第一篇：貢山縣教育局電教股2008年工作總結(jié)

貢山縣教育局電教股2008年工作總結(jié)

2008年電教股根據(jù)縣電教館及縣教育局的年度工作計(jì)劃，緊緊圍繞工作重點(diǎn)，努力工作，樹立發(fā)展意識(shí)和改革意識(shí)，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，圓滿完成了年初制定的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將一年來的主要工作總結(jié)如下。

一、中小學(xué)信息技術(shù)的應(yīng)用工作順利進(jìn)行

教育局的年度總體工作要點(diǎn)明確提出今年以創(chuàng)建教育工作的二次高潮為目標(biāo)，繼續(xù)鞏固基礎(chǔ)教育成果，努力提高高中教育質(zhì)量，大力發(fā)展職業(yè)教育。以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，把發(fā)展現(xiàn)代信息技術(shù)教育，作為教育工作的重點(diǎn)，加快推動(dòng)信息技術(shù)教育的普及和提高。電教股緊緊圍繞中心工作，狠抓中小學(xué)信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，通過督導(dǎo)檢查，強(qiáng)化培訓(xùn)等，優(yōu)化資源配置，加快信息技術(shù)與其他學(xué)科整合，有力地促進(jìn)了中小學(xué)信息技術(shù)和現(xiàn)代媒體在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

一是重點(diǎn)抓好信息技術(shù)應(yīng)用的各級(jí)培訓(xùn)。人事股、師訓(xùn)辦牽頭、電教股配合，依托職教中心對(duì)全縣中小學(xué)教師進(jìn)行了計(jì)算機(jī)專業(yè)培訓(xùn)，并對(duì)參培人員進(jìn)行了計(jì)算機(jī)上機(jī)能力測(cè)試；11月份組織獨(dú)龍江九年一貫制學(xué)校部份教師參加了全國(guó)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目模式一的教學(xué)光盤應(yīng)用 的培訓(xùn)，使教師能熟練應(yīng)用光盤，提高教學(xué)質(zhì)量。7月電教股組織、協(xié)助各中小學(xué)完成了教育系統(tǒng)“轉(zhuǎn)星”調(diào)整活動(dòng)，根據(jù)要求，及時(shí)督促各中小學(xué)將教育衛(wèi)星系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)整。同時(shí)電教股適時(shí)督促檢查學(xué)校落實(shí)好校本培訓(xùn)計(jì)劃，充分發(fā)揮骨干教師的作用，加強(qiáng)了教師對(duì)電子優(yōu)秀教案、課例、多媒體課件制作的培訓(xùn)工作。

二是根據(jù)教育部關(guān)于《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃》，為充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和多媒體現(xiàn)代教育手段的作用，促使廣大中小學(xué)教師掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，以適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育的需要，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

三是加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。為了完善普九，在縣委縣政府的積極努力配合下完成了全縣一、二、三中的實(shí)驗(yàn)室裝配工作。

二、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施進(jìn)一步規(guī)范

自我縣先后實(shí)施國(guó)家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)項(xiàng)目以來，全縣各中小學(xué)積極利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段全面實(shí)施新課程改革，積極進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科整合，促進(jìn)教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂教學(xué)，突出信息技術(shù)在教育教學(xué)中的實(shí)效性，不斷提高了課堂教學(xué)效果，推動(dòng)了教育現(xiàn)代化的發(fā)展步伐。電教股重點(diǎn)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的使用情況進(jìn)行 了不定期的督導(dǎo)檢查，使遠(yuǎn)教設(shè)備使用過程中存在的問題得到了及時(shí)的解決。目前，全縣5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成的三十多個(gè)教學(xué)光盤播放點(diǎn)、18個(gè)衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)、5個(gè)計(jì)算機(jī)教室，以及建起的7個(gè)多功能教室，運(yùn)行良好，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源和現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中得到了充分應(yīng)用，也發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

此外，還根據(jù)縣教育局的要求，結(jié)合我縣工作實(shí)際，一是強(qiáng)化農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目“三種模式”的應(yīng)用督導(dǎo)檢查。根據(jù)縣局年初“對(duì)全縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目三種模式教學(xué)應(yīng)用工作進(jìn)行考評(píng)”的工作安排，有電教股牽頭、其他股室部分同志配合對(duì)我縣的4所中小學(xué)的各室的利用情況，教育資源的下載、整理，信息技術(shù)課程的開設(shè)，學(xué)校對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用研究，以及教師利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段全面實(shí)施新課程改革，積極進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科整合，實(shí)驗(yàn)儀器及圖書的使用情況進(jìn)行了檢查。同時(shí)，結(jié)合春、秋兩季的開學(xué)檢查、學(xué)期內(nèi)的教學(xué)檢查、各類示范校的督導(dǎo)評(píng)估等活動(dòng)進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用的督導(dǎo)。通過檢查促進(jìn)了學(xué)校信息化工作的開展，提高了網(wǎng)絡(luò)機(jī)房等設(shè)備的使用率，也鍛煉了教師利用信息化手段進(jìn)行學(xué)科整合的能力。二是積極實(shí)施2007年國(guó)家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目。今年我縣有4所農(nóng)村中小學(xué)列入2007年國(guó)家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目覆蓋率達(dá)100%的目標(biāo)。根據(jù)省項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)辦公室的安排，6月份，完成了縣配套資金的籌集工作；11月份，完成了設(shè)備的調(diào)試接收工作。

三、信息化學(xué)校的建設(shè)成效顯著

今年，電教股利用下鄉(xiāng)教學(xué)檢查、綜合督導(dǎo)評(píng)估等機(jī)會(huì)，本著調(diào)研性、診斷性、評(píng)價(jià)性、交流性和研討性的原則，對(duì)全縣已創(chuàng)建的信息化學(xué)校進(jìn)行了全方位、多層面的檢查評(píng)估，年內(nèi)，電教股就信息化學(xué)校建設(shè)重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作。

一是10月份教育局組成評(píng)估組采取聽、看、查、議、測(cè)和教學(xué)觀摩等方式，對(duì)我縣近年來中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用水平、校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境等方面進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)研和綜合評(píng)估。我縣上報(bào)并重點(diǎn)抽查的貢山縣一中、獨(dú)龍江九年一貫制學(xué)校等4所信息化學(xué)校順利通過了教育局的復(fù)評(píng)。今年全縣中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用水平不斷提高，校園文化建設(shè)步伐加快，信息化學(xué)校特色突出，新的辦學(xué)理念日益突出，以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化成效明顯。中小學(xué)推進(jìn)信息化工作取得的成績(jī)得到了縣上的充分肯定。

二是結(jié)合校園文化建設(shè)、學(xué)校工作考核、安全檢查、教學(xué)檢查等各項(xiàng)工作的檢查對(duì)全縣4所中小學(xué)的信息化設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器室、圖書室的管理及使用情況進(jìn)行了檢查，提高了各中小學(xué)信息資源的利用率和信息技術(shù)的應(yīng)用效果。

四、存在的問題和今后發(fā)展的目標(biāo)

應(yīng)用效益是衡量農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程成效的 重要標(biāo)準(zhǔn)。遠(yuǎn)程教育“建、管、用”三個(gè)環(huán)節(jié)中，“建”和“管”是基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，“用”才是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。不僅要高質(zhì)量地建設(shè)好，而且要高質(zhì)量地應(yīng)用好，真正在提高農(nóng)村教育質(zhì)量與效益上見到實(shí)效。

貢山縣在遠(yuǎn)程教育應(yīng)用方面已取得基本成效：很多學(xué)校出現(xiàn)了教師教學(xué)理念、教學(xué)方法的改變，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣更濃了，課堂更活躍了。然而總的來看，遠(yuǎn)程教育在“管”和“用”方面仍存在一些突出問題。

1、制度管理

凡校長(zhǎng)重視的學(xué)校，遠(yuǎn)程教育工作就能扎扎實(shí)實(shí)地展開，教學(xué)工作就會(huì)有起色。教育局或?qū)W校的分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)遠(yuǎn)程教育的重要性是否真正從思想上理解、對(duì)計(jì)算機(jī)操作是否熟練或是否有興趣等，都直接影響其工作的熱情和力度，也直接影響遠(yuǎn)程教育是否能收到實(shí)效。遠(yuǎn)程教育是一個(gè)有自身教學(xué)規(guī)律的復(fù)雜的教學(xué)模式，涉及到教學(xué)方式變革、設(shè)備管理等方面，與教育行政管理部門中的教研室、師訓(xùn)處、電教館等部門都有交叉關(guān)系，這些部門能否協(xié)調(diào)工作，關(guān)系到遠(yuǎn)程教育工作能否正常開展。設(shè)備管理及使用都有統(tǒng)一的規(guī)定，但并不是所有地方都落實(shí)了，或落實(shí)不到位，如有的學(xué)校從安全出發(fā)，把接收設(shè)備和播放設(shè)備分放不同的房間，極不利于使用。遠(yuǎn)程教育是對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方式的一種變革，對(duì)電教 人員管理、教師教學(xué)效果、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的考核與評(píng)估等都提出了新的要求，不建立新的評(píng)價(jià)機(jī)制，遠(yuǎn)程教育的效果就不能持續(xù)下去。

2、資源開發(fā)的“不夠”與“跟不上”

資源與教材版本配套不夠。所有使用過的學(xué)校都一致反映資源與教材版本不配套的問題。一是所使用的教材沒有配套的資源；二是教材版本雖然沒有問題但資源未配齊，只有少量單元有資源，無法持續(xù)使用。

資源整合不夠。由于設(shè)備少，加上教師使用資源還基本處于簡(jiǎn)單接收階段，無法對(duì)各科不同的資源進(jìn)行整合，因此教師對(duì)資源整合的呼聲比較高，而目前沒有專門的網(wǎng)站從事這項(xiàng)工作。

資源深度與廣度不夠。深度不夠表現(xiàn)在同一門學(xué)科中比較難理解的課文或知識(shí)點(diǎn)沒有進(jìn)一步地開發(fā)資源，資源重心向教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)傾斜不夠；廣度不夠表現(xiàn)在主科目如語文、數(shù)學(xué)、英語等資源多，而小科目如音樂、自然、體育等資源少。

教學(xué)節(jié)奏跟不上。教學(xué)光盤中參加錄制的師生來自教學(xué)水平比較高的大城市，而且采取的是小班教學(xué)的方式，加上這些教師并不了解農(nóng)村師資狀況和學(xué)生基礎(chǔ)，往往按城市學(xué) 生接受知識(shí)的節(jié)奏安排教學(xué)，大部分村小教師反映，農(nóng)村學(xué)生跟不上，只好反復(fù)播放，影響了進(jìn)度。

教學(xué)難度跟不上。教材內(nèi)容及教學(xué)光盤中使用的語言與舉例往往是面向城市學(xué)生的，有些材料農(nóng)村孩子根本不了解，對(duì)課文中的難點(diǎn)他們往往無法通過光盤教學(xué)掌握。

3、針對(duì)以上問題，可以采取以下應(yīng)對(duì)措施。

第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管電教的教師進(jìn)行“手把手、面對(duì)面”的培訓(xùn)，為教師盡快掌握遠(yuǎn)程教育技術(shù)服務(wù)，解決遠(yuǎn)程教育在硬件使用和軟件應(yīng)用方面出現(xiàn)的一系列問題。

第二，把遠(yuǎn)程教育納入教學(xué)體系考核中，把是否能操作計(jì)算機(jī)作為考核教師的必備條件，納入對(duì)其工作業(yè)績(jī)的考核中，通過考核，促使從上到下建立不同的遠(yuǎn)程教育管理機(jī)制。

第三，教育機(jī)構(gòu)與教材出版機(jī)構(gòu)密切合作，在教材編排體系和配套資源開發(fā)上，盡快探索出適合本地教學(xué)實(shí)際的模式，這是長(zhǎng)期并持續(xù)解決問題的根本措施。

第四，加強(qiáng)四鄉(xiāng)一鎮(zhèn)教師電腦知識(shí)的應(yīng)用能力，使全體教師都會(huì)用電腦，為農(nóng)村遠(yuǎn)程教育事業(yè)服務(wù)。

第二篇：教育局電教工作總結(jié)

一、依托平定教育信息網(wǎng)，提高教育系統(tǒng)的辦公工作效率

教育信息網(wǎng)的開通，使全縣廣大師生能在第一時(shí)間掌握教育局及各科室的工作動(dòng)態(tài)和最新的教育信息，對(duì)宣傳教育、溝通信息、政務(wù)公開、民主監(jiān)督起到了積極地推動(dòng)作用；電子政務(wù)是教育系統(tǒng)內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)，用戶由局領(lǐng)導(dǎo)、局機(jī)關(guān)各室站、各聯(lián)校、各中學(xué)以及縣直各學(xué)校組成。各基層用戶設(shè)專人負(fù)責(zé)每天信息的收集和整理，嚴(yán)格按教育局規(guī)定的每天上午、下午的上、下班時(shí)間，4次查看當(dāng)日最新信息，確保獲取信息的時(shí)效性和準(zhǔn)確性，準(zhǔn)確把握教育局的工作動(dòng)態(tài)，使各項(xiàng)工作及時(shí)、有序的開展。目前，教育局下發(fā)各種文件、公函、通知全部是通過電子政務(wù)平臺(tái)向各用戶傳達(dá)的，不再向各基層單位和學(xué)校下發(fā)紙質(zhì)文件、通知等。各用戶上報(bào)的各種資料信息也通過電子政務(wù)或?qū)Ｓ胒tp服務(wù)器來完成，完全實(shí)現(xiàn)了全縣教育系統(tǒng)內(nèi)部辦公的網(wǎng)絡(luò)化、信息化，使信息傳遞變得更加及時(shí)、便利。截止目前，下發(fā)各類文件、通知、數(shù)據(jù)1815次，教育信息網(wǎng)總訪問量54209人次，總瀏覽量97552人次，為全縣教育管理信息化奠定了良好的基礎(chǔ)；視頻會(huì)議系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了各用戶間的視頻和語音雙向傳輸，覆蓋了所有的縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校、各聯(lián)校以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，視頻會(huì)議系統(tǒng)農(nóng)村小學(xué)覆蓋率達(dá)到42%，教師覆蓋率達(dá)到80%以上。從XX年4月份開始運(yùn)行至今，利用視頻會(huì)議系統(tǒng)共召開各類會(huì)議80余次，未經(jīng)局長(zhǎng)批準(zhǔn)，不允許召集基層學(xué)校人員回局里集中開會(huì)。通過教育信息網(wǎng)、電子政務(wù)和視頻會(huì)議系統(tǒng)的運(yùn)行，教育局的管理效能延伸到了最基層的學(xué)校，使偏遠(yuǎn)地區(qū)的師生及時(shí)了解和掌握教育信息，隨時(shí)就地對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了校際之間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究和課題交流。相比以往的會(huì)議模式和教師培訓(xùn)，無論從通訊費(fèi)、紙張印刷費(fèi)、差旅費(fèi)、招待費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、誤工費(fèi)等，大量節(jié)省了教育系統(tǒng)內(nèi)部的人力、物力和財(cái)力，極大地節(jié)約了管理運(yùn)行成本，提高了信息技術(shù)設(shè)備的使用效率，突出了教育信息化的應(yīng)用成效。

二、依托視頻會(huì)議系統(tǒng)，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育研究

從上學(xué)期開始，縣教研室利用視頻會(huì)議系統(tǒng)在每周三、每周四下午開展了教研大講堂網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，組織縣學(xué)科教研員和部分省、市教學(xué)能手及縣學(xué)科中心指導(dǎo)組成員，分別就中小學(xué)校本研修、聯(lián)片教研、各學(xué)科教學(xué)中存在的突出問題和困惑進(jìn)行答疑解難，為全縣的教師發(fā)展提供了強(qiáng)有力的專業(yè)引領(lǐng)、學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)，為教師的教育教學(xué)活動(dòng)提供了許多切實(shí)可行的具體方法、措施。本學(xué)期，縣教研室舉辦的XX年中考試題分析視頻講座，各學(xué)科教研員根據(jù)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)及考試科目說明要求，結(jié)合教材特點(diǎn)及全縣各校教學(xué)實(shí)際，對(duì)今年的中考試題以及學(xué)科教學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)的分析指導(dǎo)、研討交流。這在過去只能集中面對(duì)九年級(jí)教師，如今，通過網(wǎng)絡(luò)視頻，全縣各中學(xué)所有年級(jí)教師都能直接受益。由于講座內(nèi)容準(zhǔn)備充分，與教學(xué)、教材緊密結(jié)合，針對(duì)性強(qiáng)，通過網(wǎng)絡(luò)視頻交流，大家對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的相關(guān)問題得到深入探討，其相關(guān)知識(shí)也得到擴(kuò)充，知識(shí)點(diǎn)更加明晰和準(zhǔn)確。

開展網(wǎng)絡(luò)教研，使教研中心下移，為教師帶來了便利和實(shí)惠，教研的深度和廣度得到拓展，基層教師不出校門就能聽到同仁的觀點(diǎn)和建議，不遠(yuǎn)程跋涉就能進(jìn)行交流互動(dòng)式的教學(xué)研究，為提高全縣教師的專業(yè)素質(zhì)起到了積極而有效的推動(dòng)作用。一年來，就利用視頻會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行了11次教師培訓(xùn)和61網(wǎng)絡(luò)教研，受眾教師達(dá)到了28756余人次，取得了較好的效果。以平定教育網(wǎng)和視頻會(huì)議系統(tǒng)為平臺(tái)的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，打破了地域狹隘、人員集中、管理繁瑣、培訓(xùn)空間上的限制，促進(jìn)了全縣各級(jí)各類教育管理機(jī)構(gòu)和教師的網(wǎng)絡(luò)辦公和網(wǎng)上交流，使教師省時(shí)、省力又省錢，即可接受各種培訓(xùn)，使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)研究、教師培訓(xùn)和校際交流成為現(xiàn)實(shí)，形成了良好的應(yīng)用氛圍。

7月10日至15日，利用視頻會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行了為期六天的全縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，全縣68個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)的2554名教師同步參與了這次培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容涉及師德建設(shè)、信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用、教師課堂教學(xué)技能指導(dǎo)、教師繼續(xù)教育等內(nèi)容。有關(guān)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，聘請(qǐng)了市電教館網(wǎng)絡(luò)中心副主任白英做了《博客專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站與教師的專業(yè)成長(zhǎng)》和《遠(yuǎn)程教育資源介紹、應(yīng)用及課程整合案例分析》的專題講座，縣電教館張潤(rùn)生老師做了題為《信息技術(shù)與課程整合》的專題講座，南坳中學(xué)的趙軍才老師、巨城聯(lián)校水峪小學(xué)的周曉云老師分別做了題為《信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》和《信息技術(shù)在作文教學(xué)中的應(yīng)用》專題講座，從不同的視角和觀點(diǎn)闡述了信息技術(shù)在教師專業(yè)成長(zhǎng)、課程整合和學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用，為教師詮釋了一種全新的教育思維、觀念、理念。整個(gè)培訓(xùn)過程，組織嚴(yán)密，管理嚴(yán)謹(jǐn)，不僅各培訓(xùn)點(diǎn)有專人負(fù)責(zé)，而且，縣教育局在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出督查人員具體督查每天的出勤、簽到以及培訓(xùn)情況，縣電教館利用視頻對(duì)各點(diǎn)的培訓(xùn)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，對(duì)整個(gè)培訓(xùn)講座進(jìn)行全程錄像，便于教師隨時(shí)調(diào)用學(xué)習(xí)，確保每次的培訓(xùn)扎實(shí)有效、不走過場(chǎng)。由于采用了視頻會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行培訓(xùn)，不僅縮短了培訓(xùn)的時(shí)間，擴(kuò)大了培訓(xùn)覆蓋面，而且避免了教師大規(guī)模集中培訓(xùn)帶來的不便，使全員培訓(xùn)變得快捷、便利，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)效果。

三、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研究，建立中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)試題庫，把信息技術(shù)學(xué)科考試納入全縣統(tǒng)考范圍。

1、為了能更好的在中小學(xué)開展信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，出臺(tái)了《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的通知》，將信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)納入必修課，排入學(xué)校和班級(jí)總課程表。

2、在XX年籌建的信息技術(shù)學(xué)科教研組的基礎(chǔ)上，重新修改并擴(kuò)大了信息技術(shù)學(xué)科教研組成員，新的信息技術(shù)學(xué)科教研組由3名電教館人員、1名高中信息技術(shù)學(xué)科教師、3名初中信息技術(shù)學(xué)科教師和3名小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師組成，教研組人員經(jīng)常深入教學(xué)一線，研討信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，探索信息技術(shù)教學(xué)模式，聽課、評(píng)課，為平定縣信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的進(jìn)一步開展奠定了良好的基礎(chǔ)。今年，陽勝中學(xué)的郝懷慶，柏井中學(xué)的良瑞棟獲陽泉市“信息技術(shù)教學(xué)能手”稱號(hào)，娘子關(guān)中學(xué)的馮瑞鵬老師在全省信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)上，代表陽泉市進(jìn)行公開課教學(xué)，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的好評(píng)。

3、統(tǒng)一了中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)，并從XX年開始，所有初級(jí)中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科利用智博考試系統(tǒng)，納入全縣統(tǒng)考范圍，每學(xué)期統(tǒng)考一次，統(tǒng)考成績(jī)記入學(xué)生發(fā)展檔案，并作為衡量各校信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)開展效果的重要指標(biāo)。同時(shí)，利用兩年的時(shí)間完成了初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)試題庫的建設(shè)任務(wù)，使初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)逐步走上正規(guī)。

四、依托平定教育信息網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)全縣信息化管理和校本資源的完全整合為進(jìn)一步提升全縣各級(jí)各類學(xué)校管理的信息化和網(wǎng)絡(luò)化，實(shí)現(xiàn)真正意義上的校本資源共享。上學(xué)期，縣教育局對(duì)各聯(lián)校、各中學(xué)、縣直各學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理員進(jìn)行了校園網(wǎng)站和校本資源建設(shè)專項(xiàng)培訓(xùn)，網(wǎng)站建設(shè)力求內(nèi)容新穎，突出特色。本學(xué)期，各校網(wǎng)站全部建成并投入使用。網(wǎng)站內(nèi)容包括了學(xué)校管理的方方面面，所有信息均在網(wǎng)站上公布，增強(qiáng)了學(xué)校同教師、學(xué)生之間的溝通和協(xié)調(diào)，方便了教育局對(duì)學(xué)校各種信息掌握的時(shí)效性和指導(dǎo)性，有利于校際之間的溝通和學(xué)習(xí)。校本資源庫建設(shè)按照分類明確、條理直觀、使用方便，服務(wù)教學(xué)的建設(shè)原則，各聯(lián)校、各中學(xué)的校本資源庫依托各自的網(wǎng)站，開辟專門頻道，選擇那些經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)，富有特色的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源充實(shí)到校本資源庫中。在資源建設(shè)上，充分發(fā)揮各個(gè)教師所長(zhǎng)，在遠(yuǎn)程教育資源的基礎(chǔ)上開發(fā)和整合教育教學(xué)課件，把自己的教學(xué)素材、教學(xué)課件、心得體會(huì)及專題節(jié)目等提交到本校資源庫，不斷完善校本學(xué)科資源，逐步使之成為適合本校教育特色的各學(xué)科教育教學(xué)資源庫。目前，全縣10所聯(lián)校，27所農(nóng)村初中和縣直學(xué)校都建立了自己的校園網(wǎng)站和校本資源庫，有三分之一的農(nóng)村小學(xué)依托教育空間和博客網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立了本校的校園網(wǎng)站，并實(shí)現(xiàn)了同聯(lián)校網(wǎng)站的連接，依托平定教育信息網(wǎng)進(jìn)行整合，真正實(shí)現(xiàn)了校際之間的信息資源共享，為進(jìn)一步開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息交流和教學(xué)研究搭建了良好的信息平臺(tái)。

在加大校園網(wǎng)和校本資源庫建設(shè)的同時(shí)，以博客引領(lǐng)，網(wǎng)絡(luò)交流為主的新型合作交流模式正在逐步興起。常家溝小學(xué)校長(zhǎng)楊曉琳、冶西小學(xué)校長(zhǎng)孟繁信、城關(guān)中學(xué)校長(zhǎng)任建青等不僅自己建立了博客，在他們的帶動(dòng)下，學(xué)校教師也都建立了自己的博客。他們把自己的工作心得、隨筆、成果、案例都放到自己的博客中，在積累自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果的同時(shí)，也為其他教師的學(xué)習(xí)交流提供了參考和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，起到了溝通、交流、合作、進(jìn)步的紐帶作用，增強(qiáng)了學(xué)校凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識(shí)，形成了良好的教學(xué)氛圍，為推進(jìn)學(xué)校的整體工作和教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到了積極地推動(dòng)作用。

五、依托遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用督導(dǎo)評(píng)估體系，推進(jìn)教育教學(xué)中的應(yīng)用

為全面落實(shí)晉教基〔XX〕50號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用工作的意見》和陽教基字[XX]1號(hào)關(guān)于《陽泉市關(guān)于進(jìn)一步加快教育信息化進(jìn)程加強(qiáng)教育教學(xué)應(yīng)用工作的意見》的文件精神，平定縣教育局根據(jù)本地實(shí)際，出臺(tái)并下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化進(jìn)程加強(qiáng)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用工作的通知》，作為全縣中小學(xué)教育信息化建設(shè)的基本要求。通知對(duì)學(xué)校的信息化組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、責(zé)任落實(shí)要求、教育教學(xué)應(yīng)用要求、項(xiàng)目管理員職責(zé)、信息化設(shè)備的管理、教學(xué)資源的管理和建設(shè)、三種模式的課堂教學(xué)要求以及對(duì)應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源和手段開展校本培訓(xùn)和校本教研等等提出了明確的要求。督導(dǎo)、教研、普教、人事、綜改、電教、儀器等科室各負(fù)其責(zé)，狠抓落實(shí)、確保應(yīng)用。同時(shí)，制定了平定縣中小學(xué)教育信息化及遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成激勵(lì)機(jī)制和剛性約束機(jī)制。每學(xué)年，由督導(dǎo)室牽頭，開展一次專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估，評(píng)估結(jié)果納入一年一度對(duì)校長(zhǎng)、學(xué)校的考評(píng)中，并作為對(duì)學(xué)校教育目標(biāo)考核和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)單位的重要依據(jù)。

六、依托“典型引路，以點(diǎn)帶面”，推廣學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用

為促進(jìn)各校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程高效推進(jìn)，充分發(fā)揮教育教學(xué)設(shè)備的作用，切實(shí)提高應(yīng)用效益和水平，按照“實(shí)事求是、逐步提升、典型引路，分類推進(jìn)，打造精品”的原則，今年一月份，平定縣各聯(lián)校首屆“農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)分別在橋頭小學(xué)、冶西小學(xué)、梨林頭小學(xué)、東關(guān)小學(xué)、柏井小學(xué)、岔口小學(xué)、坡底小學(xué)、寧艾小學(xué)、西回小學(xué)、遠(yuǎn)鑫小學(xué)召開，共有400多名教師參會(huì)觀摩，通過觀摩課堂教學(xué)，交流應(yīng)用研究經(jīng)驗(yàn)，檔案管理及成果展示，全面促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)試點(diǎn)學(xué)校的教學(xué)信息化和素質(zhì)教育的全面實(shí)施。本次活動(dòng)共進(jìn)入課堂聽課二十節(jié)課，學(xué)生在課堂上能運(yùn)用電教設(shè)備，有序地進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)和矯正自己的不良行為，促進(jìn)了學(xué)生的共同成長(zhǎng)。校長(zhǎng)們匯報(bào)了自己在校本研究、遠(yuǎn)程教育、德育管理等方面所取得的經(jīng)驗(yàn)，演示教師能利用因特網(wǎng)、校園網(wǎng)進(jìn)行資料收集和下載，并運(yùn)用到課堂教學(xué)中。有些教師還利用校本研究網(wǎng)、各學(xué)科資源網(wǎng)、多種搏客、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等網(wǎng)站平臺(tái)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，同時(shí)把“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下學(xué)與教的探究”為重點(diǎn)研究課題，加大遠(yuǎn)程教育應(yīng)用研究力度。以課題研究帶動(dòng)應(yīng)用工作的全面開展，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上教研、網(wǎng)上教學(xué)的新模式，在全縣營(yíng)造了“管理促應(yīng)用，培訓(xùn)促應(yīng)用，服務(wù)促應(yīng)用，活動(dòng)促應(yīng)用，研究促應(yīng)用”的全方位應(yīng)用氛圍。大面積優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)入了各科課堂，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理及教學(xué)工作的網(wǎng)絡(luò)化。緊緊抓住學(xué)生綜合能力提升、學(xué)科課程整合、教師專業(yè)化發(fā)展和遠(yuǎn)程教育為農(nóng)服務(wù)四個(gè)方面，全力提升信息技術(shù)教育對(duì)教育和縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率，真正實(shí)現(xiàn)了“面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”的要求。找準(zhǔn)了遠(yuǎn)程教育與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行整合，不斷學(xué)習(xí)教育技術(shù)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。信息技術(shù)的引進(jìn)，為學(xué)校教育帶來了“三多”“三變”：教師的研究教育教學(xué)的老師多了，主動(dòng)采集信息資料的老師多了，自主學(xué)習(xí)的學(xué)生多了，教育理念發(fā)生了改變，教學(xué)方法發(fā)生了改變，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)生了改變。老師們通過對(duì)各種資料進(jìn)行采集、整合、小組復(fù)議、完善整理、教學(xué)運(yùn)用、反思、創(chuàng)作、上傳發(fā)送等活動(dòng)，獲得了兩百多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)教研成果。

石門口聯(lián)校橋頭小學(xué)各方籌集資金，增添設(shè)備，建立校園網(wǎng)，做到了本校資源共享。娘子關(guān)聯(lián)校坡底小學(xué)到校的第一件事就是打開微機(jī)教室和多媒體教室，讓教師隨時(shí)應(yīng)用設(shè)備，做到設(shè)備隨時(shí)對(duì)教師開放。巨城聯(lián)校遠(yuǎn)鑫小學(xué)專題教研有聲有色，評(píng)課水平高，既有理論又聯(lián)系實(shí)際，教師素質(zhì)的提高體現(xiàn)了遠(yuǎn)教資源應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)。岔口聯(lián)校岔口小學(xué)教師人人做課件，給課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)輕松、活潑、快樂的氛圍，使學(xué)生在沒有壓力的環(huán)境中學(xué)習(xí)。馬上固小學(xué)、冶西小學(xué)、河灘小學(xué)、坡地小學(xué)自籌資金30余萬元，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村小學(xué)班班通，為全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化起到了示范帶頭作用。

三月三十一日，我縣在岔口中學(xué)、巨城遠(yuǎn)鑫示范小學(xué)召開了教育技術(shù)裝備暨遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。省教育廳教育技術(shù)裝備處副處長(zhǎng)劉定鳴、圖書科科長(zhǎng)霍旌宏、裝備處李永愛老師，市教育局副局長(zhǎng)張國(guó)宏、儀器站站長(zhǎng)李書紅、電教館副館長(zhǎng)馮海慶等省市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家出席會(huì)議。縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)室站主任、各初中校長(zhǎng)、聯(lián)校及縣直小學(xué)校長(zhǎng)，電教、儀器管理員共70余人參加了會(huì)議。巨城聯(lián)校在教育技術(shù)裝備和遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用方面抓住機(jī)遇，強(qiáng)化管理，努力提升其應(yīng)用水平。隨著教育技術(shù)裝備的逐步提升，該聯(lián)校及時(shí)確立了以“配備為基礎(chǔ)，管理為關(guān)鍵，培訓(xùn)為重點(diǎn)，應(yīng)用為核心”的工作思路，緊緊圍繞教育資源應(yīng)用，突出抓好建設(shè)、管理、培訓(xùn)、應(yīng)用和提高五個(gè)環(huán)節(jié)，初步實(shí)現(xiàn)了教育技術(shù)裝備“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的總體目標(biāo)，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平得到顯著提高，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的有效應(yīng)用。在巨城遠(yuǎn)鑫示范小學(xué)，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和參會(huì)同志共同觀看了巨城聯(lián)校關(guān)于“教育技術(shù)裝備和遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用”電視專題片；巨城遠(yuǎn)鑫示范小學(xué)校長(zhǎng)康艷珍就如何管好用好現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備作了經(jīng)驗(yàn)交流；龍莊小學(xué)副校長(zhǎng)李云云、水峪小學(xué)教師周曉云分別就學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用作了經(jīng)驗(yàn)交流；岔口中學(xué)校長(zhǎng)梁栓棟、巨城聯(lián)校校長(zhǎng)程潤(rùn)祥分別就圖書館建設(shè)和聯(lián)校教育技術(shù)裝備暨遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用作了經(jīng)驗(yàn)交流。縣教育局副局長(zhǎng)趙松濤回顧總結(jié)全縣教育技術(shù)裝備和遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作的同時(shí)，對(duì)下一階段的工作重點(diǎn)進(jìn)行了具體安排。市教育局副局長(zhǎng)張國(guó)宏、省裝備處副處長(zhǎng)劉定鳴分別講話，他們對(duì)我縣近幾年來教育技術(shù)裝備及教育信息化取得的成績(jī)給予了肯定，對(duì)我縣今后繼續(xù)推進(jìn)教育裝備和信息化建設(shè)的普及化及提高使用率提出了明確的指導(dǎo)意見。縣教育局局長(zhǎng)郝建平主持了總結(jié)會(huì)，他強(qiáng)調(diào)指出，教育技術(shù)裝備和教育信息化建設(shè)的好與壞，事關(guān)教育發(fā)展全局,與會(huì)校長(zhǎng)一定要用實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)本次會(huì)議精神，切實(shí)加大工作力度，充分利用現(xiàn)有設(shè)備，為教育教學(xué)服務(wù),為全縣教育的改革和發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。通過這次遠(yuǎn)程教育應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推出新典型，交流新經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)應(yīng)用工作不斷深化和提升，形成了全縣資源應(yīng)用的良好氛圍。其次建設(shè)優(yōu)質(zhì)資源、優(yōu)化硬件環(huán)境、推進(jìn)應(yīng)用研究、強(qiáng)化技術(shù)服務(wù)、加強(qiáng)考核評(píng)估是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。

十月九日，也就是十月長(zhǎng)假后上班的第一天，省電教館安館長(zhǎng)帶隊(duì)一行3人，由市電教館張館長(zhǎng)、馮副館長(zhǎng)陪同，對(duì)我縣網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用進(jìn)行專門調(diào)研。在縣教育局，首先聽取了趙松濤局長(zhǎng)對(duì)我縣網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的工作匯報(bào)，郝局長(zhǎng)就遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用的認(rèn)識(shí)問題指出，認(rèn)識(shí)是全面推進(jìn)教育信息化的基礎(chǔ)，只有認(rèn)識(shí)先到位，教育信息化的各項(xiàng)工作才能有突破、有進(jìn)展，基層學(xué)校的校長(zhǎng)是推進(jìn)教育信息化的第一責(zé)任人，“認(rèn)識(shí)比我高的向前走，認(rèn)識(shí)比我低的跟我走，認(rèn)識(shí)跟不上的退下去”，從主觀上體現(xiàn)了以信息化應(yīng)用為主的校長(zhǎng)任免思想。隨后，省、市領(lǐng)導(dǎo)到巨城中學(xué)和巨城聯(lián)校考察了學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)和校本資源庫建設(shè)，深入課堂，參與聽課評(píng)課，在巨城中學(xué)參加了聯(lián)片教研活動(dòng)，與廣大校長(zhǎng)、教師座談，就關(guān)心的網(wǎng)絡(luò)效益的整體發(fā)揮和教育行政管理二者的關(guān)系，教師培訓(xùn)的內(nèi)容、層次、培訓(xùn)后達(dá)到的教師技能狀況、后續(xù)培訓(xùn)的情況，資源的應(yīng)用，課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和優(yōu)化，教師教學(xué)行為與備課方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師的工作時(shí)間和勞動(dòng)強(qiáng)度，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用成果，以及省、市、縣三級(jí)電教機(jī)構(gòu)應(yīng)該做些什么等問題進(jìn)行了專門的調(diào)研。通過兩天深入的調(diào)查研究，我縣在教育信息化建設(shè)中取得的成就和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育研究、資源的應(yīng)用給省市領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象，對(duì)我縣的教育信息化工作給予了充分的肯定。

七、依托網(wǎng)絡(luò)化管理，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)校固定資產(chǎn)的校財(cái)局管

隨著義務(wù)教育階段教育經(jīng)費(fèi)的不斷增加，學(xué)校辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施得到了較大的改善，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，資產(chǎn)管理日益成為一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性管理工作。加強(qiáng)學(xué)校的資產(chǎn)管理，充分利用和發(fā)揮學(xué)校資產(chǎn)的作用，是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，為更好地發(fā)揮學(xué)校固定資產(chǎn)的利用率，合理調(diào)配有限的教育資源，杜絕資產(chǎn)閑置、重復(fù)購置、管理混亂、資產(chǎn)流失等現(xiàn)象的發(fā)生，平定縣教育局采用了較為成熟的《金算盤固定資產(chǎn)管理軟件》，對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校的固定資產(chǎn)實(shí)行全縣統(tǒng)一管理，對(duì)學(xué)校申購固定資產(chǎn)的審批、購買、調(diào)配、報(bào)廢實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理和行政審批程序，對(duì)未經(jīng)審批購買的固定資產(chǎn)，系統(tǒng)將拒絕錄入固定資產(chǎn)管理賬目，并依據(jù)情況，追究校長(zhǎng)的責(zé)任，杜絕了一些不合格或偽劣產(chǎn)品走進(jìn)校園，節(jié)制了基層學(xué)校校長(zhǎng)購買教學(xué)設(shè)施設(shè)備的隨意性，使學(xué)校固定資產(chǎn)的閑置和流失得到控制。目前，學(xué)校現(xiàn)有固定資產(chǎn)（包括土地、建筑、電器、電子產(chǎn)品、交通運(yùn)輸、儀器儀表、音體美衛(wèi)勞等設(shè)備）的錄入工作已經(jīng)全部結(jié)束，并設(shè)定了審批流程，實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)管理的規(guī)范化。

八、依托遠(yuǎn)程教育工程服務(wù)保障體系，確保遠(yuǎn)教設(shè)備的完好率和使用率

為保證遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備能更好的為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，按照山西省教育廳、山西省發(fā)展和改革委員會(huì)、山西省財(cái)政廳文件（晉教基〔XX〕36號(hào)）關(guān)于印發(fā)《XX山西省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施方案》中的有關(guān)要求，每年遠(yuǎn)程教育工程41萬元運(yùn)轉(zhuǎn)和維護(hù)經(jīng)費(fèi)已經(jīng)列入平定縣財(cái)政預(yù)算。在經(jīng)費(fèi)保證的同時(shí)，縣教育局在加大對(duì)學(xué)校網(wǎng)管員業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，由縣電教館設(shè)專人負(fù)責(zé)學(xué)校信息化設(shè)備的管理和維護(hù)保障工作，安裝了農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程服務(wù)維修保障電話，購置了專用車輛，建立了遠(yuǎn)程教育設(shè)備售后服務(wù)登記制度，定期深入學(xué)校檢查遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用和維護(hù)情況，做到有問題及時(shí)提供咨詢和維護(hù)。隨報(bào)隨到，不分嚴(yán)寒酷暑，狂風(fēng)暴雨，白天還是晚上，假日還是上班，由于處理問題及時(shí)，保證了設(shè)備的完好率和使用率，使學(xué)校教學(xué)秩序穩(wěn)步推進(jìn)，深受學(xué)校教師和學(xué)生的好評(píng)。

九、依托信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)校園安全電子化監(jiān)控

隨著學(xué)校信息化設(shè)備的增多和校園內(nèi)部一些不確定因素的增加，校園安全日益成為學(xué)校管理的重中之重。以平定三中為試點(diǎn)的校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控工程已安裝完畢，并投入正常使用。監(jiān)控范圍覆蓋了整個(gè)校園的入口和學(xué)生主要的活動(dòng)場(chǎng)地，不僅學(xué)校可以對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，而且，教育局通過網(wǎng)絡(luò)也可以隨時(shí)對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全和校園內(nèi)部管理起到了積極地作用。目前，縣直各校及一些重點(diǎn)學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控工程正在逐步實(shí)施過程中，屆時(shí)，各校的校園安全將納入網(wǎng)絡(luò)化管理，教育局利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校校園的實(shí)時(shí)監(jiān)控，準(zhǔn)確掌握各校的運(yùn)行情況。

十、依托遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用，促進(jìn)應(yīng)用 實(shí)踐 成果轉(zhuǎn)換

今年是省教育廳確定的遠(yuǎn)教工程教學(xué)應(yīng)用年，省市電教館對(duì)教學(xué)應(yīng)用年做了詳細(xì)的安排部署。為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣遠(yuǎn)教工程的教學(xué)應(yīng)用力度，配合省市遠(yuǎn)教應(yīng)用年有關(guān)活動(dòng)，出臺(tái)了《平定縣教育網(wǎng)遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用年系列活動(dòng)方案》，方案中對(duì)“十佳應(yīng)用能手”、“十佳應(yīng)用校長(zhǎng)”、“十佳專題活動(dòng)”、“十佳敘事征文”、“十佳教育專題網(wǎng)站（博客）”、“十佳校本資源庫”、“十佳學(xué)生作品”、“優(yōu)秀農(nóng)遠(yuǎn)工程項(xiàng)目校”、“教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”等九項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的安排布置，要求各項(xiàng)目學(xué)校高度重視應(yīng)用年活動(dòng)，把遠(yuǎn)教應(yīng)用工作列入重要議事日程，落到實(shí)處。圍繞活動(dòng)主題，營(yíng)造上下聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，確保應(yīng)用工作取得實(shí)效。

通過近三個(gè)月緊張的準(zhǔn)備、評(píng)選，我縣遠(yuǎn)教應(yīng)用年系列活動(dòng)取得了較為豐碩的成果。周繼承、冀海亮、趙軍才、劉昧銀、趙亞廷、白建明、戎芳芳、史莉莉、鄧云生、董憲軍榮獲平定縣“十佳應(yīng)用能手”，王瑞瑩、朱麗麗等25名教師榮獲平定縣“優(yōu)秀應(yīng)用能手”，其中城關(guān)中學(xué)的劉昧銀老師和柏井中心小學(xué)的白建明老師榮獲陽泉市“十佳應(yīng)用能手”，并推薦參加省應(yīng)用年“教學(xué)應(yīng)用能手”的評(píng)選；楊愛琴、孟繁信、張永貴、李云云、楊曉琳、梁栓棟、白光富、郭金良、任建青、馮嘉靖榮獲平定縣“十佳校長(zhǎng)”，其中城關(guān)中學(xué)的任建青校長(zhǎng)和冠山聯(lián)校常家溝小學(xué)的楊曉琳校長(zhǎng)獲陽泉市“十佳應(yīng)用校長(zhǎng)”；岔口中學(xué)、東回中學(xué)、冶西中學(xué)、槐樹鋪中學(xué)、岔口小學(xué)、河灘小學(xué)、馬山小學(xué)、北暫石小學(xué)、廟溝小學(xué)、水峪小學(xué)報(bào)送的專題活動(dòng)榮獲平定縣“十佳專題活動(dòng)”，其中巨城聯(lián)校水峪小學(xué)的《電腦作文課》和岔口中學(xué)的“如何使學(xué)生在語文課中活起來”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究獲陽泉市“十佳教育專題”；城關(guān)中學(xué)、維社中學(xué)、遠(yuǎn)鑫示范小學(xué)、冶西小學(xué)、龍莊小學(xué)、橋頭小學(xué)、常家溝小學(xué)、前社小學(xué)、東關(guān)小學(xué)、柏井中心小學(xué)榮獲平定縣“十佳遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目校”，其中遠(yuǎn)鑫示范小學(xué)和城關(guān)中學(xué)獲陽泉市“優(yōu)秀項(xiàng)目校”；陽勝中學(xué)、維社中學(xué)、巨城中學(xué)、槐樹鋪中學(xué)、岔口中學(xué)、巨城聯(lián)校、冶西小學(xué)、東回小學(xué)、冶西中學(xué)、東關(guān)小學(xué)榮獲平定縣“十佳校本資源庫”

第三篇：2010年電教股工作總結(jié)

2010年電教股工作總結(jié)

在貢山縣教育局主管領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同仁的共同幫助下，我縣積極開展各項(xiàng)電教工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，為今年“兩基”迎國(guó)檢做好了全面工作，現(xiàn)將這一年來所做的工作總結(jié)如下：

一、全面做好小學(xué)自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)室安裝

歷年來貢山縣小學(xué)自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)室一直是一片空白，今年在縣民人政府的領(lǐng)導(dǎo)下加大了投入，9月份首先對(duì)沿江一線的茨開完小、普拉底九年一貫制學(xué)校、丙中洛紅塔小學(xué)、捧當(dāng)紅塔小學(xué)進(jìn)行了配備，總投入73314.8*4=293259.2元，完成了小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二類配備；9月底在大唐公司的扶持下獨(dú)龍江九年一貫制學(xué)校也開始配備小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室總投入50多萬，至此完成了全縣四鄉(xiāng)一鎮(zhèn)的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的全面配備，為小學(xué)自然科學(xué)的教育教學(xué)的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、小學(xué)計(jì)算機(jī)室得到了全面普極

一直以來茨開完小、捧當(dāng)完小、丙中洛紅塔小學(xué)都沒有計(jì)算機(jī)室，小學(xué)的信息技術(shù)課無法開展，今年在縣委縣政府的大力支持下投入二十九萬多，順利完成了購買及安裝工作，由于是自行購買電腦，電腦的配置都非常高，為今后對(duì)全縣教師電腦的培訓(xùn)已做好了全面鋪墊。也就是說先做好了電腦培訓(xùn)的硬件建設(shè)。

三、全縣8所中心學(xué)校監(jiān)控設(shè)備的安裝

學(xué)校安全一直是牽動(dòng)千家萬戶的一項(xiàng)核心工程，為了孩子們的安全，2010年10月貢山縣教育局，總投入5.64萬元，在全縣8所中心學(xué)校校門口都安裝了監(jiān)控設(shè)備，這些設(shè)備由校門口保安監(jiān)控，從而極大限

度地監(jiān)控了校園安全，保護(hù)了師生的生命安全。為了安裝獨(dú)龍江監(jiān)控設(shè)備，我們不得不先不安裝幼兒園，原因不是幼兒園不重要而是獨(dú)龍江公路太難走了，我們擔(dān)心設(shè)備出故障，先拉兩套設(shè)備進(jìn)獨(dú)龍江等獨(dú)龍江安裝好了再安裝幼兒園，現(xiàn)安裝工作已全面完成。

四、遠(yuǎn)程教育設(shè)備全面調(diào)試

9月初開始我電教室就開始對(duì)全縣8個(gè)中心校的遠(yuǎn)程設(shè)備進(jìn)行了全面的調(diào)試工作，其中丙中洛中學(xué)由于遭雷擊遠(yuǎn)程教育設(shè)備接收系統(tǒng)無一幸免，我從捧當(dāng)紅塔小學(xué)調(diào)了一臺(tái)接收設(shè)備才把它調(diào)好。至此于10月份全縣遠(yuǎn)程教育設(shè)備全部調(diào)試完成，全縣8個(gè)中心校遠(yuǎn)教設(shè)備全部正常接收。

五、生源地助學(xué)貸款全面展開

生源地助學(xué)貸款已實(shí)行到第二年，今年由于學(xué)校擴(kuò)招，貢山縣考上大學(xué)的學(xué)生人數(shù)增加，申請(qǐng)助學(xué)貸款的學(xué)生數(shù)也相對(duì)增加，到目前為止貸款學(xué)生數(shù)已達(dá)35人是去年的兩倍多。

六、實(shí)驗(yàn)設(shè)備登記

學(xué)校的教育教學(xué)工作離不開實(shí)驗(yàn)，而實(shí)驗(yàn)設(shè)備的登記則又是一項(xiàng)繁鎖的任務(wù)，不僅要求學(xué)校的教師登記好每次所做的實(shí)驗(yàn)，而且要求學(xué)校做好實(shí)驗(yàn)器材的登記工作，現(xiàn)貢山縣所有的學(xué)校都缺少教師，更是沒有專職的實(shí)驗(yàn)教師，所以實(shí)驗(yàn)器材的登記就更難了，在這樣的環(huán)境下，我電教室在主管副局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下還是督促學(xué)校教務(wù)處，順利完成了全縣的實(shí)驗(yàn)登記及實(shí)驗(yàn)器材登記。

總之，在過去的這一年里，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同事，主動(dòng)積極下鄉(xiāng)，盡 2

自己的能力想多為學(xué)校做點(diǎn)事，做點(diǎn)實(shí)事，多為貢山邊遠(yuǎn)地區(qū)的老百姓辦點(diǎn)實(shí)事，辦點(diǎn)好事。并在今后的工作中努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更好的為人民服務(wù)。做科學(xué)發(fā)展觀忠實(shí)的實(shí)踐者。我縣的電教工作取得了一定的成績(jī)，今后不斷地學(xué)習(xí)，不斷地鉆研，使我縣的電教工作更上一層樓。

貢山縣教育局

張三豹

2010年10月28日

第四篇：2011年電教股工作總結(jié)（本站推薦）

2011年電教股工作總結(jié)

在貢山縣教育局主管領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同仁的共同幫助下，我縣積極開展各項(xiàng)電教工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，為今年“兩基”年檢做好了全面工作，現(xiàn)將這一年來所做的工作總結(jié)如下：

一、全面做好小學(xué)自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)室檢查工作

歷年來貢山縣小學(xué)自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)室一直是一片空白，去年在縣民人政府的領(lǐng)導(dǎo)下加大了投入，9月份首先對(duì)沿江一線的茨開完小、普拉底九年一貫制學(xué)校、丙中洛紅塔小學(xué)、捧當(dāng)紅塔小學(xué)進(jìn)行了配備，總投入73314.8*4=293259.2元，完成了小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的二類配備；9月底在大唐公司的扶持下獨(dú)龍江九年一貫制學(xué)校也開始配備小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室總投入50多萬，至此完成了全縣四鄉(xiāng)一鎮(zhèn)的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的全面配備，為小學(xué)自然科學(xué)的教育教學(xué)的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年的主要任務(wù)的對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的運(yùn)用維護(hù)的檢查，多次下各個(gè)學(xué)校檢查，實(shí)驗(yàn)的使用情況，開出率等。

二、小學(xué)計(jì)算機(jī)室得到了全面普極

一直以來茨開完小、捧當(dāng)完小、丙中洛紅塔小學(xué)都沒有計(jì)算機(jī)室，小學(xué)的信息技術(shù)課無法開展，去年在縣委縣政府的大力支持下投入二十九萬多，順利完成了購買及安裝工作，由于是自行購買電腦，電腦的配置都非常高，為今后對(duì)全縣教師電腦的培訓(xùn)已做好了全面鋪墊。也就是說先做好了電腦培訓(xùn)的硬件建設(shè)。小學(xué)各學(xué)校能很好的運(yùn)用機(jī)房進(jìn)行教育教學(xué)，但總的來說電腦室還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足廣大師生的需求。

三、全縣8所中心學(xué)校監(jiān)控設(shè)備的維護(hù)

學(xué)校安全一直是牽動(dòng)千家萬戶的一項(xiàng)核心工程，為了孩子們的安全，2010年10月貢山縣教育局，總投入5.64萬元，在全縣8所中心學(xué)校校門口都安裝了監(jiān)控設(shè)備，這些設(shè)備由校門口保安監(jiān)控，從而極大限度地監(jiān)控了校園安全，保護(hù)了師生的生命安全。今年由于電壓原因幼兒園的設(shè)備就出現(xiàn)過問題，經(jīng)過我的維修現(xiàn)已正常運(yùn)行。

四、遠(yuǎn)程教育設(shè)備全面調(diào)試

11月初開始我電教室就開始對(duì)全縣8個(gè)中心校的遠(yuǎn)程設(shè)備進(jìn)行了全面的調(diào)試工作，普拉底中九年一貫學(xué)校在我和電視臺(tái)同志的共同努力下，現(xiàn)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了班班通遠(yuǎn)程教育電視，到目前為止這樣的中學(xué)還有貢山一中實(shí)現(xiàn)了。

五、生源地助學(xué)貸款全面展開

生源地助學(xué)貸款已實(shí)行到第三年，今年由于學(xué)校擴(kuò)招，貢山縣考上大學(xué)的學(xué)生人數(shù)增加，申請(qǐng)助學(xué)貸款的學(xué)生數(shù)也相對(duì)增加，到目前為止貸款學(xué)生數(shù)已達(dá)60人，貸出近36萬元，基本滿足了貧困學(xué)生的需求，可以說無錢上學(xué)的情況已基本不存在了，還是黨的政策好。

六、實(shí)驗(yàn)設(shè)備登記

學(xué)校的教育教學(xué)工作離不開實(shí)驗(yàn)，而實(shí)驗(yàn)設(shè)備的登記則又是一項(xiàng)繁鎖的任務(wù)，不僅要求學(xué)校的教師登記好每次所做的實(shí)驗(yàn)，而且要求學(xué)校做好實(shí)驗(yàn)器材的登記工作，現(xiàn)貢山縣所有的學(xué)校都缺少教師，更是沒有專職的實(shí)驗(yàn)教師，所以實(shí)驗(yàn)器材的登記就更難了，在這樣的環(huán)境下，我電教室在主管副局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下還是督促學(xué)校教務(wù)處，順利完

成了全縣的實(shí)驗(yàn)登記及實(shí)驗(yàn)器材登記。

七、教育專網(wǎng)的培訓(xùn)

2011年10月份，首先對(duì)全貢山縣教育局教育人員進(jìn)行了教育專網(wǎng)的培訓(xùn)工作，讓工作人員能基本會(huì)用教育專網(wǎng)，比如說建立網(wǎng)站、收發(fā)文件等。第二天對(duì)全縣各學(xué)校的校長(zhǎng)、信息員、教務(wù)主任、辦公室主任等進(jìn)行了培訓(xùn)。為無紙辦公，綠色辦公提前做好了準(zhǔn)備工作。

總之，在過去的這一年里，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同事，主動(dòng)積極下鄉(xiāng)，盡自己的能力想多為學(xué)校做點(diǎn)事，做點(diǎn)實(shí)事，多為貢山邊遠(yuǎn)地區(qū)的老百姓辦點(diǎn)實(shí)事，辦點(diǎn)好事。并在今后的工作中努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更好的為人民服務(wù)。做科學(xué)發(fā)展觀忠實(shí)的實(shí)踐者。我縣的電教工作取得了一定的成績(jī)，今后不斷地學(xué)習(xí)，不斷地鉆研，使我縣的電教工作更上一層樓。

貢山縣教育局

張三豹

2011年11月18日

第五篇：2012年教育局電教工作總結(jié)

2012年教育局電教室工作總結(jié)

一年來，電教室緊緊圍繞局的中心工作，狠抓管理，加強(qiáng)培訓(xùn),服從縣教育局的工作大局，圍繞“全面提升教學(xué)質(zhì)量”中心工作，努力提高全縣教育信息化和網(wǎng)絡(luò)教科研水平，大力推進(jìn)云空間項(xiàng)目，努力實(shí)施“三通工程”建設(shè),積極推進(jìn)臨沂市數(shù)字化校園創(chuàng)建工作。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、圍繞“全面提升教學(xué)質(zhì)量”中心工作，努力做好各項(xiàng)服務(wù)工作

1、積極推進(jìn)云空間項(xiàng)目，努力實(shí)施“三通工程”建設(shè)。

今年在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，多層次召開會(huì)議學(xué)習(xí)研究，邀請(qǐng)教育部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家作報(bào)告、開講座，并赴湖南教育廳學(xué)習(xí)考察，全面了解教育云平臺(tái)的應(yīng)用情況，調(diào)研云空間，積極推進(jìn)云空間的實(shí)施。

按照 “先行先試、邊建邊用”的原則，在升級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施的同時(shí)，廣泛調(diào)動(dòng)師生參與資源建設(shè)的積極性，“人人參與、共建共享”的良好氛圍迅速形成。先后對(duì)各機(jī)構(gòu)平臺(tái)管理員、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行分層次培訓(xùn)70余次，指導(dǎo)幫助師生建立個(gè)人空間，上傳教育教學(xué)資源，強(qiáng)力推動(dòng)平臺(tái)和空間的應(yīng)用。全縣師生對(duì)建設(shè)自己的空間表現(xiàn)出極大的熱情，云空間建設(shè)如雨后春筍生機(jī)勃勃。目前，全縣師生通過個(gè)人學(xué)習(xí)空間發(fā)布教學(xué)視頻9000多個(gè)，其中教師自主上傳各類教育資源達(dá)2500余項(xiàng)，發(fā)表文章15萬余篇，師生交流互動(dòng)近30萬人次，視頻瀏覽數(shù)達(dá)12萬次，文章瀏覽數(shù)達(dá)15萬次。一場(chǎng)全新的“教學(xué)革命”在全縣中小學(xué)掀起。

完成了村級(jí)完小光纜改造，完成了網(wǎng)絡(luò)升級(jí)改造，為“三通工程”建設(shè)完成基礎(chǔ)建設(shè)。“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”基本實(shí)現(xiàn)。

2、協(xié)調(diào)海爾公司、雅圖公司、臨沭縣土產(chǎn)公司和縣聯(lián)通公司，切實(shí)做好了教育城域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的維修和定時(shí)維護(hù)工作，確保各種設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。一年來，多次協(xié)調(diào)海爾臨沂客服、臨沭土產(chǎn)、深圳雅圖公司，認(rèn)真做好電腦、投影等服務(wù)維修工作，并指導(dǎo)學(xué)校電教老師做好投影設(shè)備的除塵、防塵，硬件故障基本做到現(xiàn)場(chǎng)修復(fù)，個(gè)別修復(fù)不好的及時(shí)用備用機(jī)，確保教學(xué)應(yīng)用不受影響；積極配合聯(lián)通公司共同做好網(wǎng)絡(luò)維修工作，確保網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行暢通。

3、按時(shí)做好遠(yuǎn)教資源的下載、整理工作。做到每周對(duì)專用服務(wù)器進(jìn)行一次維護(hù)，及時(shí)清理垃圾文件，以確保資源下載，同時(shí)及時(shí)按照年級(jí)、科目做好資源的整理，方便教師查閱。

4、協(xié)助督導(dǎo)室做好迎接市對(duì)我縣的綜合督導(dǎo)工作。密切配合督導(dǎo)室，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關(guān)學(xué)校，按照綜合督導(dǎo)方案的要求，認(rèn)真查看迎查準(zhǔn)備情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)給出具體的整改方案

5、協(xié)助縣一中、縣二中、縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)做好電子監(jiān)控、廣播設(shè)備的維護(hù)維修工作。5月28日到各學(xué)校查看準(zhǔn)備情況，根據(jù)省、市招辦要求，對(duì)存在的問題提出了書面整改意見，于6月5日到各學(xué)校查看問題整改進(jìn)展情況，同時(shí)做好縣保密室、縣巡考指揮中心的聯(lián)網(wǎng)調(diào)試工作。

6、協(xié)助有關(guān)學(xué)校做好十二五“網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)與應(yīng)用研究”重點(diǎn)電教課題的開題研究工作。由于該課題需要有較高的理論基礎(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)課程制作技術(shù)，限制了部分學(xué)校申報(bào)的資格，全縣共有5個(gè)學(xué)校參加，最后有6個(gè)課題順利通過了省電教官審查，進(jìn)入過程研究階段。

7、精心指導(dǎo)縣二中、縣三初、臨沭街道中心中學(xué)，認(rèn)真做好機(jī)器人的改裝、調(diào)試工作。2012年國(guó)家、省對(duì)機(jī)器人競(jìng)賽進(jìn)行了較大改革，原來的機(jī)器人不符合競(jìng)賽要求，必須更換，但由于缺乏資金，只有走自行改裝的路子，我們積極協(xié)調(diào)原廠家給與技術(shù)支持，鼓勵(lì)老師認(rèn)真研究，大膽試驗(yàn)，最終圓滿完成了改裝任務(wù)，并在全省比賽中取得了一個(gè)二等獎(jiǎng)（沭街中學(xué)），兩個(gè)三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

8、認(rèn)真做好全縣九年級(jí)信息技術(shù)考試。今年考試于4月18日-20日?qǐng)A滿完成，本次考試共有6608人報(bào)考，實(shí)際參加考試人數(shù)6433人，缺考175人。

9、認(rèn)真做好臨沂市數(shù)字化校園迎驗(yàn)工作。一是為了便于管理，根據(jù)市電教館工作要求，我們統(tǒng)一定制了“數(shù)字化校園網(wǎng)上展評(píng)：szhxy.lsxedu.com”管理應(yīng)用平臺(tái)。二是多次組織不同層次教師的培訓(xùn)和迎驗(yàn)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，確保每位教師都能熟練使用各個(gè)平臺(tái)，都能熟練掌握各種設(shè)備的操作，三是對(duì)全縣校園網(wǎng)管理者進(jìn)行了專項(xiàng)培訓(xùn)，并發(fā)了上崗證書。四是做好了數(shù)字化校園縣級(jí)驗(yàn)收評(píng)估工作，3月24日，我們組織了驗(yàn)收小組，對(duì)18所學(xué)校進(jìn)行了較為詳細(xì)的驗(yàn)收，針對(duì)88個(gè)C級(jí)指標(biāo)，逐一進(jìn)行了認(rèn)真檢查，對(duì)存在的問題當(dāng)場(chǎng)提出整改意見，并要求各學(xué)校校長(zhǎng)做好整改的落實(shí)，最后形成了臨沭縣驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。

12、根據(jù)《臨沭縣2011-2015年教育信息化發(fā)展規(guī)劃》，積極協(xié)助石門教委、石門中學(xué)認(rèn)真做好“班班通”建設(shè)，根據(jù)學(xué)校具體情況和資金預(yù)算，認(rèn)真選好設(shè)備篩選，精心撰寫招標(biāo)參數(shù)，首次在學(xué)校配備了高質(zhì)量的液晶一體機(jī)。

13、認(rèn)真做好了2012山東省中小學(xué)信息化基本情況統(tǒng)計(jì)。

14、深入學(xué)校調(diào)查研究，制定好下一個(gè)三年分期付款招標(biāo)工作，重點(diǎn)是“班班通”建設(shè)（中小以上配備電子白板、村小普通多媒體設(shè)備）、學(xué)生機(jī)配備、教師辦公設(shè)備配備等。

15、做好了暑期遠(yuǎn)程研修、教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)保障工作。

16、舉辦了優(yōu)秀教育網(wǎng)站評(píng)比活動(dòng)，提高教育信息化建設(shè)宣傳力度。

17、舉辦了教師多媒體課件、教學(xué)軟件、學(xué)習(xí)網(wǎng)站等教育資源評(píng)比活動(dòng)。

18、舉辦了全縣中小學(xué)電子白板應(yīng)用講課比賽。

19、做好了暑期電教教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

20、做好了2012實(shí)驗(yàn)、電教教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)、優(yōu)秀電教研究員申報(bào)、評(píng)選工作

21、做好了城域網(wǎng)的日常維護(hù)工作。

二、狠抓業(yè)務(wù)管理與培訓(xùn)，努力提高電教教師的業(yè)務(wù)水平

電教儀器室在工作中十分注重對(duì)電教教師的業(yè)務(wù)管理與培訓(xùn)，通過多次舉辦形式各樣的培訓(xùn)班提高他們的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。

1、組織參加全省機(jī)器人輔導(dǎo)教教師專題培訓(xùn)班

根據(jù)省館要求，我們組織了小學(xué)、初中、高中五名電教教師參加了全省中小學(xué)機(jī)器人競(jìng)賽輔導(dǎo)教師培訓(xùn)班，通過參加較高層次的專題培訓(xùn)，提高了我縣輔導(dǎo)教師的專業(yè)技術(shù)水平和輔導(dǎo)技能。

2、舉辦了“臨沂市數(shù)字化校園”創(chuàng)建驗(yàn)收專項(xiàng)培訓(xùn)。根據(jù)臨沂市電化教育館工作部署，召開了全縣驗(yàn)收工作培訓(xùn)會(huì)議，要求每個(gè)爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校要根據(jù)評(píng)估驗(yàn)收細(xì)則認(rèn)真填寫《臨沂市數(shù)字化校園自評(píng)報(bào)告》和《臨沂市數(shù)字化校園申報(bào)表》，認(rèn)真做好數(shù)字化校園平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的應(yīng)用、數(shù)據(jù)上傳和材料整理工作。

3、組織參加臨沂信息化領(lǐng)導(dǎo)力專題培訓(xùn)班。根據(jù)市電教館的工作安排，選派了3名校長(zhǎng)（縣二初、臨沭街道中心小學(xué)和石門初級(jí)中學(xué)）參加了電教館在華東師范大學(xué)舉辦的專題培訓(xùn)班，從教育信息化規(guī)劃、學(xué)校信息化課堂、數(shù)字化校園、教學(xué)資源建設(shè)、電子書包應(yīng)用等內(nèi)容，旨在提高校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力水平，從而具備引領(lǐng)學(xué)校教育質(zhì)量持續(xù)提升的綜合能力。

4、組織參加了山東省“十二五”重點(diǎn)研究課題開題培訓(xùn)

根據(jù)省電教館通知要求，及時(shí)組織了縣一初、二初、鄭山街道初級(jí)中學(xué)、玉山鎮(zhèn)玉山初級(jí)中學(xué)等學(xué)校課題負(fù)責(zé)人、實(shí)驗(yàn)教師參加培訓(xùn)，參加人員聽取了山東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)研究課題《中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)與應(yīng)用的研究》開題報(bào)告，學(xué)習(xí)了《山東省中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用研究》課題平臺(tái)的使用方法，各課題組領(lǐng)取了具體的研究任務(wù)。目前，課題研究工作已經(jīng)拉開了序幕。

5、舉辦了全縣學(xué)校校園網(wǎng)管理員培訓(xùn)班

邀請(qǐng)二中胡曉明老師對(duì)全縣中小學(xué)校園網(wǎng)管理員進(jìn)行了專題培訓(xùn)，培訓(xùn)主要內(nèi)容有：微機(jī)室日常管理維護(hù)、校園網(wǎng)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備簡(jiǎn)單調(diào)試維護(hù)等，并對(duì)所有學(xué)員進(jìn)行了網(wǎng)上考試，成績(jī)合格的將頒發(fā)上崗證書。

6、組織參加了全市數(shù)字化校園網(wǎng)上展評(píng)培訓(xùn)會(huì)。根據(jù)市電教館要求，組織部分鎮(zhèn)街教委、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校電教負(fù)責(zé)人參加了全市數(shù)字化校園驗(yàn)收網(wǎng)上展評(píng)專題培訓(xùn)會(huì)。各縣區(qū)、部分學(xué)校展示了各自制作的展示網(wǎng)站，我縣電教站、二初、白旄鎮(zhèn)柳莊完小在會(huì)上做了展示介紹，均受到市館領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

三、精心組織，積極開展各項(xiàng)電教研究活動(dòng)

1、組織開展了全縣中小學(xué)生電腦作品、機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)，喜獲佳績(jī)

今年的中小學(xué)生電腦作品評(píng)選活動(dòng)，共收到參賽作品440多件，通過評(píng)委認(rèn)真評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)137件，二等獎(jiǎng)178件。推薦130件報(bào)送市參評(píng)，有9件優(yōu)秀作品（全市共有28件）被推薦參加全省評(píng)選，其中2件獲省二等獎(jiǎng)。

今年機(jī)器人比賽的競(jìng)賽規(guī)則做了很大的改動(dòng)，對(duì)機(jī)器人的要求也與往年有較大不同，我們憑借自身的技術(shù)，巧妙地改裝了原來用的機(jī)器人，我縣臨沭鎮(zhèn)中學(xué)足球隊(duì)獲得省二等獎(jiǎng)，二中足球隊(duì)、縣三初迷宮機(jī)器人對(duì)獲得省二等獎(jiǎng)。

2、開展了電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

根據(jù)市電教館通知要求，結(jié)合我縣近期組織的“全面提高教學(xué)質(zhì)量”活動(dòng)，及時(shí)開展了全縣中小學(xué)教師電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。本次共收到參評(píng)課例85節(jié)，分小學(xué)組、中學(xué)組分別進(jìn)行了評(píng)比，嚴(yán)格按照3：4：3的比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并推薦了20節(jié)優(yōu)秀課例參加全市的評(píng)選，其中有3位老師被市館推薦參加全省的評(píng)比。

3、根據(jù)督導(dǎo)室項(xiàng)目評(píng)估計(jì)劃，及時(shí)組織了全縣中小學(xué)“資源管理與應(yīng)用”工作過程檢查。通過過程檢查，促進(jìn)各學(xué)校進(jìn)一步做好教育資源建設(shè)、管理和應(yīng)用工作，為構(gòu)建高效課堂、提升教學(xué)質(zhì)量，提供物質(zhì)保障，最大化的發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備資源的作用。