第一篇：土門關小學2016年秋季學校安全工作總結

土門關小學2016-2017年秋季學校安全工作總結

一、貫徹指導思想

本學年學校安全工作貫徹“安全第一，預防為主”的方針，落實相關文件精神，進一步加強以學校安全為本的各項安全管理工作。并能根據新的形勢，完善學校內部安全管理體制，加強校園安全防范措施，切實增強師生安全意識，形成齊抓共管校園安全的體系，避免了各類事故的發生。

二、認真組織實施

學校認真組織學習《中小學校崗位安全工作指南》《學生傷害事故處理辦法》，組織制定、修改并實施《土門關小學創建“平安校園”預案集》和《土門關小學校園安全應急預案》相關條例，制定各崗位安全職責并簽定安全責任書。組織開展校園附屬設施排查及安全穩定工作專項督查等舉措，防患于未然，保障學生在校安全、交通安全和食品衛生安全等，保證學校財務安全，堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發生。

三、落實具體工作

（一）加強組織領導，落實“一崗雙責”機制

1．制定、落實安全會議制度。學期初召開學校安全工作專題會議部署校園安全工作；每周召開學校安全工作會議，按規定落實“一崗雙責”情況，制定“一崗雙責”制度并按“一崗雙責”要求帶隊檢查，具體實施辦法結合學校量化考核方案履崗盡職。積極開展安全知識學習、宣傳教育活動，落實各項防衛措施，切實把安全預防工作和安全隱患排查整改工作落到實處，強化崗位責任，確保師生人身安全和財產安全，加強和維護校園穩定，構建“和諧校園”“平安校園”。2．健全安全機制，明確職責。成立以校長為組長，分管副校長為副組長，派出所干警，各室長、值周組、保安、班主任等共同參與的安全工作領導小組，具體負責落實、檢查、協調等工作。學校與班主任簽訂《安全責任書》，班主任與學生家長簽訂《安全責任書》，明確責任。

3．完善學校安全工作的規章制度。建立健全一月一查制度和日常防范自查自糾相結合的安全管理機制，兩個保安門衛實行巡邏值班，學校重新維護電子監控探頭，實行全天候監控，加強對專用室樓道口、食堂、實驗室、體育設施等的安全檢查與監督。

（二）制定安全責任制度，履行安全工作職責

1．實行目標責任分解落實制度。學校建立健全安全管理制度，安全工作制度上墻，層層簽訂安全責任狀，每學期至少召開一次安全主題家長會，認真履行片區綜治安全工作職責。9月、10月、11月、12月、1月分別召開學校安全管理工作例會。學校分期初、期中、期末至少召開三次安全主題家長會，貫徹落實社區、學校、家庭三位一體互動機制。學校認真履行片區綜治安全工作職責，聘請派出所民警出任學校法制綜治副校長，構建學校、社區聯防體系。

2．建立學校安全事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事件應急處理領導小組，制定了一系列應急處置預案。制定、修改并實施《土門關小學校園安全應急預案》《土門關小學突發公共衛生事件應急預案》《土門關小學反恐防暴應急預案》《土門關小學防踩踏安全應急預案》等，并形成預案集公示于學校網站，增強學習交流與宣傳教育。對可能發生的重大事故、食物中毒、自然災害、傳染病、防踩踏、預防季節性傳染病等處理，提出了具體的操作流程及應對措施。

（三）構筑安全防范體系，加強反恐安全保衛

學校健全安全管理機構和隊伍建設。按規定設置學校安全機構和加強學校安全隊伍建設；制定和嚴格落實“門禁”制度，成立安全工作領導小組,隱患排查整治領導小組、矛盾糾紛調解領導小組、校園及周邊治安綜合治理領導小組、突發事件應急處置領導小組、消防安全工作領導小組，聘請法制輔導員并分階段分項目開展宣傳教育系列活動。

三、按《中小學、幼兒園安全技術防范系統要求》制定和落實“門禁”制度。學校設置警務室一間，聘請兩名保安員，保安器械“四大件”按要求配備。每天有派出所干警、聯防隊員及學校保安聯防巡查，學校安全警示系統配備完善，校門口值班室有外線電話和緊急報警電話，按要求設置兩處監控平臺（保安室和廣播室），報警系統和全球眼，在學校各個角落分布多個監控探頭，實時監控危險場所情況。在校門口設置有學校標志、交通標識和設施；校內危險場所、危險地段設置明顯警示標志、安全防護設施；食堂安全管理；按要求設置學生安全出口、疏散指示標志、應急照明和停車標識。

學校重點部位嚴控監管。危險地段已設置圍欄并有明顯警示標志，安全防護設施相對到位；學校學生食堂辦理《衛生許可證》并進行按時年檢，從業人員有《健康證》；食品臺賬、留樣、索票索證等管理到位；教學樓、實驗樓、辦公樓等均設有疏散通道標識，安全出口、疏散指示標志、應急照明和停車標識，車輛有序停放。

嚴格執行值班制度，做好節假日值班安排工作。嚴格執行學校安全保衛工作信息報告制度，隨時掌握學校安全動態，如實上報，不隱瞞、不報或遲報、漏報。校門口嚴格實行外來人員和車輛登記制度，嚴禁社會閑雜人員進入校園。加強校內值班巡邏，特別是加強對易發事故、事件區域的夜間巡邏，避免各類針對師生的侵害事故、事件發生。

四． 落實安全工作，健全安全隱患排查機制

1．學校開展安全隱患排查治理體系建設完善。制定有學校安全隱患排查治理體系建設方案，安全組成員每月進行安全隱患排查并對排查的安全隱患進行督促整改。制定“安全生產重點整治百日行動”（打非治違）暨安全工作大檢查方案，落實安全隱患大排查工作。建立信息報送機制，按相關文件規定要求報送有關信息、材料、報表等。

2．開展學生緊急疏散演練與教育活動。為進一步打造平安校園，提高學生的安全自救能力，遇到火災等突發情況時能夠在短時間內有條不紊地緊急疏散，學校本學期分別在縣消防中心、鄉衛生院及派出所的協助下于11月、12月、1月份進行了多項目疏散演練。通過疏散演練活動，提高了師生對突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力，收到良好的效果。

3．開展“清剿火患”活動，加強消防設施管理。學校消防設施設備做到三定：定點、定人、定期檢查，根據上級要求，開展“清剿火患”月排查及相關活動，教育學生密切注意火源、電源、氣源的使用和控制，切實提高防護自救能力。加強疏通樓道及安全出口，暢通消防通道，堅決杜絕因管理不善造成的火災事故和樓梯踩踏事故；加強對校內電腦室、圖書館等重點部位的巡查，防患于未然。

4．形成每月排查防范機制，共筑安全防線。安全組聯合保安每月進行每月排查活動，加強校園周邊安全隱患排查力度，學校安全領導小組經常性檢查各方面設施的安全使用和防范工作，每月巡查，保證校內設施的正常安全使用。每周召開一次安全教育反饋會，強化安全管理機制，每周群發一次安全短信給學生家長，提醒家長關注學生安全，本學期每月召開一次家長會，家校合作，共筑安全防線。

五、加強部署與落實，推進安全發展學校創建步伐 1．深入開展文明交通進校園及防溺水工作。學校在安全標準化建設、“平安先行學校”相關工作的基礎上進一步推進安全發展學校創建工作。學校制定安全發展學校創建方案和機構，組織開展安全發展學校創建工作。2．開展“打非治違”和“清剿火患”與消防安全保衛戰戰役工作。對消防設施落實“三定”制度，組織開展消防應急疏散演練，對存在隱患進行督促與整改。學校每月進行校園及周邊治安綜合治理排查。開展專項整治活動，組織開展普法教育和依法治校工作。學校聘請法制輔導員按要求開展普法、禁毒、反邪教等宣傳教育活動等工作，組織開展相關宣傳教育日活動，全體師生參加安全知識網絡競賽考試并全部合格。

3．多渠道開展宣傳教育活動。利用班會課、廣播講話、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等途徑，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的安全知識和技能教育。通過發放《致學生家長一封信》、主題班會、講座、國旗下講話、征文與知識競賽等形式，提高廣大師生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。利用LED屏幕滾動安全教育標語，展板展示《平安社區安全知識系列掛圖》與《防災減災教育系列掛圖》等安全、防震、反恐知識，推進校園安全工作的展開。以“防災減災”為契機，在全校范圍內開展防災減災宣傳周“七個一”活動：一次“防災減災教育”主題班會、一次防溺水專題教育、一次緊急疏散演習、一次專題宣傳活動、一次安全專題教育活動、一份安全責任告知書、一次隱患排查活動，在全校師生中形成積極掌握避險知識，學會自我保護的良好氛圍。

4．開展“交通安全教育活動周”活動。開學第一周為“安全教育活動周”，學校制定了實施方案，細化了任務，開展了開學安全第一課“四個一”系列活動：一是進行一次全校性安全教育動員會，二是開展一次安全教育主題班隊會，三是開展一次安全手抄報、黑板報評選活動，四是進行一次安全出行的征文比賽。學校門口每天上下午接送學生車輛較多，擁堵現象嚴重，我校制定“五位一體”聯防機制：即通過短信家校互動、交通疏導圖分流、交警隊員督導、家委會成員協助、保安與護導師引導等。進行“安全記心中”交通安全知識講座，提升交通安全、文明出行意識，正確教育引導學生和家長不乘坐“黑車”、不乘坐非客運車輛，不乘坐超員車輛，對乘車學生進行摸排登記，對騎自行車的學生，教育他們遵守交通法規，未滿18周歲不得駕駛機動車輛，不能騎車追嬉、并排或手搭機動車騎車等，切實保障學生上下學交通安全。組織召開土門關小學消防知識講座，提高安全廣大師生、家長消防安全意識。六.組織開展安全宣傳教育與培訓，防患于未然

1．重視中小學生安全知識和交通安全知識網絡競賽等活動。并開展以“強化安全意識、提升安全素養”為主題的宣傳教育工作：開展開學安全教育第一課、安全教育日、安全教育周、“安全生產月”、教育宣傳活動；落實品德（師德）、法紀、安全“三項教育”，通過新聞媒體、教育信息網、校訊通、校園網、家校互動平臺等開展安全宣傳，對全體學生開展消防、地震、防踩踏、防恐應急疏散演練、開展離校前5分鐘安全教育。

2．開展校園安全管理培訓。學校制定年度校園安全培訓計劃，組織安全干部、老師、學生進行安全管理培訓。

3．開展法制教育“五個一”系列活動。認真落實《關于開展國家憲法日暨全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》精神，結合法制宣傳日宣傳教育活動，圍繞以“大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢”為主題開展了“五個一”系列活動：一是每個班級開展一節知法守法遵法用法的主題班隊活動，二是每班進行一期法制教育主題板報活動，三是各班組織學生觀看一部法制教育片，四是聆聽一次法制專題講座，邀請民警到學校進行法律知識講座，五是開展一次法制教育知識競賽。

七、存在問題及建議

1．校園周邊交通環境需進一步整治，學校門口接送學生車輛較多，上下班造成交通堵塞，學生出入存在一定的安全隱患，建議上級交通主管部門加派交警維持交通秩序。

2．現有部分小攤販在校門口附近擺攤設點，導致放學交通阻塞。建議上級有關執法部門對小攤販予以取締，對學校周邊加強巡查、整治，營造一個良好的校園周邊治安秩序。

3．校園門前兩側各100米范圍道路內的停車秩序有待規范化管理。

4．部分師生安全防范意識薄弱，須加強教育，提高師生安全防范措施技能。總得來說，學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，今后我們將進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，以開創我校和諧平安校園，關愛生命、安全發展工作的新局面。

土門關小學

2017年1月4日

第二篇：土門關小學垃圾分類工作總結

土門關小學開展垃圾分類工作總結

我校在中心校的領導下，師生群策群力、集思廣益，在“垃圾的分類”活動中取得了不錯的成績。現將該活動情況作如下總結。

一、領導重視，健全機構制度，為創建垃圾分類提供了堅實的保障。

垃圾分類是一個日常性的工作，必需有一個長期有效的組織機制保障，為此我校成立了由張校長為組長的小組，長期指導督促我校的垃圾分類工作，具體小組名單如下： 垃圾分類領導小組 組長： 張海燕

副組長：韓建虎、趙隆飛

主要組員：各班主任、各班科任老師

領導小組實行兩周一例會制度，學習先進的理論、經驗，及時反饋相關工作的進度和實施情況，盡早調整垃圾分類的相關工作。為我們順利開展垃圾分類工作打下了堅實的基礎。在開展垃圾分類進校園的過程中，我們還加強對該活動的監督管理，通過檢查評比，進一步提高該項工作的實效性和可持續性，通過常規性的活動進一步促進班級的建設和學校發展。

二、大力宣傳，營造氛圍

為了讓師生都能明白垃圾分類回收的重要意義，我校利用了一切可利用的渠道，進行垃圾分類知識的宣傳。土門關小學的舉措是：

1、開展班級主題班隊會。

2、垃圾分類簽名活動

3、開展以垃

圾分類為主題的手抄報比賽

4、垃圾分類知識問答比賽。

5、學校少先隊利用升旗儀式、宣傳欄，深化宣傳力度。讓每一個孩子都能明白垃圾分類回收的重要性。

6、開展校外垃圾分類的實踐活動。

7、不定時進行班級回收工作檢查，檢查納入文明班隊評比，強化落實等。

三、立足課堂教學，扎實開展環保教育。

課堂是實施素質教育的主渠道，同時也是環保教育的好場所，結合我校實際，廣泛開展多種形式、多種層次的宣傳活動，營造人人愛護環境的氛圍。

我們校園內堅持一日三掃，并做到衛生無角、無環境污染源，組織值日隊干每日進行檢查，一周小結，表揚鼓勵。舉行了多次的垃圾分類回收知識宣傳活動，其中最突出的就是舉行關于垃圾分類的班會課活動與垃圾分類的手抄報比賽，全校每個班級都參加活動。活動受到全體師生的歡迎。

四、垃圾分類工作中推行的問題

1、師生垃圾分類的總體參與度還有待提高。

2、來校垃圾回收的人員經常不到位，影響正常的回收安排。

3、師生垃圾分類回收的品種還是比較單一，有待對師生課回收分類物的更多認識。

在下一步的工作中，土門關小學將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。

第三篇：土門關小學 安全工作自查匯報材料

土門關小學安全工作自查匯報材料

2016.6.13

為了貫徹落實《關于強化學校幼兒園安全管理的通知》（湟教字〔2016〕118號）精神，進一步提高我校安全工作水平，保障廣大師生的生命和財產安全，保證學生健康成長的良好環境，構建平安和諧校園，維護社會穩定，我校按照市教育局的統一部署，在全校范圍內開展安全整治行動，認真自查整改。現將有關的情況匯報如下：

一、日常的安全工作

（一）、學校重視，成立安全工作組織機構

學校領導將安全工作做為學校管理的重中之重來抓，形成了校長總攬全局、統一協調，各部門密切配合的工作格局，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。實行校長負總責，副校長具體負責，中層領導人人分管的安全工作網絡管理機制，成立了安全工作領導小組，完善學校安全組織機構，負責學校日常安全工作。學校安全工作領導小組：

組長：汪永福（全面負責學校安全工作）。

副組長：嚴香（負責教育教學、）；趙文元（負責用水用電、交通、防雷、自然災害、校園設施等安全工作）；韓建虎（負責實驗室、圖書館、集體活動、禁煙、禁毒、消防、衛生、治安等安全工作）。組員：各中層領導、年級組長和各班主任

（二）、制度保證，建立安全工作保障機制 為進一步做好安全教育工作，加強對安全教育工作的領導，學校實行安全工作目標責任制，規范日常管理；建立健全突發事件處置工作預警預案機制；制定各種管理制度及安全保衛工作制度；嚴格落實行值日制度，經常性的進行安全工作檢查，以形成有效的領導、管理、監督、檢查機制。建立健全學校安全工作規章制度，制定了各類防范、應急等制度。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理措施，制定門衛值班、防火防災、食品衛生管理、體育器材檢查等規章制度。

（三）、宣傳教育，提高學生安全防范意識

加強學生的安全管理，關鍵是提高學生的安全防范意識。確定安全宣傳教育內容，我校經常圍繞“校園安全”“交通安全”、“飲食安全”、“防火防水防電安全”、“防疾病傳染”、“防煤氣中毒”、防震等開展宣傳教育工作。利用國旗下講話、主題班會、集會、、安全防范演練、觀看影視資料、校園廣播、櫥窗專欄、懸掛條幅等開展形式多樣的安全教育活動，對學生進行提高安全防范意識教育。并通過印發《告家長書》和利用家長會來增強家長的安全意識，使家長配合學校作好學生的安全教育工作。

（四）、周密安排，認真落實，切實做好安全工作。

1、簽訂目標責任書，實行層層安全責任追究制，校長與班主任簽訂責任書，明確職責，提高責任人的安全責任意識。

2、注重值日檢查和監督指導。每天值周領導、值日教師及學校的紅領巾監督員不間斷地巡查，維持課間秩序，指導學生行為，對發現的問題及時處理，將安全隱患消滅在萌芽狀態。

3、學校門口道路、車輛嘈雜，學生往返途中存在交通安全隱患，為了學生的人身安全，學校實行“值日教師護送”的安全管理措施，每天都安排學校值周領導、值日教師、紅領巾監督員和校保安一起在校門口值班，疏導人流，維持秩序。

4.、總務處組織人員對教室、樓道、消防設施設備、輸電線路、實驗儀器、多媒體設備等進行全面排查，杜絕安全隱患。

5、針對地震等自然災害發生以及學校教學樓突發火災等緊急情況，我校舉行安全逃生演練活動，僅用時不到3分鐘，全校師生全部到達指定地點。我們還給師生們培訓消防知識，指導消防器材的使用，進行滅火演練。做到在發生緊急情況時，能有序迅速的引導學生安全疏散，提高師生的防范自救能力，確保師生生命安全。

6、學習日常行為規范，養成良好的行為習慣。如為防止學生上下樓道發生安踩踏事件，學校要求學生上下樓梯要靠右行，幫助學生形成習慣。

7、德育處負責加強教育教學安全教育。對教育教學中危險性游戲、體育活動等因管理不善可能引起的事故隱患，以及學生擅自中途離開教室、學校可能引起的事故隱患，進行調查，加強管理。體育教師，每節課必須向學生講明活動時要注意的安全事項，讓學生在教師的指導下進行活動，并且不準脫離教師的視線。

8、針對常見病、流行疾病，學校積極做好預防工作，成立了流行疾病防治工作領導小組，制定疾病預防預案，平時宣教結合，教育學生養成良好衛生習慣；各班實行晨檢制度，發現病情，及時上報；學校還添置了消毒、防疫等用品、用具。

四、安全檢查情況

1、用電方面的安全檢查

主要對學校內教室、圖書室、實驗室、及校園的一切用電設施進行檢查，查電線有無裸露，有無私拉亂接；各配電箱是否上鎖；電源是否完好。通過檢查，發現用電設施安全正常。

2、對學校建筑物、及生活設施進行安全檢查，在設施安全檢查進程中，對學校建筑物進行認真細致的檢查，檢查是否有危墻以及其它安全隱患等現象存在。同時，定期對各類設施進行檢查，防止安全事故發生。

3、對消防設施的安全檢查。為了加強本校消防工作及消防器材的管理，保護公共財產和廣大師生生命財產的安全，學校貫徹“預防為主、防范結合“方針，對消防器材進行定期檢查，防止安全事故的發生。檢查結果：實驗室、教學樓消防滅火器正常。

4、加強防盜設施檢查。為了確保我校財產安全，為此，在安全檢查進程中加強了防盜設施的檢查力度，通過檢查，未發現有安全隱患。

5、加強門衛登記制度和值班制度。來校人員必須登記后，方可進校。實行24小時值班制度：門衛輪流24小時值班；領導帶班，各處室配備干事值班，并寫好值班記錄。

總之，學校在本學期內無刑事案件，無重大治安災害事故；校園周邊無違規場所，無違章建筑和其他非法商業攤點；校內規劃合理、標識完備，防火、防震設施齊全有效；校園教學、生活和其他公共活動場所治安秩序良好，廣大師生和家長對校園治安的滿意度高。我們將在今后的工作中繼續努力，發動全體師生，依托社會各界的力量，扎實基礎，不斷創新，為學校的精神文明建設做出了積極的貢獻。

第四篇：土門關小學兩基匯報

“兩基”驗收匯報材料

2011-8-1 幾年來，我校校容、校貌發生了巨大變化，辦學條件不斷改善，辦學水平正穩步提高、教學質量也在穩步提高。學校已發展成為“團結向上、文明實效”的富有特色的農村寄宿制學校。為科教興村做出了應有的貢獻，贏得了社會的廣泛稱贊。為總結經驗，繼續開創教育工作新局面，現將近幾年來我校在“兩基”工作的開展情況匯報如下，敬請各位領導批評指正。

一、基本情況

土門關小學坐落在湟中縣土門關鄉土門關村，是一所鄉級中心小學。這里經濟條件比較落后，信息比較閉塞。學校距離省城西寧和縣城魯沙爾各約28公里。

學校始建于1921年，是湟中縣建校歷史較久的完全小學之一。曾經被命名為“湟中縣第七高級小學”。當時師資力量雄厚，教學質量高，在全省都享有一定的名氣。自從一九七五年確定為鄉級中心小學以后，生源由原來的兩個行政村逐步擴大到現在的十一個行政村，學校軟硬件設備在上級部門的關懷和支持下，發生了很大的變化。

如今的土門關小學招生覆蓋土門關、賈爾藏、王溝爾、牙加、上下阿卡、業隆等11個行政村，人口有12000人。學校現在有教學班14個。學生616名，其中寄宿制學生328名。學校有專任教師40名。取得中級職稱的教師30名。大專以上學歷的教師24名，教師學歷合格率為100℅。學校占地面積22647平方米，校舍建筑面積為5283平方米。學校教室由原來簡陋的土木結構的瓦房逐步擴建為現在的磚混結構的兩幢三層教學樓。學校現在擁有一個圖書室，一個微機室，一個電子備課室，一個多媒體教室，一個科學實驗儀器室。學校已經開通寬帶網，擁有一定規模的教育信息資源庫。

我校有計算機有52臺，投影儀有1臺，班班都配備了34寸彩色電視機、DVD以及實物展臺。還有價值達3萬元的體、音、美器材設備。學校的各種現代化教學儀器、設備、器材以及教學軟件總價值達25萬元，這些硬件設備的建成和投入運行，已基本滿足學校教育教學的需求，加快了信息化建設的步伐，促進了教學質量的逐步提高。

二、“兩基”鞏固成果

（一）普及程度

2010年學校所招生范圍內0至18周歲人口2056人，其中女953人；0至6周歲人口574人，其中女243人；7至12周歲746人，其中女364人，小學入學率為100%，女童入學率為100%；13至15周歲407人，其中女189人，初中入學率為100%；16至18周歲人口457人，其中女212人，完成率為96.21%。（不含賈爾藏、關躍兩村）

（二）成教工作

學校所管招生區15—50青壯年人口5097人，其中女2332人；15-24總人口1123人，女617人。15—50青壯年人口中非文盲人口5067人，非文盲率99%；其中女子非文盲人口 2314人，非文盲率99%。（不含賈爾藏、關躍兩村）

三、主要措施

l、加強領導，強化職責。

在鄉黨委、政府和縣教育局的領導下，幾年來我校一直把“兩基”工作作為學校工作的重中之重。首先成立“兩基”工作領導班子，由校長親自抓“兩基”資料工作，分工負責，密切配合，形成了主要領導親自抓，分管領導負責抓。

2、努力改善辦學條件

近幾年來，學校逐年增大對硬件設施的投入，努力使學校辦學條件和育人環境規范化。

近四年來學校由上級主管部門多方籌措資金近兩百萬元，于06年和08年先后新修了兩幢教學樓。09年根據學校布局調整的要求，將周邊村子的學生并入土門關小學。學校對校園進行美化和綠化，營造了校園文化氛圍。近年上級主管部門配備了圖書、科學實驗儀器，學校添置了書柜、課桌凳等。學校實驗儀器配備按標準配齊，達到了小學《實驗教學儀器規范》的標準。學校盡最大努力改善了辦學條件，為學校全面推行實施素質教育提供了物質保障。投入近20萬元添置多媒體教室、電子備課室、學生微機室。

3、加大對“兩基”工作的宣傳力度

首先組織全校教師認真學習有關“兩基”工作的文件，對各項具體要求逐條領會，要求每個教師要從提高全民族素質、推動社會全面進步，落實“科教興國”戰略，促進國家興旺發達的高度來認識“兩基”工作的重要性和必要性，調動教師的積極性。做到向學生、父母、社會義務宣傳，讓義務教育法規深入人心，讓適齡少年兒童知道有享受讀完九年義務教育的權利。

四、辦學的主要成績與經驗

（一）辦學目標明確

多年來始終以鄧小平同志的“三個面向”為指導，全面貫徹教育方針，學校以“質量立校，全面育人”的辦學思想為指導，以“追求卓越，爭創一流”為宗旨，努力創建“愛校、敬業、求實、創新”的教風和“勤奮、樂學、善思、創新”的學風，營造出了一個校風正、學風濃的農村寄宿制學校。

（二）制定和實施計劃

學校有中長期發展規劃，每有學校各類工作計劃，規劃和計劃具有可操作性，符合鄉情，校情。把各類計劃有機整合，形成具體的日工作和周安排，圍繞計劃開展工作，領導到位，實施到位，效率高，質量好，時候認真做好總結。

（三）學校內部管理方面

一是領導班子

學校要求班子成員始終謹記：領導就是服務，職務就是責任，為了學校的生存和發展，在加強學習，不提高自己業務能力和管理水平的同時還要努力做到：⑴緊密團結，形成凝聚力。⑵率先垂范，增強感召力。⑶心裝群眾，激發內動力。關心群眾，密切聯系群眾，想教工所想，急教工所急，千方百計調動教師工作積極性。

二是教職工隊伍建設

1、強化師德師風建設。認真組織教師學習《教師法》，貫徹《中小學教師職業道德規范》，推行師德信用承諾制，校長向教師承諾，教師向學生承諾，進一步提高我校教師的職業道德素質。

2、強化骨干教師培訓，以學校管理、新課程理念、現代教育理論、信息技術教育等方面為主要內容。全面實施素質教育，積極推進課程改革，組織教師到外地學習、聽課，認真搞好本校課改教研活動，學習新理念，改革舊教法，校長親自抓好教學。

3、增強教師教研意識。成功的教研活動是提高教師教學水平的平臺。每學期我們開展多次教研活動，各學科組成員輪流主持，按自己的模式人人上課，每次都有主題，對聽課教師進行分工，定觀課點，課后授課教師反思、大家議課，最后生成結果。讓教研活動真正成為展示自己、互動交流、提高自己的水平，對成功的經驗、收獲及時記錄下來，再研究，再體會。將平時的學習所得、點滴體會與精彩片段都寫下來，充實自己，充實課堂的效果。

比如“語文綜合性學習”課題實施以來的工作，令我們感到欣慰的是：我們積累了一些活動材料，裝訂了一本優質課案例，也許不太成熟，但很真實。在課題研究過程中我們的成績是顯而易見的，從2005年到上一學期，語文成績上升八個百分點，教師語文教學水平大力提升，撰寫了許多關于這一課題的優秀論文，特別是王秀英老師的研究論文《問題導讀》獲階段性論文成果一等獎，彭小英老師研究論文《讓說話訓練行之有效》獲階段性論文成果二等獎，以上種種雖然不值得炫耀，卻是我們努力的結果。

（四）我校把德育工作放在首位，建立校級領導負責德育的工作體制和工作制度，健全學校德育機構，由教導主任、少先隊輔導員、班主任、品德課教師層層負責。學校每學期都制定德育工作計劃，有措施、有方法、有經驗總結。以愛國主義和社會主義教育為主線，以為人民服務為核心，集體主義為原則，誠實守信為重點，開展了德育系列活動。

1、抓一日常規，養成良好行為習慣

學校結合不同年級學生身心發展情況、開展”五愛”教育和德育“六個一”教育活動，利用班隊活動，升國旗講話對學生進行五愛教育，在抓好日常行為規范上下工夫，學生一日常規遵守好，到校見到教師問好，課堂教學有規章制度，小學生尊敬父母，教師愛護學生以慰然成風。

2、充分利用活動，強化德育教育的實效性

建立行之有效的德育工作制度，實行教書育人，管理育人，服務育人，環境育人。思想品德課聯系生活實際，各科教學均向學生滲透德育內容，寓德育與各科教學之中。上好班會課，內容豐富，形式多樣，發揮學生自我管理能力和自我教育作用。

積極開展社會實踐教育活動，配合鄉政府開展“整臟治亂”活動和平安校園創建活動，開展警校共建活動，聘請派出所長任法制副校長，每學期到校進行普法講座。

每學期召開一次家長座談會，形成家長、社會、學校三結合教育網，建立與家長聯系制度，重視教師家訪活動，解決學生學習上、心理上等負擔。把班級管理中上好晨會做為日常規范來抓，每學期評選一次優秀學生，優秀干部，使人人爭做好學生，學生遵守紀律，學校秩序井然。

（五）安全第一不放松，我校高度重視學校安全工作，加強安全演練，防汛演練等進一步規范和強化學校安全工作，安全工作形成了領導重視，分工明確、齊抓共管，制度健全，落實到位的良好局面，維護了學校的穩定、和諧及發展。

（六）新課程實施

1、規范教學管理，執行教學法規

健全教學常規管理，對教師備課，設計教案，組織教學，教學評價，有明確的規定要求，對教學過程有檢查、分析和改進措施，主要領導每學期聽課不少于16節，校長經常參加教學活動，認真落實減負文件精神，學生在校時間不超過6小時，一、二年級不留作業，三四年級半小時，五六年級每天不超過一小時。

全面執行國家課程方案和課程標準，開齊開全各類課程，無增減課程。認真落實國家、地方和校本課程，學校有總課程表，班級課程表，教師課程表，作息時間表。

2、轉變教學觀念，改變教學方法

轉變傳統教學觀念，注重基礎，探索符合本校學生實際的教學方法和模式，注重教學中基礎知識和基本技能的同時，關注學生的學習過程與方法，情感態度與價值觀的形成，努力營造民主、平等、互動的師生關系和教學環境，引導學生獨立思考、自主探索、合作交流動手實踐。開展教研活動，是進一步深化教學改革，抓好薄弱環節，教學向四十五分鐘要質量，全面提高教育教學質量。

3、認真落實衛生工作條例

學校認真執行衛生工作條理，搞好校園環境和個人衛生，做到室內外衛生天天凈，個人衛生周周評，培養學生良好的衛生習慣，落實常見病、多發病、傳染病的預防措施。

4、重視英語教學，重視信息技術對教學的作用。學校從三年級開始開設英語課，配備了專業英語教師，學生已經初步掌握使用英語口語的能力。教學實驗儀器標本，滿足演示和分組實驗需要、演示和分組實驗開題率達100%。

（七）教師專業發展

1、加強教師專業道德建設

學校重視教師職業道德建設，經常性開展職業道德教育，有教育計劃有內容，具體可行。教師愛崗敬業、具有高度責任感。教師早來晚走、教書育人、無私奉獻、尊重學生、尊重家長，不訓斥、不責備家長，未有體罰和變相體罰現象。教師有自我發展意識，注重學習，更新觀念，能在教學實踐中不斷總結、反思、改進和提高。

2、教師理念更新

理念是實踐的先導，觀念不轉變，實踐行為也不會轉變，通過培訓，豐富和提升教師理論水平和理念的更新。全體教師積極參與課程改革中，并形成新的教育教學方法。跳出了舊有的觀念“框框”，倡導和鼓勵教師勇于展現對教材的獨到見解。教師綜合素質水平較高，形成骨干教師隊伍。運用多媒體設備設計教學方案和教案，不斷提高應用信息技術教學手段和在課堂教學中應用和整合的水平，教師中能應用現代化教育技術占80%以上。

開發和利用校內外教育資源，適應學生已有的經驗、知識水平、理解能力和興趣愛好，教師善于與學生共同創造學習環境，為學生提供討論、質疑、探索、合作交流的機會，全面正確的了解，研究、評價學生、尊重學生，師生之間建立一種民主平等、相互鼓勵，教學相長的師生關系，贏得社會的信任和尊重。

積極主動與學生家長、同事、學校等進行交流和溝通，能對自己的教育觀念、教學質量進行反思改進，教師有明確自我的發展目標，堅持校本培訓，重視通識培訓、專業培訓、信息技術培訓，骨干教師培訓，努力提高教師自身的綜合素質。

3、加強校本培訓

教師的理論培訓水平和工作能力有明顯提高，教學設計、課題開發、教學評價能力不斷提高，現任教師人人普通話過關，并取得證書。

4、借專家的智慧，育自己的新人，有效提高教育教學質量的全面提高，經常組織教師觀看教育科研專題影碟片，學習、討論。到外鄉、縣名優校聽課學習，交流體會，并作為匯報課，全校示范，達到一人學習，全校受益。

5、加強骨干教師和名師的培養，樹立典型，以點帶面，有效地帶動學校教學質量全面提升。

教研工作：我校語文教研工作在縣教研室領導下穩步有序地展開，向45分鐘要質量，聽說讀寫同步訓練，向教學模式求發展。我校的兩名學科帶頭人張霞、嚴香的教學模式“自主參與，合作交流”與“以導促學”這兩種模式適應用中高年級閱讀教學在全縣推廣。語文教研重在學生語文素養的提升，弘揚中國古詩詞加強課內外閱讀，讓閱讀教學的效果攀到最高點。作文教學按“八種類型”展開訓練，教研活動輪流主持，按自己的模式人人上課，有主題、有分工、有觀課點、有反思、有成果。教研活動真正成為展示自己，提升自己，互動交流的平臺。

6、是加強了校園文化建設，學校的宣傳欄里，專門陳設優秀作文、優秀詩篇，樓道懸掛名人書畫，學生每天誦讀一首古詩文或《論語》、《百家姓》、《千字文》等，營造了濃厚的學習氛圍，使學生有一個舒心寬暢的學習環境，培養了學生團結向上、積極進取的精神風貌，樹立了濃厚的愛校意識，培養了文明的舉止和健康的審美情趣。

獲得的榮譽如下：作為首批國家級基礎教育課程改革實驗校，自2001年扎實有效地改革為本地區的基礎教育注入了生機和活力。2002年4月，首批列入教育部李嘉誠基金會全國西部遠程教育扶貧示范工程項目教學示范點，2004年8月教育局命名為校本教研先進單位。2009年2月被教育局命名為信息技術示范校。2008年2月被縣教育局命名為縣級標準化學校，2009年3月由縣委宣傳部、縣教育局、縣城鄉建設環境保護局評定為“湟中縣綠色學校”。2009年10月被評為“西寧市綠色學校”。

總之，好的做法是成功的前提，為了更好的提高教學質量，提升整體素質，今后將以扎扎實實、認認真真的工作態度促進學校的長遠發展，取得更好的成績。

土門關小學 2010.8.2

第五篇：2013年土門關小學學校工作計劃

（2012—2013）學第二學期

土門關聯校工作計劃

上學期我校教育教學工作在上級主管部門的正確領導下，堅持了以“質量立校、全面育人”的辦學指導思想，狠抓了全校師生的德育教育和教研工作，加強了學校的校園文化建設，認真落實了中心校2008——2009年的教育工作要點，取得了顯著的成績：申報的綠色學校項目通過了教育局的檢查驗收并給予認定；申報的縣級課題“小學語文綜合素養研究”受到了縣教研室的肯定和好評，我校的語文教研組被教育局評為先進教研組；學年末我校被中心校授予“2008目標考核先進單位”；我校的教師祁春娥、牛生輝被中心校授予優秀教師的光榮稱號；張永玉教師被授予優秀班主任的光榮稱號；杜得良教師獲得了教學成績進步獎；同時也存在著一些問題：

1、學校的校舍仍然緊缺；

2、由于學校仍未開通校園寬帶網，致使學校的信息技術設備未能很好的利用；

3、由于校舍緊缺，無閱覽室，學校的圖書未能發揮應有的作用；

4、學校的各項規章制度有待于進一步完善；針對以上存在的問題，現對我校本學期的工作做如下計劃：

一、指導思想：以“質量立校 全面育人”為目標，以培養學生良好的學習習慣為切入點，認真學校三大名校的教學經驗和教學模式，努力改進課堂教學，逐步完善目標管理體系，堅持“教研興校”的發展戰略，努力打造平安、和諧的校園環境。積極開展信息技術示范校、德育特色學校、教研示范校和綠色學校的創建活動，努力創辦人民滿意的教育。

二、工作思路：深入開展課題實驗，將德育工作、管理工作、教師培訓、教研等工作有機的融入課題實驗之中，通過一系列的活動，促進教師的專業發展和學生的自主成長。以深入開展校本教研為抓手，努力創設一種平等、民主、和諧、愉悅的高效課堂與個性課堂。通過加強實驗，深入推進素質教育，全面提高教育教學質量。

三、工作目標：

1、全力以赴做好“雙高普九工作”;

2、搞好課題實驗研究工作。學習三大名校先進的教學經驗和教學方法，努力提高學生的整體素質；

3、教學質量檢測平均成績超縣均成績2分，科學課學生實驗開出率達100%。

4、學校入學率、鞏固率達100%。

5、積極開展讀名著活動，教師讀書筆記達到中心校規定的要求，教師聽評課每周不少于1節，校本教研具有實效性。

6、師德建設、體衛藝、安全工作、地方校本、綜合實踐等工作比往年有新的突破。

四、方法措施：

〈一〉、雙高普九工作

1、全力以赴做好“雙高普九”工作。以2010年通過省政府“雙高（高水平、高質量）普九”驗收為目標，落實《關于湟中縣高水平高質量普及九年義務教育和掃除青壯年文盲督導評估工作實施意見》等文件精神，認真做好“雙高普九”各項目標規劃的實施工作。認真抓好掃盲工作，不斷提高掃盲成果。進一步做好各種“兩基”檔案的整理工作，做到檔案資料規范齊全，表表相符、冊冊相符、人冊相符。

2、加快學前幼兒教育發展步伐。全面落實《湟中縣關于促進學前幼兒教育事業改革與反展的指導意見》，充分利用我校布局調整后

閑置的教育資源，創辦農村幼兒園。重視幼兒教育干部和幼兒教師的培訓，提高幼教師資素質。

〈二〉、德育工作。

1、不斷加強理論學習，努力提高管理水平；

2、認真學習、貫徹、落實小學生《守則》、《規范》；

3、重視樹立學生誠信人格教育，增強學生的法律意識和誠實意識，提高守法、守規的自覺性；

4、以愛國主義教育為主線，開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動；

5、開展積極向上的校園文化生活，使學生在良好的環境中學習。

6、認真落實安全目標責任制，健全完善學校安全工作制度，加強平安校園建設，強化學生的安全教育，增強學生的安全意識，提高學生的自我保護能力；

7、貫徹落實《學生體質健康標準》，做好各類疾病防治和健康知識的宣傳工作；

8、認真抓好各項檢查評比工作，促進各項常規工作的落實；

9、堅持正面教育和引導，做好學困生的轉化工作；

10、加強與社會、家庭的聯系，形成學校、社會、家庭的德育教育綜合體系，努力創建德育特色學校。

（三）、管理工作

1、健全各種規章制度，細化各種管理措施，創新學校管理模式，提高學校管理水平。

加強教學常規管理，實行學校教學管理的標準化、規范化和精細化。在工作中貫徹以人為本的理念，充分發揮縣、鄉骨干教師的模范帶頭作用，提高學校的教育教學水平。認真落實目標責任管理模式，明確教育管理責任，齊抓共管，形成合力，使學校管理上臺階；嚴格

財務管理制度，進一步規范學校財務收支明細賬，嚴格執行預算管理制度；積極創建 “德育特色學校”“信息技術應用示范校” “規范教育收費示范校”。加強學校檔案管理，進一步規范學校檔案管理工作。

2、抓好教師的繼續教育培訓工作。信息技術培訓；學科培訓；課題研究有關方法的培訓，三大名校課堂教學經驗的學習培訓。

3、抓好教學與教研工作。繼續以關注課堂為工作主線，更新教育觀念，加強業務學習和教學研究，注重和改變學生的學習方式，大面積提高教育教學質量。全面開展“提高課堂教學效益”課題研究工作，并且把課題研究與學習三大名校的教學經驗有機的結合起來；把校本教研與名校教學經驗、課堂教學中存在的問題結合起來；把培養學生的學習興趣、預習習慣與改進自己的教法結合起來；具體要做到：①嚴格落實教學常規，講求實效；②進一步加強備課指導，改進作業批改方式。③加強教研教改。教研工作要科學化、規范化、制度化。④加強校本業務培訓和教學經驗的總結與交流，抓好教研組建設，充分發揮其在教學研究、業務學習以及科研工作的開展等方面的職能作用。⑤注重并搞好教育教學資源的開發與利用，做好教學資源庫的規劃與建設，最大限度地發揮信息資源在教育教學中的效益。⑥采取有力措施，提高體育、音樂、美術、地方校本課課堂教學質量；⑦認真學習洋思、東廬、杜朗口的先進教學經驗及我縣攔隆口中心校的“提前預習、以學定教、當堂訓練”課題研究成果，積極推廣先進教學模式，促進課堂教學改革。

4、實驗和電化教學工作

實驗教學要加強常規管理，提高實驗課程的開課率。科學課教師要按季節調整授課內容，充分利用身邊資源，自制相關實驗，保證實驗教學。電化教學重點要加強遠程教育工程設施的管理與應用。要科學安排，提高光盤播放室、衛星收視室、計算機室和多媒體設施的利用率，每周使用課節不得少于規定課時。保證資源庫滿、齊全，并按年級、科目進行整理，每個教師也應有自己的資源包。要建立與現行教材同步的光盤資源庫，更好的發揮班班通項目的實施。把三種教學模式的上課作為我校提高課堂教學效益的一個課題加以研究，使每個教師能用資源、會用資源，提高課堂效益。

5、高度重視學校安全工作。認真開展學校安全教育、法制教育，進一步完善學校安全制度和安全預案，堅持學校安全工作領導責任制和事故責任追究制；抓好校園周邊環境的綜合治理，加強學校公共衛生安全的管理，加強督查工作，深入開展學校食品、維穩、防疫、防汛、工地、危房、取暖、住宿和交通安全的專項檢查，做好安全隱患的排查工作。完善各類安全預案，上好“開學安全第一課”，認真開展各類安全演練活動，增強廣大師生的防災意識和自我保護能力。