第一篇：2012學校建設年調查報告

2012年基層組織建設年調查報告

根據2012年《關于開展基層黨組織現狀大調查、在評星定級中實施“三分類三升級”的實施意見》的要求，我們學校黨組織從以下七個方面進行了認真的自檢，現將自檢情況報告如下：

一、支部基本情況

在上級黨組織的領導和關懷下，在全體黨員的積極努力下，按照東區教育局黨委有關黨建工作的指示，我校黨建工作在不斷發展和完善，使黨的工作，黨的政治核心成為攀枝花市第六小學工作的一面旗幟。黨支部帶領全體黨員以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，樹立和落實科學發展觀，以學習實踐“三個代表”重要思想、加快推進“兩率先、兩步走”為主線，以保持共產黨員先進性為主題，緊緊圍繞實施新課程改革和推進素質教育，切實加強領導班子建設和黨員干部的思想作風建設，進一步提高黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，充分發揮黨組織的政治核心、戰斗堡壘作用以及全體黨員的先鋒模范作用，為穩定提高教育質量和促進學校加快發展提供精神動力和組織保障，力求使學校黨建工作在工作思路上有新的拓展，在工作內容上有新的特色，在工作機制上有新的突破，在方法載體上有新的變革，努力開創我校黨建工作的新局面，促進了學校各項工作的開展。

二、發揚理論聯系實際的學風，進一步加強黨的思想建設 通過組織學習，把全校黨員干部和廣大師生的智慧和力量凝聚到實現學校教育工作的目標任務上來，是我校黨支部首要的政治任務。1.首先抓好黨支部中心組學習。每月學習一次，做到帶頭抓、帶頭學、帶頭用，形成良好的學習氛圍。我校黨支部把抓好中心組學習作為加強支部思想建設的首要任務的重要途徑，以中心組學習帶動全校教師的思想政治學習，使我校領導班子力求成為學習型的領導班子，以掌握先進文化、提高創新能力為重點，切實做到真學、真懂、真信、真用，不斷加強主觀世界改造，加強黨性鍛煉，始終保持政治上的清醒和堅定。

2.認真抓好全體黨員的學習。充分利用黨員民主生活會和政治學習時間，將“三個代表”重要思想、先進性教育、現代教育觀念、教育法律法規列入今年的學習教育內容。認真執行黨內“三會一課”制度，堅持黨員間周一次組織生活，通過學習，保持共產黨員的先進性，增強用科學理論指導實踐的能力，確立正確的教育思想和發展理念，以理論學習促進教育工作，以工作實績檢驗理論學習成效。

3.抓好全體教職工和學生的學習。教職工學習每月兩次，與校本培訓和終身學習相結合，以提高教職工隊伍整體素質為目標，以加強師德師風建設為重點，圍繞“三個代表”重要思想、科學發展觀等為主要內容，加強思想政治教育和師德規范教育，樹立為人師表、愛生敬業的師德形象。充分發揮課堂教學主渠道作用，利用班隊活動、課余團校、社會實踐活動，營造學習輿論氛圍，提高學習宣傳效果，進一步增強全校師生提升教育現代化水平和全面實施素質教育的自覺性和堅定性。

三、扎實推進黨的組織建設，不斷提高黨組織的凝聚力和戰斗力 堅持黨要管黨，從嚴治黨的方針，結合學校教育工作實際，緊緊圍繞增強黨組織的戰斗力和凝聚力，加強和改進黨的組織建設。

1.加強干部隊伍建設。繼續開展“五好班子”創建活動，充分發揮班子成員分工協作、集體決策的優良傳統，增強班子的戰斗力。全面貫徹執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》，堅持任人唯賢，德才兼備，公平、公正、公開原則，堅持用好的作風選人，選作風好的人。建立和實行中層干部工作考核制度，重平時考核、重實績考核，使全體干部注重學習，自覺接受教育和監督，在工作實踐中樹立正確的價值觀、地位觀、利益觀，密切同群眾的聯系，把心思用在工作上，用在全心全意為教職工謀利益上。按照黨的干部隊伍“四化”方針和德才兼備的原則，認真做好我校后備干部的民主考核、民主推薦和調整工作，多層次、全方位的培養和選拔優秀年輕教師，為他們的鍛煉成長搭建舞臺，創造條件。

2.加強黨員管理，做好組織發展工作。

根據局黨委的統一部署,認真開展保持共產黨員先進性教育活動，做好學習動員、分析評議、整改提高三個階段的各項工作。黨員按照分類目標管理的規定，定期進行小結、交流、評議、考核。著力解決少數黨員中存在的問題，明確努力方向，維護黨員的形象，發揮好黨員的先鋒模范作用，體現“一個黨員一面旗”。劃分“黨員責任區”，加強黨群聯系，落實群眾監督。嚴格規范黨內組織生活，提高民主生活會質量，完善民主生活考勤制度及黨員讀書筆記定期檢查制度。貫徹“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，制訂發展黨員計劃，嚴格把關，成熟一個，發展一個，保證把優秀分子及時吸收到黨的隊伍中來。推廣“入黨積極分子評分考核法”，加大對入黨積極分子的教育、培養和考察工作，全面關心入黨積極分子的思想、工作和生活，及時與他們交流溝通。健全臺帳資料，注重在教學一線的中青年優秀教師中發展黨員。

四、強化教育、監督機制，進一步加強黨的作風建設

深入貫徹中共中央《關于加強和改進黨的作風建設的決定》，按照“八個堅持、八個反對”的要求，切實做到市教育局黨委提出的勤政廉潔的要求,改進思想作風，做到與時俱進，解放思想；改進工作作風，做到求真務實，勤勉高效；改進生活作風，做到艱苦奮斗，廉潔自律。

1.堅持預防為主、教育在先的方針，深入開展黨風黨紀教育。我校黨組織在黨員干部中深入開展黨風黨紀、法制教育和警示教育，筑牢黨紀國法和思想道德防線。尤其是領導干部增強了遵紀守法的自覺性和反腐倡廉意識，提高了拒腐防變能力，牢記黨的宗旨。密切聯系群眾，經常深入教研組、深入課堂，積極解決師生普遍關心的問題，特別對困難教工、貧困學生給予了更多的關愛。同時，繼續做到“五個一”，即每年精讀一本教育理論書籍，學習一門現代教育技術，研究一個課題（或上好一門課），撰寫一篇教育教學科研論文、抓好一個聯系點（教研組或班級）。

2.認真落實黨風廉政建設責任制。學校領導干部在提高自身思想道德和廉潔自律方面率先垂范，認真執行“廉政準則”的各項規定，進行對照檢查，增強班子成員對各自職責內的黨風廉政工作的責任意識，嚴格執行責任追究制度，保證干部廉潔奉公，學校風正源清。

五、堅持民主管理，推進依法治校

1.進一步完善教代會制度。結合學校實際工作，認真籌備開好每學年一次的教代會，圍繞主題，突出重點，充分發揚了民主。進一步完善學校考核獎懲制度和獎金分配激勵機制，討論審議學校發展的新思路和新規劃，落實廣大教職工對學校發展以及切身利益等方面的知情權、參與權、決定權、監督權，進一步調動廣大教職工在教書育人、學校管理和改革發展中的積極性、主動性和創造性。

2．繼續開展“四五”普法教育。不斷提高依法辦學、依法施教的水平，積極發揮法制副校長的作用，通過學習講座、案例分析、心得交流、電視錄像等多種形式，進一步增強全體黨員和教師的法制意識，提高學生學法、用法、守法的意識和能力，并通過“四五”普法的檢查驗收。

3．進一步推行黨務、校務公開。發揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強學校管理工作透明度。重要工作、重大事項、重要決定，都經過黨內充分醞釀，集體研究決定，如學校辦公室推行了午間靜校制度、教師考勤制度等等，都體現了民主集中制原則，接受群眾監督，傾聽群眾呼聲，推進校務公開，加強了依法治校的規章體系建設。

六、加強對群團組織的領導，調動一切積極因素，促進學校的全面持續發展

學校黨支部充分認識到學校的改革和發展，始終離不開廣大師生的努力和社會、家長的關心支持，就調動學校各方面力量和一切積極因素，促進學校的快速、全面、持續發展。

1.指導學校工會工作。黨支部積極支持工會按照新《工會法》的規定履行工會職責，全面深入開展建設“教工之家”活動，把維護教職工合法權益作為工會的基本職責，使工會真正成為黨聯系群眾的橋梁和紐帶。工會也緊緊圍繞學校中心工作，組織教工投身課程改革、教育科研、民主管理，為教育教學和學校發展建功立業。在此基礎上，還加強了工會干部培訓和工會陣地建設，組織教工開展豐富多彩的學習、文體、參觀活動，增強教工隊伍凝聚力。

2.加強對團委工作的指導。切實指導團委加強思想和組織建設，加強對團干部的培訓，加強對團支部工作的指導，并繼續推進社會實踐活動，為離退休教師服務、為社區服務。進一步加強教工團支部建設，積極組織教工團員圍繞學校教育教學和改革發展開展多種競賽活動，繼續抓好青年教師拜師結對活動，全面關心、幫助青年教師的思想政治、工作學習和業余生活，發揮他們的生力軍作用。

3．關心支持民主黨派的工作。積極發揮民主黨派協商、監督和參政議政的職能。堅持重大決策向民主黨派負責人通報制度，征求他們對學校工作的意見和建議，調動各方面力量，同心同德加快學校發展。

4．繼續做好退管工作和關工委工作。黨支部關心離退休老同志的學習生活和身心健康，豐富他們的退休生活，盡力為他們排憂解難，多辦實事；定期向他們通報學校工作，征求他們的意見、建議。學校關工委不斷向兄弟縣市區先進關工委組織學習，進一步發揮老同志作用，充實德育力量，形成工作特色。

七、以文明創建為抓手，塑造教育新形象。1．開展多種形式的師德教育活動

學校嚴格執行了《中小學教師職業道德規范》，堅持“三從嚴”、“四規范”，以“愛生、敬業、奉獻”為核心，積極組織參加三大主題教育，一是以幫扶貧困生為主題的愛心大行動，二是以“愛教育、愛學生、愛自己”為主題的師德師風演講活動。完善教師職業道德考核機制，嚴肅查處師德失范的人和事。

2．加強校園和周邊環境綜合整治工作 牢固樹立學校安全重于泰山、穩定壓倒一切的思想，建立和健全學校安全、穩定工作責任制和責任追究制，落實校園綜合治理措施，本學年重點抓了在校門口禁止買零食活動，已取得了明顯成效。反對邪教、迷信等一切不文明的思想和行為，積極開展 “平安校園”創建活動，確保學校教育教學秩序正常有序。

2012年3月23日

第二篇：XX年最新新農村建設社會實踐調查報告

XX年最新新農村建設社會實踐調查報告

范文

新農村的建設由來已久，fwdq 為您整理了新農村建設暑期社會實踐問卷調查報告，望給大家帶來幫助!

新農村建設暑期社會實踐問卷調查報告

黨的十六屆五中全會通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》，對建設社會主義新農村進行了全面部署，明確了“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的建設要求。這是黨中央統攬全局、著眼長遠、與時俱進的宏偉決策，對落實科學發展觀，促進區域經濟社會協調發展具有十分重要的意義。建設社會注意新農村意義深遠，任務艱巨，必須著眼長遠，立足當前，統籌兼顧，穩步前進。

七月三日至九日在趙老師的帶領下，我們杭州電子科技大學諸暨社會實踐小分隊通過實地考察，與鳳儀當地居民的交流，以及有關教育和社會保障機制的建設的調查，我們學習到了新農村建設的經驗，同時也學到了一些建設過程中的矛盾和解決方法，并對現在建設遇到的困難表達了自己的看法。

一.調查對象

調查對象的年齡段主要在20—60歲之間，有老年人也有少部分學生，大多數人為初中，高中的文化程度，少數為本科或本科以上學歷。

三.調查內容

1農村教育狀況

要普遍提高農村勞動力素質，必須加快發展農村職業教育與成人教育。此次對于教育狀況的調查對象主要是學生和其家長，他們大多數人都表示對當地的教育服務狀況滿意，學校沒有亂收費的現象，國家的義務教育給大多數的人減輕了負擔，國家的減負政策效果也很明顯，對貧困家庭學生免費提供教科書并補助寄宿生生活費，但也有少部分的家長表示學校要適當增加一些活動器械以滿足學生們的物質文化生活。村子中的大多數家長都認為投資教育是一件很值得的事情，只要自己的孩子有能力到好的學校就讀，自己會盡一切努力為孩子爭取，他們認為只有學習好了才能夠在這個社會立足，才能夠獲得美好幸福的生活。

2農村醫療服務狀況

大多數的人都認為當地的醫療服務狀況比較好，能夠滿足需要，同時村里的醫療保險也比較到位，可以及時解決看病過程中遇到的問題。不過大家覺得醫療保險報銷的費用還是太少，特別是小病不能解決;醫療機構的醫療(包括醫藥，掛號，住院等)費用高，手續繁瑣，定點醫院等限制有的時候讓人難以承受。遇到意外事故，大病的時候，國家報銷的比例相對還是比較少，所以大多數的人認為醫療保險要以保大病，保住院為重點，很少的人認為應以保門診或保小病為重點。雖然醫療保險存在一定的缺陷，可是幾乎所有的村民都參加了，一個比較普遍的觀點是：每年只要投入很少的一部分錢就能夠再出現意外狀況的時候獲得比較大的補助。投保的費用當中大多數都由村政府承擔，這得益于村企業良好的經濟效益。所以大家對于自己承擔的比例還是比較滿意的，當然也有一部分人不太清楚這方面的問題，主要是一些老年人。對于患病后的就醫情況，大部分的人選擇的醫療單位村衛生室，只有很少的人選擇縣級或以上醫院。選擇村衛生室主要原因是離家近;而縣級醫院憑借其質量也占據一定份額。

四.農村居民醫療服務中存在的問題

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第三篇：學校作風建設年學習體會

學校作風建設年學習體會

作風建設年活動以來，按照學校《作風建設年活動的實施意見》的具體安排，我積極認真學習李縣長《在全縣教育系統作風整頓年動員大會上的講話》和徐局長《在全縣教育系統作風整頓年動員大會上的講話》，提高了思想認識，再次敲響了警鐘，增強了更自覺地貫徹執行有關規定的信心和決心。使自己對干部作風好壞的重要性有了深刻的認識，并深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風，時刻保持干部的好形象。本人就此次作風建設活動有以下心得體會：

一、善學精思，學以致用

胡錦濤在中央紀律檢查委員會第七次全體會議上的講話中提出要在各級領導干部中大力倡導八個方面的良好風氣，其中就把“要勤奮好學、學以致用”擺在第一條。我們教育局也指出：有的學校領導和教師存在忽視學習的問題。因此我認為重視學習是作風建設的首要問題。只有學習，才能自覺運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，自覺樹立終身學習、終身教育的觀點，養成良好的學習習慣，才能提高對作風建設的認識，才能立足當前，學身邊的人、學身邊的事，學先進、趕先進，腳踏實地地做好每一項工作。我們要從書本知識中學習，從人民群眾的生動實踐中學習，只有勤奮好學、學以致用，把學習的體會和成果轉化為謀劃教育工作的思路、促進工作的措施，改進工作方式，做到理論與實際，學習與運用，言論與行動的統一，才能堅持與時俱進，不斷真正創造性地開展工作。

記得《優秀教師的九堂必修課》中第一條指出：讀書修身——讀書是教育之母。朱熹的《讀書有感》：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”這首詩把讀書和人的知識更新比喻得非常形象生動，如今知識更新這么快，作為教師如果不讀書，這水怎么活得起來？

“教師首先是讀書人”。（--高萬祥語），想想老師自己不愛讀書怎能教出愛讀書的學生？其實一個人一輩子很可能平庸地度過，教師也是一樣，但是如果能努力地追求，你也能成為一名優秀的教師，或教學專家，甚至可以稱為出色的教育專家。其根本就在于多讀書，讀好書，書籍是學校中的學校，對一位教師來講，讀書即是最好的備課。

那么真正的教育應當做什么？其實教育的全部問題都在于讀書上。教育其實最重要的不是傳授知識，而是培養良好的習慣，其中最為重要的就是讀書習慣，愛好閱讀是“學會學習”的最主要的內容和前提。沒有真正的閱讀就沒有真正的教育，對于兒童來說任何教育都不能取代閱讀，少年時代是人生不可再生的黃金時代。

因此我們教師一定要培養自己的讀書習慣，然后把你讀過的好書推薦給你的學生，讓你的學生也養成良好的讀書習慣，你就是行大善、積大德、有大智慧的教師了。

我覺得通過學習，提高了我對總務工作的認識，也更加明白了學習的重要性。當然，要學的東西很多，我們要抓重點，要善于學習。

二、真抓實干、服務師生

學校工作與人民群眾切身利益息息相關，學校承擔“解決民生、維護民利、落實民權”的公共服務職能，肩負著教育后一代，維護社會穩定，促進社會和諧的重要職責，是構建和諧社會的重要基礎。學校工作的宗旨就是“以學生為本：一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”。對每一個教育工作者來說，作風建設的核心就是全心全意為人民服務，履行好職責，解決好學生迫切需要解決的困難。我們都應認清自己從事的工作雖然十分普通，但它是黨的整個事業不可缺少的一部分，蘊含著不平凡的意義和價值。這就要求干部作風建設要落實到忠誠于黨的教育事業的行動中去。作為后勤管理人員更是要有服務意識，凡是對師生發展有利的事就應該是我們工作的目標。對師生，我們要真心誠意，要換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想，不斷提高服務質量、工作效率和服務水平，樹立“心系教育、服務師生”的良好風氣。

三、低調做人，高調做事 如今的社會誘惑太多，我們既然選擇了這個職業就應甘于清貧，以精神財富來豐富自己的人生。我們要管好自己的口、眼、手、心，不要亂吃亂喝亂說；不流連于酒桌、牌桌，要堅守家里的飯桌、書桌；不要亂拿亂用，不要偏聽偏信；要謙虛謹慎、團結協作；要一心為公，一心為民，做好自己的本職工作；要艱苦奮斗、勤儉節約；要提高認識，主動接受監督。要做低調的人。

教育無小事，細節決定成敗。我們從事的事就是很普通的事，但我們就要從普通的事中做出不普通的成績來。

作風建設既是一項長期而艱巨的任務，又是一項現實而緊迫的工作。既非一日之功，又非一蹴而就，需要我們身體力行，持久作戰，需要我們向實踐學習，向群眾學習，我將利用作風建設年這一契機，積極投入到作風建設活動中去，直面缺點，完善自我，提高自我。

第四篇：學校作風建設加強年實施方案

學校作風建設加強年實施方案

龍川縣附城第二中學

為進一步改進政風、教風、轉變工作作風，加強全體教職員工的思想道德建設、行為規范建設和樹立良好的我校教師群體形象。根據龍川縣委決策和縣教育局的部署，今年是學校作風建設加強年。為使我校在開展學校作風建設加強活動中，以務實高效的形象，以優良的作風促進各項工作更好更快的發展，特制定本實施方案。

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入領會十八大以來黨的建設的路線方針政策和習近平同志系列講話精神，努力形成“愛崗敬業，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚。以優良的師風帶動教風，促進學風，優化行風，使學校存在的問題得到切實解決，領導和教師素質得到明顯提高，學校形象得到明顯提升，從而讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。

二、任務要求

1、強化大局意識，創建良好的形象。糾正和克服本位主義，著力解決有令不行，有禁不止，執行決策指示不堅決等問題，克服不服從組織決定和安排，只要照顧，不要組織紀律的自由主義歪風。教育教師要嚴格執行學校各項規章制度，強化學校考勤制度，做到不參與賭博，不準酒后進課堂、禁止課上接打手機、禁止在教學樓內吸煙等。

2、增強服務和奉獻意識，進一步形成真抓實干的工作作風。做到領導要為教職工服務，教師要為學生服務。廣大教師要熱愛學生、關心學生，忌諷刺挖苦，歧視體罰學生，要面向全體學生，全面提高教育教學質量，忌只抓尖子生不顧后進生；管理人員、工勤人員要以學生健康為第一、安全為第一、學生為第一，做到勤檢查，早防范。

3、強化學習進取意識，始終保持奮發有為，積極向上的精神狀態。教育廣大教師糾正和克服放松學習，精神不振，安于現狀，無所作為等現象，始終保持蓬勃朝氣和昂揚銳氣，大力倡導學習風尚、教研風尚。學習教育政策，學習新課程理論，開展校本教研，積極進行教研教改，搞好集體備課活動，搞好課前研討、案例研討。

4、加強師德師風建設，營造廉潔從教，以德立教的清風正氣。教育廣大教師不得亂收費，不得私自組織學生有償家教，不得私自給學生亂訂資料等，要堅守崗位，履行職責，注重形象，文明辦公，舉止有禮，學校將加大監督檢查力度，各年級部、各教師辦公室、各處室要加強管理。行政值周領導隨時巡查各辦公室的辦公到崗情況和清潔衛生情況等，并把師德師風考核納入教職工的 1

考核中。

5、創建節約型學校，倡導“節約光榮，浪費可恥”的理念，各教室、辦公室做到人走燈關，從節約水、電、能、紙張等辦公用品開始。要愛護學校一草一木，愛護公共財物，愛護教育設施，讓節約成為每個師生的自覺行為，讓學校的財務發揮最大的效益，各部門的工作，要合理安排，密切配合，避免失誤，造成損失和浪費，同時建立財物損壞賠償制度。

6、做好校務公開，增加工作透明度。對于群眾關心的熱點問題，涉及教師切身利益、學生的切身利益問題必須提交教代會通過，并及時公開。

三、緊密結合學校實際工作、全面開展學校作風建設加強年活動

開展學校基層組織建設年活動，要緊貼學校實際，注重三個結合，確保我校作風建設加強年活動扎實有效開展。

（一）開展學校作風建設加強年與“教師大家訪”活動結合起來。根據我校的實際，扎實開展“教師大家訪”活動，充分利用節假日深入學生家中，了解學生的困難，了解家長對學校的意見和建議。

（二）開展學校作風建設加強年與“六好教師”活動結合起來。繼續培樹典型，以點帶面，號召廣大教師向表現優秀的黨員、教師學習。“六好教師”的評選要更加全面開展。

（三）開展學校作風建設加強年與 各項活動結合起來。努力實現

1、校本培訓常態化。經常性開展教師培訓，重點抓好學校班子、黨員的教育培訓，著力提升整體素質。

2、教學規范化。嚴格執行我校教師工作制度，保證教育教學行為規范化。

3、教師黨員帶頭化。教師黨員要在學校各項工作中起模范帶頭作用，接受群眾監督。

4、量化考核定式化。繼續實施黨員先鋒崗考核細則，繼續完善各類教師目標考核辦法，使量化考核更加公平、公正，努力提高教師的工作積極性。

四、以活動為載體，深入開展學校作風建設加強年活動

1、開展“三比三評”活動。充分激發黨員干部創先爭優的內在動力。以上級領導和家長滿意為標準，扎實開展“三比三評”。即：比作風、比技能、比業績，領導點評、黨員互評、群眾評議。

2、開展“師德宣誓”活動。黨支部和全體黨員就如何發揮黨支部的戰斗堡壘作用和怎樣發揮黨員干部的先鋒模范作用進行定期承諾，定期組織黨員和教師代表對黨支部和黨員的承諾的情況進行評議。組織全體教師在開學的第一天進行師德宣誓。

3、深入開展為師生辦實事活動。徹底摸清學生的家庭狀況，切實做好“兩免一補”工作，特困生的幫扶工作，對特困學生實施免費就餐。對特困教師給予一定的照顧。

4、實施嚴格的獎懲制度。擬定“七.一”對表現優秀的黨員進行集中表彰，2

對考核不合格的黨員教師在評先評優上實施一票否決。年內考核領導小組，繼續深入課堂，對專任教師授課情況進行現場考核，繼續注重過程考核，過程檢查不少于三次。

5、建立健全發展教師黨員工作的長效機制。研究制定教師黨員發展規劃，注重把骨干教師培養成黨員，把黨員培養成骨干教師，每年有計劃的發展黨員，不斷壯大黨員隊伍，提高黨員素質，改善組織結構。

6、開展“領頭雁”活動。在班子成員中開展領頭雁活動，每位班子成員都要為教師做表率，加強時間觀念，提高工作效率，當好“排頭兵”都要做好“領頭雁”

五、工作機制

1、成立活動領導小組 組

長：徐信群

成員：劉欽榮、黃衛、葉禹漢、駱國強、楊藝強、吳云勝

2、活動時間

本次學校作風建設加強年集中教育活動從2017年3月開學開始至2017年底結束，學校教職工全員參與。

七、方法步驟

（一）學習教育（3月上旬）

1、動員部署。3月中旬召開加強學校作風建設集中教育活動動員大會，制定支部活動實施方案，對活動進行全面部署。

2、專題教育。在深入動員的基礎上，按本方案中“任務要求”的要點，組織教師專題學習教育。

（二）查擺分析（9月）

1、征求意見。要通過召開學校領導班子專題會、教師座談會、走訪學生家長、發放征求意見等形式和途徑，充分發揚民主，廣泛征求意見。

2、查擺剖析。學校通過組織教師對照上級的相關要求，以事實撰寫深刻剖析材料。學校要針對本校政風、教風、校風建設狀況進行認真分析，深入查擺找準存在的突出問題和原因。

3、邊查邊改。把整改貫穿于教育活動的全過程，邊學邊改、邊查邊改，以整改的實際效果取信于民。

（三）整改提高（10月上旬——12月下旬）

1、集中整改。學校對查擺評議中反映的問題要認真制定整改措施，明確整改重點，落實整改責任。整改措施要實事求是、明確實在，既要有解決問題的目標要求，又要有具體可操作的辦法和步驟。

2、建章立制。學校要針對存在的突出問題，細化相應的制度，進一步完善各項規章制度。對已有制度而執行不到位，執行不堅決，執行不嚴格的，要加 3

大落實力度。要常抓不懈，促進作風建設長效機制的建立和完善。

（四）評議總結（12月下旬）

開展測評和總結。學校集中教育活動領導小組要對學校集中教育活動進行評議和測評。并對活動進行全面總結。

第五篇：學校建設年活動方案

關于在創先爭優活動中開展基層組織建設

年的實施方案

為進一步加強和改進我校黨支部基層組織建設工作，不斷深入和鞏固推進創先爭優活動成果，落實省教育廳黨組、省高校工委關于《甘肅省教育系統關于在創先爭優活動中 深入開展基層組織建設年活動的實施方案》精神，結合我校實際，制定本實施方案。

一、基本要求

把“辦人民滿意的特殊教育”作為根本出發點和落腳點，全面貫徹落實黨的教育方針，以創先爭優為動力，著力增強學校黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，充分發揮黨組織在教育教學和改革發展中的政治核心作用，推動落實學校中心工作和重點任務，著力改善學校發展突出問題，為建設甘肅省首批示范性特校提供堅強的政治、思想和組織保證。

二、主要目標

通過基層組織建設年，實現以下工作目標：學校黨組織管理體制進一步健全，組織設置進一步優化，功能作用進一步發揮，黨建工作進一步創新，師德師風進一步加強，促進學校教育質量大提升、隊伍素質大提升、組織形象大提升。

三、方法和步驟

主要按照五個步驟開展：

（一）調查摸底，查找問題。4月上旬前，學校黨支部開展自查，重點自查組織設置是否合理、工作思路是否科學、組織制度是否完善、經費場所保障是否落實、作用發揮是否充分，切實摸清底數、掌握情況、找準問題。

（二）明確目標，制定方案。

4月中下旬，針對存在問題，對照“五個好”標準，明確加強組織建設的目標、任務和措施，制定整改提高方案。

（三）整改提高，解決問題。

5-6月，按照確定的目標和重點工作事項，采取切實可行措施，認真抓好整改落實，確保在原有基礎上都有新提高。

（四）檢查評價，評優學優。

7-10月，通過組織黨員、群眾評議等方式，對黨組織進行檢查評價，結合創先爭優活動專項表彰和總結工作，選樹一批先進典型，激勵黨員“學先進、見行動、出業績”。

（五）健全制度，做好總結。

11-12月，總結、規范、完善黨建工作機制，建立一些務實管用的制度，做好總結工作。

四、重點工作

（一）加強基層組織建設。

進一步完善各類規章制度、做到經費、場所保障，完善黨員活動機制，強化黨員思想作風建設，落實黨風廉政建設責任制，保證黨支部監督保障作用。

（二）落實支部工作制度。

充分發揮黨組織在學習教育、組織管理方面的優勢，通過群眾評議、座談交流、組織引導等方式，凝聚力量，調動廣大教師工作積極性。積極貫徹民主集中制、深入推進依法治校，規范教育收費、推進校務公開、透明。

（三）加強黨員隊伍建設。

制定發展黨員計劃，重點做好在青年教師中發展黨員工作，推行發展黨員推薦制、公示制、票決制、責任追究制和全程記實制，提高發展黨員質量，優化黨員隊伍結構

（四）推進學習型黨組織建設。

充分利用每兩周一次教職工例會組織教職工學習，學習黨的路線、方針、政策，學習隴原名師和全國優秀教師的先進事跡。把學習內化為教職工的行動，組織開展“學優秀、比工作、爭先進”的實踐活動。

（五）推進基層黨組織規范化建設。

按照“五個好”先進基層黨組織標準，加強組織領導，全面推動學校黨組織建設規范化、標準化。

（六）強化師德師風建設。

把師德師風建設作為突破口，繼續開展“樹優良師德師風、做人民滿意教師”主題實踐活動，促進優良校風、教風、學風形成，不斷鞏固和發展活動成果。

（七）深化創先爭優活動。

繼續踐行 “五個好”先進基層黨組織標準和“五個帶頭”優秀共產黨員標準，深入開展群眾評議、評議整改、評優學優活動，逐步在廣大黨員中形成服務教學、服務師生的意識，引導廣大黨員自覺以先進典型為榜樣，形成爭做優秀共產黨員，爭優秀教師氛圍，不斷提高學校內涵，努力開創特殊教育改革發展的新局面。

四、組織保障

（一）落實領導責任

為全面落實基層組織建設年活動，成立在創先爭優活動中開展建設年工作領導小組.（二）加強宣傳引導

充分利用校園廣播、櫥窗、校園網站等媒體，通過開設專欄、設置宣傳櫥窗、張貼標語和戶外廣告等形式，廣泛宣傳在創先爭優活動中開展黨組織建設年的重大意義、目標要求、重點任務等，及時宣傳好的經驗做法和涌現出來的先進典型，廣泛動員黨員扎實搞好創先爭優活動和黨組織建設年各項工作，以良好的精神風貌和優異成績迎接黨的十八大勝利召開。

黨支部 二○一二年三月二十日