第一篇：2016學年度第一學期小學信息技術教研組工作計劃

東莞市小學信息技術教研組2015-2016學年第一學

期工作計劃

（2015.9討論稿）

東莞市小學信息技術教研工作在上級部門的領導與關心下，在各鎮街、學校、師生的共同努力下，上學期取得了可喜的成績。根據上級教育行政部門的部署，結合我市小學的實際情況，現擬定我市小學信息技術教研組2015-2016學年度第一學期主要工作計劃。

一、高效課堂工程建設

落實“高效課堂”工程。根據信息技術學科特點，進一步開展“高效課堂”的理論研究與實踐；總結推廣有效的“高效課堂”教學經驗；統籌和引導各項相關教研活動圍繞“高效課堂”目標展開。具體措施如下：

1.進一步完善信息技術“文化主題”特色課堂。繼續通過信息技術“文化主題”特色課堂構建和完善信息技術特色課堂，探索出有效的教學方法與策略，為廣大一線教師提供課程理念轉化為教學行為的思路、途徑和手段。

2.本學期通過組織開展小學信息技術“送課到校”活動、“同課異構”活動、各教研片的區域教研活動等各項活動，總結和推廣行之有效的高效課堂教學模式、教學經驗。

3.開展基于慕課或微課資源的翻轉課堂教學模式實踐與研究，探索利用最新的信息技術創建高效課堂的手段、途徑和方法。

二、骨干教師隊伍建設

4．協助教研室開展小學信息技術第四批學科帶頭人的評

選工作和第二批教學能手的培養工作，不斷完善骨干教師梯隊建設；繼續做好骨干教師送課到校等活動，促進骨干教師的專業成長和我市教學質量的優質均衡發展。發揮信息技術學科帶頭人和教學能手的示范與引領作用，推進學科名師工程的建設，帶動教師專業研修活力，促進教師專業成長。

5.繼續協助加強本學科鎮級專業教研中心組隊伍建設，完善學科教研文化建設，為全市學科教研提供強有力的平臺支持。

6.繼續加強和完善教研組職能建設。

繼續完善和加強各級教研中心組的職能建設，發揮教研組成員的主動性、積極性，提高組織管理和教學指導能力。主要措施有：1.有教研組成員將建立教研檔案。2.完善和細化中心成員的日常分工。3.建立教研組教研活動檔案，做到活動有計劃、有記錄、有總結。

三、加強培訓與交流，厚實教師專業底蘊

7.積極參與、協助教研室信息技術科和教師進修學校組織開展的相關高效課堂教學專題講座、培訓。以課堂教學研究為核心，以問題研究、項目研究為抓手，提升教師的研究水平和課堂教學水平。8.加強片區、鎮街專題培訓。各片區或鎮街可以結合實際開展不同層次的培訓。如flash專題講座、校園網管理專題講座、教學設計專題講座、程序設計專題講座、網頁制作專題講座、課堂管理專題講座教材培訓等。

9.鼓勵鎮街教研組之間、校際之間開展形式多樣的、富有實效的教研活動。10.鼓勵各級教研組內部積極展開學術、教研交流，促使教研組內成員在教研組的平臺中，自身專業得以不斷成長。

四、深化教學研究，切實提高教學效益

本學年在全市各個教研片區開展以“高效、特色、精品”課堂為主題的系列教研教學交流專題活動，同時加強骨干教師、教學能手、學科帶頭人的教學示范引領作用，為教師提供學習、交流、展示的機會。

11.組織開展市級學科帶頭人展示活動，發揮市學科帶頭人的引領作用。12.片區組織開展雙月一課“同課異構”教學觀摩活動。建議各片區充分發揮教學能手的示范引領作用，在交流活動中，可選派一名“市教學能手”和一名片區教師共同上示范課，以此促進教學相長、專業成長。（可與送課到校相結合）

13.各鎮街組織開展主題式的“同課異構”活動。鼓勵鎮街內以特定的主題，公民辦學校共同參與的“同課異構”教學研討活動，以提高教師課堂教學能力，促進鎮區內交流，共同提升。同時，希望各教研活動更多關注民辦學校，加大對民辦學校的支持力度。

五、開展“一師一優課、一課一名師”優質資源建設與應用 14.搭建學科資源共建共享平臺，建設以優課、微課為代表的全覆蓋的高效課堂優質教學資源，探索應用資源提高課堂效率的教學模式。將2014年兩次評選出的優秀作品上傳東莞市教育資源公共服務平臺，供教師們使用。

15.協助組織我市小學信息技術教師參加2015年度省、市“一師一優課，一課一名師”活動的網上曬課、研討和評選。

六、課題研究與成果推廣

16.加強小學信息技術課題申報的研討與交流工作。

17.開展形式多樣的學術研討活動。做好我市中小學信息技術 “文化主題”實施策略有關案例征集工作。通過開展優質課題交流研討、課題研究中期交流研討、招標課題交流研討、送科研到校等活動，交流經驗，探討促進教育科研發展的思路和策略

七、協助組織好學科競賽活動

18.組織參加第二十四屆“中國兒童青少年計算機表演賽”。19組織好第九屆東莞市小學信息技術創新與實踐活動暨小學生信息技術應用能力現場展示活動。

八、小學信息技術教研組行事歷表

九、東莞市小學信息技術2015-2016學年度第一學期主要活動安排

表

東莞市中小學信息技術教育研究會小學教研組

2015年9月15日篇二：2015—2016學年第一學期信息技術教研組工作計劃 2015—2016學年第一學期信息技術教研組工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，貫徹落實新課程改革精神，在學科教學中以“關心每一位學生”為理念，在學校信息化建設中以“更好地為教師服務”為宗旨，規范課堂教學，努力提高信息技術學科的教學質量，培養學生的信息素養，充分發揮我校的現代教育技術資源在教育教學中的作用，保持我校在全市教育現代化的領先水平。

二、工作目標

1．積極推進《信息技術與教學融合探究》項目開發，到學期末在教育理論、微課制作方面取得一定成果，初步建立石化一中微課資源庫。

2．加強教研組建設，繼續提高信息技術教研組教師隊伍整體素質； 3．充實完善學校校園網站建設，加強本教研組學科網站建設；

4．積極開展第二課堂活動，拓展學生課外知識，提高學生學習信息技術興趣。

三、工作要點

1．加強教育教學理論學習，樹立現代教育觀念，加強教研組建設，提高教師業務水平。用多種形式進行政治理論和業務學習，教研活動、集體備課進一步提高教科研質量。本學期集體備課活動高一年級重點研究《多媒體技術應用》模塊中動畫、視頻信息的加工的教學，高二年級重點研究《信息技術基礎》課程教學。2．充分重視信息技術學科常規教學工作，要求每位老師備好、上好每一節課，備課筆記、聽課記錄書寫規范，加強信息技術課教學的管理。每位教師聽課不少于10 節，青年教師聽課15節以上。本學期“青藍工程”師徒結對：

何鈞軍－蔣豐

3．開展教師交流培訓，更新教師教育理念

組織教師學習翻轉課堂教學理論，采用請進來、走出去的方式，擬邀請市現代教育技術中心專家對全校老師開展微課視頻制作等專業培訓，有計劃地組織全校對開展信息化教學積極性高的中青年骨干教師、學科教研組長赴省內外名校等學校參觀學習。各教研組每學期開展一次信息技術與教學融合（微課視頻制作與應用）專題研修活動。4． 組織拍攝制作各學科微課教學視頻，建立學校微課視頻資源庫

學校本學期繼續組織微課視頻資源評選活動和信息技術與教學融合展示課活動，要求每個教研組本學期上報8個以上微課視頻，選拔1~2人參加展示課活動，由學校教導處、教科室組織對優秀的微課視頻資源和展示課評出等級獎，并合理支付報酬（信息技術支持人員額外增加的工作量適當進行補貼）。力求全校80%以上的教師學會制作微課視頻。將微課視頻充分用于課前、課后、課中等環節。6．進一步規范學校教育技術設備的管理制度，做好校園網系統的安全防護和教師辦公用機的維護工作。繼續為各教研組教師運用現代教育技術輔助教學做好服務工作，保證全校現代教育技術工作的正常開展。探索教室多媒體運維方案，達到教師教學使用順暢，維護方便高效。開學初召開班級電教課代表培訓會議，各班級多媒體設備維護負責教師安排如下：

初中：呂紅、韓凌，高中：歐陽濤、蔣豐 7．本學期力爭完成國家“十二五”教育技術課題《基于校園網的綜合實踐活動平臺建設》結題工作。

8．規范完善校園網絡結構，規范整理中心機房設備連接，形成清晰網絡結構拓撲圖，提高故障排查效率，為校園網絡高速順暢運行提供保障。繼續做好學校校園網的內容維護和功能完善，及時更新網站內容，使之成為我校在因特網上的宣傳窗口。進一步擴充校園網站的教學功能，使學校現有的教育資源得到充分利用。學科網站建設負責人：石曉熹。

9．抓好第二課堂的教學工作以及校本課程建設，積極組織學生參加學科競賽及“交通安全知識競賽”等活動，并力爭取得好成績。

10．努力做好教學研究工作，加強與市教研室、市現代教育技術中心以及兄弟學校的聯系，積極參加市級教研活動，互相交流，取長篇三：2015—2016學年第一學期信息技術教研組工作計劃

2015—2016學年第一學期信息技術教研組工作計劃 2015—2016學年第一學期信息技術教研組工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，貫徹落實新課程改革精神，在學科教學中以“關心每一位學生”為理念，在學校信息化建設中以“更好地為教師服務”為宗旨，規范課堂教學，努力提高信息技術學科的教學質量，培養學生的信息素養，充分發揮我校的現代教育技術資源在教育教學中的作用，保持我校在全市教育現代化的領先水平。

二、工作目標

1．積極推進《信息技術與教學融合探究》項目開發，到學期末在教育理論、微課制作方面取得一定成果，初步建立石化一中微課資源庫。

2．加強教研組建設，繼續提高信息技術教研組教師隊伍整體素質； 3．充實完善學校校園網站建設，加強本教研組學科網站建設；

4．積極開展第二課堂活動，拓展學生課外知識，提高學生學習信息技術興趣。

三、工作要點

1．加強教育教學理論學習，樹立現代教育觀念，加強教研組建設，提高教師業務水平。用多種形式進行政治理論和業務學習，教研活動、集體備課進一步提高教科研質量。本學期集體備課活動高一年級重點研究《多媒體技術應用》模塊中動畫、視頻信息的加工的教學，高二年級重點研究《信息技術基礎》課程教學。2．充分重視信息技術學科常規教學工作，要求每位老師備好、上好每一節課，備課筆記、聽課記錄書寫規范，加強信息技術課教學的管理。每位教師聽課不少于10 節，青年教師聽課15節以上。本學期“青藍工程”師徒結對：

何鈞軍－蔣豐

3。開展教師交流培訓，更新教師教育理念

組織教師學習翻轉課堂教學理論，采用請進來、走出去的方式，擬邀請市現代教育技術中心專家對全校老師開展微課視頻制作等專業培訓，有計劃地組織全校對開展信息化教學積極性高的中青年骨干教師、學科教研組長赴省內外名校等學校參觀學習。各教研組每學期開展一次信息技術與教學融合（微課視頻制作與應用）專題研修活動。4。組織拍攝制作各學科微課教學視頻，建立學校微課視頻資源庫

學校本學期繼續組織微課視頻資源評選活動和信息技術與教學融合展示課活動，要求每個教研組本學期上報8個以上微課視頻，選拔1~2人參加展示課活動，由學校教導處、教科室組織對優秀的微課視頻資源和展示課評出等級獎，并合理支付報酬（信息技術支持人員額外增加的工作量適當進行補貼）。力求全校80%以上的教師學會制作微課視頻。將微課視頻充分用于課前、課后、課中等環節。6．進一步規范學校教育技術設備的管理制度，做好校園網系統的安全防護和教師辦公用機的維護工作。繼續為各教研組教師運用現代教育技術輔助教學做好服務工作，保證全校現代教育技術工作的正常開展。探索教室多媒體運維方案，達到教師教學使用順暢，維護方便高效。開學初召開班級電教課代表培訓會議，各班級多媒體設備維護負責教師安排如下：

初中：呂紅、韓凌，高中：歐陽濤、蔣豐 7．本學期力爭完成國家“十二五”教育技術課題《基于校園網的綜合實踐活動平臺建設》結題工作。

8．規范完善校園網絡結構，規范整理中心機房設備連接，形成清晰網絡結構拓撲圖，提高故障排查效率，為校園網絡高速順暢運行提供保障。繼續做好學校校園網的內容維護和功能完善，及時更新網站內容，使之成為我校在因特網上的宣傳窗口。進一步擴充校園網站的教學功能，使學校現有的教育資源得到充分利用。學科網站建設負責人：石曉熹。

9．抓好第二課堂的教學工作以及校本課程建設，積極組織學生參加學科競賽及“交通安全知識競賽”等活動，并力爭取得好成績。

10．努力做好教學研究工作，加強與市教研室、市現代教育技術中心以及兄弟學校的聯系，積極參加市級教研活動，互相交流，取長補短。

11．對我校標準化考場監控設備進行維護和管理，確保網絡、視頻設備正常運行。12．配合教導處做好各項考試的成績統計分析工作。

13．配合學校開展的各類大型活動，做好攝影、攝像宣傳報道工作。

第二篇：第一學期信息技術教研組工作計劃

2011—2012學第一學期

信息技術教研組工作計劃

一、指導思想：

認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術》課程的教學地位，結合信息技術學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。高揚現代化教育旗幟，務實創新，開拓進取，把學校特色建設做優做強。

二、工作要點

（一）教學教研：

1、積極開展教研活動，學習課程改革精神，學習和探索任務驅動和小組協作的教學理論，并在實踐中摸索。

2、認真備課，加強對教材的研究和探討，針對本校的學生實際情況和設備，運用各種先進的教學理念和手段，上好每堂課。

3、教師之間進行相互學習，相互交流，從而提高本校每個計算機教師的技術水平，形成輔助教學，并融入到其他學科的良性循環。

4、組織本校計算機教師互相開課聽課，激發學生自主學習、協同探索，切實提供課堂40分鐘效率，學習其他教師的先進教學方法，提高教學水平。

5、加強理論學習，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動，增強教研組研討氛圍；并能有效提高各成員的業務水平。

6、作好信息技術考核工作，使學生能夠了解最基本的計算機理論知識，掌握使用的操作技巧，為自己的學習和發展打下牢固的信息素養和技能基礎。

7、大力開展教學研討活動及信息技術創新教育教研活動，苦練教學基本功，創新教學，爭當業務骨干。開展“信息技術與學科有效整合，構建高效的課堂教學模式”課題研究活動，使研究與課堂教學結合起來，并進一步作深入的探索。

（二）業務培訓

根據不同層次，對本校教師進行計算機方面的基礎知識培訓和網頁制作培訓，提升各學課教學方法的更新，加強各教研組通力合作，互免互進，提高教學質量。

（三）信息安全管理：

關注辦公室、多功能教室和機房計算機的正常運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術教學和教科研活動。并做好計算機、電教設備的管理、維護、維修工作記錄。進一步完善電教設備、軟件的使用和借用制度，更好的為教學服務。

三、本學期工作安排

九月份:

1、制定信息技術教研組計劃。

2、分配相關任務。

3、商討本學期教研活動。

4、校本培訓（教師網頁制作培訓）十月份：

1、組內聽課、學習教研活動。

2、配合學校科技活動籌備工作。十一月：

1、學科整合課確定。

2、信息技術公開課。

3、學生電腦作品準備工作。十二月：

元月份：

1、學生、教師電腦作品收集整理工作。

2、市信息技術公開課。

3、機房維護。

1、學期信息技術相關資料收集整理。

2、學期信息技術工作小結。

甘谷縣金川初級中學

2011.8.28

第三篇：2012—2013學年第一學期信息技術教研組工作計劃

2012—2013學年第一學期信息技術教研組工作計劃

一、指導思想：

在“以教育信息化帶動教育現代化”的思想指引下，以學校的現代教育理念為方向，不斷嘗試和創新“先學后教，當堂訓練”這一新的教學模式，促進教育教學質量的提高。并通過教研組的學習活動，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

二、工作目標：

1、分工明確，責任到人，做好服務。

2、發揮特長，相互協作，共同發展。

三、主要工作及措施：

（一）教學方面：

1、認真抓好教學工作，從備課、上課、聽課、評課等各個細節嚴格要求組內教師，以嘗試“先學后教，當堂訓練”教學模式為核心，爭取不斷創新，共同搞好教學。

2、從每兩周一次的教研活動入手，要求每一次活動由不同老師輪流主持，有主題、有內容、有記錄，從教學的點滴進行反思、從個人的教學心得進行交流，從管理的方法進行切磋。

3、注重教師的專業發展，從教學教研、組織參與競賽、管理技能技巧等多方面為自己確定發展方向或側重點，提高教研組整體水平。

4、配合教導處，嚴格教學管理，同科目教師之間進行優質課聽課、評課。

5、加強學校上機課的管理，以切實的措施管理好學生的上機，進一步增強學生的動手操作能力。進一步規范上機實踐課的課堂秩序。

6、加強信息技術學科教學，認真搞好組內課堂教學的研究，提高信息

技術教師教學水平。

7、第十四周組織高一學生進行一次信息技術知識競賽，檢查學生學習信息技術的具體情況，對成績優異的學生進行表彰獎勵。

（二）教學輔助管理方面：

分工明確、責任到人，認真履行；充分發揮本組教師的團結協作力量，進一步提高輔助管理工作。

1、定期做好對各多媒體教室、功能室、計算機教室電腦的檢修工作，保證教育教學的正常運轉。

2、定期對各機房及辦公室進行一次安全及維護情況的全面檢查，并作好相應的記載；做好每個專用功能室的日常維護、管理工作。

3、進一步做好課件、素材等資源的收集及整理工作，把素材資源數字化、系統化。

4、配合各處室，做好學校各類信息的及時發布。管理及協助各處室做好校園網站相應板塊資料的更新工作。

5、確保學校網絡暢通、隨時關注辦公室、多功能教室和機房計算機的正常運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術教學和教科研活動。并做好計算機、電教設備的管理、維護、維修工作記錄。

四、工作展望：

今后，我們將不斷加強信息技術教研組自身建設，改進工作方法，提高工作效率，充分發揮每個人的特長，齊心協力搞好本學期信息技術教學工作和輔助管理工作。

附：2012—2013學年第一學期信息技術教研組優質課聽課安排表

第四篇：2009-2010第一學期小學信息技術教研組工作計劃

2009-2010年第一學期

談固小學信息技術教研組工作計劃

2009年9月

信息技術教研組工作計劃

本學期我信息技術教研組工作繼續堅持以教育科研為先導，致力于教學改革的研究。為發揮我校信息技術學科教研聯組在新課程改革中的研究、指導和輻射作用，認真開展小學信息技術的教學研究示范、教學督導調研、教學檢查評估、教學質量分析、教師培訓培養和教學常規管理等工作，全面提高義務小學信息技術質量，為了更好地協助各學科開展學科教研活動，使教研活動能正常、有序、高效地開展，從而增進教師之間的交流與學習，全面提高信息技術教師的教育教學水平和業務技能水平，特制定本計劃。

一、工作目標

1、繼續開展全年級的教學研究工作，做好備課、上課等各個環節，改變學生學生學習方式；做好本職工作，加強本組的服務意識，力求為教育教學提供優質服務。

2、注重教師的專業發展，要求教師對自己以后的發展有所規劃或設想，并積極努力。

3、積極開展好學生信息技術各種競賽活動，克服種種困難，鼓勵更多教師參與，培養更多的優秀學生，爭創更好的成績。

4、積極開展跨教研組活動，多組織老師上研究課、聽課、評課，將信息技術的應用進行深入推廣，提高教師的教育教學水平。

二、工作要點：

1、圍繞課堂質量、做好學案研究

本期根據教師的實際情況和信息技術學科的特點，改變學生學習方式理念在教學中真正得以實施，強化集體備課制度，每周定時間、定地點、定課題和定主

講人進行集體備課。由于學科的特殊性，每課除了教案外還需有較完整的學生學習素材并有針對性的每章選擇2~3課題作專題研討有較詳細的教后反思以提高課堂教學質量。每位教師每周聽課不少于1節，學期聽課總數不少于20節。

2、進一步抓好課堂實踐

配合學校信息化建設，切實發掘集體的力量，充分發揮信息技術優勢，切實貫徹課堂教學學生為主體的原則，全面提高學生信息素養，進一步完善信息技術教學，積極推廣信息技術網絡教學模式并根據學生對信息技術的掌握情況，實行分層次教學。

3、強化教師培訓，增強交互能力

本期教研組的重要任務之一就是充分搞好信息技術的教師培訓工作，以教研組為龍頭，帶動全校教師，進一步提高各教師使用現代信息技術的能力，更好地進行教育教學工作，同時加強各學科間的聯系，促進學科間的整合。

（1）9月5日至9月29日，組織1名語文教師，1名數學教師和1名信息技術教師對全校教師進行“教育技術能力中級培訓”。

（2）10月20日至11月10日，進行35歲以下教師的“課件制作”培訓，本次培訓使用網頁制作軟件，將教師制作課件的能力提高一個檔次。

（3）收集教師上課所用的教學課件，籌備資源庫資料，為“虎臺小學資源庫”的建立做準備。

4、積極組織學生進行信息技術競賽活動

（1）10月17日至10月30日，以“創意小畫家，環保大主題”為主題，組織2—3年級學生的校級電腦繪畫比賽活動，評出20名優秀作品，進行展示。

（2）10月25日至11月15日，組織4—5年級學生進行電子報刊比賽活動，評出20名優秀作品，進行展示。

（3）11月20至12月10日，在5-6年級中，進行網絡作文競賽活動，網絡作文包括主題作文和看圖作文兩項內容，選手可任選一個，根據小學生的識字，閱讀及寫作能力的要求，確定作文題目，作文的形式為詞語聯想，在文章中必須加入體現文章主題的圖片，使文章圖文并茂，內容完整，行文連貫。

如詞語：月餅 金色 落葉

思路1：聯想到秋天。寫作角度可為秋天的景色、秋天的節日、秋天的氣候、季節的變換等。

思路2：聯想到收獲。由落葉聯想到果實，金色聯想到豐收，中秋節是豐收的節日。

信息技術組2009年9月2日

第五篇：2013-2014學年第一學期信息技術教研組工作計劃

2013-2014學年第一學期信息技術教研組工作計劃

一、指導思想：

推廣先進教育技術及理念；應用先進的先進理念及先進設備；服務教育教學；推進校園文化建設及自身技能與修養。

二、任務與目標：

1、保證教學樓多媒體平臺正常、安全、平穩、運行。每月全面排查一次西教學樓多媒體平臺。快速、及時、高質量的解決教師反映及排查中的問題。采取措施減少、杜絕學生課間私自使用媒體平臺。抽查課間（午間、晚飯間）學生私自利用平臺上網，發現一例通報一例，并上報學校。

2、與教學組協同維護全校教室監控系統，保證監控系統的正常使用和財產安全。針對教室監控屢屢斷電、攝像頭轉向，采取有效、合理的措施杜絕以上情況。具體做法設想如下：在連續的幾天內，午間（11:30-14:30）晚飯間（17:20-18:30）進行監控錄像，對教室內攝像頭有變化和微機有損壞的教室重點監控。

3、做好媒體工作室資產及安全管理。做到耗材不浪費，器材不外借，資產不損失。合理、規范的使用好管理好媒體工作室的資產。

4、推廣和應用校園直播系統、校園點播系統、校園圖檔管理系統。利用現有設備，做到3-4套節目在線直播，充分利用好現有直播設備，在適當時候實現自作節目（新聞或活動）直播進教室。繼續擴充校園點播系統片源，將原有視頻碟片壓縮，豐富點播資源庫。建立和健全校園圖檔（圖片）網絡管理系統，實現在校園內查找學校圖片。

5、高三信息技術課教學。

6、做好丹鳳信息港管理和維護工作。擴大丹鳳信息港的影響力和自身容量。

7、做好高三高考信息收集工作，為高三提供最新、準確的高考資訊。

8、積極完成學校突發性和臨時性工作。

三、具體措施:

1、加強自身學習，不斷提高自身業務水平。在平時的工作中，不斷向新的領域邁進、不斷樹立新的目標，使自己的業務水平有所提高。本期爭取掌握我校網絡架構和網絡架設知識。

2、提高服務意識，爭取更高的滿意度。信息技術情報組的職責就是服務教學，服務教育。業務水平提高了，服務水平也要隨之提高。在日常工作中做到：不被動、不拖拉、不等靠。

3、積極學習先進的教學經驗和方法，多聽課，多評課，使教學水平有所提高，能應對新課程下的“信息技術”教學。作為一名信息技術教師，擁有基本的教學經驗和方法是必不可少的。新課程的推行不僅僅是對主干學科教師提出新的挑戰。信息技術課作為一門新的課程更是要嘗試新的方法新的理念。這就要求教師具備良好的教學經驗和先進的教育思想。

4、團結組內成員、協同好教學組成員，一起完成日常工作和學校下達的臨時性工作。