第一篇：校園大閱讀“紅讀”活動(dòng)總結(jié)

泉上中心學(xué)校校園大閱讀“紅讀”特色活動(dòng)總結(jié)

一、有機(jī)融合“校園大閱讀”，強(qiáng)力凸顯“紅讀”特色氛圍。

1.全力打造，讓校園處處漂溢著濃濃的書墨香。

學(xué)校經(jīng)過全力打造成，不斷積淀。以經(jīng)典教育為主線，彰顯出濃厚的圍墻文化、樓道文化、櫥窗文化、走廊文化，班級(jí)文化，綠地文化的“兩香校園”氛圍。

①學(xué)校張掛固定醒目大標(biāo)語：“讀萬卷書，行萬里路，、“寫好中國字，說好普通話，做好中國人”；

②學(xué)校圍墻有三字經(jīng)、古詩詞等經(jīng)典文化，有體育圖標(biāo)為主的體育文化、有愛國主義教育為主的德育文化。

③教學(xué)大樓的樓道張貼了小學(xué)必背經(jīng)典詩詞，讀書格言，名言警句等供學(xué)生閱覽記憶，每個(gè)班級(jí)教室和學(xué)校師生寫字展示櫥窗張貼“讀書寫字歌”和“標(biāo)準(zhǔn)寫字姿勢(shì)圖”。

④櫥窗以展示教師與學(xué)生的作品為主，有書法，習(xí)作作品，以及相關(guān)的信息及評(píng)比結(jié)果展示。

⑤每個(gè)班級(jí)設(shè)有學(xué)習(xí)園地展示學(xué)生書法、習(xí)作、手抄報(bào)等作品，前黑板設(shè)有每日一詞一句，每周一詩專欄，供學(xué)生識(shí)記，后黑板有寫字讀書專欄信息，每個(gè)班級(jí)門口設(shè)有“班級(jí)風(fēng)采”展示牌，展示學(xué)生讀書格言、作品，教師讀書寄語等。

⑥學(xué)校綠地充滿著人文氣息，有花草知識(shí)宣傳牌，有愛護(hù)花草的警示標(biāo)語牌。

2.充分利用，全方位宣傳滲透。

①利用國旗下的講話，圍繞“兩香校園”的總體規(guī)劃，深入推動(dòng)學(xué)校“紅讀”特色的“校園大閱讀”活動(dòng)的開展。

②圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。班級(jí)圖書管理人員積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動(dòng)的正常開展，同時(shí)做到愛書護(hù)書。

③充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)的作用，開辦“好書介紹”、“讀書心得介紹”、“閱讀優(yōu)秀文章”、“生活小常識(shí)”等欄目。每天中午廣播。同時(shí)辦好“紅讀”小報(bào)，提供給每個(gè)班級(jí)，為學(xué)生展示提供陣地，鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手寫，開口好好讀。

二、教師爭(zhēng)當(dāng)“紅讀”引路人。

1.教師精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，學(xué)校為老師送書（兩年來共計(jì)送書6本），認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一工程”（讀一本好書；寫好一篇心得；樹立一種教書快樂，當(dāng)人民教師光榮的幸福觀；思考研究一個(gè)教育問題；教好一門課。）教師們努力提高自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，既讀教育教學(xué)專著，也讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既要讀業(yè)務(wù)類書籍，也要讀理論類書籍（讀書時(shí)間：每天一小時(shí)）。

2.認(rèn)真撰寫讀書心得體會(huì)，所有教師都養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。不斷深化“與學(xué)生同讀一本書”活動(dòng)，營造更加濃郁的校園讀書氛圍。

3.教師確立大閱讀教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。

三、學(xué)生喜好閱讀，顯現(xiàn)“紅讀”特色。

①班級(jí)、校園書吧，讓學(xué)生有書可讀。擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)“班班有個(gè)圖書角”項(xiàng)目為我校捐贈(zèng)圖書與書櫥，建立了班級(jí)書吧；學(xué)校在教學(xué)樓走廊加寬處和樓道處設(shè)置6個(gè)校園書吧點(diǎn)，每個(gè)書吧點(diǎn)放置幾十本圖書。讓學(xué)生自由閱讀，全天候向?qū)W生開放，自由借閱圖書。

②開展晨誦午讀活動(dòng)。學(xué)生每天讀60分鐘書（早讀時(shí)間25分鐘，午讀時(shí)間35分鐘）。

③開展書香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。抓好每班每日一詞、一句，每周一首詩的推廣積累工作。同時(shí)抓好古詩詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀，及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書目，具體由語文教師負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書目類別，語文教師積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于5本，參加大閱讀測(cè)試不得少于2本。本學(xué)期在閱讀考級(jí)中學(xué)校人均4.35本，五（1）、五（2）班的學(xué)生人均達(dá)20、30本，最多的余馨蕊同學(xué)考過180本。在“紅讀”活動(dòng)中進(jìn)行“書香班級(jí)”、“墨香班級(jí)”的評(píng)比表彰活動(dòng)。

④做好三種課型的開設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課。語文教師結(jié)合語文課本，上好語文閱讀指導(dǎo)課，同時(shí)進(jìn)行讀物推薦，進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)（引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書；講授精讀、默讀等閱讀方法；指導(dǎo)學(xué)生如何評(píng)價(jià)人物和事件等），進(jìn)行讀書交流，進(jìn)行讀書筆記展評(píng)。二是午間微型課。學(xué)生利用每天中午20分鐘進(jìn)行“美文欣賞”，誦讀最感人的詩篇、散文、小說、故事。三是電視聽課。布置學(xué)生回家觀看《百家講談》、《藝術(shù)人生》等欄目，讓學(xué)生走進(jìn)人文，走進(jìn)科學(xué)。⑤開展“校園閱讀之星”表彰活動(dòng)。每學(xué)期舉行二次“校園閱讀之星”以及每月“閱讀之星”的評(píng)選活動(dòng)等。鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，多閱讀課外書籍和參加閱讀考級(jí)。

⑥作好“紅讀筆記”。三至六年級(jí)學(xué)生均統(tǒng)一發(fā)放由學(xué)校印制的泉上中心學(xué)校“紅讀”活動(dòng)“讀書筆記”本，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來。期末學(xué)校組織開展“優(yōu)秀紅讀筆記”的評(píng)選表彰活動(dòng)。

⑦開展“校園讀書節(jié)”活動(dòng)。根據(jù)安排，學(xué)校每學(xué)年開展一系列的讀書活動(dòng)。如：學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展、“我與中國夢(mèng)”征文比賽、講故事比賽、書簽制作比賽、3—6年段的手抄報(bào)比賽、“愛我中華”經(jīng)典詩文誦讀比賽等。

⑧家長做到“五個(gè)一”，即讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長與孩子搞一次學(xué)習(xí)交流（談心或分享學(xué)習(xí)成果），參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)開展“親子共讀一本書”的活動(dòng)。

第二篇：讀紅書活動(dòng)總結(jié)

“緬懷先烈，讀紅書”---總結(jié)

為進(jìn)一步弘揚(yáng)民族精神，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德建設(shè)和愛國主義教育，在清明來臨之際，我校結(jié)合實(shí)際，開展了以“緬懷先烈，讀紅書”為主題的理想教育活動(dòng)。我校主要想通過此活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)跐撘颇欣^承和發(fā)揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷深化愛黨、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的革命情感；引導(dǎo)黨員、同學(xué)們樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)與和諧校園的建設(shè)，激勵(lì)同學(xué)們刻苦成才，立志報(bào)國。

懷著無比崇敬的心情，通過讀紅色革命書籍，了解革命先烈的英雄事跡，激勵(lì)同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中更加的刻苦努力。

此次活動(dòng)開展得十分順利。本次活動(dòng)已達(dá)到了其預(yù)期目的。通過了解和學(xué)習(xí)英烈的英雄事跡，重溫中華民族傳統(tǒng)文化精神內(nèi)涵，接受他人為社會(huì)奉獻(xiàn)的精神的洗禮，喚醒了同學(xué)們奮發(fā)圖強(qiáng)的意識(shí)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到國家的繁榮富強(qiáng)要靠大家共同努力。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)先輩的革命精神，繼承和弘揚(yáng)先烈的革命精神是我們作為當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任之所在；在工作中，同學(xué)們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)集體主義思想，助人為樂，要有較強(qiáng)的責(zé)任心，并且要不怕苦，不怕累，要有如松樹一樣的風(fēng)格……，通過本次“緬懷先烈，讀紅書”的教育活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到今天的幸福來之不易。應(yīng)加倍珍惜，并且作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，要發(fā)揮自己的特長，展示出當(dāng)代職校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和青春無悔的拼搏風(fēng)采！

堰上小學(xué) 2018.04

第三篇：紅歌唱響校園活動(dòng)總結(jié)

新汶街道實(shí)驗(yàn)學(xué)校“唱響校園”活動(dòng)總結(jié)

為了促進(jìn)校園文化建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)民族自尊心、自信心、自豪感，同時(shí)努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境，學(xué)校舉辦了“唱響校園”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、成立組織機(jī)構(gòu)，認(rèn)真組織安排

本次唱響校園活動(dòng)，各班級(jí)都積極籌備，為了認(rèn)真做好這項(xiàng)工作，成立了由班主任及其他課任老師全面落實(shí)的組織機(jī)構(gòu)，制定了具體的方案，確保了活動(dòng)的組織實(shí)施。

二、認(rèn)真落實(shí)有關(guān)紅歌進(jìn)校園的要求，演唱形式多樣化

1、活動(dòng)具體工作由班主任負(fù)責(zé)實(shí)施，各班主任根據(jù)本班學(xué)生年齡特點(diǎn)任選兩首民謠進(jìn)行表演。

2、各教師利用音樂課或其他課的時(shí)間教授學(xué)生唱歌。并且做好隊(duì)形的安排，以及相關(guān)準(zhǔn)備工作。

3、在9月9日舉行了以班級(jí)為單位的唱響校園活動(dòng)，各班學(xué)生積極參賽，唱出自己的真實(shí)水平。

通過本次民謠傳唱系列活動(dòng)的開展，極大的激發(fā)和調(diào)動(dòng)了廣大師生的熱情。廣大師生再次感受了民謠經(jīng)久不衰的魅力，受到了革命傳統(tǒng)教育，增強(qiáng)了師生的愛國主義情感，本次活動(dòng)開展較為成功。學(xué)校也將以這樣的活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)深入地將民謠活動(dòng)開展下去。

第四篇：讀紅書活動(dòng)計(jì)劃

關(guān)于開展““緬懷先烈，讀紅書””

讀紅書活動(dòng)的方案

一、指導(dǎo)思想;本學(xué)年德育宣教工作以培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，引導(dǎo)學(xué)生向英雄人物學(xué)習(xí)，樹立崇高的人生理想與堅(jiān)定不移的信念為目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，推進(jìn)校園閱讀活動(dòng)長期、有效地開展，在我校營造 “書香滿校園”的師生共享書墨馨香的氛圍。

二、活動(dòng)主題：“緬懷先烈，讀紅書”

三、活動(dòng)目的：

1、回顧歷史，感受祖國今日的繁榮富強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國熱情和民族自豪感。

2、讓學(xué)生閱讀紅色經(jīng)典名著，理解革命先輩為了新中國的成立甘愿拋頭顱灑熱血的高尚情操，感受過往歲月不一樣的風(fēng)采和魅力，感受革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的激情和斗志，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志和高尚的情懷。

3、通過閱讀經(jīng)典，讓學(xué)生們從書中受到熏陶，感受讀書的快樂，逐步養(yǎng)成讀書看報(bào)的好習(xí)慣。讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，拓寬視野，積累知識(shí)，充實(shí)文化底蘊(yùn)，豐富精神生活，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、活動(dòng)時(shí)間：2018年4月

參與者：全校師生

五、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)營造讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生閱讀紅色經(jīng)典的興趣：

1、學(xué)校制定活動(dòng)實(shí)施方案，下發(fā)任務(wù)目標(biāo)以及具體要求，各班主任以及任課教師在班級(jí)宣傳動(dòng)員學(xué)生積極參與，激發(fā)他們閱讀紅書的熱情。

2、利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織學(xué)生觀看一些情節(jié)生動(dòng)，引人入勝的紅色革命影片，引起學(xué)生自主回顧歷史，自主搜尋紅書的愿望。

(二)、學(xué)校以及任課教師給出活動(dòng)中要求閱讀的推薦書目，結(jié)合圖書室以及班級(jí)圖書角，各班制定閱讀計(jì)劃和閱讀方式，組織學(xué)生討論，制定出活動(dòng)結(jié)束時(shí)匯報(bào)成果的方式。

推薦紅書如下：《鐵道游擊隊(duì)》、《苦菜花》、《紅旗譜》、《野火春風(fēng)斗古城》以及一些紅色教育讀本，比如《紅色履歷》《勝利進(jìn)軍》等。

(三)、多種形式結(jié)合，學(xué)生閱讀書籍，班級(jí)定期進(jìn)行跟蹤檢查，督促指導(dǎo)。

(四)、活動(dòng)展示 形式如下;

讀紅書征文活動(dòng)。征文形式可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。征文主題“紅書伴我成長”。家長有能力的話可稍加指導(dǎo)，班主任篩選、幫助修改，對(duì)班上的優(yōu)秀文章進(jìn)行表揚(yáng)。

堰上小學(xué)

2018.04

比賽獲獎(jiǎng)名單

一等獎(jiǎng)：

張躍

王淑賢

王夢(mèng)迪

王宏瑩曹夢(mèng)涵

尤慧欣

第五篇：紅歌唱響校園總結(jié)

紅歌唱響校園總結(jié)

為了活躍校園文化氣氛，我校由政教，團(tuán)委，少隊(duì)共同主辦的“紅歌唱響校園”在籃球場(chǎng)激情上演，盡管當(dāng)時(shí)烈日炎炎，但參賽班級(jí)的激情表演可謂是各露鋒芒，賽出了各班的風(fēng)格和水平，贏得了在校學(xué)生及領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

此次 紅歌比賽歷時(shí)一個(gè)多月，全校師生齊心協(xié)力精心準(zhǔn)備，積極訓(xùn)練，例如;《保衛(wèi)黃河》采用了鮮明的開場(chǎng)白與結(jié)尾，使整個(gè)會(huì)場(chǎng)氣氛帶入了高潮，但這也不是 最完美的，更完美的是我們大博老師組成的合唱隊(duì)在陳嘉欣老師的指揮下把一首《愛我中華》唱到了學(xué)生們的心里，同時(shí)表達(dá)出了對(duì)祖國的熱愛，對(duì)祖國后一批接班人的熱愛，整首歌曲配合伴奏贏得了學(xué)生們的一陣陣掌聲。老師你是最好的比老師做的最好的要數(shù)一，二年級(jí)的小朋友了，他們精神飽滿，使出了畢生的力氣，完美的演繹著自己的歌曲，用他們稚氣的小臉抒發(fā)著對(duì)祖國的熱愛，對(duì)學(xué)校，班級(jí)的熱愛。我感觸最深的是那些指揮者，不要看他們年齡小，可他們做的是大事，向大將軍一樣現(xiàn)場(chǎng)指揮呢，他們指揮的事多么的專注認(rèn)真，是他們的指揮才使班級(jí)的表演更加完美，旋律控制的如此之好。這就是大博學(xué)子的風(fēng)采，是我們大博全體師生的驕傲。

通過這次大賽，同學(xué)們用他們嘹亮的歌聲唱出了對(duì)祖國的熱愛，凈化了自己的心靈，讓自己對(duì)紅歌的了解加深了一步。這次活動(dòng)增加了班級(jí)的凝聚力和向心力，展現(xiàn)了我校師生的能力，使學(xué)生在校園里不覺得枯燥，精神面貌得到了很好的體現(xiàn)，不怕苦，不怕累，勇于挑戰(zhàn)的精神在我們大博校園里傳播。我想說的是老師們辛苦了，孩子們辛苦了，我高聲的吶喊“大博我為你驕傲，為你自豪”。