第一篇：三、四年級期中考小結

期中考試總結與反思

本學期本人擔任三、四年級數(shù)學教學工作。期中考試已結束，回顧這次考試，總體感覺不夠理想。平均分、合格率與預期有一定的差距。下面就這半個學期對教學工作進行小結： 一、從自身角度考慮

作為一名剛畢業(yè)的大學生，剛剛參加工作心里對教學工作充滿了好奇與渴望，有滿腔的工作熱情，希望通過教學在實踐中不斷提高與鍛煉自己。但由于沒有實際的工作經(jīng)驗，所以盡管教學熱情很高但有時分不清主次，對知識的傳授方法不是很靈活，對于自己教學中的不足認識也不是很到位，解決困難的辦法也不是很靈活，這是自己主要的不足。

二、從學生角度考慮

學生是課堂活動的主要參與者，也是教學活動的能動者和受益者。做為教師既要成為課堂活動的駕馭者，又要成為學生學習成果的評價者。單純的教與學是不利于學生發(fā)展的，也不利于教師對自身教學成果的檢驗。深入班級深入學生，了解學生的需要，變自己要講為學生要聽。學生的不足從某種程度上來說也是老師的不足，只有通過學生的不足來改進自己的不足，改進教學方法了解學生分析學生，最后才能達到共同進步。

三、存在的主要問題：

1、在教學上的那股激情和動力不足，對學生缺乏一點耐心和信心。

2、平時對學生多批評、少表揚。

3、對學生還不夠嚴格要求，學生的行為和學習習慣有待提高。

4、上課講得太多，學生練得太少。

5、學生基本功不夠扎實，學習困難學生較多，信心不足。

6、在對學習困難學生的個別輔導上做得不夠。

四、改進措施：

1、對學生嚴格要求，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。

2、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學教研能力。

3、加強教師自身的反思。增加自己課堂的魅力，吸引孩子主動參與，讓學生真正成為課堂的主人。

4、加強學生基礎知識的訓練，加強對學習困難學生的輔導工作，加強對優(yōu)秀學生的綜合能力的訓練。

總之，在今后的教學工作中一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，繼續(xù)保持高度的工作熱情，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，培養(yǎng)自己分析和解決問題的能力，在教學實踐中不端的提高自己的業(yè)務水平。

陳可鏇

2011.11.06

第二篇：三、四年級語文組小結

三、四年級語文組小結

馬店孜鎮(zhèn)中心校

一學期即將結束，我們三、四年級段語文組六位老師用滿腔的真誠和科學的態(tài)度邁著堅實的步伐走過來了！現(xiàn)對一學期的工作總結如下：

一.學習——豐富自我。

在這一學期中，我們六位語文老師平時常交流一些遇到的問題和自己的做法，一些自認為好的教法都會共享，并且采用實踐與反思相結合，學習與測試相結合的方法，認真領悟文本。我們還參加中西部農(nóng)村中小學教師遠程培訓，以此提高自身的綜合素質。

二.實踐——提升自我。

這學期,我們六位老師緊緊圍繞“以生為本”，樹立新課程環(huán)境下的教學質量觀,不斷優(yōu)化教學策略,提高課堂教學效益,積極探索素質教育的有效途徑,不斷提高語文教學質量。教學的目的是幫助每一個學生進行有效的學習，使每一個學生得到充分的發(fā)展。我們在課堂上繼續(xù)倡導自主、合作、探究的學習方式。我們積極根據(jù)學校的教研精神，認真參與開展“同課異構”的新型教研方式，就《花鐘》、《鵝》進行開課，評課，交流，及時反思、提煉和總結經(jīng)驗，力求充分凸現(xiàn)教師的教學風格，又可相互切磋、資源共享、共同發(fā)展，形成螺旋上升態(tài)勢。引導學生勤思多議，由淺入深，多方誘導，使學生的認識得到升華，學習主動性得到

了提高，教學效果良好。

三、反思——完善自我。

在教學實踐中，仍有許多問題在困擾我們。對于優(yōu)等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要在進一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文成績還需再上臺階。學困生的問題一直是困繞我們的難點問題，努力提高他們的學習積極性，是我們下一年的奮斗目標。

四、今后努力方向

1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。

2、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。

回顧這一學期，精誠合作是我們的行為準則，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘為孺牛。

第三篇：四年級一班語文期中考反思

羅山街道育青小學

四 年 級 一 班 語 文 期 中 考 反 思

李秀霞 2011年秋

四年級一班語文期中考反思

一、本套試題考題覆蓋面廣，重視基礎知識的學習，課內外的積累.現(xiàn)代教育注重學生知識的儲備積累。本封試卷突出顯示了以人為本，回歸本下面結合本班具體情況作試卷分析：

1、基礎知識積累與運用。從卷面看，學生在多音字選擇這一題錯的較多，大部分人錯在似這個多音字，正確率50%左右，看拼音寫漢字這一題也失分較多掌握的較不好，正確率在40%左右。其中大部分錯在“巍峨”這一詞。

第四題填成語中，所要求寫的詞語本學期教材中基本都有出現(xiàn)，但是錯別字較多，特別是“千鈞一發(fā)”中的“鈞”，還有詞語理解不夠透徹，學生在這道題上丟分較多。2按課文內容填空部分，學生背得不夠熟練，因此大部分人都丟了些分。

3、閱讀與理解。從卷面看，學生對第一個課文中的片段理解不夠，特別是在詞語理解和概括段落意思這兩方面。在第二個閱讀理解題中，學生對文章的中心把握不夠準確，所以失分比較多。

4、作文：寫自己的愛好，有一大部分學生不會審題，寫成了難忘的一件事。

二、就本次學生做提來看，主要存在以下問題：

1、知識學的較死板，靈活運用起來有難度，其實均在課本內的課文或練習之中，只要動腦筋，靈活思考是不難對付的。

2、審題不夠細致，語言組織能力還有待提高，這個問題突出閱讀理解組織語言及作文中中。

3、學生的書寫還是有備加強。

4、本次考試中，識字和積累部分不能有所松懈，而是必須繼續(xù)重視識字和積累，尤其對剛剛及格的四個同學和一個不及格的同學，要鼓勵學生背大段的課文，整篇的課文。

5、要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力。

閱讀部分歷來失分嚴重，本次考試也不例外。提高學生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習，這是常識，但并未引起足夠重視。精讀課的教學，要根據(jù)教材特點指點學習方法；略讀課的教學，要更放手，讓學生運用精讀課學到的方法自主學習。要培養(yǎng)學生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內容的能力，二是體會重視詞句含義的能力，三是體會課文的表達方法，四是自己提問題自己回答問題的能力。

三、為進一步加強下半學期的教學，采取如下措施：

1、注重語言積累的靈活性。教學中注重語言的積累，但是比較機械，死記硬背的現(xiàn)象嚴重，忽視理解記憶。引導學生在理解的基礎上積累，逐漸加強意義識記，要求熟背的內容還要求學生會寫。

2、在課堂上加強學生對生字的記憶準確性，在課堂上就多寫多練。

3、寫作與生活緊密聯(lián)系，不光要從生活中選材，還要對寫法及時指導。

4、課堂教學中培養(yǎng)學生對文章的分析、概括能力，全面了解文章的內容，并多教“設身處地想”、“聯(lián)系上下文”等方法，授之以漁。

第四篇：四年級下第三單元教學小結

第三單元教學小結

成功之處：

1、本單元的教學充分體現(xiàn)了以學生裝為主，以學生的發(fā)民法為著眼點的新的教學思想。學生的創(chuàng)造力得以發(fā)揮，合作交流意識有所加強。

2、讓學生發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實情境中的問題并解決問題。同時讓學生在比較解決問題的方法中，發(fā)現(xiàn)、感悟、描述乘法分配律。

3、設計多種練習，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識。學生把所學的知，進一步培養(yǎng)了學生識應用于現(xiàn)實生活中，增強了應用數(shù)學的意識。

不足之處：

1、在培養(yǎng)學生動手方面做的不夠，在教學中應鼓勵學生了現(xiàn)問題提出問題，并與同伴進行交流，進而，引導學生思考計算方法，組織學生交流計算方法，使學生在自主探索與合作交流中明白算理，掌握方法。

2、在課堂教學中民主做的不夠，在課堂教學中應培養(yǎng)融洽的師生關系，課堂上師生互動，生生互動，使數(shù)學課堂充滿生機與活力，注重了學生的情感與態(tài)度，知識與技能，過程與方法，的形成和發(fā)展。

改進措施：

1、精心加工教學材料，靈活處理教材。

2、創(chuàng)設問題情境，把數(shù)學學習與生活實際密切結合3、注重知識應用意識和解決能力的培養(yǎng)。

4、引導學生獨立思考合作交流。

第五篇：期中考演講稿（通用）

期中考演講稿范文（通用5篇）

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在不斷進步的社會中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編精心整理的期中考演講稿范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

各位同學們：

今天我演講的題目是：《爭分奪秒，備戰(zhàn)期中考試》。

不知不覺，一名學期即將過去，我們又要迎來期中考試。期末考試不僅是對同學們一名學期學習成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個人綜合素質的一次挑戰(zhàn)，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。為了能夠在期末考試中取得好成績，我們應該從以下幾個方面去努力

首先，要爭分奪秒。時間就是生命，時間就是一切，也許一分鐘的時間不能給你帶來一分的成績，但是一分鐘的時間，絕對可以給你帶來一點一滴的進步。在歷史的長河中，時間是最公正的，但也是最短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會有成功的機會。我們珍惜時間就是珍惜青春。只有爭分奪秒去努力，只有與時間賽跑，我們的成績才會有的進步，期末考試才會變得輕松自在。

其次，要鍥而不舍。鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折；堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，可見，成功是與汗水相伴的。期末考試也是如此，只有我們不斷努力，不怕辛苦，不畏艱難，才能取得期末考試的大捷。

第三，要有良好的心態(tài)。良好的心態(tài)是成功的一半。同學們，臨近考試，請放下身上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試。我們要相信自己完全能夠做好，相信成功就在不遠的前方。希望同學們正確看待考試，克服考前過分緊張的情緒，以從容自信的態(tài)度面對期末考試。

最后，期中考試也對我們誠實守信品格的一次考驗。誠實守信是最基本的做人準則，只有真誠地面對自己，誠實做人、誠實考試才能獲得的信任與尊重。

俗話說：一份耕耘，一份收獲。要知道，勝利永遠都是屬于有準備的人。我們今天所做的努力是為了明天的幸福，那就讓我們大家都來做追求進步，超越自我的勇敢者。我們有一萬個理由相信，同學們是好樣的，一定會認真投入復習，一定能向老師和父母交上一份滿意的答卷。

謝謝大家！

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家下午好！

斗轉星移、光陰似箭，一名學期已走過了一半的路程，期中考試也已落下帷幕。這次考試，許多同學受到了學校表彰。在此，我代表學校黨支部、校委會向在這一次期中考試中取得了優(yōu)異成績的同學、班級、老師表示最熱烈的祝賀！

請同學們將熱烈的掌聲送給在本次大會上受到表彰的同學，因為在他們取得優(yōu)異成績的背后浸透著不屈不撓、努力奮斗的汗水，如果沒有頑強的毅力，沒有百折不撓的精神，沒有對理想的執(zhí)著追求，就不會有這些成績。與其說我們表彰這些同學，不如說是表彰這些同學身上所呈現(xiàn)的刻苦奮進，斗志昂揚的精神風貌。我們要將這一精神風貌發(fā)揚光大！

我們也要將掌聲送給在座更多暫時沒有受到表彰的同學，他們也是我們可愛的同伴，在做人與求學的道路上，勤奮而執(zhí)著地與我們一起同行，起早貪黑。他們遵規(guī)守紀，不舍不棄，他們也期盼著優(yōu)異的成績，不少同學也在作一次又一次的努力，只是方法不當或一時疏忽，成績未能如愿。但我們相信只要付出努力與激情、時間和汗水，總會收獲屬于自己的成功。茗中學子沒有熊樣，個個都是好樣的。

今天我們隆重舉行期中考試總結暨表彰大會，目的就是要激勵全體同學發(fā)奮學習、勇于進取，就是要在全校形成比、學、趕、幫、超的學習氛圍，就是要把每一次考試作為新的起點，及時總結，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，找出差距，讓我們更好地發(fā)展，更快地提高成績。

老師們、同學們，這次考試成績是明顯的，然而期中考試的成績也暴露了一些不足，比如有些班級之間的分數(shù)差距、同科教師之間的分數(shù)差距較大，有的同學學科發(fā)展不平衡，出現(xiàn)了嚴重的偏科現(xiàn)象。所以，期中考試除了檢驗前一段時間的學習效果外，也為我們提供了一個反思的機會，全體師生一定要針對自己的考試情況，認真地做一次總結。這次考試是我們教學工作中的一個檢測站、更是一個加油站，路還很長，我們要總結經(jīng)驗，吸取教訓，查漏補缺、亡羊補牢，爭取下次取得更好的成績。

另外這次考試也反映出仍有極個別同學無視校紀校規(guī)，不思進取，飽食終日，無所用心，上課打瞌睡，作業(yè)不完成，打架斗毆，上網(wǎng)吧等，花父母的血汗錢白白地在學校里消費，終日一無所獲，荒廢學業(yè)。希望這些同學能早日醒悟，不辜負老師、家長和學校的厚望！重新制定目標，開始新的學習計劃，最關鍵的是要落實在行動上。

同學們，中學階段的學習是打基礎的關鍵時期，它將直接影響到你們今后的學習、工作和生活，關系到每位同學的成長成才，影響到每一位同學家庭的幸福。因此，主動、勤奮、踏實地學習是我們當前的首要任務，也是感恩父母、回報社會的主要體現(xiàn)，愿每一位同學都能發(fā)揮自己的聰明才智，刻苦、勤奮地學習，為自己、為家庭、也為國家。

同學們，業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”，趁著我們還風華正茂，正處于學習的黃金階段。讓我們行動起來！以這次考試為新起點，新的召喚，讓我們從今天做起，把握好今天，把握好自己，你將會擁有更加快樂，更加燦爛的明天。

最后，祝全體同學學有所成，前程似錦！

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我是26班的劉xx。很榮幸能夠站在這里和大家交流一些我的想法。

電影《盜夢空間》里有句臺詞“最頑強的寄生蟲是意念，一旦扎根便難以根除”我想我們需要一些意念在我們思想中扎根，比如一個明確的成為什么樣人的意念，一個不達目的不罷休的意念。這其實是信念。有堅定信念的人就像有著一艘GPS的潛艇，即使地處深海，外界奇幻，也知道自己在哪里，將要去哪里。而沒有信念的人就像茫茫海上一葉無人駕駛的帆船，隨波逐流，不知所終。我們是不是要像軍人堅守陣地一樣堅守自己的信念。時刻問自己；我在干什么我要干什么？我哪做得好，哪做得不好，以不斷矯正自己的航向。我們還要有鍥而不舍的精神，我們不要做健全的殘疾人，走在路上，卻不會全力奔跑。我想我們大多數(shù)人回首往事時都會想，如果那個計劃我完成了，如果那個目標我實現(xiàn)了，該多好。可是人不能兩次踏入同一條河流。所賴東隅已逝，桑榆非晚。只要補救，哪怕是一點，總還是好的。如果你或我總不能堅持，引用梁啟超一句話“沒有勇氣別做人”。

目前的學習階段，只是我們人生中很小很小的一段。與其說它是一條升學之路，不如說是一個修煉的過程。修煉心性、磨礪意志、提高學習思考的能力，培養(yǎng)嚴謹認真遵守規(guī)矩的習慣。這于我們一生都非常重要。沒有考好，就說明我們在這些方面有所欠缺，但只要我們堅信自己是最棒的，當然不是最胖的。我們可以思考為什么考不好？但不能生活在考不好的悲哀中，我們可以高興考的好，更要思考怎樣才能考得更好。前行路上有太多迷惘。我們要讓自己的思想強大，讓自己有追求、有恒心、有信心。有總結經(jīng)驗教訓的能力，有面對挑戰(zhàn)，面對失敗的淡定從容。

最后的最后我突然想說，其實這次演講就是個庸醫(yī)開了份西藥，什么啊？治標不治本唄。學習方法大家都知道，而考得依然不理想，是因為我們根本就沒有領會學習方法的精髓。沒有理解什么是學習方法。我們的成績，我們南校成績的進步、提高還需我們共同努力，不斷地思考，把正確的思想從意識提高到認識并付諸行動，才會進步。

學習方法是一把絕世好劍，只有與它人劍合一，心神相通，才會所向披靡。

同學們：

今天，我要和大家談一談“考試后的反思”。

緊張的期中考試已經(jīng)結束，大家都非常關心自己的考試成績。是啊，在我們學生時代，考試成績是非常重要的，但是，孩子們，你們有沒有想過，分數(shù)的背后，還隱藏著許多的內容呢？一次考試，可以檢測、衡量我們一段時間的學習效果，能發(fā)現(xiàn)我們平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的.漏洞，只有經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，我們用知識與能力編成魚網(wǎng)，才會是牢不可破的，也才能保證我們取得優(yōu)異的學習成績。那么如何對我們的考試進行正確分析和反思呢？

首先，要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析，反思自己平時的學習態(tài)度和學習習慣，這是很多同學在考試后往往敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗原因。有兩點是可以肯：

第一，“態(tài)度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過多，這起碼是你時間投入不足。如果許多簡單的知識應用、運算出錯較多，則反映出你平時訓練不夠，知識遷移、應用能力不強，這些都與學習態(tài)度有問題。書山有路勤為徑，要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的。人常說，“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，意思就是，“不勤奮，理想永遠是夢想”。

第二，“細節(jié)決定成敗”，如果考試中你總是審題時看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問題、或書寫時丟三拉四等等，顯然是你平時就缺乏專注、頑強的意志力、踏實嚴謹?shù)膶W習習慣。

另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學都要設立新的起點，確立新的學習目標。如果這次考得好，我們要繼續(xù)堅定信心，以更加飽滿的精神、更加認真地態(tài)度投入到學習中去，從而保持優(yōu)異的成績；即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心來重新找到自己的新起點，而后奮斗、前進。但是，有的同學考試沒考好，這時他就非常的有動力，列出了一大堆的學習計劃，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動力，這樣的同學，學習終究進步不了。學習猶如長跑，誰懈怠了，誰就會落后；誰不堅持，誰同樣也會落后。所以對待學習，我們要堅持不懈，要有滴水穿石的毅力。

同學們，或許你因為驕傲而懈怠了自己，那么，請你立即養(yǎng)成嚴謹踏實的良好習慣，做好每一個細節(jié)，相信你不久就會重現(xiàn)英姿；或許，你因為疏懶而放縱了自己，那么，請你立即嚴格自律，抓住機會，分秒必爭，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹；或許，你因為自卑看輕了自己，那么，請記住，每一朵花都有開放的權利！就從現(xiàn)在抓起，就從基礎抓起，增強自信，提高效率，相信成功就在不遠處。

敬愛的老師、親愛的同學們：

各位早上好！今天我演講的題目是：《考試后的反思》！

轉眼間又是半個學期。在剛剛經(jīng)歷過期中考試后，有的同學取得了優(yōu)異的成績，有的同學成績不理想，但不論成績怎樣，我們都要正視這次考試。依這次考試為契機，來反思我們這半學期的學習情況。找到在學習中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，學習方法是否得當?shù)鹊龋员阍诮窈蟮膶W習中做出適當?shù)恼{整。

而期中成績是同學們半個學期以來的努力結果，但是，考試成績只能代表過去。成績不理想的同學，如果能靜下心來找到新的起點，發(fā)奮努力，一定會迎頭趕上。如果還是像以前一樣，不做出改變的話，那么下次考試恐怕又要名落孫山了。一次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的不足之處，改正自己的缺點，即使有一百次的跌倒也要在第一百零一次爬起。我們要相信自己能夠做好，相信成功就在不遠的前方。

態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。目標是前進的燈塔，勤奮是成功的階梯。學真本領，就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮，理想永遠都是夢想和幻想。勤奮需要思考和反思。有的同學終日勤奮勞苦的學習，卻沒有明顯的進步。我想原因也許是因為缺少思考和反思吧。所以，我們要從忙中偷閑，時時反思自己的缺點，力求一份耕耘兩份收獲。

一次考試并不是句號，更不是人生的全部。成功道路上有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。你不能改變容貌，卻可以展現(xiàn)甜美的笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，做到勝不驕，敗不餒。明天是美好的。但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠今天每個人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來明天的美好。

進行期中反思之后又是一個新的起點。春種一粒粟，秋收萬顆籽。讓我們攜起手來，共同努力。我堅信，大家的青春因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因我們所取得的成績而增添光彩！

同學們：努力拼搏，不懈奮斗，共同加油！

謝謝大家！