第一篇：51團中學教研室2014——2015學年第二學期工作計劃

51團中學教研室2014--2015學年第二學期工作計劃

本學期，中學教研室將繼續以教科研工作為重點，積極推進素質教育，全面提升教育質量，根據學校教學工作實際，現結合中學教育科研發展的現狀，特制定51團中學教研室2014--2015學年第二學期工作計劃如下：

一、工作目標及思路

以提高教育教學質量為核心，通過開展形式多樣的教科研活動，進一步完善教科研管理制度，轉變教師教科研觀念，加強校本教研、高效課堂建設，推進課堂教學改革的創新發展，完善教學模式，提升教科研水平，努力開創教研工作新局面，為教師專業化成長提供施展的舞臺，努力使中學教學質量再上一個新臺階。

二、工作目標

1、樹立正確的質量觀。全面實施素質教育，學校開足開齊國家規定課程，以正確的質量觀來評價教與學。加強教學質量監測，抓質量強校工作。深入開展質量提升工程，抓好每次的階段性診斷檢測，中考模擬測試，確保教育教學質量穩步提升。

2、狠抓2015年中考備考。督促好畢業年級教學管理，為高中學校輸送優質生源；大力宣傳職業類教育，力爭年后職高升學率有較大的提高；加強中考備考方式的創新與精細管理研究，爭取2015年中考有大幅度的提升。

3、繼續強化教學管理，提升教學質量。加強學科教研組建設，建立和完善校本教研制度。督促好各級教學管理，體衛藝工作呈現新亮點（興趣班建設）。

4、加強教學視導，大力開展教學研究，組織相關人員深入學校進行教學視導，通過教學常規檢查，深入課堂，舉辦學科研討和集體備課等活動。

5、打造高效課堂。繼續推進三師教研室課堂教學改革，以“三精一拓”高效課堂為載體，不斷提高中學教師的課堂教學水平。

6、加強教師隊伍建設。引導鼓勵教師積極參加上級舉辦的各項教研活動和評選活動，不斷提高教師的教學業務水平。

7、完成上級教研部門和教育局交給的其它任務，并做好督促工作。

三、工作措施

（一）教研組管理

扎實有效開展主題教研活動，不斷推進課堂教學改革，進一步發揮教研組的職能作用，使教研組成為學校教學研究與改革、教師成長與發展的陣地。

1、優化教研常規管理，提高工作的實效性。

（1）根據學校實際，下設語文、數學、漢語、英語、理化生、政史地、音體美教研組，各教研組根據學校要求制訂本組教學教研計劃。教師個人應根據計劃，結合自身實際，制定教學教研計劃。（2）教研室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關材料、指導安排教研工作。

2、堅持集體教研活動。定時間、定地點有計劃地開展科組活動：內容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長須根據事前計劃，確立活動內容和活動方式，確立中心發言人并使之做好充分準備。活動過程要圍繞主題，除中心發言人外，全體人員都應積極參與和發表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。活動內容記錄及時上報教研室。

3、各教研組要根據學校安排，做好組員坐班管理。

4、教研組長要認真組織教師開展網上學習研討活動。

5、繼續開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調查分析，要進行及時的總結。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。要求每位教師課后要認真寫教學反思，優秀教學案例和教育故事、發表或獲獎情況納入績效工資獎勵。

6、定期召開各年級教師座談會。通過座談會的形式，加強交流，指導、強化教學過程管理。不斷強化質量意識，調整工作思路，改進工作措施。

（二）有效教研課的開展

1、落實有效教研課，組織好骨干教師“示范課”引領活動和青年教師“達標課、優質課” 教學研究活動。做到設計合理，過程縝密，聯系教學實際，指導教學過程，提升教學水平。要求講課人要有較高專業水準，有電子教案（課件），有記錄。

2、教研組長、教師要及時把公開課材料上送歸檔：（1）說課稿、教學設計、上課圖片資料等；（2）教師公開課登記表；（3）公開課評課記錄表。

（三）繼續實施“三精一拓”高效課堂教學模式，持續推進課堂教學改革

認真實施“三精一拓”課堂教學模式，進行有效教學，打造高效課堂。針對學科、學段特點，以目標教學為課堂原型，以學案導學為基礎，深入研究“提出目標、引導自學、練講測、總結拓展”的課堂教學流程和有效教學策略，構建“三精一拓”高效課堂。以學科通模為基礎，各學科根據學科特點，考慮不同學段學生的思維特點、知識水平及接受能力，設計符合本學科教學實際的課型。

（四）抓好課程建設，持續提升課程實施水平

1、協助學校完善三級課程體系建設。加強課程實施能力指導與培訓，提升課程開設質量，提升音樂、美術、體育課程的實施水平。全面落實上級制定的地方課程開設，切實解決地方課程開設低效問題。推進研究性學習、社會實踐、社區服務等實踐類課程的校本化研究，解決學校校本課程開設薄弱的現象。

2、加強校本課程的開發與建設。堅持課程開發與綜合實踐活動的有機結合，探索校本課程開設的實施辦法，提高校本課程開設質量；加強國家課程校本化、生本化研究與實踐，組織開展課程資源評優活動，推動學校課程的特色化、個性化發展，力爭打造精品學校課程，彰顯學校的辦學特色。

（五）狠抓常規教學工作。

1、不定期抽查早讀課和課堂，發現早讀課沒有教師的、課堂上有違規現象的（課堂無教師、無案上課、不讓學生進課堂、坐著上課、課堂上接打手機等）發現一次，全校教師大會通報批評，并與績效工資掛鉤。

2、定期查教案、聽課記錄、校本培訓筆記心得。按要求完成任務（超一周備課、每周要有一節聽課記錄）。

3、不定期抽查作業批改情況。若發現布置了學生做了但教師不批改，批改不認真、不要求學生訂正、作業亂的、計入績效考核扣分項目。

（六）抓畢業班教學管理工作，促學校教學質量再上新臺階。

1、繼續開展初三畢業班備考指導與檢查工作，在深入課堂、發現問題的同時，強化解決問題的意識，通過問題的漸次解決促進學科教學質量的提升。

2、開展初三畢業班學科備考研討活動，努力探索構建適合學校的備考復習模式，提高備考復習的有效性。

3、抓好中考體育項目的訓練，增強學生的體質。

4、強化教學質量的監控措施。本學期，組織好畢業班的四次模擬測試，分析數據，找出教學中存在的問題，提出解決問題的對策。

（七）、加強教師隊伍建設。

1、從本學期開始，組織教師多研究近五年來的中考題，力爭每月讓老師們做一份中考題，提高教師的備考水平。

2、鼓勵教師積極參加上級舉辦的各項教研活動和評選活動，不斷提高教師的教學業務水平。

3、有選擇地組織教師外出交流學習。通過“走出去”的形式，開闊教師們的眼界，及時搜集最新的教學信息，促進教育教學質量的提升。

附：本學期主要工作月歷 二月份

1、制定本學期學科教科研工作計劃。三月份

1、九年級教師座談會第一次會議。

2、重新選拔任命教研組長。

3、召開教研組長第一次例會，安排教研活動。

4、組織畢業班復習備考研討會。

5、組織初三畢業班分流工作（藝術類）。

6、組織教師教學業務水平考試前培訓。

7、主要針對教師的備課，進行學期初的業務常規檢查。四月份

1、組織初三畢業班第一次模擬

2、九年級教師座談會第二次會議，模擬考試成績分析。

3、召開教研組長第二次例會，安排教研活動，“同課異構”。

4、組織初三畢業班第二次模擬、七、八年級期中考試（大約4月27—30日）。

5、進行教學業務檢查 五月份

1、九年級第二次模擬考試成績分析。

2、對六七八年級期中考試成績統計與分析。

3、參加師市課堂教學大賽

4、為迎接師市教育局、團黨委檢查做準備。

5、組織畢業班考前調度會。

6、組織初三畢業班第三次模擬

7、進行教學業務檢查 六月份

1組織初三畢業班第四次模擬

2、八年級生物地理、畢業班參加學業水平測試。

3、組織優秀教案、課件“二統一”評選。

4、期末業務檢查

5、督促各學科教學進度，迎接期末測試。七月份

1、組織七八年級期末考試

2、期末考試閱卷、成績統計與分析。

3、組織教學質量分析研討會。

4、安排暑假放假和假期研修培訓工作。以上是本學期的工作計劃，在實施過程中，我們會根據學校的安排和需要隨時調整與完善，同時完成領導交辦的其他工作，以保證教育教學活動高質高效的得到實施。

第二篇：湯池中學教研室2013—2014學第二學期工作計劃

湯池中學教研室2013—2014學第二學期

工作計劃

本學期，教研室將繼續推進考試改革，評價改革。以教科研工作為重點，積極推進素質教育，全面提升教育質量，具體安排如下：

一、繼續加強教研工作的制度化、規范化建設

1、進一步推進考試改革和教師教學成績評價改革。

在上學期工作的基礎上，進一步推進考試改革和教師教學成績評價改革。進一步完善《湯池中學教學成績評價方案》，本學期計劃組織三個年級共10次段考，其中高三5次、高二3次、高一2次。進一步規范考試命題、考務監管、閱卷統分、成績分析各個環節，運用新的評價方案評價老師的教學。

2、進一步規范命題工作。

進一步完善《湯池中學考試命題規范》，探索適合湯中校情和學情的自主命題模式，嚴把命題質量，提高段考的信度、效度和區分度。本學期的10次段考的試題題型、數量要基本符合《課程標準》和《考試說明》的要求，難易度和知識覆蓋面設置要合理。

3、進一步規范教研組管理工作

進一步完善《湯池中學教研組考評細則》，努力提高我校教研組管理的制度化、規范化和科學化水平。抓好，抓實教研組常規工作。

二、加強教研組建設

1、以《湯池中學教研組考評細則》為抓手，進一步加強教研組建設。

規范并促進教研組工作。開展形式多樣的教研活動，組織各學科教師開展聽課評教活動，重點放在培養青年教師的工作上。

2、加強教研常規管理，努力提高教學質量。

全程監管教學質量，本學期計劃協同教導處組織兩次教學教研常規檢查，檢查內容包括教案、作業批改、聽課情況和公開課開展情況等。并及時總結，反饋。

3、努力豐富教研組活動的形式和內容，使我校教師的教研活動落到實處，服務并促進教學，確實提高教學質量。

三、加強教師隊伍建設

1、有選擇地組織教師外出交流學習

為了開闊教師們的眼界，及時搜集最新的高考信息，本學期擬有選擇地組織教師外出交流學習，探索符合湯中學生實際的高效教學模式，促進教育教學質量的提升。

2、營造濃厚的教研氛圍，促進教師專業成長。

鼓勵教師積極進行教學反思、積極撰寫教科研論文、積極參加課題研究、積極參加各種技能大賽及研修項目。營造濃厚的教研氛圍，促進教師專業成長。

3、組織教師參加2013—2014學的繼續教育和遠程培訓。

四、配合學校其他部門完成相關工作

本學期，教研室還將密切配合學校其他部門完成學校的其他工作。

第三篇：教研室工作計劃(2011—2012學第二學期)

庫車縣第三中學教研室工作計劃

（2011—2012學第二學期）

一、指導思想

以《基礎教育課程改革綱要》為指南，認真貫徹地區教育質量年的精神，按照學校工作思路和目標要求，立足于課堂教學，抓好過程管理，走“教研興教”、“教研興校”之路，促進教育教學質量的提高。

二、工作目標

1、整合學校教育資源，拓寬教學輔助手段，通過“高效課堂模式建構”公開教研活動，提高課堂教學效果和教師的教學能力。

2、做好課堂教學改革的準備、指導和服務工作，為教師們的課堂教學改革工作提供條件。

3、做好申報課題的研究、相關材料 搜集、整理工作和結題參評的工作。

4、抓好常規教研工作的督查和管理，主要做好教師教案的審簽和檢查工作。

5、組織教師總結教學經驗，鼓勵教師寫出教學設計典型案例、教育教學隨筆以及教師論文的撰寫。

6、落實教育局教研室工作計劃。

三、組織措施

1、組織開展我校“高效課堂模式建構”公開教研活動，提高課堂教學效果和教師的教學能力。

2、進一步加強理論學習，增強教師隊伍的教研教改意識。

3、加強對全校教研工作的督查和管理。

4、在校內組織中青年教師教學比武活動，開展說課活動，提高教師的教學能力。

5、進一步落實常規要求，促進教研工作。

6、組織課題成員對申報課題進行討論，并組織實施。

7、選好骨干教師、學科帶頭人，并進行交流觀摩以及各種教學競賽。

8、激勵教師積極撰寫論文，參加論文的評比，切實加強教師理論和實踐的整合。鼓勵教師總結教學經驗，要求每位教師每學期寫出至少一篇質量較高的論文或教學設計典型案例、教育教學隨筆，并積極向各級報刊雜志推薦。

四、主要活動活動安排

1、各教研組制訂教研計劃。

2、教研常規工作的檢查與督促。

3、組織教師學習、培訓、研討。

4、做好課堂教學改革的各項工作。

5、組織“高效課堂模式建構”公開教研活動。

6、組織中青年教師教學競賽；說課工作。

7、做好課題組研究實施及論文撰寫工作。

8、撰寫教研工作總結。

五、教研員分工

王玉昶負責教研的全盤工作。

梁華俊負責全體教師的公開課、聽課、集體備課。嚴靜負責業務學習、校本研究、校本培訓。

秦佑華、負責組織課題成員對已申報課題進行討論、研究，并組織實施；激勵教師積極撰寫論文。

庫車三中教研室

2012年1月8日

第四篇：2011~2012學第二學期教研室工作計劃

海孜實驗小學2011～2012學第二學期

教

研

室

工

作

計

劃

海 孜 實 驗 小 學

2012 年 2 月

2011～2012學第二學期教研室工作計劃

一、指導思想

全面貫徹黨和國家的教育方針，以科學發展觀為指 導，大力推進素質教育。根據市教研室、區教研室以及中心校新學期的工作意見，認真學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革理念，全面深化素質教育，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，加快教育改革的步伐，促進專業教師隊伍的建設和教育質量的全面提高。

二、主要工作目標

1、建設一支敬業愛生，為人師表，有奉獻精神的教師隊伍。確立科學的治學態度和嚴謹的治學作風。

2、嚴格執行省教委課程計劃和課程設置實驗方案，努力學習新課程標準，并以之指導教學工作。

3、堅持以教學為中心，以質量求生存，以特色求發展。

三、具體工作要求

（一）強化教學管理，規范教學常規

1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離開課堂等現象，加強隨堂檢查。

2、著力抓好學生的“一日常規”教育，重視學生良好學習、生活習慣的培養。

3、進一步規范和強化教學常規工作

（1）備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學隨感，隨感一定要及時寫，字數不作規定，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業務檔案。

（2）向課堂教學要質量。課堂教學作為學校的主陣地，在繼續重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生情感、態度的培養。要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；堅決杜絕體罰學生，更不允許上課時責令學生離開教室，讓其站到教室外或辦公室中。要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識。要充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程，激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。

（3）教師要精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業，控制學生的課外作業量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的布置，數學忌機械、重復性作業，注重實踐性、應用性作業，其他各學科也應創造性地布置作業。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量。作業批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。

4、教師要利用課余時間，認真組織學生進行課外閱讀，培養學生廣泛的閱讀興趣。利用閱覽室的圖書資料，增加學生的閱讀量。要鼓勵學生多讀書、好讀書、讀好書，豐富知識，培養能力。

5、建立公開課與聽課制度。

教研室組織優秀教師舉行公開課，聽課后及時說課、評課，聽課教師與上課教師互相交流，教學相長。另外檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促進我校課堂教學質量的提高。教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

6、抓好質量調研工作，增加調研密度與廣度，大力提高教學質量，特別要抓好畢業班的教學質量。每次調研教導處將反饋調研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。

（二）開展教研活動，提高師資水平

1、以科研帶動課改，以科研提升課改。我們繼續在校長領導下，分管領導實抓，以年級學科組、教研組為課改實驗單元進行教學研究，使課改工作走上科學化、規范化的道路。

1、各教研組制訂好工作計劃，確定研究課題，由教研組長負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教研室。組織教師觀看錄象，學習借鑒先進教學經驗。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統計工作。

2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。開展伙伴結對互助活動，要求師傅在備課、上課、作業批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以縮短青年教師的上崗適應期，進一步提高教師的教學水平。

4、開展好集體備課活動。各年級成立備課組，備課組成員先各自確定上公開課內容，獨立備課，再集中研討、修改，全組教師進行磨課，讓教師在組內開好課，然后在校級以上開課。課后有反饋，做好聽課記錄。

附：活動安排

二月

1、召開上學期期末考試質量分析會

2、召開教研組長會

3、迎接中心校小學生作文競賽選拔賽

4、組織參加區教育局小學生作文競賽

5、作業、教案檢查

三月

1、作業、教案檢查

2、公開課

四月

1、期中質量檢測

2、迎接中心校教學常規檢查

3、公開課

五月

1、作業檢查、教案檢查

2、參加區教育局小學低年級識字教學研討會

3、參加小學體育教學觀摩交流會

4、參加中心校青年教師課件制作比賽

5、公開課

六月

1、六年級質量檢測

2、作業、教案檢查

3、學科競賽

4、組織教師參加區教育局舉辦的第五屆中小學課件比賽

5、公開課

海孜實驗小學教研室2012年2月

第五篇：石臺中學2011-2012學年第二學期教研室工作計劃

石臺中學2011-2012學年第二學期教研室工作計劃

一、教學教研工作的指導思想：

在推進課程改革，實踐新課程的過程中，進一步更新觀念，進一步加強理論與實踐的結合，把最新的觀念理論運用于實踐，在實踐中提高我們的理論水平。加強教學規范性的指導和科學性的研究，以學習研究、檢查督促為主要形式，規范教學行為；以活動為載體，加強教學研究，提高教師的思想水平和教育水平，提高學校教學質量，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象，努力抓好石中的教育教學質量，力爭我校教育教學質量更上一個新臺階。

二、教學教研工作重點：

1、協助完成畢業班各項工作。

2：扎扎實實開展教研活動。

3：切切實實提高教學質量。

三、教學教研工作要點：

（一）抓教師業務素質的提高，強化教師隊伍建設

1、加強學習，更新觀念，努力提高學習的針對性和實效性。要求每個教師通過學習每學期寫一篇教后感或一篇教學經驗文章（或論文）交教導處，每學年爭取發表一篇教學論文或在地區以上教研會上獲獎，提高自己的寫作水平。

2、努力造就一批名師。加快培養一大批具有堅定信念、發展潛力大、后勁足、創新能力強的中青年骨干教師，形成多種層次和類型的骨干教師群體，鼓勵他們標新立異、大膽創新，為他們創造脫穎而出的成長環境，組織他們參加教育科研和課題實驗，通過演講、專題講座、課例分析、讀書交流等形式，幫助教師深入理解課程標準，更新知識，提高駕馭教材的能力。為他們提供外出學習和公開教學的機會，展現才華，樹立名師形象。加大師資培訓力度，為實驗教師適應課改實驗提供支持。一是組織教師參與市、縣級培訓（如骨干教師培訓、教學培訓、技能培訓）；二是有計劃地開展新課程通識培訓、學科課標和教材培訓。

4、堅持學校青年教師拜師工作制度，加強對青年教師的教育培養。青年教師（30歲以下）期初要制訂拜師工作計劃，期末要寫出拜師工作總結；指導教師要對青年教師的基本功訓練提出具體要求；指導教師要認真指導青年教師進行教學設計，指導教師及被指導的青年教師要堅持每周互聽兩節課，對青年教師的課堂教學存在的問題進行診斷并提出改進意見，青年教師每期要上一節教學匯報課。

5、抓好繼續教育工作。繼續加強教師培訓，特別是現代教育技術的培訓，要求校全體教師教師必須掌握和運用計算機操作技能，能制作課件，能運用到課堂教學。每周要求教師按學校統一規定繼續加強職業技能自培自練，努力提高教師教學基本功，提高教師的業務素質。

（二）狠抓教學過程管理，全面提高教學質量

1、學校分層管理，規范教學過程管理。由教導處、教研組、年級組負責教學工作的監督、檢查、管理。期末進行評比，確保教學質量提高。

2、強化常規管理，保證教學工作規范正常的運行。（１）嚴格執行“六認真

”①備課 堅決杜絕不備課上課現象，年輕教師備詳案，詳案的標準是：有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程、作業設計、板書設計等，有導入語、過度語、總結語，有教后記即教師備課每單元或章節教學之后應有較為詳細的反思意見，提倡電腦備課。每個教師都要實行超周前備課。②上課 課堂上講普通話，語言要精煉、規范，經常使用電教手段，利用學校遠程教育資源進行上課。③對待作業 作業量適中。課堂作業一定要在課內完成。練習冊全做，作業批改要做詳批詳改。④認真輔導 在教育教學工作中，教師應針對所任教班級的實際情況面向全體學生，以學生發展為本，確定教育教學目標，實施“分層導學”與“分類指導”，使每個學生在原有的基礎知識和能力層次上有所進步，各達各的標，各上各的樓。年級組長要認真組織班主任和科任教師落實對潛能生（學困生）的幫扶措施，努力提高班級教育教學質量的合格率和優生率，使班級素質教育真正落到實處，對學生的終身發展負責。⑤認真考核 每單元進行一次考試，做好質量分析，提出改進措施。⑥認真總結 每人每學期至少寫一篇優質論文，積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽，開好兩個會，即教育教學總結會，教師民主生活會，寫好兩個小結，即教學專題小結，教學工作小結。

3、建立學校領導，值班教師巡課、查課、聽隨堂課制度。每個教師每學期聽課不少于8節，聽課記錄要力求規范。特別要加強對新上崗教師、薄弱教師的聽課指導。通過聽課隨時了解教師教書育人的情況，加強教師教學工作的管理。

4、加強對教研組長、年級組長對教學工作的管理。年級組和教研組期初要制訂活動計劃，期中要有活動小結，期末要有活動總結和教育教學質量分析報告

（三）狠抓教學教研研究，力爭我校教育科研結碩果。

1、加強常規教研活動的研究,促進教學質量的提高，要充分發揮教研組的職能作用。

2、加強對教研的指導，提高學科教研針對性和實效性。

3、抓好兩頭，促進全部年級均衡發展。作為起始年級，我們要高度重視。從發展的角度講，有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在起始年級培養，一旦打好良好的基礎，學生將終身收益，教師將一勞多獲。作為畢業年級，我們更不能忽視。這學期我們將對高

三、初三年級進行月質量監控，定期召開任課老師會議，研究教材、研究教法、研究評價方法，做好月檢工作，進行質量分析，提出改進措施。在密切關注“兩頭”的同時，我們將帶動其他年級共同努力，達到共同提高的目的。

4、繼續深化實驗課題的研究，力爭我校科研成果在省、市、縣獲獎。

四、教學教研活動安排：

1、制定本學期教科研工作計劃。

2、召開教研組長會議，明確本學期學校教研工作目標。各組制定教研組工作計劃。

3、各教研組每學期要定時間、定地點每兩周一次例會，并有活動記錄。

4、多媒體網絡技術操作培訓，每個教師都要學會使用當前教室里的多媒體設備。

5、高三輔到班繼續開課，提高學生的考試技能和知識水平。

6、每個教研組針對新教材制作1-2個教學課件，各學科各年級，開展制卷活動，爭取各章節出一至二份較高質量的試卷。(各組將上學期的教學課件及試卷由組長（或指定教師）打包上傳到教研室).7、每個教研組每學期要出至少20--30%公開課，要有詳細上課教案及聽課、評課紀錄。

8、各教研組根據學科特點組織學生進行各種競賽活動，并上交學生競賽獲獎名單。

9、完成青年教師和老教師的師徒結對活動，要有活動記錄和工作總結。

10、組織教師參加各級教研會議，鼓勵教師撰寫論文。

11、協助教導處組織和順利完成畢業班舉行的各次模擬考試。

12、完成期末收尾工作，按時將各種材料上交教研室。

石臺中學教研室2012年2月