第一篇：童話引領(lǐng) 環(huán)保先行

童話引領(lǐng) 環(huán)保先行

——清河幼兒園觀看童話劇表演

9月8日上午，淮陰師院附小清河幼兒園大班的孩子們觀看了一場精彩的童話劇《丑小鴨》。演員夸張的表情、富有表現(xiàn)力的動作和生動的語言，吸引了孩子們的目光。聰明的“丑小鴨”、笨拙搞笑的“大老狼”，這些孩子們在繪本中熟悉的人物，因為拉近的距離，讓孩子們興奮不已，不時引來了孩子們陣陣笑聲和掌聲。本場演出巧妙地將環(huán)保意識融入其中，有趣的互動環(huán)節(jié)，讓小朋友們做了一回“環(huán)保小衛(wèi)士”。

經(jīng)典的童話故事，伴隨孩子們成長，讓孩子們感受積極、健康、向上的美好情感，形成善良、友好、勇敢良好的品質(zhì)，并且了解到環(huán)境保護(hù)的重要性。童話似陽光，照耀著孩子的成長之路，滋潤著孩子們的心靈之土。

（何袁媛）

第二篇：黨建引領(lǐng) 規(guī)劃先行

黨建引領(lǐng)，規(guī)劃先行

—玉山縣城鄉(xiāng)規(guī)劃局黨支部2017抓黨建工作述職報告

2017年，縣城鄉(xiāng)規(guī)劃局黨支部在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣委組織部的精心指導(dǎo)下，全面落實縣委重大決策部署，凝心聚力抓規(guī)劃，一心一意謀發(fā)展，黨支部政治意識、核心意識、大局意識、看齊意識進(jìn)一步提升?，F(xiàn)將局黨支部一年來抓黨建工作情況作如下述職，請予評議：

一、履職情況和工作亮點

2017年以來，縣城鄉(xiāng)規(guī)劃局黨支部認(rèn)真貫徹總書記系列重要講話精神和黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞“以黨建引領(lǐng)“規(guī)劃”，用“規(guī)劃”促進(jìn)黨建”的工作思路，使黨建工作與城鄉(xiāng)規(guī)劃齊駕并驅(qū)，亮點紛呈，取得了明顯成效。主要體現(xiàn)在以下四個方面：

（一）思路新、力度大，基層黨建“柳暗花明”。首先，端正了“就黨建抓黨建”的工作態(tài)度。針對以往黨建工作抓一陣松一陣，就黨建抓黨建的弊端，局黨支部一班人充分認(rèn)識到：抓黨建就是把方向，把方向必須抓黨建的重要性，提高了“抓好黨建就稱職，抓不好黨建就失職”的思想認(rèn)識，把抓好黨建工作作為黨支部書記的第一職責(zé)，定期召開6次專題會議研究黨建工作，聽取支部黨建工作開展情況4次，研究解決黨建工作中遇到的新問題新情況8件，形成了黨支部書記親自抓、黨支部成員各負(fù)其責(zé)的黨建工作新格局；其次，以“兩學(xué)一做”活動為契機，始終把學(xué)習(xí)教育活動作為重大政治任務(wù)緊抓不放。3月28日，召開了全局“兩學(xué)一做”

學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化動員大會，對全局學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了深入動員和全面部署，研究制定了《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的實施方案》和《學(xué)習(xí)計劃安排表》，分別由局黨支部成員組織機關(guān)黨員學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)《黨章》、習(xí)總書記系列講話精神、黨的十八屆六中全會精神；局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)自身工作實際，自學(xué)了廉政準(zhǔn)則以及股室業(yè)務(wù)知識等；按要求進(jìn)行了“我為什么入黨、我為黨做什么、我給黨留什么”和“政治合格”專題學(xué)習(xí)討論。討論會上，機關(guān)黨員紛紛結(jié)合自身工作實際，踴躍發(fā)言，談體會，談悟性，談提高，進(jìn)一步增進(jìn)了感情，提升了服務(wù)群眾意識；領(lǐng)導(dǎo)干部以上率下，以普通黨員身份參加支部學(xué)習(xí)教育，深入包扶村講黨課、聽意見、談體會。堅持把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育納入黨建工作責(zé)任制考評內(nèi)容，將“兩學(xué)一做”與業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署、同檢查。完善“三會一課”制度，推行黨支部“黨員主題活動日”制度，引導(dǎo)黨員戴黨徽、亮身份、樹形象，組織黨員開展承諾踐諾、設(shè)崗定責(zé)、志愿服務(wù)等活動。注重黨員干部后備力量的選拔培養(yǎng)，及時組織2名預(yù)備黨員參加培訓(xùn)，規(guī)范入黨積極分子的教育培養(yǎng)，嚴(yán)格入黨程序，優(yōu)化黨員隊伍結(jié)構(gòu)，制訂了黨員發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制。堅持“走出去學(xué)習(xí)，請進(jìn)來培訓(xùn)”的形式，將黨員培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干、將業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)成黨員，形成了一級抓一級，層層抓落實，把黨建工作納入各股室工作考評的主要目標(biāo)；第三，堅持業(yè)務(wù)工作與當(dāng)前的精準(zhǔn)扶貧、村莊整治、秀美鄉(xiāng)村建設(shè)的有機結(jié)合，做到兩不誤、兩推進(jìn)。特別是克服時間緊、任務(wù)重、人手少的困難，組織黨員業(yè)務(wù)骨干，采取”5+

2、白+黑”的工作法，在機構(gòu)還沒有十分健全的情況下，就受理核

發(fā)了全縣1230戶的農(nóng)民建房規(guī)劃許可，為全縣加強鄉(xiāng)村規(guī)劃、規(guī)范農(nóng)民建房贏得了主動權(quán)。

（二）亮身份、明職責(zé)，廉政建設(shè)“風(fēng)清氣正”。城鎮(zhèn)化建設(shè)如火如荼，規(guī)劃部門廉政建設(shè)處在風(fēng)口浪尖。如何做到“常在河邊走，就是不濕鞋”，局黨支部認(rèn)真研究新時期黨風(fēng)廉政建設(shè)的特點和規(guī)律，實行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓、風(fēng)險管理、重心前移”的工作機制，主動扛起黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”的責(zé)任。一是制定了《玉山縣城鄉(xiāng)規(guī)劃局領(lǐng)導(dǎo)班子成員2017年全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任清單》，對全局的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作實行層級管理；二是出臺了《崗位廉能風(fēng)險責(zé)任制》，對各股室風(fēng)險崗位進(jìn)行廉能管理，把紀(jì)律挺在前面，把責(zé)任落到實處；三是充分運用“三會一課”制度和黨員“微信平臺”和“道德大講壇”等多種途徑，采取集中學(xué)與分散學(xué)相結(jié)合的方式，組織黨員開展學(xué)黨章、學(xué)系列講話及《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》以及觀看《榜樣》專題教育片，進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員見賢思齊，激濁揚清；四是堅持“三重一大”事項集體討論、民主決策。五是開展廉政約談。主要領(lǐng)導(dǎo)與班子成員、班子成員與各股室負(fù)責(zé)人進(jìn)行面對面的約談3次，傾聽基層聲音，掌握思想動態(tài)，加強廉政教育。

（三）把方向、守紀(jì)律，意識形態(tài)“漸入佳境”。黨要管黨，從嚴(yán)治黨?！按蜩F須得自身硬”。局黨支部從長計宜，精心謀劃意識形態(tài)工作。一是切實把“四個意識”落實到工作中。特別是按照習(xí)總書記提出的“五個必須、五個決不允許”的要求，始終做到立場堅定，旗幟鮮明，確保政令暢通；二是切實把“四個帶頭”落實到行動里。做到帶頭抓意識形

態(tài)工作，帶頭批判錯誤傾向和錯誤觀點，帶頭弘揚主旋律、正能量，帶頭把握輿論導(dǎo)向；三是切實把“四項制度”落實到崗位上。局黨支部靠前指揮，重心下移，每年至少2次以上研究部署意識形態(tài)工作，堅持“簽字背書”和一把手末位表態(tài)回避制度，充分發(fā)揮黨員的主觀能動作用和先鋒模范作用，黨支部書記既不越俎代庖，又不隔靴搔癢，使意識形態(tài)工作常抓常新、漸入佳境。

（四）搭平臺、育新人，人才工作“未雨綢繆”。要主動適應(yīng)城鄉(xiāng)規(guī)劃工作要求高、理念新、專業(yè)性強的特點和規(guī)律，就必須堅持“人才第一”的觀念，才能把縣委提出的“開創(chuàng)新時代玉山高質(zhì)量發(fā)展新未來”的決策部署落到實處。因此，局黨支部堅持“三抓”，努力實現(xiàn)規(guī)劃人才“后繼有人”。一抓引進(jìn)。創(chuàng)新形式和思路，通過外派學(xué)習(xí)和微信平臺的交流，不斷吸納先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)城鄉(xiāng)規(guī)劃的新理念、新思路，局黨支部2017年共派出 10批人次黨員骨干，先后到浙江、江蘇、上海等考察調(diào)研，跟班學(xué)習(xí)；二是抓交流。局里的技術(shù)人員統(tǒng)籌在規(guī)劃方案審核、重大規(guī)劃方案討論上打亂原股室界限，通過交流、討論的形式促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提升；三抓崗位練兵。通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動，設(shè)立“黨員先鋒崗”，倡導(dǎo)“我是黨員我?guī)ь^”，把黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮得淋漓盡致。

二、基層黨建工作存在的突出問題及原因

過去的一年，縣城鄉(xiāng)規(guī)劃局在黨建工作中雖然取得了一些成績，但仍然存在一些問題和不足：一是黨建主業(yè)意識還不夠強。主動謀黨建、主業(yè)抓黨建、“抓好黨建是最大政績”的理念還沒有牢固樹立，離“聚精會神抓黨建”、“從嚴(yán)治黨”

有一定差距，還沒有真正抓到位上、嚴(yán)到份上；二是基層黨風(fēng)廉政建設(shè)雖建立了各項規(guī)章制度，但“簽字背書”還不夠及時有力，自認(rèn)為同事都會照章辦事，自覺執(zhí)行，沒有必要弄得面紅耳赤；三是抓意識形態(tài)工作缺乏思路和力度，停留在會議布置上，出現(xiàn)時緊時松的現(xiàn)象；四是人才工作重視程度有待提高，崗位練兵機制不夠完善等等。

產(chǎn)生這些問題的原因主要體現(xiàn)在四個方面：一是政績觀仍有偏差。偏重于抓城市規(guī)劃的主業(yè)思維仍然存在。面對新形勢下黨建工作出現(xiàn)的新情況、新問題，仍習(xí)慣于憑經(jīng)驗、老套路，主動思考、主動創(chuàng)新不夠，成果較少，特色亮點不多；在黨員隊伍教育培訓(xùn)、黨員發(fā)揮作用平臺、豐富活動載體等方面創(chuàng)新不夠，效果不明顯，投入到黨建工作的時間和精力還不夠；二是抓黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任落實仍有偏差.對黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和緊迫性缺乏足夠認(rèn)識，認(rèn)為只要干好工作不出問題就行了，放松了自己對廉政理論的學(xué)習(xí)，“一崗雙責(zé)”和“兩手抓、兩手都要硬”的自覺意識不高，對廉政建設(shè)制度的執(zhí)行情況檢查力度不夠，班子成員掌握基層單位的黨風(fēng)廉政情況不及時、不全面，從機制上思考謀劃黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的考核評價、激勵約束、督查問責(zé)不夠，沒有從根本上形成有效的層層抓責(zé)任落實和壓力傳導(dǎo)機制，對履行職責(zé)不到位、存在問題的黨員或干部較少“動真格”；三是對意識形態(tài)工作認(rèn)識仍有偏差。沒有花一定時間和精力去研究落實；四是人才工作投入仍有偏差。導(dǎo)致專業(yè)“高、精、尖”人才相對匱乏。

三、整改承諾和下步打算

今年是貫徹落實黨的十九大精神的開局之年，也是改革開放四十周年，更是實施“十三五”規(guī)劃的關(guān)鍵一年。為了實現(xiàn)縣委、縣政府提出“開創(chuàng)新時代玉山高質(zhì)量發(fā)展新未來”的奮斗目標(biāo)，縣城鄉(xiāng)規(guī)劃局將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以黨建工作述職評議為動力，牢牢牽住“規(guī)劃”牛鼻子，咬住“高質(zhì)量發(fā)展”不放松，緊緊圍繞縣委、縣政府的決策部署，堅持問題導(dǎo)向，高擎黨建引領(lǐng)，確保我縣城鄉(xiāng)規(guī)劃各項目標(biāo)舉措落到實處。

一要強化“抓好黨建是最大政績”的意識。把黨建作為工作的第一要務(wù)，擺上重要位置，親自研究部署和推進(jìn)落實。積極探索“周檢、月查、季評”目標(biāo)化管理新辦法，完善《城鄉(xiāng)規(guī)劃局黨建工作目標(biāo)及考核辦法》，把黨建工作與規(guī)劃業(yè)務(wù)工作指標(biāo)同推進(jìn)、同考核；堅持每月深入一次黨建工作聯(lián)系點，了解情況、解決問題，努力把黨建工作聯(lián)系點建成示范點；深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動。實行黨員目標(biāo)管理和組織生活記錄管理，注重優(yōu)秀黨員典型的挖掘和培養(yǎng)，樹立先進(jìn)典型；帶頭過好雙重組織生活，主動參加所在黨支部的“三會一課”、民主生活會和民主評議黨員工作。建立全局考核督辦制度，將“三會一課”制度的落實作為考核和黨支部織書記述職評議的重要內(nèi)容，確保黨內(nèi)生活健康開展。

二要強化抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任的落實。嚴(yán)格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，強化工作職責(zé)，全面履行黨員的教育、監(jiān)督、管理和服務(wù)職能；積極營造廉政文化氛圍；加大正風(fēng)肅紀(jì)力度，嚴(yán)防“四風(fēng)”反彈；以“清風(fēng)護(hù)航”活動為載體，主動對表對標(biāo)，把“最多跑一次”落實到具體行動上；認(rèn)真履行“第一責(zé)任人”的職責(zé)，牢固樹立抓黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任

制的政治責(zé)任意識，做到“四個親自”，即“重要工作親自部署”、“重大問題親自過問”、“重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)”、“重要案件親自督辦”。牽頭研究制定本局黨風(fēng)廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)工作計劃、目標(biāo)要求和具體措施，抓部署、抓協(xié)調(diào)、抓督促、抓落實。

三要強化抓好意識形態(tài)工作。作為黨支部書記要帶頭抓好黨的十九大精神的學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實，多花時間和精力，多調(diào)研走訪，多謀劃創(chuàng)新，從根本上扭轉(zhuǎn)抓意識形態(tài)工作不實、不力的被動局面。

四要強化抓好人才工作。規(guī)劃好新時代玉山高質(zhì)量發(fā)展新藍(lán)圖，城鄉(xiāng)規(guī)劃局任重而道遠(yuǎn)。今后，要多途徑、多形式培育優(yōu)秀專業(yè)人才；為優(yōu)秀人才提供更好的發(fā)展舞臺、發(fā)揮更大的作用，為玉山發(fā)展添磚加瓦，獻(xiàn)計出力。

第三篇：童話引領(lǐng)快樂寫作

童話引領(lǐng)快樂寫作

童話故事是兒童最喜歡的一種文學(xué)形式，是兒童認(rèn)識世界的門戶。童話的基本特征——幻想，符合兒童的天性；童話的表現(xiàn)手法--擬人，符合兒童的思維；童話以貼切兒童生活實際的題材為內(nèi)容，以接近兒童口吻的語言來敘述。從童話的這些特點看，兒童天生有寫童話的本能，他們幾乎能自發(fā)地以童話的形式來寫童話。童話作文的內(nèi)容，具開放性，涵蓋了學(xué)生的一切生活和空間。生活中所發(fā)生的一切事情，都能在童話中得到映照。學(xué)生的喜怒哀樂，也能在童話中得以體現(xiàn)。因此，讓低年級學(xué)生寫童話體作文，能使他們擁有廣闊的天地，樹立足夠的信心，使他們快速起步，正確起步，在童話的世界里快快樂樂地去作文。

一、想象培養(yǎng)，打開童話體作文空間

想象力是創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。愛因斯坦有一句名言：想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。作文的過程，其實就是一種創(chuàng)造的過程。而人類的種種創(chuàng)造發(fā)明無不經(jīng)過想象而產(chǎn)生。馬斯洛說：幾乎任何一個孩童都能在沒有事先計劃的情況下即興創(chuàng)作一支歌、一首詩、一幅畫或一個劇本、一個游戲。這靠的是什么力量？心理學(xué)研究認(rèn)為，學(xué)生正是借助于想象和幻想來理解他們生活的世界，研究和解釋這個世界。

對兒童來說，再沒有比童話故事吸引人的了，孩子們從幼兒到小學(xué)階段，接觸的各種動畫片，連環(huán)畫，故事，大都是童話。所以，童話，是少年兒童最喜愛的文學(xué)體裁之一。在低年級語文教材中，童話體裁的課文占了很大的比重。因此，童話不但為兒童們所樂讀，而且為他們所樂寫。他們天生擁有寫童話的本能，他們幾乎能自發(fā)地以童話的形式來寫童話故事。因此，在引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀童話的基礎(chǔ)上，進(jìn)行童話體作文的教學(xué)，既能提高學(xué)生的作文興趣和作文能力，既發(fā)展他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。又為他們的思維張上了想象的翅膀，為學(xué)寫童話打下基礎(chǔ)。同時我們應(yīng)積極鼓勵學(xué)生說自己想說的話，寫自己想寫的東西，從各個不同的角度去選材。在教學(xué)中給他們提供自由想象、獨立思考的情景條件，鼓勵他們大膽幻想。

二、語言生動，呈現(xiàn)童話體作文個性

童話語言獨具特色，寫童話比寫一般記敘文在發(fā)展學(xué)生的語言方面具有優(yōu)勢。因為童話是以幻想、夸張、象征、擬人為基本特征的。美的可以很美，丑的可以很丑，善的可以很善，惡的可以極惡。學(xué)生具有廣闊的表現(xiàn)空間，可以綜合運用多種表現(xiàn)手法。一位學(xué)生在童話中

這樣寫爸爸拍蚊子的情節(jié)：“兩只蒲扇（手）鋪天蓋地逼近轟炸機（蚊子）。?啪?！響亮的一聲，它被碾在蒲扇下了?！毙∽髡呓柚鋸?、擬人，通過細(xì)致入微的動作描寫把拍蚊子的情節(jié)極具人情味的表現(xiàn)出來。如果不是童話，那雙手會有如此大的威力？

其次，童話是學(xué)生內(nèi)心思想情感真實的反映，它折射出學(xué)生的性格、興趣、愛好。男同學(xué)往往喜歡以英雄、戰(zhàn)士、飛機等為題材，女同學(xué)則喜歡以小動物等弱小的形象為題材。這使得學(xué)生在語言表達(dá)上富有個性化。一位男同學(xué)在寫作中，用上了這些詞語：不速之客、深謀遠(yuǎn)慮、戰(zhàn)功赫赫、久經(jīng)沙場、完美主義??想象使本來沉靜在心底的詞語一下子活躍起來了。這些詞語的頻繁使用加速了小作者語言特點個性化的形成。

在童話中，我們也可以看到現(xiàn)實生活的影子，在童話中可以反映賭博、拜金主義、嫉妒心、賣假貨、貪污受賄等等社會現(xiàn)象。別看小學(xué)生年紀(jì)小，但對社會上的現(xiàn)象也有自己的想法，他們通過童話含蓄地表達(dá)出來。有學(xué)生寫了河馬當(dāng)了官，天天吃公款，嘴巴吃得好大！一生寫到了小猴和小豬是鄰居，下雪了，門前的路被覆蓋了，但他們誰也不管，結(jié)果一個摔得屁股都紅了，一個摔腫了嘴巴。小作者想通過這則童話教育小朋友要熱愛勞動。很多學(xué)生借助動物之間的關(guān)系反映同學(xué)之間的團結(jié)友愛的感情。童話也能反映人與人之間的真善美。當(dāng)學(xué)生的心完全沉浸在美妙無比的童話世界中，就會覺得“童話是快樂的”。他們的精神是永遠(yuǎn)是愉悅和幸福的，從內(nèi)心體驗到人間真善美，體會到童話語言給自己生活帶來的樂趣，使筆下的語言與自己的精神世界合二為一，共同構(gòu)筑學(xué)生絢麗多姿的內(nèi)心世界。

三、形式多樣，展開童話體作文訓(xùn)練

1、聽童話寫童話

著名童話作家洪汛濤先生說：少年兒童是十分喜愛童話這種形式的，你到孩子們中去調(diào)查，可以說不喜歡童話的孩子是沒有的。列寧也說：兒童的本性是愛聽童話的（任何童話都帶有現(xiàn)實的成分）——如果你給兒童講童話時，其中的雞兒、貓兒不會說人話，那么兒童便不會對它產(chǎn)生興趣。因此，聽童話正是兒童的天性愛好，聽多了童話，學(xué)生便產(chǎn)生了濃厚的興趣，并積累了豐富的童話素材與表象，而這，正是寫童話的良好基礎(chǔ)。

讓學(xué)生聽童話寫童話，要注意三點，一是要選好童話，要有形象性、趣味性和針對性，二是要教給學(xué)生聽的方法，要逐步學(xué)會聽出主要內(nèi)容，聽出線索，聽出重點和中心，還要邊聽邊想象。只有聽好童話，才能寫好童話。三是允許學(xué)生在寫時加入一些自己的想象，不一定全部按聽來的寫，這樣有利于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性和寫作興趣。我們選擇的童話中有《豬八戒吃西瓜》、《小熊送傘》、《長頸鹿后悔了》、《小老虎找朋友》等。

2、結(jié)合課文續(xù)寫童話

讀寫結(jié)合，仿中學(xué)寫，是作文教學(xué)的一大途徑。小學(xué)課文中入選了不少的童話故事，正是教學(xué)小學(xué)生寫童話故事的好材料。如在學(xué)了《狐假虎威》后，教師進(jìn)行啟發(fā)：同學(xué)們，老虎是森林之王，這次卻被狡猾的狐貍給騙了，它事后一定會明白自己上當(dāng)?shù)摹Ｋ睦镆欢ê藓薜?，想找個機會報仇。那么你們想想，如果老虎與狐貍第二次相遇，會發(fā)生怎樣的故事？然后讓學(xué)生寫《狐假虎威新編》，學(xué)生一定大感興趣。

另外，學(xué)生學(xué)了《種魚》，讓學(xué)生想：當(dāng)小貓知道自己的錯誤后，它會怎么做？寫一寫《小貓養(yǎng)魚》。學(xué)了《公雞的臉紅了》，讓學(xué)生寫《公雞的臉又紅了》。上次是公雞不幫助鄰居臉紅，這次可寫公雞的變化，它主動幫助鄰居，因為受到鄰居的夸獎而臉紅?？勺寣W(xué)生根據(jù)《小猴子下山》寫《小猴子第二次下山》；根據(jù)《龜兔賽跑》寫寫《龜兔第二次賽跑》；根據(jù)《狐貍和烏鴉》，讓學(xué)生寫《小烏鴉和小狐貍》，可寫小烏鴉為父母報了仇，也可小烏鴉依舊改不了弱點。

3、看圖編童話

看圖編童話，要先多幅圖后單幅圖。因為多幅圖能夠相連，比較完整，學(xué)生基本有了一個情節(jié)，只要略加充實，就能形成一個童話。然后隨著學(xué)生想象力的發(fā)展，習(xí)作能力的提高，逐漸過渡到看單幅圖編童話。看圖編童話要按“觀察——想象——說——寫”的順序進(jìn)行。

此項訓(xùn)練還可進(jìn)行剪貼圖畫編童話，這是從兒童喜愛收集各種圖片得到的啟發(fā)。讓學(xué)生從舊信封、舊書的封面、舊書插圖、舊報紙及各種商標(biāo)、郵票圖案，然后選擇一下，展開想象進(jìn)行編寫。

還可以進(jìn)行巧變圖形編童話。如教師先畫一個圓，讓學(xué)生加筆，畫成小動物的形狀或其它圖形，然后進(jìn)行編寫童話的練習(xí)。

樹葉貼畫編童話也是一個很受學(xué)生喜歡的形式。讓學(xué)生去采集各種樹葉，然后拼貼成動物或其他圖案，再展開想象，編成一個美麗的童話。

4、詞語串連編童話

這是很富創(chuàng)造性的習(xí)作方式，學(xué)生也很感興趣。隨意寫出幾個毫不關(guān)聯(lián)的詞語，讓學(xué)生自由想象，將它們連起來，編成一個童話故事。如在黑板上寫“機器人、小老鼠”兩個詞，讓學(xué)生們想象它們之間會發(fā)生什么事。學(xué)生會想：機器人到小老鼠家做家庭教師；小老鼠去超市偷東西，被機器人逮住了；小老鼠不小心鉆進(jìn)機器人的肚子，把程序搞亂了，結(jié)果機器人做出許多不可思議的事??

再如“鉛筆、太空人、月亮”三個詞，學(xué)生可能會想象：有太空人送給小熊一只神奇的鉛筆，小熊用它畫了一個月亮，用來照明；太空人從月亮上帶來一支鉛筆，會閃閃發(fā)光，有許多神奇的功能??

低年級是寫作的基礎(chǔ)階段，讓學(xué)生寫童話，放飛想象的翅膀，自由表達(dá)，不拘形式讓其自由自在地在作文的天地里馳騁，他們心中才會有說不出的快樂，從而產(chǎn)生欲望對作文萌生興趣。興趣是最好的老師，有了興趣，才會有強大的內(nèi)驅(qū)力，促使學(xué)生樂于寫作，這樣，既提高了學(xué)生們的語言表達(dá)能力，又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，并為今后的寫作打下良好基礎(chǔ)。

第四篇：有關(guān)環(huán)保的童話作文

篇一：關(guān)于童話故事的作文

關(guān)于童話故事的作文

關(guān)于童話>故事的作文

（一）有一天，老板在他的店門口打了一個廣告，上面寫著：“出售小狗，30到50美元不等”。這個廣告吸引了許許多多的小朋友們，他們都一窩蜂地圍了過來。

大家紛紛對各種小狗議論紛紛。這時一個小男孩說我要買一只小狗，然后他從自己的口袋里使勁地掏出了一把零零碎碎的小票，一數(shù)才27美分。顯然，錢不夠。

小男孩鼓足>勇氣，紅著臉對老板說：“您能不能讓我看看你的小狗”。老板笑了，他吹了一聲口哨，一只狗媽媽領(lǐng)著一群毛茸茸的小狗歡快地跑了過來，既活潑又可愛。一只小狗孤零零地落在后面，一瘸一拐地跟了過來。小男孩說：“我就要后面的那只小狗可以嗎？”。老板疑惑不解“這只小狗沒有臀骨臼，它也不可能跟你一起玩兒。你為什么要買它呢？”小男孩將褲腳挽起來說：“我也是個瘸子，那只小狗跟我在一起，我們互相理解。”

老板非常感動，爽快地說把這只殘疾小狗送給小男孩。小男孩卻堅定地說：“今天我給您一部分錢，剩下的我會分期付給您。這只小狗與其他狗是平等的。我不需要您優(yōu)惠。我和它都需要一個互相理解的朋友?！?/p>

關(guān)于童話故事的作文

（二）從前桌子和鉛筆是一對很好的朋友。鉛筆每次在桌子上寫東西的時候，其實都在給桌子講故事，而桌子又為鉛筆提供寫東西講故事的平臺。日子就這樣一天天過著。

可是有一天，不知為什么鉛筆不給桌子講故事了。桌子就問鉛筆“今天你怎么了，為什么不講故事給我聽了？”鉛筆不耐煩的說：“哦！對不起我給忘了，以后再說吧?！弊雷勇犃酥皇怯悬c不高興，倒也沒說什么。鉛筆心理卻想：你一天到晚就待著，什么也不干，我干嘛要天天給你講故事呀！就這樣的冷戰(zhàn)持續(xù)了幾天。直到后來鉛筆都不跟桌子說話了，要是說話也是一些壞話。桌子沒過多久就發(fā)現(xiàn)鉛筆非常的瞧不起他，后來連自己也覺得自己沒什么本事，有點兒自卑。這樣鉛筆就更覺得自己了不起了。一副驕傲自大的樣子。

有一天鉛筆被小主人扔到河里了，正好被桌子發(fā)現(xiàn)，并且用它那剛學(xué)會的游泳本領(lǐng)，及時的救上了鉛筆。鉛筆被救上來之后心懷愧疚地說：“謝謝你桌子！對不起！我不應(yīng)該自大瞧不起你，其實我們每個人都有長處和短處，不能只看到別人的缺點。請你原諒我。”桌子說：“沒關(guān)系，要不是你對我的態(tài)度，我可能還學(xué)不到更多的東西呢！”

桌子和鉛筆從此又成了好朋友，又過上了比以前更好的日子了。

關(guān)于童話故事的作文

（三）小蜻蜓的家在池塘邊，每天，他都要到森林中央的動物小學(xué)去上學(xué)。森林邊上有一棵大樹，樹上住著蜘蛛阿姨。每次小蜻蜓從大樹前飛過。蜘蛛阿姨都會親切地跟他打招呼。漸漸地，小蜻蜓和蜘蛛阿姨熟悉起來。小蜻蜒認(rèn)為蜘蛛阿姨是一個和藹、可親的人。

有一天，蜘蛛阿姨對小蜻蜒說：“我一個人在家，真孤單呀！小蜻蜓，你能來我家做客，陪我說說話嗎？”小蜻蜓爽快地答應(yīng)了。

第二天，小蜻蜓沒有告訴爸爸媽媽就獨自到蜘蛛阿姨家去了。

小蜻蜓來到蜘蛛阿姨家門前，禮貌地敲門說：“蜘蛛阿姨，我可以進(jìn)來嗎？”

蜘蛛阿姨笑著說：“進(jìn)來，快進(jìn)來吧。我正等著你呢?！?/p>

小蜻蜓剛進(jìn)門，就被蛛網(wǎng)粘住了，他吃驚地問：“蜘蛛阿姨，這是怎么回事？”蜘蛛阿姨獰笑著說：“小東西：你馬上就要變成我的美餐了。”說著，她用絲把小蜻蜓纏得結(jié)結(jié)實實。

“我是您的客人啊，怎么會是您的美餐呢？”小蜻蜒痛苦地掙扎著。

“哈哈哈！”蜘蛛大笑著說，“我的客人都是我的美餐！”說著，她舞動著八只長腳，惡狠狠地?fù)湎蚩蓱z的小蜻蜒。篇二：關(guān)于童話的作文

關(guān)于童話的作文

關(guān)于童話的作文

（一）很久以前，有一只很懶的小豬，只知道吃飯和睡覺，很少幫別人做事。有一天，豬媽媽回到家后實在太累了，便叫小豬去買菜。小豬聽后，扭扭它肥肥的屁股，說：“我不想去嘛，不想去嘛！”豬媽媽聽了小豬的話，對它說：“你這個懶蟲，如果你去了，我給你巧克力吃。”小豬聽了，極不情愿的站了起來，拿著一個籃子，慢吞吞地走出了家門。一路上，它一邊走一邊玩，這里聞聞，那里嗅嗅。突然，小豬聞到了一股香味，于是，小豬便想：前面一定有很多好吃的，哈哈。它順著香味向前走去，最后來到了一棵大樹下，它看見了許多好吃的，連忙撲了上去，吃起東西來。在小豬吃東西的時候，它萬萬沒有想到有一只兇惡的狼正躲在身后的草叢里。不一會兒，小豬就把那些東西吃完了。它躺在草地上，摸著自己圓鼓鼓的肚子，說：“真好吃，真好吃?！焙鋈唬侵焕菑牟輩怖镢@了出來，兩只綠眼睛閃著兇光，直盯著小豬。小豬看見了狼，想逃，可是因為小豬平時不愛運動，剛才又吃了那么多東西，跑不動，只好大聲地喊救命。狼越逼越近了，山下的小狗聽見了小豬的救命聲，連忙叫了它的同伴，用全速往山上沖，幸虧小狗速度快，及時沖上了山。狼看見了這么多的狗，而且都?xì)鈩輿皼?，連忙逃走了。

小豬回到家后，把這件事的來龍去脈都說了一遍，媽媽聽后，語重心長地說：“孩子呀！你應(yīng)該把這件事做為一次深刻的教訓(xùn)，以后不要再懶了。”

從此以后，小豬天天很早起床，鍛煉身體，成了一只可愛的、身體健壯的小豬。

關(guān)于童話的作文

（二）在一片茂密的樹林里，有兩顆大樹，一棵是樹爸爸，一棵是樹兒子。絲絲雨露灑滿大地。小動物們開心地在樹旁玩耍，小猴子掛在樹枝上蕩秋千。小鳥在樹上唱著美妙的歌。小兔子們在樹底下蹦蹦跳跳地玩耍。雞寶寶們在樹蔭下玩老鷹捉小雞的游戲。他們過的真開心。

天有不測風(fēng)云，一天，螳螂來到小樹旁邊說：“小樹，我要產(chǎn)卵了，我可不可以在你身上產(chǎn)卵？”大樹說：“行啊??行啊??行啊??！”小樹連忙說：“不行??不行??不行??！你真是丑死了，我才不讓你在我身上產(chǎn)卵?！斌霟o可奈何地跳到了大樹身上。

過了一會??蝴蝶飛來了。蝴蝶嬌滴滴地說：“小樹，可不可以在你身上產(chǎn)卵?！毙湔f：“可以??可以??可以??”大樹急忙說：“小樹，你可別讓它在你身上產(chǎn)卵。如果你讓它在你身上產(chǎn)卵，卵變成毛毛蟲回把你的樹汁吸了，樹葉子吃光?！毙湔f：“我才不信呢！美麗的東西會生下好東西?！焙惋w到了小樹的身上。

過了幾天??螳螂和蝴蝶的幼蟲都生下了。螳螂讓孩子們把大樹身上蟲子都吃光。大樹長的又大又壯。可是毛毛蟲把小樹上葉子都吃光了。啄木鳥看見了小樹身體有點不

舒服，它飛過去問：“小樹，你用不用我?guī)湍阒尾。俊毙湔f：“不用，毛毛蟲長大以后變成蝴蝶會飛走的?！?/p>

在一個風(fēng)雨交加的夜晚，天空中電閃雷鳴，一道白亮亮的閃電把小樹劈倒了，大樹望著固執(zhí)的小樹流下了傷心的眼淚。

關(guān)于童話的作文

（三）一天，羊村里舉行魔術(shù)表演，第一個上臺的是懶羊羊，他將一棵草放進(jìn)盒子里，然后說：“等一會兒就會變在一朵花了，我先睡一會兒”。一個小時過去了，懶羊羊還在睡覺，村長慢羊羊急了叫醒懶羊羊說“什么時候才行??？”“不著急，我再睡一會兒”。懶羊羊不緊不慢地回答道。這時喜羊羊跳上臺說“還是我來給大家表演吧！”只見喜羊羊手里拿著一朵白色的花，一會兒就變成了紅色，一下子又變成了黃色??喜羊羊的精彩表演贏得了大家熱烈的掌聲。

來捉羊的灰太狼和紅太狼發(fā)現(xiàn)小羊們很喜歡看魔術(shù)，他們計劃假裝成魔術(shù)師吸引小羊們過來看表演，然后趁機捉住他們。誰知表演中露了餡，被小羊們認(rèn)出來了，于是狼和羊打成了一片。就在這時青青草原上有名望的包包大人來了，看見狼和羊在一起，以為他們和好了呢，包包大人宣布明天喜羊羊和灰太狼一起給大家表演魔術(shù)。

第二天，魔術(shù)表演開始了，先是喜羊羊給大家表演“火烤狼”，只見他把灰太狼關(guān)在一個房間里，然后偷偷往房間里點上火，可沒想到就在灰太狼快被“烤熟”了時候，火卻滅了，讓灰太狼逃過了這一劫。接著該灰太狼上場了，他表演的是“小狼飛刀”。他把喜羊羊綁在柱子上，自己則用布蒙上了眼睛。緊要關(guān)頭，沸羊羊發(fā)現(xiàn)灰太狼腳下的地板是活動的，于是沸羊羊偷偷把灰太狼腳下的地板轉(zhuǎn)向了包包大人，結(jié)果飛刀飛向了包包大人，害得包包大人躲來躲去。等到灰太狼飛完刀，解開布一看，包包大人正沖著他大喊：“灰太狼，我饒不了你！”結(jié)果灰太狼被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，小羊們大獲全勝。篇三：二單元作文范文：環(huán)境保護(hù)

范文二，共四頁 姓名： 學(xué)號： 第二單元“環(huán)境保護(hù)”方面的作文指導(dǎo)

細(xì)細(xì)讀要求： 1.可以把調(diào)查了解到的情況（看見的、聽見的、想到的）寫成一篇短文；2.也可以展開想象，寫一寫幾年也可以寫發(fā)生的有關(guān)環(huán)境保護(hù)的有趣的事?？梢詮乃念愖魑闹羞x擇一種來寫，選題一：寫調(diào)查了解到的情況；選題二：展開；選題三：寫環(huán)保過程中發(fā)生的有趣的事情；選題四：展開想象，寫關(guān)于體現(xiàn)環(huán)保重要性的童話。

自選題目：

1、未來美麗的家鄉(xiāng) 2、20年后的家鄉(xiāng)

3、小魚（小草、小花??）的哭泣

4、小樹與小鳥的對話

5、救救地球，救救我們的家

6、地球只有一個

7、把綠色還給地球

8、環(huán)境調(diào)查見聞

9、人類，你應(yīng)該悔改

家鄉(xiāng)的環(huán)境

我的家鄉(xiāng)永川雖然很美，但是還存在一些環(huán)境問題。

在這次綜合性學(xué)習(xí)活動中我了解了家鄉(xiāng)的環(huán)境存在的問題，主要有以下幾方面：

1、空氣污染：由于永川煤礦多，在開采、運輸過程中會產(chǎn)生大量灰塵，現(xiàn)在還有一些平房燒煤也會產(chǎn)生大量濃煙，加上永川地區(qū)本身氣候干燥，所以空氣質(zhì)量很低。

2、水質(zhì)污染：永川主要河流——細(xì)河就存在嚴(yán)重污染，四合大橋下面臭氣熏天，有動物尸體、生活垃圾等，還有的工廠往里面排放污水。

3、白色污染：家鄉(xiāng)天氣多風(fēng)沙，你再一看，天空中塑料袋漫天飛舞，街道、小區(qū)亂扔雜物的比比皆是?? 這些污染影響了環(huán)境衛(wèi)生，也影響了我們的生活質(zhì)量。政府部門做了大量工作，如人民廣場、興龍湖公園、神女湖公園都建成了人們休閑娛樂的好場所。希望人們增強環(huán)保意識，把家鄉(xiāng)建得越來越美。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)

前天下午，天高云淡，春風(fēng)送暖。放學(xué)后，我直奔回家。

在城墻邊進(jìn)口的拐角處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有一群黑不溜鰍的小生物正緩緩飛動。感到好奇的我走近一看，“轟”的一聲，一群金色的大蒼蠅一哄而散，臭氣撲鼻而來，我急忙用手捂住鼻子，收住腳步準(zhǔn)備逃離。突然，“吱、吱、吱”的叫聲傳入雙耳，只見三只又肥又大的老鼠迅速沖向那些臭氣熏天的垃圾堆，也許是誰想要好好地享受那些殘食剩飯。忽然間，“喵、喵”的兩聲，又躥出兩只大黑貓，向老鼠猛撲過去，嚇得我臉色蒼白，急匆匆地往后退，渾身毛骨悚然。當(dāng)我清醒時，“貓捉老鼠”的游戲也結(jié)束了，我那愉悅的心情也被拋出九霄云外了。我痛恨那些亂丟垃圾的人，是他們把好好的街道弄得一團糟。

我有氣無力地登上樓梯，心想：如果人們繼續(xù)這樣亂丟垃圾，那么蒼蠅、蚊子將滿天飛舞，老鼠和貓也會像失控的小轎車一樣，在大街小巷亂跑亂竄，這必將威脅到我們的生活環(huán)境，危及我們的身體健康。

人們啊，我們應(yīng)該同心同德，保護(hù)環(huán)境，美化我們的家園啊!保護(hù)母親河

今天，爸爸媽媽帶我們到戶外去調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境情況。

我們來到松溉長江邊時看見地上好多垃圾呀！有廢衛(wèi)生紙、廢報紙、廢煙盒等等。

我們又繼續(xù)沿著長江走，看見江面上漂浮著許多白色的垃圾呀!還有人把不要的一次性筷子和碗還有燒烤剩下的竹簽等等垃圾也丟進(jìn)了河里??，如果人們都像這樣，長江水被污染了，那我們永川人喝什么呀？于是我決定尋找那些亂扔垃圾的人，用照相機把他們亂扔垃圾的場面照下來。

我四處找呀找，突然，看到一個人正在扔吃了的香蕉皮。我趕緊用照相機把他照了下來，并走上前去對他說：“叔叔，請不要亂扔垃圾，保護(hù)好環(huán)境是我們每個人應(yīng)盡的職責(zé)”。可是這位叔叔卻惡狠狠地對我們說：“小屁孩，走開！多管閑事！”我只能委屈地離開了?？磥磉€是有很多人不知道保護(hù)環(huán)境有多重要。

我們又沿著江濱路向前繼續(xù)觀察。沒走多久，我就看見有一家人在那聚會，他們圍著一個圈，中間擺放著各式各樣的水果、糖、礦泉水和燒烤爐，旁邊到處丟有果皮、廢紙等等垃圾。為了保護(hù)環(huán)境，防止環(huán)境被污染，我趕緊走上前去向他們提了個醒：請把垃圾扔進(jìn)塑料口袋里，不要亂扔在地上。叔叔阿姨們聽了，笑著對我說：“謝謝你！小朋友，我們會注意的?！蔽覀兏吲d地離開了。

看著被人污染、破壞的環(huán)境，我好想對每一個人說：我們應(yīng)該努力增強環(huán)保意識，節(jié)約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個美好的世界。

讓我們攜起手行動起來，共同努力保護(hù)好地球——我們共同的家園！

家鄉(xiāng)的小河

從前，我的家鄉(xiāng)有一條清澈明凈的小河，河里的小魚在追逐嬉戲,吸引了許多人看熱鬧。小河兩岸種著許多菜,大家都用小河的水澆菜,澆了河里的水,蔬菜長得非常好，尤其是那綠綠的“卷心菜”，鮮嫩得像個胖娃娃似的。

可是，日復(fù)一日，年復(fù)一年，許多人貪圖方便，隨手把垃圾扔進(jìn)小河里。小河兩岸的工廠，也把生產(chǎn)過程中的廢水排到小河里。從此，小河岸變成一條黑乎乎的臟河，河里再也看不到活潑可愛的小魚了。而那些死老

鼠、枯枝敗葉卻隨處可見。人們都不敢用小河里的水澆菜了，聽說，用小河水澆的菜，生長速度特別慢，種出來的菜也是又黃又苦澀，很難吃。

每當(dāng)我走近小河，仿佛聽見小河在哭訴：“鄉(xiāng)親們啊，我曾經(jīng)全心全意地為大家服務(wù)：衣服臟了，來我這兒洗；水牛渴了，到我這解渴：田地缺水了，來我這引水；小孩熱了，到我這洗個痛快??可是，鄉(xiāng)親們，你們怎么就不替我著想，你們?yōu)榱俗约阂粫r省事，總把臟東西往我這扔、把廢水向我身上倒呢？嗚嗚”。

小河，小河，你別哭了，我一定會把你的話轉(zhuǎn)告鄉(xiāng)親們。讓他們都來關(guān)心你，愛護(hù)你，不再亂扔垃圾，不

變化。瞧！森林郁郁蔥蔥，河水清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤。

街道真美??！整個家鄉(xiāng)就是一個大森林，街道上干干凈凈，沒有一點灰塵，兩旁綠樹成蔭，鮮花盛開，綠草如茵，燕子斜飛，唧唧喳喳地唱著動聽的歌，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，讓你心曠神怡。空氣真清新啊！空氣中還彌漫著淡淡的花草香。河水真清??！清得可以看見河底的沙石！成群的魚兒自由自在地游來游去，在水面上蕩漾起一圈一圈的漣漪。??！我們生活在一個綠色的世界里。

除了環(huán)境美，我的家鄉(xiāng)還引進(jìn)了現(xiàn)代先進(jìn)的科技，各種機器人會處理各種垃圾、污水、廢氣、變廢為寶，制成對人類有用的生活用品??.那時人們不重視環(huán)保，也不愛護(hù)身邊的環(huán)境。就說說市中心的那條跳蹬河吧！很多年前，河水清澈見底，里面養(yǎng)了許多魚。可人們觀賞時總把塑料袋、垃圾扔進(jìn)水里，甚至有人把生活用水直接排進(jìn)去。時間一長，河水渾濁不堪，綠蒙蒙的，魚兒都死了，散發(fā)出陣陣惡臭，人們都要捂住鼻子匆匆而過。這都是人們不愛護(hù)環(huán)境造成的。

現(xiàn)在人們終于認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要，一點點地開始愛護(hù)環(huán)境，用行動建設(shè)家園，保護(hù)家園??

如今我們在這么好的環(huán)境里生活，是多么的幸福??！我們要把保護(hù)環(huán)境進(jìn)行到底，讓家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)這么美麗。

未來的家鄉(xiāng)

一轉(zhuǎn)眼，十年過去了，家鄉(xiāng)人民的環(huán)保意識提高了，懂得了植樹造林的重要性，家鄉(xiāng)永川發(fā)生翻天覆地的變化，城市和農(nóng)村都變得更加美麗！

城市煥然一新。街道上干干凈凈、一塵不染。道路兩旁綠樹成蔭，鮮花盛開，引來了無數(shù)的燕子、鳥兒在這里安家，為永川增添了許多生機。變化最大的要數(shù)小南門的跳蹬河了。瞧！河水真清啊！清得可以看見河底的沙石！成群結(jié)隊的魚兒自由自在地游來游去，在水面上蕩漾起一圈一圈的漣漪?？諝馇逍绿饾?，還彌漫著淡淡的花草香，深深地吸上兩口，真是心曠神怡啊！

家鄉(xiāng)的新農(nóng)村更是風(fēng)景如畫。一幢幢新房子拔地而起，以前的泥濘小路不見了，變成了一條條寬敞干凈的水泥路。田野里，到處是一片忙碌的景象，那可不是農(nóng)民伯伯干活喲，因為科學(xué)家們早就為他們專門設(shè)計了高科技的機器人，為他們犁地、播種、插秧、除草、捉蟲、收割，農(nóng)民伯伯只需要坐在家里一邊看電視一邊遙控指揮就行了。果園里到處瓜果飄香，簡直是人間仙境。

我們在這么好的環(huán)境里生活，是多么的幸福??！我們要把保護(hù)環(huán)境進(jìn)行到底，讓家鄉(xiāng)的天更藍(lán)、水更清、空氣更清新，人民生活更加美好！。

未來的家鄉(xiāng)

現(xiàn)在我們?nèi)祟惡軙廴经h(huán)境。制藥廠的煙囪會冒出濃濃的黑煙，像一條黑色巨龍匍匐在天空。在水南橋頭底下的小河旁邊有非常多的垃圾，一眼望去，能看見好多五顏六色的塑料袋，風(fēng)一吹，那些塑料袋就翩翩起舞，在風(fēng)的吹拂下這些塑料袋各顯其能，好像在對我們?nèi)祟愓f：“謝謝你們，要不是你們?nèi)祟惿a(chǎn)我們，就不會有我們的今天，真是太謝謝你們了!”水里沒有小魚，因為水里都是垃圾，小魚根本就沒有辦法在那里生存，在菜市場里到處都是爛菜葉、雞毛、鴨毛??賣魚的那塊地方還臭得要命。在麻陽溪那邊，水非常黑，而且在水面上還飄著一層泡沫，連泡沫都很骯臟。

昨天我做了一個夢：我走在道路上，發(fā)現(xiàn)路上一片干干凈凈的。我接著走下去看見了一個美麗的森林，在森林里有許多鳥，它們千姿百態(tài)，五彩繽紛，它們裝飾著大自然的美。森林里因為百靈鳥嘹亮的歌聲顯得生氣勃勃，沉睡的森林在群鳥的啁啾聲中蘇醒?? 山坡上的果樹枝繁葉茂，枝頭上還掛滿了像燈籠似的果子。鳥兒在樹上快樂地歌唱，蝴蝶在花叢中歡快地跳舞，小草頻頻向我們哈腰點頭。來到小溪邊，水清澈見底，水里還有一些小魚呢！小魚在水里歡快地游著，一只小鴨子在洗澡，好像在說：“好快活！好快活！”??

植樹

自從開展保護(hù)環(huán)境的綜合性學(xué)習(xí)活動后，我們越來越充分地感受到了植物的重要性。今天，我們的小組長小紅號召大家到小山坡上去植樹，我們紛紛響應(yīng)。

來到小山坡后，同學(xué)們?nèi)齻€一群，兩個一組，有的挖坑，有的鏟土，還有的澆水，大家干得可帶勁了。

我和小紅輪流挖好了樹坑。只見小紅小心翼翼地把樹苗放進(jìn)坑里，雙手緊緊地扶正小樹苗。我便拿著鏟子，站成“弓”字步，使勁地把土一鏟一鏟地拋進(jìn)樹坑。

樹坑里的土逐漸變多了，我的額頭上滾落下一顆顆豆大的汗珠。小紅關(guān)心地對我說：“你休息一會兒，讓我來吧！要不，你的汗珠都夠給小樹澆水的了！”我笑了笑，搖搖頭說：“沒關(guān)系，我不累！如果我的汗珠能給小樹澆水，那咱們還節(jié)省水資源了呢！”小紅和同學(xué)們聽了，都哈哈大笑。

植好樹后，我們拿著裝滿水的小桶給小樹澆水，清清的水順著泥土緩緩地流到樹苗的根部。

看著一棵棵小樹苗挺立在山坡上，我們格外高興，因為我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境出了一份力。

拾白色垃圾

最近，我學(xué)了課文《一個小村莊的故事》，明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。一個風(fēng)和日麗的周末，我們?nèi)乙黄鹜獬?，去撿拾白色垃圾，為環(huán)保盡自己的微薄之力。

來到火車站，只見我們的“敵人”一堆一堆地站好排，好像馬上就要向我們進(jìn)攻。我和爸爸、媽媽沖過去又是抓又是鉤，結(jié)果“敵人”都沒抓到，而我們?nèi)齻€的鉤子竟然鉤在一起了！這時，我才明白，心急可不行，要穩(wěn)中求快。于是，我對媽媽、爸爸說：“快過來，咱們要來它個兩面夾擊，這樣才能把它們?nèi)肯麥??”我看呢，要是有看到我們談得這么認(rèn)真，準(zhǔn)會以為我們是劉備、關(guān)羽、張飛這三員大將在機密地言論呢！我和爸爸、媽媽商量好計劃，便回到各自的崗位去了。

這回，可有好戲看了。只見，媽媽拿著大大的紙殼，向天空扇了一下便把許多“敵人”扇飛到天上。我突然舉起大鉤子，向我們的“敵人”一抓，就一下子捉到了二三個，我高興地跳了起來，并且馬上把它們送到老爸拿的破舊的裝大米的袋子里，就這樣，連連續(xù)續(xù)、反反復(fù)復(fù)，終于把所有的“敵人”都抓到了，為了變廢為寶，我們把這些“敵人”賣了三四十元呢！

他們走到森林里,小兔大叫起來:“媽媽，森林為什么變成了這樣？”兔媽媽嘆了口氣，說：“這都是人類干的‘好事’，他們砍伐樹木，把廢氣往天空中排放，那滾滾的濃煙正散發(fā)著毒氣呢！” “可惡的人類，你們?yōu)槭裁匆@樣做呢？”小兔說。

這時，他看見了一個又大又圓的大蘑菇。他可高興了，跑過去，正準(zhǔn)備摘，被兔媽媽攔住了。兔媽媽說：“孩子，這蘑菇可不能吃呀！它被有毒的廢氣和廢水污染了，有毒?！?/p>

“我們現(xiàn)在連蘑菇也不能吃了，那我們吃什么呀？嗚??嗚??”小兔傷心地哭了。

“唉，過去的森林是那么的美麗。小鳥在枝葉茂密的樹上唱歌，蝴蝶在花叢中舞蹈，綠油油的小草探出頭來，向人們點頭哈腰??”

兔媽媽說著，又深深地嘆了口氣，“過去的森林只能成為我們的美好回憶了?！?/p>

小兔大聲喊道：“人類，別再破壞我們的家園了！”

“不幸”的魚兒

“咳咳咳，你聽說了嗎？每天都有毒水排到我們的家園里呢！”

“嗨，我早聽說過了。”

“哎呀，小心，我說吧，又來了，又有毒水排到我們的家園里了。”

“我還告訴你，這些都是人類造成的。”

“啊，不會吧！”

“是的?！?/p>

“那我也告訴你一件事吧，我親戚朋友也都是因為這，才一命嗚呼的?！?/p>

“啊，它的污染力好強啊。”

“這不，你看，我們也快一命嗚呼了?！眱蓷l魚感嘆地說。

水，孕育了地球上的生命，人類的文明。人們的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更是離不開水，水是生命的源泉，更是經(jīng)濟的命脈。漸漸地，人們意識到了水的重要性。有一天，兩條魚又見面了。

“咦，你怎么變漂亮了？”

“你也變漂亮了！”“最近你身體好嗎？”

“我的身體越變越好了，你沒有發(fā)現(xiàn)嗎？現(xiàn)在水變得越來越清了，這是人們意識到水的重要性了，通過進(jìn)行污水處理，現(xiàn)在的水沒有臭味了。我們的子孫后代可以自由自在地生活了?！?/p>

保護(hù)鳥類 愛我家園

一只受傷的小鳥跌跌撞撞地落在我家的陽臺上，我急忙跑過去，把它放在我的手心上。它的羽毛灰黃灰黃的，身上布滿了傷痕，臉上的神情憔悴不堪，翅膀有氣無力地搭在身上，小爪子上還流著鮮血?？瓷先ナ挚蓱z。我拿出繃帶，幫它止血，上藥。過了幾天，它漸漸恢復(fù)了健康。

一天，它對我說：“親愛的小姑娘，謝謝你救了我。現(xiàn)在我告訴你三個故事，你就會明白我為什么來到這兒?！庇谑撬钋榈刂v起了那三個故事：

第一個故事——我的姐妹

“我的姐妹原本長得很漂亮，她們的羽毛五顏六色，鮮艷極了?？墒且驗槿祟惔罅康嘏欧艔U氣廢水，她們的羽毛受到了污染，變得黑糊糊的，像燒焦了一樣，原來水靈靈的大眼睛也布滿了血絲。她們因為吞食了一只吃了除草藥的小青蟲，現(xiàn)在??嗚??嗚??都死了！”小鳥開始嗚咽，樣子十分悲傷。過了一會兒，它停止了嗚咽，紅著眼圈講起了第二個故事。

第二個故事——我的兒女

“我的兒女原來住在一大片茂密的森林里，過著安樂的生活。但是，有一天，來了一群伐木工人，他們把樹木一棵一棵地砍下來，我們一家無家可歸，到處流浪，又餓又累，孩子們都撐不下去了??”說著，小鳥又哭了起來。我聽了也十分傷心。它繼續(xù)往下講它自己：

第三個故事——我“我的家園原來是一個山清水秀的地方，那里小河清澈見底，綠樹成陰，鶯歌燕舞，美麗極了。后來，小河渾濁發(fā)黑，樹也變成樹樁。我們逃離了家鄉(xiāng)。我們一家走散了，我又被一塊石頭打中，精疲力盡，于是跌落在你家的陽臺上。” 小鳥的三個故事講完了，我也被深深地震動了，我真想大喊一聲：“人們呀！快快保護(hù)鳥類吧！”

小魚和小鳥的哭訴

“嗚嗚??嗚嗚??”

“是誰哭得這么傷心？”經(jīng)過小河邊聽到一陣陣傷心的哭聲，我不禁問道。

“是我！我是小魚?！边@時一條小魚浮出水面，它抽噎著擦著眼淚，一副傷心欲絕的樣子?！澳阏煸谒餆o憂無慮地生活，快快樂樂的，哭什么呀？”我疑惑地問。

小魚哭哭啼啼地說：“唉！以前我們在水中的生活確實是快快樂樂的，可是現(xiàn)在一切都變了。人們的生活水平提高了，他們卻更不注意保護(hù)環(huán)境了。不愛護(hù)水資源，隨意往河里傾倒垃圾，扔塑料袋，排放工業(yè)廢水??我們沒法再活下去了。嗚嗚??”小魚更傷心了。

這時，一只小鳥飛了過來，聽到了小鳥的哭訴，想起了自己的遭遇，不禁觸景生情，含著眼淚說：“小魚，我們的遭遇是一樣的?！笔前?，人類為了自己的生活更加舒適，不僅隨意破壞水資源，而且肆無忌憚得亂砍亂伐。如今森林被毀，土地裸露，河流決口，氣候變化無常。我們失去了美麗的家園，現(xiàn)在就要無家可歸了。人們在叫苦不迭的同時，又何曾想過，這難道不是人類的自作自受嗎？

聽著他們的哭訴，我的心也在隱隱作痛。我不禁大聲呼吁著：“人類啊！請保護(hù)環(huán)境！請愛護(hù)我們的地球吧！”

小青蛙的歌

有一只愛唱歌的小青蛙，生活在一個美麗的池塘里，池塘邊上有一棵高大挺拔的松樹，岸邊還有五顏六色的野花和嫩綠的青草。池塘里有一個大荷葉，小青蛙每天都站在荷葉上唱歌：呱呱呱，呱呱呱，我是一只小青蛙，愛唱歌來愛玩耍，荷葉就是我美麗的家，呱呱呱，呱呱呱，我是一只快樂的小青蛙??

月亮姐姐聽著小青蛙美妙的歌聲，躺在又柔軟又舒服的白云床上睡得更香啦。星星聽了小青蛙那美妙的歌聲，眼睛一眨一眨的，更亮啦。小青蛙看著天空上的星星就像無數(shù)盞燈，小青蛙在這明亮的世界里唱的更歡啦！

春天來了，萬物復(fù)蘇，小青蛙也睡醒了。它想，我的好朋友們呢？青青的水、綠綠的草、紅紅的花、還有那棵老松樹，好久不見我，一定想聽我唱歌了。于是，小青蛙趕緊起來，跳出洞外。咦，小池塘哪去了？地面怎么是干的了？她怎么也找不到那片河水了。她就去問松樹爺爺：“那片河水到哪里去了？”松樹爺爺說：“小青蛙，你看那是什么？”“那，那??是工廠！”“對了，小青蛙，我告訴你吧，工廠有一個大管子把池塘里的水全吸干了。”

小青蛙坐在干巴巴的泥土上，又傷心又難過，又開始唱起來了歌：呱呱呱，呱呱呱，我是一只小青蛙，沒有朋友沒有家。媽媽媽媽快來吧，給我找一個新的家！呱呱呱，呱呱呱，我是一只可憐的小青蛙??

環(huán)境保護(hù)大會

森林里正舉行著一個“環(huán)境保護(hù)大會”。瞧，小動物們都熱火朝天地爭論著，可激烈啦！現(xiàn)在，我們也去聽聽吧。

先由主持人老虎說話：“我親愛的伙伴們，現(xiàn)在我們的生活水平好了許多，但是，環(huán)境卻被我們嚴(yán)重破壞了。小樹垂下了頭，小河滿臉臟坑坑的??”小動物們聽了，都紛紛議論起來。小馬林林說：“我家門前的一塊草地，以前綠樹成蔭，花朵爭芳斗艷，河水清澈見底?？墒乾F(xiàn)在，樹木和花朵被我糟蹋了，媽媽隨便往河里扔垃圾，所以臭氣熏天的。”小松鼠芳芳也垂頭喪氣地說：“對呀，大森林里一片死氣沉沉，我不禁想起了以前那朝氣蓬勃的大森林。”老虎又說話了：“伙伴們，我們得想想辦法拯救我們的家園啊?！崩涎蛞环^頭是道的樣子，說：“我看呀，首先得給森林里中上花草和樹木，其次是清理河水。”老牛緊接著說：“我們要把森林里的垃圾運走。”貓頭鷹飛過來發(fā)言：“還有一點最重要的，大家以后不能再破壞我們的森林了。”老虎聽了很高興，說：“森林是咱家，環(huán)境靠大家。我們要以實際行動來保護(hù)咱們的家園?！贝蠹引R聲歡呼：“保護(hù)環(huán)境！保護(hù)環(huán)境！”

第二天，森林里到處是小動物們忙上忙下的身影，相信在不久，這已是一個美麗的大森林！篇四：有關(guān)勞動的童話_童話作文

有關(guān)勞動的童話_童話作文

牧羊人的妻子生了兩個孩子，大兒子叫貝貝，小兒子叫歡歡。

貝貝長大了，一天，他來到大街上，看到了一個乞丐，乞丐穿著破舊的衣服，光著腳丫在路上乞討，只有一兩個人把一枚銅板給他，有的掉到了又臟又臭水溝里，他也伸手去撿。貝貝心里有點不安，擔(dān)心自己以后也會變成乞丐，于是他去問乞丐的生活。

“乞丐，你的生活怎樣？”

“苦死啦！只有一兩個人給我銅板，以后的日子怎么過呀！”

“你為什么不去賺錢啊！”

“太難了！而且很累！”乞丐很難過。

貝貝想，如果我也他那樣該怎么辦？以后幾天，貝貝一直為這件事?lián)鷳n，一點也不快樂，整天唉聲嘆氣的。

歡歡來到花園，看見花園里快樂的園丁在辛勤地勞動。一會兒澆澆那里的小花，一會兒澆澆這里的大樹，但是他都很快樂。歡歡心里很快樂，想：我以后會那樣快樂嗎？我也想像他一樣，于是他去問園丁的生活。

“園丁叔叔，您過得怎樣？”

“可好啦！我當(dāng)園丁當(dāng)?shù)煤芸鞓罚　?/p>

“為什么呢？”

“因為辛勤的勞動使我快樂！”

歡歡想，我以后也要向園丁叔叔那樣快樂。幾天后，歡歡當(dāng)了鐵匠，雖然整天在工作坊打鐵。但每天都很快樂，整天歡天喜地的。

又有一天，貝貝來到了花園，看到園丁在快樂地勞動。一邊給那棵小樹修剪枝葉，一邊給這朵小花施肥，但他還快快樂樂的。貝貝心中有了些希望，想：我也許會變快樂呢！于是他跑過去問園丁的生活。

“園丁叔叔，您過的好不好？”

“太好了！每分每秒我都很快樂！”

“為什么您會那么快樂呢？”

“因為我在勞動，勞動很快樂呀！”

貝貝想，我終于明白了怎么快樂。他也當(dāng)上了園丁，每天澆花、種樹、施肥、除草、除蟲，但是他非?？鞓?。

歡歡也來到大街上，看見那乞丐垂頭喪氣的，心里很害怕，想：我會不會變成那樣？于是他跑到乞丐邊問乞丐的生活。

“乞丐爺爺，您生活的好不好？”

“太苦了！那些人對我不理不睬。連一個銅板都不給我。以后怎么辦哪？” “您為什么不去勞動呢？”

“勞動太苦了，太累了！我不想干！”

歡歡想，如果有一天我變成了乞丐，豈不是別人對我也不理不睬，也不會給我銅板？從這以后，歡歡每天憂心愁愁，不像以前那么快樂了。

一切都變了，貝貝從難過的悲傷變成了高興地歡呼。歡歡從高興地歡呼變成了難過的悲傷。歡歡完了，我們的童話也完了。

篇五：童話作文300字

童話作文300字：公雞不上狐貍的當(dāng)

一個紅日東升的大早晨，公雞到野外去找食。狐貍老遠(yuǎn)就看見它。狡猾的狐貍立刻躺在路上裝摸做樣的死。心想：“只要公雞一走到我跟前，我猛撲上去，不用追趕，不費力氣就能吃到雞肉。”

公雞當(dāng)然不知道這一切，他一邊走，一邊找食吃，當(dāng)他走到離狐貍不遠(yuǎn)的地方時，一只小老鼠從路邊的草叢里探出腦袋，小聲的對公雞說，“雞大哥，別在往前走拉！前邊有只狐貍，當(dāng)心被它吃掉！”

“咳！沒事兒！哪是一只死狐貍?！惫u滿不在乎地對老鼠說：“你放心好了，死狐貍吃不老我了?！薄安皇撬赖模腔詈?！”小老鼠故意大聲說，“如果是死狐貍它的嘴巴應(yīng)該開的，哪會閉上呀！”

狐貍聽了老鼠的話，趕緊把嘴巴張開。老鼠對公雞說：“雞大哥，你看見了吧！狐貍要是死了，嘴巴為什么還會動呢？”

這時候，公雞才明白，這是狐貍耍的花招。它感激不禁地對小老鼠說：“老鼠兄弟，謝謝你！要不是你，我就上了狐貍得當(dāng)！”

有關(guān)動物的童話故事的習(xí)作，我們一定要注意三個方面：

1、寫童話故事，首先要有豐富的幻想。

2、寫童話故事，要有曲折動人的情節(jié)。

3、寫童話故事，要有啟迪和教育意義。將這三點有機地融合在我們的作文中，一定會吸引讀者閱讀我們的童話故事的。童話故事的快速構(gòu)思：

開頭：動物童話故事主人公的大致介紹（主要說 明主人公的生活狀況以及環(huán)境情況的點滴介紹）

中間：

1、動物（們）故事的起因

2、動物（們）故事的過程（特別注意情節(jié)的一波三折）

3、動物（們）故事的結(jié)果 結(jié)尾：動物童話故事給我們帶來的啟發(fā)（主要是說明的一個道理）通過以上的說明你會寫這篇作文了嗎? 下面我們再來看一組同學(xué)們寫的動物童話故事，說不定會對你有所啟發(fā)呢。

小兔子請客

一個晴朗的星期天，小灰兔在新房里請小伙伴吃 飯。因為小伙伴幫助它造了新房。小猴子第一個興高采烈地、又蹦又跳地拿著一大包又紅又粗的胡蘿卜到了小灰兔的新房門口，它敲敲門。小灰兔一聽到“咚咚”的敲門聲，心想：會是誰呢？趕緊跑過去開門迎接，它一開門，看見是它的好朋友小猴子，馬上叫著：“歡迎歡迎！”小灰兔握著小猴的手，接過禮物和它一起來到沙發(fā)旁說：“你還帶禮物來，真不好意思。其他的小伙伴還沒來，你先坐在沙發(fā)上休息一會兒。”說完，小兔從廚房里端來了一杯熱乎乎的茶，又打開 電視機，陪著小猴聊起天來。不一會兒，小伙伴們都陸陸續(xù)續(xù)地先后來到了。小灰兔請大家坐到了桌子邊吃飯。接著，小灰兔從廚房里端來了一盆香噴噴的肉骨頭給小狗。然后，拿來了一盆又香又脆的松果給小松鼠，又捧來嫩嫩的青草給小山羊，再送上了一盤鮮活的小魚給小貓，再把一盆紅通通的桃子遞給了小猴子。最后，又在自己面前放了一盆胡蘿卜。大家吃得津津有味。吃完了飯。小兔和大家一起踢球，小山羊、小貓、小兔一組，小猴、小狗、小松鼠一組進(jìn)行射門比賽。結(jié)果，小山羊組贏了。

時間不早了，客人們要回家了。小灰兔送它們 到家門口，客人們說：“謝謝你的招待，再見！”小灰兔說：“別客氣，沒有你們的幫助，我也不可能有那么漂亮的屋子，再見！”

小灰兔度過了一個快樂的星期天。

寫一篇人與動物的作文

我最喜歡的小狗名字叫小黑，它是一只特聽話的小狗。它有一雙烏黑的眼睛，這是我和它唯一可以交流的心靈之窗。它有一層黑色的毛，就像黑披風(fēng)一樣，還平添了幾分英武。它下面的毛是白色的，十分的好看。

小黑是我的外婆外公送我的，我最喜歡小狗了。我第一次見到小黑就非常喜歡。小黑在我們家發(fā)生了許多有趣的事情。我就給你說說吧。

小黑非常調(diào)皮，只要它一看到我，就發(fā)瘋了一樣，往我身上狂撲，我還記得我有條褲子就是死在它的爪下。無論怎么驅(qū)趕，它都無視，于是我無可奈何得讓它把我折騰一番。當(dāng)他累了，到一旁休息時，我才發(fā)現(xiàn)我身上已經(jīng)多出數(shù)幾條紅色的爪印。

但有時它也挺聽話。有一次，它不知道怎么了，用尖爪刮地毯，我一看，怒了，大喝一聲：“你再刮地毯的話我就宰了你！”它好像聽懂似的立刻停止了它的行動，趴在地上一動不動。一臉無辜的樣子望著我。我真不知是打是愛。

它非常喜歡管閑事。一天，一只老鼠偷偷摸摸的進(jìn)了我家，在廚房偷吃?？上П恍『诳吹搅?，這可憐的老鼠啊！鼠狗本無任何恩怨，可惜，如今，這可憐的小鼠碰到了個閑事老！小黑沖上前一把抓住老鼠，老鼠還不知道，還津津有味的吃著，過了老半天才反應(yīng)過來。小黑把老鼠一放又一抓玩似的折磨老鼠。小黑真是狗拿耗子多管閑事。

我家的小黑給我們增添了很多樂趣，它在我的記憶中留下了不可磨滅的印象，小黑我會永遠(yuǎn)記住你這個好伙伴的。小黑，我最喜歡的就是你！

2.早晨，太陽才露出小半邊臉，像害羞的小姑娘。“汪汪汪”小狗歡歡起床了，他就像一個準(zhǔn)時的鬧鐘，每天天還沒大亮就叫了起來。

我起了床，首先就上了樓，伸伸腿，彎彎腰，做做早操。這時小狗歡歡跑了上來，用頭蹭蹭我的腳，不時發(fā)出哼哼的聲音，不用說，它是要吃早餐了。我舀來一小撮飯放在碗里，還沒來得及放湯放菜，這個小饞貓卻早已經(jīng)吃了起來，還不時哼哼地叫上兩聲，好象在說：“謝謝你，小主人！”

下午，陽光明媚，微風(fēng)輕輕地吹著路旁的梧桐樹。我無聊地呆在家里，發(fā)現(xiàn)了側(cè)躺在地上睡懶覺的歡歡，突然起了一個念頭。于是我找來兩條繩子，悄悄地把歡歡的腿捆住了。歡歡醒了，掙扎著，痛苦地翻來覆去，眼睛里滿是乞求的目光，我卻樂得哈哈大笑。這時，爸爸來了，跑到了歡歡身邊，把繩子解開了，還狠狠地批評了我。歡歡也不再理我了。我真后悔，早知道就不這樣了。

之后，我拿來了歡歡最喜歡的牛奶，放在它面前，可他連看都不看一眼。最后，我拿著面包，誠心誠意地向歡歡道了歉，歡歡似乎才原諒我了。

歡歡是我傾訴的對象，當(dāng)我有煩惱，有委屈時，它都是我最忠實的朋友。那一次，在學(xué)校里我被同學(xué)誤會了，回到家就撲在床上痛哭。這時歡歡來了，在床邊哼哼地叫著，用它特有的方式表示關(guān)切和安慰。于是我抱著歡歡，向它傾訴我的委屈，歡歡似乎聽懂了，偎在我的身邊，輕輕地哼著。

這就是我的歡歡，可愛，活潑，還會傾聽我的苦與樂。

第五篇：低碳環(huán)保我先行

低碳環(huán)保我先行

出門，請選擇公共交通！

低碳環(huán)保，我先行！

每天上下班的公交車上，看著窗外如潮的私家車，這則公益廣告總會引起我的注意，引發(fā)我深深的思考。

保護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排，保護(hù)地球，愛我家園……關(guān)于環(huán)保的話題似乎已經(jīng)太過陳舊，或者太過遙遠(yuǎn)。但我想說，環(huán)保，永遠(yuǎn)是一種時尚，環(huán)保，就在我們身邊。

綠色出行選擇公共交通，減少汽車尾氣的排放，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境；

逛超市隨身攜帶購物袋，減少一次性塑料袋的使用，方便自己，不用降解餐盒，減少白色污染。

吃飯隨時攜帶一把鋼勺，減少一次性筷子的使用，健康衛(wèi)生，保護(hù)森林環(huán)境；

洗漱完畢隨手關(guān)掉水龍頭，節(jié)約水資源；

將白熾燈換為日光燈，人走燈滅，節(jié)約電能； 電池用完后分類收藏處理，減少化學(xué)污染； 隨手將垃圾丟入垃圾箱，為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)；

多吹吹窗外的涼風(fēng)，少用一會兒空調(diào)，減少氟的排放，減少對臭氧層的破壞；

多養(yǎng)一盆花，少用一次性紙張，讓地球家園充滿綠色；

這些都是生活中力所能及的小事，卻能為環(huán)境保護(hù)做出大的貢獻(xiàn)。可以看出，環(huán)保，從身邊做起，從小事做起，不是口號，而是行動。讓我們行動起來，開心快樂多一點，生活更美好。

環(huán)保，就在你我身邊；

低碳環(huán)保，我先行！

保護(hù)地球，有你一個，也有我一個！

高建超