第一篇：關廟鎮中心校教科研工作總結

關廟鎮中心校教科研2014年工作總結

教育科研是學校工作的重要組成部分，也是學校未來發展的潛在動力。教育科研的著力點為課程改革，課程改革的核心環節是課程實施，而課程實施的關鍵是教學改革。一年來，結合我鎮各學校實際，緊緊圍繞教育質量這一中心工作，狠抓課堂教學這一重點環節，扎實開展教育科研工作、努力提升全體教師的教科研能力素質，彰顯學校的辦學特色上，取得了點滴成績，下面把我鎮在教科研方面工作總結如下。

一、擬定教研工作計劃，明確工作指導思想和工作思路。開學初，中心校以區教研室教研工作計劃為藍圖，結合本鎮各學校的具體情況，擬定了以素質教育為中心，立足校本教研，把提高教育教學質量放在首位，進一步更新教育觀念，轉變工作作風，嚴格執行“新課程標準”，牢固樹立“中小學教育整體意識，質量意識，創新意識”，積極推進教育改革進程為指導思想的工作計劃，并組織各校的教務主任學習，使各校教研教改工作有的放矢。

二、健全科研機構和制度，建立有效的保證措施。學校有限的人力物力資源應該用在刀刃上，教育科研就是學校發展的利刃。我們從以下幾方面給予保證：一是各校精選本校有研究熱情的骨干教師組成教育科研組織；二是健全教育科研的各項規章制度，《關廟鎮中心校教科研管理制度》、《關廟鎮中心校教科研考核細則》、《關廟鎮中心校課題研究管理制度》、《關廟鎮中心校理論學習制度》等；三是從行政管理的角度加強教育科研工作的管理考核，并納入教師教育工作考核。

三、教學管理

1、絕大部分學校能認真貫徹執行上級制定的“三常規兩細則”，并結合本校的實際情況，制定了切實可行的各項教學常規管理制度，教學管理正走向制度化、規范化。絕大部分學校都開展了每學期兩次的業務檢查，檢查做到有記錄、有評比，尤其團結小學的周備課，月總結做的扎實有效。

2、教學工作有計劃、有總結。做到學科有計劃、有統一的書寫要求，計劃上交及時，部分學校的計劃已裝訂成冊，班務工作開展正常，有方案、有記錄。

3、課程管理得到了加強。大部分學校能按照課程設置開齊、開足、開全課程，部分學校積極開發校本課程，校本課程做到有教材，上課表、進課堂，勞動小學的校本課程有特色，勇勝小學的養成教育上課表、進課堂。

4、質量意識未動搖。絕大部分的學校能牢固樹立質量意識，加強教學質量的管理，紅星、小李做到單元檢測，分析、總結，將中、團結、紅星、小李、皂樹、勇勝做到了其中調研有安排，有匯總、有分析、有提高質量措施。重視畢業班工作，部分副校長校長、教導主任帶畢業班語數課程，進一步加強了畢業班教學工作。

四、養成教育 各學校非常重視學生的養成教育工作，做到養成教育工作有方案、有機構、有活動，積極開發富有兒童特點的養成教育校本教材，按照《中小學生守則》、《中小學日常行為規范》，加強道德與文明、學習與創新、勞動與衛生、生命與健康的培養，從學生的日常行為的品行習慣、學習習慣、生活習慣抓起，規范學生文明禮儀、行為舉止、誠實守信、團結互助、遵規守紀等方面。利用國旗下演講，上養成教育課，開展形式各樣的主題教育、校園體藝、演講、星級評比活動，做到教育先行，細節入手，活動搭臺，評比總結，堅持跟進教育。積極構建少隊、班主任、科任教師教育團隊，通過“四個結合”（學?；顒优c少隊活動相結合，班級活動與展示活動相結合，評比與激勵相結合，總結與提高相結合），積極創建學校、家庭、社會三位一體的德育教育網絡。通過三個方面良好習慣的培養，學生六大意識得到了全面提高，行為習慣的養成由他律過度到自律。我鎮各校學生達到語言文明、行為規范、熱情大方、熱愛學習、善于思考、勤于勞動、珍愛生命。在養成教育方面我鎮各學校的領導善于思考、善于專研，富有創新的工作方法為做好養成教育工作起到了重要作用。在加強養成教育工作的同時各校重視了學生體藝工作，針對學生的年齡特點、學科特點，開展形式多樣陽光體藝活動，絕大多數學校能召開學生運動會，勞動小學的藝術節開展的有聲有色，受到各級好評。為促進學生的全面發展，部分學校成立了各種興趣小組，尤其勞動小學的社團活動有效激發了學生藝術興趣。

五、加強理論培訓，提高教師科研能力

為進一步搞好教科研工作，我們采用“請進來，走出去”的辦法，為教師提供學習的平臺。上半年邀請教研室李鐵軍來我鎮做“一課一得”教法、學法、學校管理經驗報告，從而使廣大教師進一步提高了認識、樹立信心、理清思路，推進了教法改革在我校的開展。鼓勵教師學習外地先進經驗，一年來先后派出30余人次，赴西安、海門等地學習先進的教學理念和教學經驗，并在學校做專題匯報交流，把學到的經驗和方法及時傳遞給其他教師，以點帶面提高教科研能力。通過以上途徑，落實對教師學習過程的有效管理和指導，促使教師自覺地將教育理論與科研實踐結合起來，并把理論學習的感悟、體驗應用于教育教學實踐中，不斷產生新的認識、新的思考，不斷提升研究水平，為深入進行教育科學研究奠定了堅實的基礎。

六、教科研工作

1、絕大部分學校重視研修工作，積極開展校本研修，堅持了“校本化行動、小步子推進、實效性評價”的科研工作思路，把校本研修活動與常規教學緊密結合，把校本研修與高效課堂緊密結合，圍繞教學、圍繞學生、圍繞質量開展研修工作，做到研修的內容、研修的形式記錄詳實、資料齊全，校本研修工作已被廣大教師所重視，體現了研修的時效性。在參加區教研室組織的2014年中小學校本研修優秀成果評審活動中，關廟鎮團結小學陳鋒的論文、唐曉艾的課件獲一等獎，李玉梅的教育隨筆和教學設計，李小軍、李黎的論文，陳鋒的課件獲二等獎。

2、絕大部分學校重視課題研究工作，堅持“問題即課題，反思即研究，成長即成果”的科研理念，圍繞“發現小現象，解決小問題、提出小策略”，逐漸形成了課題研究到教學中去做，答案到教學中去找，成果到教學中用的良好風氣，逐漸克服教學和科研兩張皮的傾向。去年申報的23個課題已全部按期結題，今年申報的市級課題1個，區級課題5個正在研究中，勞動小學、團結小學、小李小學承擔的區級新教育創新課題正在積極開展研究工作。

3、各校教研活動開展正常。學校領導比較重視教師業務學習，鼓勵教師積極參加各級各類教研活動及鼓勵教師參加各級各類培訓工作。一是全年我鎮教師參加各級各類培訓700余人（次）。二是積極參與中心校組織的部分教務主任參加陜西省第四屆小學語文課堂教學觀摩研討活動，勞動小學派教師赴海門學習新教育，勞動小學、團結小學派教師到旬陽縣參觀學習都收到較好效果。三是各學校積極開展賽教、評課活動，積極參加中心校組織的高效課堂、送教聯片、教學能手推薦和優質課展示活動。四是積極開發撰寫校本教材，勞動、將軍中學、紅星小學、小李小學、勇勝小學、唐淌小學、雙勝小學、團結小學等編寫養成教育校本教材，及反思集、體會集、敘事集、教育隨筆，勞動小學教師匯編的師生共讀共寫共成長集等教研成果，充實了學校內涵。五是高效課堂實施順利，尤其皂樹小學、小李小學的“一課一得”語文高效課堂得到落實。六是勞動小學正在申報市級課改示范校，將軍中學、團結小學正在申報區級課改示范校。七是我鎮教師朱江艷被授予省級教學能手，沈榮濤、周明敏、葉澤坤三位教師被授予區級教學能手。查彥、李苗獲區級優質課一等獎，陳鋒、王波獲二等獎，尤其查彥被漢濱區教研室推薦參加市上組織的第八屆語文素養大賽，獲得了素養個人一等獎，課堂教學二等獎。

七、下一步工作設想

1、建立務實、和諧、向上、創新的研究氛圍。

2、完善教科研規章制度。完善有利于推進教科研工作的導向、評估、激勵機制，建立與教育發展相適應的教科研體系。

3、抓好課題過程管理，完善規劃、立項、實施、驗收、成果推廣的運行機制。

今后我們將以務實奮進，爭創一流的精神，努力工作，全面提高我鎮的教育科研水平，為推動關廟教育教育發展作出新的貢獻。

漢濱區關廟鎮中心校 二0一四年十二月

第二篇：關廟鎮中心校2011年工作總結

關廟鎮中心校2011年工作總結

2011年中心校在鎮黨委、鎮政府的親切關懷和支持下，在區教育局的直接領導下，以“科學發展觀”為指導，以“辦人民滿意教育”為宗旨，全面認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和十七屆五、六中全會精神以及省、市、區教育工作會議精神，以實施學校發展水平“316”督導評估和“普實”工作為切入點，以推進教育均衡發展為重點，以提高教育質量為核心，以轉變教育理念、促進教育創新、持續發展為落腳點，強化教師教師隊伍建設，加強管理，勤奮工作。經過一年來的努力，我鎮各項教育工作已取得顯著成效，現總結如下：

一、明確工作目標、落實總體要求。

2011年，中心校圍繞上級教育工作會議精神，明確工作發展目標，中心校根據本鎮實際情況制定我鎮教育中長期發展規劃和布局調整、近遠期規劃。各校也依據本校實際制定學校辦學的近、遠期整體規劃，教育質量提高、師資隊伍建設規劃，各種規劃，注重實際、注重創新、注重效果，提升辦學品位，提高教學質量，順利實現“316工程”評估驗收。

經過全鎮廣大教職工一年來的努力拼搏，我鎮各?！?16工程”各項指標體系均已達標，將軍初級中學，勞動小學已順利通過區局督導評估驗收。同時，我鎮將軍初級中學、勞動小學和團結小學的市級文明校園，小李小學的區級文明校園得到鞏固提高。全鎮有7所學校創建了市、區級衛生校園，團結小學正在積極創建省級衛生 校園?！半p創”工作成績顯著，得到鎮黨委、政府和局雙創辦的肯定和好評。

二、加強中心校班子建設，深入學校，切實指導學校教育教學工作。

為切實擔任起指導全鎮教育工作的重任。首先加強中心校管理，嚴格工作紀律，中心校人員從不遲到，不曠工，實行上班簽到制，有事必須請假。分工明確，責任到人，并堅持個人政治和業務學習，不斷提高個人的政治理論水平和業務能力，目前中心校一班人，心往一處想，勁往一處使，團結協調、工作奮進。

中心校人員深入學校，檢查指導工作。全年中心校抽調有管理經驗、教學有方法的人員進行教學管理專項檢查2次。對學校領導進行述職、民主測評量化考核，重用一批工作突出的校長，全年開展教學研討活動7次。上半年培訓教務主任、教研組長各1次，配合區局、區進校對中、青年教師培訓，共計145人次，逐步提高了教師的教學水平。

三、學校以“教書育人”為宗旨，整合教育資源，規劃布局確保中小學學生入學率、鞏固率、普及率不下降，確?！?16工程”和“普室”工作督導過關。

為突出這一工作重點，做了以下幾個方面的工作：

1、全鎮各校積極宣傳義務教育法，向村民展示自己學校的辦學特色，主要有學校規劃、學校建設、學校管理、教學質量管理，擴大知名度。

2、繼續采取過去的教師包村、包組、包戶措施，動員學生返校入學。

3、搞好學前教育招收的宣傳工作，落實優惠政策，確保學前教育 落到實處。

4、落實留守兒童管理實施方案，召開村干部大會、家長會，隨時了解、及時溝通，落實住宿生、貧困生生活補助，確保了適齡兒童入學率、鞏固率達100%。

5、上半年組織全鎮校長、教導主任參加了規范化辦學行為現場會，有力推進了我鎮規范化辦學的進程。

6、完成了勞動小學、團結小學的普及實驗室建設。

四、積極穩妥推進布局調整工作，為加強校園建設，著力改善辦學條件。

為有效解決教育資源浪費，點多規模小，辦學效益差，生源不足等問題，根據我鎮實際，我們堅持統籌規劃，相對集中，擴大規模，提高效益，穩妥推進的原則，在深入了解，討論，研究的基礎上做出《關廟鎮教育布點建設規劃（2010-2020）》，現正在穩妥推進。

2011年關廟鎮重點工程建設順利落實，勞動小學投資387萬元，啟動的生活設施改造和校安工程；團結小學投資50萬元啟動的生活設施建設均已竣工，將投入使用?；ㄐ男W投資7萬元硬化了操場，徐嶺小學投資了7萬元維修了校舍。唐淌小學硬化操場和小李小學的花園建設，改變了辦學條件。

加強校園建設，提升辦學品位，以創建“綠色、文明、衛生、平安校園”為抓手，打造“書香校園”為目標。各校的綠化、美化、硬化、凈化工作品位不斷提升，突現主題，彰顯特色。將軍初中、勞動小學、團結小學、紅星小學 的文化長廊成為學校一道靚麗的風景線。

積極開展“雙創”工作，中心校按照上級政府和區教育局的要求，制定新一輪的“雙創”工作實施方案和規劃，分階段實施推進，各校都進一步規范了校園語言文字，圖案、標識達到了整齊、干練、美觀；環境衛生得到整治，校園衛生、整潔、干凈，綠化、美化、凈化工作扎實，做到上檔次，上水平，彰顯特色，吸引人、感染人、有新意，有力推動“書香校園建設”。

五、加強干部、教師隊伍建設，提高了教師隊伍整體水平。學校質量的高低優劣，取決于學校的管理水平和教師水平。因此，我鎮在建設一支高素質的教師隊伍方面做了以下幾項工作：

（一）、加強干部隊伍建設，我們認為一個好校長能帶出一個好班子，一個好班子能帶出一個好學校。我們要求干部做到：勤政、務實、有成績。實行校長輪崗，教師支教和末位告誡制，能者上、庸者讓，有力地激勵了校長、教師的積極進取精神。

（二）、加強紀律、嚴格管理，堅持教師“8小時”工作和請假制度。

（三）、有聲有色、扎扎實實開展“323”活動。根據區局精神，我鎮扎扎實實地開展“323”學習活動，要求從校長到教師做到“五有”有會議、有學習、有記錄（記錄不少于5000字）、有討論、有體會（不少于2篇）。中心校在開展此項活動中投入1萬元表彰了一批好校長、名師、好教師、師德標兵，樹立典型，表彰了先進，弘揚了正氣，激發我鎮教師工作激情。

（四）、唱紅歌、贊祖國，唱出激情、唱出團結。中心校依據區局統一部署，要求紅歌唱響校園，唱響課堂，唱出激情，唱出動力，永遠唱，堅持唱。轟轟烈烈開展了唱紅歌比賽，關廟鎮勞動小學代表漢濱區農村教師參加了全區萬人廣場紅歌賽活動。

（五）認真組織、積極參加區局組織的教師籃球賽取得可喜的成績。

（六）、積極推行分級競崗工作。中心校通過職稱審驗、考核、績效考核和分級競崗對教師進行全面考核?？茖W合理制定績效考核方案，認真落實績效工資，把平時與檢查相結合，注重平時，注重實績，注重工作量，注重工作業績，有力地調動了教師工作積極性。

六、加強教學管理，以質量回報社會

一年來，中心校在客觀分析全鎮教學質量現狀基礎的上，在小李小學召開全鎮校長、教務主任及畢業班代課教師經驗交流會，相互借鑒經驗。并根據各校實際明確目標責任。達到了管理制度化、規范化、科學化。圍繞教學質量這個中心，中心校把教育教學質量作為衡量校長合格不合格，主任勝任不勝任的衡量標準，對其進行考核，促使其在教育教學管理中不斷創新，不斷進取。2011年我鎮在全區六年級質量檢測中繼續保持了可喜可賀的好成績，將軍初中畢業的綜合成績列全區中上等，并完成區局下達的職校招生任務。

全鎮學校普遍實施素質教育工程，尤其是勞動小學、團結小學、將軍初中，有計劃、有措施、有經驗、有典型。勞動小學、團結小學在全面落實素質教育活動中，加強了校本教研工作，開展了一系列教研活動。為全面推進素質教育，活躍校園文化氛圍，2011年各校都開展了慶“

六、一”、“

七、一、”“紅歌演唱會”、“陽光體育”等活動。

七、加強安全工作，確保一方平安

在安全工作方面，我們原則是預防為主，警鐘長鳴。我們始終做到：

1、各校成立有安全領導機構，確定專人負責。明確中心校 長、各校負責人為第一責任人；

2、各校根據校情，食品安全預防，明確職責落實任務，形成學校抓安全，教師保安全，學生講安全的工作氛圍。提高了師生自我安全防范意識。

3、中心校與各校、各校與教師、教師與家長、學生層層簽訂安全責任狀，形成一個安全工作網。

4、尤其在汛期，中心校、各校安排24小時值班制，認真檢查校舍，并做好防震、防汛、防滑坡的值班記錄、校舍檢查記錄，及時排危，杜絕在危漏房屋上課。

5、加強安全知識教育，學校利用校會、班會大講安全知識并聘請公安、交警、司法干部進校作安全、法律講座，提高學生自我保護意識。關心愛護學生，熱情接送學生到校學生回家。在這方面，紅星小學教師做的細致、扎實，勞動小學、團結小學、將軍初級中安裝電子監控技防到位，幾年來我鎮無一例不安全事故發生，確保了關廟教育一方平安。

八、加強行風建設，創建和諧校園

近幾年來，中心校嚴格做到了以下幾個方面工作：

1、嚴格落實收費政策。學校收費是一項社會最為敏感的話題。中心校采取得力措施。①每學期開學組織召開收費工作專題會議，傳達市、區有關收費政策精神要求；②堅持做到收費公開、公示，自覺接受社會和學生家長的監督；③堅決禁止教師擅自為學生代購輔資料和學生保險；④嚴禁各校自立項目，巧立名目搭車收費。⑤嚴格規范收票票據。⑥中心校與各校簽訂收費責任書，采取收費工作一票否決制，杜絕了亂收費現象發生。認真落實“兩免一補”政策。使黨的這一陽光工程惠及到千家萬戶，在社會上產生良好的影響。

2、加強財務管理。為嚴格落實財金管理制度，做到計劃、開支合理使用，中心校根據上級要求，經費統一管理，做到①堅持按時將上撥經費撥付到學校，不扣、不拖、不押、不挪它用。②堅持 執行開支三簽制。③開支情況定期向教師公布，自覺接受教師監督。④任何人不得隨便開支，500元以上開支由學校集體研究決定，3000元以上開支報中心校校長審批，一萬元以上報區局計財股審批。⑤中心校每年進行聯查互審，規范財務管理。

3、大力推進校務公開。中心校近年來始終把校務公開貫串于全鎮教育工作始終，全鎮統一了校務公開欄，大力推進校務公開制度，堅持做到決策公開、章程公開、財務公開、考核公開、干部考察公開，工作檢查評比公開。全鎮涌現了一批如將軍初中、勞動小學、團結小學、皂樹小學、小李小學、勇勝小學等校務公開示范學校。通過校務公開工作增強了透明度，密切了教師間的關系，營造了一個和諧的學校內部環境，教師工作積極性、主動性空前提高。同時及時化解矛盾糾紛，及時調查處理來訪案件。

九、存在問題

1、教師老齡化嚴重，近10年我鎮未進新人，50歲以上教師占我鎮教師總數得三分之一，嚴重制約我鎮教育的發展。

2、教育經費比較緊張，因各校連年校舍排危和建校，經費開資緊張。

3、教育質量發展不夠平衡，有少數學校教學質量低，影響全鎮教育質量的整體提高。

4布局調整實施較緩，步伐不大。

十、工作設想

1、積極爭取各級政府及社會各界的支持和幫助，壓縮開支，把有限資金用于刀上，積極籌措教育經費，完成全鎮校舍排危任務，改善辦學條件。

2、逐步協調調配人員，加強教學研究進一步提高教育質量。加強教育整頓，實施校長輪崗、教師支教制度，實現全鎮教育質量 均衡提高。

3、加快布局調整步伐進度，加強資源整合力度，盡早實現布局調整目標。

總之，過去的一年在鎮委、政府和區教育局的領導下，在社會各界的大力支持下，全鎮教育工作取得了可喜的成績，但我們很客觀、很冷靜地總結了成績，仔細地分析了存在的問題，進一步明確了今后工作任務。我們決心在各級政府和教育局領導下，帶領全鎮教師，繼續努力，扎實工作，以新的精神面貌，以挑戰的姿態，以頑強拼搏精神和實事求是的工作態度和自強不息的干勁迎接關廟教育美好的明天。以優異的成績向各級政府、區教育和全鎮父老鄉親交一份滿意的答卷。

關廟鎮中心校 二〇一一年十二月

第三篇：關廟鎮中心校關于2014年中心校工作總結

加強管理 提升質量 努力辦好人民滿意的教育事業 －關廟鎮中心校校長李延靜在年終會上的匯報材料

各位領導、各位校長：

2014年關廟鎮中心校在區教體局、鎮黨委、鎮政府的正確領導下，中心校團結帶領全鎮師生以十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，以“立德樹人”作為辦學的根本任務，以讓所有孩子接受最好的教育，辦人民滿意的教育為辦學目標，以教師隊伍建設、提升管理水平為、加強教學工作、養成教育、美麗校園建設、教科研工作、安全管理和營養午餐工程等為工作重點。積極推進素質教育，實施教育均衡發展，與時俱進，開拓創新，使我鎮教育工作穩步健康向前發展，現將一年來的工作匯報如下：

一、工作回顧

（一）教師隊伍建設

1、中心校積極開展以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，落實中央八項規定，反對“四風”為主題黨的群眾路線教育實踐活動。一是高度重視，及時做好工作部署。按照教育局黨委的統一安排部署，關廟鎮中心校于2014年9月12日在團結小學召開黨的群眾路線教育實踐活動動員會。及時學習傳達了區教體體系統黨的群眾路線教育實踐活動會議精神。二是加強組織領導，制定活動方案。為了切實搞好這項活動，按照局黨委的統一要求，中心校校專門成立了活動領導小組和辦公室，負責黨的群眾路線教育實踐活動全面工作。結合我鎮實際，制定了《關廟鎮中小學黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，中心校成立了六個督查指導組，分片到校督查和指導工作。三是聯系實際，認真組織學習，中心 校統一學習時間，統一學習讀本，統一學習內容、規范學習形式。要求中心校全體人員、各支部書記以及各校校長要有10000字以上的筆記，黨員及教師要有5000字以上的學習筆記。每名黨員都要聯系學習內容、思想實際、作風建設寫心得體會1篇。要求全體教職工認真自學，要邊學習邊思考、以學習促工作。四是深入學校，聽取意見，中心校領導班子通過自己找、教師提，深入查找“四風”突出問題。按照實踐活動要求，在全體黨員中進行了意見征求，中心校主要采取個別交流、深入學校了解情況，統一制定意見表，通過網上發放收集，共發放征求表300余份，共征集到意見和建議匯總歸類為13個方面，為后續開展對照檢查、整改落實工作奠定了基礎。五是查擺問題，對照剖析。在找準“四風”方面突出問題的基礎上，中心校班子成員認真進行了剖析檢查，撰寫了對照檢查材料。各支部、各學校班子成員也按照中心校要求積極對照檢查，按時上交對照檢查材料。在扎實做好各項準備工作的基礎上開好“兩會”，中心?？傊А⒏髦Р?、各學校于9月底到10月中旬分別召開了領導班子組織生活會和黨員民主評議會，認真開展批評和自我批評。六是認真落實整改。中心?？傊?、各支部、各學校根據各方面的意見和建議、查擺的問題，提出了整改目標、措施和具體時限，認真落實整改責任，確保按時完成整改任務。

2、建立健全領導干部的培養、培訓制度。全年開展領導干部崗位培訓38人（次），提升領導干部政治思想和業務水平。校長的責任意識得到加強，大部分校長做到敢于管理，善于管理，主動管理，有思想，善謀劃，以校為家，全身心投入到學校的各項工作中。校長的教學意識得到加強，全鎮各校的領導干部都能集中精力抓教學，校長及 班子成員都能主動帶課，積極參加教研教改活動，參加聽課議課活動，全年校長聽課30節以上。校長的服務意識得到加強，各學校的領導干部設身處地的為教師、為學生著想，把精力聚焦抓教學、抓業務、抓辦學條件改善，積極組織各項活動，關心教職工生活及身體健康，組織教職工體檢。石生兵被評為區級先進教育工作者。

3、中心校重視教職工思想、業務學習。中心校結合黨的群眾路線教育實踐活動，制定了《師德評議方案》，積極開展師德師風評議活動，各校按照《中小學教師職業道德規范》、“十不準”、“六嚴禁”，深入開展教師職業道德教育，營造良好教風，嚴格要求紀律、嚴格考勤制度，全鎮教師一年來未有違法違紀現象發生，無體罰和變相體罰學生現象發生。各學校積極組織教師參加業務學習，嚴格落實教師的學習、工作時間，積極開展教研教改活動，積極開展校本研修活動、積極開展課題研究活動，鼓勵教師參研參訓。關廟鎮黨委今年在教師節期間對一批優秀教師、骨干班主任、師德標兵進行了表彰，樹立了榜樣，發揮了模范引領作用。唐淌小學被評為區級師德先進集體。劉波、張紅云被授予區級師德先進個人稱號，李小軍被評為區級骨干班主任，李隨被評為區級優秀教師。

（二）提升管理水平

一是全鎮各學校全面貫徹教育方針，遵守教育規律，以“立德樹人”作為辦學的根本任務，讓所有的孩子接受最好的教育，辦人民滿意的教育為辦學目標。認真學習新教育，積極踐行新教育人為追求過幸福完整的教育生活的新理念，各位校長的辦學觀念、管理理念及教師的 教學觀念都有了很大的改變。牢固樹立“德育為首、育人為本”的思想，重視未成年人的思想道德教育工作。二是校務管理規范、科學。中心校結合我鎮的實際制定了2014年工作要點及2014-2015學學校工作計劃，本學中心校以美麗校園建設、加強養成教育、抓教學質量、營養午餐工程和安全管理等為當年工作重點。及時召開校長、書記會，學習上級文件及傳達會議精神，落實上級布置得各項重點工作，積極參加上級組織各項活動，當年工作重點完成順利。不斷完善學校的各項規章制度，管理步入規范化，科學化水平，將軍中學、勞動小學上半年順利通過素質教育316督導評估，勞動小學、團結小學順利通過標準化學校驗收，團結小學標準化實驗室建設也通過驗收。三是抓項目管理。加強項目資金的管理使用，堅持專款專用，嚴格執行資金審批撥付程序。各學校成立校園項目建設工作領導小組，中心校加強項目學校的工程進度督促檢查工作，確保當年在建項目全面完成。全年各類建設總投資236萬元。四是加強財務管理工作，嚴格落實上級的財務管理制度，嚴肅財經紀律。學校開支實行“聯簽制”、大額報批制，定期公布經費收支情況，接受全體教師監督，經費做到?？顚Ｓ?。完善內控制度，健全完善學校《財務管理制度》、《學校固定資產管理制度》、《差旅費報銷辦法》，進一步規范完善了財務的設置、審批、報帳、審計等制度，加強對學校帳務的監督和管理。五是強化“兩免一補”資金的落實，各學校對兩免一補資助情況及資金使用情況等進行了公示，并注重暢通，公開有效的舉報電話，杜絕截留、挪用專項資金的發生，貧困家庭入學率在不斷提高。六是各學校的食堂 建設基本完工，正在加快食堂的配套設施建設，為下學期實施營養午餐做準備。各校不斷加強營養計劃工作的管理力度，做到防范教育經常化，操作流程規范化。尤其我鎮勇勝小學積極創造條件率先實現了學生營養午餐工程，嚴格按照營養午餐工程要求操作，認真做好了各項臺賬，受到了區局檢查組的好評，也得到了廣大學生及家長的普遍贊譽。

（三）加強教學工作

一是規范教學常規管理。中心校認真貫徹執行上級制定的“三常規兩細則”，并結合我鎮各學校的實際情況，制定了切實可行的各項教學常規管理制度。二抓教學質量。中心校提出了“管理興校，質量立校，課改強?！钡乃悸?，明確了責任，中心校把教育教學工作作為衡量校長合格不合格，勝任不勝任，教師優秀不優秀的基本標準。中心校嚴格監控各校的教學質量，抓好聽課、評課活動的開展，抓好其中、期末質量調研檢測，做好試卷分析，調研檢測分析。三是加強了教學動態管理，中心校積極開展“深入學校、深入課堂、深入學生”的三深入活動，中心校成員到校聽課人均45于節，中心校人員經常深入各校檢查，2014年中心校組織了兩次大型的業務檢查，嚴格按照檢查細則進行檢查，并及時進行了通報，有力強化了教學的過程管理，有效地促進了教學質量的提高。四是各校都以教學工作為中心，把教學質量作為辦學的生命線，下大力氣，想盡辦法，抓教學抓質量，積極開展教育教學活動，加強教學五常規管理，各學校進一步規范學校教師 5 的常規要求，即四認真（認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導）。促使其在教育教學管理中不斷創新，不斷改進，全鎮的教育質量有了大幅度的提高。

（四）加強養成教育

中心校非常重視學生的養成教育工作，成立了進一步加強學生養成教育工作領導小組，制定了《關廟鎮中心校進一步加強學生養成教育工作實施方案》，做到養成教育工作有方案、有機構、有活動，積極組織學校開發富有兒童特點的養成教育校本教材，按照《中小學生守則》、《中小學日常行為規范》，加強道德與文明、學習與創新、勞動與衛生、生命與健康的培養，從學生的日常行為的品行習慣、學習習慣、生活習慣抓起，規范學生文明禮儀、行為舉止、誠實守信、團結互助、遵規守紀等方面。利用國旗下演講，上養成教育課，開展形式各樣的主題教育、校園體藝、演講、星級評比活動。積極構建少隊、班主任、科任教師教育團隊，通過“四個結合”（學校活動與少隊活動相結合，班級活動與展示活動相結合，評比與激勵相結合，總結與提高相結合），積極創建學校、家庭、社會三位一體的德育教育網絡。通過三個方面良好習慣的培養，學生六大意識得到了全面提高，行為習慣的養成由他律逐步過度到自律。我鎮各校學生達到語言文明、行為規范、熱情大方、熱愛學習、善于思考、勤于勞動、珍愛生命。在加強養成教育工作的同時我們重視學生體藝工作，針對學生的年齡特點、學科特點，開展形式多樣陽光體藝活動，絕大多數學校能召開學生運動會，勞動小學的藝術節開展的有聲有色，受到各級好評。為促進學生的全面發 展，部分學校成立了各種興趣小組，尤其勞動小學的社團活動有效激發了學生藝術興趣。

（五）、建設美麗校園

中心校重視美麗校園建設工作，遵循自然環境與人文環境的美好結合，注重校園文化的內涵發展，以高規格、長目標設計關廟鎮校園文化建設工作。一是中心校上半年組織全體校長在唐淌小學召開的校園文化建設現場會，為進一步推動校園文化建設，中心校十月份組織了全鎮校長、書記及部分教務主任到新壩參觀學習，各校對校舍進行了刷漆亮化工程，活動場地進行了硬化，校園內部進行了綠化，圍墻進行了蓋面美化，體現了校園的清新，實現了校園環境的面貌美。二是各校辦公條件得到了較大的改善。絕大部分學校購買了新的辦公桌椅，對教師的辦公室進行了裝扮，體現了溫馨。各學校都配置了電腦，遷入了網絡，實現了網絡化，勞動小學、團結小學教師配置了電子白板，將中、小李、勇勝、皂樹、唐淌建了多媒體教室，推進了教學現代化，實現了教學環境的美。三是各校都重視國學經典、古文詩詞、名言警句、名人畫像的更新換做懸掛，加強國學經典教育、晨誦午讀，校園書聲朗朗，書香氛圍濃厚；部分學校舉辦了校園文化體藝活動，展示學生手工藝制作活動，開展燈謎等活動，不斷注入校園新的文化內涵，實現了校園文化氣息美。四是落實新教育，締造完美教室。各校加快班級建設，構建積極、向上、團結、協作班級精神，做到有班名、有班約、展示臺、評比角、圖書角，使教室即是學生學習的樂園，也是學生成長的健康園，體現了教室的舒心，實現了教室的育人美。勞動 小學在落實新教育、締造完美教室、開發晨誦讀本等方面在全鎮起到了示范帶頭作用，也得到區局領導的肯定和贊賞。五是中心校十一月份組織全鎮教師聆聽全國道德模范提名獎獲得者胡秀珍報告會后，從領導到教師反響強烈，結合工作深刻反思體會，呈現了愛崗敬業、工作積極性高漲，實現了教師精神面貌美。六是中心校加強學校環境的監管和指導工作，我鎮各校環境干凈、整潔，無亂畫、無紙屑、無臟話，環境衛生有專人負責，有制度、有檢查、有評比，管理到位，實現了環境衛生美。唐淌小學、小李小學、包灣小學、新建小學積極創建區級校園文化建設示范校，通過驗收并命名。

（六）、強化安全管理

牢固，樹立“以人為本，安全第一”的思想，樹立對師生生命安全高度負責的態度，認識安全在學校工作中的重要意義。一是定期召開校長會，研究布置各校的安全工作。二是落實學校安全目標責任制，重大事故報告制，責任追究制。三是各校成立了以校長、書記或副校長為組長的安全領導小組，并組建了校長、班主任、科任教師、學生家長的安全防范隊伍。四是開展各層次的安全的培訓活動，各校利用班會、校會、定期不定期的對師生進行安全知識的教育。五是安全進課堂，主要針對學生的道路交通安全知識，防災、防雷知識，消防知識進行教育工作。六是加大安全保衛工作的經費投入“人防、物防、技防”得到進一步保障。同時制定各種預案，并進行演練，簽訂了安全責任書，實行安全值班巡查力度，加大課間安全巡查力度，加強門禁管理工作，安全“三化”制度落實到位。七是加強營養工程的管理，嚴格把好食品的采購的源頭關，制作關、儲存關、消毒關、留樣關、入口關。八是強化安全檢查，不斷加大安全隱患排查力度和督查力度，中心校全年安全督察7次，下發整改通知32份，整改項目50余條，實行安全隱患整改“臺帳”管理，做到排查細致、記錄詳細、整改到位，全鎮未發生重大校園安全事件。勞動小學創建省級平安示范校和唐淌小學創建市級平安示范校順利通過驗收，團結小學、小李小學、皂樹小學申報區級平安示范校，正準備評估驗收。

（七）、重視教科研工作

1、絕大部分學校重視研修工作，積極開展校本研修，堅持了“校本化行動、小步子推進、實效性評價”的科研工作思路，把校本研修活動與常規教學緊密結合，把校本研修與高效課堂緊密結合，圍繞教學、圍繞學生、圍繞質量開展研修工作，做到研修的內容、研修的形式記錄詳實、資料齊全，校本研修工作已被廣大教師所重視，體現了研修的時效性。在參加區教研室組織的2014年中小學校本研修優秀成果評審活動中，關廟鎮團結小學陳鋒的論文、唐曉艾的課件獲一等獎，李玉梅的教育隨筆和教學設計，李小軍、李黎的論文，陳鋒的課件獲二等獎。

2、絕大部分學校重視課題研究工作，堅持“問題即課題，反思即研究，成長即成果”的科研理念，圍繞“發現小現象，解決小問題、提出小策略”，逐漸形成了課題研究到教學中去做，答案到教學中去找，成果到教學中用的良好風氣，逐漸克服教學和科研兩張皮的傾向。去年申報的23個課題已全部按期結題，今年申報的市級課題1個，區級 課題5個正在研究中，勞動小學、團結小學、小李小學承擔的區級新教育創新課題正在積極開展研究工作。

3、教研活動開展正常。各校領導比較重視教師業務學習，鼓勵教師積極參加各級各類教研活動及鼓勵教師參加各級各類培訓工作。一是全年我鎮教師參加各級各類培訓700余人（次）。二是中心校組織的部分教務主任參加陜西省第四屆小學語文課堂教學觀摩研討活動，勞動小學派教師赴海門學習新教育，勞動小學、團結小學派教師到旬陽縣參觀學習都收到較好效果。三是中心校組織高效課堂培訓會、省級教學能手大篷車聯片送教活動、區級教學能手推薦賽教和優質課展示評比活動。同時各學校也積極開展賽教、評課活動。四是中心校五月份邀請漢陰縣全國小學語文素養大賽一等獎獲得者溫濤來我鎮現場上課并講座。五是中心校積極組織個學校開發撰寫校本教材，勞動、將軍中學、紅星小學、小李小學、勇勝小學、唐淌小學、雙勝小學、團結小學等編寫養成教育校本教材，及反思集、體會集、敘事集、教育隨筆，勞動小學教師匯編的師生共讀共寫共成長集等教研成果，充實了學校的內涵發展。六是勞動小學申報市級課改示范校，將軍中學、團結小學申報區級課改示范校順利通過驗收并命名。七是我鎮教師朱江艷被授予省級教學能手，沈榮濤、周明敏、葉澤坤三位教師被授予區級教學能手。查彥、李苗獲區級優質課一等獎，陳鋒、王波獲二等獎，尤其查彥被漢濱區教研室推薦參加市上組織的第八屆語文素養大賽，獲得了素養個人一等獎，課堂教學二等獎。

這些成績的取得歸功于區教體局、鎮黨委鎮政府正確領導，歸功 于在座各位校長的通力合作，歸功于全體師生的共同努力。

在肯定成績的同時，也應該清醒認識到我鎮基礎教育改革過程中存在的新情況、新問題。

1.教育均衡發展與人民群眾要求的優質教育差距較大，須付出艱辛努力。

2.農村義務教育依然面臨著諸多問題，投入不足，教師學科不均，學校的內外部環境還需進一步治理，教育教學質量不平衡，辦學的整體水平不高等問題，嚴重制約了我鎮基礎教育的發展。

二、2015年工作思路

堅持一個目標，狠抓兩個重點，加強六項建設：

一、堅持以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神指導，讓所有孩子接受最好的教育，辦人民滿意的教育為目標，二、狠抓辦學條件改善、教學質量提升。

三、加強中小學生的思想道德建設，強化學校德育工作；加強師資隊伍建設，培養人民滿意的教師隊伍；加強美麗校園建設，營造良好的育人環境；加強教學改革，提升教學理念；加強安全管理，創建平安校園；加強營養午餐工程建設，落實黨的惠民政策。

科學發展，信心俱增，在新的一年里，團結奮進的關廟教育將在區教體局、鎮黨委鎮政府的正確領導下，緊緊圍繞教體局工作目標，唱響主旋律，打好質量攻堅戰，向著更高、更遠、更強的目標邁進，再創關廟教育新的輝煌。

漢濱區關廟鎮中心校 二〇一五年一月二十九日

第四篇：關廟鎮中心校教研工作總結

關廟鎮中心校2013年教研工作總結

2013年，我鎮的教研工作以科學發展觀為指導，以辦學校滿意教研為宗旨，以“提高教學質量”為主線，以“深化課程改革，提升教師素質，加強教學常規管理、以校本開發和課題研究”等工作為切入點，以提高教育教學質量，創建名校為目的，緊緊圍繞區教研室、中心校工作安排，充分發揮教學研究、引導、服務及管理職能，全力支持學校開展各項活動，努力工作，全力推進我鎮教學工作步入快車道，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。現把一學期來的主要工作總結如下：

一、擬定教研工作計劃，明確工作指導思想和工作思路。年初，中心校以區教研室教研工作計劃為藍圖，結合本鎮各學校的具體情況，擬定了以素質教育為中心，立足校本教研，把提高教育教學質量放在首位，進一步更新教育觀念，轉變工作作風，嚴格執行“新課程標準”，牢固樹立“中小學教育整體意識，質量意識，創新意識”，積極推進教育改革進程為指導思想的工作計劃，并組織各校的教務主任學習，使各校教研教改工作有的放矢。

二、強化教學常規管理，力求常抓不懈有創新，努力提高教學質量。

1、認真落實省市教學相關文件要求

組織全鎮教師認真學習并貫徹落實，安康市教育局“三常規兩細則”等相關教學常規管理文件，并結合實際，以規范、科學、導向和可操作為目標，進一步修訂和完善本校教學常規管理基本要求，以期通過更規范、科學的管理，穩步提高全鎮中小學教學質量。學習主要形式，一是在各校在開學初集中備課時學習；二是各校每月組織教師集中學習一次，自主學習兩次，并把學習內容記錄在業務學習筆記上，以備檢查；三是找差距學習，針對要求，逐一查找自己的不足，并提出整改措施。

2、堅持不懈地抓好教學過程管理，關注教學細節，各校要對教學“五環節”要有明確的、統一的要求，中心校進一步完善備課、上課、批改作業、輔導、考試制度。盡量做到：各校教師備課要精心，制定目標要面向全體，中心校要求全鎮教師一律取消所有學科的打印教案，教師全部運用手寫教案，強化備課的實用性，規范備課（單元有分析、單元目標、課時目標、有教法、有學法、有重難點、有過程）；上課要注重有效、實用；學生作業要全批全改，有錯必糾，學生布置的作業，教師一定要先做；輔導學生要有方案，有針對性，注重優生與后進生的差科輔導，考試要注重考后分析，找出原因再對癥下藥。中心校將開展業務檢查，把業務檢查結果用于職稱審驗、評先評優、分級競崗、職稱晉升中，并行表彰通報。各校對教學常規要有要求、有檢查、有記錄、有獎懲，做到“周備課、周檢查、月總結”。

3、嚴格執行課程計劃，開足、開好課程。

嚴格落實教學計劃，開齊、開足、開全課程，嚴格執行國家課程、地方課程和校本課程設置，杜絕隨意加深課程難度、隨意

增減課時現象，按照市教育局下發的課程計劃要求開齊學科，開足課程，開好課時。各校要克服師資不足的困難，妥善、科學安排教師任課，尤其是要加強體、音、美學科師資力量，讓有一技之長的教師擔任體、音、美學科教學任務，堅決杜絕完不成教學任務的現象發生。

4、從作業抓起，切實減輕學生課業負擔。

（1）全體教師要明確學生課外作業量標準。小學一、二年級和其它年級當天沒有教學任務的學科不得留置書面課外作業。根據教學需要留置的課外作業，每天的單科書面課外作業時間，小學三、四年級不超過15分鐘，小學五、六年級不超過20分鐘，嚴禁布置懲罰性作業。

（2）教師對所留書面作業，要認認真真地進行全批全改，作業都要做到“有發必收、有收必改、有改必評、有錯必糾”。作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，努力做到讓學生“做一題，會一類”。作業布置要及時、適量、有層次性和選擇性，能體現學生的差異。批閱時要做到精批精閱，要規范及時，全批全閱。注意糾錯及情況反饋。

5、進一步強化小學畢業年級的管理，確保小學畢業年級教學質量的提高和升學率的提高。繼續以提高課堂效率為核心，面向全體學生，深化課堂教學管理，全面落實“前學后教、當堂訓練”課堂教學模式。全面落實落實“減負增效”、“低負高效”的高效課堂教學理念。確保我鎮教學質量穩中有進，完成職招任

務。本學期我們將進一步加大對中小學畢業年級各項工作管理的力度。確?！皟蓚€”再提高。即教學質量和初中升學率的再提高。主要做好以下幾方面的工作。一是加強日常教學工作的管理，各校要把主要精力用在畢業班各項工作管理上，要提高畢業年級課堂教學效率，做到當堂知識當堂清，知識不欠債；二是搞好畢業年級“雙基”摸底測查和單元考、月考、及時分析總結畢業年級教學中存在的問題；三是四月中旬召開畢業年級教育教學工作會議，安排畢業班各項工作任務；四是做好畢業年級期末總復習工作；五是從現在開始，畢業班主任和學校領導要走訪每一個畢業生家庭，了解學習情況。

6、加強體育、衛生、藝術、綜合實踐活動課程教育工作，促使學生全面、健康發展。扎實、細致的做好學生的“陽光體育活動”和健康教育工作，各校要牢固樹立“安全第一”、“健康第一”的宗旨，要上好“一課兩操”，全面落實學生每天1小時的陽光體育活動，“陽光活動”要形式多樣，富有兒趣，學生樂于接受、樂于參與，達到在玩中學，在學中玩。認真扎實抓好學生健康教育，落實健康教育有教材、有課表、有教師、有備課、有作業、有批改、測試。把健康教育與安全教育結合起來開展。根據教育局的工作要求，提高廣大中小學生的綜合素質，推動學校藝術教育的深入開展，各校要上好美術課、音樂課，保證開齊、開足、上好。要結合學校實際廣泛開展課外藝術教育活動，有條件的學校要成立課外藝術活動小組，培養藝術特長生。

三、深化課程改革，加強校本教研工作，提高教師業務素質。

1、促進教師養成反思、探討、研究的良好習慣，不斷提高教學能力和水平。學習課程標準，認真研究各科教材教法和學法，深入研究課堂的內容，課程實施和課程評價，以及教學和學生成長發展中出現的具體問題，分析原因，研究對策。每位教師至少寫兩篇教學論文或教學隨筆或課件制作、優秀教學設計及教學反思。

2、以課例為載體，抓好教研活動。每校組織一次公開課或示范課，每月組織一次研討課。繼續開展“同課異構”教研活動。使同頭課教師相互學習，取長補短。加強對五、六年級教師的教學情況進行研討、分析、總結，尋找提高質量的辦法。

3、重視課題研究，開展科研活動。根據有效教學基本要求，學校和教師結合各自實際，選定一個小而實的題目進行研究（也可以多人合作），并申報立項。

4、圍繞新課程改革，提高教師業務理論素質。采用自學與集中相結合的方法，如：聽講座、觀摩錄像、新教材研討、教法和學法研討等。同時，在鼓勵教師學歷提高培訓的基礎上，廣泛開展“師帶徒”、“青藍工程”。定期開展業務能力培訓，主要從遠教資源利用，新課程、新理念、教師基本功達標、教育科研水平的提高、課堂有效教學、短缺學科教師等不同方面，解決教育教學中的疑難問題，提高教師的業務能力。

五、扎實開展教研課改活動，促進全鎮學生素質、教學質量全面

提高。

四、加強聯片教研、搭建教師交流平臺，實施資源共享。繼續堅持以學校研究為陣地，以聯片教研為依托，以教學中的實際問題為重點，進一步夯實聯片教研工作，開展聯片教研。

1、建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心，以“主題教研”、“理論學習”、“反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。

2、要充分利用好教研活動時間。組織教師開展有關教育教學理論方面的學習，提高教師理論知識，增強教師掌握和運用教材的能力，編寫教案的能力，運用教學方法的能力，激發學生學習興趣的能力，指導學生學習方法能力，因材施教的工作能力，組織課堂教學以及教學測試分析的能力。以各科教學的先進教法，好的措施，薄弱環節為突破口開發校本教材。

3、開展豐富多彩的課堂教學改革活動。教研組要針對新課程，新課題和教學中遇到的實際問題，緊緊圍繞“發現小現象，解決小問題，提出小策略”三小開展活動，要發揮骨干教師在活動中的作用。大力開展一研二磨三展示活動，采用一課多上，同課異構等方式，認真開展摸底課、匯報課、展示課等幾輪大聽課活動，變薄弱課為精品課，為教師展示課堂教學搭建平臺，創造機會。

4、加強聯片教研、促進各校教育資源共享化。進一步加大

校與校、教師與教師交流，名師帶徒，名師送教，發揮名師效應，推動全鎮教師教學工作上平。中心校將開展優質課技能賽，為教師搭建交流、學習的平臺，促進教學手段、方法革新。中心校將舉辦由早陽中心校、共進中心校牽頭的聯片教研活動，進一步推動聯片教研工作，促進校本工作新局面。

三、多渠道優化教師隊伍建設。

教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何，也關鍵在于教師，建設一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課改，提高教學質量的重要保證。本學期我們大力抓好教師隊伍建設，努力構建一個思進取、求發展的優秀和諧的教師群體。

1、內強素質，外樹形象，崇教厚德，為人師表。教師的言行舉止對學生的健康成長有著不可估量的作用，我們要求教師“修師德、練師能、塑師魂”，處處成為學生的表率。教師的師德要通過各種途徑滲透到教育教學中來，努力成為師德之尚，業務過硬的優秀教師。平時用語文明，儀表端莊；精神飽滿，熱情工作；平易近人，寬以待人；樂于奉獻，愛崗敬業，共同推進校園文明建設。根據區局要求，本學期認真組織教師學習新修訂的《義務教育法》和《教師法》，并通過師德演講活動增強了教師依法治教意識和工作責任感。

2、抓好教師培訓和骨干教師的培養工作。積極配合區教研室組織教師參加了新一輪的師德與專業培訓、國培計劃（中小學教師遠程教育培訓）、英語教師轉崗培訓、INTER網絡培訓等，有目的、有計劃地指導各校開展校本培訓工作，開展專題性研究，幫助教師更新教學觀念，改進教學方法，走出課改的誤區。

3、以形式多樣的教學研討活動為載體，不斷優化師資隊伍的業務素質。深入開展崗位練兵、技能競賽活動，結合全鎮工作實際，采用現場觀摩、技能講座等多種形式，提高教師的實際教學水平，努力為教師提供施展才能的舞臺。本學期共開展了兩次鎮級“教學新秀”課堂教學競賽活動，使一批年輕教師得到了鍛煉，取得了良好效果。

五、扎實開展好教師素養提升工程，牢固樹立“人才興教、人才強教”意識。

1、結合漢濱區教研室要求在全鎮范圍內開展教師素養提升活動，制定出詳細計劃并認真落實，做好在職教師的崗位培訓、青年教師的研修和班主任培訓工作。通過“陽光師訓”、“遠程教育”、“國培”，請進來、走出去的方式培訓教師。各校要鼓勵愿學敢干的教師外出學習，歸來后做報告、上課，進行二次培訓。認真組織教師業務學習、開展教學評估、聽評課活動，領導要深入教學一線，了解教學、解決問題。落實領導聽評課制，領導年聽評課40節，教師年聽評課30節（15人一下領導年聽評課30節，教師年聽評課20節）。

2、開展多種多樣的教師崗位練兵和基本功能力測試。大力開展“三比五查”活動，三比：比課堂教學、比校本課題研究、比教學質量，五查：查教本、教備課本、聽課本、作業本、成績冊。繼續組織教師開展以教學設計、解題基本能力等為主要內容的教師教學基本知識和基本能力系列競賽活動，使教師崗位練兵工作進入學校管理常規。不斷夯實教師的教學基本功，提升教師教學能力和水平。

3、進一步做好名師隊伍建設，各校要努力培養本校骨干教師，創造條件，激勵教師，爭做名師，發揮名師效應，強化教師隊伍整體素質。開展教學能手、教壇新秀評比活動，推選評比一批優秀的青年教師與優質課教師。鼓勵教師專業閱讀。教師每年必須認真研讀教育專業書籍，撰寫3000字的讀書筆記或者教學隨筆，促進教師專業成長。

4、全面落實中心校關于在教師中開展“讀書”活動，號召各位教師讀課標、讀名著、日讀千字，月看一書，做筆記、寫體會，深入開展“要做教書人，先做讀書人”為主題的“爭做書香教師、創建書香校園”活動，全面提升教師的文化業務水平，加強全鎮教師學習新課標力度，中心校要與各校結合組織兩次以上的新課程標準測試，各校要制定詳實的方案，積極開展活動，中心校將納入年終考核。

5、開展豐富多彩的練功活動，大練青年教師的教學基本功，實行日練、周評、月總結，形成常規，積極推進教師 “八個一”工程，“八個一”指一學期上一節出色的公開課，寫一份優秀的教學設計，寫一篇好論文，做一個好課件，做一次教研主題發言，出一份優秀的學科期末試題，寫一份基于案例的教育敘事，做一個出色的專題反思。

6、中心校、學校分別打好教師素質提升展示平臺，開展形式多樣的展示活動。如“好書伴我成長”、、“讀書交流會”、“說課大賽”、“中青年教師賽教”、“優質案例展評”、“優秀論文展評”、“優質課評比”、“送課到?！钡然顒?，使青年教師與優質課教師素質盡快提升。

二、強化教學常規管理，力求常抓不懈有創新。

1、健全鎮級教研網絡，充分發揮中心教研組的作用。我們健全了“三級教研網絡”：即關廟鎮中心教研組，下設鎮各學校教務處以及語文、數學、綜教研小組，每進行全鎮性的教研活動時，都由鎮中心教研組先定專題與內容，再組織鎮各學校及各科教研組成員深入課堂反復聽試教課，直至達到預定效果為止。

2、指導各校教務主任開展教研工作，促進全鎮教學研究工作有序進行。

充分發揮各校教務主任的職能，協調學校抓好教學常規管理工作。我們著力抓好教研組建設，指導教務主任要對本校教學工作全面負責，制訂好教研計劃，抓好教研管理，開展常規課、示范課、研討課等豐富多彩的教學研討活動。如今，各校都完善了教師的聽、評課及其它教學研討制度，還對新課程的實施中教育觀念、教學行為、學習方式的變革等方面進行研討，新教師虛心

向老教師請教，有經驗的骨干教師耐心指導、幫助新教師等，教研氛圍濃烈，有效地促進了青年教師的成長。

3、加強教學常規工作的學習與檢查，實現管理規范化。我們的做法是，定期與不定期的開展教學督導檢查，深入教學第一線聽老師們的課，認真查看老師們的備課與作業批改情況，并將每次檢查作好認真記錄，建立教師業績檔案，納入期未學校和教師個人的綜合考評中。督促我們的老師把思想放在教育上，把精力放在教學上，把行動放在課改上。

一方面，我們認真組織校長、教務主任深入學習中小學教學常規管理細則和新的教學質量評價方案，另一方面我們大膽改革創新，加強學校教學常規管理工作的調研與評比。今年10月份，中心校組織調研工作組共 人，通過聽領導匯報、聽課、檢查資料、察看校容校貌和召開師生座談會等途徑對全鎮 所完小進行了為期 天的教學常規管理工作調研。調研結果表明，我鎮學校教學管理工作計劃性強，制度健全，教學常規管理工作落實到位，管理工作日益制度化、規范化。本次調研，評出教學常規管理工作優秀學校，并在全鎮范圍內通報。

四、積極開展教改課題實驗研究工作，教育科研成績顯著。

五、扎實開展教研課改活動，促進全鎮學生素質、教學質量全面提高。

1、本學期各學科都進行了多側面、多形式的教研課改嘗試。突出做到堅持說課與上課結合，聽課與評課并重。本學期有重點，有計劃組織開展各學科的教學探究課，起到教師取長補短，互學共進的作用。通過錘煉之后，全鎮的課堂教學質量得到提升。展現了我鎮教師在新課改背景下，對新課標的把握和對教材駕馭的能力。

2、組織教師參加“陜西省教學能手創新教學大課堂”活動。本次活動，使我鎮一至六年級語文、數學、英語、美術、科學、音樂多名教師及各校校長、教導主任受到教育，獲益匪淺。

一學期來的教研工作成績雖微不足道，但我們在基礎教育工作研究中做到的是務實求真。在區局和區教研室的正確領導下，我們將一如繼往，開拓創新，加大教育科研的力度，拓寬教育科研的廣度，挖掘教育科研的深度，不斷加強自身的政治、業務學習，深入研究教育教學理論，竭力探索一條適合我鎮教育科研的新路子。

第五篇：關廟鎮中心校教研工作總結

關廟鎮中心校教研工作總結

本學期，關廟鎮中心學校在區教育局及上級行政部門的指導與關懷下，在全鎮教師的共同努力下，以加強教師隊伍建設和教學常規管理為中心，以改革課堂教學、轉變學生學習方式為重點，進一步提高了教師隊伍素質和教學質量，積極開創了我鎮教研課改新局面，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務?，F把一學期來的主要工作總結如下：

一、擬定教研工作計劃，明確工作指導思想和工作思路。開學初，中心校以區教研室教研工作計劃為藍圖，結合本鎮各學校的具體情況，擬定了以素質教育為中心，立足校本教研，把提高教育教學質量放在首位，進一步更新教育觀念，轉變工作作風，嚴格執行“新課程標準”，牢固樹立“中小學教育整體意識，質量意識，創新意識”，積極推進教育改革進程為指導思想的工作計劃，并組織各校的教務主任學習，使各校教研教改工作有的放矢。

二、強化教學常規管理，力求常抓不懈有創新。

1、健全鎮級教研網絡，充分發揮中心教研組的作用。我們健全了“三級教研網絡”：即關廟鎮中心教研組，下設鎮各學校教務處以及語文、數學、綜教研小組，每進行全鎮性的教研活動時，都由鎮中心教研組先定專題與內容，再組織鎮各學校及各科教研組成員深入課堂反復聽試教課，直至達到預定效果為止。

2、指導各校教務主任開展教研工作，促進全鎮教學研究工作有序進行。

充分發揮各校教務主任的職能，協調學校抓好教學常規管理工作。我們著力抓好教研組建設，指導教務主任要對本校教學工作全面負責，制訂好教研計劃，抓好教研管理，開展常規課、示范課、研討課等豐富多彩的教學研討活動。如今，各校都完善了教師的聽、評課及其它教學研討制度，還對新課程的實施中教育觀念、教學行為、學習方式的變革等方面進行研討，新教師虛心向老教師請教，有經驗的骨干教師耐心指導、幫助新教師等，教研氛圍濃烈，有效地促進了青年教師的成長。

3、加強教學常規工作的學習與檢查，實現管理規范化。

我們的做法是，定期與不定期的開展教學督導檢查，深入教學第一線聽老師們的課，認真查看老師們的備課與作業批改情況，并將每次檢查作好認真記錄，建立教師業績檔案，納入期未學校和教師個人的綜合考評中。督促我們的老師把思想放在教育上，把精力放在教學上，把行動放在課改上。

一方面，我們認真組織校長、教務主任深入學習中小學教學常規管理細則和新的教學質量評價方案，另一方面我們大膽改革創新，加強學校教學常規管理工作的調研與評比。今年10月份，中心校組織調研工作組共

人，通過聽領導匯報、聽課、檢查資料、察看校容校貌和召開師生座談會等途徑對全鎮

所完小進行了為期

天的教學常規管理工作調研。調研結果表明，我鎮學校教學管理工作計劃性強，制度健全，教學常規管理工作落實到位，管理工作日益制度化、規范化。本次調研，評出教學常規管理工作優秀學校，并在全鎮范圍內通

報。

三、多渠道優化教師隊伍建設。

教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何，也關鍵在于教師，建設一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課改，提高教學質量的重要保證。本學期我們大力抓好教師隊伍建設，努力構建一個思進取、求發展的優秀和諧的教師群體。

1、內強素質，外樹形象，崇教厚德，為人師表。教師的言行舉止對學生的健康成長有著不可估量的作用，我們要求教師“修師德、練師能、塑師魂”，處處成為學生的表率。教師的師德要通過各種途徑滲透到教育教學中來，努力成為師德之尚，業務過硬的優秀教師。平時用語文明，儀表端莊；精神飽滿，熱情工作；平易近人，寬以待人；樂于奉獻，愛崗敬業，共同推進校園文明建設。根據區局要求，本學期認真組織教師學習新修訂的《義務教育法》和《教師法》，并通過師德演講活動增強了教師依法治教意識和工作責任感。

2、抓好教師培訓和骨干教師的培養工作。積極配合區教研室組織教師參加了新一輪的師德與專業培訓、國培計劃（中小學教師遠程教育培訓）、英語教師轉崗培訓、INTER網絡培訓等，有目的、有計劃地指導各校開展校本培訓工作，開展專題性研究，幫助教師更新教學觀念，改進教學方法，走出課改的誤區。

3、以形式多樣的教學研討活動為載體，不斷優化師資隊伍的業務素質。深入開展崗位練兵、技能競賽活動，結合全鎮工作實際，采用現場觀摩、技能講座等多種形式，提高教師的實際教學水平，努力

為教師提供施展才能的舞臺。本學期共開展了兩次鎮級“教學新秀”課堂教學競賽活動，使一批年輕教師得到了鍛煉，取得了良好效果。

四、積極開展教改課題實驗研究工作，教育科研成績顯著。

五、扎實開展教研課改活動，促進全鎮學生素質、教學質量全面提高。

1、本學期各學科都進行了多側面、多形式的教研課改嘗試。突出做到堅持說課與上課結合，聽課與評課并重。本學期有重點，有計劃組織開展各學科的教學探究課，起到教師取長補短，互學共進的作用。通過錘煉之后，全鎮的課堂教學質量得到提升。展現了我鎮教師在新課改背景下，對新課標的把握和對教材駕馭的能力。

2、組織教師參加“陜西省教學能手創新教學大課堂”活動。本次活動，使我鎮一至六年級語文、數學、英語、美術、科學、音樂多名教師及各校校長、教導主任受到教育，獲益匪淺。

一學期來的教研工作成績雖微不足道，但我們在基礎教育工作研究中做到的是務實求真。在區局和區教研室的正確領導下，我們將一如繼往，開拓創新，加大教育科研的力度，拓寬教育科研的廣度，挖掘教育科研的深度，不斷加強自身的政治、業務學習，深入研究教育教學理論，竭力探索一條適合我鎮教育科研的新路子。