第一篇：中心校2016-2017下期工作計劃

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中心校

2016—2017學年下期工作計劃

2016—2017學年下期的教育教學工作即將開始，---中心校圍繞區教體局“深化德育教育，突出常規管理，推進有效教學，提高學生素養，促進養成教育”為重點，特制訂本期工作計劃如下：

一、落實立德樹人，創新中小學德育工作

教育關系到國家的興衰，關系到千家萬戶，教師的師德師風是辦好教育的關鍵，提升廣大教職工的思想認識水平，以更高的熱情服務教育。

（一）師德師風學習常態化。要求各學校大力開展學習師德先進個人的感人事績，各校樹立身邊模范，要求教師爭當師德先進個人。組織全鎮教師觀看感動中國十大人物紀錄片，寫好觀后感。利用“七一”建黨節，舉行師德師風演講比賽。利用例會學習《教師法》、《教育法》、《教師職業道德》。嚴肅教職工工作紀律，為增強工作紀律性，要求全體職工做到不遲到、不早退，有事請假。中心校每周周一、周五下午到學校檢查教師到崗情況，形成簡報予以公示。

（二）加強習慣養成和文明禮貌教育。開學初，各校利用開學第一課、開學典禮、主題班會、升旗儀式、廣播站、黑板報等多種形式，開展讓學生記一記、講一講、評一評、促一促等活動，周學一榜樣，日行一善事。對學生進行社會主義核心價值觀的教育，組織中小學生學習《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，中心校培養學生的文明習慣，使學生養成愛校如家的習慣。培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。貫徹好《守則》、《規范》。利用重大節日對學生開展“三愛三節”（愛學習、愛勞動、愛祖國；節水、節電、節糧）教育、感恩教育、傳統經典文化教育，提高學生的思想素質，尊敬孝順老人等。

（三）各學校要把獎勵性績效工資的正確使用和廣大教職工的師德師風、工作出勤情況很好結合起來；要把愛國主義教育有機融入教育教學的各個環節。并利用清明節、母親節、五一節、六一兒童節、端午節等節日和經典文化誦讀等時機，對學生開展德育系列教育活動。以評促學，通過“三好學生”、“美德少年”評選活動，體現德育工作的實效性。

二、筑牢安全防線，為教育發展創設安定環境

安全是一切工作的前提，為確保我鎮教育有一個安定的環境，本期中心校狠抓以下幾個方面的工作。

（一）建立健全管業務必須管安全、黨政同責、一崗雙責、齊抓共管的學校安全管理機制，全面落實學校安全管理主體責任和教體局安全監管責任，層層簽訂“安全目標責任書”，全力構建校園安全“一把手”負總責、分管領導抓落實、教職員工共同參與的全員安全工作的管理體系。加大學校安全工作經費投入，并列入學校年度經費預算。每月至少召開一次安全例會，分析、研究、部署學校階段性安全工作，全體成員要本著對學校負責的思想，各司其職，增強工作主動性，認真做好安全工作，落實安全工作責任追究制和中小學校長、幼兒園園長安全問題“一票否決”制。

（二）安全教育與安全工作。各校利用網絡、櫥窗、展板、黑板報和班會、集會會等形式對學生進行安全知識的宣傳和教育，尤其要充分利用安全課，按進度授課，指導學生完成作業，積極參加各項安全教育活動，增強學生安全意識，提高學生自護、自救能力。各校做好安全檔案，各校每月進行一次全校安全工作檢查，消除安全隱患，保證學校教育教學和各項活動的安全。

（三）加強門衛安全管理。采取有效措施，嚴格落實門衛工作制度，把好校園入口關。嚴格門衛詢問登記制度，非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續和正當的理由方可進入校園，對不能說明情況的人員應責令其離開學校。

（四）加強食堂飲食衛生安全管理。要嚴格執行《食品衛生法》規定，嚴把從業人員健康體檢、飯菜留樣等各個環節，確保不發生食物中毒事件。本期要對飯菜質量、價格進行監督檢查，對飯菜質量差、價格偏高的食堂進行整改。

（五）做好校園電子監控系統的檢修，使其處于備用狀態，建成人防、物防、技防相結合校園治安防控網絡，加強對重點部位的管理。嚴格落實教職工值班和教干帶班制度，值班人員應按時到崗，做好值班記錄。

（六）加強校車管理：

1、上交每輛校車的行車證、年檢證、駕駛證、身份證等的復印件。

2、加強校車超員管理，每輛車每趟固定學生，固定帶車教師，固定司機，例行學生交接手續。

3、中心校將定期或者不定期進行督導檢查。

三、狠抓常規管理，促進高效課堂

教學成績是學校賴以生存的生命線，是學校一切工作的最終歸宿，本學期中心校在教育教學中，以“狠抓常規管理、推進有效教學”的思路作為指南，努力履行“研究、管理、指導、服務、評價”的教研宗旨。堅持“減輕學業負擔，提高學習效率”的核心理念，牢牢抓住教育教學質量這條生命線，中心校做好以下幾個方面的工作。

（一）要求教師搞好業務自學，教師要想更好完成教學任務，必須加強業務自學。本學期每位教師讀一本專業書籍，寫好心得體會。積極組織教師出外學習，加強城鎮課堂交流，拓寬視野，提高教師服務教學能力。分教研組進行集體備課，說課，細化備課環節，提高課堂效率。

（二）抓好備課、課堂、作業、輔導、檢測五個環節

1、備課是提高高效課堂的前提，備課包括備教案、備作業。備教案要重過程、重方法。強調周前備課和教案字體。允許使用經過增刪的老教案。留好作業，作業分層也是教師備課的主要內容之一。

2、高效課堂是提高教學成績的關鍵。向45分鐘要質量，堅決反對“只管看，不管用”的表演課堂和盲無目的的隨意課堂。要根據學情確定明確的教學目標，要根據學請分層留好作業。

3、分層次留作業是提高教學成績、檢測課堂效果的主要途徑。不同水平的學生，做不同水平的作業。不光正式作業分層，課下作業也要分層布置。提倡正式作業堂上完成，注重作業的字體、格式、糾錯。教師批閱一定要規范認真。

4、輔導是對課堂進一步的補充。輔導的重點要來源于作業的批改。

5、每位老師都要注意對所講內容的檢測和反饋，要求隨堂檢測和周測、月測相結合。

（三）加強質量調研，分析提高學科教學水平；加強雙畢業班的教學管理，中心校對雙畢業班的教學進行聽課督導，將于外校舉行三次聯考，分析差距，提高教育教學質量。

（四）中心校將聽青年教師的“推門課”；質量調研后，聽較差班級教師的“跟蹤課”；教研活動后，聽優秀教師的“推廣課”，促進教師教學水平的提高。

（五）加強寫字教學的指導與管理。一是保證寫字教學的穩步開展，做到“有時間、有教師、有內容、有評比”；二是加強寫字月測，達到以評促教。

四、增設學校亮點、創辦特色學校

教育的形式絕不能千篇一律，沒有特色的教育是失敗的教育，因此，我們要增設學校亮點，創辦特色學校。

（一）中心校要求各學校繼續深化特色辦學理念，打造一校一特色，一校多特色的個性校園文化，豐富辦學內涵。繼續搞好學校少年宮和留守兒童之家建設工作，努力完善設施設備，不斷豐富學生的業余生活。加強中小學生的社團建設，本期要對中小學社團建設工作進行檢查評比，并對優秀社團輔導員進行表彰。

（二）裴城是體育之鄉，把開展“全民”健身運動作為裴城教育的整體特色。中心校將組織好大課間檢查和春季運動會。中心校將舉行“六一”文藝匯演。

（三）寫字教學是---教育的輔助特色，寫字教學工作要以語文教師為主，各科教師共同參與，齊抓共管，全面提升。

（四）本期中心小學將帶領老師們學習《陳式老架一路》和《三十二劍》；將帶領全體學生學習《長拳二路》；積極組隊參加“河南省武術特色學校”武術比賽。

五、合理規范使用經費，確保學校合理開支

（一）根據中心校財務工作計劃要求，準確做好學校本年度預算和收支計劃，并嚴格執行。全面做好年終的決算工作，為學校教育決策提供可靠的數據，確保學校教育教學正常發展。

（二）要求各校會計認真搞好學校經費收支預算工作，次年1月前將本學年經費收支情況如實填寫上報中心校。

（三）加強過程管理，及時統計教育經費使用情況，做到財務底碼清楚，信息準確，各校會計每月要向校長匯報支出情況，為合理使用資金提供依據。

（四）各校根據《---區直機關差旅費管理辦法》文件精神，制訂出差旅報銷標準報中心校，中心校制訂出差旅管理辦法，嚴格執行本管理辦法，超出報銷范圍的部分，不允許報銷。

（五）支持財會人員的繼續培訓工作，提高財會人員業務水平，做好財務年審工作。

（六）加強財產管理，新購物及時上帳，做到帳帳相符，帳實相符，年終認真完成清產核資工作。

----中心校

年月

第二篇：＊＊中心校2020年下期班級管理辦法

高山中心校2020年下期班級管理辦法

四、扣分范圍分四個方面，到位、紀律、衛生、活動。

（一）紀律部分：以紅領巾執勤隊、學校行政執勤人員檢查為標準計算分數：

1、遲到按一二三四年級分別扣0.2、0.3、0.4、0.5分、早退每人次扣0.2分，曠課每人次扣1分。

2、課間操、集會每缺一人次扣0.5分，在清點人數時，如有不做操的同學算缺操，做操人數只有班上總數的3/5，則算全班缺操。

3、偷盜他人錢財等，每人次5分，情節嚴重的偷盜人次10分。

4、拾金不昧的視金額加0.5-5分（上限5分）

5、私自下塘下河下水庫洗澡，每人次扣2分。

6、上課時間私自走出校園者，每人次扣2分。

7、集會、做操、就餐紀律差，隊伍排隊混亂的每次扣2分。

8、班級出現玩牌、借錢、賭博現象的，每人次扣2分。

9、考試舞弊的，每人次扣2分。

10、侮辱、謾罵、頂撞教師的每人次扣6分。

11、隨地大小便的每人次扣2分。

12、爬圍墻、欄桿、樹木的每人次扣1分。

13、在學校內燃放煙花，爆竹的每人次扣5分。

14、打架的每人次扣3分。

15、損壞學校的花草樹木及財產的每人次扣5分。

16、財產損壞的，班主任發現后及時告訴學校，一周內未告知的，發現一次扣5分。

（二）衛生部分

1、教室每天打掃2次，要求地面無紙屑、果皮等雜物，墻面要求無字跡，垃圾桶無垃圾。

2、教室課桌整齊，不整齊扣2分。

3、教室走廊未掃干凈的每次扣1分。

4、清潔區一天兩掃，每次不掃的扣5分，不干凈的扣0.5-2分。

5、教室里的衛生工具要放在一個角上，不能亂堆放，亂放每次扣1分。

6、主動撿校園空地上的垃圾，加0.5分/次。

7、學生不能亂丟垃圾，亂倒垃圾者，一次扣1分。

8、上課時間打掃衛生的，視作遲掃，每超過5分鐘扣1分。

（三）活動部分

1、周會、主題班會按規定及要求開展（有所特色），必須有具體的材料上交，具體活動記錄，每缺一次扣1分。

2、黑板報每缺一次扣1分。

3、學校安排的課間操、集會等要求以班級參加的，不參加每次扣5分。

（四）班主任到位

1、班主任堅持每天三到位：（即：早讀、課堂、課間操），每缺一次扣1分。

2、班主任的工作計劃、花名冊、主題班會、安全教育教案等材料等在規定的時間內未按時上交檢查，每次每種扣1分，遲交一次扣0.5分。

（五）、班級做校級好人好事，每次加1-5分。

（六）、當月班級管理混亂，學校安排工作不認真完成的，因管理不到位被上級檢查點名批評的，通過行政會議研究決定，扣除相應班級管理費。

三、操作步驟

（1）設計好衛生檢查表，清潔區衛生由學校衛生檢查組檢查兩次，教室衛生和師生到位及紀律情況由執勤人員檢查檢查兩次。

（2）每周把少先隊、行政執勤人員登記情況匯總到班級管理周評分表上。（3）班主任牌懸掛在班級門口，由少隊部每周公布本周的班級管理結果。（優秀、合格、警告）班級扣分超過5分為警告。

（4）每個月匯總的總扣分表，作為班主任費的依據和評選優秀班主任的重要依據。月評比分為一二年級組和三四年級組，每組評選出一等獎一個（獎金80元），二等獎兩個（獎金60元），其余為三等獎（獎金40元）。

四、扣分項目如有遺漏，另行補充。

高山中心校

2020年9月

按照《高山中心校教職工管理辦法》要求，每學期每位班主任發放12個月班主任費，每月x元。其中10個月為常規績效，正常發放。另外2個月總計x元的班主任費作為期末績效統籌獎勵部分，按工作量進行分配。學校在每學期末統籌發放（每半年發放一次）。中途接任班主任的老師，扣除任職期間因私假期績效后，按實際任職時長發放。

五、班主任月常規績效考核辦法

班主任績效由班主任月常規績效和學期績效兩部分構成。班主任月常規績效x元，由四部分組成，其中班主任到崗履職x元，學生一日常規考核x元，師德安全x元，專業發展x元。

（一）到崗履職：x元

1.因私請假一天以內，自行安排代班主任（按照請假流程逐級上報批準），班主任費按每天20元扣除，半天折半計算，發給相應代班老師。代班主任老師應按照班主任工作要求，完成班級管理任務。

2.班主任因公事外出，不扣除績效，代班主任費按每天20元發放，所需金額從班主任學期績效獎金總額中發放。

（二）學生一日常規考核x元

按照學校常規檢查細則、班級工作規范標準進行考核，按照考核結果分等級發放，不達標者沒有獎勵，基本達標班級獎勵80元，達標班級100元，代理班級工作一周及一周以上，按應得績效實際比例發放。（具體考核辦法見《班級常規評比細則》）

（三）師德安全：x元

能全面、科學、規范管理班級，承擔班主任工作期間對學生進行安全教育，認真填寫“1530”安全記錄，主題班會活動記錄，無違反師德的事情發生，學生無安全責任事故發生。履職期間如有違反師德或安全責任事故發生，依據情節嚴重扣20元-全部績效，優秀班主任考核一票否決，年終考核不得評為優秀。

（四）班主任專業發展：x元

（1）按學校規定上交班主任材料（班主任手冊等），班級文化等更新，晚交扣2元/種類，漏交、不交扣5元/種類。（以上交記錄、檢查記錄為依據）

（2）能按時參加學校及上級單位組織召開的班主任會議，無故遲到或早退扣2元/次，缺席扣5元/次。（以會議簽到記錄為依據，特殊情況下提前說明理由，經分管領導同意后方可離會）

（3）每學期自主開展不少于兩次家委會活動，有活動記錄、圖片等過程性材料。按學校要求組織家校活動、家長志愿者活動。按要求對學生進行思想教育，有記錄。每學期不少于全班人數的30%達不到要求一次性扣除20元。

六、班主任學期獎勵性績效：

1.班主任任職期間獲得的各級榮譽

（1）班主任個人榮譽（同一榮譽按最高級別項計算）

國家級：500元；省級：300元；市級100元；

區級：50元；校級：30元

（2）班級體榮譽

先進班集體：

（按最高級別項計算，以證書或文件落款日期計算）

國家級：500元；省級300元；市級：100元；

區級：50元；校級；30元

（3）班級活動獎勵

由班主任帶隊，以班為單位參加的集體活動、比賽。

如：合唱節、體育聯賽、各種儀式、活動等。

（有相應方案或視頻、圖片記錄資料）

參與性獎勵:

國家級：300元；

省

級：200元；市

級:100元；

縣區級:

50元；

校

級：30元；

榮譽性獎勵：

在活動、比賽中獲得相應獎項的，參與性獎勵基礎上根據獲獎情況獎勵：一等獎50元；二等獎30元；三等獎20元

（由學校統一組織的活動，參與性獎勵暫不列入獎勵性績效,只記錄榮譽獎勵）

七、幾點說明：

1.本學期嚴重違反學校規定，因班主任履職不到位發生安全事故，除月考核扣除當月師德安全獎外，優秀考核一票否決。

2.未列明事項由校委會議討論決定，并及時進行公示。

3.將班主任考核的情況作為推薦各級各類優秀班主任評選的重要依據，同時依照上級具體推選條件，結合學校教師的民主評議確定推薦人選。

4.校級以上優秀班主任不連續獲得。

5.統籌績效的結余，人均發放。

八、計算方法：

1.班主任費每半年發放一次，其中5個月正常發放，另1個月作為班主任績效獎勵統籌發放。

2.個人實際取得=【（統籌績效總數-代班主任費-獎勵性績效）÷12】+5個月正常發放項

第三篇：中心校三年級下期班隊工作總結

中心校三年級下期班隊工作總結

在這炎炎夏日里，一學年的教育教學工作又將接近尾聲。在這一期里，我擔任了***鎮中心小學校三年級班主任工作。這一期來，我在學校教導處和德育領導小組的指引下，緊緊圍繞開學初擬定的班隊工作計劃，認真負責地開展了班級管理的一系列工作，努力做到最好，這當中，我經歷了許多的辛酸和苦辣，同時也收到了不少的快樂和喜悅。為更好地指導自己今后的工作，現將本學期的班隊工作總結如下：

一、踏踏實實，做好日常班級管理工作。

通過上一學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規范基本被納入正軌，班級情況基本正常，教學秩序井然。本學期，我在繼承上期經驗的基礎上，繼續強化管理意識，鞏固上學期的管理成果，將班級管理提高一個檔次。

1、繼續認真執行《中心校班級日常工作考核細則》，做好了班級一日常規管理。每天提前到校，督促學生做好自我服務勞動，指導學生認真開展好早自習，有時利用早自習對學生進行行為習慣和思想品德教育；做好了課前唱歌和課間操的管理工作，督促學生做好衛生的保持工作，強化了課間活動紀律的管理；中午認真組織學生進行午餐，做到有秩序、守紀律，飯后及時洗碗，及時打掃衛生；放學后認真組織學生進行教室和公區衛生的打掃工作，在值周時，讓學生按時升、降旗，認真組織學生徹底打掃廁所衛生。

2、繼續做好安全衛生的宣傳和實施工作，黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經常利用班隊會和平時與學生接觸的機會，加強《小學生日常行為規范》、《小學生守則》的宣傳和教育，強化學生的紀律觀念，及時發現問題，解決問題。根據學生的實際情況，評選出每一學月的“學月優秀學生”，并給予必要的表揚，對有問題的學生認真進行批評教育，從而做到了獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。本學期，我班學生**有好幾次違反學校紀律的情況，開學初，他就威脅、索要同學曠某的錢共計200多元；十一周時又伙同初中一年級兩名學生兩次翻越學校圍墻到中心校撬窗進廚房、教盜取財物，盜得電飯煲一個，乒乓球拍一副、手鏈一條等物，還踩壞水龍頭4個。在事件發生后，我及時通知學生家長，并與事件有關人員及時取得聯系，認真協調處理，并對該生進行了耐心細

致的教育，從而使事件的影響降到了最低點，同時也教育了廣大學生。

3、繼續配合學校加強學生的愛國，愛校，愛他人，愛父母，愛集體主義教育和文明禮貌教育，讓學生堅持說普通話，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。為了加強班級凝聚力，我還帶領他們經常開展有意義的班隊活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。本學期我帶領學生開展了一系列的班隊活動：如“學雷鋒、樹新風”活動、“珍愛生命、反對邪教”教育、野炊春游活動、“文明，有禮貌，做合格小學生”教育、愛國主義教育、“勤儉節約，反對浪費”教育、“說說爸爸媽媽的愛”、“自己的事自己做，爭當小能人”活動、慶祝“六一”兒童節、安全知識宣傳等等。

二、樹立班干部威信，培養一批班級管理小能手。

1、開學初，我就和全體學生一起在班會上改選了班干部，創建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛煉的機會。在開學初，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。

2、定期和班隊干部交流，做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標和自己要改進的地方，開展批評與自我批評，促進班級工作的發展。

3、努力培養班干的工作能力，經常找他們談心，幫助他們改進工作方法，促進他們管理班級能力的發展。比如剛開始我手把手地教他們如何出好黑板報，搞好班級的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動手做，培養了一批宣傳小干事。

4、在適當的范圍內，充分給予班干部管理班集體的權力，調動他們的積極性和主動性，讓他們自己管理自己。如每天的眼保健操，我讓小干部巡視管理紀律；每天的早操，我讓小干部自己負責整隊；每天的衛生打掃我也把任務分配到個人，再讓班干部協助檢查和督促，使得班級清潔衛生工作做得十分到位；每天的午餐工作我都讓所負責的班隊干部認真安排組織。

三、關愛學生，做學生的良師益友。

在班級日常生活中，我做到時時關心學生，了解學生，研究學生，并十分注重學生的品德修養。我處處注意言傳身教，時刻注意自己的言行，為人師表，嚴以律己，寬以待人。在教會學生學習的同時，教會他們如何做人。我堅信每一個

學生都是一道獨特的風景，“我愛每一片綠葉”，杜絕偏愛與岐視，把愛奉獻給所有學生。我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛。對于留守學生，我更是經常與他們接觸，了解他們的學習、生活、心理，為他們排除憂慮，傾聽他們述說。通過這些工作，使我在孩子們的心目中樹立了威信，贏得了孩子們的喜愛和尊重。在臨近期末的一次班會課上（6月15日，15周），孩子們舉行了一次特別的班會活動。他們自己精心設計了一堂班會課，以感謝教了他們一年的老師們。課上，有的孩子為我送上了精美的禮物，有的送上自己折的桃心，并寫上感謝和祝福的話語，有的孩子向我寫詩表達謝意，孩子們還為我合唱了一首歌曲《每當我走過老師的窗前》。在活動中，我看到了孩子們眼中的淚花，感受到了孩子們對我的尊敬的熱愛，同時內心也激動不矣。這使我更加懂得：班主任要懂得愛，并學會等待。只要你用心工作，用愛去教育、關心、感染學生，那么你將收獲一片藍天。

四、注意經常保持和家長的有效聯系

教育是一個整體，家庭教育是其中的重要組成部分。班級管理中，我比較注意與家長經常保持聯系。我非常注意尊重家長，經常與家長溝通并對家長提出建設性的意見，指導家長培養教育孩子的方法。我從來不指責、抱怨家長。有時，我也會給優秀學生的家長聯系，祝賀他們養育了一個好孩子；同時，我也會對后進生家長指出孩子的長處，給家長以信心。對于留守兒童我也經常和他們的父母通電話，使他們能及時的了解孩子的在校情況。通過自己的努力工作，我班的學生家長們都比較理解、支持我的工作。

五、班級工作的成績與不足。

經過自己的努力和本學期的精心教育，班級教學秩序有了較大改善，班級紀律、衛生情況良好，學生綜合素質較好，在全縣組織的小百靈藝術節歌舞比賽中，我班6名學生參加了比賽并獲得了二等獎的好成績，學生***、***被評為縣三好學生等。

本學期，班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏，成績不夠穩定；課間紀律不是很好，個別學生行為習慣較差。這些都有待于在今后工作中加以改進。

第四篇：下期工作計劃

下期工作計劃 篇1

一、教材分析

該教材構建了開放、動態的教材體系，倡導自主、合作、案例發現的學習方式，注重全面提高學生語文素養，培養創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。教材按專題組織，設計8個專題，圍繞專題綜合安排8組教學內容。每一個話題都有豐富的內涵，為學生的知識和能力、方法和習慣、情感、態度和價值觀的培養和提高提供了廣闊的平臺。

二、學習目標

1、繼續復習鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、發音。

2.認識400字，寫300字。要求你所認識的單詞能結合單詞、句子等語言環境，準確的讀出發音，理解意思。要求會寫的字要能讀音，認形，懂意。正確寫作，練習用口語和書面語表達。有主動閱讀的欲望，在生活中獨立閱讀。養成良好的書寫習慣，書寫規范、正確、整潔，感受漢字的形體美。

3.繼續使用詞序和偏旁部首查字典，培養獨立識字的能力。

4.我喜歡閱讀，對閱讀感興趣。學會用普通話正確、流利、動情地閱讀課文。能夠背誦指定的課文和喜歡的課文片段。在老師的指導下，學會默讀，不出聲，不參考閱讀。

5、能聯系語境和實際生活，理解課文中單詞和句子的意思，在閱讀中積極積累單詞和句子。

6.能夠閱讀簡單的課外讀物，與他人交流自己的感受和想法。養成愛書的習慣。

7.學會使用句號、問號、感嘆號，體會所表達的不同語氣。

8.積累自己喜歡的成語，對聯，古典詩詞，警句。

9、逐漸養成說普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人說話，了解主要內容。

10.對寫作感興趣，能夠寫下自己的所見所想。學會用在閱讀中學到的單詞，用在寫作生活中。學會根據表達的需要使用逗號、句號、問號、感嘆號。學會寫日記。

三、使用本教材應注意的問題

1、要注意把握同一組教材各部分內容之間的內在聯系：

教師在學習相應的課文時，要及時安排學生做好準備工作，為后面的學習做準備。

2、讀寫教學應注意的問題：

教師在把握識字要求時，應盡量避免陷入兩個誤區。首先，我們不能忽視學生之間的差異，以便對所有學生提出統一的要求。其次，沒有必要把學生能否準確記憶一個脫離任何語言環境的單詞作為衡量他們是否掌握了需要知道的單詞的標準。

對于大二學生來說，一節課的寫作不要太多。為了避免學生疲勞，寫作不是集中在一個班，而是分散在每個班。注意寫作質量。

下期工作計劃 篇2

大學生職業規劃協會成立近已達六年之久，在一定程度上可以說是校園社團中有一定影響力的社團之一;同時我協會在校團委、招生就業處老師的共同指導和全體社員的努力下，構建成了一個具有嚴格管理機構和平等交流的團體;有時，我們習慣把全體成員比喻成一只手，每個成員就是手上一指一節，他們靈活、勤勞，各有其特點，當他們握在一起時，我們就是最有力量的團體!

然而組織策劃部就是這個團結集體中的一份子，在這一學年里，我部策劃組織了一系列就業類宣傳活動，其活動成果得到了廣大師生的認可和學校的重視，并圓滿地完成了所屬的各項任務。“勇于求索，不斷進步”，是我部創新的動力趨向，我協會以其獨特的關注視角和大膽的創新思維，在全校社團中表現突出，影響較為深遠。

年輕是充滿向往和激情的歲月，大學是絢麗多彩生活的締造搖籃。而大學生職業規劃協會給予了廣大在校生一個展示自我才華的舞臺，你可以努力培養自己的職業興趣，拓展綜合素質的同時擴大交流圈，獲得融洽人際關系的一個良好平臺。時光飛逝，歲月如梭，又一個學期過去了，回顧這學期來工作中的點點滴滴，我們感到無比欣慰。這學期，大學生職業規劃協會收獲了很多的經驗與教訓，堅定了工作的意志和信念。現將這學期工作總結總結如下：

一、本學期職業規劃協會工作總結：

1、第一屆“放飛夢想”風箏大賽：此次活動為了促進各部門、各會員之間的溝通交流，展示大學校園外藝術文化特色，在全體會員的努力下，活動取得了圓滿的成功。

2、“校園招聘會”現場服務季：本次活動本著全心為畢業生和用人單位服務的理念，在全體會員的努力下，活動取得了圓滿成功也得到了用人單位和畢業生們的高度評價。本次活動不但鍛煉了會員們的服務能力也提高了大家的學習動力，因為大家親身感受到了“就業壓力”和“競爭激烈”。通過我們的服務，加強了招聘單位和畢業生之間的溝通交流，達到了雙贏的結果。為我校大四畢業生提供了就業機會，搭建了就業平臺。

3、社團內財務管理培訓會：在社團聯盟的帶領下，我社團財務部部長學習了集財及理財的技巧及方法;本次活動的成功舉辦對于我社團的發展壯大有著深遠的意義。

4、社團內人事選拔培訓會：在社團聯盟的帶領下，我社團學習了人事選拔及任用技巧及方法;本次活動的成功舉辦對于我社團的人事管理及任用有著重要的影響，為我社團更好的發展奠定了基礎。

5、內部會員培訓會：在理事會人員的參與和交流下，開展全體會員交流培訓會，有利于協會人員各部間的相互了解、認識以及提高團體團結合作精神。

6、畢業生自薦書研究交流會：通過對廣大畢業生求職自薦書的研討與評選，以引導我協會成員能夠從整體上對自薦書初步了解，為以后各位成員制作求職簡歷工作提供一個起飛的平臺。

7、第六屆求職自薦書設計大賽：本次活動是一次開創拓新，為我們在求職場上的第一步起到了引導作用。此次活動意義十分重大，可以讓廣大學生了解求職場上的程序。通過求職自薦書把自己介紹給單位。其主旨在于展示大學生獨特的設計風采，幫助大學生更好地面對就業和創業，展示自我能力，增強子信心。

8、第四屆就業知識競答賽：這次活動舉辦的比較成功，雖然中途出現了些有關場地借用的不暢等問題，但總體而言還是比較成功的;在這次活動中，會員有較高的積極性，能夠積極地配合協會的工作，正是由于大家的全力支持，積極配合，本次活動才圓滿結束。在招生就業處李向陽老師、協辦社團負責人及親友團的大力支持下，由晉級決賽的18個參賽隊經過“大浪淘沙”、“逆水行舟”、“狹路相逢”三個環節的激烈競爭，最終有六個參賽隊獲得了一等獎一組、二等獎兩組、三等獎三組。通過本次知識競答賽，使同學們更好、更全面的了解了就業知識以及就業方向，認清了就業形勢，為同學們的大學職業規劃及就業規劃提供了指南。

9、第八期就業相關問卷調查：臨近大四畢業，我校畢業生即將步入社會，展現在他們面前的是“十字路”，他們現在就處于十字路口，或許他們會猶豫不前;或許他們將踏向成功的彼岸……我們所要做的，就是了解他們的就業趨向，以此收獲來引導我校下一屆畢業學子的就業方向。

10、第八期《路標》報紙的征稿及發行：六月迎來了又一次歡送，在我校大四畢業生踏出學校之際，我協會特為大四畢業生出版一期豐富多彩的、充滿美好回憶的大學校園生活報紙。此期報紙上既有恩師的諄諄寄語和忠告，也有學弟學妹們的萬千祝福……

11、求職自薦書海報成果展的準備及展出：此次活動為大力宣傳就業形勢及本校畢業生的就業情況，讓我校每位在校大學生從現在開始關注就業方向，成就未來。

12、就業茶話會——職業規劃對于就業：本次活動只為增加社團人員之間的相互認識了解，促進交流;活動中節目、游戲表演皆由大家自我表演、組織，想唱就唱，想上臺就上，無需特定人員或特定節目，以增加活動的趣味性、娛樂性與互動性，也可減少排練節目、設計游戲的時間。但節目、游戲內容必須健康、積極向上!活動結束組織部清理場地。

學期總結：本學期的活動在會長及理事會成員的共同組織管理和各部會員的不懈努力工作下，以上所列十二次大、小型活動都取得了圓滿的成功，并得到了廣大師生及指導單位的一致認可。

組織策劃部不僅完成各項活動的組織策劃和活動總結，還對各項活動的順利進行做了切實可行的組織安排及應急防范措施。活動中，全體會員團結一致、互相幫助、相互協作，使每次活動舉辦得很成功。團結力量大，正是因為會員們面對工作的積極態度，相互協作的集體意識，才能讓每次活動在舉辦中順利進行。通過幾次活動的舉辦，使得會員們都得到了很好的鍛煉，對參加社團的大一新生來說，也使他們更深層次的了解了社團，而且也增強了他們的集體意識，為協會奉獻自己的一份力量。

學期活動工作經驗與不足：雖然我們在逐漸的邁向進步，但也展現出一些活動環節的問題;有時候活動已確定，但各別分組的工作進展打不達到預期的結果，造成了活動環節中的錯亂，不能夠很好的轉到下個活動的組織與策劃中，因此我們應該提升會員的思想覺悟，以此來提高辦事效率。作為協會組織策劃部部長，我很榮幸擔此重任，但在每次活動前進行組織策劃時，心里總感覺到很困惑，對自己組織策劃的活動內容及內容事項沒有十足的把握，欣慰的是自己的部員基本上都非常盡職盡責，他們雖然不懂策劃，但還是努力的完成每一次活動份內工作;我時常對我的部員說“細節決定成敗”，計劃趕不上變化，一切的活動都必須做好詳細的組織策劃和必須時時刻刻擁有靈活變通的應急防范能力，不知道他們是否記住了我的這一句話，但整個學期協會的活動策劃或多或少出現一些不必要的漏洞，這可能是我的失職，我保證我會改正。

最后，我相信協會在以后的時間里，在會長和理事會的共同帶領下，各部會員的積極性將會越來越高，大學生職業規劃協會的發展前景將會越來越好。

二、下學期職業規劃協會工作計劃

本學期我部積極組織參與各項活動，按照本學期的工作計劃，在積極開展部門職能工作的同時，還策劃爭取下學期有新的突破;針對本部門的工作特點，在每項活動前，我們都會向指導單位招生就業處提交策劃方案，經審核通過后交由相關部門實施;具體的活動策劃也會根據具體情況做出相應調整，在此列出工作計劃大綱及簡要內容。

【工作計劃——活動計劃大綱】

1、由于組織部策劃部的部門特點，將采取比較靈活的會議方式，通過變動的會議交流方式而提高靈活應急防范措施的能力。

2、嚴格遵守全體例會紀律，開會時態度嚴謹認真，做好會議記錄，討論時發言踴躍，積極主動，保證會議的嚴肅性和活潑性。

3、提高本部門成員的自身素質，多給部員提供一些鍛煉的機會，使他們的才能得到充分發揮;充分調動本部所有成員積極性和主觀能動性，深入了解和發揮組織策劃部成員每個人的能力和特長，以及他們對組織部的發展和建議，加強組織策劃部成員能力的`提高，以共同進步帶動組織策劃部的發展，加強團隊合作精神、熱情活動、各盡其責、落實工作，努力開創組織策劃部工作的新局面。

4、每次活動前要詳細做好工作分配，要求各部有關成員，工作責任到位;活動結束必須做好工作總結，不能再次出現虎頭蛇尾的現象。

5、學期結束時，本部召開“學期工作總結會議”，總結學期的工作;與其他部門間加強交流，做好策劃工作的準備;針對工作中暴露的問題要及時改正，提高辦事效率，把本部建設的更好。

【工作計劃——活動具體內容】

1、第一周新、老會員負責招新活動：面試過程必須嚴謹，對于不符合要求的新生不得隨意通過。

2、第二周進行新會員的培訓：新會員對協會的宗旨及相關內容并不清楚，進行培訓讓他們清楚自己在協會中應該怎樣去做，從鍛煉中可以得到什么?讓新會員了解清楚本協會是干什么的?

3、第三周開展一次協會校外聯誼活動：

4、第四、五周舉行第七屆求職自薦書設計大賽：求職自薦書是另一項體現我協會宗旨的活動，此活動的舉行要求每位會員都學做自己的求職自薦書并上交;通過此次活動的實踐讓新會員們熟悉培訓的理論內容。

5、第六周求職自薦書成果展：將求職自薦書設計大賽上的作品進行展覽，地點設在舊圖書館門前，讓大眾的眼光去篩選優秀作品。

6、第七～九周準備第九期《路標》報紙的編輯排版及發行工作：在下學期即將接近尾聲時，由編輯部主要負責，其內容可征集也可整理相關活動資料，目的是為大一新生展現大學校園生活風采，具體按下學期需要安排。

7、第十周舉辦一次協會全體成員“幼兒童詩對接競技比賽”：由我部負責活動計劃流程;投票推選本學期的優秀會員兩名作為本次活動的主持人;各部門必須積極參與配合，各部門以團體的綜合成績作為該部的最終成績，評選出最佳表現個人獎一名、團體一等、二等、三等獎各一組;同時邀請兄弟社團負責人作為評委，以示公正;此次活動雖是娛樂性，但從整個過程中展現了一個團體的合作與交流。

8、第十二周進行就業海報成果展：為大力宣傳就業形勢及本校畢業生的就業情況，讓我校在校學生從現在開始關注就業方向。

9、第十三周準備學期工作總結并舉行茶話會。

全體理事會成員就本部門和整個協會的工作進行全面總結，對工作中存在的不足總結歸納，加以改正，并討論相關解決方案以備下一學年更好的發展;為增進會員之間的互動交流，加強協會會員之間的團結與互助關系，體現大學生就業發展協會的風采;我協會將舉辦以交流為主的放松娛樂性活動。

下期工作計劃 篇3

新的學期，又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了。我是三年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的。可以說跟班級的學生已經是比較熟悉了，對班級的優等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、學生概況：

本班共有54位學生，其中男生29人，女生25人，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。

三、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體。

四、工作重點：

1、繼續抓學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養。、

3.搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

五、具體工作：

一、常規教育方面：

三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

下期工作計劃 篇4

一、班級工作的指導思想。

認真貫徹學校“以人為本，德育為先”的工作方針，篤行以“關愛”為核心的教育生態管理理念，遵循公平性、持續性、協調性，生態系統的自我調節、循環再生、生態平衡等生態學基本原則和原理，構建優良的教育生態環境。全面落實《鐵四院中學班級考核細則》等制度，強化、規范班級管理，加強學生日常規范養成教育;重點打造“小能人工程”;深化班級民主管理，開好主題班會，在取得“學校衛生品牌”、“中午管理品牌”的基礎上，創造班級工作的新局面：班級面貌進一步改觀，學生素質進一步提高，學習成績進一步提升，實現學生的自我管理。創造“教育生態管理品牌”。

二、班級工作的實施方案。

目標：構建優良的班級教育生態環境。

1、尊重學生，關愛學生，讓每一個學生沐浴關愛的陽光。

以行動落實學校“關愛”課題，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，幫助學生樹立健全、完善的人格。像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅;像一個盡職盡責的家長一樣，關愛呵護學生，關注他們的成長;像一個優秀的教練一樣，發現他們的特點，有針對性進行指導和科學訓練，爭取優異成績。總之，為學生創造一個優良的教育生態環境。

2、用《士兵突擊》中鋼七連的“不拋棄、不放棄”打造班魂，激勵每一個學生樹立崇高理想，并為之不懈努力。

3、言傳身教，以誠取誠。

孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。作為班主任，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

4、拿起表揚的武器。激勵學生不斷完善自我，不斷進步。

5、繼續家訪，保持與家長的密切聯系，建立和學生家長的良好關系。

6、進一步加強班級文化建設，營造美好、科學、文明的優良的教育生態環境。

以培養學生養成“善良、友愛、文明、守紀、自主、理想”的習慣為手段、實現學生自我管理為目標，以班級關愛行動為主導，以班訓“博愛誠信、篤學進取”為輿論向導，以班會、班刊《七彩》、黑板報、墻報等為宣傳陣地和舞臺，鞏固和加強學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信，從而構建良好的生態育人環境，培養學生熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛人生的積極人生態度!教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。

7、安全重于泰山，時刻不容松懈。

加強對學生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全、體育鍛煉安全、其他活動安全等安全教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，盡到班主任責任。不體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。

三、班級工作的管理保障。

目標：全面提升班級工作管理水平，實現學生的自我管理。

(一)健全、完善《班級細則》，并帶領全班同學學習班級和學校的各項規章制度，使學生守規成為習慣。

(二)鞏固、完善民主管理制度：

1、改組班委會為班務會。改稱班長為領事，下設24個部，改稱委員為部長。目的是實行全員參與管理，用學生的特長管理班級，這是實現民主管理的基石和保證。充分發揮學生的積極性、主動性，把管理權逐步交給學生，激發群體的自律意識和責任意識。

2、班務會骨干成員實行述職制度，民主評定班務會核心成員。對那些表現突出的班干予以獎勵，對那些不能適應班級發展形勢，對不工作或工作不負責的班干部，幫教，直至很好地履行職責。

3、根據實際及時召集有關部長，探討班級學習、管理、常規等出現的問題，研究對策，加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養成教育，加強對學習方法的引導和指導，督促他們養成良好的學習習慣。并注意激發學生的內心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調動他們學習的積極性和主動性。促進班級不斷進步。

3、對工作積極、工作能力強、成效顯著的領事、部長，予以獎勵，鼓勵學生干部創新管理。

(三)常規工作長抓不懈。

1、進一步完善衛生值日和衛生包干制度。進一步完善紀律值日和衛生值日制度，實行全班學生輪流負責紀律值日，加強學生的自我教育，讓每一位學生都得到鍛煉。以獎勵促衛生，優化衛生責任包干制度，由衛生部長全權負責此項工作的開展。

2、表揚優秀，激勵爭優。力爭流動紅旗安家落戶。

3、倡導健康文明的班風。定期檢查個人衛生，杜絕說臟話、亂吐口香糖等不文明行為。

4、做好兩操。堅持廣播操排隊下樓規定，并不斷提高質量。

5、經常性舉行主題班會。完成學校規定主題班會：（2月份：加強行為規范，做文明中學生;3月份：“329”全國安全教育日活動;6月份：“629禁毒宣傳日”。)根據班級實際，每周舉行一次主題班會，做到內容豐富多彩，形式活潑新穎，過程有條不紊，效果事半功倍。

下期工作計劃 篇5

二月份：

1. 制定工作計劃以及二.三月份教學進度。

2. 各班做好環境整改，創設親切.和諧.愉快的環境。

3. 各班對幼兒進行常規教育以及新生接待工作。

4. 各班對幼兒進行文明.禮貌教育。

5. 邀請家長來園參加家長會。

6. 結合“元宵節”，各班舉辦花燈展，并對幼兒進行傳統節日的教育。

7. 組織年段教師探討：如何建立良好的班級常規。

三月份：

1.“3.8”婦女節，邀請媽媽來園參加親子活動，并對媽媽說一句祝福的話。

2.“植樹節”，各班開展“人人學種一盆花”的活動，并請幼兒帶來園，展示給全班幼兒看。

3. 家長和幼兒一起去山城山莊踏青，對幼兒進行熱愛大自然教育。

4.組織年段教師學習課改文章《讓每個孩子擁有最好的人生開端——（上海市學前教育課程指南）解讀》。 （幼兒教育20xx.1）

5. 組織年段教師觀摩中（3）班的常規培養。

四月份：

1. 制定四月份教學進度。

2. 結合“4.5”清明節，開展“頌英雄. 學英雄”活動：

（1） 教師結合圖片給幼兒講述英雄的故事，教育

幼兒向英雄學習。

（2） 組織年段教師出一期“永遠的英雄”圖片展，并組織幼兒觀看。

（3） 年段開展“頌英雄”故事比賽。

3. 邀請家長來園參加“家長開放日”活動。

4. 結合“4.22”地球日，各班對幼兒進行環保教育活動。

5. 組織年段教師學習家教文章《如何讓家長愿意合作》。 （幼兒教育20xx.3）

五月份：

1. 制定五月份教學進度。

2. 結合“5.1”勞動節，開展“愛勞動”教育：

a) 結合日常

活動對幼兒進行熱愛勞動人民教育。

b) 組織幼兒擦洗園內的欄桿。

c) 結合日常活動各班評選“愛勞動”寶寶。

3. 邀請家長來園參加家園趣味活動。

4. 各班對幼兒進行夏季衛生教育。

5. 組織年段教師開展美工教學的探討。

六月份：

1. 制定六月份教學進度。

2. 開展慶“6.1”系列活動：

（1） 各班評選好孩子以及優秀家長。

，20xx學年下期中班年段工作計劃

（2） 舉辦“慶六一”幼兒美工作品展。

（3） 邀請家長和幼兒參加園藝術節以及游園活動。

3. 各班制作區域活動材料以及戶外體育器械，迎接園檢查。

4. 各班與對口班聯歡，對幼兒進行升班教育。

5. 結合“6.5”世界環境日，“6.25”中國土地日，各班對幼兒進行環保教育。

6. 各班對幼兒進行暑期安全教育。

7. 組織年段教師探討：如何提供半成品材料。

下期工作計劃 篇6

新學期的準備工作已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內指定的目標為方向，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計劃如下：

一、指導思想

自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強課余學習，提高自己的思想素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。

二、工作重點

1、全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發展。

2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種教具，激發幼兒的興趣。

3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種板面，并為孩子們也準備了材料，讓幼兒大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。

4、鼓勵幼兒參加園內組織的各種各樣的特色課，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。

5、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的

疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。

三、常規教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。

3、衛生習慣

知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

1、做好班級內與外的衛生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。

2、照顧好幼兒的點餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

3、讓幼兒養成運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發展。以上就是我的個人工作規劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。

五、家長工作：

1、利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通，互相交換意見，使家園教育步調一致。

2、與家長建立短信息聯系、進行個別幼兒的家訪工作，邀請家長參加六一慶祝會，并提出寶貴的意見。

3、根據氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥。

4、繼續根據主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關的知識，與幼兒共同進行觀察和自制活動，豐富幼兒的相關經驗。

5、對幼兒的觀察所得和發現及時進行記錄，及時反饋幼兒的在園表現，與家長互換見。

本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，上好每一次教育活動，多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒健康發展。

20xx.2.28

第五篇：下期工作計劃

下學期幼兒園日常工作計劃事項

2月工作事項：

1、加強畢業班師資配備。

2、新生入園的準備。

3、全員大會：宣講新學期計劃和實施要點。

4、新學期家長會準備。

5、新學期教學、日常生活物品的采購和準備。

6、新生入園的準備。

7、繼續收取學費。

8、年后開學典禮的籌備。

9、清潔、修理和清點設備，園舍檢查。

10、除周會、月會外計劃增加不定時早會。

11、招生宣傳工作。

12、人事儲備計劃。

季節性工作：

1、預防春季傳染病，注意消毒和幼兒衣著清洗。

2、寒假安全教育。

3、環境布置，煥然一新。

3月工作事項：

1、開學準備：員工大會、宣布計劃、清潔消毒、有重點家訪、更換主題墻、通知家長收費標準。

2、祝賀小朋友長大一歲、讓幼兒在“又長大一歲”的喜慶氣氛中入園。

3、制定全收支預算。

4、家園共育（月末教師與家長交流幼兒情況）

季節性工作：

1、預防春季傳染病，重點是手足口病。

2、引導幼兒觀察初春季節變化特征。

節日：“三八”婦女節：

4月工作事項：

1、加強春季衛生保健，預防春節傳染病。

2、家長開放日。

3、留守幼兒與家長視頻聊天增加感情。

4、家園共育（教師與家長交流幼兒情況）

5、五一活動準備。

季節性工作：

1、引導幼兒感受動物、植物、氣溫的變化，綠色校園建設教育。

2、組織幼兒認識春天。

3、春季運動會。

4、迎接“五一”，教育孩子愛勞動。

節日：清明節：

5月工作事項：

1、做好幼兒體能測試工作。

2、學期過半，進行半期小結，調整補充。

3、畢業班工作監督。

4、家園共育（教師與家長交流幼兒情況）

季節性工作：

1、提前做好防暑降溫工作：檢查用電安全，電風扇等，消毒教室、睡室、教學用品，防蠅滅蚊、防暑。

2、準備“六一”兒童節活動。

節日：

1、“五一”勞動節：對幼兒進行愛勞動、愛家鄉的教育。

2、“五四”青年節：青年幼師開展有益活動。

3、母親節：各種形式的親情和感恩教育。

6月工作事項：

1、開展夏季衛生保健，預防腸道傳染病，滅蚊蠅等教育。

2、保教質量調查，重點調查畢業班。

3、準備新生報名咨詢工作，做好登記。

4、幼兒情況的摸底。

5、家園共育（教師與家長交流幼兒情況，家長教子經驗交流）

季節性工作：

1、組織幼兒植物種植花草、蔬菜、豆芽等。

2、防暑降溫、洪澇安全教育。

節日：

1、“六一”兒童節：綜合慶祝聯歡會。

2、端午節：傳統文化教育。

3、父親節：感恩教育。

7月工作事項：

1、大班畢業歡送會。

2、全員總結會。放假前一天進行。

3、幼兒假期托管安排。

4、暑假值班，返園安排。

5、下學期準備工作：新生錄取，體檢時間、報到須知等。

6、新學年人事安排。

1-2月份幼兒園整改事項

重點工作

1、班主任制實施方案及待遇。

2、嚴抓的長期執行工作事項。

（畢業班監督、幼兒衛生禮儀、疾病防控、餐飲搭配、營銷宣傳活動、資料存檔、）

3、制定下學期收支預算及成本把控預案。

待制訂計劃 4、2月幼兒園招生方案，招生工作。

5、考核評分制度進一步完善、加強落實。

6、后勤工作整改計劃（廚房、餐飲、配餐送水送碗）。

按時開展的工作

7、春節家長節日問候（春節前、后）。

8、教師健康知識、保育知識、教學工作、家長溝通培訓（2月15日—27日）。

9、營銷工作長期方案及人員安排。（討論決定）

10、電話溝通家長及時送幼兒入園（2月27日、28日）。

11、幼兒放假工作安排。（1月5日）