第一篇：縣委常委會議紀要

中共xxx縣委常委會議紀要

〔2011〕第37次

2011年8月21日，縣委書記xx在縣委常委會議室主持召開縣委常委會議，專題研究教育工作。現將會議內容紀要如下：

會議認為，近年來，我縣始終堅持教育優先發展戰略，積極改善教育教學條件，深化教育制度改革，提升教育質量，推進教育強縣建設取得明顯成效。

會議要求，要根據目前的財力和經濟發展形勢，穩步加大教育基礎投入，拓寬資金籌措渠道，統籌教育資金的使用，集中力量辦大事。要逐步改善辦學條件，抓好教育項目的實施。夯實教育發展基礎，要高標準、高質量的做好縣思源實驗學校建設和縣幼兒園搬遷等教育工程。要進一步增強城鄉師資力量，積極引進和培養教育人才，完善城鄉教師交流機制，促進教育全面、協調發展。

會議決定，1、原則同意《xxx學前教育行動計劃》，《xxx建設教育強縣規劃》、《關于進一步推進義務教育均衡發展的決定》，《關于表彰獎勵推進教育強縣工作先進單位和先進個人的決定》、《關于實行高中階段教育扶持和獎勵的暫行規定》和《關于對2011年高（初）中學業水平考試和高考優秀學校及師生進行表彰獎勵》要廣泛征求意見，進一步修改完善后報縣委常委會審定。

2、原則同意縣第二小學第二套規劃設計方案和縣幼兒園規劃設計方案。

主持：xxx 出席：xxx 列席：xxx 記錄：xx

主題詞：教育工作 紀要 抄送：縣委常委 縣人大主任 縣政協主席 縣委調研員 縣委副調研員 列席單位負責人 中共xxx委辦公室 2011年8月25日印發

共印（40份）

第二篇：中共彬縣縣委常委會議紀要

中共彬縣縣委常委會議紀要

第3號

(2011年2月10日)

2011年2月9日，縣委書記李建民主持召開了第5次常委會議，研究討論了下列議題。

一、傳達了市委“三為”主題實踐活動動員會議精神，對全縣“三為一創”主題實踐活動進行了安排部署

會議認為：市委“三為”主題實踐活動動員會議既是加快實現富民強市目標、以實際行動慶祝建黨90周年的一次動員會，也是貫徹中央、省委創先爭優活動要求的一次部署會，意義十分重大。全縣上下必須認真學習領會此次會議的精神實質，進一步增強宗旨意識、發展意識和服務意識，立足崗位，轉變作風，突出實踐，有所作為，早日實現創建“西部百強縣”的宏偉目標。

會議確定：

1.認真學習《中共咸陽市委關于開展“為黨旗增輝、為發展服務、為百姓造福”創先爭優主題實踐活動的實施意見》和市委書記千軍昌、市委副書記高合元的講話，深刻領

會精神實質，使之貫穿于全縣各項工作之中。

2.成立縣委書記任組長、縣委副書記和組織部部長任副組長，縣委辦公室、組織部等相關部門負責人為成員的彬縣“為黨旗增輝、為發展服務、為百姓造福、創西部百強”（即“三為一創”）主題實踐活動領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在縣委組織部，負責全縣“三為一創”主題實踐活動的組織、協調、實施等工作。

3.按照市委“三為”主題實踐活動《實施意見》，結合彬縣實際，堅持“緊扣主題、突出重點、體現特色、注重實效”的原則，精心制定《彬縣“為黨旗增輝、為發展服務、為百姓造福、創西部百強”主題實踐活動實施方案》。

4.2月10日下午召開全縣“三為一創”主題實踐活動動員大會，對主題實踐活動進行全面動員部署。

二、傳達中、省關于嚴肅換屆紀律保證換屆風清氣正電視電話會議精神

會議要求：從縣委常委做起，認真學習、傳達、貫徹中、省關于嚴肅換屆紀律保證換屆風清氣正電視電話會議精神，確保縣、鄉兩級黨委換屆工作有序、健康、平穩開展。一要嚴格執行中紀委、中組部提出的“5個嚴禁、17個不準”和

“5個一律”等各項規定，為換屆工作創造風清氣正的良好環境；二要帶頭遵守換屆紀律，增強紀律觀念，筑牢紀律防線，嚴守紀律規定，堅決維護換屆工作的嚴肅性；三要正確處理集中換屆與其他工作的關系，把主要精力放在謀劃工作、推動發展、為民造福上，努力做到“兩不誤、兩促進”。

三、聽取了縣委政法委關于全市政法工作會議精神及我縣貫徹意見的匯報

會議確定：原則同意縣委政法委匯報的意見。

1.政法系統要以進一步深化嚴打整治斗爭、加強基層平安創建、社會矛盾化解、社會管理創新、推進公正廉潔執法、夯實基層基礎工作為重點，強化措施，真抓實干，為“十二五”開好局、起好步創造和諧穩定的社會環境、公平正義的法治環境、優質高效的服務環境。

2.召開全縣政法工作會議，回顧總結2010年工作，表彰獎勵人民群眾滿意的政法單位和政法干警，研究部署當前和今后一個時期政法、綜治、維穩和平安建設工作。

3.采取公開招考的方式，為全縣各鄉鎮配備專職綜治辦主任兼綜治維穩中心主任。

出席人員：李建民 李福民 高玉峰 燕三全 吳 琳 陳白楊 胡建泉 張社教 史志強

列席人員：張維東 辛科科 田新社 郭云宏 李 灝 馬社強 楊 沛 李繼虎 樊西勇 趙 軍 劉軍科 史建榮 程 剛 楊小平鄭彬琳 王勤錄

缺席人員：陳萬峰 高永科

第三篇：常委全體會議紀要2013.10.10

物聯網工程學院學生委員會

二○一三年十月十日

江南大學物聯網工程學院第三屆學生委員會第一次常委

全體（擴大）會議

2013年10月10日晚6點半，江南大學物聯網工程學院第三屆學生委員會第一次常委全體會議在學院B109召開。第三屆學生委員會部分常務委員、學生會主席金戈、常務秘書長朱宇、科協主席邢光宇、青協主席孫雪怡等出席了會議，物聯網工程學院學生會直屬中心主要負責人及部分委員會委員列席了會議，會議由物聯網工程學院學生會常務秘書長朱宇主持。現紀要如下：

一、加強理論學習，用先進的工作理念武裝頭腦

為建設學習型常委會，在學生會組織中倡導學習風氣，鼓勵廣大學生干部加強理論學習，會議首先學習了《江南大學學生會2013年的工作要點》。物聯網工程學院學生會主席金戈首先在會上提出，我院學生會工作的指導思想和整體思路是要堅定“中國夢”理想信念，堅持“全心全意為同學服務”的工作宗旨，以思想引領為抓手，以服務維權為目標，以規范組織建設為依托，為全面提升我院學生會工作的科學化和實效化做出自己的貢獻！

二、明確責任分工，健全學生會直屬中心架構

（一）會議專項討論了學生會直屬中心工作系統規范化建設的意見。會議認為，學生會各中心工作落實和協調體系尚不完善，組織建設還未能

以務實高效為原則，進一步明確分工，完善學生會組織架構體系迫在眉睫，也是扎實提高學生會科學發展水平的迫切需要。

（二）為切實提高學生會工作隊伍的精英化和高效化水平，常委們在會議上分別從思想引領，組織建設，實踐成長，文體藝術和學風創優等五個塊面探討和組織學生工作，為實現學生會長遠穩步發展打下基礎。其中，負責塊面工作的主要由各直屬中心主任、各協會主席和部分學生委員組成。學生會主席金戈主抓學生委員會的日常工作，學生會副主席朱宇主抓思想引領和學風創建塊面工作，學生會副主席曹文豪主抓生活管理塊面工作，學生會副主席、社聯主席高巖主抓實踐成長和社團管理塊面工作，學生會副主席桂琳主抓文體藝術塊面工作，學生會副主席、大學生科協主席刑光宇主抓科技創新工作，青協主席孫雪怡主抓志愿服務工作。

三、規范工作邏輯，進一步完善制度化建設

會上，各常委就自身分管的塊面工作進行了落實分工，集中審議工作落實成果。同時，為了進一步完善和規范直屬中心職能，常委們統一意見，以交流合作促進發展建設。目前，我院學生會十大直屬中心和三大協會內部仍舊存在著部分干事自身素質不過硬，專業技能有所欠缺的問題。對此，常委們商議決定在深度上加強各部門交流學習力度，以中心改革為抓手，整合對同學有益，對組織發展有益，對干部能力提高有益的內部資源，進一步強化服務意識，減少我院學生會在機制體制改革的道路上遇到的阻力。

四、優化人員安排，保障會議高效率高質量

本著少而精的效率原則，規范會議的程序，合理安排會議頻次，著重抓好會議的策劃和組織準備，主題鮮明，目的明確，發言有針對性，使會議質量有較大提高，會上決議產生物聯網工程學院新一屆常委會秘書處，副主席朱宇任秘書長。會上還從各組織內廣泛吸納了一些在公文寫作方面有較強基礎的中層干部和干事進入秘書處，這也是我院學生會在改革道路上走出的重要的一步，打開了學生會組織橫縱交叉的工作體系。一方面優

化人員安排，開出有效率有意義的會，同時也加強會議組織紀律性，使會議質量和層次提高到新水平。

最后，會議指出，常委會的工作安排已經十分明確，關鍵是狠抓落實，各級學生組織要切實做到按照常委會的會議精神，有方向、有方法、全方位、高效率的落實工作。

會議還討論了關于學院學風建設、雅室大賽、籃球賽等其他事宜。

江南大學物聯網工程學院

學生委員會

二○一三年十月十日

物聯網工程學院學生會辦公室2013年10月10日印發

第四篇：在委常委班子專題民主生活會

理論物理是華中師大的傳統優勢學科。1979年，以劉連壽教授在上世紀六十年代參加北京層子模型集體研究的學術根底，在華中師范大學組建了粒子物理研究室，并在國家恢復學位制后于1981年成為首批獲理論物理碩士學位授予權的單位之一。1986年獲理論物理博士學位授予權，同年建立粒子物理研究所。1994年獲準設立物理學博士后流動站。1998年被批準為湖北省重點學科，同年獲教育部和國家自然科學基金委批準設立了“國家理科（物理學）基礎科學研究和教學人才培養基地”。1999年經教育部批準作為“211”重點學科立項建設。以本學科點為核心，2003年獲物理學一級學科博士學位授予權。2006年獲教育部“長江學者創新團隊”。2007年獲“理論物理”國家重點學科。

本學科點開始的研究方向是強子結構模型理論。曾于1981年、1983年兩次在武漢舉辦了強子結構研討會，這是當時歷史環境下的全國性大會。到上世紀八十年代中后期，本學科點有兩個關鍵性的發展：其一，劉連壽教授和柏林自由大學孟大中教授合作在研究高能多粒子產生方面提出了著名的“三火球模型”，得到國際公認，產生了廣泛的國際影響，這標志著本科學點的研究進入國際前沿。其二，劉連壽教授洞察到李政道先生在國際上倡導的通過重離子碰撞改變物理真空，探索解除夸克禁閉生成夸克膠子等離子體（QGP，亦稱夸克物質），是正興起的大學科，于1983年主持召開了全國第一次“相對論重離子碰撞研討會”，邀請了這一方向的領軍學者L.Mclerran來武漢講學，倡導本學科點從實驗和理論兩方向開展高能重離子碰撞與夸克物質物理研究。隨后，本學科的理論組在國內率先進入了夸克物質理論研究的前沿，實驗組先后加入了SPS、RHIC和LHC的有關國際合作組，為理論工作提供了有力支撐。從而，本學科點形成了兩個主體性的研究方向，即高能多粒子動力學和夸克物質理論。另一方面，通過專業的交叉和重組，在本學科點形成了新的研究方向，如光與物質相互作用理論、非平衡統計物理和核天體物理等，構成了理論物理研究群體。在開放性、前瞻性地發展學科的思想指導下，到新的世紀之交，本學科點進入了以年輕學者為學術帶頭人和主體的蓬勃發展時期。主要標志是在Physical Review Letters上發表了十多篇有較大國際影響的科學論文，做出了若干個受到國際大型實驗檢驗的國際領先成果，同時完成了一批國際先進水平的成果，形成了一個活躍在國際前沿的研究團 隊，為我國在夸克物質這個國際重大研究領域內取得有重要學術地位和發現QGP這一重大事件中占有一席之地作出了貢獻。

總之，本學科點抓住了改革開放提供的歷史機遇，把握住了重大學科（重離子碰撞和夸克物質理論）興起的大好時期，充分發揮了夸克物質研究具有理論與實驗相結合以及與量子色動力學、統計物理、宇宙學和天體物理相交叉的特點，從而在開放性、前瞻性和開拓性的發展理念推動下，形成了在國內有鮮明特色并活躍在國際學術前沿的理論物理研究群體。

2005年中科院文獻情報中心科學前沿分析中心在《科學觀察》上發表題為《科學貢獻指數與科學鑒賞力指數》的文章，公布了數學、化學、物理學領域的科學貢獻指數（hc指數）與科學鑒賞力指數（ch指數）的排名情況。該結果是文獻情報中心科學前沿分析中心根據Thomson 科技2005年7月發布的高被引論文和熱點論文統計而成的。華中師范大學物理學科在中國科研機構（包括港澳地區）物理學領域的科學貢獻指數中排名第6。除去中國科學院系統的高能物理研究所、中國原子能科學研究院和香港特別行政區的香港科技大學，華中師范大學物理學科在全國高校中的排名位列第3。

又據2006教育部全國高校一級學科水平排名結果，華中師范大學物理學一級學科全國排名第15，在師范類大學和北京師范大學并列第一。我校理論物理學科是國家重點學科，“211”重點建設學科。同時以理論物理學科作為我校物理學科中的優勢學科為核心，目前擁有物理學一級學科博士學位授予權、物理學博士后流動站、正式掛牌的國家理科（物理學）基礎科學研究人才培養基地、高等學校學科創新“111”引智基地、“夸克與輕子物理”教育部重點實驗室、教育部“長江學者與創新團隊發展計劃”中的創新團隊，我校理論物理學科在國內理論物理學科的水平位于國內領先水平。近期，雖然國內沒有對理論物理學科進行排名，我校的理論物理學科應該位于國內前3名之列。

在學科建設方面，理論物理學科是在國家恢復學位制后于1981年首批獲理論物理碩士學位授予權的單位之一。1986年獲理論物理博士學位授予權。1994年獲準設立物理學博士后流動站。1996年被批準為湖北省重點學科，1999年經教育部批準作為“211”重點學科立項建設。因此，我校理論物理學科是在省內發展較早，并具有國際國內影響力的學科之一。在這長期的發展過程中積累了一批處于國際領先的成果，為國家培養了一批目前在國內學術研究中的領軍學者（如國家杰出青年基金獲得者、清華大學教授莊鵬飛，國家杰出青年基金獲得者、北京大學教授吳學兵，國家杰出青年基金獲得者、中國科學院理論物理研究所研究員陳曉松等）和優秀人才。通過理論物理學科的帶動和輻射作用，2003年我校獲物理學一級學科博士學位授予權。

在基地建設方面，以理論物理學科為核心，1996年經教育部批準，華中師范大學物理學院開始建設國家理科（物理學）基礎科學研究和教學人才培養基地，成為省內唯一的一個物理學理科基地，2003年通過驗收，予以正式掛牌。2007年由教育部和國家外專局審批，獲得高等學校學科創新“111”引智基地，諾貝爾物理學獎獲得者、美國尼克松總統科學顧問委員、美國加州理工學院和美國圣大菲研究所的Murray Gell－Mann教授擔任該引智基地的學術大師，國際上一流的十名學者擔任該引智基地的學術骨干，匯聚了一批國際上一流的科學家進行學科建設，推動我國的理論物理學科發展。2006年經教育部在我校設立“夸克與輕子物理”教育部重點實驗室，該實驗室參加了在美國和歐洲目前世界上能量最高的兩個大型重離子加速器RHIC和LHC的實驗研究，是國際實驗合作組RHIC/STAR和LHC/ALICE的正式成員。2006年由中國教育部科技司與CERN簽訂《關于合作研制ALICE探測器和探測QGP信號的諒解備忘錄》，我校作為中國組的牽頭單位和CERN開展ALICE的國際合作。在兩個國際實驗合作組中，該實驗室擁有參加實驗運行、實驗數據獲取、獨立進行數據分析和開展物理理論分析的權利。已建立由高性能計算機群和大容量硬盤組成的具有當前國際水平的數據分析環境，安裝了RHIC/STAR和LHC/ALICE實驗模擬軟件和有關實驗數據。在研究過程中，我們采取國際合作和國內獨立研究相結合，理論研究和實驗研究相結合，開展相對論重離子碰撞中新物理的研究。努力創造條件，根據自身的理論研究，提出自己的實驗方案，在STAR和ALICE實驗中進行自主研究。通過該實驗室的建設，為推動我國理論物理學科的發展，為我國在高能核物理研究領域總體步入國際先進行列作出貢獻。

在學術梯隊建設方面，長期以來一直采取“內培外引”的政策。在劉連壽、李家榮、蔡勖等老一輩學者的不懈努力下，現在已成為我國在理論物理研究領域一支重要的力量。目前已進入了以中輕年學者為骨干和主體的蓬勃發展階段，2006年獲教育部“長江學者與創新團隊發展計劃”中的創新團隊。該創新團隊的6位核心成員都是博士生導師，有在國外工作兩年以上的經歷，年齡分布在40－55歲之間。8位年輕團隊成員都具有博士學位，有在國外工作一年以上的經歷，1人的博士學位論文入選全國優秀博士論文，2人的博士學位論文入選全國優秀博士學位論文提名論文，5人的博士學位論文入選湖北省優秀博士論文。以該團隊中的成員為主，從本世紀開始近七年在物理學頂尖雜志Phys.Rev.Lett.上發表論文16篇。團隊成員中5位中青年學者的研究成果2005年獲教育部自然科學一等獎一項，3位中青年學者的研究成果2006年獲湖北省自然科學一等獎1項，2003－2005年期間團隊成員獲湖北省自然科學二等獎3項。在微擾QCD理論基礎上我們在強作用介質中的硬探針信號的方面的多項理論預言得到在RHIC上工作的大型國際實驗合作組的實驗證實，該方向已迅速躍入國際先進行列；在溫度場和QGP動力論的研究方面總體上在國內外有明顯優勢，是國內主要的研究實體；在非線性物理方向，我們在復雜性研究上是國內近期興起的新點，填補了國內在該方向的不足；在統計物理方向，基于隨機動力學，在非線性系統中的噪聲關聯理論研究方面具有優勢，取得的一批成果在國際和國內同行中有較大影響。

第五篇：督委反思會議紀要

物資供應部督委檢查反思會議紀要

時間：二〇一一年十一月二十三日下午16：00-18：30 地點：

主持人：

參加人：

會議內容：會議首先由X總介紹督委為期20天的檢查報告，針對報告中出現的采購問題，并結合自身工作進行反思，提出好的意見、建議和措施，從而提升采購管理水平。隨后與會人員進行了認真反思和討論，形成會議紀要如下：

1、管材（定尺）訂單有當天到貨、當天補單，無備貨時間現象：因到貨數量超出訂單數量，廠家在裝車之前才能確定管材型號、數量，不能及時和采購員確定實際數量；建議與華鼎溝通修改訂單或者進行補單，并寫清楚實際情況。

2、詢比價工作中存在同等材料沒有選擇價格最低的供應商現象：C類物資因各部門需求不同，同種物料編碼一樣，但因質量品牌等問題導致價格不同，根據各部門需求情況細化采購工作，使用部門不能指定廠家，確定需要價格高或指定品牌、廠家的同種物料在采購訂單上做好詳細描述，并必須有總經理簽批的使用部門文字報告；大型管材、調壓設備等物料采購中根據供應商價格、供貨周期、材料質量等因素綜合選擇供應商，常用物資可適當分批訂貨，非常規物資訂貨須謹慎，保留各項記錄。

3、供應商管理問題：存在未從廠家、總代理采購的問題，BC類物資供應商較雜，不常用供應商聯系較少，致使供應商信息維護不準確，供應商報價只報一次、再次采購不報價現象，今后應增加供應商數量進行考察，供應商選擇要更廣泛，年初報價根據市場行情隨時調整，必須有市場調查記錄，同等材料準入供應商選擇2家，不能出現供應商壟斷現象，定期對供應商進行考核，對供應商資質進行備案，并報技術質量部，對采購價格進行分析，定期對供應商信息進行及時維護，保證供應商信息的準確性。

4、詢比價單據不全的現象：在一般物資和設備的詢比價工作中，存在單據不全現象，在工作中電話聯系較多導致詢比價記錄不全，應充分利用網上資源，可進行電子郵件溝通進行詢比價工作，在采購有型號和廠家要求、指定價格的設備時，應留存設備選型的會議紀要或總經理簽批的簽批報告，對無法進行詢比價的廠家（全國唯一一家的供應商），要加強成員企業之間的溝通，了解成員企業的采購價格，保證采購價格的公平性；對于特殊緊急物資，未進行詢比價采購的，采購部門要有需求部門的批示，當時為辦理的事后必須跟催補辦。

5、物料拆分報價問題：因采購員按照慣性思維、老思路采購物資，未考慮過拆分報價是否有利；有的分類報價工作已做，但未在報價單中體現，應擺正心態、公平公正進行采購工作，不能給公司造成損失，對報價的組成要透明，供貨和安裝合同要分開簽訂。

6、寄售物資存放：寄售物資與正常物料未分開存放，因庫

房存儲能力有限，導致寄售和正常物料混淆，根據庫房情況對寄售和正常物料進行掛牌區分。

X主任強調：通過此次督委檢查出的問題，反映出物資管理制度流程落實不到位、執行慢、工作不嚴謹、供應商考察不到位等的問題，在今后工作中，對制度流程的制定和完善，必須征詢部門員工意見，共同制定制度流程；寄售物資適當多做儲備，加強對供應商的考察，與供應商建立良好的工作關系，多家進行詢比價工作，保留好詢比價各種證據，定期交到統計員處留存；正確對待督委檢查報告，提升采購管理水平。

會議最后，X總做了總結發言：通過此次檢查出現的問題，對供應部工作是一個有力的鞭策，各采購員充分重視此次出現的問題，今后工作中加強與XX公司的業務溝通，保留好各種詢比價原始證據，形成好的工作習慣，認真學習梳理部門制度流程，并嚴格執行；采購員進行輪崗交叉業務學習，提升物資供應部的綜合管理水平。