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學校教導主任職責

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第一篇:學校教導主任職責

學校教導主任職責

教導主任是校長領導教育教學工作的主要助手,是教育教學工作的組織者和管理者。

1、做好教育教學的組織安排工作,制訂教育工作計劃和教學工作計劃,編排課程表、活動日程表,安排值周教師和值周學生,貫徹執行學校的教學、教育規章制度,建立與維護正常的教學秩序。

2、組織和管理教學工作。

(1)、領導教研組工作,組織開展教研活動,進行教學方法的改革,進行專題討論,指導與總結教研工作教學經驗,組織經驗交流。

(2)、按照教學計劃分配教師教學任務,審查教師的工作計劃,檢查教師執行教學大綱、教科書情況,參加教研組及備課等活動。

(3)、深入教學,深入課堂,檢查教案、作業,審閱教學日志,召開學生座談會,掌握教學情況,幫助和指導教師改進教學提高質量。

(4)、了解和分析學生的學習態度,學習效果,學習方法,分析學生的知識、能力和智力的發展情況,幫助總結與交流學習經驗,指導學生端正學習態度,改進學習方法。

3、組織與管理學生的思想政治工作。

(1)、領導班主任工作,指導班主任制定班級工作計劃并檢查其執行情況;指導班主任寫好操行評語,召開班主任會議,研究工作,交流工作經驗,有目的、有準備地參加班級有關活動。

(2)、管理與指導政治課教學。

(3)、經常了解掌握《小學生守則》的執行和學生的思想、品德情況,主持評定“三好學生”和優秀班集體。

(4)、組織學生參加生產勞動、公益勞動.和自我服務勞動,抓好勞動的安排、組織、檢查、評比,加強勞動中的思想教育。

(5)、有目的、有計劃地開展階段教育活動,假節日前后及寒暑假的教育活動,做好新生、畢業班學生的思想教育工作。

(6)、組織開展學生的課外活動,包括科技、文體、宣傳等課外活動小組,安排教研組教師加強輔導。

(7)、指導少先隊的工作,支持他們開展活動。

4、管理和組織學生的體育衛生工作。

(1)、組織體育教師上好體育課,抓好“兩操”、“兩課”、“兩活動”等體育鍛煉,抓好“達標”活動。

(2)、安排和組織體育教師,開展課外體育,開展各種單項比賽,每學期至少舉行一次全校性的運動會。

(3)、重視衛生保健工作,搞好定期健康檢查,建立學生健康卡片,特別是要重視與加強保護視力工作的檢查與管理。

(4)、領導與組織清潔衛生活動,定期檢查、評比、開展凈化、綠化、美化校園活動。

(5)、了解學生的作業負擔情況,科學安排學生的生活,學習活動時間,控制過重負擔,保護學生的身心健康。

5、領導教務行政工作。

(1)、做好期初、期中、期末工作,負責報名、編班、嚴格學籍管理,管好休、復、轉工作,組織安排考試,搞好成績和考查統計,發出成績通知單。

(2)、嚴格考勤制度,作好考勤記載。

(3)、領導圖書室、教具儀器室的工作,加強圖書、設備、儀器的管理使用。

第二篇:學校教導主任職責

南召縣白土崗一中教導主任職責

教導主任在校長直接領導下,具體負責學校的教學和教務工作。教導副主任協助主任工作,并做好自己分管的具體工作。

一、組織和管理教學工作。

(一)組織教師學習和貫徹國家制定的學校工作條例、教學計劃、教學大綱和上級關于教育教學工作的指示,認真貫徹教育方針,全面提高教學質量。

(二)協助校長加強教學工作計劃管理。

1、協助校長制定學校的教學工作計劃;

2、指導制定和審批教研組工作計劃;

3、審批教師的教學工作計劃。

(三)制定教學常規和其他教學管理制度,建立正常的教學秩序,協調好各年級各學科教學和各種教學活動。

(四)安排教師的教學工作,組織教師學習文化、業務和教育科學理論,提高教學工作能力,督促指導教師執行崗位責任制,實施教學目標。

(五)領導教研組工作,指導教研組的教學研究活動,總結交流教學經驗。

定期召開教研組長會。

(六)領導教科研室工作,指導教科研室人員選擇科研課題,開展研究工作,組織指導全體教職工開展教科研活動,提高教科研水平,為提高教育教學質量和辦學效益服務。

(七)檢查師、生的“教”、“學”筆記和各科教學計劃的執行情況,搞好教學質量分析工作。

深入教學第一線聽課、評課,聽取各方面對教與學的意見,發現問題解決問題,總結推廣先進的教學經驗,提出改進教學工作意見和建議,有針對性地督促教師和學生提高教與學的質量。

(八)結合學生實際,協助領導組織開展教學改革,抓好必修課、選修課和活動課相結合的課程體系建設和實施。

抓好學生勞動技術教育和勞動實踐活動,組織指導學生開展文體、科技等課外活動。

(九)管理體育衛生工作。

1、抓好體育課教學,認真幫助體育教師制定好體育教學計劃,檢查體育教師的備課和教學情況;

2、抓好衛生常識教育,培養學生良好的衛生習慣,幫助指導醫務室健全衛生保健制度,建立好學生衛生卡片,加強預防疾病的措施,保護學生視力;

3、掌握好學生每周活動總量,防止學生負擔過重,影響身體健康。

二、組織和領導教務行政工作。

(一)管理學生的學籍。

負責招生、編班、成績考核、休學、退學、轉學、畢業、等工作,建立健全學籍檔案,負責學生個人檔案的建立和管理。

(二)編制課程表和作息時間表。

(三)做好期中、期未和畢業復習考試組織的服務工作。

(四)協助校長組織對教師教學工作進行經常性地考核工作,建立教師業務檔案。

(五)負責教師的考勤,及時安排調課、代課。

(六)負責圖書館、儀器室、微機室、的建設與管理。

做好教學參考書、工具書、教學掛圖、儀器的訂購添置和管理工作。

(七)負責教學信息的收集、整理、傳播工作,辦理文印、謄寫等具體事宜,做好試題、提綱、計劃、總結等歸檔工作。

(八)做好每學期開學準備和期未總結工作,并寫出有關書面材料。

(九)強加教務處的組織建設、人員配備,做到人員精干,結構合理,提高教務人員素質,保證教務處整體功能優化,保證工作質量,有效完成階段性和突擊性工作任務。

(十)組織好上級教育行政部門交給的考試工作。

(十一)堅持定期向校長匯報工作制度,遇重大事件或問題,要及時請示匯報。

主動爭取政策、總務、工會、團隊等組織或部門的協助配合和支持,保證本職工作和合作性工作的順利完成。

第三篇:學校教導主任職責

一 學校教導主任職責

教導主任是校長領導教育教學工作的主要助手,是教育教學工作的組織者和管理者。

1、做好教育教學的組織安排工作,制訂教育工作計劃和教學工作計劃,編排課程表、活動日程表,安排值周教師和值周學生,貫徹執行學校的教學、教育規章制度,建立與維護正常的教學秩序。

2、組織和管理教學工作。

(1)、領導教研組工作,組織開展教研活動,進行教學方法的改革,進行專題討論,指導與總結教研工作教學經驗,組織經驗交流。

(2)、按照教學計劃分配教師教學任務,審查教師的工作計劃,檢查教師執行教學大綱、教科書情況,參加教研組及備課等活動。

(3)、深入教學,深入課堂,檢查教案、作業,審閱教學日志,召開學生座談會,掌握教學情況,幫助和指導教師改進教學提高質量。

(4)、了解和分析學生的學習態度,學習效果,學習方法,分析學生的知識、能力和智力的發展情況,幫助總結與交流學習經驗,指導學生端正學習態度,改進學習方法。

(5)、了解學生的作業負擔情況,科學安排學生的生活,學習活動時間,控制過重負擔,保護學生的身心健康。

3、領導教務行政工作。

(1)、做好期初、期中、期末工作,負責報名、編班、嚴格學籍管理,管好休、復、轉工作,組織安排考試,搞好成績和考查統計,發出成績通知單。

(2)、嚴格考勤制度,作好考勤記載。

(3)、領導圖書室、教具儀器室的工作,加強圖書、設備、儀器的管理使用

二 教導處工作責任分工

曹強 教導處主任

教學常規管理中的學查糾活動,鞏固率;課程管理中的辦學行為,課程的開發與開設,考試評價管理、學生評價;學校特色建設,課題研究與管理,學業水平檢測,學籍管理。

三 教導處工作目標獎懲

在鎮級教學工作考核中,學校教學工作若獲得前三名,第一名1500元,第二名1200元,第三名1000元。第四名以后不再獎勵。

校長簽字

教導主任簽字

2103—2014學

周營鎮陶官小學教導主任目標責任書

責任人 曹強

第四篇:學校教導主任工作職責

學校教導主任工作職責

教導主任是學校教育、教學、教研工作的具體組織者,主要工作職責是:

1、協助分管校長全面貫徹黨的教育方針,執行國家頒行的《中學德育大綱》、《小學德育綱要》及教學計劃、教學大綱,堅持“德育首位、教學中心”。

2、根據學校工作計劃,負責制訂教育、教學、教研、師資培訓等工作計劃,安排學校教學工作周歷、教師課務、課程表、作息時間表,健全并執行各項業務管理工作制度。

3、協助分管校長選聘教研組長、班主任,合理調配科任教師,指導擬寫工作計劃。組織教師學習政治、業務,努力提高師資水平。主持召開業務工作會議,研究解決工作中的問題。落實對教師業務工作的檢查、指導、考核、評比和業務檔案的管理,為學校實施的獎懲,提供重要依據。

4、協助分管校長健全教育工作機構,確立各年級德育工作目標,完善“三結合”教育網絡,凈化教育工作環境。負責指導“三結合”教育,組織德育實踐活動,評價德育課堂滲透,檢查學生操行評定,落實學生及班級的獎懲,努力實現德育工作目標。總結交流德育工作經驗,并指導、配合團隊組織開展教育活動。

5、協助分管校長加強教學管理,切實做到規定課程的“開齊、上足”。負責組織新生招收、學生編班調班,教材征訂。負責學額鞏固,組織對輟學學生的入學動員。負責學生留級、轉學、休學。深入教學實際,負責督查教學工作“七認真”,了解教師的教情和學生的學情,及時糾正教學中的問題。負責課外活動的組織和學科競賽,文體科技創新等比賽,突出辦學特色。

6、協助分管校長認真組織教育教學科研活動。負責指導檢查教研開展集體備課、上公開課、上示范課、教學基本功訓練、課堂教學競賽等活動。負責指導基礎教育課程改革,指導教研組開發課程資源,編寫校本教材。負責學校科研課題的策劃和實施。負責學校教育教學經驗的歸納及成果的宣傳推廣。

7、協助分管校長嚴格實驗、電教、圖書、文體、衛生等工作人員的管理,充分發揮現有設備設施的作用,為教育教學服務。

8、完成學校領導及上級教育行政主管部門交辦的其他工作。

第五篇:教導主任職責

教導主任職責

1、協助校長制定并實施學校的教育教學工作計劃。

2、教導主任必須以組織和管理教學為中心,全面發揮教導處的教育職能作用,要熟悉教學目標,教材和教學計劃,嚴格監控課程的開設落實,不以任何理由隨意停任何課。以新視角,新思路,創新思維,研究新情況。

3、經常參加和指導教研活動,改進教學方法,提高教學質量。有計劃地檢查教案、學生作業。按要求聽課,從而分析和掌握教師的教學效果和學生學習情況,定期組織觀摩課,培養骨干,總結經驗交流經驗。

4、負責組織安排體育衛生工作,搞好體育課、課間操、眼保健操和教學衛生工作,積極開展群體性文體活動工作,注意調整學生的課業負擔,關心學生的身心健康,幫助學生解決心理健康問題。

5、領導教務工作,組織編排學期教學進度中心工作安排,并要有時代特色,充分體現素質教育和新課改的貫徹實施。教導工作總結及時,總結經驗教訓,不斷提高。

6、負責招生、編班、學籍管理、考勤、考績、課表、資料、圖書館、實驗室的工作以及安排缺課教師的代課,編排作息時間及負責建立教師的考核檔案,協助校長共同搞好對教師平時的考核工作。

7、做好學年報表統計上報,完成上級交辦的任務。

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