第一篇：2011--2012學(xué)年度第一學(xué)期期末歷史總結(jié)

2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期期末七年級(jí)

歷史教育教學(xué)工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

一學(xué)期來(lái)，本人思想健康上進(jìn)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持黨的基本路線，遵紀(jì)守法，自始自終熱愛(ài)人民教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；嚴(yán)于律已、寬以待人。教育思想端正、關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，顧全大局，精誠(chéng)合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，積極完成本職工作，以校為家，以人為本。

二、在教學(xué)方面

1、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③ 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

七年級(jí)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我著重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡

和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)歷史。

3、積極參與聽課、評(píng)課。

虛心向其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進(jìn)，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

三、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

在備課過(guò)程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實(shí)施。為了趕上時(shí)代步伐，我在復(fù)習(xí)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料。虛心向老教師請(qǐng)教，取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

四、成績(jī)與反思

在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了較好的成績(jī)，也掌握了一些學(xué)習(xí)歷史的方法。但有部分同學(xué)上課不聽課，不思考，不做作業(yè)；有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績(jī)很差也沒(méi)有羞恥感。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力，通過(guò)新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)歷史的方法，自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學(xué)生的成績(jī)還參差不齊，整體成績(jī)提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。

裴海友 2012.1

第二篇：2011--2012學(xué)第一學(xué)期期末歷史總結(jié)

2011—2012學(xué)第一學(xué)期期末七年級(jí)

歷史教育教學(xué)工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

一學(xué)期來(lái)，本人思想健康上進(jìn)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持黨的基本路線，遵紀(jì)守法，自始自終熱愛(ài)人民教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；嚴(yán)于律已、寬以待人。教育思想端正、關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，顧全大局，精誠(chéng)合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，積極完成本職工作，以校為家，以人為本。

二、在教學(xué)方面

1、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③ 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

七年級(jí)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我著重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪＿@樣，學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)歷史。A.他在三級(jí)會(huì)議上演說(shuō) B.他率領(lǐng)議會(huì)軍擊潰王軍 C.他領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動(dòng)宮廷政變 D.他主持通過(guò)《權(quán)利法案》

8、林肯受到人們尊敬和愛(ài)戴的根本原因是

A．當(dāng)選為總統(tǒng) B．頒布了《解放黑人奴隸宣言》

C．遭到暗殺而身亡 D．維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，解放了黑人奴隸

9、拿破侖是一位杰出的政治家，下列史實(shí)與他吻合的是 A．具有卓越的軍事才能，建立法蘭西第一共和國(guó) B．為鞏固資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治，頒布了《法典》

C．橫掃歐洲大陸，打擊了歐洲的封建勢(shì)力，受到當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崃覛g迎 D．滑鐵盧戰(zhàn)役之后，拿破侖開始走上政壇

10、下列不屬于思想啟蒙運(yùn)動(dòng)影響的是

A．促進(jìn)人們思想解放 B．為資產(chǎn)階級(jí)在政治上取代封建貴族提供支援 C．阻礙了歐洲的思想進(jìn)步 D．促進(jìn)了日本、中國(guó)等亞洲國(guó)家的思想解放

11、“沸水頂壺蓋”“蘋果落地”這種常人司空見慣的自然想象卻引發(fā)了兩位科學(xué)家的思考，并促成了兩項(xiàng)科學(xué)發(fā)明(發(fā)現(xiàn))。這兩位科學(xué)家和兩項(xiàng)科學(xué)發(fā)明(發(fā)現(xiàn))是

①瓦特—改良蒸汽機(jī) ②萊特兄弟--飛機(jī)③愛(ài)因斯坦--相對(duì)論 ④牛頓--萬(wàn)有引力 A.①② B.①③ C.②④ D.①④

12、資本主義最終戰(zhàn)勝封建主義是在下列哪一事件完成之后

A．新航路開辟 B．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命C．法國(guó)大革命 D．工業(yè)革命

13、馬克思主義誕生的標(biāo)志是（）

A．《人民憲章》的發(fā)表B．《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表C．巴黎公社成立 D．《國(guó)際歌》的創(chuàng)作

14、下列關(guān)于美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)歷史意義的表述，不正確的是 A．廢除了黑人奴隸制 B．消除了種族歧視 C．掃清了資本主義發(fā)展的障礙

D．為經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件

15、根據(jù)美國(guó)1787年憲法規(guī)定，掌握立法權(quán)的是

A．總統(tǒng) B．最高法院 C．國(guó)會(huì) D．人民代表大會(huì)

16、有一名為伊凡的農(nóng)奴出生于1821年，當(dāng)他40歲時(shí)，他的農(nóng)奴身份獲得解放，同時(shí)他交納了一定的贖金得到了一塊“份地”。由此推斷他的生活時(shí)代與下列哪一歷史事件有關(guān)： A.日本明治維新 B.英國(guó)工業(yè)革命C.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)D.俄國(guó)1861年農(nóng)奴制改革

17、假如你生活在第二次工業(yè)革命時(shí)期，你不可能享受到的生活是 A．坐飛機(jī)旅行 B．乘汽車上班 C．用電腦上網(wǎng) D．在電燈下讀書

18、“如果意大利沒(méi)有直接挑釁行為而受法國(guó)進(jìn)攻，不論其理由為何，其它兩25、1922年，假如你是中國(guó)政府的代表，你在華盛頓參與簽定的條約是 A．《四國(guó)條約》B．《九國(guó)公約》C．《五國(guó)條約》D．《慕尼黑協(xié)定》

26、關(guān)于1929～1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)敘述不正確的是：

A.涉及范圍比較廣 B．是一次世界性的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī) C．危機(jī)首先從英國(guó)開始 D．經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)了政治危機(jī)

27、世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成的標(biāo)志是：

A．1931年，日本發(fā)動(dòng)“九一八”事變B．1936年，日本受軍部控制的內(nèi)閣上臺(tái) C．1937年，日本發(fā)動(dòng)“七七”事變 D．1937年，軸心國(guó)集團(tuán)形成 28、1933年，希特勒上臺(tái)后，大肆擴(kuò)軍備戰(zhàn)，吞并奧地利，但英、法對(duì)其推行綏靖政策。下列事件中，把綏靖政策推向頂峰的是 A．制造慕尼黑陰謀B．輕視希特勒上臺(tái)C．容忍納粹黨建立 D．漠視反猶狂潮

29、當(dāng)今的聯(lián)合國(guó)是哪次會(huì)議決定成立的

A.慕尼黑會(huì)議 B.華盛頓會(huì)議 C.雅爾塔會(huì)議 D.巴黎和會(huì) 30、世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，給人類留下的啟迪是

① 只有加強(qiáng)國(guó)際合作，才能戰(zhàn)勝共同敵人② 意識(shí)形態(tài)不同的國(guó)家始終難以合作③ 所有國(guó)家都應(yīng)互不侵犯，和平共處 ④ 和平來(lái)之不易，世界大戰(zhàn)悲劇不能重演 A．①③④ B.②④ C.①② D.①②③④

第Ⅱ卷 非選擇題（共40分）

二、非選擇題（31題10分，32題10分，33題12分，34題8分共40分）31、17、18世紀(jì)是資產(chǎn)階級(jí)革命的時(shí)代，資產(chǎn)階級(jí)革命先后在英、法、美三國(guó)進(jìn)行，資產(chǎn)階級(jí)革命以排山倒海之勢(shì)沖擊著舊統(tǒng)治，資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治得到確立，對(duì)世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生了重要影響。

請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）英、法、美三國(guó)分別通過(guò)什么事件來(lái)確立資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的？

（2）英、法、美三國(guó)在革命中和革命后各頒布了什么重要?dú)v史文獻(xiàn)？

（3）英、美兩國(guó)革命的領(lǐng)導(dǎo)人分別是誰(shuí)？

（4）英、法、美資產(chǎn)階級(jí)革命的共同作用是什么？

32、政治方面：“廢藩置縣”，加強(qiáng)中央集權(quán)；經(jīng)濟(jì)方面：允許土地買賣，引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)。鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)；社會(huì)生活方面：提倡“文明開化”，努力發(fā)展教育。閱讀以上材料，結(jié)合課文內(nèi)容回答：

（1）上述材料是日本歷史上哪一次改革的內(nèi)容？

（2）這次改革的性質(zhì)是什么？

（3）通過(guò)這次革命，日本的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了什么樣的變化？

第三篇：歷史高二第一學(xué)期期末

《孔子與老子》

1、了解孔子、孟子、荀子的基本思想主張 《戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴》

2、知道諸子百家，掌握“百家爭(zhēng)鳴”出 現(xiàn)的歷史背景和歷史意義

《漢代的思想大一統(tǒng)》《宋明理學(xué)》《明清之際的進(jìn)步思潮》 《中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)》

1、知道漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想的史實(shí)

2、列舉宋明理學(xué)的代表人物，說(shuō)明宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展

3、了解李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家的基本思想

4、掌握古代中國(guó)的四大發(fā)明等重大科技成就，分析中國(guó)古代科技高度發(fā)達(dá)的重要原因及其對(duì)世界文明發(fā)展作出的貢獻(xiàn)

《漢字與書法》《筆墨丹青》

1、該書漢字、繪畫起源、演變的過(guò)程，了解中國(guó)書畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)

《詩(shī)言志 歌詠言》《從傳奇到小說(shuō)》《梨園春秋》《希臘先哲的精神覺(jué)醒》

1、掌握詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)等文學(xué)體裁的主要代 表人物和代表作品，掌握中國(guó)古代不同時(shí)期文學(xué)的特色

2、了解京劇等劇種的產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，掌握元雜劇、明傳奇、清京劇的特點(diǎn)和成就

3、單元測(cè)試了解“智者學(xué)派”和蘇格拉底對(duì)人的價(jià)值的基本思想觀點(diǎn)，理解人 文精神的基本內(nèi)涵

《文藝復(fù)興巨匠的人文風(fēng)采》《挑戰(zhàn)教皇的權(quán)威》《理性之光》 《近代科學(xué)技術(shù)革命》

1、掌握文藝復(fù)興的背景、核心內(nèi)容及其文藝代表作品表達(dá)出的人文主義內(nèi)涵

2、結(jié)合馬丁·路德的思想，分析宗教改革時(shí)期人文主義的含義

3、掌握啟蒙思想家的主要觀點(diǎn)，結(jié)合史實(shí)理解啟蒙運(yùn)動(dòng)是文藝復(fù)興人文精神的 延續(xù)與弘揚(yáng)

4、了解近代以來(lái)世界科學(xué)技術(shù)的歷史足跡及19世紀(jì)以來(lái)的世界文學(xué)藝術(shù)

《詩(shī)歌、小說(shuō)與戲劇》《音樂(lè)與美術(shù)》《電影與電視》《西學(xué)東漸》《新文化運(yùn)動(dòng)》 《孫中山和她的民主追求》

1、了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想歷程，理解維新變法思想 在近代中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所起的作用

2、新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容，探討其對(duì)近代中國(guó)思想解放的影響

3、了解孫中山三民主義的基本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其在推動(dòng)中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中的作用

《毛澤東與馬克思主義的中國(guó)化》《社會(huì)主義建設(shè)的思想指南》《現(xiàn)代科學(xué)革命》

1、概述毛澤東思想的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其對(duì)現(xiàn)代中國(guó)的深遠(yuǎn)影響

2、概述鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的基本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其在建設(shè)中國(guó)社 會(huì)主義的作用

3、了解現(xiàn)代世界及中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化發(fā)展

《改變世界的高新科技》 《新中國(guó)的科技成就》《國(guó)運(yùn)興衰，系于教育》 《百花齊放 百家爭(zhēng)鳴》

掌握現(xiàn)代以來(lái)中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化的發(fā)展

第四篇：大學(xué)年第一學(xué)期期末總結(jié)

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期期末總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間期末將至。我們的大學(xué)生活不知不覺(jué)中已經(jīng)開始了半個(gè)學(xué)期，這半個(gè)學(xué)期我們收獲了知識(shí)，收獲了集體活動(dòng)的那份喜悅，更收獲了那份濃濃的兄弟情義。

在李班導(dǎo)師和王輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，全體班干部積極組織和參與各項(xiàng)活動(dòng)并認(rèn)真完成老師交個(gè)的各項(xiàng)工作，注重培養(yǎng)同學(xué)的自我管理能力，同時(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，活躍班級(jí)的工作，團(tuán)結(jié)奮斗，使我班級(jí)整體工作進(jìn)行中既有好的傳承又有所創(chuàng)新，在創(chuàng)新中有所發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)年我班工作總結(jié)如下：

一、組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己同時(shí)了解同學(xué)。

1.在開學(xué)初為了讓同學(xué)們更好的融入到這個(gè)新的大家庭中，全體同學(xué)在王老師和學(xué)長(zhǎng)的號(hào)召下，我們自己精心策劃和組織了一次主題為“青春飛揚(yáng)，夢(mèng)想起航”的聯(lián)歡會(huì)。

2.為了增強(qiáng)同學(xué)們與其他班級(jí)同學(xué)的交流、增進(jìn)同學(xué)們的友誼、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和豐富同學(xué)們的課余生活，我們組織了籃球賽、排球賽在比賽過(guò)程中充分的表現(xiàn)出來(lái)“友誼第一，比賽第二”的參賽態(tài)度，拉拉隊(duì)更是如此在自己班沒(méi)有比賽時(shí)為兄弟班級(jí)加油鼓勁！這種團(tuán)結(jié)互助的精神是我們所期望看到的。3.為了更好的定位現(xiàn)在展望未來(lái)，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探索自我，解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，我協(xié)助我班心里委員組織了主題為“繪人生藍(lán)圖，圓青春夢(mèng)想”的心里健康班會(huì)，使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng)，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4、我們是學(xué)校的環(huán)境，學(xué)校是我們的后盾。今年我校迎來(lái)了升格為大學(xué)的機(jī)會(huì)，為了迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察我校并讓我們的學(xué)校更好更早的通過(guò)批準(zhǔn)，全班同學(xué)自發(fā)的簽寫保證自己的寢室衛(wèi)生和維護(hù)校園環(huán)境的承諾書。這一點(diǎn)充分的體現(xiàn)了大家以校為家，校榮我榮的高尚精神。

二、強(qiáng)化思想政治教育，構(gòu)筑團(tuán)員青年強(qiáng)大的精神支柱。為培養(yǎng)團(tuán)員良好的人格品質(zhì)，提高自身的思想境界，樹立科學(xué)的人生觀，積極參加各類實(shí)踐活動(dòng)，豐富人生經(jīng)驗(yàn)。我班召開了主題為“我和我的祖國(guó)”的團(tuán)會(huì)。通過(guò)本次團(tuán)會(huì)讓同學(xué)們了解了祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)、軍事、民生和兩岸關(guān)系等方面有了更深層次的認(rèn)識(shí)，看到了祖國(guó)61年來(lái)取得的偉大成就。

三、加強(qiáng)校園安全意識(shí)，每個(gè)人都是校園的一份子。今年我國(guó)火災(zāi)頻發(fā)，學(xué)校十分關(guān)注防火等校園安全問(wèn)題并組織了各班負(fù)責(zé)人聽防火座談會(huì)、觀看防火演習(xí)的活動(dòng)。我班響應(yīng)學(xué)校號(hào)召積極把防火安全意識(shí)落實(shí)到每個(gè)同學(xué)心間組織了主題為“校園防火，安全你我”的主題班會(huì)讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到火災(zāi)所帶來(lái)的危害，同時(shí)通過(guò)班會(huì)還學(xué)會(huì)了發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何自救的求生技巧。

2010年即將過(guò)去，這一年我們完成了人生重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，考上了大學(xué)，但是大學(xué)遠(yuǎn)不是我們的終點(diǎn)。這里只是讓我們飛的更高更遠(yuǎn)的加油站。半學(xué)期時(shí)間里學(xué)生干部工作讓我們得到了很多鍛煉，從中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。這最初大學(xué)生涯的純勁更值得我們所有人回味。希望在以后的學(xué)習(xí)和工作中能夠百尺竿頭更進(jìn)一步！

班

2010.12.18

第五篇：2013——2014第一學(xué)期期末總結(jié)

這學(xué)期我主要擔(dān)任初

一、初二年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作，還有校本課程和校合唱隊(duì)的管理訓(xùn)練工作，對(duì)此進(jìn)行以下梳理和總結(jié)：

初一年級(jí)：這學(xué)期剛剛從小學(xué)步入中學(xué)，課堂紀(jì)律較好管理，但對(duì)音樂(lè)知識(shí)的知曉、音樂(lè)能力、唱歌水平參差不齊，各班的音樂(lè)知識(shí)能力接受程度、學(xué)習(xí)積極性也各不相同。針對(duì)于這樣的情況，上半學(xué)期我主要以教授教材重點(diǎn)內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過(guò)一些必唱的歌曲來(lái)滲透一些關(guān)于簡(jiǎn)譜的基本知識(shí)和識(shí)譜能力的培養(yǎng)。比如音的四個(gè)基本性質(zhì)、拍號(hào)、速度、強(qiáng)弱關(guān)系、常見的曲式結(jié)構(gòu)、怎樣劃拍子打節(jié)奏、唱歌時(shí)的基本姿勢(shì)和要求等等。下半學(xué)期我開始了簡(jiǎn)譜向五線譜過(guò)度的教學(xué)和練習(xí)，包括譜號(hào)、調(diào)號(hào)、音程、線譜七要素、音名、各種音符的書寫等等。此外，我還進(jìn)行了聽音（練耳）訓(xùn)練，讓學(xué)生具備最基本的音樂(lè)素養(yǎng)和能力。

初二年級(jí)：正處初中階段最活躍的時(shí)期，某個(gè)班的紀(jì)律難以管理，有時(shí)會(huì)因此耽誤課堂進(jìn)度。對(duì)此我也做過(guò)反思，并嘗試各種方法，以及時(shí)阻止和適當(dāng)鼓勵(lì)為主。初二的課程，除了跟初一相同的基本知識(shí)能力培養(yǎng)外，更注重對(duì)音樂(lè)本身的感受和理解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地分析一首歌（樂(lè)）曲的節(jié)奏、節(jié)拍、調(diào)式、結(jié)構(gòu)、表達(dá)的情緒情感，從而“有感而唱”。由于紀(jì)律和對(duì)音樂(lè)這門學(xué)科重視程度的不同，初二學(xué)生較初一而言學(xué)習(xí)效果差別較大，我會(huì)思考這個(gè)問(wèn)題在下學(xué)期應(yīng)該如何緩解或解決。

校本課和校合唱隊(duì)：校合唱隊(duì)這學(xué)期十分繁忙，從10月到12月，在這短短的三個(gè)月里經(jīng)歷了一次區(qū)級(jí)比賽、一次市級(jí)比賽，和一次社區(qū)演出任務(wù)。初一新生的加入占合唱隊(duì)人員的四分之三，這意味著我們的隊(duì)伍需要從零開始訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生之間的默契、協(xié)調(diào)關(guān)系和合作能力。校本課是合唱隊(duì)訓(xùn)練的一小塊兒組成部分，面臨一個(gè)月要練好兩首歌的狀況，我們一個(gè)音一個(gè)音、一個(gè)和聲一個(gè)和聲、一小節(jié)一小節(jié)地艱苦訓(xùn)練。短短七分鐘的歌曲，練起來(lái)是相當(dāng)?shù)夭蝗菀?。每晚?xùn)練之后，我回到家都會(huì)總結(jié)當(dāng)日訓(xùn)練狀況，認(rèn)真分析曲譜，找出不同版本的范唱反復(fù)聆聽，思考第二天該重點(diǎn)練哪些地方、哪個(gè)學(xué)生，同時(shí)還要考慮總體計(jì)劃進(jìn)度。可以說(shuō)這個(gè)學(xué)期合唱隊(duì)的任務(wù)給了我莫大的壓力和動(dòng)力，同時(shí)我也摸索出了很多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

下學(xué)期一開學(xué)，合唱隊(duì)又要面臨一次區(qū)級(jí)比賽，新的任務(wù)又要來(lái)臨，我將一如既往地努力做好日常教學(xué)工作，全身心投入到新的挑戰(zhàn)中。