第一篇：冕山鎮中心校工作計劃

冕山鎮中心校工作計劃

（2013.9——2014.2）

一、指導思想：

以科學發展觀統領冕山鎮小學教育全局，堅持以人為本，全面開展素質教育，促進每一個學生終身可持續發展；著力提升教師的道德素質和業務水平，改善工作條件，減輕工作負擔，讓每一位教師感受職業的幸福和榮耀；以辦人民滿意教育為宗旨，促進教育公平，讓每一個家庭享受成功的喜悅；創新教育方法，提高教育質量，為國家發展和民族振興奠定堅固的基石。辦真教育，真辦教育。

二、工作目標和任務

（一）義務教育：加強普及程度工作，嚴格控制學生流失。小學適齡兒童入學率為100%，6—12周歲殘疾兒童、少年入學率達85%以上，小學畢業率達100%。

（二）教育教學：堅持全面開課，積極開展校本教研，大力推行教學改革，全面推廣和應用新課標、新課改、新教材。在教師中積極開展“四課”系列活動。力爭畢業班合格率達90%、優良率達85%、優秀率達50%。

（三）教師隊伍建設：加強小學校長隊伍建設，推進校長選拔任用制度，加強校長培訓工作；加強干部作風建設，防腐倡廉，防微杜漸；全面推行教職工聘任制度，將老教師充實到學校服務崗位工作，調整優化教職工隊伍結構；繼續加強教師繼續教育培訓工作，實施“名師工程”，建立骨干教師資源庫。注重加強師德檔案建設，并發揮其應有的作用。

（四）書香校園建設：以打造學習型組織、學習型隊伍為目標，大力創辦書香校園形成讀書的良好風氣。

（五）黨組織建設及領導班子建設：以“創先爭優”活動為契機，充分發揮黨組織的先鋒堡壘作用，提高學校領導班子防腐倡廉能力，進一步使班子有凝集力、團結力和戰斗力。

（六）教育技術裝備：充分發揮功能室作用，提高功能室使用效率，使功能室真正服務于有效課堂。應用和維護好現有遠程教育設備，發揮其應有的作用。

（七）安全維穩：狠抓安全教育與制度落實，強化安全措施，消除一切不安全隱患，確保無重大校園安全事故發生。

（八）學校管理：進一步推進標準化學校創建工作，鼓勵學校辦出品位和特色。管理工作重心向課堂傾斜。結合布局調整后的學校實際，進一步改善辦學條件，強化校園平面管理。多途徑地扶持薄弱學校，努力解決我鎮學校之間發展的不平衡問題。

三、工作方法和措施

（一）把“創先爭優”活動抓好

1.以“創先爭優”活動為契機，實施《xx鎮教育支部創先爭優活動方案》，把創先爭優活動與師風師德建設相結合、與打造專業化、專家化的教師隊伍相結合、與提升學校黨建工作水平相結合，努力提高學校辦學水平和質量。2.加強中心學校領導班子建設。在中心學校大興學習實踐之風，大興調查研究之風，大興民主團結之風，大興開拓進取之風，使中心學校成為學習型、務實型、進取型、服務型的堅強領導集體。堅持學習制度和民主生活會制度，倡導以理想激勵人，以制度管理人，以實績評價人，以生活關心人的良好工作氛圍。

3.嚴格落實中心學校每周一次學習交流制度，將轉變思想觀念、提高理論素養和先進的教學管理方法以及安排日常工作貫穿于學習之中。中心學校成員每期學習筆記不少于5000字，每期至少寫一篇心得體會或一篇有價值的論文。

4.抓好學校黨建工作，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。搞好入黨積極分子培訓和培養工作。要在黨內開展各種評議和學習教育活動，繼續深入開展“創先爭優”活動，讓“創先爭優”成為我們工作的行動指南。

5.加強校長隊伍建設。建立一支有思想、有理念、有激情、有風格、有詩意的校長隊伍。

6.加強教導主任隊伍的培養。精心選拔、從嚴要求、大膽任用、跟蹤培養，使他們能盡快脫穎而出，擔當重任。

7.嚴格執行教育局《關于加強教育干部作風建設的暫行意見》，從嚴管理教育干部，建立一支思想先進、作風正派、業務精良、處事公道、清正廉潔的教育干部隊伍。

8.加強師德師風建設，加強教師隊伍管理，加強勞動紀律監察。嚴格執行縣教育局《關于規范學校辦學行為的實施辦法》，認真施行《冕山鎮中心學校教師績效考核方案》，倡導良好的行業之風，樹立良好的教育形象，配合上級部門利用教師節評選表彰一批骨干教師、模范教師，從嚴處理品行不良、道德敗壞、侮辱學生、影響惡劣的人和事。

9.加大教師繼續教育力度。采取激勵措施，提高教師學歷層次，小學教師學歷專科化，鼓勵教師進行本科層次的進修。出色完成教育局教師培訓、班主任遠程教育培訓和骨干教師培訓任務。

10.積極開展新課程培訓、校本培訓和現代遠程教育培訓。45歲以下教師要能熟練運用現代遠程教育技術手段進行教學。老教師要逐步學會使用計算機辦公和應用遠程教育技術教學。50歲以下教師普通話達標率達95%，并能用普通話教學。

11.高度重視義務教育宣傳工作。宣傳稿件要出精品、上檔次，為教育發展作出應有貢獻。

（二）把安全、計生工作抓牢

1.強化安全意識，落實安全責任。中心學校與各校簽訂安全、計生工作責任書。各校應成立以校長為第一責任人的安全工作領導班子，實行責任到人，確保學校不出現重大的安全責任事故。

2.認真落實《教育局中小學（幼兒園）安全管理若干規定》，開設安全課和主辦大型安全知識講座，普及安全知識。各校應深入開展防火、防震、防踩踏、防溺水、防雷擊、防交通事故等知識教育。經常舉行一些有針對性的安全應急演練，提高師生的自我救護能力。各校應成立安全應急小分隊，建立安全應急預案，將安全事故控制在萌芽狀態，將安全事故造成的損失減小到最低。

3.堅持“預防為主”的方針，勤檢查、多觀察、細分析，多渠道堵塞事故源頭。每期舉行一次安全、計生工作大排查。

4.繼續堅持行之有效的制度，如路隊制度、師生對話制度、交心談心制度、舉報制度、報告制度等。繼續堅持行之有效的措施，如加高護欄、收繳兇器和危險玩具、安全排查等。

5.加強食堂和學校周邊的小賣部、飲食店的管理，認真貫徹飲食衛生“四制”，確保學生飲食衛生與安全。

6.學校組織的校外集體活動，要向上級教育主管部門報批，要有安全預案，要使用規范的交通工具，確保學生的途中安全。

7.切實加強民辦幼兒園的管理，對取得辦園資格幼兒園的園舍、食堂、車輛、玩具等要定期進行安全檢查，確保幼兒安全。

8.高度重視重大傳染病防控工作。

9.敏銳洞察教育的熱點、焦點、難點問題，及時化解各種矛盾和糾紛，確保教育大局穩定。

（三）把構建有效課堂抓精。

1.加強教學研究，加強常規管理，不斷提升先進的課堂教學理念，落實“精講、精練、精評”的教學模式，形成啟發式、探究式、討論式、參與式教學格局，全面提高教育質量。

2.加強督辦檢查，嚴格執行課程標準，所有小學必須開齊課程，開足課時。決不允許“四表”（課程表、教師任課表、作息時間表、遠程教育課程表）出現“兩張皮”的現象。3.實行全鎮的統一作息時間表，保證學生的休息時間。

一、二年級一律不留課外作業，中年級課外作業適量不超過30分鐘，高年級課外作業適量不超過60分鐘，切實減輕學生的課業負擔。

4.實行教師專任化。45歲以下教師實行“語文+語文”“數學+數學”代課模式。

5.堅持不懈抓好教學常規管理。嚴格教學日常行為，《冕山鎮中心學校教學教研工作管理制度》、《冕山鎮關于教學常規的具體要求》，加強教學視導，強化過程管理。

6.進一步鞏固和完善期中期末檢查、平時抽查的教學常規檢查制度，及時反饋信息，糾正不良傾向。各校嚴格落實單周教案、雙周作業簽閱制度和超周備課制度。

7.改革備課制度，實行研課制度。成立大教研組、大備課組，在全鎮范圍內施行真正意義上的集體備課，做到資源共享、整體提高，徹底將教師從抄教案中解放出來。

8.深入開展教學研究活動，承擔省市區鎮校級課題研究任務的一如既往做好研究工作，學校承擔的教學實踐活動中有針對性的實驗課題，做到出成果、出效益。

9.精心組織六年級畢業班定期檢測和期末會考工作。精心組織其它年級期末測試。繼續堅持對小學語文、數學、英語學科進行全鎮統考統改工作，對后進班級各校進行深入解剖。

10.關注中老年教師的教學狀況，想辦法使他們克服心理障礙、學習障礙、教研障礙，讓他們盡快融入到教研教改的隊伍中來。

11.精心安排、認真組織大課間和課外活動，積極推行陽光體育鍛煉活動和冬季長跑活動。

12.擠出經費購置體育、音樂、美術、實驗器材和圖書，使之達到“兩基”迎國檢標準。

13在教師中繼續開展“四課”系列活動。14.舉行秋季小學生田徑運動會或廣播體操比賽。

（四）把功能室的使用抓真。

1.功能室要做到真用，要真正讓功能室為構建有效課堂服務，不斷提高學生的動手、動口、動腦等實踐能力。有功能室的學校，按教材要求，所有實驗必須在實驗室進行。中心學校重點加大督促、檢查力度，舉行“實驗公開課”、“實驗優質課”比賽。

2.抓好遠程教育設施使用與管理。要充分利用遠程教育資源，進行有組織、有計劃、有目的的教學。

3.充分提高功能室使用效率，對于閑置不用的功能室資產，實行全鎮合理調配。

4.全鎮各校完成標準化綜合實踐室、科學實驗室及圖書室等15各室的建設。

（五）把均衡教育、布局調整抓全

1.新建中心校和新橋小學食堂，不斷解決學生吃飯問題。2.完成新橋小學教學樓工程和校園文化建設。

3.加大財務管理力度，健全財務制度，確保學校資金規范運行。開流節源，在改善條件、均衡教育上舍得用錢。4.綠化美化校園，全鎮校園綠化達標學校達到100%。

（六）把書香校園建設抓緊

1.打造“書香校園”，濃厚學習氛圍。認真執行《冕山鎮中心學校營造書香校園實施方案》，在全鎮開展“師生同讀一本書，家長、學生同讀一本書”活動，各小學每周開好一節閱讀課，在課余時間和節假日，所有圖書室、圖書角向師生開放，讓學生隨時隨地有書讀，倡導師生節假日借書回家讀。要通過教師指導，依學段分類閱讀，提倡小學低年級學生讀連環畫、畫報、童話故事，中年級學生讀科幻小說、成語故事、英雄人物故事，高年級學生讀作文選、人物傳記、歷史等書籍，使讀書活動由表及里，由淺入深。

2.組織領導、教師閱讀顧明遠、朱永新等教育家文章，繼續組織校長精讀《如何做最好的校長》、《我的教育理想》、《校長領導力：引領特色學校建設》三個讀本，組織教師通讀《如何做最好的老師》、《如何做最好的班主任》、《怎樣上好課》三個讀本。

3.對教師讀書筆記每月簽閱一次，優秀作品推薦到中心學校網站或xx教育信息上發表。

（七）把“三全”德育工作抓實

1.確立德育目標。堅持“以德為先”的原則，培養學生正確的世界觀、價值觀和人生觀，拓寬德育渠道，改革德育方法。推行全面德育、全程德育、全員德育管理方針。把德育教學與安全教育、健康教育相結合；前途理想教育與良好的行為習慣相結合。大力推行素質教育，促進學生全面發展。2.豐富德育內容。開展慶“十一”活動，堅持每周一升旗儀式，豐富國旗下講話的內容。小學堅持站路隊制度。進一步健全學校、家庭、社會三結合的教育網絡，建立和鞏固德育基地，開展多種形式的勞動教育和社會實踐。開展心理健康教育和感恩教育等活動。教育學生遠離網吧。加強思想道德、愛國主義、革命傳統、法紀法規、文明禮儀等教育。

3.建立興趣小組。在學生中組建各種科學興趣小組和文娛體育活動小組，開展科學文體活動，培養學生熱愛科學、勇于探索的行為習慣，陶冶學生的情操。已成立文學期刊社的學校要定期出版校園期刊。

4.改革評價機制。關注學生的個體差異和對發展的不同要求，多元化、多樣化地評價學生。開展學習之星、讀書之星、體育之星、音樂之星、舞蹈之星、繪畫之星、文明之星、守紀之星、衛生之星、安全之星、路隊之星、尊老愛幼之星、助人為樂之星等評選活動，讓每一個學生都有成功感、成就感。

5.落實德育工作責任制。學校要制訂詳細的德育工作計劃，落實全體教職員工的德育工作責任制。

（八）把工會橋梁紐帶作用抓活

1.定期召開教職工代表大會，一年至少一次。實行政務公開、民主治校、財務監督，不斷改善教師的辦公條件，按政策要求不斷提高教師的福利待遇。

2.充分發揮工會組織的橋梁紐帶作用，關心老齡教師，盡力解決大病職工和困難職工的實際問題，維護教職工的合法權益。

3、組織教職工參加文娛體育活動。如開展乒乓球、羽毛球、排球等比賽，組織教職工徒步感受金張掖的變化等。

（九）把創建標準化學校、特色學校抓強

1.新橋小學、五合小學參與校園文化建設示范校建設。2.已創建成功的學校要發揮示范學校的榜樣輻射作用。要結合本校實際，落實特色學校建設方案，創建有特色的學校。

3.以《喜德縣民辦幼兒園工作管理規程》為依據，加強對民辦幼兒園的檢查與管理，籌建公辦中心幼兒園。

（十）把督促檢查與總結表彰抓細

1.按《冕山鎮教師績效考核實施細則》對教師進行考核。，加強對各小學工作的管理，并以此作為考核小學校長績效工資的重要依據。

2.對各小學進行拉練檢查與定期工作檢查相結合，促進工作計劃的落實。

3.執行中心學校工作人員推門聽課制度。

4.中心學校工作人員參加全鎮大教研組活動，積極參加各校的大型教研活動。

5.執行中心學校工作人員聯系點制度，蹲點領導經常深入學校與教職工了解學校有關情況，為學校排憂解難。

6.規范學生用書，嚴禁各種形式的亂推銷、亂推薦、亂攤派、亂收費等違法亂紀行為。自愿收費項目嚴格按上面規定的規程辦理。學校服務性的收費項目，必須堅持不盈利的原則，特別是要把飯菜價格控制在合理水平。落實“同等價格貨比三家，同等貨物價比三家”的原則。

7.加強學籍管理，堅持劃片招生。學生轉學、休學、留級等依規辦理手續。

8.實行每月一小結，半年一總結，年底大總結。實行獎優罰劣。對先進集體或個人予以獎勵。總結考核靠后的學校或教師必須向中心學校寫出整改計劃。

2013年9月1日

第二篇：冕山鎮團委學習活動制度

冕山鎮團委學習活動制度

一、團委學習制度

1、要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針和政策。團委成員、團支部書記每月集中學習一次，堅持理論聯系實際，提高分析問題、解決問題的能力。

2、要認真學習掌握青少年工作理論，研究培養教育青少年成才的規律，每學期召開一次團隊工作研討會，上報一篇以上質量較高的論文。

3、要認真培訓團干部，每年至少舉辦一次團訓班，做到有培訓有計劃，有教材，教育內容正確，教育形式多樣，注重教育成果。

4、要認真抓好團課教育，根據形式需要和團員青年思想實際，有針對性地每月保證對全體團員和入團積極分子進行一次團課教育。

5、要認真堅持以自學為主的廣泛學習，團干部除規定時間外，自覺抓緊業務學習（包括學習倫理學、心理學、教育學、領導科學等），嚴格考核制度，每半年進行一次檢查總結。

二、“推優入黨”制度

“推薦優秀團員作黨的發展對象”，是基層團組織的一項經常性工作，基層團委要經常檢查和指導下級團組織的推

優工作，認真審核團支部的推薦意見，嚴格把關；同時要對團員進行黨的基本知識教育，積極引導優秀團員向黨組織靠攏。

“推優”工作以團支部為單位，在黨支部和上級團委的領導下進行。其具體程序是：

1、召開團員大會，團支部介紹申請入黨的團員情況，團員進行民主評議，由團支部根據多數團員的意見，確定推薦對象；

2、對推薦對象進行全面考察，形成書面考察材料，經團支部委員會討論通過，填寫《團員入黨推薦表》，報上一級團組織審核并簽署意見；

3、上一級團組織同意后，由被推薦團員所在團支部向同級黨組織推薦，并隨交推薦表和考察材料。

團支部書記和基層團委書記由上級團委直接向有關黨組織推薦。

各級團組織要及時了解黨組織對發展黨員工作的要求，認真聽取黨組織的意見和建議，使團組織的推薦與黨組織的培養、教育和發展工作相銜接。

三、“三會兩制一課”

1、團支部要定期召開團員大會，根據工作需要經常召開支委會，并指導團小組開好團小組會；

2、嚴格按照有關要求，每年定期實施團員教育評議、團籍注冊制度；

3、定期組織團員上好團課。

四、團日活動制度

1、團日活動由基層團委或團支部（總支）組織開展，參加人員為全體在冊團員，也可以吸收入團積極分子參加。

2、村、社區團組織開展團日活動，應考慮吸收轄區內居住和就業的流動團員參加。每年的“五四”、“七一”、元旦、春節等節日，以及重大紀念日等，可作為固定的團日活動時間。

3、團日活動原則上每年開展3-4次。每次團日活動要確定一個主題，如組織團員過團的組織生活，組織團員開展各類學習教育活動，組織團員面向社會開展各種服務性、公益性活動等。

4、團日活動形式可以多種多樣。

六、團工作例會制度

1、基層團委每月都要召開一次直屬團組織負責人工作例會或團委會。

2、工作例會主要任務是：學習時事政治，傳達上級精神和指示，匯報交流工作情況，分析工作動態，研究工作措施，布置工作任務。

3、工作例會要講實效，有記錄。

第三篇：鹿寨黃冕鎮中心校學校章程

鹿寨縣黃冕鎮中心校學校章程

本章程于2016年4月26日，經教職工（代表）大會第三次會議討論通過。

目 錄 第一章 總 則

第二章 學校的管理體制 第三章 教師和職工 第四章 學生管理 第五章 教育教學管理 第六章 學校財產、財務管理 第七章 附 則

第一章 總 則

第一條 為規范學校的辦學管理行為，依法維護學校、教職工及廣大學生的合法權益，全面實施依法治校，促進學校辦學的穩定、健康、可持續發展，積極推進素質教育，貫徹落實好黨的教育方針和國家的教育興國戰略。根據《教育法》、《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《中小學幼兒園安全管理辦法》等教育法律、部門規章的規定，制定本章程。

第二條 學校名稱：鹿寨縣黃冕鎮中心校

學校地址：柳州市鹿寨縣黃冕鎮清江路51號 第三條 學校性質：學校是一所實施義務教育的公辦小學，學制六年。

第四條 辦學宗旨：遵守憲法、法律、法規和國家的教育方針政策，以人為本，為學生健康成長奠基，為教師持續發展鋪路，促進學校科學發展。

校訓：學會做人、學會學習校風：團結、進取、求實、創新 教風：科學、嚴謹、敬業、愛生 學風：勤奮、樂學、守禮、誠信

第五條 學校辦學目標：讓每一個學生得到充分健康的發展，學生善學、師生善行、教師善教，學校溫馨如家，讓師生在快樂的學校里快樂地學習，快樂地成長。

第二章 學校的管理體制

第六條 學校實行校長負責制。校長是學校的法定代表人，依法履行工作職責。

第七條 校長應當具備國家規定的任職資格，并由上級教育行政主管部門任免。

第八條 校長的職責：

（一）執行國家有關教育法律、法規、方針、政策和上級教育行政主管部門的規定，按教育規律辦學。自覺抵制各種違反教育方針、政策、法律法規的傾向，堅持社會主義辦

學方向，努力培養德、智、體全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

（二）認真執行黨的知識分子政策和干部任用政策，團結、依靠教職工開展教育教學活動。組織教師學習政治和研究業務，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平和教育教學能力；注意培養班主任、中青年教師成為業務骨干，努力建設學習型的教師隊伍。依靠黨組織，積極做好教師和職工的思想政治工作，自覺接受黨組織的監督，充分發揚民主，重視教職工大會在學校管理中的重要作用，注意發揮廣大教師和職工工作的主動性、積極性和創造性，認真執行學校教職工大會決定。

（三）擬訂并實施學校的發展規劃，制定實施工作計劃和學校規章制度；組織學校開展教育教學活動、科研活動和健康向上的文化娛樂活動，保證教育教學整體質量的穩步提高。

（四）依法（勞動合同法）聘任和解聘學校教師和其他工作人員，對學生進行學籍管理，按照程序實施獎勵和懲罰；擬訂和執行經費預算方案，保護和管理學校的財產。

（五）逐年增加專項經費，加強校園安全隱患的排查整改，建立和完善學校安全管理工作的責任制度，強化安全管理手段，避免學校安全生產責任事故發生。

（六）發揮學校教育的主導作用，加強學生的法制教育

和安全知識教育；建立學校、家庭、社會“三位一體”的合作互動機制，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致、相互配合，形成良好的育人環境。

（七）執行上級主管部門和學校教職工大會的其他授權，負責學校的日常管理工作。

第九條 學校根據編制和管理的需要，合理設置相應職數的副校長和教學、行政管理職能部門，在校長的領導下，負責學校相應的教育教學和行政管理工作，按照所承擔在職責對校長負責。

校長、副校長由縣教育局考核任命，職能部門的負責人由校長組織考核小組考核任命。

（一）分管教學副校長工作職責

在校長的領導下，分管學校的教學及科研工作，主管教務處工作。

1.根據學校工作計劃，制定學校教學計劃，指導教務處工作并督促檢查計劃的執行落實。

2.進一步完善和落實學校各項教學管理的規章制度，遵循教學規律，落實常規管理，實現教學管理的科學化。

3.負責組織教師進行業務培訓，督促教師制定并落實繼續教育計劃，不斷提高教師的執教能力。

4.指導學校教學科研、教改活動，制定并落實學校科研課題和教改方案。

5.負責教師職稱評定、教學業績的考核，抓好教師業務檔案的管理。

6.負責抓好控輟保學和學籍管理工作。

7.加強對班主任的培訓和指導，落實班主任工作考核評定及表彰。

8.負責抓好教師考核工作。

9.組織開展師生思想政治教育，負責校園文化環境建設。10.協助校長完成其他工作。

（二）分管安全、德育、衛生、后勤、體藝副校長校長工作職責

在校長的領導下，分管學校的安全、德育、體育藝術、衛生及后勤管理工作，主管政教處、總務處工作。

1.結合學校工作計劃制定安全、衛生、德育、體育藝術工作計劃，指導政教處、總務處工作并督促檢查計劃的執行落實。

2.建立健全學校安全、衛生工作管理制度，落實各項安全、衛生管理措施，確保學校安全。

3.加強師生安全教育和培訓工作，定期組織開展各類安全、衛生宣傳和應急演練活動，提高師生安全意識和自護能力。

5.負責學校平安校園創建，綜合整治校園及周邊治安環境工作。

6.領導少先隊工作，建立健全多元化的學生評價制度，負責評比和表彰工作。

7.指導體育藝術教學，組織開展體藝2+1活動，促進學生全面發展。

8.協助完成校園基礎建設及后勤管理工作。9.負責學校食堂的管理工作。10.負責內宿生管理工作。11.協助校長完成其他工作。

（四）教務處職能

1.在分管教學副校長的直接領導下，做好學校教學、教研和教務的組織安排工作。具體做好每學年學校教學工作計劃和總結。編排作息表、課程表及教學活動周歷表，建立和維護正常的教學秩序。

2.有計劃、有步驟地指導和組織教研活動，每月對教師上課、備課、批改作業、輔導和考核等常規工作進行檢查和指導。定期組織教育、教學論文或專題總結的交流評比活動。

3.制訂并落實教師培訓計劃，提高團隊研修水平。建立健全學校教師業務檔案，不斷提高科學管理的水平。

4.負責學籍管理（考勤、轉學、休學、復學、畢業等），做好各種資料的檔案管理。

5.負責考務工作，指導各年級開展學科教學活動、教學經驗交流及學科競賽活動。

6.負責安排教師代課事宜及學校值周、值日安排，搞好教師的考勤考績。

7.負責安排各種教學用品的征訂，嚴格規范進校書刊的管理。

8.負責教師、學生的評優評先表彰并健全檔案。

（五）政教處職能

1.制定學校德育工作計劃，負責學生安全、衛生、法制教育等工作，并健全相應計劃。

2.指導少先隊工作，及時審查工作計劃，負責學生各項檢查評比工作。

3.指導班主任制定班級工作計劃，定期召開班主任會議，組織班主任工作的檢查總結和經驗交流。

4.負責學校宣傳及校園文化建設工作。

5.搞好社區教育，建立好學校、社會、家庭三結合的教育網絡，辦好家長學校。

6.組織學校各項體藝活動的開展。7.負責做好內宿生管理工作。8.負責做好內宿生生活補助工作。

（七）總務處職能

1.根據學校經費預算和工作計劃，擬定總務工作計劃，并認真組織實施。

2.負責對校園環境的管理，及時做好教學設備及基礎設

施的維修。

3.負責校舍登記歸檔，制定和執行物品保管、領用、檢修、報廢和賠償制度。

4.定時購買各種教學設備、儀器、教具、圖書，購置體育、文藝、衛生、辦公、生活等方面的器材和用品，保證辦公、教學的需要。

5.負責學校食堂管理工作。

6.協助校長落實校園安全管理工作。

（八）少先隊大隊輔導員職責

1.根據學校工作計劃，制訂學校少先隊工作計劃，并負責監督實施，期末寫出工作總結。

2.努力做好隊室建設，認真抓好升旗儀式，加強國旗下的“五愛”思想教育。

3.抓好少先隊的組織建設，定期召開輔導員工作例會和大隊委例會，保證少先隊計劃和要求的貫徹實施，并有檢查評估的辦法和記錄。

4.組織安排中隊輔導員的業務培訓。

5.每學期至少組織一次全校性的少先隊活動觀摩研討活動。

6.協助校長做好學生管理工作，包括組織常規檢查、入隊安排、紅領巾廣播等工作。

7.負責完善少先隊各種檔案的管理。

第十條 學校的黨組織是學校的政治核心。黨組織的書記主持學校黨組織的工作。

第十一條 學校黨組織的職能：

（一）保證和監督黨和國家的教育方針、政策法規的貫徹執行，始終堅持社會主義的辦學方向。

（二）抓好學校黨組織的自身建設，發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

（三）領導學校的思想政治工作，對學校共青團、工會、教代會及其他群眾組織實行政治領導，深入了解，全面掌握教職工思想政治和工作生活狀況，做好統戰工作和群眾工作。

（四）定期聽取校長工作通報，研究分析學校工作情況和學生思想的政治狀況，討論學校發展的長遠規劃、學年和學期教學計劃、學校的改革發展和基本管理制度、中層以上行政干部人選等重大事項，評議學校行政領導干部。

（五）支持校長依法行使職權，保證校長正確決策的落實。

第十二條 校務委員會是學校開展行政管理工作的咨詢機構。

校務委員會由學校黨政領導成員和教職工代表組成，由校長兼任委員會主任。校務委員會根據需要召開會議，由主任召集和主持。

第十三條 行政會是學校日常行政管理工作的決策會議，討論、決定涉及學校教學、行政工作的重大事宜。行政會實行集體民主討論，校長決定的決策體制。

行政會一般有以下人員參加：校長及其他班子成員。根據會議討論的內容，必要時可以請相關的教職工參加。

行政會每周召開一次，由校長負責召集和主持。第十四條 學校應當設置教學學科組，由語文、數學、英語組組成，負責各學科的教科研及教學常規管理工作。

第十五條 學校成立教職工大會，加強學校辦學活動的民主監督和管理，教職工大會每三年為一屆，每學年召開1-2次會議，閉會期間日常工作機構為學校的工會委員會。

第十六條 教職工大會的主要職責：

（一）制定、修改學校章程；

（二）審議學校的發展規劃，審核預算決算；

（三）審議學校工作報告，教職工聘任制和校內結構工資實施方案，學校崗位責任制方案，教師職業道德規范實施細則，教職工紀律要求、獎懲辦法以及其他重要的規章制度；

（四）討論決定教職工福利方面的重大事項；

（五）評議和監督校長、副校長和各職能部門負責人依法履行職責的工作情況，建議校長或上級教育行政主管部門對教職工予以獎懲；

（六）接受、審議教職工（代表）提案，并提交有關職

能部門研究辦理。

第十七條 教職工大會的決議，應當經過全體教職工大會三分之二以上的多數代表通過以后生效。

第十八條 學校的教師和其他職工有權依照工會法建立工會組織，維護其合法權益。

第十九條 學校實行校務公開，校務公開的原則和范圍參照政府行政機關政務公開的原則和范圍執行。

第三章 教師和職工

第二十條 學校實行教職工全員聘任（用）制。教師和職工經評定具備任職條件以后，由學校按照教職工職務的職責、條件和任期聘任（用）期限，經協商一致，在雙方平等自愿的基礎上，由校長和受聘的教職工簽訂聘任（用）合同，依法進行管理。

第二十一條 學校教師享有《教師法》及有關法律法規、聘任（用）合同規定的權利，履行相應的義務。

學校其他職工的權利義務依據有關法律和聘任（用）合同確定。

第二十二條 學校依法保障教職工的工資、福利待遇，為教職工繳納社會保險費。

第二十三條 學校執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評定制度，沒有取得教師資格的，不得從事教學工作。

第二十四條 學校支持和鼓勵教師從事教學（科學）研究、學術交流，參加專業學術團體。

學校對所聘用的教師，應當加強思想品德教育和業務技能培訓。教師進修以在職為主，以所教學科為主。

第二十五條 學校應當對教職工的思想品德、業務水平、工作態度和工作績效進行考核，考核結果作為實施繼續聘任（用）、職務晉級、實施獎懲的依據進行評判。

第二十六條 對取得教育教學成果并獲得上級獎勵，或者對學校做出了重大貢獻的教職工，學校根據獎懲規定給予相應的表彰和獎勵；對違反《教師法》等法律法規和學校規章制度的教職工，學校根據獎懲規定給予必要的處分。

第二十七條 學校在依法對教職工做出處分決定前，應當告知其有權進行陳述和申辯，教職工對所受處分不服的，可以根據有關規定向學校教師發展委員會提出申訴。

對于擬作出的重大獎勵和處分，應當在聽取學校工會的意見以后決定。

第四章 學生管理

第二十八條 凡按有關規定被學校錄取、或轉入學校學習的學生，即取得學校的學籍。學校應當建立健全學生的學籍管理制度，按照國家和自治區、柳州市的有關規定管理學生學籍，建立學生檔案。

第二十九條 學校對完成規定學業的學生，發給相應的

學業證書。

第三十條 學生依法享有受教育的權利，履行受教育的義務。

第三十一條 學校嚴格控制學生的非正常輟學。對家庭生活確實困難，無法繼續完成學業的困難學生，學校根據能力履行助學義務，幫助其完成學業。

第三十二條 對取得優秀成績和對學校做出重大貢獻的學生，學校根據設置的獎懲規定給予表彰或者獎勵。

對違反《教育法》等法律法規和學生行為規范（校紀校規）的學生，學校根據設置的獎懲規定給予必要處分。

第三十三條 學校對學生進行處分應當依據事實和法律進行。在做出處分決定前，應當告知學生及監護人有權進行陳述和申辯，對不服處分結果的，可以根據有關法律、法規的規定向學校學生管理委員會提出申訴。

學生受到處分以后，認真改正了錯誤、進步顯著的，在下一學期由學生本人或家長提出申請，經校長批準以后，可以撤銷原來的處分決定。

第五章 教育教學管理

第三十四條 學校的主要任務是按照教學規劃完成擬定的教育教學工作。其他各項工作，均要以有利于教育教學工作的開展為原則。

第三十五條 學校的基本教學語言文字為漢語語言文

字。學校推廣使用普通話和規范漢字的寫作。

第三十六條 學校按照上級教育行政部門頒布或批準的課程計劃、教學大綱開展教育教學工作。

第三十七條 學校實行科學化、民主化、制度化和規范化管理，堅持全面貫徹執行黨和國家的教育方針，穩步提高教育教學質量。

第三十八條 學校教學面向全體學生，堅持因材施教原則，充分發揮學生的主體作用；重視基礎知識教學和基本技能訓練，激發學習興趣，培養正確的學習方法和習慣。

第三十九條 學校重視加強學生的德育教育工作，注重各種能力的培養。

學校從德、智、體、美、勞方面客觀、全面評價學生，不以學習成績排列名次，不以學生考試成績作為衡量教學質量、評定教學工作的唯一標準。

第四十條 學校對學生以正面教育為主，在肯定成績和進步，指出缺點和不足的同時，不諷刺挖苦、粗暴壓服學生。學校加強全體教職工的師德師風教育，嚴禁體罰或者變相體罰學生。

第四十一條 學校執行上級教育行政部門有關體育、衛生工作的規定，抓好體育課、課間操、眼保健操、體育活動、衛生防疫、健康教育等工作，每年舉行學校田徑運動會和小型體育競賽活動。

第四十二條 學校依法加強校園的安全管理工作，因地制宜地開展安全法制教育，培養學生的自救自護能力。

第四十三條 學校的環境、校舍、場館、食堂、教育教學設施設備的建設應當有利于學生的身心健康，設置的教育教學活動符合學生成長過程中的生理和心理特點。

第四十四條 學校按照教育行政主管部門頒布的校歷安排工作。原則上不隨意停課，但遇到災害性天氣，按照當地政府和上級教育部門的有關規定執行。如遇有其他特殊情況必須停課的，一天以內由校長決定，一天以上由上級教育行政主管部門批準。

第四十五條 學校積極推進和鼓勵教學研究和改革，運用先進的教育理論指導教育教學活動；積極推行科研成果及成功經驗。

第四十六條 學校接受上級教育行政部門和政府其他部門對開展的教育教學活動進行監督管理；接受人民政府對學校辦學水平、教育質量進行督導和評估。

第四十七條 學校主動邀請或積極配合所在街道及附近機關、團體、部隊、企事業單位共建社區教育組織，動員社會各界支持學校開展的綜合治理工作，優化教書育人環境。通過發揮自身優勢，為社區的精神文明建設服務。

學校主動與學生家庭互動建立家校聯系，運用家長學校等形式，指導、幫助家長創設良好的家庭教育環境，共同管

理在校學生，依法承擔相應責任。

第六章 學校財產、財務管理

第四十八條 學校依法建立財務、會計制度和資產管理制度，并按照國家有關規定設置會計賬簿。

第四十九條 學校經費來源以國家財政撥款為主，多渠道籌措為輔。

學校可以接受社會的捐資助學。但是要報教育局備案，并由教育局有關部門開具接受捐贈發票。學校各項收入全部納入預算管理，統一核算。對按照規定上繳國庫或者財政專戶的資金及時足額上繳，不得隱瞞、滯留、截留、挪用和坐支。嚴禁設立“小金庫”，嚴禁賬外設賬，嚴禁公款私存。

第五十條 學校實行收費許可制度。按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，向學生收取費用。

第五十一條 學校建立和完善經費管理制度，經費預算和決算應當提交教職工會審議，并接受上級財務和審計部門的監督。學校應當在每一會計終了時制作財務會計報告。

第五十二條 學校遵照有關規定管理和使用校舍、場地等，未經主管部門批準，不得改變其結構和用途。

學校定期對校舍進行維修，保持校舍完好，不得使用D級危房。

第五十三條 學校加強對教學儀器、設備、圖書資料、文娛體育器材和衛生設施的管理，提高使用效率。

第五十四條 學校基建管理嚴格執行縣教育局的“以縣為主”管理體制，投資金額在5萬元以下的維修改造項目工程由學校自行負責管理，投資金額在5萬元以上的基建和維修工程實行縣教育局監督管理。學校所有項目工程建設和維修必須按規定的程序執行。

第五十五條 學校固定資產管理和使用必須貫徹“統一領導，分類管理，分級負責，合理調配，責任到人”的原則，接受縣教育局財務管理部門的指導和監督，實行校長主管，總務部門負責具體實施各項管理工作。學校固定資產管理要做到賬物相符，賬賬相符，并使固定資產經常保持正常、完好的技術狀態。學校固定資產的增加必須按照發展規劃，在充分論證的基礎上，根據勤儉辦學的方針，從需要與可能的情況出發，分別輕重緩急，如實列入預算，按照政府采購的有關要求辦理。新增固定資產由學校組織相關人員辦理驗收和入賬手續。固定資產變動的處理必須經過相關部門批準，并辦理相關手續。

第五十六條 學校物品采購要嚴格按照上級有關規定進行政府采購。對政府采購目錄外的物品，必須貨比三家，同時不少于三位同志參與決定。

第五十七條 學校更換校長時，應當進行離任財務審計。第七章 附 則

第五十八條 本章程由學校教職工大會通過后，經上級教育行政主管部門審批后生效。

本章程的修改程序同上。

第五十九條 學校按照本章程的要求制定各項管理制度。原來制定的制度與本章程內容相悖的，均以本章程的要求為準。

第六十條 本章程在執行過程中遇到的問題，由學校行政會負責解釋。

第四篇：中心校工作計劃

【精華】中心校工作計劃3篇

中心校工作計劃 篇1

一、指導思想

認真貫徹落實《國家中長期發展綱要》的精神和《郁南縣教育局教研室20xx年工作計劃》的要求，不斷創新工作方法，以縣局提出的“推現提質，勇改課堂”的思路作為工作指南，以提高師資整體素質為核心，以新媒體與學科教學深度融合為主線，有效提高我校教育教學質量。堅持 “先學后教，教為主導，學為主體，練為主線”的課堂教學原則推進有效教學系列活動。關注學生的綜合素質和全面發展，關注教師的專業成長。

二、工作目標

突出一個中心：全面提高教育教學質量; 抓住兩個重點：一是以培養中青年骨干教師為重點，二是以“新媒體與各學科教學深度融合”構建高效課堂為重點。 強化“三項研究”：一是加強對教學方法的研究;二是加強對“研讀教材，標注圈畫”的備課形式的研究;三是加強學校小專題研究。

三、工作重點與措施

(一)抓好“推現”工作的落實，促進學生全面發展。

1、推現工作的落實

隨著科學技術的發展，教育領域中越來越多地采用現代教育技術。今學期，將在本校進行校園網絡建設、多媒體課件、音頻、視頻應用到課堂教學中去。新媒體技術的有效運用，將改變一些不盡人意的教學現狀，為教學方法的改革發展開辟廣闊的天地，將給我們的教學帶來前所未有的變化。

2、面向全體學生，關注個體差異。落實“培優轉差”配套措施。關注中層生，不斷壯大優秀生群體，力爭不讓每一名學生掉隊。

3、著眼學生素質，抓好養成教育。著重培養學生學習的濃厚興趣、有效方法和良好習慣。

(二)抓好教學管理，提高管理效益。

1、抓好制度建立和完善，優化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力，制度落實到位、執行嚴格，教學管理務實高效。

2、突出教學的中心地位，狠抓以質量為本、質量立校意識的提升。一切工作務必服從和服務于教學，把教學工作做精、做細、做實、做優。

3、強化質量意識，認真做好階段性檢測，及教學質量分析，逐步規范學生作業，教師批改等常規性工作，探索新課改下的評價改革。

(三)抓好教學常規，規范教學行為。

1、計劃重落實。要認真制定教學工作計劃，杜絕假、大、空。突出抓好計劃的落實，力戒流于形式。

2、教材重研讀。引導教師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何體現，準確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發教學資源。

3、備課重實效。備課要準確定位學生、定位教學目標、定位教學方法、定位學法指導。教學設計的撰寫做到“書寫整潔、眉目清晰、環節詳實、進度超前、著眼反思”。

4、課堂重效益。以推進課堂教學改革為重點，著力構建高效課堂，深入開展以“現代化教學手段”的課堂教學模式的探索與研究，切實提高教學的有效性。

5、作業重規范。今學期重點是規范作業的格式，嚴格要求學生做到各科作業格式規范、書寫工整。作業要精選精編，認真批改，講評到位，做到精選、精練、精批、精評。

(四)抓好教學研究，提高研究實效

1、繼續落實好學校校本教研工作。通過教師個人鉆研、同伴互助、兼職教研員及骨干教師的專業引領等形式，開展好教研活動，扎實推進校本教研。

2、縣兼職教研員和各學科帶頭人，發揮以點帶面的正效應，全面提高我校師資水平，促進教育均衡發展。本學期將開展送教活動、示范課、外出學習等活動。

3、開展“現代化教學手段實施高效課堂”的活動，積極以新媒體技術進行課堂教學改革，推進利用講學稿“先學后導，新媒體引領課堂”的教學模式，以中心校校本部部分學科作為試點，以點帶面輻射到全鎮。

4、加強教研組織建設，進一步完善學校教研組織建設，定期組織學校教研員和骨干教師外出學習外地先進教學經驗，深入學校，服務基層一線教師。充分發揮教研職能，促進我校教研工作再提高。

5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現象，進行閑談，發表評論，并努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的`難題，提倡同伴積極協助，共同解決。

6、繼續深入開展教研“同課異構”活動，加強教師教學交流;找出差距，推介優秀教師的教學工作經驗。

7、五、六年級期末檢測 “一分兩率”努力超越縣平均水平;其他各年級的調研抽測和競賽有新的突破，努力再躍上新臺階。

中心校工作計劃 篇2

新的學期開始了，新的學生會成立了，為了做好網絡部的各項工作，并且配合好其他部門的工作，網絡部擬定了一系列新學期的工作計。

一、學院網站的維護與更新

這是網絡部最為基本的工作。學院的網站一直是學生交流和學生獲取信息的平臺，他的正常運行對學生正常了解學校學院的信息有重大意義。新學期我們在維護的同時，將修改一些板塊，使設置更加合理，內容更加豐富。

1、對網頁上的惡意廣告信息進行處理，是同學不受惡意廣告的影響。

2、及時發布更新學院的信息，及時將學院的活動總結進行發布。

3、將學生天地這個板塊宣傳出去，使得有更多的同學能在網站上獲取信息。

二、結合學生會的工作，突出大宣傳，加強和其他部門的合作。

在學生會開展每次工作的前期，網絡部會從各部門和利用網絡資源收集資料并整理。及時在網站上發布做好宣傳工作。同時和宣傳部緊密合作，制作活動海報并張貼。活動結束后進行整理，發布評論等。

根據主席團的要求，積極設計學院的院報和學院的雜志。做好向外界宣傳我們學院的工作。

三、實用知識，工具的推廣。

網絡部在提高學生天地的點擊率的同時，將在網站上推廣普及電腦知識，并開展每周推薦軟件的活動。這將大大豐富同學的生活，并提高了學員網站的實用度。

中心校工作計劃 篇3

為了深化素質教育，加強教學管理，深化教學改革，強化教研力度，全面促進教師素質和教學質量的提高，以適應新課程改革的要求，努力做到教學管理規范化、教學研究多元化，特制定學校教研計劃如下：

一、基本情況分析

全校有7個教學班，共有學生241名，教師30名。全體教師均取得中師以上學歷，其中80%以上的教師取得了大專以上學歷，教師隊伍年輕化，所有這些為我 們教學提供了較好的條件。但也清醒地認識到，由于多種原因，也給我們的教學教研帶來了一定的難度。這些都有待于我們在實際工作中克服。

二、教研活動的目標

1、擔負全處小學的教學研究和實驗任務，真正起到示范作用。

2、深化素質教育，面向全體學生，幫助他們在各自的基礎上獲得充分的發展和提高。

3、加強教學管理，深化教學改革，強化教研力度，全面促進教師素質和教學質量的提高。

三、教研活動要點

總的指導思想是堅持以人為本，全面育人，全面發展的質量觀，深化課程改革，強化責任意識，研究意識，服務意識，努力促進學校教學質量的進一步提高，確保我校基礎教育課程改革工作的穩步實施。

各科的具體要求：

1、語文學科：在抓好低年級“學、積、用”識字法和中高年級《感悟、合作、創新》兩個課題的實驗與研究，使其更加符合課程改革的要求。

2、數學學科：重點抓突破，以創新學習為主題，加強和諧教學的探討和計算機輔助教學以及《學生的學習興趣》課題的研究。

3、英語學科：加強英語《小學、初中知識銜接》的教學實驗與研究。

4、其他學科：加強音、體、美、科技實驗教學，進行兒童創造力開發實驗與研究。

5、加強開展課外活動的研究，在活動中培養學生的興趣，增加知識，培養能力。

四、具體措施

1、努力提高教師的思想政治和文化、業務素質，幫助教師探索掌握教學規律，不斷改進教學方法。

2、加強教學管理，對教師的備課、上課，學生的作業都做具體的要求。學校對教師的備課，學生的作業每學期檢查兩次，并將檢查情況記入學校的教學檔案。

3、加強課堂教學的研究，以名師培養工程為契機，分學科推出校級、處級、縣級以上名師人選，讓優秀教師發揮更大潛能，突出教師學習、思考、行動相融合。同時堅持教師聽課制度，規定每個學期教師聽所任學科教師課不得少于十節，合計聽課不少于20節。

4、進行一系列的教研活動，搭建教師發展平臺：走出去、請進來、同發展，參加集體備課、進行聽、評、研、說課活動，教師基本功大賽，開展中心中學倡導的“六個一”活動，加強教研平臺的利用，加大教室的專業考核力度，促進教研活動的順利進行。

5、繼續抓好地方課程和校本課程的開發工作，力爭開出特色，突出實用性。

五、具體活動安排

二月份:

1、各科制定出教學計劃、教研活動計劃，落實各學科教研課題，做到心中有數。

2、傳達教研工作計劃，下發教學進度。

3、組織教師學習規范教學常規要求。

4、進一步建設教學資源庫。

5、開展學生讀書活動。

6、在骨干教師引領下建立教師個人三年發展目標。

三月份:

1、檢查學生讀書活動落實情況。

2、組織參加中心中學組織的集體備課活動。

3、認真準備迎接全處教師備課評比活動。

4、進行聽課、評課活動、參加處級優質課評選。

5、組織教師學習《和諧高效思維對話理論叢書》、《學科課程標準》、教學常規。

四月份：

1、組織教師積極參加上級組織的各科優秀教學案例評選等活動。

2、參加全處精品課評選及聽課活動。

3、組織教師參加三筆字大賽和普通話大賽。

五月份:

1、進行教學常規檢查。

2、組織檢查教師讀書學習筆記，評選先進讀書個人。

3、組織研討教學中出現的疑難問題。

4、教師業務學習理論考試。

5、評選優秀個人教學資源庫。

六月份:

1、組織教師備課和學生作業展評活動。

2、組織課堂教學調研活動。

3、期末復習及學業水平檢測。

4、課題階段性實驗總結報告。

5、做好質量分析。

6、學校教研工作總結。

一、指導思想

認真貫徹落實國家、省、市《教育改革與發展中長期規劃綱要精神，以“辦人民群眾滿意的教育”為宗旨，繼續深入開展“強化五風教育，創建五型校園”活動，繼續落實《中小學校長教育教學質量考核辦法》，切實做好科研團隊建設工作，進一步提升全市科研學術地位和核心競爭力。履行“教學業務管理，教學過程指導，教學方式研究，教學質量評價，教學信息服務”五項職能。整合教研力量，創新教研方式，抓實教研方式，抓實“高效教學”，全面提升教學質量。

二、工作目標

1、規范辦學行為，抓實教學常規，深化素質教育。

2、構建課堂規范，注重學習研究，提高教學實效。

3、強化質量監控，夯實文化基礎，提升教學質量。

4、創新教研機制，堅持內涵發展，引領教師成長。

5、發揮裝備作用，提高使用效益，實現教育均衡。

三、工作措施

(一)堅信不疑、堅定不移推進課堂改革，提高教學質量。

只有改革并重建新的課堂教學模式，才能從根本上解決提高學生素質的大問題。洋思經驗的“先學后教，當堂訓練”和杜郎口經驗的“預習展示，反饋達標”等教學模式概括起來就是“兩抓”：一抓自主學習，二抓練習達標。從課堂教學來講，都是強調先學后教、以學定教、以教導學。

在推進課堂改革中一是必須堅信不疑主、堅定不移、真心實意、真抓實干;二是各學校尤其是薄弱學校必須搶抓機遇、振奮精神、改變傳統教學中教師教的方式和學生學的方式，將學生推向前臺，讓他們更加有效、高效、主動地學習，使教學過程成為學生提高學習能力、思維能力、探索能力的過程。在堅持課堂改革中要解決好如下幾個問題：

必須處理好教師主導與學生主體的關系。這一對關系處理得好，教學效益事半功倍;處理不好，全盤皆輸，或回到老路、或放任自流。教師的指導不是包辦代替，而是根據學生的年齡特點和認識規律，根據教材特點和教學要求，為學生的“先學”創設條件。教師要創設三個條件：第一，舊知識的基礎作用;第二，準備題的引導作用;第三，課本的示范作用。

必須重視課堂教學中“問題”的設計。教學沒有問題意識則空，問題意識離開教研則盲。教學的起點，不再是教師的“教”，而是學生的“學”。提出什么樣的問題，不僅是對老師掌握學科知識體系的考驗，也是對是否熟悉學情的挑戰。看“問題”合不合格，標準是看它能不能激發起學生學習和探究的熱情。它要與學生的知識有結合點，要摒棄沒有思維深度、花架子、圖熱鬧，不需要思考就能回答的偽問題。

必須警惕“先學后教”模式下的新一輪“題海戰術”。目前，一些“導學案”、“預習提綱”的“習題化”傾向十分嚴重。習題是許多知識內容的載體，作為先學的習題，作為預習的習題，應當與課后作為鞏固練習的習題有著明顯的不同。要注意習題的層次性，發揮“腳手架”的作用。習題要精煉，不能占用學生的課余時間，增加學生的負擔。更不能把整堂課變成習題課、對答案的課。“滿堂灌”變成“滿堂練”，是一種更為危險的境地!要清晰“先學后教”中“先學”的目的，避免“先學”材料的選取與設計上的盲目性。“先學”要完成前測，獲取判斷教學定位的必要信息，要有助于培養學生的自學能力。

第五篇：中心校工作計劃

中心校工作計劃 篇1

為了深化素質教育，加強教學管理，深化教學改革，強化教研力度，全面促進教師素質和教學質量的提高，以適應新課程改革的要求，努力做到教學管理規范化、教學研究多元化，特制定學校教研計劃如下：

一、基本情況分析

全校有7個教學班，共有學生241名，教師30名。全體教師均取得中師以上學歷，其中80%以上的教師取得了大專以上學歷，教師隊伍年輕化，所有這些為我 們教學提供了較好的條件。但也清醒地認識到，由于多種原因，也給我們的教學教研帶來了一定的難度。這些都有待于我們在實際工作中克服。

二、教研活動的目標

1、擔負全處小學的教學研究和實驗任務，真正起到示范作用。

2、深化素質教育，面向全體學生，幫助他們在各自的基礎上獲得充分的發展和提高。

3、加強教學管理，深化教學改革，強化教研力度，全面促進教師素質和教學質量的提高。

三、教研活動要點

總的指導思想是堅持以人為本，全面育人，全面發展的質量觀，深化課程改革，強化責任意識，研究意識，服務意識，努力促進學校教學質量的進一步提高，確保我校基礎教育課程改革工作的穩步實施。

各科的具體要求：

1、語文學科：在抓好低年級“學、積、用”識字法和中高年級《感悟、合作、創新》兩個課題的實驗與研究，使其更加符合課程改革的要求。

2、數學學科：重點抓突破，以創新學習為主題，加強和諧教學的探討和計算機輔助教學以及《學生的學習興趣》課題的研究。

3、英語學科：加強英語《小學、初中知識銜接》的教學實驗與研究。

4、其他學科：加強音、體、美、科技實驗教學，進行兒童創造力開發實驗與研究。

5、加強開展課外活動的研究，在活動中培養學生的興趣，增加知識，培養能力。

四、具體措施

1、努力提高教師的思想政治和文化、業務素質，幫助教師探索掌握教學規律，不斷改進教學方法。

2、加強教學管理，對教師的備課、上課，學生的作業都做具體的要求。學校對教師的備課，學生的作業每學期檢查兩次，并將檢查情況記入學校的教學檔案。

3、加強課堂教學的研究，以名師培養工程為契機，分學科推出校級、處級、縣級以上名師人選，讓優秀教師發揮更大潛能，突出教師學習、思考、行動相融合。同時堅持教師聽課制度，規定每個學期教師聽所任學科教師課不得少于十節，合計聽課不少于20節。

4、進行一系列的教研活動，搭建教師發展平臺：走出去、請進來、同發展，參加集體備課、進行聽、評、研、說課活動，教師基本功大賽，開展中心中學倡導的“六個一”活動，加強教研平臺的利用，加大教室的專業考核力度，促進教研活動的順利進行。

5、繼續抓好地方課程和校本課程的開發工作，力爭開出特色，突出實用性。

五、具體活動安排

二月份:

1、各科制定出教學計劃、教研活動計劃，落實各學科教研課題，做到心中有數。

2、傳達教研工作計劃，下發教學進度。

3、組織教師學習規范教學常規要求。

4、進一步建設教學資源庫。

5、開展學生讀書活動。

6、在骨干教師引領下建立教師個人三年發展目標。

三月份:

1、檢查學生讀書活動落實情況。

2、組織參加中心中學組織的集體備課活動。

3、認真準備迎接全處教師備課評比活動。

4、進行聽課、評課活動、參加處級優質課評選。

5、組織教師學習《和諧高效思維對話理論叢書》、《學科課程標準》、教學常規。

四月份：

1、組織教師積極參加上級組織的各科優秀教學案例評選等活動。

2、參加全處精品課評選及聽課活動。

3、組織教師參加三筆字大賽和普通話大賽。

五月份:

1、進行教學常規檢查。

2、組織檢查教師讀書學習筆記，評選先進讀書個人。

3、組織研討教學中出現的疑難問題。

4、教師業務學習理論考試。

5、評選優秀個人教學資源庫。

六月份:

1、組織教師備課和學生作業展評活動。

2、組織課堂教學調研活動。

3、期末復習及學業水平檢測。

4、課題階段性實驗總結報告。

5、做好質量分析。

6、學校教研工作總結。

一、指導思想

認真貫徹落實國家、省、市《教育改革與發展中長期規劃綱要精神，以“辦人民群眾滿意的教育”為宗旨，繼續深入開展“強化五風教育，創建五型校園”活動，繼續落實《中小學校長教育教學質量考核辦法》，切實做好科研團隊建設工作，進一步提升全市科研學術地位和核心競爭力。履行“教學業務管理，教學過程指導，教學方式研究，教學質量評價，教學信息服務”五項職能。整合教研力量，創新教研方式，抓實教研方式，抓實“高效教學”，全面提升教學質量。

二、工作目標

1、規范辦學行為，抓實教學常規，深化素質教育。

2、構建課堂規范，注重學習研究，提高教學實效。

3、強化質量監控，夯實文化基礎，提升教學質量。

4、創新教研機制，堅持內涵發展，引領教師成長。

5、發揮裝備作用，提高使用效益，實現教育均衡。

三、工作措施

(一)堅信不疑、堅定不移推進課堂改革，提高教學質量。

只有改革并重建新的課堂教學模式，才能從根本上解決提高學生素質的大問題。洋思經驗的“先學后教，當堂訓練”和杜郎口經驗的“預習展示，反饋達標”等教學模式概括起來就是“兩抓”：一抓自主學習，二抓練習達標。從課堂教學來講，都是強調先學后教、以學定教、以教導學。

在推進課堂改革中一是必須堅信不疑主、堅定不移、真心實意、真抓實干;二是各學校尤其是薄弱學校必須搶抓機遇、振奮精神、改變傳統教學中教師教的方式和學生學的方式，將學生推向前臺，讓他們更加有效、高效、主動地學習，使教學過程成為學生提高學習能力、思維能力、探索能力的過程。在堅持課堂改革中要解決好如下幾個問題：

必須處理好教師主導與學生主體的關系。這一對關系處理得好，教學效益事半功倍;處理不好，全盤皆輸，或回到老路、或放任自流。教師的指導不是包辦代替，而是根據學生的年齡特點和認識規律，根據教材特點和教學要求，為學生的“先學”創設條件。教師要創設三個條件：第一，舊知識的基礎作用;第二，準備題的引導作用;第三，課本的示范作用。

必須重視課堂教學中“問題”的設計。教學沒有問題意識則空，問題意識離開教研則盲。教學的起點，不再是教師的“教”，而是學生的“學”。提出什么樣的問題，不僅是對老師掌握學科知識體系的考驗，也是對是否熟悉學情的挑戰。看“問題”合不合格，標準是看它能不能激發起學生學習和探究的熱情。它要與學生的知識有結合點，要摒棄沒有思維深度、花架子、圖熱鬧，不需要思考就能回答的偽問題。

必須警惕“先學后教”模式下的新一輪“題海戰術”。目前，一些“導學案”、“預習提綱”的“習題化”傾向十分嚴重。習題是許多知識內容的載體，作為先學的習題，作為預習的習題，應當與課后作為鞏固練習的習題有著明顯的不同。要注意習題的層次性，發揮“腳手架”的作用。習題要精煉，不能占用學生的課余時間，增加學生的負擔。更不能把整堂課變成習題課、對答案的課。“滿堂灌”變成“滿堂練”，是一種更為危險的境地!要清晰“先學后教”中“先學”的目的，避免“先學”材料的選取與設計上的盲目性。“先學”要完成前測，獲取判斷教學定位的必要信息，要有助于培養學生的自學能力。

中心校工作計劃 篇2

主導思想：

認真貫徹《關于基礎教育改革的意見》，大力推進新課程改革工作，把課程改革落實到教育教學各個環節，加快信息及多媒體技術應用步伐，提高資源應用率，開展好校本課題研究，提高我校教師業務素質技能，讓每一個學生都在和諧、健康的環境中成長，各方面的素質都得到提高。

工作重點：

1、認真貫徹縣局關于實施新課程改革文件精神，加快我校新課程改革工作，開齊課程，開足課時，尤其是思品與生活（社會）、地方課程、體育及科學課程，組織教師深入學習新課程理念，通過開展多種課程改革活動，不斷加強教師業務技能，使我校新課程改革工作走上一個新臺階。

2、努力開創課題研究新局面，把《做中學》課題研究框架規劃完善，有步驟地開展初期的研究工作，做好資料收集，經驗總結。

3、加強教學常規管理，落實好教學常規各項要求，落實好《羅鎮鄉中心校實施新課程教育教學工作考核辦法》，成立考核小組，及時檢查各項工作，按照《細則》做好月考核工作，進行獎罰兌現，通過考核提高教師工作積極性，促進教學質量得到穩步提高。

4、充分利用遠程教育資源，互聯網信息資源，積極利用項目設備，抓好信息資源使用工作，提高資源使用效率和效益，做好項目資源為農服務工作。

5、成立信息、音樂、體育、習作興趣小組，落實活動目標責任，開展好第二課堂活動，把學生學習生活搞得有聲有色。

6、落實學校網站管理責任，加強網站建設，充分收集教育教學等各種信息材料，通過互聯網宣傳、展示學校教育教學活動，提高師生信息技術應用水平。

工作安排：

1、新課程改革工作

①認真學習新課程理念，組織教師學習各年級、各學科教學目標責任，尤其是四年級新課程目標框架結構認識。

②結合國際計劃新課程培訓項目，學習在新課程中利用信息多媒體技術，通過骨干教師帶頭，輔助其他教師的辦法，要求每位教師每兩周要上一節信息技術應用課，（全學期上8節課），每學期每位教師上好一、二節公開課（含示范課）并納入月考核中，以此提高我校遠教及互聯網信息資源利用率、使用效益。

③積極參加片區教研業務活動，組織教師參加周邊學校及縣際名校觀摩看課學習活動，各個教師每學期校內看課沒人每學期不少于16節，領導不少于20節。

2、教研課題研究

①成立以校長王立元為組長，副校長王雪萍為副組長的課題研究領導小組，成員包括：陳波、張成奎、李銘家，三月份形成研究計劃框架并開展工作，同時向縣教研室申報。

②通過教研活動，業務學習、自修，提高教師教研素質，撰寫教學論文，逐步形成一支業務熟練，有一定科研能力，素質較強的師資隊伍。

3、教學常規管理

①嚴格按教學常規各項要求開展教育教學活動，落實教學質量目標責任制，鼓勵教師電子備課，推行新的教學設計方式，在新課程改革的理念里充分利用信息多媒體技術，提高教育教學質量。

②認真落實教學常規備課、上課、作業批改、輔導、后進生轉化，學生素質評價檢查工作，成立考評小組，把《羅鎮鄉中心校實施新課程教育教學工作考核辦法》落到實處，堅持考核獎罰月月兌現，調動教師的工作積極性。

③加強教學活動安全管理，尤其是室外課、活動課、體育課，要教會學生安全知識，樹立安全意識，積極宣傳，加強監管，保障師生教育教學活動的人身安全。

④做好教育教學工作的資料收集、整理，對教師提供相應的服務，及時總結匯報工作，為教師工作考核、班主任考核，提供依據。

4、遠程教育資源

①做好遠程教育資源接收、歸類整理，保證接收資源的完整性，定期維護系統，為遠教接收提供安全的環境。

②積極向教師推薦優秀課件、教學設計，把資源利用納入教學常規考核，保障資源利用率，發揮資源效益。

③舉行教學設計、課件制作業務比賽活動，積極向上推薦優秀作品，力爭我校這一方面“零”突破。

④做好信息資源下載登記，使用登記，積極提供為農服務，對典型資源制作成教學光盤，提供長期服務。

5、興趣小組

①成立信息、音樂、體育、習作興趣小組，負責人分別是：王東、陳波、李瓊、王雪萍。制定可行活動計劃，落實目標責任。

②及時收集活動信息，記載活動過程，舉行成果展示，寓教于樂，開展好第二課堂活動。

中心校工作計劃 篇3

在上級的正確領導下，經過全鄉教育工作者的共同努力，我們較好的完成了上學年的各項教學教研任務：按計劃開展了所安排的20次教學教研活動。其中大的活動有：舉辦中小學教育藝術節、中小學運動會、小學生德育演講比賽、留守學生教育研討會、教師優質課競賽、教學質量檢測等。都取得了較好的效果。教育藝術節文藝節目被縣電視臺轉播；去秋我鄉村小教師參加縣教師三課競賽，平均成績位全縣第七名；今春縣小三抽考，我鄉村小成績位于同系列第五名。村小小六縣質量檢測成績位于全縣同系列第三位。同時，在教學教研中，也存在一些問題，如部分教師的教學效率不高，教學效果差；個別教師愛崗敬業精神不夠，教學過程不扎實；少數學校教研不力，沒有及時的解決本校教學上的難點、熱點問題，等等。

為了提高教師素質，提高教育質量，提高教學教研的針對性、實效性，特制定本工作計劃。

一、指導思想

以規范辦學行為、優化教學過程、提高課堂教學效率、提高教育質量、開展素質教育為目的，以提高教師職業道德素養和業務水平為突破口，扎實開展教學教研活動，促進我鄉教學質量的穩步提升。

二、工作重點

1、積極開展有針對性的教學教研活動，在活動中提高教師的教學教研水平，提高運用新理念指導教學實踐的水平，使教學過程中的備、講、輔、批、考、評進一步的科學化，規范化。通過活動的開展，為學生全面發展提供交流、展示、學習、提高的平臺，以促進素質教育的全面開展。

2、加強專題研究，切實解決影響課堂教學效率低、教學效果差、教學方法不當、村小教研不力等亟待解決的問題。

3、強化模范教師、骨干教師的示范帶頭作用，用他們的先進事跡教育引領廣大教師，進一步增強愛崗敬業、無私奉獻的職業道德修養，進一步提高教書育人本領。

三、具體措施

1、制定切實可行、行之有效的計劃。要求各校依據中心校計劃，制定本校計劃，且達到“實際、實用、實效”，并在工作中落實。各校要在校長的領導下，在教導主任（或業務副校長）的主持下，廣泛針求本校教師的意見、建議，群策群力，制定好校本教研計劃。

2、加強計劃的執行力度。中心校計劃，除與上級安排的臨時活動在時間上不能錯開外，所有活動按計劃時間按時開展。各校計劃安排的活動，也必須按時開展。中心校將對各校活動的開展情況、教師參加情況、活動的效果等，進行及時考評、督查；對各校參加中心校組織的活動情況，及時下發評價通報，以促進活動的有效開展。

3、加強薄弱學科和畢業班教學研究，加強培優幫困工作，大面積提高學生學業成績。

四、活動安排（見附表）

八月份：

1、制定中心學校教學教研工作計劃。

2、學校人員調整到位，學校開學工作安排到位。

九月份：

1、9月1日組織學生報到注冊，9月2日按課程表上課。

2、9月3日——6日，組織開學工作情況檢查。

3、做好中小學教育藝術節的籌備工作，征集、選定本屆藝術節主題。

十月份：

1、組織優質課競賽活動（13日——15日，地點完小）。

2、做好小學生田徑運動會的籌備工作。

3、舉辦南向店鄉第六屆中小學教育藝術節（29日，承辦單位：一中）。

十一月份：

1、組織中考（11日——12日）。

2、舉辦小學生田徑運動會（19日，承辦單位：二中）。

十二月份：

1、復習課教學研討（15日語文、16日數學、17日英語。地點完小）

2、安排期末復習工作，提高復習課教學效率。

XX年元月份：

1、組織期末統考

2、做好各項期末工作。安排好假期及開學初工作。

二月份：

1、組織開學工作檢查（22日——24日）

2、召開教導主任教學管理及教研工作研討會（25日）

三月份：

1、召開培優轉困研討會。

2、組織送教下村小活動（17日）

四月份：

1、組織縣抽考前的鄉初選考試（16日上午）

2、做好縣質量抽考的報名、赴考等工作。

五月份

1、組織小學生德育演講比賽（9日上午，中心校）

2、召開畢業班教師座談會（11日二小、12日金莊，13日完小）

六月份

1、組織抽考（11日上午，一小、二小）

2、組織期末考試

七月份

1、做好期末結束工作，收集、整理檔案、資料。

2、做好學校、教師考評工作。

八月份

組織、安排好暑假教師培訓工作

中心學校

XX年八月十六日

中心校工作計劃 篇4

新的學期開始了，新的學生會成立了，為了做好網絡部的各項工作，并且配合好其他部門的工作，網絡部擬定了一系列新學期的工作計。

一、學院網站的維護與更新

這是網絡部最為基本的工作。學院的網站一直是學生交流和學生獲取信息的平臺，他的'正常運行對學生正常了解學校學院的信息有重大意義。新學期我們在維護的同時，將修改一些板塊，使設置更加合理，內容更加豐富。

1、對網頁上的惡意廣告信息進行處理，是同學不受惡意廣告的影響。

2、及時發布更新學院的信息，及時將學院的活動總結進行發布。

3、將學生天地這個板塊宣傳出去，使得有更多的同學能在網站上獲取信息。

二、結合學生會的工作，突出大宣傳，加強和其他部門的合作。

在學生會開展每次工作的前期，網絡部會從各部門和利用網絡資源收集資料并整理。及時在網站上發布做好宣傳工作。同時和宣傳部緊密合作，制作活動海報并張貼。活動結束后進行整理，發布評論等。

根據主席團的要求，積極設計學院的院報和學院的雜志。做好向外界宣傳我們學院的工作。

三、實用知識，工具的推廣。

網絡部在提高學生天地的點擊率的同時，將在網站上推廣普及電腦知識，并開展每周推薦軟件的活動。這將大大豐富同學的生活，并提高了學員網站的實用度。

中心校工作計劃 篇5

一、指導思想及工作思路

深入學習各學科的《課程標準》，全面推動教育教學改革，打造一支業務精湛、師德高尚的教師隊伍，全面提高教育教學質量。

本學期我校教研工作，以教研室工作安排為主線，在準確把握存在問題的基礎上，進一步以全面推進素質教育，教學質量為核心，以規范教學常規管理為基礎性工作，以打造高效課堂、推進新模式教學為重點，以聽課、評課活動為主要工作內容，組織學科優秀教師觀摩課，教學基本功競賽等活動，切實提高我校教育教學質量。

二、主要工作及采取措施。

（一）改革教案，減輕負擔。

通過教案改革擺脫形式教育，摒棄機械重復的抄襲現狀， 從而提高備課的時效性；減輕教師負擔和心理壓力，把教師解放出來，使其更多地進行學習、研究、總結、實驗和輔導；力求通過教案改革提高教學效率與教學質量。

教師可以按照教學大綱要求自行編寫適合自己班級的教案，也可借鑒上學年教學的優秀教案或網絡上的優秀教案，但必須根據自己的教學實際，要增 、改、刪、調 、思，也就是要增加自己的教學思路，改動不適合自己學情的教學環節，刪除教學中的不當之處，調整教學思路，認真做好教后反思。加大聽課力度，讓每個教師切實可行的利用更多的時間去鉆研教材，提高教育教學質量。

（二）規范作業，保障效率。

規范學生作業的書寫及作業本的統一使用，低年級學生使用鉛筆書寫作業，中年級開始鍛煉使用圓珠筆或鋼筆書寫作業，高年級學生使用鋼筆寫作業，意在鞏固學生的寫字練習，控制學生涂改的隨意性。

教師批改作業時一律使用紅圓珠筆，批改符號、等級書寫、批改日期必須做到規范整齊，字跡工整。批改符號統一，一般的批改符號是：正確的打上“√”，錯誤的打上“×”，“√”“×”不得超過兩格，并在有錯誤的地方畫上橫線。語文、數學等級統一為“優秀”、“良好”、“合格”、“不合格”。英語等級統一為A、B、C。有批改提示或鼓勵性語言，批改日期具有連貫性。如有錯誤，學生下次作業前要“更正”，教師必須批閱。

（三）抓好常規，夯實過程。

1、做實教學常規工作。落實教學工作“十字”方針。即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。要把“十字”方針作為強化教學中心意識，走素質內涵發展道路，在教學活動的各個環節與層面加以體現。

2、開齊開全課程，嚴格按照課程標準上課，發揮我校校本課程優勢，搞好校本課程的開發和利用。加強音、體、美器材的使用效能，完善音、體、美課的授課模式。

3、加強推門聽課活動，課課點評，總結推出教學新模式和方法。二次備課，共研一堂好課。

4、加強質量監控。組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測及分析。掌握每個學段學生發展的要求，及時強化教法學法，鞏固教學質量。

5、繼續開展周五教研活動，提高教師的業務水平。開展主題教研，解決教育教學中的困惑，研討教育教學的新模式、好方法。

6、開展各種生動有趣的課外活動，切實搞好陽光體育，讓學生真正做到強身健體。大力開展書香校園閱讀活動，提高學生的識字量和閱讀能力，增強學生的語言組織能力，為寫作打下堅實的基礎。

四、抓好后進生轉化工作，制定整改措施，常抓不懈，夯實基礎，穩步前進，縮短平均差距，提高教學質量。

附教學行事歷

善來營中心校20xx-20xx第一學期教研計劃

周次

日期

教研內容

主持人

檔案歸類

1

1/9-7/9

總結上學期工作，

制定本學期計劃

計劃總結

2

8/9-14/9

1、數學課程標準培訓、

2、教師節系列活動(負責人：各年級班主任)

1、教研活動、數學教研組活動、教師教研記錄

2、國旗下講話、教研活動、德育檔案、少科室

3

15/9-21/9

1、如何讓學生的書寫更規范

2、三、四年級短跑比賽

1、教研活動語文教研組活動

2、教研活動、體育活動、少科室

4

22/9-28/9

1、校本教研（如何讓枯燥的計算練習有趣起來）

2、五、六年級拔河比賽

1、教研活動數學教研組活動

2、教研活動體育活動少科室

5

29/9-5/10

向國旗敬禮，簽名寄語（國慶假）

教研活動、德育活動、少科室

6

6/10-12/10

1、如何把握小組合作交流的時機

2、消防安全演練

1、教研活動語文教研組活動

2、教研活動安全檔案

7

13/10-19/10

1、低年級教學研討課

2、我愛祖國演講比賽（四、五、六年級）

1、教研活動 數學、語文教研組活動

2、教研活動德育活動 少科室、圖書室

8

20/10-26/10

1、教師業務培訓

2、 二、三年級跳繩比賽

1、教研活動 教研組活動記錄

2、教研活動 體育活動 少科室

9

27/10-2/11

小學生廣播體操大賽

教研活動 體育活動記錄

10

3/11-9/11

1、教學經驗交流會

2、安全防震演練

1、教研活動教研組活動記錄

2、教研活動 安全檔案少科室

11

10/11-16/11

常規檢查

教研活動

12

17/11-23/11

期中考試

教導處

教導處

13

24/11-30/11

期中教學分析

教導處

教導處

14

1/12-7/12

1、各學科優秀教學設計評選

2、班級文化評比

1、教研活動

2、教研活動 德育活動少科室

15

8/12-14/12

自制教具、學具競賽

教研活動 實驗室綜合實踐 少科室

16

15/12-21/12

影響課堂教學的因素研究（英語）

教研活動

17

22/12-28/12

3-6年級數學、語文競賽

教導處

教研活動

18

29/12-4/1

慶元旦師生聯歡活動

班主任

教研活動德育活動 少科室

19

5/1 -11/1

常規檢查

教研活動

20

12/1-18/1

班主任工作交流會

教研活動

21

19/1-25/1

期末教學工作總結

教研活動

22

26/1 -1/2

期末考試

文教室

23

2/2 -8/2

放寒假

備注：每周活動的負責教師，制定活動計劃，下發活動的通知書，寫出活動總結。所有檔案材料上交校長室，存檔打印。