切合實際，真真正正的解答了新生在初進大學時心中的有關困惑“前事不忘，后事之師”，學長學姐們的經驗之談讓他們獲益匪淺,使他們能在今后少走彎路,走得更好。在24日這天，經貿系學生會為大一新成員組織了經貿系學生會素質拓展，我們部門的同學表現良好，有兩人被評選為優秀學員，在活動結束后每人自覺得上交了活動心得，大家都認為這個活動提高了我們部們成員對學習部的工作熱情，也給他們積累了經驗，鍛煉了他們團結合作的能力。相信經過一次次的活動之后，我們部的所有成員都能越來越團結，緊密協作，提高自己處理事情的能力，提高自己的人際交往能力。

十一月

當歲月的腳步踏著時光碾過11月,初冬的涼意絲毫沒有影響學風建設如火如荼進行的氣勢,學習部也成功地舉行了一系列豐富多彩的活動，倡導學風建設，豐富大家的課外生活。

繼新老生交流會之后，為了強調英語學習的重要性，提高同學們對英語學習的興趣并調動同學們的主觀能動性，鼓勵大家在日常生活中應用英語，提高口語能力，不做聾啞英語學習者，學習部組織10級各個班開展了英語口語大賽。賽前同學們都做了充分的準備，并擬訂了詳細的評分細則，組織相關人員作為評委，力求公平，公正，公開。比賽時由學習部部委到各班監督記錄，檢查考勤及比賽情況。演講進行期間，參賽同學秩序井然，從容不迫，鎮定自若的向全班同學展示出了自己的水平，很多人憑借嫻熟的口語在初賽中嶄露頭角。而有關評委也認真的對每個同學的演講情況做了詳細的分析，并進行了實事求是的評價。從而挑選出了10位英語優秀的同學，作為決賽的人員。更值得一提的是，根據學習部各部委聽會后的反饋，很多班級的比賽形式別出心裁，將娛樂和學習有機結合，使同學們在展示自我的同時也體會到了班級集體活動的樂趣。他們在會議中切實調動了大家的積極性，形式不單一，除了個人參賽外，還組織了小組集體表演。將英語展示在生活實際情況中。達到了我們學習部想要提高同學們對英語學習的興趣和強調英語學習的重要性的預期目的。最后選出了5位獲獎者。

11月中旬開始了英語等級模擬考的報名工作及各班學風規劃策劃書的上交，根據各班的復習策劃，我們部門進行了一對一學風檢查，其檢查會一直持續到12月的英語等級考結束。

在19日時，我們部門給兩只辯論隊進行了培訓，組織了一個小型模擬辯論賽，讓選手們進入最佳狀態。

我們部門為院進行了職業精英規劃大賽的報名，共選出了12位選手參賽。

綜上所述，我們學習部11月的活動獲得了圓滿成功。達到了預期的目的和效果。但是還有一些美中不足之處有待改善。大家通過這些活動確實收益匪淺。今后我們一定會借鑒這些活動的經驗，改善暴露出的問題，力求將以后的活動辦的更加有聲有色。

十二月

新生杯辯論賽于12月8日在新食堂四樓開始了，經貿系的兩支代表隊分別拿下了亞軍與季軍，李金陽老師榮獲最佳指導老師獎。成績是不錯，老師也給予了一定的表揚，可是我們不驕傲、不自滿，力求不斷創新，再上層樓。

13日時，我們部門策劃了英語等級考考前復習周，并給各班學委、班長發了溫馨短信，預祝每位同學成功過級。

在一系列活動進行的同時，我們部門也在每周一中午開展部門例會，對上周的工作進行總結，對本周及下周工作進行規劃。在每周五參加團學例會，開會只是一個形式，更多的是給我們大家一個交流平臺。

回首2010年，學習部每一個成員都為了一個共同的信念——一切為了學生而努力著。我們積累了一些經驗，取得了一些成績，但也該清醒地認識到我們工作中還存在著許多不足，許多地方有待提高和改進。

展望2011年，我們信心百倍。我們會一如既往的努力，更好的為同學們服務，讓學習部成為一個團結高效出色的集體。

第四篇：教學創新行動工作總結

教學創新行動工作總結

我校從2014 年9月開展了“教學創新行動”教學實踐活動。活動中，我們認為教學常規是我們在教學過程中必須遵循的規范，是學校最主要的最根本的制度，這規定和制約著教師的教學行為，關系到學校教學秩序的正常運行，是深入開展教育教學改革的重要前提，是全面提高教學質量的基本保證。

本學期開學以來，我們相繼開展了“課堂教學診斷活動”、“優秀教案設計評選活動”、“話說一節課”、“課堂教學大家說”以及“教師漢字讀寫比賽“等。教學系列活動的開展，既豐富了教師的業務學習內容，又增加了老師們的業務交流。對強化老師們的業務素質起了積極作用。

我認為我校在教學創新行動中還存在以下問題：

1.大部分教師的教學思想正在逐步更新，慢慢開始形成民主、平等、和諧的課堂氛圍，注意保護學生的學習積極性，發揮學生的主動性。但是由于學習基礎參差不齊，一部分學生還不能得到教師的全面關注。今后，應力爭面向全體，學生尊重差異。

2.在活動中，我們努力地進行課堂結構和教學方法的改革，把教學過程看作師生互動的過程。注意學習方法的滲透，良好學習習慣的養成。但是，有時還是以講解為重點，課堂上啟發不夠，學生參與不夠。今后還應真正地把新的觀念貫徹到教學實踐中去。

3.備課是上好課的前提，它不是抄教案。老師們均有此共識。有時，為了應付檢查，一味追求形式，忽視備課的本質，并且單純依賴教參，不去尋找其他源頭活水。教參仍是教師放之四海皆準的備課法寶。很多教案寫的是一套，上課教的是另一套。把大量時間放在毫無意義的編造教案上。雖然有些好的教案編寫得很科學，但操作過程中受很多條件制約也很難執行。

4.大多數學生認為教師布置的作業量不多，大都能在課內完成。但是作業形式單一，缺乏多樣性。應減少機械性重復抄寫的作業適當增加學生喜愛的實踐作業。改進措施：

一、轉變觀念，加強理論學習，提高教師的職業道德水準，增強責任感。新課程將會讓教師們認識到：認真執行教學常規是教師的基本職責，是教師自我發展的過程。教師是學生學習的促進者，教學重在如何促進學生“學”。

二、要正確理解，處理備課與編寫教案的關系。我們要強調備課的內容。備課中心任務應是鉆研教材和撰寫教學過程，主要精力應放在明確教學目的，理清教材思路和教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上。備課是教師個性智慧的結晶，要設計符合學科特點、滲透新教學理念的教案，力求多一點實質少一點形式。

三、課堂教學是實施素質教育的主地，是學校工作重點。

在創新活動中，全體教師以學生發展為本的教學觀。在教學過程中，教師與學生積極互動、共同發展，成為學生學習和發展的組織者、引導者和促進者；要處理好知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀的關系，注重培養學生的創新精神和實踐能力，引導學生自主學習、合作學習、探究學習；學校大力推進多媒體技術與學科課程的整合，豐富教學內容，提高教學效率。在課堂教學中逐步實現新課程改革提出的幾個轉變：重視講授知識結論轉變為重視引導學生經歷知識的形成過程；由重視學生記住現成知識轉變為重視引導學生再現和重組知識；由重視書本知識轉變為重視讓學生聯系生活實際，多角度地考慮問題和靈活地解決問題；由重視單科獨進、單個知識點的教學轉變為重視學科間和知識之間的綜合貫通；由重視統一要求轉變為重視學生的差異資源和個性發展。

四、練習性的作業提倡在課內完成，課外以實踐性作業為主。作業的設計既突出學科特點，又注意學科綜合，培養學生實踐運用、操作能力，以及探究、合作、創新意識。作業要求要注意學生個別差異，實行分層練習、分層作業。作業批改與評價形式靈活多樣，注意過程評價，習慣養成，師評和生評相結合，促進學生的發展。

金陽街道西姚小學

2014.10.24

第五篇：經貿與管理系

經貿與管理系

2009屆畢業論文（設計）論文題庫（參考）

（一）會計電算化專業

1、網絡會計的探討

2、談知識經濟下的會計信息披露

3、應收帳款處理過程中存在的問題

4、論內部審計的獨立性

5、論市場經濟下審計的職能與作用

6、企業營運能力分析體系

7、淺探財務分析指標的局限性

8、關于敏感性分析

9、關于成本控制方法

10、淺談ERP在企業財務管理中的作用

11、本量利分析的運用

12、淺議企業應收賬款的管理

13、應收款的風險與防范

14、中小企業融資策略淺議

15、論企業的稅務管理

16、論企業稅收籌劃

17、論成本計算方法的作用及其選擇

18、論成本分析方法及其應用

19、論存貨成本的控制方法

20、如何做好初始化,完善會計電算化工作

21、論會計電算化舞弊行為及其防范對策

22、中小企業如何實現會計電算化

23、會計電算化的發展趨勢

24、會計電算化的風險及對策

25、如何建立會計電算化的內部控制制度

26、民營企業內部控制

27、論企業的現金管理

28、內部控制制度與審計

29、內部會計控制

30、淺談企業內部審計的創新與發展

31、論流動資金使用效益的審計

32、論企業管理以財務管理為中心

33、EXCEL在企業理財中的運用

34、最佳存貨模式的探討

35、企業財務報告分析中的問題

36、論會計信息的相關性與可靠性

37、如何提高會計信息質量

38、試論會計職業道德

39、試論會計信息失真的成因及對策40、加強會計職業道德建設之我見

（二）經濟管理專業

1）關于增強我國企業國際競爭力的思考2）怎樣培養企業核心競爭力3）企業并購動機分析。4）試論品牌延伸

5）關于中國民營企業融資問題研究。6）企業管理溝通文化與價值觀分析 7）構建公司文化模式初探

8）關于產品生命周期——核心產品的企業經營戰略選擇9）公司多元化經營的誤區及其規避 10）企業專業化的競爭優勢11）職業經理人的素質及其素質的培養 12）企業生命周期與企業文化管理 13）中小企業靠什么做大市場14）網絡經濟時代的企業營銷管理變革 15）產品品牌老化問題及解決方法

16）買方市場下消費者行為及企業營銷策略探討 17）關于提高整體營銷能力的獎勵機制 18）某某公司的用人和分配制度改革 19）某某市零售商業的競爭格局與發展趨勢 20）某某地區城鎮居民消費支出結構調查與分析

（三）工商企業管理專業

1、怎樣做無形產品的營銷

2、整合營銷管理，提升企業競爭力

3、中小企業如何吸引人才

4、民營企業的人才管理

5、關系營銷的種種策略

6、企業如何留住人才

7、如何進行問卷調查的設計

8、小品牌如何挑戰名牌

9、淺談品牌戰略

10、如何進行報關

11、民營企業怎樣進行低成本資金籌集

12、小企業進入市場的策略分析

13、企業合理避稅分析

14、品牌培養與風險防范

15、如何完善公司治理結構

16、談合資企業中的文化融合

18、如何展開有效率的商務談判

19、試論網絡經濟下企業家的素質

18、營銷人員素質調查與分析

19、企業風險分析及其對策 20、企業投資新領域的思考

21、我國失業根源極其政策調整

（四）物流管理專業

1、我國物流發展存在的主要問題及其對策探討

2、論綠色物流

3、物流主要理論探討

4、我國生產物流的現狀及其對策探討

5、我國公路運輸存在的主要問題及其對策探討

6、冷鏈物流探討

7、現代公路運輸中的空載問題探討

8、我國水路運輸存在的主要問題及其對策探討

9、我國制造類企業物流存在的主要問題及其對策探討

10、我國制造類企業物流成本核算存在的主要問題及其對策探討

11、現代物流管理成本核算探討

12、論現代制造類企業物流信息系統

13、論現代流通類企業物流信息系統

14、我國鐵路運輸存在的主要問題及其對策探討

15、我國航空運輸存在的主要問題及其對策探討

16、論現代物流的增值服務

17、新型管道技術探討

18、論現代物流技術和裝備的發展

19、論現代物流配送形式 20、論現代物流包裝技術

21、集裝箱技術探討

22、論國際多式聯運

23、物流合理化途徑探討

24、運輸合理化探討

25、論現代物流中心選址

26、論貨物的存儲技術

27、論現代物流標準化

28、論現代物流系統規劃

29、現代裝卸技術及其設備探討 30、自動化倉庫原理探討

31、論零庫存

32、論準時制在現代物流中的作用

33、我國農產品物流的現狀分析

34、論現代物流質量管理

35、我國商業企業物流的現狀．存在的主要問題及其對策探討

36、我國物流人才培養的現狀．存在的主要問題及其對策探討

37、企業物流合理化途徑探討

38、論物流服務質量

39、集裝單元化器具應用探討 40、論供應鏈管理的運營機制

41、制造企業生產物流合理化的研究

42、企業物流管理的電子商務化應用對策

43、現代采購管理對提升企業競爭力的探討

44、第三方物流企業資源整合研究

45、中小物流企業核心競爭力的構建研究

46、道路運輸企業發展現代物流服務的對策

47、企業物流模式決策分析

48、論制約我國第三方物流發展的因素

49、商業連鎖企業配送中心運作研究 50、企業物流外包的戰略決策和關系管理

51、企業配送體系的構建研究

52、配送中心的選址與規劃

53、論物流標準與物流發展

54、電子商務環境下第三方物流企業業務模式的研究

55、供應鏈管理的關鍵問題分析

56、網絡經濟下中外物流配送業發展的比較

57、第三方物流服務營銷策略組合的研究

58、我國第四方物流發展中存在的問題及對策

59、企業零庫存管理策略研究 60、零庫存在制造企業中的應用 61、現代化物流中心管理系統設計 62、超市物流配送中心模式的合理選擇 63、基于供應鏈管理集成的庫存和物流管理64、供應鏈企業組織結構與業務流程重構65、供應鏈管理環境下的企業業務外包策略研究66、電子商務環境下的物流配送研究67、供應鏈合作關系的形成及其制約因素68、信息技術的發展及其在供應鏈管理中的應用69、供應鏈管理環境下的庫存管理策略70、供應鏈企業績效評價與激勵機制研究71、供應鏈合作伙伴關系及合作伙伴的選擇72、我國發展物流配送的問題和對策研究73、物流企業物流信息化建設案例分析74、RFID應用案例研究75、貨物運輸方案優化研究76、物流配送中貨物裝載問題研究77、貨物運輸系統優化分析78、車船配載理論與方法研究79、城市建材配送中心選址研究80、城市日用品配送中心選址研究81、配送中心作業計劃優化方法研究82、物流設施選址問題研究

83、逆向物流網絡中的選址問題研究84、試論某地區回收物流網絡的形成與發展85、試論廢棄物物流體系的建立86、某企業物流規劃案例分析87、某地區物流發展規劃研究

88、信息時代物流企業網絡化發展模式探討89、物流網絡化運營模式的探討90、物流網絡化中的風險分析91、倉儲企業向現代物流轉型研究92、制造企業原料庫存量的控制研究

93、物流行業客戶滿意度研究 94、物流客戶服務策略的制定 95、某企業物流業務流程分析 95、企業物流作業流程的再造與控制 97、醫藥品儲備應急物流研究 98、醫藥儲備問題研究 99、農產品物流發展現狀和對策 100、建設項目物流管理模式的比較 101、圖書物流合理化研究 102、印刷行業物流發展戰略 103、汽車企業供應物流研究 104、出版物物流標準化研究

105、我國物流企業上市公司現狀分析 106、物流外包決策分析

107、物流企業綜合競爭力評價的探討

108、第四方物流對中國物流產業發展戰略的影響研究109、我國物流企業策略創新研究

110、某地區物流發展史研究 111、物流產業發展初探

112、第三物流的發展現狀及趨勢研究 113、城市物流需求分析

114、城市居民消費結構與物流需求研究 115、物流服務的價格問題分析 116、物流設施投資風險管理研究 117、循環經濟條件下逆向物流體系的建立 118、綠色包裝在物流企業中的應用 119、運輸路徑優化問題研究 120、試論企業降低物流成本的途徑 121、物流企業提高物流服務質量的探討 123、試論提高物流設施（設備）利用率的途徑