第一篇：乳源縣一六中學創強工作總結

乳源縣一六中學創強工作總結

為更好地實施“科教興縣，科教興鎮”戰略，實現農村教育現代化，促進我校教育事業上規模、上檔次，根據省、市、縣創建教育強鎮的有關文件精神，我校于2010年著手創建教育強鎮工作，并于2011年順利通過評估驗收。現將近年來我校創建教育強鎮工作總結如下：

創強主要做法和成績

一、全面發動，統一思想，營造濃厚的“創強”氛圍。

統一全校教師的思想認識，營造濃厚的“創強”氛圍是創建教育強鎮的前提。我們十分重視抓住各種機會，運用廣播、黑板報、標語、集會、橫額等形式進行宣傳創建教育強鎮的目的意義，營造濃厚的創強氣氛，使創建教育強鎮工作家喻戶曉，人人皆知。使上上下下、方方面面在創強中凝成一條心，扭成一股勁，群策群力，共識互動，確保了各項工作按時完成。

二、對照標準，制訂方案，落實措施，扎實地開展創建教育強鎮的工作。

為了貫徹落實省、市、縣有關文件精神，創建教育強鎮，我校成立了以溫新福校長為組長，張勤輝副校長為副組長，其他行政人員為成員的創強工作領導小組，召開了有關工作會議，認真學習省、市、縣有關文件精神，明確了創建教育強鎮的目的意義和開展自查自評工作的指導思想及工作程序，并根據標準分解指標，明確分工，落實措施，制定了《一六中學創建教育強鎮實施方案》，對照標準，找出差距，逐條加以落實。創強中，學校定期召開創強專題會議，聽取各部門匯報，并且主動深入實際調查研究。同時還建立了組委會成員聯系部門、班級制度，解決創建教育強鎮中的困難和問題。

三、積極籌措資金，確保投入到位

教育經費是保障教育發展的關鍵，是學校能否通過創建省級教育強鎮驗收的物質保障。為籌措創強資金，校長和鎮政府領導不辭勞苦驅車前往珠三角地區，積極爭取社會各界人士及校友會的大力支持，保障“創強”經費。在創強中，縣鎮兩級在我校投入800多萬元。主要用于：（1）翻新了兩棟教學樓和改造學校運動場；（2）改造學校的用電設施；（3）新建和添置各項功能場室及加建一棟教師宿舍樓；（4）興建校園網一個；（5）加強校園文化建設；（6）新建學校后花園；通過創強，我校成了一所環境優美、功能齊全、校園文化凸現、師德師風良好、學生安全文明的規范化學校。

四、狠抓工作落實，確保工作成效

1、我們抓好校園文化建設，創設育人環境。學校加強了對課室、走廊、樓梯、文化長廊、校園環境等的建設，凸現以“上、善”為主題的整體校園文化，達到學校無處不育人的目的，使學校師生得到文化的熏陶，使“上善精神”成為學校文化特質。

2、按照縣創強辦的各項要求，做好資料檔案的有序歸總，做到完整、規范、統一，同時做到不錯、不漏、不瞞、不假。

3、關心教師，建好隊伍，提高辦學效益。關心愛護教師，抓好教師隊伍建設是辦好教育的關鍵，學校重視對各個層次、類別的教師培養、培訓工作，不斷提高教師隊伍整體素質。著重抓好校本培訓、骨干教師培訓、多媒體運用能力培訓、學科帶頭人培養等工作，構建開放、多元、綜合的教師培養體系。通過舉辦教職工廚藝大賽、籃球賽、足球賽、環鎮跑等活動，豐富教職工的業余生活，凝聚學校正能量，確保教育教學質量穩步提升。

4、加強安全工作，確保師生安全。學校加大排查力度，徹底消除校園安全隱患；加強食品衛生安全的管理，確保師生安全；加強學校周邊環境的治理和安全教育工作，確保了學校工作的正常開展，實現學校安全事故零發生率。

創強工作中，我校涌現了多位創強先進人物，特別是辦公室主任鐘偉明，五十多歲了，為了收集整理學校創強的各種資料，奔走于各部門之間，還常加班到深夜，甚至犧牲禮拜休息時間，忘我工作；學校團委書記朱東明，教學工作任務重，還要加班加點完成創強資料信息錄入。但他從不訴苦，不言累，默默奉獻著；還有就是總務主任鄧傳貴，為學校的校園建設而奔走，不怕臟，不怕累，經常深入工地督促工作，常常弄得滿身灰塵或是滿頭大汗……，正是因為有了一大批責任心強、勤奮工作，不計得失的優秀教師，學校的創強工作才得以順利進行，教育創強才得以通過評估驗收。

今后奮斗目標

經過全體教職員工的共同努力，我校創強工作取得了一定成績，但我們在素質教育方面的探索實踐還不夠，我們決心在教育局的領導下，不斷總結“創強”工作經驗，繼續團結進取，開拓創新，扎實工作，最大限度地利用好各種教育資源，爭創較高的教育質量和良好的社會信譽，把學校打造成為優質的農村鄉鎮學校。

一六中學

2013年5月2日

第二篇：學校教育創強工作總結

****學校創強工作總結 為了更好地實施“科教興國”的百年大計，實現教育現代化，促進教育事業的長足發展，根據省、市、區創建教育強區的有關文件精神，按照《撫順市東洲區創建遼寧省基礎教育強區暨縣域義務教育均衡發展》督導評估材料(信息化）》、《撫順市東洲區創建遼寧省基礎教育強區暨縣域義務教育均衡發展督導評估材料（義務教育）》具體要求，我校開展了創建教育強區的工作。結合我校實際制定了對策，切實加強組織領導，合理布局，層層明確責任，把各項工作落到實處，扎實推進。中學、小學、幼兒園各部門全體教師克服各種困難，發揚團結拼搏，開拓進取，勇于創新的精神，在創強工作中，做到查漏補缺，上下齊心，通力合作，有條不紊的做著大量“創強”工作。經過精心準備，今年11月末，我校幼兒園接受了省督導組的評估檢查，圓滿通過初步檢查驗收，現將這段工作的情況總結如下：

一、創強主要工作

（一）思想建設

學校組織召開了“創強”工作會議，傳達區文件精神，讓全體教師明確基礎教育強區工作的重要性。全面發動，統一思想，進行多種形式宣傳創建教育強區的目的意義，營造濃厚的創強氛圍。使各部門在“創強”工作中凝成一條心，1 扭成一股勁，群策群力，共識互動，確保了各項工作按時完成。

（二）組織建設

為了貫徹落實省、市、區有關文件精神，創建教育強區，我校成立了以逄旭校長為組長，王貴平副校長為副組長，其他中層領導為成員的創強工作領導小組，召開了有關工作會議，并根據標準分解指標，落實到人。各負責人對照標準，找出差距，逐條加以落實。

（三）學校建設

1、學校多方努力，爭取資金，改建教學樓的衛生間，使其符合“創強”的標準。

2、翻建校園圍墻，排除安全隱患。

2、維修損毀的攝像監控設施，保證校園各個部位都有監控，不留死角，24小時各監控點正常運行。

3、改善校園環境。為了以全新的面貌迎接省督導組的檢查，學校安排全體師生進行了大掃除，清掃衛生，不留死角。組織學生打掃了各教室、專業教室；教師利用休息日出勤加班，打掃了各辦公室，使校園環境煥然一新。

（四）部室建設

1、體質測試室：中小學分別設置了體制測試室，制定了制度，安放了基本的測試器材。

2、綜合實踐室：掛牌，整理干凈，安排了相關老師進 2 行管理。

3、心理咨詢室：學校盡力配備了一些設施，初步滿足了開展心理教學活動的需要。

4、普通教室：中小學36個教室都配備了多媒體設備，保證了教學現代化的需要。

（五）檔案建設

近三年來學校檔案：

初中部分信息化建設、學校管理、隊伍建設、教育質量、辦學條件五類共51盒。按照要求，做好資料檔案的有序歸總，做到完整、規范、統一，同時做到不錯、不漏、不瞞、不假。

（六）展板制作，宣傳畫冊。

教學樓前展示窗內，各部設計制作了大型展板，展示了學校開展創強工作以來各部門認真迎檢的工作情況，以及涌現出來的優秀教師風采。并制作了精美的宣傳畫冊，圖文并茂的介紹了學校建設的成果。

（七）匯報材料。根據各部門自評情況，撰寫自查報告。報告詳實具體的列出了我校中學部、小學部、幼兒園的自評數據，一目了然地顯示出距離教育強區的差距。針對不足之處，制定了整改的措施和方案。

二、創強不足之處

（一）初中部和小學部

1、缺少建立科技活動室的條件。人員及設施均不足。

2、沒有學生自建的跨學科的班級學習型主題網頁。

3、電子圖書沒有配備。

4、沒有組織學生參加過區級以上的信息技術比賽活動。

5、地理教室裝備不足，沒有條件建成數字化地理教室。

6、語音教室設備不足。

7、沒有專用的多媒體錄播室。

8、小學部教師存在嚴重結構性缺編。任教教師57人，35歲以下教師僅有2人。

（二）幼兒園

1、衛生間地面有臺階，尊位有臺階，小便池有臺階，沒有坐便，存在安全隱患。

2、飲水機不符合標準，應使用白鋼保溫桶，冷熱水。

3、室內攀爬活動室應該建到室外，缺少創意型、鄉土

特設濃厚的綜合活動室。

4、獨立建園時間短，積累材料少。

5、保教人員不足，只能達到一教一保。

6、缺少浴室，消毒室，缺少幼兒儲物柜。

三、今后努力的方向

通過存在的不足，使我們明確了以后的工作方向。

1、繼續加強學校管理，規范管理制度，德育工作實現 4 “三位一體”，教學工作常抓不懈，評價體系科學有效，后勤和安全工作穩步落實。

2、加強體育特色校的辦學工作，讓學生學有所長，學有所成。

3、改善辦學條件，希冀上級主管部門繼續加大投入，實現我校基礎教育強區標準化滿分的目標。

4、全面提升學校教育水平和綜合實力，最大限度地利 用好各種教育資源，爭創較高的教育質量和良好的社會信譽，將****學校辦成人民滿意的學校，成為基礎教育強區示范性窗口學校。5篇二：墻頭小學教育創強工作總結

墻頭小學教育創強工作總結

為實現“府谷教育強縣”的宏偉目標，推進教育現代化進程，發展優質教育，提高教育發展水平，我對墻頭學校的檔案、圖書等資

料進行了整理。經過一個月的親身體驗，我認為墻頭學校是所 —— 學校認真貫徹落實教育強縣工作要求，以人為本，全面落實科學發展觀，結合學校的實際制定對策。切實加強組織領導，合理布局，部署好創強工作，層層明確責任，把創強各項工作落到實處，扎實推進。在校全體教師克服各種困難，發揚團結拼搏，開拓進取，勇于創新，在創強工作中，做到查漏補缺，上下齊心，通力合作，做好上級每次安排下來的創強工作，為創建教育強縣做貢獻。

一、基本情況

墻頭小學是一所農村完全小學。創建于1950年。2004年教育局 根據布局調整需要將學校定位為15個教學班的完全小學。學校占地面積6900平方米，生均占地15平方米，現有教學班14個，460名

學生；教職工23人，其中高級教師6人，一教師16人，二級教師1人，市級學科帶頭人1人。大專學歷11人，中師學歷12人，學歷達標率100%。教師平均年齡為34.4歲，是一支素質高、業務精、能力強，富有創造力的教師隊伍。

二、取得的成績

近幾年來，學校的全體教職工團結協作，奮發努力，堅持以實 踐創新為動力，以扎實有效的工作為基礎，以學生全面發展為根本，規范辦校、質量立校、特色興校、科研強校，使學校逐步形成環境設施優勢、生源師資優勢、特色發展優勢、辦學理念和管理優勢，不斷地豐厚辦學內涵，不斷地深化教育教學改革，不斷地提升學校辦學品位，全面開創學校各項工作的新局面。

（一）、為了完善教育結構，優化教育資源的配置，實現教育均衡發展。上級各有關部門，尤其是中心小學、西灘村委進行了大量調研工作。對學校地勢低洼、設施設備不完善等情況進行再部署，村委投工投資新建操場一個，中心小學給學校配置了電腦、打印機等辦公器材。

（二）創強以來，學校積極響應教育局提出的“創教育強縣”的號召，并把教育創強轉化為自身建設和實際的行動。學校領導班子團結一致，奮發進取，嚴格按章辦事，實施層級管理，充分發揮整體效應，全面動員，廣泛宣傳。我們利用廣播、黑板報、標語、集會、橫額等形式進行宣傳，營造了濃厚的創強氣氛，使上上下下、方方面面在創強中凝成一條心，扭成一股勁，群策群力，共識互動，確保了各項工作按時完成。(三)按照縣創強班的各項要求，做好資料檔案的有序歸總，做到完整、規范、統一，同時做到不錯、不漏、不瞞、不假。

（四）、質量立校，打造學校特色品牌

學校全面貫徹教育方針，致力實施素質教育，勇于改革創新，強化科學管理，提升學校品位。初步形成“質量立校、特色興校、科研強校、文化塑校”的辦學模式。我校辦學的宗旨是：讓每位學生得

到成功體驗。他們以“啟、智、明、禮”為校訓，堅持走全面發展學生綜合素質的特色之路。以積極開展教育教研工作為先導，實施互動教育，以培育創新主體為核心，凸現西灘小學教學質量和藝術創造的辦學特色。

1、發揮教師主動性，抓牢教學教研，探索教學新模式，提高教研課研能力與水平，我們相繼實行了學校、科組、教師三級常規管理目標，強化教學常規管理，增強質量意識，老師的進取心、責任感加大了，極大地促進老師的教科研水平。

2、以活動為輔，積極開展豐富多彩的第二課堂，培養學生個性特長，活躍校園文化。我校利用第二課堂開設興趣班，如奧數班、英語智力班、詩文朗誦班、繪畫班、書法班、手工班、體育運動隊等，使學生得到個性張揚和能力培養。

四、今后奮斗目標

經過全體教職員工的共同努力，學校創強工作取得了一定成績，但我們感到還有許多不足。他們將以創強工作為契機，在教育局、中心小學的領導下，我們要最大限度地發揮各種教育資源優勢，積極開發課程資源，讓學生真正成為學習的主人，使學科教學真正成為充滿生機、培育創新精神的園地。我們相信，只要我們勤實踐、勤鉆研、勤總結，未來的西灘小學將立足本校，求真務實，以全新的教育理念，開拓創新的精神，打造成為優質示范性小學。讓學校成為教師樂教、學生向往，家長滿意，社會認可的優質品牌學校。篇三：吉塘小學創強工作總結

楊柑鎮吉塘小學創強工作總結

我校創強工作就省督前檢查所指出問題，已進行認真整改，現就問題及整改情況總結如下：

一、中心小學運動場跑道不規范。根據這一整改意見，我校于5月20日開始動工改建運動場跑道，于6月3日已完工并投入使用。

二、學校教師辦公條件比較落后，沒有按要求配置辦公電

腦。根據這一整改意見，我校想方設法在原有教師電腦的基礎上進行補充，爭取到省派扶貧工作組的大力支持，為我校捐贈電腦20臺，價值4萬元，今年秋季開學教師即可使用。

三、中心幼兒園電子琴及教玩具不足，中心幼兒園“兩教一保”配備嚴重不足，教師持證上崗率不達標。根據這一整改意見，政府和學校已出資給中心幼兒園購買了一批教玩具和電子琴，通過轉崗、招聘等方式配足“兩教一保”，采取單位出資加獎勵等辦法，完成教師專業培訓，確保教師人人持證上崗。

楊柑鎮中心小學

2014年8月19日篇四：學校創強工作匯報 學校創強工作匯報

附城鎮山柑小學

雷州市府城鎮山柑小學創辦于1968年，是一所布局調整的完全學校，學校位于海霞大道邊，接連山柑村，交通便利。學校現有12個教學班，在校生490人，現有教師47人，其中高級教師39人，市骨干教師6人，獲市級以上優秀教師榮譽稱號8人。學校占地面積11200平方米，其中建筑面積3910平方米，普通教師720平方米，教育、教學輔助室、辦公室780平方米。校園布局合理，有教學區、運動區等，校園樹木蔥郁，環境優美舒適，學校建筑氣勢雄偉。現有十多個功能室。學校教育教學設備先進，設置有電腦室、多媒體電教室、美術室、音舞室、科學實驗室、圖書室、廣播室、隊部室、心理輔導室、衛生室、儀器室等，各室配置均達到規范化學校的標準。學校以“質量立校，服務穩校，科研興校”為辦學思路，以學生健康成長、全面發展為目的，以提高學生的綜合素質和綜合能力為教學理念。教育管理工作制度化、規范化和經常化，學生在陽光般燦爛的笑臉面對生活、學習，自強不息，快樂健康地成長。學校通過家校通的平臺，加強與學生家長或監護人交流與溝通，爭取家庭教育力量的支持。學校多年來，教學質量都名列全鎮前茅。

自創強工作以來，我們的工作是這樣進行的：

1、開始我們先宣傳創強的重要性，讓大家明確創強的意義；

2、成立好創強領導小組；

3、研究和制定好有關創強項目：（1、校園場地改造和建設：籃球場、排球場、游

戲場、乒乓場；

2、排污溝改造；

3、瓦房拆遷與改造；

4、教室維修；

5、學生

課桌椅換新；

6、各功能室建設和布置）

4、學校硬件和軟件建設資金來源：（學校節支，老板帶資認建，政府支持）

5、到目前為止，我校已投入資金80余萬。

6、在創強過程中，局、鎮、村、管理組等領導對我校創強、工作高度重視，常指

導、常督促、常督查。

第三篇：創強材料

常山縣同弓中心小學匯報材料

一、鄉鎮基本情況：

同弓鄉位于常山縣城西郊，距縣城8千米，總面積37.5平方千米。全鄉有14個行政村，總人口為10876人，2006年實現農民人均純收入 元。境內有占地372畝的省級自然保護區—太公山鷺鳥自然保護區、建造于清康熙年間的雞公橋和關帝廟等自然景觀，生態環境宜人。2002年被評為市級生態示范鄉，2003年被評為省級生態示范鄉，2004年被評為全國環境優美鄉。近年來，我鄉依托本地資源，注重生態建設，建有生態養殖基地4個，總面積3300畝；培育有機胡柚、精品西瓜、綠化草坪、大田養殖等基地，示范面積2560畝。交通便利，320和205國道在集鎮相交構成“十”字形交通樞紐，杭金衢高速公路貫穿全境。集鎮建設勢頭良好，已形成“一縱二橫”的格局，集市貿易十分活躍。

二、學校基本情況：

我校創辦于1976年。學校現占地11300平方米，建筑面積為3096平方米。學校建有多媒體教室、計算機教室、音樂室、儀器室、實驗室等專用教室。教學儀器設備、現代信息技術設備按省二類配備，音樂、美術、勞技、衛生、圖書均已達到基本要求。學校現有14個教學班，569個學生，有專任教師31人，小學高級教師22人，專任教師中獲春蠶獎1人，獲市級榮譽4人。

三、辦學特色：

近幾年來，我校先后獲得了省先進導讀學校、市群體師德創優先進單位、市先進教工之家、市教育科研先進集體、市先進語文教研組等20多項集體榮譽。諸多榮譽的取得，回顧學校昨天和今天的工作，覺得特別自豪的工作有：

1、構建了適合農村小學教師專業成長的校本教研的模式。

（1）家長開放課。加強了學校、教師與家長的溝通，轉變了家長育人的觀念。（2）“三校聯誼”活動。加強校際間合作，推動了農村區域性的課改工作。（3）“老中青年互動”活動。利用優勢互補，促進了學校和諧發展。（4）“周問題研究”研討活動。實踐中發現問題，研究中解決問題，提高了教師理論研究的素養。

2、構建了學生喜歡的生態文化樂園。

（1）、走進太公山，定期開展綜合實踐活動，和白鷺交朋友，營造了濃厚的生態文化研究氛圍，編輯出版了《走進太公山》校本課程教材和《鷺歡園》校報6期。

（2）走進敬老院，開展為老人獻愛心活動，從小培養學生尊老愛幼的美好品德。

（3）構建“校園文化節”，組織開展豐富多彩的文化娛樂活動，促進學生素質全面發展。

四、科研成果

我校教師近年來承擔了省級研究課題2項，市級研究課題8項，縣級研究課題14項。其中2項獲省二三等獎，2項市一二等獎、3項市三等獎，4項縣一等獎、10項獲二、三等獎。教師撰寫的教育教學論文中有10篇獲國家級獎勵，4篇獲省級獎勵，10篇獲市級獎勵，100多篇獲縣級獎勵，還有35篇論文在國家正規刊物公開發表。05年5月代表課改試點學校在全縣課改會議上發言交流，05年10月我校有3篇教師的課改論文入選市課改論壇，07年10月，我校又代表縣課改先進單位在市課改會議上發言和市教育工作會上交流。

五、成幼教工作

鄉政府、學校和成幼教工作站非常重視幼教工作，制定了《同弓鄉幼兒教育事業“十一五”發展規劃》，把“辦好一園，帶動一片”作為近期幼教工作的發展目標。我鄉先后辦起了6所幼兒園，園內設備較完善，幼教事業發展較快。先后投入25萬元，建起了大型玩具，圖書音像資料，06年通過了縣一級幼兒園驗收，全鄉3-5周歲幼兒入園率達93%，學前一年級入遠率達100%。

同弓小學學校創強檢查路線安排方案

一、檢查人員停車位：雪松邊的水泥操場上

二、檢查人員先查看現場后到會議室聽介紹方案：

1、東行至東邊教學樓觀看東邊教學樓的板報文化；

2、繞操場跑道西行，觀看“喜迎奧運”的圍墻文化；

3、觀看專用教室——一樓音樂教室、二樓多媒體教室；

4、二樓接待室聽匯報；

5、觀看二樓計算機教室；

6、觀看一樓教室走廊文化；

7、東行至校宣傳窗觀看櫥窗文化；

8、北行觀看鄉土生態文化；

同弓小學 2007、11、28

關于要求教育強縣驗收補助的

申 請 報 告

黨委 同弓鄉

政府：

近幾年來，我校在縣教育局和鄉黨委政府的正確領導下，認真落實科學發展觀，以人為本，促進鄉教育事業的可持續性發展，取得了較顯著的成績。近幾年來，我校先后獲得了省先進導讀學校、市群體師德創優先進單位、市先進教工之家、市教育科研先進集體、市先進語文教研組等20多項集體榮譽。在“科研興校”理念的踐行中，我校在“提高教師專業成長”中掀起了“研究熱”。近年來教師承擔了省級研究課題2項，市級研究課題8項，縣級研究課題14項。其中2項獲省二三等獎，2項市一二等獎、3項市三等獎，4項縣一等獎、10項獲二、三等獎。教師撰寫的教育教學論文中有10篇獲國家級獎勵，4篇獲省級獎勵，10篇獲市級獎勵，100多篇獲縣級獎勵，還有35篇論文在國家正規刊物公開發表。05年5月代表課改試點學校在全縣課改會議上發言交流，05年10月我校有3篇教師的課改論文入選市課改論壇，07年10月，我校又代表縣課改先進單位在市課改會議上發言和市教育工作會上交流。

鑒于我校屬常山縣創教育強縣非創強學校的驗收單位，為做好創強工作，無論在硬件建設還是臺帳的準備方面都花費了大量的人力和財力。硬件設施方面。在上級政府和教育部門的支持下新建了480平方米的教學樓，食堂325平方米，宿舍572平方米，漂白教室1100平方米，漂白圍墻160米；校園文化、學校展板、教室布置、圖書室書柜的添置、旗桿建設，課桌、椅子、門窗的維修，添置了專用教室的設備、體育、衛生、勞技、實驗器材，共計100多萬元。除了教育局出資之外，還有缺口11萬元左右。目前，學校的經費確實緊張，可以說這給學校增加了一定的負擔，直接影響著我校正常的教育教學的開支。

為順利做好教育強縣的創強驗收工作，特申請要求鄉黨委、政府給予適當補助，望能予以考慮解決為盼。

此致

敬禮

常山縣同弓中心小學 2007年12月6日

第四篇：義井中學創強工作匯報材料（定稿）

強化管理 提高質量 努力爭創教育強校

——義井中學創強工作匯報材料

一、基本情況：

義井中學

近年來，在縣委、政府及上級教育主管部門的正確領導和社會各界的大力支持幫助下，學校全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，不斷深化內部改革，強化管理，制定完善了新的“三全三一流”（全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教學質量；創一流管理，育一流人才，辦一流學校）的辦學指導思想，秉承“以德治校，依法執教”的宗旨，確立“特色立校，科研興校，質量強校，改革活校”的辦學理念，制定出了“一年見成效，兩年大變樣，三年上臺階，五年創示范”的近期奮斗目標和爭創規劃。確立了“以扎實的學習提高人，以嚴格的制度管理人，以高尚的情操感染人，以完善的人格引領人”的治校方略。領導班子團結協作，以身作則，廉潔奉公，勇于開拓，教師恪盡職守，勇于奉獻，敬業精神強，教育理念新，各項工作取得了一定成效。教育教學質量逐年穩步提高，近年來學生先后有100多人次在各級各類競賽中獲獎，教師有30多人次獲縣級以上黨政部門的表彰獎勵，2009年中考再創佳績，普通高中錄取195人，其中六盤山高中，育才中學等名校選拔錄取近20人，創近十年歷史最高記錄，實現了量的突破，質的飛躍。學校先后榮獲縣級“安全文明校園”、“合格學校”、“德育示范校”、“校風示范校”、“行為規范達標校”、“平安模范校園”、“文明單位”、“示范學校”、“中職教育寧魯聯合辦學先進集體”、“教學質量突出貢獻獎”；市級“校園文化建設示范學校”、“文明單位”、“兩基工作先進集體”和區級“教研工作先進集體”等榮譽稱號。贏得了家長、社會的贊同認可，實現了跨越式發展，譜寫了辦學史上最輝煌的一頁，走出了一條適合自身發展的路子。

二、主要做法：

1、全面安排部署，廣泛宣傳動員

自2008年開展創建教育強縣以來，我校認真貫徹落實縣委、政府關于創建寧夏教育強縣動員大會精神，全面安排學校創強工作，做到精心部署、周密安排，成立了由校長任組長，副校長任副組長，各處室主任為成員的創強工作領導小組，制定了《新營中學創建教育強校實施方案》定期召開專題會議，認真研究解決創強工作中出現的新情況、新問題，同時，為了加大宣傳力度，學校通過教職工大會和晨會，利用教師家訪、校園廣播和板報，通過刷寫標語等。全方位、多方面宣傳創強工作的內容、方法和要求，使廣大群眾深入了解創強工作的重大意義，努力營造創強工作的良好氛圍，使創強工作家喻戶曉，人人皆知。

2、深化兩基工作，進一步提高普及程度 2008年，我縣雖然通過了兩基國檢驗收，但兩基鞏固提高的任務還十分艱巨，特別是一些指標還臨界于驗收標準，極少數適齡少年入學率還不穩定，為此，我校積極開展自查自糾和整頓工作，將兩基工作的鞏固和提高作為學校工作的重中之重，從普及程度、檔案建設、依法執教、學校管理等方面，進行全方位的查漏補缺，組織教師包組、包村，積極開展勸返活動，按照《西吉縣控輟保學十項硬措施》，全力做好控輟保學工作，為創強工作奠定了堅實的基礎。

同時，學校組織人員，成立專門機構進行檔案建設，經過建檔人員認真、細致的工作，檔案表冊齊全、規范、真實、準確，為創強工作提供了詳實可靠的依據。

3、想法設法改善辦學條件

近年來，在狠抓教育教學質量的同時，學校也特別注重通過改善辦學條件來吸引學生、留住學生，學校硬化、綠化面積逐年增加，校容校貌不斷發生新的變化，特別是莆田支教老師，通過各種渠道與原學校和相關部門聯系捐財捐物，幫助學校改善辦學條件。今年，學校除了新建3300平方米的學生宿舍樓之外，還安裝了大型鍋爐，徹底解決了學生的取暖問題，使學校的辦學條件得到了進一步的改善。

4、強化學校管理、努力提高教育教學質量 一是建立健全各項規章制度，尤其是完善教職工獎懲制度、獎勵性績效工資的考核發放，以及考勤制度等教育教學常規管理制度，建立用制度管理人、約束人、激勵人的機制，不斷深化學校內部管理體制改革，不斷調動廣大教師工作的積極性與主動性，不斷增強教書育人的責任感與事業心。

二是狠抓教學常規管理工作，學校認真落實《西吉縣中小學教學常規管理實施意見》始終把提高教學質量作為學校的中心工作來抓，堅持科研興校戰略，牢固樹立“以質量求生存，以效益求發展”辦學理念，通過教學競賽、公開課、觀摩課、優質課評選等活動不斷改進教學方法，努力提高課堂教學效果。

另外通過教研和校本培訓等活動，不斷提高中青年教師的業務能力和學識水平，從而促進教育教學質量的不斷提高。

三是加強校園文化建設，不斷提升辦學品味

近兩年，我校以全縣校園文化建設年和深化年活動為契機，狠抓校園文化建設，通過思想教育、行為規范教育、不斷培養學生良好的習慣，通過班級文化、宿舍文化和書香校園文化建設，讓學生全方位、多角度接受學校文化的熏陶與感染，努力打造底蘊濃厚、健康向上、溫馨和諧的校園文化氛圍，使學校處處彰顯、事事育人、時時育人的良好風氣，不斷提升校園文化的品味和辦學的層次。

三、存在的問題和今后打算

雖然我們在創建教育強縣工作中取得了一定的成績，但與新時代教育的要求相比，還存在著一些問題，一是教師緊缺特別是課任教師學科搭配不合理的現象十分嚴重；二是教學的信息化、網絡化等辦學條件還有待進一步的改善；三是學校管理的規范化和校園文化建設的內涵豐富上還需不斷努力；四是教育教學質量還有待進一步的提高。

總之，在上級主管部門的正確領導下，我校認真貫徹落實黨和政府的各項方針、政策，學校各項工作趨于穩定，辦學行為趨于規范，教學質量逐年提升，以上點滴成績的取得都是創建教育強縣，推進我校教育實現跨越式發展的結果。為此，我們要以科學發展觀為指導，總結經驗、取長補短、在新的起點上不斷提高學校科學化、人文化、民主化的管理水平，為創建教育強縣實現我校的跨越式發展而努力奮斗。

2013.10

第五篇：教育創強中學自評報告（精選）

創建廣東省教育強市**中學

自評報告

一、基本情況

中學創辦于****年**月，是一所公辦完全中學。學校占地面積**** m2，建筑面積****m2；學校注重“內涵式”發展，以“一切為了學生的發展”為辦學理念，秉承“****”的校訓，形成“****”的優良校風，堅持貫徹“高要求、嚴管理、重素質、求創新”的十二字方針，求真務實、開拓進取，取得了令人矚目的成績。學校先后被授予“****”、“廣東省****學校”、“****”等光榮稱號。學校現有初中教學班**個，學生***人，專任教師***人，其中高級教師**人，中級教師**人。

二、主要做法和成效

市委、市政府以建設現代教育體系為目標，堅持“科教興市”戰略，把教育作為市域經濟社會可持續發展的重要支撐，強力實施創建省級教育強市工作，并著力把創強提煉為一種境界，作為一個平臺，提升市域教育整體水平和綜合實力。

（一）、積極創建標準化的教學基礎設施，為創建教育強市強身健骨。

1、建設用地和校舍建設面積接近達標。學校占地面積**m2，生均面積** m2，校舍建筑面積**m2（不含宿舍），生均面積**m2。我市擬逐步解決校舍面積不足問題，4月12日市中學新建教學樓**平方 米建設工程開標，現已動工建設。學校建有200米環形標準塑膠運動場，有4個標準的籃球場，2個排球場，5個羽毛球場，1個足球場，設置有室外乒乓球場地、游戲器械運動場地，有滿足全校師生同時做操和開展體育活動的場地。學校校舍基本能夠滿足正常的教學和生活需要，教學及教學輔助用房、辦公用房等相互配套。

2、教學裝備基本滿足教學需要。我校按國家標準配置所有多媒體教室，建有音樂舞蹈室、美術書法室、計算機室、化學實驗室、物理實驗室、生物實驗室、圖書室、師生閱覽室、體育器材室、衛生保健室、心理咨詢室、團隊室、綜合檔案室、門衛保安室等教學輔助用房。所有場室器材設備達到標準化學校標準的要求，教育教學輔助用房能夠滿足教學需要。學校初中圖書**冊，生均**冊。學校的教學設施、實驗儀器均達較領先水平。

今年，我校共投入資金***多萬元，完善了學校辦學條件建設，學校的“體育運動場地”、“生均教學儀器設備值”、“生均圖書冊數”、“師生比”、“生均公用經費”等基本辦學標準通過整改和建設，均已達到《縣域義務教育均衡發展督導評估方案》省級評估標準。

（二）、堅持依法治教，辦學行為進一步規范

我校認真貫徹《中長期教育改革和發展綱要》，嚴格執行《義務教育法》等法律法規，落實國家、省、市關于推進義務教育發展工作的政策、規定和會議精神，努力改善辦學條件，合理配置教育資源。

1、我校落實“兩個為主”政策，將進城務工人員隨遷子女就學納入教育發展規劃，納入財政預算，實行外來務工人員子女與本地學 生同等的免試、就近入學政策，享受免費義務教育，保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權益。本有**個外來務工人員子女在校就讀。

2、我校高度重視留守兒童教育工作，學校將關心留守兒童的學習生活列入工作重要內容，關注留守兒童的學習和生活，形成了多元化教育關愛模式，開設了多種形式多樣的關愛活動。本我校有**名留守兒童在校就讀。

3、我校重視適齡殘疾兒童少年教育，學校進行心理疏導教育，幫助他們自理、自立、自信、自強，戰勝心理障礙。認真落實各項助學措施，按政策做到應補盡補。

4、健全教育法制機構。設立依法治市領導小組，配備兼職工作人員，全面指導全市教育法規宣傳落實工作。中心小學以上學校配備了法制副校長或法制輔導員。

5、多種形式宣傳普及法律知識。將教育法規納入全市普法規劃之中，多次聯合市司法部門在全市范圍內進行法律講座、法制報告、調查答卷等多種形式的法律法規宣傳。深入開展法律“六進”活動，聯合市委和公安局對全校學生開展了“法律知識進校園”主題活動，將學校普法教育進一步引向深入。在全校積極推進法制教育課全面實施工作，努力做到“計劃、課時、教材、師資”四落實。

6、促進校園和諧穩定。制定《學校安全工作管理辦法》、《學校安全事故責任追究辦法》，建立了校園安全重大事故預防機制，實行安全工作“一票否決”制；在學校設立了安穩處，全面實施校方責 3 任保險；加大人防、物防、技防投入，學校安裝了視頻安全監控系統、無障礙電話，配齊了學校安保人員；扎實開展安全教育周活動，提高了師生安全意識和技能；大力整治校園周邊環境，維護了學校良好的教育教學秩序。近年來，學校教育系統未發生一起重大安全責任事故，曾被授予“市市安全文明校園”光榮稱號。

（三）強化素質教育，教育改革水平進一步提高

一是扎實推進新課程改革。先后出臺了一系列課改規范性文件,形成了富有成效的師資培訓、教學研究、課堂管理等工作機制。依照國家課程方案和課程標準，著力開齊課程，開足課時，大力開發和開設校本課程。

二是不斷強化教育教學管理。尊重教育教學規律，強化規范化、精細化管理，堅持走內涵式發展道路，積極開展教育質量提升年、精細化管理年以及各類創建活動，著力建立我市教育教學工作檢測體系和評價體系，促進教育教學質量不斷提升。學校先后被授予“****”等光榮稱號。

三是著力加強德體衛工作。堅持“育人為本、德育為先”的工作方針，配齊德育工作隊伍，努力打造“學校—家庭—社會”三結合的德育工作網絡。堅持校內校外并重原則，狠抓德育陣地建設，抓緊市青少年校外活動中心建設，強化陣地教育功效。全市定點學校配有符合要求的衛生心理咨詢室和兼職輔導老師。積極貫徹落實中央文件精神，大力開展陽光體育運動，增強學生體質。目前，各種體育設施建設完畢并投入使用，再次掀起僑市幾千名學子陽光體育運動的熱潮。

（四）保障機制到位，為創建廣東省教育強校夯實凝基。學校堅持教育優先發展理念，把推進義務教育發展列為重要的工作目標，明確義務教育均衡發展的工作責任。我校建立完善義務教育經費保障機制，將義務教育經費納入公共財政保障范圍。初中生均教育事業費、生均公用經費實現逐年增長。2013-2015年，初中生均教育事業費分別為**元、**元、**元，分別增長**%、**%、**%；生均預算內公用經費分別為**元、**元、**元，分別增長**%、**%、**%。另外，教師年人均工資實現逐年增長。2013-2015年，我校教師年人均工資分別為**元、**元、**元，分別比上年增長**%、**%、**%。

（五）抓好教師隊伍建設，為學校均衡發展聚核擎力。始終把教師隊伍建設擺在教育發展的首要位置，堅持以科學管理發展人、以強化培訓提高人、以提高待遇關心人，著力建設師德高尚、數量充足、結構合理、業務精良、積極向上的高素質教師隊伍。

一是確保有一支數量適當、結構合理的教師隊伍。我市率先在全市清退了臨時代課教師，實行了中小學教師公開招聘制度。同時，加大引進高層次人才力度。2006年以來，引進多批全日制本科生，推動了我市教師隊伍年輕化、專業化和職業化。通過轉崗培訓、招錄引進等形式，重點解決了農村學校缺少體、音、美專業教師問題，進一步促進了教師結構趨向合理。我校按照省定教師編制標準，配齊教師。全校教師實行“三統一”（統一招聘、統一管理、統一津貼），通過公開招考、個別選考、畢業生選聘等方式，重點引進本科以上優秀應屆畢業生，吸引全國優秀人才前來任教。我校音樂、體育、美術、信息 5 技術、英語等專職教師基本滿足學科教師需要，專任教師專業對口比例分別為100%；二是師生比達到省定編制標準。2015學年我校初中師生比1 ：15.3；三是專任教師學歷達標率達100%。2015學年，我校初中教師學歷達標率100%，本科以上學歷占比56%。

二是培育一批懂教學、善管理的復合型教育管理隊伍。理順學校人事管理體制，全力支持市教育局把政治素質好、工作能力強、文化層次高的優秀干部及青年骨干教師選拔到領導工作崗位上來。扎實推進校長培訓計劃，健全領導干部考核辦法，著力提高學校管理水平。全市學校校長崗位培訓率三年累計達100%。

三是造就一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質專業化教學隊伍。出臺了《中小學教師職業道德考評細則》、《禁止在職教師從事有償家教活動的意見》，實行師德“一票否決制”。堅持以“愛”和“責任”為核心，廣泛開展師德建設活動；堅持采取“走出去”和“請進來”的方式，全面提升教師專業化水平。我校加強教師的業務培訓和繼續教育，開展多層次的系列培訓，包括校長、行政管理干部、骨干教師、青年教師和新教師的專項培訓、全員培訓、學歷培訓等。引導教師加強教育理論學習，促進教師專業化發展，提升了教師的專業素質。一是保證義務教育階段教師培訓經費符合規定要求。二是大力實施名師工程，發揮骨干教師和學科帶頭人的作用，用他們的專長帶動青年教師的成長。

四是全方位不斷提高教師待遇。我市率先全面落實了教師績效工 資，使得全市中小學教師平均工資比2006年翻了一番。加大教師獎勵力度，每年拿出數萬元獎勵各級優秀教師和優秀教育工作者。我校還實施義務教育教師績效工資制度，多途徑提高教師福利待遇。教師平均工資水平高于本地公務員平均工資水平，享受山市教師崗位津貼。工資、福利待遇的提高，極大鼓勵了全校教師安教樂教，教師幸福指數日漸提高。

（六）、強化質量與管理，為創建教育強校集智拓德。為推進義務教育均衡發展、全面規范學校管理，確保適齡兒童、少年平等公平接受教育的合法權益，我校嚴交于格落實教育局出臺的一系列規范義務教育辦學行為的規定和措施，提高依法治教水平。

1、義務教育階段不進行選拔性考試招生，學校實行常態或均衡編班，均衡配備教師，不設“重點班”、“實驗班”、“強化班”等，同時嚴格執行《廣東省義務教育課程（實驗）計劃表》，開齊開足課程，合理安排作息時間，確保學生每天一小時的體育鍛煉時間。

2、堅持抓好常規教學，嚴格執行省定課程計劃。在課堂教學上，要求教師不斷優化課堂教學，圍繞教學目標和任務，做學生學習的組織者、引導者，讓學生成為課堂的真正主人，實現師生的有效互動，不斷開拓學生的智力思維，提高教學質量。

3、“減負”措施得力。我校高度重視“減負”工作，落實教育局制訂的“減負”措施。執行省有關文件，沒有在法定休息日組織學生集體補課，同時減少學生的家庭作業，減輕學生過重的課業負擔。

4、建立了“防流控輟”工作責任制和困難家庭學生資助機制，切實保障適齡兒童少年接受義務教育，使學校的義務教育發展水平不斷得到鞏固和提高，鞏固和發展了“普九”成果。2013-2015年，初中入學率為100%，年輟學率為1.4%，初中三年鞏固率為***%，各項指標均達到或超過了標準。

5、認真組織實施《國家學生體質健康標準》，按課程計劃開足體育課，全面推行“陽光體育活動”，確保學生每天一小時體育鍛煉時間，張揚學生個性，增強學生體質，按規定開展學生體質健康測試。2013-2015學年，全校學生體質健康測試初中生合格率達到97%以上。

6、完善德育管理制度。學校有德育工作計劃，班主任有切實可行的班級工作計劃，科任教師根據教材內容確定德育目標，滲透德育教育。學校積極開展了主題班團會、國旗下講話等多方面的德育工作。定時對學生進行思想教育、道德情感教育、行為規范教育、青春期教育、安全教育、法制教育、自我保護教育、挫折教育和心理健康教育。積極組織學生參加社會實踐，開展了“安全校園、書香校園、和諧校園”的活動；拓寬德育的渠道，讓學生個性更鮮明，特長更突出，讓學校更陽光，營造了濃厚的爭先創優的氛圍，提高了學生的綜合素質，培養團隊凝聚力。

（七）強化環境改善，校園建設亮點紛呈

堅持把中小學布局調整、定點學校標準化建設、學校部室裝備、校園文化建設作為改善辦學條件的切入點，不斷提升教育基礎設施的檔次和水平。一是實施標準化建設，提高部室裝備水平。學校先后投入多萬元，重點用于學校標準化部室建設和中小學現代教育技術設備裝備。目前，市中學計算機裝配和圖書藏量均達到省頒要求。建成后的學校功能完備、設施一流、環境優美，成為當地一道亮麗的風景。

二是推進校園文化建設。積極實施校園文化提升工程，采取“走出去，請進來”的方式，多層次開展培訓，提升了校園文化建設理念和水平。深挖學校及地域文化潛質，結合地域特色和歷史，豐富校園文化內涵，營造生動活潑、健康向上、特色鮮明的濃厚育人氛圍，形成了“一校一品”的校園文化特色景觀。

三、存在問題及今后努力方向

通過近幾年的不懈努力，我校辦學條件不斷改善，素質教育全面實施，教育整體水平明顯提高，教育事業取得了可喜的成績。但也清醒地認識到，我市的辦學水平與發達地市相比、與人民滿意的教育相較，還存在一定的差距，主要表現為教育資金投入還需進一步加大，教師隊伍建設需進一步加強，教育發展的核心競爭力需進一步提升等等。今后，我市將努力做到：

（一）繼續加大教育投入，認真按照標準化學校標準完善學校辦學條件；執行省定教師編制標準，改革教師錄用方式，按照課程計劃開課要求配置學科教師，盡快使體育、科學、信息技術等學科教師滿足課程開設的需要。

（二）繼續加強教育管理，進一步規范辦學行為，不斷提升辦學水平。以內涵發展為導向，遵循教育教學規律，加強學校常規管理，落實管理責任，細化管理任務，創新管理模式，不斷提升管理水平和管理效益，提升學校軟實力。

（三）繼續加強教師隊伍建設，進一步提高整體素質，不斷提升教育教學水平。不斷完善教師安教、善教、樂教的保障機制，積極穩妥做好崗位設置管理工作，促進教育人力資源的均衡配置。以打造四大“骨干隊伍”為抓手，創新教師培訓模式，促進教師向高、精、尖專業方向發展，進一步提高教育教學水平。

四、自評結果

對照《廣東省教育強縣（市）評估要素》，我市進行了認真的自查評分。我們認為，我校已達到了“縣域義務教育發展基本均衡學校”的標準，現申報“縣域義務教育發展基本均衡學校”，懇請督導組予以督導評估驗收。

中學

2016年8月23日