第一篇：德育工作計劃總結2014 (5000字)

德育工作計劃

本學年我校德育工作，認真貫徹落實黨的教育方針，按照教體局和學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創建良好班集體為基礎，在德育管理、學生教育中關注人的終身發展，促進德育工作者個人專業發展，引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。

二、工作目標及思路：

1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態共同創建出一支師德素養好，業務水平高的師資隊伍。

2、加強陣地建設，優化育人環境，開展好各類主題教育，為學生的健康成長營造良好的氛圍。

3、加強學生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。

三、主要工作措施：

（一）、堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。

結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

（二）、高度重視學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化

深入開展小學生日常行為規范教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規范》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規范示范班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生“十個好習慣”，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步），各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

（三）、積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態德育”、“難忘教育”。積極實施“生態德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。

各年級應根據學生特點選定大主題，精心設計活動方案，扎實有效地開展好主題綜合實踐活動，實現“生態校園，景觀優美，文化和諧”的愿景。

（四）調動各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色。

1、提高家教水平。抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規范嚴格，內容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡；做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯系，特別重視做好與學困生家長的經常性聯系；加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任必須對本班學生進行一次家訪，家訪率達100%，任課老師也要隨同進行家訪。

2、營造良好環境。

認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節心理健康教育課，加強心理健康教育。第一： 加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理咨詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第二：充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發展。

德育工作計劃

溫泉鎮社生小學 2014-2-17 德育工作總結

本學期，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規范教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持突出重點，注重實效地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優、發津貼的重要依據。

3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡。黑板報，每兩周出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

4、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌

本學期的行為規范教育繼續加強。

1、加強行為規范養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。

2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、充分發揮值周生、班級干部、校內110的值日監督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。

4、繼續對各班行為規范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。

5、學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規，并把兩個禮儀常規的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責；學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。

通過對學生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規范。

五、其他工作

1、家庭教育工作

本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、健康、環境教育

在本學期，校園環境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現象出現。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。總體來說，作為國家級綠色學校的一分子，同學們都知道自己應該為此殊榮做些什么。

3、交通安全教育

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。

德育工作總結

溫泉鎮社生小學 2014-2-17

第二篇：5字春聯

5字春聯大全

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1)春色大文章 云書大有年

2)山河添秀色 天地英雄氣

3)政善山河美 九州歸一統

4)大地浴春暉 山河浩蕩春

5)天清日月明 兩岸共千春

6)萬紫千紅地 良辰逢雪霽

7)清溪吟雅韻 江山增秀色

8)花團錦簇天 瑞氣靄春暉

9)皓月灑春暉 大地換新裝

10)春風柳上歸 皓月灑春暉

11)年豐雪獻花 大地遍春光

12)大地春來早 春為一歲首

13)寒去草先翠 吟竹詩含翠

14)農家福降多 梅在百花先

15)春來花最紅 畫梅筆帶香

16)雪里江山美 紅日千秋照

17)千林華光動 竹影搖風雨

18)花間歲月新 神州萬載春

19)四海瑞氣高 花溪入畫圖

20)喜報傳喜訊 大地發春華

21)春風桃李香 春歸柳色青

22)青山披錦繡 竹疏煙補密

23)紅日出林海 慶新春肇始

24)綠水溢春華 梅瘦雪添肥

25)春光追鳥音 祝大業終成 26)九州開泰運 銀蛇騰瑞雪

27)云霞出海曙 遠山含紫氣

28)萬福啟春華 駿馬舞東風

29)梅柳渡江春 芳樹發春輝

30)青山添秀色 九州生瑞氣

31)江山添秀色 華文春日麗

32)碧海泛春潮 萬戶報新春

33)天地共長春 瑞色紫云高

34)民奔小康路 春降千門福

35)興邦憑改革 勤是搖錢樹

36)國臻大治年 花開萬戶歡

37)致富在勤勞 儉為聚寶盆

38)勤勞攜福至 好景年年好

39)日子天天好 安定千家樂

40)科技引財來 新春歲歲新

41)生活步步高 辛勤五谷香

42)風聲讀竹韻 春水鳴琴韻

43)堂上歸來燕 梅竹呈秀色

44)月影寫梅痕 康民樂歲華

45)廳前新種花 鶯燕送佳音

46)日月光華照 放懷歌勝歲

47)太平真富貴 彩結宜春字

48)乾坤春意濃 揮翰頌新春

第三篇：德育工作計劃總結

2012-2013高二（1）班德育工作計劃

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結合學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學生61人，其中男生37人，女生24人。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：

1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育

2、制訂干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。

4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

四、具體工作措施：

1、班主任在日常生活中對常規制度要有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.注重學生良好道德行為習慣的養成教育，以校“四賽評比”活動為杠桿，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規范化建設，創設優美的學習環境，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

2013-2014高二（1）班德育工作計劃

2013-2014高二（1）班德育工作總結

2014-2015高二（1）班德育工作計劃

2014-2015高二（1）班德育工作總結

2012-2013高二（1）班德育工作總結

第四篇：德育工作計劃、總結

阜寧縣新崗初級中學 2005年春學期德育工作計劃

中學德育工作是關系到能否把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代，關系到社會主義事業的成敗，國家和民族的前途和命運的一項戰略任務，為搞好學校的德育工作，特制訂如下工作計劃：

一、指導思想：

以馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“中共中央關于改革和加強中小學德育工作的通知”精神為指針，以“公民道德建設綱要”為準繩，適應我國大力發展生產力，大力發展社會主義商品經濟和改革開放的需要，適應建設民主政治，加強社會主義精神文明建設的需要，積極開展誠信教育活動，加強學校德育的科學研究，在探索新形勢下中學德育工作的新路子，堅持“五育”并舉，培養創新人才。

二、德育工作的目標

1、教育和培養學生具有熱愛祖國，擁護黨的基本路線，初步樹立為人民服務的思想和為實現社會主義現代化而奮斗的志向。

2、樹立為國家富強，人民富裕而勤奮進取的艱苦奮斗的獻身精神。

3、教育學生熱愛集體，熱愛學校愛家鄉，培養集體主義精神。

4、教育學生發揚“四自”精神。

5、教育學生養成文明的作風和習慣，逐步樹立起正確的人生觀和世界觀。

6、在教職工中開展形勢教育，師德教育，使全體教職工具有堅定正確的政治方面，熱愛教育事業，熱愛學生，忠于職守，教書育人，為人師表，樹立一心為公的奉獻精神，知難而進的拼搏精神，顧全大局的團經協作精神。

三、具體措施

1、建立德育工作領導小組，加強對德育工作的領導 組

長：戴衛鋒

副組長：戴崗飛

戴學軍

李黨清

成員：袁士洲

陶其法

朱成祥

薛為權姚

健

陳禮松 各班主任

2、完善德育工作制度

學校每周教職工政治學習不少于2小時，堅持執行升旗制度，周會、晨會、校會和團活動日制度。

3、開展多層次、多渠道的思想政治教育活動，形成黨支部、校長室、共青團、班主任、課任老師的德育網絡，同時辦好家長學校組織好學校、家庭、社會三結合教育，定期家訪，召開學生家長座談會。

4、發揮共青團組織的作用，召開主題班會，團會、現場會，使學生事事處處都受到良好的教育，同時利用“國際勞動節”“六一兒童節”及一些重大紀念活動日，對學生進行愛國主義等方面的教育。

5、不斷深入德育整體改革，使德育深入到學科教學之中，按照《中學德育大綱》和教材的需求上好思想政治課。

6、深入開展法制教育，聘請法制副校長、輔導員，定期開展法制教育講座及法制教育活動，幫助學生形成良好的法制觀念，養成良好的知法、守法行為。

7、加強校園文化建設，發揮畫廊、板報作用，積極開展誠信教育活動，創建誠信用卡平安校園。

主要活動安排

二月份：

1、建立健全德育工作小組、網絡

2、利用校會進行一次集體主義、紀律、前途理想教育

3、學習《中學德育大綱》

4、學習《公民道德建設實施綱要》

5、進行《中小學生日常行為規范》教育 三月份：

1、進行綠化教育

2、開展“三個代表”思想學習活動

3、進行法紀理想教育

4、進行《中學學生日常行為規范》考核 四月份：

1、開展“三個代表”思想演講活動

2、進行一次“五愛”教育

3、召開學生家長座談會

4、開展社會實踐調查活動 五月份：

1、進行一次勞動教育

2、進行安全衛生教育

3、進行前途理想教育

4、發展新團員 六月份：

1、召開法制教育專題會議

2、進行誠信演講比賽

3、組織學生參加“愛祖國、愛家鄉”作文競賽 七月份：

1、對師生進行一次黨史教育

2、進行德育工作總結

七、主要活動安排 九月份：

健全德育工作領導小組 十月份：

1、貫徹并學習《中學德育大綱》

2、對學生進行一次愛主義教育 十一月份：

1、召開校會，宣講有關德育工作的意義和要求。

2、組織教職工學習《中小學教師日常行為規范》 十二月份：

1、對學生進行一次法紀、理想教育

2、召開主題班會，對學生進行一次“愛祖國、愛家鄉”教育 元月份：

1、召開學生家長座談會。

2、召開校會，進行道德工作形勢講話

3、發展新團員 二月份：

1、對師生進行一次“黨史”教育。

2、寫好德育工作總結。阜寧縣新崗初級中學 2004年秋學期德育工作總結

我們以學習貫徹《公民道德建設實施綱要》和“五愛”教育為重點，以豐富多彩的活動為載體，我校的對學生道德教育工作取得顯著成效，現將我校貫徹《綱要》和“五愛”教育工作情況總結如下：

一、建立健全組織，各方齊抓共管

學校的黨支部、校長室、工會、共青團、婦聯各方面齊抓共管，形成合力，校長為第一負責人，年級組、班主任、各任課老師都將學習《綱要》和“五愛”教育活動為重點，對學生進行“五愛”教育和公民道德規范教育，對于全面貫徹落實黨的教育方針，全面推進素質教育，進一步加強和改進學校教育工作，促進精神文明建設，起著十分重要的作用。

二、以豐富多彩的活動為載體，推進道德教育

結合學校教育的特點，發揮課程教育的重要作用，將思想道德教育與各學校有機地結合起來，增強課程的思想教育透性，開展道德評議活動，對學校和社會涌現出的好人好事和存在的不良現象及學生普遍存在的問題用校園廣播、墻報、作文競賽、演講比賽等方法，進行集中評議，形成正確的輿論方向，加強道德教育的實踐環境，組織學生參加“志愿者”“希望工程”“扶殘助弱”“道溫暖”等活動，形成樂于助人的良好品質，重視校園文化建設，利用傳統節日、革命紀念日，舉行專題活動，走訪家長在改革開放中涌現的先進人物進行社會調查，增強對祖國，對社會的熱愛，陶冶道德情操，學校還充分開展學生喜聞樂見的積極向上的體育，文藝娛樂活動，發揮校園文化建設在道德教育中的作用。

三、經常總結評比，促進教育開展

學校還對各年級、各班級落實《綱要》情況和公民基本道德規范的貫徹情況和定期檢查評比，開展“文明宿舍”創建活動和“三好學生”“優秀學干”“優秀學生”評比活動，引導學生積極向上，營造了良好的爭優、創先氛圍。

我校通過開展和貫徹《綱要》和“五愛”教育活動，有力的提高了全體學生的思想道德素質，推進精神文明建設，使各項工作協調發展，學校工作 上了一個新的臺階，受到領導的好評，社會普遍贊譽。

四、德育注重過程，工作有序開展 九月份：

1、學校利用廣播、櫥窗，班級利用黑板報宣傳有關《綱要》和“五愛”的有關內容。

2、學校廣播站收集有關資料，并進行廣播宣傳。十月份

1、由班級組織有關《綱要》和“五愛”知識競賽，再選拔三位選手參加學校組織的知識搶答賽。

2、開展學習《綱要》和“五愛”內容的讀書活動。

3、利用“國慶”聯歡會，進行愛國主義教育。十一月份：

1、進行學習《綱要》和“五愛”教育活動的作文競賽

2、組織各班開展有關《綱要》和“五愛”內容的主題班會 十二月份：

1、學校組織開展學習《綱要》和“五愛”教育為主題的演講比賽。

2、邀請老干部、勞動模范、先進人物到學校作報告。

3、組織學生形成“志愿者”小分隊，走入社會開展“送溫暖”“扶殘助殘”活動

元月份：

1、利用“元旦”假期，進行社會調查，體驗家鄉在改革開放中的巨大變化，增強對祖國、對家鄉的熱愛。

2、各班開展評比活動，選出“優秀學干”“優秀團員”

3、各班進行總結。阜寧縣新崗初級中學 2004年秋學期德育工作總結

我們以學習貫徹《公民道德建設實施綱要》和“五愛”教育為重點，以豐富多彩的活動為載體，我校的對學生道德教育工作取得顯著成效，現將我校貫徹《綱要》和“五愛”教育工作情況總結如下：

一、建立健全組織，各方齊抓共管

學校的黨支部、校長室、工會、共青團、婦聯各方面齊抓共管，形成合力，校長為第一負責人，年級組、班主任、各任課老師都將學習《綱要》和“五愛”教育活動為重點，對學生進行“五愛”教育和公民道德規范教育，對于全面貫徹落實黨的教育方針，全面推進素質教育，進一步加強和改進學校教育工作，促進精神文明建設，起著十分重要的作用。

二、以豐富多彩的活動為載體，推進道德教育

結合學校教育的特點，發揮課程教育的重要作用，將思想道德教育與各學校有機地結合起來，增強課程的思想教育透性，開展道德評議活動，對學校和社會涌現出的好人好事和存在的不良現象及學生普遍存在的問題用校園廣播、墻報、作文競賽、演講比賽等方法，進行集中評議，形成正確的輿論方向，加強道德教育的實踐環境，組織學生參加“志愿者”“希望工程”“扶殘助弱”“道溫暖”等活動，形成樂于助人的良好品質，重視校園文化建設，利用傳統節日、革命紀念日，舉行專題活動，走訪家長在改革開放中涌現的先進人物進行社會調查，增強對祖國，對社會的熱愛，陶冶道德情操，學校還充分開展學生喜聞樂見的積極向上的體育，文藝娛樂活動，發揮校園文化建設在道德教育中的作用。

三、經常總結評比，促進教育開展

學校還對各年級、各班級落實《綱要》情況和公民基本道德規范的貫徹情況和定期檢查評比，開展“文明宿舍”創建活動和“三好學生”“優秀學干”“優秀學生”評比活動，引導學生積極向上，營造了良好的爭優、創先氛圍。

我校通過開展和貫徹《綱要》和“五愛”教育活動，有力的提高了全體學生的思想道德素質，推進精神文明建設，使各項工作協調發展，學校 工作上了一個新的臺階，受到領導的好評，社會普遍贊譽。

第五篇：2015德育工作計劃總結

土主小學2015年德育工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，堅持“育人為本、德育為先”教育理念，充分發揮學生的主體意識，結合特色學校的進一步深化，不斷改進工作方法，注重德育活動的組織實施,提高學校德育工作的實效性。以加強教師隊伍建設為核心，以提高教育教學質量為根本，以少先隊活動為載體，以養成教育為主線，設計常規教育活動，使95%學生行為習慣達到要求，以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設,力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。繼續鞏固校園文化建設成果，強化學生個體良好品德行為習慣的養成，全面實施素質教育，并探索學生良好心理素質形成的規律與方法，培養和塑造學生良好的道德品質、文明的行為習慣，促進其健康、和諧發展。

二、工作重點：

1、加強師德建設。師德是教師素質的靈魂。師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容。本學期繼續開展“三個一”活動（即開展一次師德論文評比；開展一次師德承諾活動；舉行一次師德問卷調查。）通過活動，使全體教師牢固樹立“教書育人，管理育人，服務育人”的思想，提高教師教書育人的責任感和職業道德水平，讓每一位教師都做到關愛學生，尊重學生，時時為師，處處為表。

2、加強師資隊伍建設，提升班主任專業化發展，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心（愛心、耐心、恒心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。

3、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

4、狠抓學生日常行為規范教育，強化養成教育，以常規工作入手。促進學生良好行為習慣養成，培養良好的思想道德品質。繼續抓好“五個一”訓練，即營造“一個陣營”，抓好升旗儀式、課間操隊列規范，塑造學生的精神面貌；建立“一種秩序”即課堂、課間、集會文明秩序；養成“一種習慣”做到語言文明，待人接物大方有禮貌，并形成習慣；堅持“一種制度” 公區衛生的包干保潔制度，確保學校環境整潔優美；樹立“一種觀念”即遵紀守法、尊老愛幼、團結友愛的觀念。

5、結合重要節日、紀念日組織開展主題活動，如“三八婦女節”開展感恩系列活動：雷鋒日開展“學雷鋒、樹新風”活動；植樹節進行美化校園植樹活動；五一勞動節進行勞動小能手比賽；“母親節”進行我為媽媽獻孝心的活動；“六一”進行文藝匯演活動等。

6、切實加強少先隊工作，通過開展各種生動活潑的中隊活動，讓學生成為自我道德教育的主體，培養良好的意志品質和健全人格。

7、進一步抓好德育常規管理，加強校園文化建設，營造濃厚的校園文化氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。本學期繼續加強班級文化的建設，凸顯班級特色，將加大力度進行溫馨班級的創建和特色班級的創建的工作。班級文化要求主題鮮明，版塊清晰，內容豐富，符合學生的年齡特點，并能折射班級文化特色。努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

三、工作措施:(一）加強學生日常行為規范教育，繼續鞏固“五個一”的訓練和評比。在鞏固的同時，各班根據本班學生行為習慣和學習習慣，圍繞本班需要解決的突出問題，強化某一典型行為，形成班級德育特色，樹立班級形象，達到“特色”創建的目的，讓班級特色活動的開展成為我校德育工作的催化劑，形成我校德育教育的一個新亮點。

（二）利用班會隊會課對學生進行法制教育，安全教育，確保學期內無責任事故發生.（三）繼續深化少先隊活動，通過形式多樣的活動培養和提高學生的素質。并結合綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質。

（四）通過堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人。

（五）進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。

1、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，保證學校良好的秩序和風氣。

2、嚴格規范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，通過讓學生代表講話，用學生身邊的典型事例對學生進行教育，激發學生的讀書的熱情，培養他們健全的品格。

3、繼續進行班級各項量化評比，每日公布一次，每周小結一次。

4、繼續辦好家長學校，提高家教水平。重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

(六)繼續抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。

1、主要是（1）規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話；(2)規范學生日常活動，不在教室跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、早操、各種集會做到快、靜、齊。（3）開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結。

2、結合科學課程，加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。

3、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

4、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點。

各班德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創文明學校為目標，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，為構建和諧校園而不懈努力！

土主鄉中心校2015年德育工作總結

一、明確指導思想

德育工作貫徹于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，是學校教育的首要工作。學校必須把德育工作、德育管理擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。小學德育處在校長室的領導下具體開展了以下工作：

二、扎實抓好常規工作

1、德育教育管理，需要有一個健全的組織機構。學校校長室、德育處、少隊部、年級長、班主任五級管理網絡建立健全，保證了學校德育工作的實施。王耀海、楊瓊兩位年段組長，積極性高，工作完成出色。

2、公平公正考核，調動班主任積極性。本學期，學校完善了班主任工作職責、考核細則，加大了對德育工作的指導，要求對班級考評每日一公布，每周一小結，每月一考評，對班主任工作評優、良、中、差，根據業績發放月考核獎金，德育處加強了考核力度，盡量使考核工作公開公平，大公無私，調動了班主任工作和管理的積極性、競爭性，現在班主任工作呈現你追我趕的良好局面，德育工作在穩定中求進步。稍微落后的班級及時找班主任談話，指出問題，改進工作。

3、協助校長室加強德育陣地建設，推進班級文化建設。一學期來，德育處圍繞德育工作的開展，以少先隊各種活動的開展、德育成果展覽、班級黑板報、優秀作業展、學生德育量化考核為陣地，在開學初，各班教室內都懸掛了《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《中國少先隊隊歌》及國旗、名人名言，真正使校園的每一處地方都成為無聲的語言，發揮著育人的作用。本學期學校在陳校長的領導下特別重視德育陣地的建設，這是學校文明的窗口，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創造了優美的環境，給全體師生以奮進向上的力量。

4、積極開展活動，寓教育于活動之中。大隊部組織開展好升國旗儀式，并開展好系列化的國旗下的講話，舉行一年級學生入隊儀式，學雷鋒活動，詩歌朗誦賽，兩正兩創展演，元旦節目匯演，通過豐富多采的校園文化生活等教育活動，使學生在優美的環境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養成。

5、培養學生保持校園環境整潔的意識，做到不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑。平時見臟就拾，見亂就理，除繼續實施 “班級責任區包干” 外，在全校實施“彎腰工程”，從德育主任做起，經常帶頭撿起校園垃圾，以身作則，以身示范，并在每周的課間操進行強化訓話、提示，師生努力打造整潔優美的校園環境。

6、嚴格抓好廣播操、集隊集會訓練管理，做到進退場安全有序而快速，開學第一周就進行廣播操進退場的強化訓練，每次出操必對學生進行整隊和隊形訓練，從不間斷。經常要求學生上下樓梯靠右行，養成習慣，要求體育老師和少隊輔導員經常在小學部一樓樓梯口值班提醒學生。

7、在校長室的提倡和要求下，扎實開展文明禮儀教育。要求在11月份出版了文明禮儀教育專刊，下載文明禮儀教育光碟，把文明禮儀作為抓學生規范的切入點，要求校園內外使用禮貌用語，倡導主動問好、排隊禮讓等“禮儀行動”。第十五周各班還開展了一次以“講文明、講禮儀”為主題的班隊活動，制定班級文明公約，進行了班級“文明之星” 評比。

8、強化值日制度和改革值日模式。本學期把行政值日、老師值日、學生值日有機結合在一起，提高值日值勤質量。少先隊設置了監督崗，并分標志佩戴，清潔衛生，行為習慣三項檢查打分，一并計入周末的文明班級量化考核中，把值日工作形成立體化，具體化，責任化，做好記錄，德育處進行每周統計和公示。

三、做好家校聯系，形成家校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此，學校重視和發展家庭教育，開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。

1、積極推進家訪工作。本學期學校進行很多次家訪，改革了原來的家訪形式，尤其實行的老師實名制家訪，要求所有老師參與家訪，加強了學校和家長的聯系，德育處對每次家訪情況進行統計和記錄，檢查了班主任的家訪、電訪本，進行評比量化；為了更好地全面了解學生情況，小學德育處要求班主任通過多種形式家訪，如校訊通、學校發放反饋條等，特別是加大了對校訊通的監管，定期查看了老師們發送的信息量，以及抽查了發送的信息內容；學校還大力提倡自由家訪，對附近的走讀生進行或多次的家訪，與家長建立密切聯系，進行友好交往。孩子進步了，家長也感謝老師，感謝學校，效果非常理想。

2、上學期積極策劃，又籌備了一次成功的家長會。在吳校長的指導下，學校精心組織了這次家長會，大力邀請家長積極到會，班主任積極和家長聯系，到會的家長達到了89%，學校特別聘請了家教專家來校講學，專家精彩的演講深深打動了家長，家長還積極購買了魏書生教育專家的書籍，光碟回家學習。通過這次家長會，讓家長了解了教育，了解了學校，加強了溝通，為學校贏得了良好的聲譽。

3、學校還積極策劃了課外實踐活動。在這次活動中學生家長積極參與，共同參加活動，活動組織好，有意義，擴大了學校的宣傳和社會影響力。

四、把安全教育、安全管理工作放在首位

1、開學前，德育處在教育辦的指導下開展了校園安全大檢查。學校校舍、教學設備、消防設施、學校食堂等逐一進行全面檢查，確認無安全隱患，方可在開學時投入使用。對檢查出的安全隱患，學校立即組織整改，以確保安全。

2、加強了保安管理。本學期學校增設了專置保安，并增加了工資待遇，提高保安積極性，嚴格了師生、外來人員的進出門管理，保障了師生、校園的安全。

3、在校內安全教育中，德育處發現學生在走廊、樓梯奔跑的現象增多，德育處了解情況，要求年級加強放學、就餐、上課等都要排隊走的要求，并在校長室的指導下，做好了路隊制放學制度，大大減少了由于走廊、樓梯奔跑而撞人、摔倒的不安全因素。

4、本學期小學德育處嚴禁老師體罰學生，積極推進“愛心教育”，本學期沒有接到一起家長因老師體罰學生的投訴。

五、主要成績

1、能做到依法治校、依規辦學，嚴格抓好師德師風建設，形成了教師“敬業、勤業、愛生、奉獻”的良好形象，教師隊伍朝著師德高尚、業務精良的方向發展。

2、嚴格考核，大公無私，注重事實老師們對德育考核能認可，積極調動了老師的積極性，并加大的學生思想教育和行為管理，每次出操抓住主要問題進行訓話和教育，從不偷懶，勤于日常考勤，及時發現問題，及時教育學生，進一步樹立了良好的校風校紀，展示了師生嶄新的精神風貌。

3、在校長室的指導下，安排少先隊隊部開展了豐富多彩、形式多樣的主題活動，全面提高了學生思想素質。

4、學生中沒有出現重大安全事故和責任事故，學生違法犯罪率為零。

六、存在的問題和不足

1、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質。

2、對德育工作的考核還不夠完善，還要加大考核力度，淘汰一些跟不上學校發展步伐的老師，今后改進工作，用好年級長、辦公室負責人等，還要加大對家訪工作的監管，德育處要定期抽查，解決家訪的疑問和實際的困難。

3、加大對班主任的培訓力度，班級管理工作還停留在原始階段，不能用主題教育、榜樣教育等一些先進的教育模式達到我們的教育目的。

七、努力方向與措施：

在新的形勢下，學校德育工作雖面臨著辦學條件、人力物力等的限制，但我們有信心把學校德育工作做好，我們將會繼續組織教師深入學習師德資料并進行討論，提高隊伍素質。充分利用日常教育教學主渠道，開展好心理健康教育。繼續加強學校、家庭、社會的聯系，有效地提高德育教育效果。