第一篇：懷化論文網代理發表職稱論文發表-初中政治課堂時政教學策略論文選題題目

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懷化論文網代理發表職稱論文發表-初中|政治課堂|時政教學||策略論文選題題目

懷化論文網代理發表職稱論文發表-以下是初中|政治課堂|時政教學||策略職稱論文發表選題參考題目，均采用云論文發表選題題目軟件，經過大數據搜索對比精心整理而成，各職稱論文發表題目均為近年來所發表論文題目，可供初中|政治課堂|時政教學||策略職稱論文發表選題參考題目，也可以作為初中|政治課堂|時政教學||策略畢業論文撰寫選題參考。

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關鍵詞：建筑工程預算論文，教育教學方面的論文，建筑工程的論文

1……初中政治課堂教學中存在的問題及解決方案 2……基于“學為中心”背景下初中政治課堂教學實踐研究 3……淺談初中政治學生自主學習能力培養探述 4……淺析初中道德與法治課堂教學策略研究

5……小組合作學習在X校初中思想品德課中的實施策略探究 6……淺談在初中地理課堂教學中建構高校課堂的策略 7……如何提高初中數學課堂的教學效率的策略 8……初中化學有效性教學策略

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9……初中生物學課堂教學中學生活動的設計策略 10……有效提高初中英語課堂教學效率策略淺析 11……淺談初中化學教學中課堂提問的有效策略 12……淺談在初中數學教學中的問題與對策分析 13……巧用提問策略,打造初中物理高效課堂 14……初中數學教學中小組合作學習的應用策略分析 15……淺析初中化學概念形成與教學策略

16……基于生活化教學模式的初中道德與法治教學策略研究 17……初中化學教學中趣味化學實驗的研究策略 18……淺析高中政治課堂環境的創設 19……淺談高中政治課堂中如何進行案例選擇 20……初中物理課堂開展小組合作學習的策略研究 21……淺析初中語文課堂中的互動策略 22……初中信息技術教學考試復習策略 23……初中歷史實現創新教學的策略探究 24……淺談提高初中思想品德課程質量的途徑 25……淺談初中化學概念形成與教學策略 26……淺議初中歷史教學效率的提高策略 27……淺談提高初中英語閱讀教學的有效性策略 28……初中數學“學困生”學習障礙及教學策略 29……情感教育在初中英語口語教學中的實施策略 30……生活化教學在初中數學教學中的有效應用策略

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31……初中化學教學中培養學生自主性學習的有效策略研究 32……對初中語文寫作教學中實施自主學習的策略研究 33……初中數學教學中的合作學習策略探究

34……淺論新課改下小學《道德與法治》的教學策略研究 35……淺談初中思想品德課教育中抗挫折教育的實施 36……淺析初中英語教學中的情感教學 37……數形結合在初中數學教學中的滲透探究

38……讓追問與思維對話——例談初中數學課堂教學的“二度提問” 39……淺析初中數學教學的生活化研究

40……新課改背景下提高高中政治課堂教學效率的方法 41……初中物理教學中學生提問能力的訓練

42……淺談在初中數學教學中如何融入生活化教學初探 43……淺析提升初中數學復習課效果的策略 44……多管齊下,激活初中英語口語教學 45……淺析初中學生作文興趣的缺失及對策 46……淺談初中化學實驗教學常見的問題 47……也談初中歷史教學

48……簡析關于初中物理高效課堂的探索與實踐 49……淺談當前初中英語合作學習中存在的問題及對策 50……增強“概論”課程課堂教學實效性的三個維度 51……引導學生進行文本細讀的策略 52……農村初中生英語寫作能力提升的策略

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53……云南省大學生思想政治教育統籌研究——以大理大學為例 54……教師對學生疑難問題解答的積極作用 55……初中數學常用輔助線添加方法 56……時事政治引航思想品德課教學 57……時政熱點教學的常態化

58……時事政治有效性教學的實踐與思考

59……有效教學策略在初中地理課堂中的應用——以“歐洲西部”為例 60……初中化學“常見的物質”專題復習課教學策略——以“氫氧化鈉”為例 61……微時政:構建難忘政治課堂的實踐與反思 62……如何在初中政治課堂中開展興趣教學

63……小組合作學習的有效性在初中語文課堂教學中的實踐探究 64……打造靈動政治課堂的途徑探索——基于學生課前演講環節的設計 65……談談如何讓政治課堂活躍起來 66……熱點進課堂“三部曲” 67……學情分析:我們應關注什么

68……初中物理教學中培養學生自主學習能力的策略分享

69……高三政治復習中的“三要三不要”——以“唯物辯證法的發展觀”為例 70……談談數學課堂激發學生學習策略 71……淺談反思性教學在初中語文教學中的應用 72……高三政治試卷講評課中的教師角色定位 73……淺議防止農村初中英語學習分化現象的策略

74……凸顯學科特色 提升思維品質——兼論培養學科核心素養的課堂教學

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75……淺談高中地理學習興趣的培養策略 76……巧用閱讀教學提升初中生英語寫作能力 77……窄式閱讀對初中英語讀寫結合課指導的實踐探究

78……把握有效生成 創設靈動課堂——結合課堂教學談有效生成的策略 79……達成教學設計深層目標的基本策略

80……時政紀錄片應用策略:從簡單引入到整體融合 81……“微時政”的課堂教學

82……拾珠串鏈 其彩自現——利用線索構建課堂教學之美 83……結合時政學習是政治課教學的突破口 84……初中地理課堂教學中存在的問題及改進策略 85……初中生物學課堂教學中學生思維發展策略初探 86……在思想品德課堂中“時事開講”

87……新課程理念下初中地理高效課堂的策略研究 88……讓時事教學助學生成長

89……淺析初中物理力學教學方法及策略

90……優化問題提高初中學生科學課堂有效參與度的策略 91……微課運用的實踐與思考——以“價格變動的影響”教學為例 92……政治課教學讓數據“說話”

93……優化課程資源 促進有效教學——以“商業銀行的職能”為例 94……有趣 有疑 有情 有用——也談一堂好課的標準 95……品讀四書五經名句 潤色思想品德課堂 96……以教材為跳板 讓教學長翅膀

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97……打造真誠的政治課堂 98……從亞投行看“當代國際社會” 99……教學有主線 課堂更精彩 100……多媒體教學“問診”與重構

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第二篇：鐵嶺論文網職稱論文發表網-初中政治教學質量論文選題題目

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鐵嶺論文網職稱論文發表網-初中政治|教學質量論文選題題目

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關鍵詞：藥學系論文，醫學論文綜述，醫學外科論文

1……供給側改革:教育教學改革的新視角

2……翻轉課堂視域下思想品德微課資源的開發和使用 3……高校思想政治理論課教學質量內涵分析與認知維度 4……思想政治理論課程教學質量四維空間評價體系探微

5……高校思想政治理論課教育評價研究的新突破——評張耀燦教授等著《高校思想政治理論課教育教學質量監測體系研究》 6……思想政治課教學錯題管理策略 7……淺議高中政治教學的探究

8……高校思想政治理論課師生多元互動教學模式探究 9……提升政治課教學“說服”效果——以《政治生活》為例

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10……影視資源在高校思想政治理論課教學中的運用與思考 11……高校思想政治理論課混合式教學模式的建構路徑探析 12……探究式教學方法在高中政治課堂上的運用之我見 13……新課改理念下思想政治課教學中情境教學的思考與實踐 14……創新高校思政課實踐教學模式淺析 15……思想品德課“一規三線”評價法 16……影子編校的剖析及糾防策略 17……思想品德課實踐性教學優化策略

18……高校思想政治教育的教學質量及其支撐體系——以個體組織化為視角 19……思想政治理論課IMAQ教學模式的構建與實施 20……SPOC在高校思想政治理論課教學中的應用研究 21……課堂教學的內涵式發展

22……以人為本

立德樹人

全面發展——記福建省寧德市第五中學 23……椰殼效應與共生效應

24……培養公民意識:思想品德教學永恒的主旋律 25……時政播報的教學實踐探索 26……構建質量課堂 提高教學實效

27……內地西藏班(校)民族教育政策的流變及成效 28……增強思想政治理論課教學效果的要素研析 29……對優化高校思想政治理論課教學的思考 30……成人教育思想政治理論課教學創新思考 31……研讀經典在高校思想政治理論課教學中的作用

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32……高職高專學生頂崗實習期思想政治理論課教學機制探析 33……思想政治理論課的現實問題與有效教學研究 34……課程意識培養:教師專業成長的重要環節

35……系統論視域下思想政治理論課實踐教學模式的構建 36……增強高校思想政治理論課育人實效性研究 37……讓自主反思成為教學生活的常態

38……領會中央精神 創新工作思路 進一步提升研究生思想政治理論課建設水平和質量——“研究生思想政治理論課分教指委2014年工作會議暨教學研討會”...39……農村初中政治學科“聽評研帶”教研模式研究

40……小組“分層”與“合作”評價策略研究——以思想品德課教學為例

41……提高高職院校思想政治理論課教學質量的實踐探索——以“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”為例

42……影響高校思想政治理論課教學效果的原因及對策 43……高校思想政治理論課教學效果的價值評價 44……增強高校思想政治理論課教學效果的策略 45……思想政治課中多媒體教學的弊端與優化

46……提升思想政治課教學實效性研究——以《中國近現代史綱要》教學為例 47……增強高校思想政治理論課教育教學效果的方法論

48……與專業相結合是提高思想政治理論課實踐教學效果的有效路徑 49……高校思想政治理論課實踐教學的現狀、難點及對策分析 50……對思想政治理論課實踐教學幾個問題的思考 51……思想政治課程資源利用現狀的分析和研究

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52……非高等教育領域之私校公助 53……編制高質量試卷的拙見 54……思想品德主觀題設問指瑕 55……以評價標準促學科素養提升

56……《義務教育思想品德課程標準(2011年版)》研讀體會 57……準確理解思想品德課程標準中的行為動詞 58……思想品德命題探幽

59……珍愛生命 善待生命——生命教育實踐初探 60……提升高校思想政治理論課教學質量的幾個問題

61……創新教學方式方法進一步提高思想政治理論課課堂教學質量 62……論思想政治理論課教學效果提高的策略 63……論增進思想政治理論課教學效果的基本思路 64……提高思想政治理論課教學效果的著力點

65……接受理論視閾下提升高校思想政治理論課教學效果的對策 66……“不插電”的政治課堂同樣精彩 67……思想政治理論課教學模式創新探究 68……思想政治課教學模式創新略探

69……學校思想政治教育課程環境的優化及策略探尋 70……思想政治理論課教學接受效果不佳的原因及對策研究

71……巴班斯基教學過程最優化理論對提高思想政治理論課教學有效性的啟示 72……教研“總管”先要做好“主管”——新時期學校教研組長的角色定位 73……緊扣“七個點”提高課堂實效——如何上好高質量的思想品德優質課

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74……轉變評課方式 促進專業發展 75……內初班教學親和力的應用探討

76……傳播效果理論與思想政治理論課教學效果評價探析 77……試論高職院校政治理論課教學質量的監控與評價

78……影響向高校思想政治理論課教學效果的問題因素及對策思考 79……教師如何提高思想政治課教學效果

80……論高校思想政治理論課教學效果的影響因子及對策 81……影響高校思想政治理論課教學效果的問題因素及對策思考 82……高中新課程政治教學的實施策略

83……主體差異性對思想政治理論課互動式教學效果的影響——基于“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程的實證研究

84……高職院校思想政治理論課體驗式實踐教學模式的構建 85……論高校思想政治理論課教育教學的“三個轉化” 86……精修為師之道

提高教學質量

87……思想政治理論課項目化教學設計及效果評價——以“思想道德修養與法律基礎”為例 88……武漢市解放中學

89……提高高中思想政治教學質量的途徑 90……思想品德課教學效果提高策略研究 91……高中生學習思想政治課的思維障礙及突破 92……必須重視學生的有效學習

93……初中畢業生對思想品德課評價的調查 94……初中《歷史與社會》有效教學的整體建構

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95……從“疑無路”到“又一村”——一道思想品德試題的重生記 96……解放 “學習力”

97……進一步提高思想政治理論課教學效果的有效途徑 98……強化教學環節的研究

提高思想政治理論課教學質量 99……對提高“當代世界經濟與政治”課教學效果的思考 100……高校思想政治理論課大班教學與管理的幾種有效方法

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第三篇：遼陽論文網代理發表職稱論文發表-初中班主任管理工作論文選題題目

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遼陽論文網代理發表職稱論文發表-初中班主任|管理工作論文選題題目

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關鍵詞：醫學論文題材，關于環保的小論文，建筑裝飾工程論文

1……淺談如何搞好初中班主任管理工作

2……樹立良好形象——搞好初中班主任工作之我見 3……專業能力“權力化”:中學班主任工作室運作的個案研究 4……淺析初中班主任的管理教育策略 5……淺談初中班主任的工作技巧和方法 6……試論初中班主任工作點滴體會 7……新課改下班主任做好班級管理的策略 8……班主任還是姓“教”好

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9……淺析班主任怎樣幫助初中留守兒童培養學習習慣

10……團體心理輔導在初中班會課中的應用——以“適應我的新班級”為例 11……淺析班主任怎樣幫助初中留守兒童培養學習習慣 12……探討班主任管理新思路及相關問題 13……淺淡小學班主任如何開展班級管理工作 14……淺析小學班主任班級管理策略

15……淺析小學班主任做好班級管理工作的具體措施 16……略談中職學校班主任的德育工作 17……淺談技工院校班級管理工作的心得

18……班主任情緒智力對初中生情緒智力的影響:直接效應還是間接效應 19……淺析中職班主任在管理中遇到的困難問題 20……優化班級管理方式 培養學生健康心理 21……探析如何搞好班級管理工作的幾點體會 22……淺析中職學校班級管理的途徑和方法 23……淺議小學班主任班級管理中的溝通藝術 24……小學班主任班級管理中的溝通技巧

25……專業能力“權力化”:中學班主任工作室運作的個案研究 26……新媒體時代城鎮初中班級管理的對策 27……“五觀”端正班主任班級管理工作 28……幫學生擺脫“班主任情結”

29……創新高校班主任制度促進學生全面發展

30……生活事件與初中生抑郁:班主任情緒勞動的調節作用

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31……生成性教育資源在班級管理中的應用 32……初中生綜合素質評價電子平臺的探索 33……做“心”在學生身上的班主任 34……創新班級管理工作的探索和實踐 35……初中系列主題班會課的整體設計 36……論班主任管理工作中的“平等”與“不平等”

37……沖動的批評語言充當的負面“角色”解讀——基于初中班主任工作的六個典型案例 38……農村初中留守女生的特點及管理 39……班級管理“勤”為徑

40……班級組改革:以“智慧集群”式管理破解班主任單兵作戰困局——河南省第二實驗中學探路班主任工作制度改革

41……新形勢下班級管理文化自覺的構建(一)42……班主任應重視自身“軟實力”建設 43……農村初中個性化德育芻議 44……高校班主任應注重培養“三員”意識 45……對班主任批評權的解讀 46……初中班級自主管理分析

47……班主任在管理班級中的若干心理效應 48……高校班主任管理育人工作的挑戰與探索

49……管理整合:破解德育與教學“兩張皮”現象——以北京育才學校為例 50……新時期農村初中班主任的角色定位

51……變“獨角戲”為“大合唱”——學科教師參與班級管理工作初探

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52……中職學校如何加強班主任隊伍建設 53……優化班主任工作環境的學校管理策略 54……尤化班主任工作環境的學校管理策略 55……科學發展觀指導下的高校班主任工作 56……班主任工作中的趣味管理

57……尊重教師的權利是學校管理工作的底線 58……中學理科教師在校一天工作時間分析 59……優秀班主任是怎樣“煉”成的 60……班主任的“加、減、乘、除” 61……班主任管理“方圓”之道

62……中小學班主任不廉潔行為的心理原因及教育措施 63……新辦校教師專業發展的思考與實踐 64……學生評語:不妨這樣寫 65……解放 “學習力”

66……班主任管理的新趨勢:引領班主任的專業成長 67……做好班主任工作要有“三心”

68……班主任竟聘上崗制度:競聘上崗 自主組閣 69……今天,班主任用什么管理學生

70……滋潤細雨 孕育燦爛之花——談班主任管理工作中的細節 71……善于做個“多心”的班主任

72……初中教師焦慮和抑郁情緒現狀的調查研究 73……巧妙“施教”營造和諧班集體

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74……讓評價更加全面、公正——浙江省嘉興市初中學生綜合素質評價改革記略 75……班主任權威的確立與發揮

76……大學班主任教書育人及管理育人工作的思考 77……中小學班主任隊伍現狀和培訓需要的調查報告 78……初中班主任開展心理健康教育方法淺談 79……大學生危機管理工作的調查與思考 80……上海市初中班主任工作負荷狀況的調查研究 81……初中班主任的“能力恐慌”及其化解策略 82……現代管理七項原則在班主任工作中的運用 83……民主管理心理溝通——做好班主任工作的體會 84……班主任管理工作與心理健康教育 85……淺談班主任管理工作的藝術

86……對新時期高職院校班主任如何做好管理工作的一些看法 87……淺談高職班主任工作中的嚴與松 88……如何做好新時期高校班主任工作

89……“人本管理”在班主任工作中的應用 90……農村中學課堂教學模式的重大變革 91……心理暗示在班級管理中的作用 92……走班式分層教學:將選擇權交給學生 93……影響初中數學教師實施新課程的歸因分析 94……班主任如何做好特殊家庭學生的教育管理工作 95……操行評定應體現素質教育的要求

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96……班級管理工作的實踐與思考

97……班級管理工作中的“木桶理論” 98……試談班主任的批評藝術 99……班主任工作的點滴體會 100……怎樣當好普通高中班主任

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第四篇：陽泉論文網職稱論文發表網-初中政治課堂教學有效性論文選題題目

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陽泉論文網職稱論文發表網-初中政治|課堂教學|有效性論文選題題目

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關鍵詞：藥學類期刊，教師職稱論文發表，藥學專業職稱論文

1……高校思想政治理論課教學有效性問題及其應對 2……以“教學情境”提升高校思想政治理論課教學有效性探究 3……提高高中政治教學的有效性措施 4……時事政治有效性教學的實踐與思考 5……高二政治有效性教學探究 6……初中思想品德教學方法改革

7……實踐觀視閾下思想政治教育有效性研究

8……超越規則的邊界?——比較視角下中國集體談判結構變化背后的權力關系

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9……后現代行政責任的基礎框架--從二分法到治理網絡 10……現代民主的困境與出路:基于公共領域的思考 11……新課改下高中政治課堂教學有效性提升策略

12……抓住關鍵點 提升有效性——思想品德課教學達成情感目標的思考 13……高校思想政治理論課教學有效性評價原則及維度構建 14……落實教學五環節

提高課堂有效性 15……政治課展學問題設計的有效性思考

16……優化課程資源 促進有效教學——以“商業銀行的職能”為例 17……新課改下高中政治公開課的價值回歸 18……教學有主線 課堂更精彩

19……課本探究性材料選用芻議——以“禮儀展風采”為例 20……思想品德課有效性材料的選擇與應用

21……政治課堂中的“轉化”智慧——以“圍繞主題 抓住主線”教學為例 22……心理咨詢在思想政治理論課中運用的有效性研究 23……巧抓支點

提高實效 24……恰當整合資源 打造高效課堂

25……延安時期黨的思想政治教育有效性實現規律探析 26……常規性課堂提問的觀察與思考

27……全學科展示—彰顯特色

高水準交鋒—分享智慧

歡迎參加2015全國高中課改展示交流研討會

28……高校思想政治理論課教學有效性評價體系探究 29……創新教法 提高獨立學院思想政治理論課教學有效性

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30……高校思想政治理論課教學中師生互動有效性的探討 31……思品課堂生生傾聽有效性研究 32……獨立學院思想政治課實踐教學的有效性 33……創設真實情境提升課堂實效

34……讓隱形的翅膀蓄勢高飛——論信息化時代思想政治課如何教書與育人 35……崇尚反思合作的“學習報告制”教學 36……對有效教學的理性思考 37……實現教學增值的有效策略

38……提升思想政治課小組合作討論的有效性 39……提高思想品德課討論有效性的策略

40……名師培養:高校思想政治理論建設的一項重要任務

41……關于提高小組合作學習有效性的幾點思考——以初中思想品德課為例 42……提高思想政治理論課教學有效性的思考

43……高校思想政治理論課教學增強師生互動有效性探討

44……“兩點”“一線”的藝術——課程有效性視域中思想品德課的教學提升路向 45……試析高校思想政治理論課實踐教學有效性及影響因素

46……亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄——思想品德課堂提問有效性探究 47……“有效”源于“真實”——淺談高中思想政治課“真實”教學情境的構建 48……思想政治課教師課堂教學行為現狀研究 49……問題設計的有效性思考

50……學得有趣味

教得有意思——也談新課程背景下的思想政治有效課堂 51……因為有“笑”,所以有效

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52……用“三心”構建思想品德有效課堂

53……“五位一體”:高校思想政治教育中滲透生態文明教育的研究 54……運用發現教學法提高思想品德教學有效性 55……思想政治教育有效性弱化原因及對策 56……生成性資源流失態勢下的教學應對策略 57……“三重視”提升教學主體探究的有效性

58……職業院校思想政治教育和創新型人才培養結合的有效性 59……思想政治教育有效性弱化原因及對策分析 60……案例的特征與選用

61……精心設錨,準確擲錨:思想政治課導入藝術 62……高校思想政治理論課教學中的話語交往 63……初中思想品德課有效性初探

64……巴班斯基教學過程最優化理論對提高思想政治理論課教學有效性的啟示 65……提高政治復習課課堂提問有效性的研究

66……多媒體輔助教學的有效性探究 基于思想政治課的PPT教學 67……論課堂教學中的有效傾聽 68……有效課堂之我見

69……思想品德教學要統“兩極”顯“四象” 70……“15-20-10”高效課堂模式再思考

71……高校思想政治理論課實踐教學保障機制探析 72……基于結構方程模型的思想政治理論課有效性研究 73……也談加強高校思想政治理論課的有效性和針對性

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74……論高校思想政治教育教師的自覺意識——從思想政治理論課實效性與有效性之辯說起

75……高質課堂的“本引線” 76……預設與生成淺析

77……提升學校思想政治教育有效性探賾 78……基于有效性的學生思想政治教育的幾種方法 79……經驗教學之我見 以《經濟生活》為例 80……主體有效性是思想政治教育有效性的論域基點 81……增強思想政治課課堂教學有效性的策略分析 82……提升課堂教學有效性管見

83……提高思品課堂教學有效性的幾點思考 84……思想政治教學有效性思考 85……表格教學有效性探究 86……提高教學有效性愚見

87……提高思品課堂有效性的“五不離”

88……“有備而來”,方能“胸有成竹”——對提高課堂備課有效性的幾點思考 89……洗課所煥發出的生命活力 90……提升小組討論有效性的構想 91……主體參與式教學的功效及策略探索 92……課堂有效提問略探

93……開發鄉土課程資源

提高思想政治教育有效性 94……思想政治課案例探究教學實效性的課堂觀察

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95……論“兩課”互動式教學有效性的生成

96……基于有效性視閾之馬克思主義理論課和思想品德課教學基本元素分析 97……思想政治理論課有效教學新論

98……開啟有效教研“三重門”——一次問題解決式教研活動的感悟 99……實施實踐性教學

提高教學有效性

100……試論加強高校思政課教學的有效性與針對性

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第五篇：昌都縣代理發表職稱論文發表-課堂效益初中數學論文選題題目[范文模版]

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昌都縣代理發表職稱論文發表-課堂效益|初中數學論文選題題目

昌都縣代理發表職稱論文發表-以下是課堂效益|初中數學職稱論文發表選題參考題目，均采用云論文發表選題題目軟件，經過大數據搜索對比精心整理而成，各職稱論文發表題目均為近年來所發表論文題目，可供課堂效益|初中數學職稱論文發表選題參考題目，也可以作為課堂效益|初中數學畢業論文撰寫選題參考。

更多論文選題，論文發表題目可登陸“云發表”網站自主選擇！

關鍵詞：法學論文發表網，建筑施工類論文，建筑與土木工程論文

1……淺談初中數學情境的創設

2……初中數學課堂提問存在的問題及提高策略

3……如何開展好初中數學課堂教學——初中數學課堂教學實踐與研究 4……試論新形勢下的初中數學課堂教學——初中數學教學研究 5……重視發揮好初中數學第二課堂作用 6……初中數學問題提出的課堂教學研究 7……談生活中的數學——初中數學第二課堂探微 8……探究初中數學課堂教學導入方法 9……基于初中數學課堂教學有效性的思考 10……提高初中數學課堂教學效率的有效措施探析

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11……初中數學高效課堂的構建策略分享 12……淺析初中數學課堂提問技巧實踐探究 13……如何有效提高初中數學課堂教學效率 14……初中數學課堂實施生活化教學的策略 15……探析對初中數學課堂教學有效性的認識與思考 16……新時期問題式教學在初中數學課堂教學中的應用 17……試論在初中數學課堂中問題解決教學模式的應用之思考 18……初中數學課堂中的差異化教學之我見

19……初中數學課堂教學中創新能力培養策略的有效運用 20……巧用信息技術 讓初中數學課堂更高效 21……生活化探究教學在初中數學課堂中的運用簡析 22……研究初中數學課堂教學中學生學習習慣培養 23……基于微課的初中數學智慧課堂構建及案例研究

24……試究提問藝術 提高初中數學課堂教學質量——初中數學教學探索與思考 25……初中數學概念教學技巧探討

26……初中數學教學中學生主動提出問題能力培養 27……淺談初中生數學合作學習的活動設計及實踐做法 28……談新形勢下如何抓好初中數學教學——初中數學教學探索 29……初中數學教學中多媒體的運用探析

30……芻議初中數學教學中如何培養學生的創新思維 31……初中數學教學提問藝術探討

32……初中數學教學培養學生互動交流能力探究

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33……談一談小組合作學習在初中數學教學中的應用 34……初中數學教學改革實踐

35……初中數學課堂上的師生互動研究——基于視頻案例的分析

36……初中數學課堂教學案例比較研究--以甘南州初中“藏數課”和“國優課”為例

37……初中數學教師課堂提問的方式和反饋水平實證研究——基于三位教師課堂錄像的編碼分析

38……初中數學高效課堂教學方法探討 39……探究初中數學課堂教學——創設問題情境 40……在新課標下如何進行初中數學課堂教學程序設計 41……初中數學簡約課堂教學的探索與實踐 42……初中數學新老教師課堂教學語言比較研究 43……“微課”讓初中數學課堂“翻轉”出高效率 44……中美初中課堂中數學任務特征的比較研究

45……自發行走在傳統與現代之中間地帶——基于案例與評析的區域初中數學教師課堂教學高效觀的調查研究

46……高效課堂下初中數學作業布置與批改的差異化探析 47……民族地區初中數學課堂教學問題的案例分析 48……初中數學生態課堂的構建策略

49……初中數學課堂有效教學的認知差異與實踐策略——基于個案的研究 50……促進初中數學課堂教學有效生成的幾種途徑

51……初中數學教師教學觀念與教學行為的落差分析——基于十五節初中數學課堂教學錄像的分析

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52……發揮數學的內在力量 為學生謀取長期利益 53……基于信息加工理論的初中數學教學 54……享受思維,學生喜歡數學的理由

55……激發學生的學習狀態——連云港市課堂教學改革的成功之道

56……觀摩特色課堂 詮釋教學創新 “2013全國初中特色課堂展示交流研討會”在南京成功舉行

57……《高效課堂課例評點集錦》

58……淺談數學實驗在初中課堂教學中的作用

59……《高效課堂課例評點集錦》

DVD-ROM系列光盤

經典課例

權威點評 60……摭談多媒體在初中數學課堂教學中的角色定位與優勢

61……透視高效數學課堂教學行為——基于優秀初中數學教師的個案研究 62……基于視頻案例下初中數學課堂學生參與度分析 63……基于錄像分析背景下的初中統計課堂教學提問研究 64……數學課堂教學問題診斷與改進案例研究 65……讀“面向21世紀初中函數教育改革研究” 66……試談數學活動的思維深度

67……好的數學課堂教學構成探究——九個初中數學教師的觀點 68……初中數學課堂情感評價三法

69……我國高中數學課堂教學過程的演變與評析 70……藏族初中數學教師PCK及其影響因素探究 71……搭建校內多種平臺

促進教師專業成長 72……初中數學課堂提問存在的問題及解決對策

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73……初中數學課堂師生互動行為主體類型研究——基于LPS項目課堂錄像資料 74……初中生數學課堂環境感知的結構與特點研究 75……有效備課:為數學課堂生成智慧奠基 76……初中數學有效課堂教學策略 77……初中數學課堂教學觀摩課觀察報告

78……淺析新課標指導下如何提高初中數學教學效率

79……減輕師生負擔提高學生素質——對數學新課程背景下GX實驗的研究 80……當前課堂教學評價之反思——以初中數學教學為例 81……認知視角下農村初中數學課堂教學策略研究 82……淺談初中學習數學困難生的轉化 83……初中數學課堂合作學習實效性的探究 84……農村中學課堂教學模式的重大變革

85……在生活中求知 在希望中探索——交互白板在《直線與圓的位置關系》中的應用分析 86……運用TI圖形計算器開發學生的創造潛能 87……改善課堂交往對初中生學業影響的實驗研究 88……初中應用題教學改革初探 89……初中數學課堂教學如何因材施教

90……讓課堂點燃認知,創新的火炬:目前初中數學課堂制約學生思維活動因素分析 91……北京、香港和倫敦三地初中數學課堂教學之比較 92……先做后說 師生共作──《GX》的教學方法

93……數學素質教育課堂教學設計說明——以初中幾何中的“弦切角”為例 94……一次關于打好“雙基”的測試調查

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95……提高課堂效益(GX)實驗研究簡介 96……抓住心理特征進行啟發式教學

97……探索數學師資培訓思路 努力提高義務教育質量 98……初中數學啟發式課堂教學模式實驗報告

99……啟發引導 嘗試探索——初中數學課堂教學方法探討

100……一道初中數學聯賽試題與初中生的類比思想方法的培養——我校初三數學第二課堂一次活動

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