第一篇:高碑店論文網代理發表職稱論文發表-初中生物教學反思感悟論文選題題目
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高碑店論文網代理發表職稱論文發表-初中|生物|教學|反思|感悟論文選題題目
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關鍵詞:工程專業論文,環保節能論文,建筑工程材料論文
1……基礎醫學專業人體寄生蟲學教學體會與反思 2……關于“減數分裂和受精作用”的教學建議
3……“三位一體學習”在“肺炎雙球菌轉化實驗”教學中的應用 4……生物學教學中的科學閱讀策略
5……生物資產確認條件反思——基于獐子島系列事件的案例分析 6……浙江省首輪新高考選考生物學試題的評析與反思
7……7種教學方法對護理專業學生評判性思維能力影響的網狀Meta分析 8……初中生物學微課設計思路及反思
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9……PBL教學法在農業院校生物化學教學中的總結與反思 10……在高三生物學復習教學中強化反思性學習11……生物學實習教師如何上好第一節課 12……“二次實驗法”在生物學實驗教學中的應用 13……病原生物與免疫學教學基本功訓練的實踐與探索
14……任務驅動在“工具酶的發現和基因工程的誕生”教學中的探索 15……在生物學課堂教學中對學案導學的優化 16……微生物學實驗教學的移動學習模式研究
17……高三生物學復習中“溝通-研究”教學策略的應用與案例 18……“合理的膳食”一節的教學設計
19……臨床教學研究式教師研修的實踐——以生物學有關重要概念教學理論的教師研修為例
20……例談實驗探究類原創試題的編制 21……生物學作業的設計與優化
22……計算機模擬和互聯網協作的科學探究活動設計與實施 23……實驗使用例外制度的反思與完善 24……中國家戶制傳統與農村發展道路 25……初中微課程視頻教學的反思與建議
26……感知·探究·反思——《生物入侵者》教學設計 27……從高考答題反思高中生物學實驗教學 28……數碼筆在高中生命科學教學中的應用 29……對教學動物實驗安全事故的反思及對策研究
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30……職業教育課程設計教學反思
31……隱性資源在“細胞生物學”精品資源共享課建設中的作用 32……例談一種有效的習題講評方式——學生說題 33……轉識成智:現代教學的認知價值追求 34……“公共領域”概念在中國傳媒研究中的運用 35……論人類學與社會工作的關系 36……廣州市初中生物學實驗教學調查報告 37……促進反思,提高高三生物學專題復習的有效性 38……上海市生命科學學業水平考試的命題思想與教學反思 39……《細胞的增殖》教學案設計與反思
40……Evans和Levinson“文化、生物混合理論”介紹與反思 41……化學類本科生專業課程雙語教學的一些反思與心得 42……一道中考題引起的教學思考
43……從“測定某種食物中的能量”看實驗教學的有效性 44……民族生態學:從方法論看發展趨勢
45……中央企業戰略轉型的思考與實踐——以神華集團為例 46……我國生物學教學研究十年回顧與反思 47……例析生物教學中的題后反思
48……中學生物學教師要關注自身教學技能的發展 49……利用PowerPoint實現板書設計 50……初中生命科學教學中備課的體會 51……在生物學教學中教會學生反思
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52……“群落的結構”兩種教學設計的比較研究 53……備課環節中用好高中生物學教材 54……例談課程資源的篩選與處理 55……對是高課堂教學質量的一些探索 56……注重教學反思 提高教學質量
57……在生物學教學中引導學生進行反思性學習
58……2009年上海生物學高考答卷傾向性問題的表現與教學反思 59……按新課程理念提高試卷講評課的效益 60……當前生物學說課的問題及優化說課效果的建議 61……“生物膜的流動鑲嵌模型”教學設計與案例 62……基于Netlogo的化學建模教學案例評析及反思 63……創新大賽獲獎課題的選題過程與有效指導 64……信息技術與生物學科整合的課堂反思 65……尋找有效反思點 培養學生反思能力 66……創新能力教育的取向與反思
67……改革開放三十年高校公共體育課程改革回顧與反思
68……從“學習科學探究”一課談生命教育在初中生物學課程中的滲透 69……生物學教師加強教學反思的幾點認識 70……高三生物學實驗教學及反思
71……有效教學理念下“基因的結構”一節的教學設計及反思 72……“細胞呼吸”一節的教學設計及反思 73……“任務引領、活動建構”學案設計探索與例析
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74……對一道“流行”題的反思
75……生物學教學中引導學生進行反思性學習76……例談中學生物學教師的課堂教學反思 77……“人工誘導氣生根生長”的實踐與反思 78……“激素調節”一節的問題化教學設計與反思 79……“食物中主要營養成分的鑒定”一節的教學 80……反思生物學教學中的情境創設 81……“通過激素的調節”的教學探究與反思 82……“核酸”一節的探究式教學設計及反思 83……建構主義視角下的生物學教學 84……反思教學模式在成人教育中的應用
85……研究性學習中“自我提問單”對學生反思的引發 86……對城市泥土資源流失與破壞的反思 87……農村中學課堂教學模式的重大變革 88……在課程教學中靈活使用教材
89……談“魚的多樣性”一節的WebQuest教學設計和反思 90……重視中學生物學教學中的德育教育 91……中學生物學教師校本培訓的思考 92……“你發現了科學家沒有發現的東西” 93……從《生物藥劑學》教學反思多媒體教學 94……“生態系統的功能與發展”一節的教學設計及反思 95……實施案例教學法的方法和步驟
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96……對現代生物技術的哲學反思 97……醫學寄生蟲學教學應與時俱進
98……談新編初中生物學教材中的科學探究活動 99……抗爭──反思中國20世紀農林、生物災害 100……對一起SO_2污染事件的反思
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第二篇:大豐論文網代理發表職稱論文發表-高中生物教學策略論文選題題目
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大豐論文網代理發表職稱論文發表-高中生物|教學策略論文選題題目
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關鍵詞:關于素質教育的論文,建筑專業導論論文,幼兒園教師教學論文
1……高中生物教學中應用合作學習策略的探索 2……高中生物學教學中單元教學目標的設計策略 3……高中生物學教材資源化策略的實踐研究 4……例析加拿大高中生物學微實驗設計的策略 5……高中生物學非選擇題的改造命制策略 6……高中生物學簡答題常見錯誤例析及應對策略 7……打造高中生物高效課堂的策略 8……生物課堂教學存在的問題及改革策略
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9……“5E”培訓策略在中學理科教師實驗教學能力培訓中的運用——以“高中生物教師實驗教學能力”培訓為例
10……高中生物學教學中情境參與的應用及啟示 11……例談認知心理在高中生物學記憶中的應用 12……淺析初中生物教學方法策略 13……對高中生物教學的探索
14……淺析微課在高中生物教學中的應用 15……如何提高高中生物課堂教學的興趣性 16……高中生物教學中“先學后教”模式應用 17……高中生物教學中如何引導學生創新
18……小議如何在高中生物教學中培養學生的提問能力 19……淺談高中生物教學中學生創新能力培養對策 20……淺談高中生物課堂教學中學生問題意識的培養途徑 21……淺談如何創建高中生物高效課堂 22……提升高中物理教學效率的策略解析 23……探究高中化學實驗教學策略研究 24……高中體育教學的現狀及對策 25……論高中數學教學問題及策略 26……探討高中化學探究性教學策略 27……淺談高中歷史課堂有效性教學策略 28……高中數學課堂有效教學策略探究
29……淺談高中政治教學中發揮學生主體性的教學策略
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30……新課改背景下高中物理實驗教學的優化策略 31……高中語文作文教學困境及策略 32……微課在高中政治課堂教學中的策略探討 33……當前高中英語寫作教學存在的問題及提高策略 34……高中歷史教學現狀分析及改進策略初探 35……構建高中信息技術良性課堂的策略
36……簡析在高中物理教學中培養學生學習興趣的意義與方法 37……高中物理教育中激勵策略研究 38……高中數學教學中實施德育教學 39……高中物理教學策略分析
40……談對高中語文情感教學的粗淺認識 41……新課標下的高中英語教學的策略研究 42……高中語文教學激發學生學習興趣的策略 43……初中物理實驗教學存在的問題與對策分析
44……談初中生物教學中的美育教育——初中生物美育教育研究 45……多種教學策略提高學生的音樂素養 46……中學語文語感教學策略探討 47……淺談如何指導學生做好課堂筆記
48……信息技術與生物實驗課堂教學整合——培養學生創新精神和動手能力 49……談小學閱讀教學的有效策略 50……淺談歷史教學反思的策略與作用 51……幼兒園繪本閱讀教學的有效組織策略研究
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52……小學數學教學信息化課堂構建策略 53……論小學生漢語課堂閱讀教學策略 54……探討小學語文教學現代化實施的有效策略 55……關于初中英語詞匯教學有效策略研究 56……中職體育教學質量的提升策略解析 57……初中語文作文教學現狀與提高策略探究
58……剪美育心——幼兒園大班情境化剪紙教學策略的實踐研究 59……試論愉快教學策略在初中地理教學中的應用 60……思想品德教學中存在的問題及改進策略 61……試論初中英語教學問題及應對策略 62……對高中英語課堂教學的一些思考 63……打造小學教育情境化教學課堂的策略 64……小議高中英語課堂教學的提問技巧 65……應用教學語言構建趣味語文課堂的策略分享 66……寫作策略知識在小學語文教學中應用探討 67……英語教學中的“文化誤讀”及應對策略
68……高中物理教學中學生創造性思維的有效培養分析 69……試論如何提高高中美術課的教學質量
70……激發學習興趣 提高英語課教學質量——高中英語教學實踐與思考 71……小學科學課堂教學的現狀及改革策略
72……淺析小學數學教學中創設有效問題情境的策略研究 73……談語文教學中培養學生思維能力的策略
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74……淺析高中化學教學的高效課堂構建
75……搞好初中語文高效課堂的教學目標及實施策略探究 76……邯鄲市農村小學體育教學的現狀及策略探微
77……試談高中地理教學中的創新教學——高中地理教學探索與研究 78……小學體育教學合作學習的策略
79……初中數學應用題教學存在的問題及提高策略 80……淺議在手工制作課程中教學的實施策略 81……高中物理“四環導學”課堂教學模式的探討 82……小學語文閱讀教學的策略解析 83……初中生物高效課堂的嘗試
84……如何提高小學語文教學效率的策略探析 85……關于提高小學語文閱讀教學有效性策略的研究 86……中職三二分段總復習策略研究 87……論小學英語詞匯教學的有效性 88……淺談小學語文生活化課堂的構建策略 89……圖式理論在民族預科英語精讀教學中的運用 90……淺析如何進行小學數學概念教學 91……數學思想方法是小學數學教學中的靈魂 92……如何打造初中化學教學中的高效課堂 93……小學語文高效課堂的建構策略
94……長期不同施肥模式對砂姜黑土可培養微生物數量和酶活性的影響 95……淺議生活化物理課堂的構建策略
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96……淺談低層次班級學生英語能力的提升 97……淺析小學數學教學生活化探討 98……激活“互動”,提升口語交際教學實效性 99……淺析初中數學生活化問題設計 100……微囊藻對銻(V)生物吸附作用研究
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第三篇:烏蘇論文網代理發表職稱論文發表-高中地理地圖教學論文選題題目
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關鍵詞:建筑期刊論文,教師論文發表網,建筑給排水工程論文
1……MeteoEarth在高中地理“大氣”教學中的應用 2……淺談新課改下高中地理學生讀圖能力的培養 3……“美國”復習課課例設計
4……利用ArcGIS軟件突破等高線地形圖的判讀 5……高中地圖教學的目標、問題及運用分析 6……高中生地圖素養的培養方法
7……淺析GIS在中學地理地圖教學中的應用 8……地圖教學與學生能力的培養
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9……談如何運用思維地圖提高地理教學效率
10……人教版高中地理圖冊(2014版)的特色及使用策略 11……GIS技術與高中地理教學的融合 12……別開生面的高中地理暑期作業
13……3S技術視域下的高中地理教學現狀反思 14……高中生地理圖文轉換能力的培養策略 15……例談高中地理教學讀圖能力訓練的有效策略 16……中美高中地理教科書圖像系統的比較 17……從學生的認知角度構建中學地理圖表教學 18……不同版本教材中“地理區域劃分”的比較 19……“海洋水的運動——世界洋流”教學設計 20……教材中情境導入材料的靈活處理 21……在地理教學中培養學生讀圖析圖的能力 22……人教版教材微觀分析——以“地球的運動”為例 23……中國地圖出版社
24……學好高中地理地圖的五步法 25……高中生如何構建心理地圖
26……數字星球系統對高中生心理地圖的培養 27……高中地理有效教學的探究
28……高中地理教學中學生讀圖能力的培養途徑 29……人教版高中地理選修填充圖冊的設計思路 30……GIS在高中地理探究式教學中的應用實踐
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31……中圖版初中地理教材圖像系統的特點 32……高中地理命題中等高線圖的繪制 33……完善地理實驗教學,提高學生認知水平34……地理課堂教學中的“無用功”現象及對策 35……基于案例的3S技術辨析 36……中國地圖出版社新書推薦
37……巧用地理簡圖攻克高中地理教學難點 38……“北上南下”探源
39……高中《地理》(人教版·必修1)第五章《自然地理環境的整體性與差異性》第二節“自然地理環境的差異性”教學設計與點評
40……高中《地理》(人教版·必修1)第三章《地球上的水》第二節“大規模的海水運動”(同課異構)教學設計與點評
41……百家爭鳴 共探地理圖像解讀之策--“如何培養學生讀圖能力”研討摘要 42……高中地理教學第二語言運用探究
43……高中地理教材中遙感圖像的初步判讀和使用方法——以高中《地理》(中圖版)必修教材為例
44……高中《地理》(湘教版·必修Ⅰ)第二章《自然環境中的物質運動和能量交換》 第四節“水循環和洋流”(第2課時洋流)教學設計
45……新課標教材高中《地理》(人教版·選修五)第二章《中國的自然災害》 第四節“中國的氣象災害”教學設計
46……美國地理課程標準中地理空間能力培養要求及啟示 47……香港新初中地理課程的特色及其述評
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48……新課標下人教版高中地理圖冊編制概述 49……例談如何利用Mapinfo快捷制作專題地圖 50……四種版本高中地理教材的比較分析
51……新課標高中《地理》(湘教版·必修I)第二章《自然環境中的物質運動和能量交換》第四節“水循環和洋流”(第2課時)“洋流”教學設計 52……近年高考地理試卷回顧與啟示 53……大型征文活動有通知
54……人教版與地圖版高中新課程《地理》實驗教材(必修部分)比較及教學建議
55……北京市高中課程改革教材比較研究(1):人教版與地圖版高國新課程《地理》實驗教材(必修部分)比較及教學建議
56……理念創新、各具特色的高中地理教科書——普通高中課程標準實驗教科書評析 57……人教版與教科版高中新課程《物理》實驗教材(必修部分)比較及教學建議 58……Google Earth輔助地理教學初探
59……魯教版高中地理必修教材結構體系與體例的創新特色
60……新課標高中地理(人教版)必修1第四章《地表形態的塑造》第三節“河流地貌的發育”教學設計
61……高中地理選修第一冊(人教版)第五單元《世界政治經濟地理格局》 第一節“世界政治地理格局”教學設計
62……“日界線”教學中的幾點反思 63……高中階段地圖教學現狀研究
64……區域地理地圖化學案導學復習模式探索 65……中學地理教學中應建立的幾個觀點
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66……高中地理(選修第一冊)第五單元《世界政治經濟地理格局》5.1“世界政治地理格局”學案設計
67……世界地理 第二章《地圖》——第二節“在地圖上辨認地面的高低起伏”教學設計 68……《高中地理圖冊(試驗修訂本·選修第一冊)》——“第一單元人口與環境”導讀 69……在地理空間思維能力的培養中滲透素質教育 70……關于高中地理新教材及地圖冊中有關問題的商榷意見 71……關于地球光照圖的題型淺析 72……地理統計圖教學效益初探
73……中學地理教學中應重視地圖技能的分層次培養——以后進班的地理教學為例 74……高中地理圖像記憶研究 75……高中地理會考讀圖題解題指導 76……曲線圖與地理教學
77……地理學科在“文科綜合”考試中應注意什么問題 78……高中地理課本插圖教學方法探討
79……運用地圖教學 加強能力培養——“常見的天氣系統”的教學體會 80……《高中地理讀圖作業圖冊》錯誤分析 81……如何運用地圖進行地理教學 82……地圖教學的看析繪憶環節
83……重視師生批評指導 再版修訂求善求精──《高中地理讀圖作業圖冊》再版修訂介紹 84……地理教材知識重組例說 85……亞洲人均徑流量變為世界最少 86……高中地理教學應遵循的幾項原則
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87……高中地理圖像系統改革芻議 88……《高中地理讀圖作業圖冊》錯例分析 89……用北極星確定當地地理坐標 90……航空線上的“學問”
91……優秀地理教師、教研員簡介(十四)92……把地理知識落實在圖上,培養學生知識遷移能力的嘗試 93……遷移規律在地理教學中的運用 94……重視研究高考地理命題的新發展 95……地圖在地理教學中的地位和作用 96……地理單元復習八字法 97……地圖上的“點”和“線” 98……淺談地理知識遷移的途徑 99……從高考改革淺談今年的地理復習100……《高中地理圖冊》介紹
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第四篇:建德論文網代理發表職稱論文發表-高中化學教學教學方法論文選題題目
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關鍵詞:關于建筑的論文,走進建筑論文,校園網絡規劃論文
1……革新教學方法——構建高效高中化學課堂之我見
2……初高中化學實驗教學有效銜接的思考——以“研究物質的實驗方法”教學為例 3……多媒體技術在高中化學教學的應用
4……基于課程標準的教學目標敘寫研究——高中化學“離子反應”為例 5……淺析高中化學教學的高效課堂構建
6……“先學后教”教學模式在高中化學教學中的應用——“碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質”教學設計
7……微課在高中化學實驗教學中的應用探究
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8……高中化學教師課堂教學診斷能力的影響因素研究 9……淺析高中化學教學中的實驗教學 10……高中化學教師教學設計問題及對策 11……論高中化學教學中的實驗教學 12……微課在高中化學教學中的應用初探 13……探究高中化學實驗教學策略研究 14……高中化學教師教學觀研究 15……探討高中化學探究性教學策略 16……高中化學教學實踐札記
17……高中化學教學的現狀與思考——基于教育實習的敘事研究 18……例析高中化學課堂教學動態生成途徑 19……新課改下高中化學教學評價探討
20……淺析高中化學實驗探究式教學的研究與實踐 21……“未來教室”環境下高中化學實驗教學的嘗試與反思 22……新課標背景下大學化學與高中化學教學內容銜接的研究 23……高中化學課堂教學互動現狀調查與問題對策 24……探析高中化學教學如何培養學生的興趣
25……實踐“表現性評價”促進學生深度發展 ——以魯科版高中化學1“硝酸的性質及應用”為例
26……小議微課同高中化學翻轉課堂教學的有機結合
27……在化學導學中巧妙滲透新課改理念點亮學生創新思維的火花
28……高中化學復習中IMMEX-C系統應用初探——以“元素周期律”復習課的教學設計為例
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29……美國高中化學教材以及化學教學特點 30……鹵化氫的酸性及其度量方法 31……高中化學實驗探究的重要性 32……石蠟油分解演示實驗改進 33……“弱電解質的電離”課例的再研究 34……高中化學設計課堂導入環節的具體策略 35……高中化學實驗中開展研究性學習的探索與研究 36……高中化學實現信息化的意義解讀 37……江蘇高中化學教學方式的現狀研究與思考 38……淺談分組討論法教學在高中化學課堂中的實施
39……關于高中化學元素化合物教學的思考——觀摩江蘇省高中化學評優課有感 40……微課在高中化學教學中應用的初步探索——以“乙醛”教學的微課應用模型為例 41……初、高中化學銜接教學研究——以“物質的分類”授課為例 42……上海市楊浦區高中化學實驗教學現狀的調查與分析 43……淺議高中化學實驗教學的問題與對策
44……高中化學雙語教學的實踐與探索——以“二氧化硫的性質”教學為例 45……高中化學必修模塊滲透技術教育的必要性和可行性探查 46……DIS在高中化學實驗教學中的應用現狀研究 47……中學化學教師教學診斷能力的調查研究 48……原子吸收光譜實驗在高中化學拓展課中的開展
49……元素化合物教學的定位與設計——以高中《化學1》為例 50……“物質的分離與提純”新授課教學實錄與反思
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51……過氧化氫提取海帶中碘的實驗條件優化 52……鐵的析氫腐蝕和吸氧腐蝕的實驗原理探查 53……氫氣在氯氣中燃燒實驗的新設計 54……談高中化學元素觀的教學功能及教學方法
55……基于項目的科學教學的方法與策略在高中化學中的實踐 56……高中化學“物質的分離方法——過濾”教學實錄和點評 57……S-T分析法在高中化學教學分析中的應用研究 58……高中化學教學情境現狀的調查與分析
59……考試招生制度改革背景下高中化學教學中值得關注的幾個問題 60……養殖類專業大學基礎化學與高中化學教學銜接的探索 61……高中化學教學需要系統思維 62……例談模型在高中化學教學中的應用
63……“以學定教,以教導學”在高中化學教學中的實踐與反思 64……高中化學教學中引發學生自主提問的策略研究 65……例談隨機通達教學法在高中化學習題教學中的應用 66……高中化學教師教學研究現狀的調查與解決策略 67……化學實驗教學中培養學生創新能力的實踐和思考 68……正交試驗優選實驗室制備乙酸乙酯的方法 69……化學解題思維性障礙診斷及其教學策略
70……SOLO分類評價理論在初高中化學銜接教學中的應用——以蘇教版《化學1》氧化還原反應為例
71……合理使用實驗素材發揮實驗教學功能——以“氯氣的性質”教學為例
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72……基于學生自主、合作學習過程的元素化合物課型教學實踐——以“鐵鹽和亞鐵鹽的性質”為例
73……PISA科學評價對編制化學科學探究題的啟迪——以2014年安徽省高考理綜28題為例
74……化學習題講評中同伴互助式學習的嘗試 75……基于化學原理探討兩組化學反應的差異 76……對高中課程標準中有機化學內容的分析和思考
77……做學生資優的催化劑——首屆“中國化學會化學基礎教育獎”獲得者徐守兵 78……辯證思維方法在高中化學“物質結構與性質”模塊教學中的應用 79……高中化學教學中“示錯情境”的設計及教學功能 80……初高中化學的教學內容銜接探討 81……對江蘇農村高中化學教學現狀的考察報告 82……體驗式教學在高中化學中的應用 83……高中化學實驗教學的問題與對策 84……推進高中化學教學專題研究的策略及實踐 85……高中化學生活化教學的有效實施途徑
86……高中化學教學中情感態度與價值觀目標落實情況的調查 87……高中化學教學如何為拔尖創新人才成長奠基 88……高中化學實驗教學實踐癥結與對策探析
89……基于SOLO分類理論的化學“四重表征”教學研究 ——以“濃度對化學平衡的影響”為例
90……化學實驗教學原則新探
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91……在智慧對話中建構理性課堂——談“人類對于原子結構的認識”教學設計 92……電解質溶液中離子濃度大小的比較 93……石蠟催化裂化演示實驗的改進
94……LB膜制備及其在葡萄糖生物傳感器中的應用 95……高中生元素化合物知識學習的“簡單認知”研究 96……文科班學生化學學習現狀的調查分析 97……對優秀課評比活動中同課異構的幾點認識 98……初高中化學教學銜接要突出學科本質 99……高中化學教學中多媒體輔助的幾個誤區及對策 100……高中化學教學中過程性評價的實踐和思考
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第五篇:珠海論文網代理發表職稱論文發表-小學作文教學論文選題題目
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珠海論文網代理發表職稱論文發表-小學|作文|教學論文選題題目
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1……如何更好的進行小學作文教學
2……小學作文教學的改革與探索——小學作文教學實踐與研究 3……關于小學語文作文教學的體會 4……淺談農村小學中段寫作教學
5……淺談對小學語文作文教學的進一步認識
6……重視作文批改教學 提高作文教學質量——小學作文教學研究 7……研究分析小學語文學困生作文教學與輔導對策 8……課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性探究
9……小語低年級作文教學探索與思考——小學低年級作文教學研究 10……互動情景教學在小學語文寫作中的運用
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11……農村小學作文評語現狀及對策
12……淺析小學語文閱讀教學與作文訓練的整合 13……探析小學語文教學中如何激發寫作興趣 14……民國中小學作文與現代作家的培育 15……小學語文三年級寫作巧入門之我見 16……小學高段作文素材的積累
17……淺談小學語文教師如何指導學生的寫作細節
18……以函牛之鼎烹小鮮 ——梁啟超《中學以上作文教學法》主要內容及意義 19……試談新時期小學生作文能力的培養 20……多媒體讓作文教學更高效
21……傾情感悟生活 開懷表達內心-------淺談小學生作文指導點滴感受 22……引導學生看圖寫話 培養學生想象能力——小學語文教學研究 23……小學“讀后感”教學探索
24……學科作文,調動學生主體投入的佳徑
25……民國時期“優秀作文選”——《全國學校國文成績文庫》介紹 26……規范作文評價 提升寫作質量
27……淺析如何培養農牧區小學生的寫作能力 28……淺談小學語文教學中的語言文字運用 29……激發“專業暢想力”,迎接“慕課時代”的語文課程 30……放手抒寫,讓習作舒展靈性
31……淺談低年級小學生看圖寫作能力的培養 32……淺談在語文教學中對學生寫作能力的培養
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33……開展好閱讀教學 提高小語教學質量——小語閱讀教學研究 34……淺談新課程背景下我的作業設計觀 35……小學語文作文教學之我見 36……中小學作文教學的迷思及其返正
37……真語文:教什么,怎么教——以小學作文教學為例 38……新課標下小學語文作文教學
39……生態化作文教學:內涵、策略及保障機制 40……有效作文教學的基本特征及實施策略 41……莫讓教育技能蒙蔽雙眼 42……一只“蘋果”與五十封“感謝信” 43……我國小學寫作教學模式述評 44……小學作文教學中的“嬉樂修改四法” 45……真實走向深刻:寫作教學引領的方向 46……“幕課”開辟作文教學新路徑 47……民國作文教學兒童立場初探
48……小學語文讀寫結合同步提高的教學實踐 49……一篇作文多次修改
50……學科作文的教改價值與實施策略 51……如何提高小學中高年級學生的閱讀能力 52……新課改背景下的語文文體教學與反思 53……從篇章視角進行指向表達的閱讀教學 54……為學生的理想“補鈣”
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55……尋找閱讀的專業屬性 56……中小學作文教學的四種類型 57……中日小學作文教學比較研究
58……概念圖在小學作文教學中應用的實驗研究 59……小學“體驗作文”教學法探索 60……初中生活化作文教學策略探究
61……寫作可以這么教——小學高年級“創意片段寫作訓練”舉要 62……糾正小學生錯字的構形理據分析——以三年級小學生作文為例 63……作文教學要加強修改文章的指導 64……葉圣陶閱讀與作文教學思想的現實意義 65……小學語文教學:用心做好三件事 66……發散思維在中學語文作文教學中的運用 67……由一堂課引發的對小學語文作文講評的思考 68……美國非文章類語篇寫作教學評介 69……從小學生錯別字看識字教學之應對策略 70……高中英語書面表達詞匯豐富性的表征與分析 71……讓思想做證——也談教學中的問題意識
72……四大青年才俊論劍作文教學 九省教壇新秀競展課堂風采——2013全國小學作文教學觀摩活動暨新課改作文高峰研究論壇
73……在中西新舊之間穿行:五四前后的清華國文教學 74……小學生作文心理現狀分析及教學建議 75……運用思維導圖優化小學作文教學的實踐
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76……扎根理論視閾下的小學作文教學研究 77……小學生作文:走向人物類型的多樣化 78……如何寫好小學生作文評語
79……學生習作:必須珍視的作文教學資源
80……凡事預則立,不預則廢——芻議作文教學的備課 81……信息技術在小學作文講評課中有效運用的策略 82……模仿—變化—創新—隨心:寫作教學的途徑與策略 83……玩轉童年
寫真童心——談兒童習作中童性哲學的構建 84……破繭而出的美麗——“生活化作文”項目研究共同體的成長歷程 85……寫個“童話”給自己
86……農村小學作文教學的現狀與對策 87……基于生態理念的小學作文教學探索 88……淺議如何提高小學作文教學實效 89……小學作文評語中存在的問題及對策研究 90……讓“協作寫作”入駐小學作文教學
91……作文教學中“物”“意”“文”相互轉化規律及策略 92……引領學生做好作文前的積累
93……力耕出新壤勤思開新經——評《我的作文訓練系統》兼及“管建剛作文教學系列” 94……有效作文教學的策略
95……中外高考作文命題中文化內涵與思維品質的比較研究 96……基于作文學案導學的生態作文教學策略 97……主題作文教學的拓展與延伸
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98……教師自身要有寫作的經驗 99……小學數學文化教學的課堂透視 100……豐富多彩的生活是作文的源泉
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