第一篇：SK2.2.1-1壽光市職業(yè)教育中心學校骨干教師培養(yǎng)分解

壽光市職業(yè)教育中心學校

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)任務(wù)書

驗收材料

SK2.2.1-1 骨干教師培養(yǎng)方案

目 錄

一、壽光市職業(yè)教育中心學校骨干教師培養(yǎng)方案...........................................1

二、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)骨干教師培養(yǎng)方案.......................................................7

骨干教師培養(yǎng)方案

一、壽光市職業(yè)教育中心學校骨干教師培養(yǎng)方案

壽光市職業(yè)教育中心學校

骨干教師培養(yǎng)方案

為加強學校師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)和造就一批教學、科研的骨干教師，形成結(jié)構(gòu)合理的教學、科研梯隊，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境和學術(shù)氛圍，促進學風、教風、校風建設(shè)，推動學校的改革、建設(shè)與發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《山東省人民政府關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》精神，結(jié)合學校實際，制定本方案。

總 則

第一條 骨干教師是指在某一學科有一定造詣，在教學、科研工作中取得明顯成績，并在教學工作中起骨干作用的教師，是學校教學工作的生力軍。

第二條 堅持培養(yǎng)與引進并重的原則，立足培養(yǎng)，積極引進，確保骨干教師隊伍結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良，成為教師的榜樣。

第三條 堅持公正、公平、公開和民主、競爭、擇優(yōu)的原則，評審組織要實事求是，秉公辦事，不徇私情，認真負責地搞好推薦和評審工作。

第四條 堅持合理、需要的原則，與學校學科、專業(yè)建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃方向相一致。

選拔條件、名額和任職期限 第五條 選拔條件

一、基本條件

（一）擁護黨的路線、方針、政策、遵紀守法，恪守職業(yè)道德，熱愛本職工作，具有較強的事業(yè)心、責任感和團結(jié)協(xié)作精神，為人師表，教書

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育人。

（二）具有開展學科建設(shè)、教學指導、科學研究的水平和能力，并同時具有承擔教學和科研任務(wù)的能力。

（三）任中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，或已獲得碩士及以上學位。

（四）具有教師資格的教學科研一線的專任教師。

（五）年齡在50周歲以下。

二、必要條件

近3年的工作業(yè)績必須同時滿足以下條件：

（一）系統(tǒng)主講過2門以上主干課程，完成學校規(guī)定的教學工作量，教學效果良好以上，年度考核均為合格以上。

（二）具備下列條件之一：

1．作為項目研究人員（前七位），承擔國家級科研、教研項目1 項以上；或作為項目研究人員（前五位），承擔省部級科研、教研項目1項以上；或作為項目研究人員（前三位），承擔市廳級科研、教研項目1項以上，或?qū)窠?jīng)濟與科技發(fā)展有較大影響的橫向項目（理工農(nóng)類經(jīng)費20萬元以上，人文社科類經(jīng)費5萬元以上）1項以上；或作為項目研究人員（前二位）承擔校級科研、教研項目1項以上，并已取得較好成績；

2．作為成果主要完成者獲得國家級成果獎（前七位）1項，或者省部級一等獎（前五位）1項，或者省部級二等獎（前四位）1項，或 者省部級三等獎（前三位）1項，或者市廳級一等獎（前三位）1項，或者市廳級二等獎（理工農(nóng)類，前二位；人文社科類，首位）1項，或者市廳級三等獎（理工農(nóng)類，首位）1項，或者校級一等獎（首位）1項，或獲國家發(fā)明專利（前四位）1項；

3．獲得學校教學優(yōu)秀獎一等獎，且同時或作為第一作者在本學科國內(nèi)核心學術(shù)期刊上公開發(fā)表專業(yè)學術(shù)論文1篇以上，或參編國家規(guī)劃教材1部以上（含1部），或正式出版學術(shù)著作1部以上（含1部）； ∣壽光市職業(yè)教育中心學校

4．獲得學校教學優(yōu)秀獎二等獎，且同時或作為第一作者在本學科國內(nèi)核心學術(shù)期刊上公開發(fā)表專業(yè)學術(shù)論文2篇以上，或參編國家規(guī)劃教材2部以上（含2部），或正式出版學術(shù)著作2部以上（含2部）；

5．作為第一作者被SCI、EI、ISTP、ISR、ISSHP、SSCI、AHCI國際檢索系統(tǒng)收錄或在《中國社會科學》、《中國科學》發(fā)表或被《新華文摘》全文收錄（發(fā)表）論文1篇以上（含1篇）；

6．正式出版高水平學術(shù)專著、國家規(guī)劃教材（第一主編）1部以上（含1部）；

7．作為第一作者在本學科國內(nèi)核心期刊或國外有影響的學術(shù)刊物上發(fā)表論文5篇以上（含5篇）；

8．成果轉(zhuǎn)化取得較好經(jīng)濟效益或為學校創(chuàng)造經(jīng)濟效益5萬元以上； 9．作為學校科研成果，其成果通過國家級鑒定，達到國際領(lǐng)先水平（前五位）1項以上，或達到國際先進水平（前四位）1項以上，或達到國內(nèi)領(lǐng)先水平（前四位）1項以上，或達到國內(nèi)先進水平（前三位）1項以上；或者作為學校科研成果通過省部級鑒定（前二位）1項以上；或者作為學校科研成果，其成果通過市廳級鑒定（首位）1項以上或通過市廳級鑒定（前二位）2項以上；

10．在省部級以上（含省部級，下同）文藝匯演、文體比賽、數(shù)學建模競賽、電子設(shè)計競賽、科技創(chuàng)新等活動中，獲得集體項目三等獎（第三名）及以上或者個人項目二等獎（第二名）及以上1項以上的演員和主要導演、教練員、指導教師；或在書畫、工藝美術(shù)作品的比賽評選中，參加省部級展覽獲三等獎1項以上（喊1項）的獨立完成者或第一作者。

第六條 骨干教師的名額，根據(jù)學校師資隊伍建設(shè)規(guī)劃確定。第七條 骨干教師每屆任期4年。骨干教師的權(quán)利和義務(wù) 第八條 骨干教師的權(quán)利

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一、優(yōu)先參加國家級培訓，參加各類學術(shù)委員會、學術(shù)團體的活動。有充分的科研自主權(quán)，在實踐中經(jīng)受鍛煉，增長才干。

二、優(yōu)先參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓、進修和攻讀學位等活動。

三、獲得經(jīng)費支持。根據(jù)培養(yǎng)對象不同層次的培養(yǎng)計劃，采取定向投入，重點資助的辦法，由學校按培養(yǎng)目標給予必要的經(jīng)費資助或承擔全部培養(yǎng)費用。

四、在任職期內(nèi)，貢獻突出的，在晉升專業(yè)技術(shù)職稱時優(yōu)先安排。

五、對在關(guān)鍵崗位的應(yīng)按照優(yōu)酬的原則，特崗特薪或獲得特別津貼。第九條 骨干教師的義務(wù)

一、在教學管理中心的領(lǐng)導下，制定并組織實施本學科的發(fā)展規(guī)劃。

二、組織完成本學科課程的建設(shè)任務(wù)。

三、組織完成本學科實習基地建設(shè)及實驗室的建設(shè)工作。

四、指導本學科教師工作。

五、組織開展科教研工作。組織機構(gòu) 第十條 組織機構(gòu)

在學校黨委會、校委會的領(lǐng)導下，教學管理中心負責對骨干教師的選拔、培養(yǎng)管理工作。

選拔程序

第十一條 骨干教師選拔程序：

一、認真組織，積極發(fā)動。各單位（部門）向全體教職工宣傳選拔、培養(yǎng)骨干教師的目的、意義、條件、方法和程序。

二、教職工本人根據(jù)選拔條件自愿向所在部門提出申請，并準備有關(guān)材料。

任期內(nèi)的骨干教師屆中考核合格者，可根據(jù)條件提出專業(yè)帶頭人的申請。∣壽光市職業(yè)教育中心學校

三、各教學部成立由主要負責人和業(yè)務(wù)骨干組成的推薦審查小組，根據(jù)選拔條件對申請人員的教學、科研和思想政治、師德表現(xiàn)進行全面審查和評價，并擬定本教學部的人選名單。

四、人力資源中心負責對各單位（部門）推薦上報人選的教學情況、科研成果、政治表現(xiàn)和師德等情況進行全面審核，提出審核意見，并提報由學校領(lǐng)導、人力資源中心、教學管理中心等人員組成的評選委員會。

五、召開評選委員會會議，評選委員會成員認真審閱推薦人選材料，全面了解推薦人選各方面的情況，廣泛發(fā)揚民主，充分討論醞釀，并在此基礎(chǔ)上進行表決，獲三分之二以上贊成票者為通過。

六、公示評選結(jié)果，收集反饋意見。

七、根據(jù)評選結(jié)果和反饋意見，擬定專業(yè)帶頭人骨干教師名單。

八、學校校務(wù)委員會審批。

九、公布名單，頒發(fā)證書。第六章考核與管理 第十二條 考核項目：

一、學工作量（達到周學時12課時以上）。

二、教學質(zhì)量評價（達到良好以上）。

三、年度考核（達到合格以上）

四、學科建設(shè)成果（成果總結(jié)）。

五、指導本學科教師工作（工作總結(jié)）。

六、教學改革（組織完成1項以上課程建設(shè)，或教材編寫，或?qū)嶒炇医ㄔO(shè)或教學CAI課件，或教改研究項目等。）

七、公開發(fā)表的專業(yè)論文（每年至少在市級及以上刊物上發(fā)表1篇專業(yè)論文）。

八、科研（組織完成1項市級以上科研項目或取得階段性成果）。第十三條 管理

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一、學校骨干教師實行動態(tài)管理。每年考核一次，檢查其完成發(fā)展計劃情況。在考核過程中，如果缺少考核項目第4-8條中兩條以上者，則視為不合格。

二、骨干教師，每年都要制定出工作計劃，以書面形式報教學管理中心。人力資源中心和教學管理中心定期組織他們參加各種業(yè)務(wù)活動，舉辦各種學術(shù)報告會和教學經(jīng)驗交流會，促進學術(shù)交流，活躍學術(shù)氣氛，創(chuàng)造良好的學術(shù)環(huán)境。三、四年任期屆滿，進行屆滿考核。屆滿且符合有關(guān)條件的骨干教師，均可連任。

四、骨干教師任職期滿、考核不合格、離退休、或調(diào)離學校，其資格隨即終止，待遇自動取消。

第七章 附則

第十四條 本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。第十五條 本辦法由人力資源中心負責解釋。

壽光市職業(yè)教育中心學校人力資源中心 2013年8月16日印發(fā) ∣壽光市職業(yè)教育中心學校

二、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)骨干教師培養(yǎng)方案

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)骨干教師培養(yǎng)方案

為全面推進機械數(shù)控技術(shù)教學部教育教學改革，進一步確立教學與實踐相結(jié)合的中心地位，全面提高我教學部教師的師德修養(yǎng)、課堂教學水平和實踐實習經(jīng)驗，造就一支在教育教學實踐中發(fā)揮示范帶動作用的骨干教師隊伍，根據(jù)學校教師隊伍建設(shè)和示范專業(yè)建設(shè)的需要，遵循骨干教師成長的規(guī)律，特制定骨干教師的培養(yǎng)方案。

一、選拔原則

1.堅持培養(yǎng)與引進并重的原則，立足培養(yǎng)，積極引進，確保骨干教師隊伍結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良，成為教師的榜樣，本專業(yè)的風范。

2． 堅持公正、公平、公開和民主、競爭、擇優(yōu)的原則，評審組織要實事求是，秉公辦事，不徇私情，認真負責地搞好推薦和評審工作。

3.堅持合理、需要的原則，與海洋化工學科、專業(yè)建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃方向相一致。

二、選拔條件、名額、任職期限

（一）基本條件

1．擁護黨的路線、方針、政策、遵紀守法，恪守職業(yè)道德，熱愛本職工作，具有較強的事業(yè)心、責任感和團結(jié)協(xié)作精神，為人師表，教書育人。

2．愛崗敬業(yè)，教書育人，勇于創(chuàng)新，能出色地做好本職工作。3．具有開展學科建設(shè)、教學指導、科學研究的水平和能力，并同時具有承擔教學和科研任務(wù)的能力。

4．具有教師資格的教學科研一線的專任教師。5．年齡在50周歲以下。

（二）必要條件

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1．在機械生產(chǎn)技術(shù)領(lǐng)域具有較豐富的專業(yè)知識、專業(yè)實踐技能，能夠及時更新教學內(nèi)容，具有創(chuàng)新思維，能夠?qū)W生進行創(chuàng)新教育，教學質(zhì)量優(yōu)秀。

2.能夠承擔工作過程導向的課程開發(fā)，主講核心課程或主干課程，具有本專業(yè)課程建設(shè)與實訓基地建設(shè)能力。

3．各學科的優(yōu)秀教師，學科教育教學帶頭人、先進工作者優(yōu)先。

三、名額

根據(jù)本專業(yè)師資隊伍規(guī)劃確定6人為骨干教師，分兩年，2013年三個，2014年三個。

四、骨干教師的權(quán)利和義務(wù)

1.優(yōu)先參加國家級培訓，參加各類學術(shù)委員會、學術(shù)團體的活動。有充分的科研自主權(quán)，在實踐中經(jīng)受鍛煉，增長才干。

2.優(yōu)先參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓、進修和攻讀學位等活動。3．獲得經(jīng)費支持。根據(jù)培養(yǎng)對象不同層次的培養(yǎng)計劃，采取定向投入，重點資助的辦法，由學校按培養(yǎng)目標給予必要的經(jīng)費資助或承擔全部培養(yǎng)費用。

4.在任職期內(nèi)，貢獻突出的，在晉升專業(yè)技術(shù)職稱時優(yōu)先安排。5.對在關(guān)鍵崗位的應(yīng)按照優(yōu)酬的原則，特崗特薪或獲得特別津貼。骨干教師的義務(wù)

1．在教學管理中心的領(lǐng)導下，制定并組織實施本學科的發(fā)展規(guī)劃，對系部教育工作重大事項提出建議。

2．組織完成本學科實習基地建設(shè)及實驗室的建設(shè)工作。3．帶領(lǐng)學生到企業(yè)實踐。

4．承擔對新任教師的教學指導及培養(yǎng)。

5．組織開展科教研工作，承擔校級（含校級）以上研究課題及相關(guān)學術(shù)講座，推廣先進教學成果，承擔全校教學“公開課”、“觀摩課”。∣壽光市職業(yè)教育中心學校

五．選拔程序

1.教職工本人根據(jù)選拔條件自愿向所在部門提出申請，并準備有關(guān)材料，或是由教研組根據(jù)教職工表現(xiàn)進行推薦。

2.成立由王效安主任為主要負責人和業(yè)務(wù)骨干組成的推薦審查小組，根據(jù)選拔條件對申請人員的教學、科研和思想政治、師德表現(xiàn)進行全面審查和評價，并擬定本專業(yè)推薦人選名單。

3.建立骨干教師信息庫，后備隊伍骨干教師信息庫，逐層選拔培養(yǎng)。六．培養(yǎng)內(nèi)容

1.采取理論與實踐相結(jié)合，走出去與請進來相結(jié)合，集中培訓與個人鉆研相結(jié)合，觀摩與示范相結(jié)合等方式。

2.培養(yǎng)分校內(nèi)培養(yǎng)和校外培養(yǎng)。骨干教師培養(yǎng)主要以校內(nèi)培養(yǎng)為主、教研組培養(yǎng)為重點和校外培養(yǎng)為輔導，嚴格按照“高標準、嚴要求、全面性與專業(yè)性、共性與個性相結(jié)合”的原則進行培養(yǎng)。

3.在培養(yǎng)過程中，采取跟蹤問效的形式，有效管理，及時指導，重點考察，全面考核，保證培養(yǎng)的質(zhì)量。

七．考核與管理

1．教學工作量（達到周學時12課時以上）。

2．教學質(zhì)量評價（達到良好以上）承擔專業(yè)核心課程教學工作。3．堅持工作在教育教學第一線，年度考核（達到合格以上）。4．每學期至少在本教研組開設(shè)1次示范課或觀摩課，或在全校開設(shè)1次公開課或觀摩課。

5．每年至少有1篇文章或一項教研成果，在縣級及以上交流、發(fā)表。6．結(jié)合本專業(yè)實際，年度內(nèi)下企業(yè)實踐人均50天以上。管理

1.學校對骨干教師實行動態(tài)管理。每年考核一次，檢查其完成發(fā)展計劃情況。

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2.骨干教師每年都要制定出工作計劃，以書面形式報人力資源中心。人力資源中心和教學管理中心定期組織他們參加各種業(yè)務(wù)活動，舉辦各種學術(shù)報告會和教學經(jīng)驗交流會，促進學術(shù)交流，活躍學術(shù)氣氛，創(chuàng)造良好的學術(shù)環(huán)境。

3.任期屆滿，進行屆滿考核。屆滿且符合有關(guān)條件的骨干教師，可連任。

4.骨干教師任職期滿、考核不合格、離退休、或調(diào)離系部，其資格隨即終止，待遇自動取消。

八、教學部骨干教師培養(yǎng)領(lǐng)導小組： 組長：王效安

副組長：張友濤、陳興強

成員：陳興強、董文義、于守良、張文娟、董道勇、馬昌杰、朱巧芝、游龍霄、崔希華、郭磊、劉偉祥、馬和欣

壽光市職業(yè)教育中心學校 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè) 二○一三八月二十三日 ∣壽光市職業(yè)教育中心學校

第二篇：重慶市合川職業(yè)教育中心骨干教師管理辦法

重慶市合川職業(yè)教育中心骨干教師管理辦法

（試行）

第一章 總則

第一條 為規(guī)范我校骨干教師的選拔、培訓、使用和管理，進一步加強骨干教師隊伍建設(shè)，促進教師隊伍整體水平提高，根據(jù)國家及省有關(guān)規(guī)定，特制定本辦法。

第二條 骨干教師是具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，有較扎實的專業(yè)知識和較高的教育教學水平，教學成果顯著，在學科教學中積累了成功經(jīng)驗，有較強科研能力并能在教育教學崗位上起指導、示范、帶頭作用的優(yōu)秀教師。

第三條 骨干教師分為國家、市、區(qū)三個梯次。

第二章 骨干教師的推薦

第四條 骨干教師推薦要嚴格按骨干教師基本條件和程序進行，堅持“公開推薦、公平競爭、公正選拔”的原則，廣泛發(fā)動，擇優(yōu)選拔，嚴格評審。

第五條 學校成立骨干教師推薦選拔領(lǐng)導小組,負責骨干教師的推薦選拔、考核。其組織機構(gòu)如下：

組 長：王方木 副組長：劉國慶 康亞寧 李學彬

組 員：各教研組長

第六條 骨干教師的推薦、選拔必須按照逐級推薦的原則進行。

第七條 骨干教師的基本條件：

1、熱愛教育事業(yè)，師德高尚，教書育人成績優(yōu)秀。

2、教齡5年以上，年齡45周歲（含45歲）以下,本科以上學歷。

3、熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)運用于學科教學中，現(xiàn)代教育技術(shù)能力達到中級水平以上。

4、積極參加學科教育教學改革活動，教育教學實際效果好，上過校級以上公開課。

5、參與市級以上科研課題研究或?qū)嵺`，并取得一定成果；教學論文在市級以上公開發(fā)行刊物上發(fā)表或獲得市級以上獎勵。

6、在教育教學工作中能夠充分發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用。

7、在教育教學或教科研等方面確有突出貢獻的。

9、指導學生參加各種技能競賽，成績突出者。

第三章 骨干教師的培訓

第八條 骨干教師的培訓分為骨干教師預備培訓和骨干教師提高培訓兩種形式。骨干教師預備培訓是指對被推薦為骨干教師培訓對象所進行的培訓；骨干教師的提高培訓是指對已被認定為骨干教師的人員進行的培訓。

第九條 骨干教師的各級培訓工作由相應(yīng)的教育行政部門領(lǐng)導、組織、協(xié)調(diào)和管理，具體工作由其指定的培訓部門負責組織實施。培訓考核合格后，由培訓部門頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。

第十條 培訓工作要加強管理，建立和完善骨干教師培訓的信息化管理。

第四章 骨干教師的認定

第十一條 國家、市,區(qū)級以上骨干教師由相應(yīng)教育行政部門認定，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書；骨干教師名冊須報上級行政主管部門備案。

第五章 骨干教師的責任和義務(wù)

第十二條 骨干教師應(yīng)履行以下責任和義務(wù)：

1、堅持工作在教育教學第一線，積極投身基礎(chǔ)教育改革，面向全體學生，全面實施素質(zhì)教育，成為教育改革的促進者。

2、系統(tǒng)地學習并掌握現(xiàn)代教育的理論和技能，掌握本學科教學國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，自覺學習進修，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，努力提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學水平，保證教學質(zhì)量，成為本學科教學發(fā)展的引路人。

3、根據(jù)教育改革和發(fā)展的目標和要求，結(jié)合本校、本地區(qū)實際，確定明確的教改和科研課題，研究解決教育教學中的問題。主持、承擔、參與省、市、縣（市）區(qū)、校級教育科研課題的實施和實驗。每年至少寫1篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告，并在市級以上公開發(fā)行刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表。

4、指導、培養(yǎng)所在學校的其它教師，在教學工作中發(fā)揮示范作用。每年在本校內(nèi)評課不少于10節(jié)，每三年上示范課不少于1節(jié)。積極承擔培養(yǎng)年輕教師的任務(wù)，主動與青年教師結(jié)對子，確定具體的培養(yǎng)人選，提高他們的思想業(yè)務(wù)水平。學年初將指導計劃,指導目標上交教科處,學年末將指導青年教師的工作總結(jié)上交教科處，學校將骨干教師的示范作用的發(fā)揮作為骨干教師考核的重要依據(jù)。

5、對學校及各級教師培訓機構(gòu)在教育教學和教師培訓等方面提出合理化建議，在教育教學研討或?qū)ν饨涣鞯然顒又谐袚逃虒W示范、觀摩和講座等任務(wù)。承擔各級教師繼續(xù)教育指導工作，積極參與教師培訓、完成規(guī)定的繼續(xù)教育學分.6、學校骨干教師應(yīng)嚴格按照教學七認真要求從教,所教班級的教學成績不得低于年級平均水平。

7、凡參加各級骨干教師培訓的教師，培訓結(jié)束后，必須寫出1篇心得體會或本學科教改論文交學年教科處存檔。

8、需參加評聘的骨干教師必須3年內(nèi)上一次示范課，否則不予參評。

第六章 骨干教師的待遇

第十三條 各級骨干教師是評選上一級骨干教師的必要條件，各級骨干教師可在同等條件下優(yōu)先推薦晉升教師職務(wù)，符合有關(guān)低職高聘規(guī)定的，由學校予以低職高聘；在提拔使用、評優(yōu)選先中優(yōu)先考慮。

第十四條 教科處對骨干教師每年進行一次考核,在考核的基礎(chǔ)上發(fā)放相應(yīng)津貼.第十五條 骨干教師優(yōu)先參加國內(nèi)外高層次研修、學習考察、學術(shù)研討等活動。

第十六條 骨干教師承擔研究課題、教改實驗和教學指導任務(wù)，應(yīng)適當計算工作量。骨干教師在教研科研和指導本地、本校教學取得顯著成果和做出突出貢獻的，應(yīng)根據(jù)骨干教師科研成果及貢獻大小給予一定的獎勵或補貼.第十七條 對骨干教師的教育教學經(jīng)驗、科研成果和先進事跡，采取多種形式予以推廣宣傳。學校支持骨干教師著書立說，多出成果。

第七章 骨干教師的管理及使用

第十八條 實行動態(tài)管理和考核制度。市級骨干教師每五年為一個任期,區(qū)級骨干教師每三年一個任期.學校教科處做好各級骨干教師日常考核工作，建好管理檔案；骨干教師須向?qū)W校教科處提交年終工作總結(jié)。

第十九條 建立骨干教師聯(lián)系制度。學校與骨干教師保持經(jīng)常聯(lián)系，聽取他們對教育教學改革、教育教學行政管理等方面的建議和意見，并及時研究，采取措施認真處理。第二十條 各級骨干教師在任期內(nèi)，有下列情形之一者，經(jīng)調(diào)查核實后，報相應(yīng)教育行政部門批準，取消其骨干教師資格，由證書核發(fā)部門負責收回骨干教師證書，取消其相關(guān)待遇。

1、師德表現(xiàn)不良者；

2、評選后不履行職責，考核不合格者；

3、任期內(nèi)離開教育系統(tǒng)者；

4、非組織原因脫離教育教學工作崗位者；

5、在評選骨干教師工作中弄虛作假者；

6、違法亂紀，受到黨紀、政紀處分或刑事處罰者。

7、其它依照法律、法規(guī)應(yīng)當取消其骨干教師資格的 第二十一條 在骨干教師評選、考核過程中，提供虛假材料，做不實證明，干擾評選及考核的人員，要追究責任，視情節(jié)予以處分。

第二十二條 本辦法適用已認定的骨干教師；經(jīng)培訓結(jié)業(yè)的骨干教師、正在培訓的骨干教師.、高級講師參照執(zhí)行。

第三篇：臨朐縣職業(yè)教育中心學校工作總結(jié)

臨朐縣職業(yè)教育中心學校工作總結(jié)

XX年，學校按照臨朐縣教育局“教學改革創(chuàng)新年”的總體要求，積極組織開展了師德師風集中教育活動和深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，學校立足創(chuàng)新抓亮點，深入實際求突破，取得了良好的效果。

一是重點抓好黨建工作。學校堅持以“規(guī)范管理，特色育人”為主題，深入開展“抓教風、促學風，抓班風、促校風”的“雙抓雙促”活動，提高了黨員領(lǐng)導干部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，維護了校園的和諧穩(wěn)定；扎實組織黨員日常教育和主題實踐活動，做好困難黨員的救助工作，鍛造了一支團結(jié)進取的黨員隊伍；認真做好建國前老黨員和薄弱學校學校幫扶工作，做到了定期走訪、及時幫扶，擴大了黨組織的影響力。學校黨支部在XX、XX、XX年連續(xù)三年被縣委、縣教育工委評為先進基層黨組織。

二是重點抓好實訓設(shè)備投入，深化技能教學改革。年內(nèi)學校自籌資金102萬元，建成了車工實訓室、電子產(chǎn)品裝配實訓室、機電一體化實訓室和高配置微機室，擴建了電氣焊實訓室和鉗工實訓室。通過“做中學、學中做”，以“技能大賽”、“技能大比武”為突破口，改革專業(yè)課教學模式，車間進課堂，課堂進車間，師生共同訓練提高。

三是重點抓好師資培訓。學校注重加強新知識、新理論、新技能的培訓學習，拿出資金8。3萬元組織教師參加國家

省市組織的各種技能培訓，派出52名專業(yè)教師到平度、淄博、濰坊等地進修、學習，教師的專業(yè)水平有了很大提高。今年學校有2人評為省市優(yōu)秀教師，5人評為縣優(yōu)秀教師，11人被評為縣級教學能手，17人評為縣骨干教師，2人評為縣學科帶頭人，18人獲得省市優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文等榮譽。

四是寓教于樂，以活動為載體，開展文體活動，建設(shè)和諧校園。年內(nèi)先后組織了合唱比賽、演講比賽、校園主持人比賽、運動會等14項文體活動，參與學生4200多人次，保證了學生安全，陶冶了學生情操。學校被縣教育局評為山東省農(nóng)村藝術(shù)教育現(xiàn)場會文藝匯演優(yōu)秀組織單位，所表演的三塊節(jié)目受到了與會領(lǐng)導的一致好評。

五是依托專業(yè)優(yōu)勢，服務(wù)臨朐經(jīng)濟建設(shè)。開展了建筑業(yè)培訓、會計培訓、計算機培訓、企業(yè)在崗職工、下崗工人培訓等各種技能培訓8656人次。今年，學校進一步拓展培訓空間，成功開發(fā)了青州市、昌樂縣兩處建筑培訓市場，培訓人數(shù)達到485人。在培訓中著重強化培訓的質(zhì)量和規(guī)格，其中全縣中小學班主任培訓班時，邀請到了省教育廳總督學孟慶旭和省級班主任培訓專家擔任主講，培訓效果廣受贊譽。學校培訓規(guī)模之大、人數(shù)之多，居濰坊市職業(yè)教育前列，實現(xiàn)了了經(jīng)濟效益和社會效益的雙豐收。

六是臨朐電大叫響品牌，成人教育蓬勃發(fā)展。配合縣委

組織部“一村一名大學生”計劃，今年學校招收本專科新生576人，被中央、省市電大評為“先進基層教學點”和“信息化教學理事單位”，同時無償提供給學校高配置計算機20臺，在線平臺、服務(wù)器等設(shè)備一套，共計資金20萬元。

七是創(chuàng)新實踐基地教學取得新突破。創(chuàng)新實踐基地突出當?shù)靥厣_發(fā)培訓項目，創(chuàng)新教學模式，著力培養(yǎng)青少年學生動手、創(chuàng)新能力，今年共培訓學生30期8172人，在9月份全市創(chuàng)新基地點評中取得了全市第四名的好成績；基地機器人教學取得歷史突破，先后獲得市一等獎3個、亞軍1個，獲得省機器人創(chuàng)意比賽獲冠軍、全國機器人創(chuàng)意比賽獲銀獎。

八是校企合作進入實質(zhì)階段。學校立足縣域經(jīng)濟骨干產(chǎn)業(yè)，與鋁型材、不銹鋼、機電、電子等行業(yè)企業(yè)開展多層次全方位的校企合作。學校今年重點做好企業(yè)文化的提升工作，尤其是提升員工職業(yè)道德素質(zhì)上提供服務(wù)；企業(yè)為學校提供實訓場所，學生上午在校學習，下午到企業(yè)實訓，工學結(jié)合，練好技能。一年來，學校與縣內(nèi)企業(yè)聯(lián)合設(shè)立了“好友紡織班”和“天成焊接班”兩個企業(yè)班，還采用送教上門的方式，組織開展了8場企業(yè)員工培訓，培訓員工2864人次，提升了企業(yè)員工素質(zhì)。

第四篇：職業(yè)教育中心學校電子商務(wù)情況匯報

壽光市職業(yè)教育中心學校

電子商務(wù)培訓情況匯報

一、壽光職業(yè)教育中心學校情況介紹

壽光職業(yè)教育中心學校是2011年1月壽光市委、市政府整合全市中等職業(yè)教育資源，合并濰坊科技中專、壽光工貿(mào)職業(yè)中專、壽光市第二職業(yè)中專、壽光市勞動技校、濰坊水產(chǎn)職業(yè)中專等五處中職學校成立的一所綜合性職業(yè)學校。

壽光職業(yè)教育中心學校新校區(qū)位于壽光濱海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，總投資6.2億元，占地面積1000畝，建筑面積27萬平方米，可容納在校生1.5萬人。學校以服務(wù)“藍黃”兩區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，以培養(yǎng)“就業(yè)有優(yōu)勢、升學有希望、創(chuàng)業(yè)有能力、發(fā)展有潛力”的高素質(zhì)技能型人才為目標。

壽光職業(yè)教育中心學校是國家中職改革發(fā)展示范學校, 我們主張將學生培養(yǎng)成能夠適應(yīng)社會需求的實用型人才。目前,學校已經(jīng)牽頭成立了”宇翔電子商務(wù)公司”,公司的主營業(yè)務(wù)包括電子商務(wù)培訓、淘寶代運營、專業(yè)電子商務(wù)平臺開發(fā)等。

我們對于我校電子商務(wù)專業(yè)的定位是：搭建起集中國電子商務(wù)專才培養(yǎng)與塑造，為企業(yè)、為社會輸送和培養(yǎng)電子商務(wù)崗位專才的專業(yè)人才，發(fā)展中國電子商務(wù)人才教育、培訓及綜合服務(wù)平臺，成為受社會、企業(yè)最受歡迎的職業(yè)培訓專業(yè)機構(gòu)。我校為電子商務(wù)人才價值生態(tài)圈，為中國電子商務(wù)類人才提供職業(yè)培訓，提升搭建起為建立學歷教育體系與人才發(fā)展的職業(yè)培訓專業(yè)機構(gòu)。

經(jīng)過不斷的探索與實踐，我校電子商務(wù)專業(yè)在淘寶大學的課程體系基礎(chǔ)上研發(fā)了一系列實戰(zhàn)課程，除專業(yè)教師之外，我們還擁有資深淘寶賣家講師10余名，力爭打造在線培訓、現(xiàn)場授課和培訓認證三位一體的教學模式。

二、已經(jīng)開展的電子商務(wù)活動 1.建設(shè)電子商務(wù)專業(yè)。

壽光市職教中心學校的電子商務(wù)專業(yè),每年招生80名,成立兩個電子商務(wù)專班.現(xiàn)有電子商務(wù)專職講師10名,并與淘寶大學濰坊分校開展合作,定期邀請?zhí)詫毚髮W培訓機構(gòu)的講師到校授課。電子商務(wù)專業(yè)有高標準的實訓室（包括打包物流、商品攝影、可上網(wǎng)的教室等），有專門的老師負責教學生如何PS（Photoshop）商品照片、跟客戶談生意、尋找合適貨源。

2、為企業(yè)開展淘寶代運營。

目前我校電子商務(wù)專業(yè)正在為仙霞集團、名仕裟制衣、上口信義窗簾廠、宇飛洗化用品公司等企業(yè)建立淘寶店，由我校電子商務(wù)專業(yè)學生進行淘寶代運營。

3、培訓學生獨立創(chuàng)業(yè)。

對于電子商務(wù)培訓，我們開展了淘寶開店基礎(chǔ)班、淘寶美工設(shè)計班、淘寶運營推廣班，在實踐中逐步形成網(wǎng)商（網(wǎng)店老板）、網(wǎng)店經(jīng)理人（店長及部門主管）、電商精英（網(wǎng)店一線員工）、網(wǎng)店運營專才（高校創(chuàng)業(yè)人員）四位一體的網(wǎng)商崗位能力成長體系。我校學生在校即可自主創(chuàng)業(yè)，并取得了良好的效果。

4、每年向社會輸送80名合格的、適應(yīng)市場需求的電子商務(wù)專業(yè)人才。

5、與“金藍領(lǐng)培訓公司”合作開展了多期電子商務(wù)培訓班，為我市中小企業(yè)和個人的電子商務(wù)發(fā)展提供培訓服務(wù)。

三、具備的電子商務(wù)培訓能力

1、完善的課程體系和專業(yè)教師隊伍

我校電子商務(wù)和計算機專業(yè)擁有20多名專任教師，專業(yè)涵蓋電子商務(wù)、辦公應(yīng)用、平面設(shè)計、動畫設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、影視后期、網(wǎng)絡(luò)搭建等各方向，輔導學生在市級、省級、國家級技能大賽中均獲驕人成績。學生可根據(jù)自己的愛好和特長，學習任何一個專業(yè)環(huán)節(jié)，有效改變理論教學的短板，真正實現(xiàn)職業(yè)技能教育，解決專業(yè)的定向性與未來職業(yè)（崗位）的不確定性的矛盾。

2、先進的實訓設(shè)備

我校目前擁有20個電子商務(wù)計算機房，百兆電信光纖接入，千兆校園骨干網(wǎng)，完備的防火墻及冗余備份交換機系統(tǒng)，大功率不間斷電源保證校園網(wǎng)始終在線，擁有各種教學實習實訓模擬系統(tǒng)軟件，可同時滿足1000人的上網(wǎng)實訓需求。擁有物流打包、網(wǎng)站美工、售后客服一體實訓室，教學設(shè)備完善。

3、擁有羊口主校區(qū)與壽光培訓基地兩大培訓地點，實力雄厚。

宇翔電子商務(wù)公司依托于壽光市職業(yè)教育中心學校，目前，擁有完善的羊口主校區(qū)教學地點和實訓基地，我校班車可以接送培訓學員。

同時，在壽光城區(qū)，還擁有一處4000平米培訓場地（隸屬我校的培訓機構(gòu)），有大型報告廳、電子商務(wù)機房，設(shè)備齊全。2014年下半年，我們計劃建設(shè)淘寶商品拍攝、網(wǎng)站美工、物流打包運輸、電子商務(wù)客服一站式實訓基地和電子商務(wù)孵化中心以滿足電子商務(wù)專業(yè)各個部分的教學實訓需求。

四、我校開展電子商務(wù)培訓的優(yōu)勢及特點：

1、我們成立“宇翔電子商務(wù)公司”，將電子商務(wù)培訓與市場接軌，滿足市場需要，擺脫與社會需求脫節(jié)的傳統(tǒng)培訓方式。

2、我校位于“藍黃”經(jīng)濟區(qū)的重點區(qū)域——羊口鎮(zhèn)，這是我市經(jīng)濟最為活躍的區(qū)域之一，擁有大量的傳統(tǒng)企業(yè)。而這些傳統(tǒng)企業(yè)對電子商務(wù)總體應(yīng)用量少，應(yīng)用水平不高，急需大量懂電子商務(wù)經(jīng)營和管理的專門人才，來打開目前傳統(tǒng)行業(yè)的發(fā)展瓶頸，對我校的電子商務(wù)人才有很大需求，可以保證我們培訓的學員培訓合格后進入這些企業(yè)得到良好發(fā)展。

3.我校的電子商務(wù)建設(shè)還包括成立電子商務(wù)孵化中心

初期創(chuàng)業(yè)者面臨資金場地等壓力，我們成立電子商務(wù)孵化中心，目的是為初期創(chuàng)業(yè)者提供幫助，集聚電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)人才。我們利用我校現(xiàn)有的實訓基地，為我校和社會上的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)人員提供經(jīng)營場所（包括場地、網(wǎng)絡(luò)、物流配送等）。也就是說，我們不僅能夠為學員提供電子商務(wù)專業(yè)知識培訓，還能夠為他們將電子商務(wù)由理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，提供物質(zhì)幫助。另一方面，我們集聚了電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)人才之后，這種效應(yīng)也會反哺我們的電子商務(wù)培訓，達到一個良性循環(huán)。

五、未來思路

1.圍繞電子商務(wù)孵化中心的建設(shè)，在我校舉辦電子商務(wù)培訓班，為社會個體創(chuàng)業(yè)人員、周邊傳統(tǒng)企業(yè)提供培訓服務(wù)和前期創(chuàng)業(yè)支持。

2、經(jīng)濟的發(fā)展未來將屬于現(xiàn)在的年輕人。我們讓學校有興趣的同學，學習和利用電子商務(wù)，對家鄉(xiāng)特產(chǎn)進行網(wǎng)上銷售，既鍛煉了同學們的實際動手能力，又可以為壽光農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展提供一條新的發(fā)展之路。對于那些需要電子商務(wù)支持的村鎮(zhèn)，我們定期上門輔導，以服務(wù)于社會，推動地方經(jīng)濟的發(fā)展。

3、國務(wù)院《關(guān)于〈中國教育改革發(fā)展綱要〉的實施意見》中規(guī)定：“職業(yè)教育的培養(yǎng)目標應(yīng)以培養(yǎng)社會大量需要的具有一定專業(yè)技能的熟練勞動者和各種實用人才為主”。我校開創(chuàng)的以大中專院校為平臺、引入淘寶大學的實踐課程，必將成為現(xiàn)階段培養(yǎng)電子商務(wù)人才需求的最佳渠道和方式。

4、我們會將培訓重點放到傳統(tǒng)行業(yè)進入電商領(lǐng)域的道路上來。與大多數(shù)電子商務(wù)公司不同，我們創(chuàng)辦的電子商務(wù)公司，目的是為傳統(tǒng)行業(yè)服務(wù)，我們講的不是高科技，而是腳踏實地的營銷方式。我們的愿景是將壽光的傳統(tǒng)行業(yè)推向網(wǎng)絡(luò)銷售，走出線上線下共同發(fā)展的新路子。

我們宇翔電子商務(wù)公司依托壽光市職業(yè)教育中心學校這一優(yōu)勢，站在巨人的肩膀上快速發(fā)展。我們愿意承擔一份責任，也必將能夠為壽光電子商務(wù)發(fā)展提供我們的一份力量！

第五篇：職業(yè)教育中心學校團委工作總結(jié)

職業(yè)教育中心學校團委工作總結(jié)

本學期學校團委在學校領(lǐng)導的指導下，圍繞學校工作要點，開拓進取，腳踏實地地深入開展了一系列教育活動。并且依據(jù)2012年五常團市委工作要點，立足學校實際，本著服從學校管理，利于德育工作，利于學生成長的原則。開展了一些實實在在工作，營造了良好的校園文化氛圍，并積極探索學校團建工作特點，走出了一條適合學校團建工作的新路子，取得了一定的成績，為做好學生管理工作、開展學生各項活動奠定了很好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學期共青團工作總結(jié)如下：

一、深化學習，與時俱進

認真通過演講、征文、板報等形式，使每一位共青團員牢固樹立，正確的觀念，樹立共建共享城市發(fā)展的理念，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺革除生活陋習，自覺遵守社會規(guī)范，自覺倡導社會公德，堅決制止違反校規(guī)校紀的現(xiàn)象，積極幫助他人改變不良生活習慣，講究健康、文明、科學的生活方式，帶頭樹立文明之風。此外我校深入開展了社會主義榮辱觀教育，用文明的典型，學習的榜樣引導人，用文明、潔凈的環(huán)境塑造人，推動了我校德育工作的開展。

二、以學校中心工作為依托，積極開展體驗教育和實踐教育，讓學生在實踐中體驗，在實踐中領(lǐng)悟，在實踐中成長，早日成為優(yōu)秀的共青團員。

1、深化實踐“以愛心育人格”的教育，開展愛國主義教育，感恩教育，在對全體學生普及教育的基礎(chǔ)上，抓好團員學生的思想教育，培養(yǎng)他們樹立民族自尊心、民族自豪感和深厚的愛國情，同時教育學生懂得感恩，運用感恩，團委提出“用辛勤汗水圓升學夢，用優(yōu)異成績報養(yǎng)育恩”的口號，極大的鼓舞了全體學生的學習熱情。

2、利用板報、團會等形式，進一步強化德育教育。極大的提高了學生的德育水平，增強了學生愛國、愛家、愛他人的意識，提高 了思想覺悟，同時利用團會、板報、廣播等形式進一步強化德育教育，讓每位團員學生能夠明白自己肩負的使命，做人的標準。通過以上教育宣傳形式，我校各方面工作井井有條，無一起嚴重事故，每位團員學生真正起到了榜樣帶頭的作用。

三、完善我校團支部各項工作細則，使我校團支部工作整體穩(wěn)步前進。

1、完善收繳團費等基本工作，為了更有針對性、實效性地加強團支部的教育和管理，學校團委要求各班團支部要有班級支部計劃，定期開展組織活動，配合學校進行德育宣傳教育，及時了解國家大事和政策，結(jié)合學校中心工作進行愛國教育、感恩教育、引導學生進行自我教育，以道德品質(zhì)、精神品質(zhì)和自律品質(zhì)嚴格要求自己，樹立先進形象，發(fā)揮榜樣作用。

2、根據(jù)“優(yōu)秀團員考評標準”，以有效地激勵手段調(diào)動團員學生積極努力地塑造自身優(yōu)質(zhì)的形象，以評價和反饋鼓勵學生不斷對照標準開展批評與自我批評。將優(yōu)秀道德品質(zhì)內(nèi)化到自身的認知和行動中，提高了自身的思想覺悟，調(diào)動了全體團員學生比先爭優(yōu)的熱情。

四、開展一些豐富多彩的主題教育

1、舉行“新學期、新起點、新希望”主題升旗儀式

2012年3月12日五常市職教中心學校舉辦“新學期、新起點、新希望”主題升旗儀式。飽含著五常市職教中心全體師生對新學期的憧憬與期盼，鮮艷的五星紅旗在196班全體同學的護衛(wèi)下，伴隨著雄壯的《國歌》聲中在學校的上空冉冉升起。升旗儀式上，劉思含同學代表全校同學做了“新學期、新起點、新希望”國

旗下講話。她倡導全校同學要認清當代青年的歷史使命與社會責任，要發(fā)奮學習，刻苦鉆研，真正作到為中華之崛起而讀書。升旗儀式由我校新任團委副書記楊宏偉老師主持，她代表學校對同學們在新學期提出三點要求：第一，要將學習視為學生的天職，把學習當成生活的樂趣，學會賞識別人，學會合作學習；第二、從現(xiàn)在起，應(yīng)堅決摒棄身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生。第三，做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生。

本次升旗儀式展示了五常職教中心人嶄新的精神面貌，讓同學們懂得了如何面對新學期和新的學業(yè)，如何熱愛祖國并為國家建設(shè)貢獻自己在青春才智。

2、學校舉辦“緬懷先烈先賢，弘揚革命傳統(tǒng)”詩歌朗誦比賽

為進一步弘揚民族精神，緬懷革命先烈，激發(fā)學生的愛國情感，樹立文明新風，3月30日上午，五常市職業(yè)技術(shù)教育中心學校團委組織了以“緬懷先烈先賢，弘揚革命傳統(tǒng)”為主題的朗誦比賽。

朗誦會上，同學們朗誦了《豐碑贊》、《在烈士墓前》等主題鮮明、內(nèi)容積極向上的詩歌散文。飽含深情、語調(diào)起伏的朗誦在多功能大廳上空回蕩，革命先烈的無懼犧牲的大無畏精神悄無聲息的融入在場內(nèi)所有人的心靈深處，每每選手朗誦結(jié)束都迎來了教師和同學們雷鳴般的掌聲。

此次朗誦比賽，使學生們通過革命先烈的英勇事跡，感受到了他們?yōu)橹腥A民族的偉大復興而甘灑熱血，勇于獻身的民族氣魄，也受到了一次革命傳統(tǒng)教育，進一步增進了學生的愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學習的情感。活動的開展對培養(yǎng)學生高尚的品質(zhì)與情操起到了積極推動作用。

3、開展“世界讀書日”主題活動

為了豐富師生的讀書生活，提高學生文化素質(zhì)，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習慣，營造校園濃厚的讀書氛圍。4月19日，在即將迎來第十七個世界讀書日來臨之際，我校團委為了宣傳”世界讀書日”倡導讀書之風，引導全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的自主讀書習慣，促進“書香校園”的建設(shè)步伐，在大課間時利用廣播對全校師生進行世界讀書日宣傳活動，并提出“讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔”的活動口號，號召全校師生共同讀書，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學生良好的愛書品質(zhì)。

4月20日上午，校團委還舉辦了“世界讀書日”手抄報宣傳活動，使各班掀起了讀書高潮，起到了非常好的帶動作用。

“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，讓一本本好書成為導航燈，指引學生向“知識淵博、性情通達、思維創(chuàng)新的人”的目標不懈地努力。

它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習慣，愿我校每位老師和同學天天愛讀書、天天讀好書。此次活動的開展將對每個學生的健康成長起到促進的作用，把五常職教中心打造成真正的“書香校園”。

4、開展貫徹落實防煙條例系列活動

在《哈爾濱市防止二手煙草煙霧危害條例》實施50天倒計時之際，五常職教中心開展貫徹本條例的系列活動：

1）、利用學校電子顯示屏設(shè)立條例實施50天倒計時牌，同時在學校公共場所的多處顯著位置設(shè)立無煙單位的標識牌

2）、在校廣播站和校園網(wǎng)上廣泛宣傳防煙條列，使本條例深入廣大師生心中。

3）、各班級召開主題團會，通過小品及辯論等多種學生喜聞樂見的形式宣傳

和學習本條例。

“吸煙有害健康”的理念已深入人心，無煙學校的良好教育環(huán)境正在全面創(chuàng)建形成。

5、舉行“世界讀書日”主題演講比賽

為了營造良好的學習氛圍，提高同學們的人文素質(zhì)，帶動同學們形成讀好書的共識，養(yǎng)成好讀書的習慣，刻苦學習，終身學習。4月23日，我校團委在全體團員中舉辦紀念“世界讀書日”主題演講比賽。

6、開展“防震減災(zāi)日”系列宣傳教育活動

5月12日為全國“防震減災(zāi)日”，為提高學生防震減災(zāi)的意識，加強安全教育，校團委開展迎接“防震減災(zāi)日”系列宣傳教育活動。首先成立了由王新文副校長任組長的宣傳教育小組，制定了切實可行的活動方案。

其次，通過召開主題團會、專題校園廣播節(jié)目、手抄報以及舉行安全教育知識競賽等多種形式在校園開展防震減災(zāi)等安全科普知識的宣傳教育活動。通過開展本活動，學生的防震減災(zāi)以及安全防范意識有了明顯的提高。今后，我校將繼續(xù)認真開展校園安全宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合學校的實際，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生安全意識，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，為創(chuàng)建 “平安校園”、“和諧校園”提供強有力的保障。

7、開展加強安全教育系列活動

為了貫徹落實哈市教育系統(tǒng)安全工作電視電話會議精神，五常市職教中心迅速召開專題會議，傳達上級會議精神和各級領(lǐng)導的批示及要求，并對我校的安全教育工作進行了具體的部署。按照李天平局長的批示要求，我校把“安全教育、生命教育”作為當前的重點工作來抓，并結(jié)合自身的實際情況，開展了多樣化的安全教育系列活動。學校通過利用校園廣播及滾動字幕播放安全知識及標語，發(fā)放自行編訂的《學生安全指南》，參觀安全教育板報和圖片展，舉辦專題教育講座并觀看視頻資料等貼近校園生活的多樣化活動，使同學們的安全防范意識有了明顯的增強，面對危險時的自護自救及逃生的能力有了明顯的提升。我校平安校園建設(shè)的工作目標已取得初步成果。

五、升旗儀式

除下雨、節(jié)假日外，每周一舉行升旗儀式。我每周提前組織升旗班級的學生練習隊形，教他們怎樣升旗。升旗班級團支書除周六、日和雨雪天外，早上將紅旗升起，晚間落下。

六、成立校廣播站

廣播站共四檔節(jié)目，周一是《生活秀一秀》，介紹一些日常生活的小竅門。周二是《文苑相約》，賞析文學作品，也會適當介紹一些名家，豐富學生的文學知識。周三是學生們最喜愛的《音樂任我行》節(jié)目，同學們可以點歌給同學朋友及老師等。周四是《新聞》，及時報道新聞，在為同學們上課時間比較緊，很少有時間看電視，可以通過這檔節(jié)目及時了解時事。還可以了解到校內(nèi)新聞，校內(nèi)的一些新的通知，活動等。

七、滾動字幕

字幕內(nèi)容兩天至三天更改一次，部分內(nèi)容是學生自己寫的。

總之，一學期來，學校團委雖然做了一些事，取得了一點成績，但距離學校的要求還有一定的距離，許多工作還是不夠?qū)嵲凇Ｔ诮窈蟮墓ぷ髦校覀儗⑦M一步圍繞學校中心工作，努力改進工作中的不足，把團隊工作做細做實，實實在在為學校教育管理服務(wù)，努力使團隊的工作再上一個臺階，為學校工作大局做出自

己應(yīng)有的努力。

團支部工作總結(jié)

楊 宏 偉