第一篇：大河鎮苗草小學書畫組工作總結

大河鎮苗草小學

2011-2012學年度第二學期

書畫組工作總結

藝術教育是實施素質教育的一個重要組成部分，對促進學生全面發展具有不可替代的作用。它不僅能提高學生的審美素質，而且對于提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身心健康素質和勞動技能素質都有深遠的意義。

本學年我校書畫組工作在上級領導的指導下，在學校領導的關心支持下, 按照學校對本組項工作的要求，以全面實施素質教育為指導思想，以《新課程標準》為依據，結合學科特點廣泛開展書畫活動，為學生們創設更多的繪畫空間，提高學生的創新精神和審美能力，從而切實有效的發揮藝術教育功能，現就一學年來所做的工作總結如下：

一、思想政治工作

認真組織全組教師學習黨的各項方針政策和鄧小平理論，學習江澤民同志“三個代表”重要思想，提高教師對體藝教育的認識，加強對教師事業心、責任感和工作態度以及師德的教育，使教師形成愛崗敬業、熱愛本職工作，不斷鉆研業務知識的良好習慣，業務能力不斷提高，以教書育人和服務育人為宗旨，注重學生智力發展和能力的培養。全面提高了學校教育工作的質量。本學期在工作中，我組成員能做到了嚴格要求自己，堅持個人利益服從集體利益，以大局為重。工作上，勤勤懇懇，踏實肯干，不分份內份外，認真遵守學校的各項規章制度，按時完成領導布置的各項工作。關心愛護每一位學生，同事之間友好相處，互相幫助，并能虛心聽取別人提出的意見。

二、在教學中：

全組教師認真備課，精心設計每節課的教學內容，深挖教材，認真分析重點和難點，針對不同的班級、不同的學生，設計出不同的教學思路，以幫助自己更好地認識、了解學生，找到更好地教學方法。此外，我們還利用業余時間學習專業知識，不斷充實自己，從中提高自己的教育教學能力。

三、培訓和學習: 為了提高教師的業務能力和教學水平，積極組織教師參加培訓和學習。

四、配合學校德育工作，開展藝術活動。

在書畫活動中，我校開展了以“祖國在我心中，家鄉在我心中”為主題的一系列活動，在活動中，充分為學生搭建舞臺，讓學生充分顯示自己的才能，以提高學生的興趣及水平，陶冶情操。從而更好的提高了我校學生的繪畫素養和藝術修養。

五、藝術特色更顯魅力。

六、存在的問題:

本學期教師間教學互動交流力度還不夠。還需加大教研。在今后的教研活動中，將不斷改進、不斷努力，書畫教研活動開展得更有特色。一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。我們將本著‘勤奮、善思、實干”的準則，一如既往、再接再勵，把工作做得更好。以上是我校這學期書畫組工作的總結，總之我們還要不斷總結經驗，找出差距，爭取更上一個臺階。

苗草小學書畫組 2012年6月25日

大河鎮苗草小學

2009—2010年度墻報組工作總結

墻報是學校了解社會的窗口,是實施素質教育的一個重要組成部分，對促進學生全面發展具有不可替代的作用。它不僅能提高學生的審美素質，而且對于提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身心健康素質和勞動技能素質都有深遠的意義。

本學年我校墻報教育工作在上級領導的指導下，在學校領導的關心支持下, 按照學校對學校本身工作的要求，以全面實施素質教育為指導思想，以《新課程標準》為依據，結合學科特點廣泛開展藝術教育活動，為學生們創設更多的藝術活動空間，提高學生的創新精神和審美能力，從而切實有效的發揮藝術教育功能，現就一學年來所做的工作總結如下：

一、思想政治工作:

認真組織全組教師學習黨的各項方針政策和鄧小平理論，學習江澤民同志“三個代表”重要思想，提高教師對體藝教育的認識，加強對教師事業心、責任感和工作態度以及師德的教育，使教師形成愛崗敬業、熱愛本職工作，不斷鉆研業務知識的良好習慣，業務能力不斷提高，以教書育人和服務育人為宗旨，注重學生智力發展和能力的培養。全面提高了學校教育工作的質量。本學期在工作中，我組成員能做到了嚴格要求自己，堅持個人利益服從集體利益，以大局為重。工作上，勤勤懇懇，踏實肯干，不分份內份外，認真遵守學校的各項規章制度，按時完成領導布置的各項工作。關心愛護每一位學生，同事之間友好相處，互相幫助，并能虛心聽取別人提出的意見。

二、培訓和學習:為了提高教師的業務能力和教學水平，積極組織教師參加培訓和學習有關墻報的知識。

三、藝術特色更顯魅力: 在藝術活動中，我校開展了以“祖國在我心中，家鄉在我心中”為主題的一系列活動，主要有：舞動青春；繪、制祖國、家鄉；唱出祖國等。實踐階段中，學校利用每周課外活動時間開展了豐富的課外活動，成立了舞蹈、合唱、美術興趣小組，在活動中，充分為學生搭建舞臺，讓學生充分顯示自己的才能，以提高學生的興趣及水平，陶冶情操。從而更好的提高了我校學生的舞蹈素養和藝術修養。認真落實兩操一活動，確保學生每天一小時陽光體育活動時間，一如既往的做好傳校項目及特長生的訓練。

四、存在的問題:

本學期教師間教學互動交流力度還不夠。還需加大教研。在今后的教研活動中，將不斷改進、不斷努力，墻報工作活動開展得更有特色。一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。我們將本著‘勤奮、善思、實干”的準則，一如既往、再接再勵，把工作做得更好。以上是我校這學期墻報組工作的總結，總之我們還要不斷總結經驗，找出差距，爭取更上一個臺階。相信以后的校園文化還會做得更細致，更成效。

二0一0年一月十五日

第二篇：大河鎮大河小學宣傳組工作總結

大河鎮大河小學

2012-2013學第二學期

宣傳組工作總結

宣傳是學校了解社會的窗口,是實施素質教育的一個重要組成部分，對促進學生全面發展具有不可替代的作用。它不僅能提高學生的審美素質，而且對于提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身心健康素質和勞動技能素質都有深遠的意義。

本學年我校宣傳教育工作在上級領導的指導下，在學校領導的關心支持下, 按照學校對學校本身工作的要求，以全面實施素質教育為指導思想，以《新課程標準》為依據，結合學科特點廣泛開展教育活動，提高學生的創新精神和審美能力，從而切實有效的發揮宣傳教育功能，現就一學年來所做的工作總結如下：

一、思想政治工作:

認真組織全組教師學習黨的各項方針政策，提高教師對宣傳教育的認識，加強對教師事業心、責任感和工作態度以及師德的教育，使教師形成愛崗敬業、熱愛本職工作，不斷鉆研業務知識的良好習慣，業務能力不斷提高，以教書育人和服務育人為宗旨，注重學生智力發展和能力的培養。全面提高了學校教育工作的質量。本學期在工作中，我組成員能做到了嚴格要求自己，堅持個人利益服從集體利益，以大局為重。工作上，勤勤懇懇，踏實肯干，不分份內份外，認真遵守學校的各項規章制度，按時完成領導布置的各項工作。關心愛護每一位學生，同事之間友好相處，互相幫助，并能虛心聽取別人提出的意見。

二、培訓和學習: 為了提高教師的業務能力和教學水平，積極組織教師參加培訓和學習有關墻報的知識。

三、充分發揮宣傳的價值：

在本宣傳工作中，我校宣傳組通過黑板報，學習園地，標語等形式，對教育教學的有關信息及時進行宣傳。全體師生通過自身的參與和實踐不但豐富了知識，還提高了藝術的修養水平。使宣傳工作的價值得到了大大的發揮。

四、存在的問題:

本學期教師間教學互動交流力度還不夠。還需加大教研。在今后的教研活動中，將不斷改進、不斷努力，使宣傳工作活動開展得更有特色。我們將本著‘勤奮、善思、實干”的準則，一如既往、再接再勵，把工作做得更好。以上是我校這學期宣傳組工作的總結，總之我們還要不斷總結經驗，找出差距，爭取更上一個臺階。相信以后的校園文化還會做得更細致，更成效。

苗草小學宣傳組 2012年6月27日

第三篇：鐘山區大河鎮大河小學遠程教育工作總結

鐘山區大河鎮大河小學遠程教育工作總結

（2009--2010學下學期）

本學期，我校按照區教育局遠教辦的有關要求，不斷完善教學設施，促進教學活動的規范化和科學化，確保了遠程教育資源的充分利用，為學校的教育教學工作提供了有力的支持，取得了較好的效果。現將本期遠程教育工作總結如下：

一、完善設施，整合資源，創建優良的教學環境

半年以來，學校就投入資金進行遠教室建設，對遠程教室桌登進行了更換，建立了有關遠程教育各種資料，為組織、管理、備課、輔導提供優良的條件，進一步明確規定領導小組內各成員職責和要求。

二、利用優質教育資源深入開展各項工作

1、在教師中開展利用遠程教育資源活動。全校教師一有時間就到遠程教育室去查詢相關資源，把這些資源運用到自己平時講課當中去。

2、在學校開展有關信息技術這一學科培訓活動。這個學期，我們學校召開了4次全校遠程教育和信息技術校本培訓，在培訓中，注重解決老師們平時在工作當中碰到的一些技術上的問題，同時相互交流平時在利用遠程教育資源中好的做法、好的經驗。

3、整合網絡資源和遠程教育資源。雖然學校普及寬帶網，把各種信息引入學校，但是有些教學方面的資源，在網上沒有遠程教育那么全面，那么系統。因此我們把遠程教育資源和網絡資源有效的結合起來，充分發揮兩種資源的優點，做到優勢互補。

三、加強遠程教育教師技術培訓工作

我校現代遠程教育教師及技術管理人員，責任心強，熱愛遠程教育工作，操作技能熟練，在現代遠程教育工作中起主導作用。

（1）進行基礎技術培訓

這個學期，我們對全體教師重點培訓計算機基礎知識和有關計算機的維護知識。首先解決如何把漢字輸入到電腦，年輕教師練習五筆輸入，中老年教師練習拼音輸入，對文字進行簡單的排版，運用Excel制作簡單的表格，同時教給各個老師一些計算機的簡單的維護，讓教師碰到問題，做到心中有數。同時，為了使全校教師了解教育資源的內容并能處理資源、動用資源，本學期，我校組織教師集中培訓，力求每次培訓解決兩個問題。

（2）做好資源的接收與整理

學校配備兼任教師負責資源的接收與整理工作，每天按時開機接收資源，及時登記，方便教師瀏覽，為教師教學的應用提供了有力的保障。

每個學期我們都根據學校的有關規章制度，對設備維修進行登記，設備使用情況進行登記，資源接收進行登記，根據接收資源編寫資源目錄表，同時教師在使用這些資源時，進行登記，以便掌握資源是否發揮其作用。

（3）整合接收資源

學校遠程教育領導小組成員為了讓教師了解資源，每月組織教師觀看精心篩選的資源，讓教師有更多的機會接觸資源，了解資源，從而達到在課堂中運用資源的目的。本學期，資源的利用激發了學生學習的興趣，教師的教學水平也得到了提高。

四、努力做好硬件設施建設

為了盡量發揮遠程教育工程作用，保證遠教工作的開展，在硬件設施的使用和管理上，始終堅持“抓好管理、雙向服務”的原則，所有遠程教育設備作為校有固定資產，納入固定資產登記。

五、加強管理、嚴格考核 將教師遠程教育技術掌握、運用程度納入月量化考核：

1、培訓出勤，如果沒有按時出勤，就要扣除個人綜合評估分。

2、遠程資源應用知識，要求教師學會接收資源、處理資源、運用資源；

3、每位教師每月至少利用遠程條件為學生上二節課；

4、利用遠程資源，探索校本教研；

5、利用遠教條件，開辟第二課堂，讓學生觀看空中課堂的內容，通過空中課堂，讓他們學習到課本上無法學到的內容。

六、遠程教育為農服務工作

本學期主要抓了“小手拉大手、送科技到農戶”工作。在學校遠程教育“小手拉大手、送科技到農戶”工作在學校的領導和村委的大力支持下，取得較好的進展。

1、遠程教育村校 結合領導小組負責村校遠程教育工作的協調和開展工作。

2、學校遠程教育接收點負責接收將接收的遠程教育資源進行整理。結合渡口村經濟實際，將合符實際的資源歸檔、刻錄并造冊登記；建立農村遠程教育資源庫，對接收的資源進行公示，讓學校教師了解資源內容。教師結合學生家的實際開展“小手拉大手、送科技到農戶”活動，選擇內容發給學生帶回家，讓家長和鄰居觀看、學習。學習后將結合實際所需的資源反饋給學校，學校根據農民的需要整理資源和刻錄光盤。

3、本學期各班均都將農村適用技術資料讓學生帶回家讓家長和鄰居觀看、學習。一學期來共發出光盤近100張，觀看人次近300人。發出文字資料100于份。其內容是：光盤有《科學養豬實用技術》、《玉米為何不抽穗》、《優質糯玉米栽培技術》、《南方馬鈴薯免耕栽培技術》、《瓜果蔬菜施肥技術》、《番茄高產栽培技術》、《白菜類蔬菜病蟲害及預防》、《蔬菜育苗與嫁接技術》等等；文字資料有“農家蛋雞高產十八法”、“肉鵝育肥技巧”、“大棚春黃瓜”、等等。

4、要使遠程教育真正起到他的作用，還要加大宣傳的力度，讓農民能真正理解實用技術對農村經濟發展起著重要的作用。

5、為了使遠程教育資源能更好的為農村經濟的發展起到較大的作用，還要不斷增加和豐富資源，增加資源公示的透明度，讓農民能根據自己的需要選擇資源進行學習。讓遠程教育資源在農村開繁茂的花，結豐碩的果。

七、今后打算

為把現代遠程教育工程項目做好做實，發揮應有的作用，我們將一如既往地抓好抓實此項工作，進一步加大對全體教師培訓的力度，讓每一位教師都能掌握和應用遠程教育手段進行教學，培養3-5名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設備設施，而且能利用這些設備進行教學并起到示范作用；其次，開展多種形式的教學及教研活動，研究如何加強適合學校實際的資源建設。再次，努力抓好遠程教育為農服務工作，開創符合本地經濟發展需要的模式。

一個學期來，我們做了很多的工作，取得了一點成績，但由于工作經驗不足，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學年里，扎實工作，大膽創新，使遠程教育工作上一個新的臺階。

第四篇：小學組《草房子》讀后感

（小學組）《 草房子》讀后感

新泰市禹村實驗學校 五年級（1）班 張錦源 輔導教師：張珂麗 《 草房子》是曹文軒叔叔純美小說系列之一。小說用詩一般美麗的語言，為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩……這就是油麻地。

這里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，執著、倔強的陸鶴，勇于承擔，堅韌無比的杜小康，以及柔弱、文靜的紙月。他們是那么純真、善良，每個人身上都散發出人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。尤其文中紙月這個人物形象，深深地吸引著我，她的一言一行都有著一股巨大的力量，感染和改變著周圍的每一個人。

紙月有著純凈的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙月，不僅學習好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊含著巨大的能量，感染和改變著周圍的每一個人，仿佛是真善美的化身。桑桑變得干凈了，不再搶妹妹的餅吃了，吃飯也變得文雅了，不再把桌上灑得湯湯水水，當桑桑得了重病的時候，她用眼神鼓勵他，默默地送去一籃子青菜和雞蛋，把媽媽親手縫制的書包送給桑桑：書包是我媽做的，可結實了，能用很多很多年。紙月把“很多年很多年”重重地說著，把自己的祝福和關心送過去。

讀紙月的時候，我常常在心里和她做比較，看我離她有多遠，我也要像紙月一樣，做個善解人意的小姑娘，珍惜現在，珍惜友情，無論做什么事情都嚴格要求自己，努力做到最好，對別人起到積極的促進作用，平時要謹言慎行，也許我不經意的一句話、一個眼神就能改變一個人。

除了紙月這個人物，文中還描寫了很多可愛的孩子。我從陸鶴身上學會了善于發現別人的美，只有學會欣賞別人，才會得到別人的尊重。我還從主人公桑桑身上學會了要從磨難中不斷成長，學會去愛別人……

這就是人性之美散發出來的獨特力量，《草房子》用這些最純真的愛告訴我們：每個人的一生都不是一帆風順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對。

我們就是這樣一天天的長大，每個人都不例外…… 新泰市禹村實驗學校

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第五篇：大河小學2017扶貧工作總結

大河小學2017扶貧工作總結

總書記在黨的十九大報告中指出，確保到2020年我國現行標準下農村貧困人口實現全部脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區域性整體貧困，做到脫真貧、真脫貧，讓貧困人口和貧困地區同全國一道進入全面小康社會。而要全面建成小康社會，最艱巨最繁重的任務在農村。我校的扶貧對象是巖腳村的貧困戶和低保戶共29戶，從采集的信息看來，貧困程度深、貧困人口多，脫貧攻堅難度較大。現總結如下：

一、貧困村基本情況

巖腳村作為我校的扶貧點，從我校2017年扶貧對象動態管理工作中，落腳村共有建檔立貧困戶29戶，是哪些因素導致貧困呢？首先，地處偏遠的落后山區，農業生產主要以土豆、玉米為主，由于土地貧瘠，每年都得不到好豐收導致這個地方非常貧困。其次，交通條件不便利，入村的主干道還是泥濘路面，且狹窄通行不便。第三，無勞動力，青壯年都出門打工，剩下的都是老弱病殘，二、扶貧開發工作取得的成效

1、積極開展危房的排查評定工作，對存在安全隱患的危房及時進行加固、重建

我校的老師多次進村入戶排查各村民小組居民住房情況，對每一戶建檔立卡貧困戶住房情況進行排查，對住房安全得不到保障的貧困戶仔細登記，參照相關危房評定標準認真審核評定，對符合加固、重建標準的危房，認真做好貧困戶的思想工作，配合工程施工隊對危房進行加固、重建，有效的保障了貧困戶的住房安全。

2、積極協調、籌措資金，推進各村民小組進村道路及村內巷道的硬化工作

俗話說的好，要致富先修路。針對巖腳村五組、七組的進村道路皆為土路，路面狹窄，一到雨水天氣道路泥濘難行，村民出行極不便的情況，我校領導向交通部門反應和申請，為村民小組爭取了進村道路硬化的項目作為脫貧工作“五個一批”中最重要的脫貧措施，是貧困戶增收致富的主要途徑，是實現貧困群眾脫貧致富的根本保障。然縱觀各貧困村實際情況，壯勞力外出務工，在家的只剩老弱病殘及文化程度偏低的群眾，沒有足夠的勞動力來發展要種、養殖的項目。

三、對今后扶貧開發工作的意見和打算

1、進一步開發壯大特色產業。要充分利用本地優勢，堅持在保護中開發，在開發中保護，大力發展內容豐富的綠色產業。加大力度招商引資，積極樹立“要我做為我要做，給物不如給項目”的理念，變救濟式扶貧為開放式扶貧。把扶貧戶、扶貧資金與企業有機地結合起來，制定更加優惠的政策激勵措施，讓企業得以突破發展，最終實現“特色產業做大、優勢產業做強、貧困群眾致富”的目標。

2、繼續加大基礎設施建設力度。以道路、供水、環境整治等為主要內容，統籌安排教育、衛生、文化等農村公共設施建設，利用本地優勢資源，想盡千方百計向上爭取資金，通過整合各部門資金來加大力度，重點解決好貧困村行路、飲水、衛生、移民等與群眾生活密切相關的基礎性建設，切實改善群眾的生產和生活條件。

3、因戶制宜開展幫扶活動。根據貧困原因分門別類，進一步把幫扶措施、幫扶項目搞精準，細化貧困對象，因戶施策，對具備條件容易脫貧的對象，優先納入脫貧計劃，讓其早日脫貧，對無勞動能力的“老、弱、病、殘、癡、呆、傻”貧困戶，采取民政救助，保障其基本生活。切實幫助貧困戶解決眼前生產、生活中實際問題。其次，加快危房改造步伐，保障貧困戶的住房安全，不斷改善貧困村貧困戶的生產生活條件。

鐘山區大河鎮大河小學

2017年12月28日