第一篇：基礎教育股工作工作匯報（推薦）

基礎教育股工作匯報

非常感謝教體局黨委給我這次匯報、交流、學習的機會。下面我從三個方面向各位領導和各位校長同志們匯報。匯報第一項內容為2011年基礎教育工作總體要求，第二項內容為2011年上半年基礎教育股主要工作，第三項內容為2011年下半年要點工作。請大家多多指教。

一、2011年基礎教育工作總體要求

2011年基礎教育工作總體要求是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以辦好人民滿意的教育為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，推進義務教育均衡發展，提高教育教學質量，積極發展普通高中教育，加快發展學前教育，認真解決人民群眾關心的熱點、難點問題。實施“12345”工程，努力實現我縣教育科學、均衡、內涵、創新、和諧發展。

二、2011上半年基礎教育股主要工作

1、進一步推進我縣縣義務教育均衡發展，研究制定了我縣縣進一步推進義務教育均衡發展實施方案，向省市政府遞交了縣域內義務教育基本均衡推進計劃確認書，確認2015年我縣縣義務教育基本實現均衡。

2、根據國務院學前教育工作會議精神和省市學前教育三年行動計劃編制要求，制定了我縣縣學前教育三年行動計劃，并向市政府遞交了張縣長簽字的我縣縣學前教育工作承諾書。我縣縣2011年-2013年計劃新建幼兒園130所，擴建42所，共建172所。

3、發展特殊教育，切實保障殘疾兒童接受教育的權益。4月份，教育股深入基層，對全縣三類殘疾兒童基本進行了認真調查、統計，撰寫了我縣縣特殊教育調研報告。在各中心校的大力支持下，145名6-15周歲特殊教育兒童信息全部輸入電腦數據庫。

4、按照省市普通高中學生綜合信息管理要求，健立完善了與省市接軌的我縣縣普通高中綜合信息管理系統，準確無誤地輸入了2008級普通高中學生學業水平測試成績和綜合素質評價結果，確保了2011年我縣縣高考考生的順利錄取。

5、為提高學前教育保教保育質量，對城關中心幼兒園，宜溝第一中心幼兒園，宜溝第二中心幼兒園進行了分級分類驗收。

三、2011年下半年重點工作

1、加強義務教育階段學校學籍管理，按照市教育局要求建立與市教育局接軌的我縣縣義務教育階段學校學籍管理綜合信息系統。并上傳學生照片，12月份完成。工作思路：以點帶面，把實驗中學、一實小作為2個試點重點突破。

2、突出學前教育工作重點，督促各鄉鎮及相關單位完成學前教育三年行動計劃2011年工作目標。全縣2011年新建幼兒園30所，改擴建11所，共41所。

3、狠抓學前教育保教保育質量，充分發揮縣直幼兒園市級示范園作用，安排好縣直幼兒園對鄉鎮中心幼兒園教師的培訓和送課下鄉工作。

4、搞好全縣0-6周歲適齡兒童預測，特別是縣城區域，當好政府參謀，為學校合理布局提供科學依據。

最后，我在此對關心、支持教育股工作的各位領導，各位校長，同志們表示感謝，拜托大家一如繼往關心支持基礎教育股工作。

謝謝大家。

2011年8月24日

第二篇：基礎教育股工作職責

基礎教育股工作職責

1、綜合管理和指導全縣基礎教育(含特殊教育、民族教育和學前教育)工作；

2、規劃并組織實施九年制義務教育；

3、指導基礎教育布局、結構調整和課程改革；

4、指導中小學思想政治、德育教育（含關工委）工作；

5、會同有關股室編制全縣普通高中、初中、小學招生計劃并負責招生工作；

6、負責全縣初中、小學的入學和畢業資格審定、學籍管理、畢業會考、畢業證書發放工作；

7、監督基礎教育教學計劃執行和教材、教輔用書、教學用具的使用情況；

8、研究制定基礎教育的基本教學規定及評估標準，實施質量獎懲；

9、指導示范高中、初中、小學、幼兒園的創建工作；

10、規劃、指導中小學校體育、藝術、衛生健康、科技和國防教育工作；

11、督促學校體育、藝術、衛生設施建設；

12、負責學校日常安全管理（含學平險）和指導工作；

13、負責組織中小學體育、藝術、科技競賽及軍訓工作；

14、負責學校的衛生防疫和健康指導工作；

15、承辦局交辦的其它工作。

第三篇：2010年基礎教育股工作要點

2010年基礎教育股工作要點

一、總體要求

2010年教育股緊緊圍繞局重點工作，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，認真落實科學發展觀，堅持育人為本，德育為先，以省市文件精神為指導，加強和改進中小學德育工作。堅持優先發展、改革創新、提高質量、促進教育公平。堅持全面實施素質教育，以提高質量為核心，以學校管理為重點，推動全縣中小學規范管理和課程改革，努力辦好讓人民滿意的基礎教育。

二、工作重點及措施

（一）樹立“育人為本，德育為先”的理念，加強和改進中小學德育工作.1、深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，把德育工作放在首位,發揮學校教育在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地和主課堂作用，利用重大節日對青少年學生進行愛國主義教育。

2、充分利用主題周會、班會，強化法制教育，社會責任感教育，公民意識教育，中華民族傳統美德教育等。

3、認真貫徹教育部新制定的《中小學班主任工作規定》，進一步加強班級管理，充分發揮班主任在德育工作中的重要作用。

4、結合9月份的“弘揚和培育民族精神月”活動，全面推進中小學文明禮儀教育活動。

5、在全縣中小學中繼續開展“兩創兩爭”活動和 “三好學生”、“優秀學生干部”評選活動。

（二）全面提高教育質量，進一步促進教育公平6、2010年以創建省級規范化管理學校和第三批市縣級規范化學校為契機,堅持不懈地抓好規范中小學辦學行為工作。通過開展全縣規范辦學行為專項督查活動,重點落實《河南省普通中小學管理基本規范（試行）》，開足開全課程，切實減輕中小學過重的課業負擔，控制中小學生在校時間，嚴禁節假日集體補課，義務教育階段免試入學，嚴禁舉辦重點班復讀班。

7、加強學籍管理，貫徹落實《河南省普通高中學籍管理規定（試行）》和《睢縣普通初中、小學學籍管理辦法》。對所有中小學生建立學籍檔案，規范程序和轉、休學手續。做好高中學籍的信息化管理和上傳工作，逐步推行科學化、規范化、制度化的管理辦法，全面提升普通高中管理水平。

8、進一步加強中小學綜合素質評價、評定工作。修訂《睢縣普通初中學生綜合素質評定實施方案》，啟動《睢縣普通高中學生綜合素質評價實施方案（試行）》。

9、促進普通高中內涵發展。著手研究制定加強普通高中的意見，以深化人才培養模式改革為重點，促進普通高中內涵發展，著力提高教育質量，繼續認真抓好普通高中課程改革，積極推動普通高中多元化發展，鼓勵和引導普通高中辦出特色，形成風格，認真做好普通高中招生工作，進一步規范辦學和招生行為，嚴格普通高中“三限”政策。

做好迎接省教育廳對第一批示范性普通高中的復評工作。

10、繼續推行“五規范”、“三提高”、“四創新”“一確保”。學校管理推行“五規范”，即規范教學秩序、規范規章制度、規范辦學行為、規范學生評價、規范檔案建設；隊伍建設實施“三提高”即提高教師的文化素養、提高教師的教學能力、提高教師的愛崗敬業精神；教育教學改革實施“四創新”即創新教育理念、創新教材體系、創新課堂教學、創新考核辦法；確保高考成績穩中有升，永不下滑。

11、深化義務教育課程改革。以課堂改革為重點，著力推動教師教學方式和學生學習方式的轉變，注重啟發式教學和因材施教，培養學生的創新精神和實踐能力。建立健全基礎教育課程教材審議制度，改進教法，創新教育理念。結合我縣實際，在部分試點學校開發、研究、編制適合學生口味、符合教師自身素質的教材；繼續推行“養成教育”、“小學語文原生態課堂教學”試驗、“杜郎口課堂教學模式”，嘗試試驗“調諧教學法”等，從而全面提高教育教學質量。

12、組織召開睢縣教育資源管理現場會。為提高現有教育教學資源的利用率，充分發揮全縣中小學教育資源的重要作用，召開睢縣教育資源管理現場會，推動教育資源管理與使用工作的有效進展。

（三）加強中小學安全管理工作，創建平安和諧校園。

13、進一步強化安全意識，加大學校安全教育、安全管理、安全防范力度，堅決遏制重特大安全事故發生。完善突發公共事件應急預案，普遍開展安全、穩定工作應急演練。健全重大安全和穩定事件報告制度。全面落實安全工作責任制，及時排查安全隱患。加強校園網絡管

理。進一步做好學校及周邊治安綜合治理。繼續開展平安、和諧校園創建活動。

14、堅持“安全第一，預防為主”的方針，3月份組織開展好“安全教育周、日”活動，6月份開展安全教育大檢查活動。

15、建立安全隱患排查整改機制，做到全面、認真、細致、不留死角，每次檢查做好記錄，建立安全隱患信息檔案。11月份開展消防安全專項檢查。

（四）實施教師“讀書工程”，加強教師自身學習。

16、對全縣教師加強中華優秀文化傳統教育，開展中華經典誦讀活動，通過公開征集讀書活動書目、設置辦公室讀書角、評選讀書之星活動，增強讀書活動的時效性，激發教師讀書活動的積極性，提高教師文化素養。

（五）、加強學前教育管理，提高學前教育質量。

17、研究制定改革發展學前教育的政策措施，加快發展農村學前教育。繼續加強鄉鎮中心幼兒園建設，做好縣機關幼兒園“省級示范性幼兒園”創建活動。組織市示范性幼兒園（縣直機關幼兒園）開展送教下鄉活動，充分發揮其示范輻射作用，保障幼兒健康成長，提高學前教育質量。

（六）關心支持特殊教育，加快發展民族教育。

18、改善特殊教育學校辦學條件，加強特殊教育師資培養，提高特殊教育質量，進一步做好進城務工農民工子女和“留守”兒童教育工作。進一步做好少數民族教育工作，加大對民族教育對口支援力度。

（七）其它常規工作

19、下鄉開展調研,為領導決策提供第一手資料。

20、組織2010年中招閱卷；做好普通高中招生工作；認真做好中招統計與質量分析。

21、開展市級綠色學校創建活動。

22、組織中小學教育教學管理工作大檢查。

23、抓好農村義務教育階段學校部分學科免費教課書的循環使用工作，做好管理、保存、消毒及發放工作，教育學生愛護圖書，培養良好的節約意識。

24、義務教育均衡發展，幫扶薄弱學校，深入基層，建立工作聯系點，體驗民情，多做實事，樹立形象。

（附：基礎教育股2010年工作行事歷）

第四篇：區基礎教育工作匯報

各位領導、同志們：

市委、市政府召開這次全市基礎教育工作會議，對深化全市基礎教育改革，加快實施素質教育步伐，為現代化建設提供智力支持，意義十分重大。我區作為中心城區，優先發展教育事業，切實推進教育教學改革，顯得更加重要。我區將按照市委、市政府的統一部署，深入研究區情，優化配置教育資源，認真落實“十一五”基礎教育規劃，確保我區教育事業健康快速發展。

一、進一步完善基礎教育管理體制

強化科教興區觀念，切實把基礎教育工作擺上重要議事日程，認真謀劃，狠抓落實。科學制定全區基礎教育發展總體規劃，全力抓好中小學校建設和管理。優先安排財力，用好教育附加費和各項教育經費。進一步完善教育執法責任制，依法治理農村中小學生輟學，規范中小學校收費，維護正常的教育教學秩序。

二、增加教育投入，為教育事業發展提供有效的資金保障

按照“財政多投、社會多籌、收費專用”的原則，實行預算內外統籌安排資金，確保教育財政撥款、教師工資和生均教育經費逐年增長。拓寬融資渠道，制定優惠政策，積極鼓勵企業、社會團體和個人捐資助教，多方籌措教育經費。加強教育費附加的征收，實行專戶儲存，專款專用。把教師工資作為最重要的保障對象之一，確保教師工資按時足額發放。及時足額撥付學校辦公經費，保證教育教學活動正常運轉。加強教育基建投資管理，支持學校建設。積極推進十四中遷建工程。加強教育設備投資管理，實現教育設備投資與經濟發展相適應。

三、優化配置教育資源，大力推進“普九”鞏固提高工作

在高標準通過省政府“普九”達標驗收的基礎上，繼續加強教育教學設施建設。改革義務教育學制，實行“五四”學制向“六三”學制的過渡，保留九年一貫制學校。以2005年秋季小學一年級為重點，搞好新課程大綱教材的培訓實驗和教研。在學前教育領域，積極實行公退私進，鼓勵社會力量辦園，重點加強農村幼兒園的建設，普及學前三年教育。特殊教育方面，進一步規范****小學輔讀班的建設和管理，建一所獨立的特殊教育學校，實現特殊教育專門化，2007年普及殘疾兒童少年九年義務教育。通過城鄉中小學對口支援等形式促進城鄉教育教學交流，提高農村中小學教育教學質量。大力普及信息技術教育，做到教師、教材、專用教室、課程計劃四統一，2006年全區中小學全部開設信息技術課。小學英語課在試點的基礎上全面推開，實現小學全部開設英語課，并做好小學與初中英語課程的銜接。

四、深化教育教學改革，扎實推進素質教育

探索建立新型學生評價體系，小學實行等級制和激勵性評語，嘗試無人監考和滿意考試，中學部分學科實行開卷考試。以信息教育、心理教育、英語教育等課題研究為載體，深入開展教學科學研究。積極構建教育信息網，到2007年，建成一個各校相互聯通的區域教育信息網，實現教育資源共享。以心理教育實驗為手段，培養學生科學的思維品質、學習方法、創新精神和實踐能力。推廣科學的教學方法，大力開展英語教學實驗。把現有的社會實踐基地建成集學生訓練、科技教育于一體的活動中心，深入開展中小學社會實踐。

五、深化人事制度改革，強化學習培訓，建設高素質的教師隊伍

貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，強化師德建設。全面開展教師職務培訓、校級干部提高培訓、教師基本功和學歷培訓，系統學習新教學大綱、現代教育技術、現代教育理論、學校管理、素質教育等有關內容。到2006年，全區小學教師專科學歷達到98%以上，中學教師本科學歷達到98%以上。從今年起用3年時間，對區內國家、省、市、區級骨干教師進行多種形式的培訓，使他們成為教育教學改革的骨干力量。強化對中小學教師的資格認定、招聘錄用、職務評聘、培養培訓，改革中小學校長的選拔任用和管理體制，實行校長任期制，推行校長職級制。按照國家有關規定和編制標準，規范學校內設機構和崗位設置，推行教師雙聘制，實現教師職務聘任和崗位聘任的統一。

六、努力營造良好的社會環境，促進基礎教育健康發展

健全完善基礎教育目標管理責任制度、考核制度、表彰獎勵制度和責任追究制度，自

第五篇：區基礎教育工作匯報

各位領導、同志們：市委、市政府召開這次全市基礎教育工作會議，對深化全市基礎教育改革，加快實施素質教育步伐，為現代化建設提供智力支持，意義十分重大。我區作為中心城區，優先發展教育事業，切實推進教育教學改革，顯得更加重要。我區將按照市委、市政府的統一部署，深入研究區情，優化配置教育資源，認真落實“十一五”基礎教育規劃，確保我區教育事業健康快速發展。

一、進一步完善基礎教育管理體制強化科教興區觀念，切實把基礎教育工作擺上重要議事日程，認真謀劃，狠抓落實。科學制定全區基礎教育發展總體規劃，全力抓好中小學校建設和管理。優先安排財力，用好教育附加費和各項教育經費。進一步完善教育執法責任制，依法治理農村中小學生輟學，規范中小學校收費，維護正常的教育教學秩序。

二、增加教育投入，為教育事業發展提供有效的資金保障按照“財政多投、社會多籌、收費專用”的原則，實行預算內外統籌安排資金，確保教育財政撥款、教師工資和生均教育經費逐年增長。拓寬融資渠道，制定優惠政策，積極鼓勵企業、社會團體和個人捐資助教，多方籌措教育經費。加強教育費附加的征收，實行專戶儲存，專款專用。把教師工資作為最重要的保障對象之一，確保教師工資按時足額發放。及時足額撥付學校辦公經費，保證教育教學活動正常運轉。加強教育基建投資管理，支持學校建設。積極推進十四中遷建工程。加強教育設備投資管理，實現教育設備投資與經濟發展相適應。

三、優化配置教育資源，大力推進“普九”鞏固提高工作在高標準通過省政府“普九”達標驗收的基礎上，繼續加強教育教學設施建設。改革義務教育學制，實行“五四”學制向“六三”學制的過渡，保留九年一貫制學校。以2005年秋季小學一年級為重點，搞好新課程大綱教材的培訓實驗和教研。在學前教育領域，積極實行公退私進，鼓勵社會力量辦園，重點加強農村幼兒園的建設，普及學前三年教育。特殊教育方面，進一步規范****小學輔讀班的建設和管理，建一所獨立的特殊教育學校，實現特殊教育專門化，2007年普及殘疾兒童少年九年義務教育。通過城鄉中小學對口支援等形式促進城鄉教育教學交流，提高農村中小學教育教學質量。大力普及信息技術教育，做到教師、教材、專用教室、課程計劃四統一，2006年全區中小學全部開設信息技術課。小學英語課在試點的基礎上全面推開，實現小學全部開設英語課，并做好小學與初中英語課程的銜接。

四、深化教育教學改革，扎實推進素質教育探索建立新型學生評價體系，小學實行等級制和激勵性評語，嘗試無人監考和滿意考試，中學部分學科實行開卷考試。以信息教育、心理教育、英語教育等課題研究為載體，深入開展教學科學研究。積極構建教育信息網，到2007年，建成一個各校相互聯通的區域教育信息網，實現教育資源共享。以心理教育實驗為手段，培養學生科學的思維品質、學習方法、創新精神和實踐能力。推廣科學的教學方法，大力開展英語教學實驗。把現有的社會實踐基地建成集學生訓練、科技教育于一體的活動中心，深入開展中小學社會實踐。

五、深化人事制度改革，強化學習培訓，建設高素質的教師隊伍貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，強化師德建設。全面開展教師職務培訓、校級干部提高培訓、教師基本功和學歷培訓，系統學習新教學大綱、現代教育技術、現代教育理論、學校管理、素質教育等有關內容。到2006年，全區小學教師專科學歷達到98%以上，中學教師本科學歷達到98%以上。從今年起用3年時間，對區內國家、省、市、區級骨干教師進行多種形式的培訓，使他們成為教育教學改革的骨干力量。強化對中小學教師的資格認定、招聘錄用、職務評聘、培養培訓，改革中小學校長的選拔任用和管理體制，實行校長任期制，推行校長職級制。按照國家有關規定和編制標準，規范學校內設機構和崗位設置，推行教師雙聘制，實現教師職務聘任和崗位聘任的統一。

六、努力營造良好的社會環境，促進基礎教育健康發展健全完善基礎教育目標管理責任制度、考核制度、表彰獎勵制度和責任追究制度，自覺接受社會各界監督，全面推進依法治教。加大基礎教育改革與發展的宣傳力度，動員全社會為基礎教育的發展出力獻策。嚴厲打擊侵犯師生人身安全、擾亂學校教育教學秩序的違法犯罪行為，為師生人身、財產安全提供保證。大力整治學校周邊環境，強化錄像廳、歌舞廳、網吧等娛樂場所管理，為基礎教育快速發展和青少年成長提供穩定、有序、健康的社會環境。