第一篇：灌云縣魯河中心小學期末工作總結

灌云縣魯河中心小學期末工作總結

（2011～2012學年度第二學期）

本學期我校在上級領導關心支持下，學校以育人為本，發(fā)揚開拓進取精神，有計劃、有步驟地開展教育教學工作，回顧過去的一個學期，主要做了以下幾個方面的工作：

一、少先隊工作

本學期，我校少先隊工作以培養(yǎng)學生道德行為習慣和人文素養(yǎng)為重點，以培養(yǎng)少先隊員高尚的思想品德和實踐能力為主線，扎實有效的開展少先隊工作。

1．以創(chuàng)建市語言文字示范校為契機，狠抓學生普通話學習我校以創(chuàng)建市語言文字示范校為契機，結合學校實際情況，堅持師生之間講普通話，教師會領導帶頭講普通話，學生之間講普通話，同時通過黑板報，畫廊，國旗下講話等多種渠道進行推普活動，形成人人講普通話的良好氛圍，組織少先隊認真執(zhí)行校長室的有關要求，認真檢查各班推普情況，發(fā)現(xiàn)不講普通話的嚴肅處理。盡心教育引導少年兒童增強對祖國語言文字的情感，確立遠大志向，規(guī)范行為習慣，提高基本素質。

2．以背誦《魯河小學一日常規(guī)》活動為載體，狠抓養(yǎng)成教育 我校為加強學生的日常行為規(guī)范教育，促使學生提高自我管理能力，自覺踐行一日常規(guī)，我校在胡為杰、陳洪亮兩位校長的親自編寫下，發(fā)動教師認真編寫《魯河小學一日常規(guī)》，內(nèi)容涵蓋了上學、上課、課間、放學等一日常規(guī)要求，并使其成為順口溜，易于學生背誦。

3．以慶六一活動為載體，狠抓學生素質教育

我校能堅持以學生為本，從學生實際出發(fā)，根據(jù)學生身心發(fā)展需要，開展有針對性，教育性強的主題活動。為此校長室牽頭，少先隊聯(lián)合其他部門，各班具體落實，各班主任認真組織學生參加，編制了豐富多彩的少兒文藝節(jié)目，其中五（3）班的邵克兵老師年紀雖然在各班主任中是最大的，但工作熱情亦是最高的，他們班一個班就出了三個節(jié)目，均是精品，其中《四大嫂》更是精彩紛呈，得到全校師生的一致好評。另外趙靜老師的三（2）班的二胡獨奏，孫朝科老師的六（1）班的歌舞表演，黃道華老師的四（3）班、唐平老師的六（4）班的相聲表演，一（2）班的舞蹈等表演，均受到師生的喜愛。

另外我校參加縣第十五屆藝術節(jié)也取得較好的成績。其中相聲《正反話》獲一等獎，小合唱《走向復興》獲二等獎，健美操獲三等獎。王家寶老師被評為優(yōu)秀輔導老師。

我校少先隊還被評為2011～2012年度“先進團支部”。

二、教學工作 1．加強常規(guī)管理

本學期一開始，教務處就制訂了切實可行的教學工作計劃，合理安排學校總課表，嚴格執(zhí)行新課程標準，開齊、開足課程。

2．個人備課

依據(jù)《魯河小學教師教學工作量化考核標準》，對教師個人備課要求必須做到提前一周備課，要求教師的二次備課必須在原有備課的基礎上進行“增”“刪”“調(diào)”“改”，另外組織教師進行培訓，開展電子備課，利用暑假將電子稿上傳灌云教育網(wǎng)。參加縣備課比賽獲獎的老師有：朱詠梅、陳剛、崔嵩、戴永、黃道華、黃永紅、聶建梅、喬玲、唐平，其中被評為縣級學科專家組成員有：胡為杰、左興之、趙紹明、高偉、聶建梅、孫朝科。

3．常態(tài)課

為了使課堂教學走向常態(tài)、落實“六模塊建構式課堂”教學模式，也為了使課堂教學更求實、高效，本學期繼續(xù)落實上學期“四個一”工程。即：一塊黑板、一張光盤、一份教案與學案、一張掛圖或卡片，每節(jié)課教案與學案必有，其余“三個一”老師必須有其之一。

4．住校生晨讀制度

針對大部分學生英語基礎薄弱的現(xiàn)實，我校規(guī)定住校的學生，每天早晨飯前20分鐘專門誦讀英語，由英語課代表帶領大家朗讀英語單詞、短語、課文等內(nèi)容。經(jīng)過長期訓練，學生的英語學業(yè)水平已得到一定的提高。

5．寫字教學扎實開展 通過調(diào)研分析，我校不少學生寫字不夠工整規(guī)范，坐姿也不夠端正。為了改變這一現(xiàn)狀，教導處根據(jù)校長室的要求，本學期繼續(xù)抓寫字教學，并任命寫字水平較高的唐平副主任為負責人，對寫字教學提出改進措施。前期宣傳發(fā)動，讓每一個老師、學生認識到寫字教學的重要性。然后落實責任，班主任、任課老師齊抓共管。通過一段時間的強行入軌，學生的書寫水平有了提高，坐姿得到了矯正。其中董志山老師被評為連云港市書寫經(jīng)典優(yōu)秀指導老師。

6．興趣小組活動穩(wěn)步推進（1）科技創(chuàng)新

我校科技創(chuàng)新工作成績顯著，今年我校喜獲江蘇省青少年科學教育特色學校，全縣只此一家。被連云港市科技局評為2011年度“金海創(chuàng)投杯”青少年科技創(chuàng)新“優(yōu)秀組織獎”。龔成良老師獲2011年連云港市科技航模優(yōu)秀指導老師，在他的帶領下，我校科技創(chuàng)新活動開展得如火如荼。這些成績的取得，折射出我校在科技創(chuàng)新上是下了真功夫。

（2）金鑰匙

我校還積極組織學生參加省金鑰匙比賽，五月初，我校代表隊在省科學大眾雜志社承辦的2012年金鑰匙“校園之間”智力競力競賽中喜獲優(yōu)秀組織獎，金鑰匙學生社團評比獲縣“十佳”學生社團，陳剛老師獲2012年金鑰匙“校園之間”智力競力競賽活動二等獎。

（3）國際數(shù)棋

2012年我校參加灌云縣第三屆小學生國際數(shù)棋競賽獲縣第三名其中左興之等人獲優(yōu)秀輔導老師。在2011年全縣國際數(shù)棋學生社團評比中獲“十佳”學生社團。前一階段我校繼續(xù)加大訓練力度，積極備戰(zhàn)，組織學生參加全國第五屆“智運杯”小學生國際數(shù)棋比賽，獲得國際數(shù)棋綜合團體一等獎，競技風尚獎，同時被評為全國青少年國際數(shù)棋技能展示活動“特色學校”。

7.認真上課，積極備戰(zhàn)

教學時主線，我們時刻牢記教學工作的重要性。本學期縣局舉行五六年級學生數(shù)學競技比賽，為了在本次大賽中取得優(yōu)異的成績，我校陸慶章校長高度重視，認真部署，組織數(shù)學教師積極備戰(zhàn)，認真組織全鄉(xiāng)五六年級學生參加培訓，以比賽篩選學習成績優(yōu)異的學生參加縣賽，通過扎實開展，我校教學成績再上新的臺階，六年級獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一，五年級全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三。

三、教科研工作

我校積極引導教師不自棄、不滿足，努力做一個有理想、有作為的教師。從開學初，我校組織召開全鄉(xiāng)教科研大會，積極引導教師參加各類賽事活動，我校獲縣2011年度教科研先進集體。陸慶章校長、陳洪亮副校長、趙紹明、孫友旺獲縣教科研先進工作者；在連云港市五四杯論文評比中趙紹明獲市論文二等獎，趙云玲、孫友旺、喬玲、沙井和、王加梅、戴永、黃道華、彭合軍等同志縣論文評比獲一、二等獎；董志山、孫友旺、楊麗娟、左興之、房亞娟、等在連云港市教研室舉辦的市優(yōu)秀教學案例評比活動中獲市一等獎；另趙紹明、趙靜、王傳德等老師獲縣2011年教學論文一、二等獎；沙井和、左興之論文獲全國第14屆現(xiàn)代與經(jīng)典研討會一等獎。

以賽促進教師學習，推進教師教學方式和學生學習方式的轉變，讓青年教師快速成長。

四、創(chuàng)建工作

創(chuàng)建平安、文明校園是學校工作重中之重，也是全體師生工作學習、生活的根本保障。本學期，學校創(chuàng)建工作主要從以下幾個方面開展：

1．學校成立了平安工作領導組，專人負責，齊抓共管。確立“學校教育安全第一”的教育指導思想。建立以校長為責任人的安全工作領導組，同時與各班班主任簽訂安全工作責任書，明確責任和任務，積極營造“人人想安全，抓安全”的良好氛圍。學校采取多種渠道開展安全普法教育，組織師生聽取安全法制報告會，利用黑板報、宣傳欄、班隊會等多種形式進行宣傳教育，增強師生防范意識，消除安全隱患，大大降低事故發(fā)生率。本學期被連云港市教育局評為連云港市“依法治校示范校”，灌云縣信訪穩(wěn)定工作先進集體。

2.其他工作 我校還獲得灌云縣2011年度優(yōu)秀信息中心，連云港市中小學檔案建設優(yōu)秀管理室。

五、工作中存在不足和努力方向

雖然我的平時工作盡了努力，但是部分學生的思想行為和個別教師的服務意識有待加強，教育觀念，教學方式方法，工作能力，管理水平和師德等需要我們不斷自我認識，自我提高。

相信今后工作在大家的共同努力下一定能使我校的工作更上一個新的臺階。

第二篇：魯口中心小學消防安全工作總結

魯口中心小學消防安全工作總結

魯口中心小學

2012-2-9

魯口中心小學消防安全工作總結

學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內(nèi)容，關系到學校財產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。對于這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結經(jīng)驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學校發(fā)展不受影響。

一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作

只有思想上重視起來，安全行為才有保障。這是我們多年來的工作經(jīng)驗之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學期，我們主要從三個方面落實這項工作。

首先，是通過各級會議進行消防安全宣傳。學校綜治領導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。學校領導在每次的全校教工大會上，對包括學校消防安全在內(nèi)的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題，要求各個部門和個人將安全牢記在心。其次是組織學生觀看消防畫廊。我們針對中學生接受和理解問題的特點，組織學生參觀直觀材料，加深他們的印象。學生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。第三是在全校師生員工之中進行了一次系統(tǒng)全面的消防安全檢查。開學初學校專門安排內(nèi)保人員對每家每戶的干粉滅火器進行檢查，對學校各重要部門，譬如圖書館、檔案室、電腦房、儀器室等滅火器材進行了全面的檢修。同時理論與實踐相結合。參加培訓人員面廣量大，培訓工作細致全面，效果顯著。

二、推進消防安全責任制，充分落實管理責任與具體措施

只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來做好消防安全工作的另一條重要經(jīng)驗。明崗明責，檢查評比，是強化管理力求實效的重要舉措。具體說來，我們在以下七個方面加強了規(guī)范管理：

1.確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。我們根據(jù)辦公環(huán)境、崗位變動、學校規(guī)劃等具體情況及時調(diào)整了重點部位防火責任人。

2.經(jīng)常性地檢查疏散通道和應急燈。

3.加強對實驗藥品的管理，尤其是對易燃易爆藥品加強管理，保證了無一例因患存在4.加強對財產(chǎn)保管室、電腦房的管理，不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發(fā)地，我們對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度。

5.加強對消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時可以應急使用，本期，我們對所有的消防拴進行了整修，對所有的滅火器干粉進行了更換并添置了18個新滅火器，確保了學

校重要部位消防器材的保障。

四、存在問題

我校消防安全工作雖然取得了一些成績，但還存在一些問題和簿弱環(huán)節(jié)。一是教學樓個別插座破損，容易引起用電短路起火；二是少數(shù)學生法制觀念差，有意損壞消防器材現(xiàn)象時有發(fā)生。今后，我們將對存在的問題，認真研究對策，采取切實可行的措施，努力把我校的防火安全工作做好，以鞏固我校多年來無火災事故的成果。

學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學校安全。每個人都要關心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關己就沒事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學校發(fā)展與改革事業(yè)做出我們應有的貢獻。

第三篇：魯橋鎮(zhèn)中心小學工作總結

2013—2014學第二學期

工 作 總 結

本學期以來，我校重點落實縣教育體育局教育工作會議精神，堅持以教學為中心，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質教育，強化了各項管理制度，確保了學校各項工作再上一個臺階。主要做了以下工作

一、加強行風建設，強化各項工作落實，促進工作人員廉潔自律

1.按上級要求，扎實開展“黨的群眾路線教育實踐”活動，保持創(chuàng)先爭優(yōu)的良好成果。通過動員會、集中學習、分散自學、集中討論等形式，在黨員中開展比學習、比教學、比服務、比業(yè)績，爭創(chuàng)師德優(yōu)秀、教育教學質量優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美活動。為辦人民滿意的學校保駕護航。

3.加強管理制度化，實施校務、財務公開。凡重大決策、經(jīng)費使用情況、績效工資考核、教師晉職晉級、評優(yōu)評先、教職工考勤、困難學生資助等都采用了公示或公布的方式，接受群眾監(jiān)督，讓每位教師知校情，參校事，議校務。

二、重視師資隊伍建設，提升教師師德修養(yǎng)

1.重視教師師德教育，努力提高教師的政治理論水平和思想覺悟，建立師德高尚的師資隊伍。加強政治理論學習。建立學習會議制度，促進廣大教師依法從教，提高師德修養(yǎng)。

2.利用每周一次教師會議、每周班子例會時間，進行學習教育活動，強化行政成員的協(xié)作意識、服務意識和開拓創(chuàng)新，增強工作的主動性、積極性和執(zhí)行學校策略的自覺性、堅定性。

3.加強班主任隊伍建設，提高班主任素質。利用每月的班主任例會，宣傳優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗，針對班級管理中存在的問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，提高班級管理水平。

4.搭建平臺，為教師創(chuàng)造多種培訓機會。繼續(xù)開展好教師繼續(xù)教育工作，及時組織教師參加縣教研室開展的語文、數(shù)學教學觀摩活動、縣優(yōu)質課評選，通過外出學習充電，回校開設觀摩課、寫心得體會、匯報講座等形式達到“一人培訓，眾人受益”的效果。

三、強化安全德育工作，提高育人意識

（一）建立德育工作機制，健全德育工作機構和德育工作制度，充分利用校內(nèi)外德育資源，深入開展教育活動。

1、在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，少先隊學生干部每天對學生的日常行為、班風、學風進行檢查評比，每周小結通報，每月匯總公布，把考核結果納入班主任月評，收到了較好的效果。結合《守則》、《規(guī)范》，扎實抓好學生的養(yǎng)成教育，抓好學生的禮儀、行為規(guī)范、衛(wèi)生、愛護公物等教育。對各中隊的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，公布檢查結果，頒發(fā)流動紅旗，并把檢查、評比的結果列入班級考評內(nèi)容中。

2、充分利用升旗儀式、班隊會，加強學生思想教育，對學校的校風、班風、學風建設起到積極的推動作用。

3、圍繞主題教育，開展德育系列活動。今年的3月5日是毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”51周年紀念日。各班召開主題班會、舉辦學“雷鋒”手抄報展；開展“學雷鋒”黑板報評比活動等。舉行春季趣味運動會，展示師生積極向上、勇于拼搏的體育競技精神。為了慶祝六一兒童節(jié)，少先大隊部早準備、早籌措，確保了活動的順利開展。深化“我的中國夢”主題教育實踐活動，以“六一”國際兒童節(jié)為契機，大力宣傳美德少年事跡，培養(yǎng)良好道德行為習慣。

4、營造良好氛圍，創(chuàng)設優(yōu)美育人環(huán)境。加強校園文化建設，既有固定的宣傳條幅，又有定期更換校內(nèi)各類宣傳欄。充分發(fā)揮學校、家庭、社會三結合教育網(wǎng)絡功能，各年級分別召開了家長會，加大家教知識的宣傳力度，提高家長素質，促進家庭育人水平的不斷提高。

（二）、嚴守安全紅線意識，始終堅持“安全第一，預防為主”，增強師生安全意識，把安全教育活動貫穿于教育教學，管理活動各環(huán)節(jié)中。

1、學校成立了安全領導小組，校長任組長，政教、總務、年級、班主任各負其責，全員參與，責任層層簽定安全責任書，安全工作體系不斷健全。

2、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

四、加強教學常規(guī)管理，促進教學質量提高

為了規(guī)范完善我校教學管理工作，使我校教學常規(guī)管理更加科學化，本學期在強化教學管理上繼續(xù)落實了以下工作：

（一）、落實課程標準，按國家規(guī)定的教學內(nèi)容和課程設置開展教學活動。

（二）、出臺新辦法，提高管理水平，為加強我校教學常規(guī)管理，提高教育教學質量，進一步規(guī)范學校的教學工作，實施全方位的目標管理，結合我校實際情況，制定并試行《教學常規(guī)管理考核辦法》，新辦法從考勤管理、常規(guī)業(yè)務、教研教改、臨時工作等方面進行重新量化，該數(shù)據(jù)將成為師德考核、考核、教師節(jié)表彰及其他評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。

（三）加強專業(yè)理論學習，明確方向，為讓老師積極學習先進教育理念，本學期教務處給每位班主任、級主任、校委會成員配發(fā)了專業(yè)教育理論書籍，使全校教師在學習研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導自己的教育實踐。

（四）加強教學常規(guī)檢查，求真務實，開學初對教師的計劃、提前備課等工作提出了明確的要求，并在全學期的工作中加強檢查與指導。教務處每月定期組織進行教學常規(guī)檢查，檢查一次總結一次，并及時將檢查結果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師給予耐心的指導和幫教。

（五）強化管理，提質量，一是學校教務處給每位教師簽訂“質量包保責任書”，落實質量目標，并加強日常教學監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法；二是重點抓好畢業(yè)班的教學管理工作，學期初研究出臺“六年級獎勵辦法”。通過兩次召開專門教學質量分析會、多次座談、堅持“月考制”等一系列舉措，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學環(huán)境與學習氛圍，力爭今年的結業(yè)成績再創(chuàng)佳績；三是不斷創(chuàng)新學生評價辦法、獎勵范圍，通過“學習標兵”、“進步之星”、“星級學生”、“美德少年”、“榜樣之星”等一些列先進學生的評選，營造良好的“比、學、趕、幫、超”的氛圍，進一步鞏固和提高質量；四是召開期中質量分析會、學生、家長座談會，交流反饋教學情況;搜集、整理、研究學情，努力形成教育合力，提高質量；五是加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，努力推行“導師制工作”，扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學生的總體成績；六是立足教學研究，找方向，以市、縣兩級級課題為龍頭，積極要求教師開展課題研究，努力做好課題研究的結題工作，按時上報課題結題材料。研究中通過不斷總結、反思，并做到理論研究與教學實踐相結合，把課題研究真正落到實踐中。

（六）特色活動，開創(chuàng)新篇。一是以“比、訪”為契機，樹師表良好形象，根據(jù)縣教體局安排，我校本學期開展了“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動。此次活動學校高度重視、認真組織，涉及面廣，涉及人員多，全部教師全程參與了聽課、講課、家訪等系列活動，每位講課老師精心準備，使得聽課、講課活動收到了很好的效果；每位教師家訪記錄詳實、家訪心得實在，整改措施切實可行。二是“爭創(chuàng)校園紀錄活動”意義深遠。我校開展了“體育、藝術2+1”暨“爭創(chuàng)校園記錄”活動。“爭創(chuàng)校紀錄錄活動”自實施以來，以其全新的創(chuàng)意引起了全體學生的共鳴。本次活動不僅給孩子們提供展示自己的機會，同時極大地調(diào)動了學生自主參與體育鍛煉的積極性和創(chuàng)新潛能，豐富了學生的業(yè)余生活，而且還促進了學生的個性發(fā)展，激發(fā)了學生挑戰(zhàn)自我的頑強意志和拼搏精神。三是社團活動，如火如荼。為進一步貫徹落實好《關于印發(fā)微山縣中小學學生社團建設工作意見的通知》文件精神,全面實施素質教育，我們根據(jù)學校實際先后成立了“經(jīng)典誦讀社”等8個學生社團，通過配備專門指導教師、制定活動計劃、精心組織活動，讓廣大學生在潛移默化中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華，個性得到發(fā)展。四是“

六、一才藝展”、“全民勞動日”，扎實開展。為豐富校園文化生活，進一步活躍廣大師生的課外、業(yè)余生活，切實展示我校素質教育成果，展現(xiàn)我校師生良好精神面貌，教務處配合大隊部5月底為全校師生呈現(xiàn)了一場精彩的文化大餐。同時，根據(jù)上級安排，我校師生積極參加“全民義務勞動日”活動，每月最后一周周五下午，我校4-6年級師生去互到湖東堤拾垃圾。并與3月12日組織高年級學生參加了湖西新建魚池的梨樹栽種工作每一位學生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學習，反爾促進了學習，更重要的是學生從中受到很好的教育，文明素養(yǎng)得到提升。五是讀書活動，興趣盎然。本學期，教務處在要求各班積極積借閱圖書外，各班自建完善圖書角，要求學生積極參加讀書活動。各班通過撰寫讀后感、辦讀書小報、講故事等一系列的活動的開展，發(fā)現(xiàn)孩子們更愛看書了，玩游戲的少了，孩子們的心也更靜了。

五、加強工會后勤工作，促進學校協(xié)調(diào)發(fā)展

1、加強工會建設，充分發(fā)揮職能作用。推進學校民主管理，積極參政議政。監(jiān)督學校各種制度的實施，協(xié)調(diào)各種矛盾，溝通教師思想，發(fā)揮“橋梁”和“紐帶”作用。工會能維護教職工的合法權益，關心職工的疾苦，為職工排憂解難。開展好各類健康娛樂活動，增強組織的凝聚力。

2、抓好后勤管理，做好服務育人。財務人員做到自控自律，嚴格財經(jīng)紀律，堅持財經(jīng)審批制度和落實學校報賬制度的要求，做到賬目日清月結，防止不合理開支，做到民主理財。嚴格校產(chǎn)管理和賠償制度。進一步完善學校校務公開領導體制和工作機制，做好校務公開。

六、今后努力方向：

1、加大教改力度，進一步提高教育教學質量，爭創(chuàng)學校工作新局面。

2、狠抓校風建設，強化學生行為習慣的養(yǎng)成教育。

今后，我們將繼續(xù)為學校提高辦學水平不斷努力，奮勇拼搏，繼續(xù)推動學校朝“管理科學化，條件現(xiàn)代化，育人全面化，質量優(yōu)質化”的方向邁進。

魯橋鎮(zhèn)中心小學 二〇一四年六月

第四篇：南魯中心小學安全工作總結

南魯中心小學安全工作總結

（2013-2014第二學期）

一學期來，我校始終把安全工作放在第一位，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面。現(xiàn)就本學期安全工作做如下總結：

一、加強組織領導，落實安全責任制。

我校建立和健全了學校安全領導小組，強化層層管理。我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，班主任具體抓的管理機制，實行“一崗雙責”及安全工作責任制，與全校教職工簽定了全員《安全責任書》，層層落實、責任到人。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責；誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。

二、完善安全制度，加強安全管理。

（一）為規(guī)范學校安全管理，我校建立了一整套學校安全管理制度。通過建章立制，達到規(guī)范師生行為，增強師生安全意識的目的。學生到校后無特殊情況不準外出。校外人員來訪憑“外來人員來訪聯(lián)系單”并確認本校接待人后門衛(wèi)才同意其進入。學生家長要經(jīng)班主任或主管領導同意方能進校接孩子或找老師談事。

（二）加強學校周邊交通管理。我校安排學校教師每日在校門口值勤檢查和放學時段護送學生過馬路，及時發(fā)現(xiàn)和排除一切安全隱患，使學生進出學校安全暢通。為切實保障學生安全，同時學校還向學生家

長發(fā)出《告家長書》，要求家長配合學校做好學生的安全教育，杜絕意外傷亡事故的發(fā)生，確保師生生命安全。

（三）加強校領導值班制。學校堅持實行領導值班制，督查學校日常的教育秩序、管理狀況和衛(wèi)生、安全等，及時處理偶發(fā)事件，以確保學校的安全和正常秩序。

（四）加大樓梯間的疏導和治理。我校加強平時安全檢查力度，將安全工作分解到每一位教師。采取領導干部課間巡視值勤，教師在樓梯口和校園課間全日值勤制，發(fā)現(xiàn)脫崗和沒有及時到位的教師全校通報批評，如出現(xiàn)責任事故負全責的值勤管理制度。在加大值勤和巡視力度的同時，重點檢查教師上、下課接班和教師課間值勤情況，全方位的切斷安全隱患。同時教育學生進出學校、上下樓梯靠右行并兩人成行，規(guī)范有序。

（五）改善校園環(huán)境，消除安全隱患。每學期開學前我校都要對學校教育教學設施設備周邊環(huán)境等進行了徹底的檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即解決。平時要求班主任和值日教師養(yǎng)成放學關窗鎖門、關閉電器的習慣。行政值日教師加大檢查的力度，發(fā)現(xiàn)問題除了通報批評，還實行責任追究制，提高了教師的安全防范意識，確保校舍安全。

（六）加強消防管理。學校根據(jù)上級有關部門的要求，配置了滅火器材，定期檢查更換，保證消防設施符合消防要求。對學校重點部門的消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。每學期進行1-2次消防演練。杜絕火災、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發(fā)生。

三、強化安全教育，樹立安全意識。

抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。

（一）利用國旗下講話時間，學校領導對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發(fā)安全事件進行剖析，本學期還邀請了法制副校長對學生搞了安全教育講座，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預防。每周利用班會，班主任教師對學生進行深入細致的安全知識講解和學習，對本班學生進行安全事故的處理和預防。

（二）是廣泛利用講座、校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑，大力宣傳創(chuàng)建“平安校園”的重要性。

（三）根據(jù)教育局要求，我校制定了各類應急預案。每學期定期組織全校師生員工開展應急演練。學校先后組織開展了地震緊急疏散演練，發(fā)生火災時如何使用滅火器的消防演練，通過演練，讓師生員工認識到了演練的重要，也初步掌握了一些預防的方法。

四、定期研究安全工作，落實長效機制。

在學校安全管理中，我校的安全工作真正落到了實處。本中，學校無重大安全事故發(fā)生，犯罪率和傷亡事故均控制在“零”，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執(zhí)行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到常抓不懈，力爭把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。

第五篇：魯河中心小學傳染病防控工作應急預案（本站推薦）

傳染病防控工作

應 急 預 案

灌云縣魯河中心小學

魯河中心小學傳染病防控工作應急預案

為了提高我校預防和控制突發(fā)流行性疾病和傳染病防治衛(wèi)生事件的能力和水平，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，結合我校實際，特制定本應急預案。

一、工作目標

1．普及各類突發(fā)流行性疾病和傳染病防治知識，提高全體師生的自我保護意識。2．完善突發(fā)流行性疾病和傳染病防治事件的信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

3．建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發(fā)流行性疾病和傳染病不在校園內(nèi)蔓延。

二、工作原則

1．預防為主、常備不懈

宣傳普及突發(fā)流行性疾病和傳染病防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛(wèi)生水平，加強日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

2．依法管理、統(tǒng)一領導

嚴格執(zhí)行國家有關法律法規(guī)，對突發(fā)流行性疾病和傳染病的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。學校成立學校突發(fā)流行性疾病和傳染病防治領導小組，負責組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實學校的突發(fā)流行性疾病和傳染病防治工作。

3．快速反應、運轉高效

力。按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應，及時準確處置。

三、組織管理

（一）預防與控制傳染性疾病應急處置工作領導小組 組 長：陳東升

副組長：高 偉 陳洪亮 陳寬容 成 員：孫 祥及各班班主任 主要職責如下：

1．根據(jù)當?shù)卣徒逃姓鞴懿块T的突發(fā)流行性疾病和傳染病防治應急預案制訂本校的突發(fā)事件應急預案。

2．建立健全突發(fā)事件防治責任制，檢查、督促學校各部門突發(fā)事件防治措施落實情況，責任到人。

3．廣泛深入地開展突發(fā)流行性疾病和傳染病防治的宣傳教育動，普及突發(fā)事件防治知識，提高師生員工的科學防病能力。

4．建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握學生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件早期表現(xiàn)的學生，應及時督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

5．開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運動，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛(wèi)生條件，并進行定期和不定期的專人檢查，保證學校教室?guī)捌渌残l(wèi)生場所的清潔衛(wèi)生。

6．及時向當?shù)匦l(wèi)生院（室）或疾病預防控制部門和上級教育行政主管部門匯報學校的突發(fā)流行性疾病和傳染病的發(fā)生情況，并積極配合部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒等工作。

四、突發(fā)事件的應急反應

事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件。根據(jù)突發(fā)事件的不同級次分類，結合學校的特點，在必要時啟動相應的突發(fā)事件應急預案，作出應急反應。

（一）一般突發(fā)事件

所在地區(qū)發(fā)現(xiàn)屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動第三級應急響應。1．立即啟動日報告制度和零報告制度，加強疫情的通報。2．加強對接觸人群的跟蹤管理，做好教室、圖書室、宿舍、食堂、辦公室等公共場所的通風換氣工作，并采取必要的消毒措施。

3．嚴格執(zhí)行進出入校門的管理制度。

（二）重大突發(fā)事件

所在地區(qū)發(fā)現(xiàn)屬于重大突發(fā)事件的疫情，啟動第二級應急響應，進一步采取以下措施：

1．開展針對性地健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標語和宣傳畫，提高學生員工的自我防護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。

2．對全體學生每日定時測量體溫，實行學生健康狀況晨檢制度，發(fā)現(xiàn)異常情況及時上報。

3．對重大傳染病的密切接觸者，配合衛(wèi)生部門做好隔離、醫(yī)學觀察和消毒等工作。4．加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。5．及時通報疫情防控工作的情況。

（三）特大突發(fā)事件

所在地區(qū)發(fā)現(xiàn)屬于特大突發(fā)事件的疫情，啟動第一級應急響應。進一步采取以下措施：

1．實行封閉式校園管理，嚴格控制外來人員進入校園。

2．全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。外出學生和去疫區(qū)的人員返校后，必須進行醫(yī)學觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。

3．避免人群的聚集和流動，暫停一切大型的集體活動，不安排教師外出學習、參觀等。

4．對教室、實驗室、宿舍、食堂、圖書室、活動室、廁所等場所每天進行消毒，通風換氣。

5．學校每天公布校園疫情的防控工作情況。

（四）校內(nèi)疫情

校內(nèi)若出現(xiàn)重大傳染病疫情，應在衛(wèi)生部門的指導下，開展以下工作：

1．根據(jù)傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調(diào)整教學方式。出現(xiàn)一例傳染性非典型肺炎、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，對班級調(diào)整教學方式，暫避免集中上課；出現(xiàn)一例上述情況的診斷病例或兩例以上疑似病例，學校在報請教育局批準后對該班級和相關班級實行停課，或實行全校停課。

2．班級或全校停課期間，要指導學生進行適當?shù)姆椒ㄟM行 學習，如學校停課，學校領導和教師要堅守崗位。

3．重大疫情發(fā)生期間，要對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張心理，維護校園穩(wěn)定。

五、應急響應過程與措施

（一）突發(fā)事件監(jiān)測和報告組 組 長：陳洪亮

成 員：孫 祥 王加保

1．突發(fā)事件監(jiān)測

（1）建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測系統(tǒng)。在學校建立師生健康狀況晨檢制度和考勤監(jiān)測制度，指定專人對師生員工中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康

原因缺勤者由校醫(yī)進行登記匯總并進行追蹤觀察，分析其發(fā)展趨勢，要時采取進一步的措施。

（2）重視信息的收集。要與疾病預防控制中心建立聯(lián)系，收集本地周圍地區(qū)的突發(fā)流行性疾病和傳染病的情報，密切關注其動態(tài)變化，以便做好預防工作。

2．突發(fā)事件報告

（1）建立自下而上的突發(fā)流行性疾病和傳染病事件逐級報告制度，并確保監(jiān)測和預警系統(tǒng)的正常運行，及時了解和分析傳染病疫情進展情況。突發(fā)事件期間實行24小時值班制度。

（2）嚴格執(zhí)行學校重大公共衛(wèi)生報告程序，學校一旦發(fā)生甲類傳染病病例、乙類傳染病暴發(fā)、以及其他突發(fā)衛(wèi)生事件時，相關知情教師或部門應立即向學校值班領導報告，學校應在2小時內(nèi)用書面形式（或電話）向中心校報告，并同時向鎮(zhèn)衛(wèi)生院報告。

（3）任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報。3．應急預案的啟動

（1）疫情出現(xiàn)后，責任報告人必須立即將情況報告校長，校長掌握情況后通知各職能部門立即啟動應急預案，并由責任報告人將有關情況上報鎮(zhèn)中心校和鎮(zhèn)衛(wèi)生院，報告內(nèi)容包括以下信息：學校名稱和地址、報告人的姓名和電話號碼、時間與地點、患病學生人數(shù)、患病學生的臨床表現(xiàn)、已采取和準備采取的措施，必要時請求縣教育局和縣疾病控制中心技術指導。

（2）根據(jù)突發(fā)事件的不同級別，結合學校的特點，啟動相應的突發(fā)事件應急預案，做出相應反應。如需要送醫(yī)院救治，馬上撥打120急救電話將學生送往醫(yī)院救治，患病師生較多時，由領導小組成員通知本校教師動用教師私人小車運送學生,確保患病師生得到及時的治療。對重大傳染病的密切接觸者，配合衛(wèi)生部門做好隔離、醫(yī)學觀察等工作。

（3）班主任及時通知家長發(fā)生什么事故和學生被送往的醫(yī)院地址，請家長到醫(yī)院。

（4）在學校傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度，并確保信息暢通。有關疫情進展情況由領導小組發(fā)布，其它部門及個人未經(jīng)授權均不準發(fā)布。

（二）后勤保障組 組 長：龔成良

成 員：趙紹明 徐建軍

1．組長根據(jù)校長通知啟動本組工作。

2．在人力、物力、財力方面給予充分的保障確保學校公共衛(wèi)生防控措施的落實。3．根據(jù)應急反應的等級，嚴格執(zhí)行進出入校門的管理制度，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。

4．實行24小時值班，隨時聽候調(diào)度。

5．學校后勤人員對教室、閱覽室、宿舍、食堂、廁所等場所進行徹底清掃消毒。

（三）學校教學秩序的維護與管理組 組 長：孫友旺 成 員：各班班主任

1．學校教科室全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向學校領導請假，去疫區(qū)的人員返校后，必須進行醫(yī)學觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。避免人群的聚集和流動，暫停一切大型的集體活動，不安排教師外出學習、參觀等。教科室根據(jù)傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調(diào)整教學方式。按照縣疾病控制中心防控要求，必要時學校報請縣教育局批準后對該班級和相關班級實行停課，或實行全校停課。

2．班級或全校停課期間，要指導學生進行適當?shù)姆椒ㄟM行學習，如學校停課，學校領導和教師要堅守崗位，安排好學生的學習與生活，做好心理輔導，穩(wěn)定學生情緒。

3．重大疫情發(fā)生期間，要對教職工和學生進行正確引導，消除不必要的恐懼心理和緊張心理，維護校園穩(wěn)定，學生家長來訪時各班班主任做好接待和解釋工作。

4．應急處置完成后盡快恢復學校正常教學秩序。

六、事件善后恢復與調(diào)查組 組 長：陳洪亮

成 員：孫 祥 王加保

突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置完成后，工作重點應馬上轉向善后與恢復行動，爭取在最短時間內(nèi)恢復學校正常教學和生活秩序。同時做好事件的調(diào)查工作。

1．對因傳染病流行而致暫時集體停課的，必須對教室、閱覽室、宿舍、食堂、廁所等場所進行徹底清掃消毒后，方能復課；因傳染病暫時停學的學生，必須在恢復健康，并經(jīng)有關衛(wèi)生部門確定沒有傳染性后方可復學。

2．會同有關部門對所發(fā)生的突發(fā)公共衛(wèi)生事件進行調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結果，對導致事件發(fā)生的有關責任人和責任單位，依法追究責任。

3．根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的性質及相關單位和人員的責任，學校和教育行政部門應認真做好或積極協(xié)調(diào)有關部門做好善后工作。

4．對突發(fā)事件反映出的相關問題、存在的衛(wèi)生隱患問題

及有關部門提出的意見進行整改。加強經(jīng)常性的宣傳教育，防止突發(fā)事件的發(fā)生。

5．總結經(jīng)驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患

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