第一篇：中共崇信縣錦屏鎮(zhèn)銅城中學(xué)黨支部工作總結(jié)

中共崇信縣錦屏鎮(zhèn)銅城中學(xué)黨支部工作總結(jié)

銅城中學(xué)黨支部

我校共有教職工31人，現(xiàn)有黨員8人，其中在校正式黨員7人，離退休黨員1人，建黨對(duì)象3人，我黨員教師大部分都是學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干，在教育教學(xué)中起著領(lǐng)頭羊的作用。

一年來(lái)，我校黨支部在教育局黨委、學(xué)區(qū)黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及“十七大”精神為指導(dǎo)，深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、干部紀(jì)律作風(fēng)整頓及基層組織提升年活動(dòng)，以創(chuàng)建和諧校園為主線，以黨章為準(zhǔn)則，以教育教學(xué)活動(dòng)為中心，堅(jiān)持創(chuàng)建高效課堂，全面提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，不斷提高我校黨員素質(zhì)，進(jìn)一步發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。一年來(lái)我們具體做了如下工作：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)風(fēng)氣，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。

我支部結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，認(rèn)真抓好形勢(shì)教育、宗旨教育、法紀(jì)教育作為占領(lǐng)思想陣地，增強(qiáng)黨性觀念的重要手段和內(nèi)容，深入開(kāi)展以全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)十七大會(huì)議精神、通過(guò)采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、通讀文件與專(zhuān)題討論相結(jié)合等形式，使全體黨員干部進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)和把握了黨的路線、方針、政策的實(shí)質(zhì)。

1、自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔。我們鼓勵(lì)全體黨員在業(yè)余時(shí)間多讀報(bào)，多了解，多討論，每月將學(xué)習(xí)的文件、書(shū)目和報(bào)上的有關(guān)內(nèi)容印發(fā)給黨員自學(xué)，并要求全體黨員先學(xué)一步，學(xué)深一點(diǎn)，在自學(xué)中點(diǎn)出難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)精神，把握要領(lǐng)，在支部會(huì)上拿出來(lái)學(xué)習(xí)討論，與大家一起分享。

2、組織黨員、發(fā)展對(duì)象和入黨積極分子觀看錄像，學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣事跡。觀看宣傳片，學(xué)習(xí)了任長(zhǎng)霞、牛玉儒、華益蔚等同志的先進(jìn)事跡，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)使全體黨員認(rèn)識(shí)到新時(shí)期的共產(chǎn)黨員要積極踐行“三個(gè)代表”重要思想，要對(duì)黨忠誠(chéng)、牢記宗旨、教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)、篤定理想、永葆本色，要體現(xiàn)人民教師為人民的本色，要體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨“立黨為公、執(zhí)政為民”和“權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系”的根本要求。

3、緊跟黨總支學(xué)習(xí)的步伐，召開(kāi)支部會(huì)傳達(dá)會(huì)議精神。在每次局黨委、鎮(zhèn)黨委、學(xué)區(qū)總支會(huì)議后，我支部都及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神，并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，將各級(jí)黨組織提出的要求貫徹落實(shí)好，充分發(fā)揮黨的思想政治工作優(yōu)勢(shì)，以黨員的先鋒模范帶頭作用帶動(dòng)全體教職工完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，確保隊(duì)伍政治堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明，精神面貌煥然一新。

二、加強(qiáng)黨員和干部隊(duì)伍建設(shè)

要搞好一所學(xué)校，必須建設(shè)一支朝氣蓬勃、真抓實(shí)干、廉潔奉公、精干高效的黨員、干部和教師隊(duì)伍。學(xué)年初，黨支部認(rèn)真組織開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、干部紀(jì)律作風(fēng)整頓及基層組織提升年活動(dòng)。根據(jù)統(tǒng)一部署，認(rèn)清差距，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，順利完成各項(xiàng)工作。黨員們?cè)诨顒?dòng)中，明確了新時(shí)期黨員開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)不僅體現(xiàn)在思想上，更重要落實(shí)在行動(dòng)上，要體現(xiàn)在工作能力上，崗位先鋒作用上，體現(xiàn)在全心全意為學(xué)校、學(xué)生服務(wù)上。同時(shí)，我們認(rèn)真組織好黨的組織生活并寫(xiě)好記錄。組織生活基本上每月進(jìn)行一次，氣氛生動(dòng)活潑，黨員暢所欲言，對(duì)在黨性黨風(fēng)上存在的問(wèn)題進(jìn)行對(duì)照檢查，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。通過(guò)黨員民主評(píng)議，結(jié)合崗位工作，黨員自覺(jué)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，黨員民意調(diào)查顯示，群眾對(duì)黨員的信任度達(dá)到95%以上。朱偉同志被平?jīng)鍪惺谟琛皟?yōu)秀黨員師德標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)。

嚴(yán)格按照黨章規(guī)定做好發(fā)展新黨員的工作，講標(biāo)準(zhǔn)，求質(zhì)量，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，嚴(yán)格把好關(guān)口。為加強(qiáng)組織建設(shè)，我支部建立起了聯(lián)系人制度，既增強(qiáng)支部黨員的聯(lián)系溝通，又對(duì)入黨積極分子進(jìn)行正確引導(dǎo)，開(kāi)展談心活動(dòng)，做到“一幫一，一帶一”，幫助他們擺正思想、站穩(wěn)立場(chǎng)、堅(jiān)定信心，還安排支部黨員與工作能力強(qiáng)、有入黨愿望的優(yōu)秀教師密切接觸，關(guān)心、了解他們的思想動(dòng)態(tài)、工作情況、生活狀況，傾聽(tīng)他們的心聲，積極幫助他們進(jìn)步。吳建忠同志已成為中共正式黨員。黃慧、許媛媛、朱海燕等同志已列為建黨對(duì)象。

一年來(lái)，我支部在認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、干部紀(jì)律作風(fēng)整頓及基層組織提升年活動(dòng)的同時(shí)，建立健全各類(lèi)黨建資料4大類(lèi)48小類(lèi)120余種，噴繪各類(lèi)活動(dòng)陣地、學(xué)習(xí)園地、制度、展板10余幅，教師個(gè)人撰寫(xiě)心得體會(huì)200余份。

三、參與學(xué)校管理，構(gòu)建和諧校園

依法治校，依德立校，在實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的過(guò)程中，充分發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用和監(jiān)督作用，是依法治校的重要保證。

1、構(gòu)建了科學(xué)民主的決策機(jī)制。黨支部要掌握政策，為學(xué)校決策提供政策依據(jù)和方向；提倡民主治校，注重確立教師在學(xué)校中的主體地位。黨支部發(fā)揮教代會(huì)參與學(xué)校管理的職能，增強(qiáng)教職工的參政議政意識(shí)。堅(jiān)持民主集中制，重大決策（如制度制定、教職工考核、獎(jiǎng)勵(lì)方案、分配方案等）都經(jīng)過(guò)支委會(huì)到行政會(huì)、最后由教代會(huì)討論通過(guò)的程序，防止決策失誤。

2、積極參與學(xué)校的日常管理。學(xué)校和黨支部的建設(shè)管理，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理理念，修改和制定各項(xiàng)規(guī)章制度，旨在用目標(biāo)導(dǎo)航，按計(jì)劃行事，用制度約束人、激勵(lì)人，保證了各項(xiàng)工作的有條不紊、高效地開(kāi)展，也使學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、作風(fēng)乃至整個(gè)校風(fēng)在潛移默化中得到不斷優(yōu)化。學(xué)校先后出臺(tái)和修訂了《銅城中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量考核實(shí)施方案》《銅城中學(xué)教育教學(xué)常規(guī)考核實(shí)施方案》《銅城中學(xué)校本教研實(shí)施方案》《銅城中學(xué)校本教研制度》、《銅城中學(xué)教育教學(xué)年終考核方案》等系列制度，使管理更加規(guī)范科學(xué)。這樣大大提升了教師的基本素質(zhì)，規(guī)范了師生的行為，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展，形成了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。積極參與德育管理，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。黨支部肩負(fù)著德育的重要工作，支部鼓勵(lì)、支持德育工作，支持德育隊(duì)伍、班主隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè)。

關(guān)注教學(xué)工作，走進(jìn)教師，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)課堂。參與晚自習(xí)的管理、課外實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等工作，聯(lián)系教研組活動(dòng)，在教學(xué)評(píng)比展示等活動(dòng)中，黨支部都給予及時(shí)的支持和關(guān)注。

3、為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，我們堅(jiān)持“以人為本”的管理思想。管理中倡導(dǎo)黨支部為教育教學(xué)服務(wù)，為教職工服務(wù)的理念，為被管理對(duì)象著想，充分滿足其事業(yè)、感情、待遇的各種合理需求，營(yíng)造良好的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教職工愉快地做好工作，充分發(fā)揮他們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。為每位教職工送上溫暖和關(guān)懷，提高教師的凝聚力。

本著“尊重人才、尊重知識(shí)、尊重教師”的理念，逐步組建起一支相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。學(xué)校有一大批敬業(yè)樂(lè)業(yè)、愛(ài)校愛(ài)生的青年黨員教師，黨支部為教師的成長(zhǎng)搭建起自我發(fā)展的舞臺(tái)。

4、支持指導(dǎo)工會(huì)、共青團(tuán)的工作。黨支部不斷激發(fā)他們的工作熱情，與他們一起進(jìn)行環(huán)境治理，一起做學(xué)生思想工作，一起辦宣傳刊和校報(bào)。發(fā)揮團(tuán)的后備軍作用，在團(tuán)的活動(dòng)中鍛煉他們，給任務(wù)，壓擔(dān)子，在他們中間培養(yǎng)考察入黨積極分子。工會(huì)是教工.，更是黨群聯(lián)系的好途徑，黨支部積極支持工會(huì)各種工作和活動(dòng)，指導(dǎo)工會(huì)工作，維護(hù)教工權(quán)益，形成黨、政、工三位一體的管理格局。在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體教職工的辛勤努力，我校各項(xiàng)工作邁入了健康發(fā)展的軌道。

總之，我們從教師們敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作中，從學(xué)生勤奮努力的學(xué)習(xí)中看到了黨支部的工作成效，我們將繼續(xù)貫徹局黨委、學(xué)區(qū)黨總支的指示精神，為銅中教育事業(yè)的發(fā)展，為辦人民滿意的教育，繼續(xù)發(fā)揮支部政治核心和堡壘作用，執(zhí)政為民，立黨為公，做出我們新的更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：銅城中學(xué)團(tuán)總支工作總結(jié)

2010年銅城中學(xué)團(tuán)總支

工作總結(jié)

一年來(lái)，我校共青團(tuán)工作在學(xué)校黨委和上級(jí)團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)校團(tuán)總支全體委員和全校團(tuán)員青年的共同努力，深入持久開(kāi)展團(tuán)員意識(shí)教育，并積極探索學(xué)校團(tuán)建工作特點(diǎn)，走出了一條適合學(xué)校團(tuán)建工作的新路子，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將我校本學(xué)期共青團(tuán)工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作

加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，開(kāi)創(chuàng)我校團(tuán)總支工作新特色。

1、積極配合上級(jí)黨團(tuán)委開(kāi)展工作，如參與青少年書(shū)信大賽，教育局組織的“我與文明交通”為題的征文比賽，以此擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)的影響力。

2、積極配合學(xué)校各處室開(kāi)展工作，如配合總務(wù)處開(kāi)展值日檢查活動(dòng)，建立健全學(xué)生社團(tuán)等，為學(xué)校的健康發(fā)展起到很好的推動(dòng)作用。

3、定期發(fā)展新團(tuán)員

發(fā)展新團(tuán)員工作是學(xué)校團(tuán)總支的一個(gè)重要工作，發(fā)展團(tuán)員對(duì)搞好學(xué)校團(tuán)的工作及學(xué)生自身思想的提高、升學(xué)等都十分重要。學(xué)校團(tuán)總支通過(guò)做好計(jì)劃，入學(xué)開(kāi)始，沒(méi)有支部的成立支部，然后以各團(tuán)支部為單位，發(fā)展新團(tuán)員。

4、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高團(tuán)員青年思想道德素質(zhì) 加強(qiáng)團(tuán)前教育，嚴(yán)把團(tuán)員入口關(guān)，發(fā)展團(tuán)員走上規(guī)范化軌道。近年來(lái)，學(xué)生思想素質(zhì)參差不齊，這要求我們的工作做實(shí)、做細(xì)，實(shí)行

分層管理、分級(jí)管理。針對(duì)這種情況，我校團(tuán)總支決定實(shí)行分年級(jí)管理。由團(tuán)總支委員分別負(fù)責(zé)不同的年級(jí)工作，實(shí)行年級(jí)委員負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)各個(gè)級(jí)的團(tuán)支部具體工作，各年級(jí)可依據(jù)本級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，獨(dú)立開(kāi)展各類(lèi)型的團(tuán)主題活動(dòng)。經(jīng)過(guò)努力，團(tuán)工作有了明顯的突破，使團(tuán)工作變得更加靈活，分工明確、組織方便、管理加強(qiáng)，兼容了各年級(jí)團(tuán)工作的獨(dú)立性和年級(jí)與年級(jí)之間的統(tǒng)一性。既保證了團(tuán)總支對(duì)學(xué)生的縱向管理，也加強(qiáng)了各年級(jí)的橫向管理。校團(tuán)總支嚴(yán)把新團(tuán)員入口關(guān)，對(duì)于想入團(tuán)的學(xué)生，需經(jīng)個(gè)人自薦、班級(jí)團(tuán)支部、班主任層層推薦，經(jīng)團(tuán)總支審核后進(jìn)入團(tuán)校學(xué)習(xí)共青團(tuán)知識(shí)，進(jìn)行綜合考核，合格者確定為預(yù)備團(tuán)員，接受全體師生的監(jiān)督，合格者填寫(xiě)入團(tuán)志愿書(shū)光榮加入共青團(tuán)。這樣，通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)政治理論、搞富有教育意義的活動(dòng)，使廣大團(tuán)員青年的思想道德素質(zhì)進(jìn)一步得到了加強(qiáng)。

5、健全團(tuán)總支的規(guī)章制度

設(shè)立團(tuán)總支、團(tuán)支部工作規(guī)劃，明確團(tuán)總支委員、支部委員的工作內(nèi)容與范圍，健全支部常規(guī)工作。以“黨建帶團(tuán)建”為指導(dǎo)思想，深化團(tuán)建創(chuàng)新工作，促進(jìn)團(tuán)組織的自身建設(shè)，發(fā)揮陣地作用，不斷提高共青團(tuán)的影響力和戰(zhàn)斗力。

根據(jù)我校特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際情況，我們進(jìn)一步規(guī)范制度，在組織設(shè)置，團(tuán)干部配置，團(tuán)隊(duì)考評(píng)，團(tuán)員獎(jiǎng)懲和陣地建設(shè)等方面，做出了明確規(guī)定，并通過(guò)豐富團(tuán)日主題活動(dòng)，重溫入團(tuán)誓詞，規(guī)范團(tuán)的活動(dòng)儀式等。建立了一整套增強(qiáng)團(tuán)員先鋒模范作用，使團(tuán)的工作，有章可循，有法可依，并在制定規(guī)章制度的過(guò)程中，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，提高了理論水平，做到了制度上墻，嚴(yán)格遵守，使團(tuán)組織的自身建設(shè)更加規(guī)范，達(dá)到制度科學(xué)化，管理規(guī)范化，效果顯著化。

6、指導(dǎo)學(xué)生會(huì)順利地完成了換屆工作，通過(guò)競(jìng)聘建立一批高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍，樹(shù)立學(xué)生干部在廣大學(xué)生中的威信，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)在校黨委領(lǐng)導(dǎo)、在校團(tuán)總支指導(dǎo)下，獨(dú)立開(kāi)展工作的能力，緊密?chē)@自我教育，自我管理，自我服務(wù)的“三自”方針，更好地為廣大學(xué)生做好服務(wù)工作，切實(shí)地起到橋梁紐帶作用。

7、配合總務(wù)處做好衛(wèi)生紀(jì)律的檢查工作。

為了貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，團(tuán)總支制定了以學(xué)生“自我管理，自我教育”為中心內(nèi)容的值日生檢查制度，我們制定了一系列檢查方案，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)和管理，學(xué)生會(huì)干部和班團(tuán)干部負(fù)責(zé)檢查，工作分配到人。通過(guò)值日生檢查學(xué)生衛(wèi)生保持，紀(jì)律等情況，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律己等最基本的文明習(xí)慣和道德行為，為學(xué)校搞好教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

8、自發(fā)或服從學(xué)校的安排參加各種義務(wù)勞動(dòng)和公益活動(dòng)。都能很好地完成任務(wù)，達(dá)到很好的效果。

9、積極配合學(xué)校開(kāi)展校園文化建設(shè)。如開(kāi)展冬季班級(jí)籃球賽，廣播體操比賽、學(xué)生書(shū)畫(huà)展等活動(dòng)。

二、創(chuàng)新工作

1、積極開(kāi)展“培養(yǎng)文明習(xí)慣，創(chuàng)建清潔校園，建設(shè)校園文化”活動(dòng)，堅(jiān)持不懈培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣。

此活動(dòng)主要利用了學(xué)生會(huì)的監(jiān)督作用，倡導(dǎo)全校師生做文明人。我們開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的“培養(yǎng)文明習(xí)慣，創(chuàng)建清潔校園，建設(shè)校園文

化”主題教育，該活動(dòng)影響深遠(yuǎn)，從多方面促進(jìn)了對(duì)學(xué)生的公德教育,同時(shí)加大校園文明監(jiān)督崗的檢查力度，進(jìn)一步規(guī)范了全校學(xué)生的行為，使同學(xué)們的自律、自治能力得以加強(qiáng)，逐步使全校學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，同時(shí)也提高了各班學(xué)生骨干的工作能力。

2、幫貧助困活動(dòng)穩(wěn)中有變

配合學(xué)校“愛(ài)心助學(xué)捐助”活動(dòng)，積極開(kāi)展“凝聚每份愛(ài)，點(diǎn)亮顆顆心”愛(ài)心捐助活動(dòng)。

3、督促各支部開(kāi)主題團(tuán)會(huì)

利用班會(huì)時(shí)間由團(tuán)總支組織材料，各支部書(shū)記組織參與的各種教育活動(dòng)。以次來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

總而言之，在過(guò)去的一學(xué)期中，團(tuán)總支的常規(guī)工作緊張而有序的開(kāi)展，基本實(shí)現(xiàn)了年初所制定的目標(biāo)。創(chuàng)新工作雖因各種原因未能全部如愿開(kāi)展，如文化藝術(shù)節(jié)因時(shí)間安排和學(xué)校活動(dòng)安排有所沖突，但大部分工作達(dá)到了既定目標(biāo)。在今后工作中，團(tuán)總支要不斷學(xué)習(xí)研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、改正不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，勇于實(shí)踐，主動(dòng)積極地開(kāi)展工作，在抓好基本工作環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，抓好團(tuán)組織建設(shè)，活躍團(tuán)的工作，更好地為青年學(xué)生服務(wù)，努力開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取使我校團(tuán)工作更上一層樓，為學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)做貢獻(xiàn)。

銅城中學(xué)團(tuán)總支

2010年12月1日

第三篇：錦屏中學(xué)2010消防安全工作總結(jié)

錦屏中學(xué)2010—2011學(xué)年消防安全工作總結(jié) 消防工作是事關(guān)全體師生員工根本利益的大事，是確保師生正常工作，學(xué)習(xí)、生活的重中之重工作，是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求和任務(wù)，血的教訓(xùn)，不得不使我們正確面對(duì)消防工作。學(xué)校對(duì)于安全工作從來(lái)不敢有絲毫的懈怠與麻痹大意。工作中堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障。一年來(lái)學(xué)校為加強(qiáng)和規(guī)范消防工作管理、預(yù)防和減少火災(zāi)危害，做了認(rèn)真細(xì)致的工作：

一、成立了消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組

主任：施文生

副主任：戍云有

成員：包少華

邱祥生

余暉

顏

強(qiáng)

柴紹清

龍玉蓮

謝增徐

委員會(huì)下設(shè)辦公室，戍云有兼任辦公室主任，并且負(fù)責(zé)有關(guān)資料的收集與管理。

二、健全有關(guān)制度，進(jìn)一步明確責(zé)任

1、各班主任、課任教師、總務(wù)后勤人員同校長(zhǎng)簽定消防安全管理責(zé)任書(shū)。

2、建立了《消防安全設(shè)施管理制度》、《消防安全宣傳制度》、《防火巡查、檢查制度》、《安全疏散設(shè)施管理制度》、《消 1 防器材、設(shè)施維護(hù)制度》、《火災(zāi)隱患整改制度》及《消防工資獎(jiǎng)懲制度》等。

3、實(shí)行“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，各層管理連帶責(zé)任制。

4、采取逐層追究，嚴(yán)懲不貸。

三、加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化管理

1、組織教師及員工學(xué)習(xí)，掌握中華人民共和國(guó)消防法，湖北省消防條例，公共娛樂(lè)場(chǎng)所消防管理規(guī)定，并進(jìn)行最基本的消防知識(shí)答卷，讓教師、員工們更清楚的認(rèn)識(shí)消防安全管理的重要性，形成良好的防范意識(shí)。

2、根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于《禁毒教育、消防教育、安全教育》進(jìn)校園的有關(guān)要求，我校積極邀請(qǐng)縣消防大隊(duì)、縣禁毒大隊(duì)、縣綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行專(zhuān)題法律法規(guī)知識(shí)教育，通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座、圖片展覽、放映電影、發(fā)宣傳單、出黑板報(bào)、寫(xiě)作文等形式大力開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。

3、組織師生員工觀看《火災(zāi)預(yù)防與自救》光碟，讓師生員工更加銘記在心，切實(shí)在消防安全管理上做到警鐘長(zhǎng)鳴。

4、充分利用校廣播站、各班班刊，校消防宣傳欄加強(qiáng)防火，防電安全宣傳。

5、密切聯(lián)系鎮(zhèn)派出所、綜治辦利用直觀畫(huà)面對(duì)學(xué)生消防安全防范再教育。

6、強(qiáng)化班主任利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)消防安全守則，組織學(xué)生就“火災(zāi)”危害的討論寫(xiě)感想。

7、充分利用每天課間操后時(shí)間再統(tǒng)一作防火、防電強(qiáng)調(diào)，以防患于未然。

8、要求學(xué)生把所見(jiàn)、所宣傳到家，從而帶動(dòng)村民做好防火、防電預(yù)防。

9、每期組織住校生作應(yīng)急疏散預(yù)案演練，并作好相關(guān)記錄。

10、建立消防安全防范標(biāo)志，安裝消防滅火器，修建消防池。

11、師生用電學(xué)校統(tǒng)一安裝線路，禁止冬天燒火取暖，禁止亂改亂安線路。

12、對(duì)食堂用火用電作嚴(yán)格性規(guī)定，人走電關(guān)火滅，不得超負(fù)荷用電，安全使用煤氣爐，違者作加倍懲罰。

13、堅(jiān)持要求總務(wù)后勤、安全保衛(wèi)工作者作長(zhǎng)期性檢查。主管領(lǐng)導(dǎo)作不定期檢查，嚴(yán)肅規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，及時(shí)處理。對(duì)視而不見(jiàn)者，予以嚴(yán)重性的紀(jì)律處分和經(jīng)濟(jì)制裁。

14、值班人員必須加強(qiáng)夜間消防巡查。

15、各室發(fā)現(xiàn)陳舊損害的電線即使向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，予以重新更換，對(duì)易燃物和隱患處加以高度防范，牢記因管理、檢查不善帶來(lái)的教訓(xùn)。

16、對(duì)吸煙的教師作嚴(yán)格的規(guī)定，教師不得在教室和辦公室吸煙；禁止學(xué)生吸煙，嚴(yán)格控制因吸煙而引起的火災(zāi)。

17、教育學(xué)生無(wú)論在校或在家或在野外絕不能亂玩火，向師生員工、學(xué)生明確法律責(zé)任。

18、嚴(yán)格作好外來(lái)人員的監(jiān)控，以防止不該發(fā)生的事情發(fā)生。

19、定期作我校消防安全分析和消防安全管理小結(jié)，形成全體師生員工統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同肩負(fù)起這一責(zé)任。

四、存在的問(wèn)題和現(xiàn)象

1、消防經(jīng)費(fèi)緊缺。

2、少數(shù)師生認(rèn)識(shí)不到位，缺乏使命感和責(zé)任感。

3、宣傳力度不夠。

4、應(yīng)急疏散訓(xùn)練有待加強(qiáng)。

5、消防設(shè)備不齊全，師生對(duì)消防法、消防條例、消防規(guī)定還不夠熟悉。

6、開(kāi)展的消防活動(dòng)資料收集不及時(shí)、不齊全。

五、改進(jìn)措施

1、多渠道籌集經(jīng)費(fèi)，增加必備的設(shè)施設(shè)備。

2、徹底消除存在的現(xiàn)象，進(jìn)一步提高師生認(rèn)識(shí)。

3、加大宣傳力度，多開(kāi)展活動(dòng)，繼續(xù)組織學(xué)習(xí)消防法、消防條例、消防規(guī)定。

4、繼續(xù)做好應(yīng)急訓(xùn)練，辦好消防宣傳欄。

5、加大懲罰力度，堅(jiān)持不懈的做好常規(guī)性檢查。

6、認(rèn)真做好檔案資料的管理

2011年6月30日

第四篇：錦屏鎮(zhèn)中學(xué)素質(zhì)教育的實(shí)施方案

錦屏鎮(zhèn)中學(xué)素質(zhì)教育

工作措施和落實(shí)情況

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)國(guó)家教育部、省教育廳、州教育局等部門(mén)有關(guān)規(guī)定，決定在學(xué)校開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，現(xiàn)將實(shí)施方案和落實(shí)情況小結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》，切實(shí)端正辦學(xué)思想，堅(jiān)決制止和糾正學(xué)校存在的違背教育方針、違背青少年身心發(fā)展規(guī)律的錯(cuò)誤做法，全面規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理工作，力求在全市率先建立起穩(wěn)定的適應(yīng)素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)秩序，逐步構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展、有利于學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、有利于教育科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，辦好人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

1、完善各項(xiàng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省、州關(guān)于中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定要求，規(guī)范辦學(xué)行為；

2、以減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，全面實(shí)施素質(zhì)教育；

3、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，加強(qiáng)課程建設(shè)和教與學(xué)的過(guò)程管理，4、堅(jiān)持新課改，努力提高辦學(xué)質(zhì)量；

5、嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，規(guī)范招生行為和學(xué)籍管理；

6、嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》的規(guī)定，杜絕在義務(wù)教育階段以各種名義分快慢班等違規(guī)行為。

三、工作原則

一是堅(jiān)持突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)。當(dāng)前，要以減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以堅(jiān)持新課改，努力提高辦學(xué)質(zhì)量為抓手，以嚴(yán)格執(zhí) 1

行招生政策，規(guī)范招生行為和學(xué)籍管理為切入口，形成全校上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管、整體推進(jìn)的工作格局。

二是堅(jiān)持強(qiáng)化督查、嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。充分發(fā)揮黨總支、校長(zhǎng)室以及規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的重要作用，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查、強(qiáng)化行政執(zhí)法，推進(jìn)工作落實(shí)。嚴(yán)肅處理違規(guī)事件，做到有報(bào)必查、有查必糾，有責(zé)必懲。嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對(duì)有令不行、有禁不止，頂風(fēng)違紀(jì)的部門(mén)和個(gè)人要實(shí)施責(zé)任追究。

三是堅(jiān)持標(biāo)本兼治、長(zhǎng)效治理。既要集中時(shí)間、集中力量、集中精力盡快解決好學(xué)校辦學(xué)行為中的突出問(wèn)題，務(wù)求盡快初見(jiàn)成效；又要在健全制度、完善機(jī)制上下工夫，著眼學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、著眼學(xué)生全面發(fā)展、著眼教育科學(xué)發(fā)展，著力構(gòu)建規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

四、具體措施和落實(shí)情況

為確保“規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)取得重要實(shí)效，本次活動(dòng)將分三個(gè)階段實(shí)施：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，全面部署（6月15日—6月30日）

1．迅速組織學(xué)習(xí)討論。6月20日上午，學(xué)校召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，討論部署學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃；傳達(dá)省教育廳、州教育局等部門(mén)有關(guān)規(guī)范辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的精神；6月24日下午，在學(xué)校會(huì)議室，召開(kāi)全體教職工大會(huì)暨學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)會(huì)，動(dòng)員組織全校教職員工迅速開(kāi)展省廳素質(zhì)教育的大學(xué)習(xí)、大討論，迅速將會(huì)議精神傳達(dá)到各部門(mén)以及每一位教職工和學(xué)生。

2．逐級(jí)落實(shí)工作責(zé)任。黨總支、校長(zhǎng)室與各部門(mén)負(fù)責(zé)人簽署責(zé)任書(shū)。黨總支、校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)全校規(guī)范辦學(xué)行為工作的宏觀管理、政策指導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)和督導(dǎo)檢查，建立整體推進(jìn)的工作機(jī)制。各部門(mén)負(fù)責(zé)

人負(fù)責(zé)做好本部門(mén)范圍內(nèi)規(guī)范辦學(xué)行為的工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》，堅(jiān)決杜絕違規(guī)辦學(xué)行為。

3．廣泛開(kāi)展輿論宣傳。學(xué)校要充分借助和利用新聞媒體加大對(duì)社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)的宣傳力度，引導(dǎo)他們積極支持學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的各項(xiàng)改革。

4．積極引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)。以減輕過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、規(guī)范辦學(xué)行為為專(zhuān)題，通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”等多種形式，幫助廣大家長(zhǎng)確立科學(xué)的成才觀和科學(xué)的家庭教育觀，引導(dǎo)他們從關(guān)注單一片面的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向重視孩子全面素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取他們對(duì)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)工作、對(duì)我校規(guī)范辦學(xué)行為工作的理解和支持。

第二階段：自查自糾，集中整治（7月1日—8月31日）

1．成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂整改方案。為加強(qiáng)對(duì)我校規(guī)范辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)杜志永同志為組長(zhǎng)，黨總支書(shū)記苗紹軍、李維亞副校長(zhǎng)、張雪宏副校長(zhǎng)、黃良英副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其它班子成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和部署。結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真排查突出問(wèn)題，研究提出本校規(guī)范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)任務(wù)、政策措施和工作要求，并就貫徹省廳《意見(jiàn)》制定出詳實(shí)具體的整改落實(shí)方案。

2．全面推行公開(kāi)承諾。學(xué)校本著主動(dòng)負(fù)責(zé)的精神，提出我校貫徹省教育廳規(guī)定的具體舉措，通過(guò)媒體向社會(huì)公開(kāi)承諾；學(xué)校作為減負(fù)工作“第一責(zé)任主體”，研究提出本校規(guī)范辦學(xué)的工作目標(biāo)和具體措施，對(duì)執(zhí)行好“五嚴(yán)”規(guī)定向全體師生和家長(zhǎng)作出誠(chéng)信承諾，主動(dòng)接受社會(huì)各方面的監(jiān)督。

3.制定相應(yīng)措施、集中進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治。

（1）按照省教育廳和州教育局確定的整體部署，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，我校在范辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)中應(yīng)著力做好

如下幾點(diǎn)：一是堅(jiān)持不懈地推進(jìn)課堂教學(xué)改革，在課堂教學(xué)改革推行一學(xué)期的基礎(chǔ)上，目前應(yīng)在導(dǎo)學(xué)單元的設(shè)計(jì)、課堂效率的提高等方面作進(jìn)一步的探索；二是繼續(xù)推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，不斷深化素質(zhì)教育；三是辦好“校園歌手大獎(jiǎng)賽”和“陽(yáng)光男女生”等文藝活動(dòng)；四是組織更多、更豐富、形式更多樣的校園文體活動(dòng)，不斷豐富學(xué)生的課余生活，不斷深入實(shí)施素質(zhì)教育。

（2）針對(duì)當(dāng)前容易發(fā)生的問(wèn)題，按照省教育確定的整體部署，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，迅速展開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，力爭(zhēng)做到早行動(dòng)，早落實(shí)、早見(jiàn)效。重點(diǎn)開(kāi)展三項(xiàng)治理工作。一是杜絕考試成績(jī)宣傳。特別是在中考成績(jī)揭曉之后，杜絕以任何形式來(lái)進(jìn)行炒作和宣傳。二是解決暑假違規(guī)補(bǔ)課問(wèn)題。杜絕延遲放假，杜絕暑假期間以任何形式補(bǔ)課，嚴(yán)禁提前開(kāi)學(xué)。

第三階段：示范引導(dǎo)，督查推進(jìn)（9月1日—10年1月31日）

1．深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

繼續(xù)把課程改革和課堂教學(xué)改革作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固課程改革成果，深入推進(jìn)學(xué)校課程改革。制定推進(jìn)課程改革實(shí)施方案，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)精簡(jiǎn)教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率，在廣泛開(kāi)展“有效教學(xué)”研討的基礎(chǔ)上，著力探索打造體現(xiàn)“精講精練”、“自主、合作、探究”課改主旨的“高效課堂”。健全選修課程、活動(dòng)課程等校本課程體系，大力加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量和現(xiàn)代化水平。加強(qiáng)新課程與信息技術(shù)的整合，建立起以校為本的教學(xué)研究制度，深化教學(xué)改革，提高新課程的實(shí)施水平。

2．提升規(guī)范管理水平。學(xué)校將開(kāi)展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)；杜絕以任何名義舉辦或與校外社會(huì)力量合作舉辦文化課補(bǔ)習(xí)班；嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)決制止有償家教。禁止教師到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課。

3．開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督查工作。9—10月，專(zhuān)項(xiàng)督查并重點(diǎn)解決以下問(wèn)題：廢除學(xué)校不科學(xué)、不規(guī)范的制度規(guī)定的情況；督辦學(xué)校課程表、作息時(shí)間表；學(xué)校按照要求開(kāi)設(shè)課程的情況；學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間規(guī)定執(zhí)行情況；開(kāi)展“陽(yáng)光體育”一小時(shí)落實(shí)情況。09年11月—10年1月，專(zhuān)項(xiàng)督查并重點(diǎn)解決以下問(wèn)題：各年級(jí)實(shí)施德育大綱、開(kāi)展德育主題教育情況；學(xué)校綜合實(shí)踐課程、校本課程開(kāi)設(shè)情況；以校為本的教學(xué)研究制度實(shí)施情況；學(xué)生各科各類(lèi)興趣社團(tuán)組建和開(kāi)展活動(dòng)情況；校園文化建設(shè)情況等。

五、實(shí)施要求

1．切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校及各部門(mén)要把規(guī)范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育作為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的一件大事來(lái)抓，堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，確保思想認(rèn)識(shí)到位、措施落實(shí)到位。學(xué)校成立規(guī)范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究解決影響素質(zhì)教育深入實(shí)施的突出問(wèn)題。各部門(mén)也應(yīng)建立健全相應(yīng)組織和工作機(jī)制。

2．全面落實(shí)整改措施。各部門(mén)要要認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，針對(duì)辦學(xué)行為中存在的突出問(wèn)題，制定切實(shí)可行的制度和措施，自覺(jué)糾正違規(guī)辦學(xué)行為，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實(shí)到課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)、管理各個(gè)環(huán)節(jié)。

3．嚴(yán)格實(shí)施督查問(wèn)責(zé)。從10月起學(xué)校將組織開(kāi)展隨機(jī)督查行動(dòng)，并將督查情況及時(shí)通報(bào)。嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對(duì)有令不行、有禁不止，頂風(fēng)違紀(jì)的部門(mén)和個(gè)人要實(shí)施行政問(wèn)責(zé)，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

第五篇：錦屏中學(xué)2010—2011德育工作總結(jié)

峨山縣錦屏中學(xué)2010—2011學(xué)年德育工作總結(jié)

我校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，始終把德育工作放在首位，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，做到德育管理網(wǎng)絡(luò)化，德育制度規(guī)范化，德育活動(dòng)多樣化，注重德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，并不斷探索新形勢(shì)下實(shí)施德育教育的新途徑、新方法、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。確保了學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，圍繞學(xué)年初制定的工作計(jì)劃，有序地開(kāi)展了各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，使我校的德育工作開(kāi)展得有聲有色。

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化全員德育意識(shí)，使德育管理網(wǎng)絡(luò)化。我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了校長(zhǎng)室、德育處、團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)到年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、任課教師、值日教師齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)，基本形成全員、全方位、全過(guò)程管理的良好育人氛圍，增強(qiáng)了德育工作者的自主性、積極性、協(xié)調(diào)性，提高了管理效益。

二、認(rèn)真落實(shí)了各項(xiàng)管理制度，提高了德育管理的實(shí)效性。

1、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，使班主任管理經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化。

班主任是學(xué)校德育工作的主要骨干力量和具體貫徹者與實(shí)施者，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)，是學(xué)校德育工作的首要任務(wù)。

①、晨會(huì)制度。即學(xué)校每天早操結(jié)束后現(xiàn)場(chǎng)召開(kāi)的由全體班主任、體育教師、值日教師、宿舍管理員參加的短會(huì)，通過(guò)班主任晨會(huì)，及時(shí)反饋和交流班級(jí)管理、宿舍管理中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，剖析工作中存在的問(wèn)題，研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對(duì)策略。

②、《班主任工作手冊(cè)》。強(qiáng)化班主任工作細(xì)化管理制度，學(xué)校德育處制作了班主任工作手冊(cè)，涵括了班主任工作的以下具體內(nèi)容：班主任工作職責(zé)；班主任績(jī)效考核方案；錦屏中學(xué)學(xué)生管理規(guī)定；錦屏中學(xué)文明班級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；班主任工作計(jì)劃；班級(jí)學(xué)生信息登記表；班級(jí)規(guī)章制度；主題班會(huì)記錄；班委會(huì)記錄；違紀(jì)學(xué)生記錄；流動(dòng)、輟學(xué)學(xué)生記錄；家訪記錄；班務(wù)工作備忘錄；班級(jí)榮譽(yù)記錄；班主任工作感悟；班主任工作總結(jié)。開(kāi)學(xué)發(fā)給新冊(cè)，班主任按要求記錄填寫(xiě)，逢雙周周一晨會(huì)結(jié)束后上交德育處檢查，其它時(shí)間不定期抽查，檢查結(jié)果當(dāng)天公示，不合格者給予相應(yīng)扣分并以此作為考核班主任工作的重要依據(jù)之一，考核結(jié)果與班主任津貼掛鉤。發(fā)揮了班主任工作的積極性，提高了班級(jí)管理的實(shí)效。

③、加強(qiáng)對(duì)新班主任的工作指導(dǎo)，采取新老班主任結(jié)對(duì)的方式，以老班主任“傳、幫、帶”培養(yǎng)新班主任。

④、重視發(fā)揮優(yōu)秀班主任和有經(jīng)驗(yàn)班主任的工作效能，鼓勵(lì)有能力的優(yōu)秀班主任身兼數(shù)職，如年級(jí)組長(zhǎng)兼任班主任、一名教師兼任兩個(gè)班級(jí)的班主任工作。

我校班主任工作總結(jié)起來(lái)，可以用“四多”概括，到位多、過(guò)問(wèn)多、深入多、管理多，全體班主任在學(xué)校管理的第一線，他們?nèi)蝿谌卧梗孕榧遥惶旃ぷ魇畮讉€(gè)小時(shí)，校園中時(shí)時(shí)處處都能看到他們忙碌的身影。

2、從細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)學(xué)生管理。

①、制定儀容儀表、學(xué)生卡檢查制度。要求在校學(xué)生規(guī)范佩戴學(xué)生卡，男生一律剃平頭，女生不披過(guò)肩長(zhǎng)發(fā)。由值日教師每天晚自習(xí)對(duì)各年級(jí)各班進(jìn)行嚴(yán)格檢查，不合格的班級(jí)以人次進(jìn)行扣分，并將檢查結(jié)果在第二天晨會(huì)及時(shí)向班主任反饋。

②、健全班級(jí)獎(jiǎng)懲制度。每周進(jìn)行文明班級(jí)評(píng)比，評(píng)比打分項(xiàng)目包括：課堂紀(jì)律綜合評(píng)估；班級(jí)常規(guī)管理；公共區(qū)衛(wèi)生；宿舍；三操；黑板報(bào)；升旗集隊(duì)；儀容儀表學(xué)生卡；違紀(jì)好人好事；團(tuán)體獎(jiǎng)勵(lì)共計(jì)10項(xiàng)。每周評(píng)比總分后兩名的班級(jí)懲罰沖廁所。每月進(jìn)行一次文明班級(jí)綜合評(píng)比，評(píng)比總分居校前六名班級(jí)授予錦屏中學(xué)文明班級(jí)流動(dòng)紅旗并獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)相應(yīng)的文化體育用品。每月綜合值日教師及宿舍管理員打分情況進(jìn)行一次文明宿舍綜 1

合評(píng)比，評(píng)比總分居校前六名班級(jí)授予錦屏中學(xué)文明宿舍流動(dòng)紅旗并獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)相應(yīng)的生活用品。

③、值日制度。為了營(yíng)造一個(gè)平安、文明、和諧、健康的育人環(huán)境，增強(qiáng)全體教師的主人翁意識(shí)，充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定了《學(xué)校教師值日制度》，學(xué)校每天安排三位教師和一位行政24小時(shí)在校值日，值日期間在校食宿，負(fù)責(zé)學(xué)生的一切日常管理。

三、開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦。在當(dāng)今社會(huì)，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，疼愛(ài)有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。針對(duì)這種道德的缺失，情感的失落，我校全面啟動(dòng)“感恩常駐”系列德育活動(dòng)。為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著，我們運(yùn)用以大見(jiàn)小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母、教師表示感恩；用一個(gè)舉動(dòng)為父母、教師消除疲勞。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。各班利用班會(huì)課有主題有針對(duì)性地開(kāi)展感恩活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章，講述感恩故事、給父母或老師寫(xiě)一封感恩書(shū)信并進(jìn)行評(píng)比，優(yōu)秀書(shū)信刊登在峨山縣錦屏中學(xué)教育教學(xué)系列叢書(shū)之書(shū)信征文《感恩常駐》刊物上。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。

全體同學(xué)在學(xué)校、家庭、社會(huì)共同營(yíng)造的充滿愛(ài)心的大環(huán)境中，從“受愛(ài)”到“施愛(ài)”，從知恩到報(bào)恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生逐步懂得了感恩，得到家長(zhǎng)和教師、社會(huì)的好評(píng)，收到良好的效果。

四、心靈的溝通――教育因家訪而精彩。

家訪工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分，是廣大教育工作者密切與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系的一種最常用、最有效的方法。通過(guò)家訪，面對(duì)面跟家長(zhǎng)交流情況、交換意見(jiàn)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，這樣既幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作，拓寬教學(xué)思路，又能夠幫助家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育，從而能形成教育合力。因此，勤于家訪，善于家訪，是溝通家校聯(lián)系，提高教育質(zhì)量的重要保證。家訪不應(yīng)該僅僅局限于“出了問(wèn)題之后”，也不要僅僅局限在所謂“問(wèn)題學(xué)生”“差生”身上，家訪要面向全班學(xué)生。因此，我校定期組織德育處、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任深入學(xué)生所在的各個(gè)村委會(huì)進(jìn)行集中家訪，具體由村委會(huì)將學(xué)生家長(zhǎng)定時(shí)召集到村委會(huì)統(tǒng)一參會(huì)，集中會(huì)議結(jié)束后班主任跟家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。這種集中家訪的工作形式取得良好的效果，受到了學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)和社會(huì)廣泛關(guān)注。

總之，家訪是架起學(xué)校和家庭互相溝通的橋梁，是做好家長(zhǎng)工作的潤(rùn)滑劑，是學(xué)校工作不可缺少的重要方面。我們學(xué)校將將把家訪工作列入常規(guī)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)有效地將這項(xiàng)工作做好，以促進(jìn)學(xué)校整體工作的發(fā)展。

五、努力建設(shè)校園文化，提升學(xué)校文化品位。

校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，它不僅僅是一個(gè)學(xué)校的校園景觀，它所展示的是一個(gè)學(xué)校的教育理念、文化背景和全校師生的精神風(fēng)貌。一個(gè)好的校園文化能起到凝聚人心、激發(fā)斗志以及潛移默化的育人作用。為了加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，近年來(lái)，我們根據(jù)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況和學(xué)校現(xiàn)有的實(shí)力狀況，我們做了以下幾方面的工作：

（1）、注重校園的綠化、美化，營(yíng)造深厚的文化氛圍。在走廊及教室內(nèi)懸掛名人畫(huà)像、名言警句，教室內(nèi)布置有班訓(xùn)，學(xué)生守則、規(guī)范，課堂常規(guī)和眼保健操圖表，教室后面有班級(jí)墻報(bào)園地等，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。在學(xué)校櫥窗中，一方面進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)，另一方面為展示師生風(fēng)采、展現(xiàn)師生才藝提供平臺(tái)。是師生展現(xiàn)才智的基地，也是師生學(xué)習(xí)的基地。

（2）、開(kāi)展校園文化活動(dòng)，提高文化品味。近幾年來(lái)，我們通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀和守則規(guī)范教育；通過(guò)開(kāi)展文體競(jìng)技比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和團(tuán)結(jié)合作精神；通過(guò)開(kāi)展校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)校訓(xùn)、積極實(shí)踐校訓(xùn)，把校訓(xùn)的精神實(shí)質(zhì)化作自己的自覺(jué)行動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)參與的熱情和為班、為校爭(zhēng)光的積極性，讓團(tuán)結(jié)向上、拼搏進(jìn)取、堅(jiān)毅頑強(qiáng)的精神風(fēng)貌成為學(xué)校風(fēng)氣的主流，成為校園文化的支柱。

綜上所述，我校在德育工作上作了一些探索，取得了一些成績(jī)，目前已形成了“認(rèn)真工作、刻苦學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法、奮發(fā)向上”的校風(fēng)，今后，我們將一如既往，進(jìn)一步強(qiáng)化全員育人意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生自我教育管理，創(chuàng)建德育工作特色學(xué)校，把我校德育工作提高到一個(gè)更高的水平。

2011年8月 3