第一篇：紅讀工作總結

“紅領巾讀書”活動工作總結

為了深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《縣委、縣政府關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，落實科學發展觀，積極促進和諧社會的建設。圖書館根據北京市紅領巾讀書活動的本著“開闊視野的窗口，學習知識的樂園，健康成長的伙伴，全面發展的平臺”的方針，以愛國主義為主線，以“弘揚愛國情 好書伴我行”為主題，自下而上組織開展豐富多彩、新穎生動、寓教于樂的未成年人讀書活動，以實際行動迎接中華人民共和國建國六十周年，全面促進延慶縣廣大未成年人勤奮學習，快樂生活，健康成長。在縣委、縣政府、教委、文委等各級領導的重視和關懷下，縣圖書館根據北京市<<“紅領巾讀書”活動方案>>，與教委聯合舉辦的2009年度 “紅領巾讀書”系列活動已經圓滿結束，我縣在全市各項活動的比賽中取得了優異的成績。

一、高度重視，成立組織

我縣對紅都活動高度重視，為了確保活動順利開展，年初專門成立了紅讀活動領導小組

二、精心策劃，認真部署

自09年初北京首圖“紅讀”活動辦公室下發09年北京市紅領巾讀書活動方案起，縣圖書館少兒部根據本縣的實際情況，根據北京市紅讀方案因地制宜地制定2009年延慶縣紅讀活動方案。文委，教委以及各級領導高度重視，申明縣紅領巾讀書活動是發展縣青少年德制教育以及開拓青少年眼界，培養綜合素質的平臺。縣圖書館少兒部于4月9日聯合縣23所中小學召開2009年“紅讀”活動動員會。文委副主任和教委德育科科長會上講話，積極動員學校進一步提高積極性，反復強調“紅讀”活動的高度優勢和深遠意義，并在會議上認真部署2009年縣“紅讀”活動的各項工作。

三、有序推進，成績突出

2009年“紅領巾讀書”活動深入到縣內23所中、小學校。以科學發展觀為指導，以未成年人喜迎建國60周年發揚愛國主義為主線，通過豐富多彩的讀書活動，培養未成年人的愛國意識科學精神，提高未成年人的思想品德和綜合素質。活動主題：“喜迎60國誕 閱讀激勵成長”，圍繞主題共開展了七項內容，舉辦活動32場次，參加活動達33478人次。

各項活動總結如下：

1、“我喜愛的書中人物”講故事比賽

在喜迎國慶六十周年的日子里，鼓勵青少年通過廣泛閱讀吸取營養，解讀六十年祖國日新月異的變化，講述我喜愛的書中人物故事。首先以各學校為單位進行基層賽，其次在縣圖書館進行選拔賽，再次在分賽區進行決賽。經過激烈的角逐，從延慶一小和二小選拔出五名優秀的學生參加北京市第三分賽區的決賽。在比賽的過程中，五名選手聲文并茂，表情動作豐富感人，在昌平賽區田梓煜、王延寧、張力航、丁涵、韓逸雯均獲得市三等獎的好成績。

2、“走進科普“課本劇比賽

課本劇比賽的目的是用輕松活潑的方式，對廣大少年兒童進行科學精神、科學知識的教育，有效利用圖書館豐富的科普文獻資源和多媒體視聽軟件、網絡條件，組織廣大少年兒童開展少兒科普課本劇比賽。此次活動由延慶二小報名參加，在全校范圍內進行評比，最終在二年級可愛的小學生中選拔6名同學參加科普課本劇“吃糖？不吃糖？”的演出。此次演出從劇本到道具都是由這群小演員們自己編排制作，老師從旁輔導協助。我們也多次去學校觀看孩子們的演出，指出孩子們需要改進的地方，但更多是被孩子們的積極性和排練時快樂的表情所感染。經過幾個月的排練于5月17日在北京市外國語中學進行決賽，在19支隊伍中，我縣的6名小隊員年紀最小，這份積極性顯得更加尤為珍貴。最終我縣參賽隊伍獲得全市二等獎以及優秀指導教師的優異成績。

3、“精彩記憶”格言卡制作

制作格言卡要求以閱讀優秀少兒圖書為主，精選自己鐘愛的經典格言，與更多少年兒童共勉共享。要求學生自制 “格言卡”。既可以是PPT多媒體演示文稿形式，也可以是A4紙制形式，每名學生選擇參加一種形式的投稿。此次活動在23所中小學校展開，同學們紛紛動手制作格言卡表現出極大的積極性。此次活動共收集紙質格言卡140份，PPT電子版 224 份，所收格言卡無不精巧新穎，制作精美。通過這次活動，可以讓同學們銘記這些經典格言，激發閱讀興趣，提高綜合素質，把格言中的道理貫徹到行動，貫徹到心靈，真正的從孩子入手深化精神文明建設。

4、第十屆“讀書小狀元” 評選活動

讀書讓青少年得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。所以“讀書小狀元”活動旨于積極倡導未成年人養成熱愛讀書、自主閱讀的良好習慣，通過了解學生讀書、利用圖書館的資源、信息素質培養以及讀書成果，遴選出小狀元候選人，評選出與閱讀一起成長的學生讀書榜樣。

今年為提高廣大青少年參與評比的積極性，我縣“讀書小狀元”名額有所增加。圖書館少兒部在各學校中評選學校級“讀書小狀元”的基礎上，選出了17名讀書小狀元，他們都是品學兼優、喜歡讀課外讀物、認真做讀書筆記的三好學生，是各自學校中讀書學習的佼佼者。圖書館少兒部根據各校所交材料進行綜合評比，計算出個人總成績，產生本年度的讀書小狀元。沈家營中學的孫瑤、延慶二小的鄒琂、永寧小學的孫劍、靳家堡中學的張鑫、延慶四小的吳栩共五名同學取得了參加市級比賽的資格。其它同學根據各項成績總和獲得了縣級“讀書小狀元”的稱號。

通過評選“讀書小狀元”活動，促進學生們走進圖書館，利用圖書館豐富資源，進一步加強少年兒童的綜合素質培養，總結并推廣讀書活動。

5、“愛心傳遞總動員”活動

在2009年繼續響應弘揚愛國主義、共建和諧社會的號召，動員全縣少年兒童把閑置在家的圖書捐贈出來，給來京務工人員子女和邊遠山區農村的同齡人。開展交換閱讀，提高圖書利用率，實現同在一片藍天下，共享讀書好時光。主題為“微笑捐贈、助人成長、愛心傳遞、資源共享”。圖書館少兒部設有愛心捐贈箱收集學校無捐贈渠道的少兒圖書，同時號召各個學校積極動員學生把閑在家的少兒圖書捐贈給身邊外來打工人員的子女。今年23所學校均參加愛心傳遞總動員活動，同學們把手中閑散的圖書捐贈或同大家交換閱讀。圖書館少兒部收延慶四中圖書746冊，捐贈人數475人。少兒部工作人員嚴格把關，把捐贈的圖書及時進行分類、整理、消毒、打捆共15捆，送到愛心圖書室。

通過“愛心快遞總動員”活動，為孩子們營造了溫馨舒適的閱讀環境，發揚了互相幫助的奉獻精神，讓孩子們享受到了快樂的童年，享受到了愛心的關懷，感受到了伙伴間的溫暖，在加強未成年人的思想道德教育和促進廣大少年兒童更好地健康成長中起到了積極的作用。

6、紅領巾講壇百場講座

我縣圖書館根據北京市“紅讀”活動辦公室的要求，為喜迎國慶60周年推出以愛國主義教育、科普知識教育、心理健康教育、和諧社會教育、文明禮儀教育五個專題為主要內容的紅領巾講壇活動。在全縣范圍內，由點帶面在所有中小學中全方位開展。在活動中，我們及時與學校勾通，在組織活動時，互相通報，無論是發e-mail，還是給學校打電話，親自去學校，每次活動需要的照片，活動信息等相關材料，我們都認真整理收集計入檔案。經過我們的努力，此項活動達到了相當的成效，在14學校中舉辦了三十二場次不同主題的講座及報告會，參加活動達15702人次。

通過講座提高青少年閱讀能力、信息素養、綜合素質，培養廣大少年兒童擁有健全的人格、求實的科學精神、良好的心理素質、認真的求學態度。

7、“紅領巾推薦圖書”活動

為引導未成年人多讀書、讀好書，我縣根據北京市“紅讀”活動辦公室的要求，并配合我館少兒科普活動中心的科普知識宣傳共選取適合學生閱讀的圖書192種。將這些書籍在延慶圖書館網站上進行進一步宣傳，并且圖書館少兒部為“紅讀”活動配備一定數量的推薦書以及參考書，在少兒部設立“紅讀”活動專用書架，方便小讀者查找資料、借閱圖書。同時號召各校輔導員在校積極宣傳、推薦“紅讀”活動書目，此項活動更大程度擴展我縣少年兒童讀書閱讀的積極性和主動性，讓讀書成為孩子們生活的不可或缺的一部分，更加深入到學習和生活，對“紅讀”活動的廣泛開展起了一定的積極作用。

四、善始善終、繼往開來

基于各級領導的大力支持，大家的共同努力、密切配合，“紅讀”活動才得以順利地進行，并取得了良好的成績。

讀書足以怡情，足以傅彩，足以長干。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長干也，最見于處世判事之際。讀書有諸多的好處仍需要大量讀書活動的推廣。紅領巾讀書活動不僅是為少年兒童豐富知識，開闊眼界，而且為他們提供了展示自我青春風采的平臺，讓同學們盡情展示，載歌載舞。紅領巾讀書活動還培養了少年兒童的創造力，是校外素質教育的進一步延伸，將學生從單調乏味的課堂引向豐富多彩的社會大舞臺。同時在加強未成年人思想道德教育和綜合素質教育工作中，充分發揮了公共圖書館的社會教育職能，進一步擴大了公共圖書館的知名度，使更多的少年兒童投入到圖書館的知識海洋，成為在圖書館中學習與成長的新生力量。

總之，09年的紅領巾讀書活動廣泛開展，促進以及提高了全縣中小學生的讀書熱情，充分發揮了他們的自主意識和參與意識，在參與活動的過程中，進一步凈化心靈，陶冶情操。

09即將過去，我們滿載著收獲的喜悅畫上圓滿的句號，肩負著新的重托立足新的起點。面對新的挑戰，我們相信在各級領導的關懷和指導下，會有更多的少年兒童沐浴在讀書的良好氛圍中，汲取書中的智慧，提高自身的綜合素質。紅領巾讀書活動一定會在我們的共同努力下，更生動、更精彩，讓我們加倍努力，共同創造更加輝煌的一年。

延慶縣圖書館 二零零九年十月

第二篇：讀紅書

紅巖》讀后感

我懷著十分崇敬而又激動的心情讀完了《紅巖》這本書。〈紅巖〉是一部中國軍事文學名著。它描寫了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸；許云峰英勇斗敵，舍己為人；江姐受盡酷刑，堅貞不屈；劉思揚出身豪門卻投身革命；渣滓洞難友團結奮斗，敵人喪膽；白公館志士奮勇突圍，迎來黎明……所有這一切展現在我眼前，那是多么讓恩激動、崇敬、悲憤、感嘆的畫面。

最令我難忘的是許云峰將要被特務匪徒密裁的那段描寫：“死亡，對于一個革命者，是多么無用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對跟隨在后的特務匪徒，朗聲命令道：“走！前面帶路。”面對著步步逼近的鬼門關，許云峰沒有表現出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅定，即使海枯石爛、天崩地裂，也不會動搖。江姐被粗長的竹簽釘入指甲縫間的刺骨鉆心的逼供，特務們為的是想從這位重要的共產黨員口中套出有關地下黨的重要機密，可是他們一次又一次的失敗了。試想一下，在那潮濕腐臭的渣滓洞、白公館，近乎窒息的地牢，在嚴重缺水的情況下咽著發餿味的殘羹冷炙，拖拽著遍體鱗傷，強忍著舊膿新創襲來的陣陣裂痛……然而他們以常人無法想象的毅力頑強地與反動派抗戰到底！

對這些可敬可佩的戰士，國民黨反動派只能給他們肉體上的折磨，卻動搖不了他們精神上的絲毫，反而更使他們的斗爭精神豐富起來！讀到他們的事跡，我無法自已，在他們面前，我感到深深的愧疚。想起自己以前寫英語作文，花了不少時間卻只得低分，便泄氣了；工作中遇到不順心的事或小挫折，便想到放棄。沒有對學習、工作完全充滿熱情的我易被摧垮，總找借口說自己是個女孩。可如今，在紅巖英雄的光輝形象前，我明白了：越是在鋪滿荊棘的路上，就越需要我們去開拓；越是困難的時候，就越需要堅定不移的精神去克服。

“晨星閃閃，迎接黎明。林間，群鳥爭鳴，天將破曉。東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。”這是解放戰爭勝利后的第一個黎明的描寫。這一片生機勃勃的景象是無數位戰士用鮮血換來的，血染紅巖，才有今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘記了什么叫英勇、堅貞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血與火的歷史，也使人麻痹了精神。我要感謝《紅巖》，它為我樹立了榜樣，它使我對人生價值有了嶄新的理解，它將促使我成為一個勇敢頑強的人。

一本有教育意義的書——讀《紅色的記憶》有感（夏宏亮）

日期：[ 2010-08-23 ]

大型畫冊《紅色的記憶》，近日已由陜西人民出版社出版發行，引起強烈的社會反響，人們稱譽這是本有教育意義的書。

榆林是塊廣袤而神奇的熱土，是陜北革命老區的重要組成部分，當歷史的車輪進入二十世紀后，這里相繼涌現出一批高舉共產主義理想大旗，不屈不撓，前仆后繼，用自己的鮮血和生命、智慧和汗水，為民族獨立和人民解放、國家富強和人民幸福而英勇奮斗的風流人物，他們名垂青史、彪炳千秋，黨和人民將永遠銘記，歷史將永遠銘記。《紅色的記憶》以為創建新中國獻身的革命先烈、為新中國

作出貢獻的黨和國家領導人及為新中國作出貢獻的省部級以上黨政軍領導人3個單元，介紹了劉志丹、馬文瑞、白紀年等200余位杰出人物和歷史名人。這些名人盡管出身的歷史背景不同，所從事的工作各異，但有一點卻是共通的，那就是對黨、對人民、對革命事業的無限忠誠，對真理的堅定信仰，對理想的執著追求及淡泊名利、無私奉獻的高尚情操。正因如此，他們做到了在任何時候、任何情況下，始終保持革命樂觀主義和革命英雄主義精神，面對敵人的利誘和屠刀，大義凜然、威武不屈；面對各種艱難困苦，斗志昂揚，奮發進取，保持了革命者的本色，為后來者鑄就了一座座不朽的精神豐碑。學習英模人物活動是社會主義核心價值體系建設的有效載體。《紅色的記憶》是對黨員干部、青年一代進行理想信念和革命傳統教育的好教材，通過學習，可以深入挖掘畫冊中杰出人物、歷史名人承載的精神內涵，激勵干部群眾、青年一代，以冊中人物為榜樣，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，發揚革命傳統，創造英雄業績，開拓創新，無私奉獻，為我公司富強、文明、和諧建設再立新功。近期拜讀了我國著名軍旅作家王樹增所著《長征》一書。此書由人民文學出版社出版，是王樹增同志歷時六年，收集大量長征資料，采訪上百位親歷長征的老紅軍，并數度行走長征路線而創作的67萬字長篇紀實文學。此書價格不菲，定價高達53元，但是它的確是我近來買下的最好的一本書。

1934年10月后，中國共產黨領導的紅一方面軍（中央紅軍）、紅二方面軍（由紅二軍團和紅六軍團會合后組成）、紅四方面軍和紅二十五軍分別從各蘇區向陜甘蘇區進行戰略撤退和轉移。其中紅一方面軍行程在二萬五千華里以上，因此長征又常被稱作二萬五千里長征。1936年10月，紅軍第一、二、四方面軍在甘肅會寧會合，長征結束。作為中國革命歷史畫卷中最悲壯激烈、最動人心魄的一頁，長期以來，包括了小說、戲劇、詩歌、音樂、舞蹈、報告文學等形式在內，林林總總，卷帙浩繁，是歷久彌新、挖掘不盡的豐饒創作領域。而《長征》一書卻能夠成為其中的佼佼者，這是一部以全面的視角，理性地反映“長征”的優秀作品，有書評甚至說它是“長征勝利70年來最厚重的大書之一”。

我是一名中共黨員，也是一名市委黨校的人民教師，由于職業的關系，使我對《長征》一書印象特別深刻。當初之所以知道《長征》這本書，主要是收看了中央電視臺“百家講壇”中的“王樹增講長征”。王樹增同志以一種極富藝術感染力的講課，徹底打動了我。我一方面由衷地被紅軍戰士為革命拋頭顱灑熱血的英勇事跡所感動，另一方面也被王樹增同志卓越的講課藝術所折服。毫無疑問，王樹增作為我黨的優秀文化工作者，牢牢地把握住了革命主旋律，同時，《長征》遠非一般宣傳性文藝作品所能比擬，它達到了“全景式客觀再現，全球化認知高度”的水準。

最近，中央提出構建學習型黨組織，省、市、縣各級紛紛進行了部署。在此背景下，市委黨校設立了“紅色講壇”。所謂“紅色講壇”，就是指黨校人創立的黨的理論講壇。因為紅色是黨旗的顏色，黨校姓黨，賦予了黨校鮮明的色彩——紅色。這是新形勢下黨校辦學體制創新的重要探索，也是黨校辦學走向基層、深入鎮村的有效嘗試，其目標就是更好地發揮傳播黨的知識，宣傳黨的思想，傳遞黨的聲音，培訓黨的干部，教育黨員干部健康向上、奮發圖強，為地方經濟社會發展服務。我本人正是“紅色講壇”的一名教師，目前已經到有關鎮街講了多場。為了增強“紅色講壇”的實際效果，我們力求做到“三聽”，即“動聽”，就是要能夠抓住和調動聽眾的情緒和注意力；“耐聽”，就是要有一定的理論深度，耐人尋味；“中聽”，就是要切中聽眾的所思所盼、所想，真正為黨員干部解疑釋惑。毫無疑問，我是從“百家講壇”中王樹增講長征那兒汲取了豐富的營養，對于我的講課水平的提高，受

益良多。正是感到“王樹增講長征”只有10集，看得很不過癮，于是就有了《長征》一書的購買，洋洋67萬字，資料更加豐富，內容更加精彩。可以說，我是一口氣讀完此書的，讀之如飲醇醪，古書上說的孔子讀書“三月而不知肉味”，看起來絕非虛言。

下面我結合本人在“紅色講壇”上的工作實際，談幾點粗淺的看法。

第一，長征是人類歷史上罕見的傳播理想的遠征

“長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機”。當年紅軍長征勝利到達陜北之后，毛澤東同志就曾這樣精辟地進行了總結。在書中，王樹增同志滿懷激情地談到：“世界上不曾有過像中國工農紅軍這樣的軍隊：指揮員的平均年齡不足二十五歲，戰斗員的年齡平均不足二十歲，十四歲至十八歲的戰士至少占百分之四十。”“長征跨越了中國十五個省份，轉戰地域面積的總和比許多歐洲國家的國土面積都大。長征翻越了二十多座巨大的山脈，其中的五座位于世界屋脊之上且終年積雪。長征渡過了三十多條河流，包括世界上最洶涌險峻的峽谷大江。長征走過了世界上海拔最高的廣袤濕地，那片人煙罕至的濕地的面積幾乎和法國的國土面積相等。而更重要的是，在總里程超過兩萬五千里的長征途中，中國工農紅軍始終在數十倍于己的敵人的追擊、堵截與合圍中，遭遇的戰斗在四百場以上，平均三天就發生一次激烈的大戰。”我在讀到這一段時，我的情緒是非常激動的，以至于我本人在黨校的講壇上，每每講到理想信念時，我都會跟學員講：世界上只有兩支隊伍能夠翻越川藏地區大雪山，一支是虔誠膜拜的藏族僧侶，另一支就是中國工農紅軍，所不同的是，藏族僧侶長年生活在高海拔地區，而中國工農紅軍大多數是來自江西的農民子弟，有些人甚至可能從小都沒有見過雪，更不用說雪山了。但是共同的是，他們都具有堅強的信仰。在中國工農紅軍中，無論是政治和軍事精英，還是不識字的紅軍戰士，他們都有一個共同的理想，都堅信中國的革命是最偉大的事業，一定能夠成功，“殺了我一個，自有后來人”，他們激情萬丈、前赴后繼、視死如歸。長征不僅僅影響了中國革命，它甚至是公元1000年至2000年間，中國影響人類的三件事之一，從“影響人類歷史進程”的角度講，長征體現了人類為了理想和信仰不屈前行的精神和意志，這種精神和意志是人類文明發展不可或缺的動力。

第二，“王樹增講長征”是主旋律宣講的典范

自易中天品三國之后，“百家講壇”風糜海內外，但是取得成功的講題往往集中在歷史題材（史記、三國、兩宋等）、文學領域（如論語、水滸）、人文地理（如玄奘西游記）等等，像王樹增講革命歷史題材并取得成功的確屬于“異類”。我覺得王樹增講長征之所以取得成功，一是靠語言。王樹增十分善于營造氣氛、意境和情調，以吸引聽眾。舉一個最簡單的例子，王樹增在談到當初沒有參加長征，而是留守在中央蘇區的中共高級領導人時，他是以一種緩慢略帶有沉痛的語調來念誦這些名字的，這些名字如果是打在紙上肯定會讓人感到干巴巴的，但是從王樹增的嘴里念里來，卻能夠讓人腦海中浮現那一張張鮮活的面孔，那種為了革命勝利不惜犧牲生命的氣節。二是靠細節。《長征》在再現那些歷史事件時，從來不忘洞察構成歷史內容本質的令人驚心動魄的細節、鮮活的人物和危機。《長征》的開篇并不是我們耳熟能詳的革命領袖和紅軍將領，而是留給了一位普通的紅軍營長。結尾則是紅軍炊事員朱家勝挑著擔子跟著部隊往陜北走。英雄是領袖，更是成千上萬的普通戰士。用王樹增的話來說，“回顧歷史的時候，我們不應該遺忘那些常常被遺忘的人。昨天我聽到劉伯承的兒子說，我們的父輩都有幸活了下來，享受到新中國帶給他們的幸福，但是那些倒下的人呢？如果沒有紅

一、紅三軍團在湘江用生命開辟的通道，中央紅軍怎么能夠脫險？寫作當中，我常常為那些普通戰士，心里充滿了情感。”現在的黨員干部工作繁忙，而且聽過的主旋律宣

講也很多了，如何真正吸引住他們，讓他們積極主動地加入的聽講中來，“王樹增講長征”中的講課藝術很值得“紅色講壇”借鑒。

另外，現在有些聽眾、讀者對革命事業的理解有偏差，往往是抱著窺視政治斗爭、軍事斗爭中鮮為人知的內幕的心態來聽黨校講座的，關于這方面王樹增明確提出了批評：“獵奇使人枉讀歷史”。我們黨校人要堅持“以科學的理論武裝人、以正確的輿論引導人、以高尚的情操塑造人、以優秀的作品鼓舞人”的指導方針,不能片面追求生動性, 引領讀者過多注重于所謂的大揭密。令人欣慰的是，近年來，單從影視作品來看，從《亮劍》到《士兵突擊》再到《集結號》，嚴肅題材的主旋律宣傳越來越受到大多數人的喜愛。

第三，《長征》體現出作者嚴謹治學的精神

網絡時代，人們獲取信息的效率何止過去的千倍萬倍，人們撰寫一部作品的周期大大縮短，很難想象當今的人們，有誰會像歌德寫《浮士德》那樣花40年，李時珍寫《本草綱目》花27年，司馬遷寫《史記》花15年??現在往往一個事件剛出現，馬上就有書問世，如奧巴馬剛剛當選總統不久，他的傳記就出版了，甚至有10多天出版10多萬字著作的事情。根據作者自述，我得知《長征》一書的撰寫的確花費了作者大量的心血，有書評說王樹增同志為此至少經歷了三層意義的“長征”：一個是實地的長征，反復親臨現場考察采風，感同身受；二是調研的長征，大量的采訪，長期的積累，240萬字的調研筆記，水滴石穿；三是寫作的長征，六載寒暑，廢稿30萬字，所以說，長征不易，《長征》亦難。為了生動刻畫普通的紅軍戰士，王樹增說：我給自己定的標準是，只要是書中的人物、事件，哪怕只出現了一瞬間，也必須是真實的、有案可查的，得有一手資料，諸如檔案、親歷者自己的回憶錄，還有他親自采訪的幸存者。普通紅軍官兵的史料十分匱乏。在浩瀚、紛雜的歷史檔案和凌亂的回憶錄當中尋找蛛絲馬跡，這是一個很苦的活兒。王樹增同志這些年屢獲大獎，學界評價王樹增是一個“具備優秀作家的激情、想像與悟性，同時又具有一個軍旅作家的英雄情結、使命感和責任感，還兼具一個學者的冷靜、理性與學識的難得的文學將才”。大獎得來并不容易，就是靠嚴謹的治學態度一點一滴苦干出來的。作為一名黨校教師，我肩負著理論宣講與理論研究的責任，就應該學習王樹增同志那種治學嚴謹的工作態度，讓我的講課與研究成果經得起實際、時間以及學員的檢驗。

第三篇：讀紅書

《續西行漫記》讀后感

提到《續西行漫記》，不得不先說《西行漫記》。《西行漫記》直譯為《紅星照耀中國》，知道這個名字的人可能更多，這本書的作者便是美國著名記者埃德加斯洛。1936年，出于工作的需要，斯洛來到以延安為中心的陜甘寧邊區，也就是我國西北革命根據地進行實地采訪，根據自己的親身經歷，以新聞報道的形式向全世界真實的描述了中國和中國紅軍的情況。斯洛是毛澤東和周恩來的常客，常常談到深夜都不肯離去，通過多次談話，了解了中國長征的第一手資料。經過4個月的采訪，斯洛寫滿了整整14個筆記本，同年10月底，他帶著這些珍貴的資料回到北平，歷時數月，終于寫成《紅星照耀中國》。這部文筆優美的紀實性報道性作品的問世，引起了世界的震驚，讓世界看到了真正的中國和真正的中國人。

1937年7月7日，盧溝橋事變爆發，日本發動蓄謀已久的全面侵華戰爭。雖然抗日民族統一戰線已經形成，但是國共兩黨之間還是存在著難以逾越的障礙。斯洛的妻子，即尼姆威爾斯，從北平到西安，再輾轉到達延安，以女性特有的細膩眼光觀察著中國共產黨早期領導人毛澤東、周恩來，朱德等，寫成這部讓世界對中國共產黨刮目相看的紀實性作品。

威爾斯將自己在中國的經歷匯成了一個個真實生動的故事，在每一個故事中都可以看出她對中國的愛。作為一個外國人，自愿來到當時的中國已經很不容易；作為一個女記者，更是難能可貴了。在書中，她把中國比作巨人，深深的為中國人抱著不平，這是多么大的勇氣與魄力；而當時的中國又是多么渴求世界的了解，是她把真實的中國展現在了世界的面前。書的最后一篇名為“巨人一旦醒來”，報道的是抗日戰爭開始時的戰況，雖然中國處于不利地位，但是她卻對中國充滿了希望，斷言中國一定會取得勝利。

讀罷全書，輕輕合上最后一頁，心情久久不能平靜,眼睛開始模糊，“續西行漫記”五個恢弘大字似乎在火光中閃耀。思緒仿佛回到70多年前，在那激情燃燒的日子里，中華民族歷經了滄桑與磨難，在鮮血與熱淚中升華。

如今，巨人已經醒來，并展示了自己的實力。我們不得不感謝斯洛夫婦，是他們給了我們站起來的勇氣，也是他們，讓我們認識了自己，還是他們，讓世界沒有忘記中國。這本書講述的不僅是中國的歷史，它所表現的更是一種智慧，成為中華民族的縮影。

第四篇：紅讀征文活動（范文模版）

關于組織開展

2011紅領巾讀書征文活動的通知

各初中、小學：

為慶祝中國共產黨成立90周年，宣傳中國共產黨建黨90周年的光輝歷程，廣泛開展革命歷史傳統教育，在全社會營造“學黨史、知黨情、跟黨走”的濃厚氛圍，根據省文化廳《關于組織開展2011圖書館服務宣傳周和紅領巾讀書征文活動的通知》（蘇文社[2011]13號）精神，從即日起在全縣舉辦“2011年紅領巾讀書征文”活動，現將有關事項通知如下：

一、征文主題：聽黨話、跟黨走。

二、參加對象：全縣小學和初中學生（分小學組和中學組）。

三、征文時間：2011年5月27日—6月20日

四、征文要求：

1.征文必須圍繞“聽黨話、跟黨走”主題寫讀書心得或觀后感，要求思想鮮明，結構合理，語言規范，書寫清晰、工整、美觀。

2.文體不限，小學不少于600字，初中不少于800字。

五、評選辦法：

1.每個學校、文體站在初評的基礎上，于6月20前擇優推薦（鎮小學以鎮中心校為單位報送）30篇優秀征文、優秀征文目錄（含篇名、作者、所屬學校及輔導老師），報送沛縣圖書館。

２.除省市獎勵外，將評選縣一、二、三等獎和輔導老師獎、優秀組織獎。

本次活動由沛縣文廣新體局、沛縣教育局主辦，沛縣圖書館承辦。

聯系人：圖書館 李進英電話：89622429

教育局 李沛電話：89609887

二〇一一年五月二十七日

第五篇：紅讀征文作文（推薦）

紅讀征文作文(精選多篇)

關于組織開展

2014紅領巾讀書征文活動的通知

各初中、小學：

為慶祝中國共產黨成立90周年，宣傳中國共產黨建黨90周年的光輝歷程，廣泛開展革命歷史傳統教育，在全社會營造“學黨史、知黨情、跟黨走”的濃厚氛圍，根據省文化廳《關于組織開展2014圖書館服務宣傳周和紅領巾讀書征文活動的通知》精神，從即日起在全縣舉辦“2014年紅領巾讀書征文”活動，現將有關事項通知如下：

一、征文主題：聽黨話、跟黨走。

二、參加對象：全縣小學和初中學

生。

三、征文時間：2014年5月27日—6月20日

四、征文要求：

1.征文必須圍繞“聽黨話、跟黨走”主題寫讀書心得或觀后感，要求思想鮮明，結構合理，語言規范，書寫清晰、工整、美觀。

2.文體不限，小學不少于600字，初中不少于800字。

五、評選辦法：

1.每個學校、文體站在初評的基礎上，于6月20前擇優推薦30篇優秀征文、材料學院讀紅書征文系列活動總結

為隆重慶祝建黨90周年和2014年“世界讀書日”，倡導師生多讀書、讀好書，學校以圖書館館藏圖書為依托，開展以“讀紅書，品經典，抒情懷”為主題的百部紅色經典圖書薦讀和征文活動。材料學院為響應校黨委的號召，以傳承紅色經典，弘揚革命精神，培養學習風尚為目的在院內開展“讀紅書”征文活動。材料學院黨委高度重視此次“讀紅書”征文活動，并結合學院實際，認真研究制定了《材料學院關于“讀紅書、品經典、抒情懷”征文活動方案》。5月15日，材料學院向全院各班級下發了材院開展關于“讀紅書”征文活動的通知，并對各班級主要負責人做了動員大會，全院“讀紅書”征文活動正式啟動。為豐富學院紅色系列活動的活動形式，讓學生

能夠從不同的方向去緬懷共產黨艱辛的奮斗歷程，感受革命先輩臨危不屈的傲然正氣，材料學院在組織同學們閱讀紅書、書寫讀后感的同時，于6月11日晚組織院內學生黨員、預備黨員在圖書館六樓會議室觀看了紅色電影《東京審判》。

經過長達一個多月的認真策劃與籌備，在這次“讀紅書”征文活動中，我院共收集到優秀讀書心得50余篇。9月22日下午，湖北大學“讀紅書”征文活動總結表彰大會在會議中心思睿廳召開。材料學院榮獲“優秀組織獎”，2014級學生彭慧瓊獲“三等獎”。

在此次紅色系列活動上，材料學院以傳承紅色經典、學習革命精神為目的，以“讀紅書，品經典，抒情懷”這一主題征文活動為牽線，以觀看紅色電影，交流心得體會，書寫讀書心得這些紅色活動為點綴，大膽創新，讓全院師生深受紅色元素的洗禮，并用自己的實際行動和滿腔真情為黨的90歲生日獻上了一份

精彩的賀禮。

飛翔的靈魂

---------讀《我飛了》有感

楊欣怡儀征市育才小學五班

我是個酷愛讀書的女孩。沏一杯清茶，手捧一本書，一個人徜徉于書海之中，實在是一種享受。在這與書為伴走過的日子里，讓我最感動的是黃蓓佳的《我飛了》這本書，感覺實在是受益匪淺。

書中講述道：小學高年級男生單明明熱情仗義，酷愛中長跑，卻過早地失去了母愛。生活在沮喪中的他一心盼望生活能有奇跡發生。他與新來的男生杜小亞無意中成為鄰居和朋友，可是杜小亞因病離他而去。那個關于“飛”的理想和對杜小亞的深切懷念，伴隨著單明 明成長，伴隨著六成長。在畢業前夕，單明明終于在同學們關切的目光中飛起來了

當我一口氣讀完這本書時，已是傍晚時分了。讀完以后，我覺得單明明多

么的不幸啊！在他三歲的時候他的媽媽含著淚離開了世界，也離開了單明明，而且單明明的爸爸又是天天打麻將，就連那一點家底，都被單明明的爸爸給輸光了。但后來他遇見了人生中的天使：杜小亞。可惜的是，杜小亞被病魔奪去了生命。生活在絕望中的他一心想要有奇跡發生，可是老天卻將他推入萬丈深淵······

再想一想生活中的我，卻發現我是多么幸福，多么任性啊！每天早晨，爸爸媽媽總是將我輕輕的拉醒，再替我穿好衣物。當我刷完牙，洗完臉，爸爸媽媽又將早飯我的口中。每天上學放學也是由爸爸媽媽來接送，我想：我是多么幸福哇！可我卻一點也不珍惜這來之不易的幸福。

每當我遇到不順心的事，總要大鬧一場，即使這樣，爸爸媽媽也不敢對我怎么樣，只是嘴里輕輕的念叨幾句。按照老一輩的話來說就是“身在福中不知福”！在家里，我屋子很少收拾，書桌

上堆得像個狼牙山，本子是東一堆，西一堆，大多數情況下還有“紙飛機”從空中著陸，所以，桌子總是父母幫我整理的。我也不會幫父母做一些力所能及的家務，像：洗洗衣服、洗洗碗什么的。在學校，我的課桌里也是亂糟糟的，書塞得滿滿的，書包也總整理不好。

一個生活在痛苦中，一個生活在幸福中，這就是單明明和我的真實對照。看來生活在蜜罐子里的我一定得要學會堅強，不要什么事都依靠別人了。我一定自立自強，勇敢地追逐夢想。

所讀書目：《我飛了》

指導老師：劉茂勇

地址：儀征市育才小學

母愛的偉大——讀《紅豺》有感

母愛好似一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡；母愛好似一幅山水畫，沒有鉛華雕飾，唯有清新自然；母愛好似一道深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱……再次翻開《紅豺》，心里就像打翻了五味瓶，感慨、佩服、惋惜，甚至慚愧，一

點一點在心中彌漫……

《紅豺》這本書主要講了：豺和狼本是天敵，但紅豺火燒云卻含辛茹苦地養育仇敵的遺孤——狼崽甜點心。

火燒云猶豫過，悔恨過，它無法逾越族群的對立；它仁慈過，割舍過，它無法忽視狼崽的依戀親呢。是啊，母愛的力量是偉大的，它甚至能使火燒云刻毒的復仇火焰化成了難為柔情萬端的舐犢情深。為了挽救狼崽甜點心，它與猛獸搏斗，九死一生；為了心中激蕩的母愛，它放棄了精心挑選的伴侶；為了實現自己的價值，火燒云用生命延續了偉大的母愛！

我感慨母愛的力量竟是如此偉大，我佩服火燒云為了救甜點心而與蟒蛇殊死拼搏的勇氣，我惋惜于火燒云的歸宿，可我更加慚愧！當媽媽在飯桌上給我夾來好吃的菜，這何曾不是母愛？當夜深人靜的時候，媽媽為我蓋好掀開的被子，這何曾不是母愛？在生活中母親為我們所做的一點一滴，都體現出濃濃的母愛

呀！連狼都懂得去回報感恩母親，我做到了嗎？

合上書，我不禁感慨母愛的偉大。在這本書中，我看見了最無私，最純真質樸的情感——母愛……

廣東佛山南海區南海實驗中學初一:曾林

《假如給我三天光明》讀后感

馬克?吐溫曾經說過：“十九世紀有兩位奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫?凱勒。”最近我讀了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡！

海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在

她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個幼小的生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知 1

識，像一道道彩虹，點亮了海倫心

中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！

書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇．．．．．．我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種的信仰：現實環境固然可怕，但人類應該保持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？作為一名小學生，作為未來接班人的我們，是否已清楚地認識到我們該做些什么？其實，我們不該覺得是上天對不起我們，把人分成了貴、賤，美、丑，幸福、苦

哀……在人生的航船上，人人都有自己的一份生活。在你獲得殘缺的生理或現狀的時候，我們每個人都擁有了百分之一百的努力，這時競爭就開始了，不必抱怨，只要你做到了這百分之一百，相信你的人生也有絢麗的閃光點。不必在乎人家說什么，只在乎自己做了什么！在挫折困惑面前，只要你有信念你就可以扛下來，相信自己接近光明了……“只要朝著陽光，便不會看見陰影” 海倫曾經說過的話。

看看海倫，再看看我們，面對生活，我們還是幸運的。我們享受 的還是可愛的生活，不知道痛苦的我們就像存活在美麗的草原上，遠處的風景在等待著我們去欣賞。我們歡樂著，隨時等待新事物的發現，沒有一個幸福的孩子會用自己的幸福時光去想是否有厄運的到來，那是樂觀的，我們用微笑面對生活，但是，我們也要學會感受……

有些人總是背著沉重的負擔去面對生活，然而他們并不知道，其實脫離

沉重的負荷很簡單，只要放棄固執和成見就行了。在這不一定的生活中，我們害怕命運的轉變，原來掌握命運很簡單，只要遠離懶惰就行了，如果你想成為天使，只要你實實在在去做每一件事就行了。生活，對于快樂的人會少一點苛求，對于不進取的人，生活會增加他的負擔。

真的，對于每一個人，生活很簡單，就像海倫.凱勒勇敢地面對，她是生活的戰勝者。我們也可以自然面對，那么你就擁有了生命的光彩了，如果你還能微笑地迎接每一個日出… …

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！