第一篇：學校國際交流與合作處工作總結

學校國際交流與合作處工作總結

國際交流與合作處根據學校黨委有關精神文明建設工作的部署以及本部門精神文明建設工作計劃，以學校60周年校慶工作為契機，堅持行政業務工作與精神文明創建活動兩手抓，取得了較為突出的成績。現將這方面工作情況總結如下：

一、以“創崗位業績，迎六十華誕”活動為契機促進精神文明建設 60周年校慶活動的籌備及舉辦過程是學校2012年工作的重中之重。結合這一中心工作，學校提出了開展“創崗位業績，迎六十華誕”活動的倡議。主要是以此為契機，全面推進學校各項事業的發展，迎接建校60周年華誕。根據學校的要求，我們在全處范圍內進行了認真地動員、安排和部署，結合60周年校慶活動籌備及舉辦工作的實際，在各個崗位開展“創業績、促文明”活動。通過這種形式，極大地激發了全處同志的積極性和創造性，在校慶工作中發揮出了良好的作用。從校史館籌建到邀請國外友好院校代表團、組和海外校友工作;從接待國外嘉賓到組織、安排校慶期間的國際交流活動以及參與慶典演出活動等方面，都全面完成了工作任務。為此，我處的劉挺同志被學校評為“60周年校慶工作特別貢獻獎”，薛勇同志被學校評為“60周年校慶工作先進個人”。

二、從部門工作特點出發開展精神文明建設

一年來，我們結合本部門的工作職責和特點，積極開展一系列符合國際交往需要并且與精神文明建設密切相關的活動。例如，組織在校任教和學習的外籍教師及外國留學生參加第三屆XX市外國友人運動會，并榮獲了該項賽會“優秀組織獎”;舉辦了外籍教師和外國留學生圣誕節聯歡活動等。這些活動不僅豐富了外籍教師和外國留學生的業余文化生活，而且也使他們更加真實地了解了中國，增強了對學校的認知以及感情，在舒心工作和安心學習的同時，也與我們管理者之間建立了深厚的情誼，對于在管理過程中樹立學校良好的對外形象，推進國際交流與合作事業的不斷發展具有重要的作用。由于我校外籍教師的積極努力工作，不僅得到了學校相關院系的一致好評，而且也得到了上級有關部門的嘉獎。其中，我校的日本教師佐久間葉澄被評為吉林省優秀外國專家。

三、進一步完善崗位職責，增強愛崗敬業觀念

一年來，我們結合本部門業務以及職能的擴展，對處內各崗位的工作職責進行了修訂和完善。在進一步明確各崗位職責與分工的基礎上，積極倡導“分工協作，和諧共進，愛崗敬業”的合作精神。對于處內各項工作的安排，既有職能科室的專人負責，又有相關人員的協同配合，在確保人員投入，減少不必要失誤的同時，也有效地增強了全處上下團結和諧的氛圍，使大家都能在各自的崗位上舒心工作，形成了愛崗敬業，拼搏奉獻的良好風氣。例如，在校慶過程中，在申辦中外合作辦學項目等重大工作中，由于有了全處上下的齊心協力，都出色地完成了工作任務。

第二篇：國際交流與合作處-2010工作總結

廣東海洋大學國際交流與合作處

2010年工作總結及2011年工作設想

在校黨政的正確領導下，在省市各級外事部門的關懷和支持下，在學校相關單位和部門的配合和支持下，通過部門員工的共同努力，我處較好地完成了2010年的外事及港澳臺工作，進一步增強了學校的國際化意識，逐步形成了國際化辦學理念，基本確立了“發展長期穩定的校際關系，聚焦國際教育、學術交流與科研合作”的工作思路，開展了新嘗試，打開了新局面。現將本工作總結及2011年的工作設想概述如下：

一、2010年工作總結

1、國際教育

國際教育既是目的又是手段。我們根據當前的校情，確立了“交換派出+招收外國學生+短期培訓”的國際化教育模式，讓更多的在校學生和教師能夠“走出去”，將更多的外國學生“引進來”，搭建良好的國際教育與服務平臺。在交換派出方面，向韓國新羅大學和清州大學已派名3名本科生并在下學期將另派5名；已經議定向日本東京海洋科技大學派出1名博士生和2名研究生（日本政府資助），向新西蘭聯合科技大學選派5名教師從事教學觀摩和培訓，向澳大利亞詹姆斯庫克大學選派1-2名進修教師等。在招收外國學生方面，已經與尼日利亞政府簽署合作協議，接受其50名左右的政府資助留學生，同時，將接受韓國選派的2名本科生以及越南水產學院派遣的5名進修教師。在短期培訓方面，擴大了與香港政府的教育合作，將“香港漁業干部

培訓班”的人數從首期的20人增加到了現在第三期的100人左右，并與越南水產學院簽署了合作協議，擬為其培訓20名技術人員。另外，正在積極運作和籌辦的合作項目包括：（1）與英國斯特林大學的本科-碩士4+1項目，（2）與澳大利亞詹姆斯庫克大學的2+1研究生教育項目和專科起點碩士預科項目，（3）澳大利亞政府資助的碩士、博士研究生聯合培養項目。

2、學術交流與科研合作

為了學術的繁榮與發展，我們爭取在學校的優勢學科和重點研究領域尋求同國外高校和研究機構的長期合作，建立穩定的交流合作關系。今年，主要拓展了與英國斯特林大學、日本東京海洋科技大學和澳大利亞詹姆斯庫克大學的研究合作，并在此基礎上開展研究生的教育合作。另外，本內派遣了5批次，5人次分別赴美國、日本、挪威、法國和英國以訪問學者身份開展合作研究，派遣了5批次，8人次出國境參加國際學術會議。

3、引進外國智力

引進外國智力是我校常抓不懈的主要工作之一。聘用管理上，我們始終堅持“以我為主、按需聘請、擇優選聘、保證質量、用其所長、講求效益”的聘用原則；做到有利于促進學校的師資隊伍建設和學科建設，有利于提高學校的教學、科研和管理水平。內共聘請來自10個國家共21名長期外國專家，先后邀請英國、日本、美國、澳大利亞等12名短期專家來校講學、進行學術交流；受聘專家均對我友好，積極奉獻，在教學、教研、學科建設和師資隊伍建設等方面發揮了應

有的積極作用，做出了較大貢獻。例如，芭芭拉女士曾應邀參加“2010廣東省海洋博覽會”和“語言與文化學術研討會”等。我們還組織全體專家參加了“上海世博會”、“市政府國慶招待會”等文化活動，以增進友誼，發展長期友好關系。

4、訪問交流

訪問交流是學校的常規工作，也是建立和發展良好校際關系的主要途徑，而長期穩定的校際關系則是交流與合作實質性開展和可持續發展的基礎和保障，因此，我們正逐步實現服務于學校國際化辦學的“大學外交”。本內派出8批次，28人次進行出訪交流，接待10批次，68人次進行來訪交流，簽署交流合作協議4份，達成或即將達成的交流合作意向5份。

5、對外宣傳

對外宣傳是為了樹立良好的國際形象，吸引更多更好的國際交往，在國際交流合作中起著重要作用。為此，我們在學校畫冊中文版基礎上改進制作了相應的英文版學校宣傳冊，并將適時制作學校對外宣傳的DVD、PPT、學院和學科介紹英文傳單、科研信息簡報、外國留學生招生簡章等。

5、因私出國境管理與服務

會同人事處等有關部門，修訂和完善了因私出國境管理規定，規范并加強了對因私出國境人員的人事、勞資和外事管理。內協助學校教職工和學生出國境旅游、探親訪友、留學深造、實習與文化交流等累計18批次，38人次。

6、涉外咨詢與服務工作

本著“管理、協調和服務”相統一的工作宗旨，我們義務為學校師生提供熱情周到的涉外咨詢和服務，基本承擔了全校所有的外事翻譯工作，包括各類證書、證明、成績單、邀請函與回執、國際學術會議論文摘要、合同、協議、意向書、門牌標識等的翻譯以及外事活動的陪同口譯等；在自費出國留學服務中，指導選校，協助辦理各類手續，并提供文化和生活指導；在承辦或協辦國際學術會議方面，負責對外聯絡、來校接待、出入境手續辦理等；在信息服務方面，提供有關出國留學信息、海外訪問學者招聘信息、介紹外國大學和研究機構、合作科研信息等。

二、2011主要工作設想

1、服務于學校的教學研究型大學發展目標，繼續增強學校的國際化意識，鞏固和發展適應學校發展需要的國際交流合作平臺。

2、完善校內外事工作機制，健全管理制度，明確相關“責、權、利”關系，逐步實現以學院為主體的國際交流合作工作模式。

3、以教育和科研合作為中心，實施項目管理，努力擴大國際教育規模，大力促進合作研究。

4、加大力度，引進國外拔尖人才，更好地服務于學校的學科建設和師資隊伍建設。

廣東海洋大學國際交流與合作處

2010年12月28日

第三篇：國際交流合作處新聞稿

校國際交流與合作處徐峰老師來我院作報告

（通訊員：董敏 攝影：趙會靈 李亞慧）2014年10月31日下午4時許，我校國際交流與合作處處長徐峰老師應文學院邀請，在文淵樓多媒體B教室為學院本科生、研究生做“放眼世界、規劃人生”的主題報告，介紹我校大學生國（境）外交流項目。

報告會上，徐老師盡展平易近人又不失幽默的一面。他指出，這次與大家的交流不僅是介紹項目，更是鼓勵同學們走出大學校園、閱覽不同風土人情。隨后，徐老師圍繞四個方面展開說明。第一，放眼世界。當今世界格局一體化，國家之間的聯系更加密切，這要求我們培養更寬闊的視野，以開放的視角、聯系發展的眼光去看世界。第二，規劃人生。徐老師結合自身的求學和工作經歷指出，大學期間規劃人生路線的重要性。徐老師曾在畢業后放棄國內工作出國深造，五年后回國，既增加了閱歷，又增長了知識，這成為他人生的一筆寶貴財富。第三，讀萬卷書，行萬里路。趁著年輕，同學們應該看看外面的世界，了解與我們同齡的國外大學生怎樣生活、學習。第四，每個人應該根據自身的經濟情況選擇不同的項目。緊接著，徐老師對學習類項目和交流類項目從國家、時間等方面進行了詳細說明。

最后，徐老師歡迎各位同學到國際交流處咨詢相關問題，他鼓勵大家志存高遠、規劃人生，站在世界的宏闊角度上思考未來的要求。為使更多優秀同學能夠入選我校大學生國（境）外交流項目，徐老師建議同學們積極做好外語學習、專業準備以及聯絡國外院校工作，并按照學校的統一安排和部署參與申報。

第四篇：國際交流處 工作總結

工作總結

一、外國留學生管理

（一）、留學生培養工作繼續顯成效

截止2015年11月，今年共招收留學生27人，均來自泰國。現在校人數13人。12月中旬有6名韓國交換生開展為期1個月的語言文化學習。留學生人數的穩步增長，也促進了學校教學的國際化，提高了學校的國際聲譽。截至目前為至，我校與國外14所大學均有合作，更與韓國又石大學、泰國遠東大學、泰國博仁大學建立了長期互派交換生的合作，留學生人數持續增長。嚴格按照相關要求開展留學生信息登、統計工作，編撰了《來華留學生管理條例》、《留學生入學手冊》等文件，進一步推進了留學生管理工作的規范化。每位留學生通過入校時領取手冊，了解了我校規章制度以及各類生活信息，能夠盡快融入學習生活。

今年，學校安排我處參與接受留學生資質評估，使我校成為了具有接受學歷留學生資質的獨立學院。

（二）、留學生服務

留學生來自異國他鄉，面臨文化和生活習慣的差異，秉持“以人為本，加強溝通，熱心服務”的原則熱情為留學生服務，認真聽取留學生意見，對于正確的意見接受改正，對于一些偏差的意見也及時說明，并于對方院校及時溝通，學生表示滿意。

1、在日常管理中，留學生遇到的困難及時了解，妥善解決。盡可能的提供幫助。有留學生意外受傷、患病或遇到困難時，及時趕到，墊付費用、協調治療，值班看護，為他們排憂解難。

2、在留學生宿舍管理方面，定期走訪學生宿舍，了解學生住宿情況，同時進行宿舍安全教育。

（三）、留學生特色活動

為讓留學生盡快適應在昆生活，豐富留學生生活，認真組織留學生參加文化考察、社會實踐和各類文體活動。受到留學生的歡迎。

（四）、努力提高留學生管理水平

1、遵照“外事無小事，外事授權有限”的原則，加強了請示匯報。留學生管理工作是一項重要的外事工作，政策性強，涉及面廣。在發展留學生教育的工作中，十分注意加強與省外事辦、省教育廳、省公安局等主管部門的聯系，及時報送信息，加強請示匯報。

2、加強部門間溝通協調，做好安全維穩工作。留學生管理是涉及學校管理多個部門的系統工程，我積極與各部門建立了較好的協調機制，遇到突發問題都第一時間趕到現場，保證了各種問題及時處理解決。

3、抓好入學教育，嚴格法規管理。每學期開學都對留學生進行入學教育，使其了解相關的法律、法規及行為規范。發放《來華留學生管理條例》、《留學生入學手冊》，做到各種規定事先告知，不留死角。

二、外教服務 積極、提前為外教準備工作、生活條件，安排好外籍教師來華后的住宿場所，外教公寓的室內配置主要包括電視、電冰箱、床及床上用品、廚房用品、辦公用品等設備，積極努力地為外籍教師創造一個良好的工作、生活環境。外籍教師來華前的準備工作周密、嚴謹、及時，未出現任何紕漏。

籍教師的日常管理。外籍教師的日常管理主要包括生活管理和教學管理。認真研究分析外籍教師的不同情況和特點，針對性的做好日常管理工作。負責聯系、協調各二級學院、教務處等部門，做好外籍教師的教學工作工作；聯系、協調后勤、財務、等部門做好外籍教師室內設備的維修、維護和住宿場所的安全保衛工作；為保障外籍教師的安全，每逢寒暑假或長期法定節日前，詳細了解外籍教師的假日安排，并提醒其外出時的注意事項，隨時掌握外籍教師的出入情況等。

學期內定期組織召開外教工作會議，與外籍教師親切交談，聽取外教建議，了解其工作、生活情況，外籍教師倍感溫暖和關懷，有效地激發了外籍教師的工作熱情和主動性，完善對外籍教師日常管理工作。

三、部門日常工作

積極工作，主動詢問。配合領導完成國交處及國際學院內部日常行政工作。

第五篇：國際交流與合作處政治業務學習制度

國際交流與合作處政治業務學習制度

為提高國際交流與合作處全體工作人員的思想道德素質和業務水平，特制定湖南農業大學國際交流與合作處政治業務學習制度，以確保各項政治業務學習的順利開展

第一條政治業務學習是指面向全處工作人員為提高思想覺悟，提高業務工作能力，提高辦事效率，提升服務質量所進行的教育、學習、培訓、討論和交流。

第二條政治業務學習內容主要包括黨的重要理論學習和業務學習兩個部分。黨的重要理論學習主要包括黨章程學習、路線和方針的學習、以及中國特色社會主義理論體系的學習等。業務學習分為外事政策學習，外事禮儀學習、外語應用能力學習等。

第三條政治業務學習除集中、聽課以外還可以參加報告會、講座、座談分析、研討會、觀看錄用、參觀等形式。

第四條單周星期四下午第四大節課進行政治學習時間，雙周星期四下午第四大節課定為業務學習時間。

第五條國際交流與合作處工作人員學習時要做好記錄，有值得借鑒的經驗和心得要整理成篇，爭取在相關的業務期刊上發表。

國際交流與合作處

2010年1月