第一篇：2013年紙廠小學安全年終總結

2013年秋百里杜鵑仁和鄉紙廠小學安全工作總結

一年來，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學校安全工作做到制度化、經常化、科學化。進一步完善了安全工作制度，確保了學校財產和師生生命安全。下面將所做的工作總結如下：

一、進一步完善制度

確保安全措施落實到位 我們建立了在校長直接領導下，以專職安全員為軸心，以學校各部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網絡，對學校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責任層層落實，信息及時互通反饋。認真制定學校安全工作計劃，學校建立警務室，并招聘了一名保安。制定崗位安全責任制，并將崗位責任制懸掛到各崗位辦公室，實行安全工作與崗位工作月考核并舉。從而使安全這根弦在每個教職工心中都始終繃緊。

二、認真做好各種值班工作

切實抓好學校安全防范 認真制定各種值班的制度與職責，嚴格值班紀律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施，如：節假日值班有門衛值班、后勤值班、領導值班等；平時值班有各年級教師值班，學校行政值班和學生值勤。各種值班均有記載，發現問題，及時處理解決，有些萌發性的問題，我們在萌發階段及時處理。值周教師每天早上7點鐘前到崗，下午6點后離崗，跟蹤掌握學校的教育教學情況和學生的學習活動情況。學校的安全管理達到一環扣一環，環環緊扣。

學生的安全教育做到有的放矢，學校的安全檢查和食堂食品衛生督查做到常抓不懈。我們多次召開臨時工會議，使他們提高安全防范意識；多次召開食品從業人員會議，做到警鐘長鳴，嚴格要求。

對食品加工和食堂采購建立了一套規范的管理制度，以《食品衛生法》為依據，要求認真做好食堂內的環境衛生，嚴格食品衛生制度，切實執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理》，炊事人員做到分工明確，責任到人，嚴格采購、貯存、保管和消毒制度，嚴格實行生熟食分開，切實保證食品衛生，嚴防食物中毒。要求教師常學習勤檢查，始終繃緊安全這根弦，切實做到安全工作時時講、處處講、人人講。我們還制定了各類安全工作預案，確保各類災害事故處理在第一時間。

三、強化教育，增強防范意識。

1、對上級有關安全方面的文件和會議精神，能做到及時地貫徹和學習，并根據其精神結合學校工作的實際，認真組織檢查落實，提出一些防范的具體措施和要求，將各個環節的責任落實到人。

2、以“安全教育周”為契機，加強安全教育。為提高安全教育周的實效，我們專門成立了組織領導機構，制定了安全教育周活動的實施方案，開展了以下內容的活動：

① 開展以逃生避險為主題的安全演練日活動。要全校師生第一時間撤離現場。②學校校長所給學生作以“防拐騙、敲詐、綁架”為主題的安全知識講座。

③ 全校各班開展一次以安全為主題的大討論，主題圍繞：a、尋找身邊的不安全因素；b、每個同學應該怎樣自我保護；c、每個同學應該怎樣提高自救自護能力。

④ 每班刊出一期以“安全教育”為主題的黑板報。

⑤ 每班召開一次以“安全教育”為主題的班隊會，組織學生學習《安全工作手冊》。⑥ 組織學生觀看VCD安全教育碟片。

⑧ 開展自護、自救安全知識競賽。在安全教育周期間做到每天有教育活動，形式多樣、豐富多彩，收到良好的效果。

四、毒品預防教育富有成效。我校在上級領導的關懷指導下，在預防毒品教育方面取得了一定的成績。我們的做法是：

1、健全組織，加強領導。

根據工作需要，我們學校組建了禁毒教育工作領導小組。學校非常重視禁毒教育工作，把禁毒教育工作列入整體教育范疇，把禁毒教育工作列入學校的重要議事日程，多次召開工作會議，研究禁毒教育計劃、方案、措施等。

2、提高認識，落實責任。

我們組織教職工學習有關禁毒教育方面的法律法規和條例、學習國家禁毒委等四委辦《關于進一步加強中小學生毒品預防教育的通知》，使教職工認識到抓好中小學毒品預防教育是貫徹黨的十八大精神，實踐三個代表重要思想的具體體現，是加強未成年人思想道德建設的重要組成部分，是極大限度的預防青少年犯罪，保護青少年健康成長的重要措施。我們將每年國際禁毒日6月26日所在的星期確立為我校禁毒教育周，使禁毒教育工作做到常規化、制度化，我們建立健全中小學生毒品預防教育責任制，學校領導充分履行毒品預防教育工作第一責任人的職責，繼學校與鄉教育管理中心禁毒辦簽定了《創建無毒校區目標責任書》，學校禁毒領導小組分別與全校10個年級10個班級簽訂了《創建無毒班級目標責任書》，將禁毒教育列入年級考核內容和衡量班級工作的標準，作為考核評比、晉級的條件之一，全面完成責任目標方可參加先進班級評比。

3、寓教于樂，知法守法。

根據中小學生生理、心理特點和課業安排，針對不同年齡段青少年的不同特點，我們開展有所側重、分層次的禁毒教育活動。堅持從小抓，重在防，把普法教育與禁毒教育有機地結合起來，利用現有的普法教育陣地，強化禁毒法制教育；加強對弱勢學生群體、特殊兒童、學困生、困難家庭子女的幫教工作，使他們健康快樂成長；充分發揮課堂教學主泄道作用，安排好課堂教學，增強教育的針對性、科學性和時效性；密切學校與上級部門的聯系，互通情報，共商對策，保證教育的具體性和社會性；開展教育實踐活動，調動青少年拒絕毒品的自主性和積極性，讓廣大青少年充分認識到禁絕毒品是每個公民義不容辭的責任，積極主動的參與禁毒斗爭。

我們還充分發揮學校青少年教育活動陣地作用，開展“六個一”活動，即閱讀一本禁毒教育書籍、撰寫一篇禁毒教育心得體會、觀看一部禁毒防毒影視片、編制一分禁毒小報、書寫一封禁毒防毒宣傳信、進行一次禁毒實踐活動。學校組織學生參觀禁毒教育基地和禁毒圖片展，舉辦禁毒征文比賽和演講比賽，寓禁毒教育于豐富多彩的活動中，通過各種形式的宣傳教育和社會實踐活動，使學生在喜聞樂、富教于樂的課外和校外活動中接受毒品預防教育，了解毒品危害，掌握預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，幫助學生知法守法，確立“珍愛生命，拒絕毒品意識，掌握拒絕毒品的方法和技能，養成健康文明的生活方式。

禁毒教育關系千秋萬代，絕非朝夕之事，禁毒教育任重道遠，我們將把過去取得的成績當作今后工作的基礎，向兄弟學校學習，與兄弟學校探討，不斷積累經驗，忠誠實效搞好禁毒教育。

總之，學校的安全工作方方面面，涉及面廣。我們將不斷研究新情況、新問題，探索新方法，從講政治的高度，以對黨對人民高度負責的態度，警鐘長鳴，常抓不懈，把學校的安全工作做得更好。

仁和鄉紙廠小學

2014年1月7日

第二篇：2013年11月紙廠小學安全總結

2013年11月紙廠小學安全總結

根據上級文件精神指示，我對校園進行了一次詳細的排查，給學生創造一個安全健康的環境，同時我校教師還做好學生安全知識的教育，主要是各種疾病的知識、森林防火知識的宣傳與預防，讓學生時時注重安全，健康成長。我校以加強隱患排查整治為重點，進一步明確安全職責，完善工作制度，強化學校安全管理，加強監督檢查，狠抓工作落實，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學校安全工作格局，圓滿完成了各項工作任務目標，切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，為我校教育事業的順利發展提供了強有力的安全保障。因此總結如下：

一、對學校的校舍等進行了全方位的排查，認真檢查，及時補救存在的安全隱患。]

1、一樓有二個消滅栓壞了，二樓有二個消滅栓壞了，食堂里有一個消滅栓外殼壞了。以上報學校，但未得解決。

2、學校前面院墻基礎由于雨水而出現下沉現象，墻面出現較大裂縫，容易倒塌；在此處貼有安全隱患標志。

3、學校右后面正在施工，有安全隱患。在此處貼有安全隱患標志。

4、學校大門縫隙較大，狗等小型而危險的動物能從其進入；請

保安時刻注意。

5、球場、廁所旁有碎石，球場右面有施工器材（鋼筋），存在安全隱患。在此處貼安全隱患標志，并拉上網圍好。

6、學校食堂門窗無防盜設施，存放的食品存在嚴重的食品安全隱患；以上報學校，但未得解決。

7、校園內一樓室內有裸露線頭，存在安全隱患。以上報學校，但未得解決。

8、校園內無排水泄洪設施；以上報學校，但未得解決。

9、部分教室屋頂存在部分脫落現象、門上有對縫絲線，對師生的安全構成直接威脅；以上報學校，但未得解決。

二、學校食品衛生安全自查工作，認真檢查，對檢查出現的問題作出整改，并把整改措施落到實處。

1、組織全校師生認真學習有關食品衛生全知識，班會課上要求召開食品安全班會，向學生系統的介紹相關理論，避免食品安全事件的發生。

2、按照上級領導的要求，建立了健全的各項規章制度，如：《食品安全責任制度》、《食品安全預案》等。

3、學校主要領導親自掛帥，認真履行食品衛生安全管理第一責任人的管理職責。

4、加強檢查監督力度。要求食品留樣，生熟分開，做好盛用具

和餐具的清洗和消毒。

5、經常檢查、更新消毒清潔用品，確保食物不受污染。

三、我校開展了六種疾病的宣傳活動，以及森林防火的知識宣傳活動。以校訊通、主題班會、黑板報、學習園地、給家長的一封信、每天的集隊放學等多種方式宣傳，讓家長、學生、老師都知道，都明白，并作好預防與宣傳，使健康的家鄉人民在綠色家園中幸福生活，開心的度過每一天。

總之，沒有安全就沒有一切，這是從學校開展安全的一條信念。我們始終把安全放在第一位。根據上級領導的指示，在校長的指揮下，我們對學校的安全工作作了進一步的部署，并對校園、用電、消防、防震，防汛等方面的安全進行了檢查，保證了各項工作真正落到實處。

仁和鄉紙廠小學

2013年11月

第三篇：紙廠小學素質教育總體規劃

百里杜鵑仁和鄉紙廠小學

素

質 教

總 體 規 劃

育

仁和鄉紙廠小學

年3月1日

2013 仁和鄉紙廠小學2013——2015年素質教育

總體規劃

一、指導思想

仁和鄉紙廠小學素質教育發展規劃以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，以科學的發展觀為指南，以改革、創新、發展為主題，以“目標高、能實現，項目全、有重點，切實際、針對強”為原則，達到全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量的目標。

二、學校基本情況

仁和鄉紙廠小學位于______。學校始建于____年，占地面積____平方米，建筑面積____平方米，綠化面積達____平方米，運動場地面積____平方米。配備了圖書閱覽室、科學儀器室和實驗室、計算機教室、學生食堂等。

學校現有__個教學班，____名學生，班額___人，____名教師，其中行政人員___人，專任教師____人；大專學歷____人，本科學歷____人；小學高級教師____人，小學一級教師____人。學校服務半徑____公里。

近年來，學校以“人文關懷、依法治校、情理并重、激勵發展”為辦學宗旨，以保證安全、提高質量為工作目標，積極進行課程改革，推行了“學生成長導師制”，全面提升了學生綜合素質。

三、實施素質教育理念 仁和鄉紙廠小學理念

辦學目標：以人為本、科學發展、彰顯個性、力爭一流 辦學特色：以愛育愛、和諧共融、全面發展、學有所長 辦學策略：質量立校、特色立校、科研興校、強師興校 管理宗旨：人文關懷、依法治校、情理并重、激勵發展 校訓：重德、向善、校風：團結、勤奮、健康、創新 教風：躬行、明辨、求真、超越 學風：樂學、善思、探究、合作

四、學校實施素質教育的整體目標

1、辦學目標：通過三年的努力把學校創辦成“管理規范、隊伍優化、質量扎實、特色顯現”的家長與社會滿意的和諧校園。

管理規范：依法治校，以德立校，根據建立現代學校制度的要求實施管理，民主辦學，和諧治校，努力創設科學、人文相結合的管理平臺，為教師專業發展創造條件。

隊伍優化：建設一支師德高尚、業務科研能力不斷提高的師資隊伍，營造互幫互助的和諧氛圍，努力形成優勢學科。

質量扎實：注重學生良好行為習慣學習習慣的養成教育，促進學生全面發展，教育質量力爭達鄉內前列和縣內中上等水平。

特色顯現：形成鮮明的辦學風格，有突出的辦學特色項目。

2、育人目標：我們希望把學生培養成為“會學習、會做人、會生活、會創造”，并且“基礎實、后勁足、興趣廣、身心健”的新時代小學生。

會學習——是指養成良好的學習習慣、認真的學習態度和探究未知的興趣，掌握基本的學習方法，具有勤讀、勤看、勤聽、勤思、勤問的好習慣。

會做人——是指樹立正確的理想和志向，養成誠實守紀、禮貌待人、學會感恩、關心他人的良好品行，能明辨是非，能正確對待進步和挫折，善于和他人合作，為他人服務。

會生活——是指人生積極向上，心里健康開朗，珍惜和熱愛生命；積極鍛煉身體，養成健康的生活方式，有良好的文明素養和生活習慣。

會創造——培養創新意識，學習創新方法，提高創新能力。

3、教師發展目標：具有良好的職業道德，扎實的業務功底，先進的教育理念，積極向上的精神風貌，掌握現代化教學技術。

五、工作措施

（一）規范辦學，提高實施素質教育的自覺意識

1、統一認識，夯實推進素質教育的思想基礎。實施素質教育是教育工作的本質和主題。素質教育是以面向全體學生、提高學生全面素質、促進人的全面發展為目標的教育，符合學生成長規律。因此，必須大力推進素質教育，為學生全面、和諧、可持續發展奠定基礎。學校通過召開座談會等形式,把全體教師的思想統一到實施素質教育上來.2、完善設施,提供實施素質教育的物質條件。通過各種改造形式開展校園建設活動,繼續充實內部設施,為素質教育的實施創造條件.3、規范行為，強化實施素質教育的管理基礎。全面執行《貴州省教育廳關于堅決規范中小學辦學行為切實減輕學生過重課業負擔全面提高教育教學質量的意見》，嚴格落實課程、課時、作業量、作息時間、考試評價、招生等管理規定。建立學生作業量控制機制和監測機制，積極開展陽光體育運動，確保學生每天體育鍛煉不少于1小時。

4、提升效能,深入推進教學管理。根據《貴州省中小學教育教學工作基本要求（試行）》要求，以強化教學管理和各項教學常規的落實為重點，開展教育教學常規工作自查，不斷提高管理境界，不斷改進工作方法，不斷提高教學效能。

（二）崇德立德，突出德育在實施素質教育中的核心地位

1、把德育擺在素質教育的首要位置。堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。高度重視“我的中國夢”、“三生四愛五心五好”專題教育活動，全面落實社會主義核心價值體系要求，突出公民道德教育、民族精神教育、理想教育、法制教育、環境教育、文明教育等，促進學生良好道德素質的形成。

2、樹立全面育人的觀念，創建全員全程育人模式。教師的第一職責是育人，要研究建立教師全員全程育人的管理體制和工作機制；堅持寓德育于各科教學之中，把傳授知識同陶冶情操、習慣養成、道德素養等有機結合起來；突出班主任作用的發揮，重視班集體建設。

3、加強校園文化建設。重視校園綠化、美化和人文環境建設，培育良好校園精神。

4、強化行為習慣養成，注重心理健康教育。認真抓好《中小學生日常行為規范》的落實，并與《學校師生文明禮儀常規》結合起來，融入到校規校紀、班規班紀中去；建立心理健康咨詢、輔導等機制。

5、建立學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。辦好家長學校，宣傳學校辦學理念和教育策略，引導家長樹立正確的素質教育觀，掌握正確的家庭教育方法；認真落實家訪制度，定期召開家長座談會，建立家校聯系機制；加強與社區、村隊的聯系，成立家長委員會，努力構建中小學縱向銜接、學校社會家庭橫向溝通的學校德育體系。

（三）科學評價，形成良好的素質教育導向機制

1、建立促進學生全面發展的評價機制。積極嘗試建立動態、多元評價體系，建立和完善學生成長記錄制度，實行綜合評價方式。讓基礎不同、興趣不同、潛能不同的學生都能享受到學習成功的喜悅。

2、構建以素質教育理念為核心的教師評價體系。完善有利于促進教師職業道德和專業水平提高的教師評價體系，按照內容全面、主體多元原則，從師德表現、工作態度、專業發展、工作量、工作難度和工作實績等方面對教師進行綜合評價，不單純以考試成績評價和獎懲教師，力求達到教師認同，相互促進，共同發展，人際和諧。

六、實施步驟 1、2013年，全面提高教師對素質教育的認識，全面規范辦學行為； 2、3、20132014年，健全師生評價體系，優化辦學條件；2015年，推出學校特色，提升教育質量。

仁和鄉紙廠小學 年3月1日

第四篇：紙廠小學集體備課方案

十八連山鎮紙廠小學 集體備課實施方案

集體備課是當前課程改革中提高教師群體素質，提高課堂教學效率的有效途徑。推行教師集體備課制度是校本教研的一種重要形式，不僅有利于最大限度的發揮集體智慧，實現資源共享、優勢互補，而且有利于提升教師專業水平，推進課程教學改革，構建高效課堂教學模式。為進一步發揮教師的集體智慧，培養教師合作研究精神，促進教學相長，根據《富源縣教育局關于全面推行教師集體備課制度的實施意見》和《十八連山鎮中心學校關于全面推行教師集體備課制度的實施方案》的精神，結合雨汪小學實際，特作如下實施方案：

一、指導思想

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神為指針，以《富源縣教育局關于全面推行教師集體備課制度的實施意見》和《十八連山鎮中心學校關于全面推行教師集體備課制度的實施方案》為指導，以學校實際情況為依據，深入貫徹落實科學發展觀，通過推行教師集體備課制度，強化教師之間的合作和交流，集思廣益，取長補短，使集體備課活動成為構建高效課堂的“助推器”，成為提高課堂教學效益的“突破口”，成為引領教師專業成長的主渠道。

二、主要內容

1、關注教學目標的準確定位，關注教學結構的優化組合，引領深入解讀。指出易錯易混點及在教學時需要注意的問題，同時提出疑點、困惑。

2、充分挖掘教學資源，吃透教材，研究教法，關注學法，關愛每一個學生，關心每個學生的發展。在整體把握教材的基礎上，依據課程標準聯系學生實際制定可行的學科教學計劃，體現新課程理念的教學模式和教學方法。

3、充分體現新課標理念，重點探究教學過程，引導重難點突破和問題探討；如何讓學生在課堂上動起來，如何讓學生在動中體驗感悟，展示思維，發展個性，提高素養。

4、注重教案的理論框架、基本觀點、基本概念，應突出的重點、新意，應解決的難點，充分發揮集體備課的實效性，達到資源共享，經驗共享。

5、精心選擇和設計各種形式的練習題、作業題。

三、組織建設

根據我校實際請況，茶山、者紅的校點負責人各自負責其指導、管理和監督并負責組織實施，任一個年級組的組長，負責指導、管理和監督。各教研組組長任各教研備課組組長，具體負責組織實施具體分工如下: 文科組

組

長：張家友 副組長：張偉

組

員：李立令、劉桂瓊、董光金、萬英平、代大方、胡開壽、李兵、代學艷

理科組: 組

長：沈兵 副組長： 陳雙康

組

員：王朝祿、鄧秀瓊、崔紹斌、姚國能、王雙鳳、楊文華、-2-

方南敏

四、集體備課時間

每兩周星期一17:00——18:30

五、備課地點 文科組在六年級教室 理科組在五年級教室

六、具體操作

1、個人初備。集體備課前，備課組每位教師都要充分備課。要通讀教材，了解教材的編排體系及意圖，掌握集體備課的內容，對教學目標、教學重點、教學難點、教學疑點、教學困惑做到心中有數，并初步形成自己的教學設計，為共同研討做好準備。主備教師應在認真專研課標、教材，寫出實用性、可操作性強，符合學生實際的教案。在集體研討前一周，主備教師在認真研讀教材和教案的基礎上，寫出恰當的修改意見，在變“教師如何教”為“學生怎么學”上下功夫。

2、集體研討。在個人備課的基礎上，學科備課組教師對備課內容進行集中研討，集思廣益，暢所欲言，各自發表意見，形成教學設計的總體框架。交流研討側重從兩方面展開，一方面由住被人介紹自己的教學構思，圍繞討論提綱談自己對教材的理解和設計思路，教具準備、教與學的過程、練習設計、板書設計等。其他組員進行修改、補充、刪減、矯正某些教學環節，初步形成教學設計預案；另一方面就教學的難點或困惑進行深入討論，就如何突破教學的重難點形成有效實施策略。最后備課組長作小結，對議課、說課活動作詳細記錄。

3、復案生成。集體交流以后，由主備人綜合集體備課的意見和智慧，在個人初備的基礎上進一步完善教學設計預案，規范教學設計，形成教案。主備人形成的教案應既體現新課程理念，又具有操作實效。然

后由備課組長簽字后復印，發放給其他教師進行增減并設計出個性教案，同時報教導處存檔備查。

4、個性設計。這是提升教案質量、張揚個性的重要環節。備課組內各成員都要結合本班實際情況、本人教學風格等，對主備教師采納集體智慧修改生成的二次教案進行再修改，最終形成具有自己個性特色的教案，并將其應用于教學實踐。

5、教學反思。課堂教學后，教師及時地進行教學反思，教學反思的主要內容有：教學成功的經驗、失敗的教訓或存在的不足，教學的智慧和技巧，學生創新的火花的等。每次集體備課前，對上一次集體備課后的教學交流各自的反思以提高相同教學內容的備課質量。

六、集體備課的保障措施

1、為確保集體備課有效順利的進行，根據我校實際，校長張家友同志和副校長沈兵同志分別負責監督、指導文科和理科組進行集體備課。

2、強化管理。為激勵教師參與集體備課的熱情，我校于每月20——26日內舉行觀摩活動，總結經驗、樹立典型，開展優秀教案、優質課競賽的評比活動。

3、嚴格考評。在每次集體備課活動時，加強監督和考核，考核各備課組成員是否積極、準時、全程參與集體備課活動，嚴格進行督察和考核獎懲。

富源縣十八連山鎮紙廠小學

2011年9月18日

第五篇：紙廠小學森林防火方案

仁和鄉紙廠小學

2013-2014年森林防火知識宣傳教育工作方案 根據“百里杜鵑教育局辦公室關于印發《百里杜鵑教育局2013-2014年森林防火知識宣傳教育工作方案》的通知”（貴百教通

[2013]220號）精神，再結合鄉教育管理中心的方案，為充分發揮“小手牽大手”的作用，扎實做好我校森林防火知識宣傳教育工作，有效預防和減少森林火災的發生，以實際行動保護百里杜鵑森林資源，維護生態平衡。結合我校實際，制定本工作方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，認真貫徹落實（貴百教通[2013]220號）文件精神和有關會議要求。按照“預防為主、防患于未然”的方針，加大森林防火知識宣傳力度，全面落實森林防火安全措施，確保森林防火知識宣傳教育工作落到實處。

二、工作目標

明確職責，落實責任，將森林防火知識宣傳教育工作落實到崗到人，確保森林防火工作走進家庭、深入村寨（社區），有效預防和堅決遏制森林火災事故的發生，以實際行動保護百里杜鵑森林資源。

三、組織領導

為切實加強我校森林防火知識宣傳教育工作，特成立紙廠小學森林防火知識宣傳教育工作領導小組，搞好我校森林防火知識宣傳教育工作。組長：張富毅

副組長：文杰明

成員：陶遜趙恩龍樊凌波黃永碧陳吉運趙恩忠盧維海陳柏書皮煥凱朱敏

四、工作內容

（一）森林防火宣傳教育工作安排。

1、安全員文杰明擬定方案。

2、召開森林防火工作動員部署會議（12月2日）。

3、學校與班主任、教師等層層簽訂森林防火目標責任書，明確責任。

4、安排好森林防火“七個一”。也就是說上好一節森林防火課；發放一張森林防火宣傳卡；出一期森林防火專刊；寫一篇森林防火作文；做一次國旗下的講話；給每個家長致一封公開信；開好一次以森林防火為主題的家長會。

（二）創新森林防火宣傳教育形式。

要認真開展森林防火“小手牽大手”宣傳教育工作，全方位、多渠道對學校師生開展森林防火“七個一”的宣傳教育，確保森林防火知識進校園宣傳教育工作取得實效。同時，嚴格要求發生火災第一時間組織老、弱、病、殘、孕等群體撤離，嚴禁組織中小學生參與火災撲救，杜絕師生傷亡事故的發生。

（三）強化森林火災火源管理。

火源管理要堅持疏、導、堵相結合的原則，突出重點部位，把握重點時期，抓住關鍵環節，管住學生。堅決禁止學生攜帶火機、火柴等火源進入校園或林區，嚴禁師生在林區玩火，以徹底杜絕因師生用火不當引發的森林火災。

（四）落實森林防火物資儲備及值班值守。

要認真按照相關要求做好森林防火物資儲備工作，及時配齊森林防火物資，確保物資儲備充足。要堅決執行24小時領導帶班值班制度，認真做好森林防火期間的值班值守、監督檢查、總結工作及信息反饋等工作。

（五）相關工作資料必須及時歸檔、及時報送。

要于2014年5月4日前報送“七個一”宣傳資料和工作總結至鄉教管中心。

五、實施步驟

森林防火期從2013年11月21日起至2014年4月30日止，共分四個階段。

（一）宣傳動員階段（2013年11月21日至11月30日）。組織學習仁和鄉教育管理中心13-14年森林防火知識宣傳教育工作方案，結合學校自身實際，以實現“無煙區”為目標，制定切實可行的宣傳教育工作方案，利用懸掛森林防火宣傳警示標語、印發森林防火宣傳單、致家長一封森林防火公開信等宣傳方式，加大森林防火工作宣傳。

（二）檢查督促階段（2013年12月1日至12月31日）。組織開展森林火災隱患大排查、大整治活動。對排查出來的隱患認真登記造冊，積極落實整改措施，制定整改計劃和方案，切實解決森林防火工作中存在的疑難問題，消除火災隱患。加強重大節日和重要活動期間的森林防火檢查工作，落實具體的保障措施，確保萬無一失。

（三）攻堅整改階段（2014年1月1日至2014年2月28日）。從2014年1月1日起，學校組織自查并接受教育局對學校開展森林防火工作的督導檢查，重點檢查學校是否將所安排的各項森林防火宣傳教育工作落到實處，是否認真開展森林防火宣傳教育工作，深入查找學校開展森林防火工作存在的問題和薄弱環節，監督整改落實。

（四）總結階段（2014年3月1日至2014年4月30日）。要加強火源管理、加強巡邏檢查、加強值班值守、加強監督檢查、加強信息報送等工作。到2014年3月中旬，要逐步做好總結工作，認真總結經驗教訓，查找不足，認真整改。

仁和紙廠小學

2013年11月26日