第一篇：草峰鎮草灘小學工作亮點

亮點

我校工作的新起點

——草峰鎮草灘小學

2013學年度，在學區領導親切關懷和大力支持下，全校師生齊心協力，為學校的發展做出了卓有成效的工作，從而使我校本年度工作亮點紛呈。

一、校園文化環境。

校園是每個孩子學習生活的地方，是他們成長的搖籃，也是實現他們理想，放飛夢想的地方！對于每一位學生來說，良好的校園環境給他們帶來的是溫馨、舒適的學習和生活狀態。我校綠色的、人文的校園環境，為學生的學習、生活營造了綠色的天堂。

二、充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育，堅持每周的國旗下講話制度。

（2）利用班會，經常對學生進行日常行為習慣的養成教育。堅持開好“兩會”（晨會和班會），精心組織主題班會。

（3）實施特色大課間活動，文明禮儀、體質鍛煉于一體，努力構建“快樂校園”、“和諧校園”。不斷豐富校園文化生活，陶冶學生道德情操。

（4）實施安全、防震演練、努力構建“平安校園”。

二、教師隊伍的管理和提高

本校已初步建立了一支政治素質較好，業務水平較高的教師隊伍。我校多名教師先后獲得鎮級獎勵、校級獎勵。

三、德育工作和教育教學

1、德育工作

學校將德育置于首位，建立了校長、教導主任、少先隊輔導員、優秀班主任組成的德育領導小組，有計劃地開展各種德育活動。

2、教育教學

在推進素質教育過程中，本校十分注重面向全體學生、面向學生的全面發展，以提高人的素質為目標，做到“減負增效”。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。

四、更新課堂教學觀念，體現以人為本思想

課堂教學是學生獲取知識的主陣地。在課堂教學中，教師以全新的教學理念，堅持以人為本的思想，不斷改進教學方法，促進學生全面發展。（1）積極營造民主和諧的課堂環境。課堂上，教師多采用啟發式、誘導式教學方法，使學生從表象慢慢深入了解其內涵，這樣既避開了空洞的教學形式，又增添了學生易于接受知識的課堂氛圍。（2）教師熱愛學生，尊重學生，與學生建立民主平等的師生關系，形成師生之間和諧友好、團結協作的學習氛圍。（3）學習先進的課堂教學理念，借鑒他人優秀的課堂教學模式，以切實提高課堂教學效果。自開展課改以來，我校著力嘗試“洋思”“杜郎口”先進的教學模式，改變傳統的教學方法，增強學生學習知識的意識，使學生逐步養成預習—質疑—解惑的良好習慣。

五、注重培養學生的實踐能力。在培養學生創新實踐能力的過程中，我校開展了“美術”“音樂”“體育”等各種興趣小組，有意識的引導學生獨立思考，準確表達自己的內心世界，又相繼對這些做的好的同學進行周星級評價，月星級評價，學期星級評價，年度星級評價，并進行星級獎勵，為學生樹立了榜樣，大大增強了學生綜合素質的發展。

九、教育科研

結碩果

振興教育的關鍵在教師，振興學校的希望也在教師。因此我校將建設一支政治與業務素質過硬的教師隊伍，始終放在學校工作的重要位置。學校先后派出老師去外地聽課學習，還充分發揮教研組和備課組的作用，定期開展教學研討，認真落實聽課、評課制度，擴大教學交流，營造了良好的教研氛圍。扎實的教研教改結出了豐碩成果。今年我校質量檢測成績居第四名，多位教師的優秀論文、優秀教案，優質課件獲得獎勵。

十一、安全教育

保穩定

學校牢固樹立“安全第一，責任重于泰山”的思想，進一步完善了各項安全制度，制定各項安全預案。要求全體教師高度重視安全工作，課前課后加強安全教育，寫入每課教案中，納入教師績效考核。積極面對，協調安全問題，在安全工作中要有預見性，時刻提高安全警惕，一定要把安全工作放在首位。學校堅持每月進行一次徹底的安全隱患大排查，發現問題及時整改。為確保飲食安全，學校每天安排專人檢查食堂、營養早餐室，杜絕“三無”、霉變食品，嚴防食物中毒。學校沒有發生一起安全責任事故。

本學年的工作中，雖取得了一些成績，但我們的工作中也仍然存在著不足，還需要我們進一步去完善。在今后的工作中，我們將不斷總結，不斷實踐，努力提升學校亮點工作的水準。

第二篇：草峰鎮2011年殘疾人工作總結

政府發?2011? 號

草峰鎮人民政府

關于2011年殘疾人工作的總結

區殘聯：

今年來，在鎮黨委、政府的領導下和區殘工委的指導下，我鎮殘疾人工作以黨的十七大精神和科學發展觀為指導，按照與區殘工委簽訂的2011《平涼市崆峒區殘疾人工作目標管理責任書》的要求，全面貫徹《殘疾人保障法》，認真履行“服務、管理”職能，圍繞市、區相關殘疾人工作會議精神，創先爭優，解放思想、求真務實、真抓實干，使全鎮殘疾人工作取得了新進展，服務管理工作有了新突破，促進了殘疾人事業的全面發展。現將我鎮一年來殘疾人工作匯報如下：

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第三篇：草峰鎮九龍學校簡介

草峰鎮九龍學校簡介

草峰鎮九龍學校位于草峰鎮東部，民國二十六年即1937年2月建辦。1962年創辦帶帽初中，1978年改為九年一貫制學校，2010年為撤并學校，至今已有14位校長主持工作。

學校總占地面積17008平方米，建筑面積1989平方米，現有教學班8個，（初中部2個，小學部6個）學生210人（初中部94人，小學部116人）專任教師18人。經過多年發展，已建成各類實驗室，儀器室，微機室，數學科學室、藝術室等教學科室。2011年又增建體育器材室一個，擴建體育場地并配備多套體育器材設施，為學生的全面發展創造良好條件。

學校本著以人為本，德能并重，重視學生素質教育的宗旨，始終堅持以“建特色學校，帶一流隊伍，育一流學生，創一流業績”為目標，立足“質量是學校發展之魂”這一根本，在素質教育中注重“三種模式”，即注重基礎技能、注重個性特長、注重發展創造;在教學中注重“松”“活”，即教師教得輕松、學生學得靈活。在教育中注重“三個學會”，即學會學習、學會做事、學會做人。使每一位學生都得到全面健康發展。

汗水與智慧凝結出累累碩果。近年來，在各級領導的關懷和支持下，學校向文明、健康、和諧的方向發展，質量穩步提高。多次獲得“文明單位”、“中考質量先進單位”等稱號。

第四篇：草峰鎮丁寨小學2013—2014學校本培訓計劃

平涼市崆峒區草峰鎮丁寨2013-2014學

第一學期寒假校本培訓計劃

新時期教師應該是什么樣的教師？有人作了這樣形象素描述：具

備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我校教師渴望成為這樣的教師。通過校本培訓，大家要有重新審視了自己，解剖了自己，在寒假期間，我校為教師制定的假期發展目標為：

一、理論方面：提升自己的生命質量，做高雅的人

作為教師，首先，要繼續認真學習《教師職業道德規范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，作為骨干教師，要把學習與思考真正成為自己的一個習慣。

二、業務方面

1、認真學習領會新課標，掌握教師所教學科的學科特點，教的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。

2、繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。

3、具備一定的教學科研能力。

4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。能夠獨立制作電子教案及教學課件。

我們教師的工作對象是學生，教師的專業素養和教育教學能力直

接影響學生的發展。教師的學識淵博與教師的現實表現，教學實踐中展現出來的設計、組織、協調等自我調控能力，都是學生學習的優秀資源，尤其，教師自我發展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現出來的執著與嚴謹的品行，將影響學生的終生。所以，為實現以上目標，我校教師準備采取以下措施：

1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后大家要在這些方面多下功夫。

３、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

三、學習目標：

1、通過學習校本課程，使大家的政治、業務素質在原有的基礎上得到進一步的提高，加強自身的實際能力和教育創新能力，轉變教育理念、教育行為，把教育理論落實到實處。

2、通過學習校本課程，使大家成為一名精通教學業務，了解學生個性，能夠實施人文關懷和科學教育的勤學習善思考的新型教師。

3、積極參加學校組織的課題研究，提高教育教學科研意識和能力，努力爭做反思型、研究型和學者型教師，為學生做好榜樣。

4、加強自身的師德修養，爭做具有強烈的事業心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。

5、掌握現代教育技術能力，熟練運用計算機備課，能借助網絡查找有關教學資料，能應用軟件制作課件，運用計算機輔助教學。

四、具體工作安排：

（一）培訓內容

1.《數學課程標準》、《語文課程標準》，科任以本學科為主。2.《數學課程標準學習指要》 3.關于課改方面的教育教學材料 4.計算機相關基礎應用的學習

（以上書籍中的內容各位輔導員可有選擇的安排）

（二）培訓目標

1.轉變教師的教育觀念，以新的教學理念指導教育教學。2.全面提高教師的理論素質，全面理解“新課標”，深入“新課

標”，按“新課標”要求上課，按“新課標”要求，規范自己的課堂教學行為。

3.提高教師對基礎教育改革綱要的認識、理解水平，能以課改精

神為指針上好每一節課。

4.提高優秀、骨干教師的科研能力，為張村鎮教學改革開新路。

（三）培訓對象

全體在崗教師。

（四）培訓過程

1.校本培訓

校本培訓是以學校為主陣地，有效開展培訓的一種方式。他能充分挖掘本校的教育教學資源并使其有效利用，全面提高本校教師綜合素質。本期培訓要求如下：

（1）繼續學習新課標及有關課標解讀的資料。

（2）開展教師小課題研究性學習，每位教師可結合自己的教學實際確定研究小課題，也可多位教師共同承擔一個小課題。研究過程中要有階段性總結，學期末應有階段性的成果。本學期末中心校將開展一次教師研究性學習階段性成果總結會。

（3）做好教師新課程師資培訓過程性材料的積累，以迎接學校的審核和驗收。

（4）做好教師學時學分登記工作。

（5）繼續完善學校教師培訓的檔案建設，教師的檔案要有類別、有層次、有內容。

2.集中培訓

集中培訓師針對教師在教學實踐中模糊或急需解決的問題，以專家講座、研討反思等形式開展的培訓。本學期結合課程改革，輔導站準備開展如下幾項工作：

（1）調查搜集一線教師在培訓中或學科實際教學中存在的困惑。（2）結合上報材料整理歸納形成專題，聘請相應的教研員或名師對全體教師集中培訓。

3.信息技術培訓

以上是本期培訓工作的具體安排，為了使校本培訓、教研工作上升到一個新的臺階，我們將嚴格按計劃實施各項工作，爭取在培訓中讓每一位教師的教育教學水平都有所提高，進一步推動新課程改革工作。

五、校本培訓工作領導小組：

組長：趙彥恩

副組長：車根龍（負責具體實施、安排、考核）成員：丁世敏呂國霞陳宏璐趙霞張明偉張志璽趙興科陳強

草峰鎮丁寨小學2014年1月8日

2013-2014學第一學期寒假校本培訓安排表

第五篇：2010年韶峰學校工作亮點

2010年韶峰學校工作亮點

韶峰學校是棋梓首批通過驗收的省級合格學校。校園環境優美，教學質量在我鎮有口皆碑，學校堅持“學生快樂是我們的目標，家長滿意是我們的追求”辦學宗旨，堅持“德育立校、質量興校”的辦學理念。

一、狠抓隊伍建設

１、每周常會先進行業務學習，學習教學理論、學習優秀案例，促進教師個人的成長。

２、每學期舉辦“希望之星”講課比賽，邀請了專家、領導進行了點評，選出了優質課送湘鄉參賽。

３、走出去，請進來。邀請了市教研室劉立平書記對學校課題研究進行指導，給予了充分的肯定。先后選派多名教師去湘潭、湘鄉參加教研活動；12月7日，學校組織全體教師赴寧鄉玉潭實驗小學進行學習考察，用先進理念促進教師的專業成長。

二、突出藝體特色

學校充分發揮學校藝術教育特色，積極舉辦、參加各項活動： 11月份學校組隊參加湘鄉市中小學田徑運動會有多人獲獎。12月學校組織了小型運動會：50M迎面接力賽和五分鐘跳繩比賽。受到學生、家長的歡迎和一致好評。學校積極組織師生參加音樂、書法、繪畫、科技制作、手抄報、電腦作品制作等各類藝術活動獲得很好的成績，成曉同學參加了全市故事大王賽獲金獎，有成曉、萬姝瑤等獲得湘潭市藝術百佳。

有各級領導的重視和社會各界友好人士 的愛護、支持，韶峰學校全體師生將同心同德，扎實工作，積極實施新課程教學改革，把學校辦成人民滿意的學校。