第一篇：開城中心校2013——2014學年度工作計劃

開城中心校2013——2014學年度工作計劃

（2013．8）

一、指導思想

剛剛過去的一學年，是“十二五”的關鍵之年，在這一學年里中國共產黨勝利召開了第十八次全國代表大會和全國人大第十二屆會議，產生了我們黨和國家新一屆領導集體。回顧過去，展望未來，我們將面臨著新的機遇和挑戰，因此，在新的一學年，我們以黨的十八大和全國人大十二屆全會精神為指導，深入貫徹科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，努力辦人民滿意的教育。做到三個“確保”：即確保學校的穩定，確保師生的安全，確保教育質量提高。工作思路是：深化教育改革，規范教育管理，提高教育質量，加強學校建設，促進學校發展，推動我校教育教學持續、穩定、健康協調發展；進一步弘揚“團結協作、勤奮進取、自強不息”的校園精神；強化“視質量為生命，視學生如親子，視家長為上帝”的意識。工作目標是：管理工作有新進步，教育質量有新攀升，教育改革有新舉措，行風校風有新改進，師德水平上臺階，群眾對教育滿意度有新提高，中心校窗口輻射作用有新發揮，創辦示范（特色）學校有新進展。

二、工作任務

本學年是學校辦校以來的第十學年，學生約600人，辦學規模繼續減小，但工作中遇到的新問題、新現象仍然不斷涌現，本學年的重點工作主要有：

㈠做好“兩基”鞏固提高工作

⒈深入學習和貫徹新《義務教育法》和《國家中長期教育改革和和發展規劃綱要》，提高依法治校水平。

⒉是特別關注貧困生、學困生、流動生、留守兒童、殘疾兒童的上學問題。認真落實《留守兒童管理辦法》。

⒊是切實關心留守兒童的生活，加強管理，讓他們留守家鄉安心學習。建立留守兒童、學困生一對一幫教制度，落實幫教責任，使他們學得好，留得住。

⒋是對流動生跟蹤監控，嚴防在流動中失學。繼續抓好“控流保學”工作，鞏固提高入學率、畢業率、完成率，努力降低輟學率。

⒌是努力提高“三殘少兒”的入學率。

⒍是高度重視“兩基”資料建設等工作，確保“兩基”水平鞏固提高。

㈡做好教育教學大文章

⒈立足現有資源加強常規管理。認真學習2011版新的義務教育課程標準，落實《無為縣中小學教學工作規范》、《無為縣中小學集體備課制度建設實施方案》，健全和落實教育教學工作的各項管理制度，充分利用“班班通”教學資源，加強對教師的備、教、批、輔、考、研等教學行為的檢查，各項檢查要有記錄、有反饋、有獎懲，確保每個教學環節的質量，嚴防出勤不出力。嚴肅校紀校規，保證教師在校的工作時間，杜絕遲到、早退、擅自離崗現象。深入研究探索新課改條件下的教育教學管理工作，采取新的辦法，建立新的機制，實施有效管理。

⒉加強課程管理，嚴格執行《安徽省義務教育課程計劃》，開齊課程，開足課時，在上一學年開展“陽光體育運動”試點的基礎上，總結經驗，進一步做好“陽光體育運動”工作，認真落實每天鍛煉一小時，提高學生身體素質。貫徹省義教學籍管理辦法，做好學生學藉的電子管理工作，切實解決學籍混亂和無序流動的問題。高度重視學生管理工作，加強學生思想品德和行為習慣教育，面向每一個學生，抓好學困生，—1—

采取針對性措施，切實幫助他們提高、轉變。

⒊加強質量監測和獎懲。繼續執行《開城學區教育教學質量獎懲暫行辦法》、《開城學區義務教育教學質量監測暫行方案實施細則》，堅持過程與業績并重，堅持獎懲并重；實行全面全程質量監測，實施交接班制度，促進教育教學質量的全面提高。在終結性質量監測和全程質量監控中，進一步嚴肅工作紀律，堅決懲處弄虛作假行為，維護競爭公平，保證質量監測的可信度。

⒋加強教科研工作。樹立“科研興教”意識，進一步深化教科研工作，改進教學方法，提高教學效益。高度重視研究新課改理念與實際教學的融合，真正促進教師教育教學方式和學生學習方式的根本改變，幫助教師提高實施課改能力，扭轉目前還存在的“新課程，老辦法”的局面。按照“面向學生、走進課堂、用于教學”的原則，研究推進遠程教育設備普及，熟練掌握“班班通”的使用方法，提高應用水平，提升應用效果，讓珍貴的遠程教育設備在提高我校教育質量上發揮“看得見”的作用。本學年將認真組織教師參加無為縣2013—20134學年度中小學教師專題遠程培訓活動。

㈢優化校園及周邊環境

⒈加強和改進德育工作，爭創文明校園。貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《安徽省教育廳關于貫徹〈中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見〉的實施意見》、《無為縣中小學德育工作意見》，加強學生愛國教育、民族教育和集體榮譽觀教育。以培養符合“四有”新人標準和德、智、體、美全面發展的社會主義事業建設者和接班人為總體要求，以增強愛國情感、確立遠大志向、規范行為習慣、提高基本素質為主要任務，切實加強和改進德育工作。要改進德育課程教學方法和綜合評價方法，豐富德育工作載體和渠道，深入開展法制教育、理想教育、民族精神教育，社會主義榮辱教育，強化行為規范教育，重視養成教育。著手創建德育大課程計劃，發揮學校宣傳櫥窗宣傳教育功能。

⒉加強學校安全工作，打造平安校園。明確校園安全工作六個方面內容，即校舍安全、交通安全、飲食安全、防溺水安全、集體活動安全和消防安全。本學年學校安全工作重點放在建立學校安全工作機制和組織校園突發事件應急處理演練上，認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》和剛剛召開的省、市、縣關于“新學期中小學安全會議”精神，建立健全校內安全管理規章制度。經常性的通過家訪、電話、公開信的方式加強與學生家庭、家長、監護人、委托監護人的聯系，共同做好學生安全管理和監護工作。強化安全責任“一把手”負總則，分管領導具體負責，中層干部、班主任、教師按分工和服務對象分口把關，層層落實安全目標責任，做到安全工作事事有人抓，一周一檢查、一月一通報、一季度一總結。

⒊加強校園周邊環境整治，建設和諧校園。大力爭取公安、工商和文化衛生部門支持，綜合治理校邊周邊攤點、網吧、游戲廳、餐飲點秩序。

㈣爭先創優，建設幸福美好學校。

成立各項組織，認真對待，積極籌劃，做好各項爭先創優工作，努力建設幸福美好學校。在新的一學年度爭先創優的主要工作有：做好“市綠色學校”復查工作，創建“縣衛生防疫示范校”、“鎮廉政文化進校園示范校”、“縣作文特色校”，積極做好“省教育學會理事單位”、“省初中教育管理研究會團體會員單位”、“省陶行知研究會會員單位”、“縣信息技術與遠程教育創新應用試點校”和“全國科學學習實驗學校”等工作。

㈤加強對工會、團委、《永安小荷》報工作的支持，發揮各方面的積極作用，支持團委做好升旗儀式和國旗下講話工作，充分發揮《永安小荷》的宣傳、文化價值。

㈥提高教師隊伍整體素質

⒈著力提高師德水平，開展“三項活動”，即“主題實踐活動”、“師德宣傳活動”、“師德標兵”評選

活動，制定《開城中心校教師素質提升工程實施方案》，把師德教育活動推向深入

⒉大力提高教師業務素質，建立教師業務素質考核機制，舉行教師業務水平測試。做好數學組杜保勝、王剛等教師的省級課題《網絡環境下初中數學活動型課程資源建設研究》、政史組黃大福、徐旭等老師的縣級課題《初中思想品德校本教育教學資源的開發與使用研究》和體藝組丁玉龍老師等老師的縣級課題《農村初中體育耐久跑練習方法的研究》等課題的結題指導工作；做好語文組鄭景新、包振宇等老師的市級課題《初中語文經典閱讀課內外教學實踐研究》、英語組宇菲菲、侯偉珍等老師的市級課題《農村初中英語生活化教學的研究》的研究指導工作；做好物理組畢明明、謝金山等老師的課題申報指導工作；鼓勵其他教師申報、承擔校和縣級以上課題研究，繼續實施師徒結對、共同發展的“青藍工程”。

⒊深化改革激活用人機制，推行“四制”體改，以按需設崗、公平競爭、雙向選擇、擇優聘用，優化組合的機制來調動教師工作積極性。今年是我校成立以來第四次實行全員聘任，大家對這種聘任已經基本適應。今年的聘任在總結過去聘任經驗的基礎上進行了一些小的改革，希望通過這次聘任達到優化教師隊伍組合，營造和諧人際環境，努力實現人盡其才、各得其所的用人行事目標，提高教育教學效率和質量。

㈦加強行風政風建設

⒈堅決制止教育亂收費，進一步提高認識和規范自身收費行為。

⒉堅強財務管理，健全財務制度，認真落實縣局“加強財務管理，規范財務行為”會議精神，嚴格執行“收支兩條線”規定，實行集中核算，期初編制預算，期末決算，統一支付，票款分離。

⒊不斷改進工作作風，推進校務公開和民主管理，著力抓好義務教育經費保障機制落實工作。㈧辦好后勤，服務教學。本學年的后勤主要工作是辦好食堂承包競標和承包合同簽訂，做好寄宿生安置工作，進一步完善校內財務制度、食堂管理制度、職工崗位責任制和財產使用管理承包制度；強化學生飲食安全重于泰山意識，確保學生飲食住宿安全；實施校舍維修和加固工程。重視改善青年教師生活，關心“支教”教師的工作生活，實現“走教”教師“午休有其床”目標。

三、方法措施

㈠“兩基”鞏固提高工作

⒈切實控制初中生輟學。廣泛深入宣傳新《義務教育法》，進一步完善和落實家訪、流生報告制度。開展無流生班級評比活動。要特別重視對學習困難學生的幫扶和轉化工作，逐步消除厭學、逃學現象，認真做好“兩免一補”和社會捐助工作。對經濟困難的學生實施經濟補助，決不讓學生因學習困難或家庭困難而輟學。

⒉進一步完善“控流保學”責任并實行責任追究制度。年級組長包年級，班主任包班級，授課教師包學生。

⒊堅持分層施教，確保“轉后”工作到位。一方面加強德育工作，促其轉化，另一方面強化教學責任制，堅持因材施教，推行面向全體學生，分層教學，使各個層次的學生都愿意學、樂意學，并學有所得，學有提高。

⒋高度重視“兩基”資料建設，學校成立“兩基”資料領導組，確立專人承辦資料建設工作，使資料達到“一看就懂，一查就實，一核就準”的標準。

㈡義務教育新課程改革工作

⒈成立組織，加強領導。成立課改領導組和指導組，統一領導和指導本校新課程實施工作。領導組成立后，根據《無為縣課程改革實施方案》的精神，結合學校實際情況，制定課改實施方案、培訓方案、評價方案，建立健全工作責任制度、信息交流和反饋制度、激勵制度，確保新課改從一開始就能規范化、有序地運行。

⒉建立隊伍，培養骨干。以校本培訓為主，組織教師深入學習新課程理論，以教師課堂教學評優為平臺，結合教學實踐，培養骨干教師、學科帶頭人，開展“學習式”、“研討式”的后續培訓，進一步樹立新的課程觀、教學觀、學生觀。學校努力創造條件，搭建交流平臺，組織教師在校本教研和課改實施過程中苦練基本功，全面提高教學技能，從根本上改變教師教學行為，改變教學方式。

⒊創新評價，推動課改。大膽探索創新的評價模式。在學生學習評價方面，強調不僅反映學生學業成績，而且反映學生學習態度、方法、習慣和潛能，幫助學生認識自我，建立自信，讓學生愉快、自主、富有個性的學習。在教師工作評價方面，繼續完善教師績效評價制度，堅持全面、客觀、公正的原則，讓評價成為調動激發教師工作的有效杠桿。突出抓好教師對自己教學行為的分析與反思，在分析中發現成績和問題，在反思中規劃未來，完善自我，變被動評價為主動評價，為教師成長創造條件。

㈢提高教學質量工作

⒈加強學校常規管理。首先進一步建立健全各項規章制度，如全員聘任制度、政治、業務學習制度、考勤制度、教學管理制度、質量監測制度、績效考評及獎懲制度、教科研制度等等。嚴格執行《無為縣中小學教學工作規范》，通過這些制度的建立，對備、教、批、輔、考、研、評、獎等各項工作環節提出明確要求，確保學校教育教學工作規范有效的進行。其次，做到“兩個堅持”一是堅持實效性。在教學過程管理上，突出抓“五必”：計劃必須落實、備課必須超前、考試必須嚴格、實驗必須加強；在質量上突出抓“三導”：薄弱班級督導、薄弱學生指導、薄弱教師疏導；在教學管理突出抓“六研”：研究教材、研究學生、研究學法、研究轉差、研究考試、研究效率。二是堅持經常性。學期初，抓質量目標的確定和計劃指定；學期中，抓教學常規檢查和計劃落實；學期末，抓質量檢測、分析、獎懲。再次是堅持“雙線檢查”制度，即值周負責人和教導處人員檢查制度，實施全過程、全方位檢查。最后是加強起始、畢業班的領導，起始年級要使一個不掉隊，畢業班要制定畢業班教學工作計劃，提高工作計劃性。

⒉強化教學質量檢測和獎懲。建立教學崗位目標責任制，全面學科期末質量評價制度。同時還進行校內外、同年級同學科質量比較檢測。教學質量檢測只用于掌握班級、教師的工作績效，不按學生成績高低排隊公布。教學質量檢測結果與獎懲直接掛鉤。根據縣、學區《中小學教學質量獎懲辦法》、《義務教育質量檢測實施方案》的規定，對班主任、教師實行優勝劣汰。

⒊注重實效，開展科研工作。實施“科教興校，科教助教”策略，建立健全教研組，突出教改，積極培養教研骨干，以科研促進教師成長，以教研促進質量提高。鼓勵和支持教師投身課題研究，參加“教育理論大研討、課堂教學大比武、教學方法大改革”活動。鼓勵和支持教師掌握、應用現代教育技術、“班班通”設備，把現代教育技術引入教學。認真開展論文、教具、課件、課堂教學等評比活動。

㈣教師隊伍建設

⒈加強師德師風建設。繼續貫徹執行《中小學教師職業道德規范》和《無為縣中小學業教師“十條禁令”》深化師德行風建設專項活動，開展教師主題教學活動和“師德標兵”評比活動，引導教師樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀。認真執行《關于貫徹縣委、縣政府（關于縣機關工作日午間禁酒的規定）的通知》，嚴禁教師課前飲酒。堅決治理少數教師違反“十條禁令”的規定，塑造教師的良好形象。完善師德建設制度，建立長效機制。

⒉加強教師業務培訓。鼓勵教師參加各種形式的在職培訓、業務進修，提高學歷層次，提高業務水平。認真落實校本培訓，加強信息技術和“班班通”的使用技能培訓工作，熟練掌握“班班通”的使用方法，提高教育教學效率。建立教師業務素質考核機制，舉行教師業務水平測試，促進教師努力鉆研業務。

⒊進一步深化人事制度的改革。以實行聘用（聘任）制和崗位管理為重點，以合理配置人才資歷源，優化教職工結構，全面提高教育教學質量和管理水平為核心，大力推進以“四制”為主要內容的內部體制

改革。建立符合我校特點的人事管理運行機制，建設一支高素質、專業化教師隊伍和管理人員隊伍。

㈤德育、安全和體衛工作

⒈切實加強思想政治工作堅持重在建設、重在打基礎、重在創建、重在務求實效，做到全面素質教育和專門德育工作相結合，課內外教育相結合，思想教育和管理服務相結合，不斷增強學生的愛國主義和集體主義觀念。思想政治教育必須要滲透到學科教學的各個環節，貫穿于教育的全過程，時時處處注重學生高尚和優良品德的培養以及良好行為習慣的形成。按照公民道德建設實施綱要和新頒布的《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》的要求，開展系列活動，把綱要中“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規范，納入學校整個德育工作之中，規范學生行為和養成文明習慣。

⒉開展文明班級創建活動，強化對學生的日常行為、禮儀規范教育，開展弘場和培育民族精神文明月活動，弘揚革命傳統和民族精神。開展國情教育，培養愛國愛鄉情感。

⒊組織學生參加社區服務活動和社會實踐活動，使他們在活動中得到鍛煉和教育，同時深入發動社會關心學生的健康成長。

⒋聘請法制副校長，實行警校共建，綜合治理網吧、娛樂場所和交通運輸。

⒌成立安全工作領導組，建立健全安全工作制度，特別是責任追究制度，開展安全教育周活動，實施安全工作一票否決制，重點抓好日常安全管理教育工作、防溺水安全、交通安全工作和食品安全工作。堅持做好上下午最后一節課的安全提示語工作，把學生的安全當成學校的頭等大事對待。

⒍加強對父母雙雙外出的留守兒童管理，千方百計地建立起與家庭聯系的新渠道，爭取家庭教育的有效性。

⒎加強班級管理和“班班通”設備管理，實施班級目標管理責任制，實行日清周查月評，兌現獎懲，對認為造成“班班通”設備損壞，除要岸價賠償外，還實行學期班級評優“一票否決”制。

⒏堅持校園環境監管。各班必須堅持晨掃、夕掃，保持室內外、環境區的潔凈，禁止學生吃零食，堅持執行校園管理規范。

⒐堅持校園護導制度，實行校園24小時值班制，學生在校全天護導制，明確分工，明確責任，切實負起治安防范保護學生安全責任。

⒑組織學生開展科技制作、科學實踐活動，組織課外書法、繪畫、閱讀等活動。繼續支持語文教研組辦好《永安小荷》報工作。籌建田徑隊，辦好學校第七屆田徑運動會，備戰縣運會，經常組織開展田徑、球類、體操等多種多樣的群眾體育鍛煉和競賽活動，認真落實和開展豐富多彩的陽光體育運動。

㈥行風建設工作

⒈嚴格遵守義務教育雜費免費制，按照公開、公正、透明的原則，所有收費一次性公布，一次性收取。不以任何借口和任何方式收取其他費用。做好教科書循環使用管理工作。

⒉切實推進校務公開。推進校務公開、拓展公開內容，對于群眾關心的財務收支、基建項目、招投標、大件物品采購，教育收費、職稱評定，考試招生、教師資格認定、職務聘任、教師聘用，評優評先等熱點問題，適時向教職工和社會宣傳政策，擴大群眾和教職工的知情權、監督權。

⒊健全財務制度，規范票據管理，強化財務內審，實行收支兩條線，成立理財小組，定期公布財務收支狀況。教育收費資金按規定使用，不將收費資金用于福利，確保收費全部用于教育改革與發展。

⒋加強班子作風班風建設，提高辦事效率和服務水平。積極引導教職工參政議政、參與學校民主管理，維護教職工合法權益。關心離退休教職工、困難教職工。

⒌發揚艱苦奮斗、勤儉節約優良傳統，創建節約型學校。

開城中心學校2013-2014學年度第一學期工作行事歷

第二篇：中心校工作計劃

【精華】中心校工作計劃3篇

中心校工作計劃 篇1

一、指導思想

認真貫徹落實《國家中長期發展綱要》的精神和《郁南縣教育局教研室20xx年工作計劃》的要求，不斷創新工作方法，以縣局提出的“推現提質，勇改課堂”的思路作為工作指南，以提高師資整體素質為核心，以新媒體與學科教學深度融合為主線，有效提高我校教育教學質量。堅持 “先學后教，教為主導，學為主體，練為主線”的課堂教學原則推進有效教學系列活動。關注學生的綜合素質和全面發展，關注教師的專業成長。

二、工作目標

突出一個中心：全面提高教育教學質量; 抓住兩個重點：一是以培養中青年骨干教師為重點，二是以“新媒體與各學科教學深度融合”構建高效課堂為重點。 強化“三項研究”：一是加強對教學方法的研究;二是加強對“研讀教材，標注圈畫”的備課形式的研究;三是加強學校小專題研究。

三、工作重點與措施

(一)抓好“推現”工作的落實，促進學生全面發展。

1、推現工作的落實

隨著科學技術的發展，教育領域中越來越多地采用現代教育技術。今學期，將在本校進行校園網絡建設、多媒體課件、音頻、視頻應用到課堂教學中去。新媒體技術的有效運用，將改變一些不盡人意的教學現狀，為教學方法的改革發展開辟廣闊的天地，將給我們的教學帶來前所未有的變化。

2、面向全體學生，關注個體差異。落實“培優轉差”配套措施。關注中層生，不斷壯大優秀生群體，力爭不讓每一名學生掉隊。

3、著眼學生素質，抓好養成教育。著重培養學生學習的濃厚興趣、有效方法和良好習慣。

(二)抓好教學管理，提高管理效益。

1、抓好制度建立和完善，優化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力，制度落實到位、執行嚴格，教學管理務實高效。

2、突出教學的中心地位，狠抓以質量為本、質量立校意識的提升。一切工作務必服從和服務于教學，把教學工作做精、做細、做實、做優。

3、強化質量意識，認真做好階段性檢測，及教學質量分析，逐步規范學生作業，教師批改等常規性工作，探索新課改下的評價改革。

(三)抓好教學常規，規范教學行為。

1、計劃重落實。要認真制定教學工作計劃，杜絕假、大、空。突出抓好計劃的落實，力戒流于形式。

2、教材重研讀。引導教師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何體現，準確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發教學資源。

3、備課重實效。備課要準確定位學生、定位教學目標、定位教學方法、定位學法指導。教學設計的撰寫做到“書寫整潔、眉目清晰、環節詳實、進度超前、著眼反思”。

4、課堂重效益。以推進課堂教學改革為重點，著力構建高效課堂，深入開展以“現代化教學手段”的課堂教學模式的探索與研究，切實提高教學的有效性。

5、作業重規范。今學期重點是規范作業的格式，嚴格要求學生做到各科作業格式規范、書寫工整。作業要精選精編，認真批改，講評到位，做到精選、精練、精批、精評。

(四)抓好教學研究，提高研究實效

1、繼續落實好學校校本教研工作。通過教師個人鉆研、同伴互助、兼職教研員及骨干教師的專業引領等形式，開展好教研活動，扎實推進校本教研。

2、縣兼職教研員和各學科帶頭人，發揮以點帶面的正效應，全面提高我校師資水平，促進教育均衡發展。本學期將開展送教活動、示范課、外出學習等活動。

3、開展“現代化教學手段實施高效課堂”的活動，積極以新媒體技術進行課堂教學改革，推進利用講學稿“先學后導，新媒體引領課堂”的教學模式，以中心校校本部部分學科作為試點，以點帶面輻射到全鎮。

4、加強教研組織建設，進一步完善學校教研組織建設，定期組織學校教研員和骨干教師外出學習外地先進教學經驗，深入學校，服務基層一線教師。充分發揮教研職能，促進我校教研工作再提高。

5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現象，進行閑談，發表評論，并努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的`難題，提倡同伴積極協助，共同解決。

6、繼續深入開展教研“同課異構”活動，加強教師教學交流;找出差距，推介優秀教師的教學工作經驗。

7、五、六年級期末檢測 “一分兩率”努力超越縣平均水平;其他各年級的調研抽測和競賽有新的突破，努力再躍上新臺階。

中心校工作計劃 篇2

新的學期開始了，新的學生會成立了，為了做好網絡部的各項工作，并且配合好其他部門的工作，網絡部擬定了一系列新學期的工作計。

一、學院網站的維護與更新

這是網絡部最為基本的工作。學院的網站一直是學生交流和學生獲取信息的平臺，他的正常運行對學生正常了解學校學院的信息有重大意義。新學期我們在維護的同時，將修改一些板塊，使設置更加合理，內容更加豐富。

1、對網頁上的惡意廣告信息進行處理，是同學不受惡意廣告的影響。

2、及時發布更新學院的信息，及時將學院的活動總結進行發布。

3、將學生天地這個板塊宣傳出去，使得有更多的同學能在網站上獲取信息。

二、結合學生會的工作，突出大宣傳，加強和其他部門的合作。

在學生會開展每次工作的前期，網絡部會從各部門和利用網絡資源收集資料并整理。及時在網站上發布做好宣傳工作。同時和宣傳部緊密合作，制作活動海報并張貼。活動結束后進行整理，發布評論等。

根據主席團的要求，積極設計學院的院報和學院的雜志。做好向外界宣傳我們學院的工作。

三、實用知識，工具的推廣。

網絡部在提高學生天地的點擊率的同時，將在網站上推廣普及電腦知識，并開展每周推薦軟件的活動。這將大大豐富同學的生活，并提高了學員網站的實用度。

中心校工作計劃 篇3

為了深化素質教育，加強教學管理，深化教學改革，強化教研力度，全面促進教師素質和教學質量的提高，以適應新課程改革的要求，努力做到教學管理規范化、教學研究多元化，特制定學校教研計劃如下：

一、基本情況分析

全校有7個教學班，共有學生241名，教師30名。全體教師均取得中師以上學歷，其中80%以上的教師取得了大專以上學歷，教師隊伍年輕化，所有這些為我 們教學提供了較好的條件。但也清醒地認識到，由于多種原因，也給我們的教學教研帶來了一定的難度。這些都有待于我們在實際工作中克服。

二、教研活動的目標

1、擔負全處小學的教學研究和實驗任務，真正起到示范作用。

2、深化素質教育，面向全體學生，幫助他們在各自的基礎上獲得充分的發展和提高。

3、加強教學管理，深化教學改革，強化教研力度，全面促進教師素質和教學質量的提高。

三、教研活動要點

總的指導思想是堅持以人為本，全面育人，全面發展的質量觀，深化課程改革，強化責任意識，研究意識，服務意識，努力促進學校教學質量的進一步提高，確保我校基礎教育課程改革工作的穩步實施。

各科的具體要求：

1、語文學科：在抓好低年級“學、積、用”識字法和中高年級《感悟、合作、創新》兩個課題的實驗與研究，使其更加符合課程改革的要求。

2、數學學科：重點抓突破，以創新學習為主題，加強和諧教學的探討和計算機輔助教學以及《學生的學習興趣》課題的研究。

3、英語學科：加強英語《小學、初中知識銜接》的教學實驗與研究。

4、其他學科：加強音、體、美、科技實驗教學，進行兒童創造力開發實驗與研究。

5、加強開展課外活動的研究，在活動中培養學生的興趣，增加知識，培養能力。

四、具體措施

1、努力提高教師的思想政治和文化、業務素質，幫助教師探索掌握教學規律，不斷改進教學方法。

2、加強教學管理，對教師的備課、上課，學生的作業都做具體的要求。學校對教師的備課，學生的作業每學期檢查兩次，并將檢查情況記入學校的教學檔案。

3、加強課堂教學的研究，以名師培養工程為契機，分學科推出校級、處級、縣級以上名師人選，讓優秀教師發揮更大潛能，突出教師學習、思考、行動相融合。同時堅持教師聽課制度，規定每個學期教師聽所任學科教師課不得少于十節，合計聽課不少于20節。

4、進行一系列的教研活動，搭建教師發展平臺：走出去、請進來、同發展，參加集體備課、進行聽、評、研、說課活動，教師基本功大賽，開展中心中學倡導的“六個一”活動，加強教研平臺的利用，加大教室的專業考核力度，促進教研活動的順利進行。

5、繼續抓好地方課程和校本課程的開發工作，力爭開出特色，突出實用性。

五、具體活動安排

二月份:

1、各科制定出教學計劃、教研活動計劃，落實各學科教研課題，做到心中有數。

2、傳達教研工作計劃，下發教學進度。

3、組織教師學習規范教學常規要求。

4、進一步建設教學資源庫。

5、開展學生讀書活動。

6、在骨干教師引領下建立教師個人三年發展目標。

三月份:

1、檢查學生讀書活動落實情況。

2、組織參加中心中學組織的集體備課活動。

3、認真準備迎接全處教師備課評比活動。

4、進行聽課、評課活動、參加處級優質課評選。

5、組織教師學習《和諧高效思維對話理論叢書》、《學科課程標準》、教學常規。

四月份：

1、組織教師積極參加上級組織的各科優秀教學案例評選等活動。

2、參加全處精品課評選及聽課活動。

3、組織教師參加三筆字大賽和普通話大賽。

五月份:

1、進行教學常規檢查。

2、組織檢查教師讀書學習筆記，評選先進讀書個人。

3、組織研討教學中出現的疑難問題。

4、教師業務學習理論考試。

5、評選優秀個人教學資源庫。

六月份:

1、組織教師備課和學生作業展評活動。

2、組織課堂教學調研活動。

3、期末復習及學業水平檢測。

4、課題階段性實驗總結報告。

5、做好質量分析。

6、學校教研工作總結。

一、指導思想

認真貫徹落實國家、省、市《教育改革與發展中長期規劃綱要精神，以“辦人民群眾滿意的教育”為宗旨，繼續深入開展“強化五風教育，創建五型校園”活動，繼續落實《中小學校長教育教學質量考核辦法》，切實做好科研團隊建設工作，進一步提升全市科研學術地位和核心競爭力。履行“教學業務管理，教學過程指導，教學方式研究，教學質量評價，教學信息服務”五項職能。整合教研力量，創新教研方式，抓實教研方式，抓實“高效教學”，全面提升教學質量。

二、工作目標

1、規范辦學行為，抓實教學常規，深化素質教育。

2、構建課堂規范，注重學習研究，提高教學實效。

3、強化質量監控，夯實文化基礎，提升教學質量。

4、創新教研機制，堅持內涵發展，引領教師成長。

5、發揮裝備作用，提高使用效益，實現教育均衡。

三、工作措施

(一)堅信不疑、堅定不移推進課堂改革，提高教學質量。

只有改革并重建新的課堂教學模式，才能從根本上解決提高學生素質的大問題。洋思經驗的“先學后教，當堂訓練”和杜郎口經驗的“預習展示，反饋達標”等教學模式概括起來就是“兩抓”：一抓自主學習，二抓練習達標。從課堂教學來講，都是強調先學后教、以學定教、以教導學。

在推進課堂改革中一是必須堅信不疑主、堅定不移、真心實意、真抓實干;二是各學校尤其是薄弱學校必須搶抓機遇、振奮精神、改變傳統教學中教師教的方式和學生學的方式，將學生推向前臺，讓他們更加有效、高效、主動地學習，使教學過程成為學生提高學習能力、思維能力、探索能力的過程。在堅持課堂改革中要解決好如下幾個問題：

必須處理好教師主導與學生主體的關系。這一對關系處理得好，教學效益事半功倍;處理不好，全盤皆輸，或回到老路、或放任自流。教師的指導不是包辦代替，而是根據學生的年齡特點和認識規律，根據教材特點和教學要求，為學生的“先學”創設條件。教師要創設三個條件：第一，舊知識的基礎作用;第二，準備題的引導作用;第三，課本的示范作用。

必須重視課堂教學中“問題”的設計。教學沒有問題意識則空，問題意識離開教研則盲。教學的起點，不再是教師的“教”，而是學生的“學”。提出什么樣的問題，不僅是對老師掌握學科知識體系的考驗，也是對是否熟悉學情的挑戰。看“問題”合不合格，標準是看它能不能激發起學生學習和探究的熱情。它要與學生的知識有結合點，要摒棄沒有思維深度、花架子、圖熱鬧，不需要思考就能回答的偽問題。

必須警惕“先學后教”模式下的新一輪“題海戰術”。目前，一些“導學案”、“預習提綱”的“習題化”傾向十分嚴重。習題是許多知識內容的載體，作為先學的習題，作為預習的習題，應當與課后作為鞏固練習的習題有著明顯的不同。要注意習題的層次性，發揮“腳手架”的作用。習題要精煉，不能占用學生的課余時間，增加學生的負擔。更不能把整堂課變成習題課、對答案的課。“滿堂灌”變成“滿堂練”，是一種更為危險的境地!要清晰“先學后教”中“先學”的目的，避免“先學”材料的選取與設計上的盲目性。“先學”要完成前測，獲取判斷教學定位的必要信息，要有助于培養學生的自學能力。

第三篇：中心校工作計劃

中心校工作計劃 篇1

為了深化素質教育，加強教學管理，深化教學改革，強化教研力度，全面促進教師素質和教學質量的提高，以適應新課程改革的要求，努力做到教學管理規范化、教學研究多元化，特制定學校教研計劃如下：

一、基本情況分析

全校有7個教學班，共有學生241名，教師30名。全體教師均取得中師以上學歷，其中80%以上的教師取得了大專以上學歷，教師隊伍年輕化，所有這些為我 們教學提供了較好的條件。但也清醒地認識到，由于多種原因，也給我們的教學教研帶來了一定的難度。這些都有待于我們在實際工作中克服。

二、教研活動的目標

1、擔負全處小學的教學研究和實驗任務，真正起到示范作用。

2、深化素質教育，面向全體學生，幫助他們在各自的基礎上獲得充分的發展和提高。

3、加強教學管理，深化教學改革，強化教研力度，全面促進教師素質和教學質量的提高。

三、教研活動要點

總的指導思想是堅持以人為本，全面育人，全面發展的質量觀，深化課程改革，強化責任意識，研究意識，服務意識，努力促進學校教學質量的進一步提高，確保我校基礎教育課程改革工作的穩步實施。

各科的具體要求：

1、語文學科：在抓好低年級“學、積、用”識字法和中高年級《感悟、合作、創新》兩個課題的實驗與研究，使其更加符合課程改革的要求。

2、數學學科：重點抓突破，以創新學習為主題，加強和諧教學的探討和計算機輔助教學以及《學生的學習興趣》課題的研究。

3、英語學科：加強英語《小學、初中知識銜接》的教學實驗與研究。

4、其他學科：加強音、體、美、科技實驗教學，進行兒童創造力開發實驗與研究。

5、加強開展課外活動的研究，在活動中培養學生的興趣，增加知識，培養能力。

四、具體措施

1、努力提高教師的思想政治和文化、業務素質，幫助教師探索掌握教學規律，不斷改進教學方法。

2、加強教學管理，對教師的備課、上課，學生的作業都做具體的要求。學校對教師的備課，學生的作業每學期檢查兩次，并將檢查情況記入學校的教學檔案。

3、加強課堂教學的研究，以名師培養工程為契機，分學科推出校級、處級、縣級以上名師人選，讓優秀教師發揮更大潛能，突出教師學習、思考、行動相融合。同時堅持教師聽課制度，規定每個學期教師聽所任學科教師課不得少于十節，合計聽課不少于20節。

4、進行一系列的教研活動，搭建教師發展平臺：走出去、請進來、同發展，參加集體備課、進行聽、評、研、說課活動，教師基本功大賽，開展中心中學倡導的“六個一”活動，加強教研平臺的利用，加大教室的專業考核力度，促進教研活動的順利進行。

5、繼續抓好地方課程和校本課程的開發工作，力爭開出特色，突出實用性。

五、具體活動安排

二月份:

1、各科制定出教學計劃、教研活動計劃，落實各學科教研課題，做到心中有數。

2、傳達教研工作計劃，下發教學進度。

3、組織教師學習規范教學常規要求。

4、進一步建設教學資源庫。

5、開展學生讀書活動。

6、在骨干教師引領下建立教師個人三年發展目標。

三月份:

1、檢查學生讀書活動落實情況。

2、組織參加中心中學組織的集體備課活動。

3、認真準備迎接全處教師備課評比活動。

4、進行聽課、評課活動、參加處級優質課評選。

5、組織教師學習《和諧高效思維對話理論叢書》、《學科課程標準》、教學常規。

四月份：

1、組織教師積極參加上級組織的各科優秀教學案例評選等活動。

2、參加全處精品課評選及聽課活動。

3、組織教師參加三筆字大賽和普通話大賽。

五月份:

1、進行教學常規檢查。

2、組織檢查教師讀書學習筆記，評選先進讀書個人。

3、組織研討教學中出現的疑難問題。

4、教師業務學習理論考試。

5、評選優秀個人教學資源庫。

六月份:

1、組織教師備課和學生作業展評活動。

2、組織課堂教學調研活動。

3、期末復習及學業水平檢測。

4、課題階段性實驗總結報告。

5、做好質量分析。

6、學校教研工作總結。

一、指導思想

認真貫徹落實國家、省、市《教育改革與發展中長期規劃綱要精神，以“辦人民群眾滿意的教育”為宗旨，繼續深入開展“強化五風教育，創建五型校園”活動，繼續落實《中小學校長教育教學質量考核辦法》，切實做好科研團隊建設工作，進一步提升全市科研學術地位和核心競爭力。履行“教學業務管理，教學過程指導，教學方式研究，教學質量評價，教學信息服務”五項職能。整合教研力量，創新教研方式，抓實教研方式，抓實“高效教學”，全面提升教學質量。

二、工作目標

1、規范辦學行為，抓實教學常規，深化素質教育。

2、構建課堂規范，注重學習研究，提高教學實效。

3、強化質量監控，夯實文化基礎，提升教學質量。

4、創新教研機制，堅持內涵發展，引領教師成長。

5、發揮裝備作用，提高使用效益，實現教育均衡。

三、工作措施

(一)堅信不疑、堅定不移推進課堂改革，提高教學質量。

只有改革并重建新的課堂教學模式，才能從根本上解決提高學生素質的大問題。洋思經驗的“先學后教，當堂訓練”和杜郎口經驗的“預習展示，反饋達標”等教學模式概括起來就是“兩抓”：一抓自主學習，二抓練習達標。從課堂教學來講，都是強調先學后教、以學定教、以教導學。

在推進課堂改革中一是必須堅信不疑主、堅定不移、真心實意、真抓實干;二是各學校尤其是薄弱學校必須搶抓機遇、振奮精神、改變傳統教學中教師教的方式和學生學的方式，將學生推向前臺，讓他們更加有效、高效、主動地學習，使教學過程成為學生提高學習能力、思維能力、探索能力的過程。在堅持課堂改革中要解決好如下幾個問題：

必須處理好教師主導與學生主體的關系。這一對關系處理得好，教學效益事半功倍;處理不好，全盤皆輸，或回到老路、或放任自流。教師的指導不是包辦代替，而是根據學生的年齡特點和認識規律，根據教材特點和教學要求，為學生的“先學”創設條件。教師要創設三個條件：第一，舊知識的基礎作用;第二，準備題的引導作用;第三，課本的示范作用。

必須重視課堂教學中“問題”的設計。教學沒有問題意識則空，問題意識離開教研則盲。教學的起點，不再是教師的“教”，而是學生的“學”。提出什么樣的問題，不僅是對老師掌握學科知識體系的考驗，也是對是否熟悉學情的挑戰。看“問題”合不合格，標準是看它能不能激發起學生學習和探究的熱情。它要與學生的知識有結合點，要摒棄沒有思維深度、花架子、圖熱鬧，不需要思考就能回答的偽問題。

必須警惕“先學后教”模式下的新一輪“題海戰術”。目前，一些“導學案”、“預習提綱”的“習題化”傾向十分嚴重。習題是許多知識內容的載體，作為先學的習題，作為預習的習題，應當與課后作為鞏固練習的習題有著明顯的不同。要注意習題的層次性，發揮“腳手架”的作用。習題要精煉，不能占用學生的課余時間，增加學生的負擔。更不能把整堂課變成習題課、對答案的課。“滿堂灌”變成“滿堂練”，是一種更為危險的境地!要清晰“先學后教”中“先學”的目的，避免“先學”材料的選取與設計上的盲目性。“先學”要完成前測，獲取判斷教學定位的必要信息，要有助于培養學生的自學能力。

中心校工作計劃 篇2

主導思想：

認真貫徹《關于基礎教育改革的意見》，大力推進新課程改革工作，把課程改革落實到教育教學各個環節，加快信息及多媒體技術應用步伐，提高資源應用率，開展好校本課題研究，提高我校教師業務素質技能，讓每一個學生都在和諧、健康的環境中成長，各方面的素質都得到提高。

工作重點：

1、認真貫徹縣局關于實施新課程改革文件精神，加快我校新課程改革工作，開齊課程，開足課時，尤其是思品與生活（社會）、地方課程、體育及科學課程，組織教師深入學習新課程理念，通過開展多種課程改革活動，不斷加強教師業務技能，使我校新課程改革工作走上一個新臺階。

2、努力開創課題研究新局面，把《做中學》課題研究框架規劃完善，有步驟地開展初期的研究工作，做好資料收集，經驗總結。

3、加強教學常規管理，落實好教學常規各項要求，落實好《羅鎮鄉中心校實施新課程教育教學工作考核辦法》，成立考核小組，及時檢查各項工作，按照《細則》做好月考核工作，進行獎罰兌現，通過考核提高教師工作積極性，促進教學質量得到穩步提高。

4、充分利用遠程教育資源，互聯網信息資源，積極利用項目設備，抓好信息資源使用工作，提高資源使用效率和效益，做好項目資源為農服務工作。

5、成立信息、音樂、體育、習作興趣小組，落實活動目標責任，開展好第二課堂活動，把學生學習生活搞得有聲有色。

6、落實學校網站管理責任，加強網站建設，充分收集教育教學等各種信息材料，通過互聯網宣傳、展示學校教育教學活動，提高師生信息技術應用水平。

工作安排：

1、新課程改革工作

①認真學習新課程理念，組織教師學習各年級、各學科教學目標責任，尤其是四年級新課程目標框架結構認識。

②結合國際計劃新課程培訓項目，學習在新課程中利用信息多媒體技術，通過骨干教師帶頭，輔助其他教師的辦法，要求每位教師每兩周要上一節信息技術應用課，（全學期上8節課），每學期每位教師上好一、二節公開課（含示范課）并納入月考核中，以此提高我校遠教及互聯網信息資源利用率、使用效益。

③積極參加片區教研業務活動，組織教師參加周邊學校及縣際名校觀摩看課學習活動，各個教師每學期校內看課沒人每學期不少于16節，領導不少于20節。

2、教研課題研究

①成立以校長王立元為組長，副校長王雪萍為副組長的課題研究領導小組，成員包括：陳波、張成奎、李銘家，三月份形成研究計劃框架并開展工作，同時向縣教研室申報。

②通過教研活動，業務學習、自修，提高教師教研素質，撰寫教學論文，逐步形成一支業務熟練，有一定科研能力，素質較強的師資隊伍。

3、教學常規管理

①嚴格按教學常規各項要求開展教育教學活動，落實教學質量目標責任制，鼓勵教師電子備課，推行新的教學設計方式，在新課程改革的理念里充分利用信息多媒體技術，提高教育教學質量。

②認真落實教學常規備課、上課、作業批改、輔導、后進生轉化，學生素質評價檢查工作，成立考評小組，把《羅鎮鄉中心校實施新課程教育教學工作考核辦法》落到實處，堅持考核獎罰月月兌現，調動教師的工作積極性。

③加強教學活動安全管理，尤其是室外課、活動課、體育課，要教會學生安全知識，樹立安全意識，積極宣傳，加強監管，保障師生教育教學活動的人身安全。

④做好教育教學工作的資料收集、整理，對教師提供相應的服務，及時總結匯報工作，為教師工作考核、班主任考核，提供依據。

4、遠程教育資源

①做好遠程教育資源接收、歸類整理，保證接收資源的完整性，定期維護系統，為遠教接收提供安全的環境。

②積極向教師推薦優秀課件、教學設計，把資源利用納入教學常規考核，保障資源利用率，發揮資源效益。

③舉行教學設計、課件制作業務比賽活動，積極向上推薦優秀作品，力爭我校這一方面“零”突破。

④做好信息資源下載登記，使用登記，積極提供為農服務，對典型資源制作成教學光盤，提供長期服務。

5、興趣小組

①成立信息、音樂、體育、習作興趣小組，負責人分別是：王東、陳波、李瓊、王雪萍。制定可行活動計劃，落實目標責任。

②及時收集活動信息，記載活動過程，舉行成果展示，寓教于樂，開展好第二課堂活動。

中心校工作計劃 篇3

在上級的正確領導下，經過全鄉教育工作者的共同努力，我們較好的完成了上學年的各項教學教研任務：按計劃開展了所安排的20次教學教研活動。其中大的活動有：舉辦中小學教育藝術節、中小學運動會、小學生德育演講比賽、留守學生教育研討會、教師優質課競賽、教學質量檢測等。都取得了較好的效果。教育藝術節文藝節目被縣電視臺轉播；去秋我鄉村小教師參加縣教師三課競賽，平均成績位全縣第七名；今春縣小三抽考，我鄉村小成績位于同系列第五名。村小小六縣質量檢測成績位于全縣同系列第三位。同時，在教學教研中，也存在一些問題，如部分教師的教學效率不高，教學效果差；個別教師愛崗敬業精神不夠，教學過程不扎實；少數學校教研不力，沒有及時的解決本校教學上的難點、熱點問題，等等。

為了提高教師素質，提高教育質量，提高教學教研的針對性、實效性，特制定本工作計劃。

一、指導思想

以規范辦學行為、優化教學過程、提高課堂教學效率、提高教育質量、開展素質教育為目的，以提高教師職業道德素養和業務水平為突破口，扎實開展教學教研活動，促進我鄉教學質量的穩步提升。

二、工作重點

1、積極開展有針對性的教學教研活動，在活動中提高教師的教學教研水平，提高運用新理念指導教學實踐的水平，使教學過程中的備、講、輔、批、考、評進一步的科學化，規范化。通過活動的開展，為學生全面發展提供交流、展示、學習、提高的平臺，以促進素質教育的全面開展。

2、加強專題研究，切實解決影響課堂教學效率低、教學效果差、教學方法不當、村小教研不力等亟待解決的問題。

3、強化模范教師、骨干教師的示范帶頭作用，用他們的先進事跡教育引領廣大教師，進一步增強愛崗敬業、無私奉獻的職業道德修養，進一步提高教書育人本領。

三、具體措施

1、制定切實可行、行之有效的計劃。要求各校依據中心校計劃，制定本校計劃，且達到“實際、實用、實效”，并在工作中落實。各校要在校長的領導下，在教導主任（或業務副校長）的主持下，廣泛針求本校教師的意見、建議，群策群力，制定好校本教研計劃。

2、加強計劃的執行力度。中心校計劃，除與上級安排的臨時活動在時間上不能錯開外，所有活動按計劃時間按時開展。各校計劃安排的活動，也必須按時開展。中心校將對各校活動的開展情況、教師參加情況、活動的效果等，進行及時考評、督查；對各校參加中心校組織的活動情況，及時下發評價通報，以促進活動的有效開展。

3、加強薄弱學科和畢業班教學研究，加強培優幫困工作，大面積提高學生學業成績。

四、活動安排（見附表）

八月份：

1、制定中心學校教學教研工作計劃。

2、學校人員調整到位，學校開學工作安排到位。

九月份：

1、9月1日組織學生報到注冊，9月2日按課程表上課。

2、9月3日——6日，組織開學工作情況檢查。

3、做好中小學教育藝術節的籌備工作，征集、選定本屆藝術節主題。

十月份：

1、組織優質課競賽活動（13日——15日，地點完小）。

2、做好小學生田徑運動會的籌備工作。

3、舉辦南向店鄉第六屆中小學教育藝術節（29日，承辦單位：一中）。

十一月份：

1、組織中考（11日——12日）。

2、舉辦小學生田徑運動會（19日，承辦單位：二中）。

十二月份：

1、復習課教學研討（15日語文、16日數學、17日英語。地點完小）

2、安排期末復習工作，提高復習課教學效率。

XX年元月份：

1、組織期末統考

2、做好各項期末工作。安排好假期及開學初工作。

二月份：

1、組織開學工作檢查（22日——24日）

2、召開教導主任教學管理及教研工作研討會（25日）

三月份：

1、召開培優轉困研討會。

2、組織送教下村小活動（17日）

四月份：

1、組織縣抽考前的鄉初選考試（16日上午）

2、做好縣質量抽考的報名、赴考等工作。

五月份

1、組織小學生德育演講比賽（9日上午，中心校）

2、召開畢業班教師座談會（11日二小、12日金莊，13日完小）

六月份

1、組織抽考（11日上午，一小、二小）

2、組織期末考試

七月份

1、做好期末結束工作，收集、整理檔案、資料。

2、做好學校、教師考評工作。

八月份

組織、安排好暑假教師培訓工作

中心學校

XX年八月十六日

中心校工作計劃 篇4

新的學期開始了，新的學生會成立了，為了做好網絡部的各項工作，并且配合好其他部門的工作，網絡部擬定了一系列新學期的工作計。

一、學院網站的維護與更新

這是網絡部最為基本的工作。學院的網站一直是學生交流和學生獲取信息的平臺，他的'正常運行對學生正常了解學校學院的信息有重大意義。新學期我們在維護的同時，將修改一些板塊，使設置更加合理，內容更加豐富。

1、對網頁上的惡意廣告信息進行處理，是同學不受惡意廣告的影響。

2、及時發布更新學院的信息，及時將學院的活動總結進行發布。

3、將學生天地這個板塊宣傳出去，使得有更多的同學能在網站上獲取信息。

二、結合學生會的工作，突出大宣傳，加強和其他部門的合作。

在學生會開展每次工作的前期，網絡部會從各部門和利用網絡資源收集資料并整理。及時在網站上發布做好宣傳工作。同時和宣傳部緊密合作，制作活動海報并張貼。活動結束后進行整理，發布評論等。

根據主席團的要求，積極設計學院的院報和學院的雜志。做好向外界宣傳我們學院的工作。

三、實用知識，工具的推廣。

網絡部在提高學生天地的點擊率的同時，將在網站上推廣普及電腦知識，并開展每周推薦軟件的活動。這將大大豐富同學的生活，并提高了學員網站的實用度。

中心校工作計劃 篇5

一、指導思想及工作思路

深入學習各學科的《課程標準》，全面推動教育教學改革，打造一支業務精湛、師德高尚的教師隊伍，全面提高教育教學質量。

本學期我校教研工作，以教研室工作安排為主線，在準確把握存在問題的基礎上，進一步以全面推進素質教育，教學質量為核心，以規范教學常規管理為基礎性工作，以打造高效課堂、推進新模式教學為重點，以聽課、評課活動為主要工作內容，組織學科優秀教師觀摩課，教學基本功競賽等活動，切實提高我校教育教學質量。

二、主要工作及采取措施。

（一）改革教案，減輕負擔。

通過教案改革擺脫形式教育，摒棄機械重復的抄襲現狀， 從而提高備課的時效性；減輕教師負擔和心理壓力，把教師解放出來，使其更多地進行學習、研究、總結、實驗和輔導；力求通過教案改革提高教學效率與教學質量。

教師可以按照教學大綱要求自行編寫適合自己班級的教案，也可借鑒上學年教學的優秀教案或網絡上的優秀教案，但必須根據自己的教學實際，要增 、改、刪、調 、思，也就是要增加自己的教學思路，改動不適合自己學情的教學環節，刪除教學中的不當之處，調整教學思路，認真做好教后反思。加大聽課力度，讓每個教師切實可行的利用更多的時間去鉆研教材，提高教育教學質量。

（二）規范作業，保障效率。

規范學生作業的書寫及作業本的統一使用，低年級學生使用鉛筆書寫作業，中年級開始鍛煉使用圓珠筆或鋼筆書寫作業，高年級學生使用鋼筆寫作業，意在鞏固學生的寫字練習，控制學生涂改的隨意性。

教師批改作業時一律使用紅圓珠筆，批改符號、等級書寫、批改日期必須做到規范整齊，字跡工整。批改符號統一，一般的批改符號是：正確的打上“√”，錯誤的打上“×”，“√”“×”不得超過兩格，并在有錯誤的地方畫上橫線。語文、數學等級統一為“優秀”、“良好”、“合格”、“不合格”。英語等級統一為A、B、C。有批改提示或鼓勵性語言，批改日期具有連貫性。如有錯誤，學生下次作業前要“更正”，教師必須批閱。

（三）抓好常規，夯實過程。

1、做實教學常規工作。落實教學工作“十字”方針。即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。要把“十字”方針作為強化教學中心意識，走素質內涵發展道路，在教學活動的各個環節與層面加以體現。

2、開齊開全課程，嚴格按照課程標準上課，發揮我校校本課程優勢，搞好校本課程的開發和利用。加強音、體、美器材的使用效能，完善音、體、美課的授課模式。

3、加強推門聽課活動，課課點評，總結推出教學新模式和方法。二次備課，共研一堂好課。

4、加強質量監控。組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測及分析。掌握每個學段學生發展的要求，及時強化教法學法，鞏固教學質量。

5、繼續開展周五教研活動，提高教師的業務水平。開展主題教研，解決教育教學中的困惑，研討教育教學的新模式、好方法。

6、開展各種生動有趣的課外活動，切實搞好陽光體育，讓學生真正做到強身健體。大力開展書香校園閱讀活動，提高學生的識字量和閱讀能力，增強學生的語言組織能力，為寫作打下堅實的基礎。

四、抓好后進生轉化工作，制定整改措施，常抓不懈，夯實基礎，穩步前進，縮短平均差距，提高教學質量。

附教學行事歷

善來營中心校20xx-20xx第一學期教研計劃

周次

日期

教研內容

主持人

檔案歸類

1

1/9-7/9

總結上學期工作，

制定本學期計劃

計劃總結

2

8/9-14/9

1、數學課程標準培訓、

2、教師節系列活動(負責人：各年級班主任)

1、教研活動、數學教研組活動、教師教研記錄

2、國旗下講話、教研活動、德育檔案、少科室

3

15/9-21/9

1、如何讓學生的書寫更規范

2、三、四年級短跑比賽

1、教研活動語文教研組活動

2、教研活動、體育活動、少科室

4

22/9-28/9

1、校本教研（如何讓枯燥的計算練習有趣起來）

2、五、六年級拔河比賽

1、教研活動數學教研組活動

2、教研活動體育活動少科室

5

29/9-5/10

向國旗敬禮，簽名寄語（國慶假）

教研活動、德育活動、少科室

6

6/10-12/10

1、如何把握小組合作交流的時機

2、消防安全演練

1、教研活動語文教研組活動

2、教研活動安全檔案

7

13/10-19/10

1、低年級教學研討課

2、我愛祖國演講比賽（四、五、六年級）

1、教研活動 數學、語文教研組活動

2、教研活動德育活動 少科室、圖書室

8

20/10-26/10

1、教師業務培訓

2、 二、三年級跳繩比賽

1、教研活動 教研組活動記錄

2、教研活動 體育活動 少科室

9

27/10-2/11

小學生廣播體操大賽

教研活動 體育活動記錄

10

3/11-9/11

1、教學經驗交流會

2、安全防震演練

1、教研活動教研組活動記錄

2、教研活動 安全檔案少科室

11

10/11-16/11

常規檢查

教研活動

12

17/11-23/11

期中考試

教導處

教導處

13

24/11-30/11

期中教學分析

教導處

教導處

14

1/12-7/12

1、各學科優秀教學設計評選

2、班級文化評比

1、教研活動

2、教研活動 德育活動少科室

15

8/12-14/12

自制教具、學具競賽

教研活動 實驗室綜合實踐 少科室

16

15/12-21/12

影響課堂教學的因素研究（英語）

教研活動

17

22/12-28/12

3-6年級數學、語文競賽

教導處

教研活動

18

29/12-4/1

慶元旦師生聯歡活動

班主任

教研活動德育活動 少科室

19

5/1 -11/1

常規檢查

教研活動

20

12/1-18/1

班主任工作交流會

教研活動

21

19/1-25/1

期末教學工作總結

教研活動

22

26/1 -1/2

期末考試

文教室

23

2/2 -8/2

放寒假

備注：每周活動的負責教師，制定活動計劃，下發活動的通知書，寫出活動總結。所有檔案材料上交校長室，存檔打印。

第四篇：中心校2012—2013學工作計劃

中心校2012——2013學工作計劃

一、指導思想：

本學年是我校生存和發展的關鍵時期，面對考驗與挑戰，我們將堅定信心，凝聚力量，以鄧小平理論為指導，根據虞城縣教育局2011——2012上學期教育教學會議精神的要求，全面落實科學的發展觀和正確的質量觀，緊緊圍繞“抓安全、保穩定、求質量、促發展”的辦學理念，完善學校管理機制，二、主要工作目標

2012——2013學是我校非常關鍵的一年。上年的中考成績不是很理想，面對現在這種局面和實際情況，本學期，我們將做好以下幾方面工作：

1、德育為首，結合“三治三提”專項活動，強化師德師風教育和學生思想政治教育及學生紀律建設。

2、建設一支團結、進取、求真、務實和領導班子團體，增強學校領導干部的服務意識，提高學校管理水平。

3、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質和教育教學水平。

4、加強教育教學常規管理，規范教師課堂教學行為，進一步提高教育教學質量。

5、結合實際，認真開展校本教研。強化課改，深化課改，規范課改，打造有特色的高效課堂。

6、加強九年級教師和學生管理。中考上線人數達到家60名，力爭突破80名

7、加強校園安全管理，創建平安校園。

8、深化校園文化建設，優化育人環境。

9、堅持讓學生在學校參加體育鍛煉一小時，有嚴格和時間和制度。

10、加強后勤管理，規范財務支出。充公發揮后勤服務保障功能。

11、加強學生寢室管理，深化伙食改革。使學生的吃住讓家長放心。

今年，我們將從高從嚴從實從細進行學校管理，學校管理實行年級段長負責制，每一個年級段任命一名領導組成員擔任年級段長，年級段長全權處理本年級段所有事務，教務處、政教處、總務處的工作，年級段長須全力配合，通力合作。各處室領導和年級段長要對校長負責。條塊結合，分工合作，各負其責，服務教學。力爭今年我校工作出現一個新局面，三、工作任務及措施

一）德育工作

我校德育工作以“三個代表”和科學發展觀為指導，以“三治三提”專項活動為契機，全面推動全體師生的世界觀和人生觀的塑造。以愛國主義、集體主義教育師生，大力開展養成教育的實施，切實抓好學生的品德教育，法紀教育，心理健康教育和實踐教育，努力培養學生良好的學習、生活習慣。在抓好常規教育的基礎上，重點做好以下幾項工作：

1、加強教師德育隊伍建設

全面深化教職工的師德修養學習。著力打造一支思想品德過硬、敬業、樂業、愛生的教師隊伍。通過每周例會組織全體教職工學習優秀教師事跡、學習先進的教育教學管理理論，法規及綱要，更新教育觀念，改進教育教學方法，樹立三種意識：管理意識、服務意識、教育者意識，增強自己的事業心、責任感和使命感。倡導“學為人師，行為世范”的高尚精神。引導教師成為受學生愛戴、讓家長滿意的教師。

2、加強學生的德育教育

1）培養學生的良好習慣，堅持“學校以育人為本，育人以發展為本，發展以修德為本”德育理念，把怎樣教會學生做人放在首位，讓學生學會生活，學會求知，學會做事。

2）開展各項活動，教育學生，讓學生在活動中感受集體主義精神，讓學生在活動中理解團結友愛的含義。

組織先進事跡報告會，教育學生做一個什么樣的人。

3）堅持每周升國旗儀式，國旗下的發言是每班必須做到的，國旗下的講話是全體學生的精神大餐。愛我國家，才能做一個有意義的人，4）堅持學生每日常規管理，嚴格學生管理制度。學校的清潔衛生、寢室管理、班級考勤、兩操管理都有專人負責。班級有量化管理制度，學生有違紀處罰條例。

5）做好校園廣播室的建設，利用校園文化教育學生，打造特色的校園文化。

6）推進學生心理健康教育，學校著力培養一名心理教師，做好學生的心理咨詢工作。

7）定期召開學生家長會，加強學校和家長的聯系，形成教育合力，讓學生家長參與學校的活動，共同構筑育人平臺。

二）教學工作

1、落實教學常規工作，促進教學工作良性發展

1）規范教學過程管理

教學環節是否齊全，備課是否實用。講課是否認真、高效。布置作業適量，批改作業及時，批語具有激勵性。輔導到位，認真解答學生的問題。及時檢測鞏固，反饋信息落實處理。

教務處要認真檢查教學環節在教師課堂教學過程中的落實情況，發現情況督促教師及時改正并處理。

認真落實教師量化管理制度。

2）強化課改，深化課改，規范課改，打造有特色的高效課堂。

在原來六環節教學法的基礎上，又從商丘興華學校學習回來引進的教學案，教務處要加強管理，認真落實，督促并指導課改小組教師備好、寫好教學案，并且要用好教學案。

六環節教學法課改小組的成員要強化課改研討，在統一模式的基礎上，每個教師要有自己的特點，把課改工作向深處推進，打造有自己特色的高效課堂。爭取課小組的教師都能走出去，加速教師的專業成長。

3）完善教研組建設，充分利用教研組的優勢，開展好聽課、評課工作。教研組長要組織本組教師認真聽課，聽課后要及時組織教師評課。評課要評出優點、缺點并指出今后的努力方向。

4）加強教師的課后反思、教學論文的撰寫，指導教師及時發到教育局網站上。及時督促教師將優秀教案、學案上傳到學校網站上共享。對上述工作及時量化。

5）加強實驗定、儀器室、計算機教室、多媒體教室、圖書室的管理。理化生教師的分組實驗教務處要統一聽課驗收，每個分組試驗要及時完成。對其他功能教室加強管理，專人負責。

6）組織好段考、期考兩次考試，并及時做好量化工作。

7）積極組織開展第二課堂活動，全面推進素質教育。抓好體、音、美教學工作，并成立課外興趣小組。各課外興趣小組要有計劃，有落實。

8）組織開展好以年級段為單位的學科競賽，并做好培優工作。

三）校園文化建設

用鮮明的校園文化特色教育學生，充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報、手抄報等校園文化陣地，開展多種形式的有益活動。進行法制、安全交通知識專題講座活動。弘揚先進文化，宣傳正確思想，營造文明和諧、健康向上的文化氛圍。

四）安全工作

1）“抓安全，保穩定，求質量，促發展”是局里四項重要工作，安全工作是重中之重。安全責任重于泰山，必須警鐘長鳴，常抓不懈。健全安全管理制度，成立安全工作領導組，校長任組長。

2）利用早操、升國旗儀式、主題班會、安全專題會議等多種形式，對學生進行安全教育，重點抓好交通安全教育，和防震、防水、防火、飲食衛生、游泳等生命和財產安全教育，創建安全文明校園。

3）做好校園安全保衛工作，建立健全安全責任制。加強校園安全排查檢查，及時消除各種全隱患。

4）領導組值班、夜間值班要及時到位，做好值班日志。

5）總務處、政教處加強學生宿舍和學生食堂和管理，嚴格各種寄宿生管理制度。

6）教務處、政教處要加強教學方面和教學實驗方面的安全教育，室外課，課外活動要對學生進行安全教育。

五）后勤保障工作

1、抓好后勤保障常規，1）加強對校舍設施的登記、安全檢查。加強門衛、保衛人員的管理，嚴格實行外來人員登記制度。排除各中不安全隱患。

2）加強食堂和食品管理、合理安排伙食。

3）加強財物管理，嚴格執行財物管理制度，遵守財務紀律。

4）加強倉庫物品保管，嚴格履行物品采購、領物、審批手續。做好報廢物品的處理、登記、入賬工作。

5）做好水電、校舍、課桌門窗等方面的維修工作。

6）加強對校內小賣部的檢查，及時排除三無產品。

2、加強學校的財務管理，財務管理要本著票款分離，節約開支，精打細算，從嚴掌握，統一管理的原則，建立健全財務和管理制度。

1）堅持各種物品的購買和其他支出專人管理的原則，財會人員對每一筆支出要認真審核，做到賬目清楚，手續齊全。

2）堅持物資購置由校長負總責的請示手續及核銷手續。

本學年，學校將在各方面工作精益求精，創新務實，努力把我校建設成虞城縣的一所名校。

四、月份工作安排（見校歷表）

第五篇：中心校工作計劃

中心學校2016年工作計劃

一、指導思想 2016年，中心校將在上級教育行政部門的正確領導下，以黨的“十八大”和十八屆四中全會精神統領學校發展全局,牢固樹立“以人為本”的教育觀,實施學校主動發展戰略,以教學質量為學校發展的生命線，加強和改進未成年人思想道德建設工作，走質量強校、教研興校之路,進一步規范學校管理，促進學校全面、協調、可持續發展，努力實現辦學水平的新突破，開創學校教育教學工作新局面。

二、工作目標

（一）抓好學校思想政治工作

1、加強教職員工思想政治工作。組織教師進一步學習《義務教育法》、《教師法》《黨員干部廉政建設條例》等教育法律法規，學習教育人事制度改革的政策文件，不斷充實教職員工的政治理論素養，強化師德師風建設，提高教師的責任意識和服務意識，增強依法治教的自覺性，從而搞好工作作風建設。

2、完善教師管理制度。嚴格考勤管理，嚴肅工作紀律，徹底改變“懶、散、緩”等不良風氣，保證工作時間，提高工作效益。堅持師德“一票否決”，加強對教師的管理，對工作中違規違紀的教師實行誡免談話制度，限期改正；屢教不改的形成文字上報教育局。加強學校班子建設，提高學校管理水平，增強班子駕馭全局的能力和科學決策的能力。要進一步修訂完善教師工作考核評價制度，獎勤罰懶、獎優罰劣。

3、堅持每周的政治業務學習制度。利用例會組織教職工學習有關教育的文件精神，新形勢對教師的要求，教育教學案例。

（二）加強常規管理工作

（1）教育教學管理

認真落實教學常規，研究新課程標準，摸清學生現狀認真備課、上課、輔導、批改作業。研究學生的心理特點用科學的方法教育學生。

提高駕馭課堂的能力，增強安全意識，杜絕將學生轟出課堂或推給班主任，實行訓導制度，全體教師要既教書又育人。實行推門聽課和評課制度，聽課人員課后可要求授課教師上交教案，評課標準以聽課記錄本上對一堂好課的要求為準。加大常規督查力度。要繼續堅持“周查、月查”的工作機制，狠抓教師教學環節監督與管理，強化教學過程管理和質量管理，完善教學常規月查評價制度。(2)教師、學生檔案資料管理

建立健全教師職稱評聘資料檔案，規范職稱評聘工作。根據教育局的要求，及時把教師的教育教學資料、科研成果、考核評價、獲獎證書復印件等資料裝入檔案，專人負責,使檔案管理規范化、制度化,避免搞突擊或造假現象發生，真正讓政治思想表現好、工作認真負責、成績優異者脫穎而出。

按照省市縣文件精神，做好學生信息檔案、學校信息、報表等工作，做到信息采集及時、準確、保密，在規定的時間內完成信息上傳以及搞好日常管理工作。

（3）按照國家課程標準，開全開足規定課程，落實《菏澤市中小學作息時間》和《中小學生減負十項規定》，切實減輕學生課業負擔。(三)“兩基”的鞏固提高

確保在校學生鞏固率達到100%，實現無輟學的目標。繼續規范建設“兩基”檔案。(四)搞好課堂教學改革深化工作

提高質量意識，嚴把質量關，推進課堂教學改革，確保教育教學質量穩步上升。

1、進一步規范教育教學管理工作。把提高教學質量作為學校工作的出發點和落腳點，所有工作服從和服務于提高教育質量這一中心，堅持“向管理要質量”的思想，切實加強學校常規管理，中心學校領導要深入一線集中精力抓管理，抓教學，各校點負責人要深入研究分析本校的教育教學工作；進一步加強學校后勤管理,積極創造有利條件，為一線教學工作順利開展提供保障。

2、以畢業班為抓手，突破質量提高的關鍵環節。學校要把主要精力放在抓教育教學工作上，要進一步加強畢業班的教學研究和管理，重視畢業班教學過程常規管理，對學生學習和思想表現、教師課堂教學和教學質量狀況、復習和測試等教學環節進行精細化管理，明確教學工作重點，確保教學工作有序、高效，以提高畢業班教學質量。

3、切實加強教育科研工作。加強教研隊伍建設，繼續推進課堂教學改革，采用教研組教研、校本教研、校際教研等形式，開展有針對性和實效性的教學研究活動，教師要不斷提高業務素質和工作能力，經常深入校點指導教學工作，提高備課質量，使教育科研在提高教學質量中切實起到先導作用。積極完成教研課題的研究與總結,充分運用研究成果，推動教學質量的不斷提高。

(五)教育技術裝備管理和使用工作

成立領導機構,做好教育技術裝備使用、安裝、調試、維修工作,安排專職人員管理,充分運用于日常教學，從而不斷提升課堂教學效果。(六)加強德育工作

實行訓導制度，將德育工作融入日常工作和具體的教育教學活動中，使德育工作的針對性、時代性和時效性進一步增強，心理健康教育得到強化。注重培養學生具有愛心的思想觀念和情感，熟知日常行為規范，養成良好習慣，能自覺遵守各項規章制度和社會公共秩序，學生無違法犯罪行為，形成良好的校風。(七)安全工作

落實《山東省關于加強學校安全管理若干規定》，加強校園周邊安全穩定,做好學生安全教育，每月進行一次安全演練,提高學生的安全意識，定期進行校舍、食堂、消防、交通、宿舍等安全隱患排查整治，進一步建立安全管理責任制，推行安全事故責任追究制度，確保學校無重大安全事故發生。

（八）加強學校體育衛生和藝術教育工作

認真貫徹落實《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，按照教育局工作部署，認真完成所有學生體質健康測評并上報真實數

據到學生信息庫；規范學校大課間活動，全面提升學生體質健康標準。搞好美麗校園建設，重視校園的清潔保潔工作,層層落實,責任到人，定期、不定期進行衛生檢查，檢查結果與教師年終考評直接掛鉤。加強對學生的衛生健康教育，大力改善校園衛生條件，為廣大師生提供舒適健康的工作學習環境；積極探索音、體、美教學的新方法和新思路，全面提高學生的綜合素質和學校體育、藝術課堂教學質量；繼續抓好各種興趣小組活動，促進學生全面發展。結合實際，以形式多樣的活動為載體，展示學校藝術體育教育成果，凸顯學校發展特色。

(九)工會工作

1、增強三個意識：⑴進一步增強工會工作服從服務于教育教學發展大局意識;⑵進一步增強維護意識;⑶進一步增強創新意識。

2、營造五種氛圍：⑴營造民主和諧的校園氛圍;⑵營造有利于激發教職工創造性的工作氛圍;⑶營造有利于青年教師快速成長的工作學習氛圍;⑷營造健康向上、情趣盎然的文化生活氛圍;⑸營造和諧的充滿關愛的生活氛圍。(十)確保后勤服務

努力改善后勤服務條件，提高服務質量，保證教學秩序正常運轉。

三、工作措施(一)加強教師隊伍的建設,打造一支具有創新精神的教師隊伍

1、定期召開教師業務學習、政治學習會議,提高教師業務水平和政治思想。

2、遣派教師外出觀摩培訓學習,組織教師到兄弟學校學習交流,擴大教師的視野，引進先進的教育教學技術和方法。

3、發揮黨支部、工會的作用開展各項活動,特別是師德師風建設活動，加強教職工團結互助精神。

4、繼續開展好中青年教師信息教育技術能力提升活動，切實提升教師基本功。(二)狠抓教學管理,提高教學質量

1、按各科課程實施方案和新的課程標準，以全新的理念和方法組織教學。要嚴格實行教學計劃管理，各個年級各個學科，要統一教

學要求、統一教學進度。要嚴格實行教學環節管理，各教研組、每個教師要按照教學環節和學校要求經常開展教學檢查于自查。學校將檢查納入績政工作于考核的重要內容。實行嚴格的教育教學行為規范管理。按照教科局要求規范辦學行為，不亂辦班、不濫補課。

2、抓好課堂管理。課堂教學是教學工作中心環節，是提高質量的關鍵，課堂教學堅持以“高效課堂”、“興趣課堂”為重點。一是以新課改的理念指導教學實踐，要以學生為主體，著力培養學生自主學習的良好習慣。二是以新課改理念與學生實際相結合，教師要吃透教材，全面深入地研討歸納總結教材的知識點、重點、難點、考點；吃透學生，根據不同年齡的學生特點選擇行之有效的教法。既要大膽實踐，又要結合學生實際。三是轉變學生的學習態度，規范學生的行為，培養學生的學習習慣，這是當前學校教學的重點。要切實落實好課堂教學雙向反饋監督機制，重視和發揮好教師對班級課堂學習情況的反饋以及學生對教師的課堂教學情況的反饋，課堂上教師要結合自己學科特點，在課前預習、課堂聽講、課上練習、課下作業和階段性復習鞏固等方面，提出明確的要求，強化訓練、狠抓落實。

3、抓好備課。各年級各學科要繼續深化我們中心校吃透教材，綜合提煉每課、每個章節的知識點、重點、難點、考點，結合學生特點科學選擇教法。著眼于挖掘和發展學生多方面的潛能，發展學生個性，培養學生特長。要完善聽評機制。從校長到老師，都必須完成現定的聽課節數，并加強聽課后的評價。加強教案檢查。

4、抓好質量目標。學校要制定各年級教學質量目標，加強畢業班學科教學質量的監控，確保考試目標的穩定。適時邀請局教研員深入課堂聽課，指導教師教學工作。各教研組抓好單元過關機制，做好質量分析，及時補缺。在教學計劃、作業布置、個別指導、集體輔導等方面要有針對性和層次性，使不同程度的學生均能發展。即要致力于優秀生的培養，也注重后進生的轉化。

5、狠抓課堂教學改革工作，我們中心校要以近年來的課堂教學改革成果為基礎，引進更好的教學方法，充分發揮名師、教學能收的引領、示范作用，利用教研時間，扎實推進課堂教學改革。篇二：中心學校工作計劃

欄桿鎮中心學校2013-2014學第二學期

教導處工作計劃

一、指導思想：

本學期將緊緊圍繞“規范辦學，鞏固普九成果，提高教育教學質量”的目標任務，“認真貫徹落實教育局工作計劃要點”和“欄桿鎮中心學校工作計劃”的要求，以教學質量為核心，深入開展教學、教研活動，加強教學質量管理和教學過程管理，不斷深化教育教學改革，全面實施素質教育，提升我校教育教學質量。強化校園文化建設, 提升特色建設水平，努力構建和諧校園、文化校園。促進我校教育教學的均衡發展、優質發展、特色發展。

二、工作目標：

1、教導處嚴格按照新課程標準所規定的課時計劃和課程計劃，開足開好各門課程，不得擠占或挪用，保證學生全面發展。

2、加強學籍管理，規范轉學管理，做好學籍檔案、普九檔案、數據的收集和整理工作。

3、定期召開教學質量分析會，建立班級教學質量檔案卡，認真組織期末教學質量檢測工作。

4、組織開展“遠程教育資源運用”優質課賽課、骨干教師展示課、中青年教師匯報課、高級教師示范課、、各年級集體備課、遠程教育資源運用與培訓觀摩、各年級復習研究等活動。

5、結合學科教學定期組織學生開展歌詠比賽、體育比賽、書法美術展覽、知識競賽演講比賽和社會實踐活動,及慶“五一、六一”畫展及文藝活動。

6、加強教師隊伍建設，培養一批中青年骨干教師、學科帶頭人與骨

干班主任，充分發揮其示范帶頭作用。加強教師行為規范管理，評選校級青年骨干教師。

7、狠抓控流保學，提高幼教水平，關注殘疾兒童發展。

8、加強質量管理和教學過程管理，力爭教學質量考核得到全區同類 學校前十名。

9、加強學科與信息技術的整合。充分使用好衛星遠程教育資源，確

保微機室、多功能教室的高效使用。

10、及時下載整理遠程教育資源，加強遠教資源應用，管理員根據教師課時情況，科學合理安排好遠教課表，并認真執行。

11、加強宣傳，制定管理辦法和實施細則，確保免費教科書的循環使用。

12、定期到各校檢查教學工作，強化村小教育教學常規督促管理，促進村小教育教學質量的提高，配合教研室做好村小教師培訓及賽課活動。加強藝術、體育衛生管理，及早落實，科學訓練，力爭在區級以上比賽成績有新突破。力求實現體藝組教師人有一長，強化特色，提高學校綜合競爭力。切實落實大課間活動，全面實施體檢制度。

13、兼顧對班主任工作的研究、督導、考評，實現日常管理重心的下沉，優化班級文化、進而提升校園文化。

14、加強教導處的常務管理工作，使管理走向規范化、精致化、科學 化、，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。

15、加強教學研究的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。

16、認真開展學生綜合素質評價，大力開展國學經典誦讀活動，加強寫字教學，積極開展禮儀教育，嚴密組織各類考試。

17、認真貫徹實施《教育部、財政部關于全面實施農村義務教育教科書免費提供和做好部分教科書循環使用工作的意見》和墉橋區關于做好農村義務教育部分免費教科書循環使用工作的通知精神，結合我校實際，制定教科書循環使用的管理辦法和實施細則，認真做好教科書的登記、發放、回收、統計、消毒、保管、更新等工作。積極引導教師更新觀念、改變教學方式，教育學生節約資源、愛護課本、不在課本上亂寫亂畫、保持課本整潔、養成良好的學習習慣，通過班隊會、家長會、黑板報多種渠道和形式，向學生、家長、教師和社會廣泛宣傳教科書循環使用的重大意義，取得家長的支持配合，營造良好的社會氛圍。

18、抓好聽課、評課工作，上好匯報課、示范課、優質課。本學期將開展 “遠程教育資源運用”優質課賽課、骨干教師展示課、中青年教師匯報課、高級教師示范課、教研組長送課下鄉活動、各年級集體備課、遠程教育資源運用與培訓觀摩、各年級復習研究等活動。每一位教師校內聽課、評課不少于15節，教研組長聽課、評課不少于20節，隨堂聽課不少于10節，校長、主任聽課、評課不少于30節。轉變教育觀念,組織引導教師認真學習《基礎教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以了解最新的課改動態，內化教育經典，積 淀發展底蘊。同時邀請專家對新課標進行詮釋，幫助廣大教師樹立正確的教師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。

三、具體月工作安排：

二月份：

1．研究擬定新學期工作計劃，局部調整課務與分工，正常教學秩序。2．各學科進行學期備課，制定各學科教學及進度計劃。3．做好轉學生、借讀生的考核與安排工作，完備相關手續與檔案。4．組織教師參加新教材師資培訓。

三月份：

1．畢業年級任課教師會議，研討質量提升事宜

2、大課間活動調研

3、中小學學生健康體檢

4、檢查“國家學生體質健康標準”測試工作落實情況

5、檢查學生素質報告手冊使用情況

6、幼教工作經驗交流會

7、教學常規檢查

四月份：

1．小學廣播操比賽 2．開展經典誦讀比賽 3.寫字教學研討會

4、中小學學生書法比賽 5．對教學質量進行檢測，并進行質量分析，探討課堂增效措施。6．分期、分批組織教師外出聽課學習活動。

7、教學常規檢查

五月份：

1．小型體育運動會

2、優秀作業評比展 3．部分學科質量檢測

4、中小學禮儀知識競賽

5、中小學田徑運動會

6、教學常規檢查

六月份

1、小學、幼兒慶“六一”文藝匯演

2、組織小學六年級畢業考試、閱卷及登分工作

3、組織并指導各年級高效完成期終復習與考試工作

4、教學常規檢查 5期末教學工作抽查

七月份：

1做好師生評價工作。

2完成各項總結及資料歸檔工作。3部署師生暑假生活。2014年2月23日篇三：北社中心校2015年工作計劃

北 社 中 心 校 2015 年

工 作 計 劃

一、指導思想 2015年，我們中心校將在上級教育行政部門的正確領導下，以黨的“十八大”和十八屆四中全會精神統領學校發展全局,牢固樹立“以人為本”的教育觀,實施學校主動發展戰略,以教學質量為學校發展的生命線，加強和改進未成年人思想道德建設工作，走質量強校、教研興校之路,進一步規范學校管理，促進學校全面、協調、可持續發展，努力實現辦學水平的新突破，開創學校教育教學工作新局面。

二、工作目標

（一）抓好學校思想政治工作

1、加強教職員工思想政治工作。組織教師進一步學習《義務教育法》、《教師法》《黨員干部廉政建設條例》《長治市中小學教師從教行為規范》等教育法律法規，學習教育人事制度改革的政策文件，不斷充實教職員工的政治理論素養，強化師德師風建設，提高教師的責任意識和服務意識，增強依法治教的自覺性，從而搞好工作作風建設。

2、完善教師管理制度。嚴格考勤管理，嚴肅工作紀律，徹底改變“懶、散、緩”等不良風氣，保證工作時間，提高工作效益。堅持師德“一票否決”，加強對教師的管理，對工作中違規違紀的教師實行誡免談話制度，限期改正；屢教不改的形成文字上報教育局。加強

學校班子建設，提高學校管理水平，增強班子駕馭全局的能力和科學決策的能力。要進一步修訂完善教師工作考核評價制度，獎勤罰懶、獎優罰劣。

3、堅持每周的政治業務學習制度。利用例會組織教職工學習有關教育的文件精神，新形勢對教師的要求，教育教學案例。

（二）加強常規管理工作

（1）教育教學管理

認真落實教學常規，研究新課程標準，摸清學生現狀認真備課、上課、輔導、批改作業。研究學生的心理特點用科學的方法教育學生。提高駕馭課堂的能力，增強安全意識，杜絕將學生轟出課堂或推給班主任，實行訓導制度，全體教師要既教書又育人。實行推門聽課和評課制度，聽課人員課后可要求授課教師上交教案，評課標準以聽課記錄本上對一堂好課的要求為準。加大常規督查力度。要繼續堅持“周查、月查”的工作機制，狠抓教師教學環節監督與管理，強化教學過程管理和質量管理，完善教學常規月查評價制度。(2)教師、學生檔案資料管理

建立健全教師職稱評聘資料檔案，規范職稱評聘工作。根據教育局的要求，及時把教師的教育教學資料、科研成果、考核評價、獲獎證書復印件等資料裝入檔案，專人負責,使檔案管理規范化、制度化,避免搞突擊或造假現象發生，真正讓政治思想表現好、工作認真負責、成績優異者脫穎而出。

按照省市縣文件精神，做好學生信息檔案、學校信息、報表等工作，做到信息采集及時、準確、保密，在規定的時間內完成信息上傳以及搞好日常管理工作。

（3）按照國家課程標準，開全開足規定課程，落實《長治市中小學作息時間規范》和《中小學生減負十項規定》，切實減輕學生課業負擔。(三)“兩基”的鞏固提高

確保在校學生鞏固率達到100%，實現無輟學的目標。繼續規范建設“兩基”檔案。(四)搞好課堂教學改革深化工作

提高質量意識，嚴把質量關，推進課堂教學改革，確保教育教學質量穩步上升。

1、進一步規范教育教學管理工作。把提高教學質量作為學校工作的出發點和落腳點，所有工作服從和服務于提高教育質量這一中心，堅持“向管理要質量”的思想，切實加強學校常規管理，中心學校領導要深入一線集中精力抓管理，抓教學，各校點負責人要深入研究分析本校的教育教學工作；進一步加強學校后勤管理,積極創造有利條件，為一線教學工作順利開展提供保障。

2、以畢業班為抓手，突破質量提高的關鍵環節。學校要把主要精力放在抓教育教學工作上，要進一步加強畢業班的教學研究和管理，重視畢業班教學過程常規管理，對學生學習和思想表現、教師課

堂教學和教學質量狀況、復習和測試等教學環節進行精細化管理，明確教學工作重點，確保教學工作有序、高效，以提高畢業班教學質量。

3、切實加強教育科研工作。加強教研隊伍建設，繼續推進課堂教學改革，采用教研組教研、校本教研、校際教研等形式，開展有針對性和實效性的教學研究活動，教師要不斷提高業務素質和工作能力，經常深入校點指導教學工作，提高備課質量，使教育科研在提高教學質量中切實起到先導作用。積極完成教研課題的研究與總結,充分運用研究成果，推動教學質量的不斷提高。

(五)教育技術裝備管理和使用工作

成立領導機構,做好教育技術裝備使用、安裝、調試、維修工作,安排專職人員管理,充分運用于日常教學，從而不斷提升課堂教學效果。(六)加強德育工作 實行訓導制度，將德育工作融入日常工作和具體的教育教學活動中，使德育工作的針對性、時代性和時效性進一步增強，心理健康教育得到強化。注重培養學生具有愛心的思想觀念和情感，熟知日常行為規范，養成良好習慣，能自覺遵守各項規章制度和社會公共秩序，學生無違法犯罪行為，形成良好的校風。(七)安全工作

落實《山西省關于加強學校安全管理若干規定》，加強校園周邊安全穩定,做好學生安全教育，每月進行一次安全演練,提高學生的安全意識，定期進行校舍、食堂、消防、交通、宿舍等安全隱患

排查整治，進一步建立安全管理責任制，推行安全事故責任追究制度，確保學校無重大安全事故發生。

（八）加強學校體育衛生和藝術教育工作。

認真貫徹落實《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，按照教育局工作部署，認真完成所有學生體質健康測評并上報真實數據到學生信息庫；規范學校大課間活動，全面提升學生體質健康標準。搞好美麗校園建設，重視校園的清潔保潔工作,層層落實,責任到人，定期、不定期進行衛生檢查，檢查結果與教師年終考評直接掛鉤。加強對學生的衛生健康教育，大力改善校園衛生條件，為廣大師生提供舒適健康的工作學習環境；積極探索音、體、美教學的新方法和新思路，全面提高學生的綜合素質和學校體育、藝術課堂教學質量；繼續抓好各種興趣小組活動，促進學生全面發展。結合實際，以形式多樣的活動為載體，展示學校藝術體育教育成果，凸顯學校發展特色。(九)確保后勤服務。

努力改善后勤服務條件，提高服務質量，保證教學秩序正常運轉。

三、工作措施

(一)加強教師隊伍的建設,打造一支具有創新精神的教師隊伍

1、定期召開教師業務學習、政治學習會議,提高教師業務水平和政治思想。

2、遣派教師外出觀摩培訓學習,組織教師到兄弟學校學習交流,擴大教師的視野，引進先進的教育教學技術和方法。篇四：中心校2014年教育教學工作計劃 陵陽鎮中心學校2013—2014學年春學期

教學教研工作計劃

一、指導思想： 以科學發展觀統領教學教研工作，認真學習深入貫徹“十八大”精神。深入學習貫徹全市教育工作會議精神，我鎮教學教研工作，緊緊圍繞市教體局、教研室工作思路和工作要點，充分發揮管理、指導、研究、服務和培訓職能，立足現實，著眼未來。以提高質量為核心，以優化教育教學環境、優化教育教學方法為主渠道，進一步推進課程改革，加大課堂教學改革，全面打造高效課堂，提高課堂效率，提升教學水平，科學謀劃，創新思維，務實方法，規范常規，夯實基礎，全面提高教學質量。努力創建教師成長的平臺，促進教師愛教、樂教、善教，教有成效，努力營造學生成長的氛圍，促進學生愛學、樂學、會學，學有成果。加強教學教研管理，促進教師專業成長，為實現我鎮理想教育目標作出應有貢獻。

二、工作目標：

1、抓有效教學促高效課堂，抓活動開展促校本教研；

2、抓讀書學習，促學習型組織、書香校園建設；

3、抓功能室的使用，促閱覽課、閱讀交流與指導課、實驗課的有效落實；

4、抓“兩操一課”（大課間操、眼保操、體育課），促陽光體育活動的有效開展；

5、抓實踐活動課的開展，促藝術教育的有效實施；

6、抓教師培訓，特別是要指導青年教師的課堂藝術，組織優質課、青年教師的匯報課、實驗優質課和電教優質課的評選工作，用好現代化教學設備，促教師專業成長；全面提升教學水平，改進教學方法，優化課堂結構，提高課堂教學效率。提高教學成績，保證各級各科優秀率、及格率在原有的基礎上都有所上升。

7、扎實有效開展各項教研活動，做到既生動又活潑，既有效又可行，扎實提高教研能力，提升教研水平。

8、規范常規管理，務實做好質量監控和考核工作，優化方法，注重實效。

三、工作方法：

1、堅持每月的教學檢查與視導，視導以推門聽課為主，要與檢查教學常規管理相結合，功能室的使用，閱覽課、閱讀交流與指導課、實驗課的開設和有效落實，陽光體育活動、活動課及藝術教育等相關工作均作為檢查的重點工作。

2、教學視導以課堂教學為核心。關注教師準備是否充分，課堂狀況如何？學生學習是否投入？課堂秩序如何？當堂內容是否落實？課堂效果如何？

3、強力推進高效課堂教學改革，落實“四環導學”高效課堂教學模式。

4、堅持上好“兩操一課”，開展“大課間”體育活動，保證學生每天不少于1小時的體育活動。

5、各校要堅持常規教學月末檢查。

6、開展藝術教育活動，上好活動課，落實興趣小組，“六一”開展大規模、大范圍的藝術展演活動。

7、做好教師的培訓工作，采取走出去、請進來的不同方式培訓教師，無特殊情況，派出參加活動的教師不得請假，不得無故不參加。每次活動后，于下周末向中心學校上交學習心得或相關學習交流材料，以備期末各類評估檢查。同時，使教師想用、會用、用好現代化教學設備，進一步促進有效課堂的構建。

8、抓好畢業班的管理，促使畢業班教師擬訂具體的教學計劃

科學合理安排時間，有效資料的使用、適度安排訓練量、收集整理有效信息，努力提高學生的實戰能力，取得理想的中考成績。

9、加強教研組建設和管理，開展靈活多樣、講求實效的教學研究活動，增強教科研的力度，提升研究能力，做出研究實效。設立學科 教研組，各教研組要充分發揮各自的主觀能動性，要根據現狀，科學分析，期初擬好計劃，安排好既有特色又注重實效的教研活動，實行教研組長負責制，認真組織各項教研活動，做到計劃有落實，落實有反思。

10、加強教學常規督促與管理，本學期對各校要進行兩次大檢查，分別是期中測試后和期末測試前，目的是強化措施，落實管理，每次檢查后要對檢查情況及時反饋，及時與教師交流，通過檢查激勵先進，鼓勵后進，使師與師互促互進，使教與學協調發展，提高教學質量。學校要加強對薄弱學科教學跟蹤和監測工作，力求由弱漸強，由強漸 優。

11、規范教學常規，扎實教學常規的八個環節：計劃、備課、上課、作業、輔導、溫故、檢測、分析。要規范教師的教學行為，嚴禁體罰、變相體罰學生，作業批改認真、規范。要規范學生的學習生活。要落實基礎知識的訓練和基本技能的培養，做到小目標，大落實；小課堂，大成效；小學校，大關懷。

12、要計劃在先，謀略在先，期初要通覽教材，科學合理制定教學計劃。要做到精心備課、扎實上課、有效作業、深刻反思。課堂上，充分利用40（45）分鐘時間精講多練，培養學生自主學習能力，科學合理安排好課程內容，當堂練習，不留課堂作業于課后，不拖堂，養成良好的教學習慣。課堂氣氛民主平等，關注每位學生，課堂要有效率，要有效果，目標達標度高。力求教師講課時間不超過20（25）分鐘、學生學練時間不少于20分鐘、學生參與面不小于80％，當堂達標率要在80％以上。以“四環導學”高效課堂教學模式為主，教學方式要多樣化，合理運用校遠資源。作業批改要及時、認真，以此幫助學生養成良好的學習習慣。堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導，加強對留守學生的關注和關愛。組織好單元過關等階段性測查，并做好質量分析，通過縱項比較，發現得失，使今后教學有的放矢。

13、繼續開展校本培訓活動。及時填寫教師工作手冊。促教師教學水平的提升。開展“人人獻一課”活動。學校要有計劃，有內容，有落實，有總結反思。人人參與備課、上課、聽課、評課，各校教師

之間可在無課的情況下前往聽課。人人獻課活動，重在過程，在過程中磨練自己，超越自己；在過程中學習交流，獲得提高；在過程中展示自我，享受課堂。

15、充分利用校本資源，發揮學科帶頭人、教學標兵、能手和骨干教師的作用。讓骨干教師帶動身邊的教師，通過平日交流、課前準備、課后評議等形式，形成互幫互學共同提高的氛圍。達到教、學、研互促互長。

16、做好古詩詞誦讀活動，有效利用經典誦讀教材，學校要有安排，要有檢測，進一步提高學生詩文誦讀水平。制定班級閱讀計劃，上好閱讀指導課。增強課外閱讀能力。

17、營造班級讀書文化氛圍。編讀書小報、出讀書板報專刊、充實班級圖書角、寫讀書心得等等，讓教室、走廊、辦公室散發出濃濃的讀書氣息。以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書”校園讀書范圍。

四、工作措施

1、強力推進高效課堂工作。以“惜時增效、輕負高效”教學理論為指導，把打造高效課堂作為教學與管理工作的核心任務，實現“知識課堂”到“能力課堂”再到“素質課堂”的轉型。

2、持續推進學校領導帶動工程。新學年要求學校領導必須按規篇五：2015學校工作計劃 2015學校工作計劃

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，堅持以質量為中心，進一步加強學校管理，優化教育環境，提高管理服務水平，努力提升辦學品位，凸顯辦學特色，豐富辦學內涵，促進我校教育又好又快發展，努力實現“做人民滿意教師，辦人民滿意學校”的工作目標。

二、工作目標：

（一）加強制度建設，規范學校管理.（二）注重師德修養，加強德育工作。

（三）聚焦課堂教學，積極構建有效課堂模式。

（四）認真抓好校本教研，廣泛開展課題研究和社團活動。

（五）發揮學校鄉村少年宮優勢，提升學校文化品位，凸顯學校特色。

（六）搞好對外宣傳和對外開放工作。

（七）認真做好其他工作，實現學校和諧發展。

三、具體措施：

（一）常規管理 1.規范各項規章制度。結合學校具體情況，進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規范化、精細化，通過績效考核來引導干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發展。2.規范校務公開制度。發揮民主監督職能，開好教代會，給教師搭建參議學校大事的平臺；利用好家長委員會，組織好家長會，認真聽取家

長對學校工作的意見和建議。3.規范課程管理。嚴格按照省教育廳要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表和雙休日住宿生安排表，并上墻、上網，接受社會監督；開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度；嚴格控制學生在校時間，確保學生每天在校時間不超過7小時，不占用節假日集體上課、補課；認真上好“兩課兩操”，積極組織學生開展“陽光體育藝術活動”，進一步開展全校師生“跑操”活動，創新陽光體育活動。4.規范招生行為。嚴格執行教育局招生方案，本著公平、公開、公正原則，認真完成2015年招生工作。5.規范后勤服務工作。加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用.二、德育工作 1.堅持以人為本，加強教師隊伍建設。要求教師“以素質樹形象，以作為換地位，以業績顯才華，以特色求發展”，立足學校，做好校內“名師”建設，發揮其先鋒模范作用，讓廣大教師以身邊的教師為榜樣，比、學、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優秀的師德風范、模范師愛形象、高超知識本領的教師隊伍。加強師德師風建設，樹立教師良好形象，杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補課、亂購教輔資料等現象。2．嚴格師德考核評價制度。學校將通過領導評價、教師互評、學生評議、家長反映等方式，多角度、多側面、全方位地了解教師執行教育法規、遵守教師職業道德規范等方面的情況。將師德測評結果，納入教師

考核，作為評先評優、職稱評聘的重要依據。積極鼓勵教師投身教育科研，參加上級主管部門和學校組織的各項教學活動、教研活動與課題研究。學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、有影響力的教師。同時關注青年教師的成長，積極實施校內培養計劃，加快其專業成長的步伐。3.開展形式多樣的德育活動。利用校園廣播、板報、電視、重大節日和紀念日等德育陣地、對學生進行經常性的養成教育、遵紀守法教育、人生觀、世界觀、價值觀、民族精神、愛國主義精神、理想信念和社會主義榮辱觀教育。并開展各種社團活動，全面提升學生的綜合素質，為學生的終身發展奠定基礎。4.認真開展陽光體育活動。繼續組織學生開展“陽光體育活動”，保證體育課與體育活動課的足量，保證學生每天超過一小時的體育鍛煉。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，繼續組織開展“大課間”活動；將學生課外體育活動納入教育計劃，形成制度；開展豐富多彩的體育競賽活動，如全校廣播操比賽、校體育運動會、體育興趣小組等。

（三）教育教學工作

1、深入開展以“校級公開課”、“示范課”和“匯報課”等活動為載體的“課堂教學研討”，逐步形成具有我校特色的“特色課堂”。2.各教研組制定出切實可行的“教研組工作計劃”，以教研組為單位，由教研組長組織，保證全校的教研活動順利有效地開展起來。3.積極組織教師參加各種學習和培訓，做到有學習，有記錄，有匯報，有交流，有總結。

4、做好“名師、學科帶頭人和骨干教師”的培訓工作。選出專業知識水平高，業務能力強，肯學習，愛鉆研、善總結的中青年教師作為培訓對象。打造出更多的名師和學科帶頭人，并充分發揮其輻射作用并組織“名師、學科帶頭人和骨干教師”對普通教師進行“一幫一”的培訓活動。

5、做好防控流失生工作，提高適齡少年的入學率和在校生的鞏固率。利用學期初的有利時機，對流失生進行集中多次家訪，注重實效。，組織教師對學生進行集中家訪，學年初召開家長會。

6、加強校園文化建設，創建“以人為本，和諧發展”的校園環境。利用板報，學習園地、班會、集會對學生進行交通、勞動、飲食、防凍、和環保、國防、道德及法制教育。

（四）安全工作：

1、牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查（每周不少于1次），及時排除學校各種安全隱患。

2、定期開展消防安全、預防地震等安全演練活動。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發生。

3、建立健全安全工作機制，成立學校安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，做到對隱患的排查與整改及時到位。

4、定期召開安全會議，提高師生安全意識。要求各班上安全課，以學生安全集中教育大會、安全教育主題班會、主題板報、手抄報等形式，積極開展安全教育與宣傳。

5、有效開展傳染病的預防，群策群力，做好學校的衛生防疫工作。

（五）.抓好宣傳工作。

繼續發揮我校獨特的鄉村少年宮優勢，進一步搞好對外宣傳和對外開放工作。通過正確的輿論導向，讓社會公眾對我校有客觀的了解和公正的評價，提高我校的知名度和美譽度，創造良好的外部環境，激發師生員工的積極性，促進學校的科學發展、和諧發展。