第一篇：任店小學工作總結

大張樓鎮任店小學工作總結

三年來，在各級黨委政府和教育行政部門直接領導和支持下，我校廣大教職員工貫徹執行黨的教育路線、方針和政策，發揚無私奉獻、團結勤奮、求實創新的精神，大力推行素質教育。充分利用一切教學資源，接受最新教育理念，堅持“以人為本，為孩子的終身發展奠基”的辦學理念，以優美的環境,一流的設備，一流的師資，領先的科研,通過科學、高效的管理實現高質量的辦學為目標，以“面向全體學生，全面提高學生素質； 面向現代化、面向世界、面向未來。”為辦學目標，堅持“德育為首、五育并舉、夯實基礎、發展特長”的培養目標，堅持“以人為本、依法治校、情理并重、激勵發展”的管理宗旨，全面提高素質教育實施水平。學校榮獲縣級規范化學校，嘉祥縣四星級學校，嘉祥縣星級學校創建先進單位，嘉祥縣教育教學管理先進單位，嘉祥縣平安校園先進單位，嘉祥縣規范漢字書寫特色學校，山東省教育學會中小學信息技術教育先進單位等榮譽稱號。

一、用心建校，在校舍改造和改善辦學條件上下功夫

為了為扎實開展學校素質教育工作創造條件，學校十分重視辦學條件的改善和提升。在完成學校建設的同時，在上級領導的支持下，學校陸續完成一系列的硬件建設。2012年暑期，學校投資10萬余元，翻新幼兒園教室120余平方米，翻新校墻36米，完成了幼兒園的路面硬化，室內外裝修等，投資20萬元為幼兒園配置了高標準的大中小型玩具，塑膠場地260平方米，2013年暑期投資12萬余元完成了任店小學水沖廁所的新建工作。期間，學校建設了高標準的實驗室、微機室，圖書室和儀器室。目前學校安全的校舍，潔白的校墻，寬闊的路面，清新的花園，濃郁的樹木，富有詩意的長廊，整個任店小學顯得愈發的亮麗。這些都為進一步學校的進一步發展和提和扎實開展素質教育提供了堅實的基礎。

二、用心治校，在學校管理上下功夫

為促進學校管理的科學化，規范化，學校建立起了一套系統的管理方案，并制成《管理手冊》發至教職工。同時，完善與學校管理相匹配的管理機制，推行諸如出勤簽到制、安全責任追究制等辦法，宏觀調控、微觀跟蹤，準確導向，嚴格獎懲，使學校充滿了生機與活力，呈現出空前的發展態勢。為提高教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。本學年，我們以學習新修訂的《中小學教師職業道德規范》為契機，開展師德教育，要求教師愛崗敬業。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。其中有快要退休的老年老師，也有兼任學校其他工作的中年教師，還有剛剛畢業的青年教師，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。近年來2名教師被評為縣師德標兵，5名教師被評為鎮師德標兵。老教師任言書同志退而不休，不計報酬，俯首育人，無私奉獻的先進事跡可謂是廣大教師的典范。為了提高全體教師的綜合素質，在有限的資金中，學校大力支持教師參加市、縣、鎮級的各種業務活動，并積極鼓勵全體教師參加學歷培訓。在教科研活動中，學校瞄準教育改革發展的走向，引領全體教職工捕捉教育改革信息，引進先進的教育經驗，順應課改洪流，加強業務研究。鼓勵全體教師深入開展校本教研，領導并參與國家級及市縣級課題研究。學校承擔的市級課題也已立項。教師的整體素質不斷提高，學校的教育教學質量不斷攀升。2012年3月學校被縣教體局評為學校管理工作先進單位。2013年9月，榮獲第二屆山東省教育學會中小學信息技術教育先進單位。

三、用心立德，在思想教育上下功夫

時值改革開放的今天，外出打工人員與日俱增，留守人口愈來愈多，家庭教育薄弱，少年兒童的思想道德建設形勢十分嚴峻。為此，學校利用一切可能的機會對學生進行思想道德教育。一是充分利用班隊活動、集會、節日慶典、演講等形式，組織德育主題活動，全方位、多層面的對學生進行品德教育。諸如：《告別不良行為》、《祖國在我心中》、《做誠信小公民》、《安全健康伴我行》、《佩紅領巾、說普通話、當小衛士》、《文明在我心中》等大量的活動。二是由教師指導，由學生主辦德育活動，如：班會、國旗下講話、幫助孤寡老人、為特困生獻愛心、辦宣傳櫥窗等，既培養了學生的能力，又陶冶了學生情操。2009年9月，CA9青年志愿團在任店小學組織了《共同托起明天的太陽》大型愛心公益活動，參加活動的領導、家長和學生400余人，在場人員心靈無不受到震撼，對學生也進行了很好的愛心教育。2011年5月，學校組織開展了“誦經典，傳美德”為主題的大型《弟子規》比賽，CA7志愿團代表參加并給學生準備了豐厚的獎品，選手的精彩表演深深折服了在場的嘉賓、老師和學生，活動效果十分顯著。2010年以來，學校每學期都隆重舉行新學期開學典禮，在發放CA7青年志愿團每學期3000元的愛心助學金方面，學校真正讓特困學生受到資助和成績優秀的學生接受愛心助學金。2013年3月和9月份，學校兩次舉行大型的愛心助學金頒發儀式，這一活動在嘉祥教育電視臺報道。2014年10月11日，學校隆重舉行“愛心助學金頒發儀式暨校歌操韻律操比賽”，CA7志愿團代表、紅太陽酒業任志剛經理、濟寧泊美名妝一行12人等參加此項活動。學校還與CA10青年志愿團取得聯系，使三年級的特困學生任雪艷同學每學期都接收到300元的愛心資助金。這對學生也進行了很好的愛心教育。2012年，我校的任程程同學被評為嘉祥縣春蕾兒童。總之，有計劃、有步驟的德育活動，使學校凝聚力、向心力大大增強，勤學、守紀、創新的濃烈氛圍已經形成。

四、用心育人，在校園文化上下功夫

校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環節。為真正發揮校園文化建設的育人作用，學校精心設計了學校的文化長廊。整個文化長廊建設分為六大板塊和六大主題。六大板塊分別為“傳統美德、文明禮儀、華夏名人、經典誦讀、世界遺產和科技藝術”，一塊塊特色鮮明的文化圖版詮釋了從中到外、從古到今的文化經典；六個主題分別是“勤奮篇、立志篇、時間篇、品德篇、希望篇和誠信篇”，一句句發人深省的格言啟迪了學生的心靈。各班級文化版面設計新穎，各具特色，學生作品豐富多彩，各顯所能，給學生提供了廣闊的展示平臺。學校十分重視校園綠化、美化和人文環境建設。優美的校園、整潔的環境、精致的長廊、繁茂清馨的花草樹木、規范整潔的教室都體現出學校特有的人文風格。努力做到“把校園建成育人的特殊場所”，充分利用校園的每一個角落，營造良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。為進一步挖掘學校文化內涵，提高學生的能力，學校十分注重各種活動的開展，活動效果顯著，素質教育也取得了豐碩的成果。2013年開學以來，經過師生的共同努力，學校的陽光大課間活動已出具特色，尤其是古詩文韻律操已成學校大課間活動中的一道亮麗的風景線。2013年10月，學校組織了開展了“古詩文韻律操比賽”，濟寧運河之都美容美發商會參加了此次活動并為學生準備了160份紀念品，各代表隊的表現使濟寧運河之都美容美發商會一行10人深受感觸。學校每年“六一”都舉行大型文藝演出活動，讓孩子們在濃濃的節日氛圍中張揚自己的個性，健康快樂的成長。2013年學校主辦的“金色童年，放飛夢想”慶六一文藝匯演在嘉祥教育電視臺報道。2014年5月28日，學校精心組織了以“童心飛揚，夢圓中國”為主題的大型慶六一文藝演出，CA7志愿團代表、濟寧尚德公司馬女士、紅太陽酒業任志剛經理出席演出，并為小演員們準備了書包、鋼筆等學習用品，小演員們的精彩演出博得了與會人員的陣陣掌聲。為充分發揮活動育人的的作用，學校還開展了拔河比賽、乒乓球比賽、寫字比賽等大型活動，這些活動均取得了顯著效果。學校在2011、2013、2014年的鎮春季運動會中，我校代表隊均取得鎮第二名的好成績。在2014年全鎮乒乓球比賽中，榮獲團體總分第二名的好成績。在全縣運動會上，我校4名運動員代表全鎮參加比賽，分別取得了女子800m、1500m第一名，男子沙包、鉛球全縣第二名、男子800m和男子1500米全縣第二名的好成績。在全縣乒乓球比賽中，我校任勝杰、任偉佳發揮出色，取得全縣第三名的好成績。在全鎮2012年慶元旦“青春勵志創意練功”大賽中榮獲小學組第一名，在2014年全鎮乒乓球比賽中學校代表隊取得了團體總分第二名的好成績，在2015年慶元旦全鎮乒乓球比賽中學校代表隊取得了團體總分第一名的好成績，在2013的慶六一活動中，我校選送的舞蹈《我的娜塔莎》榮獲一等獎。在2013年10月份全鎮“讀好書，誦經典展演”活動中再度榮獲一等獎。在2014年的慶六一活動中，我校選送的舞蹈《舞起幸福鼓》榮獲二等獎。2014年5月，學校順利通過了“規范漢字書寫特色學校”驗收，寫字教學取得的成果得到領導的高度評價。

五、立足實際，在學生資助上下功夫

學校認真貫徹上級有關資助文件精神，積極做好義務段困難學生營養餐補助金及幼兒園經濟困難學生資助金的發放工作。通過張貼宣傳材料、召開全體教師會議宣傳上級的文件政策。各班級認真篩選，深入調查，真正實現了讓家庭困難學生享受資助。三年來義務段175名學生，幼兒園55名學生收到了資助，享受了國家的惠民政策。

六、用心打造，在學校安全上下功夫

“安全無小事，事事系教育。”學校每次開會都從不同的方面給老師強調抓好安全工作，每學期都與教師及各室管理人員簽訂安全目標責任書。為切實做好安全工作，學校制訂了《任店小學安全制度匯編》，實行校舍安全以口為單位責任到人及安全分項目責任到人的安全管理制度，教師對學生每天進行安全提醒，同時做好記錄。學校十分注重學校安全活動的開展，每學期定期組織一次安全演練，每周一次安全隱患排查，經常召開安全教育專題講座及安全主題班會，時時刻刻不忘加強對學生的安全教育。幾年來，學校無一例安全事故發生，打造出平安和諧校園。2012年3月學校被縣教體局評為平安和諧校園先進單位。

駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有各級領導的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，我們學校的明天一定會更好。

第二篇：任店小學典型做法

大張樓鎮任店小學2013年工作總結

校長任憲坤同志，2006年至今，一直擔任任店小學的校長工作。任職以來，他帶領任店小學全體師生走科學發展之路，潛心研究，科學管理，以全新的教育理念，務本求實的作風，開拓創新的精神，致力于任店小學的教育教學工作。

一、用心建校，在校舍改造和改善辦學條件上下功夫

2006年9月，任校長從大張樓鎮一中選派到任店小學擔任校長職務。當時他懷著興致勃勃的心情去學校看看，可是一進校園，他立刻就被驚呆了，呈現在眼前的是70年代的破舊瓦房，慌亂的雜草，泥濘的道路，到教室后，用腳一踩，磚鋪的地面就往上汲水，教室內的墻皮脫落嚴重，甚至有的教室的墻皮都脫落到頂，教室的門窗也無一完整??。看到這些，他真是“看在眼里，寒在心里。”孩子們竟然還得在這樣的環境中學習，那不是時時刻刻在面臨各種安全隱患的威脅嗎？當時他就下定決心：一定要把學校建設好！很快他就召開校委會進行研究方案，并多次與鎮駐村工作組和村隊聯系，共同商議建校大計。在他的協調下，從2007年底任店四村委會開始了建校啟動資金的捐資工作。2008年暑假，他帶領校委會一班人走門到戶進行宣傳，積極協助村隊籌措資金。為了起到帶頭作用，他發出了任店村在編教師捐資500元的倡議，這一倡議得到了大力支持，教師們慷慨解囊，紛紛捐資。為了找到農忙的老百姓，越是陰雨天氣他越帶著校委會一班人往老百姓家里跑，整個暑假，他一天沒有休息過。2008年秋天，CA7青年志愿團來校考察，做出了將感召的愛心基金投入于 學校建設的決定，任店小學的學校建設充滿了希望。2009年4月28日，在喜慶的鞭炮聲中，任店小學的校舍改造工程破土動工。建設期間，他又多次和村隊領導一起找任店村的知名人士“化緣”，爭取更多的建設資金。此外，多次向領導匯報，竭力爭取領導的支持，2010年秋天完成了任店小學的路面及球場硬化工作，2011年春天，完成了校園綠化及車棚建設工作，2012年暑期完成了任店小學附屬幼兒園的改建，2013年暑期完成了任店小學水沖廁所的新建工作。期間，學校建設了高標準的實驗室、微機室，圖書室和儀器室。目前學校安全的校舍，潔白的校墻，寬闊的路面，清新的花園，濃郁的樹木，富有詩意的長廊，整個任店小學顯得愈發的亮麗。這些都為進一步學校的進一步發展和提高教育教學質量提供了堅實的基礎。

二、用心治校，在學校管理上下功夫

為促進學校管理的科學化，規范化，學校建立起了一套系統的管理方案，并制成《管理手冊》發至教職工。同時，完善與學校管理相匹配的管理機制，推行諸如出勤簽到制、安全責任追究制等辦法，宏觀調控、微觀跟蹤，準確導向，嚴格獎懲，使學校充滿了生機與活力，呈現出空前的發展態勢。為提高教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。本學年，我們以學習新修訂的《中小學教師職業道德規范》為契機，開展師德教育，要求教師愛崗敬業。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將 奉獻教育當做樂趣。我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。其中有快要退休的老年老師，也有兼任學校其他工作的中年教師，還有剛剛畢業的青年教師，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。近年來1名教師被評為縣師德標兵，4名教師被評為鎮師德標兵。為了提高全體教師的綜合素質，在有限的資金中，學校大力支持教師參加市、縣、鎮級的各種業務活動，并積極鼓勵全體教師參加學歷培訓。在教科研活動中，學校瞄準教育改革發展的走向，引領全體教職工捕捉教育改革信息，引進先進的教育經驗，順應課改洪流，加強業務研究。鼓勵全體教師深入開展校本教研，領導并參與國家級及市縣級課題研究。教師的整體素質不斷提高，學校的教育教學質量不斷攀升。2012年3月學校被縣教體局評為學校管理工作先進單位。2006年以來學校連年評為鎮教育教學先進單位。2013年9月，榮獲第二屆山東省教育學會中小學信息技術教育先進單位。

三、用心立德，在思想教育上下功夫

時值改革開放的今天，外出打工人員與日俱增，留守人口愈來愈多，家庭教育薄弱，少年兒童的思想道德建設形勢十分嚴峻。為此，學校利用一切可能的機會對學生進行思想道德教育。一是充分利用班隊活動、集會、節日慶典、演講等形式，組織德育主題活動，全方位、多層面的對學生進行品德教育。諸如：《告別不良行為》、《祖國在我心中》、《做誠信小公民》、《安全健康伴我行》、《佩紅領巾、說普通話、當小衛士》、《文明在我心中》等大量的活動。二是由教師指導，由學生主辦德育活動，如：班會、國旗下講話、幫助孤寡老人、為特困生 獻愛心、辦宣傳櫥窗等，既培養了學生的能力，又陶冶了學生情操。2009年9月，CA9青年志愿團在任店小學組織了《共同托起明天的太陽》大型愛心公益活動，參加活動的領導、家長和學生400余人，在場人員心靈無不受到震撼，對學生也進行了很好的愛心教育。2011年5月，學校組織開展了“誦經典，傳美德”為主題的大型《弟子規》比賽，CA7志愿團代表參加并給學生準備了豐厚的獎品，選手的精彩表演深深折服了在場的嘉賓、老師和學生，活動效果十分顯著。2010年以來，學校每學期都隆重舉行新學期開學典禮，在發放CA7青年志愿團每學期3000元的愛心助學金方面，學校真正讓特困學生受到資助和成績優秀的學生接受愛心助學金。2013年3月和9月份，學校兩次舉行大型的愛心助學金頒發儀式，這一活動在嘉祥教育電視臺報道。學校還與CA10青年志愿團取得聯系，使三年級的特困學生任雪艷同學每學期都接收到300元的愛心資助金。這對學生也進行了很好的愛心教育。2012年，我校的任程程同學被評為嘉祥縣春蕾兒童。總之，有計劃、有步驟的德育活動，使學校凝聚力、向心力大大增強，勤學、守紀、創新的濃烈氛圍已經形成。

四、用心育人，在校園文化上下功夫

校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環節。為真正發揮校園文化建設的育人作用，學校精心設計了學校的文化長廊。整個文化長廊建設分為六大板塊和六大主題。六大板塊分別為“傳統美德、文明禮儀、華夏名人、經典誦讀、世界遺產和科技藝術”，一塊塊特色鮮明的文化圖版詮釋了從中到外、從古到今的 文化經典；六個主題分別是“勤奮篇、立志篇、時間篇、品德篇、希望篇和誠信篇”，一句句發人深省的格言啟迪了學生的心靈。各班級文化版面設計新穎，各具特色，學生作品豐富多彩，各顯所能，給學生提供了廣闊的展示平臺。學校十分重視校園綠化、美化和人文環境建設。優美的校園、整潔的環境、精致的長廊、繁茂清馨的花草樹木、規范整潔的教室都體現出學校特有的人文風格。努力做到“把校園建成育人的特殊場所”，充分利用校園的每一個角落，營造良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。為進一步挖掘學校文化內涵，提高學生的能力，學校十分注重各種活動的開展，活動效果顯著，素質教育也取得了豐碩的成果。2013年開學以來，經過師生的共同努力，學校的陽光大課間活動已出具特色，尤其是古詩文韻律操已成學校大課間活動中的一道亮麗的風景線。2013年10月，學校組織了開展了“古詩文韻律操比賽”，濟寧運河之都美容美發商會參加了此次活動并為學生準備了160份紀念品，各代表隊的表現使濟寧運河之都美容美發商會一行10人深受感觸。學校每年“六一”都舉行大型文藝演出活動，讓孩子們在濃濃的節日氛圍中張揚自己的個性，健康快樂的成長。2013年學校主辦的“金色童年，放飛夢想”慶六一文藝匯演在嘉祥教育電視臺報道。在2011、2013年的鎮春季運動會中，我校代表隊均取得鎮第二名的好成績。在全鎮2012年慶元旦“青春勵志創意練功”大賽中榮獲小學組第一名，在2013的慶六一活動中，我校選送的舞蹈《我的娜塔莎》榮獲一等獎。在2013年10月份全鎮“讀好書，誦經典展演”活動中再度 榮獲一等獎。

五、用心打造，在學校安全上下功夫。

“安全無小事，事事系教育。”學校每次開會都從不同的方面給老師強調抓好安全工作，每學期都與教師及各室管理人員簽訂安全目標責任書。為切實做好安全工作，學校制訂了《任店小學安全制度匯編》，實行校舍安全以口為單位責任到人及安全分項目責任到人的安全管理制度，教師對學生每天進行安全提醒，同時做好記錄。學校十分注重學校安全活動的開展，每學期定期組織一次安全演練，每周一次安全隱患排查，經常召開安全教育專題講座及安全主題班會，時時刻刻不忘加強對學生的安全教育。幾年來，學校無一例安全事故發生，打造出平安和諧校園。2012年3月學校被縣教體局評為平安和諧校園先進單位。

駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有各級領導的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，我們學校的明天一定會更好。

第三篇：任店小學環境整治材料

任店小學環境整治材料

近年來，我校在各級領導的支持下，全方位改造校園環境。主要

表現在以下幾個方面：

一、注重硬化，鋪設高標準路面

今年春季，我校投資五萬余元，硬化高標準路面近900㎡，鋪設

滲水磚400㎡，投資兩萬余元。徹底解決了師生“晴天一身土，雨天一身泥”的現象。

二、注重綠化，建設高標準花園

今年春季，學校投資6萬余元，建設了高標準花園，共計苗木

14種，做到了冬有綠，春有花，夏有蔭，秋有果，整個校園鳥語花香，環境怡人。在花園一側精心布局，設置了高標準的長廊，和花園相映成趣，相得益彰。

三、注重美化，粉刷高標準墻面

今年6月，學校投資2萬余元，將學校校舍校墻徹底粉刷，整個

校園色彩亮麗，大方美觀。

四、注重文化，打造高標準育人環境

學校以校園文化為抓手，精心設計文化長廊，文化圖版形式多樣，名言警句豐富多彩，班級文化各顯特色，真正起到文化育人的作用。

五、注重凈化，建立高標準的管理制度

學校建立健全了校園清潔、校園凈化制度，并定期不定期對校園

內環境檢查。總之，經過努力，學校目前環境清新亮麗，學校面貌煥然一新。

第四篇：小學教務任工作總結

在上級領導的關懷下，立足山區、庫區農村學校教育實際，發揚團結協作、務實開拓、和諧創新的精神，以提高學校教育教學質量為中心，充分發揮教學職能。現將一年來的工作情況及存在的主要問題總結如下：

一、工作概況：

（一）重視指導思想，注重精神引領。

2011年我校教務處將以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀。緊緊圍繞學校工作總目標，提高教學質量，關注課堂教學，提高課堂教學質量，狠抓教學常規管理，更新教師教學觀念，培養學生良好的學習習慣，教育、教學工作有了新的進步。

（二）深化教育科研，狠抓教學常規。

根據我校實際，制定一套行之有效的操作性較強的教學常規管理制度，全面提高教育質量。

1、嚴格執行課程計劃，保證各科課程的落實。

2、加強教學常規管理，提高教育教學質量。根據學校特點，制訂教學教研工作計劃，并定時定期進行教學常規檢查 ① 制定和完善各種教育教學制度，實行制度化管理。② 教師的教案、學生的作業做到月檢查，有評比、有總結； ③ 各班進行階段測試時必須嚴格，測驗完畢后要做好試卷分析，寫好階段總結，制定改進教學措施。

④ 教師的各種業務實施能力，定期評比，校內通報、公示。完善各種記錄：內容真實、詳細、及時記錄。

3、強化教研，提升素質。

（1）加強教學教研活動，以全校5名教師為一個教研組，有組織地開展教研活動，力爭要做到“四定”即定時間、定地點、定課題、定中心發言人，并做好會議記錄，提高教學效率。

（2）規定教師每學期聽課或者觀看教學視頻的節數不少于10節，并在上課后及時有課后反思。

（3）發揮老教師的模范帶頭作用，加強對青年教師的培養。（4）重視培優扶差工作，根據班主任報送的優秀生、差生名單，積極建立成長檔案，安排每位教師幫扶2-3名差生，落實轉差工作。（5）重視和落實各班的各項工作，加強領導工作，認真分析各班學生學習情況，召開家長會。

（三）加強教學管理，切實提高教學質量

1.強化過程管理，確保教育、教學質量得到提高，堅持效率第一，使本校在中心校各種質量檢測中，成績和名次都能穩步提高 2.深入課標解讀，構建高效課堂，向40分鐘要質量。加強數學與現實生活的聯系，讓學生感到數學就在我們身邊。語文教學重視讀，讓學生養成良好的讀書習慣。

3.加強寫字教學，使練字經常化，每個學生每天都要練一頁字，班主任周檢查，學校月檢查。加強作文教學，杜絕抄襲作文，消滅不合格作文

4.積極繼續推進“春雷讀書活動”。倡導“晨誦、午讀、暮省”的生活方式，建設“書香班級”，大力進行新教育實驗，推進古詩文誦讀活動。

5.德育為先，把強化學生良好的學習慣作為突破口，加強班級管理，開展豐富多彩的特色活動。

（四）強化學生教育，端正學習態度。

利用校會、班會、課間操等對學生進行思想道德教育，培養學生形成良好的學習、生活習慣。

二、存在問題及不足之處：

1、師資匱乏是制約我校發展的瓶頸。學校嚴重缺少教師，學期開始，校長親自包班

2、教師老齡化嚴重，身體狀況不容樂觀，工作激情不足。

3.教師人員少，無法有效開展校本教研，教學研究。例如，數學學科，就我一個老師

4.備課效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規范。

5、學生的養成教育需要進一步加強。

三、下一步的工作打算

1.繼續落實教學常規管理制度，以制度保障教學質量的提升 2.加強教師德育建設，更大的發揮教師的積極性，提升自身的責任心 3.加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。4.開展古詩文誦讀活動，打造書香校園 5.加強寫字，及作文教學

6.加強學生養成教育培養，從小、近、實入手，抓好學生的養成教育。7.完善教學方法，堅持效率第一，爭取成績進一步提升

本學期即將過去，我們總結經驗、彌補不足。教務處工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作。下學年教務處將朝著科學、高效的工作目標努力奮進，為提高學校的教育教學質量，為我校教育教學目標順利實現做出應有的努力。

第五篇：任莊小學工作總結

任莊小學教學工作總結

1、備課

備課以教學內容為載體，以教育學生為目的，突出學生能力的發展和個性的張揚，講求質量與實效，摒棄對形式與數量的追求，使每一節課的教案真正成為教師上課的藍本。允許每一位教師根據自己的教學內容和教學實際編寫教案，倡導使用表格式教案。加強同頭科教師間的探討、交流與合作。

2、上課

在課堂上教師必須使用普通話。改變傳統的教育理念不得去教教材，而是要用教材去教，真正發揮教材在教學中的載體作用。以學生的發展為中心，突出學生能力的提高。不但要教給學生知識更要突出教會學生獲得知識的方法、途徑，真正實現教是為了不教。

3、作業的布置與批改

根據不同學生的特點結合教學內容，老師可以機動靈活地布置作業，從而達到因材施教。作業因人而異，實現學生進步和提高的目的，不再追求作業固定的形式與數量。作業的批改要講求實效，達到培養學生、鍛煉學生、提高學生的目的，教師可以根據情況采用機動靈活的方式進行批改。

4、輔導學生

每一個學生都是一個天才，只是我們沒有從適當的角度去發現去欣賞。在輔導學生的過程中，教師要善于發現每一位學生的不足和特長，有重點，有目的地去輔導。既要培優又要轉差；既要抓好面，又不忽視點，使輔導工作扎實有效地開展下去，讓每一個學生都發展，都進步，都提高。

5、舉行豐富多彩的活動

活動是最具有凝聚力的，我們用豐富多彩的活動來豐富學生的生活，提高學生、教師的向心力與凝聚力。

6、加強學習

沒有高素質的老師就不會有高素質的學生，為此我們非常注重教師的學習，要求教師一進校門必須用普通話，每天必須練習三筆字，每天必須看一段書，每星期必須發表一篇博文。

7、其他方面

學校注重安全工作，通過升旗儀式，安全課，主題班會等形式對學生進行安全教育。本學年學校事故發生率為零。