第一篇：師能素質提高階段總結

師能素質提高階段總結

為全面貫徹落實《雞西市“師能素質提高年”活動實施方案》精神，確保學校體育教學工作有針對性、實效性、可操作性。全組教師基本功訓練為切入點，緊密結合課程改革，全力提高全校教師的教育教學能力和水平，推動學校藝體教育教學內涵質量全面提升。特做如下總結。

一、活動內容：

開展組內教師專業技能“亮劍”活動；教師師能大比武活動；組內綜合能力同臺展示活動；全組教師“人手一絕”大練兵活動。

二、活動目標：

提升組內教師的管理理念、智慧及專業底蘊；提高骨干教師對教育教學工作的指導示范能力；促進全組教師形成熟練的教學技能，提高整體素質。深入探究五段教學模式和藝術課程設置，打造精品高效課堂，實現教學優化，保證教學質量全面提高。

三、活動原則：

遵循“全組參與、分層培訓、滾動培訓、整體提高”的原則，堅持“自練、教研、比賽、展示”四位一體，力爭人人達標過關。

四、活動構想：

（一）教師專業技能“亮劍”活動

1、活動內容：

①學習管理理論、實踐管理策略。②教學評價技能（評課指導技能）和教學研究技能（承擔科研課題研究技能、撰寫教育教學論文能力、指導中青年教師提高教學能力）。

2、活動目的：

以課堂教學改革為中心，形成先進的教學理念。增強教研意識，關注課堂模式構建,切實提高實施課堂教學管理和教學評價的能力。構建科學的教學體系，打造高效、自主的課堂，張揚個性的藝術課程，彰顯辦學特色。

3、活動形式：

以校本培訓、自身研修為主，自主讀書、聽取專家講座、參加論壇、研課評課等方式相結合進行。

（二）骨干教師師能大比武活動

1、活動內容：

課堂教學風采展示——高級教師亮相課、市骨干教師觀摩課、、其他優秀教師優質課。

2、活動目的：

以課堂教學為平臺展示教師的師能水平及個性化風采，發揮示范作用，帶動全體教師練師能、用師能。推動學校五段式課堂教學模式的推廣，彰顯學校課堂教學的特色。

3、活動形式：

以公開課和競賽課相結合的形式進行。組織全組教師對參賽教師進行精心打磨，參加全市賽課教師課堂風采展示活動，力爭取得好成績。

（三）全體教師“人手一絕”大練兵活動

1、活動內容及要求： A、語言技能：講普通話，教學語言簡明、準確、生動、機敏、富于啟發性，層次清楚，抑揚頓挫。

B、書寫技能：掌握粉筆字、鋼筆字、毛筆字書寫姿勢、執筆方法；筆畫、筆順、間架結構規范；書寫規范、勻稱、整潔；有一定書寫速度。

C、簡筆畫技能：能根據教學需要畫出人物、動物、植物、生活用品等類型的簡筆畫；畫面美觀，有一定的速度。

D、媒體運用技能：能夠在課堂教學中熟練使用多媒體教學設備。在日常工作中使用計算機編寫導學指南、查找資料、互動交流、記載數據??

E、教具制作與使用技能：能結合教學制作教具，并演示教具規范、正確，讓教具真正為課堂教學服務。

F、學科教學技能：要求教師按照課程改革標準，隨平時的教學活動認真提升教學設計、教學論文、隨筆、說課、評課能力，達到要求。

上述六項訓練要達到“六化”，即：教學語言標準化、三字書寫規范化、簡筆畫訓練教學化、現代教育技術科學化、教具制作使用實用化、學科教學高效化。

2、活動目的：

掌握從事的學科教學所必需的專業基礎知識，完成教學活動所必需的基本技能和參與課程改革所必需的基本理論知識、現代教育技術、綜合能力、學習能力。以及為優化教學過程提高教學效益服務的特色教學技能等。促進學校五段式課堂教學改革及“琴棋書畫”進課堂課程體系的構建，提高教育教學質量效益。

3、活動形式：

采取集中培訓與分散培訓相結合的方式進行，特別是要將訓練與教學相結合，將訓練與考核相結合，定期進行展示、競賽。

工作。

付廷臣

第二篇：師能個人提高計劃

師能個人提高計劃

隨著社會的發展，我國新一輪基礎教育課程改革的進一步深化，對廣大教師的專業化提出了更新、更高的要求，教師只會傳授知識是遠遠不夠的。在我的語文教學與班主任工作中,面臨著許多的問題和困惑，可以說，新時期的教師工作是極富挑戰性的。為了提高自身各方面的素質水平，使自己成為具有創新精神和實踐能力的新型的專業化水平的教師，那就要不斷地學習，不斷地豐富自己，讓自己不斷地發展，以適應社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應該對自己的發展做出規劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優秀的人民教師。

一、加強自身師德修養

有人說教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產線上的產品，而是活潑可愛、有血有肉、有思想，有理想并且還沒有定型的孩子。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法，因為老師也是平凡的人，他承擔不起這樣的責任，但老師一定要有師德，在教育教學工作中，真正為學生的終身發展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

二、不斷提高個人素質

古人曾說：“師者，傳道授業解惑也。”簡而概之，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學上，不斷提高個人的素質。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

1、多讀書，勤做筆記，用先進的教育理論指導自己的工作 知識在于積累，“厚積而薄發”是一位人民教師應有的素養。堅持每學期認真研讀兩本教學理論專著，平時廣泛閱讀教育教學類雜志，并認真做好摘記，同時注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，并在總結和反思中形成自己的教學風格；以此不斷提高自己的理論知識和文化修養。

2、虛心請教，取人之長，補己之短。

作為一名教師，我要積極向同伴學習，多走進教師和優秀教師的課堂，多向大家學習。積極參加教研活動，就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。、加強教育教學研究，做創新型的教師。

教師教學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養學生的探究能力。所以在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。在教學工作中積極做到“四認真” ：認真備課、認真上課、認真批改作業、認真做好班主任工作。特別是在教學設計方面認真鉆研，對教材認真分析，認真設計每一節課，并及時對每節課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質量較高的反思和教學設計。以此爭取不斷提高自己的教學水平。

三、努力抓好德育教育，做好科任工作

結合學生的年齡特點和實際情況，我將對學生從多方面進行德育教育，盡快使學生進入學習狀態，并逐步轉變一些學生的現存問題。我希望生活在我的班級中的孩子是對生活充滿希望和信心的人。

面對新學期和自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累，不斷進步。

師能個人提高計劃

學 校：新 建 小 學學習是成就事業的基石

姓 名：王 海 清

日 期：2011、9

第三篇：總結提高階段總結[推薦]

柳岸社區開展保持共產黨員先進性教育

實踐活動總結提高階段工作總結

柳岸社區黨支部自進入先進性教育活動第三階段（整改提高階段）工作以來，結合實際，精心組織、扎實工作，認真抓好轉段動員、制定整改方案、扎實整改、公布整改情況、健全和完善整改機制、進行群眾滿意度測評和開展“回頭看”等環節，較好地完成了各項工作任務，達到了預期目標。現將這一階段的工作情況總結如下：

一、主要做法

（一）統一思想，提高認識。“整改提高”是教育活動見成果的階段，做好整改提高工作的動員部署，是搞好整改的基礎。因此，柳岸社區于召開了全社區整改提高階段動員部署大會。會上，社區黨支部書記湯仕兵同志進行思想動員，首先對先進性教育活動分析評議階段工作進行了總結，在肯定成績的同時指出了存在的問題與不足；其次對整改提高階段工作做了安排部署并提出了具體的要求。讓全體黨員充分認識到了搞好“整改”階段工作的重要性，把在“黨性分析，民主評議”階段中查擺出來的主要問題，特別是把解決學習實踐“三個代表”重要思想和與黨員先進性具體標準的差距，作為整改工作的重點，制定整改措施，切實加以改正。通過扎實有效的工作，確實使共產黨員的先鋒模范作用更加突出，組織更加堅強有力，黨群關系更加密切，各項工作更加卓有成效，讓廣大干部群眾實實在在感受到教育活動的成效。轉段動員大會后，各黨小組緊接著召開了轉段動員大

會，將社區黨支部的精神傳達給全體黨員，并對第三階段的工作做了具體安排。

（二）加強領導，明確責任。抓好整改，關鍵在落實。柳岸社區進一步建立了嚴格的責任制，一級抓一級，層層抓落實，真正抓出實效。社區黨支部、社區委會率先垂范，以身作則，投入時間和精力做好整改工作，并加強具體指導。社區黨支部把整改提高階段的工作作為一項政治任務，擺到重要位置，做到了切實履行直接責任人的職責，既抓好支部的整改工作，又以身作則，從自身做起，帶頭搞好整改，同時也督促本支部黨員落實整改。

(三)抓好學習，興起學習貫徹新高潮

我社區黨支部在前兩個階段深入學習的基礎上，緊密結合黨員的思想實際和整改提高階段的工作要求，堅持不懈地把學習放在首位，在深化學習上下功夫。繼續組織廣大黨員認真學習《保持黨員先進性教育讀本》、《“三個代表”重要思想學習綱要》等材料和有關篇目，還重點學習《黨章》和胡錦濤總書記的重要講話精神，通過扎實深入的學習，使廣大黨員在領會“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質和歷史地位上有新的提高，在把握貫徹“三個代表”重要思想的根本要求上有新的收獲，在運用“三個代表”重要思想指導實踐上有新的成果。

（四）認真研究分析，制定切實可行的整改方案

研究制定整改措施，是“整改提高”階段的首要任務和關鍵環節，在對照檢查階段查找出來的問題，主要是群眾普遍關心、反映強烈的

問題，也是我們工作中的薄弱環節，必須采取有力的措施，加強整改提高。我社區要求兩委班子和每位黨員都要根據前階段對照檢查中找出的突出問題和黨組織的評議意見，特別是對照自己在解放思想、干事創業、開拓創新、加快發展等方面存在的問題和差距，進一步制定整改措施。我社區黨支部和社區民委員會及有書寫能力的黨員根據實際情況制定了整改方案9個，整改方案主要是做到了以下幾方面：一是堅持實事求是，整改措施切合實際、切實可行。二是把措施定扎實、定具體，不搞那些原則性強、操作性差，大而化之、無法落實的東西。三是堅持走群眾路線，緊緊依靠群眾，注意聽取群眾意見，集中群眾智慧，吸收合理建議，認真進行修改。兩委班子廣泛征求群眾意見，并經支部大會討論修改通過。黨員個人整改方案，在支部大會上匯報，并聽取意見，修改完善，由支部書記負責把關。整改方案確定后，通過一定形式，向群眾公布，接受群眾監督。四是立說立行，見諸行動，對個人和組織查擺出來的突出問題，從現在做起，從當前工作抓起，從廣大干部群眾看得見、摸得著的事情做起，立說立行，見諸行動。

（五）狠抓整改措施的落實，確保取得實效

我社區兩委班子及個別黨員都按照經過審核的整改措施，并對整改情況認真進行督查。一是加強學習“三個代表”重要思想，用“三個代表”重要思想指導教育轉化、整改提高工作，用實踐“三個代表”重要思想的實際效果檢驗教育活動的成效。二是積極開展“艱苦奮斗、廉潔從政”教育。通過開展教育，引導黨員干部牢記“兩個務必”，自覺克服思想中的消極因素，整改自身存在的問題，切實轉變作風，更好地干好本職工作。三是開展“民主評議行風、優化發展環境”活動，促進支部轉變工作作風，提高工作效率和服務水平，促進經濟發展。四是堅持邊整邊改，對具備整改條件的問題，馬上整改；對通過努力能夠解決的問題，限期整改；對那些應該解決但由于受客觀條件限制一時解決不了的問題，向群眾說明情況，積極采取措施逐步解決；對情況復雜、涉及面大，難以解決的問題，反映上報，采取綜合治理措施加以解決。把群眾意見最大、最不滿意的事情，群眾最希望辦、當前能夠辦好的事情作為整改的重點。我社區共查擺出問題15條，已經整改的有10條，正在整改的有5條。

（六）加強制度建設、從長遠和根本上解決存在的突出問題 我社區把整改與建章立制結合起來，把整改措施制度化。通過這次整改，結合我社區工作和黨員干部隊伍中存在的問題，認真研究制定和修改完善相關制度。一是對于以前行之有效的制度而沒有得到認真執行的，在整改時認真進行總結，制定好落實的保證措施；二是對制度本身不夠完善的，認真總結經驗，進行完善；三是對缺乏制度保證的，認真研究建立起相關制度。還做到了認真總結這次學習教育活動在黨員教育管理方面的好經驗、好做法，研究制定關于加強黨員隊伍建設意見，包括：干部（黨員）理論學習制度、干部崗位（黨員）培訓制度、干部（黨員）聯系群眾制度、三會一課制度、民主評議制度、談心制度、流動黨員管理制度、黨員干部考核等制度。

（七）檢驗成果，開展群眾滿意度測評

為確保我社區保持共產黨員先進性教育活動取得實效，真正成為群眾滿意工程，我社區黨支部認真進行先進性教育活動群眾滿意度測評。一是明確了測評對象及范圍，即社區黨支部、社區委會班子；二是測評內容全面，測評內容有提高黨員素質，加強基層組織，服務人民群眾，促進各項工作四個方面；三是測評的方法靈活多樣，在通報先進性教育活動的整改措施制定情況和整改成果的基礎上，召開群眾滿意度測評會8次，發放《群眾滿意度測評表》20份，設立1個意見箱，開通1部電話，進行無記名的滿意度測評；四是測評成效良好，我社區保持共產黨員先進性教育活動共發放群眾滿意度測評表20份，收回20份，其中：對柳岸社區黨支部班子的滿意率達98.5%；對柳岸社區委會班子的滿意率達98%。

（八）認真總結，進行“回頭看”

我社區用了4天的時間，對整改提高階段工作進行了“回頭看”，一是查整改措施制定，看是否可行；二是查整改措施落實，看是否到位；三是查黨性鍛煉情況，看是否增強；四是查各項長效機制，看是否健全；五是邊查邊改，看成效是否明顯；六是查民主測評情況，看是否滿意。在“回頭看”期間，認真總結先進性教育活動的基本做法、主要成效。通過“回頭看”，進一步促進了整改提高階段各項任務的落實和各項工作目標的實現。

二、主要成效

（一）全體黨員的素質有了明顯提高。學習實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性進一步增強，對新時期保持共產黨員先進性 的要求進一步明確，理想信念進一步堅定，黨員意識、宗旨意識進一步強化，先鋒模范進一步發揮。

（二）基層組織建設進一步得到加強。基層黨組織逐步健全，自身存在的突出問題得到解決或著手解決，黨的組織生活正常化，并建立健全了長效機制，黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力進一步增強，在成為貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者上取得新的進步。

（三）服務人民群眾的意識進一步增強。“五風”問題得到解決或著手解決；涉及群眾切身利益方面的突出問題具備條件解決的已解決或正著手解決，黨群干群關系進一步密切，作風進一步好轉。

（四）各項工作得到促進。進一步貫徹落實了黨的路線方針政策；在黨員特別是黨員領導干部中進一步樹立了科學發展觀和正確政績觀，推進了各項工作的順利開展，做到先進性教育活動與各項工作“兩不誤、兩促進”。

總之，在整改提高階段，我社區黨支部能夠以飽滿的政治熱情，嚴肅的工作態度，求真務實的作風，針對群眾關心的問題，扎扎實實集中整改，收到了良好效果。我們將在以后的工作中，繼續努力，做好各項工作，以推動我社區各項工作不斷取得新的成果。

三、存在的問題和困難

（一）先進性教育活動每個階段時間緊，任務重，環節多，政治性強，在一定程度上，影響了教育活動效果。

（二）由于沒有工作經費，開展工作有一定困難。

四、下一步工作打算

1、認真做好總體“回頭看”工作，對活動開展過程中的經驗、做法進行總結提煉，為今后的黨建工作提供借鑒和示范。

2、繼續推進整改提高工作。要繼續鞏固和擴大整改成果，把整改提高的近期目標和長期目標有機地結合起來，對已經整改完畢的問題，要繼續加以鞏固；對正在著手整改的問題，要抓住時機盡快整改；對于整改的長期目標，要制定長期計劃，創造條件，有計劃有步驟地推進整改。把已經制定的整改措施全部落到實處。

和盛鎮柳岸社區 二〇一二年八月

第四篇：新師階段總結

洲

邊

小

學

小

學

科

學

黃慧俐

新教師學期階段總結

福州市洲邊小學 黃慧俐 2012、1、12 2011年9月，我很榮幸由區進修校分配來到了臺江區洲邊小學，開始我的教學生涯。剛剛結束了大學生活，走上教師這個神圣的工作崗位，這里的一切對于我來說都是新的、陌生的。站上教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉換、理論與實踐的沖突，使我不得不重新審視自己，在一開始的工作上我遇到了不少的困難，在學校領導和老師們的幫助下，我順利地克服了這些困難，很快適應了這里的生活。我非常感謝學校領導和老師們對我工作的支持與幫助。時光荏苒，一學期就這樣過去了，回頭看看從身邊流逝的這個學期，我不禁想好好地回顧：自己抓住了什么，錯過了什么??

對于我這樣一個剛走上講臺的新教師來說，走入小學課堂，走上三尺講臺。既是機遇，又是挑戰。一學期來，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。對于我這一個學期的教學工作總結如下：

一、在思想方面

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。并且在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。我也利用業余時間認真學習有關教育教學法規，學校教學常規細則，認真領會文件精神。提高自己的思想覺悟。

二、在教育教學方面

這一個學期，我擔任三、四、五年級的科學，成為學校唯一的專職科學教師，小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推洲

邊

小

學

小

學

科

學

黃慧俐

進我校科學教育向前發展。徐杰老師“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學工作更加完善。在教學過程中，我一直堅持：

1、備課時認真研讀教材、教參，自己先學習好這節課的目的與重難點，無論是哪位老師的課，只要有時間，我都盡量多聽老教師講課，學習他們是如何怎樣組織課堂教學活動。然后自己再總結消化，變成自己的東西。所以在這學期，我一直很積極的聽課。從聽課過程中，我學到了很多東西，領略到了很多老教師的風采。而且我也注意多向學校同事請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，然后具體分析，深入探討。對于我來說，這是一筆巨大的財富。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

一學期來，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

2.能充分重視信息技術在教育教學中的作用，熟練掌握計算機的操作，會制作教學課件，能利用網上資源提高教學質量，激發學生的學習興趣。科學的世界繽紛多彩，自從11月份全校各教室都安裝上多媒體后，可以借助更直觀的方式為學生展示有關資料。學生學習的興趣也大增。作為一名高等教育畢業的新教師，充分運用現代化多媒體技術，是自身必須具備的素質之一。

3.在課堂上，我一直要求學生要有良好的課堂紀律。我認為，擁有良好的課堂紀律，是提高課堂教學質量的重要保證。在教學中，我充分組織引導學生集中注意力，調動激發學生學習興趣，大膽探索問題，增強教學效果。

4.堅持教學評學相結合。進修校以及我們學校為了我們新教師快速成長，給我們安排了很多的聽課觀摩學習的機會，也都會有專門的老師來指導我們的課。每次他們聽完我們課后，都會認真仔細的給我們評課，給予我很大的鼓勵。一次次的評課，讓我迅速的明確了課堂教學方向，汲取了不少教學經驗，也讓我得到了成長。

三、工作方面：

我嚴格遵守學校的各項規章制度，上班不遲到、不早退，認真做好教學常規工作。學期初，我及時制定了教學計劃并按時上交。平時認真備課、上課，一課上完之后，及時布置作業，及時批改，發現錯誤及時講評，做到有發必收、有收必批、有批必評。作為3年級2班的配班班主任，我及時輔助好班主任的工作。洲

邊

小

學

小

學

科

學

黃慧俐

我經常跟學生交流，了解他們的心理，解決他們在學習生活中遇到的困難。常常鼓勵他們，對他們的成績給予表揚。因為我相信“好學生是夸出來的”。當然，對他們的錯誤我也不放松，一旦發現給予批評并要求他們及時改正。

經歷了教學生涯第一個學期的教學活動，讓我學會了很多，也思考了很多。我有如下反思：

1、課前準備：課前要備好課，科學課中有很大比例的探究實驗，所需要的實驗材料也比較繁雜，由于學校的規模限制，教學儀器室里的儀器數量和種類都十分有限，有時候沒有配套的實驗儀器。但我認為動手能力對學生的自主探究和學習非常重要，所以，如果是儀器室沒有的器材，又是這節課很重要的輔助教學實驗，我一定都會想辦法將準備出需要的材料或者動手制作。比如空氣的性質，血液循環等。我都動手制作了許多教學實驗材料；一方面能服務于教學，另一方面也可以促進自身的能力提高。

另外就是關于科學教學的基本概念，每節課一定要教師自身先了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，才能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。教師要有一桶水才能教給學生一杯水，所以在課前的學習，我一直在努力。

2、了解學生的學習情況：我會在根據每節課堂上的情況，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導。

3、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教了三個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內容及重點培養方向不同，所以要采取不同的教學方法。另外，一個年級的不同班情況各不相同，所以要根據各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態度上重視科學課，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。洲

邊

小

學

小

學

科

學

黃慧俐

5、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。

三、開展科學活動，全面普及、注重提高。

科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，根據小學生的特點，積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創造性，內容豐富、形式多樣的科普教育活動，我指導學生進行的科學活動如下：

1、讓學生制作科普手抄報，使廣大學生在參與活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養科學精神，提高科學素質。學生的科學手抄報做的興致勃勃，對于科學課的學習興趣有了很大提高，同時也培養了他們團體合作的精神。

2、開展讀科普書籍的活動，激發學生學習科學的興趣，以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的。領略更為廣闊的科學世界。

四、繼續學習，不斷提高。

作為一名小學的科學教師，小學生常常有強烈的好奇心，在學生的心目中似乎總是懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于小學教學尤其是對科學學科教學經驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少。有時候學生提出的問題一時答不上來。真的是“書到用時方恨少”。所以，只能平時自己多看些科普書籍，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。指導教師給的推薦書目，對我的專業成長有非常大的作用。徐杰老師的《點亮科學心燈》里面有許多的教學案例以及教學分析，閱讀后讓我學到了很多。精簡的文字蘊含著深刻的教育思想，對于初出茅廬的新師有很強的指導作用。另外，在教學工作中我也盡量多爭取外出聽課的機會，學習外校優秀教師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。對于自己的專業成長有著很大益處。

總之，在這一學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言指向性不夠明確，不夠生動，理論知識仍舊不夠，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，但是我始終相信通過自己的努力，一定盡好教師的職責。

在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，早日成為一名合格并且優秀的小學科學教師。

第五篇：師能提高年總結

“師能提高年”活動總結

本學期我校全面貫徹縣教育局“師能提高年”實施方案相關要求，結合學校實際，扎實開展有實效性的相關活動，有效促進了我校教師（特別是年青教師）的專業技能成長。有利推動學校教育教學工作的開展。

一、高度重視，全員參與。

學校對師能提高工作高度重視，開學初就制定了《哈達中心校師牟提高年活動方案》，成立了以張書銘校長為組長的師能提高活動領導小組，由業務校長親自負責師能提高具體工作安排。

二、理論學習注重實效。

每周（周二）組織一次業務理論集體學習，全部任課教師參加，內容以觀看著名教育專家講座為主（高金英、魏書生、李振西）。專家結合實際的精彩講座，讓我們的老師受益匪淺。還有每周四的業務自學教師也根據自身不足有針對性地進行自我“充電”。良好的理論基礎是行動的指引。

三、多種舉措加強基本功訓練。

1、堅持周三至周五組織全體班主任及科任教師，進行規范漢字書寫的培訓，由張書銘校長親自進行授課，業務校長王艷郡進行寫字指導。教師書寫能力提高很快。

2、每月一次全體任課教師進行計算機上機培訓工作，全面提高教師對多媒體技術的運用能力。

3、教師每周完成一篇小楷，每兩周完成一張簡筆畫。

四、加強課堂教學指導，全面提升任課教師教學技能。

1、組織多學科的集體備課活動，提高教師的課堂教學能力。

2、從3月中旬開始業務就組織開展了全校任課教師參與的有效教學過關課評比活動。至少聽每位任課教師一節過關課，對教師導入、提問、組織、強化等多種技能進行量化考評打分，對于課堂教學不過關的教師在指導后，再次聽課，直到過關為止。此活動極大提高了教師課堂教學的全面能力。

3、每學期要求任課教師結合教學工作，撰寫教學隨筆、論文、反思等，積累總結教學經驗。

4、在4月份我校多位教師參加了縣進修學校組織的有效教學觀摩活動，聽了多位縣級獲獎教師的課。按教育局及進修學校的要求，我校于4月20日下午，舉行了相關學科教師參與的研討活動。我校教師針對自己的課堂教學，結合學習觀摩情況，談今后課堂教學的努力方向及目標。決心以出課教師為榜樣，在工作中不斷學習與探索。在促進自身課堂教學能力的提高的同時，也促進了學校整體教學質量的提高。

五、校長亮劍活動將我校師能提高活動推向了高潮。按照縣校長協會的相關工作安排，全縣校長亮劍活動的重任落到了我們哈達中心校，我校全體教師在在張校長的統一安排下，明確工作目標，任務落實到實處，大家齊心協力，經過精心準備，5月18日在我校進行。本次活動中我校展示了二年級的一節語文有效課堂教學，五年級的一節校本課《經典古詩詞誦讀展示》，還有升旗儀式、少先隊入隊儀式、陽光體育活動展示、校園集體舞、三，四年級的扇子舞、火炬接力賽等活動內容。總結會上出課教師進行了教學反思，我校張書銘校長針對語文課進行了點評并作了《農村學校發展的幾點思考》的報告。教育局丁局長、盧局長進修學校領導及20多位校長參與了此次活動。教育局丁局長、盧局長親自來到我校觀看活動的開展情況，盧局長還就本次亮劍活動做了重要的總結發言：他充分肯定了我校各項工作多年以來的扎實有效開展，特別是對校本課的開展提出的表揚，并對教學工作提出了要求。所有的與會校長對我校的本次活動也給予了高度的評價。此次活動的開展促進了我校教師業務能力的提高，展示了我校校本課的開展情況，將我校師能提高年相關活動推向了高潮。

六、師能提高的薄弱及努力方向。

在多媒體運用上存在嚴重不足，教師極待加強。今后將適當增加教師的此項培訓。

師能提高工作任重而道遠，要求我們一步一個腳印做好為項工作。

哈達中心校

“師能提高年”活動總結

哈達中心校

2011年7月