第一篇：2015-2016年德育工作計劃、總結

2015-2016學年度石埡小學校德育工作計劃

為了做好學校德育工作，開展學生思想道德建設，切實把常規德育管理與系列教育活動緊密結合起來，確保德育工作貼近社會現實、貼近學生生活、貼近學生思想。我校結合以學生行為習慣為辦學特色的實際，學校將在每年度年開展系列德育活動，根據要求開展活動，將活動安排、記錄、總結的書面內容于活動后及時交學校教務處。以下各月具體活動內容及要求：

一、弘揚和培育民族精神教育活動（年9月）

1．民族情感教育：開學第一周的周一，進行升旗儀式，并舉行弘揚和培育民族精神教育啟動儀式。

2．中華傳統美德教育：教師節期間開展給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發一封慶祝教師節的電子郵件、短信或者感謝信。在中秋節活動中培養學生主體參與意識和團結合作精神。

二、愛國主義教育活動（10月）

愛國情感教育：堅持每周一的國旗下講話，由少先隊安排各班輪流講話，需堅持升旗講話制度，并將“祖國媽媽，我愛您”講話稿交學校教務處。

三、環保教育活動（11月）

1．知識普及：舉辦環保知識講座，讓學生掌握基本的環保知識，初步形成自覺維護環境的意識和能力。2．環保調查：以班為單位，成立環保調查小組，對校園內的環境衛生進行調查，記錄并寫出總結。

3．環保小衛士：每一個人都應該為自己生活的環境出一份力，彎一下腰，舉手之勞就可以創造優美的生活、學習環境，通過班會或集會講話的機會將要求講給學生，老師和學生一起參與，爭做環保衛士。

四、家庭美德教育活動（12月）

1．家庭行為規范教育：學校結合家庭美德教育，制定家庭行為規范指南，讓家長和孩子一起參與進來，使孩子養成良好的家庭生活習慣。

2．我愛我家親情教育：了解家庭成員，關愛親人，使學生養成愛家、愛所有親人的行為，從小樹立家庭觀念，以關愛小家至關愛大家，愛我們偉大的祖國。

五、感受和領悟中華經典教育活動（1月）

引領廣大師生更加廣泛深入地感受和領悟中華經典，加深對中華優秀文化傳統的了解和熱愛，增強繼承和弘揚中華文化的自覺性，提高思想文化道德水平。

六、“學雷鋒”主題教育（3月）

進一步學習和弘揚雷鋒精神，讓孩子們了解雷鋒的動人故事，從而潛移默化地培養他們助人為樂、無私奉獻的精神，進行講雷鋒故事比賽。

七、“緬懷先烈、學習先烈”的倡議活動（4月）

1、結合清明節，繼續教育學生注意節假日出行安全，并開展向英雄學習活動，召開 《緬懷革命先烈》主題班會，激勵廣大學生珍惜美好生活，樹立遠大志向。

2、組織開展“文明祭掃”倡議活動。

3、增強愛黨愛國意識，激發愛黨愛國情感。

八、感恩教育活動（5月）

5.1勞動節讓學生學會感恩，每位少先隊員為家里或社區做些力所能及的勞動，通過自己的親身體會，感受勞動帶給的快樂與成功，并從中體驗父母的辛勞，培養學生獨立自主、動手動腦的能力。

九、“追求童年、追求快樂、追求智慧！”教育活動（6月）開展張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧！”和慶“六?一”活動，以六一節為契機，為同學們打造一個多彩繽紛的節日。岳池縣石埡小學校 2015年9月

2015---2016學年度石埡小學校德育工作總結

一、德育目標

根據學校和學生的特點，結合學生行為規范的養成教育，培養學生的公民素養，通過各種活動及相關激勵的創設，提高學生對自我管理，參與合作的積極性，增強學生的公民意識與責任感，使他們成為有道德、有能力、積極、負責的社會參與者。

二、具體措施

從學校實際出發，充分挖掘學校特有的德育資源，形成濃厚的德育氛圍推進德育工作進程。

（一）拓寬學校教育途徑，促進德育養成 1.美化校園環境

校園環境是德育工作的一個重要內容，環境的美化、優化對振奮學生精神、陶冶學生情操、健全學生人格有重要的作用。

2.培育精神環境

在師生中樹立“以人格塑造人格，以品德化育品德，以素質提高素質”的德育工作思想，規范言行，率先垂范，為健全學生的人格樹起一面鏡子。把人性化的校風、學風教育滲透到校園生活的每一個方面，并以此激勵學生奮發學習、積極向上。重視激發學生參與熱情，使每個班形成良好的班風，讓每位學生在良好的校風、班風熏陶下增強合作精神，提高社會責任感。

3.鼓勵學生參與學校和班級管理，增強學生自我管理能力 通過學生日常行為習慣的養成教育，加強愛家、愛校精神的培養。通過從文明禮儀、課間紀律、學習習慣、衛生保潔、課間操路隊等方面，培養學生的主人翁意識，增強班級榮譽感。

（二）重視學生家庭教育，形成德育教育的家校合力

1.利用家庭道德教育宣傳實踐月活動，通過家長學校、家訪等廣泛開展家庭教育宣傳，推廣家庭教育的基礎知識，同時傳授正確的家教方法。

2.開展“學會感恩”主題活動，進行傳統美德教育。感恩是中華民族的傳統美德，根據學生實際有針對性地開展教育實踐活動。

（三）開展各種體驗活動，進行愛國教育

1.堅持以愛國主義為核心，以培養民族精神，加強誠信教育為重點，深入開展“創文明校園，樹時代新風”活動，通過讀杰出人物的楷模故事，收集道德格言、警句，“緬懷先人烈士”清明節活動，觀看優秀愛國影片等生動活潑的形式，提高學生道德認識，學會如何做人，增強愛國情懷。

三、階段性成效

“學雷鋒、送溫暖”活動小組常年不停；拾金不昧，助人為樂等好人好事層出不窮；學生品格合格率歷年均達100%。

相信在全校上下的一致努力下，學校的德育工作必將步入新的高度，展現新的輝煌。

岳池縣石埡小學校 2016年7月

第二篇：德育工作計劃總結

2012-2013高二（1）班德育工作計劃

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結合學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學生61人，其中男生37人，女生24人。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：

1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育

2、制訂干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。

4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

四、具體工作措施：

1、班主任在日常生活中對常規制度要有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.注重學生良好道德行為習慣的養成教育，以校“四賽評比”活動為杠桿，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規范化建設，創設優美的學習環境，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

2013-2014高二（1）班德育工作計劃

2013-2014高二（1）班德育工作總結

2014-2015高二（1）班德育工作計劃

2014-2015高二（1）班德育工作總結

2012-2013高二（1）班德育工作總結

第三篇：德育工作計劃、總結

阜寧縣新崗初級中學 2005年春學期德育工作計劃

中學德育工作是關系到能否把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代，關系到社會主義事業的成敗，國家和民族的前途和命運的一項戰略任務，為搞好學校的德育工作，特制訂如下工作計劃：

一、指導思想：

以馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“中共中央關于改革和加強中小學德育工作的通知”精神為指針，以“公民道德建設綱要”為準繩，適應我國大力發展生產力，大力發展社會主義商品經濟和改革開放的需要，適應建設民主政治，加強社會主義精神文明建設的需要，積極開展誠信教育活動，加強學校德育的科學研究，在探索新形勢下中學德育工作的新路子，堅持“五育”并舉，培養創新人才。

二、德育工作的目標

1、教育和培養學生具有熱愛祖國，擁護黨的基本路線，初步樹立為人民服務的思想和為實現社會主義現代化而奮斗的志向。

2、樹立為國家富強，人民富裕而勤奮進取的艱苦奮斗的獻身精神。

3、教育學生熱愛集體，熱愛學校愛家鄉，培養集體主義精神。

4、教育學生發揚“四自”精神。

5、教育學生養成文明的作風和習慣，逐步樹立起正確的人生觀和世界觀。

6、在教職工中開展形勢教育，師德教育，使全體教職工具有堅定正確的政治方面，熱愛教育事業，熱愛學生，忠于職守，教書育人，為人師表，樹立一心為公的奉獻精神，知難而進的拼搏精神，顧全大局的團經協作精神。

三、具體措施

1、建立德育工作領導小組，加強對德育工作的領導 組

長：戴衛鋒

副組長：戴崗飛

戴學軍

李黨清

成員：袁士洲

陶其法

朱成祥

薛為權姚

健

陳禮松 各班主任

2、完善德育工作制度

學校每周教職工政治學習不少于2小時，堅持執行升旗制度，周會、晨會、校會和團活動日制度。

3、開展多層次、多渠道的思想政治教育活動，形成黨支部、校長室、共青團、班主任、課任老師的德育網絡，同時辦好家長學校組織好學校、家庭、社會三結合教育，定期家訪，召開學生家長座談會。

4、發揮共青團組織的作用，召開主題班會，團會、現場會，使學生事事處處都受到良好的教育，同時利用“國際勞動節”“六一兒童節”及一些重大紀念活動日，對學生進行愛國主義等方面的教育。

5、不斷深入德育整體改革，使德育深入到學科教學之中，按照《中學德育大綱》和教材的需求上好思想政治課。

6、深入開展法制教育，聘請法制副校長、輔導員，定期開展法制教育講座及法制教育活動，幫助學生形成良好的法制觀念，養成良好的知法、守法行為。

7、加強校園文化建設，發揮畫廊、板報作用，積極開展誠信教育活動，創建誠信用卡平安校園。

主要活動安排

二月份：

1、建立健全德育工作小組、網絡

2、利用校會進行一次集體主義、紀律、前途理想教育

3、學習《中學德育大綱》

4、學習《公民道德建設實施綱要》

5、進行《中小學生日常行為規范》教育 三月份：

1、進行綠化教育

2、開展“三個代表”思想學習活動

3、進行法紀理想教育

4、進行《中學學生日常行為規范》考核 四月份：

1、開展“三個代表”思想演講活動

2、進行一次“五愛”教育

3、召開學生家長座談會

4、開展社會實踐調查活動 五月份：

1、進行一次勞動教育

2、進行安全衛生教育

3、進行前途理想教育

4、發展新團員 六月份：

1、召開法制教育專題會議

2、進行誠信演講比賽

3、組織學生參加“愛祖國、愛家鄉”作文競賽 七月份：

1、對師生進行一次黨史教育

2、進行德育工作總結

七、主要活動安排 九月份：

健全德育工作領導小組 十月份：

1、貫徹并學習《中學德育大綱》

2、對學生進行一次愛主義教育 十一月份：

1、召開校會，宣講有關德育工作的意義和要求。

2、組織教職工學習《中小學教師日常行為規范》 十二月份：

1、對學生進行一次法紀、理想教育

2、召開主題班會，對學生進行一次“愛祖國、愛家鄉”教育 元月份：

1、召開學生家長座談會。

2、召開校會，進行道德工作形勢講話

3、發展新團員 二月份：

1、對師生進行一次“黨史”教育。

2、寫好德育工作總結。阜寧縣新崗初級中學 2004年秋學期德育工作總結

我們以學習貫徹《公民道德建設實施綱要》和“五愛”教育為重點，以豐富多彩的活動為載體，我校的對學生道德教育工作取得顯著成效，現將我校貫徹《綱要》和“五愛”教育工作情況總結如下：

一、建立健全組織，各方齊抓共管

學校的黨支部、校長室、工會、共青團、婦聯各方面齊抓共管，形成合力，校長為第一負責人，年級組、班主任、各任課老師都將學習《綱要》和“五愛”教育活動為重點，對學生進行“五愛”教育和公民道德規范教育，對于全面貫徹落實黨的教育方針，全面推進素質教育，進一步加強和改進學校教育工作，促進精神文明建設，起著十分重要的作用。

二、以豐富多彩的活動為載體，推進道德教育

結合學校教育的特點，發揮課程教育的重要作用，將思想道德教育與各學校有機地結合起來，增強課程的思想教育透性，開展道德評議活動，對學校和社會涌現出的好人好事和存在的不良現象及學生普遍存在的問題用校園廣播、墻報、作文競賽、演講比賽等方法，進行集中評議，形成正確的輿論方向，加強道德教育的實踐環境，組織學生參加“志愿者”“希望工程”“扶殘助弱”“道溫暖”等活動，形成樂于助人的良好品質，重視校園文化建設，利用傳統節日、革命紀念日，舉行專題活動，走訪家長在改革開放中涌現的先進人物進行社會調查，增強對祖國，對社會的熱愛，陶冶道德情操，學校還充分開展學生喜聞樂見的積極向上的體育，文藝娛樂活動，發揮校園文化建設在道德教育中的作用。

三、經常總結評比，促進教育開展

學校還對各年級、各班級落實《綱要》情況和公民基本道德規范的貫徹情況和定期檢查評比，開展“文明宿舍”創建活動和“三好學生”“優秀學干”“優秀學生”評比活動，引導學生積極向上，營造了良好的爭優、創先氛圍。

我校通過開展和貫徹《綱要》和“五愛”教育活動，有力的提高了全體學生的思想道德素質，推進精神文明建設，使各項工作協調發展，學校工作 上了一個新的臺階，受到領導的好評，社會普遍贊譽。

四、德育注重過程，工作有序開展 九月份：

1、學校利用廣播、櫥窗，班級利用黑板報宣傳有關《綱要》和“五愛”的有關內容。

2、學校廣播站收集有關資料，并進行廣播宣傳。十月份

1、由班級組織有關《綱要》和“五愛”知識競賽，再選拔三位選手參加學校組織的知識搶答賽。

2、開展學習《綱要》和“五愛”內容的讀書活動。

3、利用“國慶”聯歡會，進行愛國主義教育。十一月份：

1、進行學習《綱要》和“五愛”教育活動的作文競賽

2、組織各班開展有關《綱要》和“五愛”內容的主題班會 十二月份：

1、學校組織開展學習《綱要》和“五愛”教育為主題的演講比賽。

2、邀請老干部、勞動模范、先進人物到學校作報告。

3、組織學生形成“志愿者”小分隊，走入社會開展“送溫暖”“扶殘助殘”活動

元月份：

1、利用“元旦”假期，進行社會調查，體驗家鄉在改革開放中的巨大變化，增強對祖國、對家鄉的熱愛。

2、各班開展評比活動，選出“優秀學干”“優秀團員”

3、各班進行總結。阜寧縣新崗初級中學 2004年秋學期德育工作總結

我們以學習貫徹《公民道德建設實施綱要》和“五愛”教育為重點，以豐富多彩的活動為載體，我校的對學生道德教育工作取得顯著成效，現將我校貫徹《綱要》和“五愛”教育工作情況總結如下：

一、建立健全組織，各方齊抓共管

學校的黨支部、校長室、工會、共青團、婦聯各方面齊抓共管，形成合力，校長為第一負責人，年級組、班主任、各任課老師都將學習《綱要》和“五愛”教育活動為重點，對學生進行“五愛”教育和公民道德規范教育，對于全面貫徹落實黨的教育方針，全面推進素質教育，進一步加強和改進學校教育工作，促進精神文明建設，起著十分重要的作用。

二、以豐富多彩的活動為載體，推進道德教育

結合學校教育的特點，發揮課程教育的重要作用，將思想道德教育與各學校有機地結合起來，增強課程的思想教育透性，開展道德評議活動，對學校和社會涌現出的好人好事和存在的不良現象及學生普遍存在的問題用校園廣播、墻報、作文競賽、演講比賽等方法，進行集中評議，形成正確的輿論方向，加強道德教育的實踐環境，組織學生參加“志愿者”“希望工程”“扶殘助弱”“道溫暖”等活動，形成樂于助人的良好品質，重視校園文化建設，利用傳統節日、革命紀念日，舉行專題活動，走訪家長在改革開放中涌現的先進人物進行社會調查，增強對祖國，對社會的熱愛，陶冶道德情操，學校還充分開展學生喜聞樂見的積極向上的體育，文藝娛樂活動，發揮校園文化建設在道德教育中的作用。

三、經常總結評比，促進教育開展

學校還對各年級、各班級落實《綱要》情況和公民基本道德規范的貫徹情況和定期檢查評比，開展“文明宿舍”創建活動和“三好學生”“優秀學干”“優秀學生”評比活動，引導學生積極向上，營造了良好的爭優、創先氛圍。

我校通過開展和貫徹《綱要》和“五愛”教育活動，有力的提高了全體學生的思想道德素質，推進精神文明建設，使各項工作協調發展，學校 工作上了一個新的臺階，受到領導的好評，社會普遍贊譽。

第四篇：2015德育工作計劃總結

土主小學2015年德育工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，堅持“育人為本、德育為先”教育理念，充分發揮學生的主體意識，結合特色學校的進一步深化，不斷改進工作方法，注重德育活動的組織實施,提高學校德育工作的實效性。以加強教師隊伍建設為核心，以提高教育教學質量為根本，以少先隊活動為載體，以養成教育為主線，設計常規教育活動，使95%學生行為習慣達到要求，以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設,力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。繼續鞏固校園文化建設成果，強化學生個體良好品德行為習慣的養成，全面實施素質教育，并探索學生良好心理素質形成的規律與方法，培養和塑造學生良好的道德品質、文明的行為習慣，促進其健康、和諧發展。

二、工作重點：

1、加強師德建設。師德是教師素質的靈魂。師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容。本學期繼續開展“三個一”活動（即開展一次師德論文評比；開展一次師德承諾活動；舉行一次師德問卷調查。）通過活動，使全體教師牢固樹立“教書育人，管理育人，服務育人”的思想，提高教師教書育人的責任感和職業道德水平，讓每一位教師都做到關愛學生，尊重學生，時時為師，處處為表。

2、加強師資隊伍建設，提升班主任專業化發展，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心（愛心、耐心、恒心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。

3、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

4、狠抓學生日常行為規范教育，強化養成教育，以常規工作入手。促進學生良好行為習慣養成，培養良好的思想道德品質。繼續抓好“五個一”訓練，即營造“一個陣營”，抓好升旗儀式、課間操隊列規范，塑造學生的精神面貌；建立“一種秩序”即課堂、課間、集會文明秩序；養成“一種習慣”做到語言文明，待人接物大方有禮貌，并形成習慣；堅持“一種制度” 公區衛生的包干保潔制度，確保學校環境整潔優美；樹立“一種觀念”即遵紀守法、尊老愛幼、團結友愛的觀念。

5、結合重要節日、紀念日組織開展主題活動，如“三八婦女節”開展感恩系列活動：雷鋒日開展“學雷鋒、樹新風”活動；植樹節進行美化校園植樹活動；五一勞動節進行勞動小能手比賽；“母親節”進行我為媽媽獻孝心的活動；“六一”進行文藝匯演活動等。

6、切實加強少先隊工作，通過開展各種生動活潑的中隊活動，讓學生成為自我道德教育的主體，培養良好的意志品質和健全人格。

7、進一步抓好德育常規管理，加強校園文化建設，營造濃厚的校園文化氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。本學期繼續加強班級文化的建設，凸顯班級特色，將加大力度進行溫馨班級的創建和特色班級的創建的工作。班級文化要求主題鮮明，版塊清晰，內容豐富，符合學生的年齡特點，并能折射班級文化特色。努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

三、工作措施:(一）加強學生日常行為規范教育，繼續鞏固“五個一”的訓練和評比。在鞏固的同時，各班根據本班學生行為習慣和學習習慣，圍繞本班需要解決的突出問題，強化某一典型行為，形成班級德育特色，樹立班級形象，達到“特色”創建的目的，讓班級特色活動的開展成為我校德育工作的催化劑，形成我校德育教育的一個新亮點。

（二）利用班會隊會課對學生進行法制教育，安全教育，確保學期內無責任事故發生.（三）繼續深化少先隊活動，通過形式多樣的活動培養和提高學生的素質。并結合綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質。

（四）通過堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人。

（五）進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。

1、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，保證學校良好的秩序和風氣。

2、嚴格規范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，通過讓學生代表講話，用學生身邊的典型事例對學生進行教育，激發學生的讀書的熱情，培養他們健全的品格。

3、繼續進行班級各項量化評比，每日公布一次，每周小結一次。

4、繼續辦好家長學校，提高家教水平。重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

(六)繼續抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。

1、主要是（1）規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話；(2)規范學生日常活動，不在教室跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、早操、各種集會做到快、靜、齊。（3）開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結。

2、結合科學課程，加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。

3、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

4、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點。

各班德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創文明學校為目標，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，為構建和諧校園而不懈努力！

土主鄉中心校2015年德育工作總結

一、明確指導思想

德育工作貫徹于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，是學校教育的首要工作。學校必須把德育工作、德育管理擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。小學德育處在校長室的領導下具體開展了以下工作：

二、扎實抓好常規工作

1、德育教育管理，需要有一個健全的組織機構。學校校長室、德育處、少隊部、年級長、班主任五級管理網絡建立健全，保證了學校德育工作的實施。王耀海、楊瓊兩位年段組長，積極性高，工作完成出色。

2、公平公正考核，調動班主任積極性。本學期，學校完善了班主任工作職責、考核細則，加大了對德育工作的指導，要求對班級考評每日一公布，每周一小結，每月一考評，對班主任工作評優、良、中、差，根據業績發放月考核獎金，德育處加強了考核力度，盡量使考核工作公開公平，大公無私，調動了班主任工作和管理的積極性、競爭性，現在班主任工作呈現你追我趕的良好局面，德育工作在穩定中求進步。稍微落后的班級及時找班主任談話，指出問題，改進工作。

3、協助校長室加強德育陣地建設，推進班級文化建設。一學期來，德育處圍繞德育工作的開展，以少先隊各種活動的開展、德育成果展覽、班級黑板報、優秀作業展、學生德育量化考核為陣地，在開學初，各班教室內都懸掛了《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《中國少先隊隊歌》及國旗、名人名言，真正使校園的每一處地方都成為無聲的語言，發揮著育人的作用。本學期學校在陳校長的領導下特別重視德育陣地的建設，這是學校文明的窗口，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創造了優美的環境，給全體師生以奮進向上的力量。

4、積極開展活動，寓教育于活動之中。大隊部組織開展好升國旗儀式，并開展好系列化的國旗下的講話，舉行一年級學生入隊儀式，學雷鋒活動，詩歌朗誦賽，兩正兩創展演，元旦節目匯演，通過豐富多采的校園文化生活等教育活動，使學生在優美的環境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養成。

5、培養學生保持校園環境整潔的意識，做到不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑。平時見臟就拾，見亂就理，除繼續實施 “班級責任區包干” 外，在全校實施“彎腰工程”，從德育主任做起，經常帶頭撿起校園垃圾，以身作則，以身示范，并在每周的課間操進行強化訓話、提示，師生努力打造整潔優美的校園環境。

6、嚴格抓好廣播操、集隊集會訓練管理，做到進退場安全有序而快速，開學第一周就進行廣播操進退場的強化訓練，每次出操必對學生進行整隊和隊形訓練，從不間斷。經常要求學生上下樓梯靠右行，養成習慣，要求體育老師和少隊輔導員經常在小學部一樓樓梯口值班提醒學生。

7、在校長室的提倡和要求下，扎實開展文明禮儀教育。要求在11月份出版了文明禮儀教育專刊，下載文明禮儀教育光碟，把文明禮儀作為抓學生規范的切入點，要求校園內外使用禮貌用語，倡導主動問好、排隊禮讓等“禮儀行動”。第十五周各班還開展了一次以“講文明、講禮儀”為主題的班隊活動，制定班級文明公約，進行了班級“文明之星” 評比。

8、強化值日制度和改革值日模式。本學期把行政值日、老師值日、學生值日有機結合在一起，提高值日值勤質量。少先隊設置了監督崗，并分標志佩戴，清潔衛生，行為習慣三項檢查打分，一并計入周末的文明班級量化考核中，把值日工作形成立體化，具體化，責任化，做好記錄，德育處進行每周統計和公示。

三、做好家校聯系，形成家校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此，學校重視和發展家庭教育，開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。

1、積極推進家訪工作。本學期學校進行很多次家訪，改革了原來的家訪形式，尤其實行的老師實名制家訪，要求所有老師參與家訪，加強了學校和家長的聯系，德育處對每次家訪情況進行統計和記錄，檢查了班主任的家訪、電訪本，進行評比量化；為了更好地全面了解學生情況，小學德育處要求班主任通過多種形式家訪，如校訊通、學校發放反饋條等，特別是加大了對校訊通的監管，定期查看了老師們發送的信息量，以及抽查了發送的信息內容；學校還大力提倡自由家訪，對附近的走讀生進行或多次的家訪，與家長建立密切聯系，進行友好交往。孩子進步了，家長也感謝老師，感謝學校，效果非常理想。

2、上學期積極策劃，又籌備了一次成功的家長會。在吳校長的指導下，學校精心組織了這次家長會，大力邀請家長積極到會，班主任積極和家長聯系，到會的家長達到了89%，學校特別聘請了家教專家來校講學，專家精彩的演講深深打動了家長，家長還積極購買了魏書生教育專家的書籍，光碟回家學習。通過這次家長會，讓家長了解了教育，了解了學校，加強了溝通，為學校贏得了良好的聲譽。

3、學校還積極策劃了課外實踐活動。在這次活動中學生家長積極參與，共同參加活動，活動組織好，有意義，擴大了學校的宣傳和社會影響力。

四、把安全教育、安全管理工作放在首位

1、開學前，德育處在教育辦的指導下開展了校園安全大檢查。學校校舍、教學設備、消防設施、學校食堂等逐一進行全面檢查，確認無安全隱患，方可在開學時投入使用。對檢查出的安全隱患，學校立即組織整改，以確保安全。

2、加強了保安管理。本學期學校增設了專置保安，并增加了工資待遇，提高保安積極性，嚴格了師生、外來人員的進出門管理，保障了師生、校園的安全。

3、在校內安全教育中，德育處發現學生在走廊、樓梯奔跑的現象增多，德育處了解情況，要求年級加強放學、就餐、上課等都要排隊走的要求，并在校長室的指導下，做好了路隊制放學制度，大大減少了由于走廊、樓梯奔跑而撞人、摔倒的不安全因素。

4、本學期小學德育處嚴禁老師體罰學生，積極推進“愛心教育”，本學期沒有接到一起家長因老師體罰學生的投訴。

五、主要成績

1、能做到依法治校、依規辦學，嚴格抓好師德師風建設，形成了教師“敬業、勤業、愛生、奉獻”的良好形象，教師隊伍朝著師德高尚、業務精良的方向發展。

2、嚴格考核，大公無私，注重事實老師們對德育考核能認可，積極調動了老師的積極性，并加大的學生思想教育和行為管理，每次出操抓住主要問題進行訓話和教育，從不偷懶，勤于日常考勤，及時發現問題，及時教育學生，進一步樹立了良好的校風校紀，展示了師生嶄新的精神風貌。

3、在校長室的指導下，安排少先隊隊部開展了豐富多彩、形式多樣的主題活動，全面提高了學生思想素質。

4、學生中沒有出現重大安全事故和責任事故，學生違法犯罪率為零。

六、存在的問題和不足

1、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質。

2、對德育工作的考核還不夠完善，還要加大考核力度，淘汰一些跟不上學校發展步伐的老師，今后改進工作，用好年級長、辦公室負責人等，還要加大對家訪工作的監管，德育處要定期抽查，解決家訪的疑問和實際的困難。

3、加大對班主任的培訓力度，班級管理工作還停留在原始階段，不能用主題教育、榜樣教育等一些先進的教育模式達到我們的教育目的。

七、努力方向與措施：

在新的形勢下，學校德育工作雖面臨著辦學條件、人力物力等的限制，但我們有信心把學校德育工作做好，我們將會繼續組織教師深入學習師德資料并進行討論，提高隊伍素質。充分利用日常教育教學主渠道，開展好心理健康教育。繼續加強學校、家庭、社會的聯系，有效地提高德育教育效果。

第五篇：德育工作計劃、總結

2015-2016學德育工作計劃

一、指導思想：

本學年，我校德育工作將繼續認真貫徹落實有關加強中小學德育工作的意見，強化德育隊伍建設;狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育，著力培養學生的自主意識與責任意識，著力關注學生的精神成長和身心健康;以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、工作要點：

1、加強德育隊伍建設，提高工作水平。

(1)進一步加強師德師風建設年工作。本學期要求教師學習《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》等，做好筆記，對照反思，不斷增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學習、善于育人、樂于奉獻的高尚師德。提高教師科學育人的責任心和執教水平。

(2)確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作網絡。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教師都是學校的德育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。(3)重視班主任工作校本培訓。定期召開德育工作研討會，交流班主任工作經驗，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業心和責任感。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”，隨時了解掌握學生的學習、生活、思想動態，不斷學習、實踐、創新、總結。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對“問題生”的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。

2、加強養成教育，促進學生健康成長。各班要以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》為要求，充分利用國旗下講話、文明班級的評比和班隊會等活動，加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養成教育，強化學生的行為習慣、語言文明、規范學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合學期各類主題活動的開展規范學生的日常行為。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛生教育活動。要求學生養成良好的行為習慣，培養良好的情操和自我素質與能力的提高。

3、加強活動引領，豐富校園生活。結合重要節日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。要以少先大隊、團隊工作為載體，結合“弘揚和培育民族精神月”與“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節假日，開展內容廣泛、豐富多彩的班隊活動，寓教育于活動之中，豐富校園生活。

4、加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重，杜絕隱患。定期進行安全隱患排查，召開安全知識講座，出版安全教育宣傳專欄，做好應急疏散演練，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園師生的整體安全。

5、做好上級部門對我校年終績效考核和督導檢查評比的迎檢工作。相關負責部門和教師積極配合政教處，對照考核評比指標細則，及早準備相關材料，查漏補缺，將材料整理歸檔，順利完成以上迎檢工作。

6、學生會少先大隊檢查小組認真抓好各項檢查評比工作。促進各項常規工作的落實，規范學生的言行，使其養成良好的生活和學習習慣。

三、工作目標：

1、加強學生日常行為規范教育，強化學生文明禮儀的養成。

2、加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。

3、深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。

4、堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。

5、進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。

2016-2017學德育工作計劃

一、指導思想

以十八大精神為指引，把“立德樹人”作為根本，繼續深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的精神，以“辦培養學生一生發展的教育”為己任，把踐行“禮、義、仁、智、信”的傳統文化作為學校德育工作主線，緊緊圍繞“讀好書，做好人”的育人理念，把好各種德育主題活動的有機結合、融會滲透，增強德育工作的持續性和實效性。

二、主要工作及措施

(一)加強隊伍建設，明確育人責任

1.抓好“三隊伍”，健全管理機制。全校教師人人都是德育工作者，要構建班主任、班隊干部、學生督導員隊伍三位一體的德育管理團隊，營造全員育人的德育氛圍。健全衛生、文明，加強培訓，加大檢查督導力度，增強督檢效果。2.組織班主任開經驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示范帶頭作用。擬請一批有經驗的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經驗以及介紹與家長的溝通技巧。全面提高班主任綜合素質和專業能力，培育一大批思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的德育骨干力量。

3.強化全體教師的責任感，規范班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到規范化和實效化。進一步明確德育工作部門領導、班主任、科任教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。

4.加強常規檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優秀課例、班隊活動的評選或展示。

5.加強少先隊基礎建設，做好少先隊隊員和值日生等的梯隊培養工作。并讓他們在實踐中鍛煉自己，做老師的得力助手。(二)提升學生思想素質，培養學生干部 1.抓好行為習慣養成教育。組織學生學習并實踐《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強文明禮儀教育，培養學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德(尤其是愛護公物)。在廣大學生中大力推廣各類先進典型，發揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質。

2.以開展“文明班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序(如愛護公物、損壞賠償，知情報告，對特別案例進行引導和教育，主動承認的給予表揚并跟蹤和幫助他改正。促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養。

3.做足“三結合”，創新活動載體。本學年，以學生的文明、習慣養成教育入手，從簡單的文明禮儀——問好、路隊、拒吃零食、彎腰撿起地面紙屑雜物等的“規定動作”，到團結互助、恪守公德，直至“禮、義、仁、智、信”孔子文化的踐行，讓學生的行為習慣由淺入深，自然生成。同時，做到各項德育活動月有主題，周有重點，并與新時期踐行社會主義核心價值觀的各階段活動相結合，與學校“讀好書，做好人”的德育主線相結合，與傳統節日活動相結合，大力開展多維有序的各項活動。

4.抓好生命教育。以思想品德課作為德育切入點，加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關系，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質量和生命意義的認識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。(三)活躍校園文化，提升學校文化底蘊

1.營造德育氛圍，推進文化陣地建設。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。著眼“三板塊”，完善德育環境。校園文化建設要緊緊圍繞“一字一句讀好書，一生一世做好人”這一主線。把傳統文化“禮、義、仁、智、信”作為主題文化。

2.聯合老師，精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，發揮學生的積極性、創造性，以豐富學生的課余生活，發展學生的特長，培養學生的實踐能力。

3.突出“三個一”，創建書香校園。通過主題隊會、主題黑板報、手抄報創編制作比賽等，開展國學經典誦讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，引導學生多讀書、讀好書。加強“讀書課”指導，以“每日一句一段一詩、每周一讀一抄一講、每月一寫一評一結”為主要形式，讓學生走進書籍，讓閱讀成為一種習慣。讓讀書占領學生的課余時間，伴著書香成長，成為學校課間一道亮麗的風景。(四)增強科研力度，推進德育科研創新

1.以學校為基地，以學生學習生活為素材，挖掘學校德育的有利資源和存在的突出問題，積極組建德育教研隊伍，加強德育課題探索與研究，研究德育教育的模式，以科學的態度和方法來解決德育工作中存在的問題。

2.規范學校德育管理，提升學校德育水平。堅持“三個有”，挖掘德育課程。要嘗試把學校德育的重點從傳統的課外活動轉向教育教學的核心領域和主要陣地——學科課堂，要緊緊抓住課堂這一“牛鼻子”，讓德育真正融入教學，讓育人貫穿課堂教學。各任課教師要發掘課程和教材的民族精神教育內涵，把它“拎出來”，又要潛移默化、“潤物無聲”地“融進去”。每位教師在課堂滲透德育中創新“三有”，即滲透德育有意識、計劃備課本上有體現、課堂教學有落實。要進一步深化教學內容方式改革，在課堂教學中培養學生良好的行為習慣，全面提升學生的文化素養、德育素養和文明程度。(五)密切家校聯系，構建三維德育網

加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。加強“三教育”，健全育人網絡。加強家庭教育。要構建學校、家庭、社會三維教育網絡，通過短信、電話、班級微信群等形式，密切家校交流與溝通。特別是充分利用好班級“微信群”，與家長互動交流，宣傳班級正能量，從而增強班級管理的實效性。

2017-2018德育工作計劃

一、指導思想

深入貫徹黨的十八大三中四中五中六中全會和總書記系列講話精神，以“立德樹人”為根本，以扎實推進社會主義核心價值觀為引領，立足抓基礎，重常規，圍繞重點工作，扎實開展德育工作，推進學校德育品牌建設進程，促進學生核心素養的提升，為每個學生的一生發展奠定基礎。

二、工作目標

1、重視隊伍建設，讓發展成為一個理念；

2、狠抓常規教育，讓堅持成為一項品質；

3、落實主題活動，讓成長成為一種經歷；

4、推進家校共建，讓活動成為一條紐帶。

三、主要工作

(一)深化常規工作，提升學生思想道德素質

1.將社會主義核心價值觀的基本內容和要求滲透到教育教學中，落實到學生學習中，根據不同年齡的身心特點和成長規律，結合重要紀念日、節日等契機，為繞“中國夢”、“愛學習、愛勞動、愛祖國”等主題，開展學生喜聞樂見的社會主義核心價值觀教育實踐活動，將社會主義核心價值觀內化于心，外化于行。

2.深化良好習慣的養成教育和文明禮儀教育。培養品格核心素養，學生與文明天天見。抓好好的行為習慣，提升文明素養。文明行為大家來點贊。傳播正能量。同時，在微信上向全校家長推送，通過“小手拉大手”，讓學生把禮儀帶回家，通過孩子去影響家長，教育家長，從而形成全社會人人都“講文明、有禮貌”，構建一個和諧文明的學校。

（二）打造校園特色品牌，學生素養穩步提升

開展“養成好習慣”家校互評活動。為了幫助一年級新生熟悉校園環境、老師和同學，養成良好的行為規范，促使孩子盡快地適應小學生活，完成從幼兒園到“小學生”的角色轉變，一年級老師要通過一個星期的入學課程和一個月的家校互評，引導家長形成教育合力，從小培養孩子良好的學習、生活習慣。評選一批“好習慣之星”，頒發獎狀并表彰。

（三）深化中華優秀傳統教育和校園文化建設。

1．繼續開展“做一個有道德的人”主題實踐活動。圍繞“做一個有道德的人”的主題，推進學生道德實踐“微行動”，引導學生從小處著眼、微處入手、點滴做起，培養良好的道德規范，爭做一個有道德的人。

2．大力傳承弘揚中華民族優秀傳統文化，教師節突出“尊師長、愛學校”主題；國慶節突出“愛祖國、愛家鄉”主題；重陽節突出“家庭幸福、敬老孝親”主題，春節突出“辭舊迎新、團圓平安、尊老愛幼”主題；進一步增強學生對優秀傳統文化的認同感，提升愛國主義和民族精神教育實效。

四、實施辦法：

1、制定德育工作計劃，總結學生的生活。

2、布置班級板報、圖書角。

3、教師例會：布置班級工作

4、“文明行為大家來點贊”演講比賽。

5、班主任工作總結，評選優秀班主任。

6、做好師生表彰工作。

7、做好資料歸檔工作。