第一篇：高南小學2008學年第一學期工作計劃

高南小學2008學年第一學期工作計劃

高南小學已呈現良好的發展勢頭，硬件設施的進一步完善為學校的發展提供了一定的條件，急速發展的規模和原有的薄弱基礎的矛盾正趨緩和，但是困難還是很多，我們的工作面臨著新的挑戰。挑戰與希望，困難與機遇將是我們學校今后較長一段時間內的主要課題。我們將知難而上，調動校內校外的一切力量，為學校的發展而竭盡全力。

一、指導思想

認真學習貫徹黨的十七大、十七大二中全會精神，深刻領會其科學內涵，精神實質，指導實踐，推進工作，堅持用科學發展觀和構建和諧社會的重要思想指導學校各項工作，繼續努力創建溫馨校園，發揚團結協作、不甘落后、積極進取、樂于奉獻的高南精神，開創高南小學全面發展的新局面。

二、工作思路

以創建溫馨校園為主題，通過建設“四園”（花園、樂園、憩園、果園）推動學校新一輪發展，爭取在學校文化建設、師資隊伍建設和教育教學管理三方面有新的提高，新的進步，從而促使學校工作和諧均衡發展，提高學校的辦學質量。

三、工作目標

1、認真學習上級文件，努力提高政治理論水平和教育理論水平，認清教育形式，不斷更新教育觀念，統一思想，統一行動。

2、以師資隊伍建設為重點，切實落實師資隊伍建設的各項措施，努力提升教師的師德修養和教學業務能力。

3、繼續強化“一切以學生為本，一切為了每個學生的發展”的理念，不斷實踐，不斷改進教育教學方法，為學生的健康成長提供優質服務。

4、以“四園”建設為抓手，努力營造和諧溫馨的育人環境，為師生的共同發展提供良好的條件。

5、繼續打造科技教育特色學校的品牌，從而促進學校工作全面、協調、健康開展。

四、具體工作和要求

1、努力打造一支師德高尚、業務精湛、樂于奉獻、結構合理的師資隊伍。

（1）積極創造條件，搭建平臺，充分發揮骨干教師的引領作用，通過示范

課、先行課、講座等形式，將骨干教師的先進理念、先進的教育方法傳授給其他老師。

（2）關注青年教師的健康成長，切實落實“師徒帶教”制度。青年教師要

虛心接受指導，努力實踐鉆研，爭取早日成為合格的人民教師。

（3）努力建設校本研修這一平臺，開展教研組、備課組之間的互幫互學，互相聽課、互相評課，取長補短，達到相互促進，共同提高。

（4）完成《加強邊遠地區師資隊伍建設——接受支教模式》課題研究。

2、關注課堂教學，狠抓教學管理，監督教學過程，認清生源情況，在抓差補缺上很下功夫。

（1）嚴格執行市教委新課程標準，組織、督促教師進一步學習、領會新課

程標準，提高執行標準的自覺性。

（2）繼續以“課堂教學改進計劃”的實施為抓手，以提高教師理解教材，把握教材的能力為重點，以提高35分鐘課堂教學效率為目的，認真鉆研、努力實踐，切實提高教學質量。

（3）加強對備課、上課、作業批改等教學環節的檢查，要求老師們認真抓

細節，面向全體學生，狠抓合格率，重視優生培養。

（4）加強教師之間的交流，通過教研組活動取長補短，促進教師間相互團

結協作，共同提高。

（5）進一步落實《創建溫馨校園，促使學生全面發展》的研究方案，通過

實踐促進學校全面發展。

3、強化以養成教育為重點的學校德育教育，培養學生成為具有良好的行為習慣、健康的身體和健全的人格的一代新人。

（1）切實抓好班主任隊伍建設，為班主任的學習提高提供方便，增強班主

任隊伍的榮譽感、責任感。完善班主任工作考核制度，促進溫馨教室的建設。

（2）繼續加強學生行為規范教育，認真上好晨會課、班隊會課，爭取在上

學、放學、課間、午餐等時段中都能做到守時、守紀、守信、守法。

（3）開展以“四園”為基地，以愛校教育為重點的社團活動，在培養學生

業余愛好的同時，教給學生一些技能和技巧，為學生今后的發展打下良好的基礎。

（4）充分利用社區資源，積極開展安全教育、民防教育、法制教育和心理

健康教育，培養學生良好的意志品質，遵紀守法的道德觀念，文明得體的言行舉止。

4、進一步規范學校管理，推進信息化管理進程，探索現代學校管理模式，努力提高辦學質量。

（1）加強校園網建設步伐，更新校園網服務系統，提高現代教育技能的學習和運用能力，努力探索信息技術為教育服務的有效方法和實施途徑。

（2）強化責任意識，各責任部門負責人要善于學習，善于溝通，協調好各

方關系，充分調動每位教師工作積極性，樂于為學校發展添磚加瓦。

（3）進一步推進學校民主管理進程，領導班子成員要善于聽取教師意見，適時修訂學校有關規章制度，為學校的發展提供保障。

（4）積極做好準備，迎接新區對學校的發展性督導，順利完成創建文明單

位的驗收。

五、其它工作

和紐帶作用。

（1）工會組織要關心特殊教工，包括退休教工，幫助教工解決實際困難，使工會組織真正成為教工之家。

（2）充分發揮退管會的作用，適時組織退休教工開展“回娘家”活動，讓

退休教師了解學校發展情況，做到相互溝通，相互支持。

（3）認真按照工會法等文件，開展豐富多彩的活動，活躍教工身心，促進

教師之間和諧團結，為創建和睦、友愛的人文環境而努力。

（4）積極做好準備，做好新一屆工會委員會的換屆改選工作，選出廣大教

師信任，愿為廣大教師服務的新班子。

2、共青團組織要加強組織建設，努力提高廣大青年教師的政治理論水平和教學業務能力。

（1）建立健全共青團組織活動機制和制度，積極開展活動，促進青年教師的健康成長。

（2）強化專業思想，從熱愛教育入手，從鉆研業務開始，爭取早日成為合格教師。

（3）繼續以“陽光青年之家”為基地，為青年教師崗位練兵、能力展示提

供舞臺，著力促進青年教師業務能力的進一步提高。

3、總務后勤部門，要牢固樹立為教育服務的思想，保障學校教育工作的順利進行。

（1）本著勤儉節約的原則，著力學校的環境建設，把學校的“四園”建設

進一步落到實處，為創建優美、舒適的校園環境而努力。

（2）認真履行安全檢查制度，定時檢查教育設施、設備，發現問題及時解 3

1、工會組織要做教工的知心朋友，充分發揮好教師與學校領導之間的橋梁

決，確保教育活動的順利進行。

（3）協調好餐飲、物業公司的關系，及時溝通信息，努力達成合作的默契，認真完成工作任務，為學校的發展提供保障。

（4）認真做好學校資產管理，做到帳帳相符，帳物相符。舊損物品及時報

廢，新購物品及時入帳。

（5）進一步完善學校財產的使用、保管制度，使學校的財物使用功能的最

大化。

高南的明天是美好的，教育的明天是美好的，愿我們全校師生攜起手來，精誠團結，共同創造一個美好的高南。

2008-84

第二篇：高南小學2007學年第一學期學校工作計劃

高南小學2007學年第一學期學校工作計劃

一、指導思想

以江澤民同志“三個代表”和胡錦濤同志“科學發展觀”指導學校全面工作。圍繞“努力創建和諧校園，促進學生全面發展”制定發展規劃，積極開展各項工作。

二、工作目標和任務

進一步明確辦學思想和育人目標1、2、確立“以人為本，立人至上”的辦學思想。樹立：讓每個學生知道為人處事的道理；

讓每個學生得到健康成長的養料；

讓每個學生了解自己的聰明才智的辦學目標。

3、4、牢記“守時、守紀、守信、守法”的校訓。為把學校建成“鮮花盛開的花園，碩果累累的果園，健康成長的樂園”而

努力。

三、工作重點和措施

1、努力提高師德水平和業務能力，為學校的內涵發展打下良好的基礎。

① 提高教師們自身修煉的自覺性，明白學習——思考——反省——改進——感悟是每一個教師自身修煉提高的必然途徑。每一位教師要善于學習，勤于思考，常于反省，樂于改進，慎于感悟。在平時的工作生活中用心去積累，去追求。

② 扎實開展校本培訓和校本研修。制定切實可行的培訓研修制度。因地制宜，開展活動。根據兼職教師多的特點，采取集中于分散相結合的方法，教研組長、備課組長要充分發揮主觀能動作用，帶領本組成員開展豐富多彩的教研活動。通過互相聽課、互相研究、互相幫助，達到共同提高。

③ 充分發揮骨干教師的教學引領作用，適當安排骨干教師上示范課，開設講座，使骨干教師的先進理念和教學方法得以延伸和擴展，使其他老師得到幫助和提高。④ 重視青年教師的培養。通過老教師的幫帶和自身的努力，使青年教師快速成長，早日成為合格的、出色的人民教師。

2、加強學校內部管理，提高辦學水平，提升社會知名度。

① 加強責任意識，努力完成本職工作。各條線負責人必須熟悉本條線工作，緊緊依靠廣大教師，積極爭取其他部門的支持，出色完成工作任務。開學初，各條線要根據上級要求、學校計劃和部門工作特點，制定切實可行的工作計劃。并在學期中加以實施檢查，期末做好總結。

② 加強全局意識。每位教師都應樹立校興我榮的思想，一切從學校的發展著想，以學校的發展為己任。教師之間講團結、講合作、比工作、比貢獻，為學校的發展盡自己的能力和努力。

③ 加強紀律意識，增強紀律觀念，凈化育人環境。每位教職工都應自覺遵守勞動紀律，為創建無煙學校、安全學校、文明學校而做出自己的貢獻。重修教師上班制度和常規，身體力行，努力執行。

④ 加強合作意識，發揚高南精神。每位教職工要發揮主人翁精神，教師之間要相互關

心，相互幫助，相互支持，相互協調，凝聚集體的力量共同完成上級領導部門交給的各項任務。

⑤ 加強愛校意識，教師要當好愛校模范。愛惜學校的教學設備、辦公設施、公用設施，并教育好學生，培養學生的愛校意識。德育處、大隊部、后勤、衛生部門要制定相應的愛校教育制度，建立嚴格的檢查、維修制度，確保教學設施、設備的清潔、安全，提高設備的使用效率。

3、深刻領會課改精神，切實改進課堂教學方法，提高教學效率。努力提

高教學質量。

① 組織全體教師認真學習市教委《關于深化中小學課程改革，加強教學工作的若干意

見》和各科改進課堂教學的若干意見，深刻領會意見的進化精神實質，在實際工作中努力實踐，加以落實，扎實提高。

② 繼續強化課堂改進計劃的制定實施。每位任課老師，必須了解熟悉自己任教的班級、年級、學科特點，制定相應的計劃措施，確保教學質量的穩步提高，爭取再創新高。③ 強化為了“每一個學生”的觀念，決不輕易放棄一個學生。教師們要以滿腔的熱情

和無私的愛心真誠對待每一個學生。做到“春風化雨潤無聲”，使每位學生都能健康成長。

④ 以課題為引領，推進學校教育教學工作的全面發展。重視學校教科研工作。以“創

建溫馨校園，促使學生全面發展”區級課題為學校的總課題，并確立分課題，開展層層研究，做到課題明確、落實到位，研究深入、實效明顯。爭取一年內初見成效，三年內凸顯成效。

⑤ 重視教學流程管理。教科研室要積極承擔教學過程管理的職能，以動態管理和靜態

管理相結合，以定期和不定期檢查為手段，督促全體教師深入開展教學研究，居安思危，不斷進取，提高教育理論水平和課堂教學水平。

4、加強學校德育管理。以“立人為上”為核心，逐步培養學生良好的行為習慣，保

持三星級示范學校的水平和榮譽。

① 以行為規范為抓手，力爭通過一年時間，使全校學生都能達到三星級示范學校的要

求。德育要重新修訂學生在校一日常規，并且組織學生學習和執行。

② 以教會學生做人為抓手，通過教學活動，讓學生知道為人處事的道理，以誠信為立

人的根本。讓學生知道人無信不立的道理，讓學生了解校訓的內涵，從培養守時開始，逐步達到守法的最高境界。

③ 通過開展形式多樣的教育活動，對學生進行法制教育、民防教育、安全教育、衛生

教育、心理健康教育等，使學生初步了解法律法規常識，民防常識，逐步培養學生自我保護能力、安全意識、良好的衛生習慣，培養良好的意志品質。

④ 健全學校、家庭、社區三位一體的教育體系，辦好家長學校。爭取在兩年的時間里，重返優秀家長學校的行列。

⑤ 充分利用社區資源，繼續開展校內外聯動，爭取社區資源對學校教育的支持，共同

開展教育，實現“在校是個好學生、在家是個好孩子，在社區是個好公民”的育人目標。

5、加強總務后勤部門管理。勤儉節約，努力做到物盡所用，切實保證學

校教育教學工作的有序開展。

① 認真核算學校財政，合理安排財務經費，嚴格財經紀律，正確合理使用經費。② 嚴格收費公示制度，及時結清學生代辦費用，堅決做到“多退少不補”。

③ 根據新校舍實際，合理添置教育教學設備、活動器材，為學生創設足夠的活動空間。④ 經常檢查設備、設施的完好無損，發現隱患及時排除。

6、加強學校文化建設，創建文明單位。

① 以“三園”建設為核心，努力建設健康向上的校園文化，根據學校特色，凝聚全校

老師的智慧，合理設計、合理布局，把學校建成四季吐綠，鮮花盛開的校園。

② 工會、團支部等群眾組織，要在學校黨支部的領導下，圍繞學校中心工作開展豐富

多彩的活動。進一步探尋凝聚人心，和諧發展之路，開展豐富多彩的活動，為創建和諧、健康、美麗、幸福的校園作出貢獻。

③ 認真做好校務公開工作，爭取全校教職工為學校的新一輪發展群策群力。

④ 堅持校長接待日制度（每周五）。認真聽取社會、家長、教師、學生、周邊事業單位

對學校的意見和建議，使學校的可持續發展得到真正的落實和提高。

2007年9月

第三篇：弁南小學2011學年第一學期德育工作計劃

弁南小學2011學年第一學期德育工作計劃

一、指導思想

認真貫徹落實十七大精神，以科學發展觀為導向，結合學校工作重點，確立“讓師生共同成長”的辦學理念，以“德育為首，育人為本”為目標，以校風建設為契機，加強教師隊伍建設，加強學生行為規范養成教育的常規管理，深化“綠色學校”的育人功能，提升“文化建設學校”的品位，鞏固“市一級學校”的教育成果，努力構建文明、進取、和諧、有序的育人環境。

二、工作目標

遵循中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，進一步確立“以德治校”、“以德促教”的思想，以平安校園、綠色校園、和諧校園、校園文化建設為動力，進一步完善常規管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性，把德育工作與常規管理、學科教學有機地結合起來，推進學科改革，提高師德水平，培養學生良好的行為習慣。

三、工作要點及措施

（一）抓好隊伍建設，提高教師專業水平

1、加強領導，完善管理體系。成立以沈錦良校長為組長，各職能部門責任人為成員的德育工作領導小組，把師德建設作為一項事關教育工作全局的大事，納入學校總體規劃，貫穿于管理工作的全過程。加強領導，統籌部署，切實做到制度落實、組織落實、任務落實。形成主要領導親自抓、相關部門各負其責、有關方面大力支持的領導體制和統一領導、分工負責、協調一致的工作格局。

2、加強師德教育，提高師德修養。建立和完善培訓學習制度，多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。以學習貫徹《中小學教師職業道德規范》為主線，以創新師德建設的方式方法，在教師隊伍建設中做到師德教育與教師心理健康教育相結合，提升教師師德及心理健康水平。每一位教師要嚴格執行《中小學教師職業道德規范》，遵守考勤和請假制度，規范教師辦公形象，增強教師教書

育人的使命感、責任感，工作的緊迫感和危機感，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象，構建平等、民主和諧的師生關系。

3、弘揚高尚師德，樹教育新風。以慶祝教師節和表彰優秀教師為契機，開展“崇教厚德，為人師表”的評優評先樹標桿活動，通過宣傳陣地，廣泛宣傳教師先進事跡，進一步倡導尊師重教的良好社會風尚，引領教師們從精神風貌、道德修養、工作作風、學識水平到儀表風度、言談舉止、生活起居都應起到為人師表的作用，要有高度的事業心、責任感和無私奉獻的敬業精神，營造濃厚的積極向上的校園文化氛圍，促進師德建設的理論創新、制度創新和管理創新，推動師德建設工作實現科學化、制度化。

4、加強技能培訓，提高教師專業水平。以構建“學習型”教師隊伍建設，為契機，以“加強德育實驗研究”為手段，工作中要潛心研究學生、研究課堂，特別是轉變育人模式、方法，理清德育工作的渠道，把握德育工作的實施途徑，使學校全面形成全員育人、全過程育人的機制，做到時時事事處處皆德育的立體化的德育管理體系，真正落實素質教育在學校教育中的主體地位。加強班主任建設，通過對班主任的校本培訓，利用班主任工作例會、論壇等形式，引導班主任樹立正確的教育觀和學生觀，改善班主任工作方法，提高班級實務技能及班隊活動設計等方面的能力；重視骨干教師的培養，不斷創造條件，為年輕教師搭建成長平臺，有計劃地組織教師開展“集中培訓、專題培訓、研討交流”等專題活動；加強教師個人業務學習進修，做好學習筆記，撰寫教學隨筆，練好“三字”（硬筆、粉筆、毛筆），使老師們不斷夯實專業知識底蘊，努力向科研型教師邁進。

（二）加強基礎教育，培養文明學生

1、深化愛國教育。圍繞主題，開展“講普通話、寫規范字、讀經典書、做文明人”的活動，加強書香校園文化建設，進一步養成學生良好的行為習慣，用多種評價樹德育典型，提高學生思想道德水平。繼續規范每周一的升旗儀式、國旗下講話，要充分發揮紅領巾廣播站、黑板報、德育基地以及豐富的人文資源等陣地的宣傳作用，深化“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育，“感恩”教育和愛國主義教育；要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日（教師節、國慶節、中秋節、重陽節、元旦等）開展形式多樣、內容豐富的校園活動活動，使學生受到愛家、愛校、愛國、刻苦、進取、團結、堅強、樂觀等優良傳統美德教育。使校園成為弘揚正氣，團結友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明家園。

2、狠抓文明禮儀教育。積極開展學生“良好習慣養成教育”實踐和探索，以“講文明、樹新風、講道德、做好人”為抓手，結合《中小學生守則》、《小學生行為規范》及《弁南小學文明禮儀規范手冊》和《文明禮儀校本教材》為主要教育內容，加強校風、學風、班風建設，強化學生良好的學習習慣、生活習慣的養成；行為美、語言美的追求等德育工作的管理和教育。通過多渠道入手，努力構建“人人是德育工作者，事事是德育內容，處處是德育陣地，時時是德育課堂”的多維立體化德育管理體系，使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，全面推進德育工作的開展。

3、開展心理健康教育。以“培養學生健康的心理素質”為目標，重視心理健康教育的研究，完善心理咨詢室建設，開設心理建康課程，設置心理咨詢信箱，舉行心理健康專題講座，幫助學生培養良好的個性品格和健康心理素質。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導。培養學生健康向上的心態，增強適應社會能力和抗挫折能力。二要經常性通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

4、加強法制、安全教育。深入開展平安校園創建活動，通過宣傳、檢查等手段，大力宣傳安全工作的重要性。發揮交通、消防、衛生部門及法制副校長的作用，加強校車、食堂、午休的長效管理機制建設，開展交通安全、消防安全專題講座和法制知識專題講座，通過觀看安全教育影視片、發《致學生家長的一封信》、整治校園周邊社會治安環境及問卷調查等形式，創建安全文明校園。

5、開展主題實踐活動。充分發揮少先隊組織作用，結合“黨的教導記心間，人人爭當四好少年”為主題教育實踐活動為中心，以主題月為活動載體，結合各節日，精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、富有吸引力的道德實踐活動，如推普周、讀書節、參觀考察、公益勞動、敬老助殘、感恩老師、感恩校園、愛心捐獻、助貧幫困、主題隊會等，把德育基地、社區服務與研究性學習、德育課程結合起來，努力構建以學會做人為核心、以生活德育理論為基礎的新的德育課程體系。

(三）、加強陣地建設，優化育人環境

努力創建良好的育人環境，提升和諧校園品位。繼續深入推進校園文化建設，充分發揮黑板報、宣傳墻、紅領巾廣播站的作用，讓每一堵墻，渲染校園文化氛圍；繼續加大校園衛生的保潔工作和校園靜化綠化工作，促進學生熱愛自然、養成良好的衛生習慣，確保校園樹木蔥蘢，綠草如茵，靚麗、明亮，形成一個擁有現代文化氣息與關愛環境、崇尚自然相結合的和諧校園。

（四）、密切學校、家庭、社會聯系，發揮教育合力

重視學校、家庭、社會三結合，構建和諧家校的聯系，積極推進“三結合”教育，廣開渠道，營造學生成長的良好社會環境。通過開展“千師訪萬家”活動，拉近老師、學生、家長之間距離，構建平等和諧師生家長關系環境，促進學校教育與家庭教育之間形成合力，共同擔負起培養素質高，能力強，會創造的一代新人的重擔，促進學生整體素質的提高。

弁南小學德育處

2011年9月

第四篇：弁南小學2011學年第一學期德育工作計劃

弁南小學2011學年第一學期德育工作計劃

一、指導思想

認真貫徹落實十七大精神，以科學發展觀為導向，結合學校工作重點，確立“讓師生共同成長”的辦學理念，以“德育為首，育人為本”為目標，以校風建設為契機，加強教師隊伍建設，加強學生行為規范養成教育的常規管理，深化“綠色學校”的育人功能，提升“文化建設學校”的品位，鞏固“市一級學校”的教育成果，努力構建文明、進取、和諧、有序的育人環境。

二、工作目標

遵循中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，進一步確立“以德治校”、“以德促教”的思想，以平安校園、綠色校園、和諧校園、校園文化建設為動力，進一步完善常規管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性，把德育工作與常規管理、學科教學有機地結合起來，推進學科改革，提高師德水平，培養學生良好的行為習慣。

三、工作要點及措施

（一）抓好隊伍建設，提高教師專業水平

1、加強領導，完善管理體系。成立以沈錦良校長為組長，各職能部門責任人為成員的德育工作領導小組，把師德建設作為一項事關教育工作全局的大事，納入學校總體規劃，貫穿于管理工作的全過程。加強領導，統籌部署，切實做到制度落實、組織落實、任務落實。形成主要領導親自抓、相關部門各負其責、有關方面大力支持的領導體制和統一領導、分工負責、協調一致的工作格局。

2、加強師德教育，提高師德修養。建立和完善培訓學習制度，多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。以學習貫徹《中小學教師職業道德規范》為主線，以創新師德建設的方式方法，在教師隊伍建設中做到師德教育與教師心理健康教育相結合，提升教師師德及心理健康水平。每一位教師要嚴格執行《中小學教師職業道德規范》，遵守考勤和請假制度，規范教師辦公形象，增強教師教書

育人的使命感、責任感，工作的緊迫感和危機感，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象，構建平等、民主和諧的師生關系。

3、弘揚高尚師德，樹教育新風。以慶祝教師節和表彰優秀教師為契機，開展“崇教厚德，為人師表”的評優評先樹標桿活動，通過宣傳陣地，廣泛宣傳教師先進事跡，進一步倡導尊師重教的良好社會風尚，引領教師們從精神風貌、道德修養、工作作風、學識水平到儀表風度、言談舉止、生活起居都應起到為人師表的作用，要有高度的事業心、責任感和無私奉獻的敬業精神，營造濃厚的積極向上的校園文化氛圍，促進師德建設的理論創新、制度創新和管理創新，推動師德建設工作實現科學化、制度化。

4、加強技能培訓，提高教師專業水平。以構建“學習型”教師隊伍建設，為契機，以“加強德育實驗研究”為手段，工作中要潛心研究學生、研究課堂，特別是轉變育人模式、方法，理清德育工作的渠道，把握德育工作的實施途徑，使學校全面形成全員育人、全過程育人的機制，做到時時事事處處皆德育的立體化的德育管理體系，真正落實素質教育在學校教育中的主體地位。加強班主任建設，通過對班主任的校本培訓，利用班主任工作例會、論壇等形式，引導班主任樹立正確的教育觀和學生觀，改善班主任工作方法，提高班級實務技能及班隊活動設計等方面的能力；重視骨干教師的培養，不斷創造條件，為年輕教師搭建成長平臺，有計劃地組織教師開展“集中培訓、專題培訓、研討交流”等專題活動；加強教師個人業務學習進修，做好學習筆記，撰寫教學隨筆，練好“三字”（硬

筆、粉筆、毛筆），使老師們不斷夯實專業知識底蘊，努力向科研型教師邁進。

（二）加強基礎教育，培養文明學生

1、深化愛國教育。圍繞主題，開展“講普通話、寫規范字、讀經典書、做文明人”的活動，加強書香校園文化建設，進一步養成學生良好的行為習慣，用多種評價樹德育典型，提高學生思想道德水平。繼續規范每周一的升旗儀式、國旗下講話，要充分發揮紅領巾廣播站、黑板報、德育基地以及豐富的人文資源等陣地的宣傳作用，深化“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育，“感恩”教育和愛國主義教育；要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日（教師節、國慶節、中秋節、重陽節、元旦等）開展形式多樣、內容豐富的校園活動活動，使學生受到愛家、愛校、愛國、刻苦、進取、團結、堅強、樂觀等優良傳統美德教育。使校園成為弘揚正氣，團結友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明家園。

2、狠抓文明禮儀教育。積極開展學生“良好習慣養成教育”實踐和探索，以“講文明、樹新風、講道德、做好人”為抓手，結合《中小學生守則》、《小學生行為規范》及《弁南小學文明禮儀規范手冊》和《文明禮儀校本教材》為主要教育內容，加強校風、學風、班風建設，強化學生良好的學習習慣、生活習慣的養成；行為美、語言美的追求等德育工作的管理和教育。通過多渠道入手，努力構建“人人是德育工作者，事事是德育內容，處處是德育陣地，時時是德育課堂”的多維立體化德育管理體系，使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，全面推進德育工作的開展。

3、開展心理健康教育。以“培養學生健康的心理素質”為目標，重視心理健康教育的研究，完善心理咨詢室建設，開設心理建康課程，設置心理咨詢信箱，舉行心理健康專題講座，幫助學生培養良好的個性品格和健康心理素質。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導。培養學生健康向上的心態，增強適應社會能力和抗挫折能力。二要經常性通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

4、加強法制、安全教育。深入開展平安校園創建活動，通過宣傳、檢查等手段，大力宣傳安全工作的重要性。發揮交通、消防、衛生部門及法制副校長的作用，加強校車、食堂、午休的長效管理機制建設，開展交通安全、消防安全專題講座和法制知識專題講座，通過觀看安全教育影視片、發《致學生家長的一封信》、整治校園周邊社會治安環境及問卷調查等形式，創建安全文明校園。

5、開展主題實踐活動。充分發揮少先隊組織作用，結合“黨的教導記心間，人人爭當四好少年”為主題教育實踐活動為中心，以主題月為活動載體，結合各節日，精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、富有吸引力的道德實踐活動，如推普周、讀書節、參觀考察、公益勞動、敬老助殘、感恩老師、感恩校園、愛心捐獻、助貧幫困、主題隊會等，把德育基地、社區服務與研究性學習、德育課程結合起來，努力構建以學會做人為核心、以生活德育理論為基礎的新的德育課程體系。

(三）、加強陣地建設，優化育人環境

努力創建良好的育人環境，提升和諧校園品位。繼續深入推進校園文化建設，充分發揮黑板報、宣傳墻、紅領巾廣播站的作用，讓每一堵墻，渲染校園文化氛圍；繼續加大校園衛生的保潔工作和校園靜化綠化工作，促進學生熱愛自然、養成良好的衛生習慣，確保校園樹木蔥蘢，綠草如茵，靚麗、明亮，形成一個擁有現代文化氣息與關愛環境、崇尚自然相結合的和諧校園。

（四）、密切學校、家庭、社會聯系，發揮教育合力

重視學校、家庭、社會三結合，構建和諧家校的聯系，積極推進“三結合”教育，廣開渠道，營造學生成長的良好社會環境。通過開展“千師訪萬家”活動，拉近老師、學生、家長之間距離，構建平等和諧師生家長關系環境，促進學校教育與家庭教育之間形成合力，共同擔負起培養素質高，能力強，會創造的一代新人的重擔，促進學生整體素質的提高。

弁南小學德育處

2011年9月

第五篇：南馬店小學2018學年第一學期

南馬店小學2018學年第一學期 “安全教育周”活動方案

為了深入貫徹教育局關于開學第一周對學生進行安全教育的通知精神，增強師生安全意識和安全防范能力。現將我校2018學年第一學期“安全教育周”活動安排如下：

一、活動時間：9月3日——9月7日

二、活動主題：“安全伴我在校園，我把安全帶回家”

三、活動內容：開展“六個一”活動 1．開展一次交通安全教育。

2.對班主任進行安全知識教育培訓

3.開展一次安全知識和技能學習訓練。4.指導學生自主參加一次安全體驗活動。

5.查找一次學校和家庭安全隱患并提出消除隱患的意見和建議。6.組織學生完成一份安全教育作業。

四、組織領導 組 長：霍振生 副組長：郭志生 劉素英

成員：韓慶森 張建輝以及全體班主任

五、活動要求：

1．加強組織領導，確保領導到位、措施到位、責任到位。2．務求活動實效。緊緊圍繞主題，本著務求實效的原則，增強活動的針對性、知識性和吸引力。

3．做好活動總結。“安全教育周”活動結束后，學校把檢查整改落實情況對本次活動開展情況進行總結，并形成常態化的安全教育管理機制。