第一篇：應用數學學院2011年工作總結 - 中央財經大學-學校辦公室

應用數學學院2011年度工作總結

2011年，在校黨委和校行政的領導下，在全院教職工的共同努力下，應用數學學院全面落實年初制定的工作計劃，扎實有效地開展工作，在教學科研、學科建設、師資隊伍建設、學生工作等方面取得了一定的成績?，F將本年度工作概況總結如下：

一、教學工作

（一）2011年，為配合學校“財經應用型創新人才培養模式的改革”研究，應用數學學院組織多名博士對國內外同類財經院校或同類專業的培養方案進行調研，制定了“應用數學學院專業教學改革實施方案”。同時，給學校提供了“應用數學學院數學類課程設置方案”。

（二）按照學校的安排，本年度應用數學學院對新教師的教學大綱、教案、講義、教材等課堂教學文件進行全面檢查，使得教師都能做到為人師表，遵循學校有關教學態度、教學紀律、教學質量、教師風范的規定，確保了一線授課教師的教學水平和質量。

（三）2011年，應用數學學院繼續堅持為每位新進教師配備教學指導教師，安排有經驗的教師進行傳、幫、帶，充分發揮骨干教師的帶動作用，這種制度成效顯著，在本年度學生評教中，絕大多數年輕教師取得了優秀的成績。

（四）2011年3月，應用數學學院組織了學院青年教師教學基本功大賽，產生學院參加校 “第八屆青年教師教學基本功比賽” 的人選。應用數學學院和院工會為每個參賽的青年教師配備指導教師，并成立了由教學副院長領導的專家小組，對參賽青年教師的教學基本功提出改進建議。最終，王承章獲校教學基本功比賽一等獎，最佳教案獎和最佳演示獎，何童獲二等獎，武修文獲優秀獎，學院獲優秀組織獎。

（五）本年度進一步完善了應用數學學院已有的北京市和學校精品課程，認真組織校級第一批精品課的驗收工作及第二批精品課的建設工作。積極承擔教改和教研課題，并在研究的基礎上對課程與教材進行一體化建設。組織高水平教學團隊，以系列教材建設為突破口，以課程建設為重點，全面推進教學改革。

（六）2011年應用數學學院成功舉辦了中財“第六屆數學競賽”，組織全校本科生參加了全國大學生數學建模競賽、美國大學生數學建模競賽、全國與北京市大學生數學競賽和全國研究生數學建模競賽。在學院統一組織和競賽指導小組教師們的辛勤輔導下，參賽學生在這幾項賽事中都取得了好成績，1名教師被評為北京市大學生數學建模與計算機應用競賽優秀指導教師；

二、科研和學科建設工作

（一）2011年，應用數學學院分別派教師到北京大學、南開大學、北京師范大學、北京理工大學、北京交通大學、北京工業大學、首都師范大學等兄弟學校調研，并組織相關教師詳細討論，應用數學學院逐步形成了一批有鮮明特色的學科研究方向，形成了以數學學科研究為主、以數學與其它學科相互滲透的交叉學科為新興增長點的科研新格局，也為數學一級碩士點的論證和申報做好前期準備工作。

（二）本年度經過應用數學學院的努力申請和爭取，在學校領導的大力支持下，應用數學學院設立了統計學兩個碩士點培養方向：數理統計、預測與決策分析，2012年開始招生，實現了我院碩士點零的突破。為了使碩士培養方案、課程設置更合理，應用數學學院多次組織相關教師討論、反復論證，制定了我院統計學碩士點的培養方案和課程設置計劃。

（三）結合學?！笆濉卑l展規劃，應用數學學院組織學科骨干，在全面分析總結應用數學學院學科建設經驗的基礎上，經過充分調研和討論，制定了應用數學學院2011—2015年學科建設規劃，提出了應用數學學院學科建設的工作思路和工作重點。

（四）2011年，應用數學學院教師發表學術論文79篇，其中有5篇被SCI收錄，5篇被EI收錄。在高級別科研項目申報中，應用數學學院教師獲得2個國家自然科學基金專項基金，1項省部級橫向課題，出版一部學術專著和一部論文集。

（五）本年度，應用數學學院堅持開展由教授和博士青年教師為主要成員的“雙周學術沙龍”活動，已經逐步成為一項高層次、求創新的小型系列性學術交流活動。應用數學學院同時還聘請了首都師范大學何書元教授、北京航空航天大學李尚志教授等來院作學術講座。

三、教師隊伍建設

應用數學學院一直堅持引進、培養、使用、管理相結合的機制，努力建立一支教學科研水平高，學歷、職稱、學緣結構合理，知識面廣的師資隊伍。

2011年，應用數學學院新引進三名新教師，一名博士后，兩名博士，進一步加強了應用數學學院的教學和科研力量。在引進高水平教師的同時，應用數學學院還采取多種形式培養現有教師，今年是學校博士研究生和碩士研究生指導教師增補年，應用數學學院十分重視這一工作，今年有一位教師獲批博導，有七位教師獲批碩導。應用數學學院多名教師獲得本年度“教育先鋒”教書育人標兵、基礎課教學獎、滋蘭樹蕙優秀教師獎、成心優秀學術獎、金鑰匙文燈獎等獎項。

為了提高我院教師的教學和科研能力，加強教師和國內外知名學者的交流，我院采取了“走出去，請進來”的方式。在學院經費十分緊張的情況下，應用數學學院仍然采用多種方式，鼓勵教師參加教學和學術會議。2011年我院有2位教師獲批國家留學基金委的資助，有一位教師已在英國進修，還有一位教師到國外進行短期訪學和學術交流。

四、學生工作

培養德、智、體、美全面發展，適應社會需求的高素質人才是學院的目標。為了實現這一目標，應用數學學院在學生培養方面主要做了下面的工作：

（一）以學生黨支部建設為依托，理論培訓與實踐培訓相結合，努力提高學生黨員與入黨積極分子的政治意識與理論素質。學院以“人文北京〃科技北京〃綠色北京”為主題開展了黨員系列教育活動。2011年7月，07、08級本科生學生黨支部榮獲學?！跋冗M基層黨組織”的榮譽稱號。

（二）以共青團及其外圍組織為舞臺，通過生動活潑的主題思想教育與基礎團校教育，為廣大團員青年塑造健康的思想政治觀念。應用數學學院開展了“革命紅船〃五月起航”、“追憶紅色記憶〃共話建黨偉業”等一系列主題教育和主題團日活動。聯合學校黨委宣傳部在全校范圍內發起“黨旗在我心中飄揚——慶祝建黨九十周年征文”活動，一等獎獲獎作品獲 “教育部網上紅色征文”一等獎。

（三）以“千帆數學社”為平臺，開展眾多富于專業特色的課余文化活動，為全校學生參加數學建模、數學競賽提供全程服務，對我校歷屆“美賽”、“全賽”的成果進行了回顧、展覽，通過舉辦“數學嘉年華”等趣味數學活動展示數學學科的魅力，提升了學生探索數學學科的興趣。

（四）始終堅持理論聯系實踐，狠抓學生研究與實踐能力的培養，努力實現多層次發展且成果顯著。2011年挑戰杯論文大賽取得了經濟類一等獎一個，二等獎三個的好成績。2011團建課題立項中，獲重點課題一項，普通課題一項。

（五）以學風建設為工作主題，健全學生思想政治教育與管理工作機制，加強學生常規管理與日常引導工作。為使2011級新生快速適應大學生活，應用數學學院通過新生家長會、學科發展介紹、新老生經驗交流會、學科專業報告會、新老生聯誼等活動，為新生更好融入數學學院打下良好基礎。

（六）2011年，應用數學學院針對不同年級的學生，在一至四年級分別開展不同層次的教育活動。通過提供“自我管理”階梯化的成長輔導，實現學生個體自我全面發展，進而推動全院學生整體漸進式的健康成長。應用數學學院輔導員和班主任通過把握每一位畢業生的目標執行并為其提供了科學的監督與指導，促使畢業生自身就業規劃一步步順利實現。學院2007級畢業生考研、就業情況良好，就業質量貢獻率90.91%。

在學生取得優異成績的同時，從事學生工作的教師也獲得了十佳班主任、班主任單項獎、輔導員單項獎，班級助理單項獎等多項榮譽稱號。

此外，應用數學學院行政管理團隊在2011年有效地履行了服務教師、服務教學、服務科研、服務師生的職責，保證了學院各項工作的順利開展。

第二篇：應用數學學院2012年工作總結 - 中央財經大學-學校辦公室

2012年應用數學學院工作總結

一、教學工作

2012年教學工作的有兩點非常明顯：一是2012年秋季學期招收了數理統計的碩士研究生，本院開設了4門課，形成了新的教學和培養格局。二是2012年我院有四位女教師休產假，春季學期有一位教師在國外進修，秋季學期有三位教師出國進修。所以教學工作是任務重、頭緒多、人員緊張。但我院確保了學院教學工作有條不紊的進行。

1、推進教育、教學改革，加強課程建設

做好教育教學改革課題以及精品課程的申報立項工作，以系列教材建設為突破口，以課程建設為重點，建設有中財特色的數學課程體系。2012年組織教師編寫，由清華大學出版社出版了經濟管理類數學基礎教材《微積分》、《線性代數》和《概率論與數理統計》。2013年將推出與之配套的教學輔導書和教學課件，打造有中財特色的經濟數學立體化教材。

3、組織專業教師團隊開展申報新專業工作

2012年學院組織專業教師開展 “信息與計算科學專業”的申報工作。并成立了以教學副院長為組長的申報小組，學院領導班子、院學術委員會、教學委員會和相關教師多次開會研討申報工作，就我院設立信息與計算科學專業的必要性、可行性、師資準備、培養方案、課程設置等進行了反復論證。該本科專業的增設將進一步完善我校的學科、專業結構，增強學科、專業間的交叉融合，提升中央財經大學應用型經濟、金融人才的培養能力和培養質量，促進數學一級學科碩士授予點的建立。

4、強化教學管理，重視教學檢查工作

加強對教師教學活動的管理，按照有關教師行為規范方面的規定，對本單位教師的教學態度、教學紀律、教學質量、教師風范等方面認真進行檢查，確保一線授課教師的教學水平和質量。

5、加強實踐教學

大力發展實踐教學，配合學校“財經應用型創新人才培養模式改革”，積極聯系、協調我院2009級與2010級同學在工行北京分行基地的實習活動。

6、加強教學研究活動，促進教師隊伍建設

抓好“以老帶新”的管理和落實工作，堅持新進教師的聽課制度，安排老教師進行傳、幫、帶，以老帶新，以新促老，使新教師盡快熟悉教學工作，少走彎路，從而有更多的時間進行科學研究。

7.抓好第二課堂，提高教學質量和學科競賽成績 繼續組織好“數學學習指導中心“的工作，很好的配合了課堂教學。另外數學建模和數學競賽指導組，利用周末、假期組織輔導、選拔和培訓，使我校在國際、全國和北京市數學學科類競賽中，取得了優異成績，參賽人數、獲獎人數、獲獎層次都比去年有所提高，在中央財經大學形成了學習數學、應用數學的良好氛圍。

在春季學期的學生評價中，有9位教師進入各區間的前10名。

二、科研和學科建設工作

科研是提高教師水平和學科建設水平的著力點，也是衡量一個學院辦學水平的重要標志。2012年我們做了如下工作：

1．數理統計碩士點開始招生。今年開始招收數理統計研究生，實現了我院碩士點的突破，使我院學科建設上了一個新臺階，也為進一步申請數學一級碩士點奠定了良好的基礎。

2.制訂了2012級和2013級數理統計研究生培養方案和課程設置計劃。

邀請了數理統計的有關專家召開了研討會，形成了2012級研究生培養方案和課程設置計劃，并制定了2013級數理統計研究生培養方案和課程設置計劃。

3.科研成果豐富。今年我院的科研水平不論是在數量上還是在質量上都有了很大的提高。發表的學術論文中AAA類4篇，AA類4篇，A類11篇，有4篇被SCI收錄，7篇被EI收錄；獲得3項國家自然科學基金項目，1項橫向課題；出版學術專著1部，譯著2部，教材4部。

4.提出了數學類核心期刊目錄建議。根據專業領域和學科建設的需要，參考北大核心期刊目錄、CSCD收錄期刊目錄及中國科學院期刊目錄，經過組織教師詳細討論，提出了數學類核心期刊目錄和方案建議和期刊目錄，并絕大部分被科研處所采納。

5.積極開展學術交流活動。為了提高教師的教學和科研能力，加強和國內外知名學者的交流，積極派教師參加各種教學和學術會議，定期開展雙周學術沙龍活動。邀請國內外知名學者張平研究員、刁遠安教授、王軍教授等來院作學術講座。

6.為了搭建更大的學術交流和與企事業單位的合作平臺，在充分調研的基礎上，并結合學院的具體情況，積極籌建經濟數學研究中心，作為協作單位參與一項協作創新項目。

三、教師隊伍建設

教師是學院教學、科研工作的實施者。學院一直堅持引進、培養、使用、管理相結合的機制，努力建立一支教學科研水平高，學歷、職稱、學緣結構合理，知識面廣的師資隊伍。

經過公開、公正、透明的篩選過程今年學院新引進三名新教師，均來自名校，進一步加強了我院的教學和科研力量。在引進高水平教師的同時，學院還采取多種形式培養現有教師，今年有4位教師獲批碩士生導師，有2名教師晉升高級職稱。

2012年上半年有一位教師在國外進修，現有3位教師在國外進修。目前我們正探索與美國史蒂文斯理工大學合作培養研究生的可能性和模式。

教師有16人次獲各種獎項。

四、學生工作

1.緊跟學院育人思路，加強學生思想政治教育 學院組織各種報告會、研討會、主題教育、板報設計活動等，在學院掀起學習十八大精神的熱潮。多次赴長陵村開展互助學習、調研，鍛煉學生黨員的意志品質。

2.職業規劃先行，專家名師指導職業規劃 學院開展“數學，想說愛你不容易”生涯規劃專題教育系列活動，幫助學生了解數學專業將來深造時可選擇的專業領域和就業時所能從事的職業領域，讓學生認識不同方向的發展之路，進而科學合理地規劃自我生涯發展方向與實施路徑。

3.合理利用資源，開展針對性階梯輔導

針對新生，實行“1+1”朋輩互助機制，增進互動。通過制作學習生活指導手冊，召開新生家長會、“我的大學”主題見面會、新生主題教育會、參觀學校檔案館、新生辯論賽、秋季運動會、迎新聯歡會等多種方式，幫助新生迅速適應大學生活。

對高年級學生，通過“青春榜樣、激勵成長”宣講會，“我的大學——實踐起航”專題輔導會，“誠信——立人之本”主題班會，打造學院良好的學風。

4.倡導知行合一，培養學生實踐能力

組織參與學校學術實踐活動和學院第一屆“開拓杯”學術實踐大賽、學術實踐經驗交流會等活動，為學生提供自我提升、自我鍛煉的平臺。我院學生還獲得“挑戰杯”學術論文大賽二等獎。

5.弘揚北京精神，廣泛開展志愿服務活動

我院學生通過李大釗故居志愿者講解服務、798尤倫斯藝術中心志愿者創作服務和老人院敬老服務等一系列豐富多彩、形式多樣的志愿服務，達到了服務他人和提高個人實踐能力與素質的雙重目的。

6.依托千帆數學社，活躍自主學習風氣

千帆數學社緊密圍繞數學建模、數學競賽與考研數學，通過各種活動，為營造良好的數學學習氛圍做出了貢獻。

另外，院行政管理團隊有效地履行了服務教師、服務教學、服務科研、服務師生的職責，保證了學院各項工作的順利開展。

第三篇：2010年工作總結 - 中央財經大學-學校辦公室

稅務學院2010年工作總結

2009年，中央財經大學慶祝建校60周年，學校進入了新一輪的快速發展軌道；2010年，學校對稅務學院進行了中層領導班子調整。這一年，在校黨委和校行政的領導下，學院按照學校“特色強?！钡陌l展思路，開展了卓有成效的工作，取得了顯著成績，使稅務學院的發展上了一個新的臺階。

現將稅務學院一年來具有特色的工作總結如下：

一、教學工作：設立“院教學委員會”，率先開展專業學校教育專門管理

教學工作始終是高校的本職基礎工作。

過去的一年里，全體教職員工保質保量完成學校布置的教學工作，保障學院教學工作的有序運轉，著重圍繞深化教學內涵，提高教學質量，積極探索構建適合稅收專業特點及院情的教學管理機制，專門組建由老、中、青教師組成的院教學委員會，并制定教學委員會工作章程；以此為起點，為提升學院教學質量，規范教學秩序，教學委員會共召開五次工作會議，委員會集體討論學院教學管理工作，在課程建設、教材建設、精品課程建設、教改項目、學生培養、課酬水平、實驗教學、教學激勵制度等方面為提出具體建議，供學院決策參考；教學委員會還通過評審優秀學年論文，鼓勵學生申報國家級、市級、校級創新課題，培養積極培養學生專業創新意識、創新能力；另外，為落實學校加強實驗教學以及實驗室建設工作的要求，教學委員會開始籌建稅收知識庫為核心的稅收教學與應用研究實驗室，為明年開展稅收課程的實驗教學和稅收應用研究做好前期準備工作。稅務學院教學委員會的工作受到學校認可和有關部門的表揚。

二、科研工作：編寫“中國稅收發展報告”，攀登專業研究 1

制高點

科學研究是提高教師水平和學科建設水平的著力點。

自今年5月份起，學院動員全體教師在三個半月時間內集全院之力集中、高效編寫完成《中國稅收發展報告（2009/2010）》。9月20日，由稅務學院主辦的“中國稅收改革”學術研討會暨《中國稅收發展報告（2009/2010）》發布會在我校學術會堂隆重舉行。此次會議借《報告》由中國稅務出版社出版發行之機，在后全球金融危機時期及我國“十二五”規劃編制之際召開，旨在深入探討如何進一步深化中國稅收制度改革和推進稅收法治建設，為國家“十二五”規劃和中長期稅收發展戰略獻計獻策。

《中國稅收發展報告》是學科研究的標志性項目，今后將在稅務主管機關、科研院所、市場機構的合作與指導下，每年出版一本，力爭把《中國稅收發展報告》建設成為稅收理論與實際工作者共同的學術家園。

三、學科建設：獲批“稅務碩士”，開辟專業教育新天地 學科建設水平是學院核心競爭力的體現。

隨著國家稅務總局關于全面加強稅務干部隊伍建設目標的提出，培養具有稅收、會計、法律、信息技術和外語等相關專業素養的高層次、復合型專業稅務人才已成為稅務部門工作的重中之重。

根據國務院學位委員會?2010?20號文件精神，由國內稅務學界及稅務行業的專家組成“中央財經大學新增稅務碩士專業學位授權點專家評審委員會”，于2010年6月9日就我校新增稅務碩士專業學位授權點進行了評審和論證。中央財經大學作為我國稅務人才的重要培養基地，為稅務碩士專業學位教育提供了良好的支撐平臺。作為國內稅務學科綜合實力較強的高校之一，稅務碩士專業學位的設立，將利于最大程度地利用稅務教育資源，促進我國稅務事業的健康快速發展。

中央財經大學的稅務專業碩士項目已經正式獲得教育部批準，2011年開始招生。稅務學院在2010年9月受教育部委托已試點招生首批稅務專業碩士24人，目前正在積極探索此項工作的發展。

四、平臺建設：“中國稅收教育研究會”換屆，架起全國交流戰略橋梁

平臺建設是教育機構提升專業影響的現代模式。

中國稅收教育研究會是由中央財經大學稅務學院與長春稅務學院稅務系（現吉林財經大學稅務學院）共同發起，于2007年3月在我校成立，我校是會長和秘書處單位。該研究會旨在貫徹新時期治稅思想，開展稅收教育研究和學術交流，服務于我國稅收教育事業發展，提高稅務專業人才培養的質量。它是連接全國稅收高等教育與稅務戰線人才培養的橋梁和重要平臺。

為進一步推進我國稅收教育事業的發展，使稅務高等教育與稅收實際工作結合起來，加強國家稅務總局、總局教育中心對稅收教育工作的指導，在學校領導的大力支持下，學院經過積極籌備和精心準備，使中國稅收教育研究會2010年會暨第四屆學術研討會于12月9日至10日在廣州召開。在本次大會上進行了研究會領導機構換屆工作，國家稅務總局宋蘭副局長擔任中國稅收教育研究會名譽會長；國家稅務總局原副局長、中國國際稅收研究會會長郝昭成擔任研究會顧問；我校副校長李俊生擔任研究會會長。來自國內財稅界和高等院校的150多位稅務專家、學者參加了本次大會。大會確定了國家稅務總局教育中心、中央財經大學稅務學院等53個單位的110位理事和59名常務理事。通過本屆研討會，為進一步加強稅務教育的平臺建設奠定了良好的基礎，成為連接稅收教育理論界與實務界的橋梁。

五、育人工作：創辦“院讀書月”，探索本科生導師制育人工作新模式

第二課堂是學校育人的重要平臺。

為豐富本科生導師制育人模式，稅務學院2010年9-11月組織學院教師與學生開展“讀書月”活動，為營造學院學習文化，提高學生的綜合素質提供制度保障。稅務學院“讀書月”系列活動包括沙河閱覽室建設、稅務出版社贈書與老師捐書、稅務名家學術論壇（幾位稅務戰線的著名學者現身說法）、“稅院老師薦書、稅院學子閱讀”、讀書經驗交流會、總結大會暨讀書心得演講比賽、老師點評等環節。與好書為伴，結合稅務專業教育，讓閱讀伴隨學生的生活，讓閱讀提高學生的素養，讓閱讀堅定學生的信念，讓閱讀凝聚學生的力量，讓閱讀改變學生的人生，讓閱讀鼓舞學生奮進?！白x書月”活動作為稅務學院的特色活動和稅務學院的文化載體，展現了稅務學院嚴謹治學的精神，是稅務學院“全員、全方位（多維度）、全身心”用“愛心”去育人的全員育人工作理念的集中體現。

六、學生工作：“院青年志愿者”獲北京市表彰，學生工作再創佳績

稅務學院青年志愿者秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的精神和“服務社會、奉獻人民”的宗旨，積極參加各種志愿服務活動。2010年12月18日，稅務學院青年志愿者協會老舍紀念館志愿者服務隊經過層層評比，被評為“首屆北京博物館優秀志愿者服務隊”。

2010，稅務學院在校黨委和校行政的領導下，做了許多扎實有效的工作。這些對于稅務學院自身的發展，對于擴大中

央財經大學的專業影響，乃至于對全國稅收教育事業的推動，都具有積極的現實意義。但是，我們也看到，以上只是取得的第一個階段的成績，離學校領導的要求，離教職工和學生們的期望，以及稅收教育事業未來提供的廣闊空間，還有不少的差距與不足。今后，稅務學院要不斷加強學院領導班子的自身建設，緊緊依靠廣大師生員工，積極進取，團結奮進，以踏實高效的工作踐行《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，為學院各項工作再上一個新的臺階而努力。

2010-12-21

第四篇：中央財經大學財政學院2011年工作總結

中央財經大學財政學院2011年工作總結

2011年，財政學院在校黨政的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，實踐科學發展觀，以開展創先爭優為契機，始終圍繞學校中心全局工作，凝聚人心，鼓足干勁，奮發作為，繼續在教學科研、人才培養、社會服務、組織建設、管理服務等各個方面取得成績。

一、本科教學工作

(一)理順和加強了日常教學管理工作，沒有出現教學及教學管理事故,各任課教師都能按教學大綱的要求制定教學進度計劃，按教學進度表完成授課任務,相關教師都能遵守調、停課制度，及時辦理調、停課手續，并能及時做好補課工作，教學秩序良好。

(二)按照教務處《專業指導與職業規劃》課程教學大綱與計劃中的課程安排及學時分配有計劃有步驟地對新生進行了入學教育，院領導、系主任及學生管理人員分別做了專題報告，并現場解答了同學們提出的問題；完成了2011屆畢業生的實習與論文指導與答辯以及2012屆的畢業實習與論文動員及畢業論文的開題工作。

(三)以質量工程項目為依托提高本院的教學水平；重點配合學校承擔的教育部“財經應用型創新人才培養模式研究”綜合教改課題，對2011級本科培養方案進行了全面的調整；加強了市級、校級精品課程建設（外國財政、資產評估），馬海濤教授、姜愛華副教授主編的《政府采購管理》、李燕教授主編的《政府預算管理》兩本教材獲北京高等教育精品教材立項；青年教師王俊教師獲校教學基本功比賽二等獎。

二、科研及學科建設工作

(一)做好211三期重點學科建設我院子課題結項工作；制定了我院教育事業十二五發展規劃和我院十二五學科建設實施計劃。

(二)2011年共出版學術專著12本，在全國各級各類專業刊物上共發表70余篇學術論文，其中在AA類刊物“經濟研究”上發表論文2篇，在“財政研究”、“稅務研究”、“財貿經濟”等A類學術刊物上發表14篇學術論文,其中，白彥鋒副教授的專著《落實科學發展觀的財稅政策體系研究》獲許毅財經科學基金會優秀成果一等獎，李燕教授主編的《政府公共服務提供機制構建研究》獲北京市第十一屆哲學社會科學優秀成果二等獎。

(三)本共成功獲批了4項縱向科研課題，其中包括馬海濤教授主持的“中國特色公共支出理論與政策創新研究”獲國家社科基金重點項目資助；馬海濤教授主持的“中國稅制改革風險問題研究”獲教育部人文社會科學重點研究基地重大項目立項；馬海濤教授主持的“ 北京市交通可持續發展研究：基于財稅政策角度的分析”獲北京市哲學社會科學規劃項目課題資助。另一項是李燕教授主持的“財政監督視角下的全口徑、多維度政府預算報告體系構建研究-基于北京市現實”獲北京市哲學社會科學規劃項目課題資助。

(四)加強師資隊伍建設。2011年選派四位教師到清華大學、西南財經大學、上海財經大學參加資產評估、財政學及公共管理方面的業務培訓；王俊老師赴美國耶魯大學進行高級學者訪問；肖鵬副教授到江西農業大學掛職鍛煉；白彥鋒副教授入選教育部“新世紀優秀人才支持計劃”；2011年王俊、馬金華晉升為教授，李佳晉升為副教授。

(五)學術活動豐富

邀請了國內國外專家學者舉辦學術講座與學術交流活動共計20人次；邀請意大利意大利羅馬大學的Domenico Da Empoli教授、美國南佐治亞州的米切爾教授（Prof.Michael Reksulak, Georgia Southern University）、美國佐治亞大學的侯一麟教授、澳大利亞維多利亞大學David教授、臺灣政治大學林其昂教授、中國宏觀經濟學會秘書長王建、國家發改委對外經濟研究所張燕生研究員、中國人民大學賈俊雪教授等訪問我院，并舉行了多場學術講座。

成功舉辦了中財-鵬元地方財政投融資研究所成立暨學術研討會、“稅收風險研究報告”發布會以及“財政監督與預算透明國際研討會”等學術會議，邀請國際國內相關院校及研究機構代表參加了會議，出版了《中國稅收風險研究》、《財政預算透明度提升的環境基礎研究》兩份研究報告，引起了較大的社會反響。

組織有關教師參加了“財政體制改革與創新”、“促進房地產市場健康發展”、中國財政學會“地方政府債務管理”、十二五時期中國財稅政策等十余場學術研討會等共計40余次。

成功舉辦了教育部對臺交流項目，先后邀請了臺灣東海大學和臺灣政治大學70余名師生訪問了我院；擴大了海外學術交流，本對臺灣政治大學、臺北大學、東海大學、日本關西地方稅研究會（大阪）和國際課稅研究會（東京）和澳大利亞維多利亞大學進行了友好訪問，促進了我院和有關國家及地區進行實質性的科研項目合作；與烏克蘭基輔國立經濟大學、日本立命館大學訪問團的師生進行了友好座談；2011年初加入了FONDAFIP（公共財政國際基金會）。

三、研究生培養與管理工作

(一)學院在2011屆博士研究生當中全面實施了博士學位論文預答辯和匿名評審制度；修訂中央財經大學碩博連讀研究生選拔工作辦法(試行)；2011年選派楚曉玲等四位博士研究生赴美國內布拉斯加奧馬哈大學、澳大利亞維多利亞大學、奧地利維也納經濟大學等聯合培養；配合學校完成2012年國家建設高水平大學公派研究生項目選派及動員工作；完成研究生的初試、復試入學考試。(二)繼續規范研究生的課堂教學紀律秩序；積極進行研究生的思想政治和安全穩定教育，開展安全教育和心理健康教育；完成2011屆研究生畢業生的學位授予及就業輔導工作，共計畢業和授予學位碩士研究生50人，博士研究生28人。

(三)完成2011級碩士研究生93人、博士研究生23人的迎新及入學教育、導師選配（含資產評估專業學位碩士研究生“雙導師”）；完善學院研究生會等學生組織和班級組織建設，建立起各研究生自然班級的管理服務團隊，在班級之間建立信息和工作安排的聯席制度，進一步提高了研究生的日常管理質量和水平；設計豐富多彩的研究生德育教育活動，鼓勵研究生深入社會實踐，在思想道德政治上成才。

(四)積極組織研究生創新基金課題的申報和中國發展研究基金會發展研究項目招標工作，姜巖、陳挺、王鼎、許嫚嫚、余歌五位同學申報的研究生創新基金課題獲準立項。

(五)組織大興區財政局在職研究生課程進修班同等學力人員申請碩士學位經濟學學科綜合水平和英語的全國統一考試及資格審核，已有賈彥平和李曉茉兩位學員通過考試，進入論文寫作階段；組織學院同等學力人員申請碩士學位網上信息采集以及現場確認。

(六)資產評估專業學位研究生教育工作和教指委秘書處工作得到進一步加強，兩次參加教育部組織的有關專業碩士考試座談會，研究探討資產評估專業學位研究生考試工作；研究資產評估專業學位研究生的研究方向、培養目標、主干課程設計、師資培養、教學實踐基地建設、各校資產評估專業建設方面的情況；調研培養院校的師資、教學資源情況；召開了全國資產評估專業碩士學位研究生教育指導委員會第二次會議暨首屆培養單位院長（系主任）工作會議，組織制定、論證資產評估專業碩士培養方案,經教指委會議對培養方案進行討論和論證，形成正式終稿。

(七)配合學校完成新增博士生指導教師遴選工作，增選王文素、安秀梅、溫來成、曹富國四位教授為博士研究生指導老師。

四、黨總支工作

(一)認真辦好二級黨校，提高黨校學員學習效果,舉辦了由全體新生和高年級積極分子173名同學參加的黨校；開展黨史知識競賽、參加學校紅歌合唱比賽以慶祝建黨90周年；創先爭優活動取得了一定的工作經驗和工作成績，組織學習十七屆六中全會精神，黨建帶團建，抓好黨政工團學隊伍建設。

(二)健全領導體制和工作機制，有計劃、有配套制度、重大局地推進黨風廉政建設責任制，廣泛動員，深入宣傳，積極組織觀看警示教育片等專題黨課；領導班子成員嚴格遵守“三重一大”制度，模范遵守廉潔自律規定，本學年沒有領導干部違紀違法現象發生。

(三)指導團總支開展主題教育，和分工會開展了模范之家評選等活動；充分踐行“我是黨員我帶頭”、“一位黨員一面旗幟”承諾；如，教師黨員積極做客學院成長導師茶座，9位老師為學生講授“樂道樂學經濟學”講座；在德育示范基地設計推廣“幸福學堂”，提升沙河學生幸福感；學生黨支部帶領黨員和積極分子，積極為社會貢獻力量；學生黨支部繼續開展紅色1+1等豐富多彩的實踐活動，今年本科生第一黨支部繼續與昌平區陽坊鎮八口村黨支部結對、共建開展的以“奉獻青春鑄紅色理想，共建和諧美好新八口；創先爭優樹黨旗新風，謀劃科學發展新格局”為主題的系列活動。

(四)黨總支被評為2010-2011先進基層黨組織、教工黨支部、本科生第二黨支部被評為“先進黨支部”；學院獲得2011學校“學生思想政治教育和管理工作先進單位”，“理想校友工作先進單位”；馬海濤榮獲“北京優秀黨員”稱號、李燕被北京市教育工委評為“北京市三育人先進個人”、姜愛華獲得校級“優秀黨務工作者”榮譽稱號。

五、團總支及本科學生日常管理工作

(一)學院堅持育人為本，以切實服務于學生成長發展為主旨，推進思教隊伍常態化、規范化運行，形成了以輔導員全程組織，班主任學業指導，班級助理為朋輩幫扶，成長導師深度訪談，校友輔導員標桿引導支持、家長輔導員為社會資源聯動的機制，形成高效育人合力，推進思教隊伍常態化、規范化運行。

(二)學院堅持黨建帶團建，以慶祝建黨90周年、辛亥革命100周年為契機，對學生進行專題化、契機化教育，開展了“紅旗如畫，展現光輝歷程；中財學子，銘記光榮使命”等主題教育；針對畢業班同學召開了“恪守職業道德崇尚廉潔文化”的專題學習座談會。

(三)學院深入實踐“體驗式教學”理念，構建學習型、研究型、創新型的第二課堂，舉辦了“未來經濟學家”創新體驗坊、財政業務體驗坊、職業生涯體驗坊等；學院關注學生成長過程的追蹤，形成了分年級的主題生涯教育菜單，尤其針對資產評估專業碩士，學院實行理論教學團隊和實業家相結合的雙師型導師制，建立了資產評估專業實習基地組，創新了“產學研”一體化的生涯教學。

(四)學院致力于凝練特色內涵，創新思教新模式，逐步構建了“愛在財政”系列德育品牌項目：“愛的聚焦”沙龍坊、“愛的傾聽”書記談心坊、“愛的積淀”幸福體驗坊等；依托德育基地“幸福體驗館”的資源優勢，在學生中開展“生命發展導向”、“精神幸福導向”的心理健康教育。

(五)常建娥老師獲“十佳輔導員”、班主任李升老師獲“十佳班主任”；學院本科生連續兩年獲得男子籃球賽冠軍；在本運動會中取得團體第五的優異成績。

六、行政管理和教輔工作

(一)在學校職稱改革工作領導小組的領導下完成學院2011專業技術職務評聘工作；完成2011教職工考核工作，張淑芳、姜愛華、白彥鋒三位老師考評結果為優秀，其他教職工考評結果為合格；完成中央財經大學2011科級非領導職務聘任工作，張淑芳和常建娥兩位老師獲聘主任科員，尚超老師獲聘副主任科員。

(二)配合學校完成控煙工作檢查和消防安全工作；完成第十五屆人大代表的選舉工作；協助相關老師配合資產處完成清河周轉房的申請工作；積極組織教職工申請中央財經大學教育獎勵基金。

(三)做到學校和學院的工作信息交流的完整、準確、及時；完成本的各項對外交流接待工作，取得各方面都滿意的效果；完成本的外事統計、年鑒及大事記編寫、檔案歸整等歷史數據基礎工作；高質量地完成學院事務的新聞宣傳工作和網站內容維護；制作完成財政學院工作簡報（2011）。

(四)學院財務工作嚴謹，相關手續健全、合規，財務數據保存完好，在學校財務處的指導下，開展了“小金庫”全面復查工作；利用學科建設資金對學院部分教學科研及辦公設備進行了更新，及時完成固定資產的報批、登記、報廢等工作。

(五)配合學院工會組織豐富多彩的文娛或郊游活動，使全院教職工身心健康，進一步提高了教職工凝聚力和學院和諧氛圍。

(六)圓滿完成國家知識產權局知識產權投融資、云南鹽津縣財政局、長沙財政局和西城區國家稅務局稅務業務知識四個高級研修班的培訓組織工作。

第五篇：管理科學與工程學院 - 中央財經大學-學校辦公室

管理科學與工程學院

2011工作總結

（一）學科與專業建設

管理科學與工程一級學科碩士點批準后，2011學科建設工作重點：

1、對碩士點進行調整，修改和完善培養方案； 在管理科學與工程一級學科下新設立管理科學、工程管理和項目管理三個碩士點，取消原技術經濟與管理碩士點，不動產學和投資學暫時保留在應用經濟學下設。主要考慮博士點和重點學科建設。

2、專業建設

2010年，專業建設已經進行了全面的論證，明確了各專業的目標和方向。2011工作是根據教育部專業目錄調整精神，我院多次對現有專業進行論證。管理科學、房地產開發與管理、工程管理為在管理科學與工程一級學科下設專業，需要討論的是項目管理和投資學專業。學院對兩個專業進行了多次論證，基本形成了共識。

（二）本科生培養

2011年學院工作重點包括兩方面：一是學風建設；二是

創新人才培養實驗班。

1、在學風建設方面

學院對本科生的學風建設重要性達成共識，多各環節共同努力。

學院制定了獎勵和表彰制度、沙河校區值班制度，學生工作隊伍在本科生的職業發展規劃、學生活動、學生社團等方面都進行了規范和系統的引導；班主任、任課教師對學生有針對性的引導；負責本科生管理的院長助理賈全亮老師投入了大量時間和精力，通過個別談話、座談會等各種形式的工作。

2011，本科生學風建設取得了明顯的成效： 2007級出國和考研的比例達到48%，尤其是出國的學生中，有很多學生進入世界名校：

哥倫比亞大學2名、南加州大學2名、約翰霍普金斯大學2名、倫敦政經學院2名、蘇黎世理工1名、羅格斯大學1名等等。

由于校區建設等客觀原因，2008級、2009級兩個班級的學風未能有效地傳承。尤其是2009級的學風有下滑的趨勢，學院及時了解，并做了大量工作，本兩個年級的學風已經有了很大的轉變。

2011級開學伊始，學習風氣異常濃厚，值得期待。

2、本科生創新人才培養實驗班

高等教育領域的改革在近幾年討論很多。在去年的述職報告中，我曾經提出：“我們必須對即將到來的教育改革做好準備，在改革中爭取主動?！?/p>

根據高等教育改革的精神（因材施教）、學校財經應用型創新人才培養實踐基地的精神（創新人才培養），以及我院本科生生源質量高的特點，我們提出了拔尖創新人才培養實驗班的設想。該設想經過了多方征求意見（在校本科生、畢業生、校領導、職能部門）、和多次論證，學院提出了培養方案。實驗班在2011級同學和家長中得到了很大的支持和認可，共有170多名同學報名，從中挑選了第一批21名同學。實驗班已經開始運轉：導師已經到位、讀書會每周一次順利開展。

2012年，將進一步完善實驗班的方案，尤其是在創新培養和國際化方面有更大的體現。

（三）研究生培養工作

（1）完善現有全日制碩士點的培養方案和管理 參與學校《研究生教育教學改革綜合方案》論證，組織全院老師對《方案》提出建議，其中很多建議被研究生院采納。

按照學校新一輪研究生培養要求，組織各個系主任論證和制定新的投資學、不動產學、管理科學與工程碩士、投資

學博士的培養方案和研究方向，根據新的研究方向優化配置研究生導師。

（2）加強研究生教學管理

根據學校研究部管理部門的要求，學院主抓研究生上課教學情況，禁止老師隨意停課和調課，調課和停課必須辦理相關登記手續。禁止老師上課講一些和課程無關的內容。同時要求研究生任課教師及時閱卷和登錄成績、返還試卷。加強研究生選題和畢業論文答辯的過程管理。

（四）師資隊伍建設

2011師資隊伍建設方面工作重點：一是加大引進高水平人才的力度；二是對于現有的教師隊伍要形成良好的教風和研究氛圍。

在人才引進方面，學院做了大量工作，一是加大宣傳力度，在各種網站上發布廣告；二是提高門檻，要求必須簽訂科研承諾書，三年內完成3篇A類論文其中1篇為AA類；三是多方考察，包括科研成果的考察、英語試講等。

經過努力，本成功引進了三面高水平的博士，其中一名為海歸博士。三位博士入職后受到學院和學校等多方面的好評。

在教風和研究氛圍方面，首先是學院通過科研獎勵制度、座談會討論等方面對老師進行正面引導，盡可能為教師

創造良好的氛圍，減少不必要的占用教師時間的會議等，組織學術交流等。

2012年工作重點：（1）繼續加大人才引進力度；（2）凝練學科方向和學術團隊建設；（3）院內的學術交流。

（五）科研 本科研狀況： 課題經費：215萬元； 省部級課題：3項； A類期刊11篇。

（六）國內外學術交流

2011年10月份訪問STEVENS，拓展了合作辦學項目。2011，承辦了中國房地產學術年會暨房地產學者聯誼會，共來自60多個高校的150多名房地產學者參會，擴大了我院房地產領域的影響力。

5月份，邀請科羅拉多大學彭亮來我院授課； 11月份，加拿大女王大學梁鶴年教授來我院交流，組織了城市規劃、國土資源等部門的座談會，為進一步的合作打下基礎。

11月份，澳大利亞麥考利大學商學院訪問，對本科生交換達成意向。

年初，聘請河北項目管理集團董事長宋蕊任投資項目管理中心主任，已經開展了三項課題的合作。

深圳在職研的招生和培養順利，本共招生 58人。

（七）黨建和思想政治工作

一年來，學院黨總支牢固樹立“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”的工作理念，重點抓了一下工作。

1.扎實開展“創先爭優”活動

落實檢查“我是黨員我承諾”活動開展情況；組織開展學生黨員民主評議活動；開展網上學習推薦全國優秀共產黨員活動；各支部開展學習推選優秀共產黨員活動；開展學校先進基層黨組織和優秀共產黨員學習推選活動；在全院師生中開展“樹典型，榜樣教育”活動。

2.加強組織建設

做好黨員發展工作工作。全年共發展黨員74人，71名預備黨員轉為正式黨員；組織學生支部積極申報黨建基金，開展形式多樣的黨建活動；09本科生支部“踐行北京精神，建設創新型黨支部”、10、11級黨支部“踐行低碳環保理念，共建新型服務型支部”獲得黨建基金立項。

3.加強黨風廉政制度建設

上半年完善了學院廉政風險識別防控監督體系，下半年修訂完善了《學院黨風廉政建設責任》、《學院領導干部廉

潔從政的規定》、《學院關于落實“三重一大”制度的實施辦法》、《學院院務公開實施細則》、《學院黨政聯席會議制度》、《加強黨風廉政建設的學習制度》、《黨風廉政建設風險防范的監督制度》使學院決策制度、廉政風險防范制度更規范、科學。

4.開展“提高辦學質量促發展，服務人民群眾樹形象”活動

08支部開展“做表率，幫扶新生成長”活動，針對2011級新生學習和生活中方面存在的問題，在學院教師黨員牽頭下，08級8位本科生黨員赴沙河校區開展為期八周的新生幫扶活動。此次活動，不僅為畢業班學生和2011級新生提供了良好的交流平臺，而且幫助20１1級部分新生解決了數學學習和大學規劃方面的問題，同時，使學院進一步了解了學生的的需求所在，為今后的教學和思想政治教育與管理工作提供了參考。

為了開展好以建黨九十周年為契機的紅色“1+1”主題教育，09、10級本科生黨支部結合實際情況和專業優勢，與北京市密云縣張家莊村黨支部開展了一系列共建活動。通過共建活動，學生黨員學習了基層黨建經驗，熟悉了國情市情民情，增加了社會實踐能力，實現了受教育、長才干、做貢獻的目標，以自身的實際行動，踐行著“建設服務型黨支部”的宗旨。

5.在本科生中開展大學生學習生活目標管理；利用全員育人指標體系引導、督促、檢查全員育人工作

學生生活目標管理是學院開創性實施的大學生生涯規劃教育的實效內容，結合大學四年的學習生活實際設計指標體系，通過計劃情況統計分析、完成情況統計分析，促進學生自我管理能力的形成。

6.與國外高校、企事業單位加強合作，拓展學生成長平臺

學院以助推學生成長為根本出發點，搭建了校外導師資源平臺；學生創新實踐平臺；學生國外深造平臺；創新人才培養實驗平臺，學生志愿者服務平臺，以提升學生創新意識和實踐能力，拓展學生成才空間。

7.全員促就業

學院就業工作領導小組，一年內先后召開10余次就業及相關工作會議。學院教師挖掘自身社會資源，為學生創造就業機會；班主任老師及相關專業教師為學生申請出國提供幫助與輔導；相關負責老師多次召開專題會議，介紹包括國家公派留學在內的相關就業政策。

我院2011屆畢業生就業質量貢獻率84.5%，列全校各教學單位第四位，其中，工程管理專業就業質量貢獻率90.32%，投資學專業就業質量貢獻率89.74%均列全校各專業前茅。特別是畢業生中在國內外攻讀碩士學位的占48.84%，其中，計

劃出國深造的學生31人基本實現了自己的愿望，畢業生出國深造率24.03%，很多學生被國外高水平大學錄取。

8.以第二課堂活動為載體，依托團總支學生會、班級、社團，有重點地開展特色活動

時代論壇是一個邀請社會各界人士與學生分享人生經歷，助推學生成長的專題型論壇。在過去的一年里，學院先后邀請了作家安意如、點點網創始人許朝軍、英語名師杜昶旭、中國信用卡業務奠基人賈振博、經濟學家鈕文新進行了專題報告。

志愿服務是貫徹落實道德教育和行為教育，全面深化社會主義核心價值體系教育的有效載體。學院通過組織“愛心接力—轉會計劃”項目、“藝術北京” 愛心展賣活動、奧體中心志愿服務活動，建立今日美術館志愿服務基地，切實加強學生的公民道德教育，增強學生的社會實踐能力。

榜樣教育是朋輩示范性教育，學院通過制定《學習成績優秀個人獎勵辦法》、《學風優良班集體獎勵辦法》等相關制度加強激勵作用；同時每學期一次召開學生表彰大會，每年一次召開學院思想政治教育與管理工作總結表彰大會，充分發揮示范性作用。

通過全院師生的共同努力，2011年學院取得一系列可喜的成績。學院被評為“全員育人先進單位”、“2011年學生思想政治教育與管理工作工作實績突出單位”；學院獲得

“2011年就業工作先進單位”榮譽稱號；09、10級本科生黨支部被評為中央財經大學優秀基層黨組織。

完

2012年1月10日 10