第一篇：白河農業中學教研工作總結

白河農業中學2009年教研工作總結

本年度，我校以縣教育局“課題帶動計劃”為指導，以課堂教學研究為主陣地，以解決我校教育教學中的實際問題為出發點，在縣教研室的正確領導下，積極組織實施各項教研工作，狠抓常規管理，強化質量意識，圓滿完成了本年度的教學教研工作任務。現總結如下：

一、全年圍繞增強校本教研實效性所做的主要工作：

（一）學習貫徹縣上有關精神、強化保障措施

1.加強了領導、組織建設。學校自2009年8月接到縣教育局有關“課題帶動計劃實施方案”以來，組建了校本教研領導小組：

組長：張明彥

副組長：王

瓊

蔣曉兵

劉淼

秦軍芳

張芳強

楊宇宏 李 棟

李 義 組員：全體教師

2.制度建設。為了進一步深化教學改革，切實提高學校教學質量，規范教學行為，實現教學過程管理的科學化，客觀準確地對教師的工作進行過程性評價，促進學校整體教學水平的提高，我校根據禮教發[2009]160號文件——《禮縣教學管理常規工作實施細則》制定了《白河農業中學教學常規管理制度》；為了使教研工作有章可循、規范管理，我校還制定了《白河農業中學教研工作制度》、《白河農中教研成果及發表文章獎勵標準》、《白河農業中學教研工作計劃》和《白河農中教研活動安排》。以上制度和計劃的制定和有效實施，使我校的教學教研工作逐步走上了管理的日常化、規范化和科學化，有力地促進了教學教研工作的向前發展。

3.教研組硬件建設。

教研組是我校教學教研最基本的組織單位，只有加強了教研建設，學校的教學教研工作才能更上一個新臺階。為了解決各教研組的教師分散辦公，不利于教學研討，不利于集體備課等問題，學校在資金和辦公房舍極緊張的情況下，專門設立了五個教研室，配齊了桌椅、電腦、取暖等一應辦公設備，所有教師全天在教研室上班，從時間上和空間上保證了教研工作的常態化和深入化。在教導處的指導下，充分發揮教研組的教學組織和指導作用、加強教學研究。教研組集體辦 1 公后，既有利于集體備課，又有利于互相交流研討；既促進了教育教學的改革，又給學生起到了潛移默化的感染示范作用。

（二）校本教研課題帶動落實情況

我校從學校發展中遇到的實際問題出發，以備課、聽課、評課、說課、賽課等活動為載體，以縣上有關精神為指導，確立并實施了2009年教研工作的具體內容：

1.確立并落實了2009年“八五”計劃。即評出五名優秀班主任、五名學科骨干教師、五名優秀班干部、五節優質課、五篇優秀教案，發表五篇省級報刊教師論文，發表五篇市級以上學生作品，確立申報五個課題（省級一個，縣級一個，校級三個）。為了此計劃的有效開展，我校出臺了《“八五”計劃實施辦法及評價標準》。本學期初對2009年春季學期的計劃實施情況進行了階段總結，對工作踏實認真、業績突出的賈虎戌等20位教師授予了“先進工作者”、“優秀教師”和“優秀班主任”榮譽稱號，對品學兼優、進步明顯的任愛霞等83名同學進行了表彰，樹立了榜樣，進行了正面教育；省級規劃課題《班級徳育活動研究》已獲批準并進入了研究階段，現已撰寫論文23篇，其他各項的過程性督查和考核正在進行之中；校級課題《如何提高我校英語教學質量》、《中學生跑步后昏暈研究》等正在順利實施之中。

2.加強了考試的組織管理和試后分析工作。

期中考試結束后，為了通過考試及時發現教學中存在的問題，并指導下一步工作，從而促進教學質量的進一步提高，學校先安排每位教師就自己所任學科的考試情況認真分析，然后以教研組為單位對中期考試的得失進行研討分析，學校于11月11日晚分別召開了英語和數學教研組期中考試質量分析研討會，又于11月12日晚召開了各教研組長參加的校務擴大會議，再次對這次考試進行了質量分析研討。在會上，各位與會人員認真分析和總結了此次考試中出現的新情況、新問題，尤其對成績不理想的科目從主觀和和客觀兩方面進行了分析，提出了改進的措施和診斷性建議。

全校文科整體情況喜人，及格率達到了60％以上，綜合分達到了160以上。語文等科目成績的提高與老師的敬業精神和無私奉獻是分不開的，在他們任教的 課程成績提高的背后，往往是夜以繼日、誨人不倦的無私奉獻。這種精神，是提高教學質量的關鍵，是優良師德師風的重要體現。另外，狠抓背誦是成績提高的一個重要因素。從整體情況來看，凡是在平時的教學中背誦抓得緊的老師，這次的成績都有不同程度的提高。因此，學校有針對性地加強了師德、師風、教風和學風建設，并要求每一位教學人員都要把背誦作業和書面作業放在同等重要的地位，每天都要布置一定的背誦作業，并及時檢查。

全校英語和數學低于其他科目。張校長提出了提高教學質量的總方針：“重抓英語，強化數學，鞏固語文，帶動其它，全科齊抓，穩步提高”、又提出了提高英語教學質量的指導方針：“從頭起，抓識記，強訓練，夯基礎，齊動員，創環境，開創英語教學新局面。”、“突破語音，以單詞為基礎，以語音為線索，做到聽說讀寫的全面訓練。”。具體做法是：（1）利用周六補課教會音標，讓學生基本邁過語音關。（2）中期試后，在全校發起重抓英語活動，營造學習英語的氛圍。即每天早自習全校背英語，英語教師要給學生布置具體的、符合學生實際的背誦任務，并每天檢查，做好檢查記錄。（3）英語教師在日常教學中要充分鉆研教材、鉆研學生，抓好英漢互譯教學。要從最后一名學生抓起，從最簡單、最淺顯、最基礎的問題入手，面向全體學生，調動每一個學生的學習積極性，多培養學生學習英語的興趣。

提高數學教學質量的措施：利用周六補課加強數學基礎知識的教學，抓兩頭，帶中間，促進后進生的轉化；多進行練習，加強輔導，及時了解學生對所學知識的掌握情況，以便查漏補缺；要求學生勤學多練多問，在大量的習題練習中，發現問題，解決問題，從而開拓所學知識的深度和廣度，在向老師請教的過程中，學習老師的數學思維方式和解題方法。

3.建立了題庫，為高中教考分離奠定了基礎

全校教師在全面研究教材和學生的基礎上，根據我校實際，在期中與期末兩次考試中，每位科任教師根據學科特點，分別自制了一套試題，建立學校題庫，為做到教考分離，準備評價教學效果，打下了良好的基礎。

4.加強畢業年級管理，提高教學質量。

對于畢業班的教學，我校強化管理措施，明確目標責任，多次召開專題會議，研究畢業班教學的思路和方法，制定了切實可行的實施方案。如：認真制定復習方案，精心組織復習；認真制定班級教學管理計劃；優化課堂教學結構，發揮集 體優勢，打團體戰，各學科做到了統一復習要求，統一復習進度，統一復習檢測，提高課堂效率；認真研讀《高考備考方案》、《中考復習綱要》，熟練掌握有關學科復習要點和重點、試卷結構、題型示例和復習建議；認真組織模擬考試，強化訓練，抓薄弱環節，及時補救；對學生進行應試指導和心理教育等等。由于多種措施并舉和全體班主任、任課教師的不懈努力，教學質量穩步提高。

(三)、圍繞教學開展了各項常規教研工作

1.堅持聽、評課制度。開學初，教導處專門召開會議討論并制定了本學期的教研工作計劃，對各教研組 的“公開課”、“觀摩課”、“示范課”規定了任務和時間，并及時督促各教研組按時活動。聽課、評課活動的有效進行，促進了教師間的教學交流，增強了教研組教研工作的實效性。據不完全統計，本學期各類“公開課”已累計超過30節，評出了優質課10節，分別是：韓文波的高一語文《秋水》，張權宏的初三語文《祖國啊，我親愛的祖國》，文豪的高一物理《失重》，馬娟的高一化學《氧氣還原反應》，賈鳳英的初一地理《》，雷強的，杜小芳的高一數學《對數函數》，周志明的高三數學《等差數列》，趙惠芳的《Memories

of

Canada》,陸軍杰的《What′s your favourite sport!》。

2..開展了豐富多彩的各種競賽活動

為了激發學生的學習積極性，我校組織了作文、英語、理化、數學等競賽活動，通過這些活動，激發了學生的競爭意識，形成了比、學、趕、幫、超的學風。在學校工作非常緊張的條件下，我校音樂和美術老師加班加點指導學生，強化訓練，選送了高質量的5個文藝節目和10幅美術作品參加隴南市的“文藝展演”。這次活動，增強了我校學生學習音樂與美術的熱情，豐富了校園文化生活。

3.加強了教學教研常規檢查工作

（1）、堅持在每周一次的例會上，及時就教學和教研工作中取得的成果、值得推廣的經驗和常規管理中存在的問題進行通報和指導；結合平時對各組教研活動情況的了解記錄，對做得好的在教研組在例會上進行表揚，對存在問題的進行個別談話，并與學校的相關獎懲辦法進行掛勾；及時就教學進度、計劃、內容及學校對教學教研的管理要求進行安排和布置，確保了教學教研工作的正常開展。

（2）、為確保課堂教學工作做到扎實高效，把質量監控全面落到實處。開學初，學校從備課、上課、作業、輔導與測試等方面提出了具體的指導意見和要 求，形成了重過程重規范的氛圍，加強了過程的檢查和指導，重點抓了作業和單元檢測這兩個環節。要求作業布置要典型、適量，批改要及時，既要有等級的評價，又要有針對學生個性的激勵性評語。強化了學生測試的反饋與矯正，每次測試都要求教師認真、細致地分析試卷結構和學生成績，對成績優異的和進步的學生進行表揚，講解重點要突出，培優補差措施要具體，要有針對性。一年來來，雖然教師緊張，但做到按計劃開齊課程，開足課時，教師制定了詳細的教學計劃，備課緊跟教學進度并略有超前。教師能夠按時批閱作業，學生作業適中，老師能夠精批細改。教導處檢查教案8次，教研組檢查教案8次。教導處每周對作業、教案隨時抽查，有效促進了教學常規管理，重視了過程性管理。這樣做不僅及時了解了教學情況，還有力的促進了課堂教學的進一步提高。

（四）、發揮教研組特點，開展特色教研活動

教研組的直接工作目標是為教師的專業發展服務，從而促進教學工作的更深層次發展，它以學科為基本單位，同一學科的教師在一起開展教學研究活動，有利于教師教學水平的提高，為此，我們在教研工作管理中，既有共同要求，又針對不同教研組開展特色教研活動。

音體美教研組針對藝體特長生，以高一（4）班為基礎，持久地開展音樂、體育、美術特長生的培訓工作，已初步形成了一套適合我校學生的培訓辦法。

英語教研組組織成員長期堅持早自習下班級，檢查指導學生對英語的背誦，經過他們不懈的努力，我校學生的英語聽說讀寫能力有了明顯的提高。他們把教研工作常抓不懈，常規教研工作進一步深化，促進了英語教學的穩步提高。

數學組和理化組公開課后的評課活動特色突出，教師評課非常認真，不避丑，不走過場，討論中爭論激烈，道理越辨越明，促進了教師專業水平的迅速成長。

二、建設高素質教師隊伍。

提高教育教學質量，教師是關鍵，教師隊伍的建設是教育教學管理中的核心問題。現代教育要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術，還要掌握現代教育技術，能夠使用和制作課件，能夠利用網絡引導學生進探究性學習。為此，學校以教師為本，在促進教師專業化發展方面，著重抓了三方面的工作。一是加強學習，提高認識，轉變教育觀念。二是加強教師 5 現代化技術的應用以及教師基本技能的培訓和提高，尤其是對年長教師的計算機應用技術進行了強化訓練。三是在校內開展教學新星優質課評選活動，并積極鼓勵教師撰寫教育教學論文，并取得了一定的成績。在各級各類評優活動中獲獎和報刊上發表的論文不完全統計如下：

三、校本教研工作初步成效

1.在各項競賽活動取得了一些成績。我校教導主任蔣曉兵同志撰寫的論文《淺談如何指導中學生進行課外閱讀》縣教研室論文評選一等獎；教師王亞洲、范淑萍、李棟的書畫作品參加禮縣首屆教育系統教職工作品展，分別獲得二等獎、優秀獎4項；美術教師王亞洲的書法和論文作品分別入展甘肅省第三屆“張芝書法獎”（甘肅省最高書法專業獎）；張凱、劉淼輔導的學生作文，在中國校園文學征文大賽中，有15人獲獎，本人獲指導教師獎。

2.“公開課”、“示范課”等系列活動的開展，促進教師的課堂教學改革，從而提高課堂效益。活動結束后，組織教師對活動的認識和感受進行認真總結和反思，使教師走上了在實踐中總結、總結中提高的成長歷程。這種研討活動，受到了老師和學生的普遍歡迎。

3.2009年高考成績優異，特別劉亮老師所帶數學這一學科，有20人高考成績及格，7人成績優秀，其中方有軍同學得了150分的滿分，又一次開創了我校高考的里程碑；中考中我校成績比上年有較大幅度的提高，去年共合格1人，今年比去年增加了4人，合格率提高了1個百分點。

4.與前兩年同期相比，全校整體成績有所上升，平均每科人均分上升5.92分。

5.我校“八五”計劃的開展實施已激發了教師的教學積極性，收到了良好的效果。

四、校本教研工作中存在的問題及明年的打算

本學期盡管加大了教學教研管理的工作力度，但教學教研工作仍存在諸多的不足。

1、還存在重教輕研的現象，在科研課題的開展上還有許多工作要做。

2、科研論文的發表數量不理想理，發表論文的等級依然不高。在一定程度上反映了我校教研工作還須進一步深入。

3、課堂教學中以學生為主體的思想有待進一步加強，啟發式教學力度不大。有的教師對教研教改不熱心，只滿足教好課，缺乏上進心和參與意識。

加強課堂教學的改革，盡可能為教研組提供適當的教研資料，充分調動教師教學積極性，把教學科研作為教導處下學期的工作重點。

第二篇：白河校園文化建設工作總結

白河鎮中心小學

學校文化建設工作總結

今年春季，教育局為了加強學校文化建設、促進學校發展，確定了2014年為“校園文化建設啟動年”、2015年為“學校文化建設提升年”、2016年為“學校文化建設彰顯年”。結合學校實際，“學校文化建設啟動年”活動被列入《白河鎮中心小學2014年工作計劃》。經過為期一學期多時間的努力，在學校文化建設方面取得了可喜的成績。現就將學校文化建設情況總結、匯報如下：

一、學校基本情況

我校現有在校學生870人（女428人），12個教學班（含幼兒班2個），現有教職工25人（含保安1人、校聘教師4人），專任教師23人。

二、所做的工作

（一）加強學校精神理念文化建設

1、“一訓三風”建設

學校多次召開有關人員參加的校園文化建設活動會議，討論確立了校徽，修改了“三風一訓”、學校簡介。使之更加符合我校的工作實際，更大限度地鼓舞師生、教育師生。

校訓: 育人為首，教學為主，全面發展。校風：開拓、創新。教風：嚴謹、務實。學風：勤學、多思。

2、德育文化建設

學校在校園內創設德育教育氣氛，以墻壁畫、文化宣傳櫥窗、教室布置、校園廣播等為載體，拓展了育人的空間。

學校還積極組織開展黨的群眾路線教育實踐活動。

本學期學習了習近平同志關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的講話及相關資料，人人寫了學習筆記、心得體會。還開展了四風對照檢查工作，要求黨員干部人人對照檢查自身在四風方面存在的問題，并分析原因，提出今后改進措施。

3、加強學校品牌形象文化建設

學校設計了校旗、校徽、校服等，具有學校特色的物質文化符號，多層次、多渠道打造學校品牌形象。

我校的師生的文藝節目、教師的公開課，都發布于網絡之中，擴大了宣傳效果，收到觀眾（讀者）的好評。

學校宣傳片已經開始規劃和制作前的準備之中。相信我校的品牌形象文化建設，在不遠的將來，還會上一個新臺階。

（二）加強課堂文化建設

1、課程文化建設

學校在開齊開足課程，開發校本課程方面，做出了一定的成績。一是我校全面開齊了國家規定的小學課程，尤其是音樂、體育、美術、信息技術課，學校持之一衡地抓，教學效果顯著。

二是開設校本課程，如棋類、影視課。

2、課堂文化建設 學校為了提高教師課件制作及應用的水平，每學期舉行一次課堂教學技能大賽活動，對優秀的教師進行獎勵，在這樣的大環境下，本校教師的多媒體課質量有了大幅度提高。如何備好一節課，上好一節課，說好一節課，評好一節課是本次活動的一大進展。讓我們的教師好了一個新的臺階。

打造高效課堂四大措施是：一使用現代教學手段，教室內實現有網絡、有電子白板。二是通過聽課、說課、評課，切磋教學技藝，后進趕先進。三是開展多媒體公開試卷分析，讓優秀教師、各學科最后一名教師亮亮自己的底。四是開展“一幫一”活動，骨干教師帶動其它教師，促進他們的專業成長。這些舉措有力地推動了我校教學質量的穩定與提高。

在學校特色彰顯方面，我校還做了以下工作：

（1）以課為核心，打造高效課堂。我校以課堂教學技能大賽、觀摩課為抓手，推動教師教學水平大面積提高。尤其是每學期對新教師的教學技能的提高花費更大的的精力，通過聽課、評課，“一幫一”等手段，使新教師盡快積累教學經驗，提高教學水平。

（2）以查為推動，把握反饋機制。以作業檢查、評比帶動教師對學生負責、對教學質量負責的工作責任心。通過檢查督促，教師把作業批閱作為工作的重中之重來對待，促進 “教學——反饋——再教學”的良性循環。

（3）以賽為手段，培養學生特長。一是積極開展各種競賽活動。如：作文競賽、寫字比賽、朗讀比賽、數學基礎知識競賽、歌詠比賽等活動。大部分活動我們都盡量做到讓學生全員參與，體現活動的群眾性和基礎性，意在通過各種豐富多彩的活動，開發學生的潛能、發展個性特長，促進學校教育質量的全面提高。二是精心籌辦、參加大型文體活動。通過活動，活躍了校園生活，展示了學生的個性與特長，使學生的綜合素質得到全面提高。

（三）加強制度行為文化建設

本學期，重新修定、健全了學校管理制度，出臺新的“學校管理制度全訂本”，尤其對教師獎罰制度、教師績效工資發放制度、校本教研制度、財產管理制度、財務管理制度、班主任管理制度等進行了與時俱進的修改，使之與目前的學校實際相匹配、相適應，為推動教師工作的積極性發揮更大的作用。

1、制定學校章程，作為學校科學管理的最高依據

制度建設是學校管理的重要保障，也是校園文化建設的重要環節。今年春季開學后，學校安排、部署并實施了我校制度與時俱進的修改和充實。分師生管理類、財產財務類、安全工作類、崗位職責類等四個合訂本。

其中重點修改了《教師考核與獎罰制度》、《績效工資管理與發放制度》、《校本教研制度》、《財產管理制度》和《財務管理制度》，增加了《學籍管理制度》、《微機室管理制度》等。

制度主要體現了激勵性、合理性、公平性、操作性。管理制度比以前更完善、更實用。這些制度為學校管理提供了有力支撐。

十年樹木，百年樹人。學校的工作一定要短期計劃和長遠規劃相結合，推動學校的不斷發展、可持續發展。我校今年春季制定了三年發展規劃，明確了工作思路、努力方向，辦學行為更加條理化、系統化、科學化。

2、明確學校內設機構職能，確定科學高效的管理模式 對教師考勤上實行每天兩簽到制。

學校還實行校務會成員（值周領導）輪流負責制。對加強管理人員的責任，煅練青年管理人員等方面都產生一定的效果。

3、編制教師手冊和學生手冊，作為全校師生行動指南和傳播學校文化的載體

學校編寫了《白河鎮中心小學學生手冊》和《白河鎮中心小學教師手冊》，作為全校師生行動指南和傳播學校文化的載體。

（四）加強物質環境文化建設

1、優化校園整體布局

今年春季，學校出臺了學校硬件建設布局整體設計方案，已上報縣教育局，為今后的擴建工作打好了基礎。

2、美化校園環境

學校每學期都要自籌資金，進行校園美化建設。

3、優化校園的語言文字環境

粉刷墻壁，美化校園，在墻壁上繪制符合學生年齡特點的壁畫，讓學生傳承我歷史文化、傳統美德，遵守紀律、團結同學、尊敬師長、認真學習，把德育工作分解到了每校園的一詩一畫、一草一木。

在教室布置上，充分發揮班主任的創造性，設計、布置簡單、明快，有教育意義。學校還進行了安排、督促、檢查、驗收。

教導處負責整理、裝訂了近年來的各類檔案。歸類為合訂本和盒裝本，合訂本裝幀漂亮，盒裝本歸類祥細。保存期限為十五年和長期兩種。為學校文化的傳承和發展，奠定了基礎。

（五）加強學校活動實踐文化建設

1、彰顯主題教育

學校開展“知恩于心，感恩于行”主題教育，并結合活動的開展，讓學生將活動中的感想，寫成作文。

活動對學生的心靈深處震撼很大，在作文中都一一體現了出來。

2、加強文化教育活動

積極組織每周日例會學習和周四政治、業務學習講座活動，學習黨的群眾路線教育實踐活動材料，聽取骨干教師主講的新課標、新教法講座。

學習除集中學習外，還安排教師分散學習。教師的學習不是圖形式、走過場，而是有筆記、有心得體會，真刀實槍地開展。

本學期，在教師隊伍建設中，充分發揮了學校、教研組和教師的作用，把日常教學工作與教研融為一體。在重視教師個人打造有效課堂的同時，還組織了教師“一幫一”活動。對校聘教師、新教師和教學能力相對較弱的教師，固定一名骨干教師跟蹤指導，互相學習，分享經驗，定期舉行“一幫一活動”交流研討活動，對提高教師業務水平、提高教育教學質量起到了“點石成金”的作用。

3、創新藝術教育活動

學校組織人員制作教師公開課視頻，并發布于網絡，為鼓勵教師不斷更新教學理念，打造有效課堂起到推動作用。

同時，把學校演出過的文藝節目視頻制作并發布于網絡，讓學生經常觀看自己演出的節目，激發學生的愛校、愛國熱情。

學校還利用各種方式開展宣傳工作，內強素質、外樹形象。一是利用學區主辦的《白河教育》，督促學生寫精品作文、教師寫教研論文。二是正在籌劃制作學校宣傳片，更好、更廣泛地宣傳學校的各項工作。

4、注重體育科技活動

我校高度重視體育科技活動的開展。學區召開的小學生運動會和縣教育局召開的中小學體育節上，我校不但積極參加，還分別獲得了白河鎮學區首屆小學生運動會第一名、禮縣首屆中小學體育節健身操比賽小學組優秀組織獎。

但限于我校無操場且院子小、學生活動場所十分有限，學生體育活動受到了較大的影響。

5、開展社會實踐活動

大力支持教師多渠道參觀、學習、培訓。學校鼓勵教師外出參加縣級以上的各類培訓，學習先進的教育教學理念，提升自己的教育、教學、教研水平。并在經費方面予以保證。在這方面，我校一直走在全鎮兄弟學校前面。

在全縣小學教師課堂技能大賽（決賽）期間，我校派出六年級教師去聽課，這在全縣是獨一無二的。

組織教師赴雷壩、王壩考察、參觀校園文化建設，吸取他校經驗，加強了校際交流與合作，有力地推動了我校的工作。

（六）學校不斷強化激勵機制 對教師激勵措施主要有：

1、保持原有的期中、期末考試等級獎、優質課等級獎不變。

2、增加每人100元（20元遞減）的出勤獎、每人100元（5元遞減）的教案獎、每人200元（10元遞減）的作業獎、等。充分體現了教師“多勞多得，少勞少得”的原則，激勵教師開展教學競賽。

3、對60人以上的大班教師、一六年級兩頭把關的教師、“一幫一”的骨干教師等，每人可得到100至200元的補助。對節假日參加學校勞動的教師也按工作量進行相應的補助。

對教師培訓、學習、考試等有利于提高教學業務水平的出差費用由學校報銷、補助。鼓勵教師積極參加出外培訓。

（七）狠抓常規管理和學科競賽

本學期以新課程理念為指導，以推進教師專業化發展為重點，大力開展課堂教學研究與改革，全面提升教研水平，提高課堂教學質量。

1、抓好教學常規，提高教學效率

本學期教導處對教師的備課、上課、作業批改、輔導、檢測等常規的各個環節提出了明確的要求，并進行跟蹤管理，做到兩周一檢查，促使每位老師用研究的方式開展學科教學，提高學生素質，提高教學質量。本學期進行了期中、競賽、期末常規考試工作，保證了各學科的課堂教學質量及學生的全面發展。

2、加強學科競賽工作，全面提高教學質量。

開展各類學科競賽活動。學校組織學生開展了作文競賽、數學競賽、趣味英語競賽等活動，對活躍學校氣氛、提高教學質量到了良好的推動作用。

全面提升教學質量始終是學校工作的核心。通過以上工作的開展，我校的教學質量有了明顯的提升。

（八）加強后勤服務，創造良好的教學環境。

總務處堅持后勤為教育教學服務，為師生生活服務的方向，發揚“優質高效”的工作作風。

1、硬件建設

購買制卷機、打印機1.724萬元；窗簾，0.75萬元；護欄、隔墻1.308萬元；辦公桌椅1.356萬元；太陽能熱水器0.7828萬元；樓房后面的圍墻0.842萬元。本學期硬件建設投入資金共計6.7628萬元。

2、重視安全工作，創建平安校園

（1）安全教育到位。學校大會、小會及班會上安全教育始終擺在第一位。

（2）建立健全安全工作制度及《學校安全工作應急預案》、保障學生營養餐的安全供應。

（3）住宿學生安全方面，與學生家長、店主簽訂三方安全協議書，并檢查落實相關內容。

（4）建立安全工作臺賬。對每天不到校的學生通過“家校通”向學生家長即時發布信息等手段保障學生安全。

（5）及時召開學生家長會，開展家校合作，對學生進行“雙向教育”。

三、存在問題

1、專業教師缺12名，其中缺語文、數學、音樂教師2名，體育、美術、英語教師各1名，幼兒教師3名。

2、學校占地面積2667平方米（4畝），在2009年以前學生只有380人時，還夠用；現在學生人數翻了一番多，達到910人，就顯得特別擁擠、課外活動空間特別緊張。

3、學校建筑面積1417平方米，生均1.8平方米，遠遠低于國家標準。缺教室5個（分別是：一、二、三年級急需分班，但各缺一個教室，四年級兩個班在活動板房上課，應有標準化教室），缺圖書室、儀器室、實驗室、儲藏室、體育器材室、音樂器材室等功能室6個，缺教師宿辦室18間（現有教職工30人，僅有12間宿辦室）。

4、建校以來，學校就沒有體育場，體育課無法開展。

5、音樂、美術、體育課由于沒有專業教師，教學效率不高。

四、今后打算

1、向學區、教育局申請增加教師，以保障學校工作的正常開展。音樂、美術、體育課有專業教師。

2、申請擴建項目，使學校及早建成“合院樓”，達到班班有教室，每班50人以內，學生有活動場所，教師有足夠的生活、辦公場所。“三室”正常運行，服務于教學工作。

3、繼續開展公開課活動，為打造高效課堂而奮斗。

4、繼續加強教師的學習與培訓，建一支精良的教師隊伍，努力提高教師的教育教學水平。

二○一四年十一月六日

白河鎮中心小學

學校文化建設工作總結

2014年11月6日

第三篇：白河社區創建充分就業社區2009工作總結

白河社區創建充分就業社區2010年工作總結

去年5月，在市勞動和社會保障局、市財政局、市民政局、市殘疾人聯合會的指導下，在街道勞動和社會保障管理服務所的直接領導下，我村率先創建了充分就業社區。基本上達到了“六個一”的要求，即有一間專用辦公室，有一塊服務站牌子，有一個工作人員亮相臺，有一臺工作電腦，有一套制度上墻，有一本檔案臺帳，但由于時間緊、準備不充分，又沒有經驗，工作開展不夠踏實、理想。

一年來，村班子高度重視，認真學習貫徹白沙街黨【2009】64號文件精神，明確創建充分就業社區的指導思想和工作目標，加強對村級勞動保障服務站的領導，工作重心也向勞動和社會保障工作作了轉移。

一、建立并明確勞動保障服務組織機構及分工。

進一步明確由村經濟合作社董事長童金國同志任村勞動保障服務站站長，并負總責。社區書記兼主任童岳強負責勞動用工分類監管、勞動用工書面審查、勞動合同制度的實施、勞動爭議調解處理等工作；婦女主任余濃芬負責就業指導、職業介紹、就業援助和就業培訓等工作；文書謝能負責勞動力資源動態管理、各項社會保險及退休人員社會化管理、創建充分就業社區、勞動保障檔案管理等工作；勞動保障員孫天韻協助做好本村的勞動保障和監察工作。

二、明確工作內容，落實工作責任。

1、利用窗口展覽、各種會議及時宣傳黨和政府關于勞動保障方面的方針政策和法律法規。

2、掌握轄區內勞動力資源基本情況，采集轄區內就業崗位，公布用工信息，開展就業指導和職業介紹，2010年已推薦職業介紹人數15人，收集發布用工信息310條，收集發布用工崗位1596個，開發社區崗位6個，其中公益性崗位3個。整合發揮社區的各種就業資源，多渠道開發社區就業崗位，通過各種關系聯系就業崗位，要求就業率達到98%以上。

3、收集轄區內各類勞動力培訓意向，積極開展勞動技能培訓和職業資格證書的培訓，通過各種宣傳途徑要求社區居民多參加各種培訓，有利于尋找崗位增加居民收入。

4、做好各項社會保險擴面工作，配合街道勞動和保障管理服務所做好養老、醫療、工傷、失業保險等各項社會保險的申報、人員增減、資料證明等工作，協助做好轄區內的農保、失地農民養老保險申報、繳費、變更等工作。

5、協助街道勞動和社會保障管理服務所開展各類勞動保障執法監督檢查，做到失業人員走訪達100%。

6、協助街道勞動和社會保障管理服務所參與處理轄區內發生的勞動保障違法行為和群體性突發事件；掌握轄區內用人單位用工狀況，協助開展勞動保障書面審查工作和勞動保障分類監管工作，協助對工資支付、合同簽訂等方面存在問題企業和外來務工人員集中企業的用工狀況進行實時監控；配合街道勞動和社會保障管理服務所做好轄區內各類勞動爭議的調處工作。

7、做好企業退休人員管理服務工作。，建立退休人員聯系卡，跟蹤了解退休人員建康和生活狀況，協助辦理轄區內退休人員死亡申報，協助辦理喪葬及其家屬申領喪葬撫恤金；配合做好轄區內企業退休人員養老金領取資格認證、發放和調整工作，協助開展企業退休人員社會公益活動和各類文化娛樂健身活動。

白河社區

二〇一〇年十一月

第四篇：白河社區創建充分就業社區2009工作總結

白河社區創建充分就業社區2010年工作總結

去年5月，在市勞動和社會保障局、市財政局、市民政局、市殘疾人聯合會的指導下，在街道勞動和社會保障管理服務所的直接領導下，我村率先創建了充分就業社區。基本上達到了“六個一”的要求，即有一間專用辦公室，有一塊服務站牌子，有一個工作人員亮相臺，有一臺工作電腦，有一套制度上墻，有一本檔案臺帳，但由于時間緊、準備不充分，又沒有經驗，工作開展不夠踏實、理想。

一年來，村班子高度重視，認真學習貫徹白沙街黨【2009】64號文件精神，明確創建充分就業社區的指導思想和工作目標，加強對村級勞動保障服務站的領導，工作重心也向勞動和社會保障工作作了轉移。

一、建立并明確勞動保障服務組織機構及分工。

進一步明確由村經濟合作社董事長童金國同志任村勞動保障服務站站長，并負總責。社區書記兼主任童岳強負責勞動用工分類監管、勞動用工書面審查、勞動合同制度的實施、勞動爭議調解處理等工作；婦女主任余濃芬負責就業指導、職業介紹、就業援助和就業培訓等工作；文書謝能負責勞動力資源動態管理、各項社會保險及退休人員社會化管理、創建充分就業社區、勞動保障檔案管理等工作；勞動保障員孫天韻協助做好本村的勞動保障和監察工作。

二、明確工作內容，落實工作責任。

1、利用窗口展覽、各種會議及時宣傳黨和政府關于勞動保障方面的方針政策和法律法規。

2、掌握轄區內勞動力資源基本情況，采集轄區內就業崗位，公布用工信息，開展就業指導和職業介紹，2010年已推薦職業介紹人數15人，收集發布用工信息310條，收集發布用工崗位1596個，開發社區崗位6個，其中公益性崗位3個。整合發揮社區的各種就業資源，多渠道開發社區就業崗位，通過各種關系聯系就業崗位，要求就業率達到98%以上。

3、收集轄區內各類勞動力培訓意向，積極開展勞動技能培訓和職業資格證書的培訓，通過各種宣傳途徑要求社區居民多參加各種培訓，有利于尋找崗位增加居民收入。

4、做好各項社會保險擴面工作，配合街道勞動和保障管理服務所做好養老、醫療、工傷、失業保險等各項社會保險的申報、人員增減、資料證明等工作，協助做好轄區內的農保、失地農民養老保險申報、繳費、變更等工作。

5、協助街道勞動和社會保障管理服務所開展各類勞動保障執法監督檢查，做到失業人員走訪達100%。

6、協助街道勞動和社會保障管理服務所參與處理轄區內發生的勞動保障違法行為和群體性突發事件；掌握轄區內用人單位用工狀況，協助開展勞動保障書面審查工作和勞動保障分類監管工作，協助對工資支付、合同簽訂等方面存在問題企業和外來務工人員集中企業的用工狀況進行實時監控；配合街道勞動和社會保障管理服務所做好轄區內各類勞動爭議的調處工作。

7、做好企業退休人員管理服務工作。，建立退休人員聯系卡，跟蹤了解退休人員建康和生活狀況，協助辦理轄區內退休人員死亡申報，協助辦理喪葬及其家屬申領喪葬撫恤金；配合做好轄區內企業退休人員養老金領取資格認證、發放和調整工作，協助開展企業退休人員社會公益活動和各類文化娛樂健身活動。

白河社區

二〇一〇年十一月

第五篇：白河社區創建充分就業社區2009工作總結

白河社區創建充分就業社區2010年工作總結

去年5月，在市勞動和社會保障局、市財政局、市民政局、市殘疾人聯合會的指導下，在街道勞動和社會保障管理服務所的直接領導下，我村率先創建了充分就業社區。基本上達到了“六個一”的要求，即有一間專用辦公室，有一塊服務站牌子，有一個工作人員亮相臺，有一臺工作電腦，有一套制度上墻，有一本檔案臺帳，但由于時間緊、準備不充分，又沒有經驗，工作開展不夠踏實、理想。

一年來，村班子高度重視，認真學習貫徹白沙街黨【2009】64號文件精神，明確創建充分就業社區的指導思想和工作目標，加強對村級勞動保障服務站的領導，工作重心也向勞動和社會保障工作作了轉移。

一、建立并明確勞動保障服務組織機構及分工。

進一步明確由村經濟合作社董事長童金國同志任村勞動保障服務站站長，并負總責。社區書記兼主任童岳強負責勞動用工分類監管、勞動用工書面審查、勞動合同制度的實施、勞動爭議調解處理等工作；婦女主任余濃芬負責就業指導、職業介紹、就業援助和就業培訓等工作；文書謝能負責勞動力資源動態管理、各項社會保險及退休人員社會化管理、創建充分就業社區、勞動保障檔案管理等工作；勞動保障員孫天韻協助做好本村的勞動保障和監察工作。

二、明確工作內容，落實工作責任。

1、利用窗口展覽、各種會議及時宣傳黨和政府關于勞動保障方面的方針政策和法律法規。

2、掌握轄區內勞動力資源基本情況，采集轄區內就業崗位，公布用工信息，開展就業指導和職業介紹，2010年已推薦職業介紹人數15人，收集發布用工信息310條，收集發布用工崗位1596個，開發社區崗位6個，其中公益性崗位3個。整合發揮社區的各種就業資源，多渠道開發社區就業崗位，通過各種關系聯系就業崗位，要求就業率達到98%以上。

3、收集轄區內各類勞動力培訓意向，積極開展勞動技能培訓和職業資格證書的培訓，通過各種宣傳途徑要求社區居民多參加各種培訓，有利于尋找崗位增加居民收入。

4、做好各項社會保險擴面工作，配合街道勞動和保障管理服務所做好養老、醫療、工傷、失業保險等各項社會保險的申報、人員增減、資料證明等工作，協助做好轄區內的農保、失地農民養老保險申報、繳費、變更等工作。

5、協助街道勞動和社會保障管理服務所開展各類勞動保障執法監督檢查，做到失業人員走訪達100%。

6、協助街道勞動和社會保障管理服務所參與處理轄區內發生的勞動保障違法行為和群體性突發事件；掌握轄區內用人單位用工狀況，協助開展勞動保障書面審查工作和勞動保障分類監管工作，協助對工資支付、合同簽訂等方面存在問題企業和外來務工人員集中企業的用工狀況進行實時監控；配合街道勞動和社會保障管理服務所做好轄區內各類勞動爭議的調處工作。

7、做好企業退休人員管理服務工作。，建立退休人員聯系卡，跟蹤了解退休人員建康和生活狀況，協助辦理轄區內退休人員死亡申報，協助辦理喪葬及其家屬申領喪葬撫恤金；配合做好轄區內企業退休人員養老金領取資格認證、發放和調整工作，協助開展企業退休人員社會公益活動和各類文化娛樂健身活動。

白河社區

二〇一〇年十一月