第一篇：鹿寨黃冕鎮中心校學校章程

鹿寨縣黃冕鎮中心校學校章程

本章程于2016年4月26日，經教職工（代表）大會第三次會議討論通過。

目 錄 第一章 總 則

第二章 學校的管理體制 第三章 教師和職工 第四章 學生管理 第五章 教育教學管理 第六章 學校財產、財務管理 第七章 附 則

第一章 總 則

第一條 為規范學校的辦學管理行為，依法維護學校、教職工及廣大學生的合法權益，全面實施依法治校，促進學校辦學的穩定、健康、可持續發展，積極推進素質教育，貫徹落實好黨的教育方針和國家的教育興國戰略。根據《教育法》、《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《中小學幼兒園安全管理辦法》等教育法律、部門規章的規定，制定本章程。

第二條 學校名稱：鹿寨縣黃冕鎮中心校

學校地址：柳州市鹿寨縣黃冕鎮清江路51號 第三條 學校性質：學校是一所實施義務教育的公辦小學，學制六年。

第四條 辦學宗旨：遵守憲法、法律、法規和國家的教育方針政策，以人為本，為學生健康成長奠基，為教師持續發展鋪路，促進學校科學發展。

校訓：學會做人、學會學習校風：團結、進取、求實、創新 教風：科學、嚴謹、敬業、愛生 學風：勤奮、樂學、守禮、誠信

第五條 學校辦學目標：讓每一個學生得到充分健康的發展，學生善學、師生善行、教師善教，學校溫馨如家，讓師生在快樂的學校里快樂地學習，快樂地成長。

第二章 學校的管理體制

第六條 學校實行校長負責制。校長是學校的法定代表人，依法履行工作職責。

第七條 校長應當具備國家規定的任職資格，并由上級教育行政主管部門任免。

第八條 校長的職責：

（一）執行國家有關教育法律、法規、方針、政策和上級教育行政主管部門的規定，按教育規律辦學。自覺抵制各種違反教育方針、政策、法律法規的傾向，堅持社會主義辦

學方向，努力培養德、智、體全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

（二）認真執行黨的知識分子政策和干部任用政策，團結、依靠教職工開展教育教學活動。組織教師學習政治和研究業務，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平和教育教學能力；注意培養班主任、中青年教師成為業務骨干，努力建設學習型的教師隊伍。依靠黨組織，積極做好教師和職工的思想政治工作，自覺接受黨組織的監督，充分發揚民主，重視教職工大會在學校管理中的重要作用，注意發揮廣大教師和職工工作的主動性、積極性和創造性，認真執行學校教職工大會決定。

（三）擬訂并實施學校的發展規劃，制定實施年度工作計劃和學校規章制度；組織學校開展教育教學活動、科研活動和健康向上的文化娛樂活動，保證教育教學整體質量的穩步提高。

（四）依法（勞動合同法）聘任和解聘學校教師和其他工作人員，對學生進行學籍管理，按照程序實施獎勵和懲罰；擬訂和執行年度經費預算方案，保護和管理學校的財產。

（五）逐年增加專項經費，加強校園安全隱患的排查整改，建立和完善學校安全管理工作的責任制度，強化安全管理手段，避免學校安全生產責任事故發生。

（六）發揮學校教育的主導作用，加強學生的法制教育

和安全知識教育；建立學校、家庭、社會“三位一體”的合作互動機制，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致、相互配合，形成良好的育人環境。

（七）執行上級主管部門和學校教職工大會的其他授權，負責學校的日常管理工作。

第九條 學校根據編制和管理的需要，合理設置相應職數的副校長和教學、行政管理職能部門，在校長的領導下，負責學校相應的教育教學和行政管理工作，按照所承擔在職責對校長負責。

校長、副校長由縣教育局考核任命，職能部門的負責人由校長組織考核小組考核任命。

（一）分管教學副校長工作職責

在校長的領導下，分管學校的教學及科研工作，主管教務處工作。

1.根據學校工作計劃，制定學校教學計劃，指導教務處工作并督促檢查計劃的執行落實。

2.進一步完善和落實學校各項教學管理的規章制度，遵循教學規律，落實常規管理，實現教學管理的科學化。

3.負責組織教師進行業務培訓，督促教師制定并落實繼續教育計劃，不斷提高教師的執教能力。

4.指導學校教學科研、教改活動，制定并落實學校科研課題和教改方案。

5.負責教師職稱評定、教學業績的考核，抓好教師業務檔案的管理。

6.負責抓好控輟保學和學籍管理工作。

7.加強對班主任的培訓和指導，落實班主任工作考核評定及表彰。

8.負責抓好教師年度考核工作。

9.組織開展師生思想政治教育，負責校園文化環境建設。10.協助校長完成其他工作。

（二）分管安全、德育、衛生、后勤、體藝副校長校長工作職責

在校長的領導下，分管學校的安全、德育、體育藝術、衛生及后勤管理工作，主管政教處、總務處工作。

1.結合學校工作計劃制定安全、衛生、德育、體育藝術工作計劃，指導政教處、總務處工作并督促檢查計劃的執行落實。

2.建立健全學校安全、衛生工作管理制度，落實各項安全、衛生管理措施，確保學校安全。

3.加強師生安全教育和培訓工作，定期組織開展各類安全、衛生宣傳和應急演練活動，提高師生安全意識和自護能力。

5.負責學校平安校園創建，綜合整治校園及周邊治安環境工作。

6.領導少先隊工作，建立健全多元化的學生評價制度，負責評比和表彰工作。

7.指導體育藝術教學，組織開展體藝2+1活動，促進學生全面發展。

8.協助完成校園基礎建設及后勤管理工作。9.負責學校食堂的管理工作。10.負責內宿生管理工作。11.協助校長完成其他工作。

（四）教務處職能

1.在分管教學副校長的直接領導下，做好學校教學、教研和教務的組織安排工作。具體做好每學年學校教學工作計劃和總結。編排作息表、課程表及教學活動周歷表，建立和維護正常的教學秩序。

2.有計劃、有步驟地指導和組織教研活動，每月對教師上課、備課、批改作業、輔導和考核等常規工作進行檢查和指導。定期組織教育、教學論文或專題總結的交流評比活動。

3.制訂并落實教師培訓計劃，提高團隊研修水平。建立健全學校教師業務檔案，不斷提高科學管理的水平。

4.負責學籍管理（考勤、轉學、休學、復學、畢業等），做好各種資料的檔案管理。

5.負責考務工作，指導各年級開展學科教學活動、教學經驗交流及學科競賽活動。

6.負責安排教師代課事宜及學校值周、值日安排，搞好教師的考勤考績。

7.負責安排各種教學用品的征訂，嚴格規范進校書刊的管理。

8.負責教師、學生的評優評先表彰并健全檔案。

（五）政教處職能

1.制定學校德育工作計劃，負責學生安全、衛生、法制教育等工作，并健全相應計劃。

2.指導少先隊工作，及時審查工作計劃，負責學生各項檢查評比工作。

3.指導班主任制定班級工作計劃，定期召開班主任會議，組織班主任工作的檢查總結和經驗交流。

4.負責學校宣傳及校園文化建設工作。

5.搞好社區教育，建立好學校、社會、家庭三結合的教育網絡，辦好家長學校。

6.組織學校各項體藝活動的開展。7.負責做好內宿生管理工作。8.負責做好內宿生生活補助工作。

（七）總務處職能

1.根據學校經費預算和工作計劃，擬定總務工作計劃，并認真組織實施。

2.負責對校園環境的管理，及時做好教學設備及基礎設

施的維修。

3.負責校舍登記歸檔，制定和執行物品保管、領用、檢修、報廢和賠償制度。

4.定時購買各種教學設備、儀器、教具、圖書，購置體育、文藝、衛生、辦公、生活等方面的器材和用品，保證辦公、教學的需要。

5.負責學校食堂管理工作。

6.協助校長落實校園安全管理工作。

（八）少先隊大隊輔導員職責

1.根據學校工作計劃，制訂學校少先隊工作計劃，并負責監督實施，期末寫出工作總結。

2.努力做好隊室建設，認真抓好升旗儀式，加強國旗下的“五愛”思想教育。

3.抓好少先隊的組織建設，定期召開輔導員工作例會和大隊委例會，保證少先隊計劃和要求的貫徹實施，并有檢查評估的辦法和記錄。

4.組織安排中隊輔導員的業務培訓。

5.每學期至少組織一次全校性的少先隊活動觀摩研討活動。

6.協助校長做好學生管理工作，包括組織常規檢查、入隊安排、紅領巾廣播等工作。

7.負責完善少先隊各種檔案的管理。

第十條 學校的黨組織是學校的政治核心。黨組織的書記主持學校黨組織的工作。

第十一條 學校黨組織的職能：

（一）保證和監督黨和國家的教育方針、政策法規的貫徹執行，始終堅持社會主義的辦學方向。

（二）抓好學校黨組織的自身建設，發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

（三）領導學校的思想政治工作，對學校共青團、工會、教代會及其他群眾組織實行政治領導，深入了解，全面掌握教職工思想政治和工作生活狀況，做好統戰工作和群眾工作。

（四）定期聽取校長工作通報，研究分析學校工作情況和學生思想的政治狀況，討論學校發展的長遠規劃、學年和學期教學計劃、學校的改革發展和基本管理制度、中層以上行政干部人選等重大事項，評議學校行政領導干部。

（五）支持校長依法行使職權，保證校長正確決策的落實。

第十二條 校務委員會是學校開展行政管理工作的咨詢機構。

校務委員會由學校黨政領導成員和教職工代表組成，由校長兼任委員會主任。校務委員會根據需要召開會議，由主任召集和主持。

第十三條 行政會是學校日常行政管理工作的決策會議，討論、決定涉及學校教學、行政工作的重大事宜。行政會實行集體民主討論，校長決定的決策體制。

行政會一般有以下人員參加：校長及其他班子成員。根據會議討論的內容，必要時可以請相關的教職工參加。

行政會每周召開一次，由校長負責召集和主持。第十四條 學校應當設置教學學科組，由語文、數學、英語組組成，負責各學科的教科研及教學常規管理工作。

第十五條 學校成立教職工大會，加強學校辦學活動的民主監督和管理，教職工大會每三年為一屆，每學年召開1-2次會議，閉會期間日常工作機構為學校的工會委員會。

第十六條 教職工大會的主要職責：

（一）制定、修改學校章程；

（二）審議學校的發展規劃，審核預算決算；

（三）審議學校工作報告，教職工聘任制和校內結構工資實施方案，學校崗位責任制方案，教師職業道德規范實施細則，教職工紀律要求、獎懲辦法以及其他重要的規章制度；

（四）討論決定教職工福利方面的重大事項；

（五）評議和監督校長、副校長和各職能部門負責人依法履行職責的工作情況，建議校長或上級教育行政主管部門對教職工予以獎懲；

（六）接受、審議教職工（代表）提案，并提交有關職

能部門研究辦理。

第十七條 教職工大會的決議，應當經過全體教職工大會三分之二以上的多數代表通過以后生效。

第十八條 學校的教師和其他職工有權依照工會法建立工會組織，維護其合法權益。

第十九條 學校實行校務公開，校務公開的原則和范圍參照政府行政機關政務公開的原則和范圍執行。

第三章 教師和職工

第二十條 學校實行教職工全員聘任（用）制。教師和職工經評定具備任職條件以后，由學校按照教職工職務的職責、條件和任期聘任（用）期限，經協商一致，在雙方平等自愿的基礎上，由校長和受聘的教職工簽訂聘任（用）合同，依法進行管理。

第二十一條 學校教師享有《教師法》及有關法律法規、聘任（用）合同規定的權利，履行相應的義務。

學校其他職工的權利義務依據有關法律和聘任（用）合同確定。

第二十二條 學校依法保障教職工的工資、福利待遇，為教職工繳納社會保險費。

第二十三條 學校執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評定制度，沒有取得教師資格的，不得從事教學工作。

第二十四條 學校支持和鼓勵教師從事教學（科學）研究、學術交流，參加專業學術團體。

學校對所聘用的教師，應當加強思想品德教育和業務技能培訓。教師進修以在職為主，以所教學科為主。

第二十五條 學校應當對教職工的思想品德、業務水平、工作態度和工作績效進行年度考核，考核結果作為實施繼續聘任（用）、職務晉級、實施獎懲的依據進行評判。

第二十六條 對取得教育教學成果并獲得上級獎勵，或者對學校做出了重大貢獻的教職工，學校根據獎懲規定給予相應的表彰和獎勵；對違反《教師法》等法律法規和學校規章制度的教職工，學校根據獎懲規定給予必要的處分。

第二十七條 學校在依法對教職工做出處分決定前，應當告知其有權進行陳述和申辯，教職工對所受處分不服的，可以根據有關規定向學校教師發展委員會提出申訴。

對于擬作出的重大獎勵和處分，應當在聽取學校工會的意見以后決定。

第四章 學生管理

第二十八條 凡按有關規定被學校錄取、或轉入學校學習的學生，即取得學校的學籍。學校應當建立健全學生的學籍管理制度，按照國家和自治區、柳州市的有關規定管理學生學籍，建立學生檔案。

第二十九條 學校對完成規定學業的學生，發給相應的

學業證書。

第三十條 學生依法享有受教育的權利，履行受教育的義務。

第三十一條 學校嚴格控制學生的非正常輟學。對家庭生活確實困難，無法繼續完成學業的困難學生，學校根據能力履行助學義務，幫助其完成學業。

第三十二條 對取得優秀成績和對學校做出重大貢獻的學生，學校根據設置的獎懲規定給予表彰或者獎勵。

對違反《教育法》等法律法規和學生行為規范（校紀校規）的學生，學校根據設置的獎懲規定給予必要處分。

第三十三條 學校對學生進行處分應當依據事實和法律進行。在做出處分決定前，應當告知學生及監護人有權進行陳述和申辯，對不服處分結果的，可以根據有關法律、法規的規定向學校學生管理委員會提出申訴。

學生受到處分以后，認真改正了錯誤、進步顯著的，在下一學期由學生本人或家長提出申請，經校長批準以后，可以撤銷原來的處分決定。

第五章 教育教學管理

第三十四條 學校的主要任務是按照教學規劃完成擬定的教育教學工作。其他各項工作，均要以有利于教育教學工作的開展為原則。

第三十五條 學校的基本教學語言文字為漢語語言文

字。學校推廣使用普通話和規范漢字的寫作。

第三十六條 學校按照上級教育行政部門頒布或批準的課程計劃、教學大綱開展教育教學工作。

第三十七條 學校實行科學化、民主化、制度化和規范化管理，堅持全面貫徹執行黨和國家的教育方針，穩步提高教育教學質量。

第三十八條 學校教學面向全體學生，堅持因材施教原則，充分發揮學生的主體作用；重視基礎知識教學和基本技能訓練，激發學習興趣，培養正確的學習方法和習慣。

第三十九條 學校重視加強學生的德育教育工作，注重各種能力的培養。

學校從德、智、體、美、勞方面客觀、全面評價學生，不以學習成績排列名次，不以學生考試成績作為衡量教學質量、評定教學工作的唯一標準。

第四十條 學校對學生以正面教育為主，在肯定成績和進步，指出缺點和不足的同時，不諷刺挖苦、粗暴壓服學生。學校加強全體教職工的師德師風教育，嚴禁體罰或者變相體罰學生。

第四十一條 學校執行上級教育行政部門有關體育、衛生工作的規定，抓好體育課、課間操、眼保健操、體育活動、衛生防疫、健康教育等工作，每年舉行學校田徑運動會和小型體育競賽活動。

第四十二條 學校依法加強校園的安全管理工作，因地制宜地開展安全法制教育，培養學生的自救自護能力。

第四十三條 學校的環境、校舍、場館、食堂、教育教學設施設備的建設應當有利于學生的身心健康，設置的教育教學活動符合學生成長過程中的生理和心理特點。

第四十四條 學校按照教育行政主管部門頒布的校歷安排工作。原則上不隨意停課，但遇到災害性天氣，按照當地政府和上級教育部門的有關規定執行。如遇有其他特殊情況必須停課的，一天以內由校長決定，一天以上由上級教育行政主管部門批準。

第四十五條 學校積極推進和鼓勵教學研究和改革，運用先進的教育理論指導教育教學活動；積極推行科研成果及成功經驗。

第四十六條 學校接受上級教育行政部門和政府其他部門對開展的教育教學活動進行監督管理；接受人民政府對學校辦學水平、教育質量進行督導和評估。

第四十七條 學校主動邀請或積極配合所在街道及附近機關、團體、部隊、企事業單位共建社區教育組織，動員社會各界支持學校開展的綜合治理工作，優化教書育人環境。通過發揮自身優勢，為社區的精神文明建設服務。

學校主動與學生家庭互動建立家校聯系，運用家長學校等形式，指導、幫助家長創設良好的家庭教育環境，共同管

理在校學生，依法承擔相應責任。

第六章 學校財產、財務管理

第四十八條 學校依法建立財務、會計制度和資產管理制度，并按照國家有關規定設置會計賬簿。

第四十九條 學校經費來源以國家財政撥款為主，多渠道籌措為輔。

學校可以接受社會的捐資助學。但是要報教育局備案，并由教育局有關部門開具接受捐贈發票。學校各項收入全部納入預算管理，統一核算。對按照規定上繳國庫或者財政專戶的資金及時足額上繳，不得隱瞞、滯留、截留、挪用和坐支。嚴禁設立“小金庫”，嚴禁賬外設賬，嚴禁公款私存。

第五十條 學校實行收費許可制度。按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，向學生收取費用。

第五十一條 學校建立和完善經費管理制度，經費預算和決算應當提交教職工會審議，并接受上級財務和審計部門的監督。學校應當在每一會計年度終了時制作財務會計報告。

第五十二條 學校遵照有關規定管理和使用校舍、場地等，未經主管部門批準，不得改變其結構和用途。

學校定期對校舍進行維修，保持校舍完好，不得使用D級危房。

第五十三條 學校加強對教學儀器、設備、圖書資料、文娛體育器材和衛生設施的管理，提高使用效率。

第五十四條 學校基建管理嚴格執行縣教育局的“以縣為主”管理體制，投資金額在5萬元以下的維修改造項目工程由學校自行負責管理，投資金額在5萬元以上的基建和維修工程實行縣教育局監督管理。學校所有項目工程建設和維修必須按規定的程序執行。

第五十五條 學校固定資產管理和使用必須貫徹“統一領導，分類管理，分級負責，合理調配，責任到人”的原則，接受縣教育局財務管理部門的指導和監督，實行校長主管，總務部門負責具體實施各項管理工作。學校固定資產管理要做到賬物相符，賬賬相符，并使固定資產經常保持正常、完好的技術狀態。學校固定資產的增加必須按照發展規劃，在充分論證的基礎上，根據勤儉辦學的方針，從需要與可能的情況出發，分別輕重緩急，如實列入年度預算，按照政府采購的有關要求辦理。新增固定資產由學校組織相關人員辦理驗收和入賬手續。固定資產變動的處理必須經過相關部門批準，并辦理相關手續。

第五十六條 學校物品采購要嚴格按照上級有關規定進行政府采購。對政府采購目錄外的物品，必須貨比三家，同時不少于三位同志參與決定。

第五十七條 學校更換校長時，應當進行離任財務審計。第七章 附 則

第五十八條 本章程由學校教職工大會通過后，經上級教育行政主管部門審批后生效。

本章程的修改程序同上。

第五十九條 學校按照本章程的要求制定各項管理制度。原來制定的制度與本章程內容相悖的，均以本章程的要求為準。

第六十條 本章程在執行過程中遇到的問題，由學校行政會負責解釋。

第二篇：鹿寨導江鄉中心校學校章程

鹿寨縣導江鄉中心校學校章程 柳州市鹿寨縣導江鄉中心校學校章程

本章程于2016年9月9日，經全體教職工大會第二次會議討論通過。

目 錄 第一章 總 則

第二章 學校的管理體制 第三章 教師和職工 第四章 學生管理 第五章 教育教學管理 第六章 學校安全管理 第七章 學校財產、財務管理 第八章 附 則

第一章 總 則

第一條 為規范學校的辦學管理行為，依法維護學校、教職工及廣大學生的合法權益，全面實施依法治校，促進學校辦學的穩定、健康、可持續發展，積極推進素質教育，貫徹落實好黨的教育方針和國家的教育興國戰略。根據《教育法》、《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《中小學幼兒園安全管理辦法》等教育法律、部門規章的規定，制定本章程。

第二條 學校名稱：鹿寨縣導江鄉中心校

學校地址：廣西壯族自治區柳州市鹿寨縣導江鄉導江街彎路100號，第三條 學校性質：本學校是一所實施義務教育的公辦寄宿制農村小學，學制6年。

第四條 辦學宗旨：遵守憲法、法律法規和國家的教育方針政策，基礎加強求發展 嚴謹治學揚個性 文明守紀懂感恩

校訓：學會學習、學會生活、學會做人 校風：活潑、樂學、文明、和諧 教風： 愛生、敬業、博學、求實

學風：敢舉手、敢發言、敢爭論、敢堅持、樂讀書、樂思考、觀摩、樂實踐

第五條 學校辦學理念：養成教育

學校辦學目標： 營造和諧校園環境、育有理想、有知識、有信念、有品格的創新人才

學校育人目標：

學會做人 學會學習學會生活 學會創造

“學會做人”是以學生為本，充分發展個性，完善學生人格。

“學會生活”是指學生學會健康地生活。

“學會學習”是指掌握學習方法，樹立科學的世界觀和方法論。

“學會創造”是指學會研究、探索、實踐、創造。第六條 校徽： 導江鄉中心校的校徽由“導江”兩個藝術字體和弧形中英文字體“導江鄉中心校”構成。整個標識充分調動了文字組成、圖案藝術造型、色彩搭配等各種元素，構成一個構圖簡潔并有學校文化特色的Logo。“導江”兩字表明了學校的所在位臵。塑造“養成教育”為我校的教育目標和辦學特色，在教師的幫助下注重培養學生的良好習慣和自力更生的能力。江水依畔的學校為一個綠色的校園，簡潔、干凈、樸實而不宣華麗。教師注重學生品質的培養，把學校塑造成一個學生健康成長的歡樂校園。

第二章 學校的管理體制

第七條 學校實行校長負責制。校長是學校的法定代表人，依法履行工作職責。

第八條 校長應當具備國家規定的任職資格，并由上級教育行政主管部門任免。

第九條 校長的職責：

（一）執行國家有關教育法律、法規、方針、政策和上級教育行政主管部門的規定，按教育規律辦學。自覺抵制各種違反教育方針、政策、法律法規的傾向，堅持社會主義辦學方向，努力培養德、智、體全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

（二）認真執行黨的知識分子政策和干部任用政策，團結、依靠教職工開展教育教學活動。組織教師學習政治和研究業務，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平和教育教學能力；注意培養班主任、中青年教師成為業務骨干，努力建設學習型的教師隊伍。依靠黨組織，積極做好教師和職工的思想政治工作，自覺接受黨組織的監督，充分發 揚民主，重視教職工（代表）大會在學校管理中的重要作用，注意發揮廣大教師和職工工作的主動性、積極性和創造性，認真執行學校教職工（代表）大會決定。

（三）擬訂并實施學校的發展規劃，制定實施工作計劃和學校規章制度；組織學校開展教育教學活動、科研活動和健康向上的文化娛樂活動，保證教育教學整體質量的穩步提高。

（四）依法聘任和解聘學校教師和其他工作人員，對學生進行學籍管理，按照程序實施獎勵和懲罰；擬訂和執行經費預算方案，保護和管理學校的財產。學校財務在校長的領導下，實行一支筆批核。

（五）逐年增加專項經費，加強校園安全隱患的排查整改，建立和完善學校安全管理工作的責任制度，強化安全管理手段，避免學校安全生產責任事故發生。

（六）發揮學校教育的主導作用，加強學生的法制教育和安全知識教育；建立學校、家庭、社會“三位一體”的合作互動機制，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致、相互配合，形成良好的育人環境。

（七）執行上級主管部門和學校教職工（代表）大會的其他授權，負責學校的日常管理工作。

第十條 學校根據編制和管理的需要，合理設臵相應職數的副校長，下設行政辦公室、教務處、政教處、總務處、少隊部等部門，各處（室）設主任、副主任、干事若干名，按照“分級管理，分工負責”的原則，在校長的領導下履行規定職責，對校長負責。

副校長由校長提名，經上級主管部門考核任免。職能部 門的負責人由校長考核任命。

第十一條 學校的黨組織是學校的政治核心。黨組織的書記主持學校黨組織的工作。

第十二條 學校黨組織的職能：

（一）保證和監督黨和國家的教育方針、政策法規的貫徹執行，始終堅持社會主義的辦學方向。

（二）抓好學校黨組織的自身建設，發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

（三）領導學校的思想政治工作，對學校工會、教代會、少先隊及其他群眾組織實行政治領導，深入了解，全面掌握教職工思想政治和工作生活狀況，做好統戰工作和群眾工作。

（四）定期聽取校長工作通報，研究分析學校工作情況和學生思想的政治狀況，討論學校發展的長遠規劃、學年和學期教學計劃、學校的改革發展和基本管理制度、中層以上行政干部人選等重大事項，評議學校行政領導干部。

（五）支持校長依法行使職權，保證校長正確決策的落實。

第十三條 學校發展管理委員會是學校開展行政管理工作的咨詢、監督機構。

學校發展管理委員會由學校黨政領導成員和教職工代表、學生家長組成，由校長兼任委員會主任。學校發展管理委員會根據需要召開會議，由主任召集和主持。

第十四條 校長行政會是學校日常行政管理工作的決策會議，討論、決定涉及學校教學、行政工作的重大事宜。校長辦公會實行集體民主討論，校長決定的決策體制。校長行政會一般應當有以下人員參加：（包括校長及其他校級、副校級班子成員，工會主席等），請學校黨組織負責人出席會議。根據會議討論的內容，必要時可以請學校有關部門的領導（中層領導）和相關的教職工參加。

校長行政會原則上每周召開一次，由校長負責召集和主持。

第十五條 行政辦公室工作職責(一）、負責行政會議議題的準備，會議記錄及會務工作。(二)、組織和擬定學校規章制度，以學校名義發布有關行政事項的布告、通告、通知等。

(三)、正確領會學校根據黨的方針、政策和上級意見，結合自身實際形成的各種實施方案、計劃、決議和決定，及時了解學校各方面的落實情況。協調政教、教務、總務等處室的工作，收集意見，并綜合整理，為校長決策提供依據。

(四)、負責學校行政公文、信函的收發處理，負責收發室的管理工作，及時搞好公文的分類、整理和歸檔。

（五）、負責管理和使用學校公章及校長印章。

（六）、負責草擬學校工作計劃、工作總結和其他全局性文件，審核、修改各處室起草的文稿，負責籌備、組織學校召開的綜合性會議。

（七）、負責組織安排節假日人員值班。

（八）、接待處理行政方面的群眾來訪來信事宜。

（九）、接待上級機關及有關部門來校檢查人員和校外兄弟單位來校的領導干部（屬政、教、總系統的，由相應處室負責人接待）。

（十）、搞好對外宣傳和聯絡工作。

（十一）、負責完成校長交辦的其它臨時性工作。

（十二）、負責學校支教扶貧工作

第十六條 教務處工作職責

（一）、教學計劃管理

1、根據上級教育行政部門的有關政策、法規，結合本校的實際情況，制定學校教學規章制度和教學管理文件，并組織實施。

2、負責對全校各部門教學計劃的執行檢查及指導。

3、負責編制分學期的教學進程計劃，對各教學環節提出總體協調意見，安排每學期課程及其它環節的教學任務、教室和其它教學場所，確定各科目的考核方式。

（二）、教學運行管理

4、負責校歷、課表的編排、發布及運行中的調整控制，保證全校教學秩序的穩定。

5、負責教學計劃實施過程中師資調配的宏觀調控。

6、負責教學用房的運行調控。

7、負責全校性教學事務協調工作及教學中突發事件的處理或協調工作。

8、建立教學信息采集和統計制度。對新生入學情況、學生學習情況和考試情況等主要教學信息定期采集并進行統計分析，以不斷改進學校的教學工作。

（三）、教學質量管理

9、對全校教學質量負責，負責建立科學合理的教學評估、督導體系，形成分析、評價、反饋制度，營造良好的教學環境，達到最佳教學效果。

10、負責全校性教學檢查、質量評價的方案制定及組織。

11、開展日常教學檢查、抽查。指導及檢查各部門日常教學工作及教學質量評估工作的開展。

12、主要負責上級教育行政部門組織的教學檢查、質量評估的及相關事務的對外聯系、校內協調工作。

13、負責全校性教學競賽的組織及管理。

14、定期組織全校教學工作會議，總結、交流教學工作經驗。

（四）、師資隊伍管理

15、負責學校師資隊伍整體發展規劃的編制及實施指 導、檢查工作。

16、積極推行教師崗前培訓制度、教師任職資格制度。采取措施，協助學校、指導各部門建立一支人員精干、素質優良、結構合理、專兼結合、特色鮮明、相對穩定的教師隊伍。

17、全面推行專業建設負責人、課程負責人制度，形成以專業建設負責人、課程負責人為主體的骨干教師隊伍。

18、建立科學合理的教師業務考核管理辦法，努力實現教師工作量完成情況、教學質量優劣與教師評優評先、教師專業技術職務評聘相結合。

（五）、專業及課程建設管理

19、根據學校總體發展規劃，負責學校專業發展規劃的編制，負責學校增設專業申報的組織及協調工作。充分發揮自身的優勢，優化專業結構，努力形成自己的特色專業。

（六）、教材管理

20、加強學校教材征訂、發放、結賬及教材帳目管理工作，及時公示教材的使用情況及管理，科學地選配教材，確保教材的質量和教材內容的先進性。

（七）、教學檔案管理

21、建立完備的檔案管理體系，負責教學、教師、教研、成績等相關檔案的建立及管理工作。

（八）、其它工作

22、積極接受學校及有關部門的檢查與指導，認真完成學校交辦的其它工作。

第十七條 政教處工作職責

1、全面貫徹黨和國家的方針、政策，認真執行上級決議，把以法治校和以德治校有機結合起來，營造團結合作、積極進取的校園環境。

2、在學校校長室的統一安排下，定期組織全體師生員工進行政治學習，開展政治活動，加強師生的思想政治教育，提高其理論水平和自身素質。

3、切實加強班主任隊伍建設，有計劃地做好班主任的培訓、考核等有關工作，指導班主任開展班務管理工作。

4、在學生中開展豐富多彩的德育活動，強化學生的思想品德教育和遵紀守法教育，促進學生良好行為習慣的養成。

5、完善對學生的獎懲制度，鼓勵學生自主管理，勇于爭先，促進良好的班風、學風、校風建設。

6、配合有關方面做好與社會、家庭等方面的聯系工作，使學校、社會和家庭的三結合教育發揮應有的作用。

7、認真學習政治理論和管理理論，學習外地的先進經驗，結合本校實際開展思想政治工作和班級管理工作的研究，提高德育工作的效績和管理水平。

8、抓好宿舍管理工作，促使學生養成良好的生活習慣。

9、開展安全教育，加強法制普及，確立安全第一意識。

10、完成學校黨總支和校長室布臵的其它工作。

第十八條 總務處工作職責

1、負責學校預算內、外資金的核算、管理和調度，按計劃提供各項工作的經費保證。

2、負責制訂財務管理辦法，當好校財務工作參謀；參與學校經濟決策；進行物價管理、報表編制、財務核算等各項工作。

3、負責全校房產基建、水、電設備的建造、管理、維修工作。

4、負責教學用房、辦公用房及其它用房的調配使用；教職工房改的具體工作。

5、負責學校行政、教學所需的各項物資的準備、采購、供應、保管、使用監督工作。

6、對全校財產進行登記、檢查、督促各室做好校產保管工作。

7、為全校師生的工作、學習、生活做好服務工作。

8、負責校園衛生的督查工作和公共場所的衛生保潔工 作。

9、負責教職工和學生的平安保險、理賠等工作。

10、完成領導交辦的其他相關工作。

第十九條 少先隊輔導員工作職責

1、制定好工作計劃，進行工作總結。

2、搞好隊室布臵，大隊部資料檔案的管理。搞好宣傳工作，定期更換宣傳窗內容，校園廣播站播音、中隊黑板報的檢查等。

3、訓練少先隊干部，定期召開大中隊干部會議，培養他們熱心服務的精神，教給他們工作的方法和技能。指導中隊輔導員工作，幫助中隊輔導員開好每學期的主題隊會，組織中隊輔導員討論工作，交流經驗。

4、經常深入了解少年兒童的思想、學習、生活情況，開展好有益于隊員身心健康的活動，做好每學期的優秀隊員、優秀中隊及優秀中隊輔導員的評比表彰工作。及時與學校黨組織及行政領導匯報情況。

5、做好新隊員的發展和教育工作。

6、認真學習黨的教育方針，借鑒科學的先進的管理理念，不斷提高自身的理論修養，根據學校實際情況，探討德育工作的方法、途徑、規律，提高德育工作的科學性、實效性。

7、加強學校、家長、社會三位一體的管理。抓好班級干部隊伍建設和班風建設，抓好家長學校的工作，抓好社會與學校的協調工作，抓好社會對學校工作的支持，讓社會、家長成為學校管理的必不可少力量。

8、認真貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，強化對學生的日常行為規范的管理，訓練學生具有良好的行為習慣，自覺遵守學校各項規章制度和社會公德；強化對學生養成教育的管理，抓好紀律、衛生、間操的檢查和評比，抓好校風校紀的建設。

9、負責組織全校的學生大會、升旗儀式、家長委員會 會議、法制教育、安全教育等大會，對學生進行思想政治教育；搞好大型教育活動，開展豐富多彩的校園文化生活，對學生進行愛國主義、集體主義的教育；指導并協助年級，抓好班會活動，抓好對違紀學生的教育和處理工作。

10、完成領導交給的其他任務。

第二十條 學校成立語文、數學、綜合學科中心組，由校級分管領導會同教務處、教研組牽頭，由各學科骨干教師組成，負責學校校本教研、學科教研活動，并在活動中培養新生骨干力量，達到以點帶面全面提高我校教師的教學能力和業務水平。

第二十一條 學校成立教職工代表大會，工會委員會是教代會常設機構加強學校辦學活動的民主監督和管理，教職工代表大會每三年為一屆，每學年至少召開1次會議，閉會期間日常工作機構為學校的工會委員會。

第二十二條 教職工代表大會的主要職責：

（一）制定、修改學校章程；

（二）審議學校的發展規劃，審核預算決算；

（三）審議學校工作報告，教職工聘任制和校內結構工資實施方案，學校崗位責任制方案，教師職業道德規范實施細則，教職工紀律要求、獎懲辦法以及其他重要的規章制度；

（四）討論決定教職工福利方面的重大事項；

（五）評議和監督校長、副校長和各職能部門負責人依法履行職責的工作情況，建議校長或上級教育行政主管部門對教職工予以獎懲；

（六）接受、審議教職工代表提案，并提交有關職能部門研究辦理。

第二十三條 教職工代表大會的決議，應當經過全體教 職工代表大會三分之二以上的多數代表通過以后生效。

第二十四條 學校的教師和其他職工有權依照工會法建立工會組織，維護其合法權益。

第二十五條 學校實行校務公開，校務公開的原則和范圍參照政府行政機關政務公開的原則和范圍執行。

第三章 教師和職工

第二十六條 學校實行教職工全員聘任（用）制。教師和職工經評定具備任職條件以后，由學校按照教職工職務的職責、條件和任期聘任（用）期限，經協商一致，在雙方平等自愿的基礎上，由校長和受聘的教職工簽訂聘任（用）合同，依法進行管理。

第二十七條 學校教師享有《教師法》及有關法律法規、聘任（用）合同規定的權利，履行相應的義務。

學校其他職工的權利義務依據有關法律和聘任（用）合同確定。

第二十八條 學校依法保障教職工的工資、福利待遇，為教職工繳納社會保險費。

第二十九條 學校執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評定制度，沒有取得教師資格的，不得從事教學工作。

第三十條 學校支持和鼓勵教師從事教學（科學）研究、學術交流，參加專業學術團體。

學校對所聘用的教師，應當加強思想品德教育和業務技能培訓。教師進修以在職為主，以所教學科為主。

第三十一條 學校應當對教職工的思想品德、業務水平、工作態度和工作績效進行考核，考核結果作為實施繼續 聘任（用）、職務晉級、實施獎懲的依據。

第三十二條 對取得教育教學成果并獲得上級獎勵，或者對學校做出了重大貢獻的教職工，學校根據獎懲規定給予相應的表彰和獎勵；對違反《教師法》等法律法規和學校規章制度的教職工，學校根據獎懲規定給予必要的處分。

第三十三條 學校在依法對教職工做出處分決定前，應當告知其有權進行陳述和申辯，教職工對所受處分不服的，可以根據有關規定提出申訴。

對于擬作出的重大獎勵和處分，應當在聽取學校工會的意見以后決定。

第四章 學生管理

第三十四條 凡按有關規定被學校錄取、或轉入學校學習的學生，即取得學校的學籍。學校應當建立健全學生的學籍管理制度，按照國家和自治區、柳州市的有關規定管理學生學籍，建立學生檔案。

第三十五條 學校對完成規定學業的學生，發給相應的學業證書。

第三十六條 學生依法享有受教育的權利，履行受教育的義務。

第三十七條 學校嚴格控制學生的非正常輟學。對家庭生活確實困難，無法繼續完成學業的困難學生，學校根據能力履行助學義務，幫助其完成學業。

第三十八條 對取得優秀成績和對學校做出重大貢獻的學生，學校根據設臵的獎懲規定給予表彰或者獎勵。

對違反《教育法》等法律法規和學校各項規章制度的學生，學校根據設臵的獎懲規定給予必要處分。第三十九條 學校對學生進行處分應當依據事實和法律進行。在做出處分決定前，應當告知學生及監護人有權進行陳述和申辯，對不服處分結果的，可以根據有關法律、法規的規定向學校發展委員會提出申訴。

學生受到處分以后，認真改正了錯誤、進步顯著的，在下一學期由學生本人或家長提出申請，經校長批準以后，可以撤銷原來的處分決定。

第五章 教育教學管理

第四十條 學校的主要任務是按照教學規劃完成擬定的教育教學工作。其他各項工作，均要以有利于教育教學工作的開展為原則。

第四十一條 學校的基本教學語言文字為漢語語言文字。學校推廣使用普通話和規范漢字的寫作。

第四十二條 學校按照上級教育行政部門頒布或批準的課程計劃、教學大綱開展教育教學工作。

第四十三條 學校實行科學化、民主化、制度化和規范化管理，堅持全面貫徹執行黨和國家的教育方針，穩步提高教育教學質量。

第四十四條 學校教學面向全體學生，堅持因材施教原則，充分發揮學生的主體作用；重視基礎知識教學和基本技能訓練，激發學習興趣，培養正確的學習方法和習慣。

第四十五條 學校重視加強學生的德育教育工作，注重各種能力的培養。

學校從德、智、體、美、勞方面客觀、全面評價學生，不以學習成績排列名次，不以學生考試成績作為衡量教學質量、評定教學工作的唯一標準。第四十六條 學校對學生以正面教育為主，在肯定成績和進步，指出缺點和不足的同時，不諷刺挖苦、粗暴壓服學生。學校加強全體教職工的師德師風教育，嚴禁體罰或者變相體罰學生。

第四十七條 學校執行上級教育行政部門有關體育、衛生工作的規定，抓好體育課、課間操、眼保健操、體育活動、衛生防疫、健康教育等工作，每年舉行學校田徑運動會和小型體育競賽活動。

第四十八條 學校依法加強校園的安全管理工作，因地制宜地開展安全法制教育，培養學生的自救自護能力。

第四十九條 學校的環境、校舍、場館、食堂、教育教學設施設備的建設應當有利于學生的身心健康，設臵的教育教學活動符合學生成長過程中的生理和心理特點。

第五十條 學校按照教育行政主管部門頒布的校歷安排工作。原則上不隨意停課，但遇到災害性天氣，按照當地政府和上級教育部門的有關規定執行。如遇有其他特殊情況必須停課的，一天以內由校長決定，并報市教育局備案；一天以上由上級教育行政主管部門批準。第四十六條 學校積極推進和鼓勵教學研究和改革，運用先進的教育理論指導教育教學活動；積極推行科研成果及成功經驗。

第五十一條 學校接受上級教育行政部門和政府其他部門對開展的教育教學活動進行監督管理；接受人民政府對學校辦學水平、教育質量進行督導和評估。

第五十二條 學校主動邀請或積極配合所在街道及附近機關、團體、部隊、企事業單位共建社區教育組織，動員社會各界支持學校開展的綜合治理工作，優化教書育人環境。通過發揮自身優勢，為社區的精神文明建設服務。

學校主動與學生家庭互動建立家校聯系，運用家長學校等形式，指導、幫助家長創設良好的家庭教育環境，共同管理在校學生，依法承擔相應責任。

第六章 學校安全管理

第五十三條 學校加強安全保衛工作，防火、防盜、防震、防災、防電、防毒，及時發現和排除隱患，確保學校安全無事故。

第五十四條 學校落實安全管理人員，做好層層簽約工作，責任到人。

第五十五條 教師要加強對學生的安全教育，培養學生的安全意識和自救自護能力。凡組織學生參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，都要采取妥善預防措施，防止發生人身安全事故。

第五十六條 學校認真組織開展“安全教育周”、“安全教育月”系列活動，每學期組織緊急疏散演練、消防演練、防震演練等。

第五十七條 學校領導班子、值周教師做好巡視值勤工作。

第五十八條 學校保衛人員根據學校制度盡職盡責守護學校，并做好每日值班巡邏記錄。

第七章 學校財產、財務管理

第五十九條 學校依法建立財務、會計制度和資產管理制度，并按照國家有關規定設臵會計賬簿。

第六十條 學校經費來源以國家財政撥款為主，多渠道籌措為輔。學校可以接受社會的捐資助學。

第六十一條 學校實行收費許可。按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，向學生收取費用。

第六十二條 學校建立和完善經費管理制度，經費預算和決算應當提交教職工代表大會審議，并接受上級財務和審計部門的監督。學校應當在每一會計終了時制作財務會計報告。

第六十三條 學校遵照有關規定管理和使用校舍、場地等，未經主管部門批準，不得改變其結構和用途。

學校定期對校舍進行維修，保持校舍完好，不得使用D級危房。

第六十四條 學校加強對教學儀器、設備、圖書資料、文娛體育器材和衛生設施的管理，提高使用效率。

第六十五條 學校更換校長時，應當進行離任財務審計。

第八章 附 則

第六十六條 本章程由學校教職工代表大會通過后，經上級教育行政主管部門審批后生效。

本章程的修改程序同上。

第六十七條 學校按照本章程的要求制定各項管理制度。原來制定的制度與本章程內容相悖的，均以本章程的要求為準。

第六十八條 本章程在執行過程中遇到的問題，由學校教職工代表大會負責解釋。

第三篇：鎮中心校學校章程

鎮中心校學校章程

序

言

@鎮中心校位于“@@”@鎮駐地。學校始建于1968年，學校現轄10所完小、2處教學點，教職工224人，105個教學班，在校學生3164人；幼兒園29處，在園幼兒2250人，適齡兒童入園、入學率均100%。

學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針,全面提升教育質量。乘著義務教育均衡發展的東風，中心校搶抓機遇，積極爭取政策和資金，重金投入促進義務教育均衡發展，校容校貌煥然一新，內部配套一應俱全。如今的校園綠樹成蔭、整潔優美。錄播室、創客室、德育室等各功能室設置齊全，為全面開齊課程、全面立德樹人打下了堅實的基礎，開啟了@鎮小學、幼兒教育嶄新的一頁。學校先后榮獲“@縣教學工作先進單位”、“@縣教學教研先進單位”、“@縣學前教育工作先進單位”、“山東省示范幼兒園”等榮譽稱號。

“志當存高遠，努力在當下。”過去的成績令人鼓舞，神圣的使命召喚著我們接力奮斗。新一屆學校領導班子審時度勢、繼往開來，經過反復醞釀、多方論證確立了“讓每位孩子都出彩”的辦學宗旨、“以師為本，學生至上”的辦學理念、“安全為首、育人為本、教學為主、質量為要”的辦學思路。@鎮中心校3000余名師生將發揚腳踏實地的優良傳統，滿懷敢為人先的時代豪情，奏響立德樹人的育人主旋律，接力繪就@幼兒和小學教育的美好畫卷。

第一章總則

第一條：為了全面貫徹國家的教育方針，規范辦學行為，規范學校管理，依法治校，大力推行素質教育，全面提高教育教學質量和辦學水平，依據《中華人民共和國教育法》及其相關的法律、法規，制定本章程。

第二條：學校名稱和校址

1、學校校名：@縣@鎮中心校

2、學校校址：@縣@鎮駐地

第三條：學校性質：@縣@鎮中心校屬全日制公辦學校，根據國家有關政策規定，學校學學制為六年。

第四條：辦學指導思想：堅持社會主義辦學方向，堅持國家的教育方針，堅持教育的“三個面向”，全面實施素質教育。

第五條：辦學目標：解放思想，更新觀念，完善辦學條件，提高師資水平，積極開展教育教學改革，全面貫徹國家的教育方針，推進素質教育，提高教學質量。

第六條：學校的校訓是：日有所長，學有所長

辦學理念：讓每位孩子都出彩

校

風：立德立志

展示個性

全面發展

教

風：教學相長，知行合一

學

風：學而不厭，明理守紀

第二章

辦學理念與學校文化

學校辦學宗旨是學生快樂，教師幸福，家長滿意，積極開展激情教育，努力打造高效課堂，全面實施精細管理，努力辦好人民滿意的教育，創建家長滿意的學校，培育時代滿意的人才。

（一）辦學條件：借助均衡發展的東風，持續改善辦學條件，全面提升辦學水平。

（二）校園文化建設：圍繞辦學理念，結合學校多年發展形成的優良傳統，提升校園文化內涵，加強校園文化建設，形成特色鮮明的學校文化體系。

（三）師資隊伍：落實“每個教師都重要，每個教師都能發展，每個教師都能成就自己的教育人生”的理念，加快教師隊伍，特別是骨干教師隊伍的培養步伐，形成一支穩定的名優教師隊伍。

（四）制度建設：加強制度建設，形成促進師生成長和樂于投身教育工作的管理機制。

形成適合師生共同成長、學校發展的制度建設，進一步提高教學質量。

（五）社團建設：加大社團活動投入，通過創建各種社團，豐富學生業余生活，培養學生高雅情操，促進學生個性發展。

第三章治理結構和運行機制

第七條

學校實行校長負責制。校長是學校的法定代表人，對外代表學校，對內全面負責學校的教育教學和行政管理工作。副校長協助校長開展工作。

第八條

校長依法行使下列主要職權：

（一）全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的傾向。

堅持社會主義辦學方向，努力培養德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。按教育規律辦學，不斷提高教育質量。

（二）認真執行黨的知識分子政策和干部政策，團結、依靠教職員工。

組織教師學習政治與鉆研業務，使之不斷提高政治思想、教育教學能力，注意培養班主任、中青年教師和業務骨干，努力建設有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的教師隊伍。

（三）全面主持學校工作

（四）發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致、相互配合，形成良好的育人環境。

第九條

學校重大問題由校長辦公會決策。

第十條

學校應建立由教師、學生及家長代表參加的校務委員會，參與制定、審議學校章程、發展規劃和其他規章制度、人事與財務方案等重大事項。

第十一條

學校基層黨組織發揮政治核心作用。學校依靠基層黨組織，充分發揮工會、教職工（代表）大會等組織的作用。

第十二條

學校基層黨組織其主要任務是：

（一）對學校發展規劃、重大改革方案、重要人事安排，對學年工作計劃、工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大問題參與討論、研究、決策。

（二）在學校教職工中建立完善的思想政治工作體系，負責協調、檢查、督促各部門思想政治工作計劃的落實。

（三）加強對學校干部的培養、考核、任免、獎懲和監督。

（四）抓好教職工和學生的思想政治工作，充分發揮黨員在學校各項工作中的模范帶頭作用。

第十三條

學校建立以教師為主體的教職工（代表）大會制度，保障教職工參與學校民主管理和進行民主監督。凡屬教職工（代表）大會職權范圍的事項，都應提交教職工（代表）大會審議。學校教職工代表大會依法行使權力：

（一）聽取和討論學校的工作報告，討論學校的發展規劃、工作計劃、改革方案、財務預決算、教職工隊伍建設等重大問題，并提出意見和建議；

（二）討論學校各項規章制度，并提出修改、完善的意見；

（三）討論有關教職工生活福利的方面的事項并提出意見；

（四）監督學校各級領導，定期進行民主評議；

（五）收集、審議和討論教職工提案，并提交有關部門研究辦理。

學校工會作為教職工（代表）大會的工作機構，依法保障學校民主管理、民主監督的落實，維護教職工的合法權益。

第十四條

學校設置校長辦公室、副校長室、教研室、安全辦公室和財務室處等職能部門，分別承擔相應的管理職能。

第十五條

學校加強教育教學管理，主要內容與方法是：

（一）建立學科中心組組、教研組、備課組等教育教學基層管理機制；

（二）實行班級授課制；

（三）按照國家和上級教育行政部門頒發的教學大綱和課程計劃設置課程；

（四）減輕學生過重的課業負擔，合理安排作息時間，節假日、課余時間不組織集體補課或上課。

第十六條

認真貫徹信息公開的基本原則，建立健全信息公開的制度機制。學校依法實行信息公開，切實保障教職工、學生、社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權、參與權、表達權和監督權。

第十七條

學校依法健全校內糾紛解決機制，綜合運用信訪、調解、申訴等爭議解決機制處理學校內部各種利益糾紛。

第十八條

學校接受上級教育行政部門和政府監察、審計、財政、物價等部門的檢查監督，聽取社會、家長、學生的意見和建議，自覺規范管理行為。

第四章教育教學管理

學校確立教育教學工作在學校中的中心地位，確立教學質量是學校的生命意識，以優化教育教學管理為著力點，以國家課程體系校本化實施為抓手，全面提升學校教育教學質量，促進學生素質全面發展。

學校建立健全年級、教研室、學科組等教育教學基層管理機制。

教研室主任，負責領導、組織教師進行集體教學研究，教研室定期開展教學研究活動，按學校安排參加各種培訓和學術活動，貫徹落實教學計劃，完成各項教學任務。

學科帶頭人，負責組織本學科教師進行集體備課和教學研究活動，完成教育教學任務。

第十九條學校實行全員育人管理，實行教書育人，管理育人，服務育人，構建德育目標體系，健全德育管理機制，建立學校、家庭、社會三結合的育人網絡，優化德育活動過程。

學校德育以弘揚和踐行社會主義核心價值觀教育為根本，加強以樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念為目標的公民意識教育，積極引導學生理解并正確地行使權利，依法維護自身合法權益并尊重他人權利，履行相應義務，增強社會責任感。

第二十條，學校重視班集體建設，注重規范與特色，標準與和諧的統一。

學校配備班主任隊伍，由學校報縣教體局負責統籌管理，定期對班主任進行培訓，學校政教處和年級制定各年級班級管理目標，班主任根據班級實際情況，進行特色打造，積極培植學生的集體榮譽感和自豪感，學校倡導科學管理和自主管理。

學校建立完善的班級管理激勵機制，每學期期末進行優秀班集體、優秀班主任的評比。在表彰大會上予以表揚激勵，推薦優秀班集體、優秀班主任參加市級優秀班主任評比，在全校進行先進事跡宣傳。

第二十一條學校貫徹國家課程、@課程和校本課程三級管理體制，認真執行國家和@課程計劃，編制符合學校特點的課程方案，形成學校特色課程體系。

學校按照課程設置標準實施教育教學，確保開齊課程，開足課時。注重教育教學效果，形成良好的校風、教風和學風。

學校充分發揮學科課程和綜合實踐活動課的整體功能，尊重人的成長規律和教育規律，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術教育，促進學生全面發展，學有所長。

學校嚴格按規定開設基礎型課程、拓展型課程和探究型課程，并在時間上予以保證，同時積極開設校本課程。進一步加強課堂教學有效性的探索，基本形成“基于獨立學習與合作學習相結合”的教學模式。

第二十二條加強教學管理，注重學科建設，提高教學質量。學校采用班級授課制。漢語言文字為學校的基本教學語言文字，學校使用全國通用的普通話和規范字。

1.教學管理，加強教學常規管理，保證正常教學秩序。

2.教學質量監控，根據課程標

準和教學大綱的要求，通過多種方式測評教育教學質量。

3.加強學習困難學生轉化，在杜絕有償家教、集體補課的前提下，關注學生的個體差異，組織義務指導活動，提高學習困難學生的學習興趣與信心。

第二十三條學校營造民主、自由、科學的研究氛圍，鼓勵教師開展教育教學改革和實驗。

以“課堂教學的有效性研究”為抓手，提高課堂的教學質量，開展“構建高效課堂”主題教研，完善教學評價標準，提升教師教學設計能力、課堂駕馭能力、總結反思能力。

第二十四條學校嚴格執行有關學校體育、衛生工作的法規規章，通過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強學生體質，開展健康教育，培養學生良好的衛生習慣、健身習慣與基本的運動技能。

通過體育課、課外活動等保證學生每天一小時體育活動時間，每年舉辦一次體育運動會。

第二十五條學校重視并積極開展心理健康教育。心理健康教育的總目標是，提高全體學生的心理素質，培養學生積極樂觀、健康向上的心理品質，充分開發心理潛能，促進學生身心和諧、可持續發展，為其健康成長和幸福生活奠定基礎。

學校形成一整套心理健康教育體系，維護學生心理健康。學校建立心理輔導室，建立學生心理健康檔案，配備專職教師開展工作，制定心理工作計劃，構建學校心理安全網絡，在小學各年級分別設有針對性的心理輔導課程和心理咨詢室，密切關注各年級不同學習階段容易產生的心理問題，及時開展心理輔導。

第五章

學生

第二十六條

凡轄區內適齡兒童，均應入學，并為其建立學籍。學校建立健全學生學籍管理制度。按教育主管部門頒布的規定管理學生學籍，建立學生檔案。

第二十七條

學生享有以下權利：

（一）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；

（二）按照國家有關規定獲得獎學金、助學金；

（三）在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書；

（四）對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；

（五）法律、法規規定的其他權利。

第二十八條

學生應該履行以下義務：

（一）尊重法律、法規；

（二）遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；

（三）努力學習，完成規定的學習任務；

（四）遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。

第二十九條

學校按照相關學生學籍管理的規定實行學籍管理，健全學生學籍檔案，依法辦理學生轉學、休學、復學等手續，依法對學生給予獎勵和處分。

學校對修完學年內規定課程且綜合素質、學科學習業績合格的學生，準予畢業。

第三十條

學校建立學生成長檔案，對學生實施綜合素質評定，促進學生全面發展。每學期評價結果記入學生本人檔案。

第三十一條

學校對符合入學條件而家庭經濟困難的學生，通過助學金等形式提供資助。

第六章

教職工

第三十二條

學校執行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業技術職務評聘制度，依法實行學校用人制度。

第三十三條

教職工享有下列權利：

1.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

2.從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；

3.指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；

4.按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇、休息、節假日以及寒暑假期的帶薪休假；

5.對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；對學校重大事項有知情權；對不公正待遇或處分有申訴權；

6.參加與學校教育教學工作相關的進修或者其他方式的培訓；

7.使用學校設施設備、圖書音像資料及其他教育教學用品；

8.法律法規規定的其他權利。

第三十四條

教職工應履行下列義務：

1.遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

2.貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

3.對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

4.關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

5.制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；

6.不斷提高思想政治覺悟、道德修養和教育教學業務水平。

7.法律法規規定的其他義務。

第三十五條

其他職工按照合同履行崗位職責及其他義務，學校依法保障其合法權益。

第三十六條

學校制定教師專業發展、師訓計劃，鼓勵和支持教師參與學術研究、考察交流和進修培訓，促進教師專業成長。

第三十七條

學校保證教職工工資、社會保險、福利待遇按照國家和本市有關規定執行，逐步改善教職工的工作條件、環境，幫助解決教職工遇到的實際困難。

第三十八條

學校建立健全班主任選配、聘任、培訓、考核、評優等制度，切實加強班主任隊伍建設，提升敬業精神、教育理念和業務能力。

教師應當遵照《中小學班主任工作規定》，履行職責，完成任務，享受相應待遇與權利。

第三十九條

學校建立教職工業務檔案，每年對教職工的職業道德、工作能力、工作態度和工作績效進行考核，考核結果作為續聘、轉崗、解聘、晉升工資、實施獎懲等的依據。

學校將師德表現作為教師考核、職務評聘、進修深造和評優評先等的首要內容。

第四十條

學校對在教育教學、科研、管理服務等方面表現優異、業績突出者予以表彰和獎勵。

第七章

學校資產及財務管理

第四十一條

學校經費來源主要包括財政撥款收入、事業收入、上級補助收入、經營收入和接受社會捐贈等其他收入。

第四十二條

學校資產受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。學校對侵占校舍、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱權及無形資產的行為，應積極履行國有資產管理職責，依法追究侵權者的責任。

第四十三條

學校財務活動在校長的領導下，由學校財務部門統一管理。

學校財會人員的任職條件、工作職責、工作權限、專業技術職務、任免獎罰，嚴格按照國家會計法律制度執行。

第四十四條

學校嚴格執行國家收費政策，規范收費行為，按照有關部門確定的項目和標準收費，各項收入按照有關規定嚴格管理，行政事業性收入實行收支兩條線管理。

第四十五條

學校依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財產的使用制度，加強對受贈財產的管理并接受社會監督。

第八章

學校與家庭、社會

第四十六條學校主動與社會、家庭聯系溝通，加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設，形成教育合力。

學校根據教育教學需要，聘請兼職教師和校外學生輔導員。

學校建立或者利用社會資源建立德育、科普、法制、社區等各類教育基地，定期組織開展校外教育活動。

第四十七條學校按照一定的民主程序，本著公正、公平、公開的原則，在自愿的基礎上，組織家長選舉出班級、年級、校級三級家長委員會。

家長委員會應當制定自己的章程，在學校的指導下履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責，做好德育、保障學生安全健康、推動減輕學生課業負擔、化解家校矛盾等工作。

學校應當建立與家長委員的聯席會議制度，通報學校發展規劃及其進展、教育教學工作情況，聽取家長委員會的意見和建議，取得支持和幫助。此外，應當為家長委員會的召開提供一定的條件。

第四十八條學校建立教師與家長的日常聯系機制。教師特別是班主任應密切聯系家長，做好家庭訪問工作，形成家校教育合力，促進學生健康成長。

第四十九條學校根據辦學實際需要，開展校際互動合作，不斷擴大對外交流，拓展教育視野，提升辦學水平。

第九章附則

第五十條

學校建立健全本章程統領下的學校規章制度體系，應當包括教育教學、學生管理、教職工管理、財務管理、后勤管理、安全管理制度以及各種辦事程序、各種內部組織的組織規則、活動程序、議事規則、應急管理等制度。規章制度的立、改、廢均依照民主程序進行。

第五十一條

本章程未盡事宜按照法律法規及上級文件政策執行。如有抵觸，以法律法規及上級文件政策為準。

第五十二條

本章程的修訂由學校校長辦公會議提出，經教職工（代表）大會審議，校務會議通過，報教育行政主管部分核準后生效。

第五十三條

本章程由學校校長辦公室負責解釋。

第五十四條

本章程經學校教職工（代表）大會審議通過后，報@縣教育和體育局

核準后實施。

@縣@鎮中心校

第四篇：鹿寨四排鎮第二小學學校章程

鹿寨縣四排鎮第二小學學校章程

第一章 總則

第一條：為全面貫徹國家教育方針和黨的各項政策，法令法規，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量。依據《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國末成年人保護法》國家教委《小學管理規程》有關法律、法規，制定本章程。

第二條：學校是一所公立寄宿制學校，學制六年。第三條：學校的辦學理念：讓農民的孩子也享受優質的教育，讓農村的教師也跟上時代的步伐。校訓：學會做人，學會生活，學會學習，學會奉獻。校風：快樂生活，幸福成長。教風：敬業、嚴謹、協作、超越。學風：認真勤奮，合作探究。

第四條：學校以“三個面向”為指針，以學生寄宿管理為基點，內務后勤為先導，教學、科研、教研為主線，全面推進素質教育。

第五條：學校確定：“無私奉獻的追求者；文明火種的傳承者；全新理念的實踐者；精湛教藝的擁有者；行為規范的楷模者；執著真理的捍衛者。”為本校教師形象。

第六條：每年的9月5日為學校的紀念日

第二章 行政管理

第七條：學校由鹿寨縣教育局四排鄉中心校主管，設校行政，由校長一名，三名副校長組成，下設教導處，設教導主任一名，副主任若干名；政教處，設政教主任一名，副主任若干名，總務主任一名，副主任若干名；各自按“分級管理，分工負責”的原則，在校長的領導下履行規定職責。學校校長依照干部管理權限任免。校行政由黨支部監督、保障。

第八條：學校實行校長負責制，教師聘任制，崗位責任制，獎懲制，依法治校責任制。校長有下列權力：

（一）依法行政權，校長是學校法人代表，一切有關學校法律履行權由校長主持。

（二）重大事務決策權。重大事務由校領導班子集體討論，校長對學校的重大行政事務有最后決定權。

（三）人事任免決定權。校長依法決定對教職工的聘用。

（四）財務審批權，學校財務在校長的領導下，實行校長一人批核。

（五）招生管理權，按縣教育局有關招生規定，保證服務區內適齡兒童全部入學。

（六）組織教職工進行考核的評審權。

第九條校長履行下列義務

（一）堅持正確的辦學方向，遵循《憲法》和《教育法》規定的基本原則，認真組織開展學校教育。教學工作，依法保護師生的合法權益。

（二）接受上級主管部門的領導、指導和監督。

（三）按照教育規律辦學，實施素質教育，開齊、開足、上好各門學科。

（四）堅持民主集中制，充分發揮全體教職工的集體智慧和力量。

（五）加強師資隊伍建設和管理，保證教育教學質量的提高。

（六）加快學校規劃，校園、校舍，教學 設施。設備等建設。

（七）采取有效措施，防止安全事故的發生，確保師生的人生安全。

（八）廉潔從政，以身作則、為人師表、團結協作，全校具有較強的凝聚力和向心力。

（九）指導和幫助學校少先隊的工作。

（十）關心和支持工會和其他群眾組織的開展活動。

第十條：校行政的管理理念：責權到位、民主協作、情感兼容、共同促進。

第三章 安全衛生管理

第十一條：全體師生牢固樹立“安全第一”的思想。學校依法加強學校安全管理。

第十二條：以人為本，加強教師安全意識，制定安全制度、各類安全事件的應急預案，學校與教師簽定安全責任狀，實行安全責任制，安全責任追究制，確保學生安全。

第十三條：加強安全教育，提高師生安全意識，建立安全檢查評比機制，營造“平安、和諧”校園。

第十四條：構建社會、家庭、學校、教師、學生的安全教育立體模式，使安全教育深入人心。

第十五條：學校預備有衛生箱、外用藥物，對輕微外傷要急時處理，對有疾病的學生要急時送衛生院就診，并在第一時間內通知家長。對因主觀原因造成嚴重后果的人員，要承擔一切責任。

第十六條：組織學生定期體檢，保證學生健康成長。第十七條：加強食品衛生的檢查，對食堂、小買部所有物品要嚴管理，杜絕“三無”食品進入校園。食堂食品要明確來源，有記錄，有存檔。

第十八條：加強學生宿舍衛生管理，杜絕流行疾病的發生。有五人以上同時發生的同類病癥，要報衛生防疫部門和教育主管部門。

第十九條：加強安全保衛工作，對學生出入要實行家長簽名制，注重防火、防盜、防電、防毒，及時發現和排除隱患，確保學生安全無事故。第二十條：對不遵守安全制度、管理不力的師生要進行教育，給予批評處分，對造成重大安全事故的報上級有關部門裁決。

第四章 教育教學管理

第二十一條：學校接受物價審計部門的監督，建立舉報電話設立校務公開欄，自覺接受社會監督。

第二十二條：依據國家教育部《中小學管理規程》從事學校教育教學管理工作。

第二十三條：學校堅持以德育為首，認真貫徹有關法規文件，進一步建設好德育機構，使學校德育工作有計劃、有目標、有措施、有實效。

（一）各學科有機滲透德育教育，加強班集體建設，做好少先隊工作。

（二）貫徹執行《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》

（三）學校主動與家庭、社會積極配合、構建學校、家庭、社會的德育教育立體模式。

第二十四條：貫徹實施《國旗法》每周一早晨全體師生集中舉行升旗儀式，接受愛國主義教育。

第二十五條：學校全面推廣普通話，使用規范漢字。第二十六條：堅持以教學為中心，積極推進教育教學改革不斷更新觀念，提高教育教學質量。

第二十七條：依據國家教委《課程教學計劃》實施教學活動。嚴格執行新課程標準和教學計劃，任何班級不得擅自停課。

第二十八條：教材學習資料統一征訂管理，不允許任何未經審核批準的書進校，切實減輕學生的負擔。

第二十九條：認真搞好教學研究工作，認真執行上課、備課制度，組織教師積極參與教學改革和教育科研。

第三十條：學生成績實行平時與學期末綜合考核相結合。

第三十一條：百分制和等級制并行。

第三十二條：依據有關條例，正常開展學校的體育和衛生工作，組織學生定期開展勞動教育、社會實踐課外活動、促進學生身心健康。

第三十三條：嚴格執行《國家體育鍛煉標準》認真組織學生“兩操”鍛煉，每天體育鍛煉不少于一小時。

第三十四條：學校班主任、任課教師不得利用寒暑假日進行集體補課、不得歧視后進生、不得體罰和變相體罰學生。

第三十五條：加強學籍管理，健全學生檔案，嚴肅招生、畢業證書頒發、學生檔案管理等各項紀律制度。

第三十六條：收集齊全“兩基”數據做好年報。第三十七條：教導處認真管理和積極使用教學設備、儀器設備、文體設備、圖書資源，發揮現代化遠程教學設施的使用效益，同時做好各類教育、教學資料的收集和歸檔。

第五章 內務后勤管理

第三十八條：全體教職工正確樹立“內務、后勤先行”的思想，對學生內務要齊抓共管，為后勤工作出謀獻策，保障師生正常生活。

第三十九條：嚴格學生宿舍內務管理，規范內宿生的生活行為和生活習慣，定時或不定時的對學生宿舍內務進行檢查評比。

第四十條：生活指導教師主要負責指導好學生宿舍內務，生活指導教師要提高職業道德修養，熟悉業務，操作規范，關心愛護學生。班主任、任課教師積極配合生活指導教師的工作，對學生生活要耐心的教育和指導。

第四十一條：班主任、任課教師及生活教師要科學統籌管理好學生的食宿費用，確保學生就餐和生活用品的需求。

第四十二條；制定完善內務管理制度和應急預案，在管理中要隨時與家長聯系，妥善處理好各類事件。

第四十三條：后勤組要多方了解師生的正常需求，保障師生工作、學習、生活的正常需要。

第四十四條：后勤組、學生食堂員工要保障學生按時、衛生就餐，保證學生營養均衡，讓學生家長解除后顧之憂。

第四十五條：學生食堂實行0利潤操作，切實減輕學生負擔。

第四十六條：規范對食堂的管理，食堂員工要執證上崗，對各種器械的操作要規范，確保食堂運作正常。

第四十七條；校行政、后勤主管領導要對食堂工作嚴監督，隨時檢查食堂工作，及時指導食堂工作，確保學生食品安全。

第六章 財務校產管理

第四十八條：財務后勤工作必須樹立為教學服務、為師生服務的觀念，制定出各項規章制度、嚴格工作規范，廉潔自律、克己奉公。

第四十九條：依據《中小學財務制度》加強財務管理，堅持節儉、收入、支出規范的原則，學校依法向上級有關部門提出收入經費標準并提出意見，申請經費支持。

第五十條：學校按照上級教育物價、財務部門確定的收費項目和收費標準，依法向學生收取費用。

第五十一條：財務加強校舍、校產管理，嚴防公物的流失和浪費，學校、校產按有關規定管理，認真做好校產登記管理工作。第五十二條：建立健全財務制度、經費開支實行民主管理，嚴守財經紀律，并接受主管部門的審查和監督。

第五十三條：全體教師都有參與學校經費收支審議的權利，經費要日清月結，報帳員按時清帳報帳。

第七章 環境管理

第五十四條：全體教職工應齊心協力創建文明、健康向上、和諧的育人環境。

第五十五條：嚴格校園管理，創設健康向上的校園文化氛圍，內容要豐富，形式要多樣。教室的板報，校園的文化長廊定時出版，定時更換。

第五十六條：全體教師要加強道德修養，努力建立和諧的人際關系和團結向上、文明協調的工作和生活環境，認真處理好家庭關系，鄰里之間相互體諒、相互幫助、和睦共處，處處為學生做好榜樣。

第五十七條:學習從實際出發，對校園建設作整體規劃，創設符合學校特點的凈化、綠化、香化和美化的文明校園。

第五十八條：規范對學校生活區的管理，確保住校老師擁有一個舒適、文明的生活環境。

第五十九條：建立健全衛生包干和督查評比制度，配備必要的衛生設施，努力創建衛生、整潔的工作學習環境。第六十條：加強學生食品管理，嚴禁流動商販進入校園，任何人不得以任何形式在校園內擺攤設點。

第八章 教師管理

第六十一條：學校教師享有《教師法》及有關法律法規規定的權利，履行《教師法》及有關法律法規規定的義務。

第六十二條：愛崗敬業，遵守教育規律，服從校長領導、勤懇工作。

第六十三第：嚴肅工作紀律，遵守學校規章制度，以身作則、為人師表。

第六十四條：嚴格執行崗位規范，認真備課、上課，認真布置批改作業、認真輔導、認真考核，做到期初有計劃，期末有總結。

第六十五條：學校保護教師的一切合法權益，保障教師享有國家政策規定的待遇。對特別優秀或作出重大貢獻有教師報上級的關部門予以表彰獎勵。

第六十六章：教師應具備良好的職業道德水準和良好的師德，遵紀守法、遵守社會公德。

第六十七條：學校執行國家教師資格制度及教師專業技術職務評定制度，鼓勵教師進修或接受教育及其他方式的培訓。第六十八條：對違反《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的教師，根據學校《獎懲條例》予以處罰，如有不服，可按有關規定提出申訴。

第六十九條：對重大違法違紀的老師報有關上級部門及司法機關處理。

第七十條：教師有依法保障未成年人的合法權益認真貫徹《未成年人保護法》的義務。

第七十一條：為保障未成年人身心健康，培養未成年人的良好品行，有效預防青少年學生犯罪，在全體學生中貫徹實施《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

第七十二條:學校成立以校長為主任的教師申訴委員會，依法受理教師的合法申訴。

第九章 生活老師和后勤員工管理

第七十三條：生活教師和后勤員工同樣享有《教師法》及有關法律法規規定的權利，履行《教師法》及有關法律法規規定的義務。

第七十四條：愛崗敬業，關心愛護學生，服務學生，服從校長領導、勤懇工作

第七十五條：嚴肅工作紀律，遵守生活老師工作制度，以身作則、為人師表。

第七十六第：嚴格執行崗位規范，指導和幫助學生學會生活，使學生養成良好的生活習慣。

第七十七條：生活老師應具備良好的職業道德和良好的師德，遵紀守法、遵守社會公德。

第七十八條：后勤員工熟悉各種維修業務，保證學校水電暢通，及時維修各種教育教學和生活設施。

第七十九條：生活老師和后勤員工加強業務培訓，不斷提高業務能力。

第八十條：學校保護生活老師和后勤員工的一切合法權益，保障生活老師和后勤員工享有國家政策規定的待遇。對特別優秀或作出重大貢獻有生活老師和后勤員工報上級的關部門予以表彰獎勵。

第八十一條：對違反《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的生活老師和后勤員工，根據學校《獎懲條例》予以處罰，如有不服，可按有關規定提出申訴。對重大違法違紀的老師報有關上級部門及司法機關。

第十章 學生管理

第八十二條：學生享有法律規定的接受平等教育的權利。

第八十三條：對取得優秀成績或對學校作出重大貢獻的學生給予表彰或獎勵。第八十四條：學校對符合入學條件，但家庭經濟困難的學生，通過希望工程“手拉手”活動及“兩免一補”形式提供資助。

第八十五條：學生有下列權利

1.參與學校管理，評議學校工作、教師工作。2.接受平等教育，對教師獎懲不公，有權在校內提出申訴。

3.參加學校安排的各種活動，使用教學設備、圖書資料。4.在學習成績和操行評語等上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書。

5.寄宿生有按時住宿、上自習的權利。6.法律法規和學校制定的其他權利 第八十六條：學生應當履行下列義務

1、.遵守法律、法規和學校的規章制度 2.提高安全意識、有宣傳安全教育的義務。3.規范行為、尊敬師長，形成良好的思想品德。4.勤學苦練，完成規定的學習任務、立志成才。5.文明守紀、遵守社會公德、樹立良好的形象。6維護學校聲譽為校爭光

7.學會生活，學會學習，學會做人，學會奉獻。第八十七條：學校成立以政教主任為主任的學生申訴委員會，依法受理學生的申訴。

第十一章 檔案管理

第八十八條：檔案的健全、規范是標志學校的管理水平重要依據。全體教職工要樹立重過程、重結果、重文本的檔案管理意識，一切教育、教學、內務后勤都要設立檔案。所設的檔案要規范。

第八十九條：學校分管檔案的領導，負責各科室的檔案檢查，各科室檔案有專人負責，有專柜存放。教職工有自己的業務檔案，注重材料的收集整理。

第九十條：學校檔案要科學分類，學校檔案設：行政、教育教學、“兩基”安全衛生、內務、后勤、財務、教科研、少先隊、教師業務，十個系列。

第九十一條：檔案的建立要遵循真實性、及時性、規范性、有較性、長較性的原則。

第九十二條：對檔案管理不重視的領導、教職工，要根據情節輕重，給予批評教育，對學校造成嚴重影響的，要給予紀律處分。

第十二章 附則

第九十三條：本章程經學校教代會審議通過，報四排鎮中心校、鹿寨縣教育局審批

第九十四條：學校依據本章程建立健全各項規章制度。第九十五條：本章程如有法律、法規、規章制度和上級有關政策相低觸，一律以法律法規、規章制度和政策為準。

第九十六條：本章程自

2016年 9月 20日起施行。

第五篇：中心校學校章程

中心校學校章程

序言

篳路藍縷，天道酬勤；櫛風沐雨，桃李芬芳。

@鎮中心校位于中國@之鄉@鎮駐地，學校始建于1968年，2011年遷入現校址。學校現轄8所完小，教職工195人，69個教學班，在校小學生2847名。

乘著義務教育均衡發展的東風，全校8所完小發生翻天覆地的變化。如今的校園綠樹成蔭、繁花滿園、碧草如絲。煥然一新的教學樓、標準化的運動場、一應俱全的實驗、舞蹈等功能室。為全面開齊開足課程、立德樹人打下了堅實的基礎，開啟了@小學教育嶄新的一頁。

每學年，學校都采取走出去、請進來的方式學習最前沿的教改成果。以教學問題為切入點開展教師主題教研、專題研究等校本教研活動，為教師積極主動發展搭建平臺。潛心探索開展扎實有效的集體備課機制，真正實現教師間資源共享、共同成長。各完小還依托功能室，利用課外活動課時間，積極整合教師特長、微課等資源，開設了供學生自選的跳繩、舞蹈、書法、科技制作、經典誦讀等活動課程。學生藝術素養逐步提升，在教體局組織的音體美信抽測中好評如潮，成績突出。

“桃李不言下自成蹊”。學校全體職員工愛生如子、默默奉獻。他們犧牲課余休息時間，蹲班入戶，耐心輔導，不讓一個孩子掉隊。教學教研捷報頻傳，無腎教師@被評為臨沂市最美鄉村教師，其感人事跡在CCTV12頻道播出后引起強烈反響；骨干教師李@等老師在市縣優質課評比中斬獲一等獎；教研員@老師在參加實驗說課比賽獲省市一等獎、國家級二等獎；教干@等老師在市縣教研活動中執教公開課。師德建設成果豐碩，中心小學@主任被評為“敬老孝親”市縣級道德模范。中心校被授予教育教學先進單位、文明單位等榮譽稱號，成為縣城南部一顆璀璨的明珠。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。過去的成績令人鼓舞，美好藍圖召喚我們接力繪就。@鎮中心校正以推進高校課堂構建為契機，全面提高教學質量，全面提升學生素養，為打造成師生精神皈依的美好家園而不懈努力。

第一章總則

第一條為規范學校內部管理體制和運行機制，推進學校依法治校，建設現代學校制度，根據《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》等有關法律法規，結合學校實際，制定本章程。

第二條學校全稱為@縣@鎮中心校，辦學地址為@省@市@縣@鎮駐地，郵政編碼為@@@@@@，官方網址為@@@@@@@@。

第三條本校是一所公辦小學學校，經登記批準，是具有法人資格的辦學機構，獨立承擔民事責任，本校是一所實施六年制普通小學教育的全日制教育機構。

第四條學校面向@鎮招生，招生對象為小，辦學規模為六個年級。

第五條本章程規定了學校的基本制度和根本任務，是學校的根本制度和行為準則，學生、學生家長、教職工、學校管理人都應當嚴格遵守。

第二章辦學理念與學校文化

學校貫徹國家教育方針，遵守國家法律法規和教育行政管理部門的相關規定，執行國家教育部頒布的統一課程，接受教育行政部門的統一管理與考核，服從國家有關部門的監督、管理、檢查、審計。

第六條學校辦學理念：立德樹人，和諧自主，促進師生雙發展。

第七條學校辦學宗旨：貫徹黨的教育方針，全面提升學生素質，辦@人滿意的小學教育。

第八條學校文化

一、學校校訓：團結

文明務實創新

二、學校精神：以現代教育思想和觀念創辦現代化學校

三、學校校徽

象征@之鄉的孩子們，以@產業為依托，和諧、主動、創新、發展。

第三章治理結構和運行機制

第九條學校管理實行校長負責制。校長主持學校全面工作，是學校的法定代表人，對外代表學校，對內按照本章程自主管理學校，全面負責學校教育教學和行政管理工作。副校長對校長負責，協助校長開展工作。

中國共產黨學校基層組織發揮政治核心作用，教職工通過教職工（代表）大會參與學校的民主管理。

第十條校長依法行使下列主要職權：

1.根據校長負責制有關規定，行使對學校教育教學和行政管理的決策和指揮權。

2.組織起草學校章程、制度、發展規劃、工作計劃，并負責組織實施、檢查和評價。

3.根據學校工作需要，在核定的編制內，按照精簡高效原則，決定學校內部機構、崗位設置和聘任中層干部。

4.根據政府有關部門以及教育行政部門規定，結合本校實際，制定學校內部勞動人事管理，和分配制度改革方案，按規定程序組織實施，實行教師聘用合同制，與教師訂立聘用合同。

5.根據教育行政部門的有關規定，組織制訂、實施學校的課程方案和教學計劃，設置開發校本課程，確定教學進度、選用教材、教學活動和對教師、學生進行考核評價等工作。

6.根據財務制度和教育行政部門的有關規定，對上級的撥款、學費返還留成和社會贊助等各種收入以及校舍設施、儀器設備等，組織合理安排使用。

7.根據有關規定和程序，組織制定、實施教職工獎懲制度。

8.負責學校安全工作。

9.負責學校信息公開工作。

10.負責組織協調學校與政府、社區、家庭等方面的關系，為學校創造良好的育人環境。

第十一條學校基層黨組織發揮政治核心作用。學校依靠基層黨組織，充分發揮工會、教職工（代表）大會、共青團、學生會等組織的作用。

學校基層黨組織領導學校思想政治工作和精神文明建設，保證、監督黨的教育方針的全面貫徹執行。學校共青團組織開展適合青少年學生特點的活動，在推進素質教育和民主決策機制中發揮積極作用。

第十二條建立以教師為主體的教職工（代表）大會制度，保障教職工參與學校民主管理和進行民主監督。

教職工（代表）大會行使審議建議權、審議通過權和評議監督權。凡與教職工利益直接相關的福利和校內分配實施方案以及有關教職工聘任、考核、獎懲的辦法，須經教職工（代表）大會審議通過。

學校工會作為教職工（代表）大會的工作機構，依法保障學校民主管理、民主監督的落實，維護教職工的合法權益。

第十三條學校設置黨建辦、教研室、會計室、安全辦、少先隊等職能部門，分別承擔相應的管理職能。學校可以根據需要另行設置、調整職能部門。

各職能部門及其常設機構各司其職，分工合作，提升管理效能，確保各項工作圓滿完成。

學校建立行政會議制度。行政會議由校長負責召集和主持，必要時校長可委托副校長主持召開，由校級黨政全體負責人和行政職能部門及工會、少先隊主要負責人參加，討論、落實、執行學校具體工作意見。

第十四條建立校務委員會，負責審議學校章程、發展規劃和其他重大規章制度、人事與財務方案等校內重大事項；建立家長委員會，增進家校溝通，保障學生家長參與學校與學生利益密切相關的重大決議和管理工作。

第十五條建立健全重大事項決策制度。學校重大問題由校務會議決策。校務會議成員為正副校長、黨支部委員、工會主席等，會議由校長主持。重大問題決策要貫徹民主集中制原則，會前個別醞釀，會上充分討論，民主集中，校長決策。根據管理權限，須報上級有關部門批準的重大問題應按規定程序報批后方可實施。中國共產黨學校基層組織發揮監督保障作用。

凡屬教職工（代表）大會職權范圍的事項，應提交教職工代表大會審議。

第十六條建立健全信息公開制度。學校實行校務公開，切保障教職工的知情權、參與權和監督權；同時向社會公開學校相關信息并保護有關當事人隱私權，以適當方式為學生及其家長了解學生的學業成績及其他有關情況提供便利，接受社會、家長的監督。

第十七條建立健全校園安全制度，制定校園安全應急預案，長期開展安全教育和意識培養，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛生、周邊環境治安以及教育教學安全管理，管控安全事故發生。

學校鼓勵學生自愿參加人身意外傷害險。發生意外傷害事故時要及時行動開展救助，應細化發生意外事故的處理流程，明確校方、教師和學生各自擔負責任的界限。

第十八條學校依法接受教育及其他政府相關部門的管理和監督，接受社會、家長的監督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。

第四章教育教學管理

第十九條確立教育教學工作在學校中的中心地位，確立教學質量是學校的生命意識，以優化教育教學管理為著力點，以國家課程體系校本化實施為抓手，全面提升學校教育教學質量，促進學生素質全面發展。

學校建立健全教研室、學科組等教育教學基層管理機制。

教研室主任，負責領導、組織教師進行集體教學研究，教研室定期開展教學研究活動，按學校安排參加各種培訓和學術活動，貫徹落實教學計劃，完成各項教學任務。

學科帶頭人，負責組織本學科教師進行集體備課和教學研究活動，完成教育教學任務。

第二十條學校實行全員育人管理，實行教書育人，管理育人，服務育人，構建德育目標體系，健全德育管理機制，建立學校、家庭、社會三結合的育人網絡，優化德育活動過程。

學校德育以弘揚和踐行社會主義核心價值觀教育為根本，加強以樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念為目標的公民意識教育，積極引導學生理解并正確地行使權利，依法維護自身合法權益并尊重他人權利，履行相應義務，增強社會責任感。

第二十一條，學校重視班集體建設，注重規范與特色，標準與和諧的統一。

學校配備班主任隊伍，由教研室負責統籌管理，定期對班主任進行培訓，教研室制定各年級班級管理目標，班主任根據班級實際情況，進行特色打造，積極培植學生的集體榮譽感和自豪感，學校倡導科學管理和自主管理，班級成立班委、少先隊委，加強自我教育，自我監督，從而達到學生自主管理的效果。

學校建立完善的班級管理激勵機制，每學期期末進行優秀班集體、優秀班主任的評比。在表彰大會上予以表揚激勵，推薦優秀班集體、優秀班主任參加市級優秀班主任評比，在全校進行先進事跡宣傳。

第二十二條學校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認真執行國家和地方課程計劃，編制符合學校特點的課程方案，形成學校特色課程體系。

學校按照課程設置標準實施教育教學，確保開齊課程，開足課時。注重教育教學效果，形成良好的校風、教風和學風。

學校充分發揮學科課程和綜合實踐活動課的整體功能，尊重人的成長規律和教育規律，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術教育，促進學生全面發展，學有所長。

學校嚴格按規定開設基礎型課程、拓展型課程和探究型課程，并在時間上予以保證，同時積極開設校本課程。進一步加強課堂教學有效性的探索，基本形成“基于獨立學習與合作學習相結合”的教學模式。

第二十三條加強教學管理，注重學科建設，提高教學質量。

學校采用班級授課制。漢語言文字為學校的基本教學語言文字，學校使用全國通用的普通話和規范字。

1.教學管理，加強教學常規管理，保證正常教學秩序。

2.教學質量監控，根據課程標準和教學大綱的要求，通過多種方式測評教育教學質量。

3.加強學習困難學生轉化，在杜絕有償家教、集體補課的前提下，關注學生的個體差異，組織義務指導活動，提高學習困難學生的學習興趣與信心。

第二十四條學校營造民主、自由、科學的研究氛圍，鼓勵教師開展教育教學改革和實驗。

以教育科研引領先行，完善教育科研操作程序和獎勵辦法，設立教育科研優秀項目獎，提升學校科研水平；通過校本研修引導教師自覺地把科研與日常教育教學工作結合起來，提高通過科研解決實際問題的能力。

以“課堂教學的有效性研究”為抓手，提高課堂的教學質量，開展“構建高效課堂”主題教研，完善教學評價標準，提升教師教學設計能力、課堂駕馭能力、總結反思能力。

第二十五條學校嚴格執行有關學校體育、衛生工作的法規規章，通過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強學生體質，開展健康教育，培養學生良好的衛生習慣、健身習慣與基本的運動技能。

通過體育課、課外活動等保證學生每天一小時體育活動時間，每年舉辦一次體育運動會和多次體育單項比賽。

建立衛生室和學生健康檔案，定期體檢，預防傳染病、常見病及食物中毒。學校完善衛生工作制度，不斷改善環境衛生條件，在校園內的任何地方實施禁煙。

第二十六條學校重視并積極開展心理健康教育。心理健康教育的總目標是，提高全體學生的心理素質，培養學生積極樂觀、健康向上的心理品質，充分開發心理潛能，促進學生身心和諧、可持續發展，為其健康成長和幸福生活奠定基礎。

學校形成一整套心理健康教育體系，維護學生心理健康。學校建立心理輔導室，建立學生心理健康檔案，配備專職教師開展工作，制定心理工作計劃，構建學校心理安全網絡，密切關注各年級不同學習階段容易產生的心理問題，及時開展心理輔導。

第五章學生

第二十七條凡被學校錄取或轉入學校學習的受教育者即取得學校學籍，為學校學生。

學校實施小學階段的基礎教育，學生通過劃片進行招生。

第二十八條學生享有下列權利：

1.參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設備、圖書等資料；

2.按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金；

3.在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書；

4.對學校給予的處分不服，向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；

5.法律法規規定的其他權利。

第二十九條學生應當履行下列義務：

1.尊重法律、法規，遵守《中小學生守則》，遵守學校章程及規章制度，遵守公共秩序和學生行為規范要求；

2.尊師愛校，團結同學，參加集體活動，促進身心健康，養成良好的思想品德和行為習慣；

3.努力學習，完成規定的學習任務；

4.承擔在學生自治活動中當選職務的相應職責；

5.愛護學校提供的教育教學資源；

6.法律法規規定的其他義務。

第三十條按照省、市教育行政部門有關學生學籍管理的規定實行學籍管理，健全學生學籍檔案，依法辦理學生轉學、休學、復學等手續，依法對學生給予獎勵和處分。

學校對修完修學年限內規定課程且綜合素質、學科學習業績合格的學生，準予畢業。

第三十一條學校對符合入學條件而家庭經濟困難的學生，通過助學金等形式提供資助。

第三十二條建立學生會，保障學生自主管理和學生合法權益。學生會干部一般通過民主選舉產生。

支持學生自治，鼓勵學生參與校園民主管理，通過選舉、演講、辯論等方式在校園內學習民主生活方式，培養現代公民素養與健康人格。

第三十三條建立健全學生評教、評校制度，支持學生參與班級和學校的民主管理與監督，鍛煉培養學生公民意識。

第三十四條為保障學生在校期間的合法權益，學校及教職工應當做到：

1.平等對待學生。關注學生個體差異，因材施教，促進學生充分發展。不得歧視學生。

2.尊重學生人格。不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，嚴禁用諷刺、威嚇等方式給學生心理造成傷害。

3.尊重學生隱私。保護學生個人信息，未經學生及其監護人同意，不得隨意使用、披露學生個人隱私。

4.不得非法收繳學生財物。為保護學生安全、保障校園秩序，可以對學生違紀的相關物品采取必要措施予以處理，但應及時與監護人聯系。

5.不得隨意處分學生。處分學生應當依據法律法規及省、市教育行政部門有關學生學籍管理的規定，聽取學生及其監護人的意見，并且可以根據學生監護人要求舉行聽證會。

第三十五條學校對德智體美諸方面均表現突出、在某方面有突出成績或進步顯著的學生，予以表彰和獎勵，并記入學生本人檔案。

學校對違反校紀校規的學生予以批評教育，對情節嚴重者給予相應處分。

第六章

教職工

第三十六條學校執行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業技術職務評聘制度，依法實行學校用人制度。

學校根據編制部門核定的編制數額、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。

第三十七條教職工享有下列權利：

1.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

2.從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；

3.指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；

4.按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇、休息、節假日以及寒暑假期的帶薪休假；

5.對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；對學校重大事項有知情權；對不公正待遇或處分有申訴權；

6.參加與學校教育教學工作相關的進修或者其他方式的培訓；

7.使用學校設施設備、圖書音像資料及其他教育教學用品；

8.法律法規規定的其他權利。

第三十八條教職工應履行下列義務：

1.遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

2.貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

3.對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

4.關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

5.制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；

6.不斷提高思想政治覺悟、道德修養和教育教學業務水平。

7.法律法規規定的其他義務。

第三十九條其他職工按照合同履行崗位職責及其他義務，學校依法保障其合法權益。

第四十條學校制定教師專業發展、師訓計劃，鼓勵和支持教師參與學術研究、考察交流和進修培訓，促進教師專業成長。

本校新聘任的教師開展教學活動，必須根據學校制定的“師徒結對”等制度以及相關考核細則，不斷提高自己的教學能力。

第四十一條學校保證教職工工資、社會保險、福利待遇按照國家和本市有關規定執行，逐步改善教職工的工作條件、環境，幫助解決教職工遇到的實際困難。

第四十二條學校建立健全班主任選配、聘任、培訓、考核、評優等制度，切實加強班主任隊伍建設，提升敬業精神、教育理念和業務能力。

教師應當遵照《中小學班主任工作規定》，履行職責，完成任務，享受相應待遇與權利。

第四十三條學校建立教職工業務檔案，每年對教職工的職業道德、工作能力、工作態度和工作績效進行考核，考核結果作為續聘、轉崗、解聘、晉升工資、實施獎懲等的依據。

學校將師德表現作為教師考核、職務評聘、進修深造和評優評先等的首要內容。

第四十四條學校對在教育教學、科研、管理服務等方面表現優異、業績突出者予以表彰和獎勵。

學校對違反校規校紀和聘用合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節輕重，按照有關規定予以批評教育和懲處。

第七章

學校資產及財務管理

第四十五條學校為國家財政全額撥款單位，其經費來源包括財政補助收入、人員經費、公用經費等。

第四十六條學校資產受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。

學校對侵占校舍、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱權及無形資產的行為，應積極履行國有資產管理職責，依法追究侵權者的責任。

對學校財物造成損壞的應當依法賠償。

第四十七條學校建立健全財產、物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續。

學校向教職工和學生提供符合國家安全標準的教育教學設施設備，有計劃地進行學校基本建設和維護修繕工作，并及時檢查、維修，消除安全隱患。

學校加強對體育館、圖書館、實驗室、勞技室、計算機房等專用教室與設施的管理，充分發揮教學設施、儀器設備、體育器材、圖書音像資料的使用效益，防止設備設施的閑置和浪費。

第四十八條學校如遇因政府規劃調整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、分立或終止時，應當及時制訂保護學校資產安全的方案，并依法進行資產清算。

第四十九條學校建立健全財務管理制度。學校財務活動在校長領導下開展，實行民主管理和財務公開。

學校執行國家統一的會計制度，配備具有專業資格的會計人員，依法進行會計核算，建立健全內部會計監督制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。

學校依法向政府部門提出預算安排意見，經批準后執行，并接受上級教育行政部門和財政、稅務、審計、監察等相關職能部門的監督。

第五十條學校嚴格執行國家收費政策，規范收費行為，按照有關部門確定的項目和標準收費，各項收入按照有關規定嚴格管理，行政事業性收入實行收支兩條線管理。

第五十一條學校依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財產的使用制度，加強對受贈財產的管理并接受社會監督。

第八章

學校與家庭、社會

第五十二條學校主動與社會、家庭聯系溝通，加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設，形成教育合力。

學校根據教育教學需要，聘請兼職教師和校外學生輔導員。

學校建立或者利用社會資源建立德育、科普、法制、社區等各類教育基地，定期組織開展校外教育活動。

第五十三條學校按照一定的民主程序，本著公正、公平、公開的原則，在自愿的基礎上，組織家長選舉出班級、年級、校級三級家長委員會。符合條件的家長委員會可以通過民政部門審批，注冊為一個社團或非營利組織。

家長委員會應當制定自己的章程，在學校的指導下履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責，做好德育、保障學生安全健康、推動減輕學生課業負擔、化解家校矛盾等工作。

學校應當建立與家長委員的聯席會議制度，通報學校發展規劃及其進展、教育教學工作情況，聽取家長委員會的意見和建議，取得支持和幫助。此外，應當為家長委員會的召開提供一定的條件。

第五十四條學校建立教師與家長的日常聯系機制。教師特別是班主任應密切聯系家長，做好家庭訪問工作，形成家校教育合力，促進學生健康成長。

第五十五條學校根據辦學實際需要，開展校際互動合作，不斷擴大對外交流，拓展教育視野，提升辦學水平。

第九章

附則

第五十六條學校建立健全本章程統領下的學校規章制度體系。規章制度的立、改、廢均依照民主程序進行。

第五十七條本章程未盡事宜，按照法律法規及上級文件政策執行。如有抵觸，以法律法規及上級文件政策為準。

第五十八條本章程經學校教職工（代表）大會審議通過后，報平邑縣教育和體育局核準后實施。

第五十九條本章程的修訂，由校務委員會1/3以上教職工（代表）大會代表提出，經教職工（代表）大會審議，校務會議通過，報平邑縣教育和體育局核準后生效。

第六十條本章程由學校校務委員會負責解釋。