第一篇：李家莊九年制學(xué)校教導(dǎo)主任研修培訓(xùn)總結(jié)

在學(xué)習(xí)中反思，在反思中成長

——赴北京師范大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

很高興在龍年歲末得到一次難得的學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，來到北京師范大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，短短的十天里，我聆聽了十二位專家、教授的精彩報告，參觀了北京的三所學(xué)校，感受到了北師大以及北京市深厚的歷史文化積淀，感受到了每一位教育專家的“大師”風(fēng)范，領(lǐng)略了教育發(fā)達(dá)地區(qū)超前的教育思想，辦學(xué)理念，十天的行程，讓我收獲了許多，同時也認(rèn)識到自己工作的不足和差距，靜下心來理性地審視自己平時的教學(xué)及管理工作，在思考中也有了一些感觸，作為一名現(xiàn)代型教師，要想立于潮頭，不落伍于時代，必須做到：在學(xué)習(xí)中反思，在反思中成長。

為什么同樣聽一個講座，有的教師收獲大，而有的教師收獲小，為什么同一年畢業(yè)的教師，十年后的教育教學(xué)能力卻有很大的差異，為什么同一所學(xué)校的教師，有的教學(xué)水平裹足不前，而有的卻能不斷改進(jìn)自己的教學(xué)？我認(rèn)為這與教師的自我反思意識和能力有很大原因。

現(xiàn)代漢語詞典對“反思”的解釋：“思考過去的事，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。”沒有完美的教師，也沒有完美的教學(xué)，教師永遠(yuǎn)需要改進(jìn)，這意味著教師需要通過反思發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，并解決問題，問題的解決意味著教師的水平達(dá)到了一個更高的層次，在這個層次上教師繼續(xù)發(fā)現(xiàn)和解決新的問題。

12月12日下午在王立軍教授的《真正走進(jìn)常態(tài)的教育科研》講座中，王教授著重強(qiáng)調(diào)“成功的教師傾向于主動的創(chuàng)造性地反思他們教學(xué)中的重要事情，包括他們的教學(xué)目的，課堂環(huán)境，以及他們的職業(yè)能力等等。”美國的心理學(xué)家波斯納也提出教師成長的公式“成長=經(jīng)驗+反思”可見，教師在教學(xué)中科學(xué)、有效地反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)的得失、成敗，不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，不斷的解決問題，幫助我們減少遺憾，從而不斷完善自己的教學(xué)藝術(shù)。

下面就作為一名教師談?wù)勎覍虒W(xué)反思的認(rèn)識和理解。明確教學(xué)反思寫什么。

1、寫成功之處。在課堂教學(xué)中，往往會因為一些偶發(fā)的事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些“智慧的火花”常常是不由自主，突然而至，若不及時進(jìn)行課后反思，便會因時過境遷而煙消云散，令人遺憾不已。凡是讓教師激發(fā)興奮，甚至有些得意之處，都是教學(xué)過程中的“珍珠”，都是值得反思的最好內(nèi)容，因此，課后如果能及時的把它詳略得當(dāng)?shù)赜涗浵聛恚阉鼈冞M(jìn) 行整理、提升，形成一些帶有規(guī)律性的東西，并在此基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)、完善和精益求精，供以后教學(xué)時參考使用，這樣對提高教師的課堂教學(xué)能力，探索課堂教學(xué)改革的思路，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格會大有好處。

2、寫不足之處。一個不合時宜的教學(xué)內(nèi)容的處理，一種處理不當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，一種比較沉悶的課堂氛圍，一種對學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造積極性的一次挫傷，一種期待精彩而現(xiàn)實糟糕的一個教學(xué)設(shè)計，課堂中始料未及的失誤敗筆都會使我們的教學(xué)發(fā)揮失常，留下遺憾，“永遠(yuǎn)沒有成功的課堂，只有遺憾的課堂”。教學(xué)不可能十全十美，如果對它們進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、梳理，并對其作深刻地反思、探究和剖析，可以幫助你查找根源，尋求對策，總結(jié)教訓(xùn)，在以后的教學(xué)中引以為戒，避免重蹈覆轍，從而使自己的教學(xué)活動日臻完善。具體可從以下幾方面說：教法的運用；知識的講解；例題的選擇；板書的設(shè)計；練習(xí)的效果；問題情境的創(chuàng)設(shè)；學(xué)生思考的時間和空間；學(xué)習(xí)活動的組織是否有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)；小組合作討論有沒有流于形式；有沒有關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展；學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是否濃厚等等。對于教學(xué)工作的不足，要反復(fù)思考，仔細(xì)琢磨，采取措施，及時補(bǔ)救。

3、寫改進(jìn)措施。“思”的最終目的是“改”，通過對各個教學(xué)環(huán)節(jié)得失的客觀分析，找出問題的癥結(jié)，探索解決問題的辦法、對策，提出改進(jìn)教學(xué)的策略和方案，提高課堂教學(xué)效率。

4、寫教學(xué)效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是教師最關(guān)注的問題，進(jìn)行課后反思要做到“當(dāng)堂反思”。即上完課后要對本課的教學(xué)效果做一個自我評價，比如：分析學(xué)生哪些內(nèi)容掌握得好；哪幾部分有困難；哪些學(xué)生學(xué)得成功；還有多少學(xué)生需要指導(dǎo)等；同時，還要堅持“階段反思”，某一階段的教學(xué)工作是否達(dá)到了預(yù)期的效果進(jìn)行自我評價。

5、寫二次教學(xué)設(shè)計。一節(jié)課下來，不妨靜心思考，教法上有哪些創(chuàng)新；知識點上有什么發(fā)現(xiàn)；組織教學(xué)方面有何新招；解題的諸多誤區(qū)有無突破；訓(xùn)練是否到位等等；及時記下這些得失，進(jìn)行必要的取舍與歸類，并考慮：再教這部分內(nèi)容時，應(yīng)該如何做，不妨寫寫“二次教學(xué)設(shè)計”。這樣可以做到揚長避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個新的境界和高度。

6、寫課堂上的疑惑之處。學(xué)習(xí)知識時：“小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”。課堂教學(xué)也是如此，疑惑可能來自于教材的編寫方面，也可能來自對某一知識點的理解，可能是來自課堂上一個頗有爭議的問題，可能來自一種沒 有達(dá)到預(yù)期效果的教學(xué)設(shè)計，可能來自學(xué)生的異常表現(xiàn)等等。作為一個教師決不能忽視課堂上的疑惑，尤其是學(xué)生提出的與教學(xué)內(nèi)容關(guān)系不大的疑惑，當(dāng)堂可以解決的一定要解決，解決不了的課后也一定要解決，只有這樣才能以疑促思，有利于促進(jìn)教師積極主動的學(xué)習(xí)教育理論，促進(jìn)教學(xué)行為的改變，有利于教師追問疑惑，捕捉靈感，全面透徹地把握教學(xué)內(nèi)容，從而有效促進(jìn)教學(xué)的盡善盡美。

二、把握好教學(xué)反思的三個階段

1、教學(xué)前要反思。一個善于研究的教師，注重在教學(xué)前了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)和認(rèn)知水平，恰當(dāng)?shù)靥幚斫虒W(xué)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)方式，選擇或設(shè)計最佳的教學(xué)方案。

2、教學(xué)中要反思。教學(xué)中的反思是一種難度較高的瞬間反思，實際就是一種教學(xué)機(jī)智，它是在教學(xué)過程中及時主動地根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整教學(xué)方案和策略。

3、教學(xué)后要反思。教學(xué)后的反思最好在短期內(nèi)進(jìn)行，即課堂教學(xué)結(jié)束后或?qū)W(xué)生當(dāng)堂的練習(xí)批閱后，就可以進(jìn)行反思，把課堂未及時發(fā)現(xiàn)的，學(xué)生在知識生成中存在的問題及時地記錄下來，為后續(xù)的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

以上幾點僅是個人對教學(xué)反思的一些不足見解，只要你能在教學(xué)過程中及時反思記錄總結(jié)，不斷重復(fù)、重復(fù)不斷地去完成，你離成功亦不遠(yuǎn)矣。想到一句話“能力決定干什么事，耐力決定成什么事。”

作為學(xué)校的一名教學(xué)管理者，我們應(yīng)該做的是如何引導(dǎo)教師去反思，讓每一位教師都學(xué)會反思，認(rèn)識到反思的重要性，接下來談?wù)剛€人在此方面的一些設(shè)想：

1、引領(lǐng)教師在學(xué)習(xí)中反思，提高教師的理論研究水平

教育觀念、思想的轉(zhuǎn)變是新課改的靈魂。加強(qiáng)對教師學(xué)習(xí)的力度，一是學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，使教師在溫故中有新認(rèn)識，牢固新理念于心間。二是向典型學(xué)習(xí)，教育領(lǐng)域中涌現(xiàn)出了一批卓有成效的教育實踐家，他們的教育教學(xué)思想、模式、策略和方法中具有極高的理論蘊涵，讓教師通過研究這些優(yōu)秀教師的教育經(jīng)驗和成長過程，自覺地把自己的觀念和實踐與優(yōu)秀教師加以對照，引發(fā)思考，學(xué)校還要為教師購買相關(guān)的教育教學(xué)書籍，如：《教有所思》、《做一名優(yōu)秀教師要知道的7件事》、《用心靈贏得心靈》、《教育的奇跡》等等，并要求老師做好筆記，寫好感想。

2、在批閱教師反思上下功夫，注重評語的點撥與激勵作用 學(xué)校要規(guī)定老師們定期（依據(jù)學(xué)校的實際情況決定一周、兩周、一月均可）上交一次教學(xué)反思，由校長親自批閱，在批閱評語上講究激勵與點撥作用，講究與教師平等地交流，以便使老師們有信心堅持寫反思，逐步學(xué)會反思，主動反思。

3、形成定期交流反思制度

學(xué)校規(guī)定出一個時間，專門用于教師反思交流，每次3-5人，為全校教師提供一個共享機(jī)會和展示的舞臺，這樣對教師既可以起到促進(jìn)作用，又可以起到約束作用，進(jìn)而提高反思質(zhì)量。

4、改進(jìn)教研活動內(nèi)容和形式，促進(jìn)教師反思教學(xué)工作

①開展系列教學(xué)活動，如：新教師過關(guān)課，教學(xué)標(biāo)兵引領(lǐng)課、青年教師競賽課、骨干教師示范課等校本教研活動。

②改進(jìn)集體備課與個人備課。集體備課要著重做好同年級同學(xué)科間教師的交流與合作；個人備課重點強(qiáng)調(diào)要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，突出學(xué)生的活動和合作設(shè)計。

5、建立專業(yè)成長檔案，促進(jìn)教師反思教育教學(xué)行為

為了讓老師見證自己成長的足跡，設(shè)計并建立“教師專業(yè)成長檔案”，內(nèi)容包括：我的基本信息；專業(yè)發(fā)展目標(biāo)；我參與的教育（學(xué)）研究活動；我的工作成果；自我評價；工作計劃；工作總結(jié)等。讓教師明確發(fā)展方向，激發(fā)教師的事業(yè)心，成就感，促使教師反思自己的教育教學(xué)行為，清楚地了解自己專業(yè)發(fā)展的變化和進(jìn)步情況，為今后的發(fā)展更好地進(jìn)行規(guī)劃。

研修已結(jié)束，但我們的學(xué)習(xí)、反思永遠(yuǎn)沒有結(jié)束，教師職業(yè)的特征決定了教師本身應(yīng)是研究者、反思者，教師只有提高反思能力，把自我的發(fā)展看成是必須和必要的，才會努力地去發(fā)展自我，建構(gòu)自我，常反思、寫反思必有“集腋成裘，聚沙成塔”的收獲。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

第二篇：李家莊九年制學(xué)校初中部11月總結(jié)

李家莊九年制學(xué)校初中部11月份工作總結(jié)

一、教研工作：

1、依據(jù)市局教研室的安排于15、16兩天組織七八年級的期中考試。2、16、17日組織了九年級月考。3、20日召開了質(zhì)量分析會，尋找差距，制定措施。4、24日組織了期中考試表彰大會，會后及時召開家長會，百姓口碑很好。

5、堅持每周一次的集體備課活動，效果良好。6、26日迎接市教研室對我校課堂教學(xué)改革合格校的驗收工作，成績得到肯定，建議非常中肯。

二、德育工作：

1．11月16日，班主任例會，小結(jié)11月上旬工作，安排下旬工作。2．十一月份舉行“心理健康教育月活動”。校團(tuán)支部出青春期教育宣傳小報；各班級出主題黑板報，以期中考試為切入點，舉行心理健康教育主題班會。3．配合學(xué)校、體育教研組開展好學(xué)校秋季運動會。

4．初二年級班主任專題會議，主題是做好學(xué)生社會實踐活動的系列準(zhǔn)備工作，如學(xué)生名單、宿舍安排、各班節(jié)目安排及背景制作、學(xué)生安全教育等等。正是因為準(zhǔn)備工作充分，所以初二學(xué)生在吳中區(qū)中小學(xué)生綜合實踐學(xué)校的兩天活動中，遵守紀(jì)律，活動積極，安全有序，晚會熱烈，收獲頗豐。

5．認(rèn)真組織學(xué)生家長會。11月24日，召開了全校三個年級的學(xué)生家長會。全體教師、家長、學(xué)生先到操場參加期中考試各科優(yōu)秀學(xué)生頒獎典禮，然后家長和老師回到各班進(jìn)行座談會，進(jìn)行有效溝通。家長會獲得了家長的歡迎。家長出席率達(dá)到98%。因事沒來的家長，會后主動來到學(xué)校與班主任、教師也進(jìn)行了溝通。

6．組織初

一、初二學(xué)生進(jìn)行“預(yù)防青春期犯罪”為主題的法制教育知識調(diào)查問卷。7．組織各班開展好“中華魂”主題演講比賽，并推選出一名同學(xué)參加將要在市局進(jìn)行的演講比賽。

三、總務(wù)工作：

1、組織了鍋爐、暖氣片及高煙囪的檢修工作，保證了師生的正常取暖。

2、積極參與學(xué)校組織的期中考試的表彰及家長會活動，并及時提供了相應(yīng)的物資準(zhǔn)備。

3、完善了后勤處各種檔案資料，應(yīng)對了教育局督導(dǎo)室的檢查工作。

4、配合教導(dǎo)處、政教處出色的完成了教育局課改“合格校”驗收工作。

12月工作計劃

一、教研計劃：

1、在教研室反饋的意見基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)和完善。

2、組織好送教下鄉(xiāng)活動。

3、完成各項隨機(jī)任務(wù)。

二、德育工作： 1.班主任例會。

2.組織開展學(xué)生社會實踐活動。3.“師德建設(shè)先進(jìn)校”、“養(yǎng)成教育先進(jìn)校”申報。4.主題班會觀摩。5.家長學(xué)校開展活動。6.檢查各班儀容儀表。7.繼續(xù)做好家訪工作。

三、總務(wù)工作：

1、繼續(xù)督查各種設(shè)備，保證學(xué)校取暖實施高效運轉(zhuǎn)。

2、對學(xué)校各處的老化線路進(jìn)行經(jīng)常性的排查工作，確保安全。

3、對各教室桌凳情況進(jìn)行全面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

4、其他隨機(jī)工作。

第三篇：李家莊九年制學(xué)校工作總結(jié) (800字)

李家莊九年制學(xué)校工作總結(jié)

2012年的榮耀依稀遠(yuǎn)去，新一年的曙光已經(jīng)到來。在過去的一年里，我校按照市教育局本的工作思路和工作重心。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在全體教職工的共同努力下，使我校的教育教學(xué)工作上了一個新的臺階。一學(xué)期以來學(xué)校按照計劃圓滿地完成了學(xué)校各項教育教學(xué)工作。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、重養(yǎng)成教育，堅持德育為先，切實做好德育工作。

1、開展文明班級評比。學(xué)校建立了爭奪流動紅旗和鞏固流動紅旗機(jī)制。發(fā)揮民主管理，考核組成員全部為學(xué)生。第一階段要求每個班按照標(biāo)準(zhǔn)都要奪到流動紅旗，第二階段要保好流動紅旗，學(xué)校采取天記錄、周通報、月考核、期評優(yōu)的方式來進(jìn)行考核，以此促進(jìn)班級建設(shè)。

2、團(tuán)委和少先隊認(rèn)真組織升旗儀式、國旗下講話等活動，鼓勵師生同唱國歌，升旗結(jié)束后進(jìn)行感恩教育實踐，學(xué)生給教師鞠躬，并堅持常抓不懈，形成了全方位多角度的德育教育模式。

3、建立了每半月班主任例會，增強(qiáng)了從事班主任工作的責(zé)任感、使命感。建立班主任記日記制度，蹲班制度，明確班主任工作職責(zé)，提高班主任工作藝術(shù)。

4、關(guān)愛學(xué)生，注重學(xué)生的習(xí)慣的養(yǎng)成教育。本學(xué)期在學(xué)生教育方面重點是要求學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法、自主學(xué)習(xí)、日常衛(wèi)生三種習(xí)慣。在校內(nèi)校外學(xué)生基本養(yǎng)成了“二人成行，三人成列”的行走習(xí)慣，學(xué)校成立了學(xué)生值勤隊的管理組織，發(fā)揮民主管理，考核組成員均為學(xué)生，提高了學(xué)生自我教育和自主管理能力。學(xué)生行為習(xí)慣有了的明顯改善。

5、認(rèn)真做好了學(xué)校住宿生管理工作，形成崗位責(zé)任制，力求每晚至少有四名教師留校參與管理，杜絕了夜不歸宿、男女生曖昧問題等情況發(fā)生。

6、組織了中華魂教育活動，以“理想點亮人生”為主題，學(xué)生全員參與，激發(fā)了學(xué)生樹立理想和目標(biāo)的意志，明確了學(xué)生奮斗的方向。

7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，采用全員育人機(jī)制，多方位、多角度為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造條件。

二、安全警鐘常鳴，切實保證學(xué)校的各項工作穩(wěn)步開展。

1、安全管理：我校成立了安全文明工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了職責(zé)，并建立和完善了《安全工作會議、事故報告、責(zé)任追究、考核制度》、《安全工作崗位責(zé)任制度》、《家校學(xué)生信息通報制度》、《安全教育工作方案》、《消防工作制度》、《交通安全制度》、《校園管理制度及安全文明常規(guī)管理要求》、《值日人員職責(zé)》、《門衛(wèi)制度及職責(zé)》等系列安全工作制度。

2、安全建設(shè)：學(xué)校對食堂安全、校車安全常抓不懈。對食堂安全上，我校專門安排專人主抓食堂安全工作，從食品采買到入口每個環(huán)節(jié)層層把關(guān)，把每一個安全隱患都杜絕在萌芽狀態(tài)。校車管理強(qiáng)調(diào)全方位管理、全天候值班、全路程監(jiān)控的“三全”原則，讓學(xué)生安安全全上下學(xué)，截止目前，學(xué)校未發(fā)生一例食品、校車事故。

3、安全措施：形成安全工作長效機(jī)制。本學(xué)期，學(xué)校在各班設(shè)立了安全員，及時將發(fā)現(xiàn)的班級和校園安全隱患報告班主任或?qū)W校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校還建立了班主任工作例會制度，班主任工作例會上，安全檢查小組都要與班主任進(jìn)行安全信息互通，力求防患于未然，將安全隱患扼殺在搖籃狀態(tài)。學(xué)校建立了住校生晚間值班制度，由中層領(lǐng)導(dǎo)及宿舍管理員值班為住校生創(chuàng)造安全的環(huán)境。

4、安全活動：學(xué)校利用校會、班會、課間集會、升旗儀式等形式對師生進(jìn)行教育教學(xué)安全、生活安全、交通安全、防溺水安全等內(nèi)容的安全常識教育，努力提高廣大師生的安全自護(hù)意識。9月11日，學(xué)校組織了全校師生全員參與消防實戰(zhàn)演練。通過實戰(zhàn)演練，大家增強(qiáng)了安全自護(hù)意識，初步學(xué)會了緊急防火和火場逃生的知識和技能。

三、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，有效實施素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、堅持制度管理，嚴(yán)格崗位責(zé)任。開學(xué)初，學(xué)校重新修訂完善教師考勤、教學(xué)過程管理與績效評估、教師綜合考核等一系列規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校各項管理，嚴(yán)格執(zhí)行上班簽到與課堂考核制，從校長到教師，人人嚴(yán)格遵守，個個自覺執(zhí)行，真正做到獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣，教師工作積極，責(zé)任心明顯增強(qiáng)。

2、認(rèn)真組織教師參加各級各類培訓(xùn)活動，積極開展教師大討論活動。加強(qiáng)對教師的個人素質(zhì)提高教育。組織教師學(xué)習(xí)了教學(xué)改革反思方面的資料，使教師對教研、教育教學(xué)改革有了進(jìn)一步的認(rèn)識，通過學(xué)習(xí)與研討，教師教育教學(xué)觀念從深層次有所轉(zhuǎn)變。

3、加強(qiáng)過程管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們以查出勤、查空堂、查教案作業(yè)為主的三查來加強(qiáng)教學(xué)管理、嚴(yán)格考勤制度，強(qiáng)化各項常規(guī)的落實。嚴(yán)格遵守作息時間，做好簽到和考勤記載。嚴(yán)查遲到、早退和空堂，同時堅決杜絕無教案上課。教導(dǎo)處及時了解教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，完成好了日常教學(xué)檢查，認(rèn)真完成4次業(yè)務(wù)檢查，組織好2次月考和期中期末考試，在督查形式上力爭可控和務(wù)實。在督查的時間上堅持機(jī)動靈活。

4、進(jìn)一步開展校內(nèi)教研活動。各組按教研組計劃保質(zhì)保量完成了各次教研活動，尤其是集體備課，期初按教研組進(jìn)行統(tǒng)一安排，做到五定，主備教師在周一將課備好，轉(zhuǎn)交給同學(xué)科教師進(jìn)行修改，周五進(jìn)行研討交流，并做好教研活動記錄，經(jīng)過一個學(xué)期的努力教師在理解教材、把握教材上都有了很大的進(jìn)步。

5、突出了素質(zhì)教育，開展了第二課堂活動，本學(xué)期一至八年級學(xué)生以踢毽子為第二課堂活動，九年級以跑步、跳繩、仰臥起坐等為第二課堂活動，充分利用每天上下午活動時間，讓陽光體育活動真正落到實處。積極響應(yīng)市局組織的 “同操同唱”活動，從排練到驗收，不論年齡大小全員參與，充分利用現(xiàn)有資源，自己能辦到的絕不請雇傭工，大大激發(fā)了全校師生的節(jié)儉意識和團(tuán)結(jié)精神。

6、扎實抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作，努力提高學(xué)生成績，本學(xué)期學(xué)校要求教師更新教學(xué)方式方法，努力做好課堂教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計和批改，做好單元測試工作，每天下午開設(shè)一節(jié)輔導(dǎo)課，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。

7、實行中層領(lǐng)導(dǎo)蹲辦公室制度，每天不定時，必須蹲夠兩節(jié)課，通過蹲點，了解教師工作動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，以便學(xué)校及時調(diào)整工作措施。

四、加強(qiáng)后勤總務(wù)工作，切實改善辦學(xué)條件，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。

1、本期學(xué)校多方籌集資金改善了學(xué)校環(huán)境、教師辦公條件、住宿條件，特別是將二十幾年前修建現(xiàn)已破舊不堪的教師宿舍推到重建，新修建了音體美專用教室，改善了學(xué)校藝術(shù)教育的硬件，得到全校教師的一致贊可。在王校長的親自帶領(lǐng)下，在全校師生的齊心協(xié)力下，沒有雇傭工人，自己修建了一個200米跑道，將市局配給學(xué)校的各種體育器材均用混凝土將其安裝到位，讓這些資源充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。學(xué)校積極與孝義中學(xué)聯(lián)系，得到了孝義中學(xué)的支持，支助了學(xué)校30臺高配臵的電腦，改善了學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)的硬件，為明年的信息技術(shù)考試做好了準(zhǔn)備。

2、堅持預(yù)算制度，做到按規(guī)定開支、不超支。同時，嚴(yán)格支出統(tǒng)一審批制度和各類費用報銷制度，有章可循，不隨意亂用一分錢。樹立后勤為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的理念

3、對公共財物，對現(xiàn)有設(shè)備、物資認(rèn)真做好管理、維護(hù)。班級管理的財物一律包干給班級管理，由班主任負(fù)責(zé)，學(xué)校每月組織一次檢查，檢查結(jié)果與班級考核掛鉤。損壞公物根據(jù)實際情況，按總務(wù)處規(guī)定價賠償。損壞公物的賠款和處理廢舊物的收款一律入帳。

4、對食堂經(jīng)營加強(qiáng)了管理，專人負(fù)責(zé)，學(xué)校經(jīng)營，采買事務(wù)必須由四人到場才能進(jìn)行，有效控制了經(jīng)營浪費等現(xiàn)象的發(fā)生。

5、學(xué)校積極與大孝堡鄉(xiāng)黨委政府聯(lián)系，如實反映學(xué)校教師教學(xué)的艱苦和努力，得到鄉(xiāng)黨委政府的大力支持，撥款3萬余元來改善教師的福利水平，比以往均高出一倍。

五、校園文化建設(shè)初見成效

1、形成了學(xué)校主旨文化 辦學(xué)理念：讀書塑德，行為養(yǎng)德，質(zhì)量強(qiáng)校，和諧發(fā)展。

校訓(xùn)：和、公、誠、仁、中、行。

校風(fēng)：崇孝尚德，敬業(yè)樂群。

教風(fēng)：博學(xué)善導(dǎo)，立德樹人。

學(xué)風(fēng)：惜時勤學(xué)，立志成才。

2、精心設(shè)計了樓道文化，初中部以二十四孝故事為主線，以勵志故事、名著導(dǎo)讀和論語國學(xué)語錄為輔，小學(xué)部以弟子規(guī)和三字經(jīng)為主線，以小學(xué)生必背古詩詞為輔，通過樓道文化逐步提升學(xué)校的文化氛圍。

3、一如既往推進(jìn)閱讀積累工程，讓學(xué)生多讀書，讀好書，每月以班組織一次閱讀匯報課活動，以此來提高學(xué)生的個人文化素養(yǎng)和功底。

4、開拓創(chuàng)新，在全校師生的共同努力下，成功的出版了學(xué)校的校刊繁星。給教師和學(xué)生搭建了一個展示文采的舞臺，同時也提升了學(xué)校的文化建設(shè)水準(zhǔn)。

六、特色建設(shè)扎實開展

在學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)宗旨的指導(dǎo)下我校扎實開展了以下特色工作： a、閱讀工程：經(jīng)典誦讀，潤物有聲；感悟真諦，特色提升

1、切實激發(fā)學(xué)生興趣。

2、確實保證閱讀課時。

3、加強(qiáng)學(xué)校宏觀指導(dǎo)

4、做好書目選擇工作

5、注重閱讀方法指導(dǎo)

6、落實速度總量目標(biāo)

7、重視提高閱讀質(zhì)量

8、組織讀書交流活動

9、倡導(dǎo)做摘錄，寫體會

10、爭取課內(nèi)課外結(jié)合11、擴(kuò)大學(xué)生圖書存量 b、養(yǎng)成教育：規(guī)范行為，落實行動；養(yǎng)成習(xí)慣，提高素養(yǎng)

1、以《學(xué)生守則》《學(xué)生行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，創(chuàng)建“文明班級”，以“師德”標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教師行為，創(chuàng)建“文明校園”，開展了系列活動，規(guī)范了師生的行為。

2、學(xué)校制定“一月一養(yǎng)”的工作目標(biāo)。九月份目標(biāo)是“二人成行，三人成列”。班級圍繞這個目標(biāo)，開展評比競賽活動。養(yǎng)在平時，貴在堅持，讓好習(xí)慣貫穿于學(xué)習(xí)、生活等日常活動中。

3、通過監(jiān)督檢查，教育引導(dǎo)，榜樣示范，激勵評價，10月份養(yǎng)成目標(biāo)“講究個人衛(wèi)生”初見成效。約400個學(xué)生中，幾乎找不到一個手臉不凈，衣冠不整的。九月份“二人成行，三人成列”行為習(xí)慣繼續(xù)保持。

c.活動育人：組織活動，積極參與；搭建平臺，拓寬渠道

1、沐浴著9月燦爛的陽光，開學(xué)典禮拉開了序幕。在頒發(fā)獎狀之后，教師代表、學(xué)生代表分別以不同的角色做了講話，領(lǐng)導(dǎo)們也做了熱情洋溢、催人奮進(jìn)開學(xué)致辭。

2、在開學(xué)初課間操時間，各班老師對學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)，規(guī)范了學(xué)的言行，增強(qiáng)了學(xué)生的組織性、紀(jì)律性。3、9月10日教師節(jié)來臨之際，各班以“教師您好”為主題出了一期板報，版面各具特色，內(nèi)容緊扣主題。還組織了“卡片表心意”“筆尖訴心聲”、“制作手抄報”等活動以表達(dá)你老師的感激之情。4、10月5日進(jìn)行班主任經(jīng)驗交流，各個班主任從不同的角度發(fā)表了自己的見解，互相取經(jīng)，并探討管理中遇到的棘手問題，效果顯著。5、10月12日下午，伴著涼爽的秋風(fēng)，李家莊九年制學(xué)校全體少先隊隊員齊聚一堂，舉行了一次簡短而不失隆重的入隊儀式，慶祝少先隊建隊第63個生日。伴著激昂的鼓樂聲和主持人生動的話語，全校少先隊員又經(jīng)歷了一次隊的洗禮。新隊員稚嫩的聲音，整齊而莊嚴(yán)的宣誓響徹整個校園，輔導(dǎo)員和校長向同學(xué)們提出了新的希望，通過活動，廣大隊員受到良好的教育和極大的鼓舞。

6、積極響應(yīng)市局精神，全校師生不怕苦，不怕累，利用課間操、活動時間訓(xùn)練歌詠體操。于10月17 日進(jìn)行了體操比賽。本次比賽是學(xué)校落實素質(zhì)教育目標(biāo)的一個重要體現(xiàn)，不僅豐富了校園文體活動，而且強(qiáng)化了同學(xué)們自我鍛煉的意識，鍛煉了同學(xué)們的心理素質(zhì)，增強(qiáng)了班級的凝聚力，比賽中同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力拼搏的精神是良好班級的展示。

七、目前存在的問題和困難

1、學(xué)校所在地經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對薄弱，教學(xué)設(shè)施相對簡陋，辦學(xué)條件相對較差。這些因素制約著學(xué)校教學(xué)工作的開展，不利于學(xué)校管理和教育資源的合理配臵。加強(qiáng)基本設(shè)施建設(shè)是一個需要解決的突出問題。

2、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)文化落后，家長教育意識淡薄，學(xué)生流失依然不容忽視，學(xué)生思想道德教育的實效性有待進(jìn)一步研究與提高。做好家校聯(lián)系工作，抓好防流鞏生工作，提高農(nóng)村學(xué)生素質(zhì)是一項需認(rèn)真研究和開展的工作。

3、學(xué)校管理在創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新體制、創(chuàng)新管理上，須進(jìn)一步努力。綜上所述，我校在具體的教育教學(xué)工作中既有取得成功的方面，也有不足的方面。但是這些方方面面，點點滴滴都滲透了我們李家莊教師的心血。我們?yōu)樽约旱母冻鏊〉玫某删投院馈５覀円采钪滦蝿菹陆逃虒W(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，今后我們將在具體的工作中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗、從中吸取教訓(xùn)、揚長避短。力求為使李家莊的教育教學(xué)質(zhì)量更上一個新臺階而努力奮斗！李家莊九年制學(xué)校 2012年12月19日 6

第四篇：小學(xué)教導(dǎo)主任高級研修總結(jié)

小學(xué)教導(dǎo)主任高級研修總結(jié)

為貫徹落實《龍城區(qū)干訓(xùn)“十一五”發(fā)展規(guī)劃》、《龍城區(qū)干訓(xùn)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》培養(yǎng)造就一支師德修養(yǎng)好、教育理念新、管理能力強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)高、辦學(xué)效益顯著的一支專家、學(xué)者型骨干小學(xué)教導(dǎo)主任，充分發(fā)揮他們在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革中的示范、輻射作用，我們2010年10月開展了“龍城區(qū)小學(xué)骨干教導(dǎo)主任高級研修實訓(xùn)班”，從開班到驗收歷經(jīng)近兩年的的時間，兩年中的研修學(xué)習(xí)和實際工作，主任們在論壇和課題方面取得了明顯的成效。

6月14日，在八里堡小學(xué)拉開了“龍城區(qū)小學(xué)教導(dǎo)主任高級研修班”驗收活動的序幕，龍城師校的全體干訓(xùn)人員和全區(qū)的七位小學(xué)教導(dǎo)主任參加了本班。會上岳世民校長致辭并介紹了本次驗收活動具體安排。

首先全體主任聆聽了八里堡小學(xué)二年級張爽老師講的數(shù)學(xué)課《欣賞與設(shè)計》，接著又聽了一年級老師欒鴿講的《丑小鴨》，可以說兩位老師講的都各有特色，尤其是電子白板等現(xiàn)代化教學(xué)媒體的運用，使得課堂氣氛活躍，再加上老師生動形象的講解，收到良好的效果。

下午，各位主任圍繞論壇主題：“新時期小學(xué)教導(dǎo)主任工作特點與課程改革”及課題研究作了現(xiàn)場答辯與成果匯報。每位主任都將日常深入課堂聽評課筆記及學(xué)校日常管理工作記錄帶到會場，互相交流。

各位領(lǐng)導(dǎo)還參觀了八里堡小學(xué)的特色教育課外活動小組，他們根據(jù)本校的特點，對全校學(xué)生進(jìn)行了分組，打破了年級限制，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好選擇自己喜歡的小組，全校共有學(xué)習(xí)小組18個，包括手工、音樂、科技、閱讀、美術(shù)、書法、體育、舞蹈等各個方面，每個小組都有專職教師執(zhí)教，同學(xué)們都說好，非常愿意學(xué)。

6月15日，全體參訓(xùn)人員又對本區(qū)內(nèi)優(yōu)秀學(xué)校進(jìn)行了考察，首先對邊杖子中心小學(xué)的辛杖子小學(xué)進(jìn)行了考察，學(xué)習(xí)了他們學(xué)校比較先進(jìn)的管理經(jīng)驗，鐘峰校長對他們學(xué)校的管理給大家做了詳細(xì)的介紹。接著大家又來到了召都巴中心小學(xué)的黃酒館小學(xué)考察，主要聆聽了劉校長給大家介紹了學(xué)校的德育工作及學(xué)生的養(yǎng)成教育。同時大家也親臨現(xiàn)場，實際見證了這兩所學(xué)校各方面的優(yōu)秀表現(xiàn)。

最后，師校岳世民副校長作了總結(jié)，希望各位主任充分發(fā)揮他們在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為，深化基礎(chǔ)教育課程改革中的示范、輻射作用，為振興龍城教育，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展，做出自己的貢獻(xiàn)。

通過本次的活動，我們的干訓(xùn)工作又經(jīng)過一次提升，在今后的管理工作中，我們要時刻把服務(wù)于各校領(lǐng)導(dǎo)干部為宗旨，工作精細(xì)，不敷衍。工作中還是有一些疏漏，在今后的工作中我們要不斷的提高管理的效率，使干訓(xùn)工作更加的完善。

第五篇：學(xué)校教導(dǎo)主任個人總結(jié)

個人工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼新又一學(xué)期即將結(jié)束，回顧過去，本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃，緊緊圍繞學(xué)校工作和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心開展教學(xué)活動，同時我也繼續(xù)加強(qiáng)所任學(xué)科的教學(xué)力度。取得了一定的成績：開學(xué)初參加旗級教學(xué)能手比賽獲得良好的成績;下半年已申報市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人等等。份份榮譽的取得令人欣喜，同時榮譽背后的辛酸和坎坷也時時在腦海中浮現(xiàn)。這些都將更好的激勵著我成長和工作。

在數(shù)學(xué)教學(xué)工作方面：

一個學(xué)期以來，我仍堅持向課堂要效率的教學(xué)理念，在教學(xué)方法上動腦筋，及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，針對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容繁多、教學(xué)任務(wù)重、學(xué)生兩極分化嚴(yán)重的情況，我經(jīng)常借用一些副課和課余時間花在班級教學(xué)上，以此彌補(bǔ)后進(jìn)生的被動學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過一個學(xué)期的再磨礪，班級的整體數(shù)學(xué)成績較上一學(xué)期有了一定的進(jìn)步，讓人欣慰。但是，由于一些客觀原因，這個班的學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為突出，這給教學(xué)帶來極大的困難，我覺得這個班在以后的教學(xué)中仍需要極大量的時間專輔后進(jìn)生，以此提高學(xué)生的整體成績，使班級教學(xué)得到均衡發(fā)展。同時，多與家長溝通，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，提高班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣也同樣重要。

教導(dǎo)處工作方面：

常規(guī)性的工作接踵而至，從未間歇過。課程安排、代課安排、各項計劃的審批與制定、各類考試的組織與安排、教學(xué)常規(guī)檢查、興趣班設(shè)置方案、教學(xué)資料的發(fā)放與收集、迎接上級檢查時的資料分類整理等。工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜。一個學(xué)期下來，順利地完成了各項工作。

1、教師信息的錄入與管理工作。由于是第一次建立教師信息管理系統(tǒng)，使用存在很多不科學(xué)性，同時伴有一些客觀因素，致使這項工作完成地相當(dāng)艱苦，歷時一個多月不說，在管理中的學(xué)習(xí)、摸索、咨詢都重復(fù)花了很多的精力與時間，值得欣慰的是最終在大家的努力下還算完成任務(wù)。

2、計劃的審批與制定工作：學(xué)期初要根據(jù)學(xué)校工作安排，制定學(xué)校教學(xué)工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃，安排各綜合學(xué)科的備課，收集及審批各老師的學(xué)科工作計劃，按要求分類歸檔。

3、教學(xué)常規(guī)工作：按照教學(xué)行事歷安排，定時完成各項任務(wù)。每學(xué)期進(jìn)行三次常規(guī)檢查，并及時寫出檢查情況通報;

4、做好考試考核組織工作。對期中、期末考試和月考各種考試工作進(jìn)行安排，制定秩序冊。做好考場安排、監(jiān)考安排、閱卷安排、成績統(tǒng)計等工作，確保考試工作順利有序進(jìn)行。

5、興趣班開展工作：制定興趣班活動開展方案，落實各班學(xué)生及教師安排，使興趣課能比較有序的開展。

6、做好教師教學(xué)用書、備課本、聽課本的發(fā)放、收集、登記工作，讓教師備課用書能高效合理地利用。

7、學(xué)期迎檢資料整理：本學(xué)期的迎旗督導(dǎo)室的示范教育學(xué)校評選，將教育教學(xué)的所有相關(guān)工作的材料進(jìn)行的整理。存在的問題與不足有：

1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì)，與老師交流不夠。

2、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。

3、處理事情，考慮問題還很稚拙，工作沒有創(chuàng)造性。總之，身為教導(dǎo)主任這樣一個特殊的職位，注定了事無休止，在諸多不順和委屈時，我常常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞。但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個人驕傲。

亞東第一小學(xué)

安學(xué)軍

2012年12月6日

個人工作總結(jié)

亞東第一小學(xué)

安學(xué)軍

二O一二年十二月六日