第一篇：李寨鎮中心校2015年工作總結

李寨鎮中心學校2015年工作總結

一年來，李寨鎮中心校在局黨委的正確領導下，認真落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，深入學習十八屆四中、五中會議精神，堅持“科教興李”教育戰略，均衡城鄉教育發展，加大教育投入，改善辦學條件，深化教育管理，提高教師素質，努力提高課堂教學效益，全面加快了我鎮教育健康、快速、協調發展。現把開展的具體工作總結如下：

一、取得的成績

（一）、辦學條件的改善

2015年，在教體局黨委的大力支持下，李寨鎮中心校積極協調，給余莊小學、曾樓小學、支莊小學爭取資金310萬元；又為中學爭取104萬元；為麻塚小學爭取項目資金300多萬元，新建了一幢18個教學班的教學樓，新建圍墻400米。辦學條件的改善為李寨鎮教育的發展奠定了基礎。

（二）、德育工作的開展

1、師德主題教育。為加強師德師風建設，永城市教育局把今年的師德教育活動主題確定為“教育崛起，教師為基”。中心校按照活動安排，積極組織教師撰寫師德主題征文，同時要求各單位要在校內開展師德教育主題活動。通過撰寫征文，組織演講比賽來進一步加強學校師風師風建設工作，從而發現身邊的師德楷模，通過學習、宣傳營造濃厚的師德師風氛圍。按照活動要求，中心校積極組織征文及演

講活動，最終遴選3篇優秀師德征文上報教體局，中心小學被評為永城市師德師風先進單位。

2、教師職業道德考核。圓滿完成2015年教師職業道德考核工作。按照考核工作要求，中心校成立了考核工作領導小組，制定了考核工作方案，并要求各學校要嚴格按照考核程序，嚴密組織，公正評價。

3、學習“十八大”精神實質，并把“十八大”落實到實際工作當中去。為做好“十八大”工作，中心校專門成立了領導組，同時拿出一位副校長負責此項工作。中心校的全體班子成員每人都書寫了學習筆記20余篇，心得筆記10余篇。在學習當中，中心校還要求全鎮廣大教師每人也寫20余篇學習筆記和10余篇心得筆記。通過學習，提高了廣大教師的思想道德素質，提高了工作效率。除此之外，我們還堅持把學校德育工作放在首位，樹立育人為本的思想，進一步改革中小學德育工作，正確引導和幫助青少年健康成長，使他們能夠成為德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

（三）、學校管理工作

1、切實抓好“兩基”鞏固提高工作，全面提高教育教學質量和水平。2015年，李寨鎮的廣大教師堅持以“十八大”精神為指導,堅持解放思想實事求事的原則，立足三尺講臺，愛崗敬業，默默耕耘，無私奉獻。通過全體老師的共同努力，李寨教育取得了驕人的成績，學校教學質量穩步上升，辦學特色更加彰顯，特色立校，教研興校，質量強校思路更明顯。2015年，李寨鎮升入一類大學的學生有20多人，2015年，李寨中學升入重點高中的人數達97人； 2015年，李寨中學 2

獲永城市第五屆藝術節舞蹈組一等獎。在全市古詩文經典誦讀比賽中獲一等獎。小學的教學質量穩步上升，李寨中心小學被評為省級家長學校，同時獲永城市舞蹈比賽二等獎。全鎮各校都已開展爭星達標活動，校園在硬化、美化、凈化、綠化等方面都有很大的變化，學校內部管理也上了水平。

2、深化教育改革，全面推行素質教育，更新教育觀念，樹立現代化教育思想。加強調查研究，改進教學方法，推廣四環節循環教學模式教學經驗。健全學校評價機制，推行現代化教學手段，使教育領域的改革逐步深入。中心校人員深入到各校聽課、評課，調查研究的時間每周不少于二分之一的時間。中心校人員每到一個學校聽課，都及時給授課教師進行點評，指出不足和優點，并且給他們提出了今后努力的方向。

3、中心校嚴格各校的考勤制度，要求各校的教師出勤一周一總結，一周一上報。對于缺勤、缺教、遲到、早退的同志給予一定的經濟處罰，對于小病大養，無病呻吟的同志給予嚴厲的批評和處罰，這樣以來，便于學校工作的開展，達到了管理的目的。

4、李寨鎮一直執行著績效工資制度，獎優罰劣，改變了以前干多干少一個樣，干好干壞一個樣的局面。獎懲制度的實施，激勵著每一位教師，鞭策著每一個學校。

5、義務教育均衡發展的創建，2015年，李寨鎮中心校加大了創建的力度。全鎮18所中小學全部統一布置，按照中心校的部署，各校都添置了宣傳欄、警示牌、統一的制度，統一制定的十星級文明學生和十星級文明學校的標準。目前學校的文化氛圍濃了，學習風氣也隨之

正了，教師也有干勁了，校園的綠化、美化、凈化、硬化使得每一所學校都非常美麗。目前李寨鎮每一所小學都做好了充分的迎檢的準備，等待教體局和國家的驗收。

（四）、教師管理工作

首先，我們加強了師德教育，提高教師的整體素質，強化師德建設，做到愛崗敬業盡職盡責，淡泊名利，樂于奉獻，團結協作，樹立教學觀、人生觀和價值觀。為了提高廣大教師的思想道德水準，中心校還在全鎮廣大教師中間開展了以師德師風為主題演講比賽。對于演講比賽的一二名的教師我們推薦到永城市參加比賽。通過此項活動大大地提高了全鎮廣大教師的思想道德平。1、2015年，中心校要求全鎮廣大教師苦練基本功，每一學期都要開展一次教學大比武，使那些教學上的能手脫穎而出，樹立好的典型，大力表彰。同時發揮他們的模范帶頭作用，以此來帶動全鎮廣大教師的工作的開展，提高其他教師的工作熱情。

2、加強師資隊伍建設，優化教師隊伍是提高素質教育的重要舉措，“學校無小事，事事皆育人；教師無小節，處處做楷模”，因此育人必先正身，使每一位教師做到各司其職，各盡其能，各負其責，從而高質量、高標準地完成教育教學任務。

3、加強師資培訓，2015年暑假期間，全鎮18所中小學分別派15多位教師體育、音樂、美術培訓；6位教師學前教育培訓；15位教師參加了技能培訓；5位校長參加了提高培訓。通過培訓，受訓的校長和教師大大的提高了教學能力和教學水平，為我鎮教育注入了新活力。從而大大的提高了我鎮的教育教學質量。

（五）、安全管理工作

加強師生安全教育，治理學校周邊環境，搞好學校環境衛生，是搞好學校工作的保障。一年來，中心校與有關部門聯合取締了學校200米以內的游戲室，錄像廳，網吧等，對師生的安全教育始終警鐘長鳴，常抓不懈，增強了師生的安全意識。對防范措施不力而出現問題的學校，要追究其責任，截至到2015年11月，李寨鎮各中小學沒有出現一起安全事故。

（六）、財務管理工作

2015年，李寨鎮中心校嚴格按照市教體局和財政局的安排部署，對全鎮中小學的賬目實行統一管理。財政所專門抽出一名人員負責管理教育的賬目，中心校也有專人審核賬目，發現不合理的開支，一律不予報銷。并且中心校還規定每月的1—3號為各中小學校的報賬時間，逾期不予辦理報賬手續。截至到2014年11月，全鎮各中小學的賬目都很有條理，從沒出現透支現象。

（七）、職業教育工作

2015年，李寨鎮的職業教育工作也開展地有聲有色，李寨鎮有一所標準的職業技術學校，設備一流，條件齊全，師資力量雄厚。2015年李寨鎮為高一級職業學校輸送了40多名學生，其中初中畢業生占70%、返鎮農民工站30%。以后李寨鎮職業技術學校將為社會培養更多的專業技術人才。

二、存在的問題建議

過去的工作在市教育局的正確領導和關懷下，在全體教職工的共同努力下取得了一些成績。但離上級的要求還存在一定的差距，通過

回頭看，我發現李寨鎮中心校的工作還存在以下一些問題。

1、學校硬件條件適應不了教育發展的需要，制約著我鎮教育質量、學校管理。

2、對中青年教師的培養提高上還做得不夠，尤其對學科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，沒有使他們真正發揮好應有的作用，致使教師隊伍整體素質參差不齊，這與當前教育教學的要求還極不適應，有待于今后進一步加強。

3、制度建設，初見規范，但配套、落實、修改，還需進一步完善，校園文化比較單一，校園文化建設還需進一步加強。

三、今后努力的方向

今后，中心學校將緊緊圍繞學校工作以教學為中心；教育管理“以人為本”，以師生健康發展、校園平安和諧為根本；提高校園環境建設質量，提高師生精神文明建設的檔次，提高運用現代遠程教育技術的水平，提高學校教育教學質量的工作思路與設想開展好全校工作。今后，我們將再接再厲，發揚成績，總結經驗，克服困難，開拓創新，續寫李寨鎮基礎教育改革與發展的新篇章。

李寨鎮中心學校 二Ο一五年十一月十六日

第二篇：李寨鎮中心校2015述職述廉述學報告

李寨鎮中心校述職述廉述學報告

李秀停

2015年是我鎮教育發展歷程中不平凡的一年，是經歷教育均衡發展政策變化，教育工作調整、規范、提升、創新的一年。李寨鎮中心校在市教體局的領導和關懷下，中心校領導班子帶領全鎮師生圓滿完成了各項工作目標，教育教學質量和辦學水平實現了新的提升和發展。現將學校一年來各項工作總結匯報如下：

●述職部分

一、加強領導班子建設

1、加強領導班子建設，完善機制，確保了各項活動有人抓、有人干，目標任務全面落實。

2、提升領導班子的決策力。完善的領導班子內部議事規則和決策機制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程。

3、以創建學習型黨組織為帶動，倡導學習研究之風。深入學習黨的十八大報告，以科學發展觀為指引，建設適應新形勢的創新型領導班子。

二、德育工作不斷創新

(一)加強師德師風建設

1、加強政治學習，有計劃地組織教師學習黨的相關方針政策、法律法規，通過學習，使教師樹立了“敬業、奉獻、求實、創新”的教學工作新理念。

23環境，搞好學校環境衛生，是搞好學校工作的保障。一年來，中心校與有關部門聯合取締了學校200米以內的游戲室，錄像廳，網吧等，對師生的安全教育始終警鐘長鳴，常抓不懈，增強了師生的安全意識。對防范措施不力而出現問題的學校，要追究其責任，截至到2015年12月底，李寨鎮各中小學校沒有出現一起安全事故。

●述廉部分

一、率先垂范，樹立榜樣公仆意識

中心校領導班子成員能從全鎮教育發展穩定大局出發，在工作中努力營造良好的共事氛圍，力求把關心、理解、協調放在首位，以形成班子的整體合力。處處嚴于律己，寬以待人，并不斷提高自己的管理和育人能力。

二、以人為本，營造和諧氛圍

本中心校班子成員要求從自身做起，從不在老師面前擺架子，適時的融入到教職工中了解他們生活工作中存在的問題，盡力去幫助他們，分享他們的喜悅。

三、加強黨風廉政建設

加強黨風廉政建設，不斷提升廉潔自律的自覺性，形成了“民主、寬容、公平、高效”的政風。工作中以勤政、廉潔、務實為本，堅持以服務為宗旨，傾心做好學校各項工作。

四、堅持正面宣傳為主，把握正確的輿論導向

積極宣傳黨的方針政策和法律法規，把領導班子的思想統一到黨中央的決策和部署上來。力求班子成員堅定信念、嚴格要求、以身作則，增強是非觀念和遵紀守法的自覺性。

五、加強警示教育，提升思想素質

通過觀看警示教育片、學習正面典型等方法，來激勵班子成員，也通過反面典型，警示大家要廉潔自律。

六、全面實施依法治校

嚴格按上級部門的規定，把群眾關心的收費、招生、職稱評定、發展黨員、財務收支、教育重大事項及師生獎懲等事項通過校務公開欄公開，接受黨內外監督。

七、規范辦學行為

嚴格執行上級規定的學生到校、在校集中學習和鍛煉時間。對于學校或老師存在問題的，虛心接受批評，造成影響或嚴重后果的，嚴肅追責處理，以家長滿意度、社會公信度來衡定學校辦學行為的規范。

●述學部分

一、加強政治學習，樹立創新工作理念

結合中心校領導班子工作實際，有計劃地學習黨的方針政策、法律法規等內容，通過學習，樹立全新的工作理念。

二、加強業務學習，武裝頭腦

為提高管理水平，學校班子成員十分注重加強自身學習。平時，通過讀書讀報和電腦網絡學習，及時了解黨和國家的方針政策，了解教育教學和管理前沿的最新知識，并將理論和實際有機結合，創造性的開展工作。通過學習，班子成員無論工作能力、工作方法、管理藝術，還是政治思想修養，都有了很大進步。

●存在的問題及努力的方向

過去一年的工作在市教育局的正確領導和關懷下，在全鎮教職工的共同努力下取得了一些成績。但離上級的要求還存在一定的差距，通過回頭看，我發現李寨鎮中心校的工作還存在以下一些問題。

一、學校硬件條件適應不了教育發展的需要，制約著我鎮教育質量、學校管理。

二、對中青年教師的培養提高上還做得不夠，尤其對學科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，沒有使他們真正發揮好應有的作用，致使教師隊伍整體素質參差不齊，這與當前教育教學的要求還極不適應，有待于今后進一步加強。

三、制度建設，初見規范，但配套、落實、修改，還需進一步完善，校園文化比較單一，校園文化建設還需進一步加強。

鑒于以上存在的問題，李寨鎮中心校今后將緊緊圍繞學校工作以教學為中心；教育管理“以人為本”，以師生健康發展、校園平安和諧為根本；提高校園環境建設質量，提高師生精神文明建

第三篇：中寨中心校黨支部2010工作總結

中寨中心校黨支部2010工作總結 2010.12 我支部在鄉黨委的正確領導和上級教育行政部門的關心指導下，以十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實《中國共產黨貴州省中小學基層組織工作暫行規定》，堅持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育的工作思路。突出黨員干部思想政治建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。帶領全體師生積極實施以人為本的科學教育的辦學理念，圍繞“愛國、科學、人文”的辦學目標，取得了令人鼓舞的成績。田徑運動會創造出新的佳績。

一、加強思想教育，樹立黨員的良好形象。

堅持用十七精神武裝黨員，系統學習了科學的發展觀、人才觀、政績觀、群眾觀和中共中央兩個《條例》，學校堅持把支部建設和學校中心工作結合起來，著力推進以師德建設為核心的教職工人隊伍建設和校園精神文明建設。開展“三愛”、“三大|”、“三關心”主題教育，以加強教師隊伍為基礎，以創“文明單位”“青年文明號”、“文明班級”、“文明教職工”、“文明教研組”，爭做新橋小公民等系列活動為載體，有計劃、有步驟、全方位深層次開展了文明行業創建活動，努力實踐的行業精神，“規范了師生的言行，提高教育行業的文明水準。2007學校又一次被評為丹陽市文明單位。

二、深化改革，優化素質，切實加強干部和教師隊伍建設。

1、教育事業的持續發展，關鍵是要有素質精良的干部隊伍和教

師隊伍。我們以“黨管干部，黨管人才”為總攬，按照“充分信任，積極依靠，認真培養，發揮作用，搞好服務”的原則，不斷加強干部隊伍建設和教師隊伍建設，為教育發展提供強有力的人才支撐。

2、堅持“內強素質，外樹形象”同步進行，強化兩支隊伍建設，團結和吸引優秀教師圍繞在黨支部的周圍，使每個黨員成為一面鮮亮的旗幟。要求黨員干部做到分工不分家，職責上分，思想上合，工作上分，目標上合。方法上分，任務上合。帶頭執行“首問制”“目視制”。要求每個黨員干部帶紅一片。行政黨員能按條線負責制，凝聚教職工智慧，凝聚教職工熱情，凝聚教職工人心，創造團結奮進的生動局面。

3、注重干部隊伍建設，健全支部會議制度，加強黨風廉政建設，堅持發展標準，積極發展新黨員，本共發展3名黨員。堅持三會一課制度，開好每年一度的民主生活會和民主評議黨員活動。

4、充分發揮工會的橋梁紐帶作用，緊緊依靠教職工，維護教師的合法權益，我校是丹陽市模范職工之家。組織開展跳繩、踢毽子、拔河、備課、上課、說課、乒乓球等形式各樣的活動，增強凝聚力。為了開闊教職工的視野，在慶三?八期間組織教師赴宜興。在退休教師工作上，認真做好每一位退休教師的歡送會。每年支部、行政、工會組織慰問七十多以上的老教師，每年拿出一定的經費支持退休教師外出活動。

5、黨支部認真指導開展團隊活動，黨團員、學生先后幾次走向街頭進行衛生清掃活動，丹陽市“三清三創”活動，添光增色。團支部被評為紅旗團支部，充分運用新橋全國文明鎮、鎮江市和諧發展鎮，學校占半數是全國各地的民工子發的資源，開展了“爭創全國文明集鎮新新橋小公民”主題實踐活動，通過對新橋的特色產品燈具的了解，參觀企業。開展爭創文明生、班、戶、村、校的活動。建立社區、家庭、學校一體共育的網絡。編寫的《勞動與生活》校本教材，建立學生以種植為主的勞動實踐場所，培養學生成為和諧小公民，學校先后被評為丹陽市先進集體、德育先進學校、丹陽市文明單位。

6、積極引進競爭激勵機制，完善了教師的聘用合同制，制定了《學校章程》，實行依法治教，依法治校，完善《求真》管理手冊。深入實施繼續教育工程。積極實施“名師培養工程”。構建校本培訓體系，突出理念先進、業務精湛、現代技術熟練，德能雙馨的教師隊伍的培養，真正成為代表先進文化的前進方向的一員。一年來，張金云同志被評為鎮江市科技骨干，陸麗娟同志被評為鎮江市教學骨干，徐慶同志被評為丹陽市學科帶頭人，7名同志被評為丹陽市骨干教師，25名同志被評為鎮級骨干教師、學科帶頭人。2人被評中學高級教師，程錦梅老師被評為鎮江市優秀教育工作者。

三、堅持“大教育觀”，實施現代教育工程。

今年丹陽市高質量通過江蘇省首批基本實現教育現代化縣市的驗收，我校認真做好活動室設備添置充實工作，全面達到“四配套工程”要求及省二類配備要求標準。積極改造食堂，投入16萬元順利通過A級食堂的驗收，積極開展綠色校園建設。以信息化帶動教育現代化的深入，積極爭創鎮江市十佳網站。以信息化帶動教育現代化的深入，在省信息技術教育實驗學校的基礎上，興建兩個網絡教室，擁有150臺電腦，13個多媒體教室，現代化建設投入達六十萬元。

四、教育質量與時俱進，內涵發展求品牌。

堅持發揮黨員和入黨積極充分在教育教學中的先鋒模范作用，全面推進創新精神，構建和諧校園。我校堅持“科研興校，科研強校”的辦學思想，不斷深化教育教學改革，發展素質教育內涵。以省級《構建合作探究型課堂教學模式，促進學生素質和諧發展》為龍頭，著力培養學生合作、探究、創新能力。積極準備承辦鎮江市優質教育資源下鄉研討會。形成探究式課堂教學模式，技能爭章德育欣賞型教育模式。全面貫徹課程改革，積極建構適應新課程要求的課程管理方法，教學管理模式，大力改革評價機制，建立成長袋和成長記錄冊。在歷次的市質量抽測中成績始終名列前茅，堅持德育為首，五育并舉，教育教學成果累累，在課改校校行中我校的素質教育成果得到檢查人員的高度贊揚。形成一支反思型、科研型的優秀教師隊伍群體。形成了教學質量高的品牌內涵發展之路。正朝高質量、有特色、現代化的目標邁進。

五、進障體系，促進教育可持續發展。

教育服務拓展空間，在推進教育現代，服務教育改革、應大力對嚴峻的教育形勢提供了有力的保障，發揮了應有的作用。發展勤工儉學，積極引進廠家，提高校辦廠的規模和檔次，積極搞好校辦廠的服務、協調工作，幫助企業解決一些實際問題，抓住城鎮建設的機遇，認真解決閑置校產處理問題，最大減輕學校負債的壓力。積極辦好群眾滿意的食堂，提供后勤服務，提高師生的生活質量。

在今后的工作中，我支部決心發揚成績，糾正不足，高舉十七大旗幟，努力實踐科學的教育觀，進一步開拓創新，努力工作，以新的行動創造新的業績，為黨旗增光。一步健全教育保

第四篇：呂寨中心校安全工作總結

2010—2011呂寨中心校安全工作總結

一年來，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學校安全工作做到制度化、經常化、科學化。進一步完善了安全工作制度，確保了學校財產和師生生命安全，學校財產萬無一失。下面將所做的工作總結如下：

一、進一步完善制度 確保安全措施落實到位

我們建立了在校長直接領導下，以專職安全員為軸心，以學校各部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網絡，對學校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責任層層落實，信息及時互通反饋。認真制定學校安全工作計劃，制定崗位安全責任制，并將崗位責任制懸掛到各崗位辦公室，從而使安全這根弦在每個教職工心中都始終繃緊。

二、認真做好各種值班工作 切實抓好學校安全防范

認真制定各種值班的制度與職責，嚴格值班紀律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施，如：節假日值班有門衛值班、后勤值班、領導值班、夜巡邏值班；平時值班有各年級教師值班，學校行政值班和學生值勤。各種值班均有記載，發現問題，及時處理解決，有些萌發性的問題，我們及時利用晨會時行教育，把問題處理在萌發階段。跟蹤掌握學校的教育教學情況和學生的學習活動情況。學校的安全管理達到一環扣一環，環環緊扣。

三、強化教育，增強防范意識。

1、對上級有關安全方面的文件和會議精神，能做到及時地貫徹和學習，并根據其精神結合學校工作的實際，認真組織檢查落實，提出一些防范的具體措施和要求，將各個環節的責任落實到人。

2、開展了以下內容的活動：

① 開展以逃生避險為主題的安全演練日活動。使師生掌握了消防的一些基本知識和技能。

② 舉辦了“珍愛生命 安全出行”為主題的交通消防安全知識講座。③ 對轄區內的周邊環境進行全面的安全排查，并在有安全隱患處設立警示牌。

④ 在任莊學校舉辦家長學校，向學生家長普及安全知識，家校聯手確保學生安全。

⑤ 通過致學生家長一封信的形式與學生家長簽訂安全責任承諾書。⑥在任莊學校舉辦家長學校，向學生家長普及安全知識，家校聯手確保學生安全。

⑦ 每班每周召開一次以“安全教育”為主題的班隊會。

⑧對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。

⑨利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等形式開展豐富多彩的安全教育。

四、毒品預防教育富有成效。

我校在市教育局、市禁毒辦的關懷指導下，在預防毒品教育方面取得了一定的成績。我們的做法是：

1、健全組織，加強領導。

根據工作需要，我們學校組建了禁毒教育工作領導小組，學校禁毒教育工作在組織上得到了有力的保證。學校非常重視禁毒教育工作，把禁毒教育工作列入整體教育范疇，把禁毒教育工作列入學校的重要議事日程，多次召開工作會議，研究禁毒教育計劃、方案、措施等，做到人員落實，隊伍穩定。

2、提高認識，落實責任。

我們組織教職工學習有關禁毒教育方面的法律法規和條例、學習國家禁毒委等四委辦《關于進一步加強中小學生毒品預防教育的通知》我們建立健全中小學生毒品預防教育責任制，學校領導充分履行毒品預防教育工作第一責任人的職責。

3、寓教于樂，知法守法。

根據小學生生理、心理特點和課業安排，針對不同年齡段青少年的不同特點，我們開展有所側重、分層次的禁毒教育活動。堅持從小抓，重在防，把普法教育與禁毒教育有機地結合起來，利用現有的普法教育陣地，強化禁毒法制教育；加強對弱勢學生群體、特殊兒童、學困生、困難家庭子女的幫教工作，使他們健康快樂成長。禁毒教育關系千秋萬代，絕非朝夕之事，禁毒教育任重道遠，我們將把過去取得的成績當作今后工作的基礎，向兄弟學校學習，與兄弟學校探討，不斷積累經驗，忠誠實效搞好禁毒教育。

五、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

學校的安全工作方方面面，涉及面廣。我們將不斷研究新情況、新問題，探索新方法，從講政治的高度，以對黨對人民高度負責的態度，警鐘長鳴，常抓不懈，把學校的安全工作做得更好。

2010—2011呂寨中心校安全工作總結

呂寨中心校 2011/06/28

第五篇：鎮中心校2015工作總結

天仙鎮中心校2015

工作總結

一年來，天仙鎮中心校在市教體局的正確領導下，認真貫徹落實上級有關文件精神，深入實踐科學發展觀，創先爭優，堅持以全面提高教育質量，辦人民滿意的教育為目標，以新課改為契機，進一步解放思想，開拓進取，狠抓學校常規管理，加大工作落實督查力度，通過全鎮教職員工的辛勤努力，學校常規管理工作和教育教學工作呈現出了持續發展的良好勢頭。圓滿完成了2015的各項工作指標，取得了顯著成績。現將一年來的工作情況總結如下：

一、弘揚高尚情操，鑄就師德之魂

鎮中心校始終把學校的思想政治工作及師生的道德建設放在首位。每學期開學初，在市局的統一部署下，各中小學認真組織教師學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中小學教師職業道德規范》等法律法規，組織開展了“學習身邊的‘張麗莉’，做人民滿意的教師”為主題的師德主題教育，使廣大教師樹立了以德立校，以德促教，以德育人的觀念。舉行了師德演講比賽，開展了師德征文評選活動，師德標兵評選活動。

9月份某某小學的某某老師獲項城市師德演講比賽一等獎，；另有3名教師在河南省師德征文活動中獲獎；4名教師榮獲項城市師德先進個人稱號。在10月份舉行的“三愛”演講比賽中，我鎮AA小學四年級學生BBB榮獲一等獎，CCC老師榮獲優秀輔導教師稱號。通過活動的有序開展，有力的鍛造師德，鍛煉師能，涌現出了一大批師德高尚、業務精良的教師群體。如：DD小學的58歲的FFF老師，雖然身患高血壓和心臟病但是為了不耽誤學生的學習，沒有向領導提出請假休息的要求，依然堅持在教學第一線；中心小學小學QQQ、WW、張EE等中青年教師，工作勤奮努力，每天來得最早，走得最晚，一心撲在教學上，受到學生的擁戴，贏得師生好評。像這樣的事例，舉不勝舉，他們用自己的言行，感化著每個學生，于平凡中體現了一個教師的高尚情操，他們對教育事業的忠誠與執著也感動著廣大師生。

二、加強培訓力度，提升教師技能

鎮中心校根據教體局有關科室的培訓工作安排，結合我鎮教師的實際情況，正確處理工學矛盾，認真組織和鼓勵各校領導和廣大教師積極參加各級各類培訓和教學研討活動。

7、8月份組織了54名中小學教師在教師進修學校參加了教育技術能力培訓和崗位培訓；11月份一中李留新老師、邢集學校趙寶磊老師參加了省級骨干教師培訓，還有5人參加了學前教育“國培”集中培訓；12月份組織了41名教師參加“班主任”培訓。圓滿完成了市局下達的培訓任務。另外，中心校還多次選派教師參加教研室等科室組織的各類教學觀摩和研討活動。參加活動的教師在觀摩和研討活動中聽課認真，做好筆記，回到本校后認真寫出心得體會，組織相關教師探究討論，起到以點帶面的作用，達到共同提高的目的。

三、狠抓教學管理，深化課堂改革

狠抓常規管理，落實素質教育精神，以新課改為契機，積極實行課堂教學改革。中心校深入貫徹市教體局提出的“基層圍繞學校轉”的工作機制，加大工作落實力度，采用中心校人員分片包校和每月一次的全面工作督導檢查相結合的辦法，服務學校的意識得到加強。本學期中心校成員，每人聽評課均達到30節以上，到校督導檢查次數也達到了30次以上，狠抓每位教師的備課，上課，作業批改，課前、課后輔導，教學評價等教學環節，有力的提高教師的教學業務水平和校長的學校管理水平。

鎮中心校校長MMM同志多次深入學校指導課堂教學，并與一線教師一起觀摩優秀課堂實錄，共同交流心得體會，多次組織召開全體校長和相關年級相關學科教師參加的課堂教學經驗介紹會和交流會，此外，我們還研究制定了《天仙鎮連片教研實施方案》，每月以教學大點為單位，組織開展了連片教研活動。這些活動的開展，為我鎮開展高效課堂教學改革打下了堅實的基礎。繼去年天仙鎮一中之后，在今年10月份市局組織的課改基地評選活動中：天仙鎮三中、天仙鎮中心小學又分別被評為項城市課改實驗基地，15名教師被市局評為新課改先進個人。

今年春季，中心校組織了開展了鎮級優質課評選活動，在評選活動中中心小學的SSSDDDGGGHHHJJJ，田莊小學的UUU，李莊小學的周YY，一中的KK，李LL，三中的GG，EE，RRR，TTT等教師取得了優異成績。今年6月份在教體局教研室組織的項城市的優質課評選活動中，中心小學的SS、XX；CCC；BB；NN；LL、PP老師順利的通過了市教研室優質課的驗收。在12月份舉行的秋季學期中小學優質課評選活動中，有9人榮獲鎮優質課一等獎，23人榮獲鎮優質課二等獎。

狠抓教學質量不放松，近年來由于大量優秀教師進城，大量優秀生源外流，給我鎮教育帶來嚴重沖擊，要提升教育質量確實舉步維艱。面對如此嚴峻的形勢，是坐以待斃，還是背水一戰。中心校班子成員及中小學校長一致認為，如不盡快采取措施，提升質量，擺脫困局，就無顏面對天仙的鄉親父老，也無法向上級領導匯報交代。大家統一了思想，研究制定了《天仙鎮教育教學質量評估獎懲辦法》，本著多勞多得，優勞優酬，以獎為主，業績優先的原則，鼓勵教師發揮專業特長，團結協作，相互配合，相互督促，榮辱與共，樹立團隊精神，發揮群體效應。在今年6月份鎮中心校組織的全鎮中小學教學質量評估活動中，有121名教師榮獲了“優秀輔導教師”的光榮稱號，得到了相應的精神和物質獎勵。

四、加大“班班通”設備應用力度

中心校非常重視學校現代化教學裝備和設備的應用工作，與時俱進接軌于現代教育建設，各學校把多媒體教室建設作為革新教學的主要手段、為學生學習興趣的提升和構建高效課堂提供了條件。積極鼓勵和引導全體教師利用現代化教學設備和教育資源備課上課、組織、整合教育資源，開展教學和教研活動，其中中心小學的多媒體利用率達100%。

五、抓住重點，齊頭并進

在抓學校管理工作的同時，鎮中心校注重抓好安全教育、德育、體育、團隊建設、檔案管理、財務管理、文藝宣傳等各項工作。

一年來各校對全體師生進行了安全常識和行為教育，師生的安全意識得到了進一步的加強，各校經常以不同的形式組織安全教育活動，認真做好消防應急疏散演練和防震疏散演練，本全鎮師生未發生一起重大傷亡事故。

我鎮把學校體育、藝術工作作為全面推進素質教育的突破口，把大課間活動作為“陽光體育”的重要內容之一，認真籌劃、安排，扎實開展了師生共同參與的大課間活動，及培養了師生的活動興趣，又鍛煉了師生的身心，體育、藝術工作取得了顯著成績。天仙鎮三中3月份被評為：“MM素質教育示范校”；9月份，在市教體局舉行的“紀念抗日戰爭70周年中小學生藝術展演活動”我鎮劉芳麗等7位教師獲獎，鎮榮獲優秀組織獎；10月份，在市工會組織的教職工運動會上，5人6足項目中，榮獲團體一等獎；JJK老師榮獲女子單打第二名的佳績；12月份，市組織的“迎元旦越野長跑”中，我鎮一中學生SD、FG俊別獲得第F名和第T名的成績，同月，鎮中心校有成功舉行了天仙鎮慶元旦中小學師生運動會。經過激烈角逐，產生了六個項目的冠、亞軍。

宣傳工作再見成效，本學期《教育信息》已順利發放23期，唱響了教育主旋律，弘揚了正氣，在教職工中引起很大反響。成績的取得是對廣大教師辛勤努力的回報，是我鎮廣大教師默默耕耘的見證。

加強公用經費使用管理工作，嚴格按照支出權限，履行審批手續，加大改善辦學條件的力度，認真用好每一筆經費。中心校特別注重各校的硬件設施建設以及辦學條件的改善，三中新建辦公樓工程，建成并投入使用，AS小學搬遷新建工程，已建成并投入使用；DF小學和GH小學的食堂已經建成，ER小學教學樓項目工程主體已完工，ER小學幼兒園項目工程已建成并投入使用。硬件設施的建設，大大改善了辦學條件，優化了育人環境。12月份天仙鎮三中被評為“DFG校園綠化美化工作先進單位”。

在取得成績的同時，我們也清醒地認識到問題和不足。

1、新課改工作進程緩慢。原因是教師老齡化現象嚴重，他們拘泥于傳統的教學模式，認為自己輕車熟路，認識不到新課改對構建高效課堂的重要性，認識不到現代教育技術的優越性、先進性。

2、教師工作積極性不高。在整個教師隊伍中，普遍存在著教師職業倦怠現象，認為自己的辛勤付出與自己的經濟利益和社會地位反差較大，缺少職業幸福感。

3、校長的困惑。校長的困惑在于生均經費不能給教師帶來經濟上的利益，特別是取消班主任津貼后，班主任難找，工作難做。刷卡消費給學校工作帶來諸多不便，例如，買個笤帚，干個學校雜活，清理廁所等小活上賬麻煩。

建議：建立教師補充機制，吸納愿意致力于教育事業的青年教師。加大教師培訓力度，使每個教師都掌握現代教育技術；加強教師職業道德建設，多樹典型、標兵，想法設法培養教師職業幸福感；建立教師激勵機制，體現多勞多得，不勞不得原則，切實提高教師工作積極性。

回顧過去，成績令人鼓舞；展望未來，任重而道遠，新的一學年里我們將在市教體局的正確領導下，堅定“以教學為中心、以質量求生存”的信念，自我加壓，進一步強化質量意識，強化管理責任，揚長避短、務實工作、團結奮進，開拓創新，為我鎮教育的發展做出應有的貢獻。

天仙鎮中心校 2015年12月

天仙鎮中心校2015

工作總結

天仙鎮中心校

2015·12