第一篇：南濱小學2016—2017學年度上學期信息技術工作計劃

南濱小學2016-2017學年度上學期信息技術

年9月日

工 作 計 劃南濱小學201

一、指導思想：

切實加強現代化教學技術的應用和研究，堅持“以現代教育思想和理論為指導，以信息技術在教育教學過程中的應用為核心”,為學校發展、學科建設、教師成長、學生學習服務。

二、工作目標：

1、加強規劃學校信息化工作，努力使信息技術成為學校發展的核心競爭力。

2、進一步完善學校網站，使網絡平臺更好地為師生發展提供服務。建設并豐富校園網資源，豐富音視頻教材資源。

3、認真鉆研信息技術，加強信息技術與學科的整合研究。

4、加強部門工作的策劃和執行力，進一步爭取校領導的支持，發揮好電教組和教研組的團隊力量。

5、全面提高自身及組成員的專業水平，加強學習整合技術，提高整合意識，對全體中青年教師加強相關培訓，提高全體教師的學習力。

6、組織師生參加各級信息技術活動，特別是組織好信息技術興趣小組活動，培養一批對信息技術有興趣、有天賦的特長生。

三、具體工作：

(一)加強規劃學校信息化工作，做好教學信息資源建設工作，努力使信息技術成為學校發展的核心競爭力。現代教育技術信息資源建設是開展多媒體及網絡教學的基本保障。我們學校要建設好這一資源，另外學校也要加大教學軟件的投入，搞好現代教育技術軟件資源建設。學校除購買一些高質量的教學軟件外，還要充分利用網上豐富的教學資源滿足教學的需求。

1、做好校級資源庫建設和資源上傳工作。現代教育技術組要把上級部門下發的有關教育技術教學材料全部匯集到學校資源庫，使其更好地服務于教學。同時鼓勵老師及時將集體備課的教案和課件上傳到服務器資源庫中供大家共享。(二)認真鉆研多媒體在教學中的應用，加強信息技術與學科的整合研究(三)加強學習整合技術，提高整合意識，對全體中青年教師加強相關培訓，進一步請進來、走出去，提高全體教師的學習力。

對教師進行現代教育技術培訓是一項長期的經常性工作。學校將通過組織培訓不斷提高教師的信息化的理論水平和工作能力,使全體教師能夠把信息技術與學科教學有機地結合起來，提高教與學效率。

1、要加強信息技術的培訓工作，開展多層次全方位的各類教育技術培訓活動。一是參加上級部門組織的網絡管理人員、計算機教學人員和信息化骨干教師的培訓。二是要重視和加強校本培訓。開展青年教師信息技術培訓活動，主要采

用集中式和分散式相結合進行。集中式——對四十以下教師集中進行校園網和博客培訓，要求教師開學后繼續使用博客進行教學教研交流，從而增強與兄弟學校間的學習，并將這項工作納入學校工作考核中以促進教師運用信息技術的能力。分散式——對部分老教師進行打字，EXCEL，上網，會瀏覽網頁，搜索，下載并保存文件等簡單培訓使他們初步會使用信息技術應用于教學工作中。

2、鼓勵教師在示范課、研討課等平時課堂教學中都要適當運用現代教育信息技術手段，加大現代教育技術在教學中的應用力度。全面開放多媒體教室，做好網上記載和服務工作。期末，對教師上教育技術課的數量、制作課件的數量、撰寫論文的數量、上傳資源的數量等方面進行統計，組織評選學校的“現代教育技術應用先進個人”，進行獎勵。

(四)組織師生參加各級信息技術活動，特別是組織好信息技術興趣小組活動，培養一批對信息技術有興趣、有天賦的特長生。

1、進一步增強信息技術課的課程意識，嚴格按照課程計劃和教育局有關規定扎扎實實上好信息技術課。貫徹落實課改文件精神，更新教學理念，探索適合信息技術學科特點的課堂教學模式，積極開展信息技術研討活動。

2、有序開展信息技術有關的社團、興趣小組活動。活動有計劃、有內容、重實效，培養一批對信息技術有興趣、有天賦的特長生。(五)加強教育技術設備使用管理，提高設備完好率和使用率。

1、加強對各辦公電腦及班班通設備、網絡教室的使用管理，各科室負責人、辦公室負責人為各辦公室電腦的責任人，要定期做好清潔工作。號召全體教師，提倡勤儉節約、愛護教育技術設備的良好習慣，把人為損壞因素降到最低，從而保證設備的完好率。

2、加強各教育技術專用教室的使用管理，尤其要做好多媒體教室和網絡教室的使用，做到勤使用，勤檢查。每位教師及時認真做好記錄，保證學科覆蓋率、學科使用率、多媒體使用率。

3、做好教育技術設備的維護和管理。做好校園網、多媒體教學設備、辦公電腦設備維修等工作，確保校園網絡暢通、所有教育技術設備都能正常使用。繼續建立故障限時修復制度，認真對待報修用戶及設備，自報修之時開始，如無硬件故障盡快修復，以保證教師的正常使用，教育教學工作的正常開展，確保設備完好率95%以上。

4、強化網絡防毒工作，重視網絡信息安全。根據市教育信息中心的要求，結合學校實際，加強對師生的網絡信息安全教育，嚴格杜絕通過校園網傳播不良信息，杜絕病毒和垃圾郵件的傳播。發現重大網絡信息安全事故，及時向校長室匯報；

四、每月工作安排：；二月份：；

1、制定本學期現代教育技術工作計劃和學科教學計劃；

2、召開電教組會議，相關成員約定定期活動制度；

四、每月工作安排：

9月份：

1、制定本學期現代教育技術工作計劃和學科教學計劃。

2、調查并調整好教育技術裝備，發放教師多媒體設備使用記錄。

3、召開電教組會議，相關成員約定定期活動制度。10月份：

1、現代教育技術校本培訓。

2、結合各學科教研活動組織信息技術整合專題研討活動。11月份：

1、現代教育技術校本培訓。

2、興趣小組工作階段性小結。12月份：

1、現代教育技術校本培訓。

2、組織教師參加學校信息技術與學科整合比賽。1月份：

1、學校現代教育技術工作總結。

2、回收各類現代教育技術裝備和軟件。

3、學校現代教育技術考核和“現代教育技術應用先進個人”評比。

第二篇：2022大學上學期工作計劃

2022大學上學期工作計劃

為使班級學期的工作學習和生活各方面都有條不紊地進行，針對班級存在的實際狀況，特制定20xx高校上學期工作方案

20xx高校上學期工作方案

一、樂觀協作學院學校開展各項工作

樂觀協作學院學校開展各項工作，促進我班同學的全面進展，圓滿完成學院學校的任務，依據輔導員的指示和學校學院的精神建設樂觀健康的班級。

二、學習方面

樹立學習第一的觀念，培育良好學習氛圍。本學期課程較多，學習壓力不減，但仍有少數同學未能重視起來。為此，將在學習上開展一系列活動，提高大家的學習愛好和學習主動性，督促大家抓緊課程學習，避開不及格現象的發生。

1、突出重點，兼顧其他。本學期開設高數和軟件學習，所以，將以英語、高數和軟件操作作為學習的重點，樂觀夯實基礎，補充學習技巧等小貼士，同時兼顧其他科目。連續開展“高數一幫一“活動。

2、連續組織晨讀晨練活動，自愿原則。努力說服同學珍惜春光，利用好早上這段時間，從思想上提高熟悉，將早讀變被動為主動。轉變同學的生活作息，調回正常的生物鐘。

3、定期推舉好書給同學，督促同學利用好圖書館，并在博客上對推舉書目進行介紹，對同學選擇圖書有所指導

4、上半學期與老師的聯系不夠，在接下來的時間里，將親密聯系老師，隨時隨地把班里的學習問題反映給老師，以便老師針對詳細狀況實行詳細的教學方案、給同學學習實質性的關心。

三、加強班級常規管理工作

常規工作是班級健康進展的保證，樂觀做好班級常規工作，為同學供應良好的學習生活大環境，促進數媒的健康進展。

1、嚴格考勤制度，保障上課的出勤率，嚴格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現象：將點名方式趨于多樣化，不定期、不定時抽點;同時提高同學的平安意識，留意宿舍平安用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。

2、加強宿舍衛生管理，由衛生委員組織進行衛生督察，以提高宿舍的生活環境，保證同學的健康生活。

3、發揮心理委員和心理護航員的作用，定期在博客上進行心理學問宣揚，樂觀協作學校綻開工作，協調宿舍成員之間的關系，建立融洽的宿舍環境，保證各個同學在數媒這個大家庭的歡樂生活和健康進展。

4、做好班級宣揚工作，提高新聞敏感度，對活動準時報道，以增加數媒影響力，為爭創院級、校級先進班級做好鋪墊。

5、妥當管理班費，做到收支明細，帳目公開，合理開銷。建立班級記錄，對本班工作的日常生活、工作和活動進行記錄。同時，廣泛接受同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

6、定期召開班會和班委會，班會初步定為隔周周日晚五點半，堅持每周開班委會，針對班內消失的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應樂觀預備，保證開會效率。另外，做好班會記錄工作，以便開展工作。

四、樂觀開展班級特色活動，增加班級分散力

1、擴大“高數一幫一”活動。在高數一幫一配對的基礎上，建立同桌，上課同桌坐在一起，通過與同桌的溝通發覺同桌的優點，形成優勢互補。促進同學個人素養的提高。同桌半年一換，打散以宿舍為單位的小集體，使同學融入到數媒的大集體中。

2、開展文體活動。由于本學年院里活動較多，方案同學以參與院里活動為主，避開活動參與過多而導致的疲憊現象，班內方案在本學期開展二至三次文體活動：a、在四月份上半月進行趣味羽毛球賽，督促同學利用早晨時間練習羽毛球，促進晨練的開展。b、五月上半月方案舉辦五四青春舞會，通過舞會促進同學溝通、加深同學感情。c、五月下半月進行趣味跳大繩競賽，利用早晨時間，通過督促訓練來達到熬煉的目的

20xx高校下學期工作方案

1　班委改選

針對本班部分班委實際的工作和學習狀況(班長和體委學習成果未達到學期初制定的目標，生活委，學委不能樂觀發揮出應起的作用)，特向班主任申請部分班委改選和部分班委調動職務。詳細事宜有待進一步聽取班主任的意見，方案實施時間為新學期開學第一周。

2　班級學習

(1)連續堅持周二和周四晚上集體自習(可依據詳細學習狀況再另行增加自習)，在學院擔心排早讀的狀況下，班級組織集體早讀;

(2)連續執行本學期的學習小組，要選出組長負責本小組的學習活動;

(3)由學習委員帶頭負責，組織每月一次的學習活動，詳細活動內容依據當時的實際狀況制定。

3　班級活動

(1)由文藝委員和體育委員負責，保證一學期組織開展四次或四次以上的文體活動;

(2)科技委員必需發揮作用，組織開展1～2次科技活動。

4　班級紀律

(1)從新學期開頭正式實施已制定的班規;

(2)嚴查到課率和自習出勤狀況;

(3)生活委員負責督促和檢查宿舍衛生;

(4)實行“班委值周同學值日”制度，每兩名同學為一組，值日兩天，幫助班委管理班級日常事務，班內有事準時向值周班委報告，班長要準時解決。

5　班級管理

(1)各班委既要分工負責又要協同合作，既要做好自己的本職工作，又要在其他方面起到帶頭作用;

(2)班長必需保證每月組織一次集體班會(主題班會不包括在內)，組織一次班委會議，在月末要樂觀做好下月主題班會的方案;

(3)班費的花銷要提前征求班內同學的意見，準時向同學匯報;

(4)在已建班級群的基礎上，再創建班級博客和班級公共郵箱，便于大家溝通，促進大家更好的容入到我們這個大家庭中，也便于班委準時聽到同學們對班級管理的意見。

第三篇：2012濱南醫保計劃

廈門思明濱南門診部

2012醫保工作計劃

為貫徹落實《勞動和社會保障部辦公廳關于完善城鎮職工基本醫療保險定點醫療機構協議管理的通知》和廈門社會醫療五個險種的各項配套政策的精神，以及嚴格執行2011年廈門市社會醫療保險定點醫療機構服務協議，優化醫療保險服務，經醫 保領導小組研究通過，制定如下工作計劃：

一、學習貫徹《勞動和社會保障部辦公廳關于完善城鎮職工基本醫療保險定點醫療機構協議管理的通知》和《廈門城鎮職工基本醫療保險規定》（廈府第108號文件）、《廈門城鎮居民基本醫療保險規定》、《廈門市大學生、未成年人基本醫療保險規定》、《廈門農村居民基本醫療保險規定》、《廈門市外來從業人員基本醫療保險規定》，接受和配合上級醫保工作的管理，同時加強醫保內部監督約束機制，落實醫保各項政策規定及中心有關醫保管理的相關規定，做好醫保工作，務使社區群眾滿意。

二、完善醫保管理制度，加強醫療質量 ：

1、完善醫保管理制度

制訂醫療保險管理制度及相關措施，成立醫保工作管理領導小組，專門負責醫保管理工作，明確分工和職責，確保醫保管理制度及措施的貫徹執行，制定完善的學習和定期自查制度，嚴格執行醫保政策規定。

2、嚴格醫保會議傳達制度

切實落實醫保政策，嚴格執行醫保會議傳達制度，并落到實處，及時傳達廈門市勞動和社會保障局文件及上級相關文件精神，保證全體員工及時了解醫保政策動態。

3、加強醫保知識宣傳

設立專門的醫保政策宣傳欄，至少每季度一期醫保知識宣傳，專項宣傳醫保知識及相關政策制度，切實提高廣大群眾的醫療保障知識水

平。加強醫保政策學習，明確相關醫保配套政策規定，耐心地做好群眾的宣傳、解釋工作，自覺遵守醫保各項規定。為了嚴格管理較為普通存在的參保人員冒卡就診的行為，我們在掛號處張貼“醫保IC卡使用管理規定”等標示牌，一旦發現，即嚴肅處理。

4、加強內部人員醫保培訓

為熟悉醫保政策，定期組織全體醫務人員學習醫保相關文件精神及醫保政策制度，并組織培訓后考試，對考試不合格者，不予上崗。各醫療點與每個醫務人員簽訂執行醫保政策規定協議書，明確違規行為及處理辦法。

5、完善醫療收費公示制度

為實行治療費用公示，要嚴格落實醫療公示制度，將廈門市衛生局下發的醫療項目收費標準公示上墻，并嚴格遵照執行。提高醫療收費透明度，提高參保人員對我單位服務滿意度。不斷提高醫療質量，更好地為社區居民服務。同時，制度《大處方評價制度》并嚴格執行。

6、嚴格藥品管理制度

嚴格藥品管理制度，確保藥品進、銷、存帳物相符，按照規定使用醫保招標藥品。嚴格執行醫保藥品目錄和醫療服務項目規定，自覺加強醫療保險三目錄的管理工作，嚴禁將非醫療保險基金支付的費用列入醫療保險支付范圍和不按規定結算費用的，嚴禁將醫保用藥換成醫保以外的藥品。繼續嚴格執行與廈門市社會保險管理中心簽訂的定點醫療機構服務協議，確實加強就診、診療項目管理及藥品管理等規定，嚴格履行協議內容。

7、加強醫療質量管理

加強醫療質量管理，提高醫療質量水平，制定《處方書寫規范評定》和《門診病歷書寫制度》，保證正常醫療秩序，實行每月考評制度，考評結

果與獎金掛鉤，較好地約束了醫務人員的醫療行為，醫療質量逐步加強，群眾滿意率不斷提高。執行醫療保險政策是一項長期性的工作，我們一定認真總結，采取措施，嚴格管理，規范操作，自覺遵守和執行醫保政策規定，更好地為居民、群眾提供優質的服務

三、開展警示教育于自查工作，尤其對新引進的人員，要加強醫保政策教育，加強考核和督查，以違規受罰單位個人實例教育大家，開展自查整改工作，重點有無按規定項目和標準收費，有無分解收費、重復收費；藥品及醫療服務價格上墻公示是否隨變動及時修正，藥品有無規定中標合同單位采購；有無冒卡、押卡就診等違規操作。醫務人員有無機械限制門診處方金額、不合理的大處方、人情方，分解處方等現象。

四、制訂并落實執行《2012年廈門市社會醫療保險定點醫療服務協議》，開展大處方的評議工作，對違規的義務人員根據規定酌情處理。

五、將醫保管理納入行風建設工作中，努力加強對醫務人員醫保真個的教育，加強有關醫保政策的學習與宣傳，強調的宣傳解釋工作，加強出發力度，制止醫保違規現象，杜絕冒卡行為。要進一步完善各項規章制度、規范處方、病歷、及各種醫療文書的書寫要求，改善服務態度、提高醫療質量，確保醫療安全，優化醫療保險服務，參保人對本站服務的滿意率應達90%以上。

六、堅持“急三慢七”的原則，堅持“總量控制，因病施治，合理用藥”原則，禁止開具假處方換取非醫保用藥和營養、滋補品；禁止分解門診人次，套取基本醫療保險基金；禁止冒用醫保IC卡，壓卡刷卡。

七、抓好藥品整治，嚴格執行藥品采購的有關規定，按中標藥品購銷合同定點采購，堅持使用中標藥品，特殊情況，需向醫保中心報備，并征得醫保中心的同意，醫療科主任負責定期抽查藥品采購、使用中標藥品情況，抽查藥品、診療收費有無違規，廈醫改（2001）53號文件、廈醫改（2001）54號文件執行情況。自查紅包、回扣問題。

八、繼續改善就診環境，保持環境整潔、維持良好的工作秩序，做好導診工作。

九、將醫保執行情況作為醫務人員年終考核的重要內容之一，作為評優的必備條件。

2012年7月6日

第四篇：小學四年級數學上學期教學工作計劃

小學四年級數學上學期教學工作計劃

2011-06-30

本學期跟班繼續擔任四（4）班的數學教學工作及四年級5個班的科學教學工作。新學期開始，為更好地完成學校安排的教學工作，現特作以下工作計劃：

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指針，以教學工作為重點，以提高教學質量為宗旨。以校為家，從小事做起，再接再厲，同心協力，努力認真做好學校的各項教育、教學工作。繼續發揚“團結合作，求真務實，開拓進取，艱苦創業”的精神，把新學期的教育教學工作做好。

二、工作目標：

以教育教學為工作重點，并以“科研興教”、“變教書能手為教育專家”為目標，努力為提高本班的數學教學質量而奮斗、機智、耐心地工作。

三、教學措施：

數學教學是數學活動的教學，是師生之間、生生之間交往互動與共同發展的過程。根據《標準》的要求與本班學生的特點，教學中注意如下幾個問題。

（一）創設良好的課堂學習氛圍

雖然，在教材中為學生的學習提供了大量的直觀形象的素材，以便于學生積極參與課堂的學習活動，但畢竟隨著學生年級的升高，教材中所揭示的數學知識的難度在逐步加深。因此，創設良好的課堂學習氛圍，讓每個學生感受學習的樂趣，樹立學好數學的信心是十分重要的。

（二）關注知識形成、發展、應用的過程

在開展教學的過程中，應重視重要知識形成、發展的過程，對一個新的知識的出現，要力求讓學生體會到它是如何產生的，它可以解決什么問題；對一個連續發展的知識，應結合以前所學過的知識教學。

（三）提供獨立探索問題的機會

培養學生的探索能力是本冊教材的重要目標，為將這一目標落實到每個單元的教學中，不論是新授課，還是練習課的內容，教材中都需提供學生可以開展探索活動的題材。當然，根據四年級學生的特點，除了課堂上開展一些小組合作共同探索的活動方式外，也應適當地安排一些個人獨立探索的機會，讓每個學生深入地思考一些問題，隨后再開展小組交流、討論。

（四）創造性地使用教材

教學中，要充分發揮主觀能動性，創造性地使用教材。教學用書安排了一些教學案例片段及點評，并提出了一些重要的研究課題。可以根據實際情況設計教學，進行反思，以不斷改進自己的教學觀念與教學方法，做到教學相長、共同發展。

（五）具體的主要措施

1．分層教學，分層管理：對于學習優秀的學生鼓勵他們在學好教材[你閱讀的文章來自：范文之家]知識的基礎上，多練一些思維訓練題，以開闊思維；對于接受能力一般的學生要求他們

通過努力良好的完成學習任務；對學習困難生，采取個別輔導、一幫一活動，提高他們的解決問題的能力。遇到簡單的問題多提問困難生，樹立他們的自信心，調動他們的積極性。并經常與家長取得聯系，起到共同幫助的作用。

2．對于口算、計算等技能，天天練，讓學生達到熟練。

3．單元測驗及時做，及時查缺補漏。

4．課堂上多給孩子們探究、討論、辨析的機會與時間，使他們的能力不斷得到發展。

四、全冊知識體系

本冊內容有：

（一）、除法；

（二）、角；

（三）、混合運算；

（四）、平行和相交；

（五）、找規律；

（六）、觀察物體；（七、）、運算律；

（八）、解決問題的策略；

（九）、統計與可能性；

（十）、認數；(十一)、使用計算器；(十二)、整理與復習。

教材重點： 除法、角、混合運算、平行和相交、運算律、解決問題的策略、統計和可能性、認數。教材難點：混合運算和解決問題的策略。

五、課時計劃：

（一）、除法………………………………………12課時

（二）、角………………………………………7課時

（三）、混合運算………………………………………6課時

（四）、平行和相交………………………………………4課時

（五）、找規律………………………………………2課時

（六）、觀察物體……………………………………2課時

（七）、運算律………………………………………5課時

（八）、解決問題的策略………………………………………2課時

（九）、統計與可能性………………………………………5課時

（十）、認數……………………………………6課時

（十一）、使用計算器………………………………………4課時

（十二）、整理與復習………………………………………5課時

小學教學計劃四年級語文教學工作計劃

學情分析：

通過半個學期的磨合，對學生的情況已有所了解，本班的學生對知識的掌握有很大的差別，大部分學生的基礎知識掌握得尚可，但閱讀、習作水平還有待于提高。力爭通過本學期的的教學，使他們再上一個新臺階。

一、教學內容

本冊共有課文32篇。其中精讀課文17篇，略讀課文15篇。

本冊教材要求學會的字為200個，安排在精讀課文中。每課要求學會的字在課后田字格和書后生字表中標明。要求會認的字為200個(只要求認讀)，在精讀課文、略讀課文后，用生字條標明。課文中的生字，包括二類字和多音字，均隨詞注音，生字表中的字注的是該字的本音。為了幫助學生理解課文，進行語言文字訓練，教材編繪了多幅圖畫。這些圖畫是教材的重要組成部分，對訓練學生的觀察能力、正確理解課文的思想內容、陶冶愛美的情趣，起著不可忽視的作用。教師在教學中應充分利用圖畫，把使用文字教材和圖畫教材有機地結合起來。

二、教學目標

1.在語言文字訓練過程中，學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的教育；了解革命戰爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學習的思想；繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統，受到尊敬師長、關愛他人、助人為樂等社會主義思想品德教育；培養熱愛科學、勇于實踐和創新的精神，培養環境保護意識和社會責任感，陶冶愛美的情趣。

2.能利用漢語拼音識字、學習普通話。

3.學會200個生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環境中的意思，并能正確書寫；會認200個生字，只要求讀準字音，不抄不默不考，有一定的識字能力。

4.能聯系上下文或查字典理解詞句的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。注意語言的積累，養成積累語言的習慣。

5.繼續練習正確、流利、有感情地朗讀課文。讀出不同的語氣。能背誦指定的課文。

6.在教師的指導下，能把握課文內容。默讀有一定速度，讀后能提出問題，并討論解決。

7.能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內容。逐步養成課前預習、課后復習、課外閱讀的習慣。整個學年課外閱讀不少于30萬字。

8.認真傾聽別人說話，了解主要內容。能用普通話清楚明白地講述一件事情，做到語句完整通順，說話有禮貌。要在雙向互動的語言實踐中，培養學生的口語交際能力。鼓勵學生無拘無束地進行交流，在日常生活中積極主動地鍛煉口語交際能力。

9.留心周圍事物，養成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，能在觀察的基礎上寫出比較具體的內容。鼓勵學生寫想象中的事物，能不拘形式地把自己的見聞和想象寫出來，內容具體，感情真實，語句完整通順。學會使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。

三、教學重難點

1、在語言文字訓練過程中，學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的教育；了解革命戰爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學習的思想；繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統，受到尊敬師長、關愛他人、助人為樂等社會主義思想品德教育；培養熱愛科學、勇于實踐和創新的精神，培養環境保護意識和社會責任感，陶冶愛美的情趣。

2、認真傾聽別人說話，了解主要內容。能用普通話清楚明白地講述一件事情，做到語句完整通順，說話有禮貌。要在雙向互動的語言實踐中，培養學生的口語交際能力。鼓勵學生無拘無束地進行交流，在日常生活中積極主動地鍛煉口語交際能力。留心周圍事物，養成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，能在觀察的基礎上寫出比較具體的內容。鼓勵學生寫想象中的事物，能不拘形式地把自己的見聞和想象寫出來，內容具體，感情真實，語句完整通順。

四、教學措施

(一)、精讀課文的教學

本冊精讀課文題材、體裁多樣。充分考慮與兒童經驗世界和想象世界的聯系，課文類型有散文、童話、寓言、詩歌、故事等，內容豐富，具有較強的時代感。精讀課文是教材的主體和進行語文基本功訓練的主要憑借。在教學中要注意以下幾方面。

1.重視字的教學。

識字仍然是四年級閱讀教學的任務之一，要堅持在語言環境中識字，在閱讀教學過程中完成識字任務。識字教學要與低年級有所區別，要使學生能比較熟練地查字典，自學生字，具有一定的識字能力。要求認識的字，能認識即可，不要求會寫、會用，不要拔高要求。識字教學要體現漢字的特點，要讓學生動腦筋主動識字，用各種方法記憶字的音形義；在完成課本識字任務的同時，鼓勵、引導學生在課外、在生活中主動識字，并給學生提供交流、展示課外識字的機會。

要加強寫字的指導，注重培養學生認認真真地寫字，養成良好的寫字習慣。除了在課堂教學中注意識字和寫字的聯系外，還要靠經常不斷地練習，提高寫字技能。要上好每周一節的寫字課，按照教學要求和寫字教材的進度，間周學寫鋼筆字和用毛筆描紅、仿影。寫鋼筆字逐步做到寫得正確、端正、整潔，行款符合要求；寫毛筆字能正確地執筆、運筆，寫得端正、紙面干凈。要嚴格要求，嚴格訓練，不斷提高寫字質量。

2.繼續加強詞句訓練。

詞句訓練是整個小學階段的教學重點，也是本冊閱讀教學的重點。中年級的詞句訓練可從以下幾方面進行：一是對課文中的重點詞句，要鼓勵學生結合語言環境、聯系生活實際或查字

詞典理解，逐步做到能自行理解；二是鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言積累；三是重視詞句的運用，加強與說、寫之間的聯系。

3.改進思考·練習。

思考練習題重視對學生自主學習、合作學習的引導，鼓勵學生發表自己的見解，并將理解和表達結合起來，加強綜合性。一些思考題、討論題具有開放性，注重方法的提示和自學的引導。力求做到理解內容和品詞品句、學習表達相結合，培養整體把握和綜合運用的能力。采用多種形式引導學生積累語言，努力體現讓學生自主選擇，主動積累。加強了朗讀、背誦，而且增加了自由度，許多課文都是讓學生自己選擇背誦的部分。教學時，要注意把握修訂后的思考·練習的這些特點，充分利用思考·練習，啟發學生閱讀、思考和討論。新設的選做題，增加了學生學習的彈性。學生可以根據自己的實際情況和興趣愛好，決定是否選做，教學時不要作統一要求。

4.加強朗讀、默讀訓練。

朗讀是最經常、最重要的閱讀基本功，課上一定要有瑯瑯的讀書聲。要多讀少講，把更多的時間用于朗讀；要體現讀通、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次；指導朗讀，不要單純從朗讀技巧上指導，重在引導學生入境入情，用朗讀表達出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導學生學會一邊讀，一邊想，在獨立閱讀和思考中培養閱讀能力。精讀課文的教學，要注意發揮學生學習的積極性和主動性，引導學生進行探究、合作學習。要充分發揮教師的主導作用，包括引導、點撥、范讀以及必要的歸納、小結和講解。要提倡在學生獨立思考的基礎上，通過教師的指導，圍繞重點開展討論和交流，鼓勵學生發表不同的見解，讓學生在閱讀實踐中，逐步學會獨立思考，學會讀書。

(二)、略讀課文的教學

略讀課文一般故事性強，文字淺顯，能夠引起學生的閱讀興趣，便于閱讀和理解。略讀課文的教學，著重指導學生把在精讀課文中學到的讀書方法用于閱讀實踐。教學略讀課文，教師更應該放手讓學生自主學習，要圍繞課文的重點、難點，憑借課文前的“閱讀提示”，引導學生讀書、思考、討論。不要逐段講讀，不要把略讀課文上成精讀課文。可以鼓勵學生采用適合自己的方法學習，逐步提高自學能力。

(三)、語文園地的教學

安排在每組課文之后，訓練內容與課文有一定的聯系，又有相對的獨立性。

讀讀背背。教學“讀讀背背”，重在引導學生在積累語言的同時，了解中華優秀文化，能夠熟讀成誦。其中的內容、語言，教師一般不做講解，對學生提出的問題，可以引導討論或適當點撥。

閱讀。在每個積累·運用中都安排了閱讀短文訓練。教學時可憑借短文后面的思考題，讓學生明確閱讀要求，一邊閱讀一邊思考，并試著回答這些問題，最后再交流、討論。指導學生

閱讀短文時，注意將訓練的重點遷移，逐漸提高學生的閱讀能力。

口語交際。安排口語交際的目的是規范學生的口頭語言，提高口語交際的能力，培養良好的聽說態度和語言習慣。在指導學生進行口語交際的時候，要從啟發興趣、激發交際的欲望入手，使學生產生聽說的愿望。要加強說話通順、連貫的訓練，使學生把話說得清楚明白。要體現師生之間的互動，體現交際性。口語交際的訓練僅靠積累·運用中安排的幾次是不夠的。要充分利用語文教學的各個環節，有意識地進行口語交際的訓練。口語交際要采取多種形式，面向全體，使人人都有訓練的機會，從根本上扭轉重讀寫、輕聽說的不良傾向。

習作。本冊安排了八次習作，指導習作，要注意激發學生對生活的熱愛，調動學生觀察思考和練筆的積極性，打開思路，不拘形式自由表達。要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話。要鼓勵學生寫想象中的人、事、物，激發他們大膽想象，展開聯想甚至幻想，使學生的想象力和創造性得到充分的發揮。教師要根據學生的實際，靈活地運用教材，創造性地進行習作教學。

實踐活動。語文實踐活動要能體現學生自主實踐，激發學生主動探究的興趣，培養團結合作的精神，不斷提高學生語文實踐能力。語文實踐活動是課內語文學習的擴展，是語文能力的綜合運用。開展語文實踐活動應該因地制宜。教師要根據當時當地的實際，充分開發和利用各種語文教育資源，創造性地組織豐富多彩的語文實踐活動，教材中的安排僅供參考。

五、教學時間安排

精讀課文45課時，略讀課文18課時，語文園地44課時，機動時間8課時。

第五篇：2009-2010學年第一學期南濱小學安全工作總結

2009-2010學年第一學期南濱小學安全工作總結

本學期，為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，把安全工作列入重要議事日程，校長直接抓，副校長具體抓，各班具體分工負責組織實施。以加強隱患排查整治為重點，進一步明確安全職責，完善工作制度，強化學校安全管理，加強監督檢查，狠抓工作落實，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學校安全工作格局，圓滿完成了各項工作任務目標，切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，為我校教育事業的順利發展提供了強有力的安全保障。

一、提高認識，加強領導，不斷增強責任感和緊迫感

為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線，認真學習貫徹各級有關安全工作的文件精神，把安全工作作為學校第一要事來抓，列入議事日程，工作計劃，工作總結都作為一項重要內容，班會講安全，校會講安全，堅持做到，時時講、天天講，“警鐘長鳴”，進一步強化安全工作管理，成立了安全工作領導小組，層層落實安全責任制，確保了一校的安全。

二、加強學校安全教育和管理，扎實做好學校安全工作

（一）大力加強學生安全教育

學校結合本校實際和季節等特點，對學生進行預防傳染病安全、交通安全、消防安全、食品衛生安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的教育，切實提高了每一個學生的安全意識和自救自護能力。學校積極教育引導學生不在無家長帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不到無安全保障的水域游泳。同時教育學生自救方法。學校主動與家長溝通，增強家長安全意識和監護人的責任意識。同時加強學生道路交通安全管理工作，班主任利用班會組織學生學習道路交通安全常識，教育學生不乘坐非法營運的車輛。

（二）切實加強校園常規管理

學校根據學校安全工作的特點切實加強校園管理。

一是加強了門衛管理，嚴防外來人員無故進入校園，同時對學生上學期間離校進行嚴格管理。

二是加強對校園的值班巡邏，特別是加強了夜間和易發事故、地段的巡邏，維護校內正常治安秩序，嚴防犯罪分子伺機破壞。

三是加強對用電線路和配電設施的檢查，嚴防火災事故發生。

四是加強飲食衛生管理，通過學校開展的健康教育課，通過各種渠道多種形式的宣傳預防傳染病和食源性疾病的知識，結合我校實際情況經常對學生進行食品衛生方面的教育工作，例如：不購買三無食品、不購買過期食品等防止學生誤食產生中毒現象，增加廣大師生對公共衛生的意識和自我保護意識。培養良好的衛生習慣。積極把學校衛生安全工作做到實處。

五是加強學校重點部位和易燃、易爆、有毒危險品的管理。

六是進行櫥窗宣傳，定期出版安全教育內容。張貼圖片，展示了“預防傳染病知識圖片和明白紙、安全疏散圖片”。有效地提高了師生的安全防控知識和能力。

（三）進一步完善應急預案，加強應急演練，提高應急處置能力。

在前段工作的基礎上，學校進一步完善了防范和處置各類突發性事件的應急預案。學校完善細化了各種應急預案及配套措施，規范“第一時間”的應急程序和處置措施，建立健全應對各類突發公共事件的指揮機制、快速反應機制和救援機制。對可能發生的突發情況，對處置工作的每一個層次、每一個步驟、每一個環節，都周密謀劃，反復推敲。應急預案制定后，學校緊密結合形勢，積極組織全校師生進行了消防演習、地震逃生演練以及突發事件人群緊急疏散等應急演練，提高學生自救自護的能力。這些活動的開展，大大增強了學生的安全意識，使學生掌握了緊急疏散和自救自護的方法，提高了各類突發事件的應急處理能力。

（四）深入開展學校安全大檢查。

學校對安全工作進行了全面自檢自查，確保縱到底、橫到邊，不留死角，確保各類安全隱患早發現、早整治，把各類安全隱患消滅在萌芽狀態。對校舍、廁所和校園圍墻多次進行認真排查。

（五）按時向上級主管部門做好安全匯報和及時匯報突發事件。做好安全記錄，延續好安全檔案。

總之，一年來我校在上級領導的正確領導下，堅持“安全第一，預防為主”方針，無一次安全責任事故發生。雖然，我們做了大量的工作，但離上級的要求還有一定距離。我們決心在以后的工作中再接再厲，始終“警鐘長鳴、安全重于泰山”，爭取更上一個新臺階。

崖城鎮南濱小學

2010-1-29

2009-2010學年第二學期南濱小學安全工作計劃

2009年學校安全工作計劃 學校安全工作關系到社會的穩定，關系到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期的安全工作，仍以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發生為目標。

一、目標要求：

本學期學校安全工作的目標要求是：認真貫徹省、市、鎮三級政府和教育行政部門關于加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環境，學生有一個安全文明的學習環境。

二、工作要點：

1.教育教學安全：

⑴各科任教師要與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。

⑵由學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。

⑶加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關，學生宿舍不得使用明火，師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器。

⑷體育課及其它室外游戲，教師應全程監督學生的活動。活動量較大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強。

2.交通安全：

⑴各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每天晨會的必講內容，要教育步行、騎車的同學靠右行、靠邊行.⑶值周教師要加強責任心，等學生全部離校后方可回家。

⑷各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定。

⑸嚴禁12周歲以下兒童騎車上學。

⑹加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。

3.飲食飲水衛生：、⑴按衛生部門的規定辦好食堂，做到證照齊全。制定好各項衛生制度，嚴格按程序操作。食堂工作人員定期體檢，合格后方可上崗。

⑵各種食品必須從正規渠道進貨，嚴禁購買不潔、變質食品。

⑶切實做好食堂、宿舍的衛生保潔工作，除滅“四害”，創建文明食堂。⑷教育學生飲水時要防止燙傷。

4.校產校舍安全： ⑴定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。

⑵每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報總務處。

⑶加強保衛工作，防盜防火。

5.教學設施安全：

⑴電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

⑵體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。

⑶加強對學生進行日常行為規范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。

⑷加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規定操作。

⑸完善防火設施，加強操作培訓，設置警示標志。

安全工作是學校的頭等大事，讓我們全體教職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學習樂土而努力。

崖城鎮南濱小學

2010年3月12日