第一篇：國際教育學院2014年工作總結(精簡版)

國際教育學院2014年工作總結

在學校黨委、行政的正確領導下，在學校各職能部門的大力支持下，國際教育學院堅持以人為本、因材施教，充分引進國外優質教育資源，努力提高人才培養質量，順利完成了2014年的各項工作，實現了既定目標。

一、主要工作舉措

（一）圍繞學校中心工作 大力加強黨的建設

1、貫徹落實《山東交通學院二級學院（部）黨政聯席會議制度》，制訂了《國際教育學院黨政聯席會議議事規則》，完善了黨政議事制度。

2、防微杜漸，緊抓學院黨風廉政建設，嚴格執行黨的廉政紀律和廉政制度，時刻警惕干部“四風”問題。

3、加強黨的基層組織建設，引領黨員立足崗位爭先創優。加強輔導員、班主任、學生干部三支隊伍建設，為學生成長成才拓展空間，鋪路架橋。

（二）引進優質教育資源 不斷深化教學改革

1、結合市場需求，依據學生特點，修訂人才培養方案，努力開發具有合作辦學特色的教學資源。

2、堅持目標引導，開展互動教學，嘗試引進國外課堂教學模式；培養方案的課程體系逐步與國際接軌，專業核心課程引進優秀外國專家授課。

3、深化教學改革，提高學生分析問題、解決問題的能力。采取小班教學、案例教學、范例教學法等國外先進的教學方法，嘗試訓練式課堂、設立了“俄羅斯教學屋”。

4、加強教學質量監控體系建設，積極引進外方合作院校專家來我院監督教學，積極嘗試建筑工程管理專業“小學期制”改革。

5、開展國外專業認知實習，培育學生的國際視野。2014年8月5日至2014年8月26日，2012級68名學生赴遠東國立交通大學參加了專業認知實習。

（三）加強國際交流與合作 積極拓展留學生教育

1、學院堅持開放辦學，充分發揮“兩個優勢”、“兩個優質”，即要擁有國外知名教育機構和優勢項目，又要擁有國內國外優勢的教學資源。

2、進一步加強國際交流與合作，加強與合作院校的交流與溝通，本年度接待國外代表團來訪5次。

3、主動出擊，穩扎穩打，努力拓展留學生規模。學院領導帶隊赴南非和坦桑尼亞參加了中國高等教育展；參加了在北京舉行的“全球合作伙伴會議”。

4、舉辦特色活動，提高留學生教育吸引力。開展了“快樂漢語體驗月”，舉辦了山東交通學院“首屆國際夏令營”。

（四）實行學生目標管理 著力加強學風建設

1、加強輔導員、班主任、學生干部三支隊伍建設，聘請全 國優秀教師馬曉燕專門對輔導員、班主任、學生干部進行培訓。

2、實施學生目標管理，建立學團組織保障的學習動力保障機制；立足于學生個體發展，為學生繪制出最佳成長路線圖。

3、開展了“拒絕網絡游戲，遠離不良網絡”主題教育。

4、推廣實施“課堂出勤牌”制度，督促學生上好課，保證課堂出勤率。

二、工作的主要成效及亮點

（一）領導班子團結有力 廉政建設風清氣正

我院領導班子分工合理，職責明確，營造了“團結務實、開拓創新、民主高效”的班子工作作風，黨委與行政一道全面貫徹黨的路線、方針、政策，確保學院工作落實到位，取得實效。黨風廉政建設制度體系完備，運行保障有力，無廉政問題發生，風清氣正。

（二）國外資源充分引進 教學改革先試先行

本年度，我院探索引進國外課堂教學模式，以引進的《運輸經濟學》為例“解剖麻雀”，推廣和輻射國外先進教育理念和新穎教學方式，為我校精致化人才培養方式改革提供借鑒。我院“網絡學習的平臺”的建立為國外優質教育資源的引進和教學改革的探索提供了支持。

（三）留學生招生突破瓶頸 留學生規模顯著擴大 2014年度，我院共招收留學生70名，比去年大幅度增長，為學校營造了良好的國際化氛圍。

三、存在的問題和不足

我院合作辦學運行的機制有待進一步優化，中英合作項目需要進一步強化，學生日常行為管理以及學院學風建設依然任重道遠。

國際教育學院

二〇一四年十二月三十一日

第二篇：2011國際教育學院黨風廉政建設工作總結

2011國際教育學院推進懲治和預防腐敗體系建設與落實黨風廉政建

設責任制工作總結

為深入貫徹第17屆中紀委第6次全會和省紀委8屆9次全會精神，嚴格執行黨風廉政建設責任制，扎實推進《廈門理工學院貫徹落實中央<建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃>具體辦法》各項任務的落實，我院能根據上級關于二級單位推進懲治和預防腐敗體系建設與落實黨風廉政建設責任制有關檢查的通知精神，結合學院實際認真貫徹落實，及時按要求進行部署，圍繞行風建設重點、熱點問題扎實做好黨風廉政建設。

一、以加強黨的建設為主渠道推進黨風廉政建設。

1、加強黨的組織作風建設。

我院結合黨員目標管理考評、發展新黨員談話、黨員批評與自我批評等活動，以黨員作風和師德師風建設為切入點，推進黨風廉政建設。從保持和發展黨的先進性的現實需要出發，不斷從落實科學發展觀，常抓典型的警示教育，從“教育倡廉、制度規廉、監督促廉、懲治興廉”四個方面，加強黨員廉政建設的使命感和緊迫感，切實增強黨員廉潔自律建設，構建和諧校園，構建廉潔校園。

2、加強黨風廉政責任制建設。

我院堅持部門各負其責，把黨風廉政責任制建設作為學院黨的建設的重要內容，與教學、科研、管理、精神文明建設和其他各項工作緊密結合，一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。

在日常工作中明確黨風廉政責任制建設，明確職能部門負責制，明確板塊工作的責任分解，明確行政干部廉政自律。結合黨員行政的工作實際給以評價、誡免、談心、幫扶、改進、提高。確保黨風廉政建設在黨員干部的工作中、在責任主體的踐行中得以深入細化。

同時,我院還深入開展理想信念和廉潔從政教育。大力推進中國特色社會主義理論體系的學習貫徹，教育和引導各級領導干部深刻領會科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀和社會主義榮辱觀；認真學習黨的三代中央領導集體反腐倡廉重要思想和以胡錦濤同志為總書記的黨中央關于反腐倡廉的重要論述，認真學習黨章等黨內法規和國家法律法規，加強黨性修養和從政道德修養，增強法制觀念和紀律意識，打牢廉潔從政的思想政治基礎。

3、加強黨員民主評議建設。

在績效考核、晉升職務、推優評先等工作中抓好民主評議，保證有效的群眾監督，促進基層上下形成合力。

我院一直強調民主評議黨員是加強黨組織自身建設的一項重要措施，是解決黨員自身存在問題的有效方式，因此各級黨組織都應加強民主評議黨員工作。（1）從始終保持黨的先進性和戰斗力的政治高度，充分認識深入開展黨員民主評議工作的重大意義；（2）明確任務，有針對性地解決黨員中存在的突出問題；（3）認真把握好民主評議黨員的政策界限和方式方法。

4、加強黨員先進性教育建設。

加強領導班子建設，促進領導干部廉潔自律，做“守土有責、廉潔從政”。學院行政組成為團結帶領全體教師進行學校改革和發展的堅強戰斗堡壘。學院行政組成員率先垂范，依法執教，勤政廉政，作風民主，分工合作，務實工作。在各種教育教學活動中，學校行政既當運動員，又當服務員，保證活動順利進行。

二、以加強師生思想道德建設為主陣地推進黨風廉政建設。

1、強化教師廉潔從教意識。

教師的一言一行直接關系到學院的形象，教師的執行力如何直接影響到學院的健康發展。學院重視教師的師德教育，扎實推進廉政文化進校園活動，緊抓廉潔從教、依法執教引導教育，倡導教師愛心教育人、知識哺育人、人格感化人，要求教師杜絕有償補課行為發生，謝絕家長不必要的宴請，履行工作成本節約，減少不必要的浪費，促進學校德育工作提升和學生思想教育成效呈現。

2、強化教師師德作風建設。

學院繼續完善《學校教師獎懲制度》、《學校教師師德考核制度》《考核制度》等規章制度，實行“師德考核”一票否決制度。用行動詮釋師德的真諦，明確師德規范和要求，尋找差距，教書育人，為人師表，提高師德修養。

三、以規范財務管理為主窗口推進黨風廉政建設。

1、厲行節約、規范理財。

以學院的教育教學和財務常規工作為著力點，嚴格履行辦事的規范制度。進一步鞏固黨政工齊抓共管的有效機制，嚴格落實科學決策、民主管理和院務公開制度，較有成效地開展了院務公開工作。在工程建設、設備采購和大宗物品做到“貨比三家”、“集中采購”，力爭能夠精打細算、少花錢多辦事辦實事。

2、加強財務管理、做好院務公開。

嚴格執行上級有關收費標準，杜絕亂收費現象。在財務管理上，進一步完善經費開支的審批制度，定期對學校財務管理的檢查監督，堅決杜絕擅自把公用經費作人員經費開支，堅決杜絕學院私設“小金庫”，堅決杜絕學院現金坐支等現象，確保學院經費用到實處，辦好讓人民滿意的教育。

3、嚴格收費標準、落實減免政策。

學院的教育收費，采用“先公示后收費”方式完成，堅決杜絕亂收費行為。創造條件實行減、緩和免交費助學政策，及時做好減免對象審查、公示、兌現工作，切實減少學生家長經濟負擔。

第三篇：國際教育學院的工作總結

國際教育學院負責學校中外合作辦學項目學生的培養和管理。學院在學校現有學科優勢的基礎上，有效利用和借鑒國內外優質教育資源與成功經驗，通過系統引進國外大學先進的課程體系及教學管理模式，與國外大學開展多種形式的教育交流與合作，為地方經濟發展培養具有國際視野的應用型人才。

目前，國際教育學院共設有兩個專業，即與美國奧克蘭大學合作的機械工程及自動化專業，以及與美國波特蘭大學合作的電氣工程及其自動化專業，現有學生409人。

結合學院工作實際，對本精神文明建設工作總結如下：

一、黨建工作

學院自成立以來，加強黨的基層組織建設，認真執行各項規章制度。加強對直屬黨支部工作的指導與檢查，不斷使黨支部組織生活制度化、規范化。堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，通過抓好學院黨支部成員的理論學習，扎實推進黨建工作和思想政治工作。圍繞著學校和學院的中心工作加強基層黨組織建設，增強黨組織活力。

1.推進學習型黨組織建設，提高全院師生黨員的思想政治素質

2013 年是“十二五”發展的第三年，是中國共產黨成立92周年的喜慶之年。學院直屬黨支部班子工作的總體思路是：堅持以黨的十八大會議精神為指針，以科學發展觀為指導，以“創先爭優”活動為抓手，大力加強班子建設、組織建設、干部隊伍能力作風建設、黨風廉政建設以及工會建設，充分發揮黨組織的核心作用和黨員的先鋒模范作用。

學院認真貫徹執行《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》，切實發揮黨組織的政治核心和保障監督作用，保證黨和國家的方針政策及學校的各項決定在學院的貫徹執行;學院重視加強支部建設，完善、落實支部工作制度，切實發揮黨支部的戰斗堡壘作用;加強黨員隊伍建設，在嚴把質量關、做好黨員發展工作的同時，加強黨員的教育和管理，教育全體黨員以更加積性的工作熱情投身學院建設和發展之中，在學院的各項工作中充分發揮模范帶頭作用。

2.保證質量，發展黨員

按照學校培養計劃，國際教育學院積極培養和考察各個班級優秀學生團員和工作積極努力教工，本著成熟一個，發展一個的組織發展原則和嚴肅謹慎的態度，將優秀重點培養對象吸收到黨組織中來。

3.加強反腐倡廉，營造風清氣正

學院把黨風廉政建設納入基層黨委工作計劃，根據學校組織部統一要求建立反腐倡廉的工作機制，全年學院黨員干部無違法違紀現象。學院黨員半年一次承諾，從黨委領導班子開始，各個支部委員負責組織，全體黨員積極做黨員承諾。

4.以創先爭優活動為載體，提高師生思想政治素質

學院積極組織開展以“創先爭優”活動和“熱愛偉大祖國建設美好家園”主題教育為主題的教育活動，引導廣大師生回顧中國共產黨建黨92年來的光輝歷程，認清時代和歷史發展的必然趨勢，進一步堅定全院師生員工在中國共產黨領導下建設中國特色社會主義。從入學教育的第一課開始就幫助學生規劃個人發展方向，幫助學生介紹大學的一切，幫助學生重新確立新的奮斗目標，設計自己大學四年美好藍圖，幫助學生邁好大學的第一步，同時開展了“我與祖國共奮進”主題教育，社會主義榮辱觀教育活動，“成才報祖國，永遠跟黨走”，“大學生與誠信”，“愛護地球，環保先行”等多種活動，使學生受到教育。與此同時，校園文化建設不斷推進，結合學院特色，開展了國際教育學院首屆雙語主持人大賽，“寢室安全衛生活動月”系列活動，“love show”才藝大賽，也開展了展現集體風采的“班級風采大賽”，圣誕節主題活動等各種活動豐富了大學生的校園文化生活，提高了學生的綜合素質，并獲得了多種集體個人獎項，各項成績的取得都賽出了理學院學生的實力，賽出了水平，賽出了學生們的精神風貌。

5.加強與學生的交流溝通，促進學生全面發展

學院直屬黨支部重視思想政治教育工作，通過座談會等方式，及時了解學生的學習信息。例如，在下半年發現新生班級的整體高等數學學習有困難，立即安排了專業課老師負責輔導新生。對于學生出國方面的問題，學院非常重視，通過多種方式對學生進行講解，并邀請奧克蘭大學的教授為學生做報告。

二、圍繞工作重點，加強師生思想政治教育

學院直屬黨支部從“以人為本”的理念出發，從尊重人、理解人、關心人、愛護人、幫助人、造就人的觀念上展開思想政治教育工作。堅持以人為本，以服務學生全面發展為重點，以學生成長成才為中心，整合學院教育、管理資源，建立起幫助學生成長，解決學生困難，方便學生辦事，維護學生權益的服務機制和體系，做到關心學生困難，關愛學生進步，關注學生就業，同時把思想政治教育體現在人文關懷和道德情感上，以提升人格為目的，弘揚民族精神為己任，培養師生熱愛生命，熱愛生活，熱愛事業，追求高尚情操。

1.思想政治教育常抓不懈

從入學教育的第一課開始就幫助學生規劃個人發展方向，幫助學生介紹大學的一切，幫助學生重新確立新的奮斗目標，設計自己大學四年美好藍圖，幫助學生邁好大學的第一步，同時開展了“我與祖國共奮進”主題教育，社會主義榮辱觀教育活動，“成才報祖國，永遠跟黨走”，“大學生與誠信”，“愛護地球，環保先行” 等多種活動，使學生受到教育。

校園文化建設不斷推進，結合學院特色，開展了國際教育學院首屆雙語主持人大賽，“寢室安全衛生活動月”系列活動，“love show”綜合才藝大賽，也開展了展現集體風采的“班級風采大賽”，圣誕嘉年華主題活動等各種活動豐富了大學生的校園文化生活，提高了學生的綜合素質，并獲得了多種集體個人獎項，各項成績的取得都賽出了理學院學生的實力，賽出了水平，賽出了學生們的精神風貌。

與此同時，學院關心關愛學生，幫助貧困學生排憂解難，增強政治教育的親和力，為特困學生構建并完善“獎、貸、助、補、免”五位一體的聯動資助體系。

2.重視師德教風建設，加強教書育人教育

學院一直開展尊師重教、愛崗敬業活動，樹立教師形象，提高教學質量。組織教師學習國家大政方針、政策和教育戰線上的先進模范人物事跡和德育先進集體事跡，進行師德教風專題講座，開展從自我做起，為建設和諧校園貢獻一份力量，提高教師綜合素質和教書育人愛崗敬業的自覺性。引導教師樹立正確的育人觀念，注重自身修養，樹立為人師表，言傳身教，良好的師德形象，同時及時掌握教師動態，召開教師座談會，個別交流、幫助解決教師教學、科研各方面的實際問題。

三、繼續加強文明創建工作，在綜合治理、校園環境、管理服務下功夫，上水平

學院成立以來，做到了安全穩定，無任何重特大事故發生。各項安全制度措施落實，根據學校有關文件精神，我院加大了安全保衛工作力度，真正達到了安全教育常抓不懈，師生安全意識不斷提高。在創建文明工作過程中，學院領導重視、措施具體、保證經費、廣泛參與、校園和諧、作風優良、成績顯著。開展“三育人”活動，結合創先爭優工作，重點開展“教書育人、管理育人”工作活動，形成了良好的教學秩序和比較健康的學風;在學生中廣泛開展大學生行為規范教育、職業道德教育，教育學生誠信做事，誠實做人。深入開展創先爭優活動，強化黨組織的先進性與凝聚力。

四、今后努力的方向

1.學院要進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人、教書育人、全方位育人。

2.學院特色文化建設要有機滲透到各學科教學，通過課堂教學有計劃、有目的落實特色目標。

3.進一步創新工作，激活機制，提高全體教職工工作的積極性。在今后的工作中，我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進一步落實三個代表的重要思想和踐行科學發展觀，在學校的領導下，堅定信心，扎實工作，實現學校辦學條件最優良、育人環境最優美、教師隊伍最優秀、學校管理手段最科學、教學質量最優異，不斷創造學院事業發展的新碩果，用實際行動為學校精神文明創建工作做出積極貢獻。

是全面貫徹落實黨的十八大精神的開局之年，電氣與電子工程學院始終高度重視精神文明建設工作，按照“高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創新”的總要求，不斷提升精神文明建設工作水平，為扎實推進學習型黨組織建設，全面深化大學文化建設，著力提升精神文明創建水平，更好地為學校改革發展穩定提供強有力的思想保證、精神動力和文明氛圍。

一、進一步加強理論武裝工作，不斷提高師生員工的思想政治素質

1.堅持加強學院二級理論中心組學習，堅持圍繞中心，理論聯系實際，不斷豐富學習內容，創新學習方式，注重學習和實踐相結合，在提高干部的理論素養和解決實際問題的能力上下功夫，進一步提高學習質量，提高領導干部政治上的自覺性、堅定性。

2.廣泛開展師生員工的理論學習教育，依托學院紅旗社理論學習社團，以“微黨課”和“時事月月談”兩個品牌活動，鞏固學院師生理論學習陣地。

二、深入推進社會主義核心價值體系教育活動，全面提高精神文明建設水平

1.每年三月作為雷鋒精神主題教育月，通過貫徹落實中央以及學校黨委關于在全校開展學雷鋒活動的意見，開展“情系三月天，愛暖雷鋒月”主題的學雷鋒志愿服務系列活動，廣泛發動全員師生深入開展學雷鋒活動，同時在網絡上開展“續寫雷鋒日記、傳遞工大正能量”學習雷鋒月“微參與”活動，引導師生作中華傳統美德的傳承者、社會主義道德規范的實踐者、良好社會風尚的創造者，自覺運用社會主義核心價值體系引領校園新風。

2.積極開展典型樹立活動。做好“高校文明杯”活動申報工作，我院110305班夏天竺同學榮獲XX市高校文明杯文明大學生榮譽稱號，110311班榮獲XX市十佳班集體稱號，鄭洪斌榮獲XX市優秀學生管理個人稱號。同時，繼續開展“雙十佳大學生”評選活動和國家獎助學金評比活動，學院有2名同學獲得校“雙十佳”大學生稱號，4名同學榮獲國家獎學金。

3.發揮高校人才優勢，進一步開展富有特色、成效顯著的科技服務、志愿服務、扶貧助困和各類公益活動。學院以黨員先鋒隊作為志愿者服務載體，與集安路敬老院結成志愿服務點，定期開展慰問服務，幫助老人排憂解難，與老人聊起了家常話，與老人們進行心靈上的溝通，得到敬老院老人的一致好評。同時，黨員先鋒隊走上街頭，先后開展了“3.15”消費者權益日宣傳活動、“萬人腳印植綠樹”義務植樹活動、“愛心義賣助少年，情暖人間六月天”慈善義賣活動、“拒絕煙草，關愛生命”宣傳活動、防治艾滋病宣傳活動，與此同時，完成了校第十二屆電子設計競賽志愿者服務工作，并在暑期赴XX縣東豐鎮太和村開展科技支農社會實踐活動。

4.開展道德講堂工作，讓道德之風吹遍校園。按照校黨委宣傳部的要求，學院關工委常務副主任蒲春華為學生宣講了主題為《內誠于心而外信于人》的誠信教育內容，通過正反對比，列舉古今中外典型事例，使同學們真正理解了誠信的現實意義，使廣大同學立志將道德內化于心，外化于行，成為誠信道德的傳播者、實踐者和受益者。

三、進一步開展學習型黨組織建設，積極開展創先爭優活動

1.以標準化黨支部創建活動為目標，進一步提升學院基層黨組織建設水平。電氣與電子工程學院現有全日制本科生人2100多人，分設7個教職工黨支部和4個學生黨支部，現有學生黨員104人，教師黨員60人。2013年，學院黨委堅決響應黨中央的號召，在基層黨組織和黨員中積極開展“創先爭優”活動。我們根據學院中心工作，確定具體實用的爭創主題，將相關主題活動與加強黨的基層組織建設和推進黨建工作創新結合起來，全面推進學院的專業學科建設。

2.以營造節日紀念氛圍為途徑，創新大學生思想教育工作科學化水平。我院以紅旗社理論社團為龍頭、各黨團支部為分支，各項理論學習活動扎實推進。通過開展一系列的“我們的節日”主題教育宣傳活動，如三月的雷鋒精神踐行月，四月的革命歷史重溫月，五月的五四精神學習月、十月愛國主義教育月等，不斷提升我院青年學生踐行社會主義核心價值觀、弘揚公共精神的積極性。同時，積極探索大學生思想政治教育系統化，其中“一二三四五”大學生思想政治教育工程被校學工處評為學生工作創新獎。

3.強化學生黨建工作，開展學生黨建特色活動。學院黨委結合本學院學生黨建工作的特點和實際情況，不斷研究工作模式，積極開展優秀黨日活動申報。同時，“微黨課”黨員教育培養新模式，得到校黨委組織部的高度重視，在全校基層黨支部中推廣，同時作為吉林省高校基層黨支部活動創新案例被推薦到教育部思想政治工作司，參加2013年高校基層黨支部活動創新案例征集評選活動。目前我院學生黨建工作，已形成每周微黨課，時事月月談，黨員先鋒隊，實踐在行動，這一獨有特色。

4.進一步落實基層黨建的基礎性工作。2013年，學院黨委還在探索基層黨建長效機制，扎實做好基層黨組織基礎性工作方面下工夫，嚴把組織發展材料關、嚴格黨員信息統計工作。本成功推薦了112入黨積極分子參加學校黨校培訓班。為了提高黨校的授課質量，我們積極邀請學院關工委的老同志為學生講黨課。同時，創新推出微黨課學習模式，變原有的要我學理論，改變為我要學理論。

四、扎實推進學風、教風、校風建設，將“三風”建設工作形成長效機制

1.把“三風”建設工作與學院的發展結合起來。學院的黨政領導對堅持抓好“三風建設”高度重視，學院黨領導班子經常通過黨政聯席會議、教研室主任會議以及全院教職工大會等各種渠道，反復強調抓好“三風建設”的重要性，并結合我院的具體情況，通過講座、聽課、座談會、檢查青年教師教案等方式開展工作，制定階段性工作任務，對教風、學風、校風的建設都起到了積極督促及促進作用。

2.狠抓學生的“學風”建設。形成專業任課教師、班導師與輔導員齊抓共管的工作機制，發揮專業教師參與抓“學風”建設的積極性與能動性。通過調研，在找到抓 “學風”建設著力點的基礎上，繼續實行新生晚自習制度;加強專業任課教師和輔導員的有效協調，專業課教師利用上課時間點名、布置課間作業、提問等方式了解學生的出勤情況，并將信息及時與輔導員溝通，輔導員也經常下課堂了解學生的遲到、早退和聽課情況，了解學生的課堂表現，做到有針對性的管理。輔導員則與存在問題的學生談心，及時掌握學生的動態，加強與家長的溝通和聯系，及時反饋學生的在校情況，也使我們的“學風”建設得到家長的支持和配合。

3.充分發揮學生黨員的先進模范作用，在廣大學生中形成自覺遵守良好學風的風氣。在學風建設中，我們繼續堅持開展一幫一活動，即由一個學生黨員結對一名非黨員學生，一個學生黨員帶好一個宿舍，一個高年級黨支部或黨小組結對一個低年級學生班級的活動，通過學生黨員、入黨積極分子、學生干部等學生骨干的示范和引領作用，努力營造嚴謹、勤奮、好學、上進的學習風氣。

五、積極開展法制宣傳教育，做好“平安校園”創建工作

1.學院黨委高度重視平安校園創建活動，積極完善各種安全制度和應急預案，班子領導定期檢查學院所屬實驗室、辦公室、研究室，全面提高廣大師生的安全意識和學校的安全管理水平。

2.學院指派專人負責學院網站建設，進一步加強校園網絡和廊道文化建設的管理和監督，保證學校的和諧、美好環境。

3.為加強學院師生防火安全意識，學院定期開展防火安全檢查，每個假前學院黨政班子集體督查學院辦公室、實驗室、研究室，并制定相關預案，同時利用教師大會開展安全防火知識宣講，提高了我院師生防火安全意識和應急處理能力。

軟件職業技術學院黨委以鄧小平理論、科學發展觀為指導，認真學習貫徹十八大會議精神和十八屆三中全會精神，圍繞學校中心工作，結合學院工作實際，將精神文明建設納入到學院黨政工作管理目標之中，圓滿地完成了學校交給的各項工作任務，為學校的建設和發展做出了應有的努力，取得了可喜成績。

一、以黨建為基礎，提高師生思想政治理論水平，營造良好院風

學院黨政領導就精神文明建設的相關工作多次進行了研究討論，重點放在加強領導班子建設、基層組織建設、作風建設、環境建設、文化建設上，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

1.堅持學院理論中心組學習制度。集體學習與個人自學相結合，一人主講與眾人發言相結合，使中心組學習成為黨員領導干部提高理論水平、統一思想認識的有效形式。

2.加強領導班子的自身建設，勇于開展批評和自我批評，遵守黨風廉正建設的各項規定，嚴格按照民主集中制原則，秉公辦事。學院黨政班子在工作中分工不分家，相互支持，相互協調，堅持黨政聯席會議制度，學院重大事情均通過黨政聯席會議討論。班子成員致力于營造和諧、團結、愉快、向上的工作氛圍，在愉快的氛圍中大家求真務實，共謀發展。

3.在學院選拔工作經驗豐富、年富力強的教工黨員骨干擔任支部書記，挑選學習優秀、工作積極、黨務知識扎實的學生黨員擔任組織、宣傳委員，為建立團結有力的基層黨組織打下了堅實的基礎。

4.認真做好組織發展工作。學院黨委根據“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針和“成熟一個，發展一個”的原則，認真抓好黨課培訓，嚴把“入口關”，在確保發展質量的同時，不斷壯大黨員隊伍。幾年來軟件職業技術學院學生黨員黨課結業考試總成績一直名列前茅，發展學生黨員34名，僅2013年就發展教工黨員7名，成立了軟件職業技術學院黨員積極分子突擊隊，開展多項黨員教育主題活動。

5.加強學院環境整治，特別是教研室和辦公室的整治工作，加大了廊道文化建設。學院辦公樓杜絕了廁所文化、桌面文化和墻壁文化。

6.加強學院院風建設、教風建設、學風建設，通過全院動員、自查自檢，通過豐富多彩的活動推進各種作風建設。

7.深入挖掘和宣傳創業典型齊世明，道德典型卜天晶，學習典型何猛的先進事跡。每年都有近百名學生參與義務獻血，展現了當代大學生良好的精神面貌。13年天津“非你莫屬”欄目，我院09屆專科畢業生丁成龍成功應聘58同城，實習工資7000元。

成立春暉助學基金，募得捐款近2萬元，第一批發放20名特困生，購買回家車票。

二、堅持“以市場為導向、以規模求發展、以質量求生存、以特色創優勢、以創新上水平”的工作主旨，培養合格的軟件職業技術人才

2013年學院工作的重點是著重加強高職教學規律研究和三年制辦學模式探討，結合社會需求和學生特點進一步深化教學改革，提高教學質量，改進教學方法，強化管理，重在落實，著重做了以下幾個方面的工作。

1.組織學院全體教職員工認真學習了“關于進一步加強職業教育工作的若干意見”，“溫家寶總理在全國職業教育工作會議上的重要講話”等重要文件，深刻領會國家關于高職教育的政策、精神。制定一系列教育教學管理制度，采取靈活多樣的用人機制，努力打造一批作風硬、素質強、水平高的“雙師型”教師隊伍和“多能型” 管理隊伍，力求高質、高效地完成各項工作。

2.以市場為導向、以技術應用型人才培養為目標深化教學改革。按照高職人才的培養計劃、課程教學大綱及改革方案，對理論教學、實驗教學、課程設計及畢業設計全面進行了調整。目前我院開設了9個專科專業和2個本科專業，在校生1713人。由于生源層次較低、基礎較差，為此，軟件職業技術學院采取了分級、分類教學，采用小班、問題式案例授課方式，輕理論，重實踐，重視學生學習方法、學習習慣的培養。為了加強教學監察力度，學院領導經常深入教學第一線，堅持聽課制，及時解決教學環節中遇到的困難，掌握教學質量。

3.在教學方面強調實踐能力、it能力的培養，采取問題導入式案例教學，專業課教學在實驗室進行，邊講邊練，實驗課的比例占總課時的60%，并且做到實驗室的免費開放，校內外建立實訓基地10個，力爭使學院教學與軟件產業需求實現“無縫連接”;同時，將認證考試、專升本考試納入課程體系，實現“藍白結合”。

4.扎實做好青年教師培養工作，教育技術成果申報工作以及各種國家、省、校級大賽指導工作，做好認證指導工作，2013年學院師生獲得省級以上獎項32項。

三、以生為本，落實科學發展觀，做好招生、就業、日常管理等其他工作

1.一年來，軟件職業技術學院始終把落實科學發展觀作為工作動力和基本出發點，堅決貫徹各項方針政策，認真抓好教職學工政治理論學習。加強對工會、婦委會、共青團的領導，積極做好統戰工作，高度重視綜治工作，堅持“誰主管，誰負責”的原則，把綜治工作寓于各項工作之中，研究制定了綜治工作制度，在此基礎上，加大了檢查整改力度，發現問題和隱患及時整改，有效地維護了學校的安全與穩定。

2.軟件職業技術學院黨政領導非常重視學生的就業工作，成立就業指導委員會，制定就業工作計劃，積極推進“定單式”培養工程，開展“四步一貫”就業模式;目前已經與長春國基軟件股份有限責任公司、長春嘉誠公司、大連海河公司簽訂了“訂單式”人才培養協議，實現實訓、就業一體化。

3.開展豐富多彩的校園文化活動，推進學團工作再上新臺階。2013年，我院堅持以德育為首位，以職業教育為重點，以學風建設為中心，在學風建設、校園文化建設、日常管理、就業指導、特困生等各個方面精心系統規劃，積極探索學生管理工作的有效途徑，認真做好學生教育、管理和服務工作。

深入開展師德建設活動，在第29個教師節到來之際，學院“道德講堂”開展了“崇尚師德，教書育人”主題活動。活動由自我反省、唱歌曲、學模范、誦經典、發善心、送吉祥六個環節組成。活動中，全體教師齊唱《公民道德歌》，全國模范教師、學院院長李萬龍教授為廣大師生講述了從教28年來崇尚師德、教書育人的故事，同時對建院十年來全院教師在“三育人”工作中所取得的可喜成績做了全面的總結。

學院學團組織開展了三大類20多項校園文化活動，極大豐富了二、三課堂，活動做到貼近學生實際需要、參與面廣、反映時代要求等特點。

4.注重加強政工干部隊伍建設，每周周一召開全體例會，開展批評和自我批評，每雙周進行一次集體理論學習，年底每名同志要撰寫一篇質量較高的論文。制定了輔導員工作目標和管理細則，要求輔導員不斷提高政治理論水平和業務知識。

5.做好例行工作，完成755名本、專科新生的迎新、入學教育、軍訓工作，扎實做好2013屆877名畢業生文明離校工作。2013屆171名畢業生通過吉林省2+3專升本考試考取本科，15名同學考取碩士研究生。

6.組織師生員工參加學校的各項活動，如：春季運動會，娛樂運動會，“三幫扶”工作，工會活動等，全體師生踴躍參加，表現了極大的工作熱情和良好的精神狀態，并取得了優秀成績。

第四篇：國際教育學院年終總結報告

國際教育學院2011年年終工作總結

2011年，國際教育學院在分管院領導的帶領下，全體成員共同努力，在對外交流、教學管理及學生管理等各方面工作中取得了長足的進步。總結2011年，我院的工作有成績也有不足；展望2012年，我院將圍繞中心工作，結合院系特點，全力以赴，搞好各項工作。

一、2011年取得的主要成績

（1）黨建工作取得新的突破

2011，國際教育學院總共發展學生入黨積極分子25人，學生黨員2名，教師黨員1名。目前，我院學生入黨積極分子人數占學生總人數的48%。

（2）加大對高層次人才的引進

2011，國際教育學院在保證原有員工無流失的基礎上，又引進了3名高層次人才，其中1名有多年海外留學、管理工作背景；1名為雅思教師；1名為商科雙語教學教師。

（3）中英專碩連讀項目招生人數較2010年增加一倍

國際教育學院自成立以來，在擴大招生規模上一直未有明顯的起色，2009年更是遭遇停招的局面。為改變這一局勢，11年秋招成為我院11年工作的重中之重。從今年年初開始，我院在程宏云副院長的領導之下，結合學院的招生宣傳的同時，采取各種靈活的招生方法，例如校內宣講會、省內駐點宣傳等，想法設法為擴大招生規模盡一份力。最終，2011年招生人數創建院以來最好成績，總人數36人（含

5名計劃外），較2010年（15人）增加了一倍。

（4）PMP項目實現100%出國成功率

中英碩士預科（PMP）項目是國際教育學院一項特色短期留學項目。有了首屆學生（2010屆）全部出國的成功經驗，今年，我院再創佳績，2011屆PMP班全體學生順利赴英攻讀碩士學位。這標志著我院考研學生人數已達到11人。

（5）做好2011屆畢業生的加拿大文憑申請等工作

由于加拿大派特森學院在自己的運作上有了變化，這給新華-派特森合作辦學機構的學生如期獲得加方文憑增加了變數。并且2011屆畢業生也是最后一屆派特森學生。基于上述原因，國際教育學院高度重視此項工作，與加拿大派特森教育集團密切聯系，在學生成績及學分認定上充分對接，21名畢業生全部獲得加方文憑。

（6）繼續深化教學改革工作

中外合作辦學的特點決定了我院必須在教學活動中有所創新，一者便于與國際教育的接軌，二者便于學生適應國外的教學模式。我院在2011年著重從以下幾方面進行了教學改革工作。

1、完善《2011年人才培養方案》

結合我院辦學特點，這一年來，經過多次與教務處、相關教學口人員的研討，最終確立了以“重素質、強外語、寬基礎、活模塊”為核心內容的《2011年人才培養方案》

2、適時調整英語課程教學模式

2011年，我院就英語課程的教學進度、分級教學等問題進行了

深入探討。在本學期，我院結合2011級學生入學測試成績的實際情況，調整英語課程教學模式，實行了分級教學法，使學生能用最有效地模式提高英語水平。

3、率先使用國外原版教材

本學期，我院在教材使用上做了新的嘗試。部分專業課程使用了國外原版英文教材，幫助學生熟悉國外教學環境。

（7）重視對青年教師的培養

2011年，我院完成了對馮曉娟、陳鳳2名教師的青年導師制的簽訂工作。并且，組織青年教師參加了教學競賽活動。今后，我院將繼續開展對青年教師的培養工作。

（8）建立學生個人檔案、關注每位學生的成長

我院目前有2010級、2011級中英專碩連讀項目，2011級PMP項目，新加坡WSQ項目總計75名學生。搞好這批學生的管理和穩定工作，對學院的發展至關重要，是關系到學院品牌的大事。因此，我院始終把學生管理作為重點工作來抓，努力把工作做細做實。本學期，在張書記的親自指導下，我院開展了建立學生個人檔案的工作，經過整理匯總，我院為每一名在校及往屆就讀國際合作項目的學生建立了內容詳細的個人檔案。檔案內容包括：入學測試成績單、經學生簽字的入學須知、學生三年期間的成績單、獎懲情況、雅思成績單、簽證辦理情況、國外就讀情況等一系列內容。學生個人檔案的建立，使得家長、老師能夠清楚掌握學生在校及出國各個階段的動態，并可根據不同學生的不同情況，適時作出調整，最終達到學生情況穩定、成績

合格、順利出國的目標。以此來打響學校合作辦學的品牌。

（9）加強與海外學子的聯絡工作

截止今年，我院已向英國赫特福德大學輸送了10名學生攻讀碩士學位。如何做好與海外學子的聯絡工作，搭建海內外校友交流的平臺便成為我院學生工作中一項重要內容。經過商討決定，我院在此項工作中實行“聯絡員”負責制，即指定一名教師為專門責任人，并且在海外學生中委任一名學生為聯絡員，利用專用QQ、MSN等途徑進行定期交流、節日問候等形式，達到互通信息，及時掌握海外學子動態的目的。同時，為了促進海內外校友的交流與溝通，我院還利用暑期邀請海外學子劉超、宋瑋參加2011屆出國學生歡送會、高招咨詢會、2011級新生開學典禮等活動。通過面對面的交流，使未出國的學生對國外的學習環境、風俗習慣有了更為真切的了解。

（10）持續開展特色活動，豐富學生課外生活

一直以來，我院都把開展特色學生活動作為學管工作的一項重要內容。2010年，在取得成功舉行戶外燒烤音樂晚會的經驗后，2011年學生活動開展的力度和質量，又有了進一步的提高。今年，我院先后開展了“勇登蜀山之巔”團隊活動、“植物園游覽與攝影大賽”活動、與外院結成友好院系、“歡樂島素質拓展”活動等豐富多彩的學生活動。在活動中，不僅師生之間建立了深厚的感情，也增加了我院學生的凝聚力和自豪感。

二、取得成績的指導性、典型性的經驗

（1）重視團隊建設工作，關注部門每一位成員的發展，從而形成一

支思想穩定、凝聚力強、工作效率高的師資隊伍。

（2）開拓國際合作項目是我院工作中一個永恒的主題。通過建立廣泛的聯系，增大學生出國留學的選擇面和靈活性，滿足學生的不同需求，真正搭建起國際教育學院的品牌。

（3）始終把學生工作擺在首位，重視激發學生的自主性和創造性，關注每一位學生的成長，為學生營造一個快樂、舒適的學習環境。

三、2011年存在的問題和教訓

（1）2011級學生流失情況嚴重

今年，我院投放的80名高招計劃全部錄滿，但是在報名期間流失情況嚴重，面對這一事實，我院同招生辦相關人員正積極商討確立更為合理的招生政策。

（2）新加坡WSQ項目招生情況不佳

新加坡WSQ項目是2011年我院開拓的一項旅游管理專業“就業+學歷”的國際合作項目。由于目前學院沒有開設旅游管理這一專業，無法與國外課程銜接，這給招生工作造成了一定的困難，導致生源不佳。總結教訓后，我院又開拓了與院內專業銜接度較為緊密的美國商科項目及英國動漫項目。

四、2012年主要工作計劃

（1）完成項目申報工作

2012年，我院重點工作之一就是完成美國商科項目和英國動漫項目的申報工作，以便在后期投放招生指標。

（2）研究更適合國際合作學生的素質教育課程

進一步深化教學改革，結合我院學生的特點和需求，制定出適合他們發展的，和國外生活有所關聯的特色素質教育課程。

（3）擴大2012年的招生規模

2012年，我院招生計劃中將投放中英專碩連讀、英國動漫、美國商科3個中外合作項目，這是我院發展過程中邁出的一大步。因此，2012年是擴大我院規模的關鍵一年。我院將積極配合招就辦，從多方面加大對項目的宣傳力度，確保圓滿完成2012年的招生任務。

（4）研究學管工作中的新舉措

作為學院的一個特色部門，我們的每一步都是一個創新的過程。在探索前進的道路上我們不斷總結經驗，嘗試新的適合的模式。2012年，在持續深入開展教學改革的同時，作為一項新的嘗試，我院還將重點研究學管工作中的新思路、新舉措，從而把學生管理工作提高到一個新的臺階。

第五篇：中南財經政法大學 中韓國際教育學院

中南財經政法大學 中韓國際教育學院

（一）學院概況

中南財經政法大學是中華人民共和國教育部直屬的一所以經濟學、法學、管理學為主干，兼有哲學、文學、史學、理學、工學、藝術學等九大學科門類的普通高等學校，是國家“211工程”和“985工程”優勢學科創新平臺項目重點建設高校之一。

東西大學（Dongseo University）位于韓國釜山，由韓國東西學園（Dongseo Education Foundation）于1991年11月15日投資建立。在設立之初學校就將信息技術、內容（電影、影像）領域、設計領域定位特色領域，經過十五年堅持不懈的努力，現已成為韓國“最佳”私立大學之一。學校的教育目標就是培養創造性人才，培養全面發展的、面向實踐的專業人才，培養“The Only One”人才。自成立以來學校一直致力于開發研究與教育相結合的特色教育課程。該校在校本科生規模1萬余名，學生就業率在80%左右，高于韓國平均65%的就業率，其中有25%以上的學生畢業后到知名跨國集團工作（如三星、LG、現代、IBM等公司）。東西大學設有圖像傳媒學院、數字內容學院、數字設計學院等十五個學院，形成了以發展數字內容為特色、實踐教學為支撐、產學研相結合的專業學科群。

中韓國際教育學院于2011年10月正式成立，學院下視覺傳達設計（動漫游戲方向）（專業代碼：050405H）（批準書標號：MOE42KP2A20111140N），電影學（影像內容方向）（專業代碼：050302H）（批準書標號：MOE42KR2A20111163N）兩個專業。其中視覺傳達設計（動漫游戲方向）為國家教育部首批華中地區藝術類一本中外合作辦學項目。

教學環境：中韓國際教育學院大樓由中南財經政法大學和韓國東西大學合作建設并于2007年6月份奠基并于2011年10月正式投入使用，整體占地面積達到一萬多平方米，建筑面積8000多平方米，高五層，共有教室、學術報告廳、電教室、會議室、辦公室、資料室等50余間，并配備有多媒體設備，可同時容納1700余名學生開展各類教學、實驗活動。

（二）領導介紹

中韓本科合作辦學項目管理委員會

中方成員：吳漢東校長、楊燦明副校長、肖崇明院長

韓方成員：張濟國校長、宋承煥處長、權世振教授

（三）院長致辭

中南財經政法大學中韓國際教育學院歡迎您！

中南財經政法大學是中華人民共和國教育部直屬的一所以經濟學、法學、管理學為主干，兼有哲學、文學、史學、理學、工學、藝術學等九大學科門類的普通高等學校，是國家“211工程”和“985工程”優勢學科創新平臺項目重點建設高校之一。學校現有兩個校區，南湖校區位于風景秀麗的南湖湖畔，首義校區位于歷史悠久的黃鶴樓下。2011年，中南財經政法大學中韓國際教育學院正式成立，從而以嶄新的姿態迎接機遇和挑戰。

2011年是國家“十二五規劃”的開局之年，也是中南財經政法大學邁入新的起點。一年來，我院在學科發展與師資隊伍建設、科學研究和人才培養等方面均取得了長足進展。

中南財經政法大學與韓國東西大學合作開辦的中韓國際合作辦學項目藝術設計專業本科教育項目教育部批準書編號為MOE42KP2A20111140N，中韓國際合作辦學廣播電視新聞學專業本科教育項目教育部批準書編號為MOE42KR2A20111163N，完全符合教育部的各項國際合作辦學規定，本項目面向全國11個省份招收全日制本科學生，學生入校前需通過本省的專業聯合考試且獲得本省聯考合格證方可報考，文化課程需參加全國普通高校招生統一文化課考試，成績達到考生所在省規定的美術專業本科錄取控制線，按照文化課成績由高到低錄取。所有報考、錄取過程均遵循公平、公正、公開的原則，完全符合教育部相關招考規定。學生入校后，所有的教學環節的展開與實施完全按照教育部審批的中韓國際合作辦學人才培養方案及教學大綱嚴格執行。

中南財經政法大學中韓國際教育學院為中方師資由新聞與文化傳播學院藝術系全體教師與新聞系部分教師構成，學歷結構與職稱結構合理，教學經驗豐富，其中有多名教師獲得韓國博士學位或到韓國進行專業培訓，為中韓合作教學的開展提供了有力的支撐。東西大學選派的韓方師資不僅學歷與職稱高，大多熟練掌握漢語，便于與學生的交流。

優秀的師資隊伍帶動了科研水平的快速提升，產生出了一批在世界范圍內頗具影響力的研究成果，受到了國內外動畫及影像領域的廣泛關注。在科研方面碩果累累的同時，學院積極進行教學改革，創建優良的育人環境，探索拔尖創新人才的培養模式，人才培養質量顯著提高。

中南財經政法大學中韓國際教育學院具有廣闊的發展空間！我們將始終以人才培養和科學研究為己任。我們將積極與國內外同行、其他專業的同事開展合作，促進多學科交叉，力爭取得一些在科學史上有重要意義的學術突破。

中南財經政法大學中韓國際教育學院真誠地歡迎國內外優秀學者的加盟，歡迎國內外的有志學子報考中南財經政法大學中韓國際教育學院！

（四）學院歷史

我校中韓合作辦學藝術設計專業及廣播電視新聞學本科教育項目已經招收2011、2012級學生共計350人，并于2011年10月14日召開了盛大的慶典與中韓國際教育學院成立揭牌儀式。

兩校的合作由來已久，2006年10月中南財經政法大學與韓國東西大學簽訂了校級合作交流協議框架書，2007年2月在韓國釜山簽署《中南財經政法大學與東西大學關于合作辦學的協議書》中提出成立中韓國際教育學院，同年向國家教育部提出立項申請，2011年4月及8月分別獲批中南財經政法大學與韓國東西大學合作舉辦藝術設計專業本科教育項目及廣播電視新聞學專業本科教育項目。至此，中韓國際教育學院正式對外招生。

（五）專業介紹

視覺傳達設計(動漫游戲方向)

一、專業培養目標

本專業面向動漫游戲、影像藝術、互聯網等各種數字媒體和動漫產

業，致力于培養出具有國際競爭力的、動漫游戲領域高級的原創專業人才，能夠在國內外相關崗位上從事高端的動漫游戲及數字內容的原創開發、編輯合成設計、特效制作、虛擬數字照明、游戲程序開發、動漫游戲音樂及聲效制作等工作。

二、專業特色與培養要求

本專業突出專業計算機軟件、數字內容制作、動漫游戲等在視覺傳達設計（動漫游戲方向）方面注重實際運用的特點，充分發揮我校學科門類齊全的綜合優勢，將數字方法、計算機技術與動漫游戲專業有機地結合在一起。本專業特色是面向國際動漫游戲市場，堅持服務國際國內社會的國際辦學理念，立足于高質量快速利用國際合作辦學模式的創新型人才為培養目標，將通過“產、學、研”相結合的國際聯合辦學手段，走有前瞻性的、面向國內外動漫產業市場急需的高級特色人才培養之路。

本專業學生主要學習數字內容制作、動漫游戲的基本理論、基本知識和基本方法，通過相關專業軟件的學習與訓練，初步具備在動漫游戲領域從事獨立創作的專門能力，能將所學的理論與技能運用到各種動漫游戲的創作與制作等實際工作中。通過對本專業教學計劃所規定內容的學習與訓練，基本達到以下培養要求：

1、掌握從事動漫游戲工作所必須具備的動漫游戲創作的基本理論、基本知識和藝術專業基礎理論知識和方法，具備從事動漫游戲工作的基本技能與創作；

2、掌握動畫電影、獨立動畫、游戲美術、互聯網游戲等各種影像技術的相關知識制作技能；

3、具有較高的審美能力和中外優秀文化知識水平與修養，具備從事動畫設計與編導等相關能力；

4、具有較強的專業計算機軟件應用能力，能熟練使用計算機及一些專業軟件進行動漫游戲制作、影像數字內容的編輯制作；

5、了解與視覺傳達設計（動漫游戲方向）工作有關的動漫游戲經濟、法律、管理等方面的知識和法規；

6、具有較強的專業判斷能力和決策能力，有分析問題和解決問題的能力；

7、掌握文獻檢索、資料查詢與收集的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力；

8、了解國內、國外動畫創作的最新發展趨勢與前沿理論研究動向；

三、所屬學科與主要課程

主干學科：設計學

主干課程：創意素描、創意色彩、動畫速寫、動畫基礎結構與空間、構成藝術、CG繪畫、中國傳統藝術與動畫、非線性編輯及剪輯合成、分鏡頭臺本設計、二維動畫（1-2）、動畫角色設計、3D角色動畫等課程。

四、學制與學位

學校實行彈性學制，學制一般為4年（3+1）。第一、二年在國內學習，第三年在韓國學習，第四年返回國內學習。學生依據中南大教字（2005）15號文件《中南財經政法大學本科學生修業管理辦法》的要求，以及韓國東西大學相關本科生修業的規定，可3—6年內完成學業。

按照規定要求完成國內學分，并符合學士學位條件授予者，授予中南財經政法大學藝術學學士學位。如果項目學生修滿韓國東西大學要求的學分即可獲得韓國東西大學工學學士學位。

電影學（影像內容方向）

一、專業培養目標

本專業面向電影、廣播電視、攝影、游戲、互聯網等各種影像媒體，致力于培養出具有國際競爭力的電影學領域專門技術人才，能夠從事影像數字內容的拍攝、編輯、制作、特效、照明、音響制作等工作。

二、專業特色與培養要求

本專業突出計算機操作、數字內容制作、動漫等在電影學制作方面注重實際運用的特點，充分發揮我校學科門類齊全的綜合優勢，將數字技術與方法、計算機技術與廣播電視新聞有機地結合在一起。

本專業學生主要學習廣播電視影視編導、影像內容的基本理論、基本知識和基本方法，打好堅實的專業基礎，接受扎實的計算機訓練，同時學習一定的文學、藝術理論知識，初步具備在數字影像領域從事獨立

操作的專門技能，能將所學的知識和計算機設計技能運用到各種影像媒體制作等實際工作中。

通過本專業教學計劃所規定內容的學習與訓練，學生基本達到以下培養要求：

1.掌握從事廣播電視、影像內容工作所必須具備的影視寫作基礎、編輯、制作與設計等基本理論知識和方法，具備從事廣播電視新聞工作的基本技能；

2.掌握電影、游戲影像、互聯網影像等各種影像技術的相關知識制作技能；

3.具有較強的計算機應用能力，能熟練使用計算機高級語言、工具及一些專業軟件進行廣播電視新聞制作、影像數字內容的拍攝、編輯、制作、特效、照明、音響制作；

4.熟悉與電影學工作有關的經濟、法律、管理等方面的知識和法規；

5.具有較強的專業判斷能力和決策能力，有分析問題和解決問題的能力；

6.掌握文獻檢索、資料查詢與收集的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力；

7.具有較強的韓語能力以及語言、文字表達能力，普通話達到國家規定的等級標準。

三、所屬學科與主要課程

所屬學科：戲劇與影視學。

主要課程：數字信息概論、影視概論、影像企劃、藝術概論、動態圖表、概念藝術、數字影像制作、影視編輯與制作、文化產業概論、傳播學概論、影視寫作基礎、視頻制作、數字傳播、3D建模與材質、攝影與攝像、數字合成、音效創作、3D、2D動畫、數字繪畫等。

四、學制與學位

學校實行彈性學制，學制一般為4年。前二年在國內學習，第三年在韓國學習，第四年在國內學習。學生依據中南大教字（2005）15號文件《中南財經政法大學本科學生修業管理辦法》的要求，以及韓國東西大學相關本科生修業的規定，可3—6年內完成學業。

按照規定要求完成學業，并符合學士學位條件授予者，授予中南財經政法大學藝術學學士學位。如果項目學生符合韓國科教部關于學位證書授予要求的，可獲得韓國東西大學工學學士學位。