第一篇：設(shè)計(jì)布置舞臺(tái)教案

設(shè)計(jì)布置舞臺(tái)教案

設(shè)計(jì)布置舞臺(tái)教案

設(shè)計(jì)課題：《設(shè)計(jì)布置舞臺(tái)》

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)·應(yīng)用

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

活動(dòng)設(shè)計(jì)：根據(jù)人教版七年級(jí)實(shí)驗(yàn)教材下冊(cè)《校園藝術(shù)節(jié)》這一活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生為學(xué)校第二屆文化藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)舞臺(tái)背景，充分運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，突破教學(xué)重、難點(diǎn)，探索美術(shù)與信息技術(shù)課程整合新型教學(xué)模式。

課前準(zhǔn)備：微機(jī)室、體現(xiàn)舞臺(tái)藝術(shù)的影視資料、教學(xué)課件。

教學(xué)目標(biāo)：

1.充分運(yùn)用信息技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞各種藝術(shù)活動(dòng)的圖片、影視資料，體會(huì)和了解舞臺(tái)藝術(shù)的特點(diǎn)及意義。

2.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)，以組為單位，設(shè)計(jì)構(gòu)思如何布置學(xué)校藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)與會(huì)場(chǎng)。

3.通過(guò)欣賞和設(shè)計(jì)活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)和體會(huì)特定環(huán)境設(shè)計(jì)的藝術(shù)美感，提高學(xué)生的審美能力和綜合設(shè)計(jì)能力。

教學(xué)重點(diǎn)：舞臺(tái)藝術(shù)美感的設(shè)計(jì)和構(gòu)思。

教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用信息技術(shù)設(shè)計(jì)舞臺(tái)背景。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

1.放映春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)精彩片段，調(diào)節(jié)學(xué)生的心情。（實(shí)施手段：運(yùn)用多媒體電子教室屏幕廣播功能）

教師導(dǎo)入：同學(xué)們喜歡看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)嗎？一臺(tái)成功的晚會(huì)除了演員精彩的表演外，還有哪些地方比較吸引你？

學(xué)生回答：喜歡。燈光、道具、音響、服裝……

師：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，大家說(shuō)的這些可以用一個(gè)詞來(lái)概括，那就是”舞臺(tái)美術(shù)”.（師放映幻燈片，認(rèn)識(shí)舞臺(tái)美術(shù)的概念及包含的內(nèi)容）。舞臺(tái)美術(shù)是除了表演人以外的各種造型因素的統(tǒng)稱(chēng)，包括化妝、服裝、道具、燈光、音響、布

景。這些內(nèi)容為演出的成功奠定了基礎(chǔ)，演出的設(shè)計(jì)者可謂是幕后英雄，大家愿不愿意當(dāng)這個(gè)幕后英雄？

生：愿意。（激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）

師：好！今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)舞臺(tái)美術(shù)的設(shè)計(jì)。（出示課題──設(shè)計(jì)布置舞臺(tái)）一臺(tái)成功的晚會(huì)離不開(kāi)舞臺(tái)設(shè)計(jì)，可見(jiàn)舞臺(tái)美術(shù)的重要。下面我們來(lái)欣賞一些優(yōu)秀的舞臺(tái)美術(shù)作品，大家邊欣賞，邊體會(huì)其意義和藝術(shù)美感，思考舞臺(tái)設(shè)計(jì)與表演內(nèi)容的關(guān)系。（任務(wù)一）

2.教師利用屏幕廣播，伴著背景音樂(lè)，通過(guò)課件放映幾個(gè)不同形式、不同風(fēng)格的晚會(huì)畫(huà)面。引導(dǎo)學(xué)生討論舞臺(tái)背景的布置與表演內(nèi)容的關(guān)系。

師：同學(xué)們觀察得都很認(rèn)真，下面我們來(lái)具體分析一下。

（教師放映表現(xiàn)結(jié)婚場(chǎng)面的舞臺(tái)背景畫(huà)面，讓學(xué)生談一談此畫(huà)面所表現(xiàn)的主題內(nèi)容和感受）。

生：結(jié)婚、熱鬧、氣氛熱烈、以暖色為主……

師：我們現(xiàn)在把背景改變成為藍(lán)色為主的圖像，同學(xué)們現(xiàn)在有什么感受？

生：不像結(jié)婚，像逼婚，凄涼、慘淡……

師：因此可以看出舞臺(tái)背景的布置必須與節(jié)目的氣氛和諧統(tǒng)一、呼應(yīng)。

二、討論舞臺(tái)設(shè)計(jì)的方法

師：剛才我們欣賞了那么多優(yōu)秀的舞臺(tái)美術(shù)作品，大家是否愿意參與設(shè)計(jì)、布置一臺(tái)晚會(huì)的舞臺(tái)呢？（任務(wù)二）

生：愿意。

師：下周我們學(xué)校就要舉行第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)了，如果聘請(qǐng)你當(dāng)導(dǎo)演，你認(rèn)為舞臺(tái)的設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)什么特點(diǎn)？

生：積極向上、生動(dòng)活潑，體現(xiàn)學(xué)校特色，符合我們學(xué)生的年齡特征。

師：同學(xué)們總結(jié)得都非常好，我們先來(lái)看一下其他學(xué)校同學(xué)設(shè)計(jì)的作品有什么特點(diǎn)。

生：利用電腦設(shè)計(jì)的，色彩搭配得很好，但構(gòu)圖太滿(mǎn)。

師：同學(xué)們可以吸收他們的優(yōu)點(diǎn)，注意構(gòu)圖忌滿(mǎn)、忌散。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我們這節(jié)課就運(yùn)用微機(jī)來(lái)為學(xué)校第二屆藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)一個(gè)舞臺(tái)背景，舞臺(tái)背景需要根據(jù)節(jié)目的不同隨時(shí)變換不同 的背景，結(jié)合我們前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容，同學(xué)們認(rèn)為哪個(gè)軟件最適合完成這個(gè)任務(wù)？

生：Powerpoint──幻燈片制作軟件。

師：是的。前面我們學(xué)習(xí)了文本框、圖文框、剪貼畫(huà)、藝術(shù)字、幻燈片背景的設(shè)置、自定義動(dòng)畫(huà)等等，這些都可以用來(lái)設(shè)計(jì)舞臺(tái)背景。現(xiàn)在老師把藝術(shù)節(jié)的節(jié)目單從網(wǎng)上傳輸給同學(xué)們，同學(xué)們要充分利用網(wǎng)上資源和自己的素材庫(kù)，使用Powerpoint進(jìn)行藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)背景的構(gòu)思和設(shè)計(jì)，你們可以小組討論，分工協(xié)作，大膽創(chuàng)新，制作出各種藝術(shù)效果。

（實(shí)施手段：1.教師利用電子教室文件傳輸功能，將節(jié)目單發(fā)送給學(xué)生，學(xué)生分組討論設(shè)計(jì)思路，課堂氣氛活躍，學(xué)生勇于表達(dá)自己的看法和建議。

2.學(xué)生分小組進(jìn)行舞臺(tái)背景的設(shè)計(jì)，學(xué)生之間交流互動(dòng)，可以發(fā)送短信息，也可以直接語(yǔ)言交流。

3.教師利用屏幕巡視學(xué)生的設(shè)計(jì)過(guò)程，并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，隨時(shí)進(jìn)行反饋糾正）

三、總結(jié)與整理

師：現(xiàn)在，同學(xué)們以組為單位，將作品發(fā)送到網(wǎng)絡(luò)中，選出一個(gè)代表講述設(shè)計(jì)思路。（任務(wù)三）

（實(shí)施手段：教師利用視頻轉(zhuǎn)播，使學(xué)生作品實(shí)現(xiàn)共享，各小組學(xué)生代表通過(guò)操縱鼠標(biāo)講解自己的作品）

師：通過(guò)剛才各小組長(zhǎng)的介紹，現(xiàn)在我們進(jìn)行小組間互評(píng)。

（學(xué)生對(duì)各小組的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)表自己的看法。

最后，教師提出修改意見(jiàn)，完善作品，聘優(yōu)秀的小組成員為學(xué)校藝術(shù)節(jié)的美工和導(dǎo)演）

四、課堂小結(jié)

師：同學(xué)們，這節(jié)課我們利用信息技術(shù)設(shè)計(jì)了舞臺(tái)背景，大家在活動(dòng)中既提高了微機(jī)的操作水平，鞏固了Powerpoint的操作技巧，又掌握了舞臺(tái)背景的設(shè)計(jì)方法，提高了同學(xué)們的綜合設(shè)計(jì)水平，效果很好。大家可以根據(jù)課堂上設(shè)計(jì)思路做進(jìn)一步的修改和完善，下一節(jié)課我們一起到報(bào)告廳去現(xiàn)場(chǎng)演示同學(xué)的設(shè)計(jì)作品。

五、課后拓展

讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)對(duì)班級(jí)進(jìn)行環(huán)境設(shè)計(jì)、節(jié)日海報(bào)的設(shè)計(jì)等。

第二篇：《設(shè)計(jì)布置舞臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《設(shè)計(jì)布置舞臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)題:《設(shè)計(jì)布置舞臺(tái)》

學(xué)習(xí)領(lǐng)域:設(shè)計(jì)·應(yīng)用

教學(xué)時(shí):2時(shí)

活動(dòng)設(shè)計(jì):根據(jù)人教版七年級(jí)實(shí)驗(yàn)教材下冊(cè)《校園藝術(shù)節(jié)》這一活動(dòng)內(nèi)容,結(jié)合實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生為學(xué)校第二屆文化藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)舞臺(tái)背景,充分運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,突破教學(xué)重、難點(diǎn),探索美術(shù)與信息技術(shù)程整合新型教學(xué)模式。

前準(zhǔn)備:微機(jī)室、體現(xiàn)舞臺(tái)藝術(shù)的影視資料、教學(xué)。

教學(xué)目標(biāo):

充分運(yùn)用信息技術(shù),引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞各種藝術(shù)活動(dòng)的圖片、影視資料,體會(huì)和了解舞臺(tái)藝術(shù)的特點(diǎn)及意義。

2指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù),以組為單位,設(shè)計(jì)構(gòu)思如何布置學(xué)校藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)與會(huì)場(chǎng)。

3通過(guò)欣賞和設(shè)計(jì)活動(dòng),啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)和體會(huì)特定環(huán)境設(shè)計(jì)的藝術(shù)美感,提高學(xué)生的審美能力和綜合設(shè)計(jì)能力。

教學(xué)重點(diǎn):舞臺(tái)藝術(shù)美感的設(shè)計(jì)和構(gòu)思。

教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用信息技術(shù)設(shè)計(jì)舞臺(tái)背景。

教學(xué)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新

放映春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)精彩片段,調(diào)節(jié)學(xué)生的心情。

教師導(dǎo)入:同學(xué)們喜歡看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)嗎?一臺(tái)成功的晚會(huì)除了演員精彩的表演外,還有哪些地方比較吸引你?

學(xué)生回答:喜歡。燈光、道具、音響、服裝……

師:同學(xué)們觀察得很仔細(xì),大家說(shuō)的這些可以用一個(gè)詞來(lái)概括,那就是“舞臺(tái)美術(shù)”。舞臺(tái)美術(shù)是除了表演人以外的各種造型因素的統(tǒng)稱(chēng),包括化妝、服裝、道具、燈光、音響、布景。這些內(nèi)容為演出的成功奠定了基礎(chǔ),演出的設(shè)計(jì)者可謂是幕后英雄,大家愿不愿意當(dāng)這個(gè)幕后英雄?

生:愿意。

師:好!今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)舞臺(tái)美術(shù)的設(shè)計(jì)。一臺(tái)成功的晚會(huì)離不開(kāi)舞臺(tái)設(shè)計(jì),可見(jiàn)舞臺(tái)美術(shù)的重要。下面我們來(lái)欣賞一些優(yōu)秀的舞臺(tái)美術(shù)作品,大家邊欣賞,邊體會(huì)其意義和藝術(shù)美感,思考舞臺(tái)設(shè)計(jì)與表演內(nèi)容的關(guān)系。

2教師利用屏幕廣播,伴著背景音樂(lè),通過(guò)放映幾個(gè)不同形式、不同風(fēng)格的晚會(huì)畫(huà)面。引導(dǎo)學(xué)生討論舞臺(tái)背景的布置與表演內(nèi)容的關(guān)系。

師:同學(xué)們觀察得都很認(rèn)真,下面我們來(lái)具體分析一下。

生:結(jié)婚、熱鬧、氣氛熱烈、以暖色為主……

師:我們現(xiàn)在把背景改變成為藍(lán)色為主的圖像,同學(xué)們現(xiàn)在有什么感受?

生:不像結(jié)婚,像逼婚,凄涼、慘淡……

師:因此可以看出舞臺(tái)背景的布置必須與節(jié)目的氣氛和諧統(tǒng)一、呼應(yīng)。

二、討論舞臺(tái)設(shè)計(jì)的方法

師:剛才我們欣賞了那么多優(yōu)秀的舞臺(tái)美術(shù)作品,大家是否愿意參與設(shè)計(jì)、布置一臺(tái)晚會(huì)的舞臺(tái)呢?

生:愿意。

師:下周我們學(xué)校就要舉行第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)了,如果聘請(qǐng)你當(dāng)導(dǎo)演,你認(rèn)為舞臺(tái)的設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)什么特點(diǎn)?

生:積極向上、生動(dòng)活潑,體現(xiàn)學(xué)校特色,符合我們學(xué)生的年齡特征。

師:同學(xué)們總結(jié)得都非常好,我們先來(lái)看一下其他學(xué)校同學(xué)設(shè)計(jì)的作品有什么特點(diǎn)。

生:利用電腦設(shè)計(jì)的,色彩搭配得很好,但構(gòu)圖太滿(mǎn)。

師:同學(xué)們可以吸收他們的優(yōu)點(diǎn),注意構(gòu)圖忌滿(mǎn)、忌散。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,我們這節(jié)就運(yùn)用微機(jī)來(lái)為學(xué)校第二屆藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)一個(gè)舞臺(tái)背景,舞臺(tái)背景需要根據(jù)節(jié)目的不同隨時(shí)變換不同的背景,結(jié)合我們前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容,同學(xué)們認(rèn)為哪個(gè)軟最適合完成這個(gè)任務(wù)?

生:Perpint──幻燈片制作軟。

師:是的。前面我們學(xué)習(xí)了文本框、圖文框、剪貼畫(huà)、藝術(shù)字、幻燈片背景的設(shè)置、自定義動(dòng)畫(huà)等等,這些都可以用來(lái)設(shè)計(jì)舞臺(tái)背景。現(xiàn)在老師把藝術(shù)節(jié)的節(jié)目單從網(wǎng)上傳輸給同學(xué)們,同學(xué)們要充分利用網(wǎng)上資源和自己的素材庫(kù),使用Perpint進(jìn)行藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)背景的構(gòu)思和設(shè)計(jì),你們可以小組討論,分工協(xié)作,大膽創(chuàng)新,制作出各種藝術(shù)效果。

三、總結(jié)與整理

師:現(xiàn)在,同學(xué)們以組為單位,將作品發(fā)送到網(wǎng)絡(luò)中,選出一個(gè)代表講述設(shè)計(jì)思路。

師:通過(guò)剛才各小組長(zhǎng)的介紹,現(xiàn)在我們進(jìn)行小組間互評(píng)。

四、堂小結(jié)

師:同學(xué)們,這節(jié)我們利用信息技術(shù)設(shè)計(jì)了舞臺(tái)背景,大家在活動(dòng)中既提高了微機(jī)的操作水平,鞏固了Perpint的操作技巧,又掌握了舞臺(tái)背景的設(shè)計(jì)方法,提高了同學(xué)們的綜合設(shè)計(jì)水平,效果很好。大家可以根據(jù)堂上設(shè)計(jì)思路做進(jìn)一步的修改和完善,下一節(jié)我們一起到報(bào)告廳去現(xiàn)場(chǎng)演示同學(xué)的設(shè)計(jì)作品。

五、后拓展

讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)所學(xué)知識(shí)對(duì)班級(jí)進(jìn)行環(huán)境設(shè)計(jì)、節(jié)日海報(bào)的設(shè)計(jì)等。

第三篇：迎新晚會(huì)舞臺(tái)布置策劃

主題：放心去飛

一 舞臺(tái)布置整體風(fēng)格

以白色和淺藍(lán)色為主色調(diào)，配合“放心去飛”的主題，營(yíng)造一種童話(huà)般的浪漫氣氛，迎合大一學(xué)子單純、追逐夢(mèng)想的心態(tài)。同時(shí)，釋放學(xué)子活力，展開(kāi)青春的翅膀!

二 主舞臺(tái)布置

Ⅰ 背景設(shè)計(jì)—天堂

藍(lán)色的天空，云端之上，一座白藍(lán)相間的城堡漂浮于空中。以此作畫(huà)并作為背景。城堡兩邊空余部分，用銀色的拉花勾勒出幾個(gè)長(zhǎng)著翅膀的心的形狀，并用棉花將內(nèi)部裝飾滿(mǎn)，呈現(xiàn)出一幅“心，長(zhǎng)出翅膀，一起飛向天空之城”的唯美圖畫(huà)。背景的正上方，分兩行，用深色水彩筆在“天空上”寫(xiě)上“也許你的過(guò)往曾禁錮你的夢(mèng)想，這里是你放心去飛的天堂”。在整個(gè)背景畫(huà)的左右兩個(gè)角落，擺放手中拿著氣球的玩偶﹝盡可能大點(diǎn)﹞。

Ⅱ 幕布裝飾

用銀色的拉花整理成十幾個(gè)星星的形狀，將它們固定在幕布上。

Ⅲ 舞臺(tái)化妝

舞臺(tái)正中央，用熒光棒擺出一個(gè)大的“長(zhǎng)著的翅膀的心”。舞臺(tái)最前方，擺放三束假花。兩束在兩個(gè)棱角處，中間一束。

假花之間用氣球連接。

Ⅳ 舞臺(tái)之外

選派4~5個(gè)同學(xué)，每人一瓶吹泡泡水。每當(dāng)同學(xué)上臺(tái)表演期間，選派的同學(xué)要吹泡泡來(lái)烘托氣氛。

第四篇：溫馨家園,陽(yáng)光舞臺(tái)(教室布置)

溫馨家園，陽(yáng)光舞臺(tái)(教室布置)

明天，學(xué)生回校，我們的班級(jí)布置就要完工了，教室里將只留下我們高一（6）班的痕跡，這個(gè)無(wú)生命的空間，將因?yàn)槲覀兊拇嬖诙挥屑业臏嘏颓啻旱募で椤?/p>

我們這個(gè)家的前方，公務(wù)欄里將把學(xué)校的有關(guān)規(guī)定以及班級(jí)財(cái)務(wù)課務(wù)等及時(shí)讓同學(xué)們了解。

教室后方，黑板正上方，將出現(xiàn)我們的宣言：“溫馨家園，陽(yáng)光沙場(chǎng)。”每天給同學(xué)們和我?guī)?lái)新的激情，而宣言的上方不停奔跑的時(shí)鐘，時(shí)時(shí)提醒青春寶貴，我們要指爭(zhēng)朝夕； 左邊是我們的學(xué)習(xí)區(qū)域：《心智覺(jué)醒》將定期讓同學(xué)們欣賞到充滿(mǎn)哲理的美文，伴隨同學(xué)們的成長(zhǎng)，《智慧天窗》將提供給同學(xué)們各科學(xué)習(xí)的拓展資料；

黑板的右邊：《歲月流香》已經(jīng)迎來(lái)了第一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)，劉唯同學(xué)的鋼琴曲在國(guó)慶文藝匯演中獲得了校三等獎(jiǎng)，在下周，宿舍紅旗榜，學(xué)習(xí)精英榜，各類(lèi)班級(jí)，個(gè)人榮譽(yù)將在這里安家落戶(hù)，我們將由此見(jiàn)證班級(jí)的成長(zhǎng)，《心底荷花》將進(jìn)行同學(xué)們的優(yōu)秀作品展示，王娜同學(xué)的國(guó)畫(huà)作品已經(jīng)讓同學(xué)們艷羨至極。

在這些欄目的下面，有《班級(jí)文摘》、《值日班長(zhǎng)公報(bào)》、《班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)條例》等讓同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)班級(jí)事務(wù)的了解。每天的《值日班長(zhǎng)公報(bào)》吸引了不少同學(xué)的目光，特別是其中的‘對(duì)優(yōu)秀行為同學(xué)的表?yè)P(yáng)’‘對(duì)不良表現(xiàn)同學(xué)的真誠(chéng)提醒’‘班長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)’同學(xué)們更是細(xì)細(xì)品位，班長(zhǎng)也在每天的全班點(diǎn)評(píng)中逐步獲得全體同學(xué)的愛(ài)戴。得到表?yè)P(yáng)的同學(xué)固然高興，而受公開(kāi)批評(píng)的同學(xué)也心服口服，并能從中作出積極的調(diào)整。

教室的四周，原來(lái)遺留的名人名言換成了由本班同學(xué)推薦的《凡人哲語(yǔ)》，將鼓舞班級(jí)每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行奮斗！

“我們從來(lái)不為任何別人而讀書(shū)”——彭袁迪

“人生的亮點(diǎn)是由心血凝聚而成的。”——鄭思思

“常日嬉如虎，異日愁如葉。”——高琦

“學(xué)海雄心千里渡，書(shū)山壯志萬(wàn)仞攀。”——狄小妹

從下周開(kāi)始，教室的后門(mén)將長(zhǎng)期關(guān)閉，因?yàn)椋陂T(mén)上，我們的《班級(jí)BBS論壇》就要開(kāi)張了，除了宣傳委員這個(gè)總版主外，每一個(gè)欄目將在同學(xué)們中招牌一個(gè)分版主。《成長(zhǎng)的煩惱》]將是同學(xué)們各種困惑的求助討論區(qū)，《涂鴉園地》將成為同學(xué)們自我創(chuàng)作的搖籃，優(yōu)秀作品將首先選送《心底荷花》作為班級(jí)的形象展示。《真情家園》將放飛同學(xué)們每一個(gè)善良的夢(mèng)想和祝福，《教師寄語(yǔ)》將提供師生交流的一個(gè)平臺(tái)

希望同學(xué)們能夠在這樣的家庭里健康成長(zhǎng)！

第五篇：歌手大賽舞臺(tái)布置策劃書(shū)

第八屆歌手大賽總決賽舞臺(tái)布置策劃書(shū)

宣傳部王抒玉

一、舞臺(tái)布置整體風(fēng)格

以時(shí)尚活潑基調(diào)為主，配合“我要唱歌”的主題，展現(xiàn)選手風(fēng)采，增加與臺(tái)下觀眾的互動(dòng)。

二、主舞臺(tái)布置

1.背景幕布

幕布中央以本屆歌手大賽的logo為標(biāo)志，要顯眼，奪人眼球。

2、簾布裝飾

利用窗簾作裝飾，配合現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，以紅色簾幕為主 備注：需提前告知文藝部，請(qǐng)文藝部幫忙通知搭舞臺(tái)的工作

人員。

3、彩帶和花球

為了配合場(chǎng)地氣氛，運(yùn)用彩帶，花球裝飾過(guò)道。還可 根據(jù)當(dāng)天的現(xiàn)場(chǎng)的安排適當(dāng)加裝飾。

4、舞臺(tái)鐵架布置：

懸掛錫草增加舞臺(tái)的閃亮效果。

5、舞臺(tái)前：用錫草拼成“我要唱歌”的字樣，配合歌手大賽的主題。

6、在中心舞臺(tái)旁設(shè)置一個(gè)展板，為此次大賽的一個(gè)亮點(diǎn)，在上面貼上十強(qiáng)選手的照片，現(xiàn)場(chǎng)觀眾可以將自己想對(duì)選手說(shuō)的話(huà)

寫(xiě)在小紙條處，粘在展板上，為選手鼓勁加油。

7、熒光棒粘貼：作為嘉賓席的分界線(xiàn)。

8、打燈架：把歌手大賽豎幅掛在打燈架面對(duì)觀眾的一邊。

二．路標(biāo)：

1、在圖書(shū)館前兩側(cè)的石柱都用錫草圍著。

2、通往圖書(shū)館和校名石通往圖書(shū)館沿路上印歌手大賽的logo貼在卡紙上并用鐵絲固定在燈柱上。

3、在圖書(shū)館的十字路口用卡紙貼成大箭頭。（選用鮮艷的卡紙）備注：由于工作量較大，需要請(qǐng)其它部門(mén)的工作的人手幫忙

4、主要通過(guò)海報(bào)和橫幅讓全校師生知道具體時(shí)間地點(diǎn)即可。

三、物品清單及預(yù)算：

總預(yù)算：45+60+10+90+105+30+60+32+12+10+15=469元 備注:預(yù)算需商討后再?zèng)Q定