第一篇：集備總結大全

生物集備組工作總結

本學期，生物備課組在學校教務處的領導下，緊緊圍繞教學中心，堅持“以人為本”的教學理念，以深化課堂教學改革為突破口，以提高課堂教學效益，促進青年教師崗位成材為重點，積極開展高中生物教學教研活動，促進教師素質和教學質量不斷提高，現將本組主要工作簡述如下：

一、主要工作

1、加強理論學習，更新教育觀念。

在學期初我們認真學習教務處工作計劃及本教研組工作要點，并制定出備課組工作計劃。注重用教學理論指導教學實踐的同時，及時總結交流教學經驗。通過相互學習、交流，逐步轉變教學觀念，正確樹立“以人為本”的教學理念，并在教學實踐中自覺運用所學的知識、理論分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提升。

2、嚴格落實教學常規，提高教學效益。

根據教務處工作布置，認真開展備課組活動，重點落實備課常規（集體備課和個人補充相結合的備課方式）和課堂教學常規，提高備課和上課質量，備課組基本做到統一進度、統一教案、統一練習、統一考試。堅持每兩周舉行定時定地點備課組活動，做到活動有內容，有主題，有專人發言，有解決問題的具體方案，互幫互學，團結協作，做到競爭和協作并存。

二、今后的努力方向

1、強化教學科研，提高教學水平。

通過強化教學研究，來提高教學研究水平，通過教學研究來解決教育、教學問題，最終提高生物學科的教學成績。

2、在備課組活動中，認真處理好了“固定與分散、統一與多元”的問題。

3、其他工作突破點：

（1）進一步提高生物備課組活動的質量，活動要形式多樣內容豐富。（2）繼續做好培養青年教師工作，使他們快速成長，盡早成為教學骨干。

（3）加強與校外生物備課組的交流研討，吸收其先進的教學理念和管理經驗。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

陳海仙

2013.6

第二篇：集備總結

初三英語備課組工作總結

單位: 年級：九年級姓名：常亞楠

伽師縣二中

初三英語備課組工作總結

我校初三英語備課組老師憑著高度的責任心,精湛的專業素質和出色的教學技能,很快適應了新的學校新的挑戰,并且在各自的教學工作上都有長足的進步并在全體教師齊心協力的努力下,我們充分發揮集體智慧，團結進取、求實創新，較圓滿地完成了前半學期各項教育教學任務和備課組制定的工作計劃。這既得益于學校領導的正確領導及每位教師的努力拼搏與無私奉獻。下面從幾個方面就本學期的備課組工作總結如下：

第一、制訂一套完整的、行之有效的學習計劃。

眾所周知初三的教學任務非常繁重，我們不但要教新授課，還要對初三學生進行培優工作和月考.因而，我們制定了包括教學活動,學生技能活動等多項活動和教學計劃。根據計劃,本學期我們已經成功地組織進行了每月的模擬考試。并有序地進行了閱卷和試卷分析工作。在每次考試后,老師們都認真分析總結了本班的實際進退情況,及時根據情況調整教學方法和教學難度,做到了教學上的不斷有的放矢,從而不斷有效提高了教學實效。并按制訂的計劃進行了臨界生輔導.第二、分工合作,形成合力

眾人拾柴火焰高。每一項計劃的制定和活動的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實施的結果。不搞一言堂,不搞小動作,教學一盤棋,大家齊參與,榮譽人人有份,責任共同承擔。大家分工合作,既責任到人,又不會散漫無序,我們利用所有能利用的時間，找

學生談心，自覺輔導學生，所以各項活動的計劃制定和實施都很順利,效果也比較顯著。

第三、堅持集體備課，適時調整教學策略。

我們堅持集體備課，共同制定教學進度，無論是新授課、復習課或輔導課，我們都集體商量教學對策，做到重點、難點突出，教學層次目標分明，及時交流復習效果，調整復習計劃和策略，這特別體現在“首次月考”以后，我們認真對“首次月考”進行質量分析后，根據我們的校情、學情和薄弱點，及時調整教學策略和方法。第四、常抓各項常規，大家共同進步

我們初三英語組很重視備課組活動。備課組活動定在每個星期五的上午的第三節課，我們每次活動人員全部到齊。我會按照計劃提前通知主備人做準備，圍繞一個主題，例如單元教學、課時備課等展開。發現問題，解決問題，力求達到意見一致，有可操作性的目的。第五、加強傳、幫、帶，認真做好聽、評課

我校舉行的每周聽課至少一次的聽課機會，這樣使我們老師之間可以揚長避短，通過聽課，可以知道上課教師的不足，更改上課的教案，使之成為自己的教學教案。

我們初三英語組老師能認真聽、認真評課、認真做好聽課紀錄。

總之，我相信在我們全年級四名英語教師的共同努力下，在校教研室領導下，我們備課組能做得更好，只要付出，都會取得更優異成績。

第三篇：集備總結

六年級語文集備組工作總結

本學期，六年級語文備課組在學校教導處的領導下，緊緊圍繞教學中心，堅持“賞識每一位學生”的教學理念，以深化課堂教學改革為突破口，以提高課堂教學效益，促進青年教師崗位成材為重點，積極開展高中六年級語文教學教研活動，促進教師素質和教學質量不斷提高，現將本組主要工作簡述如下：

一、主要工作

1、加強理論學習，更新教育觀念。

在學期初我們認真學習教導處工作計劃及本教研組工作要點，并制定出備課組工作計劃。注重用教學理論指導教學實踐的同時，及時總結交流教學經驗。通過相互學習、交流，逐步轉變教學觀念，正確樹立“賞識成就陽光人生”的教學理念，并在教學實踐中自覺運用所學的知識、理論分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提升。

2、嚴格落實教學常規，提高教學效益。

根據教導處工作布置，認真開展備課組活動，重點落實備課常規（集體備課和個人補充相結合的備課方式）和課堂教學常規，提高備課和上課質量，備課組基本做到統一進度、統一教案、統一練習、統一考試。堅持每兩周舉行定時定地點備課組活動，做到活動有內容，有主題，有專人發言，有解決問題的具體方案，互幫互學，團結協作，做到競爭和協作并存。

二、今后的努力方向

1、強化教學科研，提高教學水平。

通過強化教學研究，來提高教學研究水平，通過教學研究來解決教育、教學問題，最終提高六年級語文學科的教學成績。

2、在備課組活動中，認真處理好了“固定與分散、統一與多元”的問題。

3、其他工作突破點：

進一步提高六年級語文備課組活動的質量，活動要形式多樣內容豐富，吸收其先進的教學理念和管理經驗。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第四篇：集備總結

2009——2010學年四年級數學教研組集備總結

回顧這學期的教研組工作，我們有著幾分充實、幾分感概。一學期來我們按照校領導的指示，充分發揮學區共同體的作用，在我們四年段數學老師的共同努力下，本著我們的信念“只要行動就有收獲，只要堅持就有奇跡”。因此我們將繼續堅定不移地開展新課程實驗，認真貫徹省市教學工作精神，認真學習數學學科教學常規，并在實際教學中加以落實。圍繞學校整體目標，以“教學常規與質量監控”為基點，以“教研案例策劃”為載體，以“基于英雄教育特色的學生評價研究”為突破口，著力進行數學學科評價的改革與實踐，在實踐中反思，在反思中改進，在改進中完善，培育學生濃濃的學習數學成就感和幸福感。積極推進教研組團隊建設，促進本組教師專業發展，為構建人文、和諧、幸福的課堂而努力，創建了一個“學習---研究型備課組”。

一、發揮團隊作用，打好團體仗

在開學期初，我們備課組的每個數學教師能根據學校的教學工作計劃，結合數學學科的特點，根據各班學生的實際，認真制訂好教學計劃，并按照計劃扎扎實實地開展各項工作。解讀每個單元的教材，發表各自的看法，特別是單元的重點、難點進行解讀、研究分析方法和學生的學法，然后集體備課，課中有修改意見與反思。我們年段數學老師經常交流教學過程中的一些情況，可以說我們每天都在討論、交流教學過程中的一些問題、難題，我們還經常請教其他教研組的老師。有的難上的課，我們常常在一起切磋教法和學法，談談各自教學心得和教后反思，尤其一個單元結束后進行總結，找出差距，取長補短。特別是復習階段，根據學生的不同程度，研究討論了復習計劃、方案，整理知識點，精選題目進行練習，而且認真批改、講評、復批。

二、加強常規管理，優化課堂教學。

本學期，教研組加強了課堂教學常規管理，并配合教導處繼續強化教學五認真的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業批改、輔導學生、組織課外活動的各個環節都符合規范化的教學要求。

1、嚴格執行課程計劃，各教師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、文化知識考核：平時組內單元把關、每次檢測各班都能認真做好質量分析。

3、教師們都能按要求備足、備好課，都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。

4、一學期中全組教師每個人都相互聽課，并及時寫好聽課反思或隨感。

5、各班針對作業設計，作業量等問題進行討論，在平時布置科學的、有價值的作業，結合班級學生特點推出特色作業和創新作業。

三、積極參加教研活動，改進教學手段，提高課堂教學效益

我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們積極參加學區教研活動，通過聽、評課活動，提高本年段教師教學水平和教研水平。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。

教研組的活動和工作促進了數學老師素質的提高，促進了實踐經驗到理論的升華。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創新，讓我們的教研工作更上一層樓。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。

第五篇：美術集備總結2010——2011學

美術集備總結

2010——2011學

在這一學年里，我們美術組定期組織學校美術教師開展集備活動，結合我校學情和師生實際，選擇集備內容，切實解決教育教學中存在的問題。現將本學年集備工作總結如下：

一、不斷提高自身素質。

全組老師在思想上要求進步，積極征訂各類美術雜志，利用電腦網絡學習有關教研教改的理論文章，進一步改進教學中的不足，提高自己的理論水平和教育教學能力。定期組織本組教師學習相關教育教學理論，學習教案批改要求、繪畫技法、剪紙技巧、篆刻技法等方面知識。

我們還積極參加區教師學校組織的教研活動。通過參觀學習，外出聽課，參觀畫展等活動，吸取有益的經驗，找出存在的不足，提高自身水平。

二、強化集體備課，抓實課堂教學

我們不斷加強集體備課活動，通過備課活動，實現資源互補，優化組合，通過幾教幾評和聽課評課制度，及時發現教學中存在的不足，取長補短。每堂課的準備工作充分，積極準備教具，課后能寫好課堂教學反思。平時互相交流教學經驗，使每堂課都能接近生活，接近美。

在美術課堂教學中，我們抓住每節課的教學重點，找出教學難點，根據課型特點，采用生動靈活多樣的教學形式，如溶入故事、比賽、游戲等教學手段，寓教于樂，使學生在“看看、想想、畫畫、玩玩”

中，輕松愉快地掌握美術知識和技能，并大膽地進行藝術表現、藝術創作。

三、抓好第二課堂，發揮學生所長，培育美術尖子。

全組老師注意發掘、善于發掘有美術特長的學生，積極利用課余或午休時間組織“篆刻”、“剪紙”、“國畫”等興趣小組同學開展活動，通過組織活動，培養學生們對“篆刻”、“剪紙”、“國畫”等的學習興趣。本學年，學校為我們美術組花重金配備了“篆刻活動室”、“紙藝活動室”和“國畫活動室”。為我們美術組的騰飛插上了雙翅，相信在不久的將來，我們美術組會再創輝煌。

下學期我們要在教學和教育上利用自己的特長創出更多、更好的佳績來。我們相信只要我們扎實的工作，無私的奉獻，一定會將我校的藝術工作朝著更高的目標推進！